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關(guān)于強(qiáng)者作文600字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的強(qiáng)者作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
強(qiáng)者作文600字 篇1
“下輩子我們還做母子！”一句發(fā)自肺腑，令人深思的話語，包含了多少母愛��！這是電影《下輩子我們還做母子》中令我最感動(dòng)的一句話，至今我還記憶猶新。
主人公江小迪是一位身患絕癥的孩子。和我們一般年齡，他不同與一般人，每天要吃藥，打針。還要接受化療，不能運(yùn)動(dòng)，不能和常人一樣生活，玩耍，病痛的折磨給小迪帶來了精神和肉體上的雙重痛苦。小迪的母親是個(gè)小學(xué)老師，父親是個(gè)搬運(yùn)工人，為了給小迪治病，不惜放棄了休息時(shí)間。到處打工賺錢 ，想方設(shè)法給小迪帶來快樂。父母的鼓勵(lì)安慰成了小迪的精神支柱，他終于可以上學(xué)了。有了上學(xué)的機(jī)會(huì)，那是他盼望已久的事，那是多么愉快的事�。�(duì)他來說是珍貴的`。與小迪相比，我們是多么的幸福。我們也應(yīng)懂得加倍的珍惜。
“孩子是我的命，他活著的時(shí)間雖然很短，但我會(huì)讓他活的更有價(jià)值�！边@是影片中小迪母親的話，也給了我很大的啟發(fā)：人總是會(huì)死的。人活在世上，注重的不應(yīng)該是金錢。權(quán)利。名譽(yù)，更要學(xué)會(huì)與他人競爭，同命運(yùn)競爭，比誰活的更有價(jià)值，比誰的生命更加精彩。
“活著，真好！”小迪臨死前的最后一句話， 深深的震撼了我的心靈。是啊，活著。真好。 活著能享受人間的溫暖，親情，快樂能獲得豐富的知識(shí)，勞動(dòng)的喜悅，成功的激動(dòng)……
生活中，我們和小迪對(duì)比一下，我們真是身在福中不知福，我們有讀書的機(jī)會(huì)，有健康的身體，有父母的疼愛，衣食無憂， 有時(shí)還要耍小性子。我們可是自愧不如啊！值得反思……
看了電影，我深深懂得：我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，珍惜父母的關(guān)愛，更重要的是要不能向命運(yùn)低頭，要勇敢的面對(duì)挫折和困難，要像小迪一樣做生活的強(qiáng)者！
強(qiáng)者作文600字 篇2
茫茫宇宙，飄零萬物生靈；
蕓蕓眾生，適者才能生存。
曾經(jīng)有一個(gè)這樣的故事，一位年輕的母親領(lǐng)著五歲的女兒上了公共汽車，母親謝絕了為女兒讓座的人，“讓她站著吧，她已經(jīng)到了可以站著的`年齡了。”
我們亦然，現(xiàn)實(shí)社會(huì)，異常的殘酷――競爭，生存。生物學(xué)家達(dá)爾文告訴我們要想生存，就的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。競爭，如果你想在殘酷的競爭中獲勝，那我們就必須做強(qiáng)者，做到別人做不到的事情，我們要站起來，不能在依畏在母親的懷抱中。
我們要站起來，我們是充滿生機(jī)的青少年，祖國的未來，世界的明天，我們不能再做含苞未放的花朵，我們要奮斗，我們要做強(qiáng)者，綻放五彩繽紛的色彩，讓世界因?yàn)槲覀兌兊母用利惗挥袃?nèi)涵。
我們不能只做一滴甘霖，我們要做一片一望無際的烏云，普降甘霖，滋潤整個(gè)大地，讓大地上的生機(jī)更加盎然，我們要使沙漠變成綠洲，使戈壁變成森林――然后就快速隱去，因?yàn)槲覀儾荒苷趽跆柕墓廨x，只是讓萬物知到我們也是強(qiáng)者，也曾拯救過萬物生靈，但我們不圖回報(bào)，只因我們是強(qiáng)者。
雖然我們此時(shí)有些“滄海月明珠有淚，藍(lán)田玉暖日生煙”的感覺，但我們要堅(jiān)信“天生我材必有用�！�
