愛因斯坦作文600字（通用31篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的愛因斯坦作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　愛因斯坦作文 1

　　“成功之花，人們只驚異它開時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的幼芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

　　成功，這是一個(gè)多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪呢？愛因斯坦對(duì)成功的秘訣做出了科學(xué)的概括：W＝X＋Y＋Z，即：成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，即“勤”是首要的條件。因?yàn)椤扒凇蹦苎a(bǔ)“拙”。

　　愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個(gè)“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個(gè)“勤’字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清楚一個(gè)問題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　對(duì)于“勤能補(bǔ)拙”我也有深深的'體會(huì)。我課外班的一個(gè)同學(xué)薇薇，和我一般，經(jīng)常在一起玩。老師和同學(xué)都說我比她聰明，平時(shí)背一篇英語課文，我總比她先背會(huì)。背完了就把書一扔，一邊玩去了。薇薇卻拿著書一直背，直到徹底背完為止。結(jié)果，老師每次查英語背誦，她都比我的分高。寫作文我也每次寫的都比她好。之后，她對(duì)我說，她一定要超過我。后來她每天都堅(jiān)持用英文寫作文。一次比賽中，她考的正比我好。這使我認(rèn)識(shí)到：“勤能補(bǔ)拙”是一條點(diǎn)顛撲不破的真理。

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己的勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功之花。

　　愛因斯坦作文 2

　　愛因斯坦是一位偉大的物理學(xué)家，他所創(chuàng)立的相對(duì)論影響了許許多多的科學(xué)研究者，也讓我對(duì)他十分崇拜。

　　愛因斯坦小時(shí)候并不聰明，還因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍，不善于交際，而被同學(xué)恥笑為“低能兒”。那時(shí)的愛因斯坦不但學(xué)習(xí)差，連朋友都沒有，誰也沒有想到日后他會(huì)成為一名大名鼎鼎的物理學(xué)家。

　　有一天，老師讓同學(xué)們回家自己做一個(gè)小板凳。第二天，同學(xué)們紛紛交出了自己的作品。老師看到同學(xué)們的作品十分精致實(shí)用，心里十分高興。而愛因斯坦卻呆坐在那里，一言不發(fā)。“愛因斯坦，你的作品呢？”老師和藹地問。“我，我……”他囁嚅著說，不好意思地拿出了他的“作品”：材質(zhì)十分粗糙，椅背向一側(cè)歪，連腿都彎彎曲曲的，還不一樣長。老師大聲地說：“同學(xué)們，這能算板凳嗎？能得多少分？”“零分！”同學(xué)分哄笑成了一團(tuán)。誰知，愛因斯坦變魔術(shù)似的又拿出了兩個(gè)更糟糕的小板凳：“剛才那個(gè)小板凳是后做的，它雖然不好，可比我之前做的要好多了！”。

　　大家都呆住了。“同學(xué)們，應(yīng)該給愛因斯坦打多少分？”“滿分！”頓時(shí)，教室里響起了經(jīng)久不息的.掌聲。小時(shí)候的愛因斯坦竟如此鍥而不舍，實(shí)在令我佩服至極。我想，這也是他日后成為著名物理學(xué)家的一個(gè)重要原因吧！

　　長大后的愛因斯坦勤于學(xué)習(xí)，善于思考，成為了一名赫赫有名的物理學(xué)家。有一次，他想把墻上的一幅畫換下來，就搬來了梯子，一步一步地往上爬。爬到中途的時(shí)候，他忽然想起了自己正在研究一個(gè)問題。這樣沉思起來，竟忘了自己正在做什么。這樣一分神，“撲通”一聲，掉了下來。我們摔倒時(shí)，一般會(huì)埋怨起來。而他卻顧不上痛疼，馬上想：“人為什么會(huì)筆直地摔下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的路線運(yùn)動(dòng)的。”可以看出，愛因斯坦善于思考，常會(huì)從一些生活小事中受到啟發(fā)，而我們?nèi)ト鄙龠@種能力。

　　同學(xué)們，愛因斯坦這樣的鍥而不舍，善于思考的精神，實(shí)在令人欽佩。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　愛因斯坦作文 3

　　聽完《愛因斯坦傳》這本書，我也想發(fā)表些自己的感悟：

　　聽完這本書，讓我對(duì)愛因斯坦有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。以前沒有聽《愛因斯坦傳》這本書之前只停留在對(duì)他只是一個(gè)科學(xué)家的理解的基礎(chǔ)層面上。

　　聽完這本書，對(duì)他有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。讓我覺得許多人的人生都是充滿著掙扎和機(jī)遇的。就像愛因斯坦這么偉大的一個(gè)科學(xué)家同樣要經(jīng)歷生活的顛沛流離，在多國之間輪番轉(zhuǎn)換。還有找工作和生活的煩惱，打一畢業(yè)就失業(yè)，還要承受經(jīng)濟(jì)的壓力。后來連他獲得諾貝爾獎(jiǎng)也都是經(jīng)過許多曲折和漫長的時(shí)間，愛因斯坦是在1905年提出狹義相對(duì)論的，他第一次被提名應(yīng)該獲得諾貝爾獎(jiǎng)是在1910年，距離1905年已經(jīng)過去5年了。而從他第一次被提名得諾貝爾獎(jiǎng)開始，又過了差不多12年，最終他才獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

　　這讓我覺得我們不應(yīng)總是抱怨我們生活的苦，應(yīng)該多去關(guān)注我們自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，并且多努力去尋求方式方法來完成我們夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)我們不單止要有夢(mèng)想有目標(biāo)，還應(yīng)該要有格局，這樣我們才能成就別人也成就自己。不然像愛因斯坦，雖然事業(yè)上是成功了，它也造福了世人，但他自己的人生卻是不幸福的'。

　　說到格局，我覺得人首先就是要有一個(gè)善念。有了善念之后呢，我們就會(huì)聚集到許多正能量的人和事物。我們的磁場(chǎng)也就會(huì)越來越大，反過來，這強(qiáng)大的能量也會(huì)讓我們有更大的能力去幫助更多的人！而且有善念的人，他的心中一定是非常富足的。

　　真心希望我們?cè)S多人都能夠從痛苦中擺脫出來，懷著善念去追求我們的目標(biāo)和夢(mèng)想。這樣，我們這個(gè)世界在獲得進(jìn)步的同時(shí)，也能充滿愛！

　　愛因斯坦作文 4

　　在魚類世界中，有許多魚，其中我最佩服的就是豬齒魚，因?yàn)樗�是魚類中唯一會(huì)使用工具達(dá)到自己目的的魚，它的聰明超乎了人類對(duì)魚的認(rèn)知，所以被稱為魚類中的“愛因斯坦”。

　　顧名思義，這種魚長著和豬一樣又尖又長的牙齒，所以被稱為豬齒魚。每天早上，它都會(huì)去珊瑚礁那里尋找食物。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)食物后，它會(huì)快速揮動(dòng)鰭，把細(xì)小的沙石從食物上扇開，如果遇到的是大塊珊瑚尸體的話，就會(huì)用嘴巴像愚公移山一樣把它一點(diǎn)點(diǎn)挪開。經(jīng)過一番努力，終于在一堆沙石和珊瑚尸體中找到了它的美食——蛤蜊。之后豬齒魚更是聰明，它會(huì)用尖尖的牙齒把蛤蜊叼回它的專用“廚房”——碗狀的珊瑚礁。

　　雖然豬齒魚嘴的張合力很小，無法將堅(jiān)硬的蛤蜊殼咬碎，更是沒有手可以將蛤蜊殼打開，但想吃到美味的`蛤蜊肉可難不倒聰明的豬齒魚。在“廚房“里，首先，它會(huì)游到一個(gè)堅(jiān)硬的凸起前，然后將身子盡量地彎成一道弧線，最后用力甩動(dòng)腦袋，同時(shí)把嘴里的蛤蜊拋甩出去。小蛤蜊猛烈地撞到了它正前面的凸起。但遺憾的是，蛤蜊殼沒有被撞碎。一次、二次、三次......小蛤蜊被不斷地重新叼起來，再重新被甩動(dòng)撞擊。

　　也許你會(huì)說，豬齒魚有堅(jiān)定不移地決心。對(duì)它不僅有著持之以恒的精神，還有高超的技術(shù)。在它的不懈努力下，小蛤蜊殼終于被撞碎了一塊。在經(jīng)過最后的一次努力后，蛤蜊終于被打開了，豬齒魚吃到了美味的蛤蜊肉。

