別了母校作文600字（精選65篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的別了母校作文600字，希望能夠幫助到大家。
別了母校作文600字 篇1
歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！
回首往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嚼一枚青果。
啊，母校！我剛跨入您的大門(mén)時(shí)，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，可當(dāng)我走出您的懷抱時(shí)，已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。
校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時(shí)卻覺(jué)得格外艷麗、迷人。我輕輕地?fù)崦』ǎ闹芯節(jié)u漸溫暖起來(lái)。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，一簇簇緊挨著，它們是多么團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。花的香，草的色，使我暫時(shí)忘記了離別痛苦。啊，母校的花草，我依戀著你們。
不知不覺(jué)，我又回到教室，以往總是瑯瑯有聲的教室，在微風(fēng)中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室，它滿載了多少知識(shí)，語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)的，常識(shí)的。簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是包羅萬(wàn)象。啊，母校的教室，你啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著您。
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！
說(shuō)起老師，您教我們學(xué)拼音、讀課文、寫(xiě)規(guī)范字。多少個(gè)日日夜夜，您不顧嚴(yán)寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。"含辛茹苦，嘔心瀝血"都形容不了您對(duì)學(xué)生付出的心血和汗水。老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在學(xué)生的心田里播下知識(shí)和理想的種子；您是慈母、嚴(yán)父，辛勤地培育我們；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我們?cè)谔烊A生活了三年，同學(xué)們朝夕相處，建立了純真的友誼。每到課間，總少不了我們嬉戲打鬧的身影，而現(xiàn)在，我們卻面臨分離。
別了，我親愛(ài)的母校！雖然這一切的一切很快將成為過(guò)去，但在我成長(zhǎng)的道路上，將是最美好的回憶。
如果我是畫(huà)家，會(huì)用畫(huà)筆描繪出母校最美的畫(huà)；如果我是詩(shī)人，要用最好的詞句來(lái)抒發(fā)我對(duì)母校的熱愛(ài)之情；如果我是作曲家，就要用最美妙的音符為母校譜寫(xiě)一首贊歌。
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！
別了母校作文600字 篇2
別了，我親愛(ài)的母校。我輕輕的走了，正如我輕輕地來(lái)。什么時(shí)候才能再回到您的身邊呢？在這里我曾度過(guò)了六年美好時(shí)光，叫我怎么舍得離開(kāi)呢？
沒(méi)變，什么都沒(méi)變，同學(xué)們熟悉的面孔沒(méi)變，老師們親切的笑容沒(méi)變；但有變了，一切都變了。隨著時(shí)間的匆匆流逝，同學(xué)們都長(zhǎng)大了，有的老師也己白發(fā)蒼蒼。六年小學(xué)學(xué)習(xí)，六年的勤奮苦讀，六年的快樂(lè)時(shí)光……終于我從小學(xué)畢業(yè)了。
六年，是一段較長(zhǎng)的歲月，也是一段過(guò)得飛快的時(shí)光。六年來(lái)，我們不僅有成功，也有失敗。我們?cè)谑『统晒χ谐砷L(zhǎng)，從失敗的痛苦中、從成功喜悅中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理。這些道理，不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清楚的，也不是都能從教科書(shū)上直接學(xué)到的，而是在經(jīng)歷了這六年的磨難和歷練之后，才懂得，才能學(xué)會(huì)。
人的一生中，有些東西可以忘卻，它們像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻是永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的，比如一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì)、甚至一道陽(yáng)光，一片海水，都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。在這六年里，我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的情誼。我們的友誼之花比陽(yáng)光更燦爛，我們的友誼之情比海水更深沉！六年來(lái)，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一同歡樂(lè)，一同努力；六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來(lái)，我們流過(guò)汗，流過(guò)淚，也流過(guò)血。而在這六年過(guò)后，我們終于可以對(duì)自己大聲說(shuō)：我長(zhǎng)大了！
別了，母校！
此時(shí)的離別是為了若干年后的再相聚！那時(shí)，我將帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績(jī)，再回到您的身邊—我的啟蒙學(xué)校，來(lái)報(bào)答您和老師對(duì)我的教育之恩！
別了母校作文600字 篇3
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期。說(shuō)短，匆匆?guī)资铮瑥椫敢粨]間。而就在這不知不覺(jué)當(dāng)中我走過(guò)了七年的學(xué)習(xí)生涯。依稀記得在一年級(jí)時(shí)，每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習(xí)，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽(tīng)老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝如雷，轉(zhuǎn)眼間我變成了六年級(jí)的學(xué)生。也開(kāi)始感悟到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為了要把成績(jī)考得高過(guò)別人，每天不斷的學(xué)習(xí)，生活也不斷增加光彩。大家互相爭(zhēng)斗要考到好成績(jī)，把這間教室洋溢了學(xué)習(xí)的氣氛。靜靜的坐在教室的一角，偶爾累了便看看同學(xué)之間的玩耍，似乎成了一幅極美的畫(huà)面。盡管暴躁的脾氣也會(huì)平緩下來(lái)。在不斷的考試當(dāng)中，有考得不好的也有好的。考得不好了，并不失望，因?yàn)槲視?huì)從原處爬起來(lái)。考的好的便更加推動(dòng)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。終于，迎來(lái)了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——升初中的大考。這次如果考失敗了，我不會(huì)哭泣也不會(huì)痛斥自己。因?yàn)榭嫉煤貌缓檬俏宜芸刂频模菣z驗(yàn)我六年所學(xué)的東西，學(xué)的認(rèn)真自然變會(huì)考的好。等了七天，我終于可以看到了我的成績(jī)，在我理想中的成績(jī)我還認(rèn)為不錯(cuò)。這并不是驕傲，而是自信。不自信的人永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)。此時(shí)，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來(lái)是英語(yǔ)老師。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時(shí)候，我感受到了老師對(duì)我的希望對(duì)我的鼓勵(lì)就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我和老師同學(xué)分手了，就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我向老師許下了諾言——我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)。
此時(shí)此刻的我，便如長(zhǎng)出了翅膀，飛向遠(yuǎn)方。盡管我飛得多遠(yuǎn)多高，我總不會(huì)忘記這個(gè)陪伴我走過(guò)六年光陰的母校，同學(xué)和老師。總有一天我會(huì)滿載著成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹(shù)苗長(zhǎng)成了柳樹(shù)，清新的香味彌漫校園的時(shí)候。
別了母校作文600字 篇4
母校，多么親切，多么美麗。在校園生活了六年，卻必須離去，怎又舍得敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)？在各奔海角天涯之時(shí)，我們只好把一句話留給母校：別了，我最?lèi)?ài)的母校！
別了，敬愛(ài)的老師。多少個(gè)日日夜夜，您的汗水浸潤(rùn)了我們的心田。是您教我優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞，是您教我藝術(shù)的風(fēng)姿，是您教我數(shù)學(xué)的奧妙。老師，您就像我們心田的春雨，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。在許多年之后，當(dāng)我長(zhǎng)大成人，出人頭地，您的恩情將是我永遠(yuǎn)的留念與感激。
——師恩難忘
別了，親愛(ài)的同學(xué)。曾記得，雨中共傘的剪影，奔跑嬉笑的聲音。書(shū)聲陣陣，最難忘的是你的笑顏。童年炫爛的時(shí)光中，你是我的伙伴，你是我的學(xué)友。在我不會(huì)做題時(shí)，是你輕輕地指點(diǎn)舒展了我緊鎖的眉頭；在我忘記帶筆時(shí)，是你悄悄地給予拂去了我心頭的急慮。在生活上，你是我朝夕相處的摯友；在學(xué)習(xí)上，你是我激烈競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。是你的競(jìng)爭(zhēng)挑起了我的上進(jìn)心，沒(méi)有你又怎有我的成績(jī)？相信，即使我們遠(yuǎn)離，友誼的陽(yáng)光也會(huì)把我們照耀。
——同學(xué)情誼
別了，美麗的校園。綠草如茵的草坪教會(huì)我生命的堅(jiān)強(qiáng)，四季如翠的蒼松教會(huì)我不屈的傲骨；潔白似玉的玉蘭教會(huì)我溫柔與純潔，神圣鮮艷的國(guó)旗教會(huì)我忠誠(chéng)與奮進(jìn)。寬闊的操場(chǎng)有我的歌聲，幽靜的小路有我的足跡。感受校園的美，聆聽(tīng)文化的聲音，校園啊，你教會(huì)了我太多太多，在我心頭留下最美的烙印。
——校園記憶
