精選球賽作文600字6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的球賽作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
球賽作文600字 篇1
浙江省第九屆ZSFL“特步”男子甲組晉級賽及總冠軍決賽在柯橋小學隆重舉行。作為柯小人，我有幸觀看了椒江海門小學與嘉興輔成的一場對決賽。
當兩隊球員們互相擊掌，互相鼓勵后，比賽便開始了。只見兩隊隊員的守門員迅速站到球門前，其他隊員也迅速散開站成兩個寬大的四邊形隊列。足球是一個體現團隊精神的運動，從這兩隊隊員的表現中就可以看出。瞧，椒江海門小學的守門員，踢出了一個飛球，3號球員非常默契地接住。他先踢了一個假動作，假裝踢向對方，再用后踢的方式踢向2號隊友。2號隊員再向前把球踢給了3號球員。這樣來回踢了一次后，3號隊員忽然轉了個身，踢給了遠處的5號隊員。不料，嘉興輔成的一名球員用腳把球搶到了自己的腳下，向隊友傳去。這時，海門小學的3號隊員跑到球馬上要經過的路線中，截下了球，傳給了5號。5號順利接到了球，他踢了一個又高又有弧度的飛球，向對方球門射去。這個球的氣勢似乎嚇到了對方。進球了!一連串的團結合作的動作果然不讓人失望，上半場海門小學就進了3個球了!
中場休息過后，下半場就開始了。可是意外發生了，4號隊員竟然踢到了隊友的后腰。天吶，那個球員摔倒在地上。護士馬上趕來，在他的背上噴了藥水。慢慢地，那位球員，咬著嘴唇，忍著痛艱難地站了起來。他不顧疼痛，頑強地繼續作戰。那位球員真堅強啊!
比賽結束了，最終更富有團結精神的海小勝出。雖然嘉興輔成輸了，但是我相信退場時的擊掌為他們結下了深厚的友誼。加油，足球小子們!
球賽作文600字 篇2
此起彼伏的歡呼聲似乎依然縈繞在我的耳畔；激情四射的吶喊聲仿佛仍舊響徹在我的腦海——一場驚心動魄的足球賽。
我們班的球員們揣著必勝的決心踏上了如茵的草地，而對方隊員們正不懷好意、虎視眈眈地盯著我們，嘿嘿，看我們班拿下你們！
“嘟-”隨著哨聲的吹響，雙方球員都如餓虎撲食般展開了“廝殺”角逐——搶球。我方隊員小明以速度上的絕對優勢一馬當先，像一陣風似的帶著球朝對方球門沖去。糟糕！兩位人高馬大的敵方隊員氣勢洶洶、殺氣騰騰地從斜邊沖出來，一下子攔住了小明的去路。不過這可難不倒身手敏捷的小明，他如一只靈巧的猴子，一路帶球左突右竄，飛快地穿梭在敵方的禁區附近，讓敵方隊員摸不著他真實的意圖，再兇猛彪悍的敵人也奈何不了他。大事不妙，對方球員一個漂亮的鏟球動作成功地將球截住了。
正當對方球員奔向我們的球門，剛剛抬腳準備射門之際，我班隊員小剛又急速從半路包抄而來，又虛晃一腳迷惑對方球員，并趁他們慌亂之際，又把球搶了回來。小剛帶著球殺到中場附近，見對方不備，猛地一記怒射，球帶著風聲向對方球門飛去。
對方守門員瞅準時機，準備來個“餓虎撲食”，卻沒有料到那足球像中了魔法似的，不飛直線，而飛曲線，有意和他作對，在空中劃出了一道美麗的弧線之后，又“呼”地一聲滑進了網窩。
“耶！”霎時間，我們全班爆發出了一聲響徹天空的歡呼，而對方球員們卻像一只只泄了氣的皮球，一個個耷拉著腦袋，唉聲嘆氣。
