精選表?yè)P(yáng)作文600字7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的表?yè)P(yáng)作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇1
“唉！又考得不好！回去了怎么面對(duì)父母啊！”我望著那又大又紅的“83”分不由得嘆了一聲氣說(shuō)。不用說(shuō)，這次我又考砸了，也不知道爸爸媽媽會(huì)怎么說(shuō)我，真煩悶。
到家了，我懷著忐忑不安的心情輕輕叩了一下門(mén)。門(mén)開(kāi)了，是媽媽開(kāi)的。一開(kāi)門(mén)媽媽就輕柔地問(wèn)：“孩子，考得怎么樣？”我遲疑了片刻，沒(méi)有回答。我心里想：也許過(guò)一會(huì)兒媽媽就不會(huì)對(duì)我這么好了。我很難過(guò)，強(qiáng)忍住要奪眶而出的淚，說(shuō)了一聲：“考了83分。”我把頭埋得很低，很有心理準(zhǔn)備的等著媽媽的一頓罵或者一頓打，不管怎樣，我都認(rèn)了，誰(shuí)讓我考得那么差呢，真是自作自受。沒(méi)想到媽媽只說(shuō)了一句：“你盡力了嗎？”
“盡力了。”我用小得不能再小的聲音回答道，可媽媽還是聽(tīng)到了。
“盡力了就沒(méi)什么可說(shuō)的了。”說(shuō)著，媽媽就去準(zhǔn)備做飯。我欲言又止地哽咽了一下。這時(shí)，爸爸出來(lái)泡茶，他看見(jiàn)了我，順便問(wèn)了一句：“怎么啦？什么事啊？”
“我才考了83分。”我再也壓抑不住了，就哭了起來(lái)。
“嗯……83分……考得是有些差，可是，又不是你想考差的，其實(shí)，你想一想，你也有很多的優(yōu)點(diǎn)啊！不過(guò)是這次考差了，就這么沮喪啊！其實(shí)你的許多優(yōu)點(diǎn)都讓我和你媽媽感到高興，下次考好就可以了！”爸爸接著說(shuō)，“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做題要細(xì)心點(diǎn)，不能再馬虎了。”爸爸的話說(shuō)完了，又轉(zhuǎn)身回房間去了。可我卻久久地愣在那里沉思：爸爸媽媽都沒(méi)有批評(píng)我，我本應(yīng)該高興才是，可心里總感覺(jué)酸酸的。
從此以后，我變得特別有信心，上進(jìn)心也比原來(lái)強(qiáng)多了。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起爸爸的那一番話，那番話讓我受益匪淺。我也許一生都不會(huì)忘記爸爸給我講的這番話，他教會(huì)了我自信，要樂(lè)觀，使我得到了一直以來(lái)渴求的鼓勵(lì)。
這就是一次催我上進(jìn)的令我刻骨銘心的表?yè)P(yáng)。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇2
一個(gè)星期四的上午，本來(lái)一切都是很普通很普通很普通的。可是，在這異常普通的一天，又發(fā)生了一件不普通，而且很難得的事——我得到了品德老師的表?yè)P(yáng)。
我本來(lái)是一個(gè)不太會(huì)表達(dá)、不喜歡說(shuō)話的學(xué)生。可是，我得到了品德老師的表?yè)P(yáng)，這不僅難得，而且更使我證明了我自己。
有一次上品德課，我媽媽突然來(lái)了，而那時(shí)我們正在讀書(shū)，讀書(shū)的聲音也很大。
我媽媽并沒(méi)有直接走進(jìn)教室，喊我出來(lái)，而是站在教室門(mén)口，等著品德老師看見(jiàn)她。
老師看見(jiàn)了我媽媽?zhuān)缓缶桶盐医辛顺鋈ァＮ覌寢尵徒o了我一些錢(qián)，告訴我外婆生病了，媽媽不能在家做飯給我吃，讓我用這些錢(qián)中午買(mǎi)點(diǎn)吃的。
我們把書(shū)讀完后，品德老師表?yè)P(yáng)了我媽媽。他說(shuō)我的媽媽知道我們正在讀書(shū)，不方便打擾，便站在門(mén)口等老師看見(jiàn)她。不像有的家長(zhǎng)，要找自己的兒子或女兒，不管是不是在上課，就沖進(jìn)教室叫人。
品德老師知道了我的媽媽?zhuān)舱J(rèn)識(shí)了我。有時(shí)上課會(huì)點(diǎn)我起來(lái)讀題目，回答問(wèn)題。
就在這星期四上午的一節(jié)品德課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓一些同學(xué)做準(zhǔn)備回答。
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師問(wèn)我可不可以回答這個(gè)問(wèn)題。我說(shuō)“可以”。于是我就拿著品德課本，站起來(lái)回答問(wèn)題。
