讓座位作文600字（通用25篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的讓座位作文600字，歡迎大家分享。

　　讓座位作文600字 篇1

　　“前面的乘客請(qǐng)往后面走……”售票員叔叔不斷重復(fù)著，在努力維持著車廂里的秩序。今天是周末，乘客實(shí)在是太多了。我要乘車去奶奶家，現(xiàn)在也被擠在人群里，隨著車輛的擺動(dòng)，左搖右晃。

　　忽然，人群中有一只手親切的扯了下我的衣服。我回頭一看，是一個(gè)叔叔，他把我拉到他的座位邊：“小朋友，來(lái)做這里吧！”。坐在叔叔讓出的座位上，卻看到叔叔在人群中左右擺動(dòng)，根本站不穩(wěn)，我心里十分不安。于是我暗自下定決心：“我也要把這個(gè)位子讓出去！”我在人叢中搜索著，卻沒(méi)有找到需要幫助的人。

　　公交車平穩(wěn)的�？吭谡军c(diǎn)。上來(lái)一對(duì)互相攙扶著的老夫妻。我剛要起身，就聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)一聲清脆的說(shuō)話聲。我仔細(xì)一看，一個(gè)七八歲的小女孩和她的媽媽已經(jīng)把兩位老人攙扶到她們的座位上了。我只好再等一等了。

　　公交車轉(zhuǎn)了幾個(gè)大圈后，開(kāi)始進(jìn)入市區(qū)。馬路上的人流、汽車川流不息。汽車又到了一個(gè)站點(diǎn)，從前車門(mén)上來(lái)一個(gè)阿姨，她挺著一個(gè)大肚子，原來(lái)是個(gè)孕婦。車廂里人非常多，她站在車廂門(mén)口，根本擠不上來(lái)。我立即起身，要招呼阿姨到我這里座。卻看到一個(gè)披著長(zhǎng)頭發(fā)的姐姐搶先站起來(lái)，向阿姨伸出了手。

　　我心里一下著急起來(lái)，我緊緊攥著雙手：“今天我一定要把這個(gè)位置讓出去！”我眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著公交車門(mén)。車又到了一站，功夫不負(fù)有心人！我等到了一個(gè)盲人!我做好了充分的準(zhǔn)備，這個(gè)座位我讓定了！我看到他的手里握著一根探路的竹桿，摸摸索索的靠到車邊來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)這是１１路車嗎？”我的心一下涼了，“這是１路車呀！”。

　　終點(diǎn)站快到了，車廂里乘客越來(lái)越少。我也要下車了�？磥�(lái)今天這個(gè)座位我是讓不出去了。我心里有點(diǎn)失落。

　　從車窗向外看出去，百貨大樓前的廣場(chǎng)上，市民們?cè)诙�天暖暖的�?yáng)光下，悠閑地散步，小孩子們?cè)诳鞓?lè)的喊叫、奔跑著。公交車開(kāi)過(guò)一家音像店，耳邊響起了一陣悠揚(yáng)的歌聲：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”聽(tīng)著歌聲我開(kāi)心地笑了。

　　讓座位作文600字 篇2

　　人的一生，可能會(huì)有無(wú)數(shù)次感動(dòng)，它就在不經(jīng)意間，悄然溫暖你的心靈。

　　就在前幾天，星期天下午急著趕來(lái)學(xué)校的我急急忙忙，提著幾大袋子?xùn)|西和一個(gè)裝滿課本的書(shū)包，飛奔向那最后一班公交車�？删驮谏宪嚹且凰查g，我突然想起那個(gè)裝滿作業(yè)的文件袋忘帶了，放在家里去了。雖然從車上下去回家拿最少來(lái)回也要十五分鐘，可現(xiàn)在車子已經(jīng)發(fā)動(dòng)了，再過(guò)兩分鐘就出發(fā)了。我心急如焚，可就在這時(shí)，售票員阿姨過(guò)來(lái)了，問(wèn)清楚情況后，她決定等我回家拿作業(yè)。說(shuō)把東西先放這。之后，我飛奔回家拿好東西回到車子停的那個(gè)地方。心想；“這是最后一班車了，我這么久，肯定都走了吧�？蓻](méi)有，當(dāng)我回到那的時(shí)候，車子還原原本本的停在那兒。我的心不禁被觸動(dòng)了一下。

　　上車后，我發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有一個(gè)座位了，可我畢竟有這么多東西，心想：這是最后一班車費(fèi)，這么久，肯定都走了吧。可沒(méi)有，當(dāng)我回到那的時(shí)候，車子還原原本本的停在那兒。我的心不禁被觸動(dòng)了一下。

　　上車后，我發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有一個(gè)座位了，可我畢竟有這么多東西，心想著，身后就傳來(lái)了一個(gè)聲音，“小姑娘，你來(lái)坐這，我等下就下車了。”我聞聲回頭，是一位上了年紀(jì)的老奶奶，兩鬢斑白，滿臉滄桑，沒(méi)過(guò)多久，那便下車了，我當(dāng)時(shí)，心中像是打翻了五味瓶，心中久久不能消散。

　　那一天，我非常感謝售票員和那個(gè)座位，在生活中，我也要多多幫助別人，感動(dòng)別人。幫助別人，快樂(lè)自己。

　　在此，我想說(shuō)一聲：謝謝你們——讓我感動(dòng)過(guò)的人。你們?cè)谖倚拈g開(kāi)出了耀眼的花，永不凋謝。

　　讓座位作文600字 篇3

　　樹(shù)讓花一寸方土，收獲滿園芬芳;花讓樹(shù)一份肥料，收獲綠色希望。車上一個(gè)小小的座位，也能讓出真善美。

　　下午放學(xué)，正是228路公交汽車上最擁擠的時(shí)候。我背著書(shū)包，拿著機(jī)器人擠上了公交車，好不容易找到一個(gè)舒服的座位坐下。突然，從車門(mén)走來(lái)了一位老奶奶。穿著藍(lán)青色的大衣，那位老奶奶;用龜裂的手掌拄著拐杖，那位老奶奶;眼睛四處張望，那位老奶奶。

　　我見(jiàn)此情景，立刻轉(zhuǎn)過(guò)了身，立刻拿起裝機(jī)器人的盒子，立刻站了起來(lái)，立刻說(shuō)道：“老奶奶，您來(lái)坐著吧!”

　　“你坐，你坐!”老奶奶沙啞著聲音說(shuō)。

　　“我馬上下車了，還是您來(lái)這坐著吧!”這下，老奶奶才不出了聲，坐下了。

　　又過(guò)了一個(gè)站，一名婦女抱著一個(gè)一兩歲的小朋友穿過(guò)了那些擁擠在門(mén)口的人群，來(lái)到了那位老奶奶所坐著的座位前站著。許多人都看見(jiàn)了這位抱著孩子的婦女，但誰(shuí)也沒(méi)有感到意外，沒(méi)有人站起來(lái)，就連屁股都不挪一下，唯獨(dú)那位剛坐下的老奶奶站起身，說(shuō)：“你來(lái)坐吧!”

