【精選】與相伴的作文600字（通用33篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的與相伴的作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　與相伴的作文600字 篇1

　　自從上了初中，我寄宿在學校，與家人相伴的日子更是聚少離多了。在數個分離的日夜里，我常常回憶起與母親相伴的日子。

　　我出生在一個教師家庭中，父母都是老師，我的母親是一位平凡普通的小學老師。作為一名教師，工作是很辛苦的，母親常常抱怨自己的工作，常常因為評職稱一事而眉頭緊鎖。彼時的我年少無知，總會以一些雞毛蒜皮的小事而惹怒她，使她分心。而事后，母親總是概不追究。

　　母親總是嘮叨的。不說“在很久很久以前”，就說剛剛過去的.周日。這半月來，我忙于學習，疲憊不堪，吃得盡是路邊攤上三元、四元的餅子，又因一入深秋，天干氣躁，火氣上身，因而病倒了。回到家中，正忙碌的母親，得知此事，急忙地放下手中的活，查看病情。了解情況后，“啊”地驚叫一聲，接著是劈頭蓋臉的一頓罵。抬頭望見母親眉間緊鎖著的，不知是擔憂還是氣憤，我羞愧不已……隨后，母親握住了我的手，塞給我一管冰涼的藥膏，千百般叮囑我要記得用藥，我淡淡地應了一聲“嗯”，低下頭繼續整理書包。準備出門了，我走一步，母親便快步跟上嘮叨三句“記得用藥，你不用藥好不了嘍，自己是要受罪的……”“好了媽，我肯定用！”她還是不大放心，一步，三句，“到學校不要亂吃垃圾食品，按時睡覺，再病了看誰管你，活該！”“媽！你別說了，我知道了！很煩的……”

　　對于這種帶有貶低意味的嘮叨，我已經厭煩而且厭惡了，便破口與母親大罵，她著實被嚇到了。以至于在臨別的時候，都沒能開口說聲“再見”

　　我不知道，我的母親是否仍在為這件事情而怒氣滿滿亦或是心痛不已，但，我唯一清楚的是，在每個寒風呼嘯的夜晚，寂靜的宿舍中，一陣柔和的鈴聲在空氣中回蕩：

　　“媽，什么事？”

　　“我只是想來告訴你，該用藥了……”

　　電話屏漸漸暗了下來，看著黑漆漆的屏幕，一股暖流涌上心頭，驅散了秋夜的凄涼，這是我與母親相伴的日子里，我從未靠近卻又真實存在的親情。

　　與相伴的作文600字 篇2

　　天黑、天明、上學、放學，日子一天天過去，生命的價值一點一點地在思想深處沉淀。今天翻開相冊，無意翻到自己兒時的照片，不禁思緒萬千……

　　照片一寸大小，因為放置時間長，邊角有些微微的泛黃，留下了時光的痕跡。照片上的自己咧嘴大笑，牙齒還沒有長齊，卻毫不掩飾、害羞，充滿自信。照片里的我扎著兩根烏黑的小辮子，還戴著兩朵紫紅色的頭花，充滿了田間鄉野的氣息；胸前不太整齊的紅領巾，但是顯得很有精氣神。我眼前一亮，回憶起天真爛漫的兒時時光。

　　時光有腳，跑得飛快，我現在已經是一名初三生了。時光改變了我的模樣，讓我褪去天真和幼稚，不斷催促我前進。生活是一個沙漏，溜走的不僅僅是時間，還有天真的淚水和媽媽哄睡的怪獸故事，沉淀著蓄勢待發的青春和不肯服輸的精神。

　　我常常回憶兒時的生活，無憂無慮，那時的快樂那么簡單，也許只是夏日里的一根冰棍，就能開心一整天。在一個人的時候，我總是幻想擁有哆啦A夢的時光機，穿梭回到兒時溫馨的時光，感受真善美的世界；我想握著兒時的自己的手，說起不敢對人說的小秘密。

　　陽春三月，冰雪消融，草長鶯飛。和煦的春風把我擁進熟悉的校園。在面臨升學壓力和課程的緊張時，我還是有些不自信，但是挑戰和機遇擺在眼前，那么真實，容不得膽怯和退縮。即將離開熟悉的初中校園，踏進高中的.大門，讓我想起兒時的自己拍著胸脯對媽媽說要考滿分的自信和底氣，我笑了。我把兒時的自己裝進心里，但從不曾忘記，讓我知道，未來的路，我不是一個人。

　　在無數迷茫、孤獨的時光，我總是想起那張老舊的一寸照片，想起兒時的自己，想起那份對未來的篤定和堅持，一起走過的日子總是難忘，希望來路滿路芬芳，有細碎的星光相伴。

　　翻開相冊細細品味，原來，我仍是記憶中的模樣……

　　與相伴的作文600字 篇3

　　晨曦時分，曉霧中彌漫著絲絲涼意。風，輕輕吹拂過臉頰，若慈母溫暖的手心撫摸著我。雨，滴滴吹落，滴在臉頰上，滴在大地上，滴在我的心里。劃一葉小舟，悠悠穿過記憶的河畔，忘記了時間，忘記了歲月，那些往事卻浮出眼前。

　　恩師，幾年前便逝世。永遠的離開了他的桃李，永遠的離開了他熱愛的事業，永遠的離開了心心念念的祖國，永遠的就離開了他此生最放不下的便是他的桃李與曇花。這曇花由我照養。

　　時間一天一天的飛逝，曇花也一天一天的在吸取日月精華中成長，生出一個小小的、輕輕的，卻又怯怯的花蕾兒，若一位睡眼惺忪的仙女。每晚我都會在窗前靜靜地看著她，期盼她驚艷眾生的幽雅絕俗。可她一次一次的令我失望一次一次的好似綻放，卻又一次一次的沉睡夢鄉。

　　今夜，與往常一般，我又坐在窗前靜靜地看著她，可無一絲期盼。俶爾，她一陣搖曳生姿，依偎在一起的花瓣兒緩緩綻放，那潔白如玉的花心，小心翼翼般探索花外的天空，白玉玲瓏剔透卻也不及她絲毫。她喜歡清寒，鄙夷熱鬧，這不是有意逃避四周繁華，而是不屑在白日里與紅塵爭艷。

　　她那受日月滋養的生命悄悄醞釀著清雅幽香，根根花心宛若杏黃般的音符，奏響屬于她的生之樂章。

　　恩師亦是如此，他日復一日年復一年地繁忙到深夜，為的只是無悔桃李，無悔依然。

　　生命，是有限的.、短暫的，瞬息即逝的。但如果讓生命活出光彩，活出姿態，才能讓有限的生命獲得了永恒的流傳。正如這小小曇花，即使它的綻放只有短短幾個小時，但當其怒放炫彩時，傾其所有，成為永恒的美麗。

　　她一夜盡情綻放無悔，是一種壯士舍身之悲壯。無悔依然。

　　曇花，她依然在風中搖曳

　　與相伴的作文600字 篇4

　　原本就悶熱的夏天，因蟬那不知疲倦的嗓音而更加煩躁。黃昏時分，天邊的一抹殘陽嬌羞著臉，讓我沉醉。可這美妙的境界被幾聲突如其來的刺耳的蟬鳴打破了。多么討厭啊!

