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【實(shí)用】牽手作文600字（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的牽手作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
牽手作文600字 篇1
人生如花，母愛如花蜜般甜美——題記
又是一年母親節(jié)。通過那朦朧的霧，我望見了那縷金色的陽光，好美；閉目嗅到了清新的空氣，好甜……
那年母親節(jié)，放學(xué)了，我“夢里尋母千百度”——回首——尋見——快步跑了過去。
我且行且歌，并高興地為媽媽講著學(xué)校里的趣事，說罷，便一起開懷地笑，絢爛地笑。天邊的陽光逐漸幻成五彩。
走到馬路邊，媽媽停了下來，說：“過馬路的時(shí)候就不要笑了，要注意安全，記得左右看看。”說完，便把包拿到右肩上，騰出左手，向我伸來……
一瞬間，我的心靈震顫起來，一股暖流涌上心頭，這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作啊!我撒嬌般地問媽媽：“小時(shí)候，你也是這樣牽著我過馬路的嗎?”
半晌，媽媽微笑著說：“是啊，你小時(shí)候一到馬路邊，就吵著我牽著你過去，我呢，就牽著你肉嘟嘟的小手過馬路，剛到馬路對面，你又吵著我牽你回去，我只好依著你。你那時(shí)候根本不知道什么是‘危險(xiǎn)’，害得我為你擔(dān)心。你說你那時(shí)調(diào)不調(diào)皮?”天邊的太陽沖破了云霧，露出半邊紅臉，透著一股金光。
我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。言畢，笑罷，我沒有像往常那樣把手伸過去，而是從媽媽的肩上取下包，提在左手上，右手握住媽媽的手，說：“媽，今天是母親節(jié)，就讓我牽著您過去吧!”媽媽的眼中閃過驚喜。
“媽，別來這么早，別跟車搶時(shí)間……”媽媽揩淚。一片樹葉落下，被風(fēng)揚(yáng)起，宛如楊花般到處飛舞。
回想起來，就如一張老照片，泛著微微的暖黃色，好美好甜……我與媽媽，小手牽大手，牽出和諧，一份濃濃的愛。
我珍藏著“老照片”，珍藏“牽手”。
牽手作文600字 篇2
牽手，有時(shí)只是手與手的碰觸，卻不自覺地拉近了心的距離。與大師牽手，讓我走進(jìn)紙頁間的美好，提升了心靈的高度。
青蓮狂放
謫仙人的狂放不羈可是出了名。“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”我仿佛看見李白微醺的面龐上帶著傲氣，絲毫不為權(quán)貴屈服。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”我似乎看見李白那不可一世的狂傲。但，這樣的他，是如此自信，如此真實(shí)。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”今天，又有誰有勇氣與之應(yīng)和？
牽起太白之手，我感受到了無盡的熱情與自信。他一生的光與熱，大概均是從手下一支筆傾瀉而出的吧？
子美憂思
一位白頭老翁在瑟瑟秋天倚仗嘆息，吟出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的豪氣。他就是少陵野老——杜甫。杜甫一生也謂坎坷，身世如雨中浮萍，不知下一秒將漂向何處。但他仍有一顆雄心，要以筆來書寫世間奸惡之景，讓正義之士敢于奮起，雖九死猶未悔。這種憂國憂民的胸襟，敢問誰能與之相較？
挽起杜工部的手，我感受到了那布滿老繭的堅(jiān)硬，卻擋不住一顆胸懷天下的心。
屈子高潔
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈原，這位偉大的愛國詩人，將他的滿腔熱血播撒在政治舞臺(tái)與文壇上。可無奈世道昏暗，世態(tài)炎涼。但他，仍可以“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”如蓮花般高潔傲岸，以一雙明眼觀世界，如此可貴！可他終是躍下汨羅江，去追尋他的詩魂，他精神的自由。他為國而死，其精神將永垂不朽。
執(zhí)起屈大夫的手，我感受到滲入心底的溫暖，那是心靈的躍動(dòng)，教會(huì)我不隨波逐流。
回頭看，那三個(gè)高大偉岸的身影漸行漸遠(yuǎn)，手心的觸感余溫猶在。與大師牽手，我不禁折服于他們的人格魅力之下。悄悄地，手心的溫度蔓延至心里……
牽手作文600字 篇3
慈善是一縷陽光，給人溫暖和希望；慈善是春天的雨露，給人清新的氣息；慈善是暗夜中的點(diǎn)點(diǎn)星光，給人前進(jìn)的勇氣；慈善是溫柔的眼神，撫慰孤弱的靈魂；慈善是無語的呵護(hù)，給人溫馨和安詳……
就是因?yàn)槭澜缟嫌心切嶂杂诖壬乒ぷ鞯娜耍@個(gè)世界才少了一些饑餓的人們，少了一些無家可歸的人，我們要感謝他們。慈善，不需要過多的豪言壯語；不需要一句句空頭口號(hào)；只需要一個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心的慈善之舉，就能讓人的心如沐春風(fēng)。
這一天，不少的同學(xué)帶著自己攢了好久的零花錢來到學(xué)校。這是在干什么呢？原來學(xué)校組織了“獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，要為貧困山區(qū)的小朋友們捐錢。
同學(xué)們自覺的排成一隊(duì)，將要捐的錢投入捐款箱。慢慢地，空蕩蕩的捐款箱落滿了同學(xué)們的心意，里面有五元的，十元的，二十元的，五十元……他們心中或許有些不舍，但是一想到渴望學(xué)習(xí)的山區(qū)小朋友，他們還是將錢投入捐款箱中。那不只是錢，而是同學(xué)們的愛心。
慈善，不在于錢的多少，只在于你的那顆心有多重。這所謂：“慈善的不只是錢，是心”。沒錯(cuò)，我們需要的不是錢，是心，是熾熱的一片真心。來！讓我們伸出慈善的手，去幫助所有需要的人們吧！
有時(shí)候慈善只在一念之間，是選擇慈善還是袖手旁觀呢？我很慶幸，我選擇了前者。其實(shí)，在自己有能力的情況下，你可以多幫幫別人。
正如《愛的奉獻(xiàn)》里面唱的——“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”。慈善，不應(yīng)該只是少數(shù)人去做。一個(gè)人的力量很微薄，但是，只要大家一起行動(dòng)起來，力量就會(huì)無窮大。所以讓我們一起行動(dòng)吧！
牽手作文600字 篇4
雨中，手心的溫度淡淡的，平凡而又普通，亦是心最深處的存留。——題記
母親是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散凜冽的寒霜：是受傷是的一劑良藥，撫平傷痛的心房：亦是久旱后的一場甘霖，親吻皸裂的心田。那次牽手，你手心的溫度，在我心田的溫室中開著亙古的花兒。
一如記憶的洪水決堤，那天的藍(lán)色帷幕格外的美麗，蔚藍(lán)極力延伸到遠(yuǎn)方，云朵都嬌柔地依偎在藍(lán)天的懷抱。我同母親閑逛在川流不息的人海中，車水馬龍的街道不斷發(fā)出嘈雜的聲響。
所到之處是商店內(nèi)琳瑯滿目的商品，數(shù)不勝數(shù)的飾物……闖入耳際的是商販的叫賣，人們馬不停蹄匆匆行走……我和母親肩并著肩，滿懷疲憊不堪地走在車水馬龍中，沉默不語。聆聽聒噪的聲音，感想這座小城獨(dú)具特色的內(nèi)涵。