　　雖然，豬齒魚自己無法打開蛤蜊殼，但是它知道利用工具，在一次次的不懈努力下，實(shí)現(xiàn)了自己的目的。我要向豬齒魚學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，找到最好的方法，不怕困難，堅(jiān)持不懈！

　　愛因斯坦作文 5

　　花翻越了時(shí)間的籬墻，站在與春天同等的高度上。

　　彎曲的光線

　　愛因斯坦說：“在物體具有很大的相對(duì)質(zhì)量（例如一顆恒星）時(shí)，可以使從它旁邊經(jīng)過的任何其它物體，即使是光線，改變路徑。”

　　林耀真是一顆會(huì)發(fā)光的恒星啊！淺褐色的頭發(fā)有點(diǎn)天生的鬈曲，和其他愛穿花花綠綠T恤的男生不同，夏天總是穿一件短袖白襯衫，說不出的整齊和干凈。看見他，悶熱的空氣忽然嘩啦啦地碎成一陣有薄荷味道的風(fēng)。林耀最好看的地方是眼睛，瞳孔黑而幽深，看著你的`時(shí)候，呀，真的好像連心跳都變得柔軟。

　　竇小豆有時(shí)會(huì)有點(diǎn)沮喪地想，我就是那許多顆圍著恒星打轉(zhuǎn)的小行星里，最微不足道的一顆吧？就像深藍(lán)天幕里的兩顆星星，看起來是很近很近的，然而它們之間的距離，是數(shù)不清的光年，再加數(shù)不清的光年。

　　課間休息，林耀從樓下經(jīng)過，許安妮急忙捅捅竇小豆：“喂，你的‘恒星’又來了。”竇小豆假裝沒有反應(yīng)，可是她的身子還是不自覺地朝欄桿傾了傾，明明是直線眺望遠(yuǎn)方的視線，還是隨著不自覺地拐了個(gè)彎，呈60度飄下了樓去。

　　啊，陽光也拐彎了，落在他淺褐色的毛茸茸的頭頂。

　　相對(duì)時(shí)間

　　愛因斯坦說：“每個(gè)人都有他自己的時(shí)間值：如果兩個(gè)人是相對(duì)靜止的，那么，他們的時(shí)間就是一致的；如果他們間存在相互的運(yùn)動(dòng)，他們的時(shí)間就是不同的。”

　　愛因斯坦作文 6

　　愛因斯坦，是德國偉大的物理學(xué)家。他對(duì)當(dāng)代科學(xué)的發(fā)展起到了開天辟地的作用。人們稱他為“20世紀(jì)的哥白尼“、“20世紀(jì)的牛頓”。

　　在一次專為愛因斯坦舉辦的宴會(huì)上，有人向他說了一大堆贊美的話，但是他卻說：“如果我相信你們說的好話都是真話，那我就是一個(gè)大瘋子。正因?yàn)槲也皇钳傋樱�所以才不相信。�?/p>

　　1952年，以色列提請(qǐng)愛因斯坦做總統(tǒng)候選人，他對(duì)前來的大使說：“關(guān)于自然我了解一點(diǎn)兒，關(guān)于我，我?guī)缀跻稽c(diǎn)兒也不了解。我這要的人，怎么能擔(dān)任總統(tǒng)呢?”

　　大使說：“每個(gè)以色列公民，全世界每個(gè)猶太人都在期待你呢!”

　　愛因斯坦說：“那我要怎么辦?我要使他們失望的。”

　　事后，他干脆在報(bào)上發(fā)表聲明，正式謝絕。

　　愛因斯坦說：“如果有誰自己標(biāo)榜為真理和知識(shí)的裁判官，他就會(huì)被神的.笑聲所覆來。即使你已經(jīng)取得了很大的成功，也決不能自滿，千萬不要生活在過去的榮耀之中。”

　　后來，愛因斯坦接受了普林斯頓大學(xué)的聘書后，第一天被帶去看自己的辦公室時(shí)，行政助理問他需要什么設(shè)備。

　　他回答：“一張桌子、一把椅子、紙和粉筆。哦!對(duì)了，還要一個(gè)大的紙簍，越大越好，因?yàn)檫@樣子我才能把我所有的錯(cuò)誤丟進(jìn)去。”

　　這充分表現(xiàn)了這位偉人的謙虛。

　　愛因斯坦作文 7

　　今天，我看了一則愛因斯坦名言，令我十分的感動(dòng)。我決定把自己未來人生的理想和目標(biāo)定義在愛因斯坦的名言中。這個(gè)名言到底劃什么呢?這么令人感動(dòng)，那就是——每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向，就在這個(gè)意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身。

　　這種理想我叫它“豬欄理想”。這則名言令我十分感動(dòng)，因?yàn)閻垡蛩固拐f的是“理想決定著他的努力和判斷方向”。我想：“人的理想和未來不就是因?yàn)榕�力和判斷�?chuàng)造出來的嗎?”。他還說，“我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身”，我從這句話中體會(huì)到愛因斯坦對(duì)安逸和快樂不屑一顧的神情。所謂“勤、勉”不也是和愛因斯坦理論相一致的嗎?愛因斯坦的話語中只有一句話，這種理想的基礎(chǔ)我叫他豬欄理想，這和我們奮發(fā)圖強(qiáng)，自力更新的思想是相悖的。

　　愛因斯坦一生為什么能那么杰出，那么出類拔粹，就是因?yàn)樗�的理想是高于“安逸和快樂”理論的，從他�?話中可以看出他對(duì)“安逸和快樂”是有一定程度憎恨的。

　　我們都有自己的理想，我們都要為自己的理想奮發(fā)圖強(qiáng)，自力更新，還是他說的好，“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向”，從這個(gè)意義上，我們就不應(yīng)該把安逸和快樂看作是生活目的的本身，我們都應(yīng)該像他老人家說的那樣，切實(shí)做到遠(yuǎn)離“豬欄理想”，勤勉自己，做個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國家有用的人。

　　愛因斯坦作文 8

　　我們六（1）班可謂是臥虎藏龍，高手都聚集在了我們班。就說體育隊(duì)長杜同吧，你每次到操場(chǎng)都可以看見她邁著矯健的步伐，在操場(chǎng)上奔跑，仿佛一匹駿馬在遼闊的草原上奔馳；再說王奕雯，她多才多藝，尤其在舞蹈上，她從小就在東方歌舞團(tuán)學(xué)舞蹈，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。她還在人民大會(huì)堂表演過呢！這些只是為這位被稱為小“愛因斯坦”的人做鋪墊，他被我們稱為“新源里小學(xué)最‘偉大’的人”，他就是劉逸杰。

　　他從一年級(jí)學(xué)習(xí)成績就很優(yōu)秀，受到了許多老師的表揚(yáng)。他也沒辜負(fù)老師對(duì)他的'期望，從一年級(jí)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，而且一直榮獲三好生、好兒童等稱號(hào)。在他四年級(jí)的時(shí)候，就獲得了“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)；五年級(jí)時(shí)，他又先先后后獲得了很多航模的獎(jiǎng)項(xiàng)，區(qū)級(jí)的、市級(jí)的、全國的，他都有。他還先后參加了許多演出，也得到了許多的夸獎(jiǎng)，但他仍然繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　他能說會(huì)道，主持了很多節(jié)目。主持完班里的主持學(xué)校的，主持完學(xué)校的主持區(qū)里的，領(lǐng)導(dǎo)們都很喜歡他。他思維活躍，在數(shù)學(xué)課上經(jīng)常積極舉手回答問題，還大膽發(fā)表自己的看法，有時(shí)候老師都對(duì)他刮目相看。他身為班干部，以身作則，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們也對(duì)他心服口服，同學(xué)們還說，這么優(yōu)秀的人，不當(dāng)三好誰當(dāng)？

　　這就是我們班的“愛因斯坦”，怎么樣，佩服吧？

　　愛因斯坦作文 9

　　大家都認(rèn)識(shí)愛因斯坦，他是一個(gè)偉大的科學(xué)家，一生從事于科學(xué)研究為人類做過巨大的貢獻(xiàn)。

　　在四年級(jí)語文課本第21課《愛因斯坦和小女孩》中，我們從他與小女孩友好交談中，看到了他平易近人；從他衣著邋遢中，看出了他不拘小節(jié)；從他向小女孩的請(qǐng)教中，看到了他不恥下問；從他知錯(cuò)就改中，看出了他的謙虛自律······

