關于讀你作文600字（通用30篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的讀你作文600字，希望對大家有所幫助。

　　讀你作文600字 篇1

　　時光流失，日月如梭，奔騰不息的歷史長河中跳動著多少熾熱的心啊！

　　你身著一襲長裙，撫琴而坐。纖長的手指不僅撥出了凄美的曲調，更撥動了帝王的心。然而世事難料，本應"深宮盡日閑"的你，卻用柔弱的肩膀擔起了漢匈和親的重任。于是，你別長安、出潼關、渡黃河、過雁門、到漠北。一路風塵，一路辛酸，漫漫路途悄然帶走你花蕾般初綻的青春。終于，你淌著淚水抱起琵琶，柔指靈動，一曲憂愁凄涼的曲子響徹大漠上空！你用那顆愛國心，維系了漢匈五十多年的和平！

　　昭君啊，我終于讀懂了你那顆熾熱的心！

　　破損的茅屋由于暴風雨的沖刷更加凌亂不堪，雨水順著裂開的墻縫滲進了茅屋。身患重病的你躺在冰冷堅硬的木床上，聽著外面狂風驟雨的怒號，思緒早已飛向金戈鐵馬的戰場。眼見得朝廷大勢已去，你考慮的不是個人的安危，而是"為國戍輪臺"。在彌留之際，你惦念的依然是國家。你堅定地對兒子說："王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。"你帶著失望遠去了，但時刻為國著想的精神卻激勵著我們一代又一代人與祖國同呼吸、共命運。

　　陸游啊，我終于讀懂了你那顆熾熱的心！

　　"踏《莽原》、刈《野草》，《熱風》《奔流》一生《吶喊》；痛《毀滅》、嘆《而已》，《十月》《噩耗》萬眾《彷徨》。"

　　為了國家和民族，你毅然決然棄醫從文，以筆為刀槍，直刺反對派的胸膛；你大膽宣泄，將滿腔的愛國情懷轉換成慷慨激昂的文字，死死扼住敵人的咽喉；你不顧個人安危，拖著病體日日夜夜伏案寫作，直至生命的最后一刻。

　　生命的意義不在于它的長度而在于它的寬度。而你，將并不長的生命拓展到了別人無法企及的寬度。你用勇敢不屈書寫了一個大寫的人！

　　魯迅啊，我終于讀懂了你那顆熾熱的心！

　　巍巍華夏大地，浩浩歷史長河，還有多少顆熾熱的心在跳動？讓我們一起去感受，去研讀吧！

　　讀你作文600字 篇2

　　小時候，我總愛跟在外婆身后，但漸漸地，我越來越覺得外婆有些不可理喻。

　　外婆十分重男輕女。我媽在家排行老二，聽我媽回憶，她的童年過得很辛苦，重活累活都是她承擔的，雞蛋平時是不許她吃的，都歸我舅舅一個人所有

　　但我媽還是盡量地對外婆好。聽說外婆在合肥呆不慣，就大老遠地接她來到我家住。一次我看見燒水的電壺里有許多水垢，臟兮兮的，就隨口說了一句這水壺好臟。我自己都沒在意，但說者無心，聽者有意，外婆偏偏認為我是在嫌棄她，生了好幾天悶氣，搞得我被爸爸媽媽聯合起來批評。當時的我真是啞巴吃黃連――有苦說不出。這件事不禁使外婆在我心中的形象急轉直下。

　　后來因為一些雞毛蒜皮的小事，外婆和媽媽又發生了矛盾。外婆堅持要搬出去住，任憑怎么阻攔也無濟于事。

　　時間是最好的良藥。在我們的努力下，外婆終于又開始接受我們的好意了。

　　一天，爸爸媽媽要出趟遠門去辦買房子的一些手續，便將我們姐弟倆托付給外婆。外婆望著漸漸遠去的車子，一臉傷感地對我們說：你們不久就要搬出去住了吧？都要離開外婆了哦。誰說的？我們不會去那兒住的在我的一番解釋之后，外婆心上擰起的疙瘩終于解開了。

　　我望著對面年至七旬的老人，雖然她的背依然挺直，頭發仍是烏黑，但動作明顯比以前少了幾分麻利，而多了一些遲緩。

　　外公去世得早，外婆變成了孤家寡人，舅舅工作忙，一個電話都能讓她歡喜半天。在今年過年的時候，如往常一樣，舅舅又回不來。大家在一起吃年夜飯時，外婆突然停下筷子，匆匆地跑了出去，回來時手里多了個老人機，這時豆大的汗珠從她的額頭上滾下。今天過年，待會兒小兒子打電話，我怕接冒了。外婆一邊查看來電顯示，一邊說到。在確認舅舅還沒有打電話之后，終于松了一口氣。

　　記憶中，外婆對我說的最多的一句話便是：發狠讀書，將來上合肥大學，那我就可以每個禮拜都能見到你了。

　　其實外婆也挺好的，如果我能多想想的話。

　　讀你作文600字 篇3

　　一次在書店，我無意之間偶遇了你，我便深深地迷上了，迫不及待地將你帶回了家。

　　翻開第一頁，我看見了一片蒼茫的大草原。有一個人坐在馬背上，失落地望著遠方，向遠方望去，好似有一個人影在天際回蕩。朋友的離去讓他傷感。忽然，草原上起了火，他不禁發出嘆息：“野草燒不盡，春風吹又生。”野草離離，生生不已。那“離離原上草”正是勝利的旗幟，烈火再猛，也無奈那深藏地底的根須，不管烈火怎樣無情地焚燒，一旦春風化雨，又是遍地青青的野草，它是斬不盡鋤不絕的，只要殘存一點根須，來年就能重新發芽，很快蔓延原野。

　　讀你的時刻，我感受到了堅強。

　　再往后翻，我來到了一個繁華的大都市，擁擠的人群擋住了我的視野。忽而聞見一聲鑼鼓響，響聲不大，卻敲開了擁擠的人群，從人群中走出一隊人馬，都是一身紅，我看到其中有一個兩鬢斑白的人。他終于在四十六歲時考取進士，臉上的欣喜絲毫不加掩飾。我想，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”是他此時心情的真實寫照吧！但“長安花”又怎能被他“一日”看盡，此時仿佛都能實現了！

　　讀你的時刻，我感受到了欣喜。

　　繼續往后讀，我看到了一個人，他被貶離開長安，現在正對著一桌美酒佳肴發愁，遲遲無法動筷。他離開座席，拔下寶劍，舉目四顧，心緒茫然。想到伊尹和姜尚這兩位歷史人物的經歷，又給他增加了些許信心。離筵上瞻望前程，只覺前路崎嶇，歧途甚多，不知道他要走的路，究竟在哪里。但是倔強而又自信的他，決不愿在離筵上表現自己的氣餒。他那種積極用世的強烈要求，終于使他再次擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的強音：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”

　　讀你的時刻，我感受到了自信。

　　你雖然只是是一本書，但其中卻包含了酸甜苦辣，人間百味，又有誰能把你盡然讀出呢？

　　讀你作文600字 篇4

　　父親，你可知在我心中你一如厚重的書籍。讀著讀也不知為何心口會有鈍鈍的痛。

　　5歲時，你就像拯救世界的超人一樣，很高，是我即使踮起腳尖也只能抓到衣擺的高度。很忙，是我一年間見你的次數屈指可數的繁忙。但你很寵我，只要我哭鬧著要見你，你就會不遠千里地趕來，哪怕刮風下雨。那時我曾甜甜地撒嬌說：”我最喜歡爸爸了！”而你也認真地回答說："嗯，最喜歡女兒了。”

