擁抱的作文600字（精選40篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的擁抱的作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　擁抱的作文600字 篇1

　　擁抱，是一種愛(ài)意的表示;擁抱別人，就是把愛(ài)饋贈(zèng)給對(duì)方，同時(shí)，也接受對(duì)方帶來(lái)的愛(ài)。現(xiàn)在，我特別想擁抱一個(gè)人，她，就是我的媽媽。

　　媽媽，從我出生的那天起，就悉心照顧我、呵護(hù)我。我快要上學(xué)了，她就耐心地教我拼音、教我數(shù)數(shù)。記得我七歲那年，患了肺炎住進(jìn)了醫(yī)院，唯有媽媽寸步不離地坐在床邊照料著我。我接受過(guò)媽媽的擁抱。我背起小書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽就會(huì)給我一個(gè)“告別擁抱”;我遇到困難想退縮的時(shí)候，媽媽就會(huì)給我一個(gè)“鼓勵(lì)擁抱”;我要去外婆家住幾天的時(shí)候，媽媽會(huì)給我一個(gè)“思念擁抱”……媽媽的擁抱是甜甜的、軟軟的，如蜜糖一般甜，像棉花一樣軟。甜蜜的擁抱，加上動(dòng)人的微笑，我發(fā)現(xiàn)媽媽真美!

　　然而，我沒(méi)有擁抱過(guò)媽媽。如今，我長(zhǎng)大了，懂事了，就得報(bào)答一下媽媽。婦女節(jié)那天，我鼓起勇氣，走到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽，我送一樣禮物給您!” 媽媽笑瞇瞇地問(wèn)：“什么禮物呀?” “您先閉上眼睛!等會(huì)兒就知道了!” 媽媽真的閉上了眼睛。我用雙手緊緊地抱住她的身體，將臉貼在她的胸口。過(guò)了好一會(huì)兒，我抬起頭，偷偷地看了媽媽一眼，啊!媽媽哭了…… 她說(shuō)：“這是最好的禮物!謝謝你，你真是媽媽最貼心的女兒!” 此時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽蒼老了，眼角邊留下皺紋，兩鬢還長(zhǎng)出幾絲白發(fā)。以前，媽媽手把手教我寫字，俯身為我系鞋帶的情景又清晰地浮現(xiàn)在眼前。我不禁吐出：“媽媽!我愛(ài)您!”

　　擁抱，看似普通而又平常，其實(shí)，它藏著彼此間的關(guān)心與體貼!沒(méi)有擁抱，世界上哪來(lái)關(guān)心與幫助?沒(méi)有擁抱，世界上唯有冷漠和無(wú)情。 媽媽，我緊緊地?fù)肀��?我衷心地祝福你：萬(wàn)事如意，吉祥一整年!

　　擁抱的作文600字 篇2

　　很早以前就向往漫步海邊，眺望海面。投入海的懷抱與海水，與浪濤做一次親密的接觸。感受海的寬宏，細(xì)數(shù)浪花朵朵。張開(kāi)雙臂擁抱大海！任大海的潮汐慢過(guò)額頭打濕發(fā)髻洗刷心中的沉淀，釋然瞬間的礦遠(yuǎn)。

　　當(dāng)我走進(jìn)海的近處，望著那層疊起伏的海浪聲嘩嘩的做響。不經(jīng)意中仿佛浪花在內(nèi)心的深處激蕩，翻騰。當(dāng)我投身觸地的走進(jìn)大海的懷抱時(shí)，一陣海浪撲來(lái)把我打的差點(diǎn)跌倒。依然膽怯著站穩(wěn)，深陷在藍(lán)色的夢(mèng)想中，極力保持平穩(wěn)的軀體與涌動(dòng)的海水擁抱相融。此時(shí)，我感覺(jué)到大海的浪潮是那樣的洶涌，那樣的波瀾壯闊，那樣的蕩氣回腸。曾經(jīng)對(duì)大海的向往，凝望，熱愛(ài)，便有了幾分刻骨銘心的記憶，又有著幾分淡淡的憂傷。遠(yuǎn)處的船影，汽笛的鳴叫，浪朵，海平面的壯觀，在進(jìn)入眼簾的那一刻，我想起了以往的船工號(hào)子，滄桑的歲月，海的無(wú)情吞噬了無(wú)數(shù)靠海生活的漁民生命。一望無(wú)際的海面上賦予斑斕的詩(shī)情畫意，面對(duì)大海的傾訴，珍藏心中永久的情思猶如陳年的夢(mèng)，頃刻間如搖曳的帆船蕩漾在歲月之水中深沉，起伏，顛簸。海水的滄桑如同人生，美麗壯觀的同時(shí)依然混雜著咸腥。似乎是從與無(wú)數(shù)個(gè)礁石摔打中走過(guò)憔悴的過(guò)程，然后感受著漂泊，平靜，潮起潮落�；蛟S海水的囈語(yǔ)深藏著無(wú)限的深沉，或許海的波瀾也有倦怠的時(shí)候；或許更多的風(fēng)霜把風(fēng)干的印痕，化成光華的石子，貝殼的美麗昭示歲月的蒼涼鑄就磨損后的精美；或許它們每一個(gè)夜晚枕著濤聲入眠，夢(mèng)的遐想如同寧?kù)o的珊瑚，在海的情愫里蠕動(dòng)本能的生命。人的生命過(guò)程猶如這些海洋世界里的萬(wàn)物生生不息，又像隨波而起的浪花隨意的開(kāi)，了無(wú)痕跡的落。海風(fēng)時(shí)而張揚(yáng)起鼓動(dòng)生命的飛沫，時(shí)而掀起滔天的巨浪釋然它的無(wú)情與霸氣。

　　望著大海，我沉浸在感悟它的恢弘，寬闊中；也沉浸在海在磨損歲月痕跡的感嘆中！當(dāng)我們的生命注入海的寬宏博大時(shí)，心中的向往的是充滿生命活力勃勃生機(jī)，海的精深博大，海的氣勢(shì)磅礴令人流連往返。

　　擁抱的作文600字 篇3

　　淅瀝淅瀝的小雨，微微吹來(lái)的涼風(fēng)，走在街頭，看著不斷落下的枯葉，我意識(shí)到：秋天來(lái)了！

　　——題記

　　微涼的秋雨送走了夏天所有的熱意，帶來(lái)了令人舒爽的秋風(fēng)。伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的枯葉，我陷入了沉思……

　　印象中，秋天總是帶著陣陣寒氣的，但又帶來(lái)了累累的碩果。曾記得，小時(shí)候在農(nóng)村看著農(nóng)民伯伯在酷夏頭頂烈日，汗灑田野，辛勤勞作，迎來(lái)了秋季的大豐收；曾記得，山坡上的果園碩果累累，瓜果飄香，讓我們這些孩童直流口水；曾記得，村子里的桂花樹(shù)十里飄香，誘人心魂；曾記得……

　　然而現(xiàn)在，想起秋天這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，心中總是難免涌起絲絲哀怨，絲絲壓力，因?yàn)槲荫R上就要升入初二了。對(duì)于初二這兩個(gè)字眼，我并不陌生，初一時(shí)就總有人在耳邊提起。但是，看著作業(yè)本上的“初一”二字，感覺(jué)昨日還在與小學(xué)同學(xué)揮淚道別，卻未想到轉(zhuǎn)眼間我卻要初二的階梯邁去。初二對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的是太陌生了。

　　美好的秋天是短暫的，有時(shí)我還沒(méi)反應(yīng)它的到來(lái)，它就離開(kāi)了。我想，這也是我喜歡它的原因之一吧！畢竟美好而又脆弱的東西，一個(gè)小女孩怎么能抵擋住呢！

　　“豐收的季節(jié)”，這是人們給秋冠以的名號(hào)。而我，也即將在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，邁進(jìn)初二這個(gè)新世界�？粗�日歷一頁(yè)一頁(yè)的被撕下來(lái)，看著時(shí)鐘的指針不斷向前轉(zhuǎn)動(dòng)，我知道時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，新的一天也馬上就要來(lái)了，美好的秋天也降臨了。

　　我張開(kāi)自己稚嫩的雙臂，開(kāi)始擁抱秋天，感受它所帶來(lái)的美景、美食、喜悅……

　　伴著秋風(fēng)，踏著秋雨，我大步的向前走。初二，我不在懼怕你，我，來(lái)，了。

　　擁抱的作文600字 篇4

　　哪是人間?湛藍(lán)的水，湛藍(lán)的天，無(wú)論是仰望、俯瞰，還是近看、遠(yuǎn)眺，都是一片玻璃質(zhì)的藍(lán)，仿佛在仙境中一樣。

　　如果不是身邊金色的沙灘，如果不是眼前一群翱翔的海鷗，如果不是周身習(xí)習(xí)的海風(fēng)，我真忘記了我正在海南島的“天涯海角”。

　　其實(shí)，在我的字典里，“海”的概念很模糊，這次海南之行揭開(kāi)了大海那神秘的面紗。海南的海子都有它們各自的特點(diǎn)：大東海適宜游泳，那兒風(fēng)浪不大;西島適宜潛水，海面風(fēng)平浪靜，而水底卻隱藏著許多電視上和網(wǎng)上所看不到的精彩鏡頭;亞龍灣則是一個(gè)玩水、沖浪的好地方，那兒的銀沙灘聞名世界……可我卻對(duì)天涯海角這兒的海情有獨(dú)鐘�！疤煅暮＝恰笔俏覀兟眯兄幸粋�(gè)必不可少的景點(diǎn)。雖然這個(gè)景點(diǎn)是由海邊的兩塊組成，單意義卻很深刻，天涯海角位于祖國(guó)的最南端，從這兒觀南海卻非同凡響。但這海的迷人之處在哪呢?

　　在金色的沙灘、如洗的天空和搖曳的椰樹(shù)的包裝下，她是多么的婀娜多姿，我漫步沙灘，任憑海浪親吻我的雙腳，感覺(jué)是如此的愜意。他不同于別的海子是因?yàn)樗�又不乏那份剛勁、那份有力，遠(yuǎn)處那一陣陣海浪猶如前赴后繼的千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，拍打在礁石上激起沖天的水柱，有“日月之行，若出其中。”之勢(shì)。還有便是它那最廣闊壯麗和震撼之美，眺望大海，越往遠(yuǎn)處越顯得湛藍(lán)，到最后我都絲毫找不到海天相接的地方。法蘭西著名作家雨果說(shuō)過(guò)：“比地大的是海，比海大的是宇宙�！笨纱藭r(shí)此刻我覺(jué)得海是多么的廣闊，仿佛要包容所有的東西——地、宇宙或是我的心!

　　大海是這樣令人遐想、回味和神往!在這樣的地方我的心怎能不被陶醉呢?仿佛我的心也飛進(jìn)了大海!我張開(kāi)雙臂，我要擁抱大海!擁抱這屬于我的大海!