　　無可奈何，我只好掃興地坐著。傍晚的微風輕柔拂過，樹葉沙沙作響，與流動的溪水應和著，趕跑了我的煩悶。正當我享受之時，蟬鳴聲又響了起來。叫聲一陣高過一陣，時不時傳出幾聲突兀的鳴叫，參差不齊，像是有幾只蟬不愿將自己動聽的歌聲湮沒在一片平庸之中。它們想要表現自己，但它們并沒有考慮我們這些聽眾的想法，只是自顧自地扯著并不美麗的尖銳的嗓子胡亂吼叫。

　　一種可笑的感覺油然而生。它們只是為了一展歌喉，哪怕已是筋疲力盡，也無所顧忌。它們會唱到生命終結，而這些拼命掙扎終會隨風飄散，不會有存在的印記，留下的也不過是一時的雜亂無章，終會被遺忘。 想到這里，我開始同情它們了。于是，我拋開先前的不愉快，仔細聆聽這可憐的歌唱家的無人問津的曲子。也許是我的態度改變了，我閉上眼，聽著蟬鳴，竟有別樣的感受。蟬的叫聲雖然尖銳沙啞，但聲音飽滿，一聲聲抑揚頓挫，有一種錯落美。在這寂靜的'夜晚，有三兩聲蟬鳴似乎也不錯，給單調的黑夜添上幾分色彩。

　　之后，每天傍晚，我都靜靜地坐在樹蔭下，細細傾聽蟬的詠唱，聽它對幸福生活的謳歌，對美好生命的詠嘆。

　　不知不覺中，我習慣了有蟬鳴相伴的夜晚，習慣了做一個聆聽它們訴說的聽者，習慣了感受它們吟唱生命的那份執著。從厭惡到欣賞，我也不清楚這其中的原因是什么。但，的確是它的歌聲吸引了我，那仔細品味后的天籟之音。

　　兩個多星期后，天漸漸轉涼，微風習習，蟬鳴也隨風飄散了，但它并沒有消失，因為，它在我心上留下的印記，已經成為我生活中的一小部分了。

　　與相伴的作文600字 篇5

　　歲月如歌，小學六年轉瞬已逝，六年中，老師的相伴讓我永遠銘記在心，正因為有老師的一路相伴，我迎著風雨，步入陽光，健康成長，其間的苦與樂，淚與笑，委屈與鼓勵，叛逆與警醒……這些學習中的酸甜苦辣都將成為我最美好的回憶。

　　這位對我影響很大的老師，就是我的.小學老師—汪老師，您陪伴我走完了小學六年的學習生涯。

　　汪老師，您是我們的授業恩師。正所謂“嚴師出高徒”，您在學習上對我們十分的嚴厲。譬如：在考試和做作業時，不允許我們將計算題寫錯；在上課時不允許做小動作；私底下不允許抄襲作業……您對我們嚴厲也是對我們有一種企盼，希望我們可以取得優秀的成績。

　　雖然您在課堂上非常嚴厲，但是在課下，卻對我們十分的關心和愛護。

　　每當班級上有同學生病或受傷，您總是最心急的人。還清晰記得三年級的時候，班上出現了血淋淋的一幕，秦志濤的手指被門夾斷了，當時同學們都亂成一團。您聞訊急匆匆趕來，您先是吃了一驚，然后馬上鎮定下來，隨即打電話通知志濤爸媽，接著立馬帶秦志濤趕往最近的醫院。秦志濤的手指接上了，恢復的也不錯。汪老師，您對我們的關愛讓我們終身難忘。

　　六年中，您的一言一行默默地影響著我們。您在課堂上最愛說的一句話就是：“一份耕耘，一分收獲。”這句話對我影響很大，它讓我明白了一個道理：要想有收獲，就要去付出，去努力；如果不付出，不努力就永遠不會有收獲。

　　光陰似箭，日月如梭，轉瞬間，小學六年已經過去，我已告別小學生活，開始了中學生活。雖然我已經離開您，不能聆聽您的教誨，但是您曾經對我的教育和啟迪將會永遠珍藏在心中，成為我最美好的回憶。

　　與相伴的作文600字 篇6

　　其實在自己感情受挫之后，一直是朋友在陪伴著自己，他們聽著自己的抱怨，聽了兩個多月，畢竟我們兩個人分開也是快兩個月了啦，但是在快要分開的時候自己就有預感了，所以那個時候就經常性的跟朋友抱怨我們兩個人的關系，所以朋友就是聽我抱怨我們兩個人的關系聽了兩個多月，但是他們還沒有表現的那一方，他們只是不希望看到自己，總是因為那一段感情受傷，總是因為那一段感情走不出來，所以會因為自己走不出來而生氣，但是從來就沒有，因為自己總是說我們兩個人的關系而生氣。

　　或他也是特別的希望自己快樂，他會做他過去所做的那一些行為，自己每一次跟他說，他過去給自己分享私密作品，分享了很多，他就會給自己分享他的私密作品，即便他之前從來就沒有聽過歌，但是他為自己破例了再加上自己每次在微博上發自己的那一些心情的時候，他都會第一時間關注，關注完之后會來找我，問清楚原因，覺得需要當面解釋清楚的，他就會來找我出去兜風，然后盡量的開導我，其實真的'覺得在感情受挫之后很多的存在是特別重要的，靠我自己一個人的力量沒有辦法這么快就走出來，沒有辦法這么快就進入快樂的生活。

　　所以說真的很慶幸自己的生命中有那么重視自己，有那么的一心想要我好的朋友的存在，我們的關系沒有那么勢力，是真的很單純，真的只是希望看著彼此成為更好的人，僅此而已，但是這一種關系卻是自己覺得這一生中最寶貴的東西，最寶貴的經歷，自己不想要失去，這樣說以后我們會各奔東西，雖然說以后生活會阻礙我們兩個人的平常聯系，但是這一段時間的陪伴自己是絕對不會忘記的，我會惦記一生，我也會帶著他給的那一份希望，活出更加精彩的自己。

　　與相伴的作文600字 篇7

　　書可以找回心靈的皈依，一縷油墨書香輕嘆中外古今的閑適心境，讀一本好書，寫一首小詩，便是一段靜謐的光陰。

　　幼年，書香是搖籃曲，那時的我不明白什么是閱讀，不懂得其中的深意，只是單純的喜歡著，聽著媽媽溫柔的聲音，一點一點的訴說著童話故事，剛開始我聽得很興奮，卻總在故事快結尾處進入了夢鄉，于是便有了第二天清晨追著媽媽問結局的場景。恍然間，才發現，正是幼年那溫柔搖籃曲般的`故事的書香給我種下了一顆對閱讀充滿好奇、向往的種子。

　　上小學后，我學會了查字典，開始了我真正的閱讀旅程。從《十萬個為什么》中，我看到了動物世界的奧秘，還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿足了我的好奇心，充實了我追求科學的渴望。后來，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。

　　轉瞬間，中學了，我的思想逐漸成熟，見識逐漸增長，眼界逐漸開闊。雖然學習氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書的時間也少了，但是書依然不能從我的手中逃脫。讀《巴黎圣母院》，我被流浪人們的團結互助感動了；讀《簡愛》，更使我折服于簡愛身上屬于女性的堅韌與頑強；讀《圍城》，令我驚異于圍城內外，人心的迥異于那“圍城外的人拼命追求圍城內那燈紅酒綠的世界和圍城內的人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍”。

　　我覺得，青年的書香似水，給內心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現實，讓我們深深品味到生活中的點滴，助我們在人生的道路上勇往直前。

　　花香，是伴隨自然的氣息，而書香，就是伴隨青春的氣息。伴隨我從開始到未來，不再寂寞，不再彷徨。

　　與相伴的作文600字 篇8

　　我對紫外線過敏，這種癥狀就是太陽長時間直射在臉上就會滿臉通紅，像劇烈運動一樣，也有點像發了40度高燒一樣。

　　這討厭的過敏從我中班的時候就開始了，一直持續到現在。每次晨會時，如果太陽大的話，我若是手不遮擋一下臉，就會變成40度高燒的樣子了。

　　還有爬山的時候，老媽出門前都要給我涂上好幾層防曬霜，感覺油膩膩的，像什么東西緊貼在臉皮上，挺厚的，十分不舒服。不僅臉上涂，脖子上，手臂上都得涂，但沒有臉上涂得那么厚。

　　這次軍訓就把我曬慘了，由于軍訓時我們會戴軍帽，這樣就不擔心被曬著。可是那天我們d103寢室門被反鎖了。窗戶也鎖著，進不去，我們的'軍帽都放在里面。其他三個人還好，不會過敏。我就慘了！有紫外線過敏，還站在第一排，這不明擺著挑戰太陽嘛！

　　太陽直射到我臉上，癢癢的，像蟲子在臉上爬，很難受，但是正在站軍姿，手動都不能動，一動就加兩分鐘。我只好咬緊牙關，硬挺在那里，一動不動。漸漸地，我感覺到開始過敏了，臉越來越癢。癢的受不了時，眨幾下眼才緩解一些。好不容易吹來幾陣風，舒服了一點，但接下來又要備受煎熬了。慘啊！