然而天公不作美，毫不客氣地亮響一聲驚雷，閃電如流星般悄然逝過，讓人不禁打起寒戰(zhàn)。豆大的雨點(diǎn)砸下，人群頓時(shí)騷動(dòng)不安，抱怨聲此起彼伏。方才是晴好的午后，怎么倏忽就下起雨來。我內(nèi)心滿是抱怨時(shí)，母親緊緊地一把拽住我的手，輕微的摩擦之間，母親手心的淡淡溫度通過肌膚傳達(dá)神經(jīng)，我微微一怔。母親就這樣拽著我的手，一步一步挪到一家小店避雨，那一段路，我恍惚覺得，我們就一直這樣牽著手一直走下去，沒有回頭，沒有盡頭。母親取下她的皮外套給我，我擺擺手，母親佯裝聲色俱厲的硬要我披上，可是母親啊，你那眸間閃閃的柔情似水，我怎會(huì)不知？
這時(shí)，我材端正的看著站在面前的母親，剛才的雨水從她額前掠下，昔日英氣逼人的母親，風(fēng)風(fēng)火火的母親，嚴(yán)謹(jǐn)有條的母親……如今只是一位著急著雨勢，擔(dān)心女兒受寒的普通母親。她的雙眸恍若兩汪綠水，每一條細(xì)細(xì)的皺紋都格外溫柔。我輕輕抬起手，摸索著，碰到她手的剎那，她像是受靜電般，我握緊她，我能感覺到周遭的空氣都格外快活起來。
她正慢慢垂老，我們一直躲在她伸展的綠翳下。所以，趁老樹虬鬢未白。多牽牽她們的手，她們會(huì)很快樂。
牽手作文600字 篇5
前幾天，學(xué)校放假，疲憊不堪的我剛一回家就聞到一股誘人的飯菜香。很顯然，媽媽已經(jīng)做好了飯菜。我如一頭餓狼，一下就撲到了餐桌上。
突然，一個(gè)偶然的抬頭瞬間，我發(fā)現(xiàn)，從我進(jìn)家門開始，媽媽的手一直在不停地忙活，于是我的注意力轉(zhuǎn)移到媽媽的手。記憶中，媽媽的手小巧、柔軟而白皙，可如今，那雙曾經(jīng)讓我深深眷念的纖纖玉手已經(jīng)布滿了皺紋，暗淡無光，留下了不可磨滅的歲月滄桑。
媽媽的手是讓我難忘的，是她托起了我的童年。在我跌倒時(shí)將我扶起，在我哭泣時(shí)逗我開心。是她牽著我快樂前行，讓我感受著人生的美好。
小時(shí)候的我膽小而又無能，許多時(shí)候總是媽媽保護(hù)著我：陪著我上學(xué)，牽著我過馬路；每當(dāng)有人欺負(fù)我時(shí)，也總是媽媽的手伸出來保護(hù)著我。當(dāng)然，媽媽的保護(hù)也讓我有了一些小狂妄，可我清晰地記得，每每這時(shí)，也是媽媽的手在我的身上留下清晰地掌印……，于是，我就這樣依賴著媽媽，在媽媽的臂膀里一天天長大。
可是，曾幾何時(shí)，我開始疏遠(yuǎn)那雙手。我開始在過馬路時(shí)輕輕地掙脫開媽媽的手；我開始獨(dú)自上學(xué)；我獨(dú)自處理各種各樣的事……我偶爾能感受到媽媽的失落，可我覺得，我長大了，就像羽翼漸豐的鳥兒不再需要依靠。
可是，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。其實(shí)，在媽媽眼中，我永遠(yuǎn)是個(gè)長不大的小孩，我永遠(yuǎn)會(huì)有那么多在她看來單純的想法。我選擇遠(yuǎn)離那雙手，可媽媽的手卻從未遠(yuǎn)離我……
想到這，我不禁淚流滿面。
晚上，獨(dú)自躺在床上，打開塵封的記憶，任思緒流轉(zhuǎn)，回憶媽媽與我牽手的點(diǎn)滴往事，心中有愧疚，更有悔恨……
第二天下午，媽媽送我回校，媽媽走在前面，幫我拎著行李，我沉思了片刻，跑過去牽起了媽媽的手……
和你牽手，傳遞一份依戀；和你牽手，蘊(yùn)含一份溫暖；和你牽手，才知道原來長大不是代表自由與掙脫，而是一份責(zé)任和理解。
牽手作文600字 篇6
秋風(fēng)蕭瑟，路邊的楓樹已經(jīng)染上了紅發(fā)。偶然，幾縷風(fēng)將樹的葉子吹落下來，飄到了平坦而充滿愛的小路上。
早晨，是你一天中最忙碌的。一絲晨曦還沒透白，你就起身，準(zhǔn)備早飯。
新鮮還冒著熱氣，一周中每天都不重復(fù)，當(dāng)我留心這早餐的溫度和種類時(shí)，已經(jīng)是我生命的第十四個(gè)年頭了。這溫度是含到嘴里不燙，吃到口里不涼。你是如何關(guān)注我的洗漱和晨起節(jié)奏，才能使這一切都剛剛好？
上學(xué)的路上，這個(gè)秋天的早上，一陣?yán)滟娘L(fēng)吹過來，也似乎刺痛了你的心。干澀寒冷的路似乎是無味又漫長的，它不像春日那樣有生機(jī)，滿是碧綠與嬌嫩；它不像夏天那樣充滿激情，滿是活力與大方；它不像冬日那樣充滿韻味與氣質(zhì)，滿是希望和等待。秋日的早晨就是如此絕情，非要讓風(fēng)也一起逞強(qiáng)施威。
“哎呀，好冷！”我情不自禁地嘆一聲。全身的細(xì)胞都緊縮在一起。你騎著電瓶車，回頭看一眼，那短暫的一秒鐘對視滿是心疼。停車，脫外套，把我整個(gè)塞到你那寬大的薄棉襖里，瞬間我暖暖的。可是，我說不出一句話，因?yàn)檐囎佑诛w馳起來。我只能在心里念一句：可是，你會(huì)冷的哦！
路邊的幾株老樹開始落葉，樹下的小草已經(jīng)變黃，可是她們緊緊依偎在一起，這是為了抵御寒風(fēng)么？樹和草都沒有回答，他們只一起向你電瓶車后快快退去，退去。
“進(jìn)了班級(jí)要快點(diǎn)背書，上課好好聽，知道了嗎？”
我沒有回答，默默抱你一下，一片落葉飄蕩過眼前，向著路的盡頭舞去。這應(yīng)該是世界上最幸福的一刻吧，因?yàn)槲叶悖?/p>
你卻笑道：“瞧你這傻孩子！”話語里滿是寵溺。
這是一條充滿愛的小路，雖然在秋天它顯得如此冷寒，如此漫長，但這條路上有著與我同行的你，我的母親！
這個(gè)秋天，我們一起走在這條叫做“愛”的路上，說好了手牽手，不分手！
牽手作文600字 篇7
母親與孩子的牽手，是親情的流露；戀人之間的牽手，是相愛的體現(xiàn)；年過花甲的老伴之間的牽手，是彼此相依度過人生歲月的溫情。記憶中兒時(shí)的那一次次牽手，亦包含了無數(shù)的情感，那是最美的片段。
轉(zhuǎn)眼間，我7歲了，她牽著我的手送進(jìn)了學(xué)校。冥冥之中，記得她的手好白皙，好柔軟。當(dāng)她有力的大手牽著我的小手時(shí)，幸福的感覺徹底淹沒了我。至潔的關(guān)愛注入了我的生命。于是，我總能找出各種理由讓她牽著我的手。
漸漸的，我不再喜歡她牽我的手。因?yàn)樗氖肿兊酶稍铩⑹萦玻凰隣恐偢械胶懿皇娣Ｋ援?dāng)再過馬路時(shí)，她要伸手牽我時(shí)，我揚(yáng)起胳膊倔強(qiáng)地甩掉了。然而我卻沒看到她失望的表情，反而下定決心不再讓她牽我的手。
歲月的車輪飛馳而去，不知不覺，我長大了，我也真的沒有再和她牽手散步。上初中后，漸漸懂事，偶爾想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻從未想起她牽著我的手走過的歲月。直到有一天，當(dāng)我看到一位年輕的女人牽著一個(gè)正在學(xué)步的小女孩時(shí)，我的心突然震顫了，突然有一種想牽她的手的沖動(dòng)。
回到家后，我仔細(xì)端詳她，發(fā)現(xiàn)她蒼老了許多。”道道深紋歲月痕，絲絲白發(fā)兒女債！”她是以她的衰老作為女兒成長的代價(jià)啊！她默默無聞地奉獻(xiàn)，任歲月在她的臉上打磨，繁忙的家務(wù)活讓她原本漂亮、滑潤的雙手黯然失色。
星期天與她出去購物。在過馬路的時(shí)候，她習(xí)慣性地伸手牽我，我看到她的眼里有一絲疼愛和疑慮，她擔(dān)心我會(huì)拒絕。我笑了笑，牽住了母親的手。她的眼中頓時(shí)開了一朵花。
