捐款作文600字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的捐款作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
捐款作文600字 篇1
早晨，我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)到同學(xué)們唧唧喳喳地議論：“楊浩云怎么沒(méi)到？平時(shí)他總是第一個(gè)到，今天怎么現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)？”“他朝我借的錢(qián)還沒(méi)還呢。”“是啊，他還向我借了支筆呢！”還沒(méi)等我問(wèn)怎么回事，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)李原走進(jìn)了教室，他欣喜地對(duì)我們說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，咱們班在這次月考中排年組第一！”
全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，轉(zhuǎn)眼把楊浩云的事忘得一干二凈。這時(shí)，班主任宋老師滿臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，語(yǔ)氣沉重地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，楊浩云輟學(xué)了。”
班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們先不管他了，這次月考，咱們班考了年組第一！您不是說(shuō)過(guò)如果我們考第一就請(qǐng)大家吃冰淇淋嗎？”
宋老師聽(tīng)后非常氣憤，“同學(xué)們，楊浩云同學(xué)因家境貧寒輟學(xué)了。你們卻只想著吃什么冰淇淋……”說(shuō)著，從兜里掏出了100元整鈔，放在講桌上，“這是請(qǐng)大家吃冰淇淋的錢(qián)，現(xiàn)在我決定把這錢(qián)捐給楊浩云同學(xué)！”
教室里突然異常寂靜，空氣仿佛一下凝固了。過(guò)了片刻，班長(zhǎng)漲紅著臉站了起來(lái)，說(shuō)：“我們平時(shí)對(duì)楊浩云同學(xué)關(guān)心太少了，從今以后我們每個(gè)人都省下點(diǎn)零用錢(qián)來(lái)幫助楊浩云同學(xué)，大家說(shuō)好不好？…”“好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。班長(zhǎng)從口袋里拿出了1元錢(qián)，放到了講桌上。隨之，同學(xué)們都紛紛捐出了自己的零花錢(qián)。那位借錢(qián)給楊浩云的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，楊浩云跟我借的錢(qián)我不要了，就算是我對(duì)她的一點(diǎn)幫助吧。”
我也把自己僅有的1元5毛錢(qián)全捐了出去。不一會(huì)兒，講桌上堆滿了零鈔。5毛的，1元的，5元的……宋老師看著這些零鈔，會(huì)心地笑了。
過(guò)了幾天。楊浩云同學(xué)重新回到了學(xué)校。同學(xué)們很開(kāi)心，大家感到幫助別人原來(lái)這么快樂(lè)。
捐款作文600字 篇2
人是一本書(shū)，人的外表是封面，而人的心靈就是內(nèi)容。然而，內(nèi)容有好有壞。就在那個(gè)特殊的日子里，讓我看清了人的心靈。
這一天，天氣格外好，太陽(yáng)那強(qiáng)烈的光線照亮了世間所有的黑暗之處，白云一大片一大片地連接了在一起，好似一條不規(guī)則的大帶子，又好似一塊令人垂涎欲滴的棉花糖。
我手中緊緊握著那一百元錢(qián)，那幾乎是用光了我所有的零用錢(qián)才勉強(qiáng)拿出來(lái)的。
原來(lái)呀，今天那是“愛(ài)心捐款”的日子，目的是為了捐獻(xiàn)給那些貧困山區(qū)的小孩和殘疾人，讓他們可以早點(diǎn)過(guò)上優(yōu)越的生活。
盼啊盼，終于，在主持人一番激烈的演講下，活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。我們?cè)缫褢阎?dòng)與期待的心情在耐心地等待著，也有的同學(xué)迫不及待地探出頭去看個(gè)究竟。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，伴隨著感動(dòng)人心的歌聲，我們一手拿著錢(qián)，邁著沉重的步伐走了上去，在那一瞬間，仿佛有幾萬(wàn)個(gè)畫(huà)面出現(xiàn)在我的腦海里——或許明天迎接我們的會(huì)是一個(gè)新的黎明，但是，當(dāng)我們生活在五彩繽紛的世界里時(shí)，那些殘疾人卻只能存活在無(wú)盡的絕望與黑暗中；當(dāng)我們聆聽(tīng)著娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，那些殘疾人卻聽(tīng)不到這世間歡快的笑聲；當(dāng)我們坐在明亮的教室上課時(shí)，當(dāng)我們大手大腳地花著錢(qián)時(shí)，或許他們連買(mǎi)一根筆的錢(qián)都成問(wèn)題……想著想著，在不知不覺(jué)中，我將錢(qián)緩緩地投進(jìn)了捐款箱里。我知道，這一次，我們捐獻(xiàn)的不僅僅是愛(ài)心，還是這世間獨(dú)一無(wú)二的鼓勵(lì)與支持。