　　10歲時，你就像我追求自由路上的最大敵人。你會在我偷偷溜出家門后大發雷霆，懲罰我撐著疲倦的雙眼一遍又一遍地抄寫課文。你會在我看著動畫片做著白日夢時一把關掉電源，將我趕去學習。你會在我跟隨潮流將頭發整得不倫不類時，決絕的將我及腰的長發剪至及耳，那時望著滿地烏發，我和你之間似乎被割裂出深淵，往日的和睦不復存在。

　　而今我15歲了，你就像那垂暮的大樹，枝丫泛黃，斷裂了一地。你不再高大，不能將我高高舉起讓我眺望遠方的表演。你不再厲害，不能再輕而易舉地為我解開一道又一道的難題。你甚至需要詢問我一個個簡單的單詞來改掉早已成為習慣的口音。你甚至需要小心翼翼地費盡心思討好我，以避我的喜怒無常。

　　歲月飛逝，它從我的指縫間逃走，頑皮地在你臉上刻上一道道深深的皺紋，固執地將你的頭發一根根染白，殘忍地把你的脊背一日日壓彎。父親啊，你可要等等我，不要走得那么快，好讓我有時間陪你聊聊家常，看看電視，聽聽你記憶里的歌。

　　父親就像一本厚重的書籍，為什么在讀你的時候有陣陣的心痛呢？為什么視線會朦朧呢？歲月無情地翻過一頁又一頁，讓我都來不及將你的模樣深深刻入心里……

　　讀你作文600字 篇5

　　花香，夕陽下。

　　風很大，讓人忍不住想打個寒顫。天空萬里無云，雖有陽光，可太陽卻顯得如此蒼白。

　　一個周末的下午，太陽悠閑地望著大地，濕冷的空氣中嘗不到一點兒溫暖的滋味。學校對面，那家酸辣粉店，那個賣酸辣粉的阿姨仍然坐在那里。店中沒有一個人，路旁的孩子們一看到她就都跑掉了，整日戴著口罩的她，在大人們眼中，似乎也不是很受歡迎的。

　　聽大人們說，她的臉上有許多條粉紅色的傷疤，不知怎樣弄的。到現在，她的眼神還是無比空虛。她知道自己店中每天都如此冷清的原因是因為自己的那張臉，也知道人們討厭自己的這張臉。

　　路旁，我站在那兒，注視了她很長時間。不一會兒，不知怎么，一個老奶奶摔倒在她店門前。平時我們都受不了，一個老奶奶，撐著她弱不禁風的身子，不小心摔了一跤，她哪受得了啊！

　　于是我二話沒說，跑過去扶起老奶奶，想走到一旁的椅邊。可不管怎么說，扶起一個比自己還瘦小的老奶奶對于一個十二歲的孩子來說，不大容易啊。忽然間，一雙粗糙卻瘦小的手扶在老奶奶的另一個肩膀上。就這樣，我們一起把老奶奶扶到了一旁的木椅上。賣酸辣粉的阿姨。

　　沒過一會兒，那個賣酸辣粉的阿姨把她的電瓶車開了過來，她把老奶奶扶上去，摘下口罩，對我笑了笑，便開著電瓶車往醫院的方向去了。那時，我感到無比溫暖，因為一個既“陌生”又“熟悉”的人。

　　下午，我一直在店門口等她，那風似乎早已不見了蹤影，隨之而來的是焦急的等待和花壇中花兒的芳香。

　　不知不覺中，天色早已暗了下來，阿姨終于回來了，雖有絲絲微風吹過，但我們都大汗淋漓。黃昏，路邊花壇中小花兒們的芳香和那個阿姨美麗的背影，已經深刻在我心中……

　　風中，夕陽下，花香里我看到了那個阿姨親切溫暖的微笑以及她美麗善良的真心。我終于讀懂了你，如同春天一般……

　　讀你作文600字 篇6

　　觀看一集紀錄片，不如親身去欣賞體會大自然的美妙，那湛藍如洗的天空萬里無云，清澈見底的池塘波光蕩漾……不禁地想去再次品讀你——大自然。

　　清晨的我睡眼朦朧，被調皮的陽光掀起眼簾，又聽到外面傳來一陣陣清脆的鳥鳴聲。被這美好景物的渲染，便不愿再次睡去。吃過早飯，便開始一天的學習。伏在案前，卻溢滿了濃厚的陽光，讓我無法學習。抬首望向窗外，一片春和景明，似乎被這陽光牽引，情不自禁融入自然中，去欣賞，去品讀又一年春天的自然美景。

　　漫步在山野間，清涼而又柔和的風親密地和我觸碰著。撩起的發絲隨著風一起舞動。使我的步伐輕盈起來，踏著風，在山間穿梭著。風兒刮動了樹上的新葉，發出“啪啪”的聲響，漸漸地，我愈來愈清晰的溪水聲。走進看，風兒又揮著，圈起小小的波濤，溪水發出“淅淅”聲，我讀到了你——大自然，是風，帶動著所有的事物，一起舞動。

　　離開深深地樹林，往外走去，我似乎聽見媽媽叫喊我的聲音，在樹林里回蕩著。我便加快了回家的腳步。忽然，沒有注意腳下石階很滑，一下子，我就從石階上畫了下來。又幸好臺階上有苔蘚，青綠色，墊著我，不是特別痛。最后，我停留在一片碧綠的草堆里，嘴里含著一口青草，向四周望去，如同草原一般，無盡的綠色包圍著我，白色的衣服也被草漬沾滿了。突然覺得自己也是其中的一部分。我讀到你的顏色，大自然的顏色。你的色彩讓我感覺舒適萬分。

　　我喜歡去品讀你，大自然！一個神奇的地方，你的美，你的妙，你的氣味，你的色彩，只有細細品讀，才會有收獲。

　　讀你作文600字 篇7

　　我讀過蘇軾的“大江東去，浪淘盡”的雄偉壯麗；我讀過李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的遠大理想；我讀過陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的闊達心胸……我讀過許多美文，卻忘了讀你。于是，我便把關于你的記憶細細品讀回憶起來。

　　在我童年的記憶里，你有時是十分捉摸不透的。還記得我剛上小學那會兒，你時常板著臉，然后生氣地把練字本撕掉一頁。你把背脊挺得很直，敏銳的眼睛盯著眼淚潰決的我，然后從書桌上拿起一本新的練字本，冷冷的說：“重寫一遍吧，不然明天老師找你我可不管。”你說話時沒有過多的情感，而后來我慢慢回憶起來，卻有著甜甜的味道。那時候的你為了陪我練好字而到深夜，你本來平凡的字卻為了我變得雋秀起來，你手把手地教我寫字，教會了我許多做人的道理……

　　小時候我不懂是，更不懂你，不知道你為什么總要逼迫我做我不喜歡的事情，也不懂你為什么每晚你都要坐在我旁邊陪我學習到深夜，更不懂你為什么深夜里總要起來為我掖被角……

　　媽媽，您的女兒現在長大了，讀懂了你的用心良苦，讀懂了你為我付出的一切。您的黑發是在有我的那一刻漸漸變白；您的雙手是為我洗衣做飯是變得粗糙；您那紅潤的臉龐是在為我奔波勞累時日漸蒼老；您的眼睛是在陪我做作業時熬夜而變得疲憊；您的背脊是因為背我去醫院時而顯得有些駝了……