我們不能總是坐著，我們要學(xué)會(huì)站立，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)奔跑，奔跑在時(shí)代的前沿，奔跑出自己的人生，因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)者，生命因我們而變地更加絢麗多彩。
我們要做強(qiáng)者，即使我們不能為社會(huì)為國家為人民作什么大貢獻(xiàn)，但如果我們是強(qiáng)者，我們就可以活出真我，活出個(gè)性，不用在別人的眼光中過日子，不會(huì)在人生中留下遺憾。
我們要做強(qiáng)者！
雖古有“彩菊東籬下，悠然見南山。”但“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”時(shí)代變了，所以我們要做時(shí)代的強(qiáng)者。
我們不要“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”我們要“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�
我們要做生命的強(qiáng)者！
強(qiáng)者作文600字 篇3
世界上有著形形色色的人；有一種人，雖然無才無能，但他能為人正直;有一種人，雖然相貌平平，但他能自信拼搏；有一種人，雖然窮困潦倒，但他能笑對(duì)生活。就是有著這些人，我們所處的這個(gè)社會(huì)才不顯得單調(diào)乏味；就是有著這些人，我們的生活才顯得多姿多彩。 而就在我的身邊，卻有著一個(gè)同樣帶著傳奇色彩的人物。
在蘄州鎮(zhèn)中，有一個(gè)被所有老師悉知的人物---韓少林。因?yàn)樗某煽儗?shí)在是太突出了。雖然他還只是一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生，但他胸懷大志，目光遠(yuǎn)大，憑自己的`能力自學(xué)了許多。不僅僅是如此，他的文學(xué)才華也令人敬佩不已。他博覽群書，有自己的政治主見;他遍通歷史，能滔滔不絕的與別人談?wù)摗?而就是這樣一個(gè)曠世奇才，他的生活卻又是辛酸艱苦且不為多人所知的。韓少林的爸爸在外打工時(shí)不甚從高地上掉下來摔死，留下三個(gè)孩子。他的母親自此以后就挑起了這個(gè)家的重?fù)?dān)。家境不好的他，卻能依然每天樂觀的生活，可誰知道，他背后忍受了多少壓力！他從不肯說出這件事，我想，這并不是因?yàn)樗妹孀�。而是，他不想因�(yàn)檫@個(gè)讓別人來同情他，關(guān)愛他。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，他學(xué)習(xí)總比別人用心，努力。每天早上，五點(diǎn)多就早起上學(xué)。晚上，又深夜學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)。有一次，因?yàn)樯眢w支撐不住，竟然留了鼻血。 是的，今天這個(gè)社會(huì)在很多人看來應(yīng)該好好享受，韓少林賣命學(xué)習(xí)似乎有點(diǎn)愚蠢。但是，何嘗不是有這樣的人，我們偉大的祖國才會(huì)富強(qiáng)? 韓少林的精神卻又是知道我們學(xué)習(xí)的。他樂觀，他勤奮，他永不言棄。他可以為了一個(gè)難題而廢寢忘食，他可以有條不亂的管理班中的雜物。啊，韓少林，我祝你成為永遠(yuǎn)的強(qiáng)者！
強(qiáng)者作文600字 篇4
這是被一種元素力量所包繞的世界，絕大多數(shù)人只有平庸的屬性力量。而只有極少數(shù)人繼承了元素的力量，我在技能學(xué)院中只是一名普通的火系技能者，但一次事件后，使我擁有了惡魔的力量。