別了，我最?lèi)?ài)的母校。六年的時(shí)光留下生命中最美的童真，母校，這座知識(shí)的殿堂，這片歡樂(lè)的圣地，成了我記憶中絢麗的一抹重彩，永不退色。愿母校永遠(yuǎn)承載著一屆又一屆畢業(yè)生的祝福，還有他們的童年與希望。
別了，我最?lèi)?ài)的母校。
別了母校作文600字 篇5
歲月匆匆，花開(kāi)花落。在母校的六個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)眼間就從我的身邊溜走了。在這片美麗的土地上生活了六年，難免會(huì)留下太多的不舍，太多的情誼。回首那些在我懵懂中度過(guò)的難忘時(shí)光，仿佛就發(fā)生在我的眼前，但又是那么的遙遠(yuǎn)，在母校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那樣令我記憶猶新。在母校的六年，我們?cè)床^(guò)，曾奮斗過(guò)，曾努力過(guò)，曾用我們的雙手書(shū)寫(xiě)屬于我們的輝煌！
母校那雄偉莊嚴(yán)的教學(xué)樓，是我們吸取知識(shí)養(yǎng)分的寶庫(kù)，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)這里，瑯瑯的讀書(shū)聲總是飄在我的耳畔。在那充滿書(shū)香味兒的教室里，是我們一展風(fēng)采的地方，每一張課桌，每一把椅子，我都覺(jué)得是那么親切。在這間教室，我們?cè)雎?tīng)老師的諄諄教導(dǎo)；我們?cè)黄鹂炭鄬W(xué)習(xí)，鉆研難題；我們?cè)分鸫螋[，嬉戲玩耍——這里留下了我們最美的回憶，記載了我們成長(zhǎng)的腳步，這一間普通的教室，在我們看來(lái)它是那樣的偉大，那樣的溫暖。一股暖暖的微風(fēng)吹來(lái)，我不由自主的沿著灑滿落葉的竹林小道，走到那充滿活力的綠茵場(chǎng)。當(dāng)我的腳踏上那塊綠茵場(chǎng)，昔日我們一起玩耍的時(shí)光又在我的腦海里一遍遍地回放。每一張燦爛、充滿童真的笑臉，每一個(gè)活潑、可愛(ài)的身影，都深深地記在我的心里。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。再次瞻仰母校，陽(yáng)光下的您是那樣的耀眼，此時(shí)無(wú)數(shù)的情感涌上我的心頭，勾起了我許多寶貴的回憶與厚厚的深情。
母校生活，六年之久；母校之情，太深太厚——此時(shí)此刻，我的心里是那樣不舍，只好將所有的情融成一句："別了，母校——"
別了母校作文600字 篇6
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活很快就過(guò)去了，一想起大家很快就要分離了，心中總是泛起一陣陣酸楚。別了，我的母校；別了，親愛(ài)的同學(xué)；別了，敬愛(ài)的老師……
在這離別的時(shí)刻，總會(huì)想起敬愛(ài)的張老師。張老師是我們的班主任，一雙炯炯有神的大眼睛下，有一個(gè)高挺的鼻梁，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，已被粉筆的灰塵染成了銀絲。張老師和藹可親，從a．o．e，一直到一篇篇優(yōu)美的作文誕生，都離不開(kāi)老師的悉心指導(dǎo)。老師啊，我們是茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，您就是哺育我們的雨露；我們是在知識(shí)海洋中遨游的船只，您就是送我們起航的風(fēng)帆；我們是奔向未來(lái)的新時(shí)代青少年，您就是雕刻我們靈魂的藝術(shù)家。是您，為了給我們批改作業(yè)，放棄了僅有的一點(diǎn)點(diǎn)休息時(shí)間；是您，對(duì)待任何一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣耐心指導(dǎo)，將我們的傾斜的枝丫扶正；是您，在我們沮喪失落時(shí)鼓勵(lì)我們，為我們?cè)谇斑M(jìn)的方向點(diǎn)亮一根蠟燭。在此時(shí)，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我最愉快的，是我的“碎骨”李昱。時(shí)常想起我們?cè)谝黄鹣孪笃宓娜兆樱銧?zhēng)我搶?zhuān)ゲ幌嘧專(zhuān)偸窍碌拇蠛沽芾欤环州斱A決不善罷甘休。有時(shí)，我們被對(duì)方說(shuō)的一句話給逗得捂著肚子大笑，最后干脆坐在地上才緩過(guò)勁來(lái)。有時(shí)，我們倆一起打羽毛球，但總是他贏，我呢，只有在一旁沮喪的份，不過(guò)，在這時(shí)，他總會(huì)再出來(lái)安慰我，為我加油打氣。有時(shí)，我們也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而賭氣，但在第二天，我們都會(huì)不約而同地把不愉快的事情全忘得干干凈凈。有時(shí)，我們也會(huì)在網(wǎng)上比賽偷菜，比比誰(shuí)的級(jí)數(shù)高……總之，李昱給我的小學(xué)生活添上了絢爛的一筆，我想給他一句深深的祝福，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)。
時(shí)間總是短暫的，盡管我的小學(xué)生活，有酸，有甜，有苦，有辣，不過(guò)，我會(huì)將這段日子銘記在心，直到永遠(yuǎn)！
別了母校作文600字 篇7
日月如梭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我行將小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)前夕，心里既快樂(lè)又憂傷。快樂(lè)的是我就要小學(xué)畢業(yè)了，將升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，而心中的憂傷則難以描述。
想想要和同窗們分開(kāi)了，我心中很憂傷。六年的小先生活，同窗們一同在風(fēng)雨中渡過(guò)。每天課間大家一同游玩，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)大家一同拼搏，都獲得了比擬好的成果，回想起班級(jí)球賽時(shí)隊(duì)員們奮力競(jìng)賽，同窗們拼命呼吁，那局面無(wú)比融洽。課堂上，大家共同窗習(xí)，共同提高；考場(chǎng)上，大家仔細(xì)答題，細(xì)心考慮，要說(shuō)辨別，真有點(diǎn)依依不舍。
看看將要分開(kāi)親愛(ài)的教師了，我真舍不得。六年了，教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教育我和同窗們，教育我們?cè)鯓幼鋈耍o我們教授知識(shí)。幾千節(jié)課，教師把本人的知識(shí)毫不保存地教授給我們。他們用本人知識(shí)的身軀架起了我們通向一次又一次成功的橋梁。在一次次競(jìng)賽中，同窗們拿著獎(jiǎng)狀回來(lái)；在一次次，同窗們拿著證書(shū)淺笑。馬上要和親愛(ài)的教師辨別，誰(shuí)又能舍得呢？
再想想要分開(kāi)我的母校了，我更是心酸。六年呀！培育我生長(zhǎng)起來(lái)的中央，讓我失掉知識(shí)的中央，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成為了一個(gè)少年的中央。兩千多個(gè)日子，學(xué)校的一草一木我們都牢牢地記在了心里。七十二個(gè)月，學(xué)校的每一點(diǎn)變化我都看在眼力，樂(lè)在心里。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓同窗們盡情游玩；學(xué)校的乒乓臺(tái)，培育出一個(gè)個(gè)乒乓小將；學(xué)校的電腦室，讓同窗們接觸到了這天之?huà)勺樱吹搅烁S厚多彩的世界；學(xué)校的籃球場(chǎng)上，似乎正蹦著一個(gè)個(gè)籃球大將。……要分開(kāi)母校，說(shuō)假話，真舍不得。
畢業(yè)前的憂傷是無(wú)法描述的，但我們要積極面對(duì)，總不能不上中學(xué)吧。唉！我親愛(ài)的教師同窗們，我美麗的母校，我們要說(shuō)“拜拜”了！不過(guò)，也許是一年，也許是幾年后的一天，我一定會(huì)滿懷成功的喜悅再來(lái)看您們的。
別了母校作文600字 篇8
在母校生活了五年的我即將踏入中學(xué)的大門(mén)，但想著要離開(kāi)哺育了我五年的地方，我總感到有些依戀，因?yàn)樗?jīng)留給我太多太多的回憶……
走進(jìn)校園，母校里的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。這里的操場(chǎng)曾是我們玩耍的地方；這里的小花園曾是我們休息的地方；這里的教學(xué)樓曾是我們學(xué)習(xí)的地方。看著小花園前的一塊空地，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)場(chǎng)景，那是去年冬鍛節(jié)的拔河比賽，我和隊(duì)員們正在為接下來(lái)的比賽作準(zhǔn)備，大家都非常激動(dòng)，看到別的一個(gè)個(gè)班級(jí)都敗下陣來(lái)，大家顯得越來(lái)越緊張。
終于輪到我們班了，大家定了定神，一個(gè)個(gè)拿起繩子，老師一聲令下，我們立刻使勁往后拔，大家個(gè)個(gè)面紅耳赤、皺緊眉頭。我也咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，手緊握繩子不放，使出全身力氣拼命往后拔。好幾次，我想放棄了，因?yàn)槔K子把手弄得很疼；好幾次我摔跤了，可我又一次次爬起來(lái)繼續(xù)拔；好幾次我拔不動(dòng)了，沒(méi)有力氣了，可我就是不松手，堅(jiān)持才會(huì)有勝利。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都努力著，啦啦隊(duì)也在一旁扯著嗓子喊加油。大家異常興奮；比賽異常激烈；場(chǎng)面異常熱鬧。
因?yàn)槲覀兊囊懔εc堅(jiān)持不懈的精神，我們終于打贏了對(duì)手。頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰了，隊(duì)員們歡呼著、跳躍著、激動(dòng)著！賽場(chǎng)上傳來(lái)我們爽朗的笑聲……
別了，我親愛(ài)的母校，在校園里曾經(jīng)發(fā)生的每一件事都將成為美化的回憶，我也將離你而去，踏上人生中另一個(gè)階段。此時(shí)此刻，我的雙眼模糊了，我仿佛看到了敬愛(ài)的老師在辦公室里認(rèn)真地批作業(yè)，我仿佛聽(tīng)到賽場(chǎng)上一聲聲加油，我仿佛聞到小花園里淡淡的花香……
別了母校作文600字 篇9
再大的風(fēng)，也吹不斷我在母校留下的根；再大的雨也沖洗不走我在母校筑下的情——在那里留下的深深足跡，我不能忘卻；在那里撒下的歡歌笑顏，我不能忘卻；在那里縈繞的朗朗書(shū)聲，我不能忘卻——一晃三年，如彈指消失，如覆水消逝。
當(dāng)年的天真，取而代之的是成熟、冷靜，可能是時(shí)間的磨礪吧，“別了，母校”便是代價(jià)！我多想再在課桌上畫(huà)小人兒，在黑板上涂鴉，在同桌后背貼畫(huà)，在小花園兒找蛐蛐兒——可已經(jīng)是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”我潸潸來(lái)到守衛(wèi)了我們?nèi)甑纳n松前，一種滄桑撲面而來(lái)，那屈曲得很古怪的枝干，遒勁挺拔。我輕輕撫摸著，任憑它扎得我生生的疼，他正在用我們才能讀懂的語(yǔ)言，祝福于我！別了，母校。“喂，喂！快來(lái)呀，你跑不贏我啰！哈哈……我的腦際縈繞著我們追逐嬉戲的笑語(yǔ)。
同窗三年，就此別過(guò)，有的也許還會(huì)在同一所高中上課，還有的，卻如一陣輕煙，隨風(fēng)飄散，也許一生也難以相見(jiàn)。難道是上帝老兒在羨慕我們，嫉妒我們，才故意在三年以后拆散我們。現(xiàn)在，我只能奢望與您多相守些許日子，可時(shí)光嘩嘩，長(zhǎng)相守變成了長(zhǎng)相憶，別了，母校……老師，您安好？您的學(xué)生不久以后便不再在這間流淌著書(shū)香的教室上課了，可我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，您永遠(yuǎn)是我尊敬的恩師。無(wú)論結(jié)果如何，我將去向何方，您的教誨是我一生的精神食糧。您的風(fēng)范，您的才華，您的氣度將永遠(yuǎn)銘記在我的心上。在您的心中我們64人都是您的寶貝，您舍不得拋棄每一個(gè)孩子，在這三個(gè)365個(gè)日子里，您攙扶著我們蹣跚前行。
