精選試卷作文600字合集五篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的試卷作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
試卷作文600字 篇1
今天，我和媽媽高高興興地來到了作文班。
到了作文班，我想：今天是不是又要玩游戲呢？好期待！可是，老師竟然說要考試，而且是選選拔“天才”！我在心里暗暗叫苦，心想：唉呀，好不容易盼來了周末，又要考試，真煩人！如果考不好，回家又該被姥姥吵了。當老師在問：“你們愿意考試嗎？”全班同學幾乎異口同聲地說：“不—愿—意。”當老師在黑板上寫考試要求時，我心里更沒底了，因為要在五分鐘內寫完二十道題，簡直就是在開國際玩笑嘛！唉，沒辦法，只好聽天由命了。“記住，一定要認真讀題，細心做題哦！”考試前，老師還不忘再三叮囑我們。
試卷發下來了，“計時開始。”老師一聲令下。我以迅雷不及掩耳之勢，翻開了試卷。我認真地讀完了所有題目，當我看到“如果你已經讀完了所有題目，請你只做第二題。”心里頓時恍然大悟，按要求做完了題。我仿佛聽到試卷在對我說：“你真棒！”我馬上高高地舉起了手示意我也完成了試卷。而這時我看見同學們有的抓耳撓腮，怎么也想不起來那道題；有的手忙腳亂，不知如何是好；還有的甚至渾身發抖，連筆都握不好了……
時間終于到了，全班只有我一個按要求做完了“天才試卷”。當同學們問我怎么這么厲害時，我說到請大家看看第20題時，同學們一個個傻了眼，都明白了過來。
我忽然明白了老師的用意：這份“天才試卷”根本不是考我們是不是天才，而是考我們做事的態度。
通過這次考試，我懂得了一個道理：只要你認真、細心地做完一件事，你就一定會做好的。
試卷作文600字 篇2
啊聽陳老師一說，我幾乎驚呆了。天才試卷？聯合國的題目？檢測各國兒童的天賦？從沒聽說過。雖然自己平時在班里考試一直名列前茅，可是對于這樣的考試還真沒有把握，再加上20道題要在5分鐘內完成，我覺得氣有些不夠喘，好像隔著胸膛就能聽見心臟跳動的聲音。陳老師看著我們驚慌失措的樣子笑著問我們：怎么樣？告訴我，你現在心里的感覺。大部分同學說緊張、害怕，黃宇翔說，自己平時學習是就不行，對于這樣的考試更沒什么信心。可是當他說完時，陳老師卻對他說，只要他認真讀題一定能考滿分。我對這次考試起了疑心，真是荒唐，一個差生也能在天才測試中考滿分？難道老師出的題很怪或者不難？可如果那樣還能叫天才試卷嗎？
陳老師一聲令下，同學們便手忙腳亂地開始答題了。教室里鴉雀無聲，只聽見筆尖沙沙的聲音和老師們走動的腳步聲，教室里的空氣都快凝固了。我一看第一道題是讓我們先把題讀一遍，呀！這算什么題啊？太浪費時間了，再說，讀不讀老師怎么會知道呢？傻瓜才去讀呢。我跳過這道題做起來。真是小菜一碟，太簡單了，我筆走龍蛇，一秒都不敢停留，只恨自己不能夠多生出幾只手來。
正當我奮筆疾書時候，陳老師突然喊時間到，請停下！啊！我放下筆向試卷下一看，還有七八道題孤零零地空在那里呢。倒霉！天才看來是與我無緣了。陳老師問：做完的同學請舉手。可是全班沒有一個舉手的，我暗暗松了一口氣，心中的一塊大石頭落下地來。陳老師眼里露出失望的目光，他讓我們再讀一下第一題和最后一題。啊！我驚訝得幾乎目瞪口呆，原來這張試卷只要求我們做第二題把自己的名字寫上。真是天才試卷！出題的人把我們的壞毛病摸得一清二楚，把我們一網打盡了。我們平時做題馬大哈似的，在天才試卷面前不全軍覆沒才怪呢。
考試結束了，但是它給我留下了不可磨滅的印象。在今后的學習和生活中，它會時時給我敲起警鐘
試卷作文600字 篇3
今天，老師把數學試卷發了下來，可是我只考了83分。在我的標準里我覺得考到90分算優，超過90分算極優，如果考到85分就算良，85分以下就算中，75分算中下，75分以下就是差，65分算極差，65分以下算合格，60分以下算不合格；可我一直認為每次都考到優或者極優才能讓媽媽爸爸開心。
我看了看錯了的題：呀！竟然大多數都是我自己粗心造成錯誤的.，本來可以考93分的！”唉，都怪我太粗心了，加減乘除應先算乘除法，后算加減法，要先算加減法就必須加括號，我竟然忘了加小括號，還把減5寫成了加5；另一道題214+86我竟然算成了214+860，結果相差千里，還有要么多加一個0，要么少加一個0……我垂頭喪氣地回到家，先對媽媽說：“媽媽，我的數學只考了84。5分。”媽媽卻說：“肯定是粗心造成的吧？把卷子拿來我看看。”媽媽一下就猜中了。