老師現(xiàn)在黑板上寫(xiě)了個(gè)“答”字，然后讓我又把這個(gè)題目讀了一遍。題目有個(gè)要求：至少三條。
我就先說(shuō)“一”然后就讀了在品德書(shū)上找到的答案；又說(shuō)“二”再讀答案；最后說(shuō)“三”，也讀了答案。
本來(lái)以為只要說(shuō)三條就夠了，可是品德老師又對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)！讀第四條。”還好書(shū)上有第四條，于是我就說(shuō)了個(gè)“四”再讀了書(shū)上的答案。
這題回答完后，品德老師表?yè)P(yáng)了我！他說(shuō)我回答得很好，很不錯(cuò)！
這次品德老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，使我開(kāi)心了好幾天！這個(gè)表?yè)P(yáng)證明了我回答問(wèn)題、閱讀的能力，證明了我的實(shí)力。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇3
今天，媽媽包餃子，需要一些蒜，因?yàn)樗龑?shí)在忙不過(guò)來(lái)，便把這項(xiàng)重大的任務(wù)交給了我。
可是，我根本就不會(huì)剝蒜呀！心里一萬(wàn)個(gè)很不情愿，因?yàn)槲易钣憛捤獾哪欠N辣味了，常常辣得我直冒眼淚。可是看到媽媽那么辛苦，尤其最近徐州賈汪來(lái)回跑，話到嘴邊的拒絕還是硬生生咽下去了。
哎，剝就剝唄，把皮弄掉不就行了。我拿出一顆蒜，先把蒜瓣一個(gè)個(gè)掰開(kāi)，然后拿起一瓣，試圖把皮硬摳下來(lái)的。第一層皮硬還好剝，第二層皮就沒(méi)那么容易了，蒜頭開(kāi)始摳，僅僅撕下半個(gè)指甲那么大又無(wú)處可尋了。再?gòu)奈舶烷_(kāi)始剝，細(xì)尾巴尖都沒(méi)“拽”掉，又手足無(wú)措了！竟然敢跟我作對(duì)，看我怎么懲治你們，一不做二不休，于是我就連蒜肉一起摳起來(lái)，結(jié)果蒜的那種辣味竄到了我的手上，滿手火辣辣的感覺(jué)。
我連忙把手放到?jīng)鏊锉拖窭苯枫@到肉里一樣，又熱又辣。哎呀，這可怎么辦，還有好多蒜要?jiǎng)兡兀@樣下去什么時(shí)候能剝完呀！這時(shí)傳來(lái)媽媽的叫聲：“蒜剝完了嗎？”我憤怒地回應(yīng)：“太難剝了，我不剝了！”我氣得一把把手中的這顆蒜扔了，再瞅瞅媽媽那忙碌的身影，我不忍心。
怎么辦？此刻，電視機(jī)的聲音響了起來(lái)，啊！對(duì)呀，曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)節(jié)目里面教過(guò)怎樣快速剝蒜的，試試唄！瞧：我找了個(gè)帶蓋子的塑料碗，把蒜放里面，蓋上蓋子，使勁地?fù)u呀搖，過(guò)會(huì)兒，打開(kāi)一看，呀，蒜上的皮差不多都掉了，我用手一撮，皮全掉了，馬上跑到廚房給媽媽說(shuō)了我的妙招，展示了我的戰(zhàn)斗結(jié)果。媽媽夸我聰明，把我摟在懷里，好溫暖好貼心！媽媽的表?yè)P(yáng)就是我最大的動(dòng)力。
自此以后，我再也不怕剝蒜了，同樣在困難面前只要自己努力想辦法去克服，沒(méi)有什么解決不了的。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇4
我是一個(gè)搗蛋鬼，課間10分鐘，別人上個(gè)廁所喝個(gè)水，我則抱著個(gè)籃球急急忙忙去球場(chǎng)投幾個(gè)球，上課時(shí)間到了，我又滿頭大汗回到教室上課，往往上課很久才能平復(fù)下來(lái)。班主任老田毫不客氣連續(xù)繳獲了我兩個(gè)球。
再也不敢了，手上也沒(méi)有球了。可是心癢癢的，手癢癢的，不能打球的日子不好過(guò)呀。離期末考試還有一段時(shí)間，我磨磨蹭蹭來(lái)到老師辦公室，不好意思地說(shuō)：”老田啊，我知道錯(cuò)了，您看我平時(shí)考試語(yǔ)文從來(lái)不及格，期末考試我考上72分及格分，您還我一個(gè)球好不好？”
老田笑了：“72分太少，這樣吧，考上80分我還你一個(gè)球，考上90分我還你兩個(gè)球，你覺(jué)得如何？”
有點(diǎn)困難，但我不敢不答應(yīng)。就擲地有聲地說(shuō)：“好的，老田，我保證拿回一個(gè)球。”“相信你一定可以的。”老田不忘補(bǔ)一句。
平時(shí)沒(méi)把讀書(shū)放在心上，很多該讀的書(shū)沒(méi)讀好，為了籃球，是該發(fā)奮了。
