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實(shí)用的中學(xué)作文600字錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文600字 篇1
喳！小的來(lái)了。我打趣道。
快快！！來(lái)了來(lái)了！
走在回家的路上，舔舔干澀的嘴唇，問(wèn)道：你覺(jué)得身為中國(guó)人怎樣？
啊？我啊？還行吧，湊合。小梅驚訝。
我呢，如果能重生的話，我還是會(huì)選擇中國(guó)。我鄭重其事將關(guān)于中國(guó)人的話題展開(kāi)了。
以前，我常常說(shuō)：我很愛(ài)國(guó)，所以我不學(xué)洋文。后來(lái)，我知道了，我其實(shí)僅僅是在為自己不學(xué)英語(yǔ)找借口。
我一直就是個(gè)愛(ài)做白日夢(mèng)的小孩而已，就像魯迅先生筆下的阿Q一樣，逃避現(xiàn)實(shí)。就算有理想，也只是因?yàn)槊つ康某绨荻霌碛小２⑶遥覐膩?lái)沒(méi)有好好的為了這個(gè)理想去奮斗過(guò)，努力過(guò)。但是現(xiàn)在，不一樣了，我第一次真真正正的想為自己的理想努力，我想了解世界。知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，如果我可以學(xué)好英語(yǔ)，積累知識(shí)，以后到國(guó)外發(fā)展，可以得到更多；若祖國(guó)有難，我也可以來(lái)援助。即使我的力量很小很小！我激動(dòng)的說(shuō)出自己的感受，感覺(jué)自己都開(kāi)始佩服自己了。
也許吧，我其實(shí)還不如你，我到現(xiàn)在都沒(méi)有理想，只是無(wú)聊的重復(fù)每天的動(dòng)作：起床，吃飯，上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)。覺(jué)得每一天都好無(wú)聊好無(wú)聊。小梅半認(rèn)真半發(fā)牢騷的說(shuō)道。
呵呵，其實(shí)啊，也沒(méi)什么，也許你有個(gè)更偉大的理想也不一定啊。我鼓勵(lì)著她。
切，少來(lái)這套。要說(shuō)愛(ài)國(guó)，誰(shuí)都有這個(gè)觀念的，只不過(guò)是濃與淡強(qiáng)與弱的`關(guān)系而已。我們?cè)谶@里大言不慚，但真正的，我們能做到
嗎？小梅若有所思的看著我。
是啊，我真的能做到嗎？聽(tīng)了她的話，我陷入了迷惘中。
夕陽(yáng)西下，樹(shù)葉披上了霞光,但那生命的綠,是那樣的奪目.
中學(xué)作文600字 篇2
語(yǔ)言有很多種，比如：漢語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)……等等，但是還有一種語(yǔ)言，它不用出聲表達(dá)，它叫微笑。
有人說(shuō)：“微笑是有魔力、有力量的。”我覺(jué)得一個(gè)微笑也代表著一個(gè)新的起點(diǎn)，或是一個(gè)美好的轉(zhuǎn)折。有時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)微笑，開(kāi)始了一段美好；因?yàn)橐粋�(gè)微笑，產(chǎn)生一個(gè)奇妙的結(jié)局。
