關(guān)于明燈作文600字（通用41篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的明燈作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　明燈作文 篇1

　　自古至今，老師似乎都被人們定義為是十分嚴(yán)肅而難以親近的蠟燭或春蠶，其實不然。

　　在即將踏入高中之際，我曾經(jīng)幻想著自己會遇上怎樣的老師：胖或瘦，和藹或嚴(yán)肅等等都可以讓自己沉醉半天。每個人都想遇見一位好的老師為自己的未來指點(diǎn)明燈。于是……

　　進(jìn)入高一后，第一位讓我感覺平易可愛的老師便是我們的語文老師，聽口音，大概可以知道他是來自東北的，一些口頭禪總?cè)堑猛瑢W(xué)們開懷大笑。比如：“一樣一樣的，干啥哩……”我知道這是一個可愛的老師。

　　上課的時候，總能隨意地在黑板上寫下那秀麗的字體，但老師卻經(jīng)常謙虛地說自己寫字不好看。講課總能提出讓同學(xué)們感興趣的話題且與課本有關(guān)，時不時跟我們開開玩笑，讓大家都認(rèn)為語文老師是個“淘氣的孩子”。一雙烏溜溜的又大又圓的眼睛總是骨碌碌地轉(zhuǎn)著，襯托出他那帥氣的臉龐不失典雅，不失氣質(zhì)。

　　對于課文的重點(diǎn)扼要更是深入研究，然后以簡單明了的方式講解給我們聽，幫助我們提高語文成績，不失學(xué)者風(fēng)范。有許多同學(xué)和老師稱兄道弟，親切感油然而生。

　　每次測驗卷發(fā)下來后，老師會很耐心地為每個同學(xué)分析卷子，告訴我們哪里不足，教給我們學(xué)習(xí)技巧從而幫助我們有效地提高語文成績，如果在平時默寫中不太理想的話，老師也會體貼的寫上幾句話來讓我們好好學(xué)習(xí)。這樣的老師很可貴難遇。

　　活躍輕松的課堂，平易近人的相處，充實的一學(xué)年即將至底，但李老師讓我留下了深刻的印象，有些話或許會在某些時刻提醒我該怎么做，是我人生道路上的一盞明燈。這樣的老師才是我心中理想的老師，很慶幸的是我遇見了這種老師，令我受益匪淺。

　　還未懂事的我需要被教育感知世界冷暖，缺少不了老師的教育，而我心中的老師已教育了我，我很開心，同時我也很幸運(yùn)。

　　謝謝你，老師！

　　明燈作文 篇2

　　關(guān)愛，像疲倦時的一杯濃濃的、溫情的咖啡；關(guān)愛，也像雪地里的一絲溫暖的陽光；關(guān)愛，又像傷心時的一句輕聲的安慰。關(guān)愛，無處不在。

　　在剛剛到山青的第一天，我們興高采烈地跑到宿舍，選好小床。教官讓我們給被子套被罩，天那！我最煩的就是套被罩，在家就套得一團(tuán)糟！弄好被子被罩亂，弄好這里那面亂！怎么辦？怎么辦？真是叫天天寫一件人們相互關(guān)愛500字。

　　不應(yīng)，叫地地不靈呀！我看見刑夏鈺干得不錯，想請他幫忙，但以前我倆出現(xiàn)過小別扭，要是不理我，多沒面子！可大家都自管自的忙著自己的事兒，誰還管我？完了！完了！我的眉頭擰成一個疙瘩，天氣熱，又加上著急，汗珠從臉頰流了下來，急得臉紅脖子粗，教官又快讓站隊了！

　　怎么辦呢？

　　在這緊急關(guān)頭，耳邊出現(xiàn)了一句熟悉而又響亮的聲音：“張鈺海，我來也！”扭頭一看，正是邢夏鈺。“我……我不用你幫忙……”我羞愧極了，但邢夏鈺卻走了過來：“沒事兒，咱倆是哥們兒，我?guī)湍悖　薄班忄忄狻卑残咆┮矎纳箱佁�了下來，李志平也來了。我不敢相信這是真的，朋友都紛紛來幫我！啊！一股暖流涌上心頭，心里有說不出的感受！ 李志平說：“張鈺海，我抓著頭，你抓那頭，千萬別松手哦！”邢夏鈺把拉鏈拉開，安信丞調(diào)皮的舉著杯子說：“看我的超級無敵？泰山壓頂？！”他把被子扔了過去。我又說：“進(jìn)了！安信丞的球進(jìn)了！”邢夏鈺他們又把被子展開，分別讓我和李志平抓住一頭，接著把拉鏈拉死，抖了抖，又幫我疊被子。一個嶄新的被子出現(xiàn)在我們眼前。我們不約而同的說：“嘿！這個被子真漂亮！”我們哈哈大笑起來。

　　我常常問自己關(guān)愛到底是什么，隨著年齡的增長，我得到過不同的答案。但是通過這件事，我終于明白，關(guān)愛，就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　所以，關(guān)愛，無處不在！

　　明燈作文 篇3

　　今天是除夕夜，我和媽媽還有阿姨一家人來到外灘觀賞煙花。我們?nèi)ネ鉃┑穆飞希�看見人山人海，車水馬龍，真是熱鬧非凡啊!

　　來到外灘，我看到有些人在放煙花，有些人還在放孔明燈。就連天空中也布滿了 五彩繽紛的煙花，無數(shù)個像小星星似的孔明燈點(diǎn)亮了除夕的夜空。

　　這時，我們也趕緊買了兩個孔明燈。哥哥迫不及待地拿著孔明燈去放飛。媽媽和阿姨小心翼翼地拉著孔明燈的四個角，姨父拿出里面的小蠟燭勾在鐵絲上，然后，拿出打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，慢慢地孔明燈就像充了氣一樣，越來越大。媽媽和阿姨眼看著孔明燈好像要飛起來了，于是就松開了手，“糟糕，孔明燈要掉下去了。”我和哥哥大聲叫著。媽媽想去重新拿回孔明燈的時候，已經(jīng)來不及了。就這樣，哥哥的孔明燈慢悠悠地往海里掉了下去。看著哥哥傷心的樣子，我說：“沒關(guān)系，我們還有一個，這個肯定能成功。”于是，媽媽他們又重新開始放孔明燈了。他們總結(jié)第一次放孔明燈失敗的原因，這次操作的特別小心。點(diǎn)燃孔明燈，媽媽和阿姨拿著孔明燈慢慢地等著。我和哥哥心里很緊張，屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著孔明燈。看著孔明燈的氣越來越足，這時，姨父大叫一聲：“放。”阿姨和媽媽及時地松開了手，孔明燈飛起來了。它正搖搖擺擺的向空中飛去呢。我們高興地叫著“成功了，我們趕緊許愿吧！”我馬上閉上眼在心里默默地許下了愿望。

　　我們看見孔明燈越飛越高，漸漸變小，最后，變成了一顆閃爍的小星星點(diǎn)亮了天空，美麗極了！

　　除夕夜，我們過得真精彩啊！

　　明燈作文 篇4

　　也許你不曾發(fā)現(xiàn)，在自己心中暗藏著一盞永不熄滅的燈，它只在我們最困難時出現(xiàn)鼓勵我們，幫我們渡過難關(guān)。

　　從小，我的體質(zhì)就不是很好，甚至連和同學(xué)們坐車去春游，我都會為暈車而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績平平，對跑步更是敬而遠(yuǎn)之。但這次的運(yùn)動會上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男生集體上陣，為班爭光。聽到這句話，我馬上后悔自己沒感冒發(fā)高燒，甚至腦中還閃過一個邪惡的念頭——臨陣脫逃。無奈師令難違，我只好咬牙報了一千米。

　　賽前老師又跑到我身邊說：“跑不快沒關(guān)系，只要沖過終點(diǎn)你就是勝者，我相信你能行。”終于，讓人緊張的比賽時刻到來了，只見男同胞們一個個離弦之箭一般向前沖去，我也暗自加快步伐。剛剛跑完一圈，我就有點(diǎn)體力不支了，慶幸的是我和別人的差距還不是很大。

　　但是隨著時間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也漸漸沉重起來，步伐也不自覺地緩慢起來。抬頭望去，我和第一名的差距也越來越大，自己的信心一點(diǎn)點(diǎn)散去。

　　還剩半圈，我的腳就像不聽使喚了一般，我愈想加快，它愈是不肯抬起。望著那僅僅半圈的距離，我感到那仿佛是從天涯到海角的距離，我也想放棄比賽停下來休息，但身旁的加油聲和老師的鼓勵又在耳邊響起。

　　我又想起老師對我說的話：堅持到底就是勝利，只要你努力過，你就會超越自我，成為強(qiáng)者。這短短的一翻話包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內(nèi)心深處放出了光芒。一股強(qiáng)大的力量讓我放開跑步向前沖，五步、四步、三步、二步……最終我跨過了終點(diǎn)。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到很開心。

　　讓我永遠(yuǎn)珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠(yuǎn)照著我走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　明燈作文 篇5

　　關(guān)愛是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路;關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關(guān)愛是一把火炬，溫暖了我們的心。“贈人玫瑰，手有余香。”幫助別人的人，一定能得到別人的幫助。幫助別人的人，他一定是快樂的，他將自已的快樂帶給了身邊的每一個人，同時他也將關(guān)愛—這盞明燈照亮了每一個人。

　　在家里，我總是一個舒服的人，每天過著幸福的生活。常常覺得外婆做得不好。外婆每次也只是搖搖頭，嘆了口氣。但自從有一天，我卻為自已無知、幼稚的行為感到自責(zé)。

　　今年暑假，我和同學(xué)來到社區(qū)，去看那些孤獨(dú)的老人。我們來到老奶奶家，不禁感到寒酸，一間黑黑的小屋子，微弱的燈光使房子亮了一些。在搖曳的燈光下能看到老人滿臉滄桑，臉上布滿了皺紋，再看看自已，生活過得安逸，衣來伸手，飯來張口。老人的頭發(fā)早已鬢白，行動也不方便。我和同學(xué)們進(jìn)行商量，準(zhǔn)備給老人按摩。當(dāng)我?guī)湍棠贪茨�時，發(fā)現(xiàn)奶奶的肩膀很冰。我想：“奶奶肯定很辛苦。”當(dāng)揉到腿時，奶奶的腿十分僵硬。這時，我的心早已涼了一節(jié)。臨走時，我給老奶奶一個擁抱，發(fā)現(xiàn)老奶奶的臉頰邊早已流下一顆晶瑩的淚珠，好似百合花上那剔透的水珠。最后，我們都送上祝福。道別時，老人跟我們握了握手，慈祥的對我們說：“謝謝你們。”我才明白老人也需要關(guān)愛，才會得到真正的溫暖，只有用心體會，才會擦出愛的火花。我慚愧地低下頭，原來外婆一直寬容我，遷就我，我才知道外婆也很辛苦。

　　一個微笑，讓他人感到關(guān)愛的力量;一句溫馨的話語，讓他感到關(guān)愛就像一盞明燈，照亮了自已。讓我們身邊的每一個都擁有一盞明燈，讓關(guān)愛永駐人間!

