【精選】時間倒流作文600字四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的時間倒流作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間倒流作文600字 篇1
又一次爭吵。
我反鎖了房門，靠著門坐下。仍是心跳加速，面紅耳赤，未從爭吵中平靜下來。
“別看課外書了！去寫會兒數學題。”媽媽在門外吩咐我。“我剛拿起來看，一會兒再做。”我懇求道。“剛拿起來？我看你都看了半小時了！看那個有意義嗎？是能讓你數學上90？做題去！”她不由分說便沒收了我的書，絲毫不顧我的辯解。我眼眶通紅，竭力壓制住怒氣，不情愿的打開了書，心不在焉的做著。可她又來監督我，坐在床邊，像看守犯人似的。我再也忍不住了，沖她吼道“我自己做，你能不能給我點空間？”似乎是詫異于我的態度，她竟露出了震驚的神色，手微微發抖，不知是不是被我氣得。“你厲害！”她一邊說一邊走出了房間。
題不做了，丟在一旁，我又重新拿了一本書。可看著那些平時使我如癡如醉的文段，心里卻極其煩悶，她剛受傷的神情在我腦海里揮之不去。
我意識到我的話刺傷了她。我后悔了。她不是不講理的，只要我好好的解釋，爭吵或許不會發生。書桌上的成績條，慘兮兮的數學成績，昭示著我的無知。
但道歉，于我而言，太難了。我拉不下臉，即使她是我最親近的人，即使是我錯了。
若是給我一個時間倒流的機會，我便有機會改變現在的結果。我可以回到爭吵前，題并沒有那么可怕，先做完題，在征得她的同意下讀書。我可以冷靜的同她解釋，而不是亂發脾氣。要是時間倒流該多好啊，哪怕僅僅幾個小時，我和她之間不會變的如此針鋒相對。只要一個時間倒流的機會就好了，讓我彌補過錯。
但，毋庸置疑，時間不會倒流，萬事不能重來。爭吵已然發生，結果也已成定局。可我有能力去避免又一次爭吵的發生，我不再乞求時間倒流，不去做無用功。過去雖無法彌補，但現在與未來掌握在我的手里。我所能做的，便是把握！
時間倒流作文600字 篇2
圣誕節就要到了。大家都在準備圣誕節賀卡，我們班的田宇同學也把圣誕節禮物準備好了。第二天，一些同學發現自己的桌子里面有幾個很漂亮的小鈴鐺，他們都非常高興。我的座位里面沒有小鈴鐺，所以我很羨慕有小鈴鐺的同學。過了幾天，再一次體育客商，我和別的.同學正在興高采烈的跳皮筋。
看見田宇手里拿著一串銀色的小鈴鐺向我們走來，說：“你們分了吧！”我們當時別提有多高興了。就把鈴鐺先放在羽毛球網上，繼續跳皮筋。回到班里，我們你兩個我兩個的就分完了，我拿著兩個小鈴鐺，真是愛不釋手。可有一天語文課上，老師告訴我們這些鈴鐺都是田宇從小區里偷的。我聽了，頓時傻了眼，忽然想到電視里那些偷完東西把臟物分給別人的那些小偷。不會是……我不敢再往下想了，呆呆地坐在座位上。這時，老師生氣地讓拿鈴鐺的同學全都站起來。
一大片人面無表情的站了起來，我也慚愧得緩緩地站了起來，心想：“田宇他平時就是學習不用功，怎么會偷東西？”我一直反復想著這句話，想著田宇給我們鈴鐺的時候。而老師看到這么多人都站了起來，更生氣了，便火冒三丈的教訓我們。從老師的話中，我深深地感受到了從來沒有過的犯罪感。只好低下了頭。真想再回到昨天，不要他的鈴鐺。總想著田宇為什么要給我，不給我不就沒事了嗎？
可現在我認為他給不給我不重要，重要的是我要不要。老師訓了我們一會兒，又問田宇為什么要偷鈴鐺，田宇小聲嘟囔說：“我是拿，不是偷，再說好多人都拿了，我才拿的。”老師反復教育田宇之后，好像消了氣，便親切地讓我們明天把鈴鐺還回來。雖然這件事已經過去很長時間了，但我永遠不會忘記，我要把這件事當成一次深刻而有意義的教訓，以后不再貪小便宜了！