　　媽媽，謝謝您！感謝您默默無聞的深夜的陪伴；感謝您在我遇到挫折時溫暖人心的話語；感謝您在我失敗時鼓勵的眼神；您的懷抱是我最溫暖依靠的港灣。

　　媽媽，謝謝您！感謝您為我做的一切，你把愛給了我，把世界給了我，讓我成為世界上最幸福的孩子。我一定會償還您對我的養育之恩。

　　讀你作文600字 篇8

　　此城以南，有你。你的發如黑夜推移至白晝，沉淀著時光，我看著你，認真讀你。

　　風，一如既往地吹著，卻稍稍帶著點暖意。想回家了，想你了，想好好看看你，想用我的手給你溫暖。

　　早晨，我站在鏡子前梳頭，看見你倚在墻上，便隨口問道：“我不在家的時候，你有沒有想我啊？”我盯著鏡子里你的眼睛，想知道你會如何回答。你愣了愣，將頭轉開，有些冷淡地說：“我每天要做的事情那么多，才沒有時間想你。”

　　聽見你的聲音，我無奈地笑笑，卻發現你的手指在不自然地彎曲，被你藏在身后。

　　你總是如此，再多的事情只會埋在心里，就連想念，也壓抑著，生怕影響到我。

　　掩在你毫無波瀾的眼眸后的，是否是你滿滿的深情與愛，我想盡我所能，用心讀你。

　　大年初二，爸爸趕來了上海，與我們一同過年。等我起床時，發現你已經穿戴整齊了，你穿著一件簇新的格子風衣，抹了些口紅，正在向小姨詢問你新燙的發型是扎起的好還是披下來好。看著你的舉動，我心里泛起一陣波瀾。

　　昨天，我們都換上了新衣裳，你卻沒有，我問你，你也只是笑笑，不發一語，認真地打理著前幾日新燙的頭發。這就是你的愛情，平平淡淡，卻在好久不見時，想要將最好的自己給他看。

　　你一直以來都不善言辭，你不知道如何表達，而你所能的，便是默默地愛我們，為了這個共同的家靜靜耕耘。

　　我想用心地好好了解你、讀懂你、看見你心中的感情、從日常的行為中感受你的愛。

　　時光荏苒而過，我只希望從現在開始讀你不會太晚，我會把你認真鐫刻在心底，從現在開始好好地陪伴在你的身旁。

　　有一日，你不言，我也依舊能懂你。

　　想你所想，愛你所愛。

　　讀你作文600字 篇9

　　還記得你以前寫就如斗牛見著紅布一般。

　　是的，看見題目就干瞪眼，撞不出個名堂，還落下一肚子氣。你每次寫一篇，都要使出吃奶的勁兒，多寫一個字怕就要死了。字數不夠，胡拼亂湊。經過幾小時的考驗，以死一排腦細胞為代價，才能作出一篇豆腐干大小的文章。

　　批評你沒少挨。還記得一位老師罵過你：“一年級小學生寫的‘看圖寫話’都比你這好！”翻開了以前的，不看不知道，一看自己都樂了：什么“我奶奶家有一只豬，很大，有一天掉廁所了……”后面是一大堆的爛話。

　　每次考試時，語文50分的，你能保證不會超過30分，分數穩定得如泰山一般。語文成績更不用說，糟糕透頂。

　　最后，你懷疑：我是個與眾不同的中國人嗎？是寫不出來的一個“另類”？

　　上初二時，你遇到了王老師，她是很棒的老師。你原本逐漸衰弱的語文又有了一線生機，關鍵是有了很大的進步。

　　有一回上課，王老師竟然帶我們去學校操場上看風景。你當時只是覺得好玩，亂蹦亂跳嘻嘻哈哈地瞎玩了一通。但回到教室后，老師讓寫一篇，題目是“校園里的一處美景”。你想，糟了！最后你寫出來的東西當然很爛了。王老師看了直搖頭。于是她認真地教我們如何把細節刻畫得更生動。在她的指導下，你受到啟發，成績漸漸地從“良”到“優”。你也會運用一些描寫手法了。有一次你的被王老師公開表揚，你高興極了。

　　初三，你很幸運，又遇到一位好的語文老師。徐老師很會教，每一次指導課都會重點教一樣寫作方法。我最喜歡的是她說的“記敘文寫作要有‘現場感’”，就是作者能把讀者帶到事件的“現場”。徐老師還說過“故事很多，都曾經有過”，讓你相信生活就是寫作的源頭活水，讓你不再憂懼無話可寫。

　　讀你作文600字 篇10

　　在成長的過程中，你一直伴隨著我。你陪伴著我從幼稚到成熟，從懵懂到感動。在記憶里，你從彩色到黑白，從充滿圖畫到滿是文字，你的改變預示著我的成長，你的點點滴滴的改變都是我在成長過程中讀你的足跡。與朋友的陪伴

　　“海內存知己，天涯若比鄰。”友人因詩句而跨越時空，拉近彼此的距離；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”寂寞因詩句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”友情因詩句而更加醇厚，濃郁。

　　對親人的愛

　　“慈母手中線，游子身上衣。”天下父母的愛，其實都在一針一線，一封家書，一件小事之中；“將母邗溝上，留家白邗陰。月明聞杜宇，南北總關心。”母親是溫暖的外衣，時時關愛著你的身體；父親是貼身的背心，可可包圍著你的心。“父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。”父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞著你的前后，無論你遠隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。

　　對家鄉的思念

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”在過節時，每個人想的無疑不是和家人團聚，感情因詩句而抒發；“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。”只因長時間不回鄉，鄉里的一切都以變了模樣，悲傷因詩句而感慨；“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。”一個春風駘蕩的夜晚，萬家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已安靜下來。站在窗邊，眼望著明月，耳聽著遠處的笛聲不禁想起了很久未歸的家鄉。

　　讀你，讀你與朋友不離不棄的陪伴；讀你，讀你對親人默默無聞的愛；讀你，讀你對家鄉連綿不斷的思念。讀你，堵你的千姿百態，讀你的變幻莫測，讀你所擁有的一切……

　　讀你作文600字 篇11

　　跟隨時間輪回，我體會成長！讀你……

　　我知道成長有些殘酷。像小蟲化羽成蝶、像蟬兒的蛻變，而最后它們卻耗盡生命終結。像從枝頭的一片嫩綠變為金黃而后的枯黑。像草長鶯飛時，和風吹來的一季春，也會邁過夏、秋而迎來萬物凋零的冬季……這大概就是成長。

　　想：小時候一起背著書包去上學，一起在斜陽余輝下寫作業，一起跑到商店去買那花花綠綠的糖果，一起捏著雪糕你一口我一口地品嘗。那時的我們愛慣了這個可愛的年齡，誰都不想再讓歲月的數字疊加。幻想終是要破滅，在那一天，我們坐上了各自的夢想列車，背對背地開走了。越走越遠的我們哭了，不僅是哭的分離，還有年齡的增長，歲月的無情。

　　再以后，我們不再是同學，在某某個時間，某某個地點，我們卻以朋友的名義見面。再次見到對方，我們彼此怔住，心里無比激動，可嘴上卻不知該說些什么。長時間的思念在見面時卻化為寒暄一笑，打個招呼，說一句有事，轉頭走了。卻又突然后悔，低著頭，心里傷感而又有些失落。我知道，這是時光怪人給回憶蒙的面紗……

　　那些看了使人垂憐的回憶倒帶，那些畫面里小小的人兒，那些有過的山盟海誓、信誓旦旦的曾經，在今天，悄無聲息地長大了。

　　但——那只是過往，罷了。

　　越是旁觀成長，它越是走的緩慢。在那一刻，我突然發現，成長會把一切事物改變。事物中，包括我愛的布偶玩具會慢慢變舊，包括我年輕的父母會慢慢變老，甚至是自己喜愛的年齡會漸漸遞增——

