以心事為話題的作文

　　生活中的很多事情我們可能無法及時表達，于是就埋藏在了心里，而適當表達我們的心事更有利于我們的成長。語文迷小編為大家收集整理了相關作文，希望大家喜歡。

　　以心事為話題的作文

　　我常常在想:心事到底是什么呢?沒有人能給我答案，也沒有人了解它。

　　心事就像是一個行蹤不定的流浪者，不一定什么時候就來了，但又悄悄地溜走了。沒有人能擺脫得了它，也不能逃避它。

　　我原本是無憂無慮地過著每一天，可是期中考試的來臨，給我帶來了許多的心事:我的數學計算能力、語文閱讀能力、英語的聽力能，都讓我忐忑不安，所以我趕緊抓緊復習，以免考個壞成績。

　　實際的試卷也沒有我想象的那么難，可是我的心里還是沒底。所以我每天都坐立不安，就像故祥林嫂丟了阿毛似的。雖然父母不會太責怪我，但是我還是有點害怕，害怕同學們嘲笑我。

　　終于到了發布成績的一天了，各科都打得不太理想，但是卻能排到年級五百多名，班級第二十名。雖然名次還算一般，但是我對我的成績還不滿意，雖然父母說沒關系，下次努力，可是我還是有點難受，總覺得我不應該是這樣的。這就成了我近來的心事。

　　和我相似的是我的同桌，她說她小學的成績一直不錯，可是這次比我考得還要糟，我看得出來，她的心事很重，可能她的父母不像我的這樣仁慈吧。總之，期中考試過后，我們班每一個人都憂心忡忡的，除了成績好的以外。

　　大家都知道，考完試總要看家長會的，這時，比得知考試成績之前的氣氛緊張了好多倍，都怕家長會的時候，老師向家長透露自己在學校的狀況，然后回家被罵得睡不著覺，那種感覺一定不好受。

　　一波未平一波又起，即將要在考試的陰影中脫離開得我，又被心事包圍。這回，是老師要我當班長的事，當時聽到的時候，我都蒙了，不知道怎么辦好，晃晃悠悠的回到家，和父母說了以后，他們都為我高興，還特意打電話給奶奶。可是我不覺得是好事，我對自己存有疑問:我能到當好么?

　　因為沒有當班長的經驗，所以我不知所措，不知道該怎么好。我放學的時候問老師:“我能干好么?”老師的回答是:“誰也不是天生就會當的，努力吧。”我想也是，于是我的心是解開了。我也相信我能干好。

　　人不怕有心事，只是遇到心事的時候，你要學會把它解決，不要老在心里憋著，這樣心事重重積壓，就會變成煩惱的，所以我們要學會調節自己的心情.

　　以心事為話題的作文

　　走在那寬敞的大路上，千一直很低沉，因為他有一個心事，特別是在漫長的暑假的最后一天，便更加沉重，如尖針一般狠狠地刺痛著他。

　　話，還得從放暑假前說起。

　　去領成績的那天，大家才得知，他們的班主任A老師因病而不能來了。成績是由副班主任B老師來發的。當然，與成績單一起發送的還有評價手冊。

　　千這次取得了還不錯的成績，看著成績單上一個個奪目的分數，心想自己的評語怎么也不會差了。可當得到自己的評語手冊并仔細看時，千大吃一驚。手冊上明顯顯的寫著:

　　該同學成績退步十分大，望家長嚴格要求。

　　千覺得心口不知被什么東西給堵住了，堵的死死的，連氣都喘不上來。

　　千回家后一言不發，老媽自然要看看他的成績與評語了。千很順從地將成績單交上，對于評價手冊，他的解釋是這樣:

　　“我的評價手冊還沒有發。”

　　“沒發?”