　　當(dāng)然，愛因斯坦也很幽默：一天，愛因斯坦在紐約的街道上遇見一位朋友。朋友說，愛因斯坦有必要買件新大衣了，他身上的太舊了。愛因斯坦卻不以為然：“反正在紐約誰也不認(rèn)識(shí)我。”幾年后，他們又相遇了，這時(shí)愛因斯坦已經(jīng)是一個(gè)著名的.科學(xué)家了，卻還穿著那大衣，朋友又勸告他換件新大衣。愛因斯坦還是不以為然：“反正這兒每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我了。”讀到這兒真是令人發(fā)笑。

　　愛因斯坦的爸爸曾對(duì)愛因斯坦說過：“別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。”愛因斯坦一生都牢記著這句話！

　　愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話。”找準(zhǔn)正確的方法是最關(guān)鍵的，當(dāng)然不缺少辛勤的汗水。同時(shí)還要注意謙遜自律。世界上沒有天才，勤能補(bǔ)拙，笨可以用后天的勤奮彌補(bǔ)，愛因斯坦也是如此。

　　我想成為像愛因斯坦一樣的人，或許不一定要像他一樣成為大名鼎鼎、聞名中外的科學(xué)家，但他的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。如果我像愛因斯坦一樣，我的人生會(huì)很精彩！

　　愛因斯坦作文 10

　　他，高高的個(gè)子，眉清目秀，總是讓人認(rèn)為他在思考什么，可是，卻又是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱�讓人忍不住想笑。他就是我班的陸冠中�?/p>

　　陸冠中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)，雖說不是萬里挑一的.，但是說是白里挑一那就一點(diǎn)也不為過了。在課堂上老師如果出的是簡(jiǎn)單的題，回答懂得人特別多時(shí)，他便舉也不舉一下手，好象是英雄毫無用武之地，如果是有一點(diǎn)難度的題，舉手的人也不多他又只是有氣無力一樣地舉起了手，如果是很難的題，只有幾個(gè)人舉手時(shí)，他便把手舉地高高的，有時(shí)還站起來，嘴里不停地說：“我，我，點(diǎn)我。”如果老師點(diǎn)了他，他便趾氣高昂地回答，要是老師點(diǎn)了別人，他馬上仿佛曇花一現(xiàn)一樣枯了，在那唉聲嘆氣的。

　　在奧數(shù)的課堂上，他更要研究的思考了。有時(shí)候，一遇到了難題，我便向老師請(qǐng)教，而他就在那思考，一會(huì)兒在紙上畫畫寫寫，一會(huì)兒又包筆蓋放到嘴里，在那冥思苦想，就在我們豎起耳朵聽時(shí)，他卻做出來了，拿起筆，刷刷地寫了起來，結(jié)果，不但比老師的更明朗，更簡(jiǎn)單，連老師也不得不佩服他。

　　還有一次，我們學(xué)習(xí)了利用長方體的公式求出了圓柱的體積，老師讓我們回家想怎么利用三角體來求，可是一回到家，轉(zhuǎn)眼就忘了，第二天早上才想起來，可一到學(xué)校又給忘了，數(shù)學(xué)老師批評(píng)了我們，但不過一會(huì)兒，陸冠中就想出來了，而且還是對(duì)的，我們打從心底佩服他。

　　啊！陸冠中，我身邊的小“愛因斯坦”。

　　愛因斯坦作文 11

　　愛因斯坦小時(shí)候就很安靜，他不像其他孩子那樣頑皮。另外愛因斯坦還善于思考，只是他不會(huì)講出來，但是這些表現(xiàn)在常人眼里，就是不正常。

　　愛因斯坦到了三歲還不會(huì)講話，所以父母擔(dān)心他可能是一個(gè)啞巴，或者是患有什么疾病，所以他們帶著愛因斯坦去看醫(yī)生。所幸的是經(jīng)過醫(yī)生的檢查，證明了他并不是一個(gè)啞巴，所以他的父母也松了一口氣。但是愛因斯坦到了九歲，講話都不流暢，感覺上他每講一句話，都要認(rèn)真地思考一下，這個(gè)表現(xiàn)在人們看來，就跟傻子差不多，為此他也受到了許多人的嘲笑。

　　在其他方面，愛因斯坦也與普通孩子不一樣。在其他孩子玩游戲的時(shí)候，他卻不想?yún)⑴c其中。看著其他孩子在一起打鬧、玩耍，他只是靜靜地在一旁思考，就像一個(gè)旁觀者。

　　另外在愛因斯坦小時(shí)候讀書時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績并不出眾，除了數(shù)學(xué)成績外，他的其他成績都不理想。加上他反應(yīng)慢，交際能力有限，所以不受老師與同學(xué)的歡迎。但是這并不影響他對(duì)知識(shí)的.學(xué)習(xí)，他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)自己喜歡的學(xué)科。

　　其實(shí)愛因斯坦在小時(shí)候，就表現(xiàn)出了他異于常人的地方。他小小年紀(jì)就開始學(xué)習(xí)一些高年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，這是讓人震驚的地方。而且為了學(xué)習(xí)好這些知識(shí)，他還認(rèn)真的做了筆記，以便將這些知識(shí)吸收進(jìn)自己的腦子里。

　　愛因斯坦作文 12

　　“成功之花，人們只驚異它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功秘訣》這本書，它使我深受啟發(fā)。而這句話就像火花一樣，閃耀在我的心間。

　　成功是多么令人向往的字眼，可是怎樣才能成功呢？愛因斯坦就概括了成功的秘訣：W=X+Y+Z，成功等于勤奮、正確的方法與不說空話的和，我認(rèn)為，其中的勤奮最重要，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。

　　就像書上說的那樣，愛因斯坦小時(shí)候也不是很聰明，甚至有人說他是“笨蛋”。但是他用勤奮去補(bǔ)自己的“笨拙”。為弄清一個(gè)問題，他愿意比別人多花幾倍的時(shí)間，到最后。他終于用汗水澆開了成功之花，對(duì)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　對(duì)于勤能補(bǔ)拙，我也有過深深的體會(huì)。我有個(gè)朋友叫鄧雅，我們倆一般大，經(jīng)常再在一起玩。人們都說我比她聰明。平時(shí)背一篇課文，我總比她先會(huì)背。背完，我把書一扔，就算完事了；鄧雅拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，每次背書她都比我背得熟練。剛開始寫作文，我每次都比她寫得好，后來，她對(duì)我說，她一定要把作文水平提高。從那以后，她堅(jiān)持每天寫一篇日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時(shí)間的.努力，她的投資的作文水平果然提高了不少。有一次，作文班進(jìn)行考試，她竟超過我了，獲得了第一名。

　　這使我認(rèn)識(shí)到，勤能補(bǔ)拙是一條永恒的真理。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水澆開那成功之花。

　　愛因斯坦作文 13

　　從前的我是一個(gè)自私自利的人，做什么事都不會(huì)為它人找想，所以從前的我很少有朋友，可現(xiàn)在我再也不是從前那個(gè)自私自利的小女孩了，現(xiàn)在的我變的樂觀開朗，身邊也多出了幾個(gè)朋友。有人問我為什么變了，我告訴他我是因?yàn)閻垡蛩固沟墓适赂淖兞宋摇?/p>

　　愛因斯坦出生在柏林的一個(gè)家庭，他有一個(gè)父親，一個(gè)母親，還有一個(gè)名叫瑪麗的妹妹，愛因斯坦上小學(xué)的時(shí)候，曾因?yàn)槭仟q太人，而被學(xué)校中的孩子們的侮罵，當(dāng)時(shí)的種族不公平的事很長見，可愛因斯坦沒有因?yàn)榉N族不公平的事而不上學(xué)，他更加努力的學(xué)習(xí)，當(dāng)他長大后來到了德國的.一所學(xué)校當(dāng)教授，發(fā)表了他的第一篇論文，可這時(shí)有些教授不相信他，嘲笑他說說他是一想天開，而愛因斯坦沒有放在心上，總是虛心請(qǐng)教它人，從來不以一副高高在上的樣子，在學(xué)生的眼中愛因斯坦總是已慈祥的的笑臉走進(jìn)教室，在“法西斯”戰(zhàn)爭(zhēng)中，學(xué)習(xí)會(huì)委員中的很多教授都被抓起來，其中有很多都是從前嘲笑過愛因斯坦和侮罵他的教授，可愛因斯坦沒有笑他們，而是想盡辦法救出那些教授。而且愛因斯坦晚年的時(shí)候，生了重病，有一位他的朋友來看他，他帶著生病的身體下樓去接朋友。

