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馬良的作文600字（精選20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的馬良的作文600字（精選20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
馬良的作文600字 1
假如我是神筆馬良小時候，老師給我講過：一個叫馬良的小孩子，特愛畫畫，可是家窮，買不起畫筆，就只好在放牛時畫。
一天晚上一個白發蒼蒼的老人送給他一支筆，畫什么活什么……他借助筆幫助村里人做善事。這時我便想了，假如我有一支這樣的筆那該多好啊。假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一所美麗，堅固的學校。讓因為各種關系而失學的兒童，能夠感受到學習的重要性，看著那些兒童對我笑著，真好……假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出助聽器，絕不是次品，可以永遠幫助那些失聰的找回聽力，因為，我媽媽也是其中的一員。我要我媽媽能夠聽清楚我說什么，也不再說“你說什么？說大聲點”當媽媽戴上后，我說的第一句話一定是“媽媽，我愛你”看到你的雙眼洋溢出來的一種叫做淚的東西，我也哭了……假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災區，給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子，讓孩子的生活不再為沒錢而煩惱；把錢給老人，是讓老人能夠安穩的過下半輩子，不再為，今天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一個美麗的人類生存的世界。那些垃圾，全部沒有了，留下的是蔥蔥莽莽的山林，含苞待放的'花兒……人類不再去思考，月球上可否生存人。神筆是不存在的，存在的只是我的理想。
所以，我要朝著我的理想出發，去努力，去好好學習。對自己說聲“come on！”
馬良的作文600字 2
大家一定看過《神筆馬良》吧！不過，我要講的故事很長很長。諸位，請聽我慢慢從頭敘來——
從前，有個住在破窯洞的孩子名叫馬良。馬良從小就喜歡畫畫，拿著木棒在地上亂涂一氣。圓的、方的、直的、曲的，誰知道他畫的是啥。
長大后，一個老神仙在夢中送給他一支神筆。（因為一支筆，馬良做了無數惡夢，可見要得到一支筆是多么不容易啊！）馬良醒來后，看見手里握著一支閃著金光的畫筆！他高興得一蹦三尺高，在村子里又是跑又是喊：“我有一支筆啦！我們有一支筆啦！”大家一聽，都從家里出來又是看，又是摸，還放到鼻子下面聞聞這支筆。
后來，馬良被財主綁架到了州城，國王讓馬良畫搖錢樹，可是馬良卻在墻上畫了一片海，在海的中央畫了小島，島上有兩座山和一棵樹。國王很不高興，對馬良大喊大叫：“我不要海，我不要海……。”馬良對皇帝說：“那兩座山一座是金山，一座是銀山，中間那棵樹就是搖錢樹。”國王聽了很高興，可是又皺著眉頭說：“金山、銀山、搖錢樹都太小。”馬良告訴國王：“這是因為它們離得太遠，其實它們都很大。”于是，皇帝讓馬良畫了一艘大船，帶著很多大臣隨從前往那個小島。馬良在墻上畫了又粗又大的.幾筆，就像風一樣。在洶涌的海浪中，狂風夾雜著暴雨，這艘船就像一片黃葉。海浪很快就將這片黃葉撕的粉碎，讓皇帝葬身于大海之中……真是太驚險了！
馬良雖然是窮人，可是有一顆無私的心，這是比任何東西都珍貴的無價之寶。我要學習馬良樂于助人、大方的精神！
馬良的作文600字 3
那天，我正走在上學的路上，突然“咚”的一聲響，我只知道眼前金光一閃，我不自覺的閉上了眼睛。