　　那位婦女怔住了，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)：“這怎么好得呢?還是您老人家坐著吧!”……倆人讓了很久，婦女才心安理得的坐下了。老人站在一旁看著熟睡的小孩。

　　到了天星橋站，又一波人群擁了上來(lái)。這時(shí)，我們小區(qū)里的陳爺爺提著一大袋東西上了車。

　　那位婦女連忙起身讓座：“叔叔，您來(lái)坐吧!我下站就下了�！边@位婦女，讓出了這舒適的座位。

　　主動(dòng)讓座是一種禮貌，是一種修養(yǎng)，更是體現(xiàn)了中華人民尊老愛(ài)幼、互相幫助的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

　　讓座位作文600字 篇4

　　做決定，別猶豫。——題記

　　“前面的乘客請(qǐng)往后走”售票員阿姨不停地叫著，那天是星期天，乘車的人實(shí)在太多了，我也擠在人群中，隨著車輛左搖右晃。

　　突然，有人扯了扯我的衣角，我回頭一看，原來(lái)是個(gè)年輕的阿姨，她沖我甜甜的笑了，說(shuō)道：“小妹妹，來(lái)這里坐吧。”話畢，便收拾好東西，提著包讓出了座位，看著阿姨緊緊攥著欄桿，卻根本站不穩(wěn)，我心中很是不安，便暗下決心：一定要把座位讓出去。

　　我便展開(kāi)火眼金睛在人群中搜索需要幫助的人，很快，一個(gè)大肚子吸引了我的眼球，仔細(xì)一看，原來(lái)是個(gè)孕婦啊。我想把座位讓給她，卻不知道該如何開(kāi)口。

　　我自己醞釀著，小聲地嘀咕“阿姨，來(lái)這兒坐吧。”可總覺(jué)得哪里不對(duì)，“阿姨，太擠了，坐著安全些，來(lái)這兒坐。”我又想了一句，可還是覺(jué)得不太對(duì)啊。我正糾結(jié)著，突然，“阿姨”一陣清脆的聲音在我耳邊響起，我回頭一看，是個(gè)扎著小辮子的女孩，她在叫那位孕婦啊。孕婦回頭驚奇地看著女孩，問(wèn)：“小朋友，什么事�。俊毙∨�孩回答得十分干脆：“阿姨，坐我這兒吧，您這樣不方便，太擠了。”阿姨笑了笑，說(shuō)：“謝謝啊，小朋友�！毙∨�孩笑了，聳了聳肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事�！�

　　我看著小女孩，慚愧地低下了頭，心想：不行，我一定要把座位讓出去。

　　隨著車輛的左搖右晃，我又鎖定了一個(gè)目標(biāo)：一對(duì)互相攙扶的老夫婦。真是功夫不負(fù)有心人啊，我暗自竊喜著，可是，我只有一個(gè)座位啊，總不能讓他們一個(gè)坐著一個(gè)站著吧！我又開(kāi)始糾結(jié)了，這時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦讓出了座位，我心里很不是滋味。

　　眼看著終點(diǎn)要到了，我卻還是沒(méi)有讓出座位，不禁有些心寒。

　　事后再一次回想，才知道，做決定，要趁早。

　　讓座位作文600字 篇5

　　因多年的求學(xué)經(jīng)歷，鄙人對(duì)教室不同方位的座位頗有一番研究，且聽(tīng)我來(lái)分析分析。

　　家長(zhǎng)最希望的就是自己的孩子往前排坐，他們信奉“近水樓臺(tái)先得月”的真理，似乎坐在前排，孩子得到的知識(shí)也會(huì)多一些。他們希望我們時(shí)刻在老師的眼皮底下安分守己，勤學(xué)奮進(jìn)。事實(shí)上的確如此，小動(dòng)作，輕嘀咕，都逃不過(guò)老師的“火眼金睛”，從課始到課末，全程監(jiān)管。更為“多災(zāi)多難”的是，每次抽背課文，坐在前排的同學(xué)總是當(dāng)仁不讓，首當(dāng)其沖，后面的同學(xué)對(duì)他們的“犧牲”感激不盡。

　　中間可是一塊“風(fēng)水寶地”。這里既不會(huì)因?yàn)榫嚯x講臺(tái)遠(yuǎn)而影響視力和聽(tīng)力，造成知識(shí)的衰減；還可以確保相對(duì)的自由，聽(tīng)課累的時(shí)候偶爾換個(gè)姿勢(shì)，或者脫鞋出出腳氣也不會(huì)被察覺(jué)。正所謂距離產(chǎn)生美，在老師眼里，他們都是乖男嬌女，每年的“三好生”幾乎都被他們囊括。

　　后排的同學(xué)是“山高皇帝遠(yuǎn)”，常常是老師講得繪聲繪色，他們那邊卻是“別有洞天”——在課桌下遞個(gè)畫(huà)片，捎個(gè)耳語(yǔ)，是全然不會(huì)被察覺(jué)的。但他們每天卻要忍受垃圾桶的異味，真是“福無(wú)雙至”呀！

　　坐在窗戶旁的同學(xué)，是優(yōu)哉游哉。學(xué)習(xí)累了，便靠在墻上小憩一會(huì)兒；心情煩了，便看那白云悠悠，聽(tīng)那小鳥(niǎo)啾鳴。這兒也是極好的瞭望口，每次探測(cè)到老師來(lái)了，他們準(zhǔn)能及時(shí)發(fā)布消息，看到人聲鼎沸的教室一下子萬(wàn)籟俱寂，又?jǐn)[出一副“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”的樣子。不過(guò)，你們可別惹火了他們，小心大冬天，他們開(kāi)窗戶凍得你直哆嗦！

　　怎么樣，對(duì)照一下你們教室的座位，看看是不是也一樣？

　　讓座位作文600字 篇6

　　當(dāng)學(xué)生讓人最不爽的就是時(shí)常換座位，可是這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久我真的又被調(diào)座位了。也不知道這個(gè)新班主任陳老師動(dòng)了哪根神經(jīng)，這學(xué)期剛換了數(shù)學(xué)老師今天又把我調(diào)位子了，雖然平常有想過(guò)換座位，但突如其來(lái)的事讓我還是有點(diǎn)失望，頓時(shí)像沒(méi)氣的氣球，一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。

　　上午黃宇庭上課和同桌講話，誰(shuí)知陳老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你跟黃雨庭換個(gè)位子�！泵鸵宦�(tīng)，我有些措手不及，一看，我得和任則榮坐？他也是話多的人呢，這樣子我又會(huì)常常忍不住講話了，而且他學(xué)習(xí)差！我倒。上帝啊，您的耳朵失聰了嗎？還是眼睛視力不好？為什么偏偏讓我調(diào)位子？想當(dāng)初上一年級(jí)時(shí)一個(gè)學(xué)期我就換了四五個(gè)同桌，后來(lái)到葉淺吟一坐了兩年多，去年換劉鈺只坐一個(gè)星期我們會(huì)講話，結(jié)果我們倆又換回來(lái)了，這樣和葉淺吟就做了三年多的同桌，說(shuō)起葉淺吟，這人不錯(cuò)，很文靜，主要是她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可以激勵(lì)我的學(xué)習(xí)，我們倆從沒(méi)怎么吵架，現(xiàn)在要分開(kāi)心里有點(diǎn)說(shuō)不出的感覺(jué)，我用激動(dòng)地，困惑地或不滿地盯著陳老師，還希望老師能夠“網(wǎng)開(kāi)一面”，但是老師像個(gè)塑像一樣，我只好沒(méi)吱聲乖乖地調(diào)座位了。

　　算了，換就換吧。我想要是座位為什么不來(lái)一個(gè)雙向選擇，每個(gè)同學(xué)都可以自己選擇一個(gè)喜歡的同學(xué)當(dāng)同桌，只要兩個(gè)人都同意，就可以坐在一起，如愿以償?shù)某闪送�桌。那我就選陳志晗！但為了不因?yàn)槲覀冴P(guān)系好，貪玩，而耽誤學(xué)習(xí)，我們商量，訂了一個(gè)“君子協(xié)定”：遵守紀(jì)律，上課不亂說(shuō)話，要相互監(jiān)督，共同遵守。

