木工作文600字

時間：2022-07-08 15:15:41 600字我要投稿

木工作文600字（通用20篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的木工作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

木工作文600字（通用20篇）

　　木工作文600字篇1

　　我的爺爺是一名老木匠，他的木工技術在我們村可是數一數二的。我小的時候，便經常跟著爺爺出工。

　　每次出工，我的心里都十分高興，因為我又可以讓爺爺教我搭“房子”、做“寶劍”了。在爺爺的熏陶下，我漸漸地找到了一些做木工的門道，對木匠這個行當也越來越感興趣了。

　　有一次，戶主要求我們做一扇木門。拿出事先準備的木板后，爺爺拿下架在耳朵上的筆，掏出卷尺，邊量邊做記號，眼睛眨都不眨一下，利落地劃上線條，分毫不差。接下來爺爺從工具箱里掏出一把鋸子，開始鋸起來。我的眼前滿是爺爺晃來晃去的身影，耳邊滿是“哧哼哧哼”的聲響，一切都是那么有節奏。我呢，便在一旁幫襯著拿拿工具什么的。直到木屑完全吸附在身上時，爺爺才站住了，利索地抖一抖。所有的零件都準備停當，天已經黑了，主人要留我們吃點東西填填肚子，爺爺說什么也沒有停下手里的活，而我也只好跟他蹲著，一起餓肚子。爺爺一邊安裝一邊教我：“安裝的時候一定要細心再細心，一旦有點偏差就前功盡棄了。”經過半個小時的努力，爺爺終于把門給裝好了。另外，他還把剩下的木板做成了一把結實的木椅子送給了主人。結賬時，主人多給了爺爺20元，說：“這是給你的辛苦錢，帶著孩子去吃點東西吧。”爺爺一口回絕了:“不用了，這錢不是俺親手掙來的，不能收。”說著，背上工具箱，拉著我走了。

　　路上，爺爺粗糙的大手似乎變得更溫暖了，月光下，爺爺的影子似乎也更高大了，他的那句：“不是親手掙的錢俺不收”一直回蕩在我的耳邊……

　　我想，我也許已經學到了做木工的藝術。

　　木工作文600字篇2

　　許多人都聽說過木工這個行業，那么你知道一塊塊木頭是怎么樣變成桌子、椅子或者房子的嗎？做木工的工具有哪些呢？這些工具是怎么用的呢？今天，我們牛通社的小記者去少年兒童圖書館，參加了一堂有趣的木工課。

　　做木工之前，老師給我們講了木頭有哪些種類、它們的作用是什么、怎么樣區分這些木頭等……今天的木工主題是：《動植物大百科》——創意木書簽制作。老師先教我們制作木書簽的流程，然后給我們每個人發了一些工具和一片金絲楠木片，在老師手把手做過示范以后，我們就回到木工桌前，開始動手。

　　我在木片上畫了一個樹葉的輪廓，把它夾進臺桌鉗里，拿起亮晶晶的黃金銼刀，開始修理我的小樹葉。磨呀磨呀銼呀銼呀，不平整的地方，用什錦銼刀修理光滑，再用小手鋸修出葉脈的輪廓，鋸呀鋸，眼看就要做完了，只聽“咔嚓”一聲，木葉片破了一大塊，我的心也仿佛破了一大塊，“這一下麻煩了”！我急得團團轉，不知道該怎么辦才好。媽媽倒是很淡定，她拿起木片仔細觀察，說：“你看，剩下的樣子，像不像一只小狗？”我一看還真像，這下逢兇化吉啦！媽媽把小木片的輪廓稍微修改修改以后，一只活靈活現的小狗即將出現，我用小手鋸給小狗修身子修腿腿，修著修著，手一抖，啪搭一聲，“哎呀”，成瘸腿狗了！我好不容易恢復的心啊，再次碎了一地。媽媽鼓勵我，別灰心，再看看還能不能補救。我拿著木片左看右看，翻來覆去，忽然發現，把它倒過來，竟然是一株種在花壇里的郁金香？于是我重新拿起手鋸和銼刀，更小心地磨呀矬呀，這一次總算順利了，當郁金香書簽終于做好的時候，我的心也像花兒一樣，欣然綻放。

　　拿著美美的郁金香書簽，我想：“當你失敗的時候，不要灰心，不要氣餒，放松心態，發揮想象，也許你會換一種方式走向成功。”塞翁失馬，焉知非福，在我們的生活中，遇到失敗，著急和哭泣是不能解決問題的，你只有利用自己的經驗，吸取教訓，動動腦筋，壞事也許就會變成好事啦！

　　木工作文600字篇3

　　清晨，在一片茂密的樺木林中，陽光透過樹葉，灑在地上，樹葉上反射出五彩斑斕的光，十分美好，林中一片祥和的氣息。

　　我還像往常一樣：拿著我銀光閃閃的斧頭，走入森林，透過樹蔭的陽光照在臉上，滿是愜意。于是，我從褲兜中取出一根香煙，點著后，走入這滿是愜意的森林，抄起斧頭，開始了我一天的工作。

　　“揮斧頭，砍倒樹，砍完樹木換……”我哼著小調，揮舞著斧頭，忽然，感到頭后有動靜，一看，是一只啄木鳥，它憤憤不平地說：“這段木頭里一定有蟲！”我聽了大叫：“你說誰呢？你腦袋里才有蟲，你這只傻鳥。”我拍拍肩膀，想把這只鳥拍走，沒想到他竟啄起我的頭來，我一氣之下抓住了它，燉了……