　　明燈作文 篇6

　　從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的校園，我從一名幼稚園的幼兒已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一名光榮的小學(xué)生。進(jìn)入小學(xué)的這扇大門，我什么也不懂，不懂的小學(xué)是一個什么樣場所。

　　記得開學(xué)時，我懷著激動的心情在公布欄上找到了我的名字和班級一年級三班，媽媽帶著我找到了班級教室。而當(dāng)我在班級見到的第一位老師：班主任老師——王老師就是我健康成長的那盞啟明燈。是她用媽媽般的愛心教會我很多面對挫折與困難的方法，而且我在王老師淳淳教導(dǎo)和幫助下在小學(xué)的第一學(xué)期光榮的加入了少先隊員。

　　王老師您就像風(fēng)雨中的一把傘，為我遮擋了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨；王老師您就像一縷陽光，溫暖了我幼小的心靈；王老師您就像成長中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗……

　　每當(dāng)我猶豫、彷徨時，是您肯定的答案讓我不再迷茫。每當(dāng)我缺乏自信時，是您那聲情并茂的上課方式和鼓勵的語言讓我提升了自信。當(dāng)時我入學(xué)來到的這個班是相對較差的班，有些同學(xué)每天上課都是周而復(fù)始地在課堂上說話、扔紙條……想認(rèn)真聽老師講課都很困難，我面對這樣的一班同學(xué)。那時的我，真的很猶豫，而且缺乏自信。就在這時，是王老師您的細(xì)心觀察，讓我當(dāng)起了小組長，并且教了我很多怎樣當(dāng)好一名小組長，在您的耐心教導(dǎo)下我找回了自信，對學(xué)習(xí)也更加感興趣了。

　　經(jīng)過您的一番苦心，我們的班級在年級里是成績及表現(xiàn)最好的班級。老師是您那不斷鼓勵的話語、您那鼓勵的眼神、您那媽媽般的慈愛給予了我力量。我一定會銘記您的教導(dǎo)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　班主任老師——語文老師，我由衷地感謝您——我成長中的一盞啟明燈。在未來的人生道路上，希望因有您的幫助和教導(dǎo)而創(chuàng)造出燦爛輝煌的明天！

　　明燈作文 篇7

　　人生之路上總會遇上許多挫折，會有痛苦和失望，而那給我鼓勵，讓我失望后不倒下，重新振奮，努力勇敢地迎著困難走下去的不就是心中的明燈嗎？

　　我心中有著一盞盞明燈，它并不是一件事，也不是一個人，而是周杰倫一首輕快的歌——《稻香》。

　　這首好聽的歌在我失落傷心時就總會在我耳盼邊響起，讓我忘掉那些傷心的事，讓我不再傷心，勇敢面對生活，不被一時的不幸和困難絆倒，讓我振奮起來。就如那一個下午：我悶悶不樂地走在回家的路上。突然，一個不小心，便人仰馬翻地倒在了樓梯上，映入眼簾的便是衣服上沾滿了灰塵，腳上又多了幾處傷痕。本來我心情就十分煩燥，這正是火上澆油，使得我更加生氣了，我用腳踩樓梯，報怨它的不太好，正準(zhǔn)確用腳踢時，我耳邊又響起了那首熟悉的歌——《稻香》“對這個世界，如果你有太多的報怨，跌倒了，就不該絕望遷做。為什么人要這么脆弱墮落”，是啊，我不能去抱怨這樓梯，因為這本來就是我自己不小心。是的，我不能這樣脆弱墮落，我要勇敢地面對現(xiàn)實，堅強(qiáng)的活下去。

　　這盞明燈還讓我受益匪淺。每當(dāng)我失敗了，失望了，對自己沒有信心了，它便又會響起“不要沉寞，容易就想放棄，就像我說的追不來的夢想換個夢不就得了，對自己有信心……”每當(dāng)這首歌響起后，我便會反省自己的目標(biāo)是否太高了，我能實現(xiàn)嗎？能定低一點(diǎn)嗎？實現(xiàn)理想要一步一步來，要做好每一件事。

　　這就是我心中的明燈，它永遠(yuǎn)指引著我走向正確的方向，它也在孤獨(dú)與失望中陪伴著我。讓我走困境，迎接光明與美好的未來。

　　明燈作文 篇8

　　有一種燈光永遠(yuǎn)亮著，那種燈光，在心中。——題記

　　因為前幾年得過一次肺炎吧，從那以后，我的體質(zhì)就不如以前了，再加上平時上學(xué)時整天坐在教室里，體育課或課外活動少之又少，所以感冒、發(fā)燒之類的毛病經(jīng)常光顧我的身體。

　　那年，我終于滿12周歲了。在全家人的商量，一致決定讓我騎自行車在家與學(xué)校之間獨(dú)自往返。為了加強(qiáng)鍛煉力度，還決定讓我爬樓梯回家。

　　騎自行車自然不成問題，但爬十幾層樓梯，且不是每層都有燈，我又怕黑，所以我就默默地記下了所有有燈光的層數(shù)。

　　每次爬樓梯，我都是閉著眼睛向上沖，到了有燈光的層數(shù)就睜開眼，再閉上眼……

　　如此往復(fù)，終于有一天，我發(fā)現(xiàn)家里那層的燈光始終是亮著的。我也漸漸地克服了恐懼，逐漸地睜開了眼，其實漆黑的樓道中，也沒有那么恐怖，月光透過斑斑點(diǎn)點(diǎn)的玻璃窗照進(jìn)來，打在雪白的墻壁上，別有一番情趣。終于我的“閉眼猛沖式”爬樓變成了“睜眼賞景式”爬樓。

　　我像往常一樣，鎖好自行車，走入樓道。今晚的樓道格外的黑，也不像往常一樣聽得見電梯運(yùn)作的聲音，只有窗外于往常的一輪明月與歌唱的鳥鳴聲。我慢慢地，一邊賞著窗外的樹影婆娑與明月當(dāng)空，一邊緩緩地往上爬去。突然，我感覺有一種類似往常的黃色燈光朝我輕柔地照來，這應(yīng)該就是到家了。我又仔細(xì)一看，根本就沒有燈光呀，我充滿好奇地走進(jìn)去，敲開門，只見媽媽端著一根蠟燭朝我走來，原來是停電了!但我心里清楚，那道溫暖的黃色燈光不是幻覺，而是心中永遠(yuǎn)亮著的通往家門的指明燈!

　　是的，那種燈光，永遠(yuǎn)在心中，亮著……

　　明燈作文 篇9

　　進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)逐漸緊張起來，我的神經(jīng)每天都繃得緊緊的。每天晚上上完補(bǔ)習(xí)班走在回家的路上時，我最想看到的就是遠(yuǎn)處家里閃爍著淡黃色的燈光……

　　因為那里是我休息的港灣、生活的驛站，更重要的是那里有準(zhǔn)時為我點(diǎn)亮燈光的媽媽。每天一進(jìn)家門，媽媽就趕緊給我準(zhǔn)備溫水讓我洗漱。在我洗漱的同時，營養(yǎng)美味的夜宵已擺在餐桌上。我一邊享受美食，一邊與媽媽分享學(xué)校里發(fā)生的事情。日復(fù)一日，媽媽為我做的一切我早已習(xí)以為常，并未感到有什么特別之處。

　　有一天，我回家的步伐格外緩慢，因為我在為一篇以“愛”為話題的作文發(fā)愁。人們常說“親情當(dāng)中最偉大的當(dāng)屬母愛”，我也想到了這個，但我就是寫不出相關(guān)的文字，因為我想不出我的媽媽有什么偉大之處。我十分懊惱，是我的媽媽不夠愛我嗎？不是。是我的媽媽為我做的不夠多嗎？更不是。為什么我寫不出關(guān)于母愛的文字呢？

　　不經(jīng)意間我抬起頭看到了那漆黑的夜里突然亮起的燈光，而此時這微微發(fā)黃的燈光在我的心里變成了一道明媚的陽光，瞬間照亮了我的心房。我仿佛看到了“陽光下”那個期盼孩子回家的媽媽，一股暖流涌遍了全身，這時我緩慢的步伐已經(jīng)變成快速的奔跑。跑到門口，我一下子撲倒正在等我的媽媽懷里。媽媽被嚇了一大跳，她驚訝地問我發(fā)生了什么事情。我說沒事，然而此時我已淚眼模糊了。

　　是的，我的媽媽沒有做過什么大事，只是每天準(zhǔn)時為我點(diǎn)亮一盞明燈，為我打開回家的大門，為我準(zhǔn)備好可口的飯菜……可正是這黑夜里的一盞明燈給了我希望，給了我力量。

　　難忘那盞明燈！那盞閃爍著母愛光芒的明燈！

　　明燈作文 篇10

　　又迎來了一次月考，因為我前一段時間的刻苦學(xué)習(xí)，這一次，我信心滿滿，期待著“不鳴則已，一鳴驚人”。

　　然而期望越大，失望也就越大。盡管已經(jīng)公布成績的幾門還算令我認(rèn)可，但隨后出來的語文成績讓我進(jìn)前五的愿望化為了泡影。116分那血紅的刺眼的數(shù)字，刺痛了我的眼睛。

　　走在回家的路上，我的心情異常沉重，雙腿好似灌滿了鉛似的難以邁開。班主任肯定已經(jīng)把我的成績通過“校信通”告訴了父親，回到家我該怎么樣面對父親嚴(yán)厲的臉色呢?我期望回家的路可以變得漫長，可是再長的路也會有盡頭。到家之后，我徑直地沖進(jìn)我的書房，讓父母的喊聲離我遠(yuǎn)去。

　　放下書包，我意料之外地在書桌上發(fā)現(xiàn)了我的日記本，它應(yīng)該擺設(shè)在書柜中才對呀?攜帶疑惑，我翻開日記本，發(fā)現(xiàn)了如此一行字：“小孩，語文成績我已經(jīng)知曉了。別灰心，這只是一次小小的失利，只須努力，你會成功的，我相信你!”這是父親的字跡!這一段字雖沒多么華麗的字詞，但卻讓我的心受到了很大的震驚，我的心底隱隱約約感受到了一種不知名的力量，溫暖著我受傷的心。

　　那簡短的一行字便成了我心中的一盞燈，催我奮進(jìn)。是啊，這只是一次小小的失敗。生活的道路上處處都充滿著荊棘，遇見了困難，有些人振作起來，便書寫了自己生活的輝煌;有些人頹廢了，便從此一蹶不振。

　　這盞燈照亮了我的心靈，失去了心理重壓的我看上去格外輕松，周圍的所有好像都變得五彩斑斕，精彩紛呈。我打開書包，拿出書本，翻開嶄新的一頁。我告訴自己，只須腳踏實地地去學(xué)習(xí)，收獲從來不會與付出背道而馳。