　　那應(yīng)該多好��！老師呀老師，您能聽(tīng)聽(tīng)我們換座位的想法嗎？

　　讓座位作文600字 篇7

　　“哼，氣死了，氣死了！憑什么換嘛！”我一邊嘟嚷著，一邊夾著書(shū)包，向我原來(lái)的位子走去，“男生吵鬧，關(guān)我們什么事？把那些吵鬧的男生調(diào)一下位子不就OK了？”事情是這樣的：原本班上上課紀(jì)律很差，老師煞費(fèi)苦心，讓我們跟自己喜歡的同伴自由成為同桌。老師如此開(kāi)恩，大家竊喜�！八倥洹背晒Γ�然后歡天喜地地坐在了新位子上……沒(méi)想到此法并未生效，紀(jì)律反而比原來(lái)更差了。那些男生干脆肆無(wú)忌憚地在課上說(shuō)話，而有些女生也因?yàn)橛辛恕俺粑断嗤丁钡耐�桌，“口水大�?zhàn)”反而愈演愈烈，真可謂“滔滔不絕”��！結(jié)果老師一聲令下，又開(kāi)始“換位”行動(dòng)了。

　　真是“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”。不但那些“老鼠屎”要換位，我們這些“良民們”也一起受牽連。

　　“我不想換嘛！余老師，我不換可不可以？”“不行！”“可是我喜歡和她們坐在一起！”“不行！”“我肯定能保持最佳狀態(tài)，我發(fā)誓！”“哎呀，你別以為你們?cè)�堆兒很有意思，遲早會(huì)影響你們聽(tīng)講的！”余老師還是沒(méi)松口。“余老師，我知道您最好了，您讓我換回來(lái)吧！”我繼續(xù)哀求，甚至有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了，天知道我是多么想留在那個(gè)座位上！可是，這回余老師是吃了秤陀——鐵了心了，任憑我如何哀求，她也無(wú)動(dòng)于衷。

　　唉，誰(shuí)讓我們太不懂得珍惜呢！老師讓我們選擇自己喜歡的同桌，原也是為了讓我們更好地互相交流、互相幫助、互相促進(jìn)。可我們把老師的寬容當(dāng)成了寬松，竟借此機(jī)會(huì)在課堂上大聊特聊，太不理解老師的苦心了！

　　我只能無(wú)比依戀地看了我那坐了兩個(gè)星期的位子最后一眼，和前后左右的“鄰居們”握了握手，悵然若失地離開(kāi)了那“寶座”。

　　慘�。�

　　讓座位作文600字 篇8

　　星期一，小強(qiáng)早早地來(lái)到了校園，他把書(shū)包放在抽屜里，就出去玩了。小強(qiáng)剛走不久，美丫就來(lái)了，因?yàn)榻裉靹傞_(kāi)學(xué)老師還沒(méi)指定坐位，美丫看了看小強(qiáng)的座位，他看桌面上沒(méi)東西就坐下讀書(shū)了。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家都回到了教室，小強(qiáng)也回到了課室，他看著美丫，好奇地問(wèn)：“這位同學(xué)，你坐在我的座位上干嗎？”美丫奇怪地眨了眨那又大又圓的眼睛說(shuō)：“�。靠蛇@沒(méi)人�。俊�

　　“可是，我的書(shū)包在里面！”

　　“��？”美丫看了看，不以為然地說(shuō)：“可是你也可以讓一下女生嘛，去那邊坐？”

　　小強(qiáng)聽(tīng)了很不開(kāi)心，心想：“這個(gè)女生怎么這么不講理？”然后說(shuō)到：“可......可是，是我先來(lái)的，你不能這么不講道理吧？”“說(shuō)我不講理，你也沒(méi)好到哪兒去，上課前都不把筆和橡皮擦放好，我以為這個(gè)座位是沒(méi)人。”

　　小強(qiáng)聽(tīng)了，怒火中燒：“你這個(gè)小不點(diǎn)，長(zhǎng)得又矮又瘦，怎么這么不講道理�！�

　　“我不講理，太好笑了吧！你這個(gè)愚蠢的大胖子！”美丫也不甘示弱。美丫又說(shuō)到：“我就坐在這兒了，你不去別的地方坐，那你就坐在地上吧！”

　　“那你怎么不坐地上��？小矮子。”小強(qiáng)生氣地說(shuō)到。

　　小強(qiáng)的怒氣轉(zhuǎn)為了怒火，美丫也一樣。小強(qiáng)生氣地把美丫的書(shū)直接扔在了后面的桌子上，美丫看見(jiàn)了大發(fā)雷霆，把小強(qiáng)的書(shū)和書(shū)包扔在了地上，小強(qiáng)心想：真像一只母老虎。

　　最后，老師來(lái)了，她說(shuō)：“小強(qiáng)你去后面坐吧，大家互相退讓一步”就這樣，美丫可以坐在了她想坐的位置。但是小強(qiáng)，還是沒(méi)有消氣，還是一直和美丫處處作對(duì)，從此成了一對(duì)歡喜冤家。

　　讓座位作文600字 篇9

　　早上，語(yǔ)文下了以后，老師說(shuō)打算調(diào)換一些同學(xué)的座位，我心想，絕對(duì)不能調(diào)換我的同桌，我可不想離開(kāi)我心愛(ài)的同桌，于是我一早上都在忐忑不安中度過(guò)。

　　可是怕什么來(lái)什么，哎，午托時(shí)老師真的要換座位了！他先讓期中考試成績(jī)排名前三的人自己挑選了座位，然后就開(kāi)始調(diào)換其他同學(xué)的，就這樣你換過(guò)來(lái)，他換過(guò)去，持續(xù)了大約20分鐘，大部分同學(xué)的座位都已經(jīng)調(diào)整完了，我心里依然繃得緊緊地，老師又站在講臺(tái)上橫掃一圈，正當(dāng)目光快與我的目光交匯之時(shí)，我下意識(shí)地捂住了自己的臉龐，哈哈，這樣老師就不知道我是誰(shuí)了，待我偷偷抬頭時(shí)，我眼睛余光瞥見(jiàn)，我的同桌詩(shī)琪也趴在桌子上，這下老師就以為我們是別的同學(xué)了，瞧瞧，我和我的同桌是不是配合得特別有默契，這樣的同桌能換嗎？

　　我正在沾沾自喜，可是有許多同學(xué)都看向我倆說(shuō)：“老師，他們倆也得調(diào)開(kāi)。”NO，我不想調(diào)開(kāi)！老師說(shuō)：“哦，對(duì)了，你就坐到那里去�！币宦�(tīng)到這句話，我便垂頭喪氣的走了過(guò)去，竟然發(fā)現(xiàn)是我的“仇人”，他也有意識(shí)地看我，于是，我們便同時(shí)舉起了手。老師看見(jiàn)這一幕，決然的把我們倆調(diào)離了，與此同時(shí)我又想起了詩(shī)琪平時(shí)對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，提醒我做課堂筆記、給我講解習(xí)題，還有……她對(duì)我總是很好。就在這時(shí)不爭(zhēng)氣的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，最終還是一滴、一滴的流了下來(lái)……而詩(shī)琪呢，她也在默默地哭泣。我倆的這一舉動(dòng)被其他同學(xué)看見(jiàn)了，便給老師說(shuō)了，老師一猜就知道其中的緣由，便善解人意地把我調(diào)到她的前面，但畢竟沒(méi)能與她坐同桌，我還是有點(diǎn)傷心。

　　不過(guò)，我又有了一個(gè)新同桌，在今后的學(xué)習(xí)中我們一定也能做到互幫互助，期待我們也能成為最好的同桌。

　　讓座位作文600字 篇10

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，這是干什么呢，每個(gè)人都在書(shū)兜里摸索著，一個(gè)個(gè)滿頭大汗的抱著一摞書(shū)，該換座位了嗎？對(duì)！又到換座位的時(shí)間了，我期盼已久了，因?yàn)楝F(xiàn)在座位靠墻，也有些往后，期盼早點(diǎn)坐前面。