　　之后每天我都來這兒：一棵、兩棵……一天、兩天……沒想到這里在幾天后就成為了平地，其實我起初只是想砍一些吃頓好的就行了，可誰知一砍就停不下來了，我覺得我就像每天來拿一把錢，然后就可以慢慢走上首富、人生巔峰，我看著樹流出了汁液，就仿佛流出了錢。

　　可就在我第五天來時，一群人從我身邊跑過，我輕笑一聲：“瘋子！”隨后我又挽起袖子，繼續砍樹，就在這時又有一個人來拉著我：“快跑！泥石流來了！”我一把甩開他，說：“神經病，讓開，別打擾我砍樹！”

　　過了一會兒，我聽到“轟隆隆”的聲音，心想：什么聲音，難道有人和我在搶生意？想著，我便向前去查看。什么？！我看到了……泥！石！流！我扔下斧子，拔腿就跑，可還是沒有逃過老天的安排。

　　原來，那天的啄木鳥、剛才的行人，他們都是善良的，可眼中只有錢的我竟干出了傷害他們的事，我后悔，我真的后悔，如果時間轉回五天前，我會和他們道歉并告訴他們：

　　“我不會再那么做了！”

　　木工作文600字篇4

　　格物者，致之也！而我要說的“格物”，是一個工房的名字，這個工房可以教我們做出很多精美的木制品。今天我參加了未來作家報的木工體驗活動，準備完成一個木質書簽。

　　現在我的手上有一套銼刀，一支鉛筆和一塊普通的小木條。這塊暗紅色的木條，邊角銳利，邊緣扎手，表面粗糙而遍布紋路。而我的任務就是要把它打磨光滑，并按照自己的意愿，制作出一枚特別的木書簽。

　　開始的時候，我準備先把邊角磨圓滑，所以選擇了平底銼，開始用力地挫起來。隨著銼刀上下左右飛快地移動，大量細微的木屑到處飛舞起來，有些甚至飄進了我的鼻子里，讓我忍不住打了好幾個噴嚏。

　　隨著打磨時間的增加，我發現了木工活的不易：它是需要付出大量時間和人力的，一不小心還會失手磨到自己的手上。不一會兒功夫，我的手就被磨了好幾下，甚至連我的指甲也受了點傷。但是因為我的付出，小木條也發生著令人期待的改變。

　　接下來就要改用砂紙了，砂紙主要用來打磨木頭表面大范圍的地方。砂紙背面有數字，越小代表砂紙越粗糙，一開始我選用了180號的砂紙開始打磨。這邊搓搓那面搓搓，一番用力的摩擦之后，就發現木條的表面有了明顯的變化，那幾條銼刀造成的丑陋溝壑正在慢慢退去，變得越來越光滑了。

　　現在該用更細點的砂紙了，就這樣，更細的砂紙用來打磨上一層砂紙留下的印記。直到20xx號以后，我手上的木頭仿佛完全脫去了粗糙的外衣，換上了光滑細膩的皮膚。我撫摸著它，感受著它，它仿佛被我賜予了生命力，脫胎換骨了一般。

　　這就是，通過我自己努力完成的第一件木工作品，我給它取名叫格物·書簽。

　　木工作文600字篇5

　　高爾基有句名言“書籍是人類進步的階梯。”愛讀書才能有進步。

　　愛書之人家里多少都會珍藏有自己喜愛的書籍，我也不例外。愛讀書的我明白，讀書才能明理，就如李苦禪語“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。在我書房里有一張電腦桌，小小桌面上放著我心愛的書。由于工作上專業書籍越來越多，原有、陸續添置的書籍：文學書、歷史書等，擱置疊加有1米多高。

　　于是我動了自制一個多功能書桌的想法，作為一個木工愛好者來說，做木工是享受工作八小時之外一種生活樂趣，是一種動手制作的自娛自樂，是一種陶冶情操的興趣愛好。

　　趁著假日空閑，說干就干。設計書桌圖紙，買板材。畫線、切割、打磨、組裝。經過半天的奮戰，終于書桌大功告成。

　　欣賞自己的勞動成果，感到滿心歡喜，油然生出一種成就感、滿足感。這是自己設計的制作的書桌，這是我制作出經濟實用美觀大方的木工作品，實現了自己的構想達成目標，真是快樂無比。工作八小時之外的生活也可是豐富多彩，生活中有一門手藝，一技之長，人生樂趣會很多！

　　細細整理，珍藏的書籍按專業書，歷史書，文學書三大類分別上架，書架格子中再擺放些飾物，藝術品，頂層放盆綠蘿盆景，長長的綠藤從頂層側面下垂到桌面，真是漂亮至極。

　　賞心悅目的書桌，讓我能更愉快地在書桌上學習，閱讀，寫作。以書桌為平臺，以書籍為知識海洋的帆船，讓我的'思想飄揚得更遠。狄德羅曾說過：“不讀書的人，思想就會停止。”

　　莎士比亞的名言比喻得更形象，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　朋友們，熱愛讀書吧，光陰給我們經驗，讀書給我們知識！

　　木工作文600字篇6

　　星期四下午，我們非常興奮，因為我們三（3）班要去少年宮參加綜合實踐活動。我的活動項目是做木工。

　　一走進木工房，我發現桌子上有一個很大的機器，覺得很好奇，東摸摸，西摸摸，特別想知道它是干什么的。老師說，這是做木工用的工具。那個圓圓的、摸上去很粗糙的東西，一旦開啟電源，就能把模板變得又細又光滑；還有一個尖尖的，像一根針的東西是幫助我們把模板中間的那些有用的小木板拿出來。老師給我們示范說：“如果你弄不開，可以先把小木板對準這個像針一樣的工具，然后用力向下壓就可以了。”

