精選愛老師的作文600字六篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的愛老師的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛老師的作文600字 篇1

　　有一種愛日漸增多，慢慢沉積。有一張面孔其貌不揚，時時浮于心頭。有一份情平淡無奇，卻早已深入骨髓。——題記

　　每每上語文課，我都會想起三年的語文課。

　　“讀作文，讀作文”這是我們語文課上的經典臺詞，康師傅，僵尸，迪迦奧特曼等人，更是我們的好朋友而語文老師也總是放縱的允許我們讀作文，會給我們點評，會和我們一起哈哈的笑。當然，如果你認為她只是這樣的一位老師的話那就大錯特錯了，班里大部分別的同學都領教過她的本事，當然，這其中的人也包括我。

　　我們初為師生是在五年級，那時候的我還不知道聽課時怎么回事。“第三桌的女生，你再說一遍我剛剛講的答案”我怔怔的望著老師慢慢的放下被我玩弄了半天的筆，才呆呆的站起來，念起了我沒有改的錯誤的答案。“我剛才都講了答案了，你寫的不對，怎么不改呀，上前面站著聽課”那是我第一次被叫上講臺站著聽課，不過好在那時還有人沒有聽課，陪我一起站著，不過我已經不記得那人是誰了。那時的我們上課是不允許遲到的，否則就要接受慘無人道的懲罰——掃地。而我又非常幸運地撞槍口上，挨罰了。

　　臨別之前我們開了一次聯歡會，還記得那時她穿一雙厚底涼鞋，牛仔短褲，白紫相見的上衣，一起與我們合影，其中的一張畫面是這樣的，我一個人站在她的右手邊，其他的幾位女生站在她的左手邊，她的手搭在我的肩上，比劃著茄子，那是不知怎么的就哭了。

　　上初中以后我沒有再去看過她，沒有再聯系過，但是她就那樣深深地走入了我的心里，有她陪伴的時光也成為了我最美的記憶。

　　（特寫此文，寄我永遠的小學老師）

　　初三:張鈺迪

愛老師的作文600字 篇2

　　轉眼間，我們和邢老師攜手走上了小學的最后一級臺階，而邢老師已經和我們走過了四年多的童年生活。她總是給我們傳授著知識和做人的道理，娓娓動聽的給我們講著課，耐心的聽我們發言，微笑著給我們糾正錯誤。

　　你們可能覺著，老師的主要任務是教學，但我們的.老班不僅僅教學，還會做我們的好朋友，她對我們就像朋友那樣親切，像媽媽那樣關心我們，我心中最溫暖而深刻的記憶就是老師那雙溫暖的手。

　　那年的六一合唱節，已經成為了我心中溫暖而冰冷的記憶，那是我最深的體會到強烈的競爭和失敗的痛苦，合唱，不管是同學們要協力唱好，而最為重要的一個職位在于班上的指揮，可以毫不夸張的說，指揮的技術是占了班級一般的分。而那年，這頂耀眼而燦爛的光環戴在了我的頭上，一開始，我感覺這個光環是一個帶著自豪光芒的環子，但是我慢慢發現，不過這頂光環卻沉重不堪，有時，知識一個手勢上的失誤，就引得下面噪聲滿天。而我的對手正在用自己的微笑和自己的行動告訴老師：我會比她更好！終于，我被刷下來了，那是我最深刻的感覺到了失敗色滋味，也深深地感受到了眼淚的苦澀，當我看見對手滿意笑容的時候，我才知道，競爭，是朋友情誼蓋不住的。那時，心中好像無法承受一般，但是老師把我叫道辦公室，安慰我，鼓勵我時，那雙溫暖而又布滿老繭的手幫我抹去眼中的晶瑩。