　　后來，教官和小h幫我們取到了帽子，可是這已經來不及了，我已經過敏了。算了，趕快帶上，要不然過敏更嚴重了。

　　這過敏真夠難受的，過敏一次一天都恢復不了。時常被同學們說成高燒40度。

　　這過敏我除了涂防曬霜外，基本上沒吃過什么藥，在我印象中，也去過醫院看過，但是忘了怎么治好這個過敏，反正我就只知道不要多曬太陽就行了！

　　可惡的過敏啊！你這么“依依不舍”地跟著我，我拿你沒辦法。單元我長大以后過敏能好一些吧！

　　與相伴的作文600字 篇9

　　假期的一天，我乘客車到大姑家去玩，一路心里那個美啊，看車上的任何一個人都很美，窗外的景物更是迷人，正當我沉浸在喜悅當中不能自拔的時候，一陣刺耳的吵鬧聲打破安靜祥和的乘車空間，尋聲望去，原來車出了故障，一位穿著得體的叔叔大聲叫道，這破車早該退役了，還敢用，給交通局打電話，怎么做的工作啊，話音未落，一旁的阿姨也叫道，耽誤正事你付得起責任嗎？各種埋怨聲在車內回蕩…

　　時間一分一秒的飛速轉動，大約快半個小時了，車還沒修好，這時，原本不言不語的乘客也坐不住了，接二連三都站了起來，大喊道，怎么回事啊，我還有急事呢？孩子的哭鬧聲摻雜著謾罵聲，我也急的到處張望，車上亂的的象熱鬧的超市，司機滿頭大汗一邊修車一邊解釋，這時，一聲叔叔、阿姨你們先消消氣，聽我說一句話好不好，稚嫩的聲音將混亂的車廂變得鴉雀無聲，你們不要吵鬧了。車子壞了，大家都著急，如果罵人，吵鬧能讓車好起來，我贊成，可這解決不了問題，還弄得司機叔叔焦頭爛額，反而曾添麻煩，你們比我明白這個理，不是嗎？我們老師說遇事要冷靜，如果車真的修不好，司機叔叔一定會想辦法的……希望你們給和我同齡的孩子做個榜樣好嗎？

　　小女孩的一番話感動了大家，乘客們放下埋怨，下車幫司機修車的，遞工具的'，眾人拾柴火焰高，團結就是力量。一眨眼的時間車修好了，大客車再次行駛在寬闊的馬路上，此時的乘客，放下戒心，互相問電話號碼，并且說這真是一次不同尋常的旅途啊，我們要把這件事記在心里，更要記住這個小女孩啊……和諧的旋律回映在車廂內，互相問候的聲音此起彼伏……

　　這件事一直記在我的心里，久久不能忘記，這件事讓我明白一個道理，做人一定要做個文明人。一個為他人著想的人。

　　與相伴的作文600字 篇10

　　不知不覺，在人生的道路上，我已經跋涉了十四個春秋。一路上有花，花上寫著:“我的開放歲月，千年美麗。”在月亮的陪伴下，月亮說:“我純潔的心是最坦蕩的。”海鷗說:“我一生中最輝煌的一次與海浪搏斗。”我媽媽說...

　　我記得三年前的那個晚上，我回到家，我和媽媽像往常一樣坐在飯桌前準備晚飯。那天晚上很安靜，星星又累又眨，陽臺上的劍蘭聞起來很美很安靜。媽媽拿起一塊魚，放在我的碗里。我很懶。我覺得吃魚有刺，就說:“我不喜歡吃魚。”母親回應:“我知道你懶，我剛把刺挑出來。”然后一條又一條魚在我碗里。

　　“媽媽，你吃吧，我沒吃那么多。”“魚營養高，你長高了，多吃點。”我媽小心翼翼的幫我把刺挑出來，放在我碗里。我看到一半的魚被放進了我的碗里。我看了看媽媽的碗，她一頓飯都沒吃。我的心被這個小細節感動了。一股暖流從心里流出來，看著媽媽的'手。她用筷子一絲不茍地為我挑出魚刺。我的心快要融化了，眼淚都出來了。我媽看著我，輕聲笑了笑。我也和她一起笑，然后拿起碗里的一塊魚放進嘴里。這條美味的魚不知怎么的沒有了往日的味道，我只嘗到了母愛的味道。這段愛情并沒有讓我更加震驚，因為回憶過去，母愛做了很多刻骨銘心的事情。

　　窗外，春雨綿綿，我媽拿出外套給我穿上，怕我著涼。我覺得母愛就像這春雨，滋潤著大地，不求回報。

　　再回頭看，我媽陪了我14個春秋，為我做了很多刻骨銘心的事。我媽一直陪著我到現在，她跟我說:“愛是沒有回報的。”

　　與相伴的作文600字 篇11

　　小時候最讓我感嘆的是小學和喬老師在一起的日子。那些日子既快樂又悲傷.....老師，雖然你小學只和我在一起三年，但這只是讓我的生活變得昂貴。

　　高二的時候，高一考了三百分，很得意，很自得。老師沒有當著大家的面罵我，而是用眼神離開了我，快步走開了。作為一個年輕人，我最怕你這樣看著我。直到吃午飯，我心里很害怕，怕你在同學面前讓我難堪，所以同桌會笑話我。飯后不久，你和其他人出去玩的時候，老師悄悄把我叫到你身邊。這時，我的心已經平靜了，我跳到了嗓子眼。當我走過去的時候，心里很不安，也可以叫恐懼。所有可能的結果都已經預測到了。你拿著我的練習冊說:“我最近學習狀態不好。看你說對了多少次。”我一看就驚呆了。我的天啊！沒錯。不到十。你懷著一顆堅強的心說:“孩子們，你們不能為一次成功而自滿，人們應該繼續努力。”我從來不輕易哭，但這一次我忍不住流出了眼淚，大聲說:“我不再驕傲了。下次一定三百。等等。”你說:“我相信你能成功。老師在等你的好消息！”

　　三年級的時候，因為忘記帶語文作業被罰了三次。我很不服氣，一直說“好吧，我沒帶或者沒寫。為什么！”你似乎聽到了我說的話，但你像上次一樣離開了我。我發現有一段時間沒人對我說:“學習不好玩，也注定不快樂，但你是男人，你要肩負起責任。”兩次被批評我都覺得很愧疚。我說:“老師，我會改的，我會改的.，我保證。”你也沒有追求。從那以后，我再也沒有犯過任何錯誤。

　　喬老師，你是我生命中不可缺少的人。是你的教導教會了我如何做人。是你的汗水贏得了我的成績。沒錯，是你，喬先生，我永遠不會忘記的人。

　　與相伴的作文600字 篇12

　　書像一把鑰匙，打開了通往成功的文學之門；書像一位老師，把所有的知識無私地奉獻出來；書像一盞明燈，照亮了我們前進的道路；書像一場春雨，滋潤了我們已經干渴的心靈；書像一位老人，教給了我們許多道理。書一直與我相伴。

　　我非常喜歡讀書，尤其是小說類的讀物。小時候，我聽媽媽讀故事，總覺得媽媽很了不起，她的那張嘴似乎很神奇，能講出各種各樣美妙的故事，告訴我許多深刻的道理。而且，媽媽手中拿著的.那本書也很神奇，里面竟有這么多好聽的故事。就在那時，我便有了一個強烈的欲望：我一定要學會讀書！

　　低年級，我便開始了自己讀書，用那稚嫩的小手指著書，看著拼音，一個字一個字地讀。書很神奇，就像一塊磁鐵，總是能把我的心思牢牢地抓住，我讀完了一篇童話又情不自禁地繼續讀下去，我仿佛進入了一個神奇的夢幻王國，和故事中的人物一起玩耍，一起吃飯。書中的字似乎也有著巨大的魔力，那些字都排成一列列整齊的隊伍，就像一個個小音符，在草地上自由自在地玩耍，活潑快樂，無拘無束。書讓我知道了《烏鴉喝水》中烏鴉的聰明機智、《龜兔賽跑》中烏龜的堅持努力、《司馬光砸缸》中司馬光遇難題的沉著冷靜……它們都讓我懂得了許多道理。

　　高年級，我漸漸嘗到了讀書的樂趣。書使我增長知識，如：太陽為什么東升西落？天空中為什么先打閃電再打雷？鳥兒為什么可以飛？……一個個問題我都在書中找到了答案，書也使我結交了許多新朋友，如：勇敢的武松、料事如神的諸葛亮、神通廣大的孫悟空……書還給我帶來了許多快樂，漫畫、幽默笑話總能讓我開懷大笑，書可以稱得上是一個和我形影不離的好朋友了。