等我再睜開眼的時候，就看到了一個拿著畫筆的小男孩兒，不好意思地撓著頭，咦？這不是神筆馬良嗎？他見我睜開眼，連忙不好意思地對我說：“很對不起，我不小心把墨水滴到了你的頭上，作為道歉，我就把我的神筆，給你玩一天吧！”我聽后興奮不已。
我們先來到了大沙漠，這里遍地都是金黃色的沙子，沙塵暴肆虐著。我不自覺的瞇起了眼睛，片刻后，我立馬拿起神筆畫了一個“收沙機”，馬良問：“你這是干什么？”我故作神秘的說：“一會兒你就知道了！”吸沙機雖然畫的不怎么樣，但很實用。它很快變成真的，把沙子都吸走了，沙塵暴也沒影了。我又用神筆畫了一大片綠色的草原，又畫了一個小池塘，池塘里的魚歡快地游著。這時馬良那疑問的目光，又變成了贊許的目光，我們一起在草地上蹦蹦跳跳，可開心了。
之后，我們又一起畫了河水凈化機去凈化河水，看著骯臟發臭的'河水變成清澈的河水，別提心里有多開心了！
下午，我們到了游樂場去玩，我們一起玩了旋轉木馬，海盜船，網紅橋等。馬良覺得一切都是那么新奇，他還說要把這些游樂設施記在腦子里，回去后畫出來讓小伙伴們一起玩呢！
不知不覺天已經黑了，馬良要走了，他告誡我說：“雖然我們用神筆一次性地將環境變好了，但若人們不知道保護，它還是會變糟的！”我使勁點點頭，下定決心，保護環境從我做起！也號召大家一起保護環境！我和馬良約定等下次再見面的時候，環境肯定會更好，天更藍，山更綠，水更清！
雖然已經過去了很久，但是我依舊沒有忘記我和馬良有一個約定！
馬良的作文600字 4
《神筆馬良》里的馬良，是一個機智、勇敢、為貧窮的人們造福的好少年。假如我有一支像馬良一樣的神筆，那我也要做幾件好事。
假如我有一支神筆，我會畫出一種空調傘。現在夏天來臨了，大家都很熱，特別是上下班、上下學的路上，但只要把空調傘打開，就會有一陣陣冷氣綿綿不斷地吹來，并且形成一個防護罩，與外面的熱氣絕隔，有的同學會問：空調要用電，這怎么可能了？沒問題，我是用太陽能的。這樣大家就不會煩惱和中暑了。
假如我有一支神筆，我會畫出一種環保機器人。因為現在許多街上扔滿了垃圾，臭氣沖氣，又引來許多給人類帶來細菌的蚊子，很多小朋友的手臂和腿上被蚊子叮滿了。所以我要畫出環保機器人，這種機器人每天吃兩噸垃圾，排出來的是經過分類。提煉、壓縮，只有面餅大的金屬片，塑料片、有機肥料塊。金屬片和塑料片又可以再用，有機肥料塊給農民伯伯種田用。這些機器人比環衛工人工作起來更有效率，更不怕臟。這樣既環保，又節省能源。
假如我有一支神筆，我會畫出一種風火輪鞋，因為現在許多小朋友家離學校很遠，每天要走很多路，回家后便是筋疲力盡。但是穿上這種鞋子，說一聲：“走”。它便像閃電一樣快向前飛去，并且不會撞到人，想停下來也只要說聲“停”。如果你想散步只要說聲“變”，又像普通鞋子一樣。哈哈，我們變成小哪吒了！
畫的'這些東西也許將來變成真的話，那世界將多么美妙啊！我現在一定要好好學習，為我的理想去努力，去奮斗，使我的夢想成真！
馬良的作文600字 5
從前，有一個孩子叫馬良。他很喜歡畫畫，但是家里很窮，連一支筆都買不起。有一天他牽著牛回家，看見前面有一個學館，里面有一位大官和一位畫師在畫畫。他就走了進去，問畫師和大官要一支筆，畫師和大官嘲笑馬良，就把馬良趕走了。馬良垂頭喪氣地走了。晚上，馬良睡覺的時候，突然出現了一位老爺爺，老爺爺給馬良一支筆，告訴他只可以給窮人畫畫。
馬良用筆在墻上畫了一只雞，忽然，畫上的雞變成了一只真的雞，這是支神筆。馬良去到村里，看到人們耕地太辛苦，就畫了一頭耕牛，為人們耕地。大官聽說馬良有一只神筆，便叫人把馬良抓回來。大官叫馬良畫元寶，馬良拒絕大官，大官就把馬良關進監牢。半夜，趁侍衛睡著了，馬良在墻上畫了一扇門，帶著窮人逃跑了，逃跑路上，侍衛追了上來，馬良趕緊畫匹快馬，騎上逃走，侍衛怎么追，都追不上。馬良跑到一個干枯的'地方，為村子里的窮人畫了一架水車，幫人們運水。可是侍衛忽然從草叢里鉆了出來，拿鐵鏈把馬良套住，抓回俯里。大官叫馬良畫金山，馬良靈機一動，先畫了一片無邊無際的大海，在大海中央畫了一座金山，大官讓馬良畫一艘帆船，馬良就畫了一艘帆船。大官坐上帆船，又叫馬良畫幾筆風，風越吹越大，大官害怕極了，叫馬良趕緊停下，馬良不理睬，最后被風吹翻沉下海了。馬良回到村子繼續給窮人畫畫。