　　擁抱的作文600字 篇5

　　當(dāng)我的手環(huán)上你的腰，你知道這個(gè)擁抱我期待了多久嗎？

　　每當(dāng)坐在書(shū)桌前，做著蜂擁而來(lái)的練習(xí)題，聽(tīng)著你那無(wú)休止的嘮叨，你知道，我有多希望你不要給我太多的壓力，有多想念小時(shí)候你對(duì)我的呵護(hù)，期盼你抱抱我，說(shuō)你相信我！

　　媽媽，我好累。

　　自從上次獲知我的�？汲煽�(jī)后，你就一直陰沉著臉，使得我凡事小心翼翼，唯恐出啥紕漏再惹你大動(dòng)肝火。你總叫我背那些知識(shí)點(diǎn)，我也不敢反抗；你明知道我厭倦了你從書(shū)店買來(lái)的整套復(fù)習(xí)卷，仍不停地逼我擠時(shí)間去做。

　　媽媽，我真的好累。

　　每次我考試失利，你總是冷言冷語(yǔ)，毫不顧及女兒的自尊心。那些話語(yǔ)像一根根針扎在我心上，扎出了血還不許我用淚水去擦，說(shuō)是流淚頂個(gè)屁用啊。你總是反對(duì)我在雙休日和同學(xué)相聚，說(shuō)那是“瞎混”，那是“不學(xué)好”，你知道我對(duì)這說(shuō)法有多反感嗎？女兒終有一天會(huì)長(zhǎng)大，你總不能把我當(dāng)成小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)關(guān)在籠子里吧？小鳥(niǎo)沒(méi)有自由，那還要翅膀干嘛呢？如果飛不上藍(lán)天，小鳥(niǎo)會(huì)死的。媽媽，請(qǐng)不要再傷害我，我想你變回從前那個(gè)溫柔的你。

　　媽媽，你總說(shuō)我的倔強(qiáng)是對(duì)你的不尊重，可你知道嗎？我很驕傲我的倔強(qiáng)。上月，你摔傷了腿，醫(yī)生讓你躺在床上好好靜養(yǎng)，而你卻吵著要下床走動(dòng)。倔強(qiáng)的我堅(jiān)持要你躺在床上，我自己動(dòng)手洗衣服、燒飯。那天，你終于可以輕松地走動(dòng)了，你知道嗎？我有多開(kāi)心。你說(shuō)：“女兒，讓媽媽抱抱你。”我簡(jiǎn)直有些受寵若驚了。

　　當(dāng)你的手緊緊抱著我的時(shí)候，我的幸福在無(wú)聲地漫延，因?yàn)檫@個(gè)擁抱我期待得好辛苦……

　　擁抱的作文600字 篇6

　　凜冽的寒風(fēng)中夾雜著一絲溫暖，光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了一片片嫩綠的新葉，和煦的陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物，冬天消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　她踏著花瓣兒來(lái)了。東風(fēng)是她銀鈴般的笑聲，溫暖的陽(yáng)光是她和藹的眼神。

　　她跑啊，笑啊，熟睡的小草被她喚醒，又披上了綠衣。懶洋洋的花兒被她的快樂(lè)所感染，睜著惺忪的睡眼探頭探腦：是誰(shuí)？那么快樂(lè)，那么熱情？是春�。≈挥兴�才會(huì)那么美麗！是春��！只有她才會(huì)那么快樂(lè)！在金色的陽(yáng)光里，一群活潑的孩子出來(lái)了，他們每人的手里都有一只風(fēng)箏，把他們的希望放飛上了天空——天空也有一座花園哪！黑色的燕子風(fēng)箏飛來(lái)飛去，下面是一朵朵“風(fēng)箏花”，這是世界上最美的花園！突然，一只只大蜈蚣爬上來(lái)了，燕子一下子俯沖下去，趕走了蜈蚣。

　　一陣清脆的笑聲響起，喲，是那群孩子在開(kāi)玩笑呢！這調(diào)皮的孩子，這熱鬧的春！“淅瀝淅瀝，淅瀝淅瀝……”春姑娘笑得太開(kāi)心了，懷里的雨水調(diào)皮地跳了出來(lái)。滴答滴答的，一顆顆珍珠灑落在大地上，滋潤(rùn)著花兒、草兒、樹(shù)兒，葉尖上掛滿了水珠，馬路也煥然一新，晶瑩的雨水將世界洗刷了一遍，它們互相追逐嬉鬧著，好不快樂(lè)！突然，春姑娘追來(lái)了，她用和藹的目光看著它們，它們立即不淘氣了，乖乖地回到了她的懷里。

　　此時(shí)，太陽(yáng)又出來(lái)了，落到地上的水珠折射著陽(yáng)光，又映襯著花的紅、樹(shù)的綠，頓時(shí)，大地蘇醒了，世間萬(wàn)物醒來(lái)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的考驗(yàn)，它們徹頭徹尾地醒了！擁抱春天，大自然是如此的絢麗！擁抱春天，生活是如此的美好！擁抱春天，我們是如此的幸福。

　　擁抱的作文600字 篇7

　　村里的老奶奶沒(méi)有親人，十年前撿到一個(gè)小嬰兒，取名叫吉麗。老奶奶含辛茹苦將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

　　今年，吉麗十歲了。她是個(gè)活潑可愛(ài)，勤勞能干的小姑娘。今天，吉麗心情特別好，因?yàn)槭抢夏棠?0歲生日呢！太陽(yáng)剛從東方泛起了魚(yú)肚白，小姑娘一骨碌從床上起來(lái)，“嘩啦啦，刷啦啦”吉麗在洗衣服，刷地板呢！只見(jiàn)她一只手拿著衣服，另外一只手用力地搓著。還不時(shí)拿著肥皂給衣服打上不均勻的泡沫。身旁有一桶洗好的濕衣服正微微泛著光，吉麗的小臉蛋上掛滿了小汗珠。吉麗還為老奶奶準(zhǔn)備了一些小驚喜。

　　“刷”的一聲，老奶奶起床了。聽(tīng)著遲緩地腳步聲，吉麗悄悄地躲起來(lái)�！凹�麗，起床啦！”老奶奶的叫聲，隨著腳步聲越來(lái)越近，她還沒(méi)走到吉麗的房門口，就被被眼前的一幕驚呆了。只見(jiàn)?，餐桌上放著美味的蛋炒飯、新鮮的蘑菇濃湯，還有一個(gè)漂亮的小蛋糕�！澳棠�，祝你生日快樂(lè)。”吉麗偷偷從后面走出來(lái)，快樂(lè)地說(shuō)。吃完了豐盛的早餐，老奶奶本該去地里收菜了，可是菜早已經(jīng)整整齊齊地放在一旁了，不用說(shuō)，肯定是吉麗做的。一天下來(lái)，老奶奶什么都不用做十分輕松，可吉麗卻累得滿頭大汗，奶奶看著十分心疼�！凹�麗，我來(lái)吧�！薄安挥昧�，奶奶，我自己來(lái)�！奔�利埋頭繼續(xù)洗衣服，肥皂的清香彌漫了整個(gè)屋子。吉麗的小手都搓紅了。

　　“吉麗，我的好孩子�！崩夏棠桃话驯н^(guò)吉麗，淚流滿面，“謝謝你�！彼齻兙o緊地抱在一起，心和心更貼近了。

　　窗外金色的陽(yáng)光照在老奶奶身上讓她感到更加的溫暖，院子里的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在為這一對(duì)“親人”歌唱。

　　擁抱的作文600字 篇8

　　想念是會(huì)呼吸的痛，一旦觸碰，便會(huì)滿身傷痕。但還是會(huì)情不自禁地深陷，因?yàn)槟抢铮�有美好的記憶，有些許殘留的溫暖，與現(xiàn)在的殘缺，有著鮮明的對(duì)比，讓人想回到當(dāng)年。

　　書(shū)桌旁，那個(gè)稚嫩的大男孩，懷里擁著一個(gè)十歲的小女孩，他的眼神里，滿是溺愛(ài)，靜靜地?fù)碇�小女孩，看著小女孩提筆，寫下那一撇一捺、一橫一豎。女孩神情寧?kù)o，嘴角略帶笑意，神情很是享受。

　　放學(xué)回家的我，看到了這溫馨的一幕。我的心，不知怎地，哐當(dāng)?shù)厮榱艘坏�，淚水在眼眶里流轉(zhuǎn)。那個(gè)大男孩依舊抱著他的小表妹，兩人神情安逸。突然出現(xiàn)的我，沒(méi)有闖入到他的視線。小女孩發(fā)現(xiàn)了我，只是微微一笑，又繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。

　　我跑了，逃出了那個(gè)地方，想洗刷掉那些記憶。那一刻，我心生一個(gè)邪惡的想法：如果沒(méi)有小表妹的話，那個(gè)被抱著的人，或許依舊是我。不知是憎恨小表妹的出現(xiàn)，還是嫉妒小表妹擁有他的愛(ài)，我弄不明白，我不知道自己為何會(huì)有此等想法。

　　依稀記得那年，我也是小表妹的年歲，同樣是如此的情景，被十幾歲的哥哥擁在懷里，在他懷里打鬧，在他面前撒嬌，而哥哥對(duì)我總是百般寵愛(ài)，對(duì)我百依百順。

　　那年，那個(gè)懷抱真溫暖，緩過(guò)神來(lái)才明白，我的想法不是憎恨，不是嫉妒，只是勾起了那內(nèi)心最真切的想念罷了。我丟失了那些擁抱，也丟失了那年最真摯的情感。我最愛(ài)的人——哥哥，還是當(dāng)年那般，那份內(nèi)心對(duì)妹妹的溺愛(ài)從未減弱，只是我已不再是當(dāng)年那個(gè)天真只懂撒嬌的小女孩，再不會(huì)一回家就撲進(jìn)哥哥的懷抱。我想，這就是所謂的成熟在作祟吧！

　　歲月流淌，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，就讓那些過(guò)往的擁抱，永藏于心，留一份過(guò)往的溫暖，溫存自己已冰封的心，給自已一份念想，讓溫暖永存，讓美好永恒。

　　擁抱的作文600字 篇9

　　“哎，明天又要月考了，時(shí)間過(guò)得好快啊。”“是啊，可是時(shí)間是不會(huì)永遠(yuǎn)停留在今天的！”吃完晚飯后，我和臧在宿舍里談?wù)撝�，可不知為什么，我們竟鬧起了別扭�；氐浇淌�，我們誰(shuí)也不說(shuō)話，埋頭在書(shū)堆里。

　　晚自習(xí)開(kāi)始了，同學(xué)們都認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。教室里的燈光搖曳著，照到我周圍，我仍然感到黑暗極了。我抬頭看了看臧，她也在埋頭做著作業(yè)。與往常不同的是，臧的臉上沒(méi)有一絲的光明，使我感到好陌生。我想大家都在為月考而著急吧。作業(yè)做完了，我拿出語(yǔ)文書(shū)，“畢竟明天還有考試，還是專心復(fù)習(xí)吧，別管那么多了。”我想�？墒牵�看到平時(shí)一向活潑的臧今天竟然變得沉默寡言，我也什么都看不進(jìn)去了。離下課還有幾十分鐘，我坐立不安，怎么也靜不下心來(lái)。我感到我們之間的友誼的橋梁似乎要倒塔了。

　　“叮鈴鈴……致命的下課鈴終于響了起來(lái)。同學(xué)們像出了籠子的小鳥(niǎo)飛出了困住他們的牢籠，可臧還坐在座位上看著她，我的心也沉到了谷底。我走上前，想與她說(shuō)聲對(duì)不起，可是即將脫口而出的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字此時(shí)就像千金重，怎么也說(shuō)不出口。我徘徊著，焦急著，拿出了一張小紙條，在上面寫道：“臧，也許我的無(wú)心之舉傷害了你。請(qǐng)你原諒我，好嗎？”我忐忑不安，但還是把紙條給她了。

　　在她接到紙條的那一瞬間，燦爛的笑容回到了她臉上。她又把紙條傳給了我。我悄悄打開(kāi)，看到了這樣一行字：“周，謝謝你。我沒(méi)有生氣，我們永遠(yuǎn)是好朋友……”我又重新見(jiàn)到了她的笑容，就像冬日里溫暖的陽(yáng)光，融化了你我心中的冰雪。

　　現(xiàn)在我終于知道，朋友是一生中陪你走過(guò)一段路然后跟你說(shuō)“拜拜”的人，如果我不能好好珍惜，我還配的上是朋友嗎？友誼地久天長(zhǎng)，我要珍藏它，我要擁抱它。

　　擁抱的作文600字 篇10

　　感謝那次擁抱，是那樣真誠(chéng)又美好。

　　當(dāng)我升入小學(xué)后，認(rèn)識(shí)了比我小一歲的劉姿汝。她又矮又瘦，扎著一個(gè)漂亮的馬尾辮，兩顆黑珍珠似的小眼睛鑲嵌在娃娃臉上。又黑又亮。一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴里，有著潔白又整齊的小牙。整個(gè)人仿佛像一個(gè)從天堂上派來(lái)的小天使。不久，我就和她成為了一對(duì)形影不離的好朋友。

　　起初，我們相處得很愉快，在一起談天說(shuō)地，在一起快樂(lè)玩耍，互幫互助。但好景不長(zhǎng)，我們就鬧起了矛盾。

　　一個(gè)星期天下午，我照例去對(duì)面玩，不知怎么，我和劉姿汝就開(kāi)始為雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵。我對(duì)她大吼：“你干什么，不知道這樣是犯規(guī)的？”她很不服氣：“你跟我說(shuō)是犯規(guī)的啦？”我們都振振有詞，爭(zhēng)得不可開(kāi)交，吵得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我氣得轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去，而劉姿汝還在開(kāi)心的玩著，令我傷心萬(wàn)分。

　　我決定與她絕交，再也不理她了。

　　時(shí)間如同流水匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期過(guò)去了。在這些天里，沒(méi)有了劉姿汝的陪伴，沒(méi)有了往日的快樂(lè)，我決定挽回失去的友誼，卻又不知跟她從何談起，但我決定去試一試。

　　我奔向往日玩耍的地方，她瞧見(jiàn)了我，仿佛猜透了我的心思，還沒(méi)等我開(kāi)口，她就發(fā)話了。

　　“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該違反規(guī)則。”她對(duì)我苦笑了一下。

　　真沒(méi)想到，她竟先向我道歉。我愣了一下，很快回過(guò)神來(lái)“沒(méi)關(guān)系，我不應(yīng)該發(fā)脾氣。對(duì)不起。”

　　我和她不約而同地大喊到：“我們和好吧！”