我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，您卻常常捂著您那生生發(fā)疼的胃……不久，我們將起航，我真的害怕見(jiàn)到您為我們送別的目光。別了，母校！天呀，是那樣藍(lán)；云呀，是那樣白；我的心呀，是那樣亂……你得逞了，上帝老頭兒，不！你輸了，我和母校緊貼的心永遠(yuǎn)分離不了。別了，母校！
別了母校作文600字 篇10
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)不久，我就要升入中學(xué)。在這整整六年的小學(xué)時(shí)光里，母校給我留下了多少彩色的夢(mèng)啊！如今，我就要離開(kāi)我的母校，離開(kāi)我的老師，離開(kāi)我的同學(xué)了，心中不禁涌起一股眷戀之情。
還記得在那喧鬧的教室里，每當(dāng)早晨9點(diǎn)之前，同學(xué)們都會(huì)在班里聊聊天，打鬧著，非常熱鬧，有說(shuō)有笑。但是，突然老是一來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，那速度快的，就一秒，都立即坐的好好的，好像跟沒(méi)事人樣的。我們班里就是這樣。每當(dāng)老師問(wèn)是誰(shuí)在搗亂，同學(xué)們都一聲不吭，低著頭做功課，貌似這也是一種團(tuán)結(jié)吧。我也還記得冬天的時(shí)候，外面下著鵝毛大雪，學(xué)校就會(huì)組織我們?nèi)ネ饷鎾哐@是班里立即沸沸揚(yáng)揚(yáng)，因?yàn)椴挥蒙险n了，班里的男生那叫個(gè)開(kāi)心，拿著鏟子沖出教室，就像被困在籠里的野獸沖出來(lái)一樣，當(dāng)然，掃雪是一部分，男生看來(lái)，玩才是最重要的。到了操場(chǎng)，女生們會(huì)拿著掃把仔仔細(xì)細(xì)的開(kāi)始掃，而男生馬馬虎虎的，這摻一點(diǎn)，那摻一點(diǎn)。當(dāng)然男生后面還是很賣(mài)力的，在一起將大的雪塊推到邊上，都會(huì)聽(tīng)到“1212”，聽(tīng)著節(jié)奏一步一步推過(guò)去，那是那時(shí)覺(jué)得團(tuán)結(jié)的力量是多么偉大，整整2米高的大雪塊就這樣被退到一旁，這時(shí)候男生們似乎鏟雪產(chǎn)的起勁了，身體出汗，絲毫不受天氣的影響，越干越猛，就這樣，掃雪順利的完成了。
回想起來(lái)啊，那是多么多開(kāi)心啊，將要離開(kāi)母校我真的很舍不得，到了那時(shí)，我還會(huì)回到我的母校，再看看這里，看看這里的老師，同學(xué)，這里的一草一木。
別了，我的母校！
別了母校作文600字 篇11
母校，一個(gè)特殊而深情的名字，它像一位母親，陪伴我們經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨；度過(guò)了六年的快樂(lè)時(shí)光；分享了六年的知識(shí)甘露。如今，我們將要畢業(yè)了，回想這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不免涌起了深深的眷戀之情。
六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。
每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)，走在校園熟悉的小路上，望著我們高大的教學(xué)樓，心中想起了老師激勵(lì)的話語(yǔ)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來(lái)，是啊!老師是辛勤的園丁，我們就是嬌艷的花朵，老師是金金光閃閃的指路標(biāo)，我們就是匆匆的過(guò)路人；老師是甘甜的春雨，我們就是幼小的種苗。啊!老師，您在我們身上傾注了大量的心血，在這六年里，您不辭辛苦的為我們講解習(xí)題，經(jīng)常批改作業(yè)到深夜。啊!老師，我忘不了您那淳淳教誨，忘不了您那親切的目光，更忘不了您恨鐵不成鋼的眼神。在這里道一聲：“老師，您辛苦了!”
母校啊母校，您給予了我們六年的酸、甜、苦、辣；您灌溉了我們豐富的知識(shí)；您送給了我們展示自己的舞臺(tái)；您開(kāi)放了屬于我們自己的天地!
每當(dāng)走到操場(chǎng)，眼前便展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)健兒們奮起直追、努力拼搏的場(chǎng)景，那加油的號(hào)子是多么響亮；每當(dāng)走到教室，眼前就閃出了同學(xué)們苦思異想的表現(xiàn)，可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈；每當(dāng)走到實(shí)驗(yàn)室，眼前就出現(xiàn)了“小科學(xué)家們”一絲不茍的專(zhuān)注神情，看，他們多認(rèn)真呀……
母校，您給了我們太多太多，無(wú)論我們走到哪里都不會(huì)忘記您，在這臨別的時(shí)刻，讓我們回頭叫一聲：別了，我親愛(ài)的母校!
別了母校作文600字 篇12
六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛昨日踏進(jìn)校門(mén)，今天就要離開(kāi)了。唉，時(shí)間怎么會(huì)如此轉(zhuǎn)瞬即逝。
母校啊，母校。我想對(duì)你說(shuō)的太多太多，真是一言難盡。
還記得學(xué)校門(mén)口的那棵小樹(shù)嗎？剛踏入校門(mén)時(shí)，它還只是一棵樹(shù)苗，可離校之時(shí)，卻成了參天大樹(shù)。這六年來(lái)，小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，我們不也一樣經(jīng)過(guò)老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，從一個(gè)不懂事的小學(xué)生，成了懂事的好少年。剛踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，總以為六年的時(shí)間太長(zhǎng)了，可真正到了分別的時(shí)候，才明白時(shí)間不等人。
我們即將告別母校，各奔東西，站在校門(mén)口，凝望著母校，回憶起了許許多多的往事。
記得那次我迷上了小說(shuō)。于是上課看，下課也看，連老師布置的作業(yè)也完不成，終于在一節(jié)語(yǔ)文課上被老師發(fā)現(xiàn)了。我想這下肯定要被老師狠狠地罵了。可事實(shí)正好相反，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你喜歡看小說(shuō)，老師支持你，看小說(shuō)對(duì)你的寫(xiě)作有好處，應(yīng)該多看。”老師喝了口茶，又說(shuō)：“但上課時(shí)不能看小說(shuō)，到時(shí)候不要因?yàn)榭葱≌f(shuō)而學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，那就適得其反了。”我使勁的向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗暗發(fā)誓上課要認(rèn)真。正因老師的一番話，我的成績(jī)又提高了……這一切的喜怒哀樂(lè)，一切的酸甜苦辣，母校您都看在眼里。
我們什么做錯(cuò)了，母校細(xì)心的教導(dǎo)我們；我們做的對(duì)了，母校又給予我們獎(jiǎng)勵(lì)。母校啊，母校。這么快就要分別了，心中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍得，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不情愿。但無(wú)論我們走的多遠(yuǎn)，這里永遠(yuǎn)是我們的母校，心永遠(yuǎn)與母校相連。
別了，我心愛(ài)的母校；別了，我敬愛(ài)的老師；別了，依依不舍的同學(xué)。
別了母校作文600字 篇13
天下沒(méi)有不散的宴席，我們即將步入中學(xué)的生活。此時(shí)此刻，我有許多話想要對(duì)培育我們的育才母校說(shuō)……
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。您看到了嗎？那賽場(chǎng)上你追我趕得身影；您聽(tīng)到了嗎？那教室里瑯瑯的書(shū)聲；您感覺(jué)到了嗎？我們那發(fā)自內(nèi)心的感激。老師，您就像是一支燃燒的蠟燭，照亮了我們?nèi)松斑M(jìn)的道路。您就像是那冬日里的一抹陽(yáng)光，溫暖了我們幼小的心靈。春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中。老師好，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您，永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。六年的同窗，使我們的友誼格外深厚。美術(shù)課上，我們共同揮舞著手中的畫(huà)筆，為友誼配上了一幅完美的插圖；作文課上，我們一起記載著難以忘懷的事，為友誼譜寫(xiě)更加美麗的篇章；體育課上，我們爭(zhēng)先恐后的步伐，為友誼增添了美好的回憶……我們?cè)谝话褌阆录绮⒓缭谟曛新剑覀冊(cè)谡n間十分鐘嬉戲打鬧，我們?cè)稍谝黄莸厣香逶￡?yáng)光……在即將分別之際，我有千萬(wàn)個(gè)不舍，愿你們?cè)谥袑W(xué)更上一層樓。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的母校。在您的懷抱里我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)普通話的少年。在您的懷抱里，我們由蹣跚學(xué)步又變成了健步如飛的健康少年。我們愉快地度過(guò)了六年的小學(xué)生活。站在操場(chǎng)上，仰望著母校的上空，藍(lán)藍(lán)的，似乎又多了一絲的傷感。敬愛(ài)的母校，這六年里，你的一花一草、一樹(shù)一木都深深地印在了我的腦海里。
此刻的心情有點(diǎn)無(wú)奈，但更多的是不舍與留戀。我不禁想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》：
人有悲歡離合
月有陰晴圓缺
此事古難全
但愿人長(zhǎng)久
千里共嬋娟！
別了母校作文600字 篇14
無(wú)數(shù)個(gè)日子悄然離開(kāi)，那些往事在記憶中扎根，懸浮的記憶讓我想起自己馬上就要畢業(yè)了，坐在明朗的教室中，望著窗外那些還在玩耍的同學(xué)們，我感嘆，又要離開(kāi)了，戀戀不舍，不舍那貼滿獎(jiǎng)狀的教室，不舍那把我們教大的老師，不舍那老在一塊貓著的同學(xué)。那些ABC的字母讓我們逐漸學(xué)會(huì)了更多的英文，我們長(zhǎng)大也可以去和外國(guó)人交流，這是多么自豪啊，那些123讓我們逐漸學(xué)會(huì)了在生活中利用數(shù)學(xué)，可以幫父母算賬啊什么的，這又是多么開(kāi)心的一件事啊，那些一撇一捺讓我們學(xué)會(huì)了文字的書(shū)寫(xiě)，讓我們?cè)谏钪锌梢詫?xiě)信，寫(xiě)明信片等等。
也讓我們了解了中國(guó)文化的深?yuàn)W與奧妙。這一些有一些東西讓我們學(xué)會(huì)了太多，感慨了太多，如今就要離開(kāi)，誰(shuí)又能舍得呢？打開(kāi)作業(yè)本，娟秀的字體與老師批判的文字讓我們想到了老師熬夜為我們批判的過(guò)程，當(dāng)您走進(jìn)教室，誰(shuí)又看不見(jiàn)你那布滿血絲的雙眼呢？一幕一幕，印在了我們心頭，看見(jiàn)了嗎？那一棵棵樹(shù)木印證著我們從流著鼻涕的小孩子長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)高大帥氣的男生和亭亭玉立的女生。我提起筆，并不知道要寫(xiě)些什么，只知道我很感慨，很......
