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關于燭光作文600字八篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的燭光作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
燭光作文600字 篇1
古代人們夜晚照明除了用火把和火堆，還會用蠟燭。蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。那么火把和火堆就是燃燒了自己，照亮了別人，外加有幾率燃燒了別人！蠟燭的精神也是值得我們學習的。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭的生命是非常有限的，當它們被點燃時，就明白自己的使命是什么了。也許會完全被燒光，也有可能在中途就被人或被風吹滅，等待著下一次任務的到來。人，也是如此。
當今社會中，無數的人奉獻著自己，只為他人的`成長。比如父母，奉獻自己，為子女著想；比如老師，奉獻精力，給學生傳授知識，提高成績；比如工人，奉獻著體力，冒著危險，蓋起了一棟棟大樓。他們都具備蠟燭一般無私奉獻的精神。
在電燈發明之前，蠟燭幫了人們很大的忙。晚上，人們都要用蠟燭來照明。亮光雖小，但是安全。買不起蠟燭的人，就像匡衡一樣鑿壁偷光。包括孔明燈，都是用蠟燭點亮的。當發明了電燈后，人們依然要用到蠟燭。晚上停電，就會用到它。人們前往地下探險、考古，蠟燭成了必需品。因為蠟燭燃燒時需要氧氣，當氧氣不足時，它會自動熄滅。還可以用它尋找上風口，從而找的出口。
人們把燭光比作生命，當風吹向燭光時，表示人遇到了困難。如果燭光沒被熄滅，代表人轉危為安。這是許多電視劇、小說喜歡用的比喻。然而燭光不可能一直燃燒著，總有熄滅的時候。
燭光象征著無私奉獻、舍己為人的精神和生命。請我們花一秒為燭光點贊吧！為那些有著蠟燭般奉獻精神的人點贊吧！
燭光作文600字 篇2
冬天漸漸消逝在時間的盡頭�。�
燭光，在星星狀，發抖的寧靜中消逝于黑夜，永遠地睡去，黑暗，成了她的永恒................
人的生命是短暫的�。∪说纳俏⑷醯�'�。∠駱O了星星狀的抖動的燭光,抖動著微弱的光,似乎沒辦法和死神斗爭��！----死神，不是站在最高處的！！到今天我才知道 !!死神，在黑暗中！!在我們的身旁��！
于是，微弱的燭光暗了下來！
便再也找不到光芒 ！找不到靈魂！找不到回去的路��！
記憶，也灰飛煙滅..............
春天的到來并不能給燭光帶來任何生機��！也許是命，注定了某個人看到了今年的花開卻錯過了錯過了今年的敗落，永遠地失去！！
這不是一個完美的過程！
可是，對某個人來說 卻是完整的過程��！
于是，某個人閉上了雙眼�。�
也許，是淺淺的笑
也許，是泛著淚光
也許，是憤怒，抑或是，無奈.............
這是殘缺的美麗么？？
那么，連記憶都灰飛煙滅于這個看了一生的塵世
飄忽飄忽 ，就淡下來 接著，漸漸消逝.......
這個不屬于春天的寒冷從何而來？？
這寒冷讓本來就微弱的燭光，越是努力，越是沉下來了
漸漸，暗了................
心疼燭光的燈油大有所在，只是，所有的燈油都忘記了自己的本質！！
忘記了嗎？？ 忘記了，也好.........
燭光，不該讓燈油來陪襯，不該讓燈油來陪著自己度過這春寒么？？
燭光滅了................
春天的到來也許是一種錯誤，只可惜，我們明白得太晚！況且，要來的，終究會來！��！
“這是自然規律”有人說
很殘忍，但很現實�。�
當長長地送靈隊伍于哀傷的喪樂在古老陳舊的祠堂開始向燭光永逝的方向行進時
多少人會記得這樣的場景
這些，浮華不真實，順眼云煙罷了........