　　有時候，我真討厭成長。

　　讀你……

　　成長是一種永遠說不出的痛！

　　讀你作文600字 篇12

　　你，是在心靈最深處的孤獨；你，是在皎潔的月光下的一抹孤獨；你，是在菩提樹下經受著千年輪回的孤獨。你——孤獨，可以給我帶來需要的安靜。在喧鬧的環境中讀書，是你，幫我靜下心來；在與父母爭吵過后，是你，讓我知道反思；當我走在漆黑的馬路上時，是你，給我帶來勇氣。讀你，你是我的朋友，不可缺少的朋友。

　　你——孤獨，可以帶我走進心靈的深深處。在我遇到挫折時，是你，讓我重新站了起來；在我感到害怕無助時，是你，讓我變得更加強大；在我疲倦想停下來時，是你，幫我回憶起從前的美好，而變得更加清醒。讀你，你是我的朋友，不可缺少的朋友。

　　你——孤獨，可以讓我領悟生命真諦。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。生命，亦如此。生命是美好的，我的生命里因為你的存在，而變得絢麗。你總是那么的無私，把我的生命塑造的多彩，而你卻是那么的黯淡，以至于會讓人忘卻。讀你，你是我朋友，不可缺少的朋友。

　　人們總是說他們的生活里因為有你而變得無色。然而他們知道嗎？你守護著他們，在適當的時候出現。你奉獻著自己的一生，他們卻不知道珍惜你——孤獨！

　　讀你，你是我的朋友，永遠的朋友。

　　讀你，即使我知道你不可能會每時每刻都陪伴在我身邊。

　　現在，我想與你換個身份，由我來守護你——孤獨。人們總是誤解你，但是我懂你，你不是冷漠，高傲，你只是你自己。

　　讀你，美的本質或許就是你——孤獨。

　　我會在心靈的最深處尋找你，也許你不在；我會在皎潔的月光下尋找你，也許你不在；但是，我會等，我仍會尋找你，因為我知道你是在菩提樹下千年輪回的孤獨！

　　讀你作文600字 篇13

　　看不懂你的一笑一動，猜不準你的一言一語，更讀不懂你的一事一情。身處困頓之中時，你不燥，位于順意中，你更笑，別人爭吵，你總是細語安慰，費解的是，卻唯獨對他，你無一絲耐心而總是橫眉冷對。

　　你和他是二十四年的夫妻，你們共同過過苦日子，那時就總是爭吵，而今有了女兒的陪伴更是難以遏制。近年來，更是讀不懂你明明是在意著他，卻在嘴上非要刻薄無情，在冬季來臨之前，分明已經備好他的棉服，只因和你剛剛爭吵過，便和他兩個星期不說一句話，默默地將棉服拿出來放在衣架上，說不在意這又是如何？一句爭吵的后果嗎？唉，讀不懂你，然而爭吵的中心卻是我。

　　你和他又都是吵不散的。每次一家三人出去游玩，你倆總是意見不和，又是爭吵，爭吵過后又是什么？雙方彼此讓步嗎？彼此妥協，又何必去爭吵？讀不懂你們，然而，爭吵的中心仍然是我。

　　他說我剛出生時，我們一家三口曾經去過很多地方，那時你總是開心輕松的過每一天，他也覺得快樂，我不禁想，我的到來成為了你的煩心事？我問過你，你也只是說有了你，便有了世界，此后我便懂了你，你們爭吵的大部分都因他欲把我獨放在家中，讓你少為我操心，這便是你，把一切的心思都撲在了我的身上，讓我如何不動容？

　　讀懂了，你一直是陰謀，親愛的對我無限照顧，不要讓我傷到一絲一毫，自然地想起他對你的控訴：有一次你在洗衣服，不足兩歲的我和他晚上，他讓我自己在地上爬，你看這火爆的把他劈頭蓋臉的罵了一頓，想來也是因著你認為他不會照顧我吧！

　　我也明白了，當我軍訓回家時，你嘴角邊的泡時候從何而來？那是對我的不舍和牽掛啊。

　　讀你，也獨你會有如此深沉而又不言說的愛。

　　讀你作文600字 篇14

　　千百年間，諺語“知人知面不知心”流傳至今。然而不是讀不懂，而是別人不讓你讀。

　　讀你，看似簡單；讀你，看似無聊；讀你，一件簡單而又復雜的事件又有誰能做到呢？

　　讀父母那張飽經風霜的臉，你一定讀出了生活的艱辛；讀大自然的清風明月，你一定讀出了世界的美力多情；讀古今名人，你一定讀出了華夏歷史；讀身邊的朋友，你一定讀出了自己的不足……生活本是一本無字的書，但加上內容后，你就會發現，讀上千遍萬遍也不會感到厭倦，然而，這其中的知識與經歷；奧秘與感動，又何止這千萬遍就能讀懂讀透的呀！

　　書中的人，陰險狡詐，你那生性猜疑的性格，注定你成不了大事，曹操，若不是你的猜疑，你就會發現另有一處新天地在城墻外等你。我選擇讀你，似乎有些艱難；我讀你，似乎有些惆悵；可是，你耐讀、可讀，是一本精彩的讀物。你有才華橫溢的大腦，你有健康的身軀，唯獨你那顆心，是你最大的缺憾，世間沒有多少人懂你，可是我一點點的已經將你讀懂，終于守得云開見月明了，我懂你，懂你的胸懷大志、懂你的才華橫溢、你攬絡人才，你智慧出眾，你有著獨攬大權的胸襟，有著坐擁天下的凌云壯志，在讀懂你之后，忽然間發現，你別有一番滋味，

　　讀你，是人生一大快事，耐人尋味的你們是我們讀的閃光點；歷經坎坷的你們是我們要讀的榜樣。讀懂父母、讀懂自然、讀懂古今、讀懂生活，那就仿佛讀透了自己，讀透了世界。讀你，耐人回味；讀出了父母的辛苦，讀出了自然的無私。境界的提升，讓我更加容易的讀你、懂你，心靈的交談，讓我懂得了讀你。

　　讀你作文600字 篇15

　　楚漢重分二界，雙馬連環套索，百萬雄師彈指間，三千鐵騎入營盤，斬將飛捷報。

　　千里獨行單騎，七星陣門聚會，千思萬慮揮軍上，一著不慎輸滿盤，東風無力百花殘。

　　誰的手指曾在棋盤上揮舞，楚河漢界，棋子如繁星般排布在羅盤，沖殺退守；誰的靈魂曾在紅黑間逗留，指點江山，揮斥方遒。臨席一案，我在不倦地讀你——那一局局變幻莫測的象棋。

　　讀車，是孤寂的勇士，丈八蛇矛一挺，沖殺處一道紅線，撕裂敵人的陣腳，沖過敵軍的封鎖，是長坂坡的七闖連營，是中軍帳內的強力戰士，是取敵將首級如探囊取物的得力助手。無車的棋局是一潭死水，無車的人生是平淡無奇。車是人生中的勢如破竹，長風破浪，是踏平荊棘摘取夢想的捷徑，是懷揣目標勇往直前無可阻擋的勇氣。

　　讀馬，是高傲的騎士，踏開敵人陣腳，撞破層層封鎖的破壞者，也是奪回陣地、保衛后方的中堅力量。進退有致，雙馬連環，亦攻亦守，馬可與三軍遙相呼應，也因為戰場上的滿地繩索而極易戰死沙場。人生亦如斯，當你努力為前方的輝煌奮力一搏，當你為友人的為難伸出援手，當你在困難中左沖右突尋覓出路，無數絆馬索擋在前路強迫改變行進方向。但只要把握好人生的方向，繞過困境，馬便會奮開四蹄，一路狂奔，沖出人生的精彩。