　　愛因斯坦讓我明白了，做人要心胸寬廣，不能小肚雞腸，也讓我明白了走自己的路，讓別人說去吧！不要在意它人的不良言語，也要開朗生活，不要因?yàn)樗�人，讓自己不開心。

　　愛因斯坦作文 14

　　1879年的一天，一對(duì)猶太夫婦正慈祥的抱著懷中的嬰兒，誰也沒料到這個(gè)名叫阿爾伯特愛因斯坦的小寶寶將成為一位卓要越的物理學(xué)家。

　　1888年，愛因斯坦開始接受正式教育，不過此時(shí)他過人的天賦和聰慧尚未被世人所發(fā)現(xiàn)，所以在學(xué)校里他被認(rèn)為只是一個(gè)愛提各種古怪問題的笨孩子。

　　在他12歲時(shí)，他對(duì)數(shù)學(xué)的狂熱愛好開始顯露出來。此時(shí)，他開始自學(xué)高等數(shù)學(xué)和經(jīng)典幾何，經(jīng)典幾何是初、高中的內(nèi)容，而高等數(shù)學(xué)則是大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。四年之后，他掌握了微積分，這也為將來的研究提供了良好的.基礎(chǔ)。同年，他參加了大學(xué)入學(xué)考試，可是不幸落榜。

　　1908年，時(shí)任瑞士伯爾尼專利局三級(jí)技術(shù)員的愛因斯坦發(fā)表了狹義相對(duì)論的第一篇論文，包含了狹義相對(duì)論的基本思想和基本內(nèi)容，即光速不變和相對(duì)原理。光速不變大家都知道。而相對(duì)原理就需要說一下了，往簡(jiǎn)單了說就是：世上沒有絕對(duì)的空間和時(shí)間，而是和運(yùn)動(dòng)物體的速度有關(guān)。

　　1916年，愛因斯坦完成了廣義相對(duì)論，廣義相對(duì)論中把所有物理規(guī)律變成了廣義協(xié)變的形式。由于廣義相對(duì)論涉及的知識(shí)較多，理解起來較為復(fù)雜，于是有人說：“世上只有三個(gè)人懂相對(duì)論”。不過，現(xiàn)在隨著時(shí)代的進(jìn)步，人類對(duì)相對(duì)論的理解也越來越深刻，目前，已有許多人在研究相對(duì)論，加油吧，少年，未來的重?fù)?dān)在我們身上！

　　愛因斯坦作文 15

　　今天的語文讀寫課上，老師給我們講了這樣一個(gè)故事：

　　一天下午，一個(gè)小姑娘在大街上邊走邊玩。迎面走來了一位老人，老人一直低著頭，像是在思考著什么。忽然，小姑娘不小心撞到了這位老人。可是，老人并沒有生氣，反而慢慢地抬起頭來，一臉歉意地說：“哦！對(duì)不起！小姑娘，我不小心撞到你了。”說完，就轉(zhuǎn)頭離開了。小姑娘看了看那老人，只見他穿著一身長長的衣服，腳上還穿著一雙拖鞋。心想：這難道是我童話書里走出來的人物？

　　回到家，小姑娘把這件事情告訴了父親。父親對(duì)她說：“今天你遇到的可是偉大的愛因斯坦啊！”小姑娘聽了將信將疑：穿成那樣還偉大？

　　第二天，小姑娘又遇到了愛因斯坦，趕緊上前對(duì)他說：“先生，您好！我爸爸說你是偉大的愛因斯坦。”愛因斯坦微笑著說：“你爸爸只說對(duì)了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大。”小姑娘也笑了：“我說是嘛！連衣服都不會(huì)穿，怎么能偉大呢？”“那你能教教我嗎？”愛因斯坦和藹地說。小姑娘聽了，就把媽媽教她穿衣服的要領(lǐng)全教給了他。

　　第三天下午，愛因斯坦在校門口等著小姑娘。小姑娘一看到愛因斯坦就驚訝地睜大了眼睛，原來他穿戴得整整齊齊，就像變了一個(gè)人。

　　聽完這個(gè)故事，我陷入了沉思：愛因斯坦是個(gè)偉大的`科學(xué)家，可他生活簡(jiǎn)樸，謙虛、和藹，平易近人，這些優(yōu)良的品德非常值得我們向他學(xué)習(xí)！

　　愛因斯坦作文 16

　　愛因斯坦晚年犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，雖然青年時(shí)期的愛因斯坦在民眾中是權(quán)威的化身，但他晚年曾經(jīng)妄想把神學(xué)和自然科學(xué)結(jié)合起來，說到底還是由于他對(duì)自然科學(xué)沒有抱以完全的信任，因?yàn)閻垡蛩固钩錾�的環(huán)境，正好是宗教改革剛剛過去的那段時(shí)間，在中下層民眾心中，傳統(tǒng)宗教封建神學(xué)仍然占有相當(dāng)?shù)?社會(huì)基礎(chǔ)。

　　愛因斯坦晚年犯的錯(cuò)誤，后來飽受世人詬病，因?yàn)橹�后的科學(xué)研究證明，雖然他的量子理論和相對(duì)論存在一定的疏漏，但這并不是神學(xué)可以彌補(bǔ)的，只是因?yàn)樗�的�?jì)算方法出了問題，很快就有杰出的科學(xué)家彌補(bǔ)了它的漏洞，也批判了他對(duì)于神學(xué)的盲目狂熱相信。

　　其實(shí)任何人都會(huì)犯錯(cuò)誤，任何人都不是完美無缺的，對(duì)于愛因斯坦晚年犯的錯(cuò)誤后人理應(yīng)寬容對(duì)待，畢竟愛因斯坦已經(jīng)為全人類做出太多的貢獻(xiàn)，他為人們帶來了第一絲光明，為自然科學(xué)的發(fā)展奠定了相當(dāng)?shù)幕�礎(chǔ)，為之后整整一代人的生活方式和理念帶來了改變。

　　很多人因?yàn)閻垡蛩固雇砟甑腻e(cuò)誤而否定了愛因斯坦之前的成就，這種說法是極其荒謬可笑的，愛因斯坦的青年時(shí)期聲名赫赫，雖然當(dāng)時(shí)愛因斯坦提出理論非常超前，但仍有相當(dāng)一部分科學(xué)家選擇追隨愛因斯坦，事實(shí)證明，愛因斯坦之前研究的理論都是正確的，完全可以被應(yīng)用到人類的發(fā)展進(jìn)程中，這些理論即使放到現(xiàn)在也是毫不過時(shí)的。

　　愛因斯坦作文 17

　　去年的某一天，我在圖書館無意間看到一本關(guān)于愛因斯坦的書，心中就浮上一種欣喜的感覺，覺得愛因斯坦這個(gè)名字好特別喔！我好奇地把書拿來看，不知不覺中便走進(jìn)了愛因斯坦的世界……。

　　愛因斯坦出生于德國南部的烏爾姆市，他常常說：“科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡薄的；我喜歡鉆厚的。”這句話讓我對(duì)物理這門科目很感興趣，二十六歲時(shí)，他完成了四篇論文：一、“分子大小的新測(cè)定法”為他贏得博士學(xué)位。二、“光電效應(yīng)”由一個(gè)嶄新的角度來探討光的`輻射和能量，他認(rèn)為光是由分組的粒子所組成，八年后，這篇論文使他獲得諾貝爾獎(jiǎng)。三、是證明膠體溶液中的“布朗運(yùn)動(dòng)”。四、是光速恒定和相對(duì)性原理，這四篇都對(duì)人類產(chǎn)生了很大的影響。

　　生活上只要靈機(jī)一動(dòng)，就有許多小點(diǎn)子，只要能讓頭腦善加利用的話，都有可能變成一個(gè)大點(diǎn)子。正如電視上常說：“辦法是人想出來的。”愛因斯坦令我感動(dòng)的是他有不屈不撓的精神、不斷堅(jiān)持自己的理想，這讓我十分佩服他。