　　我們緊緊抱在了一起！

　　感謝這一次擁抱。因?yàn)樗�使我懂得：友誼是真誠(chéng)又可貴的。美好的友誼來(lái)之不易，我們要珍惜身邊所有的親人、同學(xué)、老師、朋友等等所給你的一切，不再計(jì)較任何事情。存有一顆感恩的心，將受益終身！

　　擁抱的作文600字 篇11

　　一個(gè)溫暖的擁抱足夠?yàn)槲覀凃?qū)散冬日里的嚴(yán)寒。

　　接下來(lái)我要說(shuō)的這個(gè)溫暖的擁抱就發(fā)生在一個(gè)嚴(yán)寒的冬日里。那天，大雪紛紛，不時(shí)的還席卷著刺骨的寒風(fēng)。整個(gè)冬天的寒意無(wú)孔不入的往路上行人的身體里鉆著。讓眾人紛紛裹緊了自己的衣領(lǐng)快速的往前走著。

　　盡管大雪紛飛，但是我還是在這個(gè)嚴(yán)寒的氣候里，踏上了去補(bǔ)習(xí)班的道路。等我穿過(guò)這一陣一陣刺骨的寒風(fēng)之后，我終于到達(dá)了目的地。老師見(jiàn)到我冒著風(fēng)雪來(lái)了后，看向我的眸子里透著一種贊嘆，但隨之又道：“今天早上，很多同學(xué)的家長(zhǎng)都打電話來(lái)了，說(shuō)風(fēng)雪太大，今天就不來(lái)了，你就也沒(méi)有想過(guò)今天也停課一天？”

　　老師把我叫到了火爐子旁，我伸出手烤了烤火，一邊聽(tīng)著老師的話。等到老師的話落下后，我這才回道：“學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件需要堅(jiān)持的事情，我不會(huì)因?yàn)橐恍┛梢钥朔�的外在條件，從而妥協(xié)。”我的這句話，迎來(lái)了老師的鼓掌，看得出來(lái)，老師對(duì)我的回答非常的滿意。

　　這一天，補(bǔ)習(xí)班里來(lái)的同學(xué)不多。等到一天的課程結(jié)束后，我們這幾個(gè)同學(xué)都紛紛收拾起東西，不過(guò)當(dāng)我們瞧著外面又飄起了雪花的世界，外面刺骨的寒冷仿佛就已經(jīng)躥上我們的身體，我們看向?qū)Ψ降哪樕喜幻饴冻隽斯膭?lì)的神采。我們也都在心里告訴著自己，外面的冰雪其實(shí)也沒(méi)有那么的恐怖。

　　也就在這時(shí)，老師突然朝著我走了過(guò)來(lái)。令我們沒(méi)有想到的是，老師突然給了我們每個(gè)人一個(gè)擁抱，之后又朝著我們道：“我的擁抱都只送給最勇敢的人�！�

　　那一刻，老師的擁抱溫暖我們幾人的心，這一個(gè)溫暖的擁抱，傳遞給我們的還有勇氣。

　　擁抱的作文600字 篇12

　　她，是位優(yōu)秀的教師；她，是位合格的“母親”，她是誰(shuí)呢？她是教導(dǎo)了我小學(xué)六年的班主任——張老師。

　　張老師特別漂亮，雖然她已年近五十，但是張老師身上總是有一種獨(dú)特的氣質(zhì)和感染力，是她變得年輕有活力。我非常喜歡張老師，不只是因?yàn)閺埨蠋煂?duì)我格外的照顧和關(guān)心，更因?yàn)閺埨蠋熓俏仪斑M(jìn)道路上的引路人，是我在學(xué)海里的那盞明亮的指路燈。她孜孜不倦的教導(dǎo)我，幫助我，使我攻克學(xué)習(xí)上一座座困難的堡壘。

　　每一次成功后，她總是會(huì)緊緊擁抱我一下，然后告訴我：“你最棒，再接再厲！”我憑著張老師的鼓勵(lì)和擁抱，一直在努力著，直到我認(rèn)識(shí)了一群寶湖中學(xué)的小混混，開(kāi)始變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，冥頑不化，成為了同學(xué)眼中的另類，老師眼中的不良少年。

　　張老師把我叫到辦公室，我看到她黑眸子里深邃而意味悠長(zhǎng)的目光，我羞愧的低下頭去，不敢看那雙眼睛，我覺(jué)得它在告訴我，再不改變就來(lái)不及了。然后，我看到張老師起身，將我擁入懷中，她在我耳邊輕輕對(duì)我說(shuō)：“我相信你可以做到！”

　　后來(lái)到六年級(jí)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)直線下滑，張老師耐心的告訴了我好多學(xué)習(xí)的方法和技巧，可是都不怎么見(jiàn)效，直到張老師再一次給我溫暖的擁抱，我才發(fā)覺(jué)，其實(shí)自己是可以的！我頓時(shí)充滿了信心，感覺(jué)渾身有使不完的勁兒。在小學(xué)的最后一段時(shí)光里，我還是得到了回報(bào)。張老師對(duì)我笑盈盈的，我卻知道，離畢業(yè)越來(lái)越近，張老師給我的擁抱和鼓勵(lì)也就越來(lái)越少了。

　　到了畢業(yè)那天，我遲遲不敢踏出校門，我怕走出了這個(gè)充滿回憶的大門，失去的不只是同學(xué)、好友，還有張老師的鼓勵(lì)與擁抱，張老師最后擁抱了我一次，也對(duì)我說(shuō)了最后一句話：“你一定要考上大學(xué)！”

　　我一定會(huì)的，謝謝您，張老師。

　　擁抱的作文600字 篇13

　　擁抱是一種愛(ài)的象征，正是那一次，我懂得了世上最偉大的愛(ài)！

　　那是一個(gè)炎熱的夏天。我和同學(xué)們等待分?jǐn)?shù)的降臨，一個(gè)個(gè)都心驚膽戰(zhàn)的，你看看我，我看看你。老師要發(fā)試卷了，：“某某某同學(xué)考了86大分！”我實(shí)在不敢相信這個(gè)分?jǐn)?shù)，我接過(guò)卷子，”好好看看吧，怎么考的？”我也不敢相信，自己考這么差�？粗�紅色的打錯(cuò)號(hào)，我的心就像無(wú)數(shù)根針在扎：“叮零零…“放學(xué)了，我該怎么跟媽媽交代呢？

　　我獨(dú)自一人走在路上，陽(yáng)光是那么燦爛，花兒開(kāi)得是那樣的盛，我卻無(wú)暇去欣賞，唉！不知不覺(jué)，便到了家門。推開(kāi)門，媽媽正在做飯�！眿�，我回來(lái)了！“”嗯，先去寫作業(yè)吧！飯一會(huì)兒就好�！蔽谊P(guān)上門，想要自己簽名，這樣就可以少挨頓罵了�？墒�，就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了。“累不累��？怎么？考試了？拿來(lái)我看看？”我害怕極了，我以前從沒(méi)有考過(guò)這成績(jī)。該來(lái)的總還會(huì)來(lái)的，我終于鼓起了勇氣，剛要開(kāi)口，“你怎么回事？平常不好好學(xué)，現(xiàn)在考這么少，你…”“行了，每次都得挨一頓吵，這次是我考的少，你就不能有句安慰的話嗎？你不理解我，你不配做我媽媽！“我跑了出去。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我反省過(guò)了，想要和媽媽道歉便回家了。媽媽不在，餐桌上有我的試卷、一支筆和一個(gè)本，試卷上已經(jīng)簽好了名，那個(gè)本上是我的錯(cuò)題。我頓時(shí)熱淚盈眶，媽媽回來(lái)了，我立馬投入到媽媽的懷抱”媽媽，對(duì)不起，是我不好，我沒(méi)有體諒你，是我不配做你女兒。““沒(méi)事，是媽媽不好，以后可不許這樣了。去洗洗臉，我們吃飯了…”

　　世界上最偉大的愛(ài)便是母愛(ài)，我很幸福，沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光里。

　　擁抱的作文600字 篇14

　　清風(fēng)徐徐，煦日暖陽(yáng)，草兒吐露著綠蕊，探出了小腦袋瓜兒，貪婪地吮吸著春天的氣息，風(fēng)姑娘與小鳥(niǎo)兒嬉戲打鬧著，這真是一幅春風(fēng)宜人、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。爸爸已經(jīng)答應(yīng)同我一起到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，享受春暖花開(kāi)的浪漫。

　　廣場(chǎng)上空的風(fēng)箏真多啊！我抬頭仰望著藍(lán)天，老鷹、小猴子、小燕子…，各式各樣的風(fēng)箏，它們仿佛互相不服氣似的，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著向很高很遠(yuǎn)的天空飛去，他們的不服輸勁兒，讓太陽(yáng)公公樂(lè)開(kāi)了嘴巴：哈哈哈，你們這群小家伙，還想和我比高是嗎？爸爸見(jiàn)我看出了神兒，也笑了起來(lái)：“來(lái)吧，咱們也把風(fēng)箏送往藍(lán)天！”沒(méi)等爸爸的話說(shuō)完，我就一股腦兒把風(fēng)箏支起來(lái)拿好，然后一邊跑一邊放線，飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！看到我們的風(fēng)箏緩緩飛向藍(lán)天，我興奮地跳了起來(lái)。此時(shí)的爸爸也像個(gè)大孩子一般歡快，我飛快地跑到爸爸跟前，說(shuō)：“爸爸，我來(lái)拉著它，會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)！”爸爸一邊把線遞給我一邊說(shuō)：“其實(shí)你就像這風(fēng)箏，不管飛的多高多遠(yuǎn)，我和媽媽都在用線牽掛著你啊！”

　　我靜靜地靠在爸爸身上，繼續(xù)享受著春天的暖陽(yáng)。望著藍(lán)天上的風(fēng)箏。輕柔的暖風(fēng)拂過(guò)，就猶如媽媽的手撫摸在臉頰上。此刻，我的心里開(kāi)始浮想聯(lián)翩起來(lái)，每當(dāng)我困難無(wú)助的時(shí)候，是爸爸的安慰給了我力量；每當(dāng)我氣餒退縮的時(shí)候，是媽媽的鼓勵(lì)給了我信心；每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，是爸爸媽媽的批評(píng)給我指引了前進(jìn)的方向。是爸爸媽媽守護(hù)著我，給我創(chuàng)造了現(xiàn)在平安幸福的生活。

　　此時(shí)，我們的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)了，或許它的心已經(jīng)緊緊地與愛(ài)擁抱在一起！

　　擁抱的作文600字 篇15

　　喜歡一個(gè)人獨(dú)自坐在樹(shù)下，翻開(kāi)一本書(shū)，讓思緒飛舞。喜歡一個(gè)人在如春的時(shí)間里捧畫文字，讓心靈與書(shū)本相擁。

　　書(shū)是一個(gè)神奇而又神秘的字眼，當(dāng)你輕輕觸碰踏實(shí)，打開(kāi)它時(shí)，飄香的書(shū)頁(yè)，迷人的故事，吸引著你。這就是書(shū)，一個(gè)你永遠(yuǎn)讀不完的字眼。

　　兒時(shí)的我喜歡讀故事，故事中的人總是在不斷地吸引著我，使得我陶醉在那美妙的世界中。那個(gè)時(shí)候，我很喜歡捧著幾本書(shū)，坐在房間的床上，獨(dú)自享受這份獨(dú)特的快樂(lè)，荊軻的刺殺司馬遷的悲催，諸葛亮的借東風(fēng)，都使得我在書(shū)中沉迷，哪怕母親來(lái)給我一杯熱水，等到我去喝時(shí)，已然冷許久了�？诳室膊挥X(jué)，餓了也不覺(jué)。過(guò)了許久知道母親叫我吃飯的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我擁著一本書(shū)，緊緊不放開(kāi)地睡去。

　　現(xiàn)在的我仍喜歡讀書(shū)，只不過(guò)，書(shū)本的內(nèi)容不同的。從故事、圖畫轉(zhuǎn)變?yōu)槊�著、小說(shuō)。書(shū)同時(shí)也成了一種心靈的慰藉，當(dāng)我考試失利，黯淡神傷的時(shí)候，心中只剩難過(guò)和不甘的時(shí)候，我坐在座位上一言不發(fā)，那時(shí)候拿起一本書(shū)，那是一本名著--《平凡的世界》，那是老師所推薦的，名字很吸引人，所以我買了回來(lái)。為了轉(zhuǎn)移注意力忘掉煩惱，我便開(kāi)始打開(kāi)看。但當(dāng)看到書(shū)中內(nèi)容時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的渺小。書(shū)中的兩兄弟苦難相較于我多得很，但哪怕，他們?cè)獾骄�神上的折磨，遭受身體上的痛處，卻不會(huì)甘于平凡，反之活得更加不平凡。這本書(shū)打動(dòng)了我，也激勵(lì)了我。也使我明白讀書(shū)帶來(lái)心靈的慰籍，也能帶來(lái)深刻的道理。讀書(shū)成為了我生命中的一部分，我的生命早與書(shū)本緊緊相擁。

