痛的作文600字六篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的痛的作文600字6篇，歡迎大家分享。
痛的作文600字 篇1
那是一個風雨交加的晚上，我淚如雨下。
醫院的重癥監護室的門上，“十”字正閃著焦慮的紅光。我透過窗戶往里望，奶奶躺在病床上，身體不住地顫抖著。窗外，雨下得更大了，風刮得越猛了，它如同一只野獸，在黑暗中張牙舞爪。
爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。豆大的淚珠從媽媽的臉上悄悄滑落，此時，焦急與痛苦已讓媽媽全然不顧臉上的淚水，雙手緊緊地攥著。爸爸的腳步聲在走廊上一次又一次地回響。
風雨與爸爸媽媽的行為讓我更加焦急不安。時間一分一秒地過去，監護室內依舊沒有任何回應。不知不覺，那一幕幕奶奶與我的快樂時光投影在我的腦海之中：
“奶奶，奶奶。”我大聲叫喊，一塊石頭絆住了我，我重重地摔倒在路上，頓時感到膝蓋一陣撕心的疼痛。
奶奶急忙跑過來，把我抱起，一邊安撫著我，一邊輕輕撫摸著我被摔疼的膝蓋。
小時候，我不想上幼兒園，每天上學校都會哇哇大哭。爸爸因為要上班，沒辦法，只能一把我送到學校就離開了。只有奶奶放不下我，總會抽空來學�？赐�。只要看到奶奶的身影，我就會止住淚水。因為，有奶奶在，我才會學得踏實。
……
漸漸地，我已經淚流滿面，涕不成聲。媽媽抱住我，安慰我說：“奶奶是個大好人，不會那么快離開我們的……”沒等媽媽說完，只聽到“吱嘎”一聲響，監護室的門開了，看到醫生那暗淡的目光，我已猜到十有八九。我再也忍不住內心的傷痛，大聲號哭起來。
奶奶永遠不會再回來了。
那哀痛的日子，我斷斷續續地持續了很久。
痛的作文600字 篇2
1937年8月28日的下午，是個黑色的下午。那天，剛滿三歲的小男孩多多和他的父母準備坐火車離開上海，可誰都不知道，這是他們家別離的日子。
那一天，上�；疖嚹险救松饺撕！D擠挨挨的，大家都想趕快逃離上海。多多和父母也不例外，擠在熙熙攘攘的人群里，擠上了火車并在座位上坐了下來。終于火車開動了，可是這時可惡的日本鬼子投下了幾枚炸彈。更可惡的是——其中有兩枚炸彈還不偏不倚地炸在了火車的必經之路——鐵軌上，把鐵軌給炸毀了。接著他們又投出幾枚把候車室、天梯、天臺等等東西給炸成一片廢墟。多多和父母逃到天梯下時，還沒來得及喘口氣，一塊巨大的磚頭從天而降，多多的爸爸急忙把多多的媽媽和多多推了出去。而自己卻被砸死了。多多的媽媽和多多逃到鐵軌旁時，一枚炸彈炸在多多媽媽的身上。多多的媽媽臨死時對多多說：好好活下去孩子！勿忘這血的教訓！勿忘國恥！一定要振興中華！多多的父母都死了。多多坐在鐵軌旁，周圍慘不忍睹，他不知所措地大哭著：“爸爸媽媽你們去哪了？快來接我回家啊！”他不明白為什么這么多人死去了？為什么周圍橫尸遍野？更不明白為什么火車站成了一片廢墟？為什么火車不見了？最不明白為什么爸爸不見了？為什么媽媽不見了？為什么······
匆匆趕來的記者拍下這一幕后，抱著多多沖出了火車站。幸運的多多又有了一個家，可他心中的痛還在，這給他的童年，甚至人生都蒙上了一層厚厚的陰影。
直到現在，還有許多國家正在發生戰爭，還有很多孩子不能擁有快樂的童年，很多妻子失去了丈夫，很多孩子失去了父親，很多母親失去了孩子。救救孩子們吧，要和平，不要戰爭！
和平之神啊，請你永駐人間吧！
痛的作文600字 篇3