馬良真是個聰明勇敢的孩子，其實，這個世界并沒有真正的神筆，但只要我們每個人都擁有一顆善良的心，我相信我們每一個人都是神筆馬良！
馬良的作文600字 6
小時候，我就聽爸爸講神筆馬良的故事，講他怎樣幫助好人，怎樣智斗自私自利的大官等。從那時起，我就夢想著自己就是神筆馬良，并且想像了許多神筆馬良的故事。
如果我是神筆馬良，我會先給動畫片中的三毛以及所有無家可歸的人們畫一個完整的家，讓他們不再孤獨，不再流浪，不再受別人的欺壓；
如果我是神筆馬良，我會畫許多能長出房子的`種子，它的樣子就像大樹掛著蘋果一樣，這樣所有的人就再也不會為住房發愁，租房子或露宿街頭了；
如果我是神筆馬良，我還想給每個人都畫一對翅膀，這樣，就不用開汽車、坐火車、乘飛機，就能減少尾氣排放，降低環境污染了。
如果我是神筆馬良，我要把全世界的車子都畫成海綿的，萬一要撞到人，也不會有什么災難降臨到他的頭上。車是靠空氣來啟動的，這樣就不會大量的消耗能源、污染環境了。
如果我是神筆馬良，我希望我能畫出一種激光治療儀器，讓人們在機器中治療各種疾病，讓全世界的人們都早點脫離痛苦，脫離危險。
如果我是神筆馬良，我一定會畫許多的學校，因為四川的孩子們正因為發生地震而上不了學，我要盡自己最大的力量為孩子們畫一所最好的學校。
如果我是神筆馬良，我會給我們居住的世界畫許許多多的樹木，因為人們亂砍濫伐已經導致了許多災難發生，所以我要畫許多樹木，以免災難再次發生。
如果我是神筆馬良，我要給我們居住的地球畫上童話般的色彩，讓戰爭、災難和疾病永遠都不要再發生，讓我們每個人都永遠生活在歡樂與幸福的海洋中。
………
是啊，我的幻想是太多了。但不管我是不是真的神筆馬良，我都要永遠好好學習，學好本領，長大為建設祖國奉獻自己的力量！
馬良的作文600字 7
一天早晨，我睜開睡眼，來到衛生間準備刷牙，卻被鏡子里的自己嚇到了。“天啊，我這是怎么了？”身穿一件舊大袍，戴著一頂農夫帽，手里還握著一支閃著金光的神筆。“這……這不是馬良嗎？”接著，我又在水池里找到一張紙條：
朋友，你好！我最近在神話王國里無聊極了，就在人間找到了你，把神筆和衣服給你玩一天，我在神話王國看著你哦。——馬良
看完紙條后，我驚訝極了，沒想到我真變成了馬良。
我立刻拿出神筆，畫出了一朵能四處飛的云，跨了上去，來到了城市，城市繁華極了，到處都閃著光。但我飛下去后，卻覺得這里烏煙瘴氣，到處都是煙味。才兩分鐘，我就被煙熏得要吐了，忍不住的我用神筆畫了一臺巨形空氣凈化器，把煙全都吸了進去。突然間，整個城市都充滿了新鮮的空氣。為了防止這個城市再次被污染，我就用神筆把一個個煙囪變成了靠風力發電的電風扇。突然，城市里爆發出熱烈的掌聲，我都不好意思了。
我騎著云繼續往前走，咦，前面發生什么了？遠處的房屋全都垮了，更遠處有幾輛消防車正火速趕來……我可不能在一旁觀看！我用神筆畫出了一所醫院，醫院里個個都是神醫，只要病人還有一口氣，就能起死回生；我又用神筆畫出了一個超人軍團，去幫助被壓在墻下的人；最后，我用神筆將那些倒下的`房屋重新“扶”了起來。那些難民從醫院出來后，高興得又蹦又跳，我心里也樂滋滋的。
一天的期限到了，我回到家中，看到水池中又有一張紙條：
朋友，你做的很棒，幫助了很多人，我要給你一個大大的贊。
馬良的作文600字 8
記得我小時候，爸爸媽媽，經常給我講一個叫《神筆馬良》的故事，故事中馬良用一只神奇的筆為民除害。于是，我幻想，如果我是神筆馬良…
