初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行（精選44篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行，歡迎大家分享。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇1
時(shí)光如白駒過隙一般飛快流逝，來不及回頭張望，就要匆匆前行。在面對(duì)前方未知的道路不免會(huì)失落、迷茫，但只要心中懷有一份勇敢，便不會(huì)彷徨。
那是一次月考過后，那次我遭受了前所未有的打擊。我呆坐在座位上，一聲不吭，眼前是一張不堪入目的成績(jī)單，那血紅的分?jǐn)?shù)深深地刺痛著我的心。我努力的止住在眼眶打轉(zhuǎn)的淚水，但還是有一滴淚落在了卷子上，浸濕了那血紅的分?jǐn)?shù)。一直到放學(xué)的鈴聲響起，我才木然地攥著成績(jī)單踏上歸途。
在路上，我抬起頭，渴望尋找到一絲燦爛的陽光，卻只能看到一層層黑壓壓的烏云籠罩著天空——陽光被遮住了。回想起我以前的經(jīng)歷，那是一段交織著苦難和酸澀的歷程，在這段路上行走，總是會(huì)跌倒。即使當(dāng)為又一次爬起，也只是意味著將要再次倒下罷了。想起這些，我似乎是絕望了。
直到聽見“淅淅瀝瀝”的雨，我才發(fā)覺自己已經(jīng)在雨中站了很久了，卻渾然不知，于是連忙找了個(gè)避雨的處所。雨漸漸大了起來，我看見遠(yuǎn)處的松柏在狂風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，梧桐的葉子被暴雨匆匆打落。
偶然間，我注意到路旁有幾朵不知名的野花在風(fēng)雨中搖曳。面對(duì)風(fēng)雨它們顯得十分弱小，卻完全沒有被這場(chǎng)突如其來的風(fēng)雨給嚇倒。它們沉著、冷靜的應(yīng)對(duì)，無所畏懼，在那殘缺的花瓣上分明寫著一股巨大的勇氣。無論暴風(fēng)雨多么猖狂，它也無法擊敗這幾株微不足道的野花啊!
終于，風(fēng)停了，雨停了，然而那幾朵小花卻依然挺立，我頓時(shí)感嘆它們的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。霎那間，我也仿佛明白了什么——是啊!花兒不能主宰風(fēng)雨的到來，但它們卻有搏擊狂風(fēng)暴雨的勇氣，因?yàn)橛職馑鼈儾艜?huì)在風(fēng)雨中傲然挺立。而我不也正應(yīng)該如此嗎?挫折的到來也許會(huì)很突然，它絕不會(huì)因?yàn)槟愕耐鴳z憫你。在生活中我們必然會(huì)遇到挫折，我們雖然不能掌控它，但我們唯一還能做的，就是勇敢地去接受、去面對(duì)，在挫折面前傲然挺立。
我抬頭仰望天空，那份久違的陽光終于穿透了烏云，將金色的光芒鋪灑在我前方的道路上，前方的天邊也出現(xiàn)一道美麗的彩虹。我放眼望去，初一的路已不再漫長(zhǎng)，因?yàn)槲业男闹卸嗔艘环至α浚蔷褪怯赂摇阎@份力量，我不再悵然，不再彷徨。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇2
你的眼睛會(huì)泛光，不適合悲傷，嘴角要上揚(yáng)、自信飛揚(yáng)，未來還很長(zhǎng)，你要挺直胸膛。—《致自己》
當(dāng)你接到皇上的圣旨是，以為可以實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)，可哪里想到，只是一個(gè)“御用文人”的頭銜。知道自己不會(huì)被委以重任，看著滿朝官員諷刺的目光，你的心仿佛被割了一刀。懷著憤懣在皇宮大醉，無視朝廷鐵律，好不張揚(yáng)。
一張一張彈劾你的奏章呈在皇上面前，皇上不為之動(dòng)搖絲毫。為了什么?為的是你驚艷的文采，為的是你可以博得貴妃一笑。可是，你在乎么?
瀟灑的轉(zhuǎn)身留給皇宮一個(gè)毅然的背影，你放蕩不羈的笑，仿佛天邊的太陽也定格在你桀驁的嘴角。政治上的失意擋不住你驚人的才氣，飲盡紅塵萬丈，輕狂得不可一世。即使面對(duì)再大的挫折，也高傲得走下去。
看:一道身影舉起酒杯，邀明月共飲，月光對(duì)照，花前月下凝成三道影子。看:一道身影望著聳于青天的高山，感慨吟誦:“蜀道難，難于上青天。”看:一道身影站在黃河之岸，黃河咆哮，仿似從九天之上傾瀉而來，壯觀奪目。看:一道身影立于云山之巔，傲然于滄海之間……
從此踏遍三萬里大好河山，無人賞識(shí)，你與飛仙共游天。酒入豪腸，三分釀成了月光，剩下的七分嘯成一口劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。釀一口鐵血丹心，釀一口豪氣萬丈。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，高傲得起航。
也許雨水會(huì)淋濕翅膀，但我不會(huì)因此放棄飛翔，尋一方自己的舞臺(tái)，下雨天也能舞出精彩，相信我有屬于自己的天。謝謝你，李白，讓我懂得以自信的姿態(tài)前行。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇3
頑強(qiáng)是什么?頑強(qiáng)是沙漠里頑強(qiáng)不屈的仙人掌;是奔騰在峽谷中勇往直前的激流;是搏擊逆流、洄游產(chǎn)卵的三文魚;是暴風(fēng)雨來臨前高傲飛翔的海燕。
有一個(gè)人始終以頑強(qiáng)的姿態(tài)前行著，她就是《變形記》里來自山區(qū)的小姑娘李勒優(yōu)。她的家是最窮村里最窮的一家，她媽媽在她一歲時(shí)就撒手人寰，爸爸也很早因重罪坐了牢，年邁的爺爺奶奶也因維持生計(jì)不得不外出打工。
年幼的李勒優(yōu)享受不到父母的愛，得不到爺爺奶奶的照顧，可是，小小年紀(jì)的她一邊學(xué)習(xí)，一邊把家里料理的井井有條，養(yǎng)雞，養(yǎng)鴨，還有兩頭大豬和一頭小豬。
當(dāng)記者問她：“你一個(gè)人在家里害怕么?”她說：“怕，最怕的就是晚上，我把門拴好，然后把家里的燈通宵開著，繩子一頭系在門拴上，另一頭系在手上，這樣有人進(jìn)來我就立馬知道了。”漫漫的長(zhǎng)夜，一個(gè)人，一盞燈。
倘若她在我的面前，我最想問她：“你埋怨過上天的不公嗎?你恨過自己的父母嗎?”我想她的回答一定是：“不恨，這一定是上天對(duì)我的考驗(yàn)，我會(huì)頑強(qiáng)地活下去。”
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?讓我們一起以頑強(qiáng)的姿態(tài)前行吧!
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇4
人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人踏出來的，別說“不行”，信心讓你成功。
誰一生下來就會(huì)走路，就會(huì)寫字?知識(shí)靠積累，勇氣靠磨練、別再紅著臉說:“我不行。”
課堂上，有問題只管站起來發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見解，及時(shí)未必正確，沒有人會(huì)諷刺你，即使說的結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們只會(huì)在心里為你鼓氣。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課桌地下點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)，竊竊私語的人了不起。喔，別說“我不行”。一個(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己缺點(diǎn)的。
完事總是開頭難，義無反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)邁出決定性的第一步，緊接著會(huì)有第二步，第三步，別說“我不行”。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體虛弱而退縮。經(jīng)不起波浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂窩中的雛鷹永遠(yuǎn)無法在天空中翱翔。不害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯健;不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往成功的路上充滿著坎坷，愛迪生發(fā)明電燈曾實(shí)驗(yàn)過一千次，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)有人嘲笑是，他卻自豪的說:“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和信心啊!朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎
當(dāng)你成功是，你就會(huì)發(fā)覺:“這并不難，我行。”
不要讓美好的青春在一片“不行”中過去，等到醒悟時(shí)，雙鬢乙斑白。莫讓一聲露露無為，局部踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽光的大陸，讓生命散發(fā)出光和彩。
生活中，總會(huì)遇到失敗。然而這時(shí)，誰能咬緊牙關(guān)，告訴自己:我還有一樣最寶貴的東西--不肯折彎的信心，并且緊緊地握住它，就會(huì)在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會(huì)覺得腳還踏在地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕，闖下去，拼下去，就能取得成功。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇5
人生短暫，三山五岳，彈指一揮。有位流浪藝人死前曾幸福地說道：“這個(gè)世界很美麗”。所以，人生又充滿了羅曼蒂克。有人試圖將它抒寫成一篇壯麗的凱歌，有人試圖將它抒寫成一首深?yuàn)W難懂的小詩。帶上心靈對(duì)心靈的微笑，帶上心靈對(duì)心靈的同情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那超越了繁華與矯情的人生，是那么平實(shí)、自然。天地之間格外明朗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的豁達(dá)。
過了多少個(gè)春華秋實(shí)，那是個(gè)什么樣的畫面，讓我揮之不去？
白色！他的背景是白色！哦！那是個(gè)白雪霏霏的季節(jié)。滿公園的雪，純白得沒有一絲雜色。沒有樹葉的枝椏上掛滿了冰棱，正滴答滴答地往下滴水。枝椏是承受不住那么多冰棱的，吧嗒一下，冰棱掉在雪上，砸出一個(gè)淺窟窿。
這本是平常的事，卻看得我對(duì)面一小女孩呵呵直笑。這小女孩兩個(gè)小麻花辮，一身大紅色的棉襖，不過顯得有些破舊合不合身。雙手捧著個(gè)烤紅薯，褐色的皮，橙色的肉正冒氣。透過氤氳的水汽看女孩，卻發(fā)現(xiàn)她的眼睛出奇的亮，好似……好似純凈的雪――我有多久沒見過這樣的眼睛了？
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇6
在時(shí)光長(zhǎng)河中，總是留下了許多人前行的身影，他們的姿態(tài)也截然不同，我知道，我是其中的一個(gè)，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是追趕那無盡的光明，于是，我加快了前進(jìn)的步伐。
初冬的早晨總是那么寒冷，樹葉緊緊地瑟縮在一起，只有風(fēng)兒不知疲倦地舞起來了，一絲邪笑，一地狂瀾。可太陽永遠(yuǎn)是這萬物之神，它代表著澀夜的離去，新生的到來，一眨眼，那肆虐的寒氣一一散去，全部消失殆盡。
我揉著腦袋，昨天的那場(chǎng)數(shù)學(xué)考試著實(shí)讓我心寒太多的思緒連番涌來，捋了捋耳邊的碎發(fā)，具體題目我的大腦以幫我一一消除記錄，唯一留下的事實(shí)，那就是我考砸了。記得小學(xué)，對(duì)理科永遠(yuǎn)愚鈍的我，確乎如一棵被石頭遮蔽陽光的小芽，期待陽光的到來，卻不愿去追趕那無盡的光亮。唯一記得的，便只有小學(xué)的那驚悚回憶了。在我的記憶里，小學(xué)的那些考試，似乎都是在陰云驟風(fēng)中度過的，那一張張?jiān)嚲砭腿缫桓备鄙n白慘淡的面孔，窗外的黑暗，室內(nèi)的煎熬，還有數(shù)學(xué)老師那尖利的眼神，窗簾輕搖著，慘白的燈光印著我們這多愁善感的面容，看著那沉積，卻又一籌莫展的題目，便只能把心交給了那窗外驟起的黑云，胡思亂想起來了，是哪位粗心的詩人不小心潑灑的墨呢，沾染了這整潔的絨鵝毯。
盡管這些已成為過去，可我卻仍撫平我這顆懷舊的心。出了校門了，我今天遠(yuǎn)離了所有的伙伴，獨(dú)自思考。又是一次考試，小學(xué)經(jīng)歷了那么多，我還是依舊逃不出對(duì)數(shù)學(xué)形成條件反射的慌亂心理，說過那么多次要克服，卻終于敗給了自己。
這時(shí)，我才意識(shí)到現(xiàn)在已是雨后，一個(gè)新生命綻放的雨季，路上依舊殘留著積水。路邊的那片頑強(qiáng)雜草，并不是什么名貴的草，可它們?cè)谥参锝缰校瑓s是生命力最強(qiáng)盛的。兩旁的車呼嘯而過，泥水險(xiǎn)些濺在衣服上，我敏捷地躲過了可是，路邊的草呢，之前在它們懷里沉酣的露珠已被驚落，可雜草卻全然不懼，在風(fēng)的借助下擺脫了這身污穢，依舊挺拔。
他們只是野草，默默成長(zhǎng)，無人在意，可我呢。一個(gè)詞撞上了我的心頭，我在手心寫下了深刻的兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)。是啊，是鳳凰，便不怕火燎，是晶鉆，則無畏刀磨，前途還有千山萬水、艱難險(xiǎn)峻，怎能因此挫敗，永遠(yuǎn)低頭！你的信念，應(yīng)超過那被世俗遺忘的雜草，看遠(yuǎn)方的一片光明……
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇7
自從家里有電腦，有手機(jī)后，自己親手寫作文的時(shí)候越來越少了。有的時(shí)候媽媽看不慣我對(duì)電腦的依賴性，便會(huì)把電腦線剪掉，看著我在那里無從下筆、苦苦等待。或許是我過分對(duì)電腦的依賴，讓媽媽覺得我已經(jīng)失去自信了。其實(shí)對(duì)于自己我一直也辨不清，想要的、想做的究竟是什么？
夜幕來臨，寂靜的初春夜晚，沒有噪雜的蟬聲，沒有寒冬的北風(fēng)。有的只是媽媽同我的喃喃細(xì)語。其實(shí)我并沒有熟睡，只是害怕與媽媽對(duì)話。害怕談及對(duì)未來的生活，害怕自己的無從應(yīng)付。
“不知從何時(shí)起，你不再像以前一回家便纏在我的身邊，嚷著今天吃什么，也不知在何時(shí)起，獨(dú)愛寫作的你，竟會(huì)謄抄起別人的作文，這是你以前不屑的。是什么讓你有了這么大的變化。我知道你并沒有熟睡，也知道你害怕睡著，因?yàn)榻裉煲凰魈炀鸵獊砼R。媽媽不是機(jī)器人，不是只會(huì)洗衣做飯，有什么別憋在心里，我會(huì)和你一起分擔(dān)，理解。”媽媽靜靜的坐在床邊，一個(gè)人慢慢的說道，好似在回憶以前的時(shí)光。
“媽媽，我認(rèn)為我沒有未來，或許我沒有救了吧。畢竟我的學(xué)習(xí)又很差”不敢面對(duì)媽媽，只能將頭撇在了一邊，似賭氣地說道。
“你知道你缺乏什么嗎？是自信。一個(gè)人失敗不可怕，但是可怕的的是失去自信。如今你便是后者。你不是說你沒有救么？怎么可能！你只是自甘墮落，你只是缺乏自信。你還記得小時(shí)候，問你以后要當(dāng)什么，你回答的是什么嗎？那個(gè)時(shí)候你回答的是，你要當(dāng)一個(gè)作家。那個(gè)時(shí)候的你，眼睛里面透徹明亮，充滿自信與希望。你知道那個(gè)時(shí)候你的寫作水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于現(xiàn)在。可是那個(gè)時(shí)候，你是多么的讓人相信，你會(huì)成功。但是現(xiàn)在，你，讓我們，讓期待你的人，很失望，孩子！或許你會(huì)認(rèn)為我在給你煲心靈雞湯，但是這是我的良苦用心。”
“我只是……”話還未說完，母親便徑自走出房間。客廳暈暗的光照在母親的身邊。那一瞬間，母親那日漸老去的身影投進(jìn)我的眸子。
或許我缺乏的是自信吧，缺乏自信未能對(duì)母親說上一句，我愛你；缺乏自信愧對(duì)老師隨意謄抄作文；缺乏自信讓所期待我的親人們失望了。
也許，我明白了。自信！
如母親說的那般：“只要明天還在，不用去想未來是平坦還是泥濘，我會(huì)永遠(yuǎn)自信。”
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇8
自信來源于實(shí)力，自信產(chǎn)生魅力。沒有真正的實(shí)力，很難成功。成功是上帝對(duì)強(qiáng)大自信的人的獎(jiǎng)賞。當(dāng)國(guó)際著名音樂指揮家小澤征爾去歐洲參加指揮比賽時(shí)，他發(fā)現(xiàn)音樂中有些不和諧的地方。在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委都宣稱樂譜是幾千人選的，不可能有問題。然而，小澤征爾反復(fù)思考，仍然自信地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，最終獲得了冠軍。生活中的困難隨處可見。你曾經(jīng)自信過嗎？
克服困難，我能做到。我是一個(gè)初中女生。我努力學(xué)習(xí)過，為自己考試成績(jī)差哭過，為自己寫不完作業(yè)抱怨過，還有…
現(xiàn)在，我上初中了，本來以為會(huì)輕松一些。不，不容易，但是增加了兩個(gè)主要科目：科學(xué)和歷法社會(huì)。從此，我變得氣餒，對(duì)“學(xué)習(xí)”失去了信心。我能理解我親密的姐姐陸琴說的話。是的，我們真的需要學(xué)習(xí)這三句話。我記得我媽曾對(duì)我說：“一個(gè)人可以成功，也可以不成功。但是，只要他有信心，有這個(gè)理想，有這個(gè)野心，最后一定會(huì)成功的。”
只要你多讀書，多寫，多背，多記，多復(fù)習(xí)，相信你能在考試中取得好成績(jī)！數(shù)學(xué)，只要多做題，多思考，多轉(zhuǎn)頭，也能成功。英語，是我們與世界交流的橋梁。如果我們沒有學(xué)好英語，我們就沒有未來。如果我們有最基本的“謝謝！”“再見！”如果不能，我們還能做什么？只要你多讀書，多背，多努力，多記，我相信成功離我們不遠(yuǎn)了！
理科和歷史雖然不難，但是重點(diǎn)是思維，所以也是我初中的一部分。困難就像一架梯子，只要我們?cè)敢馀溃覀兙拖嘈懦晒驮谖覀兠媲啊男W(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué).