媽媽讓我認真的重做了錯題，反復的問我：“知道錯在哪里了嗎？說給我聽聽。”。改完了媽媽給我講了一個故事：“有一個銀行的出納人員，他在一次給人存錢時，在十萬的數字后面多加了一個零，結果把十萬變成了百萬，后來雖然把錢追回來了，但是，如果這個人不認帳，他將賠償損失九十萬。”結合這個故事媽媽語重心長的對我說：“孩子，你很誠實，沒有改分數來騙爸媽，其實分數并不重要，重要的是要把這些弄懂，錯了要知道錯在哪，一定要保證下次不再犯相同的錯誤。這樣才能進步。”
媽媽講的故事我雖然不是很懂它的現實意義，但是這次考試讓我明白：粗心會改變我的成績，會讓媽媽不高興，會讓我傷心。
試卷作文600字 篇4
《最后一課》告訴我們，自己國家的語文是可愛的，每個人都應該熱愛祖國的語言文字。漢語擁有無限的魅力，但我們的語文考試卻仿佛沒有那么可愛，為了考試，我們把課文分割得支離破碎，重復地記憶著在測試中加以量化考察的“知識點”，寫作技巧和思想感情都有固定的答案，如果敢于寫出自己真實的思想，不顧標準答案，就只能換來考試卷子上的紅叉。
語文考試讓許多書本知識失去了情感價值和人文底蘊，但語文本身卻是美的。《背影》中的父親總是讓人想起自己的家人，想起滲透在生活一點一滴中平淡雋永的愛；《岳陽樓記》塑造了一個瀟灑又心系天下的文人士子形象，讓我們直到如今都作為某種精神象征而景仰；《凡卡》以委婉沉凝、細致入微的筆觸描寫了一個普通孩子的遭遇，揭露了沙俄舊社會的殘酷與黑暗……
更不必說語文還滲透在浩如煙海的課外閱讀書籍之中，作者們的生花妙筆為我們勾勒出無限美好的世界。課文閱讀不要只局限于“推薦書目”，那是別人的選擇，不是你自己的。何況“推薦”只是閱讀的基礎，自己的擴展閱讀才更加豐富，可以在此基礎上走向更加深遠的語文天地。
盡管，為考試而學習的知識點少了一份灑脫的心情，為考試而寫的作文少了一份個性的發揮，但是我們卻不必為此增加對語文的反感，因為語文的世界遠比課本和考試要大得多，我們的思想總可以飛翔在屬于自己的一片天空。每個人都可以在書中尋找與自己相似的靈魂，只是有的人找到了，有的人還沒有找到。
試卷上的語文，對于浩繁卷帙中的語文世界，永遠只是滄海一粟。換一個角度說，盡管它可能有點難，卻是以后走向更廣闊語文天地的根基。
試卷作文600字 篇5
“為什么？為什么？為什么徐陽可以得到兩個獎卡，可我們沒有！”同學們紛紛抗議。
“因為徐陽在這次考試中得了100分呀！”老師驕傲地說。
今天又到了全班同學最期待的游戲課了，大家都非常興奮，我也不例外。老師緩緩地走進教室：“同學們，今天我們不玩游戲，不做實驗，我們來一次沒有試卷的考試。”“沒有試卷？那答案寫在哪呀？”還沒開始，同學們臉上就寫滿了一個一個的大問號。“同學們，我們這一次是來做一次道德考試，請大家不要緊張。”一聽不是正式的考試，大家心里的大石頭也都落下了。但是，考砸了怎么辦呀？每個人都感到一絲緊張。
“全體起立！靠著桌子站成一列縱隊。”老師喊道。很快，我們筆直地站成了一隊。“圍著教室中間的空地轉三圈。”老師對我們發號施令了。“轉三圈？為什么？這和道德考試有什么關系？”同學們都非常興奮地轉圈，還不時喊著口號，不知不覺，這些疑問也都拋到腦后了。就在我們都高興地轉著圈時，只見徐陽彎下腰把一個在隊伍邊歪倒的拖把扶了起來，我們都很奇怪他在干什么。又轉了一圈，徐陽又把附近的垃圾都撿了起來，這時我才想起些什么，可惜一切都已經晚了。老師笑瞇瞇地對我們說：“這次考試已經結束了。”“結束了？”“考試了嗎？”“我們怎么沒感覺出來？”……大家滿臉疑問，互相問道。
“我宣布，這一次道德考試的第一名是徐陽！”“啊？徐陽？”這時，我們才想起這次是道德考試，就是要考道德品格呀！
通過這次特別的“考試”，我懂得了：要細心觀察身邊的每一件小事，做好自己力所能及的事情，而高尚的品德也體現在我們日常生活的一舉一動之中。比如，隨手撿起地上的垃圾……
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