怎么說(shuō)呢，我的腦子很空白，想想老師那慈祥的面孔，想想同學(xué)們那純真的面孔，我就很傷心。可天下沒(méi)有不散的宴席，不是嗎？等著吧，親愛(ài)的母校，我一定會(huì)成功的，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，我要您見(jiàn)證我的成功。別了，母校，也許明天你就會(huì)將大門(mén)鎖上，雖然舍不得，可還是要走，母校，我會(huì)把我的真心永遠(yuǎn)留給你。別了，母校。
別了母校作文600字 篇15
在深深的憂愁中，眼角不禁流出了兩行淚水。在淚水中，我隱隱約約看見(jiàn)了我和同學(xué)們一起把球踢向球門(mén)時(shí)的快樂(lè)情景，似乎又浮現(xiàn)出我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑的畫(huà)面，好像又回憶起我和朋友在樹(shù)下談話的場(chǎng)景。
我不想離開(kāi)！我不想離開(kāi)母校，不想離開(kāi)對(duì)我像對(duì)自己的孩子一樣的老師們，不想離開(kāi)和我情同手足、親密無(wú)間的朋友們，不想離開(kāi)校園里的一草一木......別了，母校，盡管我還想在這里；別了，老師們，盡管我還想聽(tīng)一聽(tīng)您的教誨；別了，朋友們，盡管我還想和你們?cè)僮鲆淮闻笥眩俸湍銈兛匆淮螘?shū)、玩一次游戲；別了，校園里的一草一木，盡管我還想深情地望著你......母校，我愛(ài)你，因?yàn)槟銓?duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)；老師，我愛(ài)你，因?yàn)槟鷮?duì)我的循循善誘；朋友，我愛(ài)你，因?yàn)槟憬o予過(guò)我?guī)椭恍@里的一草一木，我愛(ài)你，因?yàn)槟憬o予了我一片綠意......
在陽(yáng)臺(tái)上，我又一次回眸。教室，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的熟悉。我走進(jìn)教室，似乎教室里又響起了我們朗朗的讀書(shū)聲、沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。
母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃；母校，您是我學(xué)習(xí)的天地；母校，您是我展翅高飛的一片藍(lán)天；母校，您是我的天堂......
是誰(shuí)，培育了祖國(guó)的人才？是誰(shuí)，讓雛鷹學(xué)會(huì)了展翅高飛？是誰(shuí)，孕育了婀娜多姿的“花朵”？是您——母校。感謝您，母校，給予了我智慧；感謝您，母校，給予了我一個(gè)美好的童年；感謝您，母校，讓我從無(wú)知變得聰慧。
母校，您是一條馬路，我便是一輛汽車(chē)，飛快地開(kāi)向遠(yuǎn)方；母校，您是一棵大樹(shù)，我便是一片樹(shù)葉，快樂(lè)地?fù)u來(lái)?yè)u去；母校，您是知識(shí)的海洋，我便是一條小魚(yú)，在知識(shí)的海洋里盡情遨游......
啊！母校！相信我！我一定會(huì)載著感恩歸來(lái)！
別了母校作文600字 篇16
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們快樂(lè)的中學(xué)生活即將結(jié)束了，我馬上就要離開(kāi)母校溫暖的懷抱，邁入高中的門(mén)檻，去尋找屬于自己的那一片藍(lán)天，可是，我舍不得。
我舍不得校園里同我一起長(zhǎng)大的花草樹(shù)木。輕輕地?fù)崦鼈兡劬G的枝葉，發(fā)出沙沙的細(xì)響，不知怎的，曾經(jīng)聽(tīng)起來(lái)是那么美好的聲音，今天卻透著一股憂傷，像是在傾訴著什么。它們仿佛是我另外一個(gè)無(wú)聲的朋友，在這座校園里，冬去春來(lái)，夏末秋涼，我生活中的每一分每一秒都被它們記錄下來(lái)，它們是看著我在這座校園里長(zhǎng)大的見(jiàn)證人。
我舍不得這間充滿了歡聲笑語(yǔ)的教室。在座位里，有我們成功時(shí)喜悅又自豪的笑聲；在講臺(tái)上，有老師為我們進(jìn)步時(shí)開(kāi)心而欣慰的笑聲；操場(chǎng)上，有同學(xué)們玩耍嬉鬧的悅耳笑聲至今在我耳邊回響；我永遠(yuǎn)也忘不了這世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，永遠(yuǎn)也忘不了。
我舍不得陪伴我三年漫長(zhǎng)歲月的老師和朋友。我的進(jìn)步，是老師辛勤的汗水灑下去的成果；我的成功，是老師鼓勵(lì)的眼神和無(wú)微不至的關(guān)懷給予的。老師啊，您多么像辛勤的園丁，把知識(shí)的雨水灌溉給我們這些祖國(guó)的花朵；您多么像金色的太陽(yáng)，我們便是那一朵朵的.向日葵，享受著您給予的溫暖的陽(yáng)光浴。在我的心情如陰雨天時(shí)，朋友啊，你就像是一把雨傘，為我遮擋陰暗，給我溫暖的太陽(yáng)；在我成功時(shí)飄飄然時(shí)，朋友啊，你的話猶如清風(fēng)般拂過(guò)我的耳邊，使我如夢(mèng)初醒。
我舍不得，我真的舍不得。如果時(shí)光能夠重來(lái)，那該有多好。可是雛鷹終要飛向?qū)儆谧约旱囊黄{(lán)天，蒲公英種子也要另覓新家，我也終要升入高中。再見(jiàn)了，母校，我最親愛(ài)的母校，我戀戀不舍的母校。
別了母校作文600字 篇17
當(dāng)小草伸出嫩綠的小頭，尋找自己的陽(yáng)光；當(dāng)雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛，飛向無(wú)際的藍(lán)天……親愛(ài)的朋友，6年了，漫長(zhǎng)的6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。時(shí)間像一條河，靜靜地流著；時(shí)間像一座鐘，
滴答滴答地走著；時(shí)間像一根蠟燭，漸漸地燃燒著；
時(shí)間像一顆星星，輕輕地眨著……時(shí)間一去不回。當(dāng)我邁著沉重的腳步，離開(kāi)美麗的校園是，我情不自禁地回頭望了望。這就是我讀了六年的小學(xué)？熟悉、親切、惹人喜愛(ài)！昨天，母校那么新，今天，母校反而有那么一點(diǎn)點(diǎn)的蒼老。
杜鵑花開(kāi)了六次，也謝了六次，今年夏天，我覺(jué)得它開(kāi)地格外燦爛，艷還是艷的，可是沒(méi)有從前那么嬌艷了，因?yàn)樗鼛е唤z淡淡的憂傷。小花園里開(kāi)滿了紅艷艷的花朵，花朵挨挨擠擠，像趕場(chǎng)似的，趁著光的照射竟相開(kāi)放，蝴蝶蜜蜂在花的四周跳舞。那時(shí)候，我們班有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)去那里捉蜜蜂，后來(lái)老師知道后，嚴(yán)厲地批評(píng)這些同學(xué)。那個(gè)批評(píng)啊，是甜蜜的！
噴水池噴了六年了，現(xiàn)在還那么熟悉。它在小花園的中央，橢圓形的，那水噴得時(shí)高時(shí)底。一陣風(fēng)吹來(lái)，噴出來(lái)的水如煙、如霧、如塵。在陽(yáng)光底下看，既像一條五顏六色的彩虹，又像一條五彩繽紛的絲帶，正如毛爺爺所說(shuō)：“ 橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)‘池’舞”。那個(gè)噴池啊，是彩色的！
可是，就要離別校園的我，噴水池、杜鵑花還屬于我嗎？
離別校園的最后一刻，我心里不免有點(diǎn)悲傷——依依不舍。親愛(ài)的同學(xué)們，別了；親愛(ài)的母校，別了。我揮揮手，不帶走片云彩，我會(huì)在夢(mèng)里變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在母校周?chē)腔病w翔、歌唱……
別了，我的小學(xué)時(shí)代！迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。
別了母校作文600字 篇18
時(shí)間如潺潺的流水一般飛速地流逝著，一眨眼，小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活即將過(guò)去了，我也即將離開(kāi)了母校，但是母校的一草一木、一桌一椅、老師的教導(dǎo)和同學(xué)們歡快的笑臉卻已深深印在我的腦海里。
走進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)一顆枇杷樹(shù)站立在學(xué)校左邊的一條小路上，一年四季它都站在哪兒，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)上的樹(shù)枝不停地左右搖晃，似乎在對(duì)每一位走進(jìn)校園的學(xué)生們說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！”
在我們班門(mén)口有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄架，架子上有一串串紫瑩瑩的葡萄。在葡萄架下留下了我和小伙伴們的許多回憶，春天我和伙伴們?cè)谄咸鸭芟伦分疰覒颍幌奶煳液突锇閭冏鲈谄咸鸭芟碌牡首由铣藳觯磺锾煳液突锇閭円黄鹑ナ斋@果實(shí)；冬天我們?cè)谀睦飼裰?yáng)說(shuō)著悄悄話，葡萄架給我和伙伴們金色的童年帶來(lái)了許許多多的快樂(lè)。葡萄架的右邊是一個(gè)小花園，花園里種著許多品種的花，那是老師和同學(xué)們?yōu)榱搜b扮校園一起共同種植的，花兒在花園里競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出一陣陣誘人的清香，令人心曠神怡，有時(shí)，我也避免不了進(jìn)入一片花的海洋。
再往前走，便是我們鍛煉身體和快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的好場(chǎng)地---大操場(chǎng)。雖然只是一個(gè)操場(chǎng)，但是它的周?chē)灿性S多忠實(shí)的“守護(hù)神”守護(hù)著它，有傲霜挺立的青松，有芳香四溢的桂花，還有高大的柳樹(shù)。只見(jiàn)柳樹(shù)姑娘疏起了一根根綠色的長(zhǎng)辮子，微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)姑娘的辮子便不停地左右搖晃，我猜想它一定是看了我們的廣播操后，被我們優(yōu)美的動(dòng)作深深吸引住了，也想來(lái)和我們一起鍛煉身體。