“同學(xué)們，就讓我們?yōu)閻?ài)心捐款點(diǎn)贊吧！”主持人的最后一句話使我難以忘懷。是啊，雖然這一筆錢(qián)對(duì)他們的幫助并不大，卻是對(duì)他們精神上的一種最大的支持。
捐款作文600字 篇3
尊敬的社會(huì)好心人：
大家好！
擁有健康和快樂(lè)是每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們和家人團(tuán)聚共享天倫時(shí)，當(dāng)我們和朋友歡快地放聲高歌時(shí)，就在我們身邊，有一位僅有2歲的小生命遭受著白血病痛的折磨。
這個(gè)小生命叫李嘉，安徽太河縣人，08年出生在浙江的嘉興。父母為了紀(jì)念他出生在嘉興，特意把他的名字起為李嘉。這個(gè)可愛(ài)的小李嘉，沒(méi)想到在20xx年的9月8號(hào)確診為性淋巴細(xì)胞白血病。
李嘉的父母均為農(nóng)民，為了給李嘉興治病，父母向所有的親戚、朋友都借遍了；短短的四個(gè)月，家里借著花掉了20多萬(wàn)元，但是還是沒(méi)有阻止住病魔的腳步。誰(shuí)說(shuō)人世無(wú)情，你的仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，就有可能拯救一個(gè)年輕的生命；誰(shuí)說(shuō)命運(yùn)不公，你的無(wú)名關(guān)懷，你的善意之舉，就是他最大的幸運(yùn)。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，貴在有份愛(ài)心。滴水匯成大江，碎石堆成海島。哪怕就是一元錢(qián)，只要你獻(xiàn)出愛(ài)心，他就多了一份生存的希望；只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變的無(wú)比的美好與溫暖！
也許你與他素不相識(shí)，但愛(ài)心與真誠(chéng)沒(méi)有界限！希望大家都能伸出援助之手，幫助這位可愛(ài)的小李嘉一起與病魔抗?fàn)帲∫苍S這筆捐款對(duì)你而言是一筆小小的支出，但是這些積少成多的愛(ài)心，就有可能延續(xù)他的生命！相信你一定會(huì)伸出同情、友愛(ài)、溫暖之手，拉一把這個(gè)可愛(ài)的小生命。
您的一份愛(ài)心，必將改變這個(gè)小生命的命運(yùn)；您的一次善舉，更將換回父母心靈的快慰。
獻(xiàn)出一份愛(ài)心，成全一份勇敢的堅(jiān)持，傳遞一份生命的熱度。
李嘉需要你、需要我、需要我們大家伸起雙臂，用我們的愛(ài)、我們的心，點(diǎn)亮這個(gè)小生命明天的希望，幫他撐起一片蔚藍(lán)的天……
捐出的是一份“愛(ài)心”，獻(xiàn)上一片真情。俗話說(shuō)，授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。
“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之！”感知你的關(guān)愛(ài)，致以誠(chéng)摯的謝意！！！
捐款作文600字 篇4
三個(gè)孩子講完了，班里一片沉寂，偶爾傳來(lái)幾聲隱隱的啜泣。老師站了起來(lái)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我仍想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，一加一等于幾？”我們抬起頭，卻面面相覷，我們實(shí)在回答不出這道難題。老師看了看我們，用鼓勵(lì)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“來(lái)，讓我們努力求出我們所能達(dá)到的最大值！”說(shuō)罷，她把手中的２００元錢(qián)塞入了準(zhǔn)備好的`捐款箱。看到老師的舉動(dòng)，我們?nèi)鐗?mèng)初醒：對(duì)呀，我們?cè)趺礇](méi)想到，輟學(xué)的孩子們需要的不僅僅是同情。大家一擁而上，爭(zhēng)先恐后地?cái)D向捐款箱。平時(shí)購(gòu)零食買(mǎi)賀卡，順手就掏錢(qián)的我們，如今面對(duì)這三個(gè)孩子，面對(duì)這小小的捐款箱，臉上一陣陣發(fā)燒，都感到塞到那里的錢(qián)太少、太少了，如果我們?cè)诖蟀汛蟀鸦ㄥX(qián)時(shí)能想起他們
....