在一次班會(huì)上，我和兩位同學(xué)一起表演一個(gè)相聲，因?yàn)闀r(shí)間緊張，所以“劇本”準(zhǔn)備得很簡(jiǎn)單，內(nèi)容有些粗糙，而且兩位搭檔對(duì)劇本不很熟悉，三個(gè)人的.排列非常倉(cāng)促。這樣的情況下，我們?nèi)齻�(gè)人站在講臺(tái)上時(shí)，面對(duì)整個(gè)班級(jí)，感到十分緊張。表演開(kāi)始了，我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)著，突然腦子一片空白，忘記了下面的臺(tái)詞！我緊張地冒汗了，“呃……，呃……”，這時(shí)老師在臺(tái)下給予了我一個(gè)微笑，那微笑好像一個(gè)啟明燈一樣，照亮了我，好像一股力量在鼓勵(lì)我說(shuō)下去，不要怕。我一瞬間好像感覺(jué)特別溫柔，特別溫暖，然后一瞬間記起了所有的臺(tái)詞。這便是一個(gè)美好的轉(zhuǎn)折。
記憶中還有一次，美術(shù)課下課之后，我舉著自己十分滿意的作品跑出了教室，跑出了學(xué)校大門(mén)，我迫不及待地跑向媽媽，我太激動(dòng)了，那幅雖然稱不上“巨作”或者“驚人”的畫(huà)在我眼中，在只有6歲的我的眼中，那便是賽過(guò)“蒙娜麗莎”的堪比世界最佳的名畫(huà)！來(lái)到媽媽面前，我快樂(lè)的舉起手中的畫(huà)，驕傲地炫耀著。媽媽給了我一個(gè)甜美的微笑，然后激動(dòng)的擁抱了我。在收到這個(gè)微笑之后，我是多么的幸福，從此我愛(ài)上了繪畫(huà)。這便是一個(gè)幸福的開(kāi)始。
微笑讓人充滿力量，讓世界充滿美好，讓生活充滿幸福，微笑如同風(fēng)帆，如同前進(jìn)中的動(dòng)力。讓我們一起微笑，讓世界更加美好吧！
最美的語(yǔ)言叫做——微笑。我了解微笑，你呢？
中學(xué)作文600字 篇3
在網(wǎng)上挑了本練習(xí)冊(cè)，決定好好補(bǔ)一補(bǔ)難以穩(wěn)定的成績(jī)。
網(wǎng)購(gòu)這個(gè)便捷而又現(xiàn)代化的詞語(yǔ)，我并不鐘情于此，那冰冷的機(jī)器式的操作令我大感不快：下單，等待，收件，后會(huì)無(wú)期。沒(méi)有任何人情而言，但這次快遞好像多了些什么。
一個(gè)響聲，將我從睡夢(mèng)中拉出，睡眼惺忪的望了望不安分的手機(jī)，原來(lái)是快遞到件的信息。我有些受寵若驚，往常快遞不都要三四天才到家了，怎么這么快?才過(guò)半天多就到了?我抬頭望向窗外，天還沒(méi)有全放亮，我不情愿的離開(kāi)了溫暖的被窩，套上衣服，下樓取快遞。
剛出單元門(mén)，老天就給了我一個(gè)下馬威。外面的世界真恐怖，陰風(fēng)怒號(hào)，濁氣彌天，昏暗的燈光似乎都要被吹跑了，我不禁皺起了眉頭，裹緊外套，冒著凜冽的寒風(fēng)，向快遞站艱難走去。
快遞站此時(shí)已經(jīng)忙碌起來(lái)，壯實(shí)的小伙子們搬運(yùn)著包裹，精明的婦女們發(fā)號(hào)施令，將一個(gè)個(gè)包裹分門(mén)別類排好。我在忙碌的人群中穿來(lái)穿去，尋覓著自己的`包裹，走到最后，卻反倒疑惑起來(lái)，明明只買(mǎi)了一本書(shū)，怎么送來(lái)這么充實(shí)的包裹?確認(rèn)信息無(wú)誤后準(zhǔn)備開(kāi)封，就在這時(shí)，信息單下，一張字條將我的目光扯回。
“此件為學(xué)生教輔用書(shū)，為了祖國(guó)的花朵，請(qǐng)加急派件，辛苦您了!
加急!”