　　在大家心中，總要有一盞信心與期望之燈。有信心，就有動力;有期望，就有力量;心中有燈，大家的生活道路就會異常璀璨。

　　明燈作文 篇11

　　或許你不曾發(fā)現(xiàn)，在自己心中隱藏著一盞永不熄滅的燈，它只在大家最困難時出現(xiàn)鼓勵大家，幫大家渡過難關(guān)。

　　從小，我的體質(zhì)就不怎么樣，甚至連和同學(xué)們坐車去春游，我都會為暈車而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績平平，對跑步更是敬而遠(yuǎn)之。但這次的運(yùn)動會上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男孩子集體上陣，為班爭光。聽到這句話，我立刻后悔自己沒感冒發(fā)高燒，甚至腦中還閃過一個邪惡的念頭——臨陣脫逃。無奈師令難違，我只好咬牙報了一千米。

　　賽前老師又跑到我身邊說：“跑不快沒關(guān)系，只須沖過終點(diǎn)你就是勝者，我相信你能行。”終于，被人緊張的比賽時刻到來了，只見男同胞們一個個離弦之箭一般向前沖去，我也暗自加快節(jié)奏。剛剛跑完一圈，我就有點(diǎn)體力不支了，慶幸的是我和其他人的差距還不是非常大。

　　但是伴隨時間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也日漸沉重起來，節(jié)奏也不自覺地緩慢起來。抬頭望去，我和1、的差距也愈加大，我們的信心一點(diǎn)點(diǎn)散去。

　　還剩半圈，我的腳就像不聽使喚了一般，我愈想加快，它愈是不愿抬起。看著那僅僅半圈的距離，我感到那仿佛是從天涯到海角的距離，我也想放棄比賽停下來休息，但身旁的加油聲和老師的鼓勵又在耳邊響起。

　　我又想起老師對我說的話：堅持到底就是勝利，只須你努力過，你就會超越自我，成為強(qiáng)者。這短短的一翻話包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內(nèi)心深處放出了光芒。一股強(qiáng)大的力量讓我放開跑步向前沖，五步、四步、三步、二步……最后我跨過了終點(diǎn)。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到非常高興。

　　讓我永遠(yuǎn)珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠(yuǎn)照著我走過生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　明燈作文 篇12

　　漫漫長夜，我們需要一盞明燈，照亮前行的路；繾綣心事，我們需要一盞心燈，沖破心底的迷蒙。心中有一盞明燈，可以指引我們一路前行，可以引導(dǎo)我們走向成功。對于我而言，明燈就是我的夢想，它讓我不斷超越，不斷奮進(jìn)。

　　攝影是我的夢想，成為一名攝影師是我很小就立下的愿望。我的腦海中勾勒著自己，身背背包，脖掛相機(jī)，踏遍祖國的山山水水，俯看一花一草的幽微，仰視一山一瀑的豪邁，矯首遐觀日月星辰，感受飛鳥戀上天空的情懷，捕捉葉底黃鸝一兩聲。生活中，我有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我有捕捉瞬間感動的能力，拍下美景的一剎那，那一眸歲月，也烙在我的心中，直至在記憶的深海沉淀成永恒。

　　隨著年齡漸漸長大，生活中的點(diǎn)滴已經(jīng)不足以滿足我的審美，我又朝隱秘的天文學(xué)進(jìn)軍。想成為一名天文學(xué)家，是我新的夢想。父親笑說：這可比看看花草樹木，聽聽鳥鳴蟲語難得多。我承認(rèn)，確實難，需要有很高的學(xué)歷，需要有堅忍的精神，需要有奉獻(xiàn)的品質(zhì)。天文學(xué)家成了我人生的坐標(biāo)，成了點(diǎn)亮我內(nèi)心的那盞明燈。當(dāng)我學(xué)習(xí)倦怠時，走到窗前，仰望星空，看著點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍，心海涌起了萬般波瀾，我深吸一口氣，回到了座位前，繼續(xù)在書山題海中馳騁。

　　寂寂黑夜，唯有心中的明燈，讓我們走到夢開始的地方。踽踽獨(dú)行中，雖遭遇坎坷和迷茫，雖遭遇凄風(fēng)冷雨和憂傷，但是明燈的亮一直照耀著我的心房，指引著我的前行的方向。那些憂樂相伴，苦甜相依的日子，才是生活最美的絕響。張開翅膀，努力飛翔，最亮的光便是心中的明燈散發(fā)的幽香……

　　明燈作文 篇13

　　每個人心中都有一盞明燈，在你迷茫時，給你點(diǎn)明前進(jìn)的方向；在你失敗時，給予你前進(jìn)的動力。也許它們各不相同，但都一樣重要。

　　書觀是我心中的一盞明燈。俗話說的好：“讀書百遍，而義自現(xiàn)。”在那夜深人靜的夜晚，你總能看見在一棟高大的住宅樓里，一間書香彌漫的小屋里折射出幾絲微弱的光芒，一個女孩正捧著書，仔細(xì)地來回咀嚼，一會點(diǎn)點(diǎn)頭，一會用手去擦眼淚，偶爾你還會看見她那呆呆的目光，但也只是一瞬間。

　　一個人的生命里少不了書，少不了讀書，我愛讀書。在書中，體會《愛麗絲夢游仙境》的奇妙歷險；感受《根鳥》少年的單純追夢；跟隨《福爾摩斯》去尋找蛛絲馬跡，解鎖意想不到的故事情節(jié)……帶你領(lǐng)悟魯迅深深的愛國情懷：聽馬克·吐溫對現(xiàn)實主義的批判；賞朱自清筆下的優(yōu)美文景；還有那珍藏的伍美珍小說集，真實又讓人想象無窮……尋《魯濱遜漂流記》體驗孤獨(dú)的荒島二十八年游；尋《尼爾斯騎鵝旅行記》認(rèn)識到大自然的無限可能；尋《湯姆·索亞歷險記》見證一個男孩的成長旅途，收獲友情的美妙時刻。

　　愛讀書，愛品書，愛評書，不如說我愛寫書，愛想書，愛編書。讀完《老人與海》我贊嘆老人超強(qiáng)的意志力，腦海里也涌出一連串的奇思妙想的故事情節(jié)：小貓與老鼠結(jié)為好友，天上的貓不愛吃魚，紅色或黑色混起來是陽光的顏色……我的大腦瞬間構(gòu)成了一個又一個不可思議的畫面。為了滿足我的頭腦思想欲望，我情不自禁地拿起筆，在一張張紙上描繪出一幅又一幅美妙又奇怪的畫面，我漸漸滿足起來，躺在床上，想著……

　　我心中的一盞明燈亮起，照亮我的未來……

　　明燈作文 篇14

　　街邊，會有路燈照亮前進(jìn)的路；海面上，會有燈塔給海上漂泊的船指引方向；家中，會有……而在看不見的地方……心中，也有一盞明燈。

　　上了初中，每天早上都需要跑操。剛開始圈數(shù)不多，我還能應(yīng)付。但是后面圈數(shù)越來越多，這變成了一個艱難痛苦的過程。

　　在我心中，跑操的過程是沒有盡頭的絕望，每次跑完操都上氣不接下氣，臉色蒼白。剛開始我堅持不了了，我慢慢地開始掉隊，但是旁邊的同學(xué)不停地在鼓勵我，我渾身像充滿了力量，堅持跑完了路程。

　　日復(fù)一日，在同學(xué)的鼓勵和自己毅力的堅持下，不僅堅持跑完了路程，而且還不掉隊。

　　體育課，老師讓我們測試八百米。哨聲一響起，我們像射出的箭似的飛奔出去。第二圈的時候，體力開始有些不支；第三圈的時候，呼吸急促，越來越多的人拉了下來；最后一圈的時候，我的雙腿像被灌了鉛一樣的沉重，腦袋漲漲的，感覺隨時都要倒下。但是我憑著著毅力堅持跑了下去，離終點(diǎn)還有幾十米的時候，我已經(jīng)堅持不住了。就在這時，腦海浮現(xiàn)了跑操時的堅持和耳邊響起了同學(xué)的鼓勵，我一鼓作氣跑到了終點(diǎn)，耳邊響起了體育老師的聲音：“3分28秒，滿分！”我彎著腰喘著粗氣，臉上洋溢著喜悅的笑容。

　　后來我明白了，我體育測試不僅堅持跑完而且還拿了滿分，離不開我在跑操過程中沒有放棄，用自己的毅力堅持下來。在今后的生活中，我不會因為作業(yè)太多而煩躁，而是耐心地堅持寫完；我不會因為解不出數(shù)學(xué)題而心情不好，而是冷靜后堅持寫完；我不會因為……

　　我心中的明燈——堅持，它使我走過了大大小小的困難和挫折，鼓勵著我走向遠(yuǎn)方。

　　明燈作文 篇15

　　“世上最開心的事，莫過于為了自已的理想信念去奮斗”

　　——題記

　　努力的意義在于自已，且不是給別人展示你有多優(yōu)秀，而在于心中“明燈”的指引；燈是一個什么概念？是信念、是希望、是階梯、是時光機(jī)、她是溫暖明亮的，指引我們前進(jìn)的方向。

　　每個人心中都有盞燈，會在一開始就告訴你應(yīng)該去向何方，如果你照做了，那么恭喜你，你順從了自已的內(nèi)心；如果你違意了，那么恭喜你，你有勇氣挑戰(zhàn)自已，不論怎樣，只要心中存有信念，那盞燈總會在你最黑暗的時候照亮你前進(jìn)的道路，她永遠(yuǎn)不會告訴你路的盡頭是怎么樣的，心中有明燈就不怕荊棘與黑暗。

　　正是因為有了信念與理想，我們才不顯得那么局促迷茫，信念的重要性在于她的存在與引導(dǎo)，她將我們與迷茫分開，引導(dǎo)我們走上正確的道路，就像現(xiàn)在的我一樣，沒有人生的閱歷，很難確定自已想要什么，總是那么的局促。所以，在我迷茫的時候，老師和父母成了我心中的“明燈”他們總是在我最需要的時候給予我方向，讓我再一次的堅定心中信念，用自已的熱情和執(zhí)著去兌現(xiàn)，他們就像我航行路上的“靈魂”是帆與舵是不可或缺的光亮！

　　《縫韌機(jī)樂隊》告訴我：你要的并不只局限于這里，保持本色，忠于信念，做快樂的自已，最后收獲的必將是美麗。

　　《花木蘭》警示我：在大義面前，沒有性別之分，在危險面前，沒有大小之分，在現(xiàn)實面前，只有優(yōu)勝劣態(tài)。

　　但請堅信：總有人會在你的背后支持你，鼓勵并愛著你，別擔(dān)心，你一回頭，我都在。“人生路漫漫，此生更待何人”我的內(nèi)心溫暖又充實，這不就是心中的明燈嗎？

　　明燈作文 篇16

　　在不同的人眼中，書籍有不同的含義：有人認(rèn)為，它是一位老師，無聲的老師；有人認(rèn)為，它是一劑良藥，醫(yī)治愚昧；而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來道路，指引我走向成功的殿堂。