是的，只要有信念和努力，你就能成功。雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但是科目在逐漸增加。但我相信只要上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)老師說過的知識(shí)，多預(yù)習(xí)，多做題目，多轉(zhuǎn)頭；什么都完不成。
這些都是我們生活的重點(diǎn)。我們不需要害怕他們。我們只需要冷靜、自信、勇敢的面對(duì)它們。我相信我們會(huì)贏，會(huì)成功！只要努力，勇敢；我相信我克服困難就能做到！
有人說：對(duì)，不一定成功；但是沒有自信，你不可能成功。你想成功嗎？想的話，讓自己自信起來。要自信，人生只有自信，一切皆有可能，麻雀變鳳凰，靠自己的努力！
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇9
第一次去西藏，令我難忘的有圣潔的雪山、莊嚴(yán)的佛殿、茫茫荒野上的藏羚羊，但最令我心靈震撼的，還是那些虔誠(chéng)的朝圣者。
站在高高聳立、氣勢(shì)巍峨、宮墻紅白相間的布達(dá)拉宮下，心里的敬意油然而生，捏著門票的手心微微滲出汗。強(qiáng)烈的太陽下，看著面前長(zhǎng)達(dá)幾十米、移動(dòng)緩慢的隊(duì)伍，不禁想放棄，但這時(shí)候馬路邊上一個(gè)瘦小的身影卻闖進(jìn)了我的眼簾——一個(gè)老人，皮膚和其他藏民一樣，因?yàn)閺?qiáng)烈的日曬而十分黝黑，臉上皺紋深陷。他頭上有不少白發(fā)、蓬頭垢面，應(yīng)該很久沒有清理了。他身著長(zhǎng)圍裙，手戴木拖板，面對(duì)前方，神情凝重，高高舉起那雙干枯黑瘦的手，喃喃念誦，重重地俯身下去，發(fā)出了沉悶的聲響，頓時(shí)，我驚得說不出話來。這是真正意義上的“五體投地”，那重重的一跪，想必是十分疼的，可他卻那么毫不猶豫。
圍觀的人群漸漸地放慢了腳步，老人滄桑的眼睛仿佛沒有看見別人似的，我有些不忍地看著。老人吃力地站了起來，再俯身下去，四肢伸直，額頭觸地，然后起來，再重復(fù)。一次，兩次，無數(shù)次……仿佛有千萬困難，也無法阻擋他。
在雪域高原，朝圣者處處可見，卻并不是誰都像他這樣的年老。導(dǎo)游曾經(jīng)介紹說：“無論家有多遠(yuǎn)，這些朝圣者都是從家的地方，以身體丈量大地，三步一跪拜到達(dá)所朝圣的地方。西藏地處高原，環(huán)境險(xiǎn)惡，過去死在朝圣路上的人不計(jì)其數(shù)。”
我不清楚他這樣跪拜了多少年，經(jīng)歷了多少磨難，又有多少次磕得頭破血流。也許，他是為了祈求家人平安，也許是為了感謝現(xiàn)在的安定生活，也許是在這種行為中寄托了對(duì)未來的希翼、對(duì)精神家園的守望……
小時(shí)候，曾經(jīng)極不情愿地隨著家人去廟里拜佛。學(xué)著大人的樣子跪在那做工精細(xì)、十分柔軟的蓮花形墊子上，不深不淺地彎腰一拜，心里卻是木然。之后象征性地往功德箱里扔幾枚硬幣。那時(shí)的我，實(shí)在不會(huì)明白為什么有些人可以為了心中的信仰，如此執(zhí)著地去過苦行僧一般的生活，但現(xiàn)在，我似乎明白了。我目送著老人的身影逐漸消失在路的盡頭，下意識(shí)地咬緊了嘴唇，手中門票的一角已經(jīng)被捏得皺巴巴的了。漫長(zhǎng)的檢票隊(duì)伍不知不覺到了盡頭。圍觀的人群里有穿著沖鋒衣的年輕人，有濃眉大眼的老外，有衣著得體的繁華都市來的老人，也有和我一樣的不曾吃過多苦的00后。他們中有人或許對(duì)這種朝拜見過許多次，有的則和我一樣一直目送著老人慢慢離開的方向。
盡管我不信宗教，更無法像那個(gè)老人一樣為了信仰跪拜。但我們每個(gè)人都有著自己的信仰，就是我們所追求的目標(biāo)。像他一樣，永不放棄，執(zhí)著前行，我們每個(gè)人應(yīng)該都能做到。
那種震撼人心的感覺和鼓舞人心的力量會(huì)時(shí)常讓我想起——就在我每次遭遇挫折搖擺不定想要放棄的時(shí)候。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇10
九月份，天空是干凈的藍(lán)。初秋的風(fēng)吹開了棉花一樣大片大片的云朵，柔和而又純凈。它輕撫掌心時(shí)暖暖的感覺，帶給人一種想要翱翔藍(lán)天的沖動(dòng)。初次踏入這所有著百年歷史的校園，洋溢在臉上自信的微笑，我始終銘記于心。
高中生活緊張但有序，期中考試如期而至，我把自己丟在考場(chǎng)里，這樣的考試，似乎只是單調(diào)生活的調(diào)味劑。然而幾天后，當(dāng)試卷紛紛而至，課桌上鋪開的“滿江紅”大概只能用“慘不忍睹”來形容了。我沉默的看著那些紅色數(shù)字發(fā)呆，無奈地接受一次又一次的失落，而被這些失落刺痛的心狠狠的下墜，就這樣涼到透徹。當(dāng)初的自信被吞噬得無影無蹤。
好友察覺到了我的萎靡不振，靜靜的陪在我身邊；而我，只是沉默。漆黑的夜晚，月亮被秋風(fēng)吹落了；華燈的映射在我眼中一點(diǎn)點(diǎn)的黯淡。街邊的霓虹放棄了我，把我留在黑暗里，我拿出了隨身聽，我怕世界太安靜。
漫無目的地徘徊在校園里，不覺來到那一方水潭前。我凝視著夜晚的潭水，死一般的寂靜。可是古老的傳說，秋天的潭水里時(shí)常住著驕傲的龍。我只是看著，默不作聲。好友把一本雜志放在我面前，扉頁上是一棵扎根于陡立石壁的樹。她緩緩地說：“你看著這棵樹，它要經(jīng)歷多少次暴風(fēng)驟雨的洗禮，根系才能艱難的在石壁的縫隙中延伸，最終長(zhǎng)成一顆巍巍青松。絕境尚有生命的奇跡，你又怎么能夠因?yàn)檫@點(diǎn)微不足道的挫折而消沉？這棵樹，每前進(jìn)一毫米，都是一次壯烈的進(jìn)軍，而在逆境中前行的你又何嘗不是如此呢？
“絕境”、“消沉”那個(gè)曾經(jīng)熟識(shí)而今犀利的聲音直指心靈深處，使我為逃避失落而筑起的圍墻在她擲地有聲的話語中瞬間坍塌，仿佛心底最柔軟的地方被突然觸動(dòng)了。我回過頭，凝視她的眼眸，清澈如潭水。我看到那一雙眸子里有一個(gè)我熟悉的堅(jiān)毅的身影正一字一頓地說：“所以，你要我成為一棵屹立于逆境中的樹，要我振作，帶上自信繼續(xù)前行！”她笑了，默許著點(diǎn)頭；拉過我的手，當(dāng)冰冷和溫暖交匯，那來自手心的溫度，一直暖到我心里。溫柔似乎凝結(jié)了千年，融化了夜的寒冷。黑暗中我握緊了雙手，告訴自己希望還會(huì)有；只要堅(jiān)持，終會(huì)迎來黎明的曙光，天會(huì)亮！第二天，當(dāng)太陽初升的時(shí)候，我會(huì)緊握著我的自信與張揚(yáng)，繼續(xù)堅(jiān)定而執(zhí)著地前行！
而今，我平靜的回憶著那些近乎慘淡的日子，思緒像斷了線的風(fēng)箏，被風(fēng)吹起，漫天飛舞。在這樣溫暖的午后，我坐在高大的落地窗前，品一盞清茶，看陽光肆無忌憚的灑進(jìn)屋內(nèi)，透過手中精致的玻璃杯，閃耀著明亮的色彩；我體味著這種明亮，在經(jīng)歷了黯淡之后，它變得如此彌足珍貴。
我始終相信那棵懸崖上的樹帶給我的決不僅僅是震懾。在經(jīng)歷了一次華美的蛻變之后，那為我插上一雙翅膀，帶我飛翔的怒放的生命，在我心中刻下了難以磨滅的印記。它不屑做一株精致的盆景，屈身百花叢中，更不愿委身皇家園林，在呵護(hù)和庇蔭下長(zhǎng)大。它將生命的尊嚴(yán)張揚(yáng)到極至，把自身的價(jià)值詮釋得如此徹底！這條令人望而生畏的生命之路，它以一種堅(jiān)毅的姿態(tài)前進(jìn)，從不退縮，更不曾放棄！而我知道自己必須像它一樣：堅(jiān)持一種強(qiáng)者才能涉足的高度，固守一份弱者望而卻步的貧瘠。那么終有一天，當(dāng)我沿著人生簌簌的小徑，感受著生命畫卷中永不褪色的風(fēng)景時(shí)，我也可以泰然自若，寵辱不驚。彼時(shí)，徜徉在人生阡陌中的我，定會(huì)像那棵峭壁上的樹，在逆境中前行，永不止步！
十一月，已入深秋。我細(xì)細(xì)聆聽心中花開的聲音，風(fēng)吹過掌心有著些許的寒意，不變的，依舊是那種讓人想要翱翔藍(lán)天的沖動(dòng)……
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇11
人生，就是要不斷前行。最難走的路，便是人生之路，想要走好它，必須堅(jiān)強(qiáng)。
初中軍訓(xùn)時(shí)，我懷著緊張與興奮的心情跟著同學(xué)們來到大堂集中。過了一會(huì)兒，教官來了。教官見我們?nèi)绱藖y哄哄，便使出他的殺手锏:“左右腿交換”。我本以為教官都是溫柔的，可惜我猜錯(cuò)了！他讓我們做50個(gè)，我認(rèn)為這很簡(jiǎn)單，便從容的做了。可是我才跳了十幾個(gè)，便氣喘吁吁了。有一位同學(xué)小聲地抱怨道:“這教官未免也太兇殘了！一點(diǎn)也不同情我們！”“別鬧了，教官怎么可能同情我們呢？教官就是部隊(duì)里的軍人，他們要上戰(zhàn)場(chǎng)的，面對(duì)敵人還能同情？不可能。”我想了想，也對(duì)。但是他好像想弄死我們不可！
好不容易做完了，教官帶我們來到籃球場(chǎng)，讓我們圍著這個(gè)籃球場(chǎng)青蛙跳跳兩圈。這個(gè)籃球場(chǎng)挺大的啊！剛腿廢又要手廢了對(duì)嗎？我們不敢不從命令，因?yàn)椴粡拿畹脑挘坦贂?huì)有讓你生不如死的懲罰。我艱難地跳了一圈，已經(jīng)竭盡全力了，望著前面比我跳的快的同學(xué)，真是心生羨慕啊！我又緩慢的跳完了最后一圈。跳完了之后，教官讓我們休息一下。休息中一個(gè)同學(xué)異常興奮，被教官盯住，那個(gè)同學(xué)也明白了，就不敢大聲喧嘩。
休息完后，教官讓我們站在太陽底下20分鐘。這讓我心生恨意，心有不甘。“腰挺直了啊！凡是你們當(dāng)中有一個(gè)人動(dòng)那么一下，就加5分鐘！聽清楚了沒有？”教官大聲喊道。“聽清楚了！”“現(xiàn)在開始計(jì)時(shí)！”我趁教官?zèng)]看見我時(shí)偷偷抬頭，看到的是猛烈的太陽光，一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低的浮在空中，使人覺得很悶熱，一點(diǎn)風(fēng)也沒有。周圍的樹木似乎沒了生命一樣，樹葉無精打采地低沉著。我感覺到我的汗在往下流，越來越熱，但又不能用手揩掉。突然，教官拿著一瓶水在正前方背對(duì)著我們，他手里的水瓶毫無規(guī)律的在我眼前晃動(dòng)，我又熱又渴，第一次感覺到一個(gè)人被困在沙漠中的感覺。我想假裝暈倒，但又不敢，我怕被教官發(fā)現(xiàn)我是假裝暈倒來逃避，可能懲罰會(huì)更恐怖。我一下子打消了這個(gè)念頭。終于，我以堅(jiān)強(qiáng)的毅力完成了這幾天的軍訓(xùn)。
人這一生啊，總有幾個(gè)坎兒給你走，但你又不能不走。
軍訓(xùn)完后，我決定我要以堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)，去劃出一條人生的道路！
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇12
河流以自信的姿態(tài)奔向大海，種子而以奮發(fā)的姿態(tài)破土而出。我因?yàn)橛幸活w奮斗的心一直支撐著，讓我以拼搏的姿態(tài)不斷前行著。
每一次的失敗都是我走向成功的墊腳石，這在不停地激發(fā)著我的拼搏的決心。那是記憶中的一個(gè)小烙印：小學(xué)的體育期中考試，全班只有我五十米沒有及格。同學(xué)們的嘲笑便縈繞于我的耳畔，刺激著我拼搏的決心，激勵(lì)著我奮斗的心。自此每天放學(xué)后，操場(chǎng)上總會(huì)留下我的身影。我要求自己，今天沒有跑完十圈，絕不回家。就這樣，訓(xùn)練了一周又一周。在拼搏心的促使下，我一點(diǎn)點(diǎn)的努力著，訓(xùn)練著，越過了無數(shù)種艱難與坎坷。雖然過程是痛苦的，但是也帶來了豐盛的收獲。終于，到了體育期末考的那一天，仍舊是五十米考試，人卻已脫胎換骨。直到那終點(diǎn)線被我的身影刺破，我才發(fā)現(xiàn)，我在五十米考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。因?yàn)橥纯啵圆牌床灰驗(yàn)槠床圆懦晒ΑＵ且驗(yàn)槲矣幸活w拼搏的決心，所以我才不怕痛苦，披荊斬棘。
許許多多次的拼搏，最終鋪成一條能向成功的路。仍舊是小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)平淡一般，但是我的心里卻仍然悸動(dòng)著，想考私立校。媽媽說：“考私立校是一件很難的事，能不能考上就看你努不努力了。”在一顆敢于拼搏的心的推動(dòng)下，我努力地復(fù)習(xí)著學(xué)過的內(nèi)容。在車上也能讀起書來；除了一日三餐外就只有讀書了；下課后也經(jīng)常跑到辦公室去問題目。功夫不負(fù)有心人，我終于考上了私立校，踏入了初中的殿堂。
每一場(chǎng)挑戰(zhàn)都促進(jìn)了我努力拼搏的心。記得去年的冬天，我在學(xué)習(xí)英語八年的學(xué)校里畢業(yè)了。在“拼搏”這種心理的煽動(dòng)下，我自告奮勇地接下了畢業(yè)典禮主持人的重任，因?yàn)樵诋厴I(yè)典禮的過程中全英文互動(dòng)，我卻沒有這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我能否做好？我告訴自己，只要我努力下，做了，就是最出色的。于是我翻閱了許多外國(guó)主持人的主持稿，借鑒經(jīng)驗(yàn)，觀看了許多外國(guó)的節(jié)目，不斷糾正自己的口音，努力模仿。每一天都是練習(xí)的口干舌燥，每一次都在不斷地完善演講稿。就這樣，時(shí)間一天又一天的過去了，終于，我登上了舞臺(tái)，用純正的口音和詼諧的內(nèi)容贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣歡呼。我用一顆拼搏的心戰(zhàn)勝了困難，最終獲得了勝利。