　　開始做木工了，我拿出模板，按照老師的示范，對準工具，一會兒用力向下壓，一會兒輕輕地向下壓，一會兒像猴子一樣坐在那兒向下壓，------終于把小木板全挖出來了。該挖小模板里的小圓圈了，這次我全用機器來幫忙，可是當用機器幫忙時，我覺得手非常麻，麻得我全身發抖。費了好大的力氣，花了好長的時間，小圓片們總算各就各位，準備讓我拼裝了。我想先拼房子，覺得房子很難拼；又想拼大鐘，但又太麻煩了。還是先拼小臺燈吧，可是小臺燈不聽話，總是往下掉，老師提醒我說，要粘一點膠水，它才能立起來。這才讓小臺燈聽我的話，好不容易地站起來。接下拼大鐘，我反反復復，試了好久，總是差一點點不能成功，鐘里面一跟小棒子我始終裝不上，只好請老師幫忙。最好拼一座小房子，我左拼拼，右拼拼，費了九牛二虎之力才把它拼好，可是上面的一塊木板總是不聽話，老是固定不住；還有四個小小的正方形，總和我唱對臺戲，總要東倒西歪，真把我氣得夠戧。于是又去請教老師，老師要我自己想一想造房子的順序，我才知道原來我把他們的順序弄亂了，他們才不肯聽我的話-------

　　我是第一個做完全部木工活的，老師獎勵我一只可愛的小狗，我心里樂滋滋的，別提有多高興了。

　　木工作文600字篇7

　　那是暑假里的一個周二早晨，空氣十分清新，天空是那樣可愛，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。我來到了居委會活動中心，準備去當一個快樂的木工小魯班。

　　這次活動老師要教我們如何制作一個立體的小凳子。老師先給我們示范制作流程。首先，老師拿出模板，放在木板上，開始畫模。然后，就是最為關鍵的時刻--雕刻。老師認真地拿著鋸床（一臺切割木頭的機器，很小，但很安全，不會傷害到手），準備切割木頭。老師小心翼翼地切割著，割的線條和他畫的線一樣，天衣無縫，十分精細。刻完零件，他把三塊零件拼在一起，用膠水粘住，就制成了一把小巧美麗的小凳子。這把小凳子真美麗啊，我也想快點去做一把！

　　我很快行動起來，先拿了模板緊貼著木板，畫好了三個零件的邊框。我似乎很有靈性，用小鋸床雕刻，亦感到得心應手，我使用鋸床仔細雕，把第一個零件雕得既光滑又平整，心里非常高興，太棒了，第一個零件順利完工了！但是，在雕第二個零件的時候，我一不小心竟把零件的銜接處刻彎了一些，我很是懊惱，緊皺著眉頭，不知如何是好！這時，老師走過來笑著對我說道：“不要灰心，這個修一修就可以了，你做的很好了。”我信心大增，修了一個，又一鼓作氣把下一個零件也刻完了，完美的拼裝起來，十分美麗。凳面是八角形的，支撐的凳底是一個大圓，由兩個零件的小圓拼接而成。我心想：真是太棒了。我沉醉在自己的世界里，十分快樂！

　　我完成了。環顧四周，還有幾個同學沒有完成，于是，我又去幫助別的同學雕刻，還有的同學遇到困難，無法順利粘合，我又跑去幫忙，大家都非常認真努力的制作著，最后都完成了一件精美的小凳子作品。

　　做木工十分好玩，這次活動我既做了一把精美的小凳子，還幫助了其他幾個同學，我意猶未盡，這真是美好的一天。

　　木工作文600字篇8

　　同學們，每個人都有自己的理想，如果有人問你，你長大后會去當木匠嗎？我想你一定會堅決地說：“不！”一開始我也會這么說，但今天我才發現，當個快樂的小木工，原來也是那么的有趣。

　　瞧，綜合實踐課到了，唐老師帶領我們來到只有五年級學生才能進的教室里。這是我第二次來到這里，靠墻的柜子上擺放著各種精致的用木質材料制成的手工作品。在我們活動組專用的桌子上，除了我們所熟悉的鋸床，還有一個陌生的工具。它和鋸床一樣，有著床身、主軸箱和操作平臺。可不同的是，在它的操作平臺旁邊，有一個扁扁的、像輪子一樣的東西，上面還鋪了一層厚厚的紙。唐老師告訴我們，這種工具叫磨床，上面的“小輪子”叫砂輪，鋪著的那層紙叫砂紙。我們今天的“任務”就是：切割一個帶有弧線的圖形，再用磨床把它修飾得更光滑、更精致。當然，切割用的材料就是一塊木板。

　　開始行動了，我作為組長，只能第一個上。我推著木板，在鋸床上緩緩移動，還要穩穩地捏住，時不時轉一個彎兒，不然就不是弧線了。時間一分一秒地過去了，木板上用鉛筆畫好的線也漸漸被切割開了。到了最后收尾的時候了，不一會兒就能看到“半成品”了，我心里卻是“十五個吊桶打水——七上八下”。因為在割最后一下的時候，木板會劇烈抖動，我不禁打了個冷戰。我把木板往后一縮，休息了五秒，鼓起勇氣，又把木板湊了上去。只聽“咔”一聲響，伴隨著我手中一陣麻，我成功了！接著我來到磨床前，把木板修飾了一下，像個扇形一樣，漂亮極了。

　　下課鈴響了，我拿著我的“杰作”，心里甜滋滋的，忍不住輕輕地哼起了歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小木工……”