　　陳壽曾說過：“一日無書，百事荒蕪。”我也這樣認(rèn)為，我讀過許許多多的經(jīng)典名著，在一位作者的筆尖下，展現(xiàn)了一位位經(jīng)典人物的形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記>中調(diào)皮，愛自由、愛冒險的湯姆；劉易斯·卡羅爾的《愛麗絲漫游奇境》中有好奇心、愛想象的愛麗絲；小仲馬的K茶花女>中對愛情充滿憧憬的茶花女……他們永遠(yuǎn)都存在我的心中，閱讀他們的冒險和故事，讓我明白了很多、很多……

　　隨著年齡的增長，我更進(jìn)一步去挖掘書本中的道理：像俄國作家列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》讓我明白一顆心靈的復(fù)活是多么不易；英國作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》讓我要學(xué)會以樂觀積極的心態(tài)去面對困難；美國作家海明威的《老人與海》老人活下去的信念—-“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩；德國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，即使在絕望的命運(yùn)中仍要堅強(qiáng)不屈，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)盡我所能去吸取書籍的營養(yǎng)，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書的光輝照亮了我成長的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅(qū)散了那茫茫的黑夜，迎來了白……·

　　以后，我要繼續(xù)與書籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會熄滅，而是熠發(fā)光彩，引領(lǐng)我走向成功的殿堂。

　　明燈作文 篇17

　　你猶如一盞明燈，為正處于黑暗中的我們找到方向，走向成功。你是那么的亮，一路指引著我們，走向遠(yuǎn)方。

　　——題記

　　還清晰地記得你初次踏入我們班做的自我介紹，還記得你為我們讀你寫的一篇篇日記，還記得你讓我們看熊浩的演講視頻……你是那么的獨(dú)特，就如一道絢麗的彩虹“唰”的闖入我們的世界。

　　你接我們班時，我們班是最差的一個，甚至我們都覺得自己扶不起來了。但你不放棄，你一次次地為我們加油鼓勁。終于，第一縷曙光照在了我們身上：我們考了年級第一！我們都激動壞了，畢竟這是前所未有過的。是的，我們能行，我們能做的！我們一次次地向內(nèi)心深處吶喊。

　　很快，我們又認(rèn)識了一個全新的你。你讓我們離開座位，走向講臺，去演講，去背誦課文。我們充分利用課前三分鐘，每節(jié)課都會有兩名同學(xué)到講臺上去演講，時間不超三分鐘。這么新奇的老師，還是頭一次遇到。我們鉚足了勁準(zhǔn)備，誰都想好好的展現(xiàn)自己。每次上語文課前，不用你催，不用你管，總有人在那背稿子。剛開始，同學(xué)們還都不太敢上臺，慢慢的，時間長了，我們的背誦能力和上臺的勇氣被鍛煉出來了。不知不覺中，我們愛上了語文課，還有你。

　　人生路漫長而又曲折，有時還會迷茫、黑暗，但我們不再怕了，因為有了你，這盞明燈——最親愛的老師。你教會我們遇事的明智處理；你教會我們上臺的得體禮儀；你教會我們?nèi)说臐摿τ卸啻蟆��?/p>

　　“一日為師，終身為父。”沒有太多過于華麗的語言去贊揚(yáng)您，不知應(yīng)以何為報，只愿抱有一顆感恩的心！

　　你猶如一盞明燈，為我們戒驕戒躁，為我們的心靈洗了澡。亮如星，你亦勝星。

　　——后記

　　明燈作文 篇18

　　在我的心中，外公是我最親近的人，他總是笑呵呵的看著我，陪著我，影響著我……

　　曾經(jīng)，我與外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，記得小時候，外公有一個葡萄園。我是那里的常客。每一次回家，我總是第一個奔向葡萄園子，到了冬天，外公就把葡萄樹埋了起來，光禿禿的，一點(diǎn)也不好看，我就問外公：“外公，為什么葡萄樹埋起來呢？”我眨巴著眼睛問。“那是因為葡萄苗會睡覺啊！睡醒了才會結(jié)葡萄啊，“睡覺”是為了積蓄力量，為開花結(jié)果。那時候，我懵懂的知道，葡萄樹的求生便是“生根”、“發(fā)芽”、“結(jié)果”。那年，我十歲

　　又是一個夏天，葡萄樹長的很茂盛。葉子十分茂盛，綠的像翡翠似的，外公撐著一把芭蕉扇子，作文就那么靜靜的看著它們，隔三差五他就會掐掉葡萄樹上無用的嫩枝，面對疑惑的我，外公笑著說：“只有掐掉那些無用的嫩枝葡萄才能長的又大又甜啊，讓我震驚之余明白：只有全心全意去做一件事，才會獲得成功。

　　十二歲的秋天，田野一片金黃色，而我心中卻是一片灰暗，我的天空仿佛塌了下來。那一天，他躺在床上看著我笑了，“小靜，外公的葡萄又熟了，以后每一年，你都要記得照顧它。”“不會的，沒有外公在，它們不會結(jié)果的。”我哭著說。可惜他還沒有聽到就合上了雙眼，我攤在床前，淚水在我臉上泛濫。我哭得痛徹心扉，以至于暈了過去……

　　葡萄園還在，葡萄樹也在。只不過物是人非，那個睿智的老人卻去了，他對我的疼愛、呵護(hù)，也隨之而去了。外公你在那邊還好嗎？謝謝你，留下了這棵樹，也留下了對我的教誨，以后它們會像你一樣，給予我力量。不論我走到哪里，我都不會忘記。雖然您不在了，但你留在我心中的明燈是永遠(yuǎn)不會熄滅的。它會一直守護(hù)著我前行。

　　明燈作文 篇19

　　有人曾奇怪的跑來對我說：“有一位成功者對他說‘是我心中的燈照亮了我，推動了我前進(jìn)的腳步，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你身邊的那盞明燈時，你就離勝利更近一步了。’”“可我每天走在大路上，四處燈光閃閃，為什么這奇跡的事沒有發(fā)生在我身上？”我只是無奈的搖搖頭，給了他一個歉意的微笑。

　　明燈，如果只是理解為生活道路兩旁普通的路燈，那全世界都是奇才啊！那明燈究竟是什么？

　　學(xué)者熱愛投身于書海之中，因為他們可以在書中的字里行間找到那盞燈；奮斗者不斷尋求美好的事物，夢想就是他的那盞明燈；有父母給予溫暖的，家庭就是他的那盞明燈……探險者不畏懼失敗和困苦，英勇奮起抵抗，因為有堅定不移的信念和夢想伴隨著他們，就是靠這種意志才找到正確的航向。對于不同的人來說，那盞明燈也許是一句格言警句或是光輝燦爛的夢想。

　　一個人不可能在漆黑的夜里分辨方向，筆直的走向有光的方向，是因為心中有所屬的明燈，看到希望之舟在茫茫大海中向你駛來。一個人遇到太多風(fēng)雨阻攔，找不到方向，四處尋找太陽。看到它，就看到了希望，就會在風(fēng)雨與淚水的交錯中不斷前進(jìn)。只要看到他全身充滿激情和力量努力掙扎，掙開那絆腳的繩索重新站起來向前沖，面對不一樣的未來，沖向那自己渴望的未來，不再懼怕，不再哭泣，只知道向那盞燈照的地方前進(jìn)，最后會到達(dá)終點(diǎn)。

　　每個人身邊總有一盞的燈照在坎坷路上，雖然它看起來微不足道，但它會為你照亮人生，照亮未來。讓你憑借著它穿過寂寞無助的隧道。

　　只要心中有明燈，前進(jìn)的路上無畏風(fēng)雨，輝煌在不遠(yuǎn)處等待……

　　明燈作文 篇20

　　為了心中那盞明燈，我愿奉獻(xiàn)我的一生。

　　一位哲人說過“理想是地球上最美的思想之花”。理想亦如一盞明燈，時刻照亮著前進(jìn)的路、奮斗的心。從小到大，理想有過萬千，夢想當(dāng)一名飛行員，在碧藍(lán)的天空中盡情的翱翔；仰慕詩人，悠閑灑脫、寄情于詩；崇拜音樂家，譜寫美妙的樂章、吟唱動人的歌曲……千奇百怪。雖然理想在變，但是追求理想的信念永遠(yuǎn)不會變，依然堅定。

　　因為有夢，才會為心中的目標(biāo)努力奮斗。于是千百個日夜中，我將自己埋頭于書海之中，和陶淵明共賞“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情意趣；與李白共談“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的激情壯志；同蘇軾相守那“但愿人長久，千里共嬋娟”的思親之情。我不斷地充實自己，升華自己，只為登上理想的高峰。奮斗的路上，雖然有黑暗、有荊棘、有風(fēng)浪，但是人的力量永遠(yuǎn)是無窮的，我相信只要持有堅定的信念，邁出鏗鏘的步伐，定會走出一條光明大道，定會追上心中那盞明燈。我以自信為基石、以堅持為動力，在大千世界盡顯自己的才能。我雖是一只家燕，但不羨鴻鵠可以直上云霄；我雖如一只冬梅，但不仿牡丹嬌美爭妍。只要盡我所能對理想充滿信心，即使身份卑微，也依然可以活出精彩。

　　蛹，在那束縛它的殼里掙扎著，多少個日夜，才能破繭成蝶。我懷揣琥珀般的理想，借著青春歲月堅定的前行，無論寒冬烈日，無論嘲笑譏諷，都無法熄滅我心中的明燈，把握住生命里的每一分鐘，用汗水彌補(bǔ)自己的缺陷，用知識哺育自己的心靈，我堅信風(fēng)雨之后彩虹將會掛在天邊。那時，我將向全世界大聲宣布：我付出了一生，只為心中的明燈。

　　明燈作文 篇21

　　一盞明燈，就像一束陽光，照亮了我的世界；一盞明燈，就像一根火柴，點(diǎn)亮了你精彩的人生；一盞明燈，就像一座燈塔，指引著你前進(jìn)。

　　在我還處在幼稚的童年時期，我的耳畔常常會響起“讀一本好書，就像交了一個好友”這句話。當(dāng)時我還非常奇怪，一本厚厚的書，怎么就變成了人呢？我便懷著一顆好奇的心去書中“交友”，可是我翻閱了大量的書籍，但似乎沒有交到一個“好友”。

　　上了小學(xué)，老師又對我們說“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。這引起了我的思考，難道書中住著人嗎？可是漸漸地我便否定了這個“幼稚的想法”。我如愿以償?shù)慕坏搅恕昂糜选保�也從它們那里明白了許多人生道理。老師要求我們每人在讀書的時候準(zhǔn)備一根筆和字典，在讀書時畫出優(yōu)美句子，并且規(guī)定每天讀書一小時，就這樣我讀書的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。