如果我是神筆馬良，我要將大地上的樹木畫的越來越多。我要讓每個小區，每個山村，每座城市都被綠色籠罩。哦！對了，那無邊無際的沙漠地帶，也得換換模樣了。我要用神筆，在沙漠上編出許許多多的奇花異草和巨傘般的樹木。頓時，綠樹成蔭，百花葉艷，大地上一片生機勃勃。我還要把這綠色的種子撒到國外去，讓我們的地球村更加美麗！
由于人們不注意保護野生動物，亂捕亂殺，現在的.野生動物已經少得可憐了，有的甚至瀕臨滅絕。如果我是神筆馬良，我一定要再畫一些野生動物，讓生態得到平衡，讓人類的朋友—————動物重返大自然。
我還要畫出許多河流，讓人們賴以生存的水資源問題得到解決。
西部的地區正嚴重缺水，水如金錢啊，當每一滴水從我們手中滑過的時候，你有想過這多么寶貴嗎？有誰愿意天天浪費錢的？因為我們現在正處在不愁吃不愁穿的時代，對于水的概念也不上心，這可能在我們眼中一文不值，而對于那缺水的地區是多么寶貴啊。他們視水如金錢啊。如果我有馬良的神筆，我會畫許多許多的水井，畫好多好多的水，讓他們不再缺水。從中我們也應該知道，水是多么的寶貴。
假如我要是神筆馬良我就要畫出一切對人類有益的東西，我們是祖國的棟梁，也應該處處為祖國著想，為人民的利益著想！
這畢竟是今天的遐想。明天在向我召喚。我一定要努力學習。發明這些東西，使我們這個世界充滿清新。充滿活力，讓祖國處處以我為榮！
馬良的作文600字 9
我姓馬名良，相信大家都認識我。
有一天，天氣晴朗，可門口卻來了一群不速之客。“馬良先生，趕快開門吧！”一群小動物圍在我家的樹洞前嘰嘰喳喳地亂叫，我無可奈何地打開了門。
“又有什么需要我幫忙的。”我拿著那支擁有魔力的畫筆大聲問道。“現在森林里有許多‘光頭強’在砍樹，他們要毀了我們的家園，你給我們多畫點樹吧！”
“啊，真是一幫可惡的壞蛋。實話告訴你們吧，就算是我畫的再快，也沒有那群‘光頭強’砍的快啊！“我嘆著氣回答。話還沒說完，東邊就又有幾棵樹倒下了。
“那么，你可以給我們畫點‘熊大熊二’來保衛森林嗎？”森林大王獅子從人群中走出來，無比智慧地看著我說。“那我就試試吧！”既然獅子大王親自來請我幫忙，我也就答應了。
我拿起畫筆開始作畫。隨著一片“嘩啦嘩啦”的紙聲，我很快畫了十只活靈活現的“熊大熊二”。我用力一抖，十只“熊大熊二”就從畫布上一躍而下，做出一副戰斗的姿勢。“給我上，為了保護動物的'家園，殺啊！”獅子大吼道。那十只“熊大熊二”就向“光頭強“們發起了猛烈地進攻。圍觀的動物們看到這一幕忍不住手舞足蹈，歡呼聲響徹云霄。
“熊大熊二”把“光頭強”們押到獅子大王面前。“你們以后不可以再砍樹了。你們知道你們的行為給森林帶來了多大的災難嗎？”獅子大王瞪著已經發紅的眼睛教訓著這些罪犯們。
人類啊！希望你們不要再砍樹了，不要制造這悲慘時光了。那樣的話，小動物們就會無家可歸，可最終破壞的卻是我們的地球啊！
河南省沁陽市第一小學四年級李松霖
馬良的作文600字 10
我們現在的環境已是非常惡劣了，空氣已經被污染了。假如我是神筆馬良的話，我一定要空氣變得清新，環境好一些。
突然，我變成了神筆馬良。我發現我的手上也有了一只又粗又大的神筆。然后，我來到了垃圾場，發現那兒的垃圾多地數也數不清，而且又還臭氣熏天，然后，我用神筆畫了一個吸塵器，那可是一個無論多少垃圾都不會滿的吸塵器。我就把所有的垃圾都吸進了這個吸塵器里。然后，我又畫了一個隨意門，我打開這個門走進了一個十分熱的地方——火山口，我就把吸塵器里的所有東西都放了出來，再讓火山的火焰把它燒完。我又回到了哪個臭氣熏天的垃圾場。我想，這么臭怎么辦呢？對了，我畫一瓶香水，這瓶香水十分神奇，一噴就可以香飄十里，又可以讓這里的環境十分干凈。我在每個角落都噴了一下，許多人聞著香味都過來了想看看究竟怎么回事。現在那個臭氣熏天的垃圾場變成了又干凈又香的地方。在這垃圾場前面的幾家服裝店的生意也好了，因為這些人覺得在這環境這么好的地方出來的衣服一定十分好。我又來到一個煙霧十分濃而且還要把污水排放到河里的一家工廠前，我想：“這樣污染環境，讓人怎么生活啊！我就把煙用神筆畫成了清新的空氣，把排放出來的污水全畫成了十分干凈的水，我又把那條十分臟的.河畫成了清澈見底的河，清得可以看見水底的沙石，綠得仿佛一塊無暇的翡翠一樣。