　　木工作文600字篇9

　　客廳里有幾幅木雕畫，一幅是兩只鶴在夕陽的沐浴下翩翩起舞，另一幅是一頭雄雞站在石上仰天長嘯，它的妻子和孩子在四周嬉戲玩鬧。

　　兩幅木雕畫，自然是外公做的。

　　在我眼里，外公就是一個每天早上起來聽新聞，煮得一手好菜，還會一門手藝，閑時愛喝茶的普通老人。他比外婆小幾歲，一頭的白發總是梳得整整齊齊，歲月早已把他的手磨出了老繭，也將他的眼睛洗刷渾濁。他有糖尿病，一雙手總是抖個不停，但不妨礙他煮出好吃的菜，雕出好看的木畫。

　　外公十分節儉，一件衣服穿了十多年都不換，鞋子也是穿便宜的，對于手機之類的更是不講究，湊合就行。

　　那些好看靈動的木雕畫，我親戚家里也有幾幅，這些東西也沒花多少錢。在兒時，我有幸親眼目睹了這些寶貝的制作過程：每做一幅雕畫之前，外公總要去垃圾箱旁左翻右翻，翻出幾個他中意的木料，然后再搬回家；先畫好畫，再在上面雕好，最后，一幅畫就大功告成了！

　　除了木雕雕畫外，外公還會做很多東西，比如鞋柜、木桌、木椅。外公總是用他的那雙手，盡力將我家裝飾的更好看，更充實，讓我們的生活變得更美好一點。

　　家里有兩個鞋柜，是外公做的。有兩個書桌，是用來做作業的，也是外公做的；還有兩個我兒時的玩物，也是外公做的。外公的木工，是他的成果，也是他對我們無聲的陪伴；木工，伴隨著我成長。

　　然而，歲月變遷，時光把爺爺洗刷得愈發蒼老。他臉上的老人斑越來越多，背也越來越彎。他的手抖得更厲害了，再也做不得木工了，但是，他總是在我寫作業時，從門外探出頭來，一張臉上寫滿關切，然后露出他不全的牙齒，問道：“作業寫完了嗎？"

　　人事已然不同，但親情依舊。

　　在和外公的相處間，我漸漸明白：時光可以沖淡一切，但唯獨親情不能。外公就像一只蠟燭般，默默照亮我成長的道路；成長的道路很長，很難走，這只蠟也不知何年何月會燃盡，但我還是想讓他燃燒得久一點。

　　我望向那兩幅木雕畫，忽然覺得，外公就像木雕畫上的那個太陽，雖然太陽已是夕陽，但它仍然盡力發著光，只為讓下面的丹頂鶴能更好的翩翩起舞，更好的自由飛翔。

　　木工作文600字篇10

　　就在昨天，我和爸爸在家當了一回木匠。

　　其實開始的時候，是我自己在折騰，想做一只凳子。我準備了舊木板、鐵釘、錘子、螺絲鉆等。不過沒有大人幫忙，我遇到非常多麻煩，比如：釘子釘不進木板，錘釘子時錘到手，鋸木頭不小心劃到手，不熟練運用工具。叮叮當當錘了半天，勉強用2塊板做支撐，做成了一只高凳，我試著坐上去，它搖搖晃晃的，根本不穩，究竟要怎么弄呢？我有心灰意冷。

　　爸爸回來了，我把作品給爸爸看。爸爸笑著說：做木工可不是釘幾顆釘子那么簡單。爸爸讓我多準備了鉛筆、卷尺這兩樣工具，來，今天我們就試下，做一次真正的木工活。爸爸的話真讓我充滿期待。

　　爸爸把我早上做的凳子拆掉，選了其中一塊比較平的當面板。要做成凳子，還差支撐的兩條腿。究竟做多高呢？通過對照，我和爸爸認為做成像沙發的高度就可以。爸爸首先教會我用尺子量好沙發墊到底部的高度，接著在一塊木板上，用鉛筆畫出需要高度的位置，準備做成凳腿。只見爸爸左腳壓著木板，右手拿著鋸子，沿著畫線用力鋸啊鋸，發出很有節奏的鋸聲，別看是鋸一小塊木板，其實很費力。真不知道魯班沒發明鋸子前，人們是怎么做出那么精美的木工的？

　　接下來爸爸把兩條木腿支撐面板，用錘子輕輕把釘子錘進一丁點，確認過沒有歪，再用力把鐵釘錘進去。終于，凳子的兩條腿固定好了，嘿，那不是完工了嗎？我迫不及待坐上去，哈，真舒服！可是輪到爸爸坐上去的時候，我傻眼了，面板有點被壓彎了，看起來不夠結實。

　　還得改進！怎么做呢？爸爸讓我想想辦法。我想了想，我建議在兩條腿中間增加一塊板頂著兩端，同時增加一塊板垂直頂住面板下方，爸爸接受了我的建議。

　　改良后，爸爸再次坐上去面板沒有彎！但新問題來了，輕輕碰一下，它就會晃動。爸爸讓我拿來另外一塊板，鋸出和剛才長度相等的兩條腿，分別放在兩端用釘子加固，凳子的兩條腿變粗了，再不會晃動了。

　　就這樣，一張長方形的凳子完美現身！它的長大約90厘米，高30厘米，我高興得手舞足蹈，仔細端詳著它，太完美了！晚上睡覺時我還夢見它。它可是我和爸爸共同努力的結果，是一個了不起的杰作，我很自豪，很有成就感。