　　進(jìn)入中學(xué)，我漸漸成熟，覺得從前的幼稚很可笑。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重但是我任然學(xué)會去“會會老友”與他們談?wù)勑睦镌挕Ｎ乙彩艿搅死嫌训膸椭�，我將書中所學(xué)的寫作結(jié)構(gòu)用在作文上，結(jié)果取得了不錯的成績，從此我便更喜歡“交友”因此也拓展我交友的范圍。我不僅僅看一些小說還有散文、詩歌、科普小品文……從此我就有了一個特殊的朋友圈。

　　當(dāng)我遇到困難時，我便去讀書，是張海迪讓我英勇向前；當(dāng)我感覺自己懈怠時，我便去讀書，是海倫·凱勒讓我自信向前，做回自己；當(dāng)我取的好成績驕傲?xí)r，我便去讀書，是霍金讓我不急不躁，謙虛做人。

　　我的生活正是有書這些“好友”我的生活才更加絢麗多彩，是它們照亮了我的求學(xué)路，陪伴著我，呵護(hù)著我，指引著我，它既是我的導(dǎo)師，也是我的伙伴，他不斷引領(lǐng)著我前進(jìn)…

　　明燈作文 篇22

　　您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，你的汗水，在綠葉上閃光;你的汗水，在心靈中結(jié)果。

　　—-題記

　　從我踏進(jìn)東風(fēng)小學(xué)的第一天起，就認(rèn)識了一位可親可敬的老師——劉老師。

　　劉老師中等個子，細(xì)長的眉毛下一雙“會說話的眼睛”。在工作上劉老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活中像母親一樣關(guān)心著我們。

　　記得有一次，輪到我們班值周，我早早的起床，原以為自己是最早的，可當(dāng)我來到校時，卻看到了那個熟悉的身影，只見劉老師一面指揮同學(xué)們掃地，一面彎腰掃著自己身旁的紙屑。雖然那是個冬天的早晨，可劉老師的臉上卻冒出豆大的汗珠。當(dāng)天蒙蒙亮同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校時，卻發(fā)現(xiàn)校園時那么干凈，那么整潔！正因為有了劉老師的這種認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以我們班常常被評為“優(yōu)秀班集體”。

　　在生活中，我們時時處處都感受著劉老師的愛。每當(dāng)有同學(xué)缺席時，劉老師總是一邊講課一邊用期待的目光朝門外望去，從那目光里能看出她多么希望那個同學(xué)能出現(xiàn)在門外。一次我生病了，媽媽因為照顧生病的我而忘了請病假，劉老師很著急，就打電話給媽媽，當(dāng)詢問道我因生病而沒來上課時，她那顆懸著的心才放了下來。

　　類似這樣的小事還有很多：當(dāng)龔菲因為沒有主持服而發(fā)愁時，劉老師悄悄地塞給她一套潔白的主持服；當(dāng)看到劉敏穿著擔(dān)保的衣服來是辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向！上課時，劉老師便買了一套棉衣送給她……

　　劉老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向！

　　明燈作文 篇23

　　在不同的人眼中，書籍有不同的含義：有人認(rèn)為，它是一位老師，無聲的老師;有人認(rèn)為，它是一劑良藥，醫(yī)治愚昧;而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來道路，指引我走向成功的殿堂。

　　陳壽曾經(jīng)說過：“一日無書，百事荒蕪。”我也這樣認(rèn)為，我讀過許許多多的經(jīng)典名著，在一位作者的筆尖下，展現(xiàn)了一位位經(jīng)典人物的形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》中調(diào)皮、愛自由、愛冒險的湯姆;劉易斯·卡羅爾的《愛麗絲漫游奇境》中有好奇心、愛想象的愛麗絲;小仲馬的《茶花女》中對愛情充滿憧憬的茶花女······他們永遠(yuǎn)都存在我的心中，閱讀他們的冒險和故事，讓我明白了很多、很多······

　　隨著年齡的增長，我更進(jìn)一步去挖掘書本中的道理：像俄國作家列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》，讓我明白一顆心靈的復(fù)活是多么不易;英國作家丹尼爾·笛福的《魯賓遜漂流記》,讓我要學(xué)會以樂觀積極的心態(tài)去面對困難;美國作家海明威的《老人與海》，老人活下去的信念——“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩;德國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白，即使在絕望的命運(yùn)中仍要堅強(qiáng)不屈，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)······

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)盡我所能去吸取書籍的.營養(yǎng)，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書的光輝照亮了我成長的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅(qū)散了那茫茫的黑夜，迎來了白晝······

　　以后，我要繼續(xù)與書籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會熄滅，而是熠發(fā)光彩，引領(lǐng)我走向成功的殿堂。

　　明燈作文 篇24

　　這一路荊棘叢生，但我卻不害怕、迷茫，因為心中的明燈指引著我，讓我不迷失方向，讓我走向成功的彼岸。

　　抒一筆清遠(yuǎn)前行，采一串故鄉(xiāng)的煙云給你。當(dāng)我們朝著理想前進(jìn)時，請別忘記在我們的身后。有兩個默默的身影一直支持著我們。父母給予我們生命哺育我們長大，在他們的精心呵護(hù)下，我們羽翼豐滿，迫不及待的飛向外面的大千世界。經(jīng)歷了挫折的我們，猶如黑暗中的帆船，跌跌撞撞，而家猶如永不熄滅的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。我始終堅信，當(dāng)我身處黑暗會有人為我掌燈，當(dāng)我流落荒島，會有人為我撐船，渡我回家，當(dāng)我迷失在黑夜里時，會有人成為我心中的明燈，照亮我前行的路，那就是——父母。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師在我們的成長過程中也起著非常重要的作用。老師是一個辛勤的園丁，呵護(hù)著祖國的花朵，讓“它們”茁壯成長；老師是一支燃燒的蠟燭，照亮了學(xué)生求知的道路；老師是一位點(diǎn)燈人，傳授了學(xué)生知識，教會了學(xué)生為人處世的道理。感謝老師成為了我們生命中的一盞明燈，讓我們在成長中少走了許多彎路。

　　青春的那段時光中，總有一群人同我一起努力拼搏，忘我地追逐著夢想，追逐著希望。我們一起努力奮斗，開心了就哈哈大笑，難過了就互相安慰。我們都有一個共同的夢想，都渴望考上理想的高中。即使我們每個人心中的明燈，只發(fā)出了螢火般的光芒，但只要聚集在一起，就可以組成炬火，照亮未來。

　　未來沒有定數(shù)，當(dāng)我們被荊棘和嘲笑包圍，不可自暴自棄，當(dāng)我們被鮮花和掌聲簇?fù)恚�不可武斷冒進(jìn)。未來之所以是未來，正是由于當(dāng)一切被摧殘時，它就像一盞明燈仍然發(fā)出璀璨的光芒。我始終堅信會有一盞燈照亮，指引我們走向未來。

　　明燈作文 篇25

　　因為你們，我心中的明燈，流光溢彩，照亮前方無盡的黑暗。

　　心中的明燈，明亮。那是老師送我的燈，里面鐫刻著我成績跌落時的迷茫與彷徨。是啊，攀登知識的山脊，豈是輕松的旅程，找不到打開知識之門的鑰匙，通往學(xué)海的小徑上布滿荊棘。當(dāng)我心中溢滿苦澀時，老師微笑著裊裊娉婷走來，將那盞璀璨的明燈贈與我，明燈里有老師的悉心教誨，有永不枯竭的知識，如同清泉澆灌著我焦躁的心。這盞明燈燃燒著老師的心血，指引我在知識的汪洋中不再迷失自己。

　　心中的明燈，溫暖，那是家人為我掛起的燈，其中飽含的是他們無微不至的關(guān)懷和濃濃的疼愛。每當(dāng)我失意落寞時，目光便不自覺的望向這盞燈，看著里面的我從呱呱墜地到咿呀學(xué)語時家人的寵溺，從稚氣未脫變?yōu)楝F(xiàn)在青春韶華時家人默默的付出與陪伴。看著母親青絲變白頭，看著父親意氣風(fēng)發(fā)變滄桑穩(wěn)重，看著親人漸漸老去，看著時間如流水般從指尖滑過卻抓不來一絲一毫，靠著溫暖的明燈，我的心中涌起無限斗志，穿越過不值一提的黑暗，帶著家人殷切的期盼到達(dá)彼岸。

　　心中的明燈，絢爛，出自朋友的手筆。燈里涌動、碰撞著我們一起度過的美好。當(dāng)爭執(zhí)、傷心向我張牙舞爪而來，是你們守護(hù)我的快樂，保衛(wèi)我的陽光，每當(dāng)我看到孤獨(dú)的人走在清冷的陰雨中，我總會期待的看看這盞明燈，剛好遇見你們，使我的人生富含無數(shù)奇妙的可能，剛好遇見你們，讓我的臉上時常漫開笑意，謝謝你們的明亮、溫暖和絢麗，讓我在迷茫中不失方向，彷徨中伴我同行。失意時可以傾訴，落寞時有肩膀可以依靠。

　　心中的明燈，燃燒著你們，給了我無盡的明亮，愿我不負(fù)指引，不負(fù)期望，愿我能成為你們心中的明燈！

　　明燈作文 篇26

　　我們的心中有一盞燈，一盞指向方向的燈——老師。老師，是您將我心中的黑暗照亮并指明我通成功的那個方向，那條路。

　　是您一次次地在我深陷泥坑時將我拉出。而我卻不以為然；是你讓我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真實含義；是您給我講就業(yè)困難的悲慘故事，讓我們明白現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，以后還有學(xué)習(xí)的時候嗎？是您給我信心與希望，是您……總之，你在我們失望時鼓勵我們讓我們充滿信心，爬起來，努力，加油！仔細(xì)做好每一件事，不放棄，做最好的自己！

　　您總是讓我們意識到自己的不足，然后舉辦一些活動，讓我們查漏補(bǔ)缺，讓我們在失望懸崖上重拾希望。然后我們奮斗，努力，堅持，這樣才能贏，才能達(dá)到自己的一個小目標(biāo)。

　　在我們這一年級是分出高低的時候。現(xiàn)在不學(xué)，更待何時？你永遠(yuǎn)都不知道社會是多么黑暗。想要在這個社會上立足，就必須有實力不能投機(jī)取巧，否則只能被淘汰；這個世界是一個弱肉強(qiáng)食，黯淡無光的世界！

　　是您！老師，教給了我們知識，讓我們學(xué)會，讓我們?nèi)プ非髮儆谧约旱哪瞧�天地。我們沒有別人的天賦，沒有別人聰明，那我們就要比別人更努力，比別人更勤奮。這樣我們才能追上別人，展現(xiàn)自己的實力！不能再貪玩了，不能再懶了。老師總說我最大的敵人是自己，最大的缺點(diǎn)就是懶，我要打破這一觀點(diǎn)，讓老師，同學(xué)和家長。對我另眼相看！老師總是說我寫作能力差，我不信，今天我就要展示給你們看。讓你們看看我真正的實力。