我希望人們不要再破壞環境了，我們只有一個地球媽媽，所以我們不能讓她傷心，難過，應該讓她每天都開開心心的，又十分干凈，十分香。
馬良的作文600字 11
如果我是神筆馬良，我會自己手中的神筆造福于人類。
在一些偏僻的山村，有許多人，他們每天吃不飽，自己一年的勞動果實都不夠自己吃一年，何況得到一些錢？他們的錢都是撿垃圾來的，有的家太貧困，只好撿富人家吃剩的東西來勉強填飽肚子。
如果我是神筆馬良，我會給那些沒有房子的人畫一個簡樸的房子，讓他們好歹有一個住的地方。也許有人會問：“你為什么不給他們畫金錢和豪華的住房？”這很簡單，如果我給他們金錢和豪華的'住房，他們就會依靠著現有的東西過生活，不會主動去賺錢了。所以，我要讓他們自己努力去種田，學會用自己的汗水去換回美好的生活。當然，如果他們生病急需要用錢，我會借給他們，但他們必須在規定的時間還給我，這樣他們的日子會變得越來越好。如果他們心存貪心，他們居住的房屋會變回去，他們會再次一無所有。
現在，云南，貴州的某一些地方，現在非常干旱，缺少水源。如果我是神筆馬良，我會畫一朵很大的云彩，讓它在干旱的地區下雨，直到那兒不再干旱為止。
水火無情，不曾讓火燒山，不僅僅給國家帶來經濟損矢，可能還要危害到附近居民的安全。如果我是神筆馬良，我會及時畫一朵更大的烏云，讓山火滅掉以減少樹木的損失。
現在，玉樹縣發生大地震，最高達到17，1級，我雖然無力讓地停止，但是如果我是神筆馬良，我可以畫無數藥品，讓玉樹縣減少傷亡，讓那里的人民不會因為藥品缺乏的原因而死亡。
如果我真有神筆，我會讓自己的神筆造福于人類。
馬良的作文600字 12
早晨，我出去游玩。當我走過一片樹樁時，發現這里沒有一棵樹，便好奇地問風婆婆：“風婆婆，這里怎么沒有一棵樹呀？”
“哎！”風婆婆嘆了一口氣又接著說：“說來話長呀！在很久以前，這里本來是一個美麗的大森林，可是由于人們長期砍伐這里的樹木，使這片美麗的大森林變成了你現在看見的樣子了！”我聽后就毫不猶豫的拿出了神筆給這片只剩下樹樁的大森林加上了美麗的枝桿和枝葉。使這片森林恢復了以前的樣子。
隨后我來到了草原。
本來還以為可以呼吸一下新鮮空氣，可誰又知這里只有工廠，連草的影子都沒看見。而且這里到處都是熏鼻的濃煙，讓人喘不過氣來。我看見了，又連忙拿出筆來把工廠改成了美麗的大草原！
我又去看小河阿姨。
來到小河阿姨那，一股難聞的'氣味迎鼻撲來。我仔細搜索著這難聞的氣味。最后才發現這難聞的氣味是從河阿姨的身上傳出來的。我奇怪的發現河阿姨身上漂浮這不用的塑料袋、啤酒瓶等等許多垃圾，甚至還有一些死魚的尸體。我聞河阿姨是怎么回事。河阿姨傷心地說：“我原來并不是這樣的，我本來穿著美麗的白紗裙，河里住著小蝌蚪、小魚、小蝦等等，許多小動物，它們每天在一起做游戲。可是現在都死了，是因為人類把污水排放在這里，是因為人類亂扔垃圾，所以不但把我害成這樣，還使許多來這飲水的小動物們死亡！”聽完河阿姨的話，我在一次地拿出了神筆，讓河阿姨恢復以前的美麗！
回到家后，我想了很多。
在此，我再一次提醒人們：不要在污染環境了，光靠我的神筆是沒有用的，你們應該懂得“保護環境，人人有責！
馬良的作文600字 13
一天晚上，寫完作業，爸爸媽媽已經躺在床上休息了，我輕輕的走到客廳，打開電視，正播放動畫片《神筆馬良》。我坐在沙發上津津有味地看著。
馬良有一支神筆，畫什么有什么，他專為窮苦人做事，從不去幫助富貴人。一天，有一個地主老財，派人把馬良抓了起來，老財讓馬良畫金山。馬良就拿起筆來畫了一座閃閃發亮的`金山。老財剛要派人去搬金山，突然，馬良在金山的周圍畫上了大海，馬良畫了一艘大船，老財坐上船，直奔金山。馬良又畫幾筆，一陣狂風把船掀翻，把財主淹死了。