課后的詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，再也不敢馬虎了；文言文和古詩(shī)詞，要一篇一首地背了；可能考的名著，也要翻一翻看一看了；一些難點(diǎn)重點(diǎn)，要多跑幾次辦公室問(wèn)老田了……
考試下來(lái)，自我感覺(jué)還不錯(cuò)，至少比平時(shí)好多了。心中還是忐忑不安，80分，80分，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)歷史新高度，90分暫時(shí)還不可能。萬(wàn)一差1分，差2分……不敢想了。
20xx年元月19日，是我回學(xué)校取通知書(shū)的'日子，我早早來(lái)到學(xué)校，等待著老田的到來(lái)。來(lái)了，來(lái)了，老田終于來(lái)了，手上拿著一個(gè)籃球，我在心里笑了。
老田不忘表?yè)P(yáng)我：“劉子銘，說(shuō)到做到，你是真正的男子漢，繼續(xù)加油！”
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好。老田，請(qǐng)放心，您幫我好好保管另一個(gè)球，待我下次考上90分的時(shí)候，您記得要還我喲。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇5
一陣春風(fēng)徐來(lái)，夾雜著一絲絲快樂(lè)。拂過(guò)楊柳，吹進(jìn)了教室里……
這是因?yàn)槲铱剂巳嗟谝唬谑艿饺噙�有老師的表?yè)P(yáng)。我想，那正是桂花與蘋(píng)果開(kāi)花的結(jié)果。
那一天，我安靜地呆在家里看書(shū)，眼睛時(shí)不時(shí)地往外看一眼，口水里都帶著饑餓的細(xì)胞。母親卻不知道為什么走到了我身邊，摸著我的腦袋說(shuō)：“兒子，要不要吃點(diǎn)好吃的？”
“要，要”我興沖沖地回道。
“不過(guò)，你要答應(yīng)我的要求，認(rèn)真讀書(shū)，然后回答上我的問(wèn)題，行嗎？”
“好，一言為定。”母親的手藝那是沒(méi)話說(shuō)，我趕緊拿起書(shū)本，讀起書(shū)來(lái)。再完整地回答一系列的問(wèn)題后。我成功地看到母親起身去給我弄好吃的了。
只見(jiàn)她走到院子，搖落了一籮筐的桂花，然后拿走了茶幾上的三個(gè)蘋(píng)果。先將蘋(píng)果削皮去核，又將蘋(píng)果和桂花放在了木碗里面搗鼓。接著，又在里面倒入三勺白糖，再用手不斷和面，揉搓成一個(gè)面糊團(tuán)。最后將面團(tuán)兒捏成糕餅，在糕餅上還放上了紅棗和葡萄干。我一邊看著一邊流口水，滿臉期待的看著那已經(jīng)上屜了的蒸籠。
不一會(huì)兒，新鮮的美食出爐，母親將它切成五塊，給我拿了一塊。一口咬下，真是滿嘴清甜。這滋味真香，就如同那表?yè)P(yáng)的滋味。
不止這一次，還有幾年前，我剛上小學(xué)，并不是一個(gè)“知識(shí)分子”是母親陪著我日夜地不斷修改我的病句還有老師布置的作文段落。母親從不會(huì)批評(píng)我，而是一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。知道我是個(gè)吃貨，她總會(huì)用美食激勵(lì)我，讓我在學(xué)習(xí)上更加努力。
正是因?yàn)橛心赣H在我身邊不斷地鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，我才能獲得這次的第一名。那正是桂花與蘋(píng)果開(kāi)花的結(jié)果。也是我嘗到的最香甜的滋味。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇6
就在今天，我得到了上學(xué)以來(lái)，老師對(duì)我的第一次表?yè)P(yáng)。我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，雖然今天才得到了我生平的第一次表?yè)P(yáng)，但我卻還是非常的開(kāi)心。
是因?yàn)槭裁词虑椋医K于得到了老師的表?yè)P(yáng)呢？是因?yàn)槲业摹岸喙荛e事。”就在昨天，本可以背著書(shū)包向往常一樣蹦蹦跳跳回家的我，看見(jiàn)班里做值日的同學(xué)摔了一跤，我看著那位同學(xué)摔得好像挺慘的，老師已經(jīng)送她去醫(yī)務(wù)室了，我也就拿起掃帚幫她把教室的衛(wèi)生打掃完了。我什么也沒(méi)有多想，掃完地就背著書(shū)包回家去了。