五年一晃就快過(guò)去了，我即將離開(kāi)我的母校，此時(shí)，我只想說(shuō)一句：“再見(jiàn)了，母校。”
別了母校作文600字 篇19
暖暖的陽(yáng)光，一縷縷夏日的風(fēng)，拂過(guò)我們暖暖的心。
在這風(fēng)和日麗的一天，我們將和與我們生活了整整六年的母校告別。六年，多么樸素的一個(gè)詞，但其中卻包含了太多，太多。在這個(gè)學(xué)習(xí)與拼搏的樂(lè)園里，我們?cè)黄饸g笑，一起落淚，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，就因?yàn)檫@些歡笑，淚水和汗水，才凝結(jié)成了我們同學(xué)之間高于青山，深于海水的珍貴友誼。
想起我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)，稚嫩的臉龐，稚嫩的童聲，小小的個(gè)子；而如今，六年的光陰過(guò)去，我們都長(zhǎng)高了好多，不再是當(dāng)年的小弟弟小妹妹，則是校園中的大哥哥大姐姐了。
真的很奇妙。
仿佛一眨眼的時(shí)間，六年的歲月就匆匆的流逝了，真是光陰似箭，日月如梭。曾和同學(xué)嬉戲打鬧，曾和伙伴小小地爭(zhēng)吵，這些都是我在小學(xué)時(shí)期記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
想到我們即將跨出校門(mén)，即將各奔東西，心中甜甜的感覺(jué)和傷感交錯(cuò)在了一起，織出了離別的滋味。
別了，親愛(ài)的母校，老師和同學(xué)，真的希望有那么一天，能重聚在一起。
草叢中，一簇簇小野花，開(kāi)得過(guò)分的燦爛。花兒啊，再見(jiàn)了，你在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，是在與我們告別嗎？花壇里的三葉草，再見(jiàn)了，你那酸酸的味道，是分離的滋味嗎？還有那棵不知名的大樹(shù)，再見(jiàn)了，你站得比平日更直，是在為我們歡送嗎？
我惆悵地仰望萬(wàn)里晴空，藍(lán)的沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵。幾朵悠悠的白云。暖暖的風(fēng)拂過(guò)，離別的滋味在我心頭漾起波紋。我想：以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，不論是康莊大道，還是坎坷山路，我也要把它走平，走好。
別了，母校，晴空無(wú)瑕，白云悠悠，風(fēng)拂離別漾，歲月蹉跎，離別莫愁，再相逢。
別了母校作文600字 篇20
荷花盛開(kāi)到最美的時(shí)候，親愛(ài)的母校我們就要和你道別了。
翻開(kāi)日歷，鼻子竟有些酸了，僅僅只有3、4天，我們就要脫離母校的懷抱，飛向更高一級(jí)的教育環(huán)境。我流淚了，當(dāng)您這個(gè)偉大的母親離開(kāi)您的孩子時(shí)是否也會(huì)流淚呢？
從一個(gè)個(gè)乳臭未干的小毛孩，到一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子，您，我的母親付出了多大的心血。當(dāng)我還在緊張的準(zhǔn)備小考時(shí)，您，偉大的母親也正在為我們默默的加油。
母校如風(fēng)，吹醒了我們懵懂的頭腦，漸漸的我們長(zhǎng)大了，知識(shí)越來(lái)越豐富；母校如雨，滋潤(rùn)著我們的心田，慢慢的我們學(xué)會(huì)做人了，道德素質(zhì)也越來(lái)越提高了。
多年后，您是否美麗依舊，那時(shí)，我們載著滿腹經(jīng)綸來(lái)看望您時(shí)，你還是會(huì)記起我們這些天真的孩子嗎？或許有些模糊了，是呀，您培育出那么多祖國(guó)的棟梁，怎么會(huì)記住其中的某一個(gè)呢？但是請(qǐng)您別忘記，某一年，某一月，一群將要離開(kāi)您的孩子許下了一個(gè)堅(jiān)定的諾言：當(dāng)我們?nèi)〉昧顺晒χ缶蛠?lái)看您。
“天下沒(méi)有不散的宴席”有聚必然會(huì)離別。六年的記憶，六年的歡笑，六年的辛酸，六的求知，帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)。在離別之際有一種情思牽連我們，讓我們和母校千里相通；有一種堅(jiān)定的信念，要為母校爭(zhēng)氣；有一種幸福，為六年和母校的生活而歡笑。
起風(fēng)了，下雨了，縱然有“母親”的關(guān)懷，風(fēng)是風(fēng)平浪靜，雨是雨過(guò)天晴。
我們會(huì)記住這里的每一株草的翠綠，第一朵花的芬芳。在最后，我們想對(duì)您說(shuō)：“別了，母校，我們要起飛了。當(dāng)我們滿載而歸時(shí)，請(qǐng)別忘記我們當(dāng)初的諾言。”
別了母校作文600字 篇21
離別時(shí)，才知道你在我的記憶中從未離去。過(guò)去美好的一切，宛如珍藏多年的百寶箱，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光這把鑰匙，便一一呈現(xiàn)。——題記
別了，老師。是您用您陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不悔的輝煌篇章。有句古詩(shī)說(shuō)得好“天涯海角有窮時(shí)，唯有師恩無(wú)盡頭。”是啊，您對(duì)我們那慈母般的愛(ài)，我們會(huì)用一生去銘記。我們能夠成為師生，也是一種難得的緣分。既然離別不可避免，不如順其自然，心懷感恩，讓這份師生情成為心中最美好的回憶。
別了，朋友。是你們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最好的寶貝”，讓小學(xué)生活成為回憶錄上最純的一頁(yè)。時(shí)間雖然能夠改變生活，但它沖不淡同窗好友之間濃濃的情誼。空間雖然能隔開(kāi)距離，但它拉不開(kāi)我們連在一起的心。同窗之誼，是寬容，信任，理解，更是在學(xué)習(xí)上的互幫互助。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，許許多多的人都成了我留下的理由；她，她，她，她……，都是我最好的朋友。我不愿意離開(kāi)，不愿意舍棄這份珍貴的友誼，我想讓她保持到永遠(yuǎn)……。但我們?cè)摲珠_(kāi)了，把它們當(dāng)作記憶深處的一份幸福吧，也許只有這樣，我離開(kāi)母校時(shí)才不會(huì)有遺憾。因?yàn)槲矣浀茫以?jīng)快樂(lè)過(guò)，在一個(gè)書(shū)香滿屋的地方。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，難舍不過(guò)分離時(shí)。所以要珍惜與同學(xué)朝夕相處的時(shí)光，面對(duì)離別，也不必太過(guò)感傷，那些曾經(jīng)的美好，必定會(huì)沉淀成記憶深處的幸福……
別了，母校，母校里的一草一木。是您們，讓我明白生命是如此的不平凡，生命長(zhǎng)河中的確有寶石在熠熠生輝；讓我明白生活是如此豐富多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。
別了，母校，別了，母校的一切……
別了母校作文600字 篇22
三年的時(shí)光飛流而逝，想挽回那逝去的三年的時(shí)光，可是已經(jīng)晚了。我多么想對(duì)我的母校說(shuō)：“老師，同學(xué)們，我多么得不想離開(kāi)你們啊！是老師，把豐富的學(xué)識(shí)交給我；是同學(xué)，讓我懂得了珍惜！”
如今，我只能說(shuō)一聲：“別了，母校！”
走在校園的角角落落，不禁讓人回憶起這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在所有的代課老師中，我最喜歡的還是我們的語(yǔ)文老師，他平時(shí)總是給人一副笑嘻嘻的樣子，但課堂上他淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，令我和同學(xué)們深深的敬畏，因此我們從來(lái)對(duì)他都是十分尊敬的。
我們的班主任老師，也是我們的化學(xué)課老師。因?yàn)槭桥蠋煹木壒拾桑浅＜?xì)心的關(guān)心她的每一位學(xué)生，當(dāng)然她也很?chē)?yán)厲。記得有一次，我由于偷懶，沒(méi)有做課間操，滿以為可以蒙混過(guò)關(guān)。但是，還是被細(xì)心的班主任老師發(fā)現(xiàn)，狠狠的批評(píng)了我一頓，從此我再也不敢偷懶了，每一次課間操做的認(rèn)認(rèn)真真。
最為“慷慨”的是我們的數(shù)學(xué)老師了。將近中考的時(shí)候，他把他一些參考書(shū)無(wú)私的借給我。為了讓我數(shù)學(xué)成績(jī)能更進(jìn)一步提高，每次我請(qǐng)教他的課外題，他都耐心的為我講解，最后還要工工整整把答案附在題后。
……
我最為舍不得的還是我相處三年的伙伴們。小剛雖然經(jīng)常看起來(lái)冷冷的，其實(shí)我們心里都知道，他為人最忠誠(chéng)，我最為不舍就是他了；還有小麗，別看她只是一個(gè)女生，但是我們都把她當(dāng)“兄弟”。
如今，我要和朝夕相處，陪伴我三年的老師，同學(xué)分離了，心中有種種的不舍，可是那又怎樣，人總是要成長(zhǎng)的。我們不能一直在童年的時(shí)光里徘徊，而是要積極的去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。人生的道路上，總是充滿離別，在未來(lái)的日子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他、她或他們那溫暖的目光，這個(gè)目光將會(huì)一直激勵(lì)著我，讓我成長(zhǎng)。
別了母校作文600字 篇23
母校。我在你的懷抱中、哺育下快樂(lè)的成長(zhǎng)，一晃六年過(guò)去了。這六年，是最溫馨最?lèi)芤獾牧辏瑲g聲笑語(yǔ)伴我成長(zhǎng)，給我留下了最難忘的美好回憶。