　　你看這位同學(xué)蹲在桌子下面，急切地翻閱著書(shū)本，一摞又一摞的書(shū)被他搬到了桌子上，時(shí)不時(shí)的還會(huì)用袖子擦擦汗。再看，他咬著牙，抱著一摞書(shū)，慢慢的走向自己的新座位。突然“嘩啦”一聲，只見(jiàn)他的那一落書(shū)像一個(gè)土坡一樣堆在了地上，他長(zhǎng)嘆了一口氣，蹲下來(lái)無(wú)奈地繼續(xù)收拾書(shū)本。而我呢，好不容易搬到了一個(gè)位置，剛準(zhǔn)備落腳，又一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)了，他說(shuō)“你不是該坐在前面一排嗎？怎么到這兒來(lái)了！”我也有點(diǎn)兒丈二和尚－－摸不著頭腦，只好把所有東西又一次搬到了前幾排，只見(jiàn)我抽出一摞書(shū)放在椅子上，緊鎖著眉頭，雙手使勁的搬著這些書(shū)，似乎想讓這些書(shū)自己跑到他應(yīng)該到的位置。

　　此時(shí)，教室里亂成了一團(tuán)，書(shū)本落地的聲音、大家喧鬧的聲音、還有老師管紀(jì)律的聲音，終于在我的不懈努力下。把這些書(shū)放安穩(wěn)了，我長(zhǎng)吁一口氣，把在書(shū)包里“擁擠”很久的課本一本本的“解放”出來(lái)，在整齊地?cái)[放進(jìn)課桌里，頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多。我環(huán)顧教室一周，大部分同學(xué)都還在努力的“搬家”，還是沒(méi)有安靜下來(lái)，每個(gè)人都大汗淋漓，肩上背著那沉重的書(shū)包，懷里抱著一摞摞的'本子，咚咚咚地跑來(lái)跑去，又有幾聲響在教室里回蕩，原來(lái)又有人已經(jīng)“定居”了，他們安坐在位子上，喘著粗氣

　　這次換座位沒(méi)有做到快、靜、齊，我們還不夠熟練，對(duì)換座規(guī)則不熟悉，以后我們會(huì)越來(lái)越熟練，做到高效換座。

　　讓座位作文600字 篇11

　　每次一看到動(dòng)車，就回想起那次讓座的事情。

　　那一天，陽(yáng)光燦爛，空氣新鮮，天空中仿佛彌漫著果子的清香，使我們呼吸變得暢快。我們?nèi)�家坐�?dòng)車去杭州旅游。一聽(tīng)到這消息，我整個(gè)人興奮至極，真想有雙翅膀飛到目的地。我們快活地來(lái)到動(dòng)車站，買票的時(shí)候，一下子沮喪了，由于過(guò)去太遲，有座位的票沒(méi)了，只好買站票了。我們上了車，正好看到有三個(gè)空位，估計(jì)是有人買了車票，沒(méi)來(lái)座，立即跑上前去坐，只要有人來(lái)了，就立即讓位，因?yàn)槟切┳�位不是我們的�?/p>

　　過(guò)了幾站，有三個(gè)人正走向我們慢悠悠地走來(lái)，我們看了，急忙站起來(lái)，給他們讓座。他們疑惑地看著我們，好久才緩過(guò)神來(lái)，問(wèn)：“你們干嗎？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)剛剛的事情。他們聽(tīng)完，說(shuō)：“你們?cè)瓉?lái)是站票��！我們?nèi)齻�(gè)人的座位讓給你們！”叔叔的話很肯定，和藹可親。

　　我們驚呆了，連連拱手說(shuō)不用，太不好意思了，可他們非讓我們坐，說(shuō)很快就到站了，站一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系。我們十分感謝地坐下位子。我們看那些為我們而站的叔叔阿姨在那兒辛苦的站著，陽(yáng)光充滿了我的心田，那一瞬間我深深被感動(dòng)了。

　　只見(jiàn)叔叔阿姨頭上的汗水猶如斷了線的珍珠一般落了下來(lái)，因?yàn)樗麄兛恐�車旁，沒(méi)空調(diào)，所以很熱。可是，他們?yōu)榱宋覀�，把自己的座位讓給我們坐，多么有愛(ài)心��！當(dāng)叔叔阿姨下了車后，我們真想上去好好的感謝他們。雖然我們離他們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，但是，我們都不會(huì)忘記他。

　　雖然這件事過(guò)去很久，但那些叔叔阿姨的愛(ài)心讓我難以忘懷，我們也得學(xué)叔叔阿姨一樣，做一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。

　　讓座位作文600字 篇12

　　現(xiàn)在，我已升入六年級(jí)了，又要換座位了，但我不想換。雖然潘雨松經(jīng)常超線，雖然鄧金徽個(gè)人衛(wèi)生不良，雖然徐凡杰成天瓜西西的，雖然......但是，我又突然很留戀以前的座位。最終，不想換座位的我被換開(kāi)了。

　　8月4日那天，袁老師和陳老師把我們都趕到教室后面。把男生安頓好后，又來(lái)照顧女生了。

　　我被安排到一群男生中間。哇！我暈！前面是潘雨松，左邊是劉人銅，右邊是李用希，后面是周潤(rùn)興！為什么二年級(jí)的同桌又來(lái)了？那個(gè)李用希真是討厭得要命！

　　上課了，李用希在那里分三八線，并規(guī)定：超界物體一律打飛。有一次，我的水瓶超了一點(diǎn)線，被李用希發(fā)現(xiàn)了。他拿起水瓶，猛的一擊，我的水瓶便飛到了劉人銅的領(lǐng)土上。劉人銅便用樂(lè)山話罵起來(lái)：“哪個(gè)285把水瓶子甩到這兒來(lái)了？”我拾起水瓶子塞進(jìn)抽屜里。這時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)李用希的文具盒超線了。根據(jù)李式三八線法第一條規(guī)定：超界物體一律打飛。我像打排球一樣，先將文具盒拋到空中落下來(lái)時(shí)，用手猛地一擊，“砰”李用希的文具盒被打飛在了地上。

　　在做作業(yè)的時(shí)候，劉人銅就開(kāi)始超線了。我忍不住了，吼道：“喂！過(guò)去點(diǎn)喂！你看你超到哪兒來(lái)了？”于是，他邊說(shuō)邊在桌上畫(huà)了一條線：“你最多只能超到這兒�！蔽彝�意了，也在我桌上畫(huà)了一條線。后來(lái)我又覺(jué)得不對(duì)，又給劉人銅說(shuō)：“如果你超過(guò)了這條線就打10下。”劉人銅又不同意......說(shuō)來(lái)說(shuō)去，終于拿定了一個(gè)主意：超過(guò)第一條黑線打5下，超過(guò)第二條紅線打10下，超過(guò)第三條線打30下。

　　唉，和這一群男生同桌真是痛苦。

　　讓座位作文600字 篇13

　　新學(xué)期，新氣象。當(dāng)然，也會(huì)有一件悲喜交加的事情換座位。

　　全體起立，到外面去排隊(duì)。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們便背上書(shū)包去門(mén)口排隊(duì)。他們有的眉飛色舞，有的垂頭喪氣，有的卻不動(dòng)聲色，仿佛所有的事都與他無(wú)關(guān)似的。

　　在這期間，我偷偷看了看人群。嗖，我的目光迅速鎖定在了我的好朋友小趙身上，如果能和她做同桌，我會(huì)幸福的暈倒的。

　　第一桌：小李、小王。第二桌：小周、小劉。第三桌眼看就要到我了，我向旁邊瞄了一眼，太好了，在我身邊的正是小趙。我與小趙確認(rèn)了下眼神，喜悅悄悄掛上眉梢。當(dāng)輪到我倆時(shí)，我們高高興興地走向了座位。