字字如石砰然敲擊著我的心靈，沉默無(wú)語(yǔ)，唯有一股暖流從心底涌出，腦海中漸漸浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：細(xì)心的店主挑出書(shū)本，熱心的附上幾本小讀物，扯出塑料布里三層外三層的細(xì)心包裹，確保萬(wàn)無(wú)一失后封了口，貼上的信息單和這張字條，載著他趟美好的祝愿，在路上。派件員忙碌了許久，派送到這件包裹時(shí)，疲憊的身子又涌出一股動(dòng)力，在寒風(fēng)盡情馳騁，撕裂了籠罩城市的那層霧霾，在路上……
捧著這份包裹走在回家的路上，倏的，風(fēng)暖啦，天亮啦，日出啦，霾散啦……
感動(dòng)，無(wú)處不在，或許你還未覺(jué)察，但它已經(jīng)在路上了。
中學(xué)作文600字 篇4
當(dāng)?shù)谝活w原子彈升空的時(shí)候，當(dāng)中國(guó)的人造衛(wèi)星奏響《東方紅》的時(shí)候，當(dāng)中國(guó)運(yùn)載火箭騰空而起的時(shí)候，人們都會(huì)聯(lián)想起他的名字：中國(guó)導(dǎo)彈之父錢(qián)學(xué)森。
錢(qián)學(xué)森為中國(guó)作了太多太多的貢獻(xiàn)，然而他也經(jīng)歷了太多太多的磨難，但是為了祖國(guó)，他不曾后退，我以后一定要做一個(gè)像錢(qián)學(xué)森爺爺一樣為民族、為國(guó)家作貢獻(xiàn)的人。
也許，每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的中國(guó)夢(mèng)，它們也許很不起眼，也許很偉大，但只要有夢(mèng)想，每個(gè)人都很偉大，以后也一定會(huì)成為一個(gè)“偉大”的人！
我心中也有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，也許在不久的將來(lái)，它會(huì)被別人所實(shí)現(xiàn)，但至少它曾經(jīng)是我的夢(mèng)想。
很多次，都會(huì)和家人一起坐車(chē)去玩，到有些地方的時(shí)候，明明是大公路，車(chē)輛來(lái)往很多，可是卻沒(méi)有一盞路燈，相反，那些相對(duì)于較窄的公路，車(chē)輛行人較少，可是卻燈火通明呢，于是我就常常在想這樣是不是太浪費(fèi)資源了？
有一次我突發(fā)奇想，是不是可以有這么一種感應(yīng)器，每輛車(chē)可以根據(jù)車(chē)主的需要決定是否要安裝這種感應(yīng)器，公路也要適當(dāng)?shù)木嚯x安裝一個(gè)，這樣車(chē)輛通過(guò)的時(shí)候，感應(yīng)器感應(yīng)到了，那路燈就會(huì)亮，車(chē)通過(guò)了，燈就會(huì)熄掉，這樣的話，就可以避免開(kāi)白燈，且浪費(fèi)電的情況。
這樣，就算一天最少節(jié)約1度電，那一年也是365度，10年就是3650度，100年，200年，可以為國(guó)家節(jié)約多少能源礦產(chǎn)啊！
我的這夢(mèng)想也許微不足道，也許很容易被實(shí)現(xiàn)，但它是我想為國(guó)家作貢獻(xiàn)的決心。我以后說(shuō)不定會(huì)想出更多更好的'可以為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的事情，希望祖國(guó)能在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈追求，明確“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要我們堅(jiān)定的理想信念，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，為祖國(guó)美好的明天貢獻(xiàn)我們的一份力。
中學(xué)作文600字 篇5
