成長的足跡作文600字4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的成長的足跡作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的足跡作文600字 篇1
我的成長日記是由一頁又一頁多姿多彩的小故事訂裝起來的書。這些小故事使我感受到了成長的酸甜苦辣咸，感受到了快樂與痛苦的滋味。
1——4頁
從墜地初啼到牙牙學語；從蹣跚學步到自由奔跑，太多太多，全都是淺淺的、模糊的記憶。兒時的生活總是那么快樂、那么純真、那么幼稚，即使掉幾滴晶瑩閃爍的淚珠，這背后也會有一個惹人發笑的故事。我總羨慕那些能夠變成白天鵝的丑小鴨；還幻想著哪一天自己能夠變成白雪公主。小時候的一些趣事，那時總會感覺很有才，現在想起總會覺得傻的可愛。孩提時代是充滿陽光的'，它讓我享受了世間最好的關愛；孩提時代是五顏六色的，它使我的回憶絢麗多彩；孩提時代又是豐富有趣的，它給了我無窮的快樂。
5——10頁
年幼的我聽哥哥姐姐說學校特別可怕，卻又不得不去上。在我極不情愿的情況下，還是被父母送到了學校。沒過幾天我便有了朋友，第一次感受到了和朋友在一起的快樂與幸福；當她對我說她要轉學時，我第一次感受到了失去的痛苦與悲傷；因賴床而遲到老師問原因時，第一次感受到了尷尬與羞愧；因考試考得好得到了老師的表揚，第一次感受到了內心的興奮與激動……一次又一次的第一次，就如夜晚天空上的繁星，如夏天沙灘上的貝殼。數也數不清，卻各有風姿。校園生活并不可怕，而是充滿歡笑，充滿快樂的。
11——13頁
它雖然只有三頁，我卻要單獨拿出來說一說。
11頁。我勇敢的向開通動畫片說：“Bye-bye。”思想不再幼稚，開始有了自己的主見。有了自律的能力，能夠約束自己每天按照老師的吩咐去做。
12頁。隨著著時光的流逝，我踏入了高年級的學習生活，開始有了對分數排名的擔憂。與往日的朋友彼此之間變得有些陌生，昔日那歡快的笑臉和爽朗的笑聲少了許多，多了幾分壓抑、憂傷和惆悵。
13頁……
空白。
以后的生活，就是新的開始，會瘋狂、會思考、會猶豫、會傷心，但我依舊會用心去寫，我陽光下的成長日記。
成長的足跡作文600字 篇2
隨著你一步一步的成長，你會發現，當你的身高正逐漸增長時，你的心志也在慢慢成長。
5歲
5歲是一個天真爛漫的年齡。
“媽媽，去超市玩吧！”5歲的我拉著媽媽的衣襟說。
“好，去超市。”
走在去超市的路上，我四處張望，一切都是那么美好。陽光溫和，綠樹成蔭，小鳥喳喳，路人歡笑。可是，一抹白色卻突然閃現在我眼簾，是一只被廢棄的白色塑料袋。當時我立即跑上前，撿起那只塑料袋，蹦蹦跳跳地跑到一只垃圾箱旁，把塑料袋丟了進去。跑回媽媽身旁，媽媽還表揚了我一番，我心里那個樂啊。
5歲，初出茅廬，純真美好。
10歲
10歲是一個充滿童心的年齡。
“嘿！小德！把球踢來啊！”運動場上，一群小學生歡聲笑語。
作為一個守門員，我只有待在門前的份，加之我們隊隊員勇猛，我完全可以被忽略。
陽光很燦爛，周圍鮮花爛漫，是春天的美景。
忽然，我發現一簇鮮花上有一抹白色，是一只廢棄的白色塑料袋。
此時我并沒有馬上上前撿塑料袋，而是扭頭看一旁坐著的.小t，說：“喂，小t，你坐著沒事干，去撿下那邊的塑料袋，扔掉。”小t一副懶懶散散的樣子，頭也不回地說：“沒那閑工夫，累死了。”無奈，我這才慢慢朝那只塑料袋走去……我心里已多少有些不情愿。
10歲，初露鋒芒，漸諳世事。
15歲
15歲是一個接近成熟的年齡。
“喂，弟弟，陪我去超市買點東西。”暑假里，閑著無聊，我打算去超市買點零食。
路上，我步履匆匆，覺得天氣好悶熱，只有蟬在樹上叫個不停，很是煩人。這時，弟弟碰了碰我說：“哥哥，有只塑料袋。”我沒停下腳步，瞥了一眼弟弟手指指的方向，只見一只塑料袋靜靜躺在路邊。“哦，別管它，跟我們無關，快走吧。”“哦……”我心中已是有些麻木了。
15歲，無與倫比，盡諳世事。
沒錯，成長，由天真到成熟，也許，你會發現，你變了……