　　在座位上，我和小趙興高采烈地聊著寒假發(fā)生的趣事。突然，老師發(fā)話了：小孫，你站起來(lái)。

　　啥？我站起來(lái)？是要換位置嗎？我失望地站起來(lái)，依依不舍地看著只做幾分鐘的同桌。老師接著說(shuō)：小孫，你去和小盛換一下。

　　天吶！真的要換座位啊！我不安地看向小盛旁邊的位置：沒(méi)錯(cuò)，正是我們最出名的搗蛋加廢話大王小張。

　　剛坐下來(lái)，小張便沖我擺了個(gè)鬼臉，我也沒(méi)好氣地對(duì)他翻了個(gè)白眼。接著，小張又對(duì)我說(shuō)了一大堆游戲名詞。他雖然知道我不再聽(tīng)，但也興致勃勃地說(shuō)著。

　　夠了，別再說(shuō)了！我終于忍不住了，生氣地對(duì)小張說(shuō)道。誰(shuí)知，他竟像沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續(xù)說(shuō)話。

　　這時(shí)老師又說(shuō)：小王，你和小張調(diào)一下位置。��？小王和小張換？小王，可是我們班的頂級(jí)學(xué)霸耶！我竟然有幸和王學(xué)霸坐同桌。幸福來(lái)得太突然，我都把小趙拋到九霄云外了！

　　換座位，真的是一波三折啊。

　　讓座位作文600字 篇14

　　以前覺(jué)得換座位是件很嗨的事，但是今天卻覺(jué)得不那么爽了。

　　我是由四組第3個(gè)換到二組第3個(gè)，旁邊坐著幾個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)，還沒(méi)有搗蛋分子，我暗暗竊喜。

　　我坐的位置以前是班里孫愷坐過(guò)的，他不屬于垃圾大王，我覺(jué)得很慶幸。他最近骨折了，好幾天沒(méi)來(lái)了。我本來(lái)以為他的座位會(huì)是干干凈凈的，結(jié)果卻令我大失所望。

　　一走到孫愷座位，就感覺(jué)到有一股惡臭向我撲來(lái)。我把書(shū)包放下，捂著鼻子查看抽屜。垃圾已經(jīng)填滿了大半個(gè)抽屜，里面好像藏著幾本書(shū)。我使勁兒一扯，垃圾嘩啦啦的一下子全掉了下來(lái)。好家伙，孫愷他搞廢品回收嗎？抽屜里紙團(tuán)、零食袋不在少數(shù)，還有幾團(tuán)不知名的發(fā)黑的東西。他也夠懶的，幾天的垃圾都放在抽屜里不扔。

　　怎么辦呢？我也不能跑到醫(yī)院把他拽回來(lái)收拾桌子吧。我只好戴著口罩，準(zhǔn)備把他的垃圾扔到走廊盡頭的垃圾桶里�？墒且蝗タ蠢�圾桶，不知道被誰(shuí)收走了。這樣說(shuō)的話，我還得拿著垃圾跑到大操場(chǎng)上的垃圾池里扔。我才不要跑那么遠(yuǎn)去扔呢。

　　我只好拿著垃圾跑到了廁所。不要以為我這么無(wú)恥，把垃圾丟到下茅廁的坑里。我把垃圾都扔到了廁所的垃圾桶里，總算是把他那一抽屜的垃圾清理干凈了。

　　抽屜整潔了，但里面還是散發(fā)著一股臭味。我用紙巾一擦，不擦不知道，一擦嚇一跳。本來(lái)潔白的紙巾上面有一大塊黑色的，紙巾上散發(fā)著一股很難聞的鐵銹味，把原本紙巾淡淡的香味都覆蓋了。我在抽屜里噴了點(diǎn)酒精，又繼續(xù)擦，浪費(fèi)了我足足一袋的面巾紙，才基本擦干凈。

　　剛擦干凈，上課鈴響了。嗚嗚，美好的下課時(shí)間就浪費(fèi)在為孫愷的桌子打掃衛(wèi)生上了。這個(gè)孫愷骨折前也不記得把書(shū)桌整理一下，等他從醫(yī)院回來(lái)，看我怎么修理他。

　　讓座位作文600字 篇15

　　又換了座位。不幸啊，我竟與“呆子”同桌！這“呆子”，從來(lái)是面無(wú)表情，做事愣個(gè)老半天；都九歲了，還流鼻涕。兩條瑩瑩的東西懸掛著，瞧上一眼，嘔了。

　　同桌的情誼，就是要浪費(fèi)在“呆子”的身上嗎？

　　上學(xué)期的第三周，我正為一道行程問(wèn)題大傷腦筋，在草稿紙上畫(huà)了無(wú)數(shù)個(gè)橢圓，欲把它轉(zhuǎn)換為不再抽象的圖形，苦思三天，卻絲毫尋不著頭緒。在大好晨光里，我拍額頭、捶桌子，鬧得滿心煩躁，——可有什么用呢？

　　我終于發(fā)現(xiàn)“呆子”也在草稿紙上畫(huà)圓了。可笑罷？可笑�？蓱z罷？也真可憐。我從心底兒“哼”了一聲。

　　“不要哼�！扁g滯的聲音響了起來(lái)。

　　“哼！”不由得，我怒火上沖，又來(lái)了一下。“呆子”嘆口氣，在一個(gè)很小的空位上畫(huà)了一個(gè)模擬的環(huán)形跑道，用虛線，一圈一圈繞著轉(zhuǎn)。他在畫(huà)“甲”的行走路線！

　　我有些奇怪，他怎么懂這個(gè)？不過(guò)，路線是實(shí)線啊，這種“烏七八糟”的虛線，可大煞風(fēng)景了。我笑了。

　　“呆子”鄭重地說(shuō)：“每一條小實(shí)線，代表甲的速度！”

　　“噫！”我頓時(shí)驚訝無(wú)比。這是一道十分特殊的題——變速行程！變速是這題的大難處呵。他這么一說(shuō)，我方注意到虛線中的變化。我的心境簡(jiǎn)直是“復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗”了�！按糇印钡臄�(shù)學(xué)造詣，此時(shí)才有顯現(xiàn)。

　　漸漸地，我與“呆子”的同桌關(guān)系融洽了。在數(shù)學(xué)之海里，我們成了知己，成了同伴。這一年，是我的學(xué)習(xí)之年。

　　很久之后。小升初，我進(jìn)入了優(yōu)秀的中學(xué)。而他，因?yàn)檎Z(yǔ)文、英語(yǔ)的嚴(yán)重拉分，就讀于一所普通的公立初中。然而，我永不會(huì)忘卻這位學(xué)習(xí)伙伴，不會(huì)忘卻那天的邂逅。

　　銘記著他。

　　銘記著那年美好的座位。

　　讓座位作文600字 篇16

　　我們學(xué)校新建了一棟教學(xué)樓，因?yàn)榻淌以龆�，學(xué)校重新調(diào)整了班級(jí)的順序，我們也搬到了高高的四樓。中午，高老師宣布：吃完飯后要調(diào)換座位！大家議論紛紛，猜想自己會(huì)不會(huì)換同桌？

　　我們整理好書(shū)包，懷著忐忑的心情，排著整齊的隊(duì)伍，站到了教室外的走廊上。我抬起頭，看著教室里的課桌，心想：這可以我們辛辛苦苦從一樓搬上來(lái)的，我會(huì)坐在哪兒？我真的好希望跟宇晨坐在一起。宇晨排在我的不遠(yuǎn)處，他在隊(duì)伍里擠眉弄眼。我嘴角上揚(yáng)，飛快地又低下了頭。