　　老師，謝謝您！是你讓我打破自己原來的觀點(diǎn)！您是我心中的那盞燈！那盞指明我方向的明燈——老師！

　　明燈作文 篇27

　　人生路漫漫，在人生中明燈應(yīng)該有很多吧！但是是明亮的，是閃耀的，是光彩奪目的，是與眾不同，這樣的明燈或許不多吧。甚至沒有吧！那，巧了，我還是真有一個明燈它就在我心上。

　　記得那是在九歲那年，我們一家去了五岳之首——泰山游玩，也是在那一次游玩中，我心中的明燈也一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒起來。那天，我們到了泰山的山底上，仰望泰山，山頂直穿云層無邊無際，在這個山的眼里，我就是一個渺小的沙子吧。可是嘴上說的和心里想的并不一樣；大山我要戰(zhàn)勝你，我一定會爬到山頂?shù)摹Ｌ┥胶孟衤牭搅宋业男乃急銓ξ艺f：〃就你，還想爭服我，回家在練練出吧。〃聽到這兒，我就不服氣。＂咱們走著看；看誰更厲害。‘’

　　說完，我就像一名登山運(yùn)動員，活力滿滿，斗志昂仰地向山上爬去；就如一只打不死的小強(qiáng)一樣到處亂跑。后來體力就漸漸地跟不上節(jié)奏了，慢了下來。這時我心中的明亮加速燃燒了起來，心里也一點(diǎn)點(diǎn)亮了起來。過了一會兒，我大口大口地喘著粗氣比著沉重的步子一步一步地往上爬，又過了一會兒，汗珠從頭額滑過臉頰一滴一滴的落在了地上，向后望去，就如一條小溪在緩緩流動。我慢慢地走著，頓時心里面打退堂鼓了，想放棄了。這時心中的明燈已經(jīng)非常明亮了，照亮了我內(nèi)心得最深處。當(dāng)時從心里好像有一種聲音在呼喚我：‘’堅持，堅持，堅持下去。〃這是我全身上上下下好像充滿了力量。再說都已經(jīng)爬到半山腰了。

　　最后，我憑著我的堅持沖上了山頂，當(dāng)時的內(nèi)心十分高興，向下望去，一棟棟高樓大廈就像一塊塊積木，川流不息的車隊就如螞蟻一樣成群結(jié)隊。這全部都得靠我那心中的那盞明燈——堅持。相信你也會遇到屬于你的那盞明亮！

　　明燈作文 篇28

　　冥冥之中，總有一盞明亮的燈指引著我前行。

　　——題記

　　在寂寞的夜空，皎潔的月光下，我捧著一杯清茶，守著自己的那份久違的寧靜。當(dāng)心情完全平靜下來，是跨過千年的時空。眼前飄過一副副歷史的長卷……它就是我心中的明燈。

　　小時候，我特別喜愛看連環(huán)畫，那書中小人調(diào)皮的樣子，讓我甚是喜愛。看到小人把蛋糕弄得滿地都是，還把家里弄得一團(tuán)糟時我就忍不住哈哈大笑，它讓我愛不釋手，自從有了它，我的童年時光，變得有趣，它就是我親密無間的好朋友。當(dāng)我悲傷時，它給我安慰；當(dāng)我開心時，她陪伴著幸福。

　　少年時，童話書是我的最愛，我看著《丑小鴨》變成了天鵝，我為它的成功感到欣慰；我看到了《海的女兒》，不惜犧牲自己的聲音換來兩條腿，化成泡沫的悲慘；我從《白雪公主和小矮人》中看到了他們的善良和友愛……

　　現(xiàn)在我長大了，我看的書也越來越多，內(nèi)涵越來越豐富，感悟也越來越深刻。從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，我感受到了保爾柯察金的頑強(qiáng)意志；從《魯賓遜漂流記》中，我體會到了魯賓遜的聰明才智；在《老人與海》中，我看到了老人的堅持不懈，永不放棄的毅力。

　　夜色朦朧，思緒像水一樣流淌。是書一直陪伴著我成長，它如同一個風(fēng)雨故人，伴你真心以對，陪你闖關(guān)渡險；它就像一個讓你忘憂棄愁的港口，讓你再次揚(yáng)帆起航，信心百倍；是書讓我明白了做人處事的道理，教會了我人生的價值和意義，真正懂它的人會讓你的人生因書而美妙。讓我們把心交給書，讓它指引著我們前行，書就是我們心中的明燈。

　　明燈作文 篇29

　　理想的重要性在于它的引導(dǎo)，它的存在，將我們與迷茫分開，讓我們知道自己努力的意義，同時也會讓我們找到努力時快樂的理由。

　　會引導(dǎo)我們走上正確的路，前提是有好的理想，做正確的事。

　　路燈可以指出路在哪里，但是如果沒有它，人就會陷入一片黑暗中，就像現(xiàn)在的學(xué)生一樣，我們沒有人生的閱歷，也很難定下自己的目標(biāo)，所以我們會不懂得老師和家長說的，所謂學(xué)習(xí)的重要性，現(xiàn)在的某些同學(xué)就沒有一個可以讓他自己去努力學(xué)習(xí)去實現(xiàn)的目標(biāo)，這樣的人就會不屑去努力，想要的都有，對未來的艱苦一知半解，所以不會有緊張感，人生就像一個漫長的旅程一樣，但它與普通的旅程又有些不同。

　　它并會在一開始就知道自己會按照哪條路走，而且你永遠(yuǎn)不會知道它的盡頭在哪里。

　　這時，我們必須要找到自己的理想，也就是所謂的“旅途中的路燈”，用來引導(dǎo)我們選擇我們自己愿意踏上的旅程。

　　在這個世界存在的生物都擁有屬于自己的理想，就像老鷹向往著藍(lán)天，樹木憧憬著枝繁葉茂一樣，人也是有自己想做的事情，擁有一個目標(biāo)，確定自己的夢想，才會去努力奮斗的。

　　畢竟，連大哲學(xué)家都說：“世界上最開心的事，莫過于為了自己的理想去奮斗，在每一部深刻人心的影視作品中，主角永遠(yuǎn)懷揣著一個屬于自己的目標(biāo)，不管有多么遙遠(yuǎn)，不管有多么困難，他都會去努力，讓自己離這個目標(biāo)越來越近，幫人的閑言碎語對他來說只不過是一粒粒小小的石子，根本不放在眼里。

　　羅曼羅蘭曾經(jīng)把人生比作大海，「你的理想與熱情，是你航行的靈魂的舵與帆」，就讓我們像這位大思想家說的一樣，來找好自己人生路途中的“舵”，向著遙遠(yuǎn)燈塔前行吧。

　　明燈作文 篇30

　　當(dāng)輪船在茫茫大海中夜航時，燈塔，是船員心中的明燈；當(dāng)行人在漫漫長夜中行走時，路燈，是行人心中的明燈。每個人都在時刻影響著他人，有時的一個眼神，一句話，一次行動，都可以成為他人心中的明燈。照亮自己，影響他人。

　　這盞明燈或許不需要像太陽般耀眼，但它一定能指引我們戰(zhàn)勝怯弱，走出迷茫。

　　“老師好！”隨著一聲聲雜亂無章的客套話。膽小的我懷著忐忑不安的心情開始了我小學(xué)生涯的第一節(jié)語文課，一個體型微胖，身高偏矮，五十歲出頭的老師走進(jìn)來了，她像一個慈祥的老奶奶。“我姓王，教書近三十年了，以后大家可以叫我王老師。”說著，她便用雷達(dá)一般的眼掃視了全班，那目光好像能把人看透一般，過了一會兒，她問了一個很簡單的問題：“現(xiàn)在考考大家，我的‘王’怎么寫？”頓時，全班同學(xué)的小手像潮水一般涌了上來，我卻將頭埋了下去，希望老師點(diǎn)其他人，可老師仿佛沒看見他們，就是點(diǎn)了我，我漲紅了臉，緩緩地站了起來。一抬頭，老師的雙眸中正閃出期待的光，這目光讓我鼓起勇氣，沖上黑板寫下了這個字。

　　老師，你的雙眼就是我心目中的明燈，指引我走出懦弱，迎來自信。

　　心中有明燈，不僅可以照亮自己，還可以溫暖他人。

　　一個瞎子老太婆每晚都要舉一個燈在大街上走來走去，有一天，一個人問她：“你看不見，為什么每天晚上都要舉著燈走來走去？”她回答道：“我點(diǎn)燈不是為了我自己，是為了讓別人能夠看見路，讓他們更方便趕路。”

　　這樣高尚的品格不僅照亮了自己，還能帶動身邊的每一個人，讓更多的人心中擁有一盞明燈。

　　這盞燈不一定要像太陽一般耀眼，也許只是一杯水，一個眼神，一次行動，你就會變成他人心中的一盞明燈，照亮自己，溫暖他人。

　　明燈作文 篇31

　　云起云飛的日子，你驅(qū)散點(diǎn)點(diǎn)微寒，用一縷縷的光穿透黑暗，引著我一步步走向光明，嗅到生命的芬芳。

　　你是平仄的韻律，是穿透歷史封煙的慷慨激昂。我就徜徉在你知識的海灘，獲得智慧和勇氣，擁抱樂觀與豁達(dá)。

　　在小學(xué)時成績一向優(yōu)異的我，剛踏入初中的大門就遭受了巨大的打擊。成績不理想，心情自然十分苦惱。這一切都被媽媽看在眼里。這天，她在我桌上放了一本書，翻開書的扉頁，我的目光就被拉直了。書中寫的是一個殘疾男孩克服自身不足，學(xué)有所成的故事。讀罷，我突然醒悟，人生總會經(jīng)歷很多的歷練，而這次失利，只是我生命航船剛剛啟航時遇到的一個小小的風(fēng)浪，我只有勇敢的站起來，才能有力量去迎接以后的風(fēng)雨。

　　是書，在我迷茫時，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我看清了腳下的路，也看到了更遙遠(yuǎn)的未來。

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”是的，書是親人，是伙伴，它對我說的每句話都是最真誠的，最動人的。

　　我是個性格開朗、率真的女孩，在班級的工作中，因為認(rèn)真投入，惹惱了一些同學(xué)，其中就有我的好友小娜。這讓我又懊又難過。這時，一段話又像春雨一樣飄入我的耳畔：“友情，是歷盡歲月的洗滌后，不含有任何雜質(zhì)的，最真誠的一種情感。”這讓我想起了與小娜之間的種種過往，我不想失去這樣一位好朋友，也不想辜負(fù)我們曾經(jīng)走過的歲月，于是在一個周末，我將她約到我們常去的一片草地旁，當(dāng)我倆牽著手嬉笑著離開時，陽光斜照在芳草地上，身后是屬于我們的芬芳。

　　是書，讓我走出了內(nèi)心的狹隘，重新獲得了友誼。

　　書就是一盞明燈，它將千百年來人類智慧的精華，匯成點(diǎn)點(diǎn)的光，來喚醒你，照亮你，讓我們走出愚昧，走出迷茫，順著它的引領(lǐng)，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　明燈作文 篇32

