生活的作文600字3篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的生活的作文600字4篇，歡迎大家分享。
生活的作文600字 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我從一個初中生變?yōu)橐粋�高中生。
剛來學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感。看著那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學(xué)起。
我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不一樣，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我就應(yīng)關(guān)心的是此刻和將來。此刻，我和同學(xué)們是站在同一齊跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自我更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了非常多。除了數(shù)學(xué)、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我?guī)缀趼牪欢@讓我想放下原先要把書讀好的念頭，也讓我又開始認(rèn)為我與其他同學(xué)不一樣。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復(fù)習(xí)時，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認(rèn)為我來讀高中時個錯誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了非常久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣非常辛苦，我也覺得非常值得。
從進(jìn)高中以來，我的思想一向在進(jìn)行激烈的斗爭，讓自我非常矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會認(rèn)真，一會懶散。但此刻我不會再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的完美生活，這條路我會一向走下去。
高中生活，我會讓你變得不再陌生！
生活的作文600字 篇2
怎么這么難受啊，放飛心情，不要理那些無聊的人，讓我回到我的初中生活吧
我考上了涿州八中，班主任是李老師，教過我的哥哥，也許是這個原因，剛上學(xué)，我遲到了過一次，還上課睡覺，老師批評了我，說我哥哥學(xué)習(xí)好，我開始好好的念了，三年初中生活我沒有感冒過一次，我的作文被評為優(yōu)秀，一個學(xué)期下來，我考了全年級第一名，得了好多本子和獎狀，我學(xué)習(xí)更有勁了，第一年的.冬天，天好冷，我住宿，大通鋪，我第一次帶著被子臉盆，中午吃食堂，媽媽不讓我動別人的東西，不干凈，下雪了早晨6點我就起來上學(xué)，準(zhǔn)時到校，當(dāng)時農(nóng)村是土路，下雨了，路泥濘，那著小棍，一邊走一邊弄泥。可當(dāng)時我不覺得苦，上了初二，換了班主任，爸爸做工作，學(xué)習(xí)是自己的事，不要有情緒，記憶中還有王雪云，哪個有身世迷的女孩，轉(zhuǎn)來的潘靜，和我的三個哥們，有李朝輝，周海豚，王長帥，當(dāng)時欣賞圍大圍脖的男生，李緯的歌聲，和小姐姐一起回家，來月經(jīng)把褲子弄臟了，也犯過錯誤，偷偷跑出去看電影，有一點分心，爸爸和我談話，說的很深刻，當(dāng)時哥哥已經(jīng)考上大學(xué)了，也指導(dǎo)我，最后，半年，我發(fā)奮努力，每天晚上學(xué)到11點，我成功了我考上了師范，三年的初中生活，年年三好學(xué)生，當(dāng)過學(xué)習(xí)委員，涿州八中，我的母校，那青磚，那大爐子，那美麗的蝴蝶結(jié)，完自習(xí)，那悅耳的昨夜星辰，小操場上的動員大會，體育場上的鍛煉，美麗的體育老師，背英語單詞的熟練，學(xué)幾何算術(shù)時的靈感，聽聞雞起舞的故事，和地理老師的幽默，物理老師的專業(yè)，和四個人的小團(tuán)伙，到朋友家做客，幫同學(xué)家種地，抬水，生活的豐富多彩，美麗的校園，朗朗的讀書聲，寬敞的教師，那里的每一處留下我成長的足跡，美麗的校園，我成長的搖籃。
成長是多姿多彩的，味道是各式各樣的，需要我們慢慢品味……
生活的作文600字 篇3
一言難盡卻又無話可說，這是大多數(shù)人的高中生活把。有悲有喜，有進(jìn)有退，每天同樣的環(huán)境下，不同的心情不同的狀態(tài)面對同樣的人，或愁或嘆，或勤或奮。從叛逆少年到青年才俊，這其中的偶然與必然，不曉得誰說的清楚。
剛剛邁進(jìn)高中校園的那天，就有一絲緊張的氣息迎面而來，隨著時間的推移，我也成了這氣息中的一部分。
軍訓(xùn)使我初步體會到了高中生活，不僅鍛煉了身心，并且迅速的溶入了這個集體。這是高中生活在我生命中印下的第一個腳印。
一年的辛勞換來的是同學(xué)好老師的稱贊，也使自己理解了管理者這個角色。一位嚴(yán)格的班主任，帶出了一群優(yōu)秀的班干部，雖然大家都暗地里說她的不是（當(dāng)然我也在其中），但心中總是對她尊敬與贊美的。三年后再談起來，也確定了我的想法。
高二時，我倒下了，休假兩個月后大腦還是無法承受高中的快節(jié)奏與大知識量，我離開了那個曾經(jīng)展現(xiàn)我能力的集體。但住院時同學(xué)的關(guān)心和老師的探望，深深的打動著我。讓我意識道我的付出是有回報。
新的集體里，沒有一個和我同齡的學(xué)生，思想的差異和記憶的衰退使我溶入這個集體花了些許時間，兩個月后我都沒有認(rèn)清大部分的人，著實讓我郁悶了好一陣子。不過學(xué)農(nóng)的經(jīng)歷讓我和他們走近了，發(fā)現(xiàn)這個集體也是非常的優(yōu)秀。
碌碌了兩年，成績和心境都不是很和心意，總是感覺什么東西堵住了一樣。學(xué)習(xí)的效率也沒有以前那么高了，在枯燥的高三里更顯的可怕，打破它就是現(xiàn)階段的任務(wù)！
目標(biāo)還在那里，它還在對著我敞開著大門，怎樣也不能倒下，要在它關(guān)閉之前到達(dá)！
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