　　與書相伴，其樂無窮。我們一定要多讀書、讀好書，不斷豐富自己的精神世界。

　　與相伴的作文600字 篇13

　　伴隨我過這條漫的道路的除了我的師們的勤教學，直勵和持我的同學、親戚，還有我的啞友書。閱讀是種享受。在浩瀚的書海中，我們可以由漫步，徜徉其中。

　　從我就喜歡書，經常讓媽媽給我買故事書看。當我后，我停閱讀那些故事書，開始閱讀各種各樣的說來增加我的知識。我如此熱愛閱讀的'原因是書海中的浪花是如此燦爛！每朵花都有它最美麗的部分。我必須仔細觀察和欣賞它。就像哈利和德多。波特和斯利，每個都充滿了神秘，就像夜晚樣難以捉摸。

　　伊索寓，個動有趣的句，給我留下了不可磨滅的印象。《年輕的偵探柯南》和各種武俠說樣，內容精彩，作者通過系列的描述，牽引著我的，讓我感覺仿佛置身于書的世界；《鋼鐵是如何煉成的》和《愛的教育》就像我的和師樣。他們教會我成為個堅強勇敢的，去愛身邊的每個，關注每件事，對各種各樣的書。我似乎是個饑餓已久的旅者。突然，我找到個源，拼命貪婪地吸著泉。

　　語法表達滿感。只要你仔細讀了本書，你就會發現從現在起你不能離開這本書，并且直在尋找這種感覺，直到永遠，因為書中精彩的內容、史詩般的故事和師的尚品格都印在你的腦海，感動著你，吸引著你。這時，你會覺得閱讀是種悠閑、舒適和級的享受，是個能給帶來巨幸福的天使。帶著書散步是個明智的選擇。

　　宋代皇帝趙恒說得好：這本書有的屋，這本書有的顏如。在我們成的過程中，書的功勞不亞于師和家。這本書，它是盞導航燈，指引我們向前邊際的光明之路。這也是套幫助我們爬和帶著書向新世界的攀爬具。讓書籍引領我們向成功！

　　與相伴的作文600字 篇14

　　星期日早上，跟爸爸去爬山，途中看到一位阿伯隨著身旁的手提伴唱機引吭高歌，雖然駐足觀賞的人不多，但他仍然拿著麥克風，自信又大方的唱著百年老歌，又搖又擺的。我和爸爸從旁邊經過，只是很短的時間，但我卻被他那自得其樂的神情所感染，原來快樂就是這么簡單，它不需要華麗的舞臺，更不需要花大把大把的鈔票！你只要用心去體會，就會發現快樂隨時在你身旁！從小到大，我生長在一個幸福的家庭，每天不愁吃穿，過著快樂的日子，這讓我感到非常滿足。還記得以前爸媽帶我去游樂園玩云霄飛車、咖啡杯、摩天輪......，那種刺激又興奮的感覺，至今還讓我印象深刻。吃牛排也是我最愛的快樂時光，剛煎好的牛排端上桌時，上面淋著酸酸辣辣的調味醬，讓我口水直流，真想馬上大快朵頤，一咬下去，鮮嫩的肉汁順著嘴角流下，這種滋味真讓我念念不忘！爸爸也常常花很多時間，教我寫書法、畫圖……

　　所以我也是很多比賽的常勝軍，甚至得到了“得獎機器”的封號，每當從校長手中接過獎狀的那一刻，我的心情真是高興到了極點。古人常說：“知足常樂”、“行善最樂”、“助人為快樂之本”……

　　快樂的方法有很多，當別人有危險或急難的時候，適時的'伸出援手，幫助別人解決困難，問題解決了，看到別人快樂的樣子，自己也跟著快樂了起來。如果大家都能知足，社會就沒有那么多欠債的卡奴、為非作歹的壞人，他們就是因為貪心不滿足，想得到更多的財富，并用不當的手法，讓別人受苦受害，結果自己也不快樂！其實快樂無所不在，用心的去感受生活當中每一段過程，并隨時保持一顆樂觀開朗的心，如此才能永遠和快樂共舞！

　　與相伴的作文600字 篇15

　　謝謝你在身邊，讓我不再孤單；謝謝你在我難過的時候輕聲安慰，讓我不再害怕孤獨；謝謝你和我談笑風生，讓我開心。有你和我在一起真好。

　　回首十六年的青春，我有幸遇見了你，讓我知道了生活的美好，讓我感受到了未來的希望。

　　我還記得那個仲夏，我在蘭亭外的小樹上遇見了你。知道你總有早到的習慣，我早去了一個小時，看得出你很開心。我知道我還是比你晚，但我知道你想早點看到我，所以我只能加快腳步，向你走去。

　　河水靜靜地流著。你低著頭，靠在樹干上，雙手插在褲兜里，穿著牛仔褲，靜靜地聽著風吹樹葉。你癡迷于看水，而我癡迷于看你，拿著畫筆，畫出這幅沒有任何瑕疵的美麗畫面，畫出你眼中若有所思的思緒。

　　你終于抬起頭，把目光從落葉上移開，仿佛下了很大的決心，終于開口了。

　　那次你牽著我的手，跑過田野，停在長滿菊花的山坡上。你說天上最亮的星星是你。我好奇地問你，我在那里，你笑著說，在我身后，我會永遠保護你。我看著你的臉，甜甜一笑。

　　現在你們的分別似乎是這一切的結束。樹還沒干，我就凍僵了。我想張嘴說點什么，卻不知道怎么挽回。你轉身后我伸手去抓衣角，卻只遇見你留在空氣中的味道，眼前的`風景變得若隱若現。直到你轉過身，看到我的眼淚止不住的流回來，我才知道。我的心好怕你離開，眼淚被你擦去，還會流出來。

　　我寫了一篇很長的演講稿，但我無法告訴你我對你有多放棄。最后，我還是離開了你。但在過去的16年里，我只想對你說：有你在身邊真好。

　　與相伴的作文600字 篇16

　　你是我生命中不可缺少的東西。沒有你，我會失去很多快樂和幸福。

　　桃花開了，露出粉紅色的笑容，燕子從南方飛回來，小草從地下探出頭來偷偷看著這個神秘的世界。我選擇公園里的一片草地，坐在地上，進入你的世界。年輕的駱駝保護年輕的駱駝和年老的駱駝。尊老愛幼的精神就像人一樣。小駱駝也不負長輩的期望，一步步沖出困境。如此堅強，如此勇敢。

　　桃花沒了，樹也結了一個又一個小果子，偷偷看著神秘的.世界。我牽著你的手走進公園，在一棵大樹下進入你的天堂。我看見一個稻草人在夜風中搖動手臂驅趕蛾幼蟲。但是，它只是一個固定的稻草人！當她想到她失望的表情時，她開始哭了。它知道這是它的歸宿，守護是它的責任，堅持是它的信念。

　　不知不覺樹上的果子變大了，粉也紅了，特別可愛。我把你拖進公園，在亭子里進入你的世界。我看見一只鳥在尋找它的好朋友——樹。焦慮的表情在我眼里變得很有價值。它一個接一個地問樹根，工廠大門和小女孩終于在大樹燒光之前找到了它。這只是給大樹唱首歌。這是多么寶貴的友誼啊！

　　雪花像精靈一樣在空中飛舞，桃樹變得光禿禿的，小燕子飛往南方過冬。我牽著你的手走進公園，選擇一個安靜的地方進入你的世界。我在曹軍里看到趙云矯健的身影馳騁，他就像一個站立的神，不斷收割著曹兵的生命。曹兵如洪水般涌來，阻擋他前進。最后張飛出現在他面前，幫他嚇跑了曹兵。趙云無畏的身影讓我久久難忘。謝謝你，書。你讓我知道什么是無私奉獻，什么是堅持就是勝利，什么是信守承諾，什么是…...