　　父親，您是我心中的明燈，把希望照亮我每一寸心房。

　　——題記

　　“來，我教你寫書法。”父親從小就教我寫書法，在他的耐心指導(dǎo)下我真的學(xué)會了很多。

　　“今天練隸書！”。“記住隸書字型要扁，一筆一劃都要寫分明，起筆欲右先左，欲上先下，這 樣字才圓滑。”每次父親在我寫之前都這么叮囑我。我示意著點(diǎn)頭，父親的眼中透出絲絲擔(dān)心。

　　父親在旁邊看字帖，我就在他邊上寫字，寧靜而安詳。

　　不知何時，屋外已飛舞起了白蝶，把所有的樹木都裝點(diǎn)，我被這意外的美景吸引了。“寫字不專心能寫好字嗎？”父親一聲喝斥，把我飄向天際的思緒拉了回來。沒過多久，我的手已僵硬不堪，沒有一點(diǎn)溫度，心中不禁生出雜念，快點(diǎn)寫，偷點(diǎn)懶也沒什么。很快一張張似草書的隸書展現(xiàn)在我和父親眼前。“我剛才從你自信的眼神中就知道你的字會寫成這模樣。寫字心要靜，寧靜則致遠(yuǎn)。一筆一劃都連一起了，寫字也要出淤泥而不染。你把我說的話都當(dāng)成耳旁風(fēng)了嗎？”您的威嚴(yán)讓我覺得反駁也是徒勞的，我只是下意識地搓了搓手，哈了口氣。“我現(xiàn)在把每個字都重寫一遍，你認(rèn)真看，等一會重寫。隸書雖扁，但字還是要‘正勻恒’……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　父親的手凍得通紅，快干裂了。鮮紅的東西迸涌出來，晶瑩的東西滑落了。我的不自覺難道僅僅是因為天冷嗎？

　　父親沒有停，十六個字寫了近20分鐘。

　　輪到我寫了，我的一筆一劃在父親的監(jiān)督下寫得很規(guī)矩，您的眉宇漸舒。最后您開心得笑成了彌勒佛。“對了對了，就是這種感覺！不錯，有進(jìn)步……”

　　此刻，笑語溢滿屋子，一束暖光照亮了我……

　　明燈作文 篇33

　　風(fēng)風(fēng)雨雨中，你抒寫了愛的真諦。坎坎坷坷中，我感悟到了生命的可愛。人生猶如一次漂洋過海的旅行，黑夜中，雷電與寒風(fēng)交織，動搖了我前行的方向。是你為我領(lǐng)航，照亮了我前行的道路，促使我越過了洶涌的破濤，越過了凜冽的寒風(fēng)，最終到達(dá)了彼岸。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨中，你用辛勤的汗水澆灌了我的心房，無數(shù)次我在黑暗中迷失，你為我點(diǎn)亮了一盞明燈。是你告訴我失敗了就重頭再來，摔倒了就重新爬起。曾經(jīng)幼稚的我在挫折和困難面前俯首稱臣，是你叫我抬起胸膛，帶領(lǐng)我克服了這無數(shù)的坎坷與困難，使我慢慢走向成熟。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨中，你教會了我如何面對不可戰(zhàn)勝的困難。有一次天上下起了傾盆大雨，原以為你會把雨傘送來，可是遲遲沒有等到你的身影，我只好冒著大雨沖回了家，到半路我?guī)缀跻�放棄了，可是我想到了你曾�?jīng)對我說過，困難并不可怕，可怕的是你半途而廢，經(jīng)不起挫折的錘煉。于是我咬牙堅持，到了家我才知道，在我沖向家的路上，你一直悄悄地跟在后面。你為我點(diǎn)燃了克服困難的信心，使我學(xué)會了獨(dú)立面對成長中的困難。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨中，你為我的前行指明方向，把我從迷失中帶回了正軌，如果說我是一艘航船你就是我的導(dǎo)航表；如果說我是一只翱翔藍(lán)天的雄鷹， 你就是這片廣闊的藍(lán)天，我的世界應(yīng)為有了你更加璀璨，我的生命因為有了你更加充實，我的成長因為有了你更加順順利利。

　　天上又下起了大雨，如今的你始終沒變，你始終是我心中的明燈，為我指明方向。那么，就讓我也為你點(diǎn)亮一盞明燈，照亮你的晚年，我親愛的父親！

　　明燈作文 篇34

　　走出漆黑夜空下，會有一盞路燈為我們守候；當(dāng)輪船在茫茫夜空中航行時，遠(yuǎn)處的航標(biāo)燈會為它照亮黑暗。每個人心中都會有一盞明燈，它會為我們指引前進(jìn)的道路。

　　愛迪生，你是我心中的明燈，是你，讓我明白挫折并不可怕，使我無視別人嘲笑的話語。

　　記得上一學(xué)期，我因一次考試失利而一蹶不振，感覺世界都在嘲笑我差勁。我沒有動力繼續(xù)前進(jìn)。這時，我想起了你，我想起了你在發(fā)明電燈泡時的1600多次里每一次失敗，每一次挫折，千千萬萬次的嘲笑都沒有擊垮你，人生中難免會有挫折，關(guān)鍵在于摔倒后你是否能夠爬起。每每想起你的堅持與恒心，我的心頭就像被光照亮，填滿了，我又擁有了前進(jìn)的動力。愛迪生，是你，用行動告訴我，“走自己的路，讓別人說去吧”與“陽光總在風(fēng)雨后，這點(diǎn)痛算什么”。

　　富蘭克林，你是我心中的明燈，是你，讓我對每件事都有勇氣堅持下去。我從8歲開始學(xué)習(xí)游泳，每當(dāng)我覺得又痛又累時，每當(dāng)我想放棄的的時候，我都會想起你：為了科學(xué)而獻(xiàn)身的人。你不畏大自然的兇惡與危險，毅然決然地站在了靜電實驗的最前方。當(dāng)你第一次實驗失敗時，你并沒有被那危險的事跡恐嚇而止步不前，而是越挫越勇，鼓起勇氣面對下一次挑戰(zhàn)。每當(dāng)我想到此處，我的心仿佛被一束光照亮，心中又鼓足了力量。富蘭克林，是你告訴我，有勇氣堅持的人才能笑到最后，那些向失敗低頭者永不會成功。

　　愛迪生，富蘭克林，你們是我心中的明燈，正是因為有你們這些明燈，才讓我在挫折中成長，讓我有了光與熱。

　　明燈作文 篇35

　　我們的生活中充斥著各種各樣的燈，如：臺燈、滅蚊燈、無影燈、路燈等等。同樣，我的心中也有著一盞燈，一盞明亮的燈永遠(yuǎn)照耀著我，給我鼓勵，給我鞭策……

　　這盞燈有時是媽媽的無微不至的關(guān)愛，讓我的生活更加幸福；它有時是爸爸嚴(yán)厲的教誨，細(xì)心的輔導(dǎo)，使我的學(xué)習(xí)成績不斷提高；它有時也是老師無私的鼓勵，使我對學(xué)習(xí)和生活充滿信心和勇氣……

　　感謝這盞燈給了我很大的幫助：記得有一次放學(xué)回到家，眼看著我喜歡的動畫片馬上就要是開始了，我急匆匆的開始寫作業(yè)。因為趕時間，所以作業(yè)也寫得很馬虎，寫完之后便隨手將作業(yè)放在桌上，便去看電視了。“駱政，你給我過來！”正當(dāng)我看得興起的時候，一陣“獅吼”從我身后傳來。我回頭一看，原來爸爸在檢查我的作業(yè)。不情愿的挪了過去，爸爸嚴(yán)厲地說：“怎么做的作業(yè)，這道題算錯了都沒發(fā)現(xiàn)？趕快改正！”我粗略地掃了一眼作業(yè)，心不在焉地草草算了一遍，便隨手改了一個答案，又歡天喜地去看動畫片了！“哎呦！”我的頭被猛的敲了一下，回頭一看，還是爸爸，這次的臉色比前一次難看多了。爸爸的語氣更加嚴(yán)厲了：“改了還錯，你的心思干什么去了？好好改，不改好，今天你就別想看電視了！”迫于爸爸的威嚴(yán)，我只好安安靜靜的坐下來，仔細(xì)看題，認(rèn)認(rèn)真真地算了一遍，這次總不會錯了吧！

　　第二天，拿到老師發(fā)下來的作業(yè)本，看著那鮮紅的一百分，我心里樂滋滋的，同時爸爸嚴(yán)厲的面容也浮現(xiàn)在我眼前……

　　真希望我心中的這盞明燈能夠永遠(yuǎn)圣潔明亮，永遠(yuǎn)照耀著我，指引著我在人生道路上朝著正確的方向前進(jìn)！

　　明燈作文 篇36

　　一個淺淺的微笑，一個鼓勵的眼神，那是我心中的明燈。

　　——題記

　　人們常說“父愛如山”，父親的愛是如此嚴(yán)厲，遙不可及。時光是條河，一路唱著歌前行，我揚(yáng)起帆，蕩起漿，在洪流的起點(diǎn)出發(fā)。回首，那是一個高大的身影，我知道那是你——我的老爸。年幼的我，是一個調(diào)皮的家伙。一個特殊的身份——賭徒，在你心里呀可是坐牢了。我常會以賭博的名義來坑你:我輸了的話就表演一個節(jié)目，或者直接耍賴，你也對我無可奈何；若你贏了，那我就又大賺一筆了。

　　而如今，我已絕不會在玩兒那種小把戲了，我知道，我這個無賴賭徒一直以來贏得都是你的愛。

　　稍大一些，便跟你學(xué)自行車，記得剛開始時，我的腳在踏上腳踏板的時候就不住的哆嗦，你說:“這算什么，我就在后面扶著你，繼續(xù)”。我一腳向前蹬去，可沒把住方向，就一下摔倒了真的很疼，不爭氣的眼淚迷住了雙眼，我想你來扶我，想你來安慰我，可你一動不動，只說“摔跤而已，自己站起來，要堅強(qiáng)。”后來我學(xué)會了騎自行車。我看到你笑了。是的，你是對的，我長大了明白了你對我的的視而不見是最美的愛。

　　那是一個慢慢長夜，我獨(dú)自走在回家的路上，只覺嘴里咸咸的，是淚的味道。你明知道我怕黑，可你沒來接我，別人都是被爸爸媽媽接走的。我恨你，為什么不來接我，但轉(zhuǎn)念一想，或許你現(xiàn)在很忙，所以才不來接我的，但我心里還是不好受，這一路想了很多，內(nèi)心在扎。一路上胡思亂想也忘了害怕，直到看到了家門口才停止了思緒，但我沒看到的是一直在后面悄悄地跟著我的你，在我回家以后，揚(yáng)起了平直的唇角……