記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，是爸爸媽媽牽著我的小手前來(lái)報(bào)到的。那時(shí)不知是興奮還是緊張，就像有頭小鹿撞擊著我的心頭砰砰直跳。面對(duì)新校園，感到無(wú)比新鮮，我按捺不住好奇心，時(shí)不時(shí)的瞅瞅這兒，摸摸那兒，心里像吃了蜜一樣甜。就這樣帶著滿身的稚氣我跨入了這所啟蒙教育的神圣殿堂。朗朗有聲的教室，寬敞又明亮，它像一列飛速奔馳的火車(chē)，載著我們向著光明，向著美好的明天，風(fēng)馳電掣全速前進(jìn)。
這里面，裝載著取之不盡用之不竭的知識(shí)寶藏。我像個(gè)饑餓的嬰兒吮吸母乳一樣，貪婪的攝取各種知識(shí)。各科的任課老師則從“媽、麻、馬、罵”的聲調(diào)中區(qū)分、加減乘除的正確運(yùn)算、ABCD的正確發(fā)音開(kāi)始帶領(lǐng)我們由淺入深，一步步在知識(shí)的海洋中遨游。知識(shí)就是力量，六年中，我的力量逐漸增強(qiáng)，動(dòng)手動(dòng)腦能力日益提高。依靠這股力量，我最終將去擊破那堵夢(mèng)想的圍墻。一年又一年，不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。在書(shū)聲朗朗的教室里，在蜿蜒曲折的校園小路上，在綠草如茵的草坪中，在繁花盛開(kāi)的花圃里，在熱烈競(jìng)爭(zhēng)的操場(chǎng)上，到處都留下了我們健康活潑的身影，留下了我們的笑聲，承載著我展翅高飛的理想。回顧六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，往事歷歷在目。
昨天，我在這里學(xué)習(xí)；今天，我要從這兒飛翔！今后，不管我走到哪里，都不會(huì)忘記，母校，您會(huì)一直是我心底的最美好的風(fēng)景線！別了，母校。
別了母校作文600字 篇24
日出日落，晝夜交替，季節(jié)變幻轉(zhuǎn)眼，頑皮的時(shí)間娃娃就把我?guī)У搅诵W(xué)六年級(jí)。想到馬上就要告別小學(xué)生涯了，依依不舍的心情油然而生；不過(guò)，想到即將要踏入新校園，心中又不由升起些許激動(dòng)。
在我心中，母校帶給我許多溫暖，我也對(duì)母校充滿無(wú)限的回憶。還記得校園里迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗嗎?我們?cè)谀怯弥赡鄣穆曇粜模贿�記得校園里綠瑩瑩的足球場(chǎng)嗎?我們?cè)谀抢镒分稹⒈寂埽贿�記得那桌椅板凳并不十分整齊的教室嗎?里面常常傳來(lái)朗朗書(shū)聲。
最令我留連的還是校園中央那棵老柿子樹(shù)，它長(zhǎng)得粗壯屈曲，常年弓著腰，樹(shù)干上的節(jié)瘤讓它看起來(lái)象一位飽經(jīng)滄桑的老人。他總是深情地看著我們，看著我們第一次跨入校園，看著我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，現(xiàn)在又看著我們與校園離別。不知老柿子樹(shù)經(jīng)歷了多少這樣的輪回，送走了多少學(xué)生啊?!此時(shí)，我不由得想起那時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)懷我們的老師，想起他們深夜還在燈光下批改作業(yè)的情景，想起他們那因勞累而顯得憔悴的背影一切，都是那么令人感到溫暖!
別了，母校!
你好，中學(xué)!
雖然心中懷著對(duì)母校的不舍，不過(guò)，我還是對(duì)新的學(xué)校新的生活充滿憧憬。一想到又可以認(rèn)識(shí)新的老師，結(jié)識(shí)新的同學(xué)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，獲得新的感受，我的心就充滿了期待。不過(guò)，期待的同時(shí)心里又有幾絲忐忑，不知中學(xué)的學(xué)習(xí)緊不緊張?激烈的競(jìng)爭(zhēng)能不能給自己帶來(lái)歡樂(lè)?老師是慈祥還是嚴(yán)厲?我多想快點(diǎn)找到答案啊!
別了，母校!你好，中學(xué)!我將牢記啟蒙老師的教誨，以嶄新的面貌迎接新的生活，迎接新生活中的各種挑戰(zhàn)!
別了母校作文600字 篇25
光陰似劍，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。回想起六年的母校生活，是多么的難以忘懷。別了，母校。
母校，是您讓我在這里收獲了珍貴的友誼。記得那是四年級(jí)的時(shí)候，老師告訴我們，要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。我一聽(tīng)，急了，最近學(xué)的新課我都沒(méi)聽(tīng)懂，我的數(shù)學(xué)也一直馬馬虎虎，這可怎么辦？我的同桌是一個(gè)數(shù)學(xué)全班最好的同學(xué)。我把求助的眼神看向了她，她說(shuō)：“我教你數(shù)學(xué)吧！”接下來(lái)這幾天，她天天教我數(shù)學(xué)，我成績(jī)提高了不少。測(cè)驗(yàn)時(shí)，我破天荒得了90分。之后，我們便成了好朋友。校園里到處都是我們的歡聲笑語(yǔ)。即將告別母校，我們是多么的難以分別。
母校，是您讓我在這里認(rèn)識(shí)了敬愛(ài)的老師。記得我一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們學(xué)習(xí)拼音。老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字，要求我們?cè)趯?xiě)字本上拼出它們的拼音。一開(kāi)始，我很快拼出了前幾個(gè)字，可是第四個(gè)字很難，怎么也拼不出來(lái)。我看到周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都完成了，我十分著急。老師似乎看到了我，走下來(lái)問(wèn)：“是不是不會(huì)寫(xiě)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為老師會(huì)破口大罵，沒(méi)想到，她像慈母般的耐心地教導(dǎo)我，我很快就明白了。別了，敬愛(ài)的老師。感謝您教導(dǎo)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
母校，我至今永遠(yuǎn)都忘不了那一幕。那時(shí)，我剛上一年級(jí)。媽媽牽著我的小手走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我既害怕又十分期待。我看到那一幢幢高大的教學(xué)樓，許許多多穿著校服走來(lái)走去的同學(xué)們，那一棵棵高大的樹(shù)木和一朵朵美麗的花朵，我興奮極了。校園飽滿了我對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)同學(xué)、老師的喜愛(ài)，令我難以忘懷。
別了，母校。至今，我即將離開(kāi)您。我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。好好學(xué)習(xí)，天天向上，為您爭(zhēng)光！
別了母校作文600字 篇26
瑯瑯的讀書(shū)聲已不在耳旁回繞，同學(xué)們嬉戲玩耍的喊叫聲已漸漸遠(yuǎn)去。我曾多想坐著時(shí)空穿梭機(jī)，回到那令人難以忘懷的美好時(shí)光里，讓我們把這一切回憶裝進(jìn)心里。
回頭再看一看母校中的一花一草，它是那樣地親切。
敬愛(ài)的老師，我忘不了您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，您那親切的話語(yǔ)像那清澈的泉水，滋潤(rùn)著我那幼小的心靈，又像一股暖流，流進(jìn)我那枯竭的心田。您教會(huì)了我們識(shí)字，教會(huì)了我們?cè)鯓訉?xiě)字，教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈恕＠蠋煱。攀钦嬲膱@丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。您為我們操了多少心，流了多少汗，您在黑板上寫(xiě)字的粉筆灰如雪花般地，飄到老師的頭上，老師的黑色給染成了白色，飄到課桌上，課桌變成了白色的“雪川”，飄到黑板下，地上匯成了一條銀色的“知識(shí)長(zhǎng)河”，最終飄到我們的身上，變成了智慧的結(jié)晶。這白色的“雪花”不是從天上飄下來(lái)的，而是敬愛(ài)的老師撒播下來(lái)的。
親愛(ài)的的同學(xué)們，我忘不了曾經(jīng)我們一起朝夕相處的那些美好時(shí)光，忘不了我們之間那段深厚的友誼。在這六年的相處中，我們?cè)?jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨啊，我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋里拼搏奮進(jìn)，在廣闊的操場(chǎng)中盡情地歡樂(lè)，曾朝夕相處的同伴們，我們?cè)谀吧ＣＨ撕Ｖ邢嘧R(shí)，而現(xiàn)在卻在熟悉中各奔前程。這六年的深厚友誼怎么能就此輕易地放下呢？
敬愛(ài)的母校啊，您用寬大的胸懷讓我們茁壯成長(zhǎng)，在您的懷抱中不知培育了多少國(guó)家棟梁。
別了，敬愛(ài)的母校！雖然有許多的不舍與留戀，但我不得不跟您分別，帶著您對(duì)我們的希冀和自己的夢(mèng)想去攀登知識(shí)的高峰，用豐富的知識(shí)來(lái)回報(bào)您的培育之恩。
別了母校作文600字 篇27
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年級(jí)也將畢業(yè)了，我不僅舍不得同學(xué)和老師，更是舍不得陪伴了我六年之久的母校。
雖然已經(jīng)過(guò)去了四年，但是母校還是我剛來(lái)的風(fēng)采。那時(shí)候喜歡后操場(chǎng)的花，雖然花在校外處處可見(jiàn)，但我格外喜歡其中的一株。上操場(chǎng)很大，有兩個(gè)籃球場(chǎng)，說(shuō)來(lái)也苦了我們的籃球老師，喊啞了嗓子也在為我們上課，老師好像沒(méi)變，又好像老了很多。