時間倒流作文600字 篇3
大雁南飛，有再飛回來的時候，可我們呢？時光既然已經流逝了，難道還會倒流嗎？正可謂“機不可失，時不再來”，時光是不會等待你，并且為你倒流的。
從前，我為做習題而煩惱，常常故意拖延時間，當到了一定時間段后，有時會為自己找個借口，往往會裝著疲憊地大喊：“太累了，就休息一會。”這時，我們就會放棄學習，悠閑一會，消磨時光。有時為自己的一點小聰明而暗暗得意。殊不知，時間也在捉弄我自己。在時間的流中，已流去了許多，我又做了點什么呢？等明白了時間的寶貴，為已逝去的虛度過的光陰嘆息時，不知不覺時間又少了許多。在時間的流里，日子是那樣的渺小，無聲無息，無影無蹤。日子在生活中，不經意地飛逝，時間同我們形影不離，又稍縱即逝。從前，我們只是重復著生活中幾個固有的動作，一天又一天，一年又一年，我們又得到了些什么呢？只是在虛度光陰，在機械般的重復罷了。殊不知，自己到底從這虛度的日子里悟出些什么？覺察到了時間的短暫嗎？我們都不知道自己的生命的長短，在有限的生命中，我們為什么不去珍惜時光努力學習呢？如果真能做到，就不有“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”之嘆了。
我們年齡還小，虛度的日子還可以追回來。朱自清二十多歲，反省自己，對自己浪費的時光追悔莫及，可是他后來能以自己的散文著稱于世，這不也就彌補了他浪費過的時光了嗎？我們還小，俗話說：往者不可諫，來者猶可追”如果我們過去曾經因故浪費了時間，那么就要從現在做起，珍惜每一秒，不讓它成為我們的遺憾。魯迅說：節約時間，也就是使一個有限的生命更加有效，而也即等于延長了人的生命。我決定做個學習計劃，珍惜每一秒，把浪費過的時間追回來。
時間一去不復返，人的生命是有限的，我們一定要珍惜時間，在有限的生命中做無限的事。在自己的人生中留下光輝的一抹。
時間倒流作文600字 篇4
如果青春能夠重新盛開，如果把回憶折疊起來，如果時光可以倒轉開來，那么回憶是否會更加精彩。—題記
六歲
陽春三月，草長鶯飛，初春的山嵐里飄揚著新草與雛菊的芬芳。芳草萋萋的山坳里，我的風箏孤零零地掛在一棵樹上，亂七八糟的線圈與枝椏糾纏在一起。仰著頭，踮起腳尖，一條手臂直直地伸向隨風飄揚的一角布料，我努力地靠近著懸在樹枝間的風箏，卻仍差了一段不長不短的距離。“算了，明天再叫大人來夠吧。”無奈地放下手臂，我一邊嘀咕一邊向外走。次日清晨，一陣轟鳴的雷聲將我從睡夢中驚醒，而那枝椏上的風箏，卻早已帶著我的激情消失在了風雨的遠方。
假如時光可以倒流的話，那么我是否可以找回，消失在風箏里的歡笑。
十歲
攝影師的手指按在相機的快門上，隨著“咔嚓”一聲脆響，六十四張笑臉瞬間被定格在了薄薄的底片上。少年不識愁滋味，離別的惆悵剎那間便湮沒在笑鬧著的背影里。一曲《驪歌》唱罷，悠揚的曲調卻聽不出原有的哀愁。木槿花朝開夕落，蜉蝣晨生暮死，五載春秋轉瞬而過，卻來不及認真地說一句道別。
假如時光可以倒流的話，那么我是否可以找回，遺忘在歲月里的告別。
十二歲
多少次，提劍縱馬，說詩酒趁年華，又可知年華，又可知年華只是彈指一剎，初入中學，原本輕松的課程驟然加快，然而小學里的散漫作風卻不幸地保留了下來，光陰似箭，水難復返，歲月如夢成浮云，當年華退卻，留下的卻是無盡的遺憾。
假如時光能夠倒流的話，那么我是否可以找回，飄散在碌碌中的流年。
回憶若能下酒，往事便可做一場宿醉，而光陰的兩岸，終是無法一葦渡航，時光不能倒流，我們惟一能做的，便是把握今朝織起一段爛漫的未來。
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