在熱血中奔跑，在吶喊中拼搏，好一場驚心動魄的足球賽！
球賽作文600字 篇3
一天放學，夕陽西下。天空仿佛被太陽蓋上了一層紅被子。一群男孩子背著書包，直奔空曠的草地，然后把書包和帽子分成兩隊，成為兩個球門，打一張最精彩的球賽，比賽開始了。
那位小守門員一頭金黃色的頭發，仿佛是被別人用油漆涂上去的。身穿一身黑衣和淺藍色的牛仔褲，短褲手上還戴著一雙黑色的手套，仿佛是為了保護小心被足球插播，他的右腿上還綁著好幾場繃帶，他雙腳叉開，雙手扶在膝蓋上，頭向前看，看他的神態，仿佛他是一位所向披靡的老將軍。跟在他身后的候補守門員，一頭棕黑色的頭發，一身都是紅色的衣服，仿佛是今天是個大吉大利的`日子，還邁開雙腿，雙手放在身后，仿佛在說：“有誰堅持不住了，快點下來，讓我也在足球賽東大顯一下身手！”（從衣著聯想到他的心理，很棒）
比賽正在進行中，五（3）班的6號隊員像一只剛剛下山的猛虎，力大無窮，用腳一勾，用力地向我方“心臟”—球門踢來，小明看到，試圖去接下這一球，可是，這一球大力道太大了，眼看就要直飛我方“心臟”就在這時，這時遲那時快，小守門員縱身一跳，用自己的身子擋下了那一球。
我們的足球賽吸引了很多人，男男女女、老老少少，甚至連小狗也來了，不過他對球賽似乎沒有什么興趣，只不過是趴在地上，呼呼大睡了。他們那個金黃色頭發的男孩伸長了脖子，看著比賽，生怕錯過了哪一個瞬間，對人注目的是那個大個子叔叔，他也和孩子們一起看足球賽，眼前的情景，會不會讓他想起自己的童年有關足球的事呢？
不一會兒，響起了清脆的口號聲，比賽結束了，觀眾們情不自禁地鼓掌。小運動員們背起了書包，手挽著手，一起離開了草地。
球賽作文600字 篇4
我每個星期的星期六都會找我的好朋友打球，無論什么球有時間就去打。上個星期的羽毛球賽最讓我難忘。
那是一個陽光明媚的下午，我只是帶了4個球拍下去玩。我想是雙打，但是出乎我的意料，我朋友的同學正好路過這里，也想來這里打羽毛球，但是我們沒有多3個球拍了。怎么辦好呢?那三個人是我朋友的good friend啊!難道這么地無情無義嗎?我正在想辦法。沒想到我樓下的一個人，就是要和我們雙打的對手說了一聲:“滾!沒你們的份!”沒想到他做了一個想打架的動作，可能是在威脅那個人吧!那個說話的人也把手骨弄得“咯啦”地響。那個人和說話的人打了起來，后來好幾個人圍上去打。幸虧我上前阻擋。最嚴重的人也只是受了一點點輕傷。皮膚紅了一點。我們用力扯著他們，但是他們任然想沖上去繼續打。沒想到，打一場羽毛球賽也會這么傷元氣!
我想出了一個好辦法，又不知道可不可行。就說了出來:“要不采取換位方式。輸了的兩個下場換另外兩個。持續下去就行了。”你們其中的一個人，好似是老大吧，大聲喊:“我呢?”說完后好像更生氣了。我沒想到會這樣，只好把羽毛球拍收起來，藏好了。他們就去找，我只好拿了出來。我一不小心扔了兩個羽毛球拍出去。自已還不覺地打羽毛球出去了。其中一個人撿起旁邊的羽毛球。我也放下了另外一個羽毛球拍。他們馬上發了一個球，隔壁的人也在吶喊助威呢!我就順手接了那一個球。就這樣，矛盾變成了開賽了。
這一場羽毛球賽開賽得真好啊!