“我捐二十！”“我捐四十！”“我捐
...”叫喊聲還在此起彼伏。三個(gè)孩子感動(dòng)得小臉通紅，不知說(shuō)什么才好。老師按下錄音機(jī)，那里飄出令人難忘的旋律：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫
...”
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。”在這里，稚嫩的童音為我們講述了三個(gè)浸滿辛酸淚水的曲折經(jīng)歷。“爹死得早，媽病著，家里沒(méi)有錢(qián)
...”“俺爹娘離婚了，俺是跟姥姥長(zhǎng)大的，她老人家已經(jīng)七十多了
...”“爸爸殘廢了，娘一個(gè)人干活，她好累，好累
...”也許是由于經(jīng)歷過(guò)，就不覺(jué)得什么，孩子們清晰而平緩地?cái)⑹鲋＿@句句話語(yǔ)，卻猛然地敲擊著我的心，不知不覺(jué)地已是淚流滿面。歲月啊！你過(guò)早地磨練了他們這幾棵破土的幼苗，可我們這些暖房里的花朵呢？只聽(tīng)到門(mén)外的蕭蕭風(fēng)吼，就已經(jīng)是心驚膽寒了。
從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始參加各種班會(huì)，歡歌笑語(yǔ)常相伴，唯有今天淚如泉。與其說(shuō)是受到一次震動(dòng)，不如說(shuō)是凈化了一次心靈。面對(duì)三個(gè)孩子那渴求知識(shí)的雙眼，我平生第一次意識(shí)到了我所擁有的一切是多么值得我珍惜！這種感覺(jué)，我將視為珍寶，珍藏畢生。
捐款作文600字 篇5
給予是什么？給予是黑暗中的一點(diǎn)亮光，帶來(lái)光明；給予是寒冷中的一點(diǎn)陽(yáng)光，帶來(lái)溫暖；給予是弱小中的一點(diǎn)勇氣，帶來(lái)勇敢。那么給予又是如何帶來(lái)快樂(lè)的呢？請(qǐng)繼續(xù)往下看。
那是風(fēng)和日麗的一天，那個(gè)平時(shí)充滿著歡笑，洋溢著歡笑的四年一班，突然變得死氣沉沉。不一會(huì)兒，老師開(kāi)口說(shuō)道：“請(qǐng)同學(xué)們到講臺(tái)前捐款。”同學(xué)們蜂擁而至的往講臺(tái)跑去，我走到一個(gè)同學(xué)問(wèn)清楚：“究竟發(fā)生了什么？為什么大家都要……捐款？”他告訴我，有一位同學(xué)的父親去世了，大家都覺(jué)的他很可憐，于是采取捐款措施。我一聽(tīng)，不禁慌了神，因?yàn)槲壹乙埠茇毨А?/p>
下課后，我偷偷的跑道老師的辦公室，小心翼翼的將自己存了好久的兩元錢(qián)放到募捐箱里。此時(shí)老師剛好走進(jìn)辦公室，拽住我親切地問(wèn)道：“怎么了？為什么要偷偷捐款呢？捐款是好事，你應(yīng)該告訴老師啊？”我有些羞愧，低下頭小聲說(shuō)道：“我只捐了兩元錢(qián)，我怕同學(xué)們笑話我捐的少。”此時(shí)老師聽(tīng)了我的話，有點(diǎn)嚴(yán)肅又很耐心的說(shuō)：“孩子，錢(qián)多錢(qián)少都是滿滿的心意。你想啊，兩元錢(qián)或許沒(méi)有多少，但它也可以買(mǎi)兩支筆、兩塊橡皮；甚至是填滿肚子的兩根香腸。而這兩元錢(qián)也表達(dá)你最真誠(chéng)的善意，那位同學(xué)也會(huì)感激你的。”此時(shí)老師溫暖的大手牽著我小小的手，走到了教室。很嚴(yán)肅的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，錢(qián)多錢(qián)少并不代表心意的多與少，因?yàn)橹灰芙o予，就是快樂(lè)的不是嘛？”“是！”同學(xué)們異口同聲的答道。“那位同學(xué)也會(huì)感激的不是嗎？”