　　愛因斯坦之所以成功，是他對(duì)事情的努力態(tài)度并且勇于多方嘗試，加上他專注且用心思考的堅(jiān)持，才有如此杰出的成就，就像有一位記者曾問愛因斯坦他成功的秘訣，他回答：“成功等于努力工作加懂得休息加少說廢話！這個(gè)公式對(duì)我有用，我想對(duì)許多人也是一樣有用。”這句話充份表現(xiàn)了愛因斯坦堅(jiān)持和努力的精神，也 讓我知道像愛因斯坦這種成功是不容易得來的，所以我更要好好的努力，用心來效法愛因斯坦的精神。

　　愛因斯坦作文 18

　　《平凡而偉大的愛因斯坦》里，講述了愛因斯坦小時(shí)的出生狀況；堅(jiān)持不懈地向局長呈上他的工作申請(qǐng)書；愛因斯坦是如何如何的節(jié)省時(shí)間，他的同學(xué)為他編了一首他的贊歌；還有他自己的未來計(jì)劃，等等......其中最令我百感交集的是“天才的第一聲啼哭”篇章，里面講述了愛因斯坦的身世，出生的狀況之類的故事。讓我震驚的是，愛因斯坦竟然生出來時(shí)，他的腦袋比正常的小孩的腦袋還要大15%，而且他的.身世竟是個(gè)被德國人受盡恥辱的猶太人。愛因斯坦剛生下來時(shí)很可愛，他還很愛笑，他有一個(gè)不比他小多少的妹妹。愛因斯坦直到3歲才會(huì)說話，而且他吐出來的第一句話竟是鏗鏘有力，一字一句地談吐自如。愛因斯坦從小就酷愛數(shù)學(xué)，可他的成績卻是非常的糟糕，因?yàn)樗�總是以“別的小孩可以去，為啥我就不行”為借口，一天三番五次的去釣魚，愛因斯坦的爸爸受不了了，就給他講了一個(gè)故事： 日記

　　爸爸和愛因斯坦的杰克大叔去掃煙囪，爬上屋頂時(shí)，爸爸很干凈，而杰克大叔滿臉的煙囪灰，杰克大叔看見爸爸很干凈，以為自己也很干凈，就隨隨便便洗了一下臉就上街走了，結(jié)果人人都以為他是個(gè)瘋子。爸爸告誡愛因斯坦，把別人當(dāng)作自己的鏡子，只有白癡才會(huì)把自己照成天才的。

　　愛因斯坦如今成為了家喻戶曉的大科學(xué)家，不是他祖宗積德造福的幸運(yùn)，而是因?yàn)樗�多年以來的不懈努力。我們要乘著還年紀(jì)輕輕，就要多讀書、多學(xué)習(xí)，為社會(huì)、為世界、為人類而造福！

　　愛因斯坦作文 19

　　假期里我因?yàn)槲改c不太舒服，沒能出去玩，媽媽給我買了幾本書在家看，其中有一本書我的印象很深刻。書名是《愛因斯坦和時(shí)間機(jī)器》。這本書講的是愛因斯坦從少年到老年的的一生和經(jīng)歷，他被稱為“近代物理學(xué)之父”。愛因斯坦是1879年3月14日出生在德國烏爾姆市。小時(shí)候不是很機(jī)靈，四歲還不會(huì)說話，九歲時(shí)對(duì)用合適的詞語組織一段話還是很困難，但是他的小提琴拉得很好。他會(huì)拉莫扎特、巴赫和舒伯特的曲子。因?yàn)樗�的爸爸和叔叔開了一家電力公司，所以經(jīng)常能聽到他們講物理、設(shè)備和電力。

　　他也對(duì)物理、幾何、和數(shù)學(xué)很感興趣，可是爸爸希望他能成為一名電力工程師。 由于讀了很多關(guān)于科學(xué)的書，他才開始提出了關(guān)于宇宙是怎么運(yùn)行的等等問題。他也曾有過叛逆的時(shí)候，12歲的時(shí)候，他反對(duì)所有的事和人，教條、權(quán)威，特別是學(xué)校的一些老師，結(jié)果希臘語老師說他這輩子都不會(huì)有什么出息。后來由于各種原因他被學(xué)校開除了，爸爸又把他送到蘇黎世理工大學(xué)，這期間他走了很多個(gè)國家，也發(fā)明了一個(gè)有趣的'電子理論，雖然他做出了一定的成績，但仍然不能被一些物理學(xué)家接受 ，但他沒有放棄對(duì)時(shí)間空間的探索，再后來他發(fā)表了相對(duì)論，為原子彈的發(fā)明奠定了基礎(chǔ)。直到他的生命最后一刻都在努力完成他的理論。 讀完這本書，我對(duì)愛因斯坦那種對(duì)科學(xué)的執(zhí)著深深打動(dòng)了，以后我也要像愛因斯坦學(xué)習(xí)，無論遇到什么困難都要堅(jiān)持下去。

　　愛因斯坦作文 20

　　近日，我們學(xué)習(xí)了《愛因斯坦與小女孩》這一課，主要講的是科學(xué)家愛因斯坦在大街上撞到了一個(gè)小女孩，后來小女孩與愛因斯坦的關(guān)系逐漸密切，愛因斯坦經(jīng)常請(qǐng)小女孩到自己的實(shí)驗(yàn)室，教她做數(shù)學(xué)作業(yè)，小女孩也告訴愛因斯坦怎樣著裝和整理。

　　我們都知道愛因斯坦很偉大，是他建立狹義相對(duì)論并推廣為廣義相對(duì)論，提出光的量子概念，闡明布朗運(yùn)動(dòng)。愛因斯坦還在1921年榮獲了世界最高的.獎(jiǎng)項(xiàng)“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”。

　　當(dāng)我們仔細(xì)搜索整理愛因斯坦的豐功偉績時(shí)，發(fā)現(xiàn)的功績數(shù)不勝數(shù)，所以我們稱他為最偉大的人。但是一個(gè)12歲小女孩卻不這么認(rèn)為，她一語驚人“連衣服也穿不好的人，怎么能是‘最偉大的人’呢？”就是這樣一個(gè)平凡的小女孩說出了與人不一樣的感言。小女孩的話里充滿了小孩子的稚氣、天真，而這句話卻沒有使愛因斯坦惱火。當(dāng)愛因斯坦第二次遇見小女孩的時(shí)候女孩說：“我爸爸說你是偉大的愛因斯坦！”，臉上帶著和藹的微笑的愛因斯坦說： “我是愛因斯坦，但并不偉大”。這樣一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的句子，從中我們就可以看出愛因斯坦的謙遜。

　　我認(rèn)為，一個(gè)偉人是令我們所崇拜、敬仰，也是我們的模范、榜樣的一個(gè)人。他們應(yīng)該是全方位都稱得上是“偉大”，就比如說愛因斯坦。他在科學(xué)界的成績極其突出，在生活中衣著也不奢華，更有的是，他處處都很表現(xiàn)得很謙遜，待人也很有禮貌，所以他才會(huì)名垂青史，被后人稱贊。所以看人要看全方位，所以我認(rèn)為愛因斯坦是一個(gè)偉大的人！

　　愛因斯坦作文 21

　　愛因斯坦與進(jìn)化論本是風(fēng)牛馬不相及，可，因我一句話，就把他們生拉硬拽“捆綁”在一起，當(dāng)然，惹起了同學(xué)們一陣狂笑。其實(shí)，我倒不怕同學(xué)們的大笑，只是后怕愛因斯坦那老頭來找我算賬。

　　事情還得追尋到昨天社會(huì)課上：

　　這天，我們照例同學(xué)講課，今天講的是《美國》，教師是彭春林。老彭初次任教，課教得不咋地，我聽得自然沒有滋味，與此同時(shí)，正好一個(gè)同學(xué)私下里與俺的意見有點(diǎn)不統(tǒng)一，雙方正“爭(zhēng)鳴”得熱烈著呢！大概我的做法實(shí)在不給第一次站講臺(tái)的'老彭面子，他也借著職權(quán)給了我個(gè)難堪！