　　隊(duì)伍慢慢地往前挪，很快，高老師就叫到了我的名字。我背著書(shū)包快速地進(jìn)了教室。排好前4行了，我坐在第5行的第一個(gè)。靠窗的位置，真好！剛把書(shū)包塞進(jìn)課桌，還來(lái)不及得意，小儀就走到了我的旁邊。我心里不由地一跳，四處張望宇晨。他已經(jīng)在第7行坐下了。我無(wú)奈地轉(zhuǎn)回了頭，踢了踢自己的腿。為什么我會(huì)跟一位女生坐在一起？看看周圍，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)男生旁邊都坐著一位女生。想想，沮喪極了。接著，林嘉為、陳濤、楊琳、曾微都來(lái)到了我這組。

　　課間休息時(shí)，我跑去了媽媽辦公室，把換座位的事情告訴了她。媽媽說(shuō)：“寶貝，坐在哪兒都是一樣的，上課一定要認(rèn)真。和好朋友分開(kāi)，不要緊，在同一所學(xué)校同一個(gè)教室，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不是天天有嗎？”“我不想跟女生坐�！薄肮�哈，虎子，你該長(zhǎng)大了！在學(xué)習(xí)和生活上，要學(xué)會(huì)尊重、信任女同學(xué)呀！和她們交往時(shí)，更要落落大方、彬彬有禮，當(dāng)個(gè)小紳士才好！”媽媽摟住我，拍了拍我的肩。

　　回到教室，我的座位上坐著宇晨，他跟小儀對(duì)著我友善地笑著。我咧著嘴向他們走去。換座位是一個(gè)新的開(kāi)始，我決定做一個(gè)陽(yáng)光向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心朋友的小男子漢！

　　讓座位作文600字 篇17

　　說(shuō)起班里的座位，我可是研究多年了，還小有成果呢！不信？待我慢慢道來(lái)。

　　先說(shuō)說(shuō)前排的座位。坐在前排的同學(xué)，真可謂“多災(zāi)多難”。你想，在老師的眼皮子底下，輕嘀咕，小動(dòng)作，老師在講臺(tái)上可是一覽無(wú)遺啊，哪一個(gè)不原形畢露？老師檢查背誦總喜歡從頭排的同學(xué)開(kāi)始，所以他們常常受到“優(yōu)待”，后面的同學(xué)特別感激他們這種造福“后人”的奉獻(xiàn)精神。從身高上看，坐在前排的基本都是本班的嬌小者。如果你看見(jiàn)前排巍巍然坐著個(gè)大個(gè)子，似羊群里的駱駝，那他肯定是老師近期“監(jiān)控”的對(duì)象。

　　中間的座位是塊風(fēng)水寶地，不少“四眼兄”“四眼妹”聚集于此。在老師眼里，他們是好學(xué)生，成績(jī)更是出類拔萃。因而風(fēng)光被他們占盡，班里“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀幾乎被他們一一囊括。

　　靠近教室墻壁、窗戶的位置相當(dāng)于“包廂”，聽(tīng)課、做作業(yè)累了，頭枕雙手，背靠著墻，閉目養(yǎng)神，舒服至極。日光燈的開(kāi)關(guān)權(quán)，窗簾、窗戶的開(kāi)合等，統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可別惹他們，不然大冷天他們會(huì)給你一個(gè)通風(fēng)口，讓你受不了。他們另一個(gè)重要任務(wù)是“望風(fēng)”，常常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來(lái)了”，能讓人聲鼎沸的教室立刻“鴉雀無(wú)聲”。

　　后面的座位是教室里的“水泊梁山”。這里的“好漢”平均海拔在一米六以上，碩大的塊頭，令人生畏。班里行俠仗義、除暴安良的豪杰多聚于此。當(dāng)然也有犯了“天條”被“發(fā)配”到這來(lái)的，一“好”搭一“壞”，很符合生態(tài)平衡的規(guī)則。

　　親愛(ài)的朋友，看到這兒，對(duì)照一下你們班的座位，是否與我說(shuō)的一樣呢？

　　讓座位作文600字 篇18

　　我敢夸口，提起班里的座位，我可是研究多年了，也少有成就不信待我慢慢道來(lái)。

　　先侃侃前排的座位。坐在前排的同學(xué)，真可謂是“多災(zāi)多難”。你想，在老師的眼皮子底下，什么輕嘀咕，什么小動(dòng)作，老師站在講臺(tái)上，“一覽眾山小”啊，哪一個(gè)不原形畢露！老師檢查背誦，總喜歡從前排的開(kāi)始，所以他們常常受到優(yōu)待，拔個(gè)頭籌。后面的同學(xué)特別感激他們這種造�！昂笕恕钡姆瞰I(xiàn)精神。從塊頭上來(lái)看，坐前排的都是本班的矮子。如果你看見(jiàn)前排巍巍然坐著幾個(gè)大個(gè)子，似羊群你的駱駝，那他肯定是班主任最近一段時(shí)間的“監(jiān)控對(duì)象”。

　　中間的位子也是風(fēng)水寶地，這里聚集了不收啊高手，什么“四眼兄”，什么“四眼妹”也不乏其人，他們是班上的拔尖，是老師眼里的紅人，優(yōu)秀學(xué)生幾乎都被他們囊括。

　　靠近教室墻壁、窗戶的位置想到與“包廂”，聽(tīng)課做作業(yè)累了，頭枕雙手，背靠墻，閉目養(yǎng)神，悠哉樂(lè)哉，不被注意，好不愜意。日光燈、窗戶的開(kāi)關(guān)權(quán)，統(tǒng)統(tǒng)歸他們管轄。你可不要招惹他們，大冷天的開(kāi)個(gè)通風(fēng)口，給你一個(gè)好受。他們另一個(gè)重要任務(wù)就是“望風(fēng)”。常常在不經(jīng)意間大喊一聲“老師來(lái)了”，能人人聲鼎沸的教師立馬“萬(wàn)籟俱寂”。這是他們就驕傲地?cái)[出一副“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知”的模樣。

　　最后兩排座位，是教室里的”水泊梁山“。這里的”好漢“平均海拔一米七零以上。碩大的塊頭，令人生畏。

　　“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，看到這里，對(duì)照一下你們班里的座位，看看是不是同我說(shuō)的一樣？

　　讓座位作文600字 篇19

　　終于，換座位了。哦，天吶，終于換座位了！我迫不急待地站起來(lái)，整整一個(gè)學(xué)期，坐在兩個(gè)調(diào)皮蛋之間，上課不得安寧。左邊一句話右邊一句罵，兩同學(xué)隔著我講話，我都崩潰了。耳根不得清靜，聽(tīng)到的全是一堆廢話。

　　“請(qǐng)大家把東西拿出來(lái)，第一列到第三列，第二列到第四列，第三列到第五列�！贝蠹野褨|西都放好了，換座位開(kāi)始了。我看了看隊(duì)伍，盤(pán)算著能不能坐在兩個(gè)好朋友之間，因?yàn)樗齻兙驮谖仪白�小劉的兩邊，老師說(shuō)”小劉坐到馬璟然后面去“，我心中一陣竊喜，座位空出來(lái)了我就可以坐小劉的位置了。不過(guò)，很快我的希望破滅了，老師安排小劉和我后面的同學(xué)互換了，而我雖然前移了，但是卻是坐在原來(lái)小劉座位的左邊——我的好友小夏的位置，小夏則移到了更前面。噢不，這比原來(lái)更不好了！我現(xiàn)在的左邊坐著一個(gè)頂極大學(xué)渣——小張，看吧，這節(jié)數(shù)學(xué)課，我快被他煩爆了，看他那傻乎乎的樣子，那呆呆的眼神，那樂(lè)呆樂(lè)呆的臉。尤其是他那抄作業(yè)水平，簡(jiǎn)直是專業(yè)100級(jí)。他像非洲難民一般，瘋了一般的來(lái)"搶"我的答案，還是個(gè)厚臉皮。“抄，就知道抄，你再抄就告老師了！”我朝他吼道。想不到，他竟用同樣語(yǔ)言警告我：“告，就知道告，你再告我也不怕！”哎，悲慘人生吶。