　　讀炮，是強悍的外援，火光沖天，硝煙彌漫，行陣失控，兵敗如山倒，卻有神兵天降，力挽狂瀾。炮是拿破侖的畢生助手，由一介炮兵登上皇帝寶座，是他用炮打開敵人堅固的城池，打開了自己一生的傳奇；炮是威懾美蔣阻撓解放軍渡海作戰的主力干將，炮擊金門，振奮國威，保全了祖國領土的完整。人生中，炮的出現往往改變勝敗的局勢，但炮能否用好才是人生的關鍵。抓住機遇，找準自己的位置，才能綻放光彩。

　　讀你作文600字 篇16

　　你來了,帶著豐收的喜悅,又帶著萬物凋零的凄涼。為什么,你那么神秘,到底是想帶給我們快樂,還是悲傷?我讀你,因為我想懂你。

　　你來了,邁著優雅地步伐,帶來了一片豐收的喜悅。天剛蒙蒙亮,人們就來到農田,望著一片一片成熟的果實:紅彤彤的高粱,大個大個的玉米,彎著腰的稻谷……人們都忘記了勞累,只有滿眼的收獲。人們贊美你:“秋天來了,給我們送果子來嘍!”人們都揚起手向你打招呼,你看見了嗎?你也一定在笑吧。當一天的辛勞結束,人們吃著自己收獲的稻谷煮成的飯菜,把一切功勞都給你。你也一定會覺得幸福吧。

　　我讀你,卻讀不懂你。在這樣一個令人快樂的季節里,你又為何帶來了萬物凋零的景象?

　　在那山間、林里、小溪旁,原本生機勃勃的景象去哪了呢?你來了,卻踏著沉重的腳步,帶來了枯葉,帶走了生機。原本翠綠挺立的小草被枯黃的彎草代替了,遠沒有昨日的生氣,原本枝葉茂盛的大樹被一根光禿禿的樹干代替了,遠沒有昨日的挺拔;原本涓涓細流的小溪被一層層的薄冰代替了,遠沒有昨日的清涼、美麗。你呀!你又帶來了什么!豐收時人們贊美你,可是現在又有誰會贊美你呢?萬物凋零的景象又怎么會是我們想看到的呢?你冰凍三尺,讓我們不得不換上厚厚的棉衣;你讓萬物凋謝,讓我們享受不到生機的美妙。為什么?你為什么讓我們離開了生機盎然的夏,步入寒冷凜冽的冬呢?

　　我讀你,可我卻讀不懂你。你到底想帶給我們什么呢?為什么在帶給我們的喜悅的同時,又帶給了我們無限的悲傷呢?你呀!真讓我讀不懂!

　　讀你作文600字 篇17

　　偷走你美貌的神偷有兩個，一個是歲月，還有一個是比歲月還神的我。

　　在過去的幾年里，你頭上烏黑的長發漸漸變白，這讓我很想知道是什么讓您慢慢變老，又是什么在偷走您的美貌。這才讓我珍惜您，珍惜與您在一起的每一分每一秒，請讓我慢慢地讀您，我最親愛的母親啊！

　　回想以前，我犯下了無法彌補的過錯，這也讓您的頭發變白，為我操碎了心啊！記得在2019年的那個冬天，我癡迷上了網絡游戲，包括現在也一樣陷入游戲中而無法自拔，我不知道該如何向您解釋這件事。在2019年的某一天，您還是知道了這件事，我看到您躲到一邊小聲的哭泣，我當時非常自責和心痛。當您每一次打哭了我，您也會一樣哭，有時候您還被我氣得茶飯不思，您為我操碎了心啊！母親，您是多么地偉大。就像在暴雨為失去方向的船指引著回家的路，您就像一個保姆，一直在我身后陪伴著我。我知道人生的道路不長，只有一次機會，您常說人生下來是為了面子，就像是人要臉樹要皮一樣，要活得有尊嚴。我也知道您不能一直陪伴我一生，我也想讓父親多陪伴您，但是父親在北海工作沒時間來陪您，所以您一個人在家很孤獨。但我每周回來還要惹您生氣，讓您的美貌與笑容都被偷走了。假如蒼天給我一次重來的機會，我會珍惜和您在一起的每一分每一秒。

　　還記得在幼兒園野外露營的那個夜晚嗎？還記得在2016年我在南通足球聯賽嗎？我那時還小，只要沒有您在身邊，我都會大哭一場，小時候我還一直自信地說，長大了一定要保護好媽媽，可現在卻一直讓您操心，操心，再操心，不停地讓您變老。如果時間能夠慢點，我一定要慢慢地讀您，就像您對小時候那個不懂事的小屁孩一樣。

　　希望您壽比南山，福如東海。

　　讀你作文600字 篇18

　　天風卷動春日的韶光，卷動夏日的雷雨，卷動秋日的黃葉，卷動冬日的冰雪，滾滾而來，滾滾而逝。這個夏天將會攜著中考重磅來襲，你，準備好了嗎？

　　天地如爐，萬物為銅。天生萬物，我們皆是被冶煉的銅坯，慢慢適應這個時代改變所帶來的考驗。這個世界本來就沒有天生的公平或不公平，你只有努力，才能換來那些平等的待遇。

　　你總是抱怨學習很累！對，是很累。但你想過沒有，今日不肯埋頭，明日何以抬頭？你做不出來的題，總有人會做出來；你背不上的書，總有人會背出來；你推到明天做的事，總有人會在今天完成。野心很大，也有撐不起的時候，只是你的才能還沒來臨罷了。

　　收起野心，該靜下心來學習了，換另一種方式去成就更好的自己。你要記住這一路你可以哭，但一定不能停，不管你被貼上什么標簽，就只有你才能定義自己的人生。

　　適應了一切，就該風雨兼程絕不空手而歸，擦干眼淚，用你的雄心和意志去爭奪那屬于你的榮耀。人生沒有白走的路，每一步都算數；痛苦不是失敗，而是你本來可以。我們總將上岸，迎來陽光萬里。

　　學會了適應，當你在夜晚孤軍奮戰時，漫天星光為你閃爍，沒有一個風浪能淹沒你，只有換另一種奇跡綻放，無畏沖撞世界之大，那個充滿藍天白云，碧草繁花的世界已呈現于你眼前。

　　追夢征途，就算十年飲冰，也難涼一身熱血。這世間故事水流花開兩從容，不如就把生命灑脫成一蓑煙雨任平生。做一個頑強而堅定站立的人，有著遺世獨立的高度，讓世界成為你心靈的歸屬，放下多余，專注于自己的夢。

　　讓世界，慢慢讀你！

　　讀你作文600字 篇19

　　每年盛夏必與你相見，翻閱你成長的歷程，發現讀你千遍也不厭倦。

　　你是一部大書，沒有雄渾的篇章，卻有睿智的思想；沒有華麗的文字，卻有樸素的情懷；沒有激越的情感，卻有一顆奉獻的心。

　　我愿意，讀你，因為讀你的感覺像春天。

　　隨風而逝的歲月里，職業的倦怠感猶如蜿蜒生長的藤蔓爬滿了前行的路。迷茫中，抬頭看看四周，原來大家都一樣，在粉筆沫彌漫的講臺前，無精打采。千篇一律的課堂，千篇一律的工作。生活是沒有色彩的，天空是黯淡的。一陣春風吹過，你來了，帶來了新的課堂，帶來了新的知識，帶來了新的思想，帶來了新的方法，帶來了五彩繽紛的世界。你吹綠了教育的大地，吹開了思想的'花朵。我們撲撲頭上落滿的粉筆沫，投入到新的世界。原來課堂可以是這樣活潑的，原來聽課可以是這樣分工的，原來教研可以是這樣有收獲的。一片嶄新的世界呈現在我們眼前。原來，教育的幸福是可以這樣實現的！