看到這里，我拍手叫好，我好想有支神筆啊！我真羨慕，我想著想著，就進入了甜美的夢鄉，突然，一陣風刮飄來一朵白云飄了過來，一位老爺爺從云中走下來，說：“你將來會成為一位神仙。”老爺爺從懷中拿出一支大毛筆，遞給了我。接過筆，看了看，還沒有等我說聲謝謝，我從夢中醒過來，看見床頭真有一支神筆，我半信半疑地拿起神筆，網地上畫了一只小狗。突然小狗活了，看著我，搖著尾巴，叫了幾聲。我開心叫了起來：“我終于有神筆了！”
第二天，我來到一個貧苦的小山村，看見這里因為連續幾年沒有下雨，大地已經被太陽烤得爆裂，河水枯竭，人們沒有水喝都快要渴死了。于是，我畫了一場很大很大的雨。頓時，天空“嘩嘩”地下著大雨。人們高興著到屋外面的雨歡呼著，喊叫著。看見小山村里面的人們喝上水，看見一座大山，里面有座小學校，有位老師正在里面教學。我給他們畫了書本、電燈、衣服、鞋子和鉛筆，我感到開心極了。
我只是有一個美好的愿望。我想讓它成為現實。
馬良的作文600字 14
在這個社會生活著，我們有太多太多心里想做又不想付出行動的事情。所以大多數的人只能當一位旁觀者。但不能只有心理上的想法，要有行動上的表現。那么這時就需要有一位神筆馬良來為人們解決這太多太多想做又不想付出行動的事情。
假如我是神筆馬良我會為饑餓的人畫上一頓美味的大餐，讓他解除那多日的饑餓感，我還會為他畫上點錢，讓他用這些錢去創業，去創造屬于自己的`美好生活。
假如我是神筆馬良我會為災區的小朋友們畫上一座座美麗的學校讓他們在這舒適的環境下讀書、學習。我還會為他們畫上一幢幢美觀的樓房，讓他們過上幸福、舒適的生活。
假如我是神筆馬良我會為在路途中迷茫的人們，畫上一匹馬，讓這匹馬帶領他們去尋找正確的人生方向。屬于自己的一片美好的人生。
假如我是神筆馬良我會在村子里畫上向城市中那樣好的學校、那樣好的樓房讓窮人家的孩子也能受到良好的教育、過上美滿的生活。
假如我是神筆馬良我會在我的圖紙上畫出那些已經滅絕的生物平種，我還會畫出我的地球媽媽50年后那枯黃的面容、枯老的身軀、來呼吁人們對地球媽媽的保護意識。
假如我是神筆馬良我會畫出60年后我們人類缺水的樣子：每個人臉上都出的一大片一大片的病毒斑、全身的皮膚的萎縮了、枯黃了。不管小孩還是大人都失去活力，都成了80歲的老頭老太太了，到那時人們的生命只有十天，世界將亂成一片……
假如我是神筆馬良我要做的事情實在太多了，但神話終歸是神話，傳說終究是傳說。所以我們從現在起，從身邊起，珍惜現在所擁有的，奮斗現在沒有的。讓我們一起努力吧！！
馬良的作文600字 15
如果我是神筆馬良，我要幫助每一位需要我們幫助的人。
讓他們快樂，感受到社會對他們的關愛，我們并不遺棄他們。
如果我是神筆馬良，我要幫助無家可歸的鳥兒。我會畫很多大樹，再花上精美的鳥巢。讓它們快樂的生活，每天都歌唱美好的明天。
如果我是神筆馬良，我要在森林里畫許多許多的湖水。這樣小動物和人們就不用為喝不到水而口渴，或喝臟水最終病亡。而且有了水源植物會更茂盛，食草動物就不會滅絕，食肉動物也就不會滅絕。
如果我是神筆馬良，我要在每一塊荒地上畫很多很多樹木、小草、花兒、河水，當然不能缺了小動物和人們。我要讓這些荒地成為祖國的一角，成為祖國美麗的一道風景。
如果我是神筆馬良，我要幫助所有的殘疾人。如果他沒有腿，我就給他畫腿，使他重新站起來，和我們一起奔跑，一起玩耍；如果他沒有一雙臂膀，我就給他畫一雙有力的臂膀；與我們一起努力。讓他們用智慧的'風帆撐起祖國美好的明天！
如果我是神筆馬良，我要給我的祖國畫很多核武器，使我們的祖國不受外人的欺負，但我們有了核武器也不能傷害其他國家，我們要和平共處。
如果我是神筆馬良，我要給在外流浪的小孩畫一棟既漂亮又高聳的樓房，讓每一位流浪兒童住在里面。每個屋子里都有一個志愿者，照顧他們的生活，直到他們找到自己的父母。
