【熱門】生活作文600字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的生活作文600字5篇，歡迎大家分享。
生活作文600字 篇1
一塊石頭讓我懂得了“知錯(cuò)能改，善莫大焉”這句古話的寓意。
那是我在讀二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，每當(dāng)想起仍歷歷在目。
一個(gè)陽光明媚的下午，我在院子玩，看見同班幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)廢石堆上玩石頭。我也興致勃勃地湊上前和他們一塊玩。玩著玩著，我突然想到了一個(gè)游戲，于是便轉(zhuǎn)過頭去問同班的鳴鳴：“我倆來玩“石頭大戰(zhàn)”的游戲吧？”鳴鳴高興地同意了。
“石頭大戰(zhàn)”開始了：鳴鳴在地上揀起一塊石頭，瞄準(zhǔn)我的腳扔了過來，只見那“武器”快速的向我飛來。我迅速跳了起來，哈哈，沒打著我。輪到我攻擊了，我挑了一塊橡皮檫般大小的石頭對準(zhǔn)了他的腳，心想：“為什么不去捉弄他一下呢？”于是，假裝一扔，鳴鳴反射性的一跳，我看見了笑的更開心了：“我根本就還沒扔出去嘛。”鳴鳴撇撇嘴嚷著：“趕緊丟呀，你。”好吧，聽到鳴鳴這么說了，我就使勁一扔手中的“橡皮擦”，只聽到“哎呦”一聲慘叫，鳴鳴捂著額頭蹲了下去，眼淚像斷了線的珠子般涌了出來，我心里“咯噔”一下想到：“完了”，心里害怕極了，轉(zhuǎn)身就跑，也沒管受傷的鳴鳴就跑了，鳴鳴的媽媽把這件事告訴了我媽媽。
回家后，準(zhǔn)備接受更猛烈地“暴風(fēng)雨”。可媽媽卻沒有罵我反而心平氣和的對我說道：“扔石頭是一個(gè)非常危險(xiǎn)的游戲，以后不能再玩了。而且你是個(gè)女生，要勇于承擔(dān)自己的過失和錯(cuò)誤。今天你把鳴鳴的額頭弄傷了，不應(yīng)該扔下他不管，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。你應(yīng)當(dāng)及時(shí)把鳴鳴送到醫(yī)院，并且向他道歉，這樣才是一個(gè)真正的好學(xué)生。”我聽后連連點(diǎn)頭，覺得媽媽說的很對，并暗自下定決心，以后再也不玩危險(xiǎn)的游戲了。
雖然這件事已經(jīng)過去一年多了，但對我來說至今還記憶猶新。它讓我懂得了一個(gè)道理：做人一定要有責(zé)任心和愛心，要做一個(gè)敢于承擔(dān)錯(cuò)誤的人。
“知錯(cuò)能改，善莫大焉”是我從那次“石頭記”中知道的名言。這句話我會(huì)一直埋在腦海中，時(shí)刻提醒并伴隨我一路成長。
生活作文600字 篇2
“他是誰”？“他”就是與我們?nèi)找瓜喟榈摹吧睢保弧八褪巧鐣?huì)包含的一份子；“他”就是有人愁的對象。“他”就是生活。
有的人的生活是平淡無奇的；有的人的生活是豐富多彩的；有的人的生活是變幻無窮的；有的人的生活是黑糊糊的一片……
而我的生活卻是平淡無奇中加一點(diǎn)彩色的點(diǎn)綴。
在我們生活的世界里，有著形形色色的人，發(fā)生過種種不可思議的事情。有的時(shí)候還受到陌生的人的幫助，或許這就是所謂的萍水相逢吧！
記得有這樣的一句話“人人都像塊浮云，在空中偶爾相遇，飄走。”我不以為然，在茫茫人海中，如果你我相遇，那也是緣，那么我們就不能讓它像浮云一樣飄走，而應(yīng)該把握好時(shí)機(jī)，即使相遇時(shí)的時(shí)間很短暫也應(yīng)該去珍惜她。
那是個(gè)偶爾相遇的一天……
我去同學(xué)家玩，再回來的路上悠哉悠哉的走著，可誰知老天不憐人啊，這時(shí)候下起了雨，遠(yuǎn)處有一個(gè)躲雨處，我像抓到救命草一樣拼命的往前趕，可是路好想一直和我作對，怎摸也跑不到。我氣急了，也沒力氣了，正在這石頭上突然不下雨了，抬頭一看，是一位與我年齡相仿的女孩成了一把傘。他說道：走吧，我們一起走，雨太大了。到了比喻出，他從口袋掏出一塊紙巾說：擦擦吧！要不該感冒了，聽了這話，我心里滿是感動(dòng)的'，回過頭要說謝謝的時(shí)候。我再想他是不是上天派來的天使，一眨眼便消失在蒙蒙雨中，我卻來不及說一聲謝謝。