　　與相伴的作文600字 篇17

　　不管春天有多遠，我的心是平靜的，我的生活中有書，我沒有遺憾.在我眼里，書是春天，是仙境，就像磁鐵，吸引著我去聚集，去畫。

　　讀書真的是一種享受。它把最美的花環嵌在我的心里，讓我自信堅強，有著非凡的勇氣。讀書是一份誠實的工作，是一種珍貴的品質，讓我努力“超越自我”，創新自我。捧一本書，如放一壺陳年老酒；喝一杯深山茶。味道就像喝山泉，嚼橄欖，余香無窮。有書相伴，很好玩。

　　書就像純潔的心靈，是真正的`天空，是善的源泉，是美的血脈。有了書，我們才能真正的去愛別人，把自己放在別人的痛苦和歡樂中。沒有書，就像世界上沒有翅膀沒有陽光的鳥，就像沒有靈感的生命，沒有重力的地球。

　　一杯開水，一盞昏黃的燈，獨自一人在作戰室里，捧著一本書，靜靜地享受著其中的魅力，有一種“直到，舉起我的杯子，我要求明月，把我的影子帶給我，讓我們三個”的優雅和灑脫。

　　書也是生活，生活也是書。

　　讀書就像品茶，苦中帶甜。它需要人們用靈魂去尋找，找到自己走過或即將走過的腳印。書中深刻的文字就像一把重錘，敲擊著你的思緒，讓你清醒。你不禁會在腦海里查閱那些回憶和經歷，但書就像茶，難過的時候你會感到快樂。你擁有過，你放棄過，你付出過，你努力過，有什么遺憾？

　　讀書就像和朋友聊天。每一本書都是作者思想的閃現。知己可以說是知己，一生無悔。書，讓你去“挨家挨戶”，讓你看評論，那你有什么孤獨？愛上讀書不是沖動，因為心不穩的人不喜歡讀書；愛看書，不是想和別人說話，因為不懂沉默的人不會深深的愛看書。愛上讀書是上天的恩賜，是思想的凈化，是對自己的眷戀…

　　人生路漫漫，有書相伴，此生無怨！

　　與相伴的作文600字 篇18

　　翅膀在歲月里擦過。留下詩篇。我們的人生像是一條源遠流長的河流。在一日又一日中，歲月把我們的生命牽引著，滾滾而去。而伴隨著你的，是你的一世韶光。

　　七歲，一年盛夏，烈日攪拌著漫天的浮云。你頂著烈日，教我騎自行車。上了車，我只注意腳下，不顧前方。果不其然，因失敗而慘痛的味道立刻席卷全身的毛孔。我哭，你不理我。你滿臉的決絕和嚴肅。我咬著唇爬上車，穩住身體，向前駛去。然后，你的嚴肅化作了微微翹起的唇角。

　　十二歲。一年初冬，雪色的陽光照得梅花花枝亂顫。你頂著冬陽，來到了比賽場地。臺上的我正因緊張而心慌。你只是看著我，眼神平靜無波，你什么都沒說，卻又說了很多。然后，被我攥著一角的裙子隨即舒展開來。繃著的心也似被大手緩緩舒平。

　　十五歲。一年暮秋，風刮得很大，雨下得很大，連耀眼金黃的梧桐都被胡亂得攪在了朦朧無邊的大雨中。你撐著傘來學校接我。你的身板挺挺的，面容堅毅，注視著前方，臉上卻泛著點點滄桑。看見我，遞傘給我，然后自己淋著雨跑進車內。然后，大雨淋濕了我的眼睛，我的心，淋濕了我獨自回家的日子。

　　我總是覺得父親像是霧時之森。很近，就筆直得站在那里。很遠，當它被霧氣縈繞，我總是會將他拋在后頭，向未來走去。只有當它不再青蔥，漸漸發黃時，我才會去懷念，去回想。

　　我的父親總是很少說話，在那些陳舊光墨里，我就是在高高的象牙塔里沉睡著的公主，而他，就是沉默寡言為我披荊斬棘的.獵人。我的青春就被他用他的外殼包裹著，成就了我生活中的韶光，永不末煤的美麗。

　　有你相伴，我以后都不用及得帶傘；有你相伴，我可以堅強不哭泣；有你相伴，我可以放寬心不緊張。你的天涯，便是我永遠的海角。

　　與相伴的作文600字 篇19

　　有人喜歡園林庭院中四季常青的松樹，有人喜歡花盆里那形態異的松樹，而我卻喜歡南山上高大挺拔的不老青松。有你相伴，我精神振奮，勇往直前

　　和所有普通松樹一樣，你也曾是一粒毫不起眼的種子。普通松樹駐足平川，有肥沃的土壤，溫暖的氣候，充足的水分營養，甚至還有人們的精心護理，而你卻隨風浪跡天涯，飄上石崖，不經意間，落在了懸崖的石縫里，那里沒有肥沃的土壤，只有堅硬的石壁；沒有溫暖的氣候，只有刺骨的冰寒。你在這種惡劣的環境中生根發芽，從巖縫中汲取營養，在豐富、風雨中捕捉水分，艱難地生長著。

　　雖然松樹的生長環境非常優越，雖然普通的環境好，但并不決定速度會快。但是，與生俱來的求生本領和生存斗志也被慢慢地消磨著，失去了與困難搏斗的基本能力。你的生長環境殘酷無比，寒風的千刀萬剮，大雪的瘋狂壓頂，一切的一切，都企圖扼住你生命的喉嚨。但你沒有彎腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奮斗中，煉就了自己頑強的生命意志，旺盛的生命能力，長得高大挺拔，被人們用來祝福老人壽比南山不老松，你是多么榮耀，終于走上了成功的`巔峰，讓普通松樹為你折腰。

　　南山青松惡劣的生長環境讓人驚嘆，頑強拼搏的精神讓人感動。當青松的精神撥動我的心靈是，我暗下決心，要像青松一樣，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折，增強意志，增長才干在碰到困難時，敢于面對，勇于克服，越挫越勇，不喪失信心和勇氣。

　　漫漫人生路，我只要有你青松相伴，學習弘揚你那種不怕挫折，勇往直前的精神，一定會創造輝煌的明天。

　　與相伴的作文600字 篇20

　　忘了是在誰那里看到了“煮字暖心”這個詞，毫無緣由地就喜歡上了它。

　　我們都是喜歡文字的人，擁有遠比旁人細膩的七竅玲瓏心，因而也就有了旁人所不能理解的心情，既不能一吐為快，便選擇了移情文字，將其作為自己的感情寄托。

　　與文字沾邊的人都是不快樂的。很多人都認同這一說法。其實，孤寂和憂傷是我們骨子里的流淌著的血液，就算沒有文字，它也依然存在。而文字，恰恰是溫暖了我們，使我們可以不再郁結于心，而是訴諸筆尖。

　　身邊的人，真正喜歡文字的不多，寫字的更是少之又少。只習慣用文字表達內心的我，想要找一個人真正懂我的人是很難的。朋友們或是鼓勵，或是真心，都只是稱贊我的文字，卻沒有人讀懂我的文字。所幸有網絡，可以讓更多的.人看到我的文字。我曾不止一次的說，寫字不為名利，只為書心。而大膽地書心不是因為輕浮隨便，只是希望，有看到我文字的人能讀懂我藏在文字背后的心。文字里的快樂與憂傷，很容易被讀出來，但是更深層的心事，卻鮮有人知。

　　慢慢地，認識了越來越多的文友，品味著彼此的文字，傾聽著彼此的心。那些文字，或是華美，或是清麗，又或是如我這樣通俗，都是綿綿的情思，深藏的心事。或許我們從未有只言片語的交談，只是靜靜地讀，便已經是最大的安慰。安妮寶貝說，只要你以同樣寂寞的姿勢閱讀，我們就能彼此安慰。

　　你在說，我在聽。沒有交集，卻已經交心。我不會覺得孤獨，因為我知道，我寫的文字，一定有人在認認真真地讀。不是自以為才華橫溢，而是知道，萬千人中，必定有一人，雖然不能完全懂，至少也能共鳴。

　　與相伴的作文600字 篇21

　　無論春有多遠，我心坦然，今生有書相伴，我亦無悔……在我眼里，書是春天，書是仙境，猶如磁石一樣，吸引著我去采擷，去汲取。

　　讀書真是一種享受，它給我心靈嵌上最美的花環，讓我擁有自信與堅強，擁有過人的膽識。讀書是一種誠實的勞動，一種寶貴的品質，讓我嘗試“超越自我”，創新自我。捧有書，如把一壺陳年佳釀；如舉一杯深山茗茶。品味則如飲山泉，如嚼橄欖，余香不絕。與書相伴，其樂無窮。