老師面對(duì)著我，露出了肯定的表情以及同學(xué)們肯定的回答。在我小小的眼眶背后已經(jīng)流下顆顆眼淚。不僅是對(duì)老師的感激，那位同學(xué)的的憐憫還有更重要的我懂得了給予的快樂(lè)
捐款作文600字 篇6
20xx年夏天,重慶遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi)我校剛開(kāi)學(xué),學(xué)校就組織了"抗旱救災(zāi)愛(ài)心捐款活動(dòng)天氣熱,捐款的場(chǎng)面更"熱",我深受感動(dòng)!
活動(dòng)那天,艷陽(yáng)高照,隨著雄偉的國(guó)歌聲響起,五星紅旗冉冉升起黃校長(zhǎng)激動(dòng)人心的講話拉開(kāi)了捐款的序幕黃校長(zhǎng)深情地說(shuō):"同學(xué)們,在這個(gè)暑假,我們重慶市遭遇了百年不遇的特大旱災(zāi),連續(xù)五十多天干旱少雨,重慶直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)六十多億元,旱情嚴(yán)重的地區(qū)土地干裂,農(nóng)作物枯死,顆粒無(wú)收,牲畜渴死不計(jì)其數(shù),甚至連村民飲水都不得不由政府組織消防車、送水車及騾馬馱運(yùn)來(lái)解決”接著，黃校長(zhǎng)提高聲音，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們有書(shū)讀，有飯吃，有衣穿，可是災(zāi)區(qū)還有成千上萬(wàn)的哥哥姐姐弟弟妹妹沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有飯吃，沒(méi)有衣穿！一方有難，八方支援！我們是個(gè)大家庭！請(qǐng)伸出你們的手，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份愛(ài)心吧！”
黃校長(zhǎng)的話還沒(méi)說(shuō)完，大家的眼眶已經(jīng)濕漉漉的，心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，一幕幕遭受干旱地區(qū)的情景及災(zāi)民頑強(qiáng)自救，抗旱救災(zāi)的新聞電視畫(huà)面在大家的腦海中不斷涌現(xiàn)；黃校長(zhǎng)的話剛說(shuō)完，各班立即行動(dòng)，捐款踴躍而又有序地進(jìn)行：一分一角一元，象涓涓細(xì)流，不斷地涌向“愛(ài)心箱”；這里“咣當(dāng)”那里“咣當(dāng)”，不斷的有存錢(qián)罐破裂的聲音，存錢(qián)罐里的硬幣角幣不斷流向“愛(ài)心箱”，全校師生為災(zāi)區(qū)捐款共計(jì)五千多元！
也許，五千多元對(duì)一個(gè)富翁來(lái)說(shuō)是九牛一毛，但對(duì)災(zāi)區(qū)來(lái)說(shuō)又可以多幾個(gè)哥哥姐姐弟弟妹妹和我們一樣走進(jìn)求知的課堂，而且，眾人拾柴火焰高，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，大家一定會(huì)共度難關(guān)，世界將變成美好的明天！
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