　　確實有沒有發的，因為A老師是在領成績的前一天病倒的，當時她只寫了幾本，一天后，這個任務便交給了B老師。B老師忙了一天，也還有10多名學生的沒寫出來。然而，千不在這名單中，他不是“幸運者”。

　　走在大路上，他的心十分不安。

　　終于回到家，打開門，千自己跑到自己的臥室去，打開柜子，拿出個小箱子，從箱子中拿出幾本書，從書中抽出一個小冊子，打開，明顯顯地字依舊在眼前:

　　該同學成績退步十分大，望家長嚴格要求。

　　每個人都可以猜出千此時的心情，那是緊張又著急的。他自己后來說:

　　“當時我心里就十分害怕，嚇得要死，一旦我將手冊交給老媽，她會怎么樣處置我?我全身冷汗直流，還一直打顫，十分緊張……”

　　最終，千鼓起勇氣，在傍晚，拿起評價手冊就去找老媽。

　　后果不用我說，眾人便都知道了。

　　然而千到現在都不知道，那評語是寫錯了。B老師一時著急，將他與C同學的評語正好弄錯了。

　　最后，我祝愿所有人都不要再有這種心事。

　　以心事為話題的作文

　　花蕾般的年華有著苦澀的心事。

　　青春是一枚青橄欖，苦澀中浸透了甜味，甜味中浸透了艱辛。迷茫中徘徊的我們飽嘗著青春的滋味，看著日子一如既往的從我們身邊流過。

　　爸爸媽媽的嘮叨又在耳際縈繞。

　　上了中學后，他們突然變得似乎有著說不完的叮嚀，尤其四對我呵護百倍的媽媽，更是那早中晚各三遍那老掉牙的囑咐。媽媽，我已經長大了!

　　她還總是不放心我的成長。

　　正值青春世界的我們像突然欣欣然的睜開了羞澀的雙眼，驚喜的望著奇妙的世界。可杞人憂天的媽媽總怕我走錯了格子，侮辱了感情的地獄，每天千叮嚀萬囑咐地嘮叨著，弄得我都煩透了，有時還賭氣的和她爭吵起來。可這更加重了媽媽的疑心。我近乎崩潰了。

　　爸爸總是沉穩的提醒我。

　　每當我不如意的時候，總是先告訴爸爸，因為他會沉靜的思考，然后給予我最明智的做法。但是有時我遇上了難題，不過我怎樣請教爸爸，只要我有一個簡單的思路走錯了，他就會很生氣的責備我。爸爸，我知道您是望女成鳳，可是我真的是向您虛心求助啊!學習的壓力讓我感到無奈。我有些苦惱和遺憾。

　　親愛的爸爸媽媽，我已經不是那個一臉稚氣的小女孩了，多思的青春正向我們招手--笑，悄悄地隱去。憂，爬上了臉龐。風雨何時休?青春是本太倉促的書。但如果我們能夠共同完成它，那青春捎來的就是跳蕩的憧影，帶走的就是掛淚的鮮花。我向往著，感受著。

　　當霧靄散去時，天空將升起一輪紅日。這青春的苦澀心事啊，何時解開?

　　以心事為話題的作文

　　我相信，在每個人的心里，都深深地隱藏著一個不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫作文的機會，我還是將它一吐為快吧

　　以前，當我們還是一二年級時，同學們團結互助，互相關愛，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。

　　而現在，我們都長大了，懂事了。自從升入高年級后，同學們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠了。現在這個社會是競爭的社會，不但老師們之間競爭，而且我們這些祖國的未來之間的競爭也很強烈，誰都希望自己比別人強，于是，班上缺少了那種團結互助的精神。當我的學習超過他們時，他們便用一雙仇恨的眼睛盯著我，對我引起了強烈的不滿，有時還在背后說我的壞話，令我渾身上下不舒服。

　　自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會感到十分寂寞，有時常常一個人坐在位子上靜靜地想:這還算是好朋友嗎?在我的學習成績比他們好時，就對我不理不睬，要是人人平等，那么世界上就會沒有競爭，那該有多好呢?也許你會說:“有競爭才會有進步嘛!”但是，我想說的是:“競爭會減弱同學們之間的友誼，那么我們的童年還會是美好的嗎?”

　　我在班上已擔任多年的課代表，原來，我向老師報告哪些同學沒帶作業，那些同學并沒有記恨我，不一會兒便和我和好了。而現在，有的同學卻說我愛打小報告，我十分傷心。晚上，我躺在床上，望著那皎潔的明月，我不由得流下了眼淚。

　　“競爭”，我十分討厭這個名詞，我希望它離開我們班，我希望同學們之間的友誼能夠像原來一樣，那該有多好!

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