　　木工作文600字篇11

　　假期剛開始，我們就相約來到了藍頂研木社，體驗了一把做小小木工的樂趣。

　　剛進門就被一排排精致木工作品鉤住了的目光，仔細聽老師介紹說這些精美的作品全是由一塊塊普通木材通過木匠的巧手和專注一點點變身的，當聽到這席話后我們的嘴巴都變成了O型，也越發激起我們對木藝手工制作品的濃厚興趣。接著木工房的老師詳細地給我們介紹了木頭的歷史、常用的木頭制作工具，以及制作和使用工具應注意的事情。他的話音剛落，我們早已迫不急待地穿上工作服，帶上口罩，搖身一變成了一個個小木匠。

　　我們今天的任務是要完成一個書簽的制作，老師給我們每人分配了一塊已切割成薄薄的木片，我們用老師教的方法先用小砂紙將薄木片的邊緣那么用心、那么仔細，生怕遺漏一個小角落的將它一點一點打磨光滑，直到用手再次觸摸它時已變得像鵝卵石一般光滑，然后在木片上認真地畫上我們最喜歡的書簽造型后，慢慢用各種千奇百怪的工具輔助將書簽造型圖案從木板上小心翼翼地切割分離出來，剛才還是薄木板，有可能下一秒就變魔術似的有的成了糖粒子、有的成了一把鋒利的劍、還有的是98K狙擊槍也有可能當你一不留神用力不當，馬上也能將薄木板給切壞掉，補救起來可比登天還難，接著再一次拿出小砂紙，一遍又一遍不厭其煩地重新將栩栩如生的各種書簽造型邊沿細細打磨光滑直到將它摸到手里有舒服極了的感覺，再轉交木工老師幫我們上好油，打好書簽洞，掛上繩，一個漂亮的、形態各異的書簽就制作完成了。

　　當看到我們親手將一塊難看的木片，一步一個腳印慢慢將他們雕酌變身成一個個精美的書簽，別提我們的內心充滿了多大的喜悅，看一頓手舞足蹈的向爸爸、媽媽展示驚世杰作時臉上那難掩洋洋得意的自信笑容就知道了。

　　通過這次體驗小木工制作書簽這樣一個細活，不僅使我們明白哪怕是最簡單的打磨，如果想達到一定的效果，也需要付出專注和努力，這樣才能讓我們不斷的進步，有了這樣的習慣和工匠精神才能延展到學習、生活中去。而且也讓我們對木材歷史、木材加工工具、有關節約木料、保護環境知識有了更多清晰、直觀的認識，更讓我們感受到了每一件木質制品背后都有一份讓人值得敬佩和尊重的可貴匠心。

　　木工作文600字篇12

　　媽媽單位有個同事很喜歡做木工活，最近他成立了一個木工工作室，利用空閑時間做木制小玩意，還教小朋友如何做一個小木匠。

　　“十一”我正好有時間，去木工老師那里體驗了一節課。他先教我們認識木材以及工具，如銼刀、電據、手工鉆、小鋸子，接著說工序，每個人都聽得很認真。我們今天要開始做一輛汽車。車身、輪子都需要經過畫形、切塊、打磨。

　　老師給每人拿了一塊木頭，畫好四個相同圓，再用小鋸子和g夾分別固定、切塊，把一個圓切成八邊形，選一把粗顆粒的銼刀，銼圓車輪。接著做車身，在一塊大的木頭上據掉一小塊長方形，這個鋸起來可慢了，工作室里不停地響著“嘎吱、嘎吱”的聲音。木頭沒鋸下來，我的汗卻已經流下來，我忽然好佩服那些做家具的師傅。

　　終于，車身、車輪只差最后一步打磨了。先用粗的沙紙，再用細的沙紙，打磨好我發現鋸下來的粗糙的地方馬上變得光滑，像沒有鋸過似的。最后一道工序做完后，我頭發像剛洗過一樣，在不停地滴汗，手臂酸痛，骨頭好像要散架似的。

　　看著臺面上老師用木頭做的筆筒、飛機、小動物，個個都精致無比，我想別人做這么多，每個都做得這么好，我卻做一個都做不好。等到恢復點力氣，我把車輪和車身連接起來，輕輕一推，車開了，成功了。

　　木工是一個可以把人累趴下的項目，可是當一件作品經我的手呈現出來時，覺得自己好有成就感。

　　木工作文600字篇13

　　一古城，充滿著歲月的痕跡，細雨綿綿，迎著秋風，往里仔細觀賞。不高不矮的由紅磚圍成的圍墻擋在小巷的兩側，星星點點的青苔，墻邊種著指甲花。而小巷的盡頭，一位老爺爺正在擺弄著木塊，拿著銼刀，小心翼翼地打磨著，又細細雕刻，散發著陣陣清香。

　　那是一間充滿著古風的老屋，老屋中擺放著他自己做的木桌，桌上擺放著他的營生物件刨子、鋸子、鑿子、木銼及錘子……旁邊還有兩條小板凳，然后就是擺放整齊的木料。

　　老爺爺坐在板凳上，手中握著一根鉛筆在紙上描繪，筆似乎已伴著老爺爺許多年了。一雙布滿老繭的大手，留著時光的痕跡。一根木刺插入左手當中，老爺爺并不去拔，似乎早已習慣與它融為一體。老爺爺個子不高，皮膚黝黑，端正的五官平添了幾分帥氣。