　　書，猶如純潔的心靈，是真的天空，善的源泉，美的礦脈。擁有書，我們才能真正的愛別人，才能設身處地感受他人的痛苦與歡樂；沒有書，就如鳥兒沒有了翅膀，人間沒有了陽光，就好比人生沒有了靈感，地球失去了引力。

　　一杯開水，一盞黃燈，獨處斗室，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀明月，對影成三人”的飄逸與灑脫。

　　書亦人生，人生亦書。

　　讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用靈魂去找尋，找尋自己曾經走過或正要走的足跡。書中深刻的'話語猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你清醒，不禁在腦海中翻撿曾經的記憶，經歷的一切，酸甜苦辣，而此時書如茶一般，在你傷心時感到快樂。你擁有過，也舍棄過，你付出過，也拼搏過，還有什么遺憾呢？

　　讀書好比與友人聊天。每本書都是作者思想的閃光。肝膽相照者，可謂知己也，人生得一知己無憾矣。書，任由你去“串門”，任你閱讀評論，那你還有什么孤獨呢？

　　愛上讀書，并非一時沖動，因為心中不安定的人是不喜歡讀書的；愛上讀書，并非想與他人高談闊論，因為不懂沉默的人是不會深刻愛上讀書的。愛上讀書是上天的恩賜，是對思想的凈化，是自己的那份執著……

　　人生路漫漫，有書常相伴，此生無怨矣！

　　與相伴的作文600字 篇22

　　你相伴，漫步于時光的海邊，在沙灘上留下兩串長長的腳印，深深淺淺的凹陷中，留下我們最美好的回憶。

　　長長短短的線條中，與你相伴。

　　金色的午后，樹上立著幾只悠閑的鳥，四下里好奇地張望著，又驀地飛走。初次接觸素描的我，將那棱角分明的幾何體畫得如同歪瓜裂棗。我微微抬頭，飛快地瞥了一眼一旁雙眸含笑的你。“媽媽，”我撒著嬌，“太難畫了。”你撫摸著我的額頭，手指著畫，說：“你看，線條太毛了，涂涂改改，看不清輪廓，長短線條交錯，才能突顯結構。筆的每一次落下前，都應好好觀察。”我似懂非懂，點著頭。

　　黑白交錯的琴鍵中，與你相伴。

　　夕陽西下，如血的殘陽照紅了半邊天，暮歸的鳥兒們飛向眷戀的巢穴。我坐在鋼琴前，雙手在黑白間交錯按壓，一塵不染的'光滑琴面上倒映出你靜靜聆聽的樣子，時不時插一句：節奏太快、指法不對。通過倒影我看到你認真地注視，正巧對上你抬起頭來的目光。我下意識一回頭，音樂中斷，你微微一笑，說：“彈琴應該是一個放松身心的過程，你要認真地用心去感受曲中人的歡樂與惆悵。”

　　書香浸染的時光中，與你相伴。

　　窗外是不同白日的寂靜，星云翻卷，不知蘊藏著什么力量。我常常捧著一本書蹭到你床上，跟你坐在一起。你看書之余，問我冷不冷，我胡亂地點著頭，心思卻早已沉浸在書中。你見了也只覺好笑，拿起一件大衣披在我身上說：“書呢，寫的就是人間百態，多讀書，積累豐富的人生閱歷，你才會對它有情感上的共鳴。”

　　重拾起往日的點滴，發現，在最溫暖的時光中，與你相伴。

　　與相伴的作文600字 篇23

　　書是人類進步的階梯。讀書，讓我們的生活更充實；讀書，讓我們的視野更開闊。在書中，我們能與作者思想共舞……

　　——題記

　　由于爺爺是一名退休教師，十分酷愛讀書，所以受爺爺的影響，我從小就對書有很濃厚的興趣。

　　小時候，爺爺總說:“書是人類的精神食糧，讀書一定要吃透，不能膚淺。”那時候的我還以為爺爺每天都不吃飯，只吃書呢。所以，我感覺書的味道一定很好吃。

　　于是，我趁爺爺出去散步的.時候，偷偷地鉆進爺爺的書房里，取了兩本書，然后把它們帶到廚房，丟進鍋里，加上一些水，就開煮了！

　　這時，爺爺散步回來了，看見我傻乎乎地站在鍋邊，鍋里好像還煮著什么東西。他趕緊跑過來看，一看，他蒙了，大叫道:“我的書啊！小祖宗，你咋這么淘氣呢？”

　　我認識到我仿佛做錯了什么，就對爺爺說:“不是您說要把書吃透嗎？不煮一下怎么吃？”看著我呆萌的樣子，爺爺笑著說:“你呀！真讓我拿你沒辦法。我說的‘吃透’是把書讀懂，不是把書吃了。”我說:“爺爺，我也想讀書！”

　　爺爺答應了我。他給了我一本《西游記》，這是爺爺給我的第一本書。

　　此后，我上了學。學校的課本，媽媽買的文學名著，我讀了不少。可是，每當我再讀一遍時，所獲得的感觸都不一樣。

　　當我再次拿起那本《西游記》翻看時，那些許泛黃的紙張，透著淡淡的墨香，總能讓我浮想聯翩。盡管書還是那本書，但與當年所獲的體會完全不一樣，也許是年齡、環境等因素所導致的吧！

　　如今，我讀的書越來越多，視野越來越寬廣，但我從未放棄過我對讀書的追求。我愿讓讀書與我相伴，讓書香伴我成長！

　　與相伴的作文600字 篇24

　　歌德說：“一書一世界。”短短幾個字，詮釋了書籍的特殊魅力。

　　我喜歡那種指尖與紙張磨搓的感覺，心中有一種莫名的悸動。書是大千世界的縮影，將無限的世界歸于有限當中。書讓我看到歷史的滄桑、人間的興衰，讓我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚，讓我懂得生命的意義、時間的真諦。

　　書籍參與到每個人的人生中，成為不可或缺的一部分。

　　人的存在就是一種精神的存在，喪失了精神家園的人類，與動物類同。隨著經濟的高速發展，金錢似乎成了一個人生存的重點，而唯金錢是圖的各種事件層出不窮。當金錢在社會中橫沖直撞時，人們也陷入了信仰缺失、道德淪喪的窘境。這時，就要用書籍來拯救墮落的心靈。我想，在這個日益浮夸和奢華的世界中，讀書在超越了物質生活的層面上，建立了精神的樂園。一個人的閱讀史就是他的心路歷程，從不同的書中走向不同的人生道路而不至于淪為行尸走肉。

　　讀書的意義也不過是消磨時光，煩躁而心有郁結的人無法靜心進入書的世界，他們便也用些淺薄的`文字打發內心的雜念。但真正讀書的人卻能沉浸在書中忘記世間的一切，因為讀書能為時間的深度增加生命，盡管不能在生命上增加時間。讀書讓人的思想與另一種或多種的思想交匯在一起，于是一條小溪成為河流，河流匯入海洋，讀書使人從狹隘走向廣闊，走向無邊無際。

　　與書相伴，我們會有獨立的人格、高尚的思想，即使失去了外物的襯托，也會有飽滿的靈魂對抗現實中的誘惑，讓我們免受世俗的塵埃，讓我們在人生的道路上，不偏不倚地走下去。

　　與相伴的作文600字 篇25

　　夢能給我們帶來無限的憧憬，讓我們擁有無限動力。與夢相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調，不再孤獨，而是充滿活力的。

　　與夢相伴，我們就會不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏，若是生活在夢中，我們會很幸福，但若缺乏著夢想奔跑的動力，那它永遠只能停留在空想之中，枯死在瞎想的荒野中。

　　朝著夢想奮進的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時候就心懷夢想，因為家貧他總是想方設法借別人的書，然后再手抄下來，刻苦攻讀。他在求學路上經歷了許多艱難困苦，但所有的困難都嚇不倒他。他從不羨慕別人優越的生活，長期堅持不懈的堅持讀書，從而成就了自己鑄就了自己人生的'輝煌。從他留下的文章《送東陽馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無限動力。