依然是以前的馬路，依然是她，她的手雖不再白皙、柔軟，變得粗糙而且干瘦，有的地方還有一道道的裂口，但卻一如當(dāng)年溫暖有力。牽著她的手，讓我覺得觸摸到的不是她的手，而是她大半人生的滄桑。
我用力地握緊她的手，好像一生都不會(huì)放開。她是我最親最近的人，她是我媽媽。
牽手作文600字 篇8
幸福是什么，幸福就是有一個(gè)溫馨的家，有一份穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，家人和睦`團(tuán)結(jié)，父母身體健康，子女的學(xué)習(xí)更上一層樓。幸福也是和朋友在一起的那些歡歡樂樂`吵吵鬧鬧的日子。
我是幸福的，我有一個(gè)和睦的家庭，有疼愛我的爸爸媽媽，他們極少的吵架。
在我念小學(xué)的時(shí)候，那是我家最幸福的一段時(shí)光。那是我放學(xué)回家后，便開始寫作業(yè)，不久媽媽便下班回家了，便開始給我和爸爸做晚飯。那是我的作業(yè)也不多，寫完后便幫媽媽去做飯，我與媽媽邊說笑邊做飯，那可謂是真正的幸福時(shí)光。晚上爸爸回來后，吃了晚飯，我和爸爸幫助媽媽洗刷完飯碗后，由于無事可做，我們便一起玩游戲，爸爸媽媽雖然說已經(jīng)是成年人了，但是玩起游戲來也是不賴的。那時(shí)我的家里每天都是快快樂樂的，都是充滿歡聲笑語的，那時(shí)我覺得我是一個(gè)真正幸福的孩子。
和父母在一起的時(shí)刻是最幸福的，那些日子透露出幸福的甜蜜；那些話語，總使我感覺溫暖正把自己包圍。
其實(shí)幸福也是和朋友在一起的日子，朋友的一句鼓勵(lì)的話，和朋友的吵吵鬧鬧,和朋友的歡聲笑語也是幸福的。
再念小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，一次體育課上老師要測試我們的立定跳遠(yuǎn)，于是領(lǐng)著我們?nèi)W(xué)校外的空地上。我們是按著班級(jí)的名次來決定跳遠(yuǎn)的順序的，我的成績較靠后，所以在一段時(shí)間內(nèi)還輪不到我，但是這次的測試似乎進(jìn)行得很快，在將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)就輪到了我。到我跳了，老師說要跳三次，跳的最遠(yuǎn)的那次為準(zhǔn)。我在前兩次跳的都不太好，再跳第三次的時(shí)候，我覺得后面有人在拽我的衣服，我便回了頭，之間我后面的同學(xué)對我說：“你一定行的，鼓起勇氣去跳吧。”我聽到這句鼓勵(lì)的話后，鼓起信心，跳了一個(gè)很不錯(cuò)的成績。
和朋友在一起的日子是快樂的，也是幸福的。
幸福比彩虹更加絢麗，比寶石更加的光彩奪目，比黃金更具有價(jià)值，我們是幸福的，我們要將這種幸福傳遞下去。
牽手作文600字 篇9
牽手，有時(shí)只是手與手的碰觸，卻不自覺地拉近了心的距離。與大師牽手，讓我走進(jìn)紙頁間的美好，提升了心靈的高度。
青蓮狂放
謫仙人的狂放不羈可是出了名。“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”我仿佛看見李白微醺的面龐上帶著傲氣，絲毫不為權(quán)貴屈服。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”我似乎看見李白那不可一世的狂傲。但，這樣的他，是如此自信，如此真實(shí)。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”今天，又有誰有勇氣與之應(yīng)和？
牽起太白之手，我感受到了無盡的熱情與自信。他一生的光與熱，大概均是從手下一支筆傾瀉而出的吧？
子美憂思
一位白頭老翁在瑟瑟秋天倚仗嘆息，吟出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的豪氣。他就是少陵野老——杜甫。杜甫一生也謂坎坷，身世如雨中浮萍，不知下一秒將漂向何處。但他仍有一顆雄心，要以筆來書寫世間奸惡之景，讓正義之士敢于奮起，雖九死猶未悔。這種憂國憂民的胸襟，敢問誰能與之相較？
挽起杜工部的手，我感受到了那布滿老繭的堅(jiān)硬，卻擋不住一顆胸懷天下的心。
屈子高潔
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈原，這位偉大的愛國詩人，將他的滿腔熱血播撒在政治舞臺(tái)與文壇上。可無奈世道昏暗，世態(tài)炎涼。但他，仍可以“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”如蓮花般高潔傲岸，以一雙明眼觀世界，如此可貴！可他終是躍下汨羅江，去追尋他的詩魂，他精神的自由。他為國而死，其精神將永垂不朽。
執(zhí)起屈大夫的手，我感受到滲入心底的溫暖，那是心靈的躍動(dòng)，教會(huì)我不隨波逐流。
回頭看，那三個(gè)高大偉岸的身影漸行漸遠(yuǎn)，手心的觸感余溫猶在。與大師牽手，我不禁折服于他們的人格魅力之下。悄悄地，手心的溫度蔓延至心里……
牽手作文600字 篇10
一方端硯，一支狼毫，一紙白宣，一杯滄海。時(shí)光荏苒，書法——我已與你牽手十載。
記得，蟬鳴聲聲，那是個(gè)夏日的午后。
我被爺爺牽著小手領(lǐng)進(jìn)那間教室。墨綠色的桌布，白瓷圓碟，直掛在墻壁上長長的字卷，讓年少的我有些不知所措。“書法從點(diǎn)畫入門，首先練習(xí)橫，收筆要圓潤，用墨要飽滿。”這聲音，仿佛熏人欲醉的清風(fēng)，撫平了我心中的雜亂與不安。稚嫩的手握住了一桿筆，筆下，一個(gè)全新的世界初綻。
八分柔美，二分剛勁。我的手緊握著筆，字里行間還透著初學(xué)者的生疏。手心滲出了細(xì)密的汗珠，手腕有些僵硬，微微酸痛。筆下，一個(gè)墨跡未干的“春”字圓潤飽滿。我抬起頭，望著老師緩緩走過來，停下了手中的筆，滿懷希望地挺直了身子——老師臉上沒有任何表情，徑直走過我身邊。我垂下了頭，失望地嘆了口氣。
七分柔美，三分剛勁。筆尖似乎和著節(jié)奏，輕巧地在紙上行走，墨色干凈，有一種令人賞心悅目的美感。頭，時(shí)而抬起，凝望著字帖；時(shí)而低下，端詳著字跡。我的嘴角微微上揚(yáng)，滿意地看著那個(gè)剛剛寫好的“春”字，干凈柔美的筆觸，講究的墨色，這一切，在我的眼中是那么完美。我偷偷地看了一眼老師，裝作不經(jīng)意地把那張字放在最上面，悄悄地用眼睛的余光看著老師走過來——他只是輕輕的一瞥，似乎連腳步都沒有停留，就又轉(zhuǎn)身離去。我的笑容消失了，無力地放下筆。
六分柔美，四分剛勁。用墨恰到好處，透著明凈的氣息，行筆如流水，輕巧而又富有回轉(zhuǎn)，收筆圓潤，卻微露剛勁，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)大方，而不失奔放。想著想著，我的眼中只有這一桿筆了，以至于老師走到了身后都沒有察覺，“嗯，寫得不錯(cuò)，進(jìn)步很快。”老師端詳了許久，淡淡地稱贊道。我的雙手沒有舉起，而是垂下了。若是從前，那該是怎樣的歡欣啊！可如今，我終于明白，我與書法間的距離。
感謝有你，陪伴我走過了年少的時(shí)光；感謝有你，教給了我寧靜與淡泊。
今后，我們?nèi)詴?huì)牽手一直走下去。我的人生，會(huì)一路有你——書法。
牽手作文600字 篇11
是淡淡天空下的那份怡然，是游走于時(shí)空中的那份悠遠(yuǎn)，是流瀉在心中的那份微甜，輕舒手掌，我與幸福牽手在某個(gè)瞬間。
車站·陽光