如果我是神筆馬良，我要給沒錢上學和流浪兒畫一所慈善學校，讓它們接受良好的教育，成為國家棟梁，為我國爭光！如果我是神筆馬良，我要……。
馬良的作文600字 16
假如我是神筆馬良，那么我畫什么，就成真的了。
我先畫一匹飛馬，飛在空中。我來到沙漠，天氣太熱，大樹，小花，小草都枯萎了。小溪小河都干枯了，我就用我的神筆在地上畫了畫，畫出了花的海洋，畫了一圈無顏六色的鮮花，覺得不好看，握有畫了一棵棵大樹，連成一片，又畫了茂密的樹林，樹林中間穿梭著一條條的小溪，樹林有了溪水的的灌溉，結出了又香又甜的果子。
我又騎著飛馬，到了地震的災區，這里太可怕了，里邊有太多失去親人的人們，孩子在哭泣，空氣中彌漫著粉塵，看著那么多失去親人的孩子們我真的很心痛。我拿出口袋里的神筆，把倒塌的舊房子給抹掉，然后在空曠的大地上畫出了新的房子，這些新房子又高又大，可以住很多人。我還畫了花壇和小樹，來淡化粉塵，我用我神奇的畫筆把災區的廢墟變成了美麗的村莊。
我又騎上我的飛馬出發了，來到一個村子的上方，聽說這個村子很窮，好多孩子們吃不飽飯，穿不上衣服，偶爾有人來到村莊，也會嘲笑他們的貧窮。這里的人們很自卑。我拿出了我神奇的畫筆，給他們畫了房子，畫了新衣服，畫了吃的東西，我能做的只有這么多，要想改變貧窮還需要很多時間，需要改變村里人的思想。但是至少現在，讓衣不遮體的`人們穿上了新衣服，讓吃不飽飯的孩子們吃上了可口的飯菜。
假如我是神筆馬良，我會用我神奇的畫筆來好好裝扮我們的地球。假如我是神筆馬良，我會用我神奇的畫筆幫助所有需要幫助的人們。熱心幫助別人，我讓別人快樂，我也會很快樂。
馬良的作文600字 17
我是一個喜歡幻想、經常幻想的女生，我常常幻想一些五彩繽紛的事情，比如：我是白雪公主、灰姑娘……我擁有一雙水晶鞋，小松鼠伙伴，一輛金光閃閃的馬車……
我今天的幻想主題是——神筆馬良。神筆馬良擁有一支神奇的毛筆，只要用這支神通廣大的毛筆畫畫，畫出來的畫就一定能成為現實中的事物。今天，我就來當一回神筆馬良。
早晨，我和爸爸一起看新聞聯播，才知道日本地震了。雖然在戰爭時期時，日本人做了那么多次傷天害理的`事，但是，畢竟那是他們上一代人做的，更何況我們都是人，我們工頭生活在同一個地球上。
假如我是神筆馬良，我會畫出一座金山，讓礦工們在世界各國有危險時開采，拿去換到很多錢，然后買到足夠的日用品，送給正在陷入危險的國家，讓這個國家的人民振作起來。
走在熙熙攘攘的街上，每隔一段路，都會看見有衣衫襤褸的人在街上賣藝、行乞。每每看到這些，我的心中都會涌上一股酸流，眼眶會不聽話的紅潤，自己就會不由自主的走上前去，把身上的錢掏得一分不剩的給他。
假如我是神筆馬良，我會畫幾所福利院，讓全國的行乞者、賣藝者，都能在這里過上與平常人一樣安逸、幸福的生活，不會再為沒錢、沒住所、沒有食物而憂心沖沖。我還要畫幾位慈眉善目叔叔阿姨們，是那些行乞者、賣藝者都能擁有自己的兒女……
假如我是神筆馬良……
幻想就像海面上的泡沫，是空虛的，短暫的，也像漆黑天空上絢爛的煙火，只是短暫的美麗、長久的空虛。所以，我們要通過自己的努力，把自己的幻想充實，使自己的幻想變成永久的美麗！
馬良的作文600字 18
在一個春節的月晚，我在熱鬧的氛圍中安靜的看著故事書，當我看完了“神筆馬良的故事”后，我腦子禁不住遐想起來，假如我是神筆馬良就好了！
談起“非典”也許大家還心有余悸，談起“癌癥”、“艾滋病”更是色變。假如我是神筆馬良，我就會畫出神藥，讓那些不治之癥像小感冒一樣吃點藥打個噴嚏就好了。不讓病魔為所欲為，一定要讓人類健康、愉快的享受生活。
一天，看到電視上播導了因為人類的破壞世界上的沙漠越來越多了，我就想，不行，我一定要阻止這種現象的'繼續惡化。假如我是神筆馬良，我把神筆一揮就“飛”到了撒哈拉沙漠，啊！真是一望無際的金色的海洋！是我大顯身手的時候了，我把神筆一揮，許許多多的花草樹木、大大小小的水池、隨地可見的活潑可愛的小動物……轉眼間沙漠變成了綠洲！啊！太美了！我要像哈里波特一樣坐著神筆周游列國，把地球媽媽的每一個角落都點綴得像伊甸園。