河流因?yàn)橛幸活w拼搏的心而以自信的姿態(tài)奔向大海，種子因?yàn)橛幸活w拼搏的心而以奮發(fā)的姿態(tài)破土而出。我因?yàn)橛幸活w拼搏的心而朝著自己夢(mèng)寐以求的地方邁進(jìn)，帶我朝向未來的美好奔去。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇13
在我的記憶中，有一天，天空是灰色昏暗的，那天的我的情緒異常低落。陷入痛苦之中，無法深入學(xué)習(xí)。
那晚，我一個(gè)人走在回家的小道上。灰蒙蒙的天空掛著如雪的殘陽，幾只烏鴉從天際飛過，留下令人心煩的叫聲。想到自己日漸下滑的成績(jī)，我真想放棄學(xué)業(yè)，然而那晚的小道上比往前顯得更寂靜。
正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，一只小小的蜘蛛吸引住了我的目光。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它那熟悉的熟練的動(dòng)作仿佛熟練到閉著眼就能做出來，從尾部抽出一根絲來并連在一根樹枝上，然后順著絲滑了下來，在大約幾十厘米的地方停了下來。猛地向右飄去，只不過離樹枝太遠(yuǎn)而無法觸及。看到這個(gè)情景，我覺得蜘蛛太自不量力，想做自己不可能做到的事情。
當(dāng)我認(rèn)為這只是異想天開的笑談，而準(zhǔn)備離開的時(shí)候。它又開始了新一輪的沖刺。'你這只小蜘蛛真有趣，我今天還真要看看你是怎么過去的？"我沖蜘蛛說道。他好像一副不甘示弱的樣子，繼續(xù)準(zhǔn)備著下一輪的沖刺。依舊是那個(gè)熟練的動(dòng)作。結(jié)果，還是失敗了。我感嘆道：'失敗就失敗了，那么認(rèn)真干嗎？"
時(shí)間匆匆過去了，我感覺這個(gè)世界只有我和蜘蛛了。突然，經(jīng)過九九八十一回它成功了，我為它鼓起了掌。
它這個(gè)行為對(duì)我產(chǎn)生了太大的影響，讓我懂得了'自己選擇的路，跪著也要走完。"不管前方有多大的困難也不要在意他人的評(píng)價(jià)，只管走完自己該走的路就成功了。就像這只小蜘蛛一樣。是一個(gè)人都能看出來它根本無法躍到到對(duì)面的樹枝，但出乎預(yù)料的是它竟然做到了。
從此以后，每當(dāng)我在生活中，遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這只小蜘蛛，它的一個(gè)小行為卻改變了我的整個(gè)人生，我也經(jīng)常以蜘蛛的姿態(tài)在向前行走著。
一個(gè)偉大的思想家曾經(jīng)說過：'不要在意他人的評(píng)價(jià)，他人的評(píng)價(jià)只會(huì)使你越來越優(yōu)秀。"不管前方多么困難，都要學(xué)會(huì)像蜘蛛一樣堅(jiān)持這樣你會(huì)懂得堅(jiān)持的重要性也不要在意任何人的嘲笑，也不要因失敗而氣餒，失敗是為成功做鋪墊的。失敗乃成功之母，許多科學(xué)家都是因多次的失敗，總結(jié)得失，最終獲得成功。
以后，我還會(huì)像這只小蜘蛛一樣堅(jiān)持做好自己，讓人生更精彩完美！
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇14
愛，能充實(shí)一個(gè)人的心靈；愛，能滿足一個(gè)人的需求：愛，能讓一個(gè)人變得幸福。這種愛，我相信是每個(gè)人都想擁有的。
星期天，我的母親和我一起去城里玩。，到了街上，人非常的多，整條街都是賣夾饃味道．還有，燒烤臭豆腐的味道。我感到快要窒息了，真是太難味了，但依然有許多人喜歡。請(qǐng)把那個(gè)地方圍得水泄不通了，我便很好奇，下了車跑了過去一看真是驚呆了。有個(gè)和我年紀(jì)相仿的男孩，身上破破爛爛的，又臟又臭，胸前掛了一個(gè)麻繩，麻繩連接著一個(gè)拉板。一個(gè)中年男子爬在上邊，男孩吃力的拉著那個(gè)男子。有人說說是他的父親，他的父親用手推著地面，以減輕孩子的辛苦，那個(gè)男孩好像是一個(gè)殘疾人，他的父親腿不知道怎么了，爬在那個(gè)木板上，那一刻，我的眼淚都快流下來了。
真是不敢相信，世界上還有這么可憐的人。男孩這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該正是在上學(xué)的，但是，他學(xué)知識(shí)的命運(yùn)正被剝奪了，不能上學(xué)該是多么的痛苦啊！而我們現(xiàn)在有學(xué)上卻不想去上，那男孩想有學(xué)上卻沒條件，我真是為自己有學(xué)上而感到慶幸，他又感到羞愧，有些少兒不好好學(xué)習(xí)，我真是太可恥了，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)這么好的條件。
那一場(chǎng)景讓我感到了心痛，憐憫，同情，這時(shí)，更多的人，回來了，過來掏出了自己的錢包，把錢給了他們，這時(shí)我更多人實(shí)行了捐款活動(dòng)，有的人給了一塊，有的人給了五塊，有的人給了20，則有錢的人直接拿出了一百，我也把我僅有的十塊錢給了他們，滿激動(dòng)得說不出話來，眼睛里充滿了淚水，這個(gè)世上，富人是有的，而且很多，這樣的富人，我們無處不見，在你有困難的時(shí)候站出來幫助你，這樣的富人太多了。
你愛的姿態(tài)前行讓每個(gè)人都能夠得到，幸福快樂……
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇15
蝸牛，這個(gè)詞對(duì)我們每個(gè)人都不陌生。有的人認(rèn)為蝸牛很笨拙，爬一會(huì)兒，就要休息一會(huì)兒，速度也很慢，但我不這么認(rèn)為，蝸牛通過自己的努力不斷超越自我，最終取得了成功。
記得那是我上六年級(jí)的時(shí)候，一天，學(xué)校通知：今天下午將舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)。班里的同學(xué)聽到這個(gè)消息，都很激動(dòng)，老師要求每位同學(xué)都要積極參加這次活動(dòng)，看著班里的人都去報(bào)名了，我內(nèi)心很猶豫：到底是去還是不去？要是去的話，如果表現(xiàn)不好，會(huì)令老師和同學(xué)們失望；，要是不去的話，會(huì)顯得自己很沒有用，學(xué)習(xí)不好，還不積極參加活動(dòng)，顯得自己一無是處。“同桌，我們倆一起參加男子900米長(zhǎng)跑吧？”同桌跑過來對(duì)我說。我還是猶豫不決，我把自己的顧慮告訴了同桌。同桌聽后鼓勵(lì)我說：“即使跑不好，也沒有關(guān)系，只要我們努力過，為此奮斗過，我們就不后悔，說不定我還沒你跑的快呢，再說了貴在參與嘛！”我知道這是同桌，為了鼓勵(lì)我才這么說的，可是我聽了這，這些話讓我堅(jiān)定了參加這次比賽的決心。昨天下午同桌陪我練習(xí)了，如何才能堅(jiān)持下來使自己可以把呼吸調(diào)節(jié)的舒暢，等等。總之，同桌一下子陪我練習(xí)了整個(gè)下午，浪費(fèi)了他的學(xué)習(xí)時(shí)間，這使我很感激他。
比賽馬上就要開始了，通過昨天的練習(xí)，讓我進(jìn)步很多，消除了我內(nèi)心的顧慮。誰叫好生一下，我把速度調(diào)到了正常水平，同桌我倆很有默契，一直都跑在一起，一開始大多數(shù)同學(xué)都用了自己最快的速度，遙遙領(lǐng)先后面的一大批同學(xué)，但是跑著跑著，力氣不足了就慢了下來，有的甚至直接放棄了。同桌，我倆絲毫沒有收到影響，照著原來的速度跑著，汗水早已濕了衣裳，臉上的汗一滴一滴地往下掉，一陣風(fēng)吹過吹干臉上的汗水，但絲毫不影響我倆的情緒，我們跑著，仿佛在與時(shí)間一同在賽跑。到了最后，“加油！加油！”請(qǐng)找班里的同學(xué)為我們，吶喊著加油，鼓勵(lì)著我倆。我倆仿佛一下子充滿力量似的，以自己最快的速度沖向了終點(diǎn)。“第一，竟然是第一！”聽著同學(xué)們?cè)跒槲覀儏群埃路疬@一切都只有我沒有想過要拿第一的，開始，我只是想通過自己的努力與，堅(jiān)持跑下來就行了，沒想到竟然拿了第一名，我倆是又驚又喜。
像蝸牛一樣，我們兩個(gè)人的速度，雖然不快，但是我們通過自己的努力與堅(jiān)持，取得了最后的成功。這就是蝸牛的精神，在生活中，它一直激勵(lì)著我，讓我成長(zhǎng)，使我不斷超越自我。讓我們以蝸牛的姿態(tài)前行，不斷超越自我，讓自己的生命之花更加絢麗多彩！
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇16
水滴石穿，水之所以能穿石，是以堅(jiān)持的姿態(tài)前行，大海之所以那么遼闊，是以寬容的姿態(tài)前行；讓無盡的流支注入海洋，小草之所以頑強(qiáng)不屈，是與堅(jiān)韌的姿態(tài)前行，而我，是以姿寬容的姿態(tài)前行。
我是一個(gè)什么都愛和別人計(jì)較的人，“你怎么把我的花盆弄倒了？”你為什么把我的筆袋拿走？”這些都讓媽媽很無奈：“這么一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，一點(diǎn)也不懂的寬容。”可是我卻不以為然，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模挥?jì)較怎么會(huì)讓他們下次不亂動(dòng)我東西呢？
那天，朋友來我家玩，我很高興地將她帶到我的房間，我們?cè)诜块g里玩得很開心。“那是你新買的水晶球嗎？”朋友問，“嗯那是我上周買的，好看吧。”我說，她點(diǎn)點(diǎn)頭，用手輕輕的拿起它看了許久，似乎很喜歡，她拿在手里靜靜地看著水晶球，兩只粉色的小熊在水晶球里顯得格外耀眼，將水晶球翻轉(zhuǎn)過來，小小的雪花隨即落下。她看了好久，我說：“出去玩吧，她無動(dòng)于衷，我走到她旁邊搖著她，結(jié)果她手一滑，水晶球從她的手中滑落，“啪。”我的怒火一下就上了，存了兩個(gè)多月的零花錢才買到，一下子就被摔碎了。“都怪你，你把我的水晶球摔碎了，你賠。”“是你一直在晃我，我才不小心手滑，水晶球才摔下去的……”我不依不饒地說了起來，明知自己也有錯(cuò)還把錯(cuò)全部怪在朋友身上，最后朋友哭著跑了出去，還跟我說不要再做朋友。
我聽了很生氣，坐在床上生悶氣，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來，一看到地面上被摔碎的水晶球和跑出去的朋友，就一下明白了，坐在我旁邊耐心的給我說：“就你現(xiàn)在的脾氣，怎么會(huì)不讓人生氣，總是不夠大度，寬容，自己有錯(cuò)，為什么要怪在別人的身上，你學(xué)會(huì)了寬容，那可是你的一次進(jìn)步，以寬容的姿態(tài)前行。”媽媽的話讓我被受啟發(fā)，一個(gè)水晶球怎么能讓我和她幾年的友誼放棄了，我跑去向朋友道歉，她竟然原諒了我，對(duì)別人寬容，大度一點(diǎn)。也許會(huì)交到更多的朋友。
以寬容的姿態(tài)前行，會(huì)在人生的旅途中獲得更大的啟發(fā)，獲得更多的友誼，以寬容的姿態(tài)前行，是我人生路上的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的動(dòng)力，是我的老師，教會(huì)我寬容對(duì)待別人，凡事不要斤斤計(jì)較，以寬容的姿態(tài)前行。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇17
風(fēng)會(huì)記住一朵花的香，花會(huì)進(jìn)入初開時(shí)芽?jī)旱哪郏視?huì)永遠(yuǎn)記住你那束平凡而又沉穩(wěn)的光。
——題記
“唉！你看那個(gè)燈真丑，看著好破舊啊！”一個(gè)女孩兒說道，“大約是70年代的燈吧！”另一個(gè)女孩兒說。
沒錯(cuò)！我是一盞燈，一盞70年代的燈，我很平凡很平凡，平凡到從不被人注意起，因?yàn)閺牟槐蝗俗⒁猓心莻�(gè)女孩兒的注意，讓我很開心，但又因?yàn)樗竺娴脑捵屛业拈_心化為灰燼。
“哎！老兄，別傷心了！”我前些年認(rèn)識(shí)的小弟——監(jiān)控A，跟他一起來的還有他的弟弟——監(jiān)控B，他們的到來讓我很開心，雖說我跟他們大約差十歲，但他們卻深知我心，讓我不再孤獨(dú)，有了他們的陪伴，我不再平凡。
我和兩個(gè)監(jiān)控弟弟是在一個(gè)和我一樣平凡的學(xué)校，這里面的學(xué)生也都是平凡而樸實(shí)的農(nóng)村孩子，他們從不因?yàn)槠椒捕员埃炊麄円云椒矠槠瘘c(diǎn)，努力的讓自己變得不平凡。我和監(jiān)控弟弟在餐廳不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓上掛著，正對(duì)著他們的餐廳門口。每天我們?nèi)齻�(gè)沒事時(shí)，便聽那些孩子在下課上廁所的時(shí)間，講的那些有趣的事情，因?yàn)槲覀冐頀斓牟皇呛芨撸憧梢郧宄芈牭剿麄冎v得什么。隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在那些平凡的孩子早已不多見了，從他們口中聽到的，漸漸也不再是那些令我難以理解的數(shù)學(xué)題，而是買什么衣服，玩什么游戲。雖說那些數(shù)學(xué)題有時(shí)也會(huì)聽見，卻是從屈指可數(shù)的學(xué)霸口中聽聞。唉！
從我的角度來說我的左邊便是女生宿舍了。晚上我的作用就可大了，我可以照亮教學(xué)樓和男生宿舍這個(gè)路口，我的光也會(huì)因?yàn)榻嵌龋褂吃谂奚嶙羁繓|的那兩間，因此，逐漸的我被一間屋子的女生關(guān)注，喜愛，不再平凡。那間屋子的女生有兩個(gè)住在上鋪，靠窗，每過熄燈，他們的宿舍便沒有了光，愛學(xué)習(xí)的女生，便以我那點(diǎn)光亮，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，愛玩的女生，便以我那點(diǎn)光亮，做些影子游戲，雖然隔得有些遠(yuǎn)，但是我還能隱隱約約的聽到她們玩樂后的陣陣低笑。但是，這些天學(xué)校不知道要干什么，昨天，還有個(gè)維修工人在我面前搗鼓著什么，好像是監(jiān)控B“生病”了，他們生病從不告訴我，而我每次“生病”他們都知道，因?yàn)椋乙弧吧 本筒涣亮耍m說他們生病后也會(huì)不亮，但他們是背對(duì)著我的，所以我從不知道。