　　與書(shū)本擁抱吧！唯有書(shū)本，能帶來(lái)真正心靈上的涵養(yǎng)，與書(shū)本擁抱吧！我有書(shū)本知識(shí)的獲得心靈的快樂(lè)，讀書(shū)的日子，連同烏云都充滿色彩，來(lái)與書(shū)本擁抱吧。

　　擁抱的作文600字 篇16

　　灰蒙蒙的空氣籠罩了整個(gè)天空，好似一幕烏黑的布，擋住了陽(yáng)光的撫摸。針尖般的雨絲交錯(cuò)著，刺入葉片里，刺進(jìn)空氣中，刺到心里。薄霧扭著身子，悄悄的爬上窗戶，等待著她的到來(lái)。

　　時(shí)間悄悄地溜走了，好似人間蒸發(fā)，沒(méi)有征兆，也不曾留下游絲般的痕跡。雨一直下著，絲毫沒(méi)有停下的意思，下課的鈴聲早已傳蕩在整個(gè)校園，一個(gè)個(gè)滿臉笑意的母親父親，接走一個(gè)個(gè)蹦著跳著的孩子。只剩下幾個(gè)人零零散散的迷失在霧里……

　　冰冷的雨水蹦進(jìn)屋檐下，身上也濺到了一些，不過(guò)我也不著急將它抹去，只是呆呆的，望著空蕩蕩的大門。“滴答滴答——”不知是雨水隨著屋檐的紋路落到地上的聲音，還是時(shí)間流逝的聲音……只感到一滴滴雨珠隨風(fēng)躍進(jìn)遮攔，觸碰到我的皮膚，又緩緩?fù)�下墜。眼前的人影慢慢�?變少，眸子里的點(diǎn)點(diǎn)光亮也在漸漸變暗。

　　急匆匆的身影暴露在眼前，盡管——只有蠶豆大小。她直徑向我走來(lái)，眼中的她也逐漸變得清晰起來(lái)。還是那熟悉的溫度，熟悉的神色，熟悉的母親。我們一前一后的走著，沒(méi)有一句話的穿插。

　　母親說(shuō)過(guò)，她會(huì)晚來(lái)，說(shuō)是不怨她，但心中還是有幾絲燃燒的怒火。母親似乎看了出來(lái)，又與我解釋了一通：她要替我去拿資料，路上堵車，所以來(lái)遲了。那愧疚的神態(tài)，仿佛是她的錯(cuò)一般。不清楚是凍紅的還是想哭，但兩汪清泉確實(shí)是真真實(shí)實(shí)地從我臉頰上走過(guò)一遭�！皨尅�—”對(duì)不起，媽媽。我應(yīng)該理解你的辛苦，你不需要向我解釋，我理解你的。我撲上去，將媽媽一把擁在懷中。在淚眼朦朧中，我們相視而笑。雖然這個(gè)擁抱來(lái)得遲，但仍是如此溫暖，能化解一切煩惱。

　　陽(yáng)光沖出層層烏云，照亮了世界，照亮了我的心房。

　　擁抱的作文600字 篇17

　　傍晚的夕陽(yáng)高高地掛在天空上，火紅火紅的陽(yáng)光染紅了金子小學(xué)的校名。

　　在校門口，同學(xué)們一排一排地出來(lái)，家長(zhǎng)也來(lái)接孩子了，只有一位小女孩孤單地站在那兒。都已經(jīng)深秋了，她還穿著一件很舊很舊的T恤，臉上有著些許泥巴，頭發(fā)亂糟糟的。她是一名留守兒童，沒(méi)有人接，以前還有奶奶接送她，現(xiàn)在她的奶奶腿腳不便，走不動(dòng)了，也就不能來(lái)接送她了。她的眼中透露出一絲憂傷。

　　回家的路是一條泥濘的路，小女孩獨(dú)自一人行走在路上，她覺(jué)得孤獨(dú)極了，不禁回憶小時(shí)候的事：一家三口團(tuán)聚在一起，一起高興地聊天，一起開(kāi)心地吃飯……后來(lái)父母?jìng)兺獬龉ぷ�，打工賺錢，坐車去他們那里都要二十幾個(gè)小時(shí)，她心里是十分想念他們。

　　這時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，紫色的外套，有些曬黑的臉，美麗的短發(fā)，她說(shuō)：“是媽媽嗎？”她又搖了搖頭，心想：這一定不是媽媽，現(xiàn)在她應(yīng)該在外地工作才對(duì)，也有可能媽媽休假了，今天坐飛機(jī)回來(lái)了？這人是不是媽媽呀？如果認(rèn)錯(cuò)人了，我可不好意思給人家道歉。

　　這時(shí)，那人突然對(duì)她大聲喊道：“寶貝兒！”是媽媽！小女孩不敢相信，以為這是幻覺(jué)，她揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)真是媽媽，便激動(dòng)地跑過(guò)去，撲進(jìn)媽媽的懷抱，抱得死死的，目光中充滿了無(wú)盡的喜悅。

　　媽媽蹲下來(lái)?yè)肀е�她，撫摸著她的頭發(fā)，目光是那么輕柔，像溫暖的春風(fēng)，又像和煦的陽(yáng)光，還像毛茸茸的圍巾，暖和著小女孩的心。

　　晚霞、夕陽(yáng)照在大地的每一個(gè)地方，鳥(niǎo)兒飛回窩去和它們的家人團(tuán)聚了。小女孩兒和她的媽媽也該回去了，她們一路有說(shuō)有笑，手牽著手，長(zhǎng)長(zhǎng)的身影漸漸消失在遠(yuǎn)方……

　　擁抱的作文600字 篇18

　　她，是一顆璀璨的明珠；她，是一簇繽紛的花壇；她，是一朵芳香的花朵。她就是蘇州萬(wàn)物的母親——太湖！

　　“太湖美，太湖美，太湖美在太湖水……”多么美的歌曲��！去年秋天，我就來(lái)到了這傳說(shuō)中的地方——太湖。我們到那里，已是晚上了。也許是太累了吧？我們躺上床不久，便沉沉地睡去……“哦，哦，哦——”一陣清脆的雞鳴把我從睡夢(mèng)中拉出，不一時(shí)，只聽(tīng)得蕭管悠揚(yáng)，笙笛并發(fā)。正直風(fēng)清氣爽的時(shí)候，那樂(lè)聲穿林渡水而來(lái)，自然使人心曠神怡。吃完早飯，我向河邊走去。只見(jiàn)一只只鴨子在水中游泳，瞧它們那愜意的樣子，可愛(ài)極了！“咚——”一聲巨響把我的思緒拉了回來(lái)，循聲望去，原來(lái)是一條漁船向湖中心駛?cè)�。大約離岸上10米時(shí)，他停了下來(lái)。咦？他似乎不在捕魚(yú)？我走近一看，原來(lái)漁夫是在撈菱角��！一個(gè)個(gè)帶有尖尖角的菱角，在漁夫的手下就再也神奇不起來(lái)了，只見(jiàn)漁夫?qū)⒘饨切⌒牡負(fù)破�，然后將菱角的三個(gè)尖角給掐掉，再把它扔進(jìn)了籃筐。很快，漁夫便滿載而歸。媽媽看我那饞樣，便給我買了回來(lái)。我輕輕地?fù)荛_(kāi)菱，只見(jiàn)它嫩嫩的果肉便露了出來(lái)，咬一口，又香又嫩，甭提多好吃了。小餐點(diǎn)用完之后，我又喝了一些露水，清清涼涼的，頓時(shí)神清氣爽。如果到處都像這里一樣沒(méi)有污染，那所有人都可以長(zhǎng)命百歲。是什么使太湖如此清澈？是什么讓太湖上的島嶼空氣新鮮？是群眾們的努力啊！如果不是大家自發(fā)地站出來(lái)保護(hù)環(huán)境，如果不是人們不斷地減少污染，如果不是…

　　總而言之，如果沒(méi)有眾人的共同努力，太湖就不會(huì)如此干凈。我陶醉在太湖的懷抱中。簡(jiǎn)評(píng)：太湖，如一幅散發(fā)著清香的水墨畫，令人神往。

　　擁抱的作文600字 篇19

　　迷離的夜空，月光如流水般，輕輕的瀉在含苞欲放的花苞上，涼風(fēng)微微吹襲著夜的素紗，撣掉歲月的風(fēng)塵，融融的月光靜靜地流淌，沖斷記憶的河堤，與愛(ài)擁抱？

　　梧桐樹(shù)下，淺淺的陽(yáng)光伏在您的臉上，小小的我臥在您的懷里玩耍。我喜歡在您的懷里，看著梧桐沙沙，聽(tīng)著您講那古老神秘的故事。蒲扇在您手中搖著，清風(fēng)撫弄著您的發(fā)梢，您一遍遍不厭其煩的教著牙牙學(xué)語(yǔ)的我世間萬(wàn)物。我就這樣悄悄地在梧桐樹(shù)下，清風(fēng)里，您的胸前與愛(ài)擁抱了？

　　素色的時(shí)光在梧桐樹(shù)下緩緩流逝。飄過(guò)的流年，如一壺清溫的美酒，氤氳著一傾甘甜的清香，絲絲落落于風(fēng)中，緩緩地?fù)淙肓四橗�。“吧唧”我踮起腳尖親吻您的臉龐，幸福洋溢在您的臉上。在您的幫助下，我第一次背起了書(shū)包。您用照相機(jī)把這是最開(kāi)心最難忘的時(shí)刻記錄了下來(lái)，我撒開(kāi)了您牽著我的手，走進(jìn)校園。回眸，隱約間好似看見(jiàn)了您對(duì)我的不舍，這一刻，我又與愛(ài)擁抱了。

　　常常尋著記憶的氣息誤入夢(mèng)的縫隙�？次羧盏暮圹E一川煙草，一帶秋水，隔江望著那消逝的美麗，我與您漸行漸遠(yuǎn)�！班�，我在學(xué)校很好，您不用擔(dān)心……”我過(guò)上了住宿生活，在那一通又一通的電活里我擁抱著愛(ài)，是怎樣一種綿綿的愛(ài)？訴說(shuō)著您的思念與牽掛。一周回一趟家，您總是十分歡喜，做一桌子的熱菜，在那飄渺不定的絲絲熱氣里，我看到了您忙碌的背影，只是歲月將你消磨得暗淡無(wú)光，有些憔悴。我又與濃濃的愛(ài)撲了個(gè)滿懷。

　　十余年的時(shí)光白駒過(guò)隙，你的愛(ài)不曾間斷，不曾離開(kāi)，如汩汩春水般浸潤(rùn)我的心田。我與愛(ài)擁抱著，月光細(xì)細(xì)碎地散了一地，我與您——母親擁抱著，與愛(ài)擁抱著，如一簾清遠(yuǎn)的幽夢(mèng)……

　　擁抱的作文600字 篇20

　　人生免不了傷痛，有時(shí)候，越是美麗的人生，越有更多的傷痛，世間萬(wàn)物，莫不如此。但是，恰好是傷痛使生命更完美，更精彩。

　　萬(wàn)物蕭瑟的冬天是四季的傷痛，但四季正是有了冬天的積蓄和滌蕩，才有了春的燦爛，夏的熱鬧，秋的豐碩。

　　烏云驟雨是天空的傷痛，但天空才因此一碧如洗；石奔火突是大地的傷痛，但大地因此才千姿百貌；傷痛造就了精彩。

　　“不思量，自難忘”是東坡的傷痛，東坡的傷痛是凄涼的思親情結(jié)，可正是這凄涼的憂傷孕育了感人的詩(shī)篇。

　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”是曹雪芹的傷痛，可正是這辛酸鑄成了輝煌不朽的篇章。傷痛是對(duì)生活和生命的深刻感知，有傷痛的人才懂得生命，才活得深刻。

　　“醉里挑燈看劍”是辛棄疾的傷痛；“死而恨不見(jiàn)中原”是陸游的傷痛。傷痛是凄美的文學(xué)情節(jié)，愛(ài)國(guó)情節(jié)。

　　這里蘊(yùn)含的已不再是個(gè)人的哀愁纏綿，而是超過(guò)個(gè)人生命的高尚情操。一個(gè)民族需要這樣的傷痛——“落后就要挨打�！睉涍^(guò)去，越王勾踐戰(zhàn)敗的傷痛，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終吞并吳國(guó)；看今朝，中國(guó)的富強(qiáng)是因?yàn)楫?dāng)年因落后而受侵略的傷痛；展未來(lái)，只有經(jīng)歷過(guò)傷痛的民族，才算得上是進(jìn)取的民族。