　　“同學(xué)們，相信你們一定聽說過愛因斯坦，對(duì)于他，你們有什么了解？曹蓉蓉”什么意思？我不就是說了幾句話嘛，就連眼皮都不眨一下的叫到我，但，氣歸氣，現(xiàn)在人家畢竟是老師！我站起來：“這個(gè)……”其實(shí)，對(duì)于愛因斯坦，俺研究得不多，只聽老爸說過他的智商高于正常人，本想說這句，可張雪瑩在一邊一個(gè)勁地“好心”提醒我：“進(jìn)化論！進(jìn)化論……”看她為好朋友兩肋插刀，好心幫我解圍的樣子，心里著實(shí)感動(dòng)，熱淚盈眶之下，來不及分辨，脫口而出：“他，他寫了進(jìn)化論！”可萬萬沒想到話剛一出口，同學(xué)們就笑得前仰后合，這，這是怎么回事？可憐的我，還在那兒直抓頭皮，丈二和尚――摸不著頭腦呢。

　　等俺落座，茫然四顧之時(shí)，張雪瑩紅著臉，把嘴巴錯(cuò)過來：“親愛的蓉，愛因斯坦寫的是相對(duì)論，進(jìn)化論是那達(dá)爾文的……”

　　愛因斯坦作文 22

　　歷史上有一位偉大的充滿幻想，充滿智慧，在科學(xué)上不斷追求完美的科學(xué)家，26歲就發(fā)明了著名的相對(duì)論，揭示了空間——時(shí)間的辯證關(guān)系，加速了人們對(duì)物理學(xué)的認(rèn)識(shí)，愛因斯坦傳讀后感200字。他雖然出自于一個(gè)猶太人家庭，受到過無數(shù)人的歧視于白眼，但仍不屈不撓的為科學(xué)無私的奉獻(xiàn)著自己的生命。他就是愛因斯坦，一位學(xué)術(shù)上不拘一格的`人。

　　在生活中，愛因斯坦是一個(gè)愛思索的人，有一次朋友請(qǐng)愛因斯坦喝茶，他用小勺攪了攪杯里的茶水，水慢慢轉(zhuǎn)起來，茶葉隨著水的轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)到了水杯的中心并開始聚攏在一起。愛因斯坦看到了這個(gè)現(xiàn)象，開始思考起來，忘記了朋友，忘記了喝茶。還有，愛因斯坦初到普林斯頓市，不熟悉那里的街道，在散步的時(shí)候又往往專心考慮問題，因此經(jīng)常迷路，找不到自己的家。一次，校長辦公室接到一個(gè)電話，問愛因斯坦博士的家在哪里。辦公室的秘書相當(dāng)緊張，這個(gè)打電話的男人的聲音陌生，還有濃重的德國口音，會(huì)不會(huì)是納粹派來的壞人？為了保護(hù)愛因斯坦的安全，秘書彬彬有禮的答復(fù)：“很抱歉”。電話里的聲音變低了，帶著更為抱歉的聲音說：“我就是愛因斯坦博士我把回家的路給忘記了”。這就是愛因斯坦，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都在思考問題的人。

　　可惜的是，由于過度的勞累，這樣一位跨時(shí)代的偉大科學(xué)家于1955年4月18日凌晨1時(shí)25分，在他定居了22年普林斯頓與世長辭。遵照他的遺言，沒有舉行任何儀式，火化后也沒有保存他的骨灰。原因是他不想讓后人膜拜。

　　愛因斯坦作文 23

　　在普林斯頓的那個(gè)樹林中，有一棟雪白的木房子，散發(fā)出蘋果的香氣。這是愛因斯坦的房間，現(xiàn)在里面依然住著愛因斯坦，不過只是照片。

　　客廳里便擺放著三、四張照片。沙發(fā)上的一張，愛因斯坦站立于中央，他一手提著一只布娃娃，這是他自己，一只愛因斯坦娃娃。那一只娃娃，被一針一線縫出，縫上了它獨(dú)有的創(chuàng)造性，縫上了感情，這一只布娃娃化為了世界中的一道光。這個(gè)娃娃進(jìn)入了宇宙，它渺小，但它不為自己而嘆息，它大，大過一粒沙子，卻不會(huì)驕橫。

　　那張?jiān)缫哑茢〔豢暗呐_(tái)桌上，同樣掛著一張有趣的照片，愛因斯坦騎著自行車，向我們沖來，仿佛下一秒便要撞上我們。我想他比魯迅要好玩，他是一個(gè)隨時(shí)都可以吐出自己舌頭的人。他比魯迅要好看，每次看到魯迅的照片，總感覺太嚴(yán)肅了些，但看到愛因斯坦的照片感覺到的便是一種幽默了。若是說魯迅先生長得很中國，那么我想愛因斯坦先生長得很世界。

　　這照片的旁邊還有一張，愛因斯坦正在演奏小提琴。那一刻，愛因斯坦奏出一條條幾何的線條，化成音符組成了這個(gè)世界。那一刻世界上所有的思想都變成美的`音符，一切如同炫麗的天體，在太空中運(yùn)行。那一刻，天下每一個(gè)人的生活都是如此的平靜謙遜，不再有任何一個(gè)人永不安寧地去追逐成功。

　　樓梯口，也有一張照片，里面沒有一個(gè)人，只有一張桌子和滿墻的公式。一條條的公式仿若組成了一個(gè)世界地圖，甚至是整個(gè)宇宙。這些公式造就了愛因斯坦，正是這個(gè)人，這個(gè)含著煙斗沉思的老人，這個(gè)熱烈而沉靜的猶太人，從“幸福論”走到了“相對(duì)論”

　　布娃娃、自行車、小提琴還有公式，這四張照片串起了愛因斯坦的一生。

　　愛因斯坦作文 24

　　愛因斯坦是20世紀(jì)偉大的科學(xué)家，被人們?cè)u(píng)為繼伽利略、牛頓后最卓越的物理學(xué)家。

　　但愛因斯坦小時(shí)候一點(diǎn)也不聰明，2歲時(shí)還不會(huì)說話，5歲時(shí)依然吐字不清。家人十分擔(dān)心他，帶著他穿梭于各個(gè)醫(yī)院。但就是這樣的一個(gè)孩子，長大后卻取得了巨大的成就。

　　1909年夏天，日內(nèi)瓦大學(xué)決定授予愛因斯坦“榮譽(yù)博士”的學(xué)位。當(dāng)主持人念到他的名字時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無聲，大家都想目睹這位大科學(xué)家的風(fēng)采。不一會(huì)兒，一個(gè)戴著大草帽、穿著破大衣的人走上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，謙恭地說：“我就是愛因斯坦。”誰會(huì)想到這位偉大的科學(xué)家的衣著竟會(huì)如此寒酸呢？大家一下愣住了，繼而由衷地發(fā)出贊嘆的掌聲。從此，愛因斯坦多了一個(gè)稱號(hào)——“戴草帽的`榮譽(yù)博士”。

　　愛因斯坦不僅節(jié)儉，而且十分珍惜時(shí)間。

　　一次，他應(yīng)約等一位學(xué)生時(shí)，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨。愛因斯坦全然不顧，時(shí)而踱步思考，時(shí)而提筆在一張卡片上寫些什么。正巧，一位朋友乘著馬車經(jīng)過，見愛因斯坦全身濕透了還在等學(xué)生，便問：“愛因斯坦先生，這一定浪費(fèi)了您不少時(shí)間吧？”愛因斯坦聽了，便舉起手中的卡片，說：“不不不，我很有意義地度過了這段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我得到了一個(gè)很不錯(cuò)的想法呢。”

　　愛因斯坦還十分幽默。一次，他正在公園里走著，一個(gè)小伙子追了上來，問：“老人家，您知道愛因斯坦現(xiàn)在在哪里嗎？”愛因斯坦幽默地回答：“他正在公園里散步呢。”

　　愛因斯坦被世人稱頌的，不光是他取得的偉大的成就，還有那幽默樂觀的生活態(tài)度，以及珍惜時(shí)間、生活節(jié)儉的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　愛因斯坦作文 25

　　在魚類世界中，有許多魚，其中我最佩服的就是豬齒魚，因?yàn)樗�是魚類中唯一會(huì)使用工具達(dá)到自己目的的魚，它的聰明超乎了人類對(duì)魚的認(rèn)知，所以被稱為魚類中的“愛因斯坦”。