這就是生活，他告訴我，主人不是需要豪華，任何回報(bào)的，生活就是如此的美好，即使是萍水相逢，在我還不知道你是誰的情況下，已經(jīng)得到了你的恩惠，我卻無法回報(bào)你，只有將這一切默默記在心里，永遠(yuǎn)珍惜她。
生活作文600字 篇3
有人說人的生活就像一幅絢麗多彩的畫卷，不知你體會(huì)到了嗎？那你有沒有豐富多彩，富有情趣的生活呢？其實(shí)，我是這樣想的，多姿多彩的人生是離不開生活的情趣。追求高雅的生活情趣，才能體驗(yàn)出生活的充實(shí)與快樂，也才能更多地發(fā)現(xiàn)生活中的美；追求美好人生情趣，有利于我們調(diào)適生活，陶冶情操，追求美好人生。
可我覺得在我們身邊的人，他們就有這樣的，自己覺得人生毫無意義。不珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，反而讓光陰消磨在燈紅酒綠的舞吧或是半夜“人才”濟(jì)濟(jì)的網(wǎng)吧里。他們難道不知道未來的路還很長嗎？而且是要靠現(xiàn)在的努力和爭取才能獲得的到美好前程啊！
也許這些人只是因?yàn)樵谏钌嫌龅降睦щy，而放棄了理想，那么他就得碌碌終生的活著。在這我要奉勸大家：人生沒有永遠(yuǎn)的快樂，也沒有永遠(yuǎn)的痛苦，快樂與痛苦是相輔相成的。在快樂中我們要感謝人生，在痛苦中我們也要感謝人生。因?yàn)榭鞓贰⑴d奮，痛苦何曾不是美好的呢？
相反，有的人就懂得用心體驗(yàn)對美好生活的追求，樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。因?yàn)橹挥羞@樣人們才能從日常生活的平凡小事中，發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗(yàn)情趣。
記得我曾讀過原野寫的一本書——《人生》，其中就有這樣一段話：人生，從自己的哭聲開始，在別人的淚水里結(jié)束，這中間的時(shí)光，就叫做幸福。人活著，當(dāng)哭則哭，聲音不悲不苦，為國為民啼出血路，人死了，讓別人灑下誠實(shí)的眼淚，數(shù)一數(shù)，那是人生的珍珠。
什么又是人生價(jià)值的珍珠呢？就是說人活著要有情趣，樂觀向上。就好似比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，可是他并沒有為此而感到痛苦，相對而言，他還是天天那么開心，無憂無慮地……，就說明了比爾是一個(gè)懂得體驗(yàn)人生樂趣的人。
要是世上的每個(gè)人都能像比爾一樣，那么我們回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該就是信心百倍。那么世上人人都能充滿自信與天天懂得體驗(yàn)生活情趣。
生活作文600字 篇4
眼看鳳凰枝椏又要開滿鳳凰花，老師們又要送走一大批的學(xué)生。我們也要離開這么一個(gè)想離開卻不舍的地方我們的學(xué)校。那里是我們第一次成熟的地方;那里是我們艱苦奮斗過的地方;那里是貯藏著我們友誼的地方;那里也是我們最初動(dòng)心的地方;
初中，其實(shí)挺苦的。為了體育中考，我們拼命的練習(xí)。每天一練就是好幾千米，跑到筋疲力竭又得回到教室學(xué)習(xí)。每天，埋頭苦干熬到深夜。可是仔細(xì)想想，這大抵是值得的。初中是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走錯(cuò)了，以后再也回不來了，
初中，其實(shí)挺甜的。每次校運(yùn)會(huì)，無論你是不是跑艱難的 1500米的長跑，還是那簡簡單單的跳繩跳遠(yuǎn)。班里的同學(xué)，都會(huì)站在隔壁為我們加油。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們竭盡自己最大的力氣。即使我們校運(yùn)會(huì)總成績總是在全校那么多個(gè)班里排倒數(shù)第一，我們還是在不停的努力著。每個(gè)人的手都舉起來撐起一個(gè)班。