今天老師上課之前，首先給我們通報(bào)了一下那位摔跤同學(xué)的情況，并提醒我們大家走路的時(shí)候一定要注意，不要一不小心摔倒在地，像那位同學(xué)一樣，得在家養(yǎng)傷幾天。老師講完了這些之后就開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行表?yè)P(yáng)了。老師說(shuō)：“今天，我也要表?yè)P(yáng)一下xx同學(xué)，他是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，他昨天悄悄幫那位摔倒的同學(xué)做了值日生，讓我們來(lái)為他鼓掌！”聽(tīng)到老師這么說(shuō)，又聽(tīng)到大家給我的掌聲，我忽然想到自己昨天的確幫助那位同學(xué)掃了地，我的臉在頃刻間通紅，而我的心則像是吃了蜜一樣甜。
這是我生平第一次得到了表?yè)P(yáng)。論成績(jī)，我的成績(jī)一般般，難以得到老師的表?yè)P(yáng)；論別的事情，我似乎也沒(méi)什么拿手的事情，難以得到老師的表?yè)P(yáng)，這使我對(duì)得到老師的表?yè)P(yáng)，沒(méi)有什么概念，也沒(méi)有什么想法。然而這次我因?yàn)闃?lè)于助人得到了老師的表?yè)P(yáng)，還收到了全班同學(xué)給我的掌聲，我的心里真是非常地開(kāi)心。這鼓勵(lì)了我自己，或許以后我可以多多幫助別人，這樣我也有機(jī)會(huì)像其他優(yōu)秀的同學(xué)那樣，得到老師的表?yè)P(yáng)。
表?yè)P(yáng)作文600字 篇7
一個(gè)人有時(shí)受到表?yè)P(yáng)，有時(shí)受到批評(píng)..那天，我受到了贊揚(yáng)，感覺(jué)到一個(gè)溫暖的太陽(yáng)照在我的頭上很長(zhǎng)一段時(shí)間。
這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)是既忐忑和興奮的一天，因?yàn)榍疤焖偷臄?shù)學(xué)練習(xí)它的體積！“鈴兒響叮當(dāng)”上課，一些研究者在門(mén)口探出腦袋，“來(lái)吧，來(lái)吧！”只是吵鬧的班安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“噠，噠，噠“的腳步聲在走廊上，陳老師一掃進(jìn)入教室召開(kāi)鍛煉的堆棧，在講臺(tái)上大量拋出的運(yùn)動(dòng)量，他的目光掃視類(lèi)：”類(lèi)只有十五人，超過(guò)九十，在你的類(lèi)五類(lèi)用差遠(yuǎn)了，他們有超過(guò)九十二十多個(gè)！“學(xué)生們聽(tīng)了一些很不安，有些故作鎮(zhèn)定我的心臟像十五個(gè)吊桶打水-七上八下的，很不安，沒(méi)考好本來(lái)怕爸爸媽媽的批評(píng)。
只聽(tīng)陳老師用洪亮的聲音說(shuō)：“接下來(lái)我報(bào)告90多名學(xué)生。”我的心突然提高了他的聲音，我多么希望我能得到90多分，“不僅七八十吧，痛苦，家勢(shì)必會(huì)受到批評(píng)。也許我考試考得很好，我媽媽可能會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我。當(dāng)陳老師匯報(bào)90多分的同學(xué)時(shí)，我心里一直沉默著一定要向我匯報(bào)，一定要向我匯報(bào)，一定要向我匯報(bào)啊！！說(shuō)完，肯定沒(méi)有我，我嘆了口氣，聽(tīng)著陳老師匯報(bào)給同學(xué)們的心里充滿了羨慕，我看著陳老師手里的紙，愣住了..“姚申宇94分，考得好，繼續(xù)努力啊！”陳先生看著我說(shuō)。我都拿回來(lái)了，什么？我有九十四，九十四！聽(tīng)完后，心里好像有一塊大石頭掉了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，心里一直開(kāi)心地開(kāi)著花，別提有多開(kāi)心了！！
課堂上，學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“你設(shè)法很好，我只有87家上點(diǎn)肯定會(huì)被批評(píng)！”我傻笑在一旁，卻沒(méi)有聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)，仍然沉浸在贊美之中......
那一天，我被表?yè)P(yáng)，我感到快樂(lè)難以言表。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。然后，我也想繼續(xù)努力已在各方面的進(jìn)步，這會(huì)得到更多的好評(píng)哦！