　　“鄉(xiāng)愁”是余光中的傷痛，可這又不僅僅是余光中的傷痛，一首《鄉(xiāng)愁》在大陸的這頭和那頭牽起了長(zhǎng)長(zhǎng)的祖國(guó)情結(jié)，《鄉(xiāng)愁》是中華民族經(jīng)歷的離別傷痛，正是經(jīng)歷了這樣的傷痛，才為中華民族未來(lái)的團(tuán)結(jié)一心共同進(jìn)取，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最感人的不是喜劇，而是悲劇，它讓你凝眸深思。傷痛是人生寶貴的財(cái)富，正是這些看似討厭的傷痛，人生才會(huì)走向成功與輝煌，沒(méi)有傷痛的人生，終究是膚淺的，所以，讓我們張開(kāi)雙臂，與傷痛擁抱，用傷痛串起我們悠揚(yáng)而又漫長(zhǎng)的人生吧！

　　擁抱的作文600字 篇21

　　記得上幼兒園時(shí)，父親常常接我放學(xué)。從幼兒園一出來(lái)，我便飛奔到父親懷里。他總是一把抱住我，又把我高高地舉過(guò)頭頂，高興地轉(zhuǎn)了一圈又一圈。我在父親的頭頂歡笑，父親也開(kāi)心地笑。

　　長(zhǎng)大后，“父親”一詞漸漸成了嚴(yán)厲的代名詞。我與父親不再像兒時(shí)那樣親密了。

　　從夏令營(yíng)的大巴車上下來(lái)，我直接飛奔向母親，擁抱她。就在這一瞬間，我分明看到父親把手臂收起來(lái)，神色有些落寞。很快，父親又換上平日里嚴(yán)肅的表情，好像剛才只是我看錯(cuò)了。我的心像被揪住了，有些難受。

　　父親不是不愛(ài)我，他只是不再像以前那樣善于表達(dá)了。

　　這天晚上，我坐在家門口等待父親回家�！斑青辍币宦�，門開(kāi)了。父親見(jiàn)我坐在門口，先是有些驚訝，而后又嚴(yán)厲地批評(píng)道：“作業(yè)寫完了嗎？在這兒傻待著干嗎？”然后便低下頭來(lái)?yè)Q鞋�！鞍职�。”我輕聲喊道。我想抱一抱父親，早就想了�！案墒裁�？”他似乎有些不耐煩，眉毛高高地蹙起。我抱他的話，他會(huì)不會(huì)也如此嚴(yán)肅、不耐煩？我退卻了。

　　父親徑自走向廚房。我思索了一會(huì)兒，也跟著走進(jìn)去�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”，父親切著菜�！鞍职�！”我又喊道。“你有什么事？”父親察覺(jué)到我的反常，“快寫作業(yè)去！”

　　我坐在餐桌前寫作業(yè)，禁不住抬頭看看廚房中他微駝的背�！翱瓤�，”父親被油煙嗆到了。我再也按捺不住，跑進(jìn)去抱住了父親。父親身體一僵，隨后又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，摸摸我的頭，“我還要做飯呢，寫作業(yè)吧�！备赣H臉上露出欣慰的笑容。

　　我知道，我擁抱的不僅僅是父親，還有愛(ài)和世界……

　　擁抱的作文600字 篇22

　　生活中讓我感動(dòng)的事情很多，比如媽媽的一個(gè)愛(ài)撫，一個(gè)眼神，同學(xué)的一句安慰，老師的一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)……但是最讓我難忘的是候老師的兩次擁抱。 那年是2012年秋天，我剛剛?cè)雽W(xué)，由于我是第一次走進(jìn)學(xué)校，年齡又比同班同學(xué)小，再加上生性膽小，總是用恐懼的心理審視著新的環(huán)境。侯老師總是笑盈盈地對(duì)我虛寒問(wèn)暖，并刻意地制造機(jī)會(huì)鍛煉我的膽量，無(wú)論我做得多么糟糕，她總是給我鼓勵(lì)的微笑。 教師節(jié)快到了，我特別想表達(dá)自己對(duì)老師的崇敬和謝意，就動(dòng)手做了一張寫滿心意的賀卡，準(zhǔn)備送給老師�？墒俏以谵k公室門前徘徊了很久，也不敢敲門……

　　最后，我鼓足勇氣硬著頭皮敲開(kāi)門，緊張地走進(jìn)去，忐忑不安地把賀卡遞給老師，怯生生地說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”老師接過(guò)賀卡，笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝！”并且把我抱在了懷里，當(dāng)時(shí)我有些不知所措，但心里暖洋洋的，老師的懷抱真溫暖�。� 還有一次，我在放學(xué)下樓梯的時(shí)候，不小心把腳崴了，被老師看見(jiàn)了，就把我扶起來(lái)，攬?jiān)趹牙铮�親切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？還能繼續(xù)走嗎？要媽媽來(lái)接嗎？”老師的擁抱給了我很大的勇氣，我故作堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我能行�！碑�(dāng)老師松開(kāi)她的懷抱時(shí)，我真后悔自己剛才的逞強(qiáng)，如果不是自己逞強(qiáng)，我會(huì)在她的懷里多膩一會(huì)，老師的懷抱好溫馨啊！ 雖然我現(xiàn)在離開(kāi)了原來(lái)的學(xué)校，離開(kāi)了我親愛(ài)的老師，但是，她溫暖的懷抱讓我終身難忘。老師的擁抱像陽(yáng)光一樣溫暖，溫暖著我幼小的心，讓我認(rèn)識(shí)到老師并不總是那么嚴(yán)厲，讓我不再那么懼怕老師；老師的擁抱給了我莫大的鼓勵(lì)和安慰，讓年幼的我順利地適應(yīng)了學(xué)校生活；老師的擁抱浸潤(rùn)著無(wú)盡的慈愛(ài)，讓我們?cè)趯W(xué)校里也能感受到媽媽一樣的愛(ài)……

　　擁抱的作文600字 篇23

　　記憶如同大海，在夜晚下反射出耀眼的光芒；愛(ài)如同美麗的貝殼，深藏在記憶深處；家人便如一道屏障，遮住風(fēng)風(fēng)雨雨，圍住我的記憶。

　　每當(dāng)我獨(dú)自在夜晚中沉思，都會(huì)想起那個(gè)溫暖的擁抱。那個(gè)暖徹心扉的擁抱！

　　猶記得那是我小時(shí)候發(fā)生的事，但，到現(xiàn)在我都記憶猶深！

　　“哇，今晚的天空真真是晴朗啊！”我學(xué)著大人的語(yǔ)氣搖頭晃腦的說(shuō)。

　　“噗！”旁邊年紀(jì)稍長(zhǎng)的女孩忍俊不禁。

　　“姐，你笑什么!”我生氣的質(zhì)問(wèn)道。

　　“恩，沒(méi)笑什么，放心沒(méi)笑你�！苯憬阌寐詭�笑意的語(yǔ)氣說(shuō)道，“看，有黃蜂！”

　　“黃蜂是什么？”我好奇地問(wèn)。

　　“黃蜂是一個(gè)會(huì)蜇人的東西！”姐姐略帶恐嚇的說(shuō)。

　　“哼，只要我不招惹它，它就不來(lái)蟄我吧！”我略帶遲疑地說(shuō)道。

　　“那當(dāng)然。”姐姐肯定道。

　　“那就好�！蔽曳判牡恼f(shuō)。我轉(zhuǎn)身穿上鞋就想下去，卻感覺(jué)到我的鞋里有一個(gè)什么東西在亂動(dòng)，我瞬間就想起了姐姐說(shuō)的‘大黃蜂‘ ’蜇人‘ ，我當(dāng)機(jī)立斷就想把鞋脫下來(lái)，但是‘心急吃不了熱豆腐’，我拽了好幾下都沒(méi)把鞋拽下來(lái)，就在這時(shí)姐姐發(fā)現(xiàn)了我的異樣，連忙雪中送炭幫我把鞋拽了下來(lái)，盡管鞋已經(jīng)拽了下來(lái)，但是我也和大黃蜂拼了個(gè)兩敗俱傷——我的腳被大黃蜂蟄了一下！當(dāng)時(shí)就疼的兩把淚花從眼出��！

　　就在我最脆弱的時(shí)候，就在我淚眼朦朧的時(shí)候 ， 我感覺(jué)到了一個(gè)溫暖的懷抱——是我的姐姐抱住了我，并用手輕輕拍著我的背，輕聲的哄著我。就在那一刻我的心中便有股暖流涌出！就在那一刻姐姐的形象在我心中變得高大起來(lái)！

　　家人就是在你傷心的時(shí)候安慰你，在你失意的時(shí)候鼓勵(lì)你，就是默默站在你身后支持你的人！

　　在我心中這便是家人給予我鼓勵(lì)與愛(ài)的擁抱，這就是家人！

　　擁抱的作文600字 篇24

　　夜很深了，瞌睡蟲(chóng)在我這兒已經(jīng)呆了很久了，可是它依然沒(méi)有打敗我。我深吸了一口氣，讓一直活躍的腦神經(jīng)松懈下來(lái)。校園的激烈競(jìng)爭(zhēng)隨著寒假鐘聲的敲響戛然而止，我的思緒卻仍留在那競(jìng)爭(zhēng)中。

　　我不停地問(wèn)自己：我現(xiàn)在該怎么辦？這次期末語(yǔ)文考試，為什么別人能考95分，我卻只有83分？我抱怨自己不爭(zhēng)氣，我甚至想打自己一巴掌。我盡量躲避父母，不得已在一起時(shí)也很少說(shuō)話，常常低著頭。離他們?cè)浇�，我就越緊張，就連“爸爸”“媽媽”也不敢大聲喊。父母倒比我從容許多，與我在一起時(shí)依然有說(shuō)有笑，依然問(wèn)寒問(wèn)暖，絕口不提成績(jī)。他們似乎看懂了我的心事，說(shuō)話時(shí)把握分寸，從不揭我的傷疤，這讓我松了一口氣。但時(shí)間長(zhǎng)了，我又萌生了一個(gè)想法：父母是不是因?yàn)槲页煽?jī)不好，認(rèn)定我是個(gè)壞孩子，他們不管我了，把我連同成績(jī)一起忘了吧？

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在書(shū)房寫作業(yè)，門開(kāi)了，我的筆停止了……這可能是暴風(fēng)雨來(lái)前的征兆，我的心也提到嗓子眼兒。我看到媽媽手里拿著一本嶄新的書(shū)。媽媽沒(méi)有說(shuō)話，只用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛慈愛(ài)地看著我。她將書(shū)擱在我的作業(yè)旁，做了個(gè)送給我的手勢(shì)，然后伴著一股淡淡的馨香離開(kāi)了。一切都是那么自然，我卻是異常緊張，空氣仿佛凝固了，我甚至忘了坐下。

　　我翻開(kāi)書(shū)，第一頁(yè)上寫著兩行字：只要盡力而為，就可問(wèn)心無(wú)愧。――與女兒共勉。

　　父母這般愛(ài)我。字字句句吐露著他們對(duì)我的愛(ài)。我笑了，笑我竟有這樣傻的想法。父母沒(méi)有忘記我和我的成績(jī)，我哭了，抱著這本書(shū)，就像擁抱親情一樣，抱得很緊，很緊……

　　擁抱的作文600字 篇25

　　爸爸媽媽帶著小麗去看望在鄉(xiāng)下的外婆。那一天陽(yáng)光明媚，空氣清新，道路的兩旁連綿不斷的山巒，不時(shí)還出現(xiàn)一片片金黃的油菜花，美麗極了!