想想學(xué)校里那些有意思的事，比如：那棵叫“李臻老婆”的樹(shù)、那個(gè)關(guān)于六樓為什么被封的傳說(shuō)、更有公認(rèn)的班草、當(dāng)然最有意思的還是最常聽(tīng)的次次第一名的“別的班”，這要從何說(shuō)起呢？，每一次只要沈老師走進(jìn)教室板著臉，那我們大概就可以知道她下一句話要說(shuō)什么了，一定是：“你們看看別的班，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，就你們班最鬧！”除了這些也還有很多好玩的事情……
在母校中，最懷念的、最不想失去的、還是我們那一班的“瘋子”。在這個(gè)“六（6）瘋子班”，也叫“六（6）菜市場(chǎng)”的的地方，有一個(gè)全班都不太喜歡的同學(xué)，有一個(gè)負(fù)責(zé)搞笑的人，有幾個(gè)看男生打籃球喜歡尖叫的女生，還有一個(gè)最舍不得的人。
對(duì)了，還有一些不知從什么地方停來(lái)的順口溜：故事、心事、家務(wù)事。今天又考試。出版、翻版、限量版，看我干嘛看黑板……
一年級(jí)時(shí)聽(tīng)說(shuō)六年級(jí)下學(xué)期的暑假?zèng)]有作業(yè)，就一直期待著，但是真到了六年級(jí)又很想回到一年級(jí)才相遇的時(shí)候。我們?cè)谝黄鸠偭肆辏哌^(guò)25555節(jié)課，十二個(gè)學(xué)期，最后只留下一張畢業(yè)證。
九月，教室里會(huì)坐滿人，但卻不是我們了。青山不老，綠水長(zhǎng)流，祝我們后會(huì)有期。
別了母校作文600字 篇28
漫長(zhǎng)的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，一時(shí)間許多美好的畫(huà)面像潮水一樣涌向我的心頭，不必說(shuō)教室里回想過(guò)我們悅耳的朗朗讀書(shū)聲，也不必說(shuō)操場(chǎng)上我們?cè)粝骆覒蛲骠[的腳印，更不必說(shuō)每年春游秋游時(shí)同學(xué)們的興奮放飛自我的激情。這些美好而難忘的回憶，已經(jīng)成為人生的收藏，他揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處
別了，母校。是您給了我們一個(gè)優(yōu)美，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)，先進(jìn)的學(xué)風(fēng)給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。在母校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們遇到很多困難與挫折。其中的酸甜苦辣我們都有所體會(huì)，所以我們應(yīng)該感謝我們的母校。
別了，老師。在我朝夕相處的老師們老師，對(duì)我的這個(gè)恩，讓我永生難忘。老師讓我發(fā)揮自己的能力。為班級(jí)學(xué)校服務(wù)使我一次一次的超越自我，首先感謝沈老師，是您教教導(dǎo)我做一個(gè)踏實(shí)守己勇敢的人。也很幸運(yùn)碰上老教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，動(dòng)之以情的楊老師，是他讓我獲得許多數(shù)學(xué)知識(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。也很幸運(yùn)的成為了英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真負(fù)責(zé)的彭老師，的學(xué)生在您惠人不倦的教學(xué)下我終究在五年級(jí)以100分的英語(yǔ)成績(jī)還您了一個(gè)驚喜。謝謝您因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)您的給予，才有今天的我也是你們使我們?cè)谀感W(xué)到了很多書(shū)本上難以學(xué)到的東西。讓我們知道什么是無(wú)私執(zhí)著敬業(yè)什么是關(guān)愛(ài)六年來(lái)我們私人之間的關(guān)系比山還高比海還深。
別了44個(gè)親愛(ài)的同學(xué)們。在六年的時(shí)光里我們一同成長(zhǎng)一同學(xué)習(xí)互相幫助。有鬧過(guò)有哭過(guò)有笑過(guò)那深厚的同學(xué)情永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
時(shí)光匆匆一切太過(guò)匆匆，相聚是緣分離別也是為了更好的出發(fā)。桃花潭水深千尺不及母校。對(duì)我情最后我將說(shuō)別了我的母校。
別了母校作文600字 篇29
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻、面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師、面對(duì)朝夕相處的好朋友、面對(duì)母校里的一草一木，我心里有一千一萬(wàn)個(gè)舍不得，舍不得離開(kāi)生活六年的母校，因?yàn)樵谶@里留下了太多、太多美好的回憶……
我舍不得敬愛(ài)的唐老師，她是一位盡職盡責(zé)的好老師。我們班共有72名學(xué)生，唐老師每天備課、批改作業(yè)，工作非常繁重，常常忙到很晚才匆匆離開(kāi)校園。她為了我們放棄了很多休息時(shí)間，甚至沒(méi)有更多的精力去陪伴自己的小女兒，可我們班每一位同學(xué)的進(jìn)步。卻凝聚了唐老師多少心血和汗水啊！尤其是我―一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生，唐老師在我身上花費(fèi)的心血比十個(gè)同學(xué)都多，我曾捫心自問(wèn)：升初中后還能遇到這樣好的老師嗎？
我舍不得好朋友劉哲，他是我最要好的同學(xué)，六年來(lái)我們一塊兒上學(xué)、一塊兒放學(xué)、在學(xué)習(xí)上“比學(xué)趕幫”、在課余時(shí)間嬉戲玩耍，親密的就像一對(duì)親兄弟。是啊，友誼是雨季里的小傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰！
我舍不得校園里的一草一木，尤其是操場(chǎng)旁那四季常綠的長(zhǎng)廊。秋天到了，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，長(zhǎng)廊頂棚上密密層層的葉子，依然那樣旺盛的生長(zhǎng)著，仿佛在長(zhǎng)廊上空撐開(kāi)了一把巨傘。每當(dāng)課間時(shí)分，長(zhǎng)廊里可熱鬧了。同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣來(lái)回穿梭于長(zhǎng)廊之間，他們有的下棋、有的捉迷藏、有的跳橡皮筋、還有的在和小伙伴繪聲繪色地說(shuō)著一些
新鮮事兒，歡聲笑語(yǔ)在長(zhǎng)廊里久久地回蕩！
母校讓我留戀的太多了，六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我記憶的海洋邊。
別了，我的母校，我將帶著你的祝福和期望，飛向更廣闊的天空！
別了母校作文600字 篇30
當(dāng)盛夏悄悄溜走；當(dāng)金秋慢慢降臨。
我們畢業(yè)了！當(dāng)一紙鮮紅的畢業(yè)證書(shū)發(fā)到我們手中，我們心中有欣喜，也有一絲悲傷。別了，母校！
母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知幼稚的兒童，長(zhǎng)成了成熟、懂事的青少年。母校，在您的臂彎下，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理。別了，母校！
從第一天上學(xué)，到最后一天畢業(yè)。六年了，我們愛(ài)上了這個(gè)大家庭。我們忘不了恩師的哺育深情，我們忘不了同學(xué)之間珍貴的友誼。母校的一草一木都讓人難以忘懷。母校的門(mén)前，有我當(dāng)值日生的身影；母校的升旗臺(tái)，我親手升起鮮紅的國(guó)旗；母校的講臺(tái)，有我領(lǐng)獎(jiǎng)的腳步；母校的大禮堂，我在這里參加朗誦比賽；母校的操場(chǎng)，有我與同學(xué)嬉戲的歡笑；母校的教室，回蕩著大家郎朗的書(shū)聲。別了，母校！
雖然我們即將跨入中學(xué)的大門(mén)，但是我們永遠(yuǎn)忘不了小學(xué)生涯的美好回憶。那是二年級(jí)的時(shí)候，因搬家我轉(zhuǎn)進(jìn)了五條路小學(xué)。身處一個(gè)陌生的壞境，我十分孤獨(dú)無(wú)助。上了課，我也不舉手發(fā)言，只捧著課本胡思亂想，老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。不然，老師講的知識(shí)怎么能學(xué)會(huì)呢？”老師的一番話深深印在我的心里，從此，上課我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，并交到不少好朋友。還有一次，老師選我去參加學(xué)校組織的朗誦比賽。輪到我了，一上臺(tái)，看到那么多的老師與同學(xué)，我十分緊張，連朗誦的詩(shī)也忘了。后來(lái)，看到班主任和同學(xué)鼓勵(lì)的目光，我鎮(zhèn)定下來(lái)，最終取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
別了，母校！別了，親愛(ài)的老師與同學(xué)！無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！
別了母校作文600字 篇31
小溪向著山下潺潺地流走了，再也不會(huì)流回來(lái)；那一片別致的云緩緩地飄走了，再也不會(huì)飄回來(lái)；無(wú)數(shù)個(gè)昨日悄然溜走了，再也不會(huì)轉(zhuǎn)回來(lái)…但我的母校，母校的老師，母校的同學(xué)，已永遠(yuǎn)地在我的心中。難忘母校優(yōu)美的環(huán)境。高大蔥綠的黃桷樹(shù)，艷麗綻放的鮮花，閃閃發(fā)光的星空雕塑，一切都安靜地坐在花園里。寬闊的操場(chǎng)，時(shí)刻都有同學(xué)們玩耍的身影。數(shù)學(xué)樓、科技樓不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，歡快的歌唱聲，快樂(lè)的笑聲。鳥(niǎo)兒在空中歌唱，籃球場(chǎng)上閃著學(xué)生們矯健的投籃身影……