唉呀！不得了，這可真糟糕，我的牙齒好疼呀！“牙痛不是病，痛起來要人命！”牙痛害得我痛不欲生，簡直生不如死！
三更半夜，牙痛把我痛醒了，我三步并作兩步，迅速的沖到廁所，使用我的救兵──牙刷、牙膏、漱口杯、漱口水，這一家人是我牙痛的救兵，我趕緊呼叫他們，幫我除掉該死的“細菌大隊”；不過這也是抵擋一陣子，治標不治本的效果而已！我在昏昏沈沈之中，又倒頭呼呼大睡了。
隔天清晨，“細菌大隊”又來作怪了，痛得我不得不躺在地上打滾，我忍不住大叫：“媽媽呀！我牙齒好痛��！”“哼！自作自受！誰叫你不好好刷牙！”媽媽一副事不關己、毫不在乎的樣子，卻一邊打電話預約，準備帶我去看牙醫。
第二天媽媽幫我請了假，帶我直奔牙醫診所。到了診所，眼看再過兩個號碼就要換我了，我的心情忐忑不安！看著出來的病患個個臉色蒼白，手捂著臉頰，有如從地獄中走出來般，令人毛骨悚然，好可怕�。⊥�！該我了，我好不容易鼓起勇氣，走向診療室，躺在診療椅上，感覺好像是要任人宰割一樣；醫生伯伯拿起可怕的武器 ──鉆子，鉆子有如英勇的戰士，要和“細菌大隊”開啟另一次世界大戰。
在大戰的過程中，鐵生生、冷冰冰的醫療器具，真是令人不敢恭維， 磨牙機器發出嘎嘎作響的怪聲，聲聲震入我的耳朵，簡直令我頭皮發麻的想尖叫，那種感覺就好像老師上課時，指甲不小心刮到黑板一樣，叫我不寒而慄，渾身起雞 皮疙瘩；這些機械的金屬碰撞聲，使得原本沒那么痛的牙痛，好像也多加了好幾十分的疼痛，痛得我哇哇大叫，眼淚馬上不由自主的飆出來！
“蛀牙蛀得很深，先補補看，再不行，下回就要抽神經了�！�
“抽神經”？我的媽媽咪呀！
“我發誓，我一定會按部就班的，好好的刷牙，好好的保養，好好的聽媽咪的勸告！”
這次的“世界大戰”中，我真是感觸良多，每次看牙醫都像是與敵人奮戰一樣。牙痛時真是讓人痛徹心扉，我絕對不再草草了事的刷牙了，糖果我會少吃一點啦！
痛的作文600字 篇4
“陳晗瑀，今天你必須留下來！”這一句話就像寒冬里的冰雹一般，可憐的我只有走出剛排好整整齊齊的隊伍，一邊耷拉著頭，一邊向教室走去……。
這到底是怎么一回事呢？原來這數學課上，數學老師出了一道數學題，我用閃電一樣的速度“唰唰唰”地做完了這一道題。我興奮地看了看身旁的同學，還沒有做完，于是我心想：“同學都沒有做完，我卻做完了，那我休息一會兒吧！”我開始趴在桌子上休息。不知不覺的，我就拿起一個像甜甜圈一樣的橡皮，開始用鉛筆那尖尖的筆頭來回地戳著橡皮中間的小圓孔。
這件事正好被數學老師看見了，之間數學老師眉頭緊皺，使出了吃奶的力氣對著我的課桌猛的一敲。這一下把我嚇得呆若木雞，不知如何是好。只聽見數學老師對我生氣地說：“陳晗瑀！你這干什么呢？”還沒等我回過神來，數學老師又接著說：“你今天必須留下來！”頓時我的心就像被刀割了一樣，又像被鷹撕咬一般傷心，難過！心里想：“哎！我明明知道這件事是錯的，可我為什么還會做這件事呢？今天如果留下來，那今天的鋼琴課一定上不了了�！蔽异`機一動，突然想出一個可以躲避被懲罰的好辦法！“如果我偷偷溜走，說不定老師也不會留意，這樣我就可以上鋼琴課了。”
“叮鈴鈴……”放學的鈴聲響了，我活蹦亂跳地背上書包，正想腳底抹油，溜之大吉�？蓴祵W老師大步流星地走了進來，大聲地說道：“陳晗瑀今天留下來！”“�。 蔽覒K叫一聲，頓時就像有一塊巨大的巖石砸在我的心上。唉！看來只有留下來了。我垂頭喪氣，無可奈何地走進教室……
我知道今天這件事情是錯的，可我還是去做了，我不該做這件事，我想了一個好主意，就是把一張“不可以開小差”的紙條貼這桌子上，讓我時時刻刻都注意！