　　到了外婆的家，外婆看到小麗開(kāi)心極了，眉毛彎成了兩個(gè)黑色的小月牙，眼睛瞇成了一條縫，說(shuō)：“我的孫女，你們終于回來(lái)了!我要給你們做好吃的!”說(shuō)完外婆便忙活起來(lái)。她先小跑到雞圈，抓了一只雞，然后奔向廚房忙去了，外婆用大刀把雞切成一塊一塊的，往火爐里添柴，使灶燃燒起來(lái)，把雞和蘑菇放下去，撒上鹽，做了一道“小雞燉蘑菇”，接著做了“芹菜炒肉絲”等很多的菜。

　　玩耍時(shí)，小麗看見(jiàn)外婆的臟衣服，決定幫外婆洗衣服。她拿起裝著臟衣服的籮筐，拿到附近的一個(gè)小溪，開(kāi)始洗衣服。她先拿一件衣服，走到一塊大石頭面前蹲下，用手搓著。搓到手發(fā)紅，她的額頭上冒出一顆顆豆大的汗珠，還在搓。籮筐里的臟衣服一件件的變少……洗完了。她把洗好的又放回籮筐，走回到了外婆家，外婆看到了小麗去給她洗衣服，洗的滿頭大汗，將小麗抱了起來(lái)。

　　外婆的手非常蒼老，上面長(zhǎng)滿了厚厚的一層老繭，但那雙手非常溫暖。小麗的頭被外婆緊緊地抱在肩上，外婆的手像一張被子溫暖著小麗，而小麗不好意思的低下頭，兩個(gè)臉蛋紅撲撲的，像兩個(gè)小蘋果，一只手在往自己的圍裙上擦。

　　在離開(kāi)外婆家的途中，小麗坐在車?yán)铮��?dāng)時(shí)天陰沉沉的，涼颼颼的，吹著風(fēng)，老人家一定要送送小麗他們，站在冷風(fēng)中，搖擺著手，流著淚……

　　大家一定要多珍惜和家人在一起的時(shí)間，因?yàn)榧胰擞肋h(yuǎn)是最愛(ài)我們的!

　　擁抱的作文600字 篇26

　　情是人世間最美妙的東西東西。生活中到處都充滿了親情、友情、愛(ài)情這些都是構(gòu)成我生活的必不可少的因素。今天，班的路老師就給我做了一次親情測(cè)試。

　　首先，路老師讓我紙上寫出五個(gè)你最愛(ài)的人，毫不猶豫地寫上爸爸、媽媽、爺爺奶奶、朋友和老師。畢竟我父母和爺爺奶奶是親人，有著血緣關(guān)系，而朋友和老師也是人生旅途中重要的伙伴。

　　接著，路老師讓我從五個(gè)人中劃去一個(gè)。有些猶豫，不知道到底該劃去哪一個(gè)，感到很矛盾。最終我覺(jué)得我不能沒(méi)有朋友，更不能沒(méi)有親人，只能無(wú)奈地劃掉了老師。

　　就當(dāng)我還沉浸在痛苦中時(shí)，老師卻又讓我劃掉一個(gè)。雖然父母和爺爺奶奶都是親人，工作證模板，可我也不能失去朋友呀！這種痛苦之下，沒(méi)有選擇，只能劃掉朋友，畢竟血濃于水嗎！當(dāng)我用顫抖的手猶豫地劃掉朋友時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出了燦爛的笑容和他同我一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景，不禁黯然神傷。

　　可令我更加無(wú)奈的老師竟還要我劃掉一個(gè)。無(wú)奈、沉重、無(wú)助都向我襲來(lái)，只能痛苦地做出了這個(gè)抉擇？劃去爺爺奶奶。當(dāng)我劃去爺爺奶奶時(shí)，感到自己就像是一個(gè)劊子手，正無(wú)情地?fù)]舞著大刀，實(shí)在于心不忍呀！心在抽搐！

　　此時(shí)，紙上就只剩下我父母了可老師卻還要我劃掉一個(gè)人。實(shí)在下不了手，畢竟他都是生我養(yǎng)我父母呀！沒(méi)有做出抉擇。可老師又讓我劃去最后一個(gè)，只能劃去了父母。那一刻，感到孤單、無(wú)助、沉痛和無(wú)奈。感到自己好像失去了一切，已經(jīng)崩潰，仿佛自己從陽(yáng)春三月一下子來(lái)到數(shù)九寒冬。

　　通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)，真正地體會(huì)到什么叫“血濃于水”什么叫“百善孝為先”父愛(ài)如山，母情似海。從這次測(cè)驗(yàn)中我感悟到親情。明白了要珍視親情，要懷著一顆感恩的心來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　擁抱的作文600字 篇27

　　友情，像溫暖的陽(yáng)光，照亮你的心頭，溫暖你的心靈。愛(ài)情，像一杯芳香四溢的花草茶，細(xì)細(xì)品味那淡淡的清香。親情，像清爽的雨露，滋潤(rùn)干枯的大地。

　　人生中的這三種情，各有各的味道，但我尤其喜歡親情。

　　兒時(shí)，父母總會(huì)用溫暖的大手撫摩你的頭，牽你的手，當(dāng)你牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)，父母在你身旁，鼓勵(lì)你，他們總會(huì)站在你的前方，親切的喚著你的乳名，我們就會(huì)張開(kāi)雙臂，一步一步奔向父母，然后栽在他們懷里，咯咯的笑，這是多么溫馨的一幕啊。

　　時(shí)間在飛速的流逝，我們也漸漸長(zhǎng)大。告別兒時(shí)的童真，沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與與成績(jī)壓力替代了兒時(shí)的快樂(lè)。小時(shí)候，一回家，就躲到母親的懷里撒嬌，那種感覺(jué)像沐浴在愛(ài)河中。心中異常愉悅，而現(xiàn)在也不好意思去撒嬌了，與父母間的親近度卻逐漸減少，慢慢的父母關(guān)心的話語(yǔ)漸漸變成了嘮叨，頂撞也變成了家常便飯，看到父母無(wú)奈的神色，我心理還有一種從來(lái)沒(méi)有的快感，但有時(shí)也會(huì)自責(zé)，但那僅存的自責(zé)又被嘮叨聲給磨掉了，嘮叨—厭煩—自責(zé)—-頂嘴，周而復(fù)始……今天老師讓我們寫關(guān)于擁抱親情的作文，回憶親情，親情是什么？突然之間埋藏在我心靈深處的記憶的閘門打開(kāi)了，想起每天回到家香噴噴的飯菜，爸媽開(kāi)門時(shí)的笑臉，還有，因?yàn)榘胍股�病，在去醫(yī)院的路上爸爸毫不憂郁把上衣脫下給我披上，為了給我降溫，媽媽不斷的給我額頭換的毛巾，因?yàn)榘l(fā)燒不想喝水，爸爸半夜出去為我買的西瓜……

　　這不就是親情嗎？親情就是愛(ài)—無(wú)私的愛(ài)，這濃濃的親情像大海一樣深，像春雨一樣滋潤(rùn)著我的心田，烏鴉反哺、羊羔跪母這都是小時(shí)侯媽媽講給我的故事，原來(lái)一直都藏在我的心底。

　　去擁抱親情吧，去體味生命的真諦。

　　擁抱的作文600字 篇28

　　回憶冊(cè)里，裝滿了我生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。自己走過(guò)的腳步如此之多，回憶讓我想起，哪個(gè)踩在土地上，哪個(gè)陷在泥潭里……

　　成長(zhǎng)的路上如此艱辛，但卻又充滿了五彩的步調(diào)。逝去的年華無(wú)法追回，但又創(chuàng)造了更加輝煌的人生。每天，我們環(huán)繞在那走了百萬(wàn)遍的十字街頭，回想，汽車?guó)Q笛曾使我們歡樂(lè)，紅綠燈牌上逝去的那一秒一秒的光陰曾使我們心驚肉跳，偶爾撿到鈔票的那種欣喜若狂……這些，現(xiàn)在都已不存在了。我們已經(jīng)變得平靜，不在稚嫩，昔日蹦蹦跳跳，今日卻變得成熟。人生，原來(lái)是這樣的變幻莫測(cè)。

　　回憶里想起模糊的小時(shí)候，云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空。可是如今，為什么我的天空總是一片烏云，為什么倒霉的事情要接連的發(fā)生？長(zhǎng)大了，煩惱也會(huì)多嗎？可為什么小時(shí)候的我認(rèn)為，長(zhǎng)大后想干什么就干什么，自己能快活得像只鳥(niǎo)兒呢？

　　現(xiàn)實(shí)畢竟不同于想象�；貞浿械氖乱矊儆谝粋�(gè)甜美的夢(mèng)。夢(mèng)醒了，該走的路還是要走，只不過(guò)是，回憶讓我們?cè)鎏砹俗呦氯サ挠職狻?/p>

　　每天面對(duì)的還是回憶中那些人的臉龐，父母、老師……猛然發(fā)覺(jué)，幼時(shí)的伙伴已變的無(wú)影無(wú)蹤。他們?nèi)ツ膬毫�？是和我一樣，背著沉重的�?shū)包在埋頭苦讀嗎？還是，他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的理想，拋棄了回憶？

　　回憶，一個(gè)多么抽象的名詞，可它附著在每個(gè)人的心靈深處，它跟著心臟一起跳動(dòng)，每一次跳動(dòng)，時(shí)間便逝去了一秒，我們便又多了一次色彩斑斕的經(jīng)歷。

　　手中的書(shū)突然變得沉重——我該回到真實(shí)的自己，像回憶中的那樣，一個(gè)我喜歡的自我。

　　擁抱的作文600字 篇29

　　一個(gè)亙古不變的話題，多少文人為此揮毫潑墨，毫不吝惜，留下了不朽的詩(shī)篇。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！币环N愛(ài)憐，一種不舍，一片愛(ài)子的情懷；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！币环N傷感，一種無(wú)奈，一片思念的情懷；“海上生明月，天涯共此時(shí)�！币环N希冀，一種相思，一片期盼的情懷。

　　親情，一股脈脈清泉從心田涌出，潤(rùn)遍全身，猶如如酥的小雨滋潤(rùn)大地，喚出一片初春的生機(jī)勃勃。

　　親情，雖然無(wú)“山中發(fā)紅萼”的嬌花般雍容華貴，韻秀多姿，也無(wú)“飛流直下三千尺”的瀑布般傾瀉而下，雄壯瑰麗，更無(wú)“列缺霹靂，丘巒崩催”的巨雷般石破天驚，震撼人心。但她溫柔如水，溫暖如春，帶來(lái)的是久久不能忘懷的感動(dòng)。

　　有一個(gè)故事叫做烏鴉反哺，有一份親情叫做羊羔跪母，有一種精神叫葉落歸根，有一句坦言：“臣無(wú)祖母無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)�！币苍�有一份沉甸甸的親情讓我淚流滿面。一位母親不幸患了尿毒癥，需要換腎。家中的親戚一籌莫展，只有她的五歲女兒肩負(fù)起了重任。小小年紀(jì)便在街上、火車上賣花、賣水果，只為掙出給母親患腎的錢。狂風(fēng)驟雨、嚴(yán)寒酷熱都無(wú)法阻擋她對(duì)母親深深的愛(ài)。在那幼小瘦削的身軀得上承載的意志是多么堅(jiān)強(qiáng)，擁有的力量是多么偉大！

　　親情，就是那和煦的春風(fēng)，給我們帶來(lái)了奮進(jìn)的力量；親情，就是那浩瀚湛藍(lán)的天空，給我們帶來(lái)了寬以待人的豁達(dá)；親情，就是那巍峨的崇山峻嶺，給我們帶來(lái)了愛(ài)的永恒。

　　感動(dòng)于親情，沉醉于親情，迷戀于親情。

　　去擁抱親情吧，去體味生命的真諦吧！

　　擁抱的作文600字 篇30

　　窗外灑下一片溫暖的光，我凝視著校園里那條泥濘的小路，再看了一眼那棵洋槐樹(shù)，心中無(wú)限凄涼，六年前，我就是踩著這條小路，到學(xué)校上學(xué)，如今，花開(kāi)花落，經(jīng)過(guò)了六年的跌跌起伏，我們，還是要離開(kāi)了......

　　我身旁的小紅眼眶紅紅的，眼淚自眼眶落下，她正在跟要好的朋友道別，我看了她一眼，若無(wú)其事的翻開(kāi)了書(shū)，我一頁(yè)一頁(yè)的翻著，突然，一枚火紅的楓葉自書(shū)上滑落，飄到了地上，我彎下腰，輕輕地?fù)炱鹆藯魅~，霎時(shí)間，我只覺(jué)淚再也忍不住，因?yàn)榛鸺t的楓葉上，用筆精致的寫了幾個(gè)字，‘朋友，再見(jiàn)。’我只覺(jué)得我快要崩潰了......

　　我小心翼翼的摩挲著楓葉，無(wú)限凄涼的看向窗外，窗外站在那條小路上的人，正是給我楓葉的人，可惜造化弄人，我與她，已經(jīng)絕交了很長(zhǎng)時(shí)間，我突然好想再輕輕的擁抱她......

　　我走出教室，拿著那枚精致的楓葉，將她擁到了懷里，她大腦空白，不知道我干了些什么，最后她推開(kāi)我，對(duì)我說(shuō)‘你這是干什么......’‘我......我只想再和小時(shí)候一樣擁抱你，畢竟......畢竟我們就快要離開(kāi)了......’說(shuō)到最后，我居然潰不成軍，直接哭了，她看我哭得那么無(wú)助，心里疼了，她慌了，對(duì)著我說(shuō)‘別哭別哭，我也想像年幼時(shí)一樣擁抱你，至少......至少這樣我們也不會(huì)留下什么遺憾了......’我擁抱著她......