學(xué)習(xí)了，那就是中學(xué)了。
在這天夜里，我一人坐在窗前，對(duì)未來(lái)的中學(xué)生活充滿好奇，想著，我的中學(xué)生活究竟是什么樣？那里的老師、同學(xué)……
我想：我的中學(xué)老師，應(yīng)該是一位女老師，她的年齡大約在40~50歲之間，中等個(gè)兒，水汪汪的眼睛，每當(dāng)上課時(shí)，也和我現(xiàn)在的王老師一樣，戴著一副老花眼鏡，講話很幽默，還是一個(gè)善解人意、和藹可親的園丁。
幻想，我中學(xué)的第一堂課是語(yǔ)文，老師剛進(jìn)教室，同學(xué)們立刻沸騰了起來(lái)，都拍手熱烈的歡迎這位新老師的到來(lái)。于是，老師謝過(guò)了大家，開(kāi)始用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)介紹她自己，接著，就叫我們?nèi)嗤瑢W(xué)逐一站起來(lái)做自我介紹，然后再用部分同學(xué)的'名字來(lái)編成一首首藏頭詩(shī)，逗得大家開(kāi)懷大笑。于是，又讓同學(xué)們把自己新交到的好朋友的名字與自己的名字串聯(lián)起來(lái)，編成一段繞口令什么的，可開(kāi)心了。課堂中途，老師讓我們拿出一張紙，在紙上寫(xiě)下自己對(duì)中學(xué)生活的感想……然后，微笑著告訴我們，什么是中學(xué)，什么是生活！就這樣，我中學(xué)的第一堂課就上完了，由于老師的課上的深入人心，同學(xué)們反而不想下課。
下課了，我們便以飛一樣的速度跑到操場(chǎng)，玩游戲。驀然回首一望，原來(lái)，在中學(xué)時(shí)候的我們，依舊像一個(gè)頑皮的孩子，玩的游戲也還是那么幼稚，什么拉火車(chē)呀，捉迷藏呀，還都在玩。女生們，還是老樣子，到操場(chǎng)上踢毽子、跳皮筋。男生們也一樣，一群群聚在一起，玩“捉人”游戲，還有的顯得稍微比我們成熟點(diǎn)，都去籃球場(chǎng)打籃球。一切，似乎一點(diǎn)都沒(méi)變，我們，還是當(dāng)年那群調(diào)皮蛋！
要做早操了，因?yàn)槲覀兪沁M(jìn)校新生，對(duì)新學(xué)校的早操還是一點(diǎn)都不知，那些比我們高一級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們就主動(dòng)過(guò)來(lái)教我們，怎樣規(guī)范的做操，若是我們還是做不來(lái)，他們便更認(rèn)真的一步一步教，直到我們學(xué)會(huì)為止。
中學(xué)作文600字 篇6
在我的印象里，外婆的小院是縈繞在淡淡的薄荷的清香里的。每當(dāng)聞到這樣的香味，我好像又回到了童年。
薄荷是路邊隨處可見(jiàn)的植物，它總是毫不起眼地隱藏在一片綠色之中，沒(méi)牡丹的艷麗，沒(méi)有玫瑰的高貴，但薄荷的香氣卻刺激著我每一個(gè)嗅覺(jué)細(xì)胞。
外婆一生沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，最大的愛(ài)好就是種薄荷。小時(shí)候，我第一次見(jiàn)到薄荷，是外婆在摘洗薄荷，我問(wèn)外婆：“這綠綠的香香的是什么啊？”外婆笑著摸了摸我的頭說(shuō)：“這種植物叫作薄荷。小時(shí)候，我不懂得薄荷是什么，只知道它有著淡淡的清香。從此這清香就環(huán)繞在我的心頭，我就在這清香和外婆細(xì)心的陪伴中快樂(lè)成長(zhǎng)。
后來(lái)，回到縣城里，就再也沒(méi)有聞到那樣濃烈的清香。和那思念已久的`人。
一年夏天，我回到了外婆小院，剛進(jìn)門(mén)就聞到了撲鼻的香氣。我又回到了兒時(shí)的快樂(lè)中，又看見(jiàn)了記憶中的人，聞見(jiàn)了記憶中的味。隨后外婆笑著端出了一鍋薄荷水，然后又放了一顆冰糖，盛了一杯給我。我大口大口喝下了一杯薄荷水，全身被薄荷充滿。我看見(jiàn)了裝著薄荷漂亮的陶鍋，我問(wèn)外婆：“這鍋從哪里來(lái)的，怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”外婆只是笑著搖搖頭。后來(lái)，我才知道，那是外婆年少時(shí)學(xué)醫(yī)時(shí)用的。學(xué)醫(yī)是她年少時(shí)最大的夢(mèng)想。但為了我們，她褪去一身青澀，扛起生活的大梁，細(xì)心照顧陪伴著我們。