傍晚放學(xué)時(shí)，不經(jīng)意間在樹下看到了一塊稍扁的黑色隕石，心中按捺不住，將其帶回家。其后用激光刀慢慢打開，才發(fā)現(xiàn)里面只有一個(gè)拳頭大的`黑晶體，外觀十分精致，猶如鬼斧神工精心打造一般。覺得這是個(gè)好東西，便鄭重的收了起來。第二天趁科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中無人的時(shí)候，將晶體放入覺醒槽中，開啟后發(fā)現(xiàn)晶體漸漸被一團(tuán)厚重的濃霧所覆蓋住，凝成了一個(gè)猶如鬼神的身影。我被嚇趴在地上，感覺鬼神在用恐怖的眼睛盯著我，隨后一聲低沉的怒吼，一股黑煞鬼氣向我沖來，來不及躲避，只見那黑氣將我鎖住，漸漸滲透進(jìn)去。但我感覺不到任何不適的感覺，目睹這一奇妙現(xiàn)象的發(fā)生。等到黑氣消失時(shí)，不僅感覺自身充滿了力量，力量不斷翻滾。我不知道是害怕還是獲到奇異力量的喜悅心情。但是我感覺到，這是恐怖事件的開頭。
恰巧今天是比試戰(zhàn)斗能力的課程，想到剛才獲得的力量，便開始自信滿滿。我排在第四場戰(zhàn)斗，對(duì)手是外校的人，看他的樣子牛哄哄的，心中便燃起一股無名火。眨眼輪到了我，比賽剛開始，他就跳到半空，急速向我沖來，來不及躲避便被打飛出去。我在手中聚集火能量，“爆火！”他只是一甩手，風(fēng)能量將火能量包住并卷向半空向我沖來，我只能用火盾抵消兩股力量的沖擊，一記風(fēng)刃鐮向我劈來，致我創(chuàng)傷。他見我已敗，嘆口氣，向我走來。我悄悄在手中蘊(yùn)集暗物質(zhì)，瞬間，暗物質(zhì)瘋狂噴涌而出，他吃了一驚，張開風(fēng)屏，全力擋住暗物質(zhì)。被他擋開的暗物質(zhì)腐蝕著他身后的防護(hù)罩。我站起來，兩拳聚集著更加渾厚的暗物質(zhì)。向他砸去。之前的一擊已經(jīng)消耗光他的力量。他就地一滾，躲過這致命的攻擊。連連求饒，我也不想傷人性命，便將他一個(gè)人放在那，捂著傷口慢慢走出了試煉場。但是在天際的一端，一雙鬼魅的眼睛盯住了我……
還想看的人點(diǎn)贊啊！
強(qiáng)者作文600字 篇5
有一種東西，是用金錢買不到的，而這個(gè)東西是每個(gè)人都擁有的，可是，如果我們不珍惜它，它就會(huì)白白的流失，這個(gè)東西就是生命。
生命，對(duì)于健康的人來說，只有對(duì)生命的不熱愛，可是，對(duì)于一個(gè)又盲又聾的人來說，生命是多么的可貴。前段時(shí)間，語文老師讓我們讀《假如給我三天光明》，這本書的作者海倫·凱勒就是這樣一個(gè)人，在她小的時(shí)侯，因患猩紅熱奪去了她的視力和聽力，然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，她依舊熱愛生命，努力學(xué)習(xí)，就因?yàn)樗淖詮?qiáng)不息，創(chuàng)造出了震撼所有人的偉大奇跡。在她的努力中，她學(xué)會(huì)了拉丁文、德語、法語、歷史和英語等，在她的不斷努力下，終于成為了20世紀(jì)美國一位富感召力的盲聾女作家。在閱讀《假如給我三天光明》中我學(xué)到了很多。我不禁在想：一個(gè)又盲又聾的人都可以不畏艱難而活下去，還學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，而我們要比她健康的'多，可還在抱怨生活的不如意，在學(xué)習(xí)中，態(tài)度的不認(rèn)真。
記得有一次，在做題中，我遇上了一道難題，我看了一眼，思考也沒去思考，就隨便填了一個(gè)答案，居然蒙對(duì)了，可事后，我很后悔，這次是蒙對(duì)了，可是下次呢？我不應(yīng)該這樣做，對(duì)學(xué)習(xí)的不認(rèn)真，怎么能成為強(qiáng)者。學(xué)習(xí)有強(qiáng)者，生命也有強(qiáng)者，而這個(gè)強(qiáng)者不在于誰活的時(shí)間的長短，而在于如何珍惜生命，這才是生命的強(qiáng)者，這樣才能使自己的每一天快樂而充實(shí)。
每一顆小草不一定都能茁壯生長；每一條江河不一定都能流入大海；生命中不可能永遠(yuǎn)快樂，也不可能永遠(yuǎn)痛苦，不管快樂還是痛苦，都要感謝生命，珍惜生命。在這個(gè)世界上，不管遇到什么障礙，每一個(gè)人都有生存的權(quán)利，我們都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，所以我們要做一個(gè)生命的強(qiáng)者！
強(qiáng)者作文600字 篇6