　　這是我們最后一個(gè)擁抱，雖然很短暫，雖然不能挽留住時(shí)光的腳步，但至少......不會(huì)留下任何的遺憾了......

　　擁抱的作文600字 篇31

　　生活中很多時(shí)候，我們都是在向我們身邊的人尋求擁抱，也往往很多人都會(huì)忽視了我們自己也是能給自己擁抱的。給自己一個(gè)擁抱，送給自己勇氣與信心，讓我們得以勇往直前，不懼困難與挫折。

　　在我們失敗的時(shí)候，給自己一個(gè)擁抱。結(jié)束這段失敗的時(shí)光，找出我們失敗的原因。這時(shí)候給自己的一個(gè)擁抱，不僅僅是安慰自己，也更是鼓勵(lì)自己，讓自己找到一條更加明亮的大道。擁抱，也讓我們?nèi)�擁抱明天的希望，勝利的希望�?/p>

　　失敗的時(shí)候我們要給自己一個(gè)擁抱，同樣的在我們成功的時(shí)候，我們也要給自己一個(gè)擁抱，用擁抱來(lái)感謝我們?yōu)榱藙倮�所付出的一切努力。擁抱不僅僅是一個(gè)溫暖的懷抱，也是一個(gè)一個(gè)激勵(lì)我們繼續(xù)前行的港灣。在我們?nèi)〉昧艘欢ǖ膭倮�之后，我們也要懂得繼續(xù)尋找自己的目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈的朝著這個(gè)方向而去。

　　也有的人說(shuō)，成長(zhǎng)路上給自己一個(gè)擁抱，用擁抱來(lái)告訴自己成長(zhǎng)的意義何在，我們不能虛度光陰，不能得過(guò)且過(guò)。我們要找到自己前進(jìn)的動(dòng)力，并且讓這種動(dòng)力永存，而牽著這種動(dòng)力的那條線的源頭是兩個(gè)閃閃發(fā)光的大字，那是夢(mèng)想。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我們尋夢(mèng)的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷一些失敗，也會(huì)獲得一些小成功，但是每一個(gè)階段，我們都得懂得堅(jiān)持。當(dāng)我們面對(duì)這些阻隔在我們眼前的風(fēng)雨之時(shí)，我們要學(xué)會(huì)給自己擁抱，我們也要明白，每一個(gè)的成長(zhǎng)之路上，很多時(shí)候給我們擁抱的只有自己。也只有我們真正的克服了這個(gè)自己，我們才能夠引來(lái)一段不一樣的人生。

　　我們要學(xué)會(huì)給自己一個(gè)擁抱，因?yàn)槟銢](méi)有那么的幸運(yùn)，在你的生命中會(huì)一直有一個(gè)人守著你，在你需要擁抱的時(shí)候，給你擁抱。

　　擁抱的作文600字 篇32

　　一道風(fēng)景，晚霞，樹(shù)木，還有我們倆。那一刻，他只給我了一個(gè)擁抱……

　　——題記

　　月光穿過(guò)窗戶，直射到桌上。正在復(fù)習(xí)功課的我在腦海里浮現(xiàn)一段記憶，我想牢記這一段記憶，身邊的時(shí)間飛速飄過(guò)，現(xiàn)在都能感受到他的擁抱……

　　兩年前的學(xué)校門口

　　什么，你不和我一起上同一所中學(xué)了嗎？你不是答應(yīng)我了嗎，怎么突然反悔了，你怎么可以這樣？我不聽(tīng)他任何解釋，便大喊大叫，淚水從眼眸里流了出來(lái)……

　　你聽(tīng)我解釋，我爸不同意上那所學(xué)校，我又不能自主決定，對(duì)不起，我只能違反我們的那個(gè)約定了。他說(shuō)著，說(shuō)著，也哭了。

　　那你走了，我去找誰(shuí)玩，和誰(shuí)一起學(xué)習(xí)，和誰(shuí)一起聊天……你知道我就你一個(gè)朋友的。

　　那些年……

　　我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我不可能忘記，因?yàn)樗�是我唯一的朋友…�?/p>

　　開(kāi)學(xué)即刻，沉默寡言的我和積極好動(dòng)的他在一起做了同桌，他試著和我說(shuō)話，沒(méi)有想到，之后他成了我唯一的朋友，真感謝他——那年，我們上二年級(jí)。

　　課堂上，老師遲遲未來(lái)，我和他在課上玩了起來(lái)，沒(méi)有想到，我們這玩得開(kāi)心，老師突然進(jìn)來(lái)了，我們被叫了出去，但我們并沒(méi)傷心——那年，我們上四年級(jí)。

　　期末考試來(lái)臨，他的功課并不如我，我決心幫助他進(jìn)入班級(jí)前五，他說(shuō)，他也愿意配合我。最終，經(jīng)過(guò)一番的激烈?jiàn)^斗，我們都進(jìn)入了前五，受到了老師的表?yè)P(yáng)，我們會(huì)心一笑——那一年，我們上六年級(jí)。

　　對(duì)不起，我真的不能和你在一個(gè)學(xué)校了，他越說(shuō)越激動(dòng)。

　　那你以后要好好照護(hù)你，注意功課，要開(kāi)開(kāi)心心，有什么事打電話。

　　無(wú)奈，我們只能告別了，淚水很苦澀，復(fù)雜的心情交織在一起……他只給我一個(gè)擁抱。

　　永遠(yuǎn)懷念他的擁抱……

　　擁抱的作文600字 篇33

　　當(dāng)孤獨(dú)時(shí)，當(dāng)痛苦時(shí)，當(dāng)無(wú)奈時(shí)，當(dāng)悲傷時(shí)……是否想有一個(gè)人在身旁擁抱著你，給你安慰？但事事往往不能如愿，更多的時(shí)候是沒(méi)人理解或是找不到傾訴的對(duì)象，這時(shí)候的心情仿佛隨著落花流水般沉落到了谷底。

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)伸出雙臂交叉著抱住自己的肩膀，自己先靜靜理清雜糅的思緒，尋求一個(gè)最簡(jiǎn)單的撫慰。穩(wěn)住自己的內(nèi)心，暗示自己：一切都將過(guò)去。要堅(jiān)強(qiáng)！

　　我們都擁有兩種自己：一是外在的，一是內(nèi)在的。

　　外在的，是向別人展現(xiàn)的。他看似很堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)際上很容易受傷，受世人的蠱惑�？晌覀儏s擁有另一種自己：內(nèi)在的自己。他是他人一般無(wú)法發(fā)覺(jué)的，也是一個(gè)人的靈魂。而能夠平復(fù)內(nèi)心的，正是我們的內(nèi)在，是我們最堅(jiān)強(qiáng)的部分。他被磨礪程度，決定了我們生命的硬度。

　　往往人們?cè)诮?jīng)歷挫折時(shí)忘記了自己的另一部分，忘記了擁抱自己，所以在沒(méi)有別人幫助時(shí)自己就先選擇退出，這樣的我們是否丟失了很多美好的部分？是不是太過(guò)于不值得？。

　　如果我們?cè)谥�前就學(xué)會(huì)擁抱自己，一切是不是就會(huì)不一樣？就會(huì)在彷徨躊躇中懂得，在茫然失措中擁有，在傷感失落中微笑，在自怨自艾中站起……

　　其實(shí)不一定在失意時(shí)才能擁抱自己，在開(kāi)心時(shí)抱抱自己，也是一種對(duì)更美好的生活的憧憬和暗示。

　　給自己一個(gè)擁抱，明白了這世界還有很多美好。

　　給自己一個(gè)擁抱，微笑著我們的微笑。

　　給自己一個(gè)擁抱，為愛(ài)為了夢(mèng)想。

　　給自己一個(gè)擁抱，不僅僅是愛(ài)護(hù)自己，更是為愛(ài)我們的人們證明：不用擔(dān)心，我們很好！

　　給自己一個(gè)擁抱……

　　擁抱的作文600字 篇34

　　擁抱，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，有時(shí)卻包含著無(wú)數(shù)種不同的情緒。擁抱，在激動(dòng)時(shí)會(huì)不自覺(jué)的相互擁在一起。擁抱，一定要兩個(gè)人完成的動(dòng)作，一個(gè)人可以嗎？

　　在奧運(yùn)會(huì)得到名次時(shí)，奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們會(huì)激動(dòng)而興奮的擁抱在一起，因?yàn)樗麄優(yōu)閲?guó)家爭(zhēng)得了榮譽(yù)。而我自己的擁抱，卻很簡(jiǎn)單。

　　那年，我七歲，剛剛步入小學(xué)一年級(jí)。爸爸媽媽工作都很忙，沒(méi)有時(shí)間接送我上下學(xué)。在一個(gè)炎炎酷暑的夏日，媽媽帶我到馬路邊，讓我觀察著車水馬龍的街道。我仔細(xì)看著，一輛輛汽車從我面前一閃而過(guò)，一位年邁的老奶奶正在過(guò)馬路。因?yàn)樗�太老了，只能慢吞吞地走，剛走到馬路中央，一輛白色的小轎車從遠(yuǎn)處飛快的開(kāi)了過(guò)來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地看著這一幕，還好那輛汽車向左轉(zhuǎn)了一下，與老奶奶擦肩而過(guò)，沒(méi)撞到。但是老奶奶似乎受了點(diǎn)驚嚇，加快了步子�？赐赀@一幕，我毫不猶豫地轉(zhuǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，馬路上太危險(xiǎn)了。”“不錯(cuò)，要是讓你獨(dú)自過(guò)呢？”我緊握著媽媽的手，疑惑不解地看著她�！皼](méi)錯(cuò)，我今天就是叫你獨(dú)自過(guò)馬路�！蔽翌濐澪∥〉剡~出第一步，對(duì)于一個(gè)七歲的孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)馬路仿佛是個(gè)“人間地獄”。我一邊走著，那輛奔馳的白色小轎車總是浮現(xiàn)在我的腦海里。我緊繃著神經(jīng)，好像稍不留神就會(huì)從遠(yuǎn)處飛來(lái)一輛車似的。

　　我忐忑不安地走到馬路中央，一輛輛疾速的車從我面前閃過(guò)。“嗖嗖”的聲音總在我耳邊徘徊，過(guò)馬路只不過(guò)需要一、兩分鐘，可我居然感到過(guò)了一年。我有驚無(wú)險(xiǎn)的過(guò)了馬路，“怦怦”跳的心也逐漸平靜下來(lái)，那時(shí)，我多么想給自己一個(gè)安慰的擁抱啊！

　　這件事如此小，這個(gè)安慰性的擁抱如此簡(jiǎn)單��！

　　擁抱的作文600字 篇35

　　給自己一個(gè)擁抱吧！當(dāng)你感覺(jué)到孤單的時(shí)候。給自己一個(gè)擁抱吧！當(dāng)你感覺(jué)到失落的時(shí)候。給自己一個(gè)擁抱吧！當(dāng)你感覺(jué)到挫敗的時(shí)候。

　　從書(shū)里，我讀到過(guò)這樣一句話，至今仍令我感到慰藉：“你問(wèn)我有哪些進(jìn)步？我開(kāi)始成為我自己的朋友。”是啊！人是可以和自己成為朋友的�。‘�(dāng)你認(rèn)為誰(shuí)都不能夠被稱為你的朋友時(shí)，你可以和自己成為朋友。你可以拿出自己的本子，耐心細(xì)致地在紙上與自己對(duì)話，也可以在感覺(jué)到孤單時(shí)，給自己一個(gè)擁抱。不要認(rèn)為自己不能夠擁抱你自己，不是的，我們可以給自己擁抱。擁抱是一個(gè)溫暖的感覺(jué)，我們可以自給自足。

　　在我們的生活中，總是會(huì)遇到許多失落或者挫敗的時(shí)刻，這些時(shí)候，哪怕是你擁有著許許多多的朋友，你仍然會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，這是作為一個(gè)人逃不掉的孤獨(dú)。在這種時(shí)候，誰(shuí)也無(wú)法解救你的孤獨(dú)，唯有你自己給自己一個(gè)擁抱，讓自己感受到活在這個(gè)世界上孤獨(dú)不足以致命，孤獨(dú)不足以將你打敗。

　　朋友，你還在為自己的孤單、失落以及挫敗而落淚甚至抑郁嗎？學(xué)會(huì)給自己一個(gè)擁抱吧！我們每一個(gè)人都可以的。我們可以完成自己的進(jìn)步，可以成為自己的朋友。這個(gè)朋友在任何時(shí)候都可以陪伴著你，這個(gè)朋友不會(huì)讓你再一次感受到失落，因?yàn)樗�就是你自己，是你的整個(gè)人，也是你的影子。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著你，這難道還不足以慰藉你脆弱的心靈嗎？