知道這件事后，我撲進(jìn)她的懷中，她的身上有一種獨(dú)特的清香，雖平平無(wú)奇，但卻刺激著我每一個(gè)身體的細(xì)胞。原來(lái)，記憶中的味道是外婆身上特有的薄荷香，是外婆在兒時(shí)的默默陪伴。她如從前一般，摸摸我的頭說(shuō)：“外婆永遠(yuǎn)陪在你身邊。”一股暖流涌上，裝滿溢出。
我的童年，是生活在外婆如薄荷般樸實(shí)無(wú)華卻又無(wú)法忘卻的細(xì)心陪伴中，充滿溫暖。
中學(xué)作文600字 篇7
“飛蛾撲火，自取滅亡”這是人們常說(shuō)的一句成語(yǔ)，一句話。可是，我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲覐娘w蛾身上看到了一種舍生忘死的勇敢，一種與眾不同的頑強(qiáng)，一種可歌可泣的精神。
飛蛾，破繭而出是頑強(qiáng)；飛蛾，擁有一顆勇敢而又頑強(qiáng)的心；飛蛾，它永不停歇的朝著光明飛去。
我是一個(gè)平凡而又普通的女孩子，沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有聰明的頭腦，曾經(jīng)我為自己的普通而感到自卑。隨著對(duì)飛蛾的認(rèn)識(shí)，我也重新的認(rèn)識(shí)了我自己，因?yàn)槲矣泻推渌瞬灰粯拥牡胤健Ｎ译m平凡，但我有著不平凡的.夢(mèng)想；我雖普通，但我也有我自己的個(gè)性和特點(diǎn)（補(bǔ)入內(nèi)容加以必要的說(shuō)明）；我平凡，但我不平庸，我不會(huì)和一大堆人在一起嘻嘻哈哈，不會(huì)在困難面前哭哭啼啼，我不會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)撁餍牵粫?huì)喜歡太過(guò)熱鬧的地方，因?yàn)槲矣幸活w勇敢而又頑強(qiáng)的心。怕黑不是每個(gè)女孩子都這樣的，喜歡安靜也不是每個(gè)人都這樣的，獨(dú)立也不是每個(gè)人都能做到的，所以我也有不平凡的地方，飛蛾也有值得別人學(xué)習(xí)的地方。
飛蛾撲火，視死如歸，它們?yōu)榱俗约旱娜蝿?wù)不停的奔跑，不停的追趕，雖然結(jié)果不論怎樣它都是死亡，會(huì)在人們的咒罵中死去，會(huì)在追趕光明中被熊熊烈火所燒死，可是它從不放棄自己的追求，它的精神是那么的可貴那么的可敬！
飛蛾，永遠(yuǎn)是向著光明的使者，不管途中有多困難，它都會(huì)勇敢地以微笑去面對(duì)永不言棄。因?yàn)椋秋w蛾，一只飛蛾，一只在所有人眼里都是“自取滅亡”的飛蛾，它從不在乎別人對(duì)它的看法，因?yàn)椋秋w蛾，它是一只美麗的飛蛾！
飛蛾，它的身上永遠(yuǎn)承載著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！
中學(xué)作文600字 篇8
我的中秋節(jié)過(guò)得很快樂(lè)。中秋節(jié)的晚上，院子里的小伙伴們?nèi)艹鰜?lái)了，個(gè)個(gè)帶著節(jié)日的喜悅，我在“特許”的情況下也出來(lái)玩了。
我們商量著怎樣慶祝中秋節(jié)，大家你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不休，最后我想出了怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)，就對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)‘娃娃中秋大型演出會(huì)’吧”，大家異口同聲地說(shuō)“好”!