昨天，我聽到那個(gè)女生宿舍的女生說：“那個(gè)燈不亮了，也沒什么可以玩了！唉！”她的話讓我很高興，因?yàn)槲移椒驳膹牟槐蝗俗⒁猓齾s因?yàn)槲也涣炼β晣@氣的，真希望我快點(diǎn)亮起來！
以平凡的姿態(tài)為目標(biāo)，努力讓平凡的自己因平凡而變得不平凡，以全新的自己展現(xiàn)在大家眼前！
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇18
午后的陽光緩緩流動(dòng)，坐在窗前，一捧清茗，任目光輕盈的的撫過書頁。這，是我常見的姿態(tài)。我，喜歡閱讀。
人生路漫漫，初識(shí)詩詞時(shí)，我9歲。卻從此喜歡的一發(fā)不可收拾。說不出理由，或許是因?yàn)槟侨A美的詞句，或許是因?yàn)槟钦鎿吹那楦校蛟S……最初，我還不能理解其中的意思。后來，漸漸的，我慢慢懂得了“天生我材必有用”和“會(huì)當(dāng)水擊三千里的自信”；“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。”的不舍；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的愛情之深……每每在我焦躁時(shí)，閱讀詩詞總能總能“理平”內(nèi)心。以閱讀的姿態(tài)前行，會(huì)讓你變得理智。
在生活中，詩詞雖然只有寥寥幾筆，卻對(duì)我有莫大幫助。“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。”教會(huì)了我珍惜時(shí)光；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”告訴我要想真正學(xué)到知識(shí)，必須要考靠親自實(shí)踐……以閱讀的姿態(tài)前行，會(huì)讓你明白許多道理。
不僅如此，幾本名著每天也都會(huì)在我書桌上出現(xiàn)。譬如《駱駝祥子》，講述了祥子從一個(gè)對(duì)生活充滿熱情的好車夫變得麻木，潦倒，頹廢，這間接讓我明白了生活之艱辛。以閱讀的姿態(tài)前行，會(huì)讓你了解生活的不易。
“安居不用架高堂，書中自有黃金屋。”翻著書，閱著古人的話，總能從字里行間中感受到陣陣波瀾。早晨起來，品香茗讀散文不亦樂乎；中午，倚陽光讀小說不亦樂乎；晚上，靠窗邊讀詩詞不亦樂乎。
我會(huì)以閱讀的姿態(tài)不斷前行，“活到老讀到老”。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇19
青春尚好，花季初起，不為遇見，只為遠(yuǎn)方。
——題記
剛上初中，我便以優(yōu)異的成績(jī)博得了老師們的青睞：語文老師為我打“call”，數(shù)學(xué)老師也為我點(diǎn)贊，英語老師也看好我。那時(shí)的我有些飄飄然，小日子也過得蠻滋潤(rùn)。
但是七上的期中考試之后，我的成績(jī)從云端跌入低谷，脾氣也開始變得暴躁無常，望著望著天上的飛鳥，我會(huì)突然把面前的書推到桌子下面；聽著聽著毛不易動(dòng)情的歌聲，我會(huì)猛地把手中的書摔向四周的墻壁。我氣憤地跺腳，狠命地捶胸，不住地?fù)u頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息，用游戲來麻痹自己，狀況比夢(mèng)魘還可怕。
天空依舊那么藍(lán)白，白云依舊那么暖，清風(fēng)依舊那么柔，可我的學(xué)習(xí)狀態(tài)卻依舊是如此的糟糕。期末考試的那天，我混混沌沌的，遇見難題就“死機(jī)”。那慘不忍睹的成績(jī)一出來，媽媽雖是沒有多說，但我的心如明鏡似的，一清二楚。
七下期末考試前夕，我坐在窗邊，左手托著腮，右手搓捻著吊籃葉片兒，沒精打采地聽著課。無意之間瞥見窗外那六棵高大的水杉，時(shí)值寒冬，水杉葉子全落了，但挺拔的身軀毫無蕭瑟感，粗壯而倔強(qiáng)的手臂伸向灰藍(lán)的蒼穹，深褐的枝干深深扎進(jìn)地底，儼然是一個(gè)個(gè)經(jīng)過“魔鬼訓(xùn)練”的戰(zhàn)士。與他們一比，我就像一撮枯萎的小草，抬不起頭。
“明明這么孱弱，干嘛還要努力呢……”我輕聲喃喃，心里卻泛起了異樣的漣漪。不知為何，我胸中燃起了熊熊烈火，慢慢地進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)：聽課注意力越來越專注了，舉手次數(shù)愈來愈來頻繁了。爆發(fā)吧，我的“小宇宙”！
轉(zhuǎn)眼又見春天，再見那六棵水杉，我不禁滿心歡喜。因?yàn)樗鼈兊拇嬖冢乙亚娜怀砷L(zhǎng)。清晰記得七下的月考之時(shí)，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，我坐在窗邊參加考試，再次與那些水杉邂逅相遇。在開學(xué)的一個(gè)月中，我的單元測(cè)試成績(jī)突飛猛進(jìn)。水杉也經(jīng)過日積月累，青翠欲滴的嫩葉已覆蓋了伸展的樹枝，仿佛是要捧與我一個(gè)散發(fā)著清香的夢(mèng)。考試開始了，教室內(nèi)只聽得見墻頭掛鐘滴滴嗒嗒的聲音，以及教室外豆大的雨點(diǎn)砸在玻璃上的聲音，我不由得看向了水杉，為它們與自己暗自祈禱，一定要挺住。只見水杉在風(fēng)中搖曳，單薄的新葉迎接風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，毫不畏懼。它們千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，反復(fù)抖落滿身的雨水，堅(jiān)強(qiáng)地抗拒生命的風(fēng)雨，仿佛滿不在乎地說：“讓風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”那種堅(jiān)韌的精神，令我肅然起敬。看到這，我便一個(gè)猛子扎下去，奮筆疾書……
第二天，雨停了。我匆匆忙忙地趕到學(xué)校，想去看一看水杉。昨天的雨滴有的還掛在葉片上，似天使喜極而泣的眼淚，樹枝似乎更加粗壯了，水杉似乎更加高大了，他們經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮，我為此而欣慰。不久之后，月考成績(jī)揭曉，我的總成績(jī)上升了88名，考了全班前十，我那不寧的心緒散盡了。
“連雨不知春去，一晴方覺夏深。”烈日似火，大地像蒸籠一般，使人喘不過氣。更要命的是，我們還要上體育課，這是要把本寶寶變成“熱狗”的節(jié)奏啊！剛好跑完五圈1000米就下課了，我跑回教室，坐在椅上，背倚著墻，滿頭大汗，累得話都不想說一句。水杉怎么樣了？我望向它們：水杉挺拔筆直，依然昂著頭往上竄，越發(fā)精神抖擻。它們與我一樣，也在經(jīng)歷夏天的考驗(yàn)，我心中深深地受了感動(dòng)。我想著想著，情不自禁地哼起了《心若止水》。水杉啊，你能聽到嗎？
縱然前路是那么灰暗，縱然天空是那么遙遠(yuǎn)，水杉樹依舊以它堅(jiān)忍不拔的姿態(tài)昂揚(yáng)前行。青春沒有極限，人生的奮斗沒有終點(diǎn)。我要以水杉般的姿態(tài)前行，抵達(dá)心中的藍(lán)天，創(chuàng)造出屬于我的詩和遠(yuǎn)方！
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇20
以向上的姿態(tài)前行！
任憑今朝雨和風(fēng)，我看明日終是晴！
——題記
生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)的旅途難免會(huì)是步步荊棘。不過，唯有這樣的生活才別有一番滋味！
中考總成績(jī)中體育有五十分，為了能拿到這五十分，我的學(xué)校每天都會(huì)組織初三學(xué)子進(jìn)行體訓(xùn)。并且對(duì)不同的學(xué)生有不同的訓(xùn)練量，而我的訓(xùn)練內(nèi)容總是別人輕松一點(diǎn)。于是我被千夫所指：“憑什么他就可以自由活動(dòng)！”好在，我的體育老師為我辯白：“就憑他是滿分，就憑他曾經(jīng)流的汗比你多！”于是，我很高興，高興得都有點(diǎn)傲了。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，在體育考試的前第三天，我從樓梯上摔了下去，右腳腳踝不僅被扭傷而且還被碎石割得血肉模糊……
我進(jìn)了醫(yī)院，拍片、敷藥、冰敷，走路也必須杵著拐杖。幾乎所有人都認(rèn)為我只有補(bǔ)考，否則不可能是滿分，或者說，我可能已經(jīng)無法參加體育考試了，我只能有三十分及格分。可是，我不甘啊！體育的五十分，我從初一就開始練習(xí)，開始準(zhǔn)備，汗流了那么多，血也掉了幾次，哪能就那么隨隨便便得個(gè)三十分就交差了呢？所以，我不顧老師和家人反對(duì)，一瘸一瘸地走進(jìn)了考場(chǎng)。
第一項(xiàng)考試是立定跳遠(yuǎn)，滿分二米四。當(dāng)我站在跳遠(yuǎn)墊上，并腳忍痛，奮力往前一躍——兩米六五！這是我初中三年最好的成績(jī)！這一跳使我的腳踝再次腫了起來，但我沒有后悔，如果時(shí)間倒流，我仍愿盡我全力為這一跳，哪怕疼的腳不能沾地。
第二項(xiàng)，扔實(shí)心球。這曾是我最有信心的一項(xiàng)考試，因?yàn)槠綍r(shí)我可以很輕松地扔到十二、十三米，但現(xiàn)在我心里卻很擔(dān)憂，因?yàn)槲业挠夷_“廢了”，使不上力，也就是說我不能換腳，無法用全力扔。但是當(dāng)我盡力將實(shí)心球拋在空中后，即便我不喜歡數(shù)學(xué)，我也愛上了那道優(yōu)美的拋物線。這一項(xiàng)，我滿分。
最后一項(xiàng)科目是跳繩，滿分是在一分鐘內(nèi)跳滿185個(gè)。以前我覺得跳繩很簡(jiǎn)單，但這次不同了，我的右腳很痛，不可能再像平時(shí)那樣雙腳交換跳。單腳跳，成了我唯一的選擇。曾經(jīng)那短短一分鐘的時(shí)間，如今在我眼中卻變得異常艱難……
“五、四、三……”——在這個(gè)時(shí)間段里，我不再理會(huì)我的腳踝，而是在腦海里默默地為我自己打氣：“Ifwedoourbest，nothingisimpossible。”
“開始！”——我忍著痛跳了起來，盡自己最大的努力，一個(gè)又一個(gè)……
“還有三十秒”——這個(gè)時(shí)候，我的左腳已經(jīng)很疲憊很疲憊了，手臂也開始軟了，但是我左腳還在跳，雙手還在搖，這時(shí)我想到了一句泰戈?duì)栐挕爸挥辛鬟^血的手指，才能彈奏世間的絕唱！”加油！
“還有二十秒”——在這時(shí)，我最不想看到的事發(fā)生了，我的左腳用力過度，抽筋了。兩腳的疼痛讓我倒在了一號(hào)場(chǎng)地上，我看著計(jì)時(shí)器上都時(shí)間，感到的不是無力也不是委屈？而是不甘啊！兄弟？不過腳疼而已，你真的要放棄嗎？你甘心嗎？不過二十秒而已，你真的不怕因?yàn)樘K的那幾分而和自己理想的高中失之交臂嗎？你真的想為這二十秒后悔一輩子嗎？不！你不想！既然你兩只腳都”廢了”那就讓它廢得更徹底吧——雙腳交換跳！加速！加速！加速啊！別放棄啊！
”時(shí)間到！”——這個(gè)時(shí)候的我啊，兩只腳都使不上勁，躺在了一號(hào)場(chǎng)地里，不知為何我咧著嘴笑，腦子里是我曾經(jīng)為大圣寫的一句話：“即便他倒下，他仍狂笑，笑得很猖狂，他不在乎結(jié)局，他已無悔此生！
“一號(hào)，二百二十個(gè)”——這時(shí)啊，我心安了，眼也紅了……
不放棄的你就是不敗的你！或許你已疲憊不堪，但目標(biāo)就在眼前，請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下，就一下未到最后一刻，別放棄！要記得，不管生活如何虐待你，你也要以昂揚(yáng)的姿態(tài)還生活一一個(gè)過肩摔！
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇21
每逢陽春三月，細(xì)雨如絲，各種花草樹木都貪婪地吮吸著春天的甘露，百花競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。
我也好想像它們一樣看著春天的美景，享受著陽光的沐浴，可惜我是一粒被壓在石頭低下的種子，有我頭頂上的這塊大石頭當(dāng)著我什么也看不到。我的周圍是黑漆漆的一片，可是我可不是軟弱的種子，面對(duì)這些我是絕對(duì)不會(huì)退縮的。
于是，我開始拼命地向石頭的邊緣鉆去，而我的根也正在努力地向更深的地方蔓延。終于，我成功了，我如愿以償?shù)牡玫搅宋蚁胍模乙姷搅藴嘏年柟狻?/p>
此時(shí)的我就如同一個(gè)新生嬰兒般，對(duì)這個(gè)世界上的一切都充滿了好奇，我看著頭頂那被天窗隔開的天空，不免發(fā)出感嘆：“天空好美啊！”
在我旁邊的一些花草不屑地對(duì)我說：“你這個(gè)小不點(diǎn)兒是從哪兒冒出來的？果然是一個(gè)沒見過世面的！”我面對(duì)它惡狠狠的言語也沒有太多的在意，因?yàn)槲抑肋@個(gè)世界本就是不公平的，每個(gè)生命的一生都是充滿艱辛與波折的，所以我們更要勇敢地去面對(duì)。
就這樣，我在那里呆了一個(gè)多月，知道了這里是花房，在這里的每一株花都是一些美麗的或名貴的花，通過照顧我們的園藝姐姐，我知道了原來我的名字叫做百合，而這里所有的花都有可能被出售，因?yàn)閳@藝姐姐要靠我們來賺錢生活。
于是，我暗暗下了一個(gè)決心我一定要讓園藝姐姐過得更好。以后的每一天，我看到園藝姐姐將天窗打開讓我們接受陽光的沐浴時(shí)，我就努力地舒展自己的枝葉；當(dāng)她給我們澆水時(shí)，我就拼命地吮吸著每一滴水。
一天又一天過去了，我從原來的小不點(diǎn)長(zhǎng)成了一株茁壯的百合，而且，我的頭頂還長(zhǎng)出了一個(gè)花苞，我高興極了，心想：只要等我開花后，園藝姐姐就能將我搬到展臺(tái)售賣了，這樣我就能幫助她了。
