有關(guān)情誼作文600字3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的情誼作文600字3篇，歡迎大家分享。

情誼作文600字 篇1

　　在我們的身邊，到處都有著愛的溫暖——關(guān)愛對我們而言，并不陌生。如果說，關(guān)愛是一縷春風(fēng)，那么我們就是被春風(fēng)輕輕吹拂著的楊柳；如果說，關(guān)愛是一輪明日，那么我們就是被陽光照耀著的新芽……

　　我伏在窗前，靜靜地看著屋外的風(fēng)景。微風(fēng)伴著花兒輕輕飄舞，我的思緒也跟著空中飛翔的花兒回到了那個記憶深刻的夏季——那時天正炎熱，火辣辣的太陽無情地烤著大地，悶得讓人透不過氣來。于是我們?nèi)�家決定，在八月中旬我的輔導(dǎo)班結(jié)束后，立刻趕往青島日照旅游。

　　旅程開始了，我?guī)е鴿M懷的好心情坐在車里，吃著面包，望著窗外美麗的風(fēng)景，真是別有一番滋味。

　　可令我意想不到的事情卻發(fā)生了——因為在高速公路上，司機開得速度特別快，到服務(wù)站猛地一剎車，我聞到了一股刺鼻的汽油味，不一會兒就開始劇烈嘔吐，難受得連眼淚都流了下來。這時，坐在我旁邊的一位導(dǎo)游姐姐看到了這一幕，微笑著問寒問暖：“小妹妹，很難受吧？”她那迷人的笑容讓人感覺十分親切。我強忍住眼中的淚水，點了點頭。接著，這位導(dǎo)游姐姐又從包里拿出自己的水杯，從口袋中掏出幾顆薄荷糖遞給了我：“把糖含在嘴里，難受的時候多喝點兒水。”我望著姐姐，心中激動不已，只覺得一股暖流涌上心頭。她坐在我的身邊，無微不至地照顧著我：當(dāng)我無聊的時候，姐姐就會跟我講童話故事，聊一些青島日照著名的旅游景區(qū)，讓我增長不少知識；當(dāng)我冷的時候，姐姐就會把大衣蓋在我的腿上；當(dāng)我困了的時候，姐姐就會讓我靠在她的肩上休息一會兒……在導(dǎo)游姐姐的臂彎下，我沉浸在滿溢的幸福之中；在姐姐的臂彎下，我感受到了母愛般的溫暖……

　　導(dǎo)游姐姐的音容笑貌，我會銘記在心。忘不了你那耐心講解的身影，忘不了你為我細心著想的一舉一動。我永遠不會忘記，你對我的關(guān)愛……

情誼作文600字 篇2

　　生活中有許多情誼，有友情，師生情和親情。這些情誼讓我感受到了關(guān)心與愛。

　　秋天已悄然到來，同學(xué)們換上了厚衣服，迎接北京最美的季節(jié)。剛剛上完操，我就感覺身體有點難受，不舒服，深身上下直發(fā)麻，我想先堅持一下，上完課再告訴老師。課上，我也無心聽講，身體好像被火燒了似的。下課，同桌小朱擔(dān)心地拉起我熱乎乎的手說：“趕快找校醫(yī)！”我發(fā)了高燒，老師讓我戴上口罩回家休息。小朱一直陪在我身邊，主動幫我收拾書包。她把課本整整齊齊地放進我的書包，我連忙道謝，小朱卻笑著說：“沒事，我們都是朋友！”邊說邊貼心地把水杯插進了書包旁邊的口裝中。我感受到了朋友之間的友情。

　　我正準備下樓，聽到遠處有個親切的聲音對我喊道：小可，先別走。”我正想著是誰在叫我，一雙大手就把我握住了。我的手里多出一個涼冰冰圓圓的東西。我抬頭一看，原來是老師。老師摸著我發(fā)燙的小臉輕聲告訴我：“小可，快中午了，我擔(dān)心你吃不上飯。這有個蘋果，給你拿著。”我聽了老師的話，有點不好意思。老師像看出了我的心思，沒等我說話，就先開了口：“快拿去吃吧，回家要多休息啊！”老師拉起我的手，把我送出了校門。我手里拿著蘋果，感受到了老師和我之間的師生情。

　　遠遠的我看見站在學(xué)校門口著急等待的媽媽，她看地我立馬跑了過來拉起我熱乎乎的手，上了車。媽媽不停詢問我的情況，還給我遞上一杯熱水。媽媽摸著我的頭安慰我說：肯定是細菌想你了，快喝點熱水，讓細菌離開你。”我喝著媽媽準備的水，感受到了我于媽媽之間的親情。皺在一起的眉頭慢慢展開。

　　“情”讓生活豐富多彩，甜蜜溫暖。

情誼作文600字 篇3

　　綿綿的細雨，打亂了我的思緒。情若延綿細雨，牽引著我的思緒。你是雨中人，穿著一身紅袍子，撐著一把紅傘，卻憂郁地低著頭在街頭徘徊著。你在為誰而嘆息？為誰而動情？

　　我透過窗，看著你的背影，延綿細雨，串成珠、連成串兒的下著，我似乎迷失了雙眼，看不清你的身影，猜不出你的思緒。

　　我撐起了傘，也如你成了行人中來去匆忙的尤物。和你擦肩而行，卻誤入人流中，丟了你的身影。

　　樹葉被雨水滋潤著，沒了你的滋養(yǎng)，萬物何乃綠樹成蔭。感情如雨，沒有雨的精心滋養(yǎng)，何乃灌溉心田。

　　走在羊腸小道上，雨輕拍著肩膀，像慈祥母親的愛撫，像雨水細細的流入心間。又像父親的諄諄教誨，輕打著我的心房。

　　看著街上來去的行人，撐起的傘，像開在街上的朵朵繽紛小花。旋轉(zhuǎn)的雨滴，跳躍的.弦律。開在路上，開在心田。

　　雨水帶著我，仿佛走進了兒時的記憶。它像雨水一樣飄渺，卻又清晰。每每下雨季節(jié)，忘卻了帶傘的我，看見同學(xué)撐傘一一走回了家，我焦急地在校園門口踱著腳步。正準備冒雨往家里趕，一邊責(zé)怪著自己的壞記性。不料，遠遠地望見父親的身影，帶著這把藍色小傘匆匆走了過來。“忘了它吧，雨天了記得帶傘喲！”父親輕柔的話語深深烙印在我的腦海。他一手搭在我的肩膀，一手為我撐起了這把傘。我倆撐著傘，歡聲笑語的走在放學(xué)回家的路上。

　　雨季了，在往后的日子里，都提醒著自己帶傘。雨天，每每走在這回家的路上，看著周圍撐傘同學(xué)的身影總會想起父親的身影。我開始淘氣，開始懷念父親的陪伴，懷念他在雨季為我?guī)�傘。我開始故意常常雨天不帶雨傘，父親也總會不辭辛勞的為我送傘。父親為我撐起的傘，是那樣的溫暖，是那么的甜蜜！

　　雨還在不停的下著，好一個延綿不停的雨，好一個延遲的雨，它帶我進入了好一個溫馨的畫面。不知何時，雨水打落在我的臉上，不知此刻是雨，還是淚！

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