　　與夢相伴，宋濂是自己人生的荒漠升起一片片綠色；與夢相伴，我國游泳健將張琳也給祖國增添了一份光彩。張琳與夢相伴，經歷了非常艱苦的訓練，遭遇諸多的失利，他也絕不會氣餒，而是不斷在生命中涂抹努力拼搏，不懈奮斗，最終他成功了。在2009年世界游泳錦標賽男子800米自由泳比賽中，他將世界紀錄提高了6秒53。

　　我們也可以想象，張琳如果因為看到我國男子游泳項目從來沒有出現過世界錦標賽冠軍和奧運會冠軍的“嚴酷現實”就放棄夢想，失去追求夢想的勇氣，不去刻苦訓練，那么他肯定不會取得如此好的成績。

　　與夢相伴，經過努力，奮斗和拼搏，我們的世界將會處處是綠色，處處是絢麗的風景；與夢相伴我們的人生就會多一分生機，生命就會多一份鮮活，心靈就會多一份安慰。與夢相伴，我們的人生將會充滿陽光！

　　與相伴的作文600字 篇26

　　你，使我最小就喜歡上了你；你，使我腦子里出現你的海洋；你，使我握筆在白卷上盡情撒揮你……

　　從小，媽媽就拿著你，坐在我的旁邊，給我講“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”中農民伯伯做食不易以及教會我不浪費食物，在《鐵杵磨成針》中李白請教老溫的方法立志成才，教會我做任何事時要學會堅強，然而，這些全是你的功勞——書

　　在大一會兒，我自己便拿著你，做在椅子上，伴隨著余暉的陽光，無時間的慢慢“享受”你。在我做作業疲倦的時候，拿起旁邊的你，使我忘記所有的疲勞。

　　記得哪周剛回到家，不想寫作業，便拿起你身體的一小部分器官——《魯冰遜漂流記》坐在沙發上看著你，使我完全浸入到你的`器官里，可憐的魯濱遜剛從死神那里奪回來生命但又被上天放置到了一個荒無人煙的小島上，本來在那里死亡的他卻靠自己的努力和堅持活了下來。看到末尾，我心潮澎湃，于是，你又教會我做事時要努力。

　　上了初中，多了地理和歷史這兩大器官。在地理上，我認識了我們中國的地圖，學會了世界上的幾大洋，幾個國家，幾個盆地……

　　在歷史上，歷史老師拿著你的器官在講臺上悲壯而又喜悅地向我們描述中國的古代，描述七大國家搶奪圓明園的慘烈場景，描述我過抵抗敵國的悲壯場景，描述我過戰勝進入新時代的喜悅場景，使我悲傷而又興奮。

　　書，就是你，無時無刻陪伴在我的身邊。沒有你，我的世界將一片空白；沒有你，我不會知道你是什么東西；空白的試卷使終是空白的，沒有你……

　　書，你陪伴在我左右。

　　與相伴的作文600字 篇27

　　書，是人類的精神食糧；書，是萬金財富，不，是萬金財富都買不來的，那么，各位朋友，接下來就聽聽我與書之間的古詩吧！

　　我從不到大接觸的第一本書就是《睡前故事》，我現在知道這本書是有多么無聊，多么幼稚，但那本書卻是我兒時最美的記憶。

　　這本書里對我印象最深的還是《賣火柴的小女孩》，砰——叭，砰——叭，爆竹聲聲，震耳欲聾，在這美麗的感恩節的夜晚，孩子們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴聲，在這個可憐的小女孩聽來是多么的刺耳，她是有多么的無奈啊！

　　別人都在自己家的暖爐山，吃著香噴噴的烤鴨，和自己的家人享受天倫之樂，一家人其樂融融。而這個小女孩呢，只能可憐兮兮的蜷縮在別人家的墻角邊，路上來來往往的.行人都在譏笑她，沒有一個人去可憐她，直至死去，生前她有四次美好的幻想，在最后一次幻想中，她與奶奶一起飛著離開了這個國家，一起飛到了那個沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。

　　我是多么的想讓她來到我們的國家，她一定會過的很幸福，當我讀完這個故事的時候，我已是淚流不止了，我體會到了當時的社會是有多么的黑暗，多么的糟糕，我也從中感受到我是有多么的幸運，不像其他國家的孩子們，連一張平穩的課桌都沒有，他們隨時隨地都有可能遭遇危險。

　　我為自己是中國人感到無比的幸福與驕傲，我憎惡以前的戰爭生活，憎惡過去的黑暗社會，我學會了如何去珍惜。

　　與書相伴，你我同行，書將是你一生的伴侶；與書相伴，你我快樂成長，不是有一句話說得好嘛“書是人類進步的階梯”，正是如此，書不僅帶給了我們無窮無盡的知識，也讓我們找到了很多人生哲理

　　與相伴的作文600字 篇28

　　六年級期中考試那一天，相伴而來的不只是緊張，還有一場雨。

　　試考完了，所有人如釋負重收拾東西準備回家，只有雨還在不停地飄灑。我站在教室門口，躊躇著不知如何回家，但見周圍同學都把校服披在頭上就跑了出去，我便也照辦，從第一滴雨打在我身上時，我便明白：一場與雨相伴的回家之路要開始了！

　　我快步走到亭子下，把自行車推了出來。校服雖然蓋住了頭部，但依舊不敵雨水勢不可擋的絕技——見縫插針。我騎上車子，猛蹬出校門，疾行在路上，卻發現眼前的一切，都美不勝收。

　　雨，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，碎在柏油路上。又像一個個天真無邪的孩子，在飛奔的汽車玻璃上滑滑梯。這雨，時而猛烈，時而平和，仿佛都在這天氣漸漸的掌握之中，不費吹灰之力地改變了這個世界原有的面貌。這雨景，讓我想起余光中的《聽聽那冷雨》里面的一句話：“時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮、地濕濕，即連在夢里，也似乎有把傘撐著……”

　　不緊不慢地騎行，在雨中。這時與好友相伴同行，也是別有一番風味。路邊有了許許多多的小水洼，有深、有淺，有大、有小。駛過小坑，激起陣陣波紋，散向四方去。樹葉經不住雨水的沖刷，不斷地有水滴落下來。掉到我的頭上，朋友的'頭上，冰涼涼的，一陣寒意頓時從心底泛起。不過這個時候，也有歡樂，大家你嘲笑我，我嘲笑你，其樂融融，與雨相伴，豈不美哉啊？

　　溫柔的雨呀，你不僅滋潤了世界萬物，還滋潤了我的心靈。你不僅洗凈了這個世界，還洗去了我的煩惱與壓力。啊，奇妙的雨，你的出現，讓我不禁想到六年的風風雨雨，每一滴雨、每一陣風，全包含了我的勤奮與努力……

　　雨還在下，卻難洗凈我的回憶。回家路上與雨相伴，心曠神怡。

　　與相伴的作文600字 篇29

　　在我們的生命中，總會有這樣一個人在守護著你，陪伴著你。

　　那是一個天氣晴朗，我背著我的小書包，準備去補課，爸爸從臥室里走出來，說：“兒子，去補課啊？要不要我送你？要不要爸爸給你零花錢？吃早餐沒？”一連串的問號向我襲來，把我給“打”了個措手不及。

　　“哎呀，我都這么大了，不需要這么親密的關心了。”我說，“早飯吃了，不用送我，零花錢我有。”說完，我的前腳卻已經站在了門外。雖然說聽著很煩，但我心里還是甜絲絲的。

　　十一點半，我下課了，卻看見我爸坐在外面的'椅子上。我很驚訝地望著我爸，可是他卻說：“兒子，爸看這小雨，所以來接你，你小時候，不是最討厭雨嗎？爸一直都陪著你。”剛說完，我望望外面，果然，這鬼天氣，說變就變。

　　晚上剛吃過晚飯，我便打開書包，要拿作業出來做，不料那張上星期考了68分的語文試卷掉了出來。我爸走過來，撿起了地上的卷子，剛要遞給我，可又收了回去，他神情嚴肅的檢查著這張卷子。

　　過了一會兒，他說：“兒子，雖然考得不好，但是要訂正。”說著，就摸了摸我的頭，又說：“今晚爸陪你，一起攻破這道難關。"我只好點了點頭，向他微微示意。

　　我們坐在書桌前，他立馬就進入了“學霸”狀態，說：“這道題啊，不對，你沒有掌握賞析的方法嘛！”

　　“還有這里，這里應該是……”