　　顧名思義，這種魚長著和豬一樣又尖又長的.牙齒，所以被稱為豬齒魚。每天早上，它都會(huì)去珊瑚礁那里尋找食物。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)食物后，它會(huì)快速揮動(dòng)鰭，把細(xì)小的沙石從食物上扇開，如果遇到的是大塊珊瑚尸體的話，就會(huì)用嘴巴像愚公移山一樣把它一點(diǎn)點(diǎn)挪開。經(jīng)過一番努力，終于在一堆沙石和珊瑚尸體中找到了它的美食——蛤蜊。之后豬齒魚更是聰明，它會(huì)用尖尖的牙齒把蛤蜊叼回它的專用“廚房”——碗狀的珊瑚礁。

　　雖然豬齒魚嘴的張合力很小，無法將堅(jiān)硬的蛤蜊殼咬碎，更是沒有手可以將蛤蜊殼打開，但想吃到美味的蛤蜊肉可難不倒聰明的豬齒魚。在“廚房“里，首先，它會(huì)游到一個(gè)堅(jiān)硬的凸起前，然后將身子盡量地彎成一道弧線，最后用力甩動(dòng)腦袋，同時(shí)把嘴里的蛤蜊拋甩出去。小蛤蜊猛烈地撞到了它正前面的凸起。但遺憾的是，蛤蜊殼沒有被撞碎。一次、二次、三次......小蛤蜊被不斷地重新叼起來，再重新被甩動(dòng)撞擊。

　　也許你會(huì)說，豬齒魚有堅(jiān)定不移地決心。對(duì)它不僅有著持之以恒的精神，還有高超的技術(shù)。在它的不懈努力下，小蛤蜊殼終于被撞碎了一塊。在經(jīng)過最后的一次努力后，蛤蜊終于被打開了，豬齒魚吃到了美味的蛤蜊肉。

　　雖然，豬齒魚自己無法打開蛤蜊殼，但是它知道利用工具，在一次次的不懈努力下，實(shí)現(xiàn)了自己的目的。我要向豬齒魚學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，找到最好的方法，不怕困難，堅(jiān)持不懈！

　　愛因斯坦作文 26

　　今天我讀了一本非常有趣的書《愛因斯坦》，愛因斯坦想必大家都知道，世界上大名鼎鼎的物理大師呀!那么這本書到底要寫愛因斯坦的什么呢?我迫不及待地翻開的書。

　　剛一打開書，我就驚呆了，這本書不僅文字幽默、通俗易懂，更令人驚訝不已的是，居然還配有可愛的漫畫，它像一塊磁石似的牽引著我的目光，讓我情不自禁地讀下去。

　　果然，這本書帶給我太多驚喜，太多意外，它主要寫了愛因斯坦一生是如何走過來的，但關(guān)鍵作者將他一生的低谷，輝煌，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)在我面前。

　　時(shí)隔百年，我仿佛看到一個(gè)無業(yè)青年在街上無精打采地走著，還看到夜色降臨，一個(gè)白發(fā)老翁在病床上借著昏暗的燈光奮筆疾書，作者運(yùn)用了對(duì)比的`方法，生動(dòng)形象地寫出了愛因斯坦這精彩的一生，愛因斯坦因?yàn)樽杂啥�充滿創(chuàng)造力，因?yàn)樽杂啥鴮捜荩�因�(yàn)閷捜荻�始終謙卑樸素。

　　愛因斯坦早年懷才不遇，一直沒有工作，最后走后門進(jìn)入一家專利局，面對(duì)這樣的挫折，愛因斯坦并沒有完全灰心喪氣，而是在哪里跌倒從哪里爬起，在短短三個(gè)月時(shí)間內(nèi)，他竟然寫出了四篇論文，重點(diǎn)是四篇震驚了世界的論文，他提出了相對(duì)論，提出了時(shí)空扭曲，因?yàn)檫@個(gè)思想太過超前，所以沒有人認(rèn)同他，理解他。而在百年后的今天，人們終于證明的他的言論，也就是說他的思考已經(jīng)超出了全人類整整一百多年，要是我們能跟上他的腳步，也許早可以開啟一個(gè)全新的新紀(jì)元科技時(shí)代了。

　　不能只看到一個(gè)人表面的光輝，還要去看看他背后的付出，有多少汗水與淚水，愛因斯坦正是憑藉著這堅(jiān)忍的毅力和刻苦鉆研的精神，走進(jìn)了歷史的舞臺(tái)。

　　我喜歡這本書，它不僅教會(huì)了我許多課外知識(shí)，也讓我更深入的了解了愛因斯坦，懂得了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　愛因斯坦作文 27

　　愛因斯坦誕生于1879年，馬克思61歲，與斯大林，托洛茨基，陳獨(dú)秀同年，算到今天也有119歲的”史齡”。

　　愛因斯坦的書，人們不敢妄翻，坦率承認(rèn)，看不懂。他的相對(duì)論，據(jù)說全世界能弄明白的，也寥寥無幾，在下學(xué)的不是他那一行，完全屬于門外漢。門外也好，距離反而激起更熱烈的崇拜。我很欣賞這樣的一幅漫畫：頭發(fā)蓬亂。目光迷茫的老愛因斯坦，徘徊在自家公寓的樓外競(jìng)認(rèn)不出自己的家門，而不得不扶手彎腰，問一個(gè)鄰居的男孩：”小朋友，你能告訴我愛因斯坦博士住在哪兒?jiǎn)幔苛硪环�漫畫也非常引人入勝：愛因斯坦的臉被畫成一把下提琴，琴弦上顫抖著音符，還漫舞著那道著名的物理學(xué)公式：E=mc2，一個(gè)天才的臨世總要伴隨著一些異乎尋常的征兆。愛因斯坦的掛掛墜地，后腦就大得驚人，而且頭骨呈菱角狀，令人害怕。母親很擔(dān)心他的健康。老祖母看到孫子，也低聲嘀咕：”太重了！太重的'！”她不是說孫子的體重，而是這個(gè)大而怪的頭顱讓他不安。這個(gè)的而怪的頭顱，最早最瘋狂吸收的是音樂。愛因斯坦3歲迷戀上了音符的舞蹈，6歲練習(xí)拉小提琴，稍大些又練習(xí)彈鋼琴。

　　再而后才是數(shù)學(xué)。物理。藝術(shù)的美與科學(xué)的美，如日月雙星，互為映照，如高山大海一脈相連；愛因斯坦在物理學(xué)領(lǐng)域非凡發(fā)現(xiàn)，正是建立在和諧，同統(tǒng)一的宇宙美學(xué)原則之上。回頭再看看科學(xué)家們，有幾個(gè)精通藝術(shù)？更不用說搞藝術(shù)的有幾個(gè)懂得科學(xué)！唉，我們的精神天幕曾經(jīng)是殘缺不全，漏洞百出，急需當(dāng)代的女媧氏援手修補(bǔ)。

　　愛因斯坦作文 28

　　今天，我學(xué)完了課文《愛因斯坦和小女孩》，我心里被觸動(dòng)了，走在回家的路上，我一直品味著這篇課文。

　　這篇課文主要講的是一個(gè)偉大的人——愛因斯坦和一個(gè)普普通通的小女孩的故事，愛因斯坦在路上遇到了小女孩，主動(dòng)要求小女孩做他的老師，教他怎么穿衣，怎樣照顧自己，虛心向這位小老師學(xué)習(xí)，她卻教小女孩學(xué)習(xí)，最后一段愛因斯坦卻說自己幫不了小女孩什么忙，而小女孩卻幫了自己大忙。

　　看了這篇文章，我想：一個(gè)堂堂正正的愛因斯坦就這么沒用嗎？不，是因?yàn)樗�很謙虛，我們應(yīng)該把那句話倒過來說才對(duì)，同時(shí)我也佩服愛因斯坦的那顆童心，那是因?yàn)楝F(xiàn)在我們也有不少人成名，但哪一個(gè)人會(huì)向一個(gè)普普通通的小女孩去虛心請(qǐng)教呢？再回過頭來看看愛因斯坦，不但不怪小女孩無禮，反而讓她做自己的老師，這說明了一點(diǎn)，艾因斯坦有一種追求上進(jìn)，彌補(bǔ)自己不足的優(yōu)點(diǎn)，我想沒有幾個(gè)人能有這種精神。在此不由讓我想起了我的一個(gè)同學(xué)，他也是從小事上體現(xiàn)了他謙虛的態(tài)度。