　　你的眉目之間，鎖著我的愛戀。

　　從開始的害怕你，到現在的喜歡你。你的眉目之間，有我期盼的目光。與你相約的時間總是短暫，每當你來的時候，我總是特別珍惜這一點一滴的時間。仔細聆聽你睿智的思想，先進的理論，新穎的方法，手里記著，嘴里念著，腦子里琢磨比較著，仿佛回到了學生時代，恨不能記下你所有的話語。當然自己也有小女生一樣的羞澀，每次做了點什么，收獲點什么，總想及時與你分享，期盼你的目光能在自己身上多停留一些。但是，你呀，有更多的人要關注，因為大家也像我一樣期盼你的目光。所以，我選擇默默地跟著你……默默地做自己該做的事。

　　讀你，讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天。

　　我愿意，默默地，讀你……

　　讀你作文600字 篇20

　　“誰怕？一蓑煙雨任生平。歸去，也無風雨也無情。”讀你，永遠會有不一樣的感受。

　　讀你的喜食

　　“慢著火，少著水，火候足時它自美。”這句寫在了《食豬肉》里的詩，無不表達了蘇軾對食物的熱愛。可以說，蘇軾的一生，不是手捧典藏就是吃。他最有名的一道東坡肉，也許是你做出的一道最令自己滿意的菜：色澤紅亮，味醇汁濃，酥爛而形不碎，所以將自己號稱為“東坡”，足以體現了對自己手藝的贊美和對東坡肉的喜愛。現在有一首歌《死了都要愛》，但對你來講是“死了都要吃”。你為嘗河豚鮮美，竟不怕中毒，在朋友面前吃下了幾塊河豚肉，這也是很厲害了。

　　讀你，讀懂你的喜食。

　　讀你的豁達

　　“你可知，昭君西施女媧補天事？”

　　你閱歷廣，這與你的豁達是密不可分的。你每次被貶，都要去那兒放開胸懷，盡情去探訪深山，走進河灘，無形中長了不少見識。

　　與其說這是游山玩水，不如說是尋找肉體的解脫與精神的慰藉。在山水間，不僅僅看見的是“無邊落木瀟瀟下”，“蒼蒼竹林寺”，更是尋找到了心中的寄托。這讓你有足夠的時間去思考人生，在短暫的時間里忘記痛苦，讓自己豁達、樂觀起來。

　　讀你，讀懂了你的豁達。

　　讀你的癡情

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”

　　這是在的愛妻王弗死后寫的一首詞，充滿悲寂。王弗是一個才華橫溢，貌美如花的女子。可惜命比紙薄，年僅二十七便草草離世。此后你一直沒有納妾，一心念著王弗。但在勸說下，幾年之后你又立了王弗的妹妹王閏之為妻。但你心里始終放不下與你廝守十年又一的王弗，直到離世。我想，世間癡情也莫過于此。

　　讀你，讀懂了你的癡情。

　　讀你，蘇軾，讀你的百態，我看見了一個不一樣的你。

　　讀你作文600字 篇21

　　我有一壺酒，足以慰風塵。

　　——題記

　　春去秋往，歲月離失。有多少前塵往事，都化作唐詩里的幽怨，宋詞里的詠嘆。

　　夢里不知身是客

　　我愛讀詩歌，讀到了你——一個歷史上最溫情的皇帝，李煜。你滿腹詩書，生來便是一位才子，吟詠著“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿”;萬物復蘇的春天，你卻在盼著心中的人兒歸來，痛徹心扉：“離恨恰如春草，更行更遠還生”;后來你總是倚在長亭香榭處遠望，默默無語：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。

　　一蓑煙雨任平生

　　我愛讀詩歌，讀到了你——一個瀟灑自如的曠世奇才，蘇軾。你在中秋之夜望月思人，將筆蘸飽了墨水，寫下千古名句“但愿人長久，千里共嬋娟”;你在煙雨朦朧的暮春登上超然臺，吟唱“且將新火試新茶，詩酒趁年華”;“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，那是你心中最悲涼無奈的嘆息。讀你，我發現你你這個豪情萬丈的男人，原來也有柔腸百轉的相思，也有生死相隔的悲傷。

　　若問生涯原是夢

　　我愛讀詩歌，讀到了你——一個浪漫的絕代才人，納蘭容若。“當時只道是尋常”，妻子的去世給你帶來了始料未及的打擊，細細讀來竟是滿目瘡痍。你風流多情卻情深不壽，言不盡“一往情深深幾許，深山夕照深秋雨”，你聰慧伶俐卻慧極必傷，道不完“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫”。

　　我踏過所有煙塵，不為抵達，只為尋找你的印跡。

　　我開出最美的花瓣，不為盛放，只為觸摸你的指尖。

　　我在深遠的時光里，讀你——看那煙塵如夢花事了，染了千百年的愛恨離愁。

　　讀你作文600字 篇22

　　風過無痕，卻留下絲絲漣漪；花開無聲，卻留下陣陣芳香。今天讀你，我讀懂了你深深的愛。

　　讀你的柔情

　　在小鳥歡樂的叫聲中，我讀出了你的柔情。在一天早上，我起床了，洗完臉刷好牙后開始吃早餐，可是早餐沒有水果，我準備去找媽媽幫我削個蘋果。媽媽說：“你都這么大了，還要我給你削蘋果嗎？這么簡單的事情你應該要自己做。這樣吧我來教你一下吧。”說完媽媽拿起一個蘋果來削，她耐心地說：“削蘋果呢很簡單，首先我們把蘋果洗干凈，然后的把刀口對準蘋果皮一層一層削下去……你學會了嗎？”我說：“試試。”可是我一拿起蘋果和水果刀削皮，我的蘋果就拿不穩老是往下滑。后來媽媽又不厭其煩地教了我一遍問我：“這次會了嗎？”我說：“會了。”五月的春風吹過我的臉，我讀出了你的柔情。

　　讀你的鼓勵

　　今天數學期中測試成績馬上要出來了，我的心砰砰直跳，當老師報到我的成績時候，我簡直不敢相信我的耳朵，我只考了80。5分，當我知道這個成績我整天都悶悶不樂。下午放學回到家，我那愁眉苦臉的樣子，媽媽似乎看出了我的心思。問我：“怎么啦這么不開心，是不是考試又考差了？”我說：“是的，這次數學考試我只考了80。5分。”我原以為肯定會受媽媽的一頓挨罵。可是這次很出乎我的意料，媽媽并沒有像往常一樣罵我，反而是很親切的鼓勵我說：“一次失誤沒有關系，不過今天考差你要去分析一下原因為什么扣分，針對錯題進行一個鞏固。然后考試時候呢題目一定要看仔細。這樣的話你才會進步，才會考出考成績，加油哦孩子，你一定可以做到。”春風吹拂這我的臉，我讀出了你的鼓勵。

　　媽媽的愛像陽光照在我的心里，我讀出了你深深的愛。

　　讀你作文600字 篇23

　　面朝大海，海風呼嘯。春已去，花不開。

　　海風解開了纏繞她心上的枝蔓，在一次次肅殺后，這種赤裸，令她恐懼。海浪不停地沖刷著海灘，在淚水中寫下它的題記——

　　“我可以看見。”

　　她俯下身，捧起一朵浪花，問道：“你是誰？為何在一次次的破碎后，仍然往復不息？”在海的深處傳來它的回答：“我不是說過嗎？我是歷史的海洋，讓你看見過去和未來。你就是一朵易碎的浪花，無數個這樣的你組成了我。”“那你可以看見什么？”她不甘地問道。“明年的春季和明年的花開。”