還記得在我剛記事的時(shí)候，媽媽就告訴我：“孩子啊，我們生在這里就已經(jīng)注定了要被出售，所以無論如何你都要記得奉獻(xiàn)，你要感謝園藝姐姐對(duì)我們的照顧。”
對(duì)呀，心與心溝通，愛與愛傳遞，這是人生旅程中最為常見的。就像園藝姐姐對(duì)我無微不至的照顧一樣，我也懂得了媽媽說的奉獻(xiàn)，我會(huì)用我自己的一生去奉獻(xiàn)她。
在將來，我一定會(huì)以奉獻(xiàn)的姿態(tài)前行！
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇22
每個(gè)人在青春的時(shí)候都會(huì)去奮力前行，在青春的'路上，迷茫的腳步，一步又一步，走過歡喜，走過惆悵，茫然的走在路上，雖然想到前進(jìn)的路布滿荊棘，但還是勇敢的前行。
每個(gè)人也都會(huì)終究要有一次以勇敢的姿態(tài)前行，這時(shí)我們便不能退縮，要面對(duì)種種阻礙，勇敢的前行。
還記得那天，起風(fēng)了，微微涼風(fēng)緩緩的從臉上撫來，舒服極了。而那天的我卻因?yàn)槭艿搅舜煺郏チ擞赂业挠職猓异o靜的在小路上走著，不經(jīng)意間低下頭，一群小東西引起了我的注意，我慢悠悠的走了過去，悄悄地蹲下來，生怕驚動(dòng)他們，便沒有離他們太近，。剛開始我看見了一個(gè)稍微有些大的螞蟻，看見它一會(huì)兒拐向這兒，一會(huì)兒拐向那兒。我便一直注視著它，只見不一會(huì)兒，地上好像掉了一小塊東西，剛開始沒看太清楚是什么，后來仔細(xì)一看才看見，原來是一粒很小的芝麻。大概是路上的行人行走時(shí)掉落下來的。這時(shí)，那只螞蟻便有些快步的走到了那粒小芝麻旁，一開始先聞了聞，然后便很輕松的把那粒小芝麻搬了起來，接著便快速的順著剛才的路往回走。走了一段路了，中途又走過來一個(gè)螞蟻，看見這只螞蟻搬著食物便停了下來。過了大概幾秒，這只螞蟻便把身上背的那粒芝麻放了下來。然后那個(gè)螞蟻便又搬起這粒小食物背走了。這時(shí)我便想；那只小螞蟻會(huì)不會(huì)是在對(duì)那只大螞蟻說："看你這么累，讓我搬吧。"接著，這只大螞蟻便把芝麻放了下來，讓那只小螞蟻搬。我便想出了一個(gè)辦法。想知道那些螞蟻在遇到危險(xiǎn)時(shí)該怎么辦？這時(shí)恰好旁邊有一個(gè)小水溝，我便迅速的跑了過去，捧一把水，然后灑在剛剛螞蟻多的地方，我剛開始一滴一滴的往下倒，想知道他們會(huì)有什么反應(yīng)，結(jié)果我才滴了幾滴他們便好像知道該發(fā)生不好的事情了，都迅速的跑這跑那，我便把一捧都撒了上去。有些被淹住了。我看著它們有的趴在地上不動(dòng)，而有的是勇敢的站起來，仍然繼續(xù)往前沖。
我看見了大多數(shù)都是極力掙脫，想要爬出有水的地方，我便想到了自己。這些螞蟻，即使再困難也一定要拼盡全力沖出那些困境，而我只受到了一點(diǎn)小挫折，便失去了勇敢前行的動(dòng)力。頓時(shí)覺得自己還沒有那些螞蟻一半勇敢。
我便鼓起勇氣，發(fā)誓一定要以勇敢的姿態(tài)前行，不氣餒，即使遇到再大的困難也要勇敢前行。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇23
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
——題記
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。富有詩書氣自華。”每當(dāng)我想起這幾句詩時(shí)，都在提醒我自己，常讀書，讀好書，因?yàn)闀芙o許你許多的東西，所以讀書是最好的出路。
從小學(xué)到初中，我對(duì)閱讀的看法逐漸變化，小學(xué)我的看法是很有趣，到了初中是充實(shí)精神。
有趣
為什么要說在小學(xué)讀書很有趣呢？是因?yàn)槲以谛W(xué)一般讀的都是故事性為主的，在小學(xué)的時(shí)候，我去書城一般都是跑去五樓的故事類，因?yàn)槲夷菚r(shí)候覺得通俗易懂。而且書不厚，每次我選了一兩本書坐在一個(gè)涼快的角落，慢慢翻，把故事里的人物在腦子里呈現(xiàn)出來……
回到家里晚上睡覺的時(shí)候，閉上我的眼睛，就像走進(jìn)了電影院一樣，我把我在書城看到的《查理與巧克力工廠》在腦海里放一邊，有時(shí)也會(huì)把主人公當(dāng)作我，就像我經(jīng)歷的一樣，特別真實(shí)，所以我小學(xué)覺得看書有趣。
充實(shí)精神
到了初中，不知為何，我慢慢喜歡上了文學(xué)類，特別是國(guó)內(nèi)外名著，就比如說《海底兩萬里》這是七年級(jí)指定的名著，可我早在老師布置看書之前就讀完了，我在讀第一遍的時(shí)候，有很多不懂的地方，可是第二遍就“不一樣”了，通過地理，我大概知道了他們走過的路，而且他們潛艇的原理也大概摸清楚了，所以，這本書拓展了我們很多科目，比如地理、物理等，讓我們懂得了課內(nèi)的知識(shí)，也拓展了課外的知識(shí)，所以，初中閱讀我覺得是充實(shí)精神的。
為什么說是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉呢？這句話是我在剛上初中的時(shí)候了解到的，閱讀書可以給我們帶來金錢，也可以給我們帶來友誼。
所以，讓我們以閱讀的姿態(tài)前行，我們才會(huì)變得越來越好！
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇24
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”譚嗣同臨刑前的豪邁誓言告訴我們，生活的行程，圓夢(mèng)的征途總是漫長(zhǎng)的。行在路上的我們必須以坦然的姿態(tài)前行！
美國(guó)前總統(tǒng)林肯，在競(jìng)選總統(tǒng)的大會(huì)上，卻被人這樣說：“在你發(fā)言之前，我想提醒你，你只是一個(gè)鞋匠的兒子！”頓時(shí)，全場(chǎng)嘩然，在哄堂大笑聲中，冷靜的林肯飽含深情地說：“的確如此，可我永遠(yuǎn)不能像我父親那樣把鞋修得那么好，不會(huì)像他那樣偉大……。”這時(shí)，全場(chǎng)被這個(gè)泰然自若的人震住了！頓時(shí)，掌聲如潮水般涌向林肯！他以坦然的姿態(tài)前行，成為了美國(guó)歷史上杰出的總統(tǒng)之一。
又如“音樂神童”作曲家莫扎特，35歲時(shí)患上了嚴(yán)重的傷寒！他并不知道病根是何時(shí)織入他的肉體，但他卻知道，只有以坦然的姿態(tài)前行，才有可能生還！這種精神支柱成為了他活下去的堅(jiān)定信念。可命運(yùn)并不偏袒，36歲的他英年早逝，一切似乎都成了永恒的記憶，就如他坦然面對(duì)生死，才在世界音樂史上留下了輝煌的一頁！
這些人給我們太多的啟示。可道是：“內(nèi)化于心，外顯于行！”
記得一次我參加了“星星火炬”鋼琴大賽，臺(tái)下的我咕噥著一會(huì)上臺(tái)如何表現(xiàn)……想起了老師告訴我：“上臺(tái)后一定要向評(píng)委們報(bào)幕！”可當(dāng)我看著每個(gè)選手都不這樣做，我忽然覺得我是不是過于標(biāo)新立異？！可最終，我決定“瀟灑走一回”。
上臺(tái)了，我聲音洪亮地報(bào)幕，成為了臺(tái)上唯一報(bào)過幕的選手！評(píng)委們先是一怔，之后投來了鼓勵(lì)的目光！我信心十足，坦然地走向鋼琴……
這件事情，至今記憶猶新。它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)靜，當(dāng)然了，它也教會(huì)了我今后要以什么樣的精神面貌做人，以什么樣的姿勢(shì)前行！
“行百里者半九十”，追夢(mèng)的征途看似越走越長(zhǎng)，可只要以坦然的姿勢(shì)前行，劈波斬浪、披荊斬棘……那么，還有什么不能征服嗎？
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇25
自信是人生前行中不可或缺的部分，猶如那絕妙樂譜中不可缺失的一個(gè)音符，又或如那絢麗畫卷中不可抹去的一抹色彩……人生前行，需要以何姿態(tài)前行呢？是自信。
古往今來，有多少圣明豪杰因自信而在人生道路上昂首前行？毛遂自薦不正是最好的例子嗎？毛遂因自信而自薦，因自薦而成功，以自信堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)完美詮釋了自己的才能。
無論是克服挫折還是走向成功，我們都應(yīng)有自信的姿態(tài)。反省我自己，身邊的人都十分自信，而自己卻因?yàn)槟睦碛啥懬右嗷蚴亲员埃r托出的豈不是自己無能的姿態(tài)？難道就這樣了？不，怎能就此下去？我一定要改變！要有如同鳳凰涅槃般的蛻變與姿態(tài)。
于是，下定決心一定要自信起來。終于，我也毛遂自薦，積極地參加了一次繪畫比賽。畫場(chǎng)上，我充滿著信心，仿若能夠看到那通向成功的光芒指引著我。我想，這便是因以自信的姿態(tài)前行所帶來的無窮力量吧？！最終，也確實(shí)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我想這便是人生的一次歷練吧！
雖說是自信，卻也是有限度的，生活中往往有人因?yàn)檫^分的自信——自負(fù)的姿態(tài)而呈現(xiàn)。事實(shí)上，這樣的態(tài)度只會(huì)使人倒退，甚至?xí)驊K痛的代價(jià)而自暴自棄。因此要以自信的姿態(tài)前行，而并非自卑和自負(fù)。
以自信澆灌人生之花，以自信照亮人生之路，以自信的姿態(tài)前行……讓我們一同帶著自信，一直一直地向前走去，相信麻雀終有一天會(huì)因自信的姿態(tài)沖上云霄變?yōu)轼P凰！
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇26
執(zhí)著不僅僅是一種信念，更是一種永不放棄的實(shí)際行動(dòng)。因?yàn)榉艞壘褪侵共剑ㄓ幸詧?zhí)著的姿態(tài)前行，付出艱辛和努力，才會(huì)有成功的一刻。時(shí)至今日，我依然清楚地記得勇往直前的腳步和肆意揮灑的汗水。
快到中考了，平時(shí)落下的體育課上門討債了，400米，800米……跑道上的我氣喘吁吁，滿身虛汗。小媛一步一挨地走到我跟前，問道：“感覺怎么樣啊？”我搖搖頭，一個(gè)字都懶得說，扭頭看著其他人如爛泥般癱軟在地上，心中很無奈：人們常說青春無敵，可我們?cè)趺催@樣狼狽不堪？正不解時(shí)，小媛湊到我耳邊說：“咱倆每天放學(xué)后一起來練跑步吧。我們現(xiàn)在也太虛弱了，你說呢？”“好！”我不假思索卻又無比鄭重地應(yīng)下了她的話。無端懊惱有什么用？不如行動(dòng)起來，用汗水證明一切。
那天放學(xué)后，我倆準(zhǔn)時(shí)來到操場(chǎng)，放下書包，踢踢腿，甩甩臂，做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，一起走向跑道。“先慢慢跑吧，就跑三圈。”媛媛轉(zhuǎn)向我。“聽你的！”我們擺好起跑的姿勢(shì)。“跑！”她一聲令下，我們雙雙沖出了起跑線。半圈，一圈，一圈半……慢慢地，我的步子越來越沉，雙腳酸痛難忍，喉嚨火燒火燎。“媛……我……不行了！”我大口大口地喘著氣，雙手僵硬而機(jī)械地?cái)[動(dòng)著。前面的小媛轉(zhuǎn)過身來，也是一臉的痛苦：“堅(jiān)持住！絕對(duì)不能放棄，絕對(duì)不能！‘阮癡’馮滿天，你知道吧？他在迷上民族樂器‘阮’之后義無反顧，克服種種困難，經(jīng)歷次次失敗，最終在《出彩中國(guó)人》總決賽中憑借他30年執(zhí)著尋找‘非琴不是箏’的中阮古音，以及精湛的中阮演奏技藝，成為首季節(jié)目的‘出彩之星’，向人們展示了民樂的魅力。”我默然低下頭，咬咬牙，拼命地舞動(dòng)起雙臂。近了，100米，50米……到了！我倆蹲在地上，動(dòng)彈不得，彼此對(duì)視著沒有說話，臉上卻寫滿喜悅。
就這樣，我倆不停地奔跑著，奔跑著……終于有一天，當(dāng)輕松地沖過終點(diǎn)時(shí)，我知道我們成功了。額上晶瑩的汗珠，就是最好的證明，更是代表了這些天我們不懈的努力和永不言棄的堅(jiān)持！夕陽下，我倆笑得開懷而舒暢。
為了夢(mèng)想向前沖，以執(zhí)著的姿態(tài)前行，無論前方的路多么難走、多么坎坷，我們都要執(zhí)著地走下去，相信自己！
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇27
水之所以能穿石，是為了不斷前進(jìn)，海之所以那么遼闊，是為了包容前進(jìn)；讓無盡的溪流流入海洋。草之所以頑強(qiáng)不屈，是因?yàn)槲乙詧?jiān)韌的姿態(tài)前進(jìn)，而我以寬容的姿態(tài)前進(jìn)。
我是一個(gè)和別人在一起什么都在乎的人。“你為什么倒我的花盆？”你為什么拿走我的鉛筆盒？”這一切都讓我媽很無奈：“我就在乎這么一點(diǎn)小事，一點(diǎn)都不懂包容。“但我不這么認(rèn)為，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是理所當(dāng)然的事。我不在乎他們下次怎么不碰我的東西。
那天朋友來我家玩，我很高興帶她來我房間。我們?cè)诜块g里玩得很開心。“那是你的新水晶球嗎？”朋友問：“嗯，上周買的。是不是很美？”我說，她點(diǎn)點(diǎn)頭，用手輕輕撿起來，看了很久。她好像很喜歡。她靜靜地看著手中的水晶球。水晶球里的兩只粉熊特別耀眼。水晶球被翻過，小雪花立刻落下。她看了半天，我說：“出去玩吧，她無所謂。我走向她，搖了搖她。結(jié)果她手滑了，水晶球從她手里滑落。”爸。”我的怒火立刻爆發(fā)了。我把零花錢攢了兩個(gè)多月才買，突然壞了。”都是你的錯(cuò)，你打碎了我的水晶球，你付錢。”“你一直在搖我，我不小心把手滑了一下，水晶球就掉了.“我固執(zhí)地說話，知道自己錯(cuò)了，把所有的錯(cuò)都推到朋友身上，最后朋友哭著跑出來，叫我不要再做朋友了。