早晨的公交車出乎意料地沒有這兒停停，那兒靠靠，而幾乎是風(fēng)馳電掣般地開到了目的地。6：15，我已經(jīng)站在了校門口。清晨的風(fēng)夾雜著些許寒意觸摸著我，不一會(huì)兒，寒意漸漸地被和煦的陽光抵擋了，在金色的陽光與微微的清風(fēng)撫摸下，五指張開，通過陽光，我看見幸福在指縫間閃著光。
課堂·課外
校園里，打開課本，一張紙條悄然入目：“初三了，我們和好吧！”一句簡短的話語，融化了多年的冰山。教室內(nèi)，一場辯論會(huì)如火如荼地展開，“我認(rèn)為生活就應(yīng)該轟轟烈烈”“不對，平平淡淡才是真，只要問心無愧”“可是……”我們不妨也忙里偷閑一下，調(diào)和一下初三生活。綠茵場上，有我們的汗水；圖書館里，記錄下我們的分分秒秒；單車上，承載著我們懷揣三年的夢想。不需要呼喚，幸福與我牽手在那個(gè)美好瞬間。
檸檬汁·酸
時(shí)間如沙漏般流逝。推開門，看見忙碌一天的媽媽疲憊不堪的身影，心里像滴上了幾滴酸酸的檸檬汁。媽媽抬起疲倦的眼皮，看見了我，渾身的勞累頓時(shí)溜得無影無蹤，只留下滿心的喜悅和親切的笑容。媽媽見我進(jìn)屋，便迎了上來，為我拎書包，拿拖鞋。我怔怔地站在那里，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角旁多了絲絲皺紋，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，在辛酸苦澀的朦朧淚光中，我看見幸福挽住了我，相逢在又一個(gè)瞬間。
月光·螢火蟲
我趁著休息來到了陽臺(tái)，絲絲涼風(fēng)飄進(jìn)來，抬頭，月光如水，瀉滿了一地，月靜靜地掛在如天鵝絨黑幕般的天空中，皎潔，讓人心疼，依稀幾顆殘星，碎碎的星光若隱若現(xiàn)，與棉柔的月光交織在一起，如夢如幻。螢火蟲提著個(gè)燈籠，在月光下游動(dòng)，像是在尋找白天遺失的幸福。不需要尋覓，幸福與我手牽手在如水的月光下。
不需要呼喚，不需要等待，不需要尋覓，順著生活前行，幸福在每個(gè)瞬間牽著我的手，一同前行。
牽手作文600字 篇12
生命像一條平靜的河流，帶著瑣碎的情愫和牽伴，緩緩流過。
那些消逝的時(shí)光總能如流水般澄澈，它倒映著那個(gè)快樂的身影，是你，是她。偌大的校園，開滿的各自的花兒，我們每天嗅著它們的味道，享受著這校園獨(dú)特的風(fēng)景。
那是，她們是形影不離的朋友。上課時(shí)，她們是同桌，在老師講課時(shí)，她們會(huì)相視一笑，勝過千言萬語：在課間，她們是學(xué)習(xí)上的競爭者，她們會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭論半天，最終找到老師，尋求真正的答案：課后，她們手牽手漫步在校園的林蔭小道上，在樹下聆聽落日的低語，訴說著各自的心聲。
枝頭上的蟬聲使整個(gè)校園更加嘹亮，昔日柔和的太陽也變得毒辣起來，但在那曬得滾燙的操場上，仍然有她們的影子。操場每天都必須有人打掃，但天氣太熱了，別人都懶得打掃。她們卻共同來到操場上，揮灑著汗水，她們相視一笑，一切都那么愜意。
花開始落了，樹葉如斷弦之蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地投入大地的懷抱。望著那在風(fēng)中起舞的楓葉，依然在那里盤旋著，似乎絲毫不考慮自己的命運(yùn)，只是靜靜的思索著，悄悄的離去。落到那微微濕潤的泥土上，完成最終的使命，望著這飄零的樹葉，她們相視一笑，似乎都明白了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理。
冷風(fēng)呼呼的刮著，肆意的鉆到衣服里。校園里飄蕩著的棉絮，她們彼此依偎。大地也披上了一層棉襖，白白的，厚厚的。枝頭上也鋪上了一層紗巾，白白的，軟軟的。
她們依然手牽手，走在操場上，白色的雪地上留下一串串腳印，飄蕩著一陣陣爽朗的笑聲。
故事里的那個(gè)她就是我，但我曾經(jīng)最好的朋友現(xiàn)在卻與我天隔一方。雖然，時(shí)間可以將我們的距離拉的很遠(yuǎn)，但我的記憶里仍然保存著她那飛舞的笑靨。
也許牽了手的手，前生不一定好走，所以牽了手的手今生還要一起走。縱使天涯也牽手，千里煙波共寒暄。
牽手作文600字 篇13
春的柔風(fēng)吹過原野，溫暖劃過心田；夏的細(xì)雨飄過發(fā)絲，溫暖回蕩耳畔；秋的豐收紅過臉龐，溫暖農(nóng)民的心；冬的蕭殺漫過窗外，溫暖我那幼小的心靈……
那年冬天，我與溫暖牽手。
走在小城凜冽刺骨的寒風(fēng)中，風(fēng)魔肆無忌憚地拍打我幼小的身軀，通過厚重的棉衣，刺進(jìn)我的心，我再也承受不了這風(fēng)的肆虐，放棄步行，登上了公共汽車，車廂內(nèi)似乎有些暖和，可我還是覺得寒冷，登上車，四處張望，咦，有兩個(gè)座位，仔細(xì)看，一個(gè)靠窗的座位竟在窗口位置爛了一個(gè)小洞，呼呼的寒風(fēng)爭相擁擠進(jìn)來，其他站著的人沒有一個(gè)人愿意來坐。我坐到另一個(gè)座位，理了理衣襟。不久，隨著廣播“下一站到了……”的聲響，我瞧見一個(gè)男人向公交車跑過來。
這個(gè)男人散著衣襟，飄著亂發(fā)，提著厚重衣袋，面目猙獰地向車門跑來，可司機(jī)硬是沒看見他，他著急地拍打著車門，一臉卑微地望著司機(jī)，最后他如愿地上了車，我們在座的紛紛對他投以嫌棄的表情，議論了起來。
上了車后的他坐在那個(gè)有破洞的座位上。似乎并沒有發(fā)覺什么，只是理了理衣服，整理了一下包裹，神情自如地目視前方。“咦？他為什么要坐在有破洞的座位上呀？”經(jīng)過寒風(fēng)肆虐我并沒有發(fā)出聲來，默默地等待什么，不久后車廂內(nèi)的溫度便上升了，我的體溫也上升了，這時(shí)我覺的他也沒有那么邋遢。“咳咳咳……”一陣咳嗽聲出現(xiàn)在車廂，我隨即震驚了，一個(gè)患有感冒的人竟然還要坐在風(fēng)口遭受風(fēng)魔擊打，我激動(dòng)了，“為什么你要坐在那里了？”但我抑制住了，并沒有讓他聽到。于是，我抑制住我的心情坐在座位上。
“……站到了”，他站了起來，又咳嗽了兩下，下了車，我再也抑制不住我自己了，眼中噙著淚水跑下車。“你為什么要坐在風(fēng)口？”他看著我，笑了笑，指著自己的心，“是它。”我的情緒再也不能控制了，眼淚迸射出來，跑向遠(yuǎn)方……
冬的蕭殺仍舊漫散，他的心溫暖我的心靈將會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
那個(gè)冬天，我與溫暖牽手。
牽手作文600字 篇14
人生就是一個(gè)大舞臺(tái)。從我們誕生的那一刻，注定要在舞臺(tái)上完成各自的一支獨(dú)特舞曲。而臺(tái)上的舞伴，都是神秘的天使。當(dāng)音樂停止，心跳，停止。
——題記
從小就在童話故事的美好意境中長大的我們，對于天使一定不陌生。善良的灰姑娘受到天使的幫助，變成美麗的公主，與王子過上了幸福生活；睡美人受到巫婆的詛咒沉睡一百年是天使解除這個(gè)魔咒，讓沉睡了一百年的小城又朝氣蓬勃。天使是溫柔的，是善良的美麗的，是一切美好的象征。
其實(shí)天使不只存在于童話中，她還存在于我們身邊，時(shí)刻在陪伴我們，牽著我們的手，伴我們向前走。
在地上“摸爬滾打”之后，我們便開始學(xué)習(xí)行走。每一次的嘗試，都需要極大的勇氣。天使就是媽媽，不斷給予我們勇氣，鼓勵(lì)我們重新嘗試，一步、兩步，一米、兩米。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，也一定需要極大的勇氣，去承認(rèn)錯(cuò)誤，道出那句“對不起”。是她，是天使給予了我那么多的勇氣，讓我勇敢。