　　他叫張文，學(xué)習(xí)成績一直是班里名列前茅，也是同學(xué)們一致推選的好班長，但是他卻從來沒有驕傲過。有一次，他在競(jìng)選大隊(duì)長時(shí)沒有被選上，以2票落選，可他并沒有灰心，反而去問了大隊(duì)輔導(dǎo)員黃老師自己落選的原因，于是，在以后的日子里，積極改正自己的不足。終于又到了改選的時(shí)候，他以全票通過，成為了大隊(duì)長，而當(dāng)時(shí)的他卻沒有表現(xiàn)出欣喜若狂的'情景，而是微微一笑，說：“我會(huì)盡力讓同學(xué)們滿意我的！”總而言之，學(xué)了這課后，我懂得了一個(gè)深刻的道理，不管有多大的成就都不能驕傲，必須保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，哪怕你是個(gè)跨國的大人物……

　　愛因斯坦作文 29

　　大家都知道偉大的科學(xué)家愛因斯坦，可是，大家知道嗎？愛因斯坦除了在科學(xué)上的成就以外，在生活上，他又是怎么樣的呢。下面就從一個(gè)小女孩撞了愛因絲坦以后引出的一系列小故事中，從另一方面來看一看愛因絲坦的偉大。

　　1940年的一天下午，一個(gè)小女孩邊走邊玩，一下子撞上了愛因絲坦。當(dāng)然，她并不知道那是誰，因?yàn)閷?duì)她來說，她撞著的這位好像從童話世界里走出的人太平凡了，在她眼里愛因絲坦才不會(huì)穿這種象大被單似的怪衣服。為什么給小女孩這種印象呢？因?yàn)閻垡蚪z坦把全部的精力和時(shí)間都用在科學(xué)研究上了，哪里會(huì)有時(shí)間來考慮怎么穿著打扮，很可能，他在走路的時(shí)候正在思考一個(gè)復(fù)雜的科學(xué)難題呢！

　　小女孩回到家后，把撞上那個(gè)很可笑的老人的事情給她的父親說了，她的父親馬上興奮的對(duì)女兒說：“孩子，你今天撞上了當(dāng)今世界上最偉大的人，他是愛因絲坦！”第二天，小女孩又遇見了愛因絲坦，愛因絲坦非常謙虛地請(qǐng)教小姑娘怎樣穿著才能體面一些，小姑娘就教給他了一些穿戴要領(lǐng)。對(duì)于愛因絲坦這樣偉大的人物為了學(xué)一樣他不了解的東西，而誠懇的請(qǐng)教別人，而且，請(qǐng)教的對(duì)象還是一個(gè)小女孩，科學(xué)家愛因斯坦沒有覺得絲毫的'難堪，這是多么令人尊敬啊！

　　那個(gè)小姑娘的媽媽問愛因絲坦，她的女兒和愛因絲坦在一起都談些啥。而愛因絲坦沒有認(rèn)為這是對(duì)他的一種侮辱，而是很歡快的告訴小姑娘的媽媽：“她教我怎樣穿戴，怎樣放東西和布置房間。我呢，什么也幫不了她，只好教她做數(shù)學(xué)作業(yè)。好像還有一點(diǎn)感覺幫不小姑娘什么而感到慚愧。

　　從以上幾點(diǎn)，是不是讓我們更了解到了愛因斯坦的偉大！

　　愛因斯坦作文 30

　　對(duì)于我來說，愛因斯坦已經(jīng)是位“古人”了。“信使計(jì)劃”啟動(dòng)那天，我就準(zhǔn)備來乘時(shí)光機(jī)來拜訪愛因斯坦。

　　我做的是很類似信使的工作，但由于我并沒有參與信使計(jì)劃，所以有人叫我記者，我并不反駁，我只是想馬上可以見到我非常崇拜的科學(xué)家愛因斯坦。

　　老人的琴聲斷斷續(xù)續(xù)傳來，是莫扎特的曲子，不過能聽出有許多自創(chuàng)的曲段，老人顯然注意到了我和信使，信使先進(jìn)去了。

　　過了一會(huì)兒，我推開半掩的.門走了進(jìn)去。“您好！”我說，“剛才信使肯定和你聊了許多吧！”

　　“是的，孩子，現(xiàn)在我沒有那么多憂慮了。”老人顯得很平靜，對(duì)我的到來似乎并不意外。

　　“我只是個(gè)崇拜您的求知者。”

　　“嗯，要問什么呢？”老人似乎預(yù)料到了一切，但目光很復(fù)雜，有自信，有興奮有期待……也許很平靜，只是我多心而已。“廣義相對(duì)論和狹義相對(duì)論是您提出的，那您覺得相對(duì)論的基礎(chǔ)是什么呢？”我小心地問道。

　　“呵呵，真是個(gè)有趣的問題，”老人望著窗外，一邊說道，“任何理論的基礎(chǔ)其實(shí)都源于自然，只要觀察實(shí)驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中有一切。”

　　“這么說，提出理論類似于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)嗎？”我說，“剛才信使也許給您帶了不少消息。”

　　“是呀，對(duì)于量子力學(xué)的不確定，我是感覺有點(diǎn)遺憾呢！”他陷入了沉思中。

　　“原子彈對(duì)于人類未來我感覺很危險(xiǎn)，您應(yīng)該知道的。”我又若有所思地說。老人拿起小提琴走到窗前，拉起了曲子……我向愛因斯坦表達(dá)深深的敬意。

　　花園已長出青草，惡犬已經(jīng)消失，文明的種子延續(xù)了下去，而且早已萌芽。

　　愛因斯坦作文 31

　　1879年的一天，在德國烏爾姆小城，小愛因斯坦跟其他小孩兒一樣普普通通地出生了。他最有特點(diǎn)的是長著一個(gè)大得出奇并且有棱角的后腦勺，他的父母還不知道，他們的兒子普普通通的出生卻有著不普通的未來。

　　一天，小愛因斯坦生病了，他的父親為了安慰他，送給了他一個(gè)羅盤。這個(gè)羅盤讓小愛因斯坦很著迷，因?yàn)槟莻�(gè)羅盤不管在哪，它的指針都指向同一個(gè)方向，這讓小愛因斯坦不得不把羅盤上面的蓋子揭下來，他試著順時(shí)針、逆時(shí)針撥動(dòng)指針，卻發(fā)現(xiàn)指針停止轉(zhuǎn)動(dòng)后，依然指著那個(gè)方向。這時(shí)的小愛因斯坦還不知道什么是“磁”，甚至連“磁”都不會(huì)說。但他感興趣的事他一定會(huì)想辦法弄明白，于是他向很多人尋求幫助，終于弄明白了羅盤的工作原理，他甚至還自己做了一個(gè)羅盤。

　　正是這種好奇和探索的`精神一直指引著愛因斯坦，大學(xué)畢業(yè)后，他提出了光量子假說，震驚了物理界，并因此獲得了諾貝爾物理獎(jiǎng)。雖然取得了很大的成就，可他依然保持著樸華無實(shí)的性格。

　　一天，愛因斯坦在街上遇見一位朋友，這位朋友說：“你該買件新大衣了，瞧你身上這件多舊啊!”愛因斯坦無所謂地說：“這有什么關(guān)系，反正誰也不認(rèn)識(shí)我。”幾年之后他們又相遇，這時(shí)愛因斯坦已經(jīng)譽(yù)滿天下了，可他還穿著那件舊大衣。他的朋友又建議他去買一件新大衣，他卻說：“這又何必呢，反正這里每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我了。”

　　愛因斯坦一生都用一顆赤子之心對(duì)宇宙萬物保持著一顆好奇和求知的心，他把所有的精力都放在了科學(xué)研究研和探索上，對(duì)生活無欲無求，吃什么、穿什么，他全都不在乎。他為核能開發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)，開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)新紀(jì)元，他可真了不起!我長大以后要像他一樣做個(gè)對(duì)世界有價(jià)值的人!

【愛因斯坦作文】相關(guān)文章：

愛因斯坦逃學(xué)01-30

愛因斯坦的故事01-28

愛因斯坦的名言03-21

愛因斯坦名言03-01

愛因斯坦的經(jīng)典名言10-21

愛因斯坦的名人故事01-22

愛因斯坦的名言名句08-24

愛因斯坦的名人故事精選01-28

名人故事：愛因斯坦01-28

愛因斯坦背后的女人01-27