我坐在床上生悶氣的時(shí)候很生氣。這時(shí)，我媽進(jìn)來了。她一看到地上破碎的水晶球和跑出來的朋友，就明白了。她坐在我旁邊，耐心地對(duì)我說：“以你現(xiàn)在的脾氣，怎么能不讓人生氣呢？你總是不大方，不寬容。你犯了錯(cuò)誤。為什么要怪別人？你學(xué)會(huì)了寬容。那是你的進(jìn)步。抱著寬容的態(tài)度。我媽的話啟發(fā)了我。水晶球怎么能讓我和她幾年的友誼就這么放棄了？我跑去給朋友道歉，她卻原諒了我，對(duì)別人寬容大度。也許我們會(huì)交更多的朋友。
以寬容的態(tài)度前進(jìn)，會(huì)在人生的旅途中獲得更多的啟發(fā)和友誼。它是我生命中的一盞明燈，是我前進(jìn)的動(dòng)力。是我的老師教我要寬容待人，凡事不要斤斤計(jì)較，要以寬容的態(tài)度前進(jìn)。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇28
老師常常對(duì)我們說，退一步海闊天空，雖然那時(shí)我并不認(rèn)為我們那樣做有什么錯(cuò)，直到現(xiàn)在也是。但寬容或許是最好的選擇，是對(duì)我們自己的磨練，是對(duì)那些人最好的回應(yīng)，何必斤斤計(jì)較呢？何必和那些人爭(zhēng)吵呢？他們是來成就我們的。
陽光是那樣的毒辣，如千萬根刺一頭扎進(jìn)了地球，也鋪滿整個(gè)喧鬧的操場(chǎng)。吶喊聲，裁判的口哨聲，勝利班級(jí)的歡呼聲也充盈著各個(gè)角落。熱火朝天的拔河比賽正進(jìn)行著。
我們班每次都是二班的手下敗將，無論是哪一次拔河，他們都毫不費(fèi)力的將我們打敗。我們本應(yīng)該打心眼里佩服他們，但他們每次給予我們的譏諷讓我們?nèi)虩o可忍，甚至有時(shí)還會(huì)故意欺負(fù)我們，而我們受到老師告誡，也不會(huì)和他們還嘴，心里卻隱忍著一種不服氣的不服輸?shù)膽B(tài)度，只是誰也不敢開口講罷了。
直到那次拔河前，班長(zhǎng)站在講臺(tái)上大喊道：“我們必須戰(zhàn)勝二班！”這句話不知道出了多少人的心聲，下面立馬炸開了鍋。
翹首以盼的對(duì)決終于到了，大家都摩拳擦掌，二班的同學(xué)卻都是一幅副瞧不起的態(tài)度。
而這次拔河，同學(xué)們都似乎有著無限的力量，二班終于被我們打敗了。在我們的歡呼聲中，他們班的人卻走過來對(duì)我們大罵道：“你們?cè)趺纯赡軙?huì)贏？不是作弊了還能是什么？”“就是區(qū)區(qū)你們也能贏過我們！我們都看到你們拉拉隊(duì)的人幫忙了！”“你們的實(shí)力不行就算了，素質(zhì)還這么低下！”
同學(xué)們個(gè)個(gè)怒火中燒，幾個(gè)同學(xué)想上前還手，卻被班主任一聲喝止，將我們帶回了教室。
“我不是給你們說了嗎，退一步海闊天空。大家都是同學(xué)，何必斤斤計(jì)較呢？”“可是他們何時(shí)讓過我們？”“那也要寬容，即便是讓著他們的過分，讓著他們的無禮，讓著他們的可惡，也是對(duì)我們自己的磨練。”
“記住他們是來成就你們的！”
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇29
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。
——題記
清晨的枝椏上總會(huì)籠罩著一層霧氣，一股淡淡的新生蔓延開來。微潤(rùn)的空氣中氤氳著詩意。一陣風(fēng)吹來，一股悠適充盈著身體，充滿著詩意。
古銅色的大門，沉重的時(shí)鐘。時(shí)間席卷走了一切，卻怎么也席卷不走籠罩在中華大地上的詩意。從原始農(nóng)耕時(shí)代到文化鼎盛的漢唐，再到如今這個(gè)喧囂的時(shí)代，總有那么一方凈土，那么一個(gè)世外桃源，在滋養(yǎng)著中華大地，它為我們中華文化，一直孜孜不倦地涂抹著濃重的色彩。
我喜歡《詩經(jīng)》，喜歡它的愛意。我們有理由相信在這片神州大地上，總有這么一幕：他與她相遇在東湖的小舟上，男子高歌：“窈窕淑女，君子好逑……”空氣中氤氳著水汽，朦朧而唯美。《詩經(jīng)》是古人對(duì)愛的勇敢追求，這是愛的詩意。
我喜歡的蘇東坡，喜歡他的豪放。“身如入已灰之木，心系不系之舟，問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。”他一生的起起落落，帶著他那樂達(dá)的心態(tài)，為世人所銘記。他一生放蕩不羈，樂觀豁達(dá)，豪氣沖天，伴著他的詩情，化作一只白鶴，化身為中國(guó)歷史上豪放的詩意。
人生就像一場(chǎng)旅行，終將走過新生之春，熱情之夏，紛飛之秋，落雪之冬。帶著詩意前行，帶著未來的希望前行！人生像一首歌，終會(huì)有哆來咪。我們要哼著充滿詩意的歌，砥礪前行。人生像一支舞蹈，終會(huì)有眼花繚亂的動(dòng)作，化繁為簡(jiǎn)，充滿愛意的詩意，優(yōu)美的舞姿，定會(huì)打動(dòng)人心。
人生本就道路坎坷，布滿荊棘，懷揣著一顆充滿愛意、豪放而詩意的心，不負(fù)韶華，以青春最美的姿態(tài)前行，才是人世間最美的風(fēng)景！
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇30
滄海一聲笑，散發(fā)弄扁舟。含笑踏遍山河萬里。
——題記
盛世迎微笑
長(zhǎng)街短巷，紅磚灰瓦，鑼鼓喧天，萬民同樂。華燈初上，熙熙攘攘，人聲鼎沸，遞呈一份盛世圖景。
有幸參與慶黨周年活動(dòng)，賭中華盛貌，聞群眾歡聲。紅旗招展，彩燈迎掛，歡歌艷舞，曼妙舞姿似翩躚飛蝶伴樂曲奏出夜的浪漫與輝煌。帶著一份鍍著驕傲光芒的微笑，在人群中穿梭，一張張笑臉在眼前浮現(xiàn)，那仍牙牙學(xué)語的小男孩臉上貼著紅旗，純真笑容似欲放花苞般涌動(dòng)新生的希望，就這樣微笑著前行，我們共同在路上……
是魯迅先生以筆為矛的犀利，是蔡元培校長(zhǎng)振奮激昂的演講，是辜鴻銘“菊殘猶有傲霜枝”的堅(jiān)定。偉人們笑看前程，踏浪前行，一部覺醒年代，卻道不盡這千秋正氣。
微笑著前行，無愧這盛世中華！
逆境綻微笑
轉(zhuǎn)角過后，別有洞天，柳暗花明，平淡而不沉淪，孤單而有風(fēng)骨。
我的破門而出隨著“砰”的聲響，低谷也像間黑暗的房間，曾沒有光透進(jìn)來，親愛的奶奶竟然也會(huì)事無緣由地念叨，防線終于崩塌了。老地方老友老槐樹，以前奶奶總會(huì)挽著我的手來看花，不那么嬌艷卻也俏皮得可愛，輕拿一片花瓣貼在臉頰，漫著那雙寬厚的手的余溫，幸福的笑洋溢著。
此時(shí)突然一只手搭在我肩，指尖微微顫抖，抬頭剛觸上她那溫柔的雙眸，柔情似水，眉宇間的銳氣變得平和許多，撫平我心中的雜亂，許久地沉默著。
“奶奶，好懷念從前，那時(shí)候真的快樂。”
“孩子”，那低沉的聲音頓了頓，又語重心長(zhǎng)地說起，“花開有期，它們會(huì)怒放；青春韶華，又何不微笑前行呢？”
我們會(huì)心一笑，是的，看過花開花落，云卷云舒，微笑總會(huì)讓我們得到釋然。
微笑著前行，從她挽著我，到我攙著她，不變的是微笑和信念！
“彼時(shí)春衫少年郎，笑看風(fēng)華不知愁。”陽光剛好，風(fēng)過林梢，我們正少年，我愿微笑著前行。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇31
烏云迅速冷酷無情地遮擋了陽光，使整個(gè)城市黯淡下來。不久又召集了雷聲，仿佛在恐嚇著稀疏的人群和車輛。我身著一件雪白的網(wǎng)紗裙，抱著一本粉色筆記本，穿梭于灰暗之中。
上帝的眼淚夾雜著他的憤怒，從昏暗的天空一瀉而下，我像一只絕望而孤獨(dú)的野兔在拼命地奔跑。肆虐的雨滴瘋狂地敲打著匆忙而慌亂的我。腳下的石子打亂了我前進(jìn)的節(jié)拍，我明顯地感受到身體的重心在往下傾，隨著一陣水花飛濺，我跌落在泥濘的地面上，白裙子濕透了，徹徹底底地成為了網(wǎng)“沙”裙，粉色筆記本也已面目全非。
天啊，路人的目光齊刷刷地看向我，我這般狼狽不堪的模樣被他們看得一清二楚，有幾個(gè)人還在小聲嘀咕著什么，我的臉?biāo)查g要紅到爆炸，我的內(nèi)心就像火星撞地球一樣，這大概就是人們所說的“大型社死現(xiàn)場(chǎng)”吧。正當(dāng)我閉眼逃避之時(shí)，一把傘舉過我的頭頂，我猛得一抬頭，一位笑起來眼睛像月牙的阿姨摸著我的頭說：“孩子，沒摔疼吧，快快快，快起來，別著涼感冒了。”我愣了一下，隨即拉住阿姨的手連忙起身，淚水在不經(jīng)意間打濕了眼眶。
“阿姨，謝謝你！”“孩子，我覺得淚水是世間最不需要強(qiáng)忍的東西，愛哭不是不堅(jiān)強(qiáng)，哭過之后能微笑著面對(duì)生活，清楚地知道該走什么樣的路，才是堅(jiān)強(qiáng)的人。”我沉默了。
阿姨說要送我回家，我滿心歡喜地答應(yīng)了。大雨還在下，我們打著一把傘，我們的身子都被淋濕了一半，卻還時(shí)不時(shí)溫柔地對(duì)視一下。
這一幕漸漸隱沒在雨霧中。
“阿姨，我家到了，你快進(jìn)來喝杯熱水暖暖身子，今天謝謝你。”“孩子，我就不進(jìn)去了，你快進(jìn)去換身衣服，給父母報(bào)聲平安，阿姨走了……”
阿姨正要走，突然轉(zhuǎn)過身意味深長(zhǎng)地笑著對(duì)我說：“我們活在浩瀚的宇宙里，你并不知道生活什么時(shí)候突然改變方向，陷入墨水般濃稠的黑暗里去。你被失望推進(jìn)深淵，你被嘲笑、被諷刺，但是我們依然要在大大的絕望里小小的努力著。你的路還長(zhǎng)，那些小挫折不足以讓它成為你的絆腳石，微笑著戰(zhàn)勝它不是嗎？”我回味著阿姨的話。“記得微笑著面對(duì)啊！”阿姨走了，她的微笑定格在我的腦海里。
不要吝嗇你嘴角的弧度，微微上翹30°的嘴角是微笑最美的記號(hào)，微笑著前行，風(fēng)雨成風(fēng)景。無論何時(shí)，繼續(xù)往前走就好。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇32
“大雪壓青松，青松挺且直。”在春日的殘雪中，用認(rèn)真的姿態(tài)去綻放，慢慢地將春雪融于步履之間。
——題記
時(shí)光的車軸飛速旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間我已步入初中。又是一眨眼，白駒過隙，光陰如箭，我已迎來初中的第一場(chǎng)大考——期末考試。本來有些緊張，卻都融于考試前那場(chǎng)不大的那一場(chǎng)雪。
剛剛開始，以為是早春的雨，沒有一絲聲音，悄無聲息。等發(fā)覺時(shí)已是第二節(jié)課下課。此時(shí)的雪，已是悄飄然蒞臨的仙子，看似隨意，卻又仿佛有規(guī)律且認(rèn)真地降落。它們沒有胡兒所說的“撒鹽空中差可擬”的形態(tài)，也沒有才女謝道韞所說的那種“柳絮因風(fēng)起”的那種盛大。但它們有一種清新脫俗，輕輕巧巧的可愛。五棱的，六棱的，八棱的……各領(lǐng)風(fēng)騷。
含苞待放的花上，已微有嫩芽生長(zhǎng)，都有一星半點(diǎn)的白色點(diǎn)綴其上。坐在教室里，望著窗外露臺(tái)上的同學(xué)們歡聲笑語，有吐出舌頭想要品雪的，有伸出雙手捧雪的，還有花盡心思想要從花草樹木上跑刨些雪下來做雪人的。這一切都好似一幅水墨與漫畫相交融的動(dòng)畫，散發(fā)著生機(jī)與活力。
“叮叮……”我的思緒被上課鈴聲拉回教室，作為備戰(zhàn)考生，我認(rèn)真地上課、做筆記，將賞雪的興致消散在老師的重點(diǎn)中，埋在我的那顆認(rèn)真學(xué)習(xí)渴望學(xué)習(xí)的心底里。
再次下課，雪已更盛，我也按捺不住激動(dòng)的心情，走出教室。驀然回想起小升初前承受著重壓，在老家山上誦著“大雪壓青松，青松挺且直”的千古名言，認(rèn)真的、腳踏實(shí)地地備考，最終靠著自己的認(rèn)真和努力，拿到了多校的錄取通知書。
往事浮現(xiàn)心頭，我猛一抬頭，望見漫天飛舞的白雪中，我校的校訓(xùn)赫然傲立其中：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬事開太平！我眼前立刻浮現(xiàn)出古人奮筆疾書，勤讀苦耕的場(chǎng)景。面對(duì)考試，不要畏懼，認(rèn)真地、腳踏實(shí)地地一步一步的地逆浪前行。“大雪壓青松，青松挺且直。”用認(rèn)真挺起腰，用認(rèn)真抵抗那些像大雪一樣的困難和壓力，用認(rèn)真抬起頭，靠認(rèn)真散發(fā)出自信的眼神，用認(rèn)真的姿態(tài)，邁出成功的步伐！大雪紛飛，在高聳挺立的青松林里，用認(rèn)真的姿態(tài)，目視前方，邁步前行。回首，滿是滲透著認(rèn)真的驕傲腳印。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇33
“我一路看到了錢山和萬水。我的腳到處都是。不管是下雨還是刮風(fēng)，對(duì)我來說都無所謂。即使我逆風(fēng)而行，世界是多么美好……”墨菲定理說，當(dāng)你不想見一個(gè)人的時(shí)候，你可以在那里遇見他，但是當(dāng)你想見一個(gè)人的時(shí)候，你看不見他。世事無常。無論發(fā)生什么，都是一種體驗(yàn)。我全要了。
一切往往都不盡如人意。有時(shí)候不是我小心眼，生氣了，而是我的委屈上來了，停不下來。尤其是你無法體會(huì)我失落的委屈。本周三下午的第二節(jié)課，我們進(jìn)行了體育活動(dòng)。本來第一節(jié)下課頭很痛，應(yīng)該是有些發(fā)燒。同桌嗓子不舒服，疼得說不出來話。下課后，我們?nèi)フ覕?shù)學(xué)老師請(qǐng)假出去看病。本來下節(jié)課也是體育課，就和同桌去辦公室準(zhǔn)備老師。這時(shí)候走進(jìn)了韓的辦公室。我問他們；你也請(qǐng)假了？他們說“對(duì)，我說”你們是好學(xué)生。先邀請(qǐng)他們吧。他們說：“不行不行，好學(xué)生也不行。”然后她視力很快，所以我們提前一步告訴老師。她笑著跟老師說肚子疼，然后老師欣然認(rèn)可。然后我去跟老師說她嗓子疼想出去看病，然后老師不同意，說我在同桌吃飯，同桌嗓子疼說不出話來，老師還是這個(gè)樣子。然后我同桌眼里全是淚水，過了一會(huì)兒，她刷下來，停不下來。我?guī)聵窍茨槪缓笕ミ\(yùn)動(dòng)，很難過，然后體育老師讓我們女生跑800米。剛開始女生都說團(tuán)結(jié)，后來大家都沖著跑，都一樣。關(guān)鍵時(shí)刻必須只為自己。我跑啊跑，肚子不爭(zhēng)氣的疼。疼得我滿頭大汗，沒有力氣了。除了養(yǎng)活自己，我別無選擇。跑完全程800米的時(shí)候，我是最后一個(gè)，三分五十二秒，委屈了一下。我坐在草地上，什么也沒說，只是呆呆地看著天空，兩者都沒有。反正我就是覺得很累很累，累到只想躺在草地上什么都不做，可是我又想，人生不就是這樣嗎，充滿了悲傷，但最后還是要自己面對(duì)。如果有一天我摔倒了，不要扶我，等我站起來，再來抱我。