　　父愛綿綿，是我的一盞指路的明燈。

　　再回首，還是那個高大的身影，佇立在不遠(yuǎn)處。

　　我的爸爸，我愛你。

　　明燈作文 篇37

　　愛是我心中的明燈，激勵我進(jìn)步，激勵我成長……

　　茶香四溢

　　或許，是我在“題海”里泡的有些久，大腦反應(yīng)不過來，稍微有些浮腫。閉上眼，休息會，一睜眼，仿佛如夢初醒，眼前只有些陌生的單詞，剛剛才熟悉，現(xiàn)在似乎越離越遠(yuǎn)，它們?nèi)缤�脫胎換骨，害得我又重新背。我不禁抱怨：我這記憶力，怎么這么差！這時，一股四溢的茶香撲鼻而來，媽媽走到我身旁，拍拍我的肩膀，遞給我一杯茶。我一仰頭，茶就入肚，仿佛又有動力前進(jìn)。愛，是我心中的明燈。

　　化繁為簡

　　難題如魔爪般纏繞在我心頭，腦海中一片空白。就這時，和藹可親的爸爸走進(jìn)我的房間，詢問我不解之處。再“掃描”下題目，只見他會心一笑，耐心為我講解。開始時，我聽得朦朦朧朧，一知半解，心想，又要給爸爸添麻煩了。我努力地認(rèn)真聽，盡量做出明白的樣子。輪到自己發(fā)揮時，爸爸見我不知所措的樣子，又不厭其煩地為我講解起來，我心中一股暖流直涌我心頭。愛，是我心中的明燈。

　　河旁燦紫

　　我與奶奶在午后，散步到公園里的小河邊。那午后的太陽，可真是烈日當(dāng)空，曬得我口干舌燥，看見對面那葡萄架上一串串晶瑩透亮的葡萄更是抵擋不住誘惑，不見“望梅止渴”的功效，我對奶奶說：“奶奶，我想吃葡萄。”“好，奶奶這就去給你買。”奶奶爽快地回答。過了許久，只見奶奶汗流浹背，氣喘吁吁，手提一串碩大的葡萄，我不禁眼眶濕潤。愛，是我心中的明燈。

　　正因為有這明燈在，我的成長道路上才如此豐富，好好珍惜這盞明燈吧！

　　明燈作文 篇38

　　節(jié)儉是一盞明燈，它照亮著我人生的路，引領(lǐng)著我在人生路上越走越遠(yuǎn)……

　　古人云：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”勤儉節(jié)約一直是中華民族的家風(fēng)家教。東晉陶淵明便是如此。有一次他們造完戰(zhàn)船，剩下竹子屑與木屑，陶侃便把這些收集起來，堆放在家中，家人嘲諷他，鄰里笑話他，他都不以為然。直到一次大雪，路面很滑，許多行人因此摔倒，陶侃便叫人把木屑、竹屑拿出來，鋪散在地面上，行人就不易滑倒了，人們這才明白了這個用處，夸贊陶侃節(jié)儉。

　　然而古人崇尚的勤儉節(jié)約，到了現(xiàn)在，卻漸漸泯滅。現(xiàn)在的絕大部分年輕人，為了尋求闊氣、“大方”、體面或刺激，經(jīng)常大手大腳花錢，奢靡浪費(fèi)，經(jīng)常為在同學(xué)面前顯得比較體面、不寒酸，早早地花光了自己的零花錢、生活費(fèi)，去且要父母的血汗錢。記得明朝開國皇帝朱元璋，他曾是中國反腐節(jié)儉最嚴(yán)厲的皇帝之一。當(dāng)時明朝初期，官員們十分腐敗，百姓十分生氣。朱元璋知道了，便趁著馬皇后生辰，擺上了兩菜一湯，讓文武百官震驚了，他們平時吃慣了山珍海味，而皇后生辰竟擺如此宴席，實是不可思議，朱元璋便趁機(jī)頒布了一條法律規(guī)定——“四菜一湯”。

　　與朱元璋正好相反的是現(xiàn)在的宴席。有一條宣傳廣告，廣告中是一家餐廳，第一張桌子上兩位朋友在吃飯，大魚大肉擺滿桌子，兩人舉杯互飲，第二張桌子上則是一對父子，孩子看到滿桌蔬菜便開始發(fā)牢騷，爸爸只好叫來了服務(wù)員……

　　勤儉節(jié)約為中華美德，節(jié)儉是我心中的明燈，節(jié)儉伴我成長，我們不應(yīng)讓美德泯滅，應(yīng)讓它永駐長青。

　　明燈作文 篇39

　　面對抉擇，總有一盞明燈，指引我前進(jìn)。它那飄忽不定但卻一直發(fā)亮的燭火使我看到希望，它綻放出的光彩使我永遠(yuǎn)前進(jìn)。

　　記起一次雨夜，我站在一家店的屋檐下，看著外邊雷電交加，自己早已全身濕透，我坐在臺階上，心里正盤算著該怎樣回家，突然，我看見一個店員朝我走來，我心下一沉：該不會是要趕我走吧？沒等她走近，我就向她懇求道：“讓我在這等雨停，雨停了我就走。”只見她走進(jìn)我，明亮的眸子里滿眼笑意，手里握著一把傘，對我說：“這把傘給你，雨這么大，怕是一時半會兒停不了，你撐傘回家吧。”我感動地接過雨傘，連聲對她說謝謝，便跑進(jìn)雨幕中。

　　回到家，我仔細(xì)地看了看傘，這一看，就被它迷住了：粉紅色的傘柄，紫色的傘身，還印著些小碎花，中間還有一些漂亮的花紋。傘柄傘身沒有一絲污漬，想必主人很愛這把傘。我忽然產(chǎn)生了一絲邪念：何不把傘占為己有呢？反正那個女店員也找不到我。于是，這把傘，就永遠(yuǎn)被留在了我家。

　　許多天后，我又經(jīng)過了那家店，聽見店員們在竊竊私語：“知道嗎？蘭被開除了！”“怎么回事？”“聽說那把傘不是她的，是另外一個人的，那個人投訴到老板那兒，所以就把她開除了。”“天哪，真可憐。”聽到這些話，我猶如五雷轟頂，我以飛一般的速度跑回家，拿起了那把傘，那些漂亮的紋路仿佛在四處游走，組成一張猙獰的大嘴，在對我低語：“你害了她，你害了她。”我連忙拿起傘跑到店門口，趁她們不注意時放在了門口。我不敢面對她們，也不敢坦白。我到現(xiàn)在才明白我犯下的錯誤是多么嚴(yán)重。

　　每當(dāng)我與抉擇時，心中那盞明燈總能帶我選擇正確的方向。

　　明燈作文 篇40

　　“星星之火，可以燎原。”一點(diǎn)的星火，在我心中伸展身姿，歡快跳躍，火星逐漸越來越多，凝聚成一團(tuán)火焰，照亮了我心中的道路。

　　一團(tuán)火焰，就是這么一團(tuán)樸實無華的火焰，燃起了我的滿腔熱血，讓我擁有了毫不退縮的決心。那盞明燈，那團(tuán)火焰，耀眼得竟能令任何神靈畏懼。

　　記得那是一次必輸無疑的仗。軍訓(xùn)最后一天的下午，我們舉行了拔河比賽，教官專挑大個兒的比賽，導(dǎo)致能人異士極度不滿，民心大失。徒有其表的隊伍，遭到了我們?nèi)罕姷膽岩伞？伤麄內(nèi)皂斪�壓力，殊死一搏。前幾場，不知是不是教練的安排，竟異常的順利。可好景不長，我們這支“老弱病殘”遇上了一匹黑馬——四班。開始比賽，我們隊里唯一的兩個力量擔(dān)當(dāng)——小胡、小黃，剛開始就拼盡了全力。繩子纏在身上，如同巨靈神附體，額頭青筋暴起，面色通紅，用力往后拉扯，似乎想縮小些差距。可誰知對方等待我方發(fā)力完后，使出了隱藏的實力。我們隊連拉帶拽被扯了過去。“絕對沒有希望了。”我暗自嘆氣道，“這種差距除非奇跡降臨，否則絕對沒有希望了。”

　　這就是我們的下場？被敵人擊潰失敗？不！我們向來是不撞南墻不回頭，不能在這里停下，哪怕無法前行。我揮舞著手臂，用盡全身所有力量，大喊著：“星星之火，可以燎原。”眾人仿佛被喚醒般也加入了鼓勵大軍中。局面一點(diǎn)點(diǎn)的反轉(zhuǎn)，最后竟贏得了勝利。全隊人歡呼大叫，慶祝著奇跡的誕生。就在那一刻，一點(diǎn)點(diǎn)火星印在我們的心中。我們堅信“星火可燎原”，奇跡無法出現(xiàn)，便創(chuàng)造奇跡！

　　一點(diǎn)星火，卻能燒遍草原。即使失敗也要做到那永不放手的倔強(qiáng)。有時候一盞明燈往往是那一點(diǎn)點(diǎn)的星火。

　　明燈作文 篇41

　　春節(jié)期間，我在老家過年。每到夜晚，抬頭看天，天空中有許多孔明燈在飛。這是我們老家的習(xí)俗，我聽爸爸說，他小時候最愛放孔明燈了。

　　聽著聽著，我也放一個孔明燈試試。玲玲妹妹從她外婆家?guī)Щ亓嗽S多孔明燈，我趕快向她要來一個。我叫來爸爸媽媽，讓他們和我一起放飛。來到門前的空地上，我把包裝紙拆開，爸爸小心地把孔明燈展開，我把燃料固定在孔明燈下口的鐵絲上，爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃它。我們用手端著孔明燈，等火燒一會兒，有足夠的熱量時，一松手，它就慢慢一搖一晃地飛上天了。媽媽說這也叫許愿燈，讓我許個愿，我閉上眼睛，對著天空許了一個愿。愿望是什么呢，我可不能告訴你。

　　孔明燈還在往上飛著，有人喊爸爸：“糊洋燈去了！”原來是他小時候的同學(xué)，準(zhǔn)備糊一個大孔明燈，他們把孔明燈叫做“洋燈”。爸爸一聽馬上走了，我和媽媽也跟著他們?nèi)タ礋狒[。

　　我們來到一戶人家，爸爸幫他們一起糊孔明燈，他們不讓小孩子靠近，我和媽媽只好在外面等。屋時屋外都是人，都是來看熱鬧的。爸爸他們用漿糊把一張張大白紙粘起來，聽說用掉了十二張紙。我非常吃驚，這十二張大白紙糊成多大的孔明燈，能飛得上去嗎？等到孔明燈糊好后，他們把它抬了出來，我站在門口，看到了一個非常巨大的孔明燈，足三四米高，比屋子只矮一點(diǎn)。

　　我們找了一條干水溝，在溝里放上稻草，點(diǎn)起火來，再孔明燈端著在火上烘，還掛上一團(tuán)機(jī)油浸過的毛巾。燒了一會兒，把孔明燈舉起來一放，孔明燈直沖了上去，大家全都“哇哇哇”地叫起來，我也特別高興。

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