每個(gè)開公司都是"腦力"強(qiáng)者；每個(gè)為祖國爭光的人都是"行動(dòng)"強(qiáng)者；每個(gè)與病毒做斗爭的人都是"生存"強(qiáng)者。這些強(qiáng)者我并不具有，但我具有"男子漢"強(qiáng)者。
當(dāng)天，我有個(gè)朋友在路上玩，看某個(gè)角落很熱鬧，我們便過去瞧一瞧。原來是個(gè)"犀利哥"，難怪這么熱鬧。我的朋友一見他，便給他一份禮物—————拿石頭砸他。他的腿因此留下一個(gè)傷疤。我也不甘"輸"給朋友，也拿起一塊石頭砸他，只不過石頭大他一點(diǎn)。他抖了下，便用憤怒的眼光看著我，我自豪的說了句："看什么看，再看扔你"。他還是一直看，我生氣的拿起一塊石頭往他傷口上砸。他哭了，朋友就為我歡呼，這時(shí)我覺得我做的'是件自豪的事。
到了晚上，我透過窗口，看見早上那個(gè)乞丐。他一瘸一拐的，我看了，心酸。為什么？因?yàn)檫@是我砸他。我看見他到垃圾堆撿東西吃，我便突發(fā)起想，不如拿個(gè)面包和一杯牛奶給他，算是我向他道歉。我向跑去。他一看，以為我要打他，便向后退。我一見，跟他說："不用怕，我是來賠禮道歉的"。他一聽，頓了一下。我把東西拿給他，他看了看我，然后狼吞虎咽的吃起來，我看了，不由自主地小了，他意見我笑也笑了。
第2天，我和朋友又遇見他。我朋友想拿石頭砸他，我阻止了，他們一看，傻眼了。真實(shí)丈二的和尚————摸不著頭腦。
看吧，我知錯(cuò)就改，這就是"男子漢"的表現(xiàn)。哈哈！
強(qiáng)者作文600字 篇7
兩年前，認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的姐姐，她是我見過的人中最堅(jiān)強(qiáng)的人，她同樣也是個(gè)不幸的女孩，她的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。
她生來就得了“小兒腦癱”，當(dāng)時(shí)，一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒對(duì)自己的未來是無知的。隨著時(shí)光流逝，她漸漸長大，才知道這種病是無藥可醫(yī)的，只有靠自身鍛煉，才是唯一的良方。
得知自己是個(gè)不健全的人，這對(duì)她無疑是晴天霹靂。說到這，她紅了眼眶，哽咽了許久，才緩緩道來。上學(xué)時(shí)的身體的不協(xié)調(diào)，使她吃盡了苦頭，她在逆境中逆流而上，更激發(fā)了她的斗志。
在學(xué)習(xí)上，一開始，她先嘗試著用右手寫字。每次手握筆時(shí)，就顫顫巍巍，努力地寫出一個(gè)字來，結(jié)果卻不盡人意。后來便換了右手寫字，艱難的基礎(chǔ)訓(xùn)練，左手肌肉逐漸靈活起來。功夫終不負(fù)有心人，經(jīng)過長期聯(lián)系，她的字逐漸變得工整秀麗，寫字速度也與常人逐漸齊駕并驅(qū)。在困難時(shí)，她便會(huì)想到身殘志堅(jiān)的.張海迪，眼前出現(xiàn)張海迪刻苦學(xué)習(xí)外語、猛攻醫(yī)學(xué)的一幕幕。張愛迪這股精神力量激勵(lì)著她，一道道難題在她筆下迎刃而解。她一次次得到學(xué)校的表彰，期末考試成績優(yōu)秀。我相信，這在她的心里的欣喜和激動(dòng)，是無法言表的。
在生活中，她也是個(gè)不服輸?shù)臄Q丫頭。同學(xué)們組織春游，老師和家長都苦口婆心地勸解她，可她固執(zhí)無比，她做的決定，沒有人能夠撼動(dòng)。一路上，她在同學(xué)們的幫助下，咬牙堅(jiān)持到了目的地。每天早上起來，她總是做自己力所能及的小事。屋子里的物件都被她整理的井井有條。每當(dāng)能為父母減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)時(shí)，她心里也美滋滋的。靠著擰勁，她攻克了生活中的道道難關(guān)。
人，身體的殘疾并不可怕，可怕的是心靈的殘疾。她，有著健全的心靈，努力成為生活上的強(qiáng)者，奏響生命的樂曲。
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