燭光作文600字 篇3
姐：
最近一切都還好吧？
去年春節，你仍舊沒有回來，這已經是第六年了，你知道爸媽有多想你嗎？我知道你在廣州工作忙，掙錢真的是比與家人團圓還重要嗎？去年，我跟著外公、舅舅還有表哥們一起去舞花燈，可好玩了！
除夕夜，表哥們帶著我去插燭，一直插到了離家很遠的小路上，大表哥說是為了給遠行歸來的游子照路的，那一刻，我想到了你——姐。
姐，你是否還記得回家的路？
姐，還記得小時候，也是插燭回來的路上，你背著疲憊的我，小小的燭光將我們的影子拉得好長好長。
姐，還記得么，你曾告訴過我，有一天你要是走了，就讓我點著燭坐在院子里等你。
我和表哥們，把燭插了好遠好遠，我問二表哥你在哪里，二表哥說燭光就是你燦爛的笑。二表哥說你在對著我笑，在祝福我。大表哥說去舞花燈，我哭了，我說我要守著你。我哭了，表哥們也哭了，我們就坐在山頭上，守著耀眼的燭光，一如當年你守著傻乎乎的我們。
山上的風吹得很大，燭光熄了又點，點了又熄。大表哥找來了一些木柴，我們就坐在火堆邊，守著早已燃盡的.燭，等你回來。大表哥說火光很亮，你一定可以看見的，迷路的游子，可以踏著光亮回家。
我們一起說著好玩的事情守著那堆火，像是肩負著重大的使命，我們都堅信，火光會召喚迷路的你回家，因為我們非常想你。夜深了，舅舅找到了我們，把我們叫回了家。
姐，回來看看吧，家里的人都在等待你的歸來。一個清貧但溫暖的家，隨時歡迎你回來。
愿你，身體健康，萬事如意！
時刻想著你的妹妹
燭光作文600字 篇4
一頭烏黑的頭發像瀑布一樣垂在一起，濃密的眉毛常常緊鎖著，一雙又大又尖的眼睛一直注視著我們�；氐竭^去，老師銀鈴般的聲音在我們耳邊響起，一個親切的微笑伴隨著潔白的牙齒伴隨著我們走了五六年。每當我想到用紅筆作為武器，用眼睛作為雷達，用明亮的“蠟燭”的老師，我就有一種崇高的敬畏感。
教室里的“老虎”
在坎坷的學習道路上，雖然我們是年輕人，但我們也會淘氣，這傷了老師的心。"抄寫單詞四次的懲罰！"話音剛落，我們就聽到了書的唰唰聲，我們的眉頭緊緊地皺在一起。很長一段時間——沉默“只有當你寫作時，你才能安靜！”憤怒的話語中帶著一絲嘲諷，老師搖搖頭，離開了教室。我們不知道為什么，但有一種無奈的潛滋暗長。然而，這位言辭犀利的語文老師也會“變臉”
披著狼皮的綿羊
下午快到了，老師一步一步走進教室，我們不希望這一秒到來，但老師的第一句話是無奈的“再減少一次！”我們喜出望外，每個人的絕望再次顯示出一絲曙光！黑暗的'房間里似乎有一絲明亮的煤油燈。一兩個人把他們的“圣旨”拿到講臺上，但他們中的大多數人仍在努力寫作。時間從指尖一點一點流逝，沙沙聲從未停止，太陽一點一點移動:現在是4: 10！雨水打濕了窗臺，“啪！爸！”跳動著我們焦慮但無助的心。老師看著我們，看著時間:“不要寫，出去排隊。”每個人的心中都燃燒著火焰和雨水。雖然在地上亂飛，但怎么也沒有澆滅我們嘭嘭跳的心。
就這樣，我們離開了。
在回家的路上，我想了很久。突然，我突然意識到:這都是老師的好意！
優雅、嚴厲、美麗...沒有一個詞能形容這位獨一無二的“女神”。老師逐漸離開了教室。她的背似乎閃閃發光，看起來又高又善良。黑色的頭發扎成了馬尾辮，他手中的武器似乎是一支紅色的鋼筆，也許這就是我的老師！也許這就是美麗而明亮的蠟燭！
燭光作文600字 篇5
一點點燭光，點燃著夢想，燃燒著自己，照亮前方；一點點燭光，趕走了黑暗，讓愛發燙，勇敢去闖……
