智慧作文600字

時(shí)間：2022-05-30 10:45:01 600字我要投稿

【精華】智慧作文600字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的智慧作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】智慧作文600字四篇

智慧作文600字篇1

　　水，再平常不過(guò)的東西了，但如此平常，以至被忽略的水，也有它獨(dú)特的智慧。

　　高山深林之中，一處水源。水，從那無(wú)底的源頭奔涌而出，見(jiàn)得光明的一剎那，水開始了它那漫長(zhǎng)的通往大海的征程。遇到了無(wú)數(shù)尖銳的石子，水毫不猶豫地快速流過(guò)，用它那柔軟的力量，使石子變得光滑圓潤(rùn)，這是水的智慧。他深知了石子的堅(jiān)硬銳利，但水兼?zhèn)淞藘煞N相克的特性——柔和剛。用它的柔，從石子的縫隙中繞過(guò)，用它的剛，耐心將石子打磨光滑。

　　越過(guò)第一道困難，水歡快地向前進(jìn)發(fā)，迎來(lái)它的是千回百轉(zhuǎn)的水道和落差千丈的懸崖。水知道自己抵抗不過(guò)，改變不了，于是它選擇順其自然，這是水的智慧。它清楚地了解自己的能力，不會(huì)硬闖超出能力范圍的困境。它，以不變應(yīng)萬(wàn)變。將自己的柔軟發(fā)揮到了極致，它的形狀有水道決定，面對(duì)懸崖，它勇敢地順著流勢(shì)躍下，在石塊上撞擊出自己對(duì)自己的掌聲。水花四濺，陽(yáng)光下折射出一道美麗的彩虹，這是水送給自己的禮物。

　　在歷經(jīng)困難重重的長(zhǎng)征之后，水投入自己的夢(mèng)想的懷抱——大海。波光粼粼，這是水，智慧的水的微笑。

　　看水如此輕柔，使人感覺(jué)這其實(shí)很簡(jiǎn)單，越過(guò)溝壑，流過(guò)高山，水好像什么力氣也沒(méi)有使，但這只是表面。水的看似輕松，實(shí)則蘊(yùn)含了大智慧。水外柔內(nèi)剛，分寸把握地剛剛好，水深知自己的能力，從不莽撞。水本身不受環(huán)境變化，它以超強(qiáng)的適應(yīng)力，以不變應(yīng)萬(wàn)變。水不知疲倦，不屈困阻，只知道朝著夢(mèng)想勇敢前進(jìn)，內(nèi)斂的水從不張揚(yáng)。

　　大智若愚，大智如水。

智慧作文600字篇2

　　我理想中的學(xué)校應(yīng)該是這樣的校園中林木參差，自由地生長(zhǎng)。每年春天，草長(zhǎng)鶯飛，都會(huì)有學(xué)生種下新鮮的樹苗。多年后回到這里，他們說(shuō)“見(jiàn)樹如見(jiàn)人”。

　　在學(xué)校里，學(xué)生不是孤獨(dú)的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級(jí)同學(xué)，甚至老師、園丁、校長(zhǎng)成為朋友，在這里人人平等，相互尊重。學(xué)校里最好聽的聲音是讀書聲和歌聲。課堂上中師生的誦讀如同黃河大合唱的讓人心動(dòng)；校園中飄蕩的童稚歌聲攝人心魄，課間孩子們歡笑聲讓足以天上的自由飛翔小鳥也羨慕......然而，不知從何時(shí)起，我們的課堂沒(méi)有了讀書聲，只有教師的諄諄教導(dǎo)和苦口婆心的說(shuō)教，老師們用一張嘴代替了講臺(tái)下幾十學(xué)生的口，老師一個(gè)人的聲音代替學(xué)生幾十個(gè)人的思考，老師一個(gè)人的思考占據(jù)了學(xué)生好幾十個(gè)人的靈魂；也不知從何時(shí)起，我們的'校園里沒(méi)有了歌聲，取而代之的是大量的書寫，超負(fù)荷的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)的枯燥運(yùn)算代替孩子們豐富的聯(lián)想，考試成績(jī)變成了大山堵塞了孩子歌喉；更不知從何時(shí)起，我們的校園里沒(méi)有了笑聲，孩子們一張張備受壓抑的面孔呈現(xiàn)的是單調(diào)呆滯的表情，他們的身軀不再挺拔，他們的步伐不再輕盈，他們的身心不再自由，每天在題海中遨游，在斥責(zé)聲里掙扎。

　　但是，學(xué)校不是地獄，理應(yīng)充滿孩子們的歡聲笑語(yǔ)，理應(yīng)充滿朗朗的讀書聲，理應(yīng)充滿充滿童趣，理應(yīng)讓歷代美文化作涓涓細(xì)流滋潤(rùn)孩子的心田，讓美妙的歌聲為孩子們的生活涂滿色彩，讓充實(shí)、活潑、快樂(lè)的學(xué)校生活支撐起孩子一生的輝煌！

　　這就是我理想中的學(xué)校，我向往的學(xué)校。

智慧作文600字篇3

　　在我們的生活中，隱藏著許多科學(xué)奧秘，它們?cè)诘却覀內(nèi)ヌ剿髋c研究。下面的一則小故事，講的就是我通過(guò)探索與研究而得到的新發(fā)現(xiàn)。