球賽作文600字 篇5
今天，是籃球比賽關鍵性的一天，因為我們班是與每次都坐擁頭把交椅、實力雄厚的二班比拼。
“開始比賽！”，裁判員一聲令下，我方8號選手李昊文，利用高大健壯的身體成功搶球，傳給了李卓遠，李卓遠一個后撤，再一個前突，把敵方選手打了個措手不及，可惜，那球就像跟我們班作對似的，咕嚕一下彈了出去。此時，對方搶到球權。我方迅速改變了陣型，對方選手在三分線上周游一圈，突然望見左上方有一個突破口，猛的從縫隙中竄了進方，陳可狄一下子反應過來，迅速奔去，攔下來他的路，可卻不知敵方兩人已在三分線上，沒人防守。
“傳球！”對方球員大喊一聲，把球傳給了對方隊員，對方隊友左腳一跨，“唰”的一聲就投進了，我方選手開始進攻，李卓遠卡在三分線上，面對敵方的防守，他絲毫不畏懼，他左上往前，右腿突然在剎那間狂奔了出去，對方選手面對李卓遠的強烈攻擊，他絲毫沒有示弱。李卓遠把球傳給了正在三分線上等待機會的陳可狄，陳可狄望見了二班嚴密的防御，他兩腳一跨，雙手一抬球就以急快的速度向籃筐飛去。“進了！”，我方選手高興的不得了。有的手舞足蹈，有的高興的一蹦三尺高，有的繞著整個操場亂跑……
到了絕殺之時，每個人的心里都繃得緊的，生怕有一個小錯誤。此時我方17：18落后一分。對方選手利用輕巧的作戰方式又進了兩球，“17：22”時，我們都放棄了，可是奇跡就在此時出現了，李卓遠兩次硬生生的把球拿到了自己手里，兩個三分，成功的把比分扮成了“23：22“.“比賽結束！”，裁判員喊道，“六班贏！”。
這場比賽太激烈了，我們終于戰勝了二班，同學們的心情無比激動。這場比賽寄予了我們極大的鼓勵。相信這次比賽我們一定會拿年級第一的。六班加油！
球賽作文600字 篇6
星期二下午，我和一群小朋友在妹妹家樓下踢球。突然，對手的中鋒撕裂了我們的防線，直朝著我防守的球門跑過來……
那一天天氣晴朗，我們分好隊伍，每方5人，還選了一個人來當裁判。隨著“開始”的一聲響，我們開始了比賽。到了第三分鐘，我們獲得了一個絕佳的機會。我發出一個球，這球飛到對手門前，前鋒接到了球，左擺右扭，擺脫了對方防守球員，一腳打門。只不過他打得很正，被門將撲了出來。對手后衛順勢把球傳給中鋒，對手中鋒急忙跑過來，然后他一個轉身，腳下一抽，球就朝著我防守的龍門飛了過來。我死死盯著那球，手腳并用，哈哈，我居然用左腳將球擋了出去。20分鐘后，場上的比分依然是0：0。這個比分膠著了很久，可是我們都沒有放棄，依然在球場上賣力地奔跑著。
到了下半場，我和一名中鋒交換了位置。完場前的最后幾分鐘，我心想：反正比賽都快結束了，我就拼一下吧！我方后衛發出任意球，我不慌不忙，右腳把球一踢，球滾到左邊去了。對方中鋒的身軀開始往左邊傾斜。這時，我的左腳輕輕一踢，球又落到了右腳上了，順勢一個長傳，把球傳給了我方前鋒。這時，對方的后衛還沒有反應過來。我趁這機會跑上前，接應了我方前鋒的傳球，我頭球擺渡，被門將撲出。我再來一腳鏟射，球進了！我方球員高聲喊道：“進啦！進啦！”我開心地和小伙伴們擁抱在一起。
最后我們以1：0小比分獲勝了。這場比賽讓我懂得了一個道理：不到最后一分鐘，我們都不要放棄，因為彩虹總在風雨后！
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