每當心情不好，總會靜靜呆在房間獨坐，悄然點上一只潔白的蠟燭，燭光搖搖曳曳的，灑一泓淡雅的清輝，像美人凝脂一般的俏臉，營造出一個如詩如夢般的氛圍。
家長會在周六就要召開了，看見自己初一到現在的成績，逐步下滑，心中浪濤翻滾，十分焦慮，不知如何向家長解釋。
一回家后，我鎖上房門，在抽屜中拿出一根蠟燭，點燃它，將燈熄滅。我不喜歡太耀眼的光芒，它似乎把心靈的每一個角落都赤裸裸地暴露出來，沒有了任何隱私。而燭光，讓黑暗中的我感受到了些許的溫暖。光芒雖渺小，卻熔化了心中種種的不愉快，然后隨著時間一起慢慢的流逝……
燭光是微弱的，它周邊的'一切似乎都默淡無光，沒有人給予它安慰，只有在黑夜的籠罩與它作伴。它慢慢熔化，直至變為一層薄薄的蠟。
我不禁被它的消失而觸動心靈，整理思想，咀嚼生活。人生往往有停電的時候，那一剎那，我們害怕，恐懼著黑暗，哪怕只有小小的燭光，便已經心滿意足。此時的心靈，如同藍藍天空下的一朵白云，隨風漸漸消散，煩惱也一抹而去，得到了解脫……
望著窗下沉默的樹影，心是舒坦的。燭淚緩緩下淌，堆到根部，凝固后，如千白鐘乳�；叵脒^去，苦澀、甘甜。人生的五味瓶被撒了遍地，五味雜陳。目標是中考，失敗只是為了總結一次次的經驗，不心氣餒……
燭光將光輝幽幽普照，而在陽光淋浴下的我們，也應當慢慢搖曳，努力前行……
燭光作文600字 篇6
感恩那一抹燭光，為我指引方向；感恩那一抹燭光，照亮我心中的黑暗。謝謝您老師，謝謝您那一抹燭光。
“唉，今天作業真多，又要寫到半夜了。”“就是，幸好今天停電了，提前放學。”我也很苦惱，今天要給奶奶過生日，全家人要出去吃飯，看來，今天晚上又要熬夜了。
回到家，我就快馬加鞭得寫作業，就在快要大功告成之時，卻發現，語文書忘拿啦！于是又返回學校去拿語文書，正當我拿著語文書往家趕時，卻聽見了一聲咳嗽聲，咦，這不是陳老師的咳嗽聲嗎？這么晚了，陳老師在辦公室里干嘛？
我帶著一連串的疑問，推開了辦公室里的`門，只見，陳老師在那里改我們的作業，旁邊放了一根燃燒著的蠟燭，突然，陳老師發現了我，對我說：“這么晚了，你怎么來這了？”“我語文書忘帶了，回來拿。”“哦，天兒冷，你先走吧。”“不了，我陪你吧，老師。”我搬了一個凳子，坐在了老師旁，。平時，我可沒少坐過這個凳子，但這次，我卻有不同的感受……
天很冷，我的手已經有點僵硬了，再看看老師，手已經凍得通紅，卻還是堅持的在批改作業。我仔細打量著老師，頭發上竟多出了幾根白發，陳老師才二十六啊，風華正茂的年紀，卻為我們長出了白發�！澳憷鋯幔俊闭f著便把蠟燭往我這邊挪了挪，“不冷�！逼鋵�，我都快凍僵了，唯一能給我帶來點溫暖的只有這支蠟燭。這支蠟燭忽明忽暗，感覺隨時會熄滅。
“你看看你們，寫的作業都是應付的，字跡潦草，我都快認不出來了�！闭f著，便指著一本作業讓我看。這不是我的作業嗎，我自己都認不出來啦。“老師，我保證，我以后再也不會這樣了。”
“好了，時間不早啦，你先回去吧，別讓家人等急了�！薄班培��！蹦翘焱砩�，我想了很多，我終于明白老師的良苦用心。
那一抹燭光，讓我銘記在心。謝謝您，我的老師。
燭光作文600字 篇7
是誰，在夜深人靜時，還在批改著作業？是誰，用著沙啞的嗓子說話，卻字字鏗鏘有力？是誰，一生默默無聞，卻桃李芬芳？又是誰，把每一個學生當做自己的孩子一樣，傾心教導，用心關愛？她們，是誰？