　　兩個(gè)星期后，我已被他耗的筋疲力盡了。當(dāng)我以為我以后美好的學(xué)習(xí)“生涯”都要被他這么給打破時(shí)，語(yǔ)文老師走來(lái)了：“嗯，小王，你和馬璟然換一下！”真的嗎？小王的座位和我好朋友緊挨著的，我不是聽(tīng)錯(cuò)了吧？不，是真的！我竟然可以跟我的好閨蜜坐了！我迫不急待的把東西移了過(guò)去。想不到，真有一天我可以跟我的好閨蜜坐一起了，美夢(mèng)成真了！

　　真是開(kāi)心！換座位，噩夢(mèng)的終止，向快樂(lè)出發(fā)！

　　讓座位作文600字 篇20

　　說(shuō)到新學(xué)期來(lái)臨，我的心情不由得由晴轉(zhuǎn)陰！為什么呢？你且聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　一天，我剛到教室，我就發(fā)現(xiàn)老班有了鬼主意。至于什么鬼主意，我們先暫且買個(gè)關(guān)子。先讓我來(lái)告訴你我們班座位分布的情況：前排——俗稱十八層地獄，中排——大好河山，后排——風(fēng)水寶地。不信，你瞧！

　　有一次，老師布置了我們背兩首古詩(shī)，并說(shuō)明天要從前排開(kāi)始檢查。這時(shí)，前排同學(xué)真的感覺(jué)大難臨頭，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣�？蓻](méi)想到，還有更不幸的事，那就是粉筆灰會(huì)從黑板上飄下來(lái)，所以他們要用書(shū)本當(dāng)盾牌擋粉筆灰�？稍诶习嗟难燮さ紫抡l(shuí)要是動(dòng)了一下，老班就會(huì)把他抓住，施加懲罰。所以每次都會(huì)被抽查背誦和作業(yè)以及變成“吸塵器”的前排的同學(xué)真的是猶如生活在十八層地獄。

　　中排是可是享受生活的“大好山河”，所以全班的二道杠只有少數(shù)在中排。我們班的淘氣鬼最愛(ài)往中間坐，因?yàn)樗麄儾粣?ài)聽(tīng)課，坐在中排，老師們就很少注意到他們。不過(guò)，我們還是小瞧了老班，他居然拿出自己的秘密武器“神座鋼鞭”（其實(shí)是教鞭），來(lái)對(duì)付這些不愛(ài)聽(tīng)課的同學(xué)，把他們訓(xùn)得服服帖帖。

　　后排則是一塊風(fēng)水寶地，因此這里聚集了我們班的眾多“好漢”，有黑族風(fēng)吳潮，智多星高靖云……他們不滿老班的“鎮(zhèn)壓”，決定要“梁山起義”�？蓻](méi)想到他們的實(shí)力不足，常�！捌鹆x”不到一分鐘就被老師打得落花流水�！捌鹆x失敗”后，還要被罰站，直到他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，表現(xiàn)好了，老班才允許他們回梁山。

　　那老班的鬼主意到底是什么呢？原來(lái)他決定以后每周換位置，讓我們有機(jī)會(huì)飽覽“祖國(guó)的大好河山”！看來(lái)以后我們的座位就要控制在老班的手里了。

　　讓座位作文600字 篇21

　　下午第三節(jié)課，班主任要宣布排座位。同學(xué)們都哄的一下跑到教室外邊站隊(duì)。

　　為了坐上好座位，我早就進(jìn)行過(guò)嚴(yán)密的計(jì)算：”每排八個(gè)人，四名女生四名男生，第三排正中間應(yīng)該排在第幾位……

　　站隊(duì)時(shí)，我故意磨磨蹭蹭，等別人快站好時(shí)，我偷偷的數(shù)了數(shù)，悄悄插了進(jìn)去，我的個(gè)頭在班上不算太矮，為了不使老師看出來(lái)，我稍稍屈著腿。終于，功夫不負(fù)有心人”，我如愿以償，心里像喝了蜜，甜滋滋的。

　　“老師�！闭�當(dāng)我的意之際，忽然聽(tīng)到身后發(fā)出喊聲。

　　“什么事？”

　　“我……看不見(jiàn)……”一個(gè)矮矮的同學(xué)站起來(lái)，臉色微微泛紅，伸手指我說(shuō)：”她把黑板遮去了一大半

　　“糟糕！”我心里咯噔一下：“這下準(zhǔn)要壞事！”果然不出我所料，老師沉思片刻，對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你是不是和那位同學(xué)，你是不是和那位同位同學(xué)調(diào)換一下座位�！�

　　“老師！”我吞吞吐吐的回答，“我近視眼，還有，耳朵也不好使……”為了保住這個(gè)座位，我可以找出很多“理由”。上帝保佑，老師總算沒(méi)讓我和那位女同學(xué)換座位。

　　最后，老師慢慢踱上講臺(tái)，環(huán)視一下全班，總結(jié)道：“咱們的座位就暫時(shí)就這樣定了。誰(shuí)有特殊情況，再個(gè)別找我商量�！彼�頓了頓，接著說(shuō)：“有些同學(xué)對(duì)自己的座位不滿意，不過(guò)不要緊，成績(jī)的好壞不是取決位置的好壞，人就像天上的星星，各有各的位置，有人能找到自己的位置，有人卻一輩孑也找不到。同學(xué)們，我相信你們經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)在同學(xué)之間，以及在今后的人生道路上找到自己的位置……”

　　“同你們，我相信你們經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)在同學(xué)之間，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”我腦子里又浮現(xiàn)老師說(shuō)的話，我呆呆地坐在這個(gè)本不屬于我的位置上，心里像針扎一樣……

　　讓座位作文600字 篇22

　　一天，放學(xué)了，我在學(xué)校對(duì)面的公交站點(diǎn)等車。等了很久很久，車還沒(méi)來(lái)，又過(guò)了幾分鐘，才來(lái)了一班一零五，雖然有點(diǎn)擁擠，但是由于時(shí)間比較晚，又逢下班和學(xué)生放學(xué)的高峰期，我還是硬著頭皮擠進(jìn)了車?yán)铩?/p>

　　我用力地?cái)D，終于擠到了里面，這時(shí)，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)那里竟然有一個(gè)空著的座位，我喜出望外地坐到了空位上，但很快，我就意識(shí)到自己做錯(cuò)了事。哦！那個(gè)位置上原來(lái)坐著的乘客才剛下車，周圍的人們正在推讓這個(gè)位置，我頓時(shí)感到很慚愧，心怦怦直跳，不知道該怎么辦才好。我坐在那里一直低著頭，心里像懸著一塊石頭，怎么也落不下去！可是要在這么多陌生人面前說(shuō)話，我又不敢……

　　過(guò)了一會(huì)兒，車到了新世紀(jì)站，我忐忑不安的心還是平靜不下來(lái)，腿也一直在發(fā)抖，我暗暗地想：那個(gè)老婆婆會(huì)責(zé)怪我嗎？我怎么能這樣呢？作為一個(gè)少先隊(duì)員，我怎么能和一個(gè)老婆婆搶座位呢？不行！湯雨，你能，你能說(shuō)的，快說(shuō)，快��！我終于鼓起勇氣站了起來(lái)，笑著對(duì)老婆婆說(shuō)：“婆婆，您到這兒來(lái)坐吧。”然而，老婆婆卻用慈祥的眼神望著我，溫和地說(shuō)：“沒(méi)事兒，小朋友，你坐吧，我馬上就下車了�！钡�是，我卻遲遲不肯回到座位上，因?yàn)椋�還有更多的人比我需要這個(gè)座位。不久，老婆婆下了車，但那個(gè)座位還是空著。又過(guò)了兩個(gè)站，我也該下車了，但那個(gè)座位還是一直空著，空著......