　　從此以后，我心中永遠有一雙大手，永遠溫暖著我的心里。

　　對少年來，人們一直把老師比作紅燭，贊頌她默默發光，用自己的光輝照亮同學，而她說的從哪里摔倒就從哪里爬起來早已成了我的座右銘，美麗的紅色。

愛老師的作文600字 篇3

　　老師，是一個太陽，用無盡的光輝沐浴著我們，老師，是一輪明月，用知識的月光照亮著我們，老師，是北斗星，用星空的燦爛指引著我們，讓我們懂得‘’書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟"的道理……。

　　他，一個微胖的身軀，一張國字臉，一雙深邃的眼睛，透露出一絲嚴厲。一個高挺的鼻梁上架著一雙金絲眼鏡，一張說大不大，說小不小的嘴，這就是我們班的孔老師。

　　記得，我們有一天，我們正上美術課。"愛占課"的孔老師來了，同學們見狀，大事不妙，看來孔老師又來占課了，果不其然，美術老師被孔老師打發走了，孔老師上起了數學課。

　　這時，同學們都叫苦不迭，甚至有些同學都在數落孔老師，"天天占課，你不煩，我們還煩呢！還有同學說："明人不說暗話，哥倆一起搞"地下黨"，他在上面講，我們在下面講"。

　　正在同學們都在竊竊私語時，孔老師咳嗽一下："我們來看這道題，誰會做？"同學們都無精打采地趴在桌面上，班上鴉雀無聲，孔老師見狀，一計不行再來一計，連續點了我們班好幾個學霸的名字，可惜依然沒人回答。這時，孔老師心平氣和地說；我們來考一份試卷。立即班上炸開了鍋，同學們都挺直了腰板，紛紛舉手發言，班上的氣氛一下子變得活躍，"蚊子們"也不說話了，也舉起手來。孔老師用這種魔鬼方案終于制服了我們。

　　雖然，孔老師愛占課，但是，在期末考試中，我們班數學總分名列全校第一，考滿分的不計其數，用兩張手都數不過來，原來所謂的"愛占課"其實還是在幫助我們學習。

　　同學們最終也明白了老師的用意，一分耕耘，一分收獲，老師對我們要求嚴格，我們的成績也就越來越好，這才是老師的真正用意啊！并且，如果老師就象平常一樣，少教點知識，不就是可以更輕松了嗎？

　　我們愛你，"愛占課"的孔老師！

愛老師的作文600字 篇4

　　老師對我們的愛是無私的，時時刻刻的愛著我們，教會了我們許許多多的有趣的豐富的知識，我要感謝教我的這三位敬愛的老師。

　　張老師：是我們的數學老師，也是我們班的班主任。從我們見到張老師的第一眼，張老師就給我們展現出了她的風趣、搞笑的一面，但是笑歸笑，張老師每節課都會很用心很用心的給我們講課。把自己的知識完完整整的教給我們。還記得語文老師去上海學習一周，您為我們上了一天超過4節的課。您是多么辛苦啊。張老師，謝謝您。

　　史老師：是我們的語文老師，是我們班上的副班主任。史老師總會細心的把語文課文的內容一遍遍的反復的細致的講給我們清楚，讓我們對這篇文章或這首詩詞的意思了解的很透徹，還讓我們懂得了這篇文章的寫作手法。盡管史老師已經病的很厲害，雙眼布滿了血絲，不停的咳嗽，但史老師還是堅持來給我們上課。為的知識讓我們能夠學到知識。史老師，謝謝您。

　　曹老師：是我們的英語老師，在六年級的所有老師中，曹老師是最辛苦的老師了。一個人教了全年級四個班的英語課。還要批改我們四個班的作業。為了我們的學習能夠提高上去，曹老師利用自己休息的時間，給我們除了一張英語卷子，讓我們做。在班上，曹老師一遍遍反復的給我們講重要的句型、單詞。即使，她的嗓子已經啞得不能再大聲喊了。曹老師，謝謝您。

　　當任何一位老師在嚴厲的批評我們的時候，我們不應該在心里抱怨，覺得老師的批評很影響面子。其實，老師是為我們好，點名批評只是想讓我們改掉這個錯誤。要知道，老師若是不指出錯誤才是真正的對我們不好。老師批評是因為心里有我們，想把我們教好。