當(dāng)我們跌倒的時(shí)候，也許太過緊張，太過害怕而彷徨，而不知所措。當(dāng)我們遭遇挫折時(shí)，也許太過灰心，太過失落而憂心重重，而悶悶不樂。天使就是朋友，親愛的朋友們給予我們很多很多鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)，重新站起來，重新付出，重新拼搏，努力。是她，是天使讓我堅(jiān)強(qiáng)。
因?yàn)樾臅?huì)跳，因?yàn)槟軌蚋惺艿玫剑晕覀儠?huì)愛，渴望被愛。人生有太多的變數(shù)，也許某天某時(shí)某刻我們會(huì)失去愛，忘記愛而變呆滯而無情。這時(shí)天使一定會(huì)把她所有的愛都傳遞給我們。當(dāng)然，她會(huì)讓我們懂得什么是真正的愛，又該如何去愛，如何才會(huì)得到愛。
愛，是一股神奇的力量，是前進(jìn)的動(dòng)力，是勇氣的伙伴，是鼓勵(lì)的前提。
愛，讓放縱成為珍惜；讓不可能的事發(fā)生奇跡。
愛，亦是天使存在的意義。
也許二十一世紀(jì)的我們不該相信這些虛幻的想象，但心的溫暖卻需要信仰。那時(shí)一種對美好生活的向往。
我愿意“天使”一直在我身旁，牽著我的手，傳遞她的所有。
牽手作文600字 篇15
我的外婆雖然已年過半百，可還是精神抖擻、慈眉善目的，走起路來健步如飛，整日笑吟吟的。外婆總是牽著我的手，陪我度過了那幸福的童年。
幼時(shí)，父母工作繁忙，他們將我托付給外婆照顧，外婆每天都推著坐在嬰兒車?yán)锏奈以谠褐虚e逛，觀看美麗的風(fēng)景。我累了，便哭嚷起來，外婆總耐心地用她那寬厚有力的大手握住我的小手，讓我慢慢地站起來。隨后，將我抱入她溫暖的臂彎，輕輕地拍著我的后背，哼著歌謠，哄我入睡。我閉上了眼睛，外婆便伸出那只布滿皺紋的手撫摸我的臉蛋，念叨“我的寶貝呀！”不一會(huì)兒我便睡著了。
光陰似箭，又過了幾年，我開始學(xué)騎小自行車了。我用力地蹬著，仰起頭來高呼，開心地尖叫，外婆便在一旁樂呵呵地看著。不料，一粒小石子使我的車倒下了，我重重地摔了下來，趴在地上手足無措地失聲痛哭。外婆急忙趕過來，用那雙蒼勁有力的大手攥住我的小手，將我攙扶起來。我痛苦地指著膝蓋，她柔聲地說：“皮破了，不能騎了，我背你回家吧！”外婆的腰本就不好，可我當(dāng)時(shí)不知道。她蹲下來，讓我爬上她那溫暖的`后背，把我背了起來。我緊緊抱住外婆的脖子，她緊緊拉住我的雙手。我在她的背上為她講笑話，外婆便回頭，驚喜、欣慰地看我一眼，她的嘴角總洋溢著恬靜、美好的笑。
如今，我將上六年級(jí)了。我的手掌變得大而有力，而外婆那雙伴我度過童年的手卻愈發(fā)顯得蒼老、無力。前幾日，我們一家去登山，外婆走在我的前面，走到一處亂石地，外婆轉(zhuǎn)過身來，牽住我的手，拼盡全力，硬是將我拽了上去，我輕撫著外婆的手，原本白皙、細(xì)嫩的手，現(xiàn)在卻是飽經(jīng)風(fēng)霜，長滿了血口子，突起的老繭竟還有些扎手，這深深地刺痛了我的心。外婆為了我們一家，付出了許多，想到這些，我激動(dòng)地牽起了外婆那粗糙卻溫暖的手，走向山頂。
夕陽下，一老一少的身影緊緊連在一起，給人帶來無限的溫暖，我愿牽著那雙手走過夕陽，走過一生一世。
牽手作文600字 篇16
我家門前種了一棵樹。從我小時(shí)候起，他就是我的玩伴。雖然他什么也說不出來，但他給我?guī)砹送隉o盡的快樂。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我喜歡爬上爬下，但是我從來沒有感覺到那棵樹對我說了什么。直到有一次。那年在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我被學(xué)校的老師批評(píng)了，我很不開心。后來，另一個(gè)同學(xué)總是來煩我。我終于爆發(fā)了。他被我壓在地上，遭到毒打。老師又責(zé)備了我。我一整天心情都不好。當(dāng)我到家時(shí)，媽媽看著我的臉，問我在學(xué)校發(fā)生了什么。我如實(shí)回答了她。我媽媽指著門外的大樹說，“它會(huì)告訴你答案的。”我疑惑地下樓，走到樹邊。我站了很長時(shí)間沒有思考。我把手放在和我在一起多年的朋友身上。一道光閃過我的腦海。它是平靜、和平和包容的。我立刻意識(shí)到了這一點(diǎn)。各種各樣的情感涌上我的心頭，激動(dòng)而又開明。我明白和平是處理一切事情的基礎(chǔ)。和平是對一切事物的態(tài)度。包容一切就是包容世界上的一切。這棵樹告訴我與人相處的重要方式。我平靜下來，沒有因頓悟而引起的任何興奮，因?yàn)檫@是我的老朋友告訴我的。在那之前，我的成績一直在上升，從五分左右上升到前三名。我為我的成績感到驕傲。當(dāng)我到家時(shí)，我立刻把這件事告訴了我媽媽。我媽媽告訴我，你應(yīng)該告訴大樹。直到現(xiàn)在，我材想起我已經(jīng)很久沒有見過這棵大樹了。他仍然站在那里，聚精會(huì)神地和他交流。一瞬間，他讓我知道了另一種精神，那就是堅(jiān)實(shí)。這棵大樹扎根于地下，無論刮風(fēng)下雨它都不會(huì)倒下。這是因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，一步一步地扎根。一片綠葉落了下來，讓我明白了謙虛。這棵大樹長滿了樹枝和樹葉，但他并沒有很炫耀。他非常謙虛。站在他面前，我感到自己的渺小。與大樹相比，我是什么？我有任何理由或資格自滿嗎？那時(shí)我平靜下來了。
大樹，我生命中的伴侶，是他讓我成為人類的原因。他與我攜手走過我的一生。畢竟，在我的一生中，他劃了一個(gè)很棒的球。
牽手作文600字 篇17
與書牽手，我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂；與書牽手，我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)的天地；與書牽手，我領(lǐng)略到筆墨的精彩。
與書牽手，我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。為什么魚睡覺要睜著眼睛？為什么小狗天氣熱時(shí)要吐舌頭？為此，我與書牽手。我最早的讀物就是《 十萬個(gè)為什么》。不錯(cuò)，一切都因?yàn)樽约旱暮闷妗Ｄ晟僬l心里沒有困惑呢？書像一位老師，解開我心中的一個(gè)個(gè)困惑。書就是一把金鑰匙，取出知識(shí)的甘露供我汲取。不得不說，在早期的啟蒙中，它有不可磨滅的功勞。它為一個(gè)幼小的心靈，解決了多少問題啊！
與書牽手，我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)的天地。稍大些，我又沉醉在古典名著之中。一曲葬花辭，癡倒了寶玉；一陣東風(fēng)，火燒赤壁；一聲令下，眾好漢齊出；一棒打下，妖精無處可逃 ……文學(xué)的世界是美麗的，是無法用語言來形容的。在這塊新天地我如饑似渴地閱讀著，或悲，或喜。此時(shí)的書，像一位風(fēng)華正茂的少年，帶我游歷世界。在世界的大觀園中，我又走進(jìn)了詩人的心，游進(jìn)了詞人的夢。我跟著李白一起“舉杯邀明月，對影成三人”；我跟著蘇軾一起“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”；我跟著李清照一起“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。