　　下車后，一邊走我一邊思考。我忽然明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要先為他人著想，這樣平凡的日子里就會(huì)多些感動(dòng)、多些美好、多些回味。我永遠(yuǎn)也忘不了那慈祥的眼神，還有那個(gè)空空的座位！

　　讓座位作文600字 篇23

　　今天，王老師要給我們重新排座位。我興奮不已。因?yàn)槲液完悹栒兆鐾�桌已�?jīng)四年了，我早就不想和他同桌了。他上課還脫鞋，臭得我不得不捂住鼻子，是不是要做好防臭得準(zhǔn)備。

　　我的心撲通撲通地跳著，手心直冒冷汗，等待著王老師宣布結(jié)果。突然，一個(gè)恐怖的念頭在我的腦海里閃過(guò)：我不會(huì)還和陳爾照坐吧?每次，又一次，再一次，我都是和他坐，同學(xué)們經(jīng)常在這時(shí)候會(huì)哄堂大笑，笑得我臉都紅了。

　　我抱著一絲希望問(wèn)余樂(lè)姿：“我該不會(huì)還和陳爾照坐吧?”余樂(lè)姿似乎聽(tīng)出了我很沮喪，就安慰我說(shuō)：“不會(huì)的，你都和他坐4年了。風(fēng)水輪流裝也該轉(zhuǎn)走了。”

　　王老師就要宣布我的同桌了，我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕自己的還和陳爾照坐。一秒，兩秒，三秒……等待的時(shí)間好像是度日如年，更是心急難耐。

　　“金依燃和張子睿坐�！蓖趵蠋熰嵵氐匦�布，我一蹦三尺高，“耶，我終于不用和陳爾照坐了!”我把發(fā)自內(nèi)心的聲音喊出喉嚨。

　　“謝依維和陳爾照坐。”王老師又說(shuō)。謝依維一聽(tīng)老師的安排，淚水在眼眶里旋轉(zhuǎn)。我看她的眼淚就要流出來(lái)了，可同學(xué)們還是哈哈大笑。謝依維是我們班比較漂亮的女生，她要跟陳爾照坐，真是為難她了�！翱磥�(lái)，不想和陳爾照坐的人也不少啊。”我暗暗心想。

　　緊接著，王老師又猶豫了一下。她重新安排了座位。謝依維坐在我的后面，讓黃璜坐陳爾照的旁邊。謝依維大叫：“謝天謝地，還好王老師重新安排了，否則我就得跟陳爾照坐了。”

　　終于不用和陳爾照坐了，這是我開(kāi)學(xué)得到的最好的紅包!謝謝王老師!

　　讓座位作文600字 篇24

　　這怎么會(huì)這樣呢？老師的話音剛落，我的內(nèi)心就瞬間崩塌。一起來(lái)看看這是怎樣一樁冤案吧！

　　叮鈴鈴，下課鈴響了。坐在我正前方第二個(gè)桌子的龐子欣突然火山噴發(fā)了：丁睿杰！你要是再動(dòng)我的東西，我就申請(qǐng)換座位！說(shuō)著，她一把抓起文具盒打在她同桌丁睿杰的身上。大家都不太在意，因?yàn)檫@一幕幾乎每天都在上演。

　　可是，在講臺(tái)方向出現(xiàn)了一個(gè)聲音，那聲音很顯然充斥著怒火：龐子欣，你的愿望已經(jīng)達(dá)成了！是老師。龐子欣愣住了，她一下子坐下，白了丁睿杰一眼，說(shuō)：老師，我坐哪？你就跟她銳利的目光掃視全班，最終停在了我身上，姬梓萌調(diào)一下吧！

　　什么？我腦子一片空白。這一切來(lái)得太突然！我跟丁睿杰坐？這也太不合理了吧！丁睿杰雖然成績(jī)很好，可是調(diào)皮、愛(ài)說(shuō)話，我內(nèi)心是不愿意和他一起坐的！

　　我麻木地走到龐子欣的位置，坐了下來(lái)。丁睿杰友好地朝我笑笑，為了禮貌，我也朝他笑了笑，可是笑里面是太多的苦澀。我低下頭，默默寫(xiě)補(bǔ)充習(xí)題。他看看我，張開(kāi)口想說(shuō)幾句，但什么也沒(méi)說(shuō)，又合上了嘴。這樣令人尷尬的沉默持續(xù)了很久，最終還是他先沉不住氣了，問(wèn)我：你還好嗎？我先是點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。這個(gè)時(shí)候怎么好！我真想大聲質(zhì)問(wèn)他，可是我很快打消了這個(gè)念頭。這時(shí)，上課鈴響了。沉默一直伴隨我們到上課。

　　在第二節(jié)課下課時(shí)，一個(gè)折得很整齊的紙條落在了我桌上，上面是這樣寫(xiě)的：對(duì)不起，是我拿了龐子欣的東西讓你被迫跟我做同桌。

　　我愣住了，一股暖意流遍全身。我笑笑，慢慢和他聊了起來(lái)，原來(lái)新同桌很友好。

　　真應(yīng)了一句俗話，塞翁失馬，焉知非�！，F(xiàn)在讓我換同桌我也不換呢！

　　讓座位作文600字 篇25

　　這事要從剛開(kāi)學(xué)說(shuō)起，當(dāng)我知道我的座位在講臺(tái)前面俗稱寶座，我的心里是慌的，身體是空的，眼神是亂的。

　　怎么說(shuō)呢，這么好的位置應(yīng)該是我不配。我想啊想啊，老師為什么要讓我坐在前排，總得有個(gè)原因啊。課上，我是乖乖學(xué)生，從不吵鬧；課下，我也規(guī)規(guī)矩矩，從不給班級(jí)添亂。

　　坐在前排有好處，黑板上的板書(shū)看得清清楚楚，有時(shí)候看個(gè)電影，無(wú)遮無(wú)擋，上課常常能得到老師的眷顧，自己會(huì)時(shí)刻提醒自己我是班級(jí)的焦點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)好處多多。

　　坐在前排也有壞處。

　　一次語(yǔ)文課上，老師給大家分享一篇同學(xué)的作文。老師把鼠標(biāo)交給我，讓我往下翻，那一刻，我真的太難了，我心里一慌，我心里一顫。我硬著頭皮照著我的速度往下翻，可有的人嫌太慢，有的人嫌太快，當(dāng)時(shí)我特想說(shuō)：你行你上！

　　還有，每次那些課代表（不是全部）在黑板上布置完作業(yè)，那粉筆就小李飛刀般飛過(guò)來(lái)，不偏不倚，落在我的課桌上。我想說(shuō)，你那么想練功夫，先私下練好呀，別總拿我做靶心。每次一下課，我千防萬(wàn)防要防課代表發(fā)射粉筆神器，同學(xué)，換位思考呀。

　　還有，老師在我旁邊，安插了一個(gè)話癆。上課說(shuō)，下課說(shuō)，總沒(méi)完沒(méi)了。不僅我嫌煩，他后面的劉某也嫌煩，總給他白眼，要有點(diǎn)自知之明呀。他呀，話真的太多了，讓人頭大。

　　除了這些，每次老師上課點(diǎn)名提問(wèn)時(shí)，我也是心驚膽跳，生怕點(diǎn)到我。

　　課外讀過(guò)一篇《一把紫砂壺》的文章，文物商人要出高價(jià)買走老鐵匠那把價(jià)值連城的紫砂壺，招來(lái)很多人惦記，老鐵匠的生活被徹底打亂，連個(gè)安穩(wěn)覺(jué)都睡不好。干脆，老鐵匠當(dāng)眾砸了那把紫砂壺，從此，一切歸于平靜。

　　看來(lái)，這個(gè)寶座我是消受不起了，改天跟老師說(shuō)說(shuō)，給我換個(gè)一般的座位吧。

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