　　就這樣，我爸陪著我，把這張語文試卷給“吃透了”，我小心翼翼把試卷放入書包里，心里還甜絲絲的。當我回到床上，進入夢鄉時，爸爸用他那粗糙的手緩緩地給我蓋上了被子，然后就坐在椅子上一直陪伴著我……

　　在人生道路上，總是有你相伴，愛，才不離不棄。

　　與相伴的作文600字 篇30

　　漫長的成長路上，有你相伴，連留下的腳丫子印，也會閃著七彩的光。

　　每天早晨，當一絲一縷的陽光穿過厚厚的窗簾掃在您的枕邊，你總會突然睜開朦朧的睡眼，在廚房里為我準備著早上吃的東西。你小小的身體被那束燈光照斜了，顯得十分高大。我總會在鬧鐘好幾次地催促下起來。看見的是你忙碌的身影和噴香的食物，你總會對我說：“快吃！飯涼了就不香了。“也總是謊稱自己吃過了。

　　有你相伴，我落實了每一天的開端，在你無微不至地呵護下，我也很健康。

　　每天中午，我一旦放下手中的筆走出房間，就能看見一條亮麗的“風景線”。餐桌上擺放著整齊的餐具，大小盤子里各色各樣、香味俱全的菜。我總會大吃一驚地說一聲”哇——“而你確總是微微的翹起嘴角，滿是皺紋的眼睛瞇成一條縫，好似彎彎的月牙。你會對我說：”吃飯了，多吃點才有力量和腦細胞來學習。”我會感到如幾件大棉襖般的“暖”。

　　有你相伴，我的生活多了情趣、多了溫暖，我也會樂觀的.面對困難。

　　每天夜晚，你總會抬著一把輕輕的打開門，又慢慢地把椅子放下坐在我身邊。時不時把一杯熱騰騰的牛奶端進來，用溫柔的聲音說：“多穿一點，晚上天冷，別著涼了。”你總是陪著我學習到晚上11點多，借著微弱的燈光為我講解一些不會的地方。每當我累了，休息了，是你依然在浮云般的燈光下收拾著我的學習用具。

　　有你相伴，我學會了堅強，在這夜深人靜的時候，也會倍感欣喜。

　　只要有你的存在、你的陪伴，媽媽。在場的成長道路也不會孤單。

　　與相伴的作文600字 篇31

　　小時候，你的陪伴是朗朗上口的三字經；現在你的陪伴停留在六年級的語文書繼續在我心里。

　　剛進校本的我滿臉的疑惑，我不知道我真的會怎樣，也不知道我該怎么做，甚至連懵懂都不算，只是無知，只是一片空白。被人潮推波著往前走，一步、兩步…我感到前進的困難，又感到在人群中徘徊的迷茫，但我只能往前走，不然等待我的將是跌倒，就是無法站立的痛苦。

　　本就站不穩的腿，在樓梯上打著哆嗦，肆意的被人擁擠著。

　　終于做完一次，我被人毫不留情的推到樓梯間，我倉促的往前走，生怕來個人把我推倒，猛的一抬頭，映入眼簾的是5個碩大的字“一年級五班”，我徑直走前去，隨之而來的是你對我的關愛與慰問，在您的陪伴下我報到了名，開始了我第一天的學習生涯。

　　您教我手指與筆蓋突破的節奏，讓我感受筆尖與紙張摩擦的'旋律，您讓我體會蘊藏在字里行間的墨香，讓我欣賞那些細微的容易被人忽略的美；往昔，您帶我領略盛唐的月亮，是多么讓李白找你；今朝，您帶我游玩文字的殿堂，是您陪伴我從少年的無知，到今天我變成展翅高飛，我跟隨您的腳步，您等待我的跟隨，你像黎明的太陽灑下一縷曙光，讓我走向希望的云階。

　　鈴聲后，您總是遲遲不肯走下講臺，坐在搖擺的板凳上，拿著墨水快見底的紅筆，在一個個生命的鴻溝在這里行間穿插，交錯著，您總是叫幾個同學留下，為他們補習一下基礎知識，您知道他們會厭倦會不耐煩，但你人會這么做，就算他們認為這是囚禁“犯人”的規則，但我覺得，只要有您的陪伴任何時光都不是枯燥的。

　　嚴寒黑夜，你化作熾熱曙光，照亮我。

　　地面徘徊，你化作大鵬展翅帶我翱翔。

　　傾盆大雨，你化作晴空萬里為我開路。

　　少年無知，有你相伴甚是幸運一一我的老師。

　　與相伴的作文600字 篇32

　　伏爾泰說：“讀書使人心明眼亮。”書是我們的良師益友，我也是名副其實的“小書蟲”，為了書，我也鬧出了不少讓人哭笑不得的事情呢！

　　我是一個很愛讀書的人，經常手不釋卷。在家里，每次吃飯，我都會手捧一本書，一邊吃一邊看。在上廁所時，也會順便拿本書。晚上睡覺前，也有看書的'習慣。就連外出或旅游，我也會在包里塞上幾本書，沒事了也趕快拿出來看一看。

　　為了看書，在我的身上發生過許許多多的事情。就在上一個月吧，我就又與書發生了一件令人哭笑不得的事，在那一天晚上睡覺前，我習慣性的趴在床上看起《三國演義》來，看著看著就看到著名的赤壁之戰了，我才剛剛翻頁，沒看幾行字時，媽媽過來了，叫我把書包收起來，明天再看，可我那時哪能聽進去呢，沒有理媽媽，結果她硬是把書包搶走，就去照顧妹妹了，我躺在床上眼睛盯著天花板，腦子里卻不斷地想著故事里的情節，突然我眼睛一掃，發現《三國演義》正安安靜靜地躺在我的書桌上呢，這時我腦子一轉，咦？我把它拿過來，把赤壁之戰看完吧。

　　想完，我就開始躡手躡腳地走到書桌前一把拿起《三國演義》，趴到床上，把臺燈打開，翻到赤壁之戰就開始津津有味的讀了起來，結果越讀越起勁，看完了赤壁之戰，又翻到了下一頁，我這樣一直到了半夜，我媽媽又過來給我蓋被子時，才把我從書香中叫了出來，你說可笑不可笑？

　　看書有很多好處，可以增長見識，從書中，那一個個形形色色的人，千奇百怪的事情，我可以足不出戶盡情地領略。

　　與相伴的作文600字 篇33

　　與詩歌一起前行。行至王維輕車簡從出行的大漠。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓的景色”將我環繞，耳邊似有駝鈴悠悠。狂風吹過，黃沙漫天，蓬草飄飛，飛出漢塞，孤雁飛入胡天。遙遠天邊，天地在昏黃中模糊相連，大漠茫茫，惟有荒漠孤伶間一縷煙火直上。黃河漫漫，蜿蜒地向遠方延伸，一輪落日正圓。時間仿佛在這里凝固，似萬古恒定，只有駝鈴聲時斷時續，落日一點點消失在黃河彼方。我看到了大漠的雄渾美景，看到了王維的孤寂下難掩的愛國情懷。

　　與詩歌一起前行。行至開封八角的西太一宮。細細聆聽王安石“柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂春水，白頭想見江南。”的無限思緒。翠綠的柳葉，密密地簇擁著，黃昏時分，光線黯淡，翠柳如煙，枝葉間傳來了陣陣蟬鳴。落日淡金的余暉照射著荷花，嬌嫩的花朵宛如一位有幾分薄醉的美人，增添了幾分紅暈，一分柔嬌。這三十六陂無盡的春水，籠罩著淡淡的煙霧，在夕陽里金光鱗鱗，像極了江南的流水人家。我看到了汴京的煙柳紅荷，看到了一位白發老人思鄉心切。

　　與詩歌一起前行。穿過“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”的詩句。我來到杜甫在成都居住草堂。草堂外楊柳依依，兩只黃鸝在樹蔭深處婉轉歡快地叫著，晴空萬里，一碧如洗，一行白鷺悠悠。憑窗而望，西山雪嶺上白雪皚皚，萬年不化，如同嵌入窗框之中的.畫卷。門外的江邊，停靠著行程萬里的東吳的船只。感受詩人身在草堂，思接千載，視通萬里的開闊胸襟。

　　我愿與詩歌一起前行。穿越千年時光，看遍大好河山，品味萬千思緒。

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