與書牽手，我領(lǐng)略到筆墨的精彩。逐漸，我不滿足于這些名著、詩詞開始看其他的文章。我也發(fā)現(xiàn)小處也有精彩，用心的筆墨凝聚著精彩。雷歐幻像、鄭淵潔、楊紅櫻等作家走入了我的生活。文字的魅力是驚人的，越看越有勁。我明白了，寫作的人并不偉大，只要你肯認(rèn)真，把自己的內(nèi)心的真正感受與文字結(jié)合，你也能寫出優(yōu)秀的作品。一個(gè)個(gè)方塊字，都凝聚著作者的心血。一筆一畫反映出的，是一個(gè)人的內(nèi)心世界。書更像一位熱情的好友，同我一起經(jīng)歷，一起發(fā)現(xiàn)，一起領(lǐng)悟。
呵呵，我的嘴角漸漸浮現(xiàn)一絲笑意。
是的，與書牽著的手，我不會(huì)再松開了，永遠(yuǎn)不會(huì)了 ……
牽手作文600字 篇18
與素描牽手，我不后悔……
——題記
筆尖在紙上游走，或黑或白的線條勾勒出靈動(dòng)而穩(wěn)重的輪廓，層層疊疊、密而不繁的明暗，把一個(gè)個(gè)靜物描摹得栩栩如生，躍然紙上，這就是陪伴我業(yè)余時(shí)間的伙伴——素描。
還記得第一次與它邂逅是在一個(gè)下午，本應(yīng)該在興趣班上作文課的我誤了時(shí)間，被堵在門口。就在我準(zhǔn)備“打道回府”時(shí)，李老師，也就是我現(xiàn)在的素描老師，把我?guī)У搅怂陌嗉?jí)。那是我第一次進(jìn)畫室，我看到了十來個(gè)或大或小的學(xué)員正專心致志臨摹著，周圍很靜，只有筆尖觸碰畫紙發(fā)出的沙沙聲，這可是我平常在電視上才看到的場景，我一下子被吸引了，這可比作文課有趣得多……李老師借了畫板、紙筆給我，便抓著我的手，輕輕地勾畫起線條，待一個(gè)簡單的正方體初步成形時(shí)，我的心已不知不覺被素描“俘獲”了。
雖然與素描牽手的原因有些唐突，但我慶幸，正是那一個(gè)不算光榮的遲到，換來了我與素描的緣分。如今，我已從畫幾何圖形到畫靜物，再到現(xiàn)在的畫人頭像，素描已陪伴我三年時(shí)光了。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)漸漸占據(jù)了我越來越多的時(shí)間，但我總會(huì)空出與素描相處的時(shí)間……
相比國畫的意蘊(yùn)悠長、淡泊寧靜，油畫的色彩艷麗、抽象夸張，素描仿佛是一位孤傲的使者，不多言語，只是用心詮釋出簡單而又真實(shí)的世界。也許有人會(huì)說素描是乏味的。的確，像達(dá)芬奇畫雞蛋一樣，一個(gè)幾筆就能勾成的輪廓，他卻日復(fù)一日地練習(xí)。但也正是因?yàn)樗淖非笸昝溃髞聿艅?chuàng)作了享譽(yù)世界的“蒙娜麗莎的微笑”。當(dāng)然，我不可能像達(dá)芬奇那樣“用生命在畫畫”，但我愿意牽著素描的手，用畫筆描摹出最美的世界……
與素描牽手，我享受于排遣掉浮躁后內(nèi)心的寧靜，享受于黑白線條組合排列的藝術(shù)美感，享受于背著畫板行走于人群中的愜意，享受于在一幅作業(yè)完成后鄭重簽上自己大名的喜悅……
與素描牽手，我不后悔；與素描牽手，我很滿足！
牽手作文600字 篇19
春天太過短暫，夏天略顯浮躁，冬天有絲蒼涼。相比較下，我更喜歡秋天，秋——她不會(huì)短暫到令我無法捕捉；她性格中帶著幾分冷靜，不溫不火，讓我捉摸不定。正因?yàn)槿绱耍锸俏易盍魬俚募竟?jié)！
兒時(shí)，心中最大的夢想，就是能夠擁有一片屬于自己的土地，種上許多的楓樹，楊樹，梧桐，果樹……在每年秋天到來之時(shí)，在林中漫步，觀賞樹上的紅葉如火，空中的落葉如蝶。舉手摘得幾個(gè)果實(shí)，邊走邊玩邊觀賞，順道品嘗手中的甘甜！那時(shí)，秋天在我眼中是一個(gè)喜悅的時(shí)節(jié)！
時(shí)間的年輪在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)初的夢想早已慢慢淡出，秋卻依然是我所鐘愛的。
金黃色的落葉送走了綠蔭繁茂的夏日，也在時(shí)光的縫隙里漸漸帶來秋的訊息。金色將在這里成為主打，此時(shí)此刻，金黃的“翅膀”終于舞起她那高雅的舞曲，落葉歸根終為它夢的終點(diǎn)，也是新的起點(diǎn)。思思的涼風(fēng)也姍姍來到，從枝椏上卷起那幾片金黃，他也在迎接秋的到來。
在林中漫步，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，時(shí)常感到一種說不出的快樂。在愈來愈重的學(xué)習(xí)壓力之余，這也不失為一種享受。打開背包里的MP4，邊走邊聽，悠揚(yáng)的旋律，咔嚓、咔嚓的腳踩落葉的聲音讓我沉醉。此時(shí)涼風(fēng)也加入了，吹落幾片樹葉，吹起幾片落葉，一副輕松愉快的樣子。一首獨(dú)一無二的演奏曲就這樣形成了。頭上掠過的候鳥也不時(shí)的發(fā)出幾聲清脆的鳴叫，為這首歌伴奏！
秋天是四季中最特別的。只有在秋天才能呼吸到最清新的空氣，只有在秋天才能感受到大自然飛揚(yáng)的夢想。望秋天的紅楓，你一定會(huì)不由自主的輕吟道“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天最耀眼的風(fēng)景就是楓葉，不是嗎？楓葉在那秋日的照射下，美的無法形容。
在那冷秋之中，總愛拾起一片楓葉靜靜觀賞，總愛拾起一片楓葉加進(jìn)書中……
牽手作文600字 篇20
生活中的美有很多，而讓我久久不能忘懷的是那兩次牽手。
秋季的一天，我在家閑著沒事，想到家后園看看我親手栽的菜長得怎么樣了。鄉(xiāng)村的小路是不平的：這里有一個(gè)坑，那里有一個(gè)洼，還有農(nóng)民大叔為了引水挖的淺淺的溝。走在這泥土路上，我感覺心情無比舒暢，因?yàn)槌墒斓南銡鈴浡谡麄�(gè)鄉(xiāng)間。我沿著小徑，到了園邊，我看到前處有一位婦女牽著小孩在那里。由于好奇心的驅(qū)使，我情不自禁地向她們靠近了些，這才發(fā)現(xiàn)原來這位母親要她的那兩三歲的小孩跨過窄窄的一條小溝。溝里流著水但是不大，很明顯，那小孩害怕這條小溝，想讓媽媽背她過去。母親沒有一點(diǎn)要背的意思，微笑著，將自己的腿抬起給小孩做示范。可是那小孩仍是害怕，不敢移動(dòng)自己的腳一步，哭喊著，蹦著跳著要媽媽幫她。婦女伸過手，把那小手緊緊的握在自己的手里。小孩似乎頃刻間有了勇氣，也像媽媽一樣，先將自己的小腿抬起，然后伸直，使勁一蹬躍過小溝。那一刻，婦女和小孩的臉上漾起最美的笑容。人們常說父母是我們的第一任老師，正是父母的一次次牽手使我們慢慢長大。
還有一次，那是夕陽西下的時(shí)候，一對老人坐在長椅上。他們兩只手拄著拐杖，另外兩只手握在一起，相互對視。后面是他們的子孫們。夕陽下，老人的臉上漾起幸福美滿的金色的笑容。他們的一生該是多么的美好！看著這幸福的四世同堂，我想，世界上所謂的幸福也應(yīng)該不過如此。在挫折面前，總有一只手把你緊緊握住，給你勇氣，給你力量，給你光明。讓你在黑暗中永不懼怕，讓你在困難中決不低頭，讓你在生活中永不憂愁。
牽手，一個(gè)多么細(xì)小的動(dòng)作，一個(gè)多么不經(jīng)意的動(dòng)作，卻給人以無窮的勇氣和力量。我想，在別人困難或者需要幫助的時(shí)候，伸出我們的一只手，將需要幫助的一只手緊緊握住，這樣我們的生活又會(huì)增加多少美好！
牽手真美！
牽手作文600字 篇21