還記得四年級時我們班的第一次升旗，我本只認為這是一個與我毫不相關的事，我覺得自己充其量，不過就當一個護旗手，我就挺滿足的了。但是，當老師公布升旗的'人的名單時，我還是十分意外的。“主持人：王海寧”，啥？讓我當主持人，這不是讓我出丑嗎？因為，我吐字不清晰，所以，喪失了很多機會，而這次老師卻讓我把缺點公諸于眾，我有點怨她，甚至想退縮。但我轉念一想，老師既然這樣做，必然有其中的道理。于是，我在不太自信的情況下，主持了升旗儀式，應該還算成功吧！也使我看到了自己的能力。當我再次主持升旗儀式或參加重大活動時，對她的感恩總是涌上心頭……
前不久，我剛參加了小學畢業典禮，今年與往年不同，這次是晚上，所有同學、老師、家長都參加�！巴鹾�、陳佳怡去音樂老師辦公室”。聽到這句話，我們倆很興奮。“你們的相聲詞，還記得嗎？今天下午畢業典禮要進行彩排”。就這樣，我倆成為了一名演員，下午便參加了表演，老師們就說我們的不足之處，面對這種情況，我們是心有余而力不足。音樂老師發現情況不妙，便一有時間，就教我們。于是，在老師的幫助和我們的努力下，我們的節目得到了老師們的稱贊。那天晚上，她一直沖著臺上的我們微笑，我知道了，我們沒有讓她失望。
他們都說老師是園丁，把樹苗培養成參天大樹；老師是紅燭，奉獻自己，照亮別人。的確是這樣。當我們傷心時，總能聽到她們的關心；當我們犯錯時，總能聽到她們的批評。沒錯。她們就是有著“人類靈魂工程師”美譽的人民教師。教師一直默默堅守在工作崗位，用心的教書、育人。
燭光作文600字 篇8
“啪！”停電了。
媽媽拿出一根蠟燭，點燃了它。頓時，小火苗一躥一躥的，很暖很暖。
燭光中，爸爸正捧著數學書和參考資料，認真地研讀著，并不時地在草稿紙上寫寫畫畫。
每一次，當我遇到不會做的數學題目，總是問爸爸，而他，也總會耐心地為我解答。有的題目特別難，他就一再地講，直到我懂了為止。不止一次，他走進書店，為我精心挑選合適的參考書。當看到有價值的題目時，他也會抄下來拿給我。在他的幫助下，我的數學成績穩步提高。漂亮的成績單上，也灑滿了爸爸的汗水�。�
漸漸地，蠟燭短了一截。
燭光中，媽媽正整理著我背誦過的古詩文。最早背過的古詩，放在一摞；后來背的，則放在另一摞；而我背的'不熟的，她又將其單獨成摞，供我背誦。
從我記事起，我的生活就離不開古詩。從《鵝》到《將進酒》，從《靜夜思》到《蜀道難》，凡是有能力背的，我都有所涉及。而媽媽，不僅要將每首詩的意思講給我聽，還要用筆將詩和大意抄下來。抄著抄著，一不小心，就抄了六年，一張張薄薄的紙堆了足足有10厘米高，真可以說是手抄版的“千家詩”了。這一張張泛黃的紙稿，滲透著媽媽的心血�。�
慢慢地，蠟燭又短了一截，可那火苗依然躥得很高，很旺。
燭光中，奶奶正在為我縫補襪子。她戴著老花鏡，小心翼翼地將線穿進針眼里。一針一線，她的動作是那么認真，那么細致。
因為我每天的運動量都很大，襪子沒穿幾天，就會破出幾個洞，穿著很不舒服，但如果扔掉，又太浪費了。每逢此時，總是她，我的奶奶，拿起針和線，細致地為我縫補。她常說，自己沒讀過書，不能教子女什么，但至少還能幫著縫縫補補，讓孫輩安心讀書。一針一線，都傾注著奶奶的關愛��！
蠟燭越燃越短，到最后，只剩下一小截了。
“啪！”燈亮了，蠟燭發出的光亮并不那么顯眼，但那小小的火苗仍歡快地跳躍著，很暖很暖。
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