　　給自己一個(gè)擁抱吧！你就是你自己的朋友，是最好的朋友，也是永遠(yuǎn)不會(huì)跟你分開(kāi)的朋友。這一人生路上，唯有你自己才會(huì)與你相伴至盡頭，所以，趕快給自己一個(gè)擁抱吧！

　　擁抱的作文600字 篇36

　　“喂！你還欠我一個(gè)擁抱呢！”你推開(kāi)玻璃窗，從客車上探出頭來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)。

　　我也努力地微笑著回應(yīng)你，凝視著客車啟動(dòng)、加速、最后消失在路的盡頭。你帶給我的無(wú)盡的快樂(lè)和不舍，像剛剛泛起的層層漣漪，在我的心頭輕輕地蕩漾。

　　我們是最好的朋友，仿佛從我剛剛記事起，我的世界里就有了你的存在。記得小時(shí)候，我們是最默契的球友，我們共同的愛(ài)好就是羽毛球。每個(gè)雙休日，我們都要找個(gè)開(kāi)闊的地方拼殺一番，無(wú)論是“你弱我強(qiáng)”，還是“你強(qiáng)我弱”，我們都要“斗爭(zhēng)”到底，非要分出個(gè)“魚(yú)死網(wǎng)破”或者是“你死我活”。在輸贏面前，我們都不肯輕讓對(duì)方，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，我們都是強(qiáng)者。

　　記得有一次我們玩得不亦樂(lè)乎，可是老天卻下起了毛毛細(xì)雨。我們一點(diǎn)兒都不在乎，繼續(xù)玩到精疲力盡，才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人的身上都是濕漉漉的，像兩只落湯雞。我一進(jìn)家門，還遭到媽媽的一頓丑罵。

　　我一整天的好心情瞬間被媽媽的一番話擊碎了。我不顧爸爸的提醒和勸阻，離開(kāi)家，直奔你家。

　　一見(jiàn)到你，我就將心中積存的所有的不滿像竹筒倒豆子一樣發(fā)泄出來(lái)。我以為你會(huì)笑我的，卻沒(méi)有想到，你輕輕地?fù)碜∥艺f(shuō)：“姐們兒，你的眼淚也太不值錢了吧？平常我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，你不是這么柔情似水��？”我掙扎一下，想掙脫你的懷抱。

　　你沖我笑笑：“你別不樂(lè)意，這可是我第一次對(duì)你似水柔情，以后你可是要加倍償還我的。”她緊緊雙手，我卻破涕為笑了。

　　接下來(lái)的的那個(gè)冬天，你跟著打工的媽媽去蘇州上學(xué)，我的生活中再也沒(méi)有你的陪伴和安慰�？粗�你坐上車漸行漸遠(yuǎn)，那一刻，我的心里好難受。

　　雖然你遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，但是你一定要記得我，因?yàn)槲疫�欠你一個(gè)擁抱。

　　擁抱的作文600字 篇37

　　我珍惜的東西有很多，比如：時(shí)間，友情，生命等等。就像我很珍惜親情里父母所給的擁抱。

　　小時(shí)候我很淘氣，經(jīng)常犯錯(cuò)。記得有一次我?guī)е�鄰家小妹妹去挖番薯，但挖的是別人家的，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，便是偷。我拉著鄰家小妹的手，雄赳赳地去了別人的田地，仿佛自己就是田地的山大王一般。我們翻著土壤，尋找著番薯，最后找到了兩個(gè)小小的番薯，自顧自地烤著吃，沒(méi)注意到毀了別人家的一小處田。后來(lái)不知怎么的，田地的主人找上門來(lái)，先去了鄰家小妹家告狀，我聽(tīng)說(shuō)鄰家小妹被她父母罵哭了，頓時(shí)全身顫抖，怕得要死，想著晚上也要被罵了。

　　到了晚上，爸爸媽媽并沒(méi)有生氣，而是拉著我坐在客廳上，對(duì)著我講著些我似懂非懂的道理，具體是什么我也忘了，只記得最后爸爸媽媽溫柔地抱著我說(shuō)：“要吸取教訓(xùn)，不要再犯了，好不好？”我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，最后迷迷糊糊地睡著了。

　　還有一次是在我出去游玩的時(shí)候，那時(shí)穿的鞋子有些破損，鞋底薄，在回去的路上，不小心踩到了一塊碎玻璃，碎玻璃穿過(guò)了薄薄的鞋底，刺傷了我的腳底，鮮血不斷涌出，我忍著痛，一瘸一拐地回家了。到了家里，媽媽看見(jiàn)我走路的姿勢(shì)不太對(duì)勁，走進(jìn)一看，我腳上的血便嚇到了她，她一把背起了我，送去了附近的小診所。后來(lái)回到家里，她輕輕地抱了抱我，讓我好好休息，便一聲不吭地去忙了自己的事，而爸爸在得知我受傷時(shí)，也趕回家中看我的傷勢(shì)，見(jiàn)不太嚴(yán)重才離開(kāi)，當(dāng)然，也給了我像媽媽那樣的擁抱，我知道，這是他們?cè)跓o(wú)聲地告訴我，要注意安全。

　　現(xiàn)在，度過(guò)了十幾個(gè)春秋，也成長(zhǎng)到了少年，多了一份獨(dú)立，卻也少了一個(gè)擁抱。如果可以，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句：“再給我一個(gè)擁抱吧！”

　　擁抱的作文600字 篇38

　　早晨，打開(kāi)窗，外面陰雨蒙蒙，遠(yuǎn)處的山被蒙上了一層薄薄的霧，世界萬(wàn)物都像被織進(jìn)密密麻麻的雨中，一切朦朧又模糊。而這紛亂的雨，讓我的心情變得愈發(fā)沉重，今天恰好是領(lǐng)期末成績(jī)的一天，這樣的天氣，我的心里預(yù)測(cè)著：“我的成績(jī)會(huì)不會(huì)不理想呢？”

　　果然，這次期末考試我考砸了，前所未有的差。走在回家的路上，我仰起頭任蒙蒙細(xì)雨不停的撲打著我的雙臉。雨好像也聽(tīng)出了我“心碎”的聲音，而沒(méi)有半點(diǎn)同情，下得更“肆無(wú)忌憚”了。天陰得很，好像要把我壓碎似的，使我呼吸急促起來(lái)。這極差的成績(jī)，就好像一盆冷凍了千年的水澆在我心頭。臨近家門，我全身寒噤起來(lái)。

　　一進(jìn)家門，我馬上跑進(jìn)臥室，將自己反鎖在里面，呆呆望著窗外。窗外，那天還下著雨，撲打在窗戶的玻璃上，響起了“滴答滴答”的聲音；而窗內(nèi)，我卻在流淚……這時(shí)，敲門聲響起，我連忙擦干眼淚，跑去開(kāi)門。門前是帶著微笑而滿臉慈祥的媽媽，我立刻裝作沒(méi)事的樣子，不想媽媽為我擔(dān)心。

　　但是我從不能躲得過(guò)媽媽那細(xì)致的心。媽媽微笑著問(wèn)我：“怎么了？”我…..我….”我吞吞吐吐地說(shuō)給了媽媽聽(tīng)。此刻，我再也控制不住了，撲進(jìn)媽媽的懷里，放聲大哭。媽媽用手撫摸著我的頭，輕柔的說(shuō)：“這次失敗了不要緊，下次繼續(xù)努力！努力過(guò)后總會(huì)有收獲。要以微笑面對(duì)失敗，給自己一個(gè)最溫暖的擁抱吧！”

　　不知何時(shí)，我已不再哭了。每當(dāng)我遇到不開(kāi)心或失敗的事時(shí)，我耳邊總會(huì)響起媽媽對(duì)我說(shuō)的話。這些話，讓我重拾信心，讓我可以在蔚藍(lán)的天空下，更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，更自信地飛翔！

　　擁抱的作文600字 篇39

　　初春的早晨，清新的空氣中夾雜著些許涼意，讓人神清氣爽，精神抖擻的投入到一天的學(xué)習(xí)和生活中去。

　　剛剛擺平家庭作業(yè)的我幸福的撲進(jìn)“書(shū)叢”中，貪婪地閱讀起來(lái)。一行行文字映入我的眼簾，一篇篇書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)，我漸漸地沉醉其中，忘了時(shí)間，忘了自己。一篇篇精彩的故事讓我如醉如癡；一個(gè)個(gè)巧妙的構(gòu)思讓我贊不絕口；一處處細(xì)致的描寫讓我受益匪淺。

　　我已融入到每一個(gè)故事中，在書(shū)香中見(jiàn)證故事的發(fā)展，在書(shū)香中迷失自我，在讓書(shū)香擁抱自己。

　　在《老人與�！分校�我為老人的倒霉命運(yùn)悲哀，又被老人樂(lè)觀精神“不抱希望的人太傻了”鼓舞；為老人鉤住巨大的大馬林魚(yú)激動(dòng)，又為大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)群分食惋惜，最后被老人的信念“一個(gè)人可以被毀滅但不能被打敗”感動(dòng)。

　　在《昆蟲(chóng)記》中，螳螂的兇殘，的團(tuán)結(jié)，蝴蝶的婀娜都給我留下了深刻的印象，其中的精彩并不比小說(shuō)遜色。

　　在《名人傳》中，貝多芬不向命運(yùn)低頭的不屈信念也鼓舞著我。

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　　不知不覺(jué)中，一上午的大好時(shí)光已匆匆過(guò)去，我雖沉醉于“擁抱”中意猶未盡，但終究抵抗不了腹中饞蟲(chóng)的折磨，只好念念不舍地放下書(shū)本，逃也似的奔向餐桌……

　　如今，初中生的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，考不上重點(diǎn)高中，這輩子好像就完了，比高考還殘酷。我作為千千萬(wàn)萬(wàn)初中生的一員，在各種“高壓”之下，也就只能擠出這半天光陰享受這充滿書(shū)香的擁抱。

　　但整日深埋課本終歸不妥。正課固然是一日三餐，必不可少，但作為瓜果蔬菜的課外書(shū)同樣具有我們需要的營(yíng)養(yǎng)。

　　所以，，找個(gè)愜意的周末，擠個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，像我一樣沉醉書(shū)海，給自己一個(gè)充滿書(shū)香的擁抱吧。

　　擁抱的作文600字 篇40

　　那天，我擁抱著母親，感覺(jué)暖暖的，那是愛(ài)的血液在流淌……

　　在學(xué)校大大小小的模擬考試之后，疲憊的我終于到了家門口，迎面而來(lái)的是母親一臉的微笑，她張開(kāi)雙手，我只是打了一聲招呼便像往常一樣回到了屋中，關(guān)門時(shí)看到母親孤獨(dú)的身影。

　　一陣熟悉的開(kāi)門聲，母親端著一盤玲瓏晶瑩的櫻桃進(jìn)來(lái)了，我應(yīng)了一聲，母親便慢慢出去了。又是“吱呀”的聲音，我不耐煩地說(shuō):“我在復(fù)習(xí)，您別一進(jìn)一出的�！碑�(dāng)我回頭時(shí)，卻看到母親驚詫的眼神，那眼神深處似乎有種悲傷，母親再一次悄悄地退去，門沒(méi)有一絲動(dòng)靜。

　　我感到自己有些過(guò)分，后悔起來(lái)。此時(shí)門外傳來(lái)父親的責(zé)備:“孩子學(xué)習(xí)，你別打擾他，干嗎進(jìn)進(jìn)出出的�！背鋈艘饬�，母親竟帶著哭腔說(shuō):“我兒子這么辛苦，當(dāng)媽的看看都不行嗎?哪怕讓我抱抱孩子，我都知足了!”

　　我心中不由一顫，母親每次進(jìn)我屋中，只是為看一眼辛苦的兒子，一顆顆火紅的櫻桃是她對(duì)孩子火熱的心，進(jìn)門時(shí)張開(kāi)雙手，是，是母親想飽一下高她一頭的兒子。

　　我拉開(kāi)緊閉的房門，任它發(fā)出“吱呀”的叫聲，我大步走向母親，深情地抱住她瘦小的身軀，這是一個(gè)柔弱的身軀，可我分明感覺(jué)到在這身體的深處有一股永不停息的暖流，溫柔地流淌在母親的血液之中。它在空氣中擴(kuò)散著，流動(dòng)著，飛到我的體內(nèi)，融入我的內(nèi)心。

　　一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱就會(huì)使操勞的母親欣慰。這是母親與孩子最真摯的交流，這是愛(ài)與愛(ài)互相傳遞的橋梁。

　　擁抱自己的母親，她們會(huì)美麗很多，年輕很多，而我們也可以在這親密的接觸中感受親情的暖流，領(lǐng)悟到愛(ài)的真諦……

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