【精選】開心的作文600字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的開心的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開心的作文600字 篇1
每一個同學(xué)都有著那獨特而又鮮明的性格、外貌特點，令我最難忘的就是他了。
他個子不高，身材有點胖。每當(dāng)我看見他的頭時，我都會感到很餓，因為他那圓溜溜的腦袋使我想起了那美味可口的“肉丸子”。他眉毛很濃，笑起來像兩個彎彎的辣椒；眉毛的下面是一對大大的“大棗”眼睛，不僅大，而且像珍珠似的明亮光滑。高高的鼻梁下面有一張大大的嘴，一看就是話多、飯量大的物種。不過這些都沒有什么稀奇的，最值得一提的是他臉上的那一道疤痕了。剛開學(xué)時我?guī)е鴿M懷的疑問問他：“你臉上為什么有刀疤呢？”他拍拍自己的胸膛，自豪的說：“你有所不知，我上輩子是灰太狼，怎么樣，羨慕吧！”我們都“哈哈”的笑了。
他為人幽默，是我們班公認(rèn)的開心果。那一次我們班展示節(jié)目，他演了“大隊書記”，他那幽默的語音使我們班所有的學(xué)生都捂著肚子開懷大笑，就連平時一向很嚴(yán)肅的語文老師也“撲哧”一聲笑了起來。自從這次以后，他還愛上了這個“大隊書記”，每當(dāng)他說話之前，都會“嗯”的一聲，說話時還不時夾雜著些我們“聽不太懂的'韓語”，使我們笑個不停。
他還很老實，對別人總是很寬容，他絕對不會輕易去招惹別人，別人找惹了他，他也不會輕易發(fā)脾氣，他會一笑而過或者是一句幽默的話化解。那一次我故意踩了他的腳一下，我以為他會生氣，誰知他卻笑著說：“怎么樣，踩著我的腳還算舒服吧？”我臉不紅心不跳的說：“很舒服，下次我還踩你的腳。”說完，我們便笑了。
怎么樣，這就是我們班的“開心果”——喬睿，相信大家一定很想與他做朋友吧！
開心的作文600字 篇2
有一只小田鼠叫沉悶。
因為他住在一個潮濕的地洞里，地洞又暗又小，讓人沒法蹦蹦跳跳，所以小田鼠一直顯得很沉悶。
那一天，田野剛收割完麥子，變得光禿禿的。
小田鼠沉悶地走出地洞，來到田野上。一只正在散步的小青蛙告訴田鼠，在收割后的田野上，常能撿到一種叫開心的東西，撿到了就會很開心。什么樣的東西叫開心呢?小田鼠不明白，他問青蛙，青蛙也講不清楚。
盡管這樣，小田鼠還是想去田野走走。
他看見一只烏鴉，從收割后的田野上叼走一串麥穗，這是農(nóng)民收割時掉下的。烏鴉高興得直拍翅膀。小田鼠想：看來，烏鴉撿到他的‘開心’了。
他看見一只小喜鵲，在收割后的田野上，發(fā)現(xiàn)一枚亮晶晶的小硬幣。小喜鵲圍著硬幣又唱又跳，小田鼠知道她撿到開心了。因為誰都知道，小喜鵲喜歡收集亮晶晶的東西。
小田鼠走啊走，他的心情很沉悶，因為他總也撿不到讓自己開心的東西。
突然，小田鼠在一片草叢中，發(fā)現(xiàn)一串東西，那是一串用小鐵圈拴在一起的、叮當(dāng)作響的東西。
要是我沒有猜錯的話，這是一串鑰匙。小田鼠聽爸爸講過，鑰匙這個東西很重要，沒有了它，打不開家門，就回不了家。
誰掉的鑰匙呢?小田鼠撿起鑰匙，問一只正走過身邊的小刺猬，你掉了鑰匙嗎?
小刺猬接過鑰匙看了一下說：不，我住在泥洞里，我家的門整天打開著，是不用鑰匙的!
小田鼠看見田野邊站著一個稻草人，他手里的那把扇子在不斷地搖晃呢。小田鼠跑過去說：
田野里的莊稼都收割了，你不用站在這兒了。快回家吧，這是你家的鑰匙嗎?
稻草人看了一下小田鼠舉起的鑰匙說：不。我一年四季都在田野上，田野就是我的家，我家沒有門，也就不需要鑰匙。
開心的作文600字 篇3
和煦的暖陽普照大地之時，春天已然來臨。我和兩個小伙伴結(jié)伴來到公園放風(fēng)箏。
藍藍的天空，朵朵白云在悠閑地散著步。沉睡的大地，草兒們像約好了似的，一齊鉆出身子，給大地鋪上了一層地毯，這正是放風(fēng)箏的絕佳舞臺。
各式各樣的風(fēng)箏早已經(jīng)在這個舞臺上粉墨登場。你來瞧，一只通體火紅的“金魚”，渾身覆蓋著金色的鱗片，鼓著一對大眼睛，正在安逸地游來游去。你再看，一條巨大的“蜈蚣”，扭著長長的身子，宛如巨龍在巡視著領(lǐng)地。突然，一只“老鷹”騰空而起，張開雄健的翅膀，左顧右盼，好像在尋找什么獵物。
“飛嘍！飛嘍！”遠處，一個小朋友歡呼著。他的爸爸媽媽樂呵呵地看著他蹦啊跳啊。啊，多么熱鬧！待在我們手里的“蝴蝶”和“燕子”蠢蠢欲動，迫不及待地要加入這個歡樂的隊伍中去呢！
我的伙伴凱特高高地舉起雙臂，把“燕子”托到半空，準(zhǔn)備起飛。我抓著線軸，一邊往后退，一邊放線，跟我的“燕子”拉開距離。站在一旁的凱麗，興奮地叫喊：“預(yù)備——放！”話音一落，凱特立馬松手。我領(lǐng)著“燕子”迎著風(fēng)奔跑，時不時回頭拉扯著風(fēng)箏線。風(fēng)箏慢慢地起飛了，搖搖晃晃的，好像一個剛學(xué)走路的小娃娃。
凱麗大喊加油，凱特跟在“燕子”后面，又蹦又跳：“飛高點！飛高點！”我跑得更歡了，左手放線，右手提拉。在一拉一提之間，“燕子”穩(wěn)住了身子，向高處沖去。
燕子一會兒跟“老鷹”賽跑，一會兒圍著“蜈蚣”打轉(zhuǎn)，一會兒看“金魚”嬉戲。
細細的線，牽著我們的期盼，小小的風(fēng)箏承載著我們的憧憬和夢想，越飛越高，越飛越遠，不知道它要多久才能飛到夢想的彼岸呢？
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