　　暑假里的一天，我做完作業(yè)，便去外面玩，玩了一會(huì)兒，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“馬上就要下雨了，我們回家吧！”我很奇怪：媽媽怎么知道馬上要下雨了呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，跟著媽媽回到了家。沒(méi)過(guò)多久果然下起了中雨，我更奇怪了，媽媽怎么會(huì)如此“料事如神”呢？我便跑進(jìn)媽媽的房間問(wèn)道：“媽媽，你怎么知道要下雨了呢？”“你以后觀察一下蜘蛛網(wǎng)，自然會(huì)找到答案的。”媽媽笑笑，回答道。

　　我聽了，心想：蜘蛛網(wǎng)有什么好觀察的？但為了早日解決心中的疑團(tuán)，便天天去觀察。我一連觀察了好幾天，都沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)，真有點(diǎn)灰心了。但想到科學(xué)家那百折不撓的精神，我頓時(shí)信心倍增，決心繼續(xù)觀察，查不到“水落石出”決不罷休。

　　終于有一天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了橫網(wǎng)，到別的地方去織豎網(wǎng)了。下過(guò)雨后，我又去觀察，發(fā)現(xiàn)橫網(wǎng)已經(jīng)被雨水沖得殘破不堪了，而豎網(wǎng)卻完好無(wú)損。我想：蜘蛛丟棄橫網(wǎng)，再織豎網(wǎng)，一定和下雨有關(guān)系。

　　我迫不及待地跑回家里，打開電腦，百度資料，在百度里找到了答案：原來(lái)，一旦要下雨，蜘蛛早就感覺(jué)到了，于是它爬離橫網(wǎng)，去織豎網(wǎng)了。因?yàn)橄掠陼r(shí)橫網(wǎng)會(huì)被雨水沖得七零八落，這樣它就失去捕食的工具，于是便轉(zhuǎn)移陣地，織豎網(wǎng)了。

　　我終于明白了蜘蛛織網(wǎng)與下雨的關(guān)系，真佩服蜘蛛的智慧。啊，自然界太有趣了！我要繼續(xù)觀察，一定會(huì)收獲很多很多的新知識(shí)！這真是“善于觀察，增長(zhǎng)知識(shí)”呀！

智慧作文600字篇4

　　秋風(fēng)送爽，陽(yáng)光明媚，我背起書包，歡快地走進(jìn)鄭州市經(jīng)三路小學(xué)。一進(jìn)校門，迎接我的是老師和同學(xué)們的微笑和問(wèn)候，“敬個(gè)禮，問(wèn)聲好”，校園里處處充滿歡聲笑語(yǔ)。道路兩旁的大樹郁郁蔥蔥，路邊的鮮花吐露芬芳。我們的校園是多么美好！

　　我們的校園不僅美好，還充滿了智慧。什么是智慧？老師說(shuō)：“智慧看不見(jiàn)、摸不著，是分析能力、記憶能力、思維能力、想象能力的綜合。知識(shí)和能力，缺一不可。在我們的校園里，處處充滿智慧。升旗臺(tái)后老師們以秋天作畫，層林盡染、疊翠流金，這一幅幅美麗的圖畫，無(wú)不發(fā)揮了老師們的想象，顯露出老師們的智慧！

　　我們學(xué)校還開設(shè)了微機(jī)課和科學(xué)課，在我們學(xué)好文化課的基礎(chǔ)上，開拓了我們的視野和思維。我最喜歡的就是微機(jī)課，敲敲鍵盤，晃動(dòng)鼠標(biāo)，就能打出一行行字，畫出一幅幅圖，還能自己制作幻燈片，用自己喜歡圖片和文字制作出可以播放的幻燈片，這是多么神奇啊！科學(xué)課上，我們做實(shí)驗(yàn)，看到許多科學(xué)現(xiàn)象，明白很多科學(xué)道理。我印象最深的，是一次老師讓我們用小針在磁鐵上摩擦，我在紅色的部分摩擦，同學(xué)在藍(lán)色的部分摩擦，最后，當(dāng)我們兩個(gè)把小針針頭相對(duì)，它們居然能夠吸在一起。通過(guò)試驗(yàn)我明白了，鐵靠近磁性物質(zhì)時(shí)可以被磁場(chǎng)磁化而帶有磁性，磁鐵的紅色和藍(lán)色兩端分別是正、負(fù)兩極，當(dāng)針頭分別被正極、負(fù)極磁化后，它們就能互相吸引。這是多么有趣！

　　校園里充滿智慧的地方還有很多，老師引導(dǎo)我們寫作文，鍛煉了我們的想象能力；上課時(shí)鼓勵(lì)我們舉一反三，積極發(fā)言，鍛煉了我們的思考能力和語(yǔ)言能力；課文背誦，又鍛煉了我們的記憶能力·····

　　美麗的校園處處充滿智慧，這里記錄了我成長(zhǎng)的歡樂(lè)與痛苦，承載著我的夢(mèng)想，我愛(ài)我的智慧校園！

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