成長的足跡作文600字 篇3
風雨吹打著小草，一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，在風雨中它是最美麗的。
秋游時，遠遠就望見了鐵索橋，微風吹著，看看那鐵鎖，再看看那幾塊木板，走進往下望，無比的高，浪水沸騰的翻滾著，敲打著旁邊的石壁，心里涼颼颼的，歸我玩了，我渾身都在發抖，閉上眼睛想著著那艱難的過程，就感到害怕。
閉上眼睛，似乎會想起那棵小草的勇敢，我是不是該頑強一點！別人可以做到的事，我為什么做不到呢？
想著想著，我心中有一***力量鼓舞著我前進。我勇敢的'邁出了第一步，這可是我人生中的一次對自己心中“病魔”的挑戰。走出了第一步，就不能退縮，心里的那陣恐懼又沖破了那扇以凝聚起來的門。橋輕輕地在晃動，我渾生在顫抖。我困難地邁出了第二步，心里有一種說不出來的喜悅。此刻我心中的力量牢牢的凝聚在一起，是任何人無法驅趕走的。后面的步伐加快了一些，心里的恐懼已經被消除了。盡管橋依然在搖晃，可我卻不怕它在來驅趕，因為我的前面已有勇敢給予我信心。艱難+勇敢+信心=成功的終點。
只要里能勇敢的站在起跑線上，付出了努力，就能到達終點。一座有一座的山，陡峭的山路，我勇敢的翻越了一座有一座，在這段路上，牢牢地刻上了我成長的足跡。
我翻越我心中的那座高山，到達了我心中美麗的，無邊無際的大海。
經過了這次經歷，我知道了只要懂得去付出的人，不管路有多艱難，多難走完全程，只要你有恒心，堅持自己的理想，用實際行動去完成自己的目標，就能成功。只要經歷了風雨，就能見彩虹！
天漸漸的亮了，那棵草不再是那顆弱小的小草，它堅持著自己的理想，終于長成了一棵又大，有亮麗的大草了，原本的它，只是躲在黑暗的角落里，旁行的路人都瞧不起它，可今天的它，敢大膽的站出來展現自己，旁行的路人見了，不禁贊嘆！
成長的足跡作文600字 篇4
歲月的變遷見證了祖國的發展，書本的墨香陪伴了我的成長。從小到大，每當捧起那一本本如珍寶的書本，便如同徜徉于林間小道，漫步于百花叢中，令人陶醉。我喜歡看書，喜歡看書時寄情感于成長 的足跡，寄心思于祖國的發展。
書是我的朋友，從我認字起，書已經充滿了我的世界。
幼時，那些充滿奇幻色彩，天真無邪的童話故事，那些略顯幼稚卻有教育意義的寓言故事……每當讀它們時，便好似置身其中，與故事里的人物對話，去思考，去幻想。正是它們讓我度過了一段充滿幻 想，充滿稚趣的童年，讓我開始了大自然與事物的思考。
少年時期的我，懷著好奇的態度去了解一切，而這些都依靠讀書。閱讀科學類書籍使我如癡如醉地去尋找未知的'答案。這不僅增長了我的知識，而且還開闊了我的視野。
之后的一段時期，我更注重了精神的需求。在讀書的過程中提升自己的精神境界。讀海明威的《老人與海》讓我懂得了一個人可以被打敗，但絕不可以被擊垮。這讓我在遇到挫折時增添了一份無形的力 量。讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了人生的意義。讓我明白了人的一生應該怎樣渡過，這為我的一生打下了堅實基礎，讓我不虛度此生。
現在，我經常翻閱司馬遷的《史記》，去尋找前人的足跡，總結他們的經驗，為我的現在和未來做好準備。我也經常翻閱有關創新技術的書籍，增強我的創新能力，立足于未來的社會。
這是書籍伴我成長的足跡，回首我們的國家，不也是這樣嗎？從建國的時候幾乎對領導國家缺乏經驗，之后便不斷探索道路，探索中也曾碰過壁，但優秀的共產黨人及時總結了寶貴的經驗，讓我們的國 家更好地發展下去，發展中不斷地創新。
回首祖國的60華誕，祖國的建設發展取得了輝煌的成績，中華民族正以全新的姿態屹立于世界東方。
我相信祖國必將成長為世界上最強的國家，祖國成長的足跡激勵了一代又一代華夏子孫去為祖國而奮斗，讓我們共同祝福祖國的未來更加美好。
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