　　房屋中的木料，有的像凹凸不平的路面，有的卻已被老爺爺磨平，有的已打磨成器。

　　老爺爺拿起一塊精挑細選的木料，先刨木板，看似笨重的刨刀在老爺爺手中卻輕巧而靈活。他的眼睛就是一把尺子，右眼微瞇，另一只眼與木板水平掃過，刨刀在木板上面往復。木屑飛落，一塊帶有木香的木板就已成型。再經測量，鉛筆標好，錘子敲打，刻上精美圖案，組裝，經過近半個月的忙活，一張實用又耐看的小圓桌就成功出道。老爺爺嘴中不停念著：“嗯，這里完美，這里細致……”

　　在做工時，你若去打擾，他會怒氣沖沖的把你轟出去，不過第二天又與你重歸于好。老爺爺的每件物品的時間大約在半個月就出道，但即使掌刀多年也從不馬虎，而是仔仔細細地做好每件作品。

　　生活中的匠人，將歲月奉給手藝，一項事業，一種信念，他們都精益求精，一絲不茍且一往如初！

　　木工作文600字篇14

　　每當我在明亮的窗前寫作業時，每當我倚窗向外觀望時，就會常常想起做這個窗戶的人~一位憨厚。樸實的小木匠。

　　那是去年暑假，爸爸請來兩位木匠師傅為我們安裝陽臺上的窗戶，可是第二天卻只來了一個小木匠，原來年齡大的那位晚上接到母親病危的電話回家了。

　　眼前這個只有十六七歲的小木匠，人是那樣瘦，那樣矮，看上去比他的實際年齡還小。

　　“他能干的了嗎？要不……”我聽見爸爸媽媽小聲嘀咕著。小木匠好像聽到了什么，忙上前操著外地口音急切地說：”俺干得了。你們盡管放心，干不好，俺不收工錢，行了吧？”爸爸媽媽半信半疑地對視了一會兒，才說：”那就讓他試試吧！”這時，小木匠的臉上漾起了笑容。

　　他獨自一人干了起來。我出于好奇，不時地到陽臺上去看看，只見他時而熟練地鋸，時而細心地刨，時而拿起電鉆在陽臺上打眼兒。天氣異常燥熱，汗水濕透了他的衣服。

　　“小師傅，歇會兒吧。喝點茶。”媽媽催促了好幾遍，他才停下來。

　　“你干活真不含糊。”媽媽笑著夸獎他。

　　“俺的手藝不如俺師傅，可也不能委屈你們呀。昧心的錢，俺不掙！”說完，他靦腆的笑了。

　　我在一旁想，這個小木匠不僅有手藝，心眼兒也好。他的話雖然不多，但句句實在，真是擲地有聲。

　　第三天，天剛蒙蒙亮，他就來了。天氣仍是那么悶熱，他卻全然不顧，只是埋頭干著，干著……下午，既實用又美觀的三扇窗戶就全部完工了，爸爸媽媽嘖嘖稱贊。

　　早已汗水涔涔的小木匠又憨厚一笑說：”你們滿意，俺心里就踏實了。”說完，他收起工錢，背上工具袋就走了。

　　這時，火辣辣的太陽正炙烤著大地，我望著他瘦小的身影漸漸遠去了。

　　木工作文600字篇15

　　參加夏令營活動以來，多米諾骨牌游戲讓我懂得了團結協作的道理，同樣今天的這個活動“我是小木工”，同樣也教給了我很多。

　　在老師的活動安排后，我和李馨、唐穎、成佳組成了一個小組。聽了老師對制作方法的簡單介紹后，我心想，這個游戲也沒什么特殊的嗎!但是我們還是小心翼翼的按動開關，鋒利的刀片把泡沫飛快的分成了兩半，我們被嚇了一跳，。我心想，要是我們的小手也與那刀片來個“親密接觸”的話，那可就要“掛彩”了。我們個個都不敢去碰那個鋒利的刀片，這時，李馨壯了壯膽子，作為了第一個挑戰者，我們這幾個的“膽小鬼”只能在她身后默默的為她加油。可是由于沒有經驗，所以李馨的第一個作品有些切的不像樣子，用四個字形容，那就是“慘不忍睹”了。但我們并不泄氣，經過多次的努力，膽子越來越大，我們也越切越好看。尤其是我們的兩位“能工巧匠”唐穎和李馨。由于李馨的大膽和多次的練習，她慢慢找到了方法，唐穎也是。起先是切的不怎么能拿的出手，可她沉下心來，慢慢摸索，漸漸地就發現了其中的奧妙。瞧她那專注的神情，再看看她那雙靈巧的雙手，水汪汪的大眼睛一絲不茍的盯著那黑黑的線條，刀片隨著切線的位置一點點緩緩的移動，就這樣，一只可愛的小海豚便在她的手中誕生了，那叫一個栩栩如生，我仿佛看到它在海里嬉戲的樣子。在看她切的小衣服，真是巧奪天工。在回頭看看我的，雖然比“慘不忍睹”好了一點，但要是拿出來展示的話，還是會讓我羞紅了臉，雖然我沒有他們做的好，可我并不泄氣，通過練習，我相信我也可以做的好。

　　通過這次游戲，讓我懂得了，無論做什么事情都要認真對待，只要付出努力就一定會成功并收獲快樂。

　　木工作文600字篇16

　　一座青石小巷，兩側紅磚老屋，細雨綿綿，迎著滿風，往里慢慢的走著。不高不矮的圍墻擋在小巷兩側，斑斑駁駁的青苔，墻上掛著蒼翠欲滴的綠蘿。而小巷的盡頭，一位老人正在擺弄著木塊，拿著銼刀，小心翼翼地打磨著，又細細雕刻，散發著淡淡的清香。