“到了這個(gè)年紀(jì)，我已經(jīng)無法應(yīng)付，有些東西也無法保留。該來的總會(huì)來，該走的留不住……”。難過，怎么說明明失望，怎么感同身受，就這樣得過且過，難過的時(shí)候記住三個(gè)字，算了，沒關(guān)系，會(huì)過去的，不管發(fā)生什么，一定要以樂觀的心態(tài)向前，從快樂開始。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇34
朝陽洋洋灑灑地染紅了半邊天，金色的暖陽從東邊暈開，大地一點(diǎn)一點(diǎn)的變得明亮，溫暖起來。美好的一天也伴隨著日出到來。
上學(xué)途中，與摯友一同坐在車中，親密地閑聊，太陽從略開的車窗中探進(jìn)來，帶著泥土的清香，花朵的芬芳，溢滿了車?yán)铩Ｗ咴诼飞希逶≡陉柟庀拢屣L(fēng)撫摸著我略微發(fā)熱的面頰，按住了我那顆浮躁不安的心。感恩生活中的每一縷陽光與清風(fēng)。
到了教室，記遲到的值日生沖我微笑，在臺(tái)上管早讀的同學(xué)催促我拿書早讀，早讀組長(zhǎng)也急促地收我的作業(yè)，班主任大聲提醒著同學(xué)們做該做的事。終于在一片忙碌之后，坐定，晨讀，沉下心來，拉開一天學(xué)習(xí)的序幕。感謝幫助我的人。
課堂上，老師用靈動(dòng)的方法上課，生動(dòng)形象地向我們灌輸著原本枯燥無趣的知識(shí)。感恩盡職在崗位上工作的老師。
下課后，趁老師備課之際，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻貒谝黄穑涣髦鴼g快的事、學(xué)習(xí)、玩耍、八卦……無所不談。不時(shí)傳來一陣歡樂的笑聲。我們也會(huì)約好去操場(chǎng)上打籃球，在一片哄鬧聲中，球投進(jìn)了籃筐，在歡樂中度過了短暫而又精彩的課間。感恩帶給我歡笑的同學(xué)們。
背著沉重的書包回家，步伐卻頗為輕快，因?yàn)槌林氐臅镅b的是滿滿的歡樂與知識(shí)，待我回去的家充滿了溫暖與幸福。伴著夕陽，哼著小曲，內(nèi)心是輕快的。回到家，等著我的是一大桌我喜歡的飯菜，父親關(guān)掉正在放著的電視，與母親一同上了餐桌。吃著佳肴，聽著我一肚子的歡樂。感恩陪伴養(yǎng)育我的家人。
在溫暖柔和的臺(tái)燈照射下，我開始寫起了作業(yè)，拿出已經(jīng)所剩不多的作業(yè)，得虧老師所講的知識(shí)。感恩知識(shí)所帶來的樂趣。
晚上，睡在床上，閉著雙眼回味著美好的一天。你用美好看世界，世界就用美好來回報(bào)你。我?guī)е篮眠M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，不久后，新的一天又將伴著旭日緩緩到來。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇35
云舒云卷，花開花落，萬物生長(zhǎng)，時(shí)間流逝。
有人說：“海日生殘夜，江春入舊年。”以一種新生的姿態(tài)前行；有人說：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”以一種勇敢的姿態(tài)前行；有人說：“浮云游子意，落日故人情。”以一種懷故的姿態(tài)前行；有人說：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。以一種奉獻(xiàn)的姿態(tài)前行。
而我，我想說：以野梔子的姿態(tài)前行。
一片一片的潔白映入眼簾，星星點(diǎn)點(diǎn)的撒滿在山野，游玩在花間，淡淡的清香撲鼻而來，聞之，讓人心曠神怡，伴著微風(fēng)，起不悠閑自得？
我想以野梔子的姿態(tài)前行，頑強(qiáng)拼搏，奮力向前。
山野間縈繞著野梔的清香，300我撐一傘漫步于山野，望去，一片梔白讓人開心的緊。走近，細(xì)細(xì)觀賞之，忽，風(fēng)兒不再輕柔，變得猛烈且暴躁，野梔像扼著脖子一般，花朵在風(fēng)兒的撲擊下紛紛下墜，像一只被獵人射中的鳥無助的打落在地上，接著，僅僅只是大風(fēng)嗎？不，一場(chǎng)傾盆大雨傾刻而至，我急忙將傘撐到低處，怕大風(fēng)和雨兒把傘吹跑，我生擔(dān)憂，這大雨連人類都無法阻止，這小小的野梔如何受得了這樣的打擊，我向花朵望去，怎樣不敢看見花兒被摧殘的模樣，定讓憐惜，誰知，哪有什么摧殘？野梔子堅(jiān)挺于雨中，任雨水一次又一次的打壓，它依然開得肆無忌憚這我覺得一種驚心動(dòng)魄的美襲入我心間，久久回蕩。
我想以野梔子的姿態(tài)前行，甘于平凡，決不黯然。
傍晚，有種“空山新雨后，天氣晚來秋。”的韻味，新鮮的空氣和野梔子的清香碰撞下，清爽又不失馨香，讓人萬分享受，萬分舒服，野梔子花在枝頭隨微風(fēng)跳舞，與小蜜蜂小蝴蝶嬉戲，與天空照映，與我的心相觸碰。明明也沒多好看，沒有玫瑰的高貴絢麗，也沒有荷花的亭亭玉立，沒有梨花的風(fēng)情萬種，卻一直抓住我的心，在我的心上發(fā)出屬于它的絢麗多彩！雖于山間的花中，它不算美麗，但它那種與人生與困難與挫折與歡笑的那種，不甘黯淡的姿態(tài)，讓我心生敬意！
人生，我不甘平凡，不甘平庸，我，想以野梔子那種恬然純真，那種默默無聞，那種奮力向前的姿態(tài)前行！
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇36
人生路漫漫，我們要以美的姿態(tài)前行。表面華麗，不會(huì)走很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)走下去的，往往是那些衣著樸素內(nèi)心美得人。
冬風(fēng)刮來，吹走了秋天的最后一片樹葉，抹去了一絲暗香，將嚴(yán)寒帶到了這個(gè)世界。小草失去了原有的翠綠，花兒失去了原有的芬芳。全世界都死氣沉沉的，沒有一絲生機(jī)。但是，這絲毫擋不住意志堅(jiān)定的生命。是的，擋不住的！在那個(gè)陰暗、無人問津的角落，一股濃郁的花香沁人心脾。寒咧的冬風(fēng)咆哮著，用力撕扯著那些脆弱的生靈，它們毫不畏懼。吹拂它們的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它們的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它們的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。
大雁的一聲長(zhǎng)鳴，驚醒了春天。嚴(yán)冬沒有稱霸一時(shí)，沒有統(tǒng)治萬物。不是因?yàn)樗鼰o用，而是因?yàn)樗錾狭艘晃粡?qiáng)勁的對(duì)手。哦，我們的成功者呢？它看見冬落荒而逃，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，正如它到來時(shí)的那種不為人知，沒有看到大地復(fù)蘇的美麗，便又隱居起來。它不是懦弱，不是失敗者。它把美麗舒適的春天讓給其他花朵，它自己，卻在艱苦的環(huán)境下拼搏。它沒有與百花爭(zhēng)春斗艷，卻有一副錚錚傲骨，在寒風(fēng)中傲然綻放。
梅花——這種樸質(zhì)的花朵，雖然生命并不長(zhǎng)久，卻以美的姿態(tài)前行，生命永不熄！
記得那個(gè)昏暗的下午，顫抖的大地?fù)u撼了整座教學(xué)樓。危機(jī)時(shí)刻，他張開雙臂趴在課桌上，身下有四個(gè)心愛的學(xué)生。他用那堅(jiān)實(shí)的后背和臂膀撐起了一架生命的橋梁，學(xué)生走到了一頭，他走到了另一頭。沉重的樓板不能使他倒下，銳利的玻璃也不能使他倒下，直至死身體也沒有倒下。他的身體被砸得扭曲，即使這樣，他對(duì)學(xué)生的愛勝過了對(duì)死神的恐懼，他堅(jiān)持了下來，用自己的生命換來了四個(gè)學(xué)生年輕的生命。他——譚千秋，這個(gè)偉大的名字，這個(gè)令人敬仰的名字。有的人死了，他還活著。是啊！他，雖然死了，但他永遠(yuǎn)活在人們的心中，他仍然在以美的姿態(tài)前行，從未停止。
人只要不斷前行，以美的姿態(tài)不斷前行，必將走出自己的炫彩人生。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇37
偶暇空閑，在燈下發(fā)著呆。
忽的一條黑影閃過，貼著眼睫毛向下飛落，伴隨著一聲微小的撞擊。呵！原來是一只米蟲！大概是吃了發(fā)酵的米才會(huì)這樣冒失吧！
我開始觀察這個(gè)受人憐愛的家伙了！
只見它小心翼翼地用觸角探試著周圍的地形。爬動(dòng)得很慢，我忽的用指尖彈了一下它，頓時(shí)就仿佛被嚇破了膽，猛地朝前飛快地爬去。這時(shí)，我把一只筆芯的末端放在它前行的路徑上，它到了開口，只稍一遲疑便鉆了進(jìn)去。
一開始，它爬的很順利，但爬到距筆尖三分之二處，管內(nèi)壁就有筆油了，而且這種油十分的粘，但米蟲并不害怕，反而是用盡力量往上爬，這使得看上去所爬動(dòng)得每一步都那么艱難。終于它爬到一半的時(shí)候就停止了爬行，耗盡了全部力量。但它的身體卻始終保持著向上的姿勢(shì)。這令我十分納悶。
在我惋惜的時(shí)候，眼睛在掃過墻壁時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了一只米蟲，它比之前的米蟲的體態(tài)稍微大一些，所以它的爬行速度明顯比另一只快，但它在油上爬行也顯得比較吃力。等到它爬到同伴的軀體旁時(shí)，只是稍微遲疑，便推著同伴一起前行。
等到它推著同伴沒有絲毫退卻地完全沒入黑色筆油中的時(shí)候，我的心顫動(dòng)了。大概是對(duì)它的同情，或者別的什么東西吧！它為什么不后退呢？大概是不會(huì)轉(zhuǎn)身，或者別的什么東西吧！ 咬著嘴唇，我漫無邊際地想了很多。可能向上是一種姿態(tài)，一種習(xí)慣吧！大概就這樣罷，如果把向上當(dāng)做是一種習(xí)慣的話，就不會(huì)想到松懈，想到放棄了罷。
想到這我沒有再想，我仿佛也找到了什么。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇38
人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人踏出來的，自信讓你的人生更精彩。
“我總是懼怕別人的目光，像螢火蟲害怕日光一樣，我害怕站在別人面前表達(dá)自己的想法，總是躲在角落里望著別人光彩照人的表演，心中羨慕而只是暗暗嘲笑自己的懦弱。”一日，一個(gè)女孩在日記里悄悄記下她的心聲。
她望向窗外，夜已深，日光給大地鋪上層銀毯，幾只鳥挺著胸脯唱著歌，葉子跳著圓圈舞去吻它的影子，大樹也搖擺著，顯示它英俊的身姿。“哎。”女孩嘆了口氣，她似乎連那片葉子的勇氣也沒有，她望著萬物自信的表演出了神：什么時(shí)候我可以像它們一樣？
在女孩的日記里，班長(zhǎng)大選的日子悄然來臨，她在日記里表達(dá)著她對(duì)這個(gè)崗位的憧憬，稚嫩筆記里夾雜著激動(dòng)、喜悅，她能感覺到她的內(nèi)心對(duì)她說：“去試試吧。”每當(dāng)這時(shí)她總能感到她不安分的內(nèi)心敲打著她的胸膛，她握握被汗浸濕的手，合上了筆記本。
班長(zhǎng)大選的日子如約而至，她晃動(dòng)的瞳孔中映著小小的三尺講臺(tái)，她的眸子如被石子打破了平靜的水，她望望手心里寫下的密密麻麻的競(jìng)選詞，它們已被汗浸得模糊了。
她被同學(xué)們的掌聲拉回了現(xiàn)實(shí)，湘已經(jīng)從講臺(tái)上走下，她笑得那么燦爛，那么自信。“還有誰想當(dāng)班長(zhǎng)？”班主任問道，他的目光與女孩的目光相撞，她急忙低下了頭，她沒自信做好。
“沒有了？那開始投票了。”“不，還有我。”墻角里那個(gè)女孩小心地舉起手，班上笑成一團(tuán)。班主任示意她上講臺(tái)，她低頭向前走，腳步小小的，臉已通紅。“我也想競(jìng)選……班長(zhǎng)。”她用極小的聲音說出，手已握成團(tuán)。“那你說說，你為什么能當(dāng)班長(zhǎng)？”“因?yàn)椤彼ο胫痴b的稿子，可一個(gè)字也想不起來，“仔細(xì)想想。”老師撫摸著她的頭。“我可以幫助大家一起學(xué)習(xí)，可以管好班級(jí)的紀(jì)律，還可以和大家分享我的故事書……”她漸漸說得越來越流利，緊握的拳頭舒展，她越發(fā)自信起來，帶著自信的笑。“謝謝大家。”她離開講壇，微笑而去。最有實(shí)力的湘還是當(dāng)上了班長(zhǎng)，而她沒有低下頭，她用她的微笑和掌聲祝福湘。
那日，她在日記里畫了大大的笑。那個(gè)女孩就是我，那場(chǎng)競(jìng)選中我也是贏家。
人生并非是一帆風(fēng)順，它是一條充滿挑戰(zhàn)、充滿挫折的旅途。我戰(zhàn)勝了自己，贏得了自信，生活因自信而精彩。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇39
墨香、紙香，雖淡卻沁人心脾。毫間滲出的墨化作具有生命力的線條，在紙上縱橫穿插，時(shí)如長(zhǎng)槍大戟，時(shí)如和風(fēng)細(xì)雨，指引著我以踏實(shí)的姿態(tài)前行。
在書法班里，我?guī)缀跏悄挲g最大的。由于初三的學(xué)習(xí)繁忙，于是便有些急于求成。習(xí)楷書時(shí)，老師常夸我領(lǐng)悟能力強(qiáng)，寫的很漂亮。我越發(fā)心浮氣躁，洋洋自得起來了。