　　小樓，一夜的淅淅瀝瀝。似水柔情江南。

　　她的心在一夜的雨水滋潤下以變的放松。門外的雨滴不停。她伸出纖細的手接住了雨水。

　　“你不該留住我的，我只是過客。”雨水笑。“你是誰？”她問道。“我是你生命里流過的時光，是你手心里細細的掌紋。待她低頭細看時，雨水悄然消逝。

　　大雪。

　　雪一片蒼白，她倚著一塊短木，抓起一把雪，灑向空中。那糾結的白，如眼淚般簌簌落下，留下的是恐懼和荒蕪。她望著那片白，壓抑內心的恐懼問道：“你是誰？”雪呵呵笑道：“我是你的幻想，在你的心破碎疼痛時，用冰冷來化解，讓你好受。”雪，一會兒便消失在地上。“來的洶涌，去卻無聲。”她喃喃自語道：“幻想大抵如此悲涼。”

　　她坐在山谷里，坐在山泉旁，舀起山泉。她最后一次鼓起勇氣問道：“你是誰？”山泉流消著。“我是誰？我就是之前的浪花，之前的雨水、雪，它們都是我的化身。時光相對生命緩緩流逝，有時幻想點染，也不錯，但最終都將流入歷史的海洋。那你猜我是誰？”

　　她呆住，轉頭，笑容如蓮開放。她說：“你是誰？”“你是我心頭一個已解的結。”

　　讀你作文600字 篇24

　　因為讀懂了你，我才明白什么是愛。

　　有一個女人，質樸簡單，長得不算好看，胖胖的，卻渾身散發出一種親和力，她就是我記憶中的你，我的母親。

　　在上初中以前，你對我很好，幾乎是百求百應，事事都依我，可不知從什么時候開始，這一切都變了。

　　那是一個寧靜的夜晚，剛剛做好作業的我扔下筆就撲到了床上，打算用手機來犒勞自我，可還沒打開手機，就聽到你幽幽的聲音，“作業寫完了，那再去寫幾道數學題吧！”

　　我頓時火氣就上來了，“我才做完作業，你憑什么還要讓我做？”于是我想都沒想就吼了出來：“你有氣別往我身上撒！”

　　我本以為我說了這句話你會狠狠罵我一頓，可是事實卻是——你紅了眼睛，看了我一眼就出去了。

　　在房間里，我隱隱約約能聽見你的抽泣聲，我很想去安慰，卻還是放不下自尊。

　　當天晚上，我做了一個夢，我夢見你對我的悉心照顧，對我的諄諄教誨，對我無微不至的關懷……一切都充滿了溫馨，可最終出現的畫面卻讓我痛徹心扉：你和爸爸吵架，因為我，那火熱緊張的氣氛充斥著我的夢境，真實得仿佛我身在其中，當你們要打起來的時候，我驚醒了，竟發現滿臉都是淚痕。

　　我這時候才明白，原先變的不是你，而是我，是我從來沒有關注過你，是我，從來都沒有讀懂你。

　　第二天，我寫了一張明信片，向你道歉，期望你能夠原諒我昨日的不懂事，而信的最終一段話，就是：

　　媽媽，感激你，也感激那場夢，讓我讀懂了你，讀懂了你對我的關心與愛，讓我明白了一些近在眼前我卻從未去探索的愛。

　　我的媽媽，因為我讀懂了你，才明白我們都彼此愛著，天荒地老，海枯石爛。

　　讀你作文600字 篇25

　　讀，如今看來。已經不再是僅是對文本的一種理解，而是對別的事物的品味和感受。如此看來，似乎我對于人的品讀似乎也不是不合理了，所以，父親我想讀你。

　　父親，我想讀你的過去。

　　初到那里是，家里一清二白，沒有產業。母親沒有工作，而父親僅僅是薪水極低的小職工。那時年幼，不懂得家中的貧苦，只是覺得父親很忙，常常幾天不回家，而位數不多的回去也依舊是忙到后半夜，讀著他那本似乎無時無刻不在讀的書。

　　半夜，我起來上廁所，發現黑暗的屋子里透著一縷光芒，我隨著光芒走進了房間，發現父親還在讀那本書“爸，你怎樣還沒睡呀這都幾點了。”爸聽見了我的聲音，可是他的眼睛依舊是盯著書本“明白了兒子，我會早點的，你快去休息那”我去休息了，但不明白他休息了沒有，第二天早上，他依舊在那里。

　　父親我正在讀你的此刻。

　　早上，母親做好早飯，一家人齊坐一趟，氣氛也自然是歡樂的。父親拂起母親的頭發，一根根白絲在空中被太陽照射著。“你看看你，頭發都白了多少了，老了吧。”母親一把拉住父親的下巴“你還說我，你看看你，你胡子都開始白了。”胡子白了！這一句話突然從我的腦海中閃過。“爸，你胡子都白了”“是啊”父親摸了摸自我的下巴“年紀了吧”聽到那里，心里不是很好過，在我看來，一個人頭發絲白了，那不算什么。可是，我記憶中的父親走時那么夸張，那么強壯，那么年輕。可此刻他是真的老了，可是我已經成年了。

　　父親，我想讀你的過去，我想將來我能夠為盡孝。所以，我期望我成長的速度啊，能夠快過父親衰老的速度，因為這樣，我便能夠讓父親因為我而過上好日子。

　　讀你作文600字 篇26

　　愛上他，并非一眼的事情，卻也不是想象中的那么漫長。

　　那是八歲吧，那時的我正處于最天真爛漫的時節。我酷愛著古裝武俠中重情重義的大俠，總渴望著有一天自我也能一把劍走天涯。也就是在一部部武俠片中認識了他。他有情，才氣也絕不輸給任何一個人，美人為他傾倒，功名被他看淡。這樣的他，著實讓我著迷了好一陣子。

　　多年后，眼前掠過這樣的字柳永，我竟然還能準確無誤地捕捉他。東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華多么熟悉，寫盡了大宋王朝的繁榮蒼盛。這不禁使我想起在我童年里穿著勝雪白衣吟詠著的詞人。可否讓我再次了解你？

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴這是我看的第二首柳詞，如此動情。千百年來難以言盡的思念，竟被你柳永寫的如此刻骨銘心。你掛念的女子是否安好？恐怕因為思念你，也早已人憔悴。我在想，到底是怎樣的女子，才能使你柳郎牽腸掛肚，變得憔悴。

　　歌女，可是是士大夫們手中的玩物。古代，會有誰去尊重女子？更何況是流落風塵的她們？對，她們就是卑微。而柳詞，卻大多是寫給歌女的。也難怪會有人說柳永輕薄，其實不然。有多少人明白她們的強顏歡笑？又有誰明白她們的偷偷落淚？柳永憐惜她們，肯俯下身來為她們寫一首首詞。安意如寫道不是柳郎才高，而是柳郎心低我是最贊成這話的。高官們茶余飯后，享受生活，哪里會懂得底層人民的痛苦？但在柳永的詞中我看到了人性的光輝。現實中卑微的女子，在他的詞里是鳳凰，越發散出耀眼的光芒，綻放出永恒的美麗。

　　柳詞，我讀的不少。但讀的更多的，卻是那字里行間永恒的靈魂。我愛他，會一向這樣愛下去。

　　讀你作文600字 篇27

　　人生別無止境，在人生道路上有坎坷與挫折，在朋友之間也難免有磕磕絆絆。但這一切的劫難都是人生道路上不可缺少的一份。當朋友關心、體諒我是，我真的讀懂了友誼的真正含義。

　　人的生命是短暫的，但在人海茫茫的世界里，找到一份屬于自我的友誼又談何容易？

　　每個孩子都有很多很多份友誼，當自我走向青春，我們很難找到友誼。

　　雖然在不一樣的環境中，我認識了很多朋友，可是真心關心我的朋友寥寥無幾。以往，有人問我：何為友誼？你也許在背后偷笑我，連這個都不懂。可是，我真的讓你失望了，那時候的我真的什么都不懂。