　　張老師，史老師，曹老師。謝謝您們。謝謝您們對我們付出的愛。我們一定會好好學習，報答您。

愛老師的作文600字 篇5

　　老師，傳授于我們知識，教會了我們如何做人。老師的愛，常常在我的心中給予鼓勵；老師的愛，就像一把打傘，為我遮風擋雨；老師的愛就是黑暗中的一盞燈，為我帶來光明；老師的愛，就是……

　　老師的愛往往充滿感動。在一次上課時，一個同學膽子很小，沒自信，拿著畫筆一直遲遲不敢下筆，生怕會畫錯。每當這時，老師總是親切而和藹地說：“別害怕，別緊張，畫錯了沒關系的，我這兒還有很多紙，夠你們畫的呢！而且，只要敢于相信自己就是好樣的。”這時，老師的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊！這目光只要慈母才有啊！

　　有一次上新課，老師講了新的畫法——全身人物的畫法。講完了新畫法后，因為有點難，怕有些同學沒聽懂，老師溫和地問：“怎么樣，聽懂了嗎？”假如有同學沒有聽懂，您會單獨耐心地給他再講一遍，還是沒完全理解的，您會不厭其煩地再三講解，直到那位同學聽懂為止。您那慈母般的關懷和撫愛，真讓人感動。

　　老師的愛，往往意味著付出。老師，您總把時間用在我們身上，即使連下課都不放過，有時已經下課很久了，您還在專心地為我們講解。就連在您肚子里有了寶寶，挺著大肚子，拖著沉重的身子時，您還是在一如既往的留到很晚，為那些畫的不是很好的同學講解，修改。看著您忙碌的身影，翻看著過去一張張畫稿，畫面上一處處細致的修改與批注，都是您對我們無微不至的關懷啊！

　　老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像園丁，不辭勞累，培育了小花……

愛老師的作文600字 篇6

　　提到我們的任課老師，就不得不提愛占課的周老師。她中等身材，總是戴著一副紅色邊框的眼鏡，顯得特別有神，給人一種和藹可親的感覺。不過，你可不要被她的外表欺騙了，其實，周老師特別嚴厲，而且，還特別愛占課，抓住一切機會給我們上語文課。

　　周二第四節是體育課，這可是我們的最愛。上周體育老師答應我們這次課自由活動，我們都期盼著體育老師的到來，有些人已經忍不住開始高呼：“體育課，體育課！”可是，我們等來的卻是周老師，周老師用她那獨特的目光掃視了一圈，教室里立馬安靜了，周老師邊打開書邊說：“搞什么？這么興奮！把語文書拿出來，這節課上語文。”教室里瞬間發出一片哀嚎聲。周老師抬頭看了一下我們：“不許叫，上課！”我們只好拿出語文書，站起來喊了聲：“老師好！”

　　更可惡的是一次上科學課，老師剛走進教室，還沒開始上課呢，語數外三門老師齊刷刷地站到教室門外，她們各自訴說自己上課的理由，最終，周老師以她那伶牙俐齒獲勝。只見她面帶笑容地走進教室，對科學老師說了聲：“謝謝！”科學老師只好讓課，我們這節課又改成語文課。哎，我們這次只能在心里嘆氣了。

　　終于有一天，周老師不知何故沒來上課，我們心中竊喜——因為那天我們有三節語文課。那天的語文課全部改上副課，我們愉快地度過了一天，而且那天晚上還沒有語文作業，要知道我們語文作業是最多的。可萬萬沒想到這竟是套路，自從周老師回來后，我們一個禮拜都被語文課環繞著。這一周我們簡直是痛不欲生、生不如死，簡直是生活在水深火熱之中呀……

　　周老師雖然愛占課，對我們要求嚴格，但我們還是要感激她，因為她的高要求，才使得我們每次在期中、期末考試中永保年級第一的寶座

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