窗外細(xì)雨如絲般的飄灑，在幽靜的夜空下，傳來一曲悠揚(yáng)、清麗的鋼琴曲。那柔美的旋律、獨(dú)特的音色早已使我陶醉。可是，這一切怎比得上我手中的《紅樓夢》的魅力？
撫摸著它大海般深藍(lán)的封面，早已感到它深邃的古典氣息。翻開，微微泛黃的書頁也好似歷史的沉淀。當(dāng)然，更吸引人的還是它的內(nèi)容。它以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，著重描寫了賈家榮、寧二府的興衰，從側(cè)面表現(xiàn)了作者對封建制度和封建禮教的不滿。此外，它刻畫了許多集美貌、賢淑和智慧于一身的優(yōu)秀女子。香菱的苦命、襲人的賢惠、湘云的開朗、晴雯的無奈，無一不讓人感嘆。我最喜歡其中的白釵和黛玉這兩位絕世女子，她們幾乎集中了中國古代女子的所有優(yōu)點(diǎn)，每一次讀到她們，我都感慨萬千。
尤其是林黛玉，我認(rèn)為她是整部書的靈魂人物。她有喪失父母的悲涼，有寄人籬下的凄苦；她秉絕世容顏，連鳥獸都不忍見她落淚；她的詩文凄清纏綿，讀了讓人心動(dòng)傷感。一曲《秋窗風(fēng)雨夕》寫盡了秋夜、秋雨的悲涼，一句“今日葬花人笑癡，它年葬儂知是誰”更讓人斷腸。她的詩文每一字每一句都讓人從心底升起一種凄苦之情，久久不能疏散。加之身體虛弱，病痛纏身，讓人對她有不盡的愛憐。她沒有寶釵的圓滑，于是被人認(rèn)為清高、刻薄。她的真性情、她的敢愛敢恨、她的勇于付出更是在對寶玉的愛情上表露無遺。她敢于沖破封建禮教的禁錮追求真愛，這一點(diǎn)與薛寶釵截然不同。她的柔情、她的細(xì)膩、她對寶玉的至死不渝，無一不讓人心醉神癡。最后，寶玉迎娶了薛寶釵，她將一方手帕，帶著自己破碎的心，投入火中，化成灰燼。林黛玉，這三字蘊(yùn)涵了多少美，多少天地精華？
《紅樓夢》已成為我心目中最美的東西，它的魅力，無法阻擋，余味悠長。我相信，《紅樓夢》會(huì)陪我走過一生，和《紅樓夢》牽手！
牽手作文600字 篇22
一盞香茗，香味繞梁，禪房花木，紅燭燈火，花開花落，云搖影遁，桐樹斛葉，胭脂水影，行走于，行走漫漫人生之路，和專注牽手，一同聽蛙鳴聽蟬呤聽鳥唱，共同體味人生路。
老船工教年輕人學(xué)習(xí)劃船為了她能夠在劃船時(shí)專注，學(xué)習(xí)游泳，最終年輕人，成為了一名劃船好手而老船工，同樣強(qiáng)調(diào)的是專注。
韋慧曉，華為公司金牌白領(lǐng)，中國首席女博士軍官遼寧號(hào)指揮員，環(huán)球洲際小姐大賽，這個(gè)被無數(shù)光環(huán)包圍的女子他所取得的成就，令我們驚嘆不已。當(dāng)她在被記者問道你憑借的是怎樣的一種力量，去得了今天的成就？韋慧曉笑了笑說或許只是因?yàn)槲艺J(rèn)準(zhǔn)了一件事，就心無旁騖的去做不考慮結(jié)果，走好過程你成功怎么會(huì)能與你無緣呢？韋慧曉得這段話令我們深思！也讓我們明白了想成功，就要學(xué)會(huì)專注。
在《超級(jí)演說家》舞臺(tái)上我們被他們感動(dòng)！其中有一位選手，雙腿截肢曾經(jīng)乞討過，賣過報(bào)紙?jiān)?jīng)找過別人白眼看，聽到過別人的嘲諷，她也曾經(jīng)遭受過我們根本無法想象的痛苦與磨難。他有個(gè)目標(biāo)就是登上五岳對于我們來說，一個(gè)雙腿截肢的人想要登上簡直是天方夜譚他做到了。我們可以想象到他的艱難正是那份專注支撐著他，堅(jiān)持前行。他達(dá)到了他的目標(biāo)他曾經(jīng)希望有一天站在舞臺(tái)上向大家做一段演講他做到了陳州用他的行動(dòng)詮釋專注方能成功的道理與專注牽手，實(shí)現(xiàn)人生理想。
在人生的道路躑躅前行，難免會(huì)有磕磕絆絆，路遇荊棘是家常便飯，淚水漣漣時(shí)時(shí)發(fā)生，電閃雷鳴常常來臨。面對這些，我們需要帶著一份專注披荊斬棘，咽下淚水，去迎接電閃雷鳴后的彩虹。我們是一只雄鷹，帶著專注展翅蒼穹。我們是一匹駿馬，帶著專注馳聘萬里。我們心無旁騖，果斷前行。我們滿懷熱情，時(shí)刻專注，共同迎接人生的艷陽天。一路上，我們走得不疾不徐，一同體味花香與寒霜，一同欣賞花開花謝
革故鼎新，繼往開來，在事物滾滾向前的浩浩大路上，唯有帶著一份專注才不至于隱沒于歷史的洪流被無情碾碎于專注牽手，成就自我。
牽手作文600字 篇23
今天，世界的目光不停聚焦在中國，一切都仿佛停留在2008年5月12日14時(shí)28分——天崩地裂，大地露出猙獰的面孔，張開饕餮大口，天地黯然失色，山搖地晃，無數(shù)房屋瞬間轟然倒塌，多少人民被壓在瓦礫之下，一切都不復(fù)存在……
天災(zāi)
大地在顫栗。汶川在哭泣。
四川汶川遭遇百年難遇的天災(zāi)，全國人民都和汶川人民站在了一起，人人都伸出了援助之手，幫助他們度過這個(gè)難關(guān)，這一刻，我們都是四川人；這一刻，我們都是汶川人——我們的心緊緊和他們在一起。
不可避免的傷害，深深刺痛了我們的心。望著那些無助的目光，我們淚眼朦朧。有誰能夠知道，在那幼小的心靈中隱藏著怎樣的傷痛，家園的毀滅，失去親人的無助，這一切需要多大的努力才能平復(fù)！
愛心
當(dāng)災(zāi)難的消息傳來，汶川的人民并沒有被人們遺棄，成千上萬的人民自發(fā)地組織捐款捐物，在那一個(gè)個(gè)廣場上，志愿者向來往的行人講述著汶川地震的事實(shí)，路人也當(dāng)場拿出口袋里的錢，毫不猶豫投進(jìn)募捐箱。有老人也有小孩，幾角的、成塊的、一百的……血濃于水呵，善款箱里，無數(shù)的愛心在堆積，在蕭瑟的天空下，濃濃的暖意匯聚成愛的河流，從四面八方涌來。
這時(shí)，世界人民知道了災(zāi)區(qū)的情況，紛紛帶來慰問和善款，無數(shù)華人華僑向祖國同胞伸出了援助之手，將自己的心意獻(xiàn)給親愛的同胞，無數(shù)的溫暖從四面八方涌來，給了災(zāi)區(qū)人民最大的慰藉和支持。災(zāi)難無情人有情，眾志成城，抗震救災(zāi)，成為全國人民的有力行動(dòng)，在災(zāi)難面前，中國人民體現(xiàn)了堅(jiān)忍不拔頑強(qiáng)不屈的民族精神，無數(shù)人將愛心深情地傳遞。
世界的牽手
勝卻錦上添花無數(shù)的雪中送炭。世界人民不斷地向中國送來救濟(jì)的錢與物，無國界的愛心在源源不斷地傳遞，無數(shù)國家和地區(qū)時(shí)刻關(guān)注著汶川這場舉世矚目的地震，世界的人民和汶川的人民在一起，世界的手掌和汶川人民的手掌緊緊地牽在一起。有世界的支持，有中華民族的堅(jiān)強(qiáng)意志，災(zāi)區(qū)人民一定能勝利度過難關(guān)，熬過這段最艱難的日子。
牽手作文600字 篇24
徜徉在平坦、整潔的黃河大街上，感受著創(chuàng)衛(wèi)給家鄉(xiāng)帶來的變化，感受著家鄉(xiāng)煥然一新的面貌，我的心中無比愜意。創(chuàng)衛(wèi)，為我們的家鄉(xiāng)帶來榮譽(yù)，為我們的家鄉(xiāng)帶來美麗。“與創(chuàng)衛(wèi)手牽手，共同創(chuàng)建衛(wèi)生城市”已成為河曲全縣人民共同的心聲。