楷書練不多時(shí)，我急于學(xué)隸書。隸書的進(jìn)步很快，轉(zhuǎn)眼間，毛邊紙上已布滿了我秀美的字跡。老師欣然放手。讓我字跡照著帖子練，不進(jìn)行太多指導(dǎo)了。我每次悠然地練上幾筆，就挪上了宣紙。
那天，我鋪開大張雪白的宣紙，準(zhǔn)備寫劉禹錫的《烏衣巷》。白毫沾著雜色，“唰“地劃過白紙，欣喜的等待著雁尾的出現(xiàn)。我愕然了，黑色在宣紙上慢慢擴(kuò)張，成了一團(tuán)。我的心收緊了一下，躊躇著下一筆怎樣寫。正猶豫之際，老師走來了。我趕緊問道：“老師，墨化了，今天不能寫宣紙了。你有沒有帶多余的字樣？”只見老師眉頭緊蹙，緩緩道：“那么你就把字再練練，下次再帶宣紙寫吧。”我的心沉了下去，難道要我這節(jié)課一直寫那些早已練熟的字？簡(jiǎn)直太無聊了，我心有不甘。
想辦法解決了墨化問題，我又得意地提起筆來。然而，這一撇原本是略斜向上的，手一抖，斜斜指向了下面；一豎是垂直向下的，心一慌，偏離了中線……我越來越氣惱，東描描，西畫畫，最終憤然撂筆。
一抬眼，望見旁邊一個(gè)年齡相仿的女孩正專注地書寫。她寫的也是《烏衣巷》。那筆觸剛?cè)岵?jì)，速度時(shí)緩時(shí)急，字穩(wěn)重端莊，肅穆大氣，令人叫好。我不禁面泛潮紅，自慚形穢，雖知曉王獻(xiàn)之墨染池塘，達(dá)芬奇畫蛋數(shù)年的故事，卻還是走錯(cuò)了路。
我默默卷起宣紙，鋪開毛邊紙，安安靜靜地端坐，靜聽紙與筆尖摩擦的沙沙歡歌。每天如此，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的的練習(xí)，用筆越來越熟練，力道也越來越合適，字的結(jié)構(gòu)，筆畫的奇正揖讓，全都爛熟于心。古人講究氣定神閑，磨穿鐵硯。火候未到，自然漏洞百出，功夫到了，自然筆底生花。
還是白花花的四尺大宣，點(diǎn)燃一炷香，任香氣裊裊。端坐案前，排除雜念，搦一桿長(zhǎng)鋒。筆在紙上舞動(dòng)起來，如跳躍的溪水，一路歡歌，一路向前。隸書的森嚴(yán)淋漓盡現(xiàn)，古意韻味十足。靜靜撇下最后一筆，隨著落款“甲午年陳江南書”的結(jié)束，一幅雅致的作品宣告完成。
藝術(shù)不需要喧囂，學(xué)習(xí)不需要浮躁。從此我做人做事，學(xué)習(xí)生活均踏踏實(shí)實(shí)。以踏實(shí)的姿態(tài)前行，前途風(fēng)光無限。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇40
“名利”似乎是人生活在世界上的必需品，無論貧窮富貴，窮達(dá)逆順，都免不了與名利打交道。但我卻認(rèn)為：如果受到名利的拘束，以這樣的姿態(tài)前行，前行的路上必定如履薄冰，寸步難行。因此，淡泊名利是在人生道路上行走中必要的前行姿態(tài)。
人生道路上有各種包袱把我們壓彎了腰，而最為沉重的便是名利，現(xiàn)代社會(huì)中，攀權(quán)附勢(shì)的人大有人在，對(duì)于名利而孜孜以求的人更是不勝枚舉，居里夫人的言行是否應(yīng)引發(fā)我們的深思？
居里夫人把自己的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)陆o小女兒玩，面對(duì)朋友的質(zhì)疑，她卻說：“我想女兒知道，名利就像玩具，只能玩玩，絕不能看的太重，否則將一事無成。”居里夫人挺起脊梁，淡泊名利，不在原地打轉(zhuǎn)，而是以一種超脫名利的姿態(tài)為世人做出榜樣，以一種超脫名利的姿態(tài)在科學(xué)的道路上前行。
人生長(zhǎng)路，人們需要的是不斷前行，而以什么樣的姿態(tài)前行是最至關(guān)重要的。名利會(huì)使人滿足于現(xiàn)狀，生活和學(xué)習(xí)中的我們是不是也應(yīng)該將名利、榮譽(yù)置身于外，以這樣的姿態(tài)在茫茫書海中揚(yáng)帆前行，在知識(shí)懸崖上奮力攀登，這樣前行的路程不是會(huì)更令人感到歡樂嗎？
只有超脫名利才能達(dá)到至高境界，才能一身輕松，無所顧慮，奮力奔跑。淡泊名利如一瓶香檳沖破了瓶塞的迸發(fā)，我們更應(yīng)該摒棄名利，以一種超脫名利、淡泊名利的姿態(tài)向高峰邁進(jìn)。
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇41
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。——題記時(shí)間飛逝，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我們已升上了初三，即將備戰(zhàn)中考。在這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的挫折。在困難面前，不低頭；在挫折面前，不氣餒；在逆境面前，不退縮……
考試是我們必經(jīng)的考驗(yàn)，它既檢驗(yàn)了我們的學(xué)習(xí)成果，也讓我們感到一陣陣的失落。考試失利是普通而又正常的現(xiàn)象，我們不應(yīng)自暴自棄，應(yīng)重新拾起自信的鑰匙，去開啟成功之門。在分?jǐn)?shù)面前，我們不卑不亢，不驕傲自滿也不喪失信心，拋下一切重新開始。我們始終相信——我們是最棒的！面對(duì)學(xué)習(xí)帶來的壓力，我們應(yīng)學(xué)會(huì)把壓力化為動(dòng)力，催促著自己勇往直前。在壓力面前，應(yīng)理智的面對(duì)，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，做困難的主人。
在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到各種困難。在這種形勢(shì)下，我們要調(diào)整風(fēng)帆，腳踏實(shí)地的前行，不半途而廢，不前功盡棄，我們應(yīng)始終要以自信的姿態(tài)前行
擁有自信的姿態(tài)，我們?cè)诶щy中不會(huì)跌倒。
擁有自信的姿態(tài)，我們?cè)诳荚嚭蟛粫?huì)失落和傷感。
擁有自信的姿態(tài)，當(dāng)我們回頭時(shí)，將少一份后悔，少一份惋惜。
擁有自信的姿態(tài)，為我們的夢(mèng)想而努力，不讓我們的夢(mèng)想化為灰燼。
擁有自信的姿態(tài)，成就我們輝煌的明天，造就我們美好的未來。
我們即將備戰(zhàn)中考，在通向中考的路途中，自信是我們的通行證，有了它，我們就能到達(dá)無垠的中考大道；在每一場(chǎng)考試中，自信是我們的心理咨詢師，有了它，我們就能以良好的態(tài)度迎接未來的挑戰(zhàn)；在告別母校的離別中，自信是我們的畢業(yè)證書，有了它，我們就能成功的步入社會(huì)的大舞臺(tái)！時(shí)代在進(jìn)步，但自信仍可延續(xù)。在人生中自信是我們的社會(huì)指導(dǎo)師，是我們的良師益友。當(dāng)我們沮喪時(shí)，它會(huì)幫助我們撥正航帆，使我們暢通無阻。請(qǐng)以自信的心態(tài)前行！自信，我最親密的伙伴——后記
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇42
看那花開花落花滿天，書香陣陣醉心間。文思閃現(xiàn)佳作前，回首過去和從前。
當(dāng)太陽退去了所有灼熱與耀眼，當(dāng)小鎮(zhèn)消失了所有浮華與喧囂，披著橘黃色暖暖的陽光，我便會(huì)與自己所喜愛的書依偎著，交流著。
喜歡誦讀古詩詞，看詩人將自己或寂寥或思鄉(xiāng)或憂國(guó)或?yàn)槟岬那楦腥谌胧畮鬃中≡娭校橇芾毂M致，酣暢成韻的表達(dá)，豐富了多少青年的精神世界，鼓舞了多少青少年的激情理想。亦是喜歡青年文學(xué)的，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭勁明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細(xì)膩，這些年輕的寫手寫出了青春，寫出了熱血，寫出了新時(shí)代的強(qiáng)音。翻看他們創(chuàng)作的書文，讓你不由得感覺心被鑿開了一個(gè)小洞，大把大把的陽光流淌進(jìn)來，讓你發(fā)現(xiàn)年輕是多么美好，縱使有失望，淚水和艱辛，但你終會(huì)收獲一種開朗----人生之路的豁然開朗。
書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，書讓我無時(shí)無刻不充實(shí)著、激昂著，當(dāng)一本好書與你產(chǎn)生共鳴，當(dāng)那細(xì)膩的描寫使你為之牽動(dòng)時(shí)，那么這本書是成功的。書里奔跑的不僅有作者的思想，更有讀者的想象，當(dāng)兩顆心交會(huì)碰撞時(shí)，便會(huì)有驚人的奇跡，作者收獲肯定，讀者收獲啟迪，這便是書的魅力。與一本使你信服的書相伴，便是你人生最大的幸福。
慵懶的陽光依舊傾瀉，清爽的微風(fēng)依舊拂面，同樣不變是那顆在書香熏陶下“不以物喜，不以己悲”卻又敏感而堅(jiān)強(qiáng)的心。
書香伴我十余載，讓我不論涉世多深，行走多遠(yuǎn)都能找到自己的方向。寵辱不驚，寵辱不忘，總能覓得心靈的那方凈土，書中得到的啟迪會(huì)在歲月的沉淀中越顯芳甜。
以閱讀的姿態(tài)前行，擁抱心靈的恬靜，放飛理想的高歌。
我要把書讀薄，再把自己讀厚，相信有一天，我的心靈也會(huì)如書般散發(fā)著墨香。
——后記
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇43
最美的姿態(tài)，它沒有軍人般挺拔的身姿，它沒有戰(zhàn)士威武的形態(tài)，它沒有將軍嚴(yán)整的英姿。
最美的姿態(tài)——彎腰、拱背、直立。
最美的姿態(tài)，它雖沒有將軍戰(zhàn)士鋼鐵般的威武形態(tài)，但它卻包涵了水一般的柔情與愛意。
小時(shí)候，爺爺那瘦弱、單薄的身軀就是我的快樂的搖籃。在那不寬但卻結(jié)實(shí)的背上悄悄地度過了我快樂無憂的童年如今，往事只留成為追憶，但爺爺那彎腰、拱背、直立的形態(tài)早已被時(shí)光定格。那最美的姿態(tài)啊！那蘊(yùn)含了無盡親情的姿態(tài)啊！可我卻無法再次擁有了！
“來，寶貝！快上來！爺爺背你去買糖啰！又大又甜的棒棒糖呦！”爺爺彎下腰，拱起背，笑聲朗朗地說。“好，來，走啰，買糖去啰！等會(huì)吃完糖要記得刷牙，要不然，小蟲就會(huì)來咬你的小牙啰！”爺爺直起腰，雙手托著我，歡快地走著笑著。
最美的姿態(tài)——彎腰、拱背、直立。
有一次，我隨爺爺去種田。那時(shí)的天氣好熱，爺爺執(zhí)意要背我走，說是怕被田埂上的石頭絆著，他重復(fù)著不能再熟悉的動(dòng)作——彎腰、拱背、直立。一邊走著一邊說笑話給我聽。汗水從爺爺?shù)念~頭上流下來，也浸濕了他的背衫，他依然不肯放我下來，說背我他很高興。
爺爺彎下腰，拱起背，卷起褲腳，踩在泥里，汗水早已打濕了他的衣服“來，回去啰！爺爺背你走，快，不要被曬累了。”爺爺彎下腰，拱起背，雙手托著我，邊哼著歌邊走著。突然，一陣聲響，天黑了下來，沒有了知覺。
我醒了，爺爺卻永遠(yuǎn)睡了，睡在他背我的美好回憶里，睡在過去的美好快樂里
爺爺最后一次背我的記憶，永遠(yuǎn)地定格在那一刻，彎腰、拱背、直立。那是最美的姿態(tài)，有著最真的情愛，有著天下最珍貴的情火，有著世界最長(zhǎng)遠(yuǎn)的愛意，有著最幸福的親情
初一半命題作文以什么的姿態(tài)前行 篇44
最美的姿態(tài)存在于最美的人格品質(zhì)之中。我認(rèn)為出發(fā)的姿態(tài)就是最美的姿態(tài)，從中所體現(xiàn)的是自信之美和挑戰(zhàn)自己的美。
生命的伊始之美就是出發(fā)的姿態(tài)之美的第一次展示，嬰兒的啼哭也像是一首出征之歌宣布生命之程的開啟。他煥發(fā)著活力，要用純真的明眸去審視這充滿奇妙的世界。可以說出發(fā)的姿態(tài)之美展現(xiàn)于并開始于每一個(gè)新生的生命。
邁動(dòng)雙足，沿著時(shí)間之堤奔跑，昔日的嬰兒長(zhǎng)成了氣度翩翩的少年，此時(shí)的世界就像由無數(shù)的競(jìng)技場(chǎng)組成的世界，每一天少年都面臨著出發(fā)和退卻的選擇。可是掌聲永遠(yuǎn)屬于出發(fā)者。懦弱都的身影永遠(yuǎn)只能龜縮于可悲的黑暗角落之中，出發(fā)的姿態(tài)就是奔向前方、奔向勝利、不斷挑戰(zhàn)理想高峰的姿態(tài)。歷史的勝利者、生活中的強(qiáng)者永遠(yuǎn)是敢于出發(fā)的人，他們是歷史的撰寫者和美好生活新篇章的譜寫者，當(dāng)他們站在走路線凝視遠(yuǎn)方時(shí)，我們會(huì)感嘆他們多美。
帶著一種信念，無畏的少年選擇了出發(fā)，在他的耳旁風(fēng)在嘯、花在開、鳥兒在為他歌唱，在他所過的路旁處處有著偉人們的豐碑和祝福。也許，路邊也常有荊棘和沙漠，也許寂寞的黑夜也會(huì)不時(shí)降臨青年的心際。但選擇了出發(fā)的少年跑得步步堅(jiān)定，無怨無悔，他還要不斷從一個(gè)出發(fā)跑向另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，直至理想的終點(diǎn)線。
這嬰兒、這少年都是我的影子。現(xiàn)在的我處于高二這一人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。面對(duì)未知的明天我充滿了希望，面對(duì)每天都不同的走路線我激情滿懷。我要用今天的舞臺(tái)來展示自己的精彩。
歲月如歌，歌頌著每一位出發(fā)者的身影，他們矗立于大地之上的身軀就是一座豐碑。我要以出發(fā)這一最美麗的姿態(tài)去迎接每一次的挑戰(zhàn)，哪怕前方是一片荒蕪，前方是一片汪洋大海，請(qǐng)讓我去穿越它，去橫渡它。我喜歡出發(fā)的姿態(tài)，它是我心中永恒的太陽，給我力量，給我光明。
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