痛的'作文600字 篇5
“一切美好的事物只有在逝去后才能被人們所珍惜�！边@是我在很小的時候在一本書上看到的一句話。起初的時候并不理解其中的含義，伴隨著時間的洗禮，我才漸漸領悟這句話是有多么的令人深思。
小時候，天天背著個有自己一半沉的大書包，頂著天邊的一抹魚肚白，與路旁的野草野花擦身而過，奔赴上學的路程。那時候的我總是天真的以為，自己已經體驗夠了兒童時的歷程。那時候的我最常說的一句話便是：“我好想快點長大！”
而如今的我已不復當年那般天真稚嫩，而是成為一個需要有責任有擔當的少年，未曾做事，都需要考慮三分。我也不再能夠整日與母親形影不離，屁顛兒屁顛兒的效仿著母親的一舉一動。如今的我更多的是獨立、自強，漸漸的在脫離母親的庇護，自己去面對大風大浪。這一切截然不同的變化都來自于它――成長。如今我卻是常常在想著：“我要是能回到小時候該有多好�！�
小的時候，每次想和同學出去玩點什么，總有著母親絮絮叨叨不停的囑咐，吵得我很是不耐煩。每次自己做了一些自以為驚天動地的“大事”，卻總會被母親揪出錯誤，喋喋不休的一頓批評。每次我遇到了困難，總會膽小的低下頭去問母親：“我該怎么辦？”母親總是孜孜不倦的教著我前行的路該怎么走。
現在的我，恍然間發現，母親不再像曾經那般絮叨個不停了，也不再像曾經一樣時刻管教著我了。因為我長大了，母親也老了。我已經懂得如何去面對困難，母親也已經說不動了。母親不再事事都教著我怎么做，而是語重心長的說一句：“你該自己總結經驗了�！�
我很后悔，后悔我這么快就長大了，后悔我還沒能仔細的體會母愛就已經看著母親日益變老。我是多么的希望我能夠回到從前小屋熱炕家人歡笑的日子��！
成長給了我受益匪淺的知識，給了我堅韌的性格，它教會了我如何去愛，卻最終成為了我心里的一道美麗的傷痛。
痛的作文600字 篇6
回憶起小學五年級那些時光，總是讓我既愜意又悵惘。有一件事給了我極大的傷害，在那時占據過我的整個心靈。
那是一堂活動課，老師前一堂課就安排了任務，當一名小記者，這節課開始正式采訪，自然也是要上講臺的。此時大家都好像胸有成竹，隨著老師一聲令下，活動開始了。我依稀記得，我首先采訪的是小李，我問他;"為什么你的成績會那么棒，是不是有什么秘訣？“他抿嘴一笑，斯斯文文的說：”大考大耍，小考小耍，不考不耍》“我感激的說;"謝謝。”第一場就結束了，在座的同學們不停地為我鼓掌，從這一刻起，這句個人秘訣便深深印在我的腦海里，因為這對我而言是一個豐碩的成果。接著老師問我還想采訪誰，我興奮的答道：“您�！崩蠋煍[擺手拒絕接受我的采訪。我立馬起身，問道：“WHY？為什么？"沒想到這個為什么會有這么大的爆炸力。老師居然為了這三個字發脾氣，老師對我吼道：”我沒心思接受你的采訪�！拔业哪標⒌囊幌伦蛹t了，頓時渾身一股燥熱，我發現同學們在對我指指戳戳，說我自不量力，我低著頭走到座位上，同學們正用異樣的眼光看著我，弄得我更加不知所措了。
“當，當，當 ……”下課的鈴聲終于響了，我的心情糟糕透了，我再也不敢對那么兇神惡煞的老師說話了，就偷偷寫了一張紙條，——老師，您嚴重傷害了我的自尊心和自信心，您怎么能這樣呢？您……
現在，雖然我上初中了，可是我回想起這件事仍然尷尬如初，或許這件事早就被那位老師拋到九霄云外去了。但仍然在我心中留下了一條抹不掉的傷疤。
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