假如我是神筆馬良，我會畫出無色、無味、無毒、環保的汽油，把它貢獻給人類，這樣一來地球媽媽再也不會受到污染了。
最近，不管是廣播還是電視、報紙都在報導美國人攻打伊拉克的新聞，伊拉克的大街小巷血流成河，到處都是血腥味，人類為什么要自相殘殺呢？我疑惑了，我對伊拉克的人們深感同情。假如我是神筆馬良，我要畫一種機器人，這種機器人是有思維高智商的，它心地善良、又聰明，它有辦法阻止這場戰爭，它能讓人們和睦相處。
啊！假如我是神筆馬良……我會讓這個世界詳和、安寧、多姿多彩！
馬良的作文600字 19
一天，我正在家里看《神筆馬良》的故事，突然想，要是我也能有一支這樣的神筆該多好啊！無論畫什么都會變成真的，想著想著我便睡著了，還做了一個奇怪的夢。
夢里我在大山里走著，四周云霧迷蒙，我迷路了。突然我看見了一位鶴發童顏的白胡子老爺爺，老爺爺關切地問：“孩子，你怎么在這里啊？”
“我想找馬良爺爺借他的神筆用一用。”我說。
“孩子，我就是你要找的馬良爺爺啊。”
“馬良爺爺，您能把你的神筆借給我用用嗎？”
“好啊！”馬良爺爺說，“但有一個條件，想要神筆，須先用神筆為老百姓們做三件好事，我才能把神筆借給你。”
我答應了馬良爺爺的條件，拿著馬良爺爺的神筆高興地回到了家。
我先畫了一輛汽車，汽車果然變成了真的，我開著車來到貧困地區，用神筆為那里的窮人們畫了許多新房，又添了許多家具，看著他們歡歡喜喜地搬進了新居。
我又來到田地里，發現那里因為嚴重缺水，已經干旱得不成樣子，莊稼都快死了。我立即用神筆給那里畫了一個大水庫，清清的水順著水渠流進田里，小苗喝足了水，又重新抬起了頭。那里的人們不停地向我表示感謝。我還為那里的.孩子們畫了一所新學校，畫了老師，畫了書包和文具，孩子們興高采烈地走進教室，教室里傳出瑯瑯的讀書聲。
我拿神筆做的三件好事，馬良爺爺很滿意，把神筆送給了我，他叮囑我要多拿這個神筆為百姓做好事，如果做壞事，神筆就會變成普通的筆。
“我有神筆啦！”我高興得跳起來，一不小心一下從椅子上摔到地上，睜眼一看，原來是一個美好的夢。
馬良的作文600字 20
“神筆馬良”這篇文章小時候學過，為什么他這么神奇？假如世界有神筆馬良，我就是他該有多好呀！——題記
假如我是神筆馬良，我會畫一個時空穿梭門！當我在這扇門上輸入“六年級的生活”，然后打開它，我就進入了過去。母校出現在我眼前，我連忙跑進去，急急忙忙的去上課，我認真的聽著老師教給我們的解方程，當鈴聲打響，感覺一節課比初中的少得多，于是我與死黨們跑到操場上打鬧……與同學們一兩年不見，我真的感到很傷心，每當晚上賞月回憶起六年級的生活，便希望我是神筆馬良
假如我是神筆馬良，我會為爸爸媽媽畫上有力的黑發！他們養育了我十多年，從小到大，每時每刻都關心著我。每天我看著媽媽洗菜端盆的'動作和爸爸回家時的勞累，心里感到一股酸楚。日復一日，年復一年，他們頭上生出一根根白發，我好想現在能掙錢，讓爸媽在家歇著，但這都是幻想，唯有好好學習才能報答父母。所以我想先為爸媽畫上黑發！
假如我是神筆馬良，我要在同學們的臉上多畫些歡樂！初中已和六年級不同，學習越來越緊，同學們每天都昏昏沉沉的，埋頭苦學，笑聲很少聽到了。所以我想讓他們增添笑容，讓他們既學好習又充滿快樂，過好每一天不讓每一天渾噩！
假如我是神筆馬良，要為老師們畫一朵花，表達我對他們的熱愛，我要為老師抹去那些生氣和傷心，讓他們每天都看到鮮艷的花朵，都想它們一樣燦爛、活潑！
假如我是神筆馬良，我還要為我畫一個場景：一片草地、一輪火紅的太陽、一叢花兒、三棵很大的樹、一片蔚藍的天空、一彎清澈的溪流。我要和我最要好的朋友在上面奔跑玩耍幾天！
神筆馬良，神筆馬良，何時我能像你一樣？
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