隨著政府的號(hào)召，創(chuàng)衛(wèi)的春風(fēng)吹遍了河曲的大街小巷。幾個(gè)月來，創(chuàng)衛(wèi)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，走遍了我們河曲縣的每個(gè)角落。創(chuàng)衛(wèi)帶來的好處，僅僅從一條寬闊的馬路上便可以看到。如今的大路、小道，無論在哪里都是干凈整潔的，每一片土地都向那條黃河大街一樣吸引人。漆黑油亮的柏油路，是我們河曲縣的“骨干”，它連接著河曲的大街小巷，如今有了創(chuàng)衛(wèi)的絢染，更是將河曲衛(wèi)生、整潔的一面體現(xiàn)了出來。看著煥然一新的家鄉(xiāng)，我無比的自豪：這才是我的家鄉(xiāng)，因創(chuàng)衛(wèi)而與眾不同的家鄉(xiāng)！
創(chuàng)衛(wèi)，讓我們的家鄉(xiāng)更美好！我們成長的校園，也積極地響應(yīng)了政府的號(hào)召，打開創(chuàng)衛(wèi)的大門，參與到創(chuàng)衛(wèi)的活動(dòng)中。以前枯燥無味的“語數(shù)英”生活，因?yàn)橛辛藙?chuàng)衛(wèi)開展的《健康教育》課程而多姿多彩。以前對作文談之避其的我們，因?yàn)橛辛恕皠?chuàng)衛(wèi)征文”的活動(dòng)而變得積極活躍。圍繞“創(chuàng)衛(wèi)”開展的知識(shí)競賽，更是令同學(xué)們喜不自勝，而那一次的創(chuàng)衛(wèi)體驗(yàn)活動(dòng)，更是讓我們?nèi)玺~得水，加深了對創(chuàng)衛(wèi)的全面了解。從那以后同學(xué)們都不再亂丟紙張，隨地吐痰了，他們受到了創(chuàng)衛(wèi)的影響，也變成了一個(gè)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
創(chuàng)衛(wèi)讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，創(chuàng)衛(wèi)也讓我們的心靈染上了亮麗的光輝。
創(chuàng)衛(wèi)的風(fēng)在不知不覺中也吹進(jìn)了我的心中。因?yàn)閯?chuàng)衛(wèi)，我改掉了很多我一直以來的壞毛病：因?yàn)閯?chuàng)衛(wèi)，我不再丟紙屑，隨處刻畫；因?yàn)閯?chuàng)衛(wèi)，我有了展示我自己的機(jī)會(huì)。創(chuàng)衛(wèi)的到來，不僅改變著我們的家鄉(xiāng)，也改變著我們，讓我們受著環(huán)境的影響，去保護(hù)家園，保護(hù)這片我們賴以生存的土地。創(chuàng)衛(wèi)改善了我們的家鄉(xiāng)，創(chuàng)衛(wèi)更凈化了我們自己！
與創(chuàng)衛(wèi)手牽手，讓我們共同去營造一座和諧的城市，共同建設(shè)縣城美好的明天！
牽手作文600字 篇25
泱泱中華五千年，風(fēng)雨中沉淀下來的精華，如玉液瓊漿。聞之，清香撲鼻；品之，甘冽欲醉。而那膾炙人口的佳作從歷史的長河中款款走來，文人的憂思，君臣的惆悵，依稀浮現(xiàn)。讀之，有懷才不遇的憤恨，有國破家亡的感慨；思之，有古香古色的神韻，有青春現(xiàn)代的朝氣。
古詩詞，是中國文學(xué)殿堂里最為璀璨的明珠，是中國文學(xué)發(fā)展道路上重要的里程碑之一。品讀古詩詞，就是對中華氣象的口味，就是對遠(yuǎn)去的盛世的追憶。
一切景語比情語。
“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”誦讀著《滁州西澗》，韋應(yīng)物的坦然令我折服；“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”曹操觀滄海時(shí)的恢宏氣概令我嘆服；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。”品味著馬致遠(yuǎn)濃濃的哀傷之情，我不禁感慨萬分。
是你，古詩詞，讓我通過觀景感受到了作者濃濃的情思！
讀著“結(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕掛，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。”我不禁感嘆：好一首《飲酒》，好一個(gè)視功利為糞土的陶淵明，好一派平淡的生活。
是你，古詩詞，帶我走近陶淵明讓我明白：平淡，也是一種享受。
品味著“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”使人不禁心靈一震，好一個(gè)豪情萬丈的毛澤東。捧著“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”我材體會(huì)到，原來友情是如此依依不舍……
是你，古詩詞，讓我的情感更加細(xì)膩，人生觀更加挺立。
欣賞著詩仙李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”讓我漸漸學(xué)會(huì)了相信自己。“愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。”讓我知道了成功就要付出不懈的努力。
是你，古詩詞，讓我學(xué)會(huì)了理智地面對自己。
朋友，你已給了我太多太多，請讓我真誠地牽著你的手，永遠(yuǎn)的走下去。
牽手作文600字 篇26
四十八年前，他們攜手走進(jìn)婚姻的殿堂，滿心歡喜的接受者親友的祝福。他們，用心，寫下了“執(zhí)子之手，與子偕老”的諾言。那時(shí)的他們是幸福的。
雖然窮困潦倒，雖然有人非議，但是，他們還是快樂的過著屬于他們自己的日子。他們在家人的企盼中擁有了幾個(gè)他們摯愛的孩子。在曾經(jīng)的艱苦歲月里，他們?yōu)榱松?jì)，為了孩子也許吃過很多的苦。但是無論生活多么困苦，他們都會(huì)彼此扶持，也許是幸福的力量，也許是對愛的執(zhí)著。看著孩子們一個(gè)個(gè)長大成人，一個(gè)個(gè)成家立業(yè)，他們很欣慰，很幸福。
四十八年后，已是古稀之年，已是子孫滿堂的他們，依舊相愛如初。
陽光明媚的午后，在醫(yī)院后院的花園里。成蔭的柳樹下是交錯(cuò)的石階小路，爺爺牽著重病的奶奶的手漫步在這里。在一塊兒石凳旁停下，爺爺把手中的海綿墊子鋪在石凳上，然后小心翼翼的拍一拍，之后便扶著奶奶坐在那里。而他，則坐在奶奶的一側(cè)，依舊握著奶奶的手。這是每個(gè)午后，他們都會(huì)做的一件事，這也許已是一種習(xí)慣了。什么都沒有說，單單這細(xì)微的幾個(gè)動(dòng)作，都讓人心中產(chǎn)生說不盡的感動(dòng)。也許，真的是一切盡在不言中吧。有時(shí)，坐在那里的他們，背影看上去會(huì)像一對情侶，幸福滿滿的樣子。有時(shí)，爺爺會(huì)興奮得像個(gè)小孩一樣，為奶奶講一段他新學(xué)的評(píng)說，或者會(huì)哼唱一曲他拿手的京劇。這一切的一切都是那么的和諧唯美，爺爺用不同的方式訴說著幸福，訴說著愛，而奶奶則用心體會(huì)著這一切。即使那時(shí)的她已是重病纏身，對于這個(gè)世界，對于她脆弱的生命給她帶來的壓力，在見到爺爺?shù)哪且豢桃苍S也都消散凈盡了。
四十八年，整整四十八年幸福的牽手，整整四十八年幸福的相愛。他們用行動(dòng)履行了他們對彼此的承諾。“執(zhí)子之手，與子偕老”，他們用一生譜寫了這八個(gè)字。也許這就是最偉大的幸福了。
在當(dāng)下，奶奶雖已遠(yuǎn)在天堂，但相信，他們的心在一起，愛在延續(xù)……
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