　　那是一間破舊的平房，里面有一張大木桌，上面擺了很多工具，旁邊還有兩把小凳，然后就是隨處可見的木料。

　　里面坐著一位老爺爺，耳邊夾著一只木鉛筆，那支鉛筆似乎陪伴了他很多年，現在只有一根手指那么長了。他的一雙大手上布滿了老繭，厚厚的，硬硬的。左手大拇指上一根木刺扎入其中，拔不出來，便與老爺爺融為了一體。爺爺個子高高的，健康的小麥膚色，給他平添幾分陽光。

　　房屋里的木料有的像耄耋老人，有的已被老爺爺打磨平坦，有的已打磨成器。正方的桌面，筆挺的桌腿，好似那血氣方剛的男兒。

　　老爺爺拿起一塊木料，先刨木板，看似笨重的刨刀在爺爺手中靈活而輕巧。他的眼睛就是一把刻度精準的魯班尺，一只眼睛微瞇，另一只與木板水平掃過去，刨刀在木料上面往復。木屑飛落，一塊平整的木板就成型了，再經過他的測量，鉛筆標記，錘子敲打，雕刻組裝，經過半個月的忙活，做成了一張復古圓盤桌。爺爺反復摩挲著，嘴里呢喃：“嗯，這里不錯，這里……”

　　老爺爺在干活時，什么聲響也聽不見，你若去打擾他，原本和善老爺爺就會不耐煩的把你推開，兇巴巴的警告幾句，之后，老爺爺又會找到你表示抱歉。老爺爺的每一樣作品都要大半個月，總是精雕細刻，從不馬馬虎虎。

　　生活里的匠人，將畢生歲月奉獻給一門手藝，一項事業，一種信仰，他們精益求精，一絲不茍，且孜孜不倦。

　　木工作文600字篇17

　　最近，我家的床每次坐上去的時候，床面都會很大幅度地下降，媽媽說這床一定是出了問題，可是大家都很忙，床的問題也不是很大，于是我們將就了一段時間。

　　如今，正好是假期，我在家里閑著無事，于是我打算修理一下出了問題的床。知道我要修床，媽媽在一旁說道：“兒子，你得了吧，這床暫時還能用一段時間，如果你修的話，我看今天咱們就得睡地上了！”聽了媽媽的話我很不高興，媽媽這是不相信我啊，這時我心中頓時萌發了一股斗志，我一定要用自己的實力讓媽媽吃驚。

　　媽媽上班了，我找來了一些工具打算開始修理。我用了很大的力氣才把巨大的床墊子抬起，之后我又把鋪床的木板掀起，可是卻沒有發現出現問題的地方。正在我不知該如何下手的時候，突然發現地上有一個釘子，我想這一定是從哪里掉下來的，我沿著釘子落下的方向向上尋找，果然看到了一個松動的木塊正有氣無力地掛在床板的一側，一定是它出現了問題。我拿來鐵錘和釘子，可是釘子卻很難釘進去，原因是木板的一側沒有支撐，于是我就一邊用腿擋著一側，一邊用鐵錘不停地敲打著釘子。

　　一下，兩下，也不知道釘了多少下，終于把釘子敲進去了，為了安全起見，我又多釘了幾個，我想這回一定萬無一失了。我把木板和床墊放回了原位。之后，我又開始收拾“戰場”，忙完了這一切后我坐在床上試驗了一下，果然和新床沒什么區別，我太高興了。我想等媽媽回來了，我要給她一個驚喜。

　　晚上，媽媽回來了，當她看到我修好的床后，特別吃驚，媽媽說：“我的兒子好厲害啊，媽媽真不該小看你啊，你真是咱們家的小木匠！”聽了媽媽的夸獎我更加高興了！

　　木工作文600字篇18

　　“嘎吱，嘎吱……”冬日的陽光下，一個扎著馬尾辮的小女孩提著一把略顯沉重的鐵刨子，賣力地刨著一截裂了皮的木頭，雪花般的木屑飄落下來，被她踩得“沙沙”直響。――那就是我，一個冬日里的“小木匠”。

　　記得那個周末，爺爺端坐在院子里，拿著一把鐵刨子，刨著一根木頭。我目不轉睛地看著，好神奇啊！爺爺的刨子麻利地來回移動著，木屑像一個個旋轉飛舞的小精靈，三五成群地在空中轉了個圈，又優雅地落在了地上。于是，我也找來了一根木頭，跟爺爺“拜師學藝”，拿起那柄鐵刨子，裝模作樣地刨起來。我緊咬牙關，細瘦的胳膊卯足了勁，微微地抖動著，可那把刨子就是不領情，一會兒削了一大片皮，讓我身子一沉，嚇了一大跳，手還被木刺扎得又癢又疼……爺爺在一旁笑得前仰后合，半天合不攏嘴。“彎腰，推過去，收回來……要順著紋理刨。”伴著爺爺有力的口號聲和細心的指點，我漸漸刨得有模有樣了。

　　從那天起，每天放學做完作業，這里都會有一個小小的身影奮力地推著刨子練習著，小臉憋得通紅。“嘎吱，嘎吱……”刨木頭的聲音一遍又一遍地重復，在我聽來卻是那樣的清脆悅耳。一切看起來是那么順利――再過幾天我就可以完成我的第一件“作品”了。可是，就是那一不小心，刨子和我的手擦肩而過，一小塊皮就帶著血落到了草地上。我抖了一下，“哇”地一聲哭出聲來。我恨死那把刨子了。“我再也不刨了！”我告訴自己。可是，一個星期過去了，我的手好了，看著那有點粗糙的半成品，那些雪花般的小精靈仿佛又在我面前飛舞，我早就忘了“再也不干了”的誓言。我又重新坐在那里，往前推，收回來；往前推，收回來……