我們商量，拿出我們平時(shí)的`一點(diǎn)點(diǎn)“私房錢(qián)”，到四周的小賣(mài)部買(mǎi)了些蠟燭和火柴，我還囑咐他們買(mǎi)了一個(gè)月餅，誰(shuí)表演得好，誰(shuí)就可以得到月餅。
我們把蠟燭有規(guī)則地放在乒乓球臺(tái)上，然后把它們點(diǎn)燃，演出就正式開(kāi)始。我是節(jié)目主持人，我站在乒乓球臺(tái)上給大家主持節(jié)目，因?yàn)樗褪俏覀兊奈枧_(tái)。我對(duì)大家說(shuō)：“中秋節(jié)到了，祝大家節(jié)日快樂(lè)!”臺(tái)下的小伙伴為我使勁鼓掌，我非常自得。“歡迎大家參加我們的演出會(huì)，第一個(gè)節(jié)目是由我給大家表演的《月亮代表我的心》”，大家再次鼓掌，我唱得很動(dòng)聽(tīng)，“觀眾”也聽(tīng)到很入迷，當(dāng)我一聲“謝謝”之后，那更是雷鳴般的掌聲。接著我主持第二個(gè)節(jié)目“下面由趙立表演……”，臺(tái)下的趙立生怕我說(shuō)錯(cuò)，立刻小聲地給我說(shuō)“舞蹈、舞蹈”，大家聽(tīng)說(shuō)趙立表演舞蹈，更來(lái)勁了，又響起了一片掌聲，因?yàn)榇蠹抑溃瑒e看他是個(gè)男生，但他一直堅(jiān)持在舞蹈團(tuán)練習(xí)，他的舞跳得可好啦。接著是王昭、王雄、盧嘉聰……，最后連我們家的那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的表哥看到這里，也耐不住寂寞，堅(jiān)持為大家表演了一套武術(shù)。
時(shí)間過(guò)得真快，我們的演出就要結(jié)束了，誰(shuí)表演得呢?大家一致認(rèn)為是“四不像”的趙立，于是我們把月餅發(fā)給了趙立，他又把月餅分給大家共同吃。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)今天的月亮特殊大、特殊圓、特殊亮，就說(shuō)：“大家開(kāi)始賞月吧”，于是大家都抬起了頭，仔細(xì)地觀看著月亮……
中學(xué)作文600字 篇9
大家都說(shuō)老師像一個(gè)紅燭，但我卻說(shuō)老師像點(diǎn)燃紅燭的火機(jī)，把我們永遠(yuǎn)點(diǎn)燃，但它卻永遠(yuǎn)熄滅了.....每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)好老師，當(dāng)然我也不例外。
她，披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，在她那尖尖的鼻子上面，有一雙又大又明亮的眼睛。臉上時(shí)常帶著一絲微笑—汪老師。汪老師個(gè)子很高，在我們六年級(jí)教師里也算是數(shù)一數(shù)二的`好老師！
說(shuō)是好老師，大家也不相信，那我總得說(shuō)說(shuō)看呀！
汪老師讀課文真是一流啊！
記得，我們上次上《桂林山水》這篇課文時(shí)，在我們還沒(méi)有真正的體會(huì)的“桂林山水甲天下”時(shí)，汪老師給我們做了一次奇異的游歷.汪老師開(kāi)“讀”了，剛讀第一自然段時(shí)，我們好像就融入到了其中，接下來(lái)，我們又“瀏覽了桂林山水”。下課鈴聲響了，*班的學(xué)生都出去玩了，唯獨(dú)我們，還在這幅“連綿不斷的畫(huà)卷中”漫游呢.......
汪老師還很愛(ài)“民”呢。有一次，我們?nèi)⒓印敖逃饡?huì)”，回來(lái)學(xué)校晚了，同學(xué)們都放學(xué)了，只剩下辦公室里的老師了。我們回來(lái)時(shí)，班門(mén)還開(kāi)著，但里面一個(gè)人都沒(méi)有。我們幾個(gè)同學(xué)進(jìn)了班，沒(méi)過(guò)一會(huì)汪老師就來(lái)了，汪老師的第一句話不是罵我們而是：“你們累吧，走得累吧......”當(dāng)時(shí)我們就很感動(dòng)，作為老師，學(xué)生們連課都沒(méi)上，去參加一些跟學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的東西，別的老師肯定還會(huì)罵學(xué)生，而汪老師。說(shuō)完，就給我們布置作業(yè)：“今天你們也都很累了，我就少布置點(diǎn)作業(yè)吧，今天只寫(xiě)一篇日記吧，寫(xiě)少點(diǎn)沒(méi)關(guān)系......”說(shuō)完這句話，我們更加感動(dòng)了，汪老師說(shuō)這句話其實(shí)有兩個(gè)意思：一是，我們今天很累了少寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)。二是，寫(xiě)日記還可以鍛煉寫(xiě)作能力。
汪老師為我們做的還有很多很多.......
對(duì)，老師，就是點(diǎn)燃我們的火機(jī)，是給我們指路的明燈.....
這就是我心中的好老師—汪老師。
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