　　從這一刻，尋找友誼的旅程從此刻開始。轉眼間，我從一個小丫頭成長為了一個青年。學習的負擔越來越大。

　　秋季運動會拉開帷幕，在操場上許許多多的活力少年展現著自我高超的本領。當初二800比賽開始的時候，槍聲想起，我拼命的向前沖去。在跑道上，我像一只膽小的老鼠東竄西逃，奮力的躲開那些同學，深怕她們把我絆倒。可我沒有逃過厄運的降臨，撲通一下狠狠的與操場貼在了一齊。我努力地掙扎著，最終爬了起來！我向前沖去，一圈跑完了第二圈我已經精疲力盡，沒有一點兒力氣。沖向終點的那一剎那，我累到在地上，同班同學來及接住我。休息了一小會兒，回到班級我發現我手上、胳膊上都有擦破皮的痕跡。疼痛掩蓋了我，我蒙住眼睛敖濤大哭。和我平時一齊玩的朋友急匆匆的跑來安慰我，旁邊的同學也慰問我。這一刻，我真的很幸福，我找到了友誼。

　　友情，像清晨的霧那樣純潔，朋友能夠掩蓋內心，也能夠帶給自我歡樂。當你找到真正的友誼的時候，你會發現這個世界真的很絢麗多彩，繽紛美妙！這一刻，我真的讀懂了友誼！

　　讀你作文600字 篇28

　　釋迦拈花時，迦葉笑了，人們問：迦葉為何而笑？大寧禪師說：因為他想笑。你，云，就似他一般，讓人覺得飄忽不定、捉摸不透又如此隨心所欲。

　　讀云，我卻讀到雨的存在，那讓人又愛又恨的存在。學生們恨你耽誤了他們的體育課，愛你那歌聲。成人恨你，賴你破壞了他們的好心情，但他們又愛你，愛你那潤物細無聲的意蘊。是啊，不管人們多么怨恨你或是喜歡你，你也依舊履行著自己的職責：滋潤著萬物，不為別人，只為自己，只為自己的意愿，只為自己的工作。我仿佛讀懂了你的沉默——因為默默奉獻，你不理會他人的想法——因為不必解釋。

　　讀云，我也讀出了晚霞的存在。“雨后煙景綠，晴天散余霞。”你是如此美妙。蔚藍的天空襯顯出你的五彩斑瀾，你那駁雜燦爛的色彩是任何畫技高超的畫家都沒法表現出來的。你光彩照人，如此耀眼。我好像讀懂了你有福同享的心思。你照亮了自己，也照亮了他人。

　　云，你就是云。你是同時擁有神圣不可侵犯的白和天邊不可抹去的藍的存在。在忙碌的城市生活中，你也是唯一讓人感到閑適、美妙的存在。

　　云，你是文章的題材，也是詩人的靈感。他們把你描述得千種萬種，而我認為，你只是個孩童罷了：任性又隨心所欲，卻又懂默默奉獻，心中有個目標，千軍萬馬都阻擋不了你。

　　其實，你也是人們心中所向，覺得你自由自在、無拘無束。但也許，你也是孤獨的呢，因為沒有家，沒有家人，所以只能浪跡天涯，偶爾也有小鳥與你相伴。有時，我想變為一朵云，變成你的家人，與你相伴。我似乎讀懂了你那無人可知的秘密——寂寞。

　　我讀你，卻不知能否讀懂你。你知道嗎？千萬般模樣的云。

　　讀你作文600字 篇29

　　當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見。

　　70年代的小山村，一棵不詳年代的古槐，屹立在村中央，活像根“定海神針”。聽老人們說，這槐樹是整個村最高的地方。那時生產隊長，宣布任務時，就站在那槐樹下，挺著腰，扶著樹干，右手拿著用鐵片卷成的喇叭，大喊：“五隊社員，帶好鋤頭，到‘南地’刨地！”樹的高大，讓聲音得以傳向四面八方。

　　村里人對這棵樹是敬仰的。正月十五晚上，有“送燈”活動。人們把白蘿卜切成一段一段的，中間挖個洞，放上油和燈芯。點燃后，集體到樹下祈福。夜風吹得樹葉沙沙的響，點點蘿卜燈，把槐樹圍起來，隨風兒飄忽不定，似天地翻轉，極像星空。

　　這個清夜，無塵。月色，如銀。卻也是古槐厄運的開始。或許風大，將蘿卜燈吹倒，點燃了槐樹，當人們察覺時，晚了。從夢中驚醒，只剩五分之一的樹皮，焦黑的。樹干也空了，空氣中彌漫燒焦的氣味。人們站在樹前，低著頭，自責的望著古槐。嘆息道：“這么好一棵古槐，就這么沒了……”

　　這棵古槐在生命最后一刻的溫柔，卻獻給了孩子們。小孩子們把木炭摳下來，在墻上各種涂鴉。有個小孩畫了一棵大樹，極像原來的槐樹。原本的蓊郁，現卻只剩一具空殼，孤獨著。

　　當村里人萬念俱滅之時，古槐竟默默綻放希望。一年后，古槐的一側，探出一點嫩綠。這一抹綠，漸漸擴張，暈染。周圍的一切，似乎都因古槐而變化。當她枝頭盈綠時，人們更為之敬佩。

　　此后，村里便有一習俗，每當兒女滿十八歲，便要在此許一愿望，并與古槐合影。似在告訴年輕一代，像樹一樣，浴火重生，不屈不撓。

　　做人與做樹，一樣的。凡事要靜，靜靜地來，靜靜的去，靜靜的努力，靜靜的收獲，切忌喧嘩。

　　讀你作文600字 篇30

　　要說世界上對你最好的人，一是你的親生父母，其二，就是你的老師了。而作為子女、學生的我們，卻有時讀不懂老師，家長們的心，而經歷了那件事后，我終于讀懂了老師的心。

　　“今天你來管這節自習課的紀律。”老師似乎漫不經心地說著，說完便回到了辦公室。我被老師突然下發的任務驚住了：不是有班長、紀律委員嗎？為什么老師讓我這么個“平民”來管紀律，看大家自習呢？不過想想，管人，是個威風的活。算了，管就管吧，就一節自習課而已。

　　“叮鈴鈴……”上課了。“這節課我來管自習課紀律。”我對班長說，“老師說的。”班長聽我如此說也就回座位自己寫作業去了。我站在講臺前，感覺自己很威風。可沒過幾分鐘，班里便“嗡嗡嗡”的，像個馬蜂窩一樣。好多人都在說話。我聽著真是心煩意亂。便走向一個正在說話的同學說：“別說話了。”“那么多人都在說話，你怎么不管管其他人，就管我呢？”他指著我說。我又生氣地走向另外一個同學“別說話了。”“你管得著嗎？”他的話讓我突然覺得怎么這么熟悉啊！

　　有一次自習課上，趁著老師不在，我就和左右兩邊的同學熱火朝天地聊了起來，班長過來提醒我不要說話，我就是這樣歪著腦袋，滿不在乎地說：“你怎么不管其他人？”然后又繼續地大聊起來。

　　這時我明白了一個道理，我就像一粒沙子，一顆小小的星球，看起來是毫不起眼的。但是當有許多粒沙子，星球匯聚到一起時，就會變成沙漠，也可能形成銀河。在班集體中每一個人都不在乎紀律，那我們就是一盤散沙，而如果我們每個人都能遵守紀律，那我們便是銀河，才能成為優秀的班集體。

　　我終于明白了老師的用意，讀懂了老師那個想讓我守規矩的心。

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