　　終于完成了，我咧開嘴“咯咯”地笑了，“沙沙沙”，飛舞的小精靈們好像也笑了。那段木頭被我刨得光溜溜的，那光潔的表面，優美的弧度，仿佛一件妙不可言的藝術品。它靜靜地躺著，記錄著這個沒有雪的冬日里一個“小木匠”的故事，和那些饒有趣味的時光……

　　木工作文600字篇19

　　不知從何時起，小區樓下開了間木刻店，木刻店的主人是位40多歲的中年男子，他的名字無人談起，大伙兒都叫他木匠大叔。

　　木匠大叔是從魯南一帶遷來的，雖然他走過了很多地方，卻不喜歡張揚，他每天總在小店里默默打造著各式各樣的木頭。雕刻好的木制品一件件陳列在物架上，看上去有種返樸歸真的感覺。

　　因為爸爸常到他那兒請教木活的經驗，所以我和他也就慢慢熟起來，木匠大叔所刻物像的類型很廣，自然界中的花鳥、魚蟲、人物走獸，在他的刻刀之下無不逼真形象。《說唐》中的人物經常成為他的創作的對象，這讓我感到十分驚訝：大叔對《說唐》竟如此稔熟1我對他說：大叔，《說唐》你一定看過很多遍吧！大叔露出難得一見的舒暢的笑容，說自己小學還末畢業，從末看過《說唐》，《說唐》的故事是30年前從S己15爺和評書藝人那兒聽到的，大叔居然有這么好的記憶力，這又讓我感到十分敬佩。

　　干活的時候，大叔十分認真，在他眼里，一塊塊木頭都是活的，他和它們之間并沒有阻隔，彼此之間能用思想進行著交流，大叔說：“其實，雕刻物品是件感情事，比方說一塊木頭，如果你不用好心情去對待它，那它永遠是一塊木頭；但如果你用好心情去親近、了解它，那它可能就是一匹馬、一座山、一個人……從打造每一塊木頭中得到樂趣。”大叔淺易的話讓我從中似乎悟到了什么。我覺得自己的思想與他更貼近了。

　　我曾經要求木匠大叔教我一些刻木的本領，但木匠大叔說現在要以學業為主，況且做這門活也不是讀書人要走的方向。盡管這樣，他偶爾還會給我講講一些雕刻結構知識，后來美術老師稱贊我的繪畫水平有了很大提高，他為此十分高興。

　　去年冬季的一個上午，當我經過小店門口時，卻發現小店已是物去人非了。后來才知道大叔因為家里的一些變故離開了這里，由于過于匆忙，他甚至來不及和這兒人們道別。

　　木匠大叔，何時能再看見你呢？我期待著那一天。

　　木工作文600字篇20

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，門鈴唱起了歡快的歌。開門一看，原來是媽媽在淘寶網上買的換鞋凳送到了。我和妹妹迫不及待地把它打開。咦，怎么是一大堆木板和一包螺絲釘啊？原來是要自己組裝的呀！“今天，讓我們來當一回小木匠吧！”我提議道。“好啊，好啊。”妹妹舉雙手贊成。

　　“叮叮咚咚，叮叮咚咚”，我和妹妹兩個小木匠開始了工作。螺絲釘，木板，錘子組成的交響樂使我們信心倍增。“我是一個小木匠，組裝本領強，我要把這新鞋凳組呀組裝好……”我們一邊哼著歌，一邊快樂地忙活著。我們先用螺絲帽和螺絲釘把底部固定好，再拿出四條凳腿，準備借助“7”字型的內六角扳手，用螺絲釘把它拼裝好。小扳手猶如一個小精靈在螺絲釘上翩翩起舞，一個個螺絲釘也就穩穩當當地固定在凳腳上了。

　　拿著扳手轉呀轉，我的歌聲越來越低了，手指頭也越來越疼了，并漸漸起了水泡。抬頭一看，妹妹也停止了唱歌，她的臉也滲滿了汗珠，紅得像熟透了的蘋果。“沁沁，手疼嗎？”“是，累死了，這個小木匠也不好當啊！”正在說話當兒，我手上的小扳手不小心掉在了地上。我一邊慢騰騰地撿著小扳手，一邊在心里激烈地斗爭著：干吧，手太疼了，不干吧，怎么做妹妹的榜樣，怎么去媽媽那里請功呢？咬咬牙，硬著頭皮，重新拿起小扳手。

　　轉呀轉，咦，這次怎么這么輕松，毫不費力就擰進去了。哪來的神力呀？看看自己的扳手，再看看妹妹的扳手，我恍然大悟：原來我們的握法不對，剛才把“7”字型的短的一邊當手柄，費力又傷手；現在把“7”字型的長的一邊當手柄，輕松又護手。我馬上把這發現告訴了妹妹。妹妹一拍腦袋，叫了起來：“瞧我這榆木瓜腦袋，怎么沒想到呢？”這下我們這兩個小木匠，找到了方法，加快了速度，提高了效率。不一會兒功夫，換鞋凳就被我們安裝好了。

　　“我是一個小木匠，組裝本領強，我把這新鞋凳呀組呀組裝好……”，我和妹妹又高興得唱起了歌。坐在新鞋凳上，想想剛才費了九牛二虎之力才擰進幾個螺絲釘，后來找到方法后輕而易舉地搞好了，我豁然開朗：做任何事都要細心觀察，仔細研究，動動腦筋，這樣才能做到事半功倍啊！

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