初中，其實(shí)挺酸的。心里有著自己最初心動(dòng)的那么一個(gè)人，即便那個(gè)人主動(dòng)了，我們也還是無法說出來。不是沒有勇氣，而是這會(huì)打擾到我們大家的學(xué)習(xí)。也沒有那種能力去支付我們的喜歡。所以我們會(huì)把那個(gè)人藏在心底里，誰也不知道。到最后，也許再也回不去了，便只會(huì)記得，那是最初的心動(dòng)。一回想起來，便會(huì)心酸。
初中，其實(shí)挺辣的。有許許多多你必須親自嘗試的東西。就例如考試：有周考，月考，期中考，期末考，一模，中考。你必須去適應(yīng)它，適應(yīng)試題，適應(yīng)考場。嘗試著一次次的成功與失敗。表揚(yáng)與責(zé)備。希望與失望。
初中，其實(shí)挺咸的。充滿了離別的眼淚。看著自己班里，因?yàn)橹锌家幌伦幼吡耸畟�(gè)人。一開始的時(shí)候，走那一兩個(gè)。我們還是會(huì)流眼淚，可是多了便也習(xí)慣了。就這樣一個(gè)擁抱，送走了還沒來的及拍畢業(yè)照的同學(xué)。
唉， 初中，酸甜苦辣咸各具相備。可,這就是我們必須要經(jīng)歷的初中...
生活作文600字 篇5
歲月飛逝，經(jīng)過歲月洗禮的我們，歷經(jīng)時(shí)光磨礪的我們，我已經(jīng)是一名初中生了，剛剛告別了美好的小學(xué)生活，剛剛度過美好的小學(xué)畢業(yè)，當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門，我就再也不是一個(gè)小學(xué)生了；我就再也不是一個(gè)為所欲為的小孩子了；我就再不是一個(gè)凡事都要依賴父母的小孩了。當(dāng)然，也會(huì)向往我美好的小學(xué)生活。那就我來介紹介紹我小學(xué)生活的那個(gè)人吧！
小學(xué)時(shí)候，你，總是和我關(guān)系最好，夾菜時(shí)，你與我對搶；跑步時(shí)，你總是搶我跑道；合作時(shí)，你總是說我的壞話；總之，每次雖然你和我總是對立關(guān)系，反正你我總是親密無間，你我總是不能有知己般的理解，我們雖然沒有共同語言和話題，但是有共同的行動(dòng)。記得那年秋天，畢業(yè)照定格在了我和你們青澀的模樣，如今的你也成熟了許多，我們雖然身隔異地，但我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友！當(dāng)我們抬起頭來，望天上夜空中那一輪月亮和那些星星時(shí)，我們望的都是同一輪明月和星星。你永遠(yuǎn)留在我的心底。他們?nèi)尤话殡S著我，直到永遠(yuǎn)……陌生人無聲的幫助，讓我把他當(dāng)成了你，雖然不認(rèn)識(shí)，但他們給予的微笑，眼神卻永遠(yuǎn)地定格在了我的心底。你的一絲微笑，一個(gè)手勢，走路時(shí)的背影，都令我牽掛……那秋風(fēng)是涌動(dòng)的生命，秋風(fēng)在不屈中成長。你堅(jiān)毅的目光里閃爍著光芒，你堅(jiān)定的步伐中，你堅(jiān)強(qiáng)的身影中，情不自禁的流露出喜悅。在秋風(fēng)中我們成長，在秋風(fēng)中我們洗禮，秋風(fēng)為我們洗禮，秋風(fēng)為我們吹開心中的困惑，讓我們健康成長，使我們我們的小學(xué)生活的時(shí)光留下一絲色彩，留下一點(diǎn)回憶……你消失在人海茫茫之中，你消失在天與地的盡頭……
春天的萬紫千紅卻亦是紙醉金迷的；夏天的繁盛亦是混濁的；冬天是浪漫迷人亦是冷酷無情凄涼的；秋天是落英繽紛是殘落凋謝的……我讀過無數(shù)本小說，小說里的人物大概都模糊不清了，唯獨(dú)你，卻深深的留在了我的心里……
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