一想到馬上就要離開(kāi)這里美好的一切，我就一陣心酸。微風(fēng)吹拂，吹開(kāi)了我的記憶匣門(mén)。一堂堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，令人久久回味。老師抑揚(yáng)頓挫、娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述著從古到今，從詩(shī)到文，漢字和中華文化精髓在眼前飛過(guò)，飛翔屬于語(yǔ)文的藍(lán)天。數(shù)學(xué)課上，充滿著趣味，一道道疑難癥雜題，一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，時(shí)刻展現(xiàn)著它們的風(fēng)采，閃耀著數(shù)學(xué)的奇光。英語(yǔ)課上，異國(guó)的語(yǔ)言，一國(guó)的風(fēng)情民俗，像一塊塊磁鐵深深吸引著我們。用英語(yǔ)交談，真棒啊！美術(shù)課上，老師描繪著祖國(guó)的大好河山，一筆下去，熠熠生輝，五彩繽紛的顏色令人賞心悅目。一堂堂課，讓人深深地留戀，一個(gè)個(gè)老師，讓人銘記于心，真的，很舍不得母校。或許，小學(xué)的同學(xué)會(huì)在初中再次相見(jiàn)。但畢竟，還是會(huì)有一些同學(xué)會(huì)分別，我們要格外珍惜積蓄了六年的友誼！當(dāng)我摸著學(xué)校光滑的墻壁，不禁肅然起敬，別了，我的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！記住這里的一切：老師、同學(xué)、課堂、花園、操場(chǎng)……母校，你永遠(yuǎn)是我至親至愛(ài)的母校！
別了母校作文600字 篇32
別了，我愛(ài)的老師！六年來(lái)，您對(duì)我們的哺育無(wú)微不至。您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵；您用心靈的清泉，滋潤(rùn)著我們情操的美果。語(yǔ)文老師為我們提供了豐富的精神食糧，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，教我們寫(xiě)出工整的拼音字母，教我們認(rèn)識(shí)漢字，寫(xiě)出漂亮的大字；數(shù)學(xué)老師像變魔方似的，用+、－、×、÷這四個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，組合在一起，變幻出無(wú)數(shù)的算式，把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無(wú)窮的數(shù)學(xué)殿堂，培養(yǎng)了我們邏輯思維能力；英語(yǔ)老師講課栩栩如生，A、B、C、D……這些字母在老師手中，變出各種各樣的單詞、句子，教我們理解短文，教我們背誦單詞，培養(yǎng)了我們口語(yǔ)交際能力。老師啊老師，你們總是默默無(wú)聞地工作著，為培育祖國(guó)的新一代而努力，您對(duì)我們的愛(ài)深如大海，高如藍(lán)天。別了，我愛(ài)的同學(xué)！學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家都曾為班級(jí)的榮譽(yù)而努力；“六一”文藝演出上，大家都各自展現(xiàn)出自己的才藝。課上的積極發(fā)言，課間的打打鬧鬧，課后的互相關(guān)心，都一一在我眼前掠過(guò)。
同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)教室，同一個(gè)屋檐下，我們同窗六載，可是，現(xiàn)在即將面臨分別，心里有些難過(guò)，有些不舍，但是，更多的還是信心。小學(xué)的終點(diǎn)也正是初中的起跑線，我相信，我們都會(huì)為自己的將來(lái)而努力，而奮斗，對(duì)嗎？別了，我愛(ài)的老師！我一定不會(huì)忘記您對(duì)我嘔心瀝血的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在茫茫學(xué)海中，揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆！別了，我愛(ài)的同學(xué)！我們之間的友情我一定會(huì)銘記在心，直到永遠(yuǎn)！別了，我愛(ài)的母校！我全心愛(ài)著的母校！
別了母校作文600字 篇33
別了，我的母校。這是我畢業(yè)之前，來(lái)見(jiàn)你的最后一面，但母校您請(qǐng)放心，在未來(lái)，我還會(huì)再來(lái)看您，再來(lái)看看過(guò)去的我和過(guò)去的時(shí)光。
曾幾何時(shí)，我和我的同學(xué)也聊到過(guò)我們的畢業(yè)，聊到我們要與母校您再見(jiàn)的時(shí)刻，那會(huì)兒的我們，嘻嘻哈哈說(shuō)著許多“我一定會(huì)很開(kāi)心”、“我才不會(huì)想這里呢”、“我一定走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”這樣的話，但現(xiàn)在真正面臨著畢業(yè)時(shí)，心境已經(jīng)完全不同了，那感受有了巨大的變化，那些曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的賭氣話，如今都變成了讓自己哽咽的話，“我們真的要畢業(yè)了”、“我們馬上就要走了”、“母校您要好好的啊”這些都沒(méi)能勇敢地說(shuō)出口，卻也在我們同學(xué)的呼吸之間，彌漫在空氣里。
我親愛(ài)的母校，我曾因?yàn)椴欢拢缭缦胍x開(kāi)您，如今真到了要離開(kāi)的時(shí)刻，就連一草一木似乎都帶著我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光，讓我看一眼便眼眶濕潤(rùn)，駐足片刻便開(kāi)始了淚流滿面。您那一排連著一排的教學(xué)樓，已經(jīng)深深刻進(jìn)了我的腦海；您那曾經(jīng)被我嫌棄了一萬(wàn)遍的食堂，已經(jīng)和著您做的伙食，成為了我記憶中的味道，不管是好吃還是難吃，它們已經(jīng)不會(huì)再被我遺忘了；還有您所養(yǎng)育的老師和同學(xué)，他們都已經(jīng)成為了我心中難以磨滅的痕跡，深深駐扎在了我的心里。
啊！我親愛(ài)的母校，我該如何向您道別，又該如何再向您問(wèn)好。我的母親不曾離開(kāi)過(guò)我，但如今我卻要離開(kāi)母校您了，您也像是我的母親，而我現(xiàn)在需要學(xué)會(huì)的是如何告別。
別了，我的母校。請(qǐng)您放心，您的一花一草，您的一人一樹(shù)，他們都會(huì)在我的心上繼續(xù)生長(zhǎng)，促使我時(shí)常回來(lái)看您，回來(lái)想念。
別了母校作文600字 篇34
光陰似水，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間美好的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去了，最讓我依依不舍的還是那與我相處五年的同學(xué)和滿懷回憶的母校。
同學(xué)中，最令我難忘的是我曾經(jīng)的同桌，我與她發(fā)生過(guò)許許多多的事情。大約在一二年級(jí)的時(shí)候，她問(wèn)我借過(guò)一支鋼筆，沒(méi)有還，我竟然忘記向她要回來(lái)。她也一直在用，她回家跟媽媽說(shuō)，我一直沒(méi)敢問(wèn)她要，然后我在她媽媽的心目中有了一個(gè)很好的榜樣。當(dāng)她告訴我這件事情的時(shí)候，我足足笑了有十分鐘，我就只有她這一個(gè)同桌，但我感到十分快樂(lè)。
我的學(xué)校大門(mén)是在洱海路上，一進(jìn)校門(mén)，最令我難忘的是熱鬧又寬敞的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上，有人踢足球，有人跳繩，有人玩單杠……操場(chǎng)的四周，圍了一圈大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)我們的戰(zhàn)士，這是我和同學(xué)們體育課活動(dòng)中經(jīng)常捉迷藏的地方，如今，我們馬上都要各奔東西了，不會(huì)再有這樣復(fù)返的時(shí)光了，多懷念這段如夢(mèng)般的回憶啊！
兩個(gè)月后，我即將跨入六年級(jí)初中的校門(mén)，我的小學(xué)時(shí)光，初進(jìn)校門(mén)時(shí)，我抱著一本《格林童話》，五年后走出校門(mén)，我抱著一本講述二戰(zhàn)的歷史書(shū)，那曾經(jīng)陪我度過(guò)許多漫長(zhǎng)時(shí)光的課桌椅，現(xiàn)在好像是即將分別的故人一般，課桌里還有好顆幸運(yùn)星，那是我和同學(xué)們利用課間一起折的，就像是全班三十五個(gè)人的心，這幸運(yùn)星對(duì)我們來(lái)說(shuō)是團(tuán)結(jié)的象征，是最純潔的懷誼。
啊，告別了，我的母校，我的小學(xué)時(shí)光，告別了，一起經(jīng)歷過(guò)歡笑與淚水的同學(xué)，還有那一棵棵環(huán)練操場(chǎng)的大樹(shù)。告別了，干凈整潔的教學(xué)樓，還有我的教室！有緣，就再見(jiàn)吧！
別了母校作文600字 篇35
春夏遇見(jiàn)秋冬便有了四季，知識(shí)遇見(jiàn)紙張便有了課本，而我遇見(jiàn)我的母校，便有了那六個(gè)幸福的春夏秋冬。
有幾乎六年的小學(xué)時(shí)光里，發(fā)生過(guò)很多的事都讓我依依不舍，被沈老師罰抄，被楊老師打差，走在腳下的塑料地板，那滿是綠的花臺(tái)，還有那一棵伴隨我們每個(gè)季節(jié)都在變色的梧桐樹(shù)。只要一想就全都是滿籮筐的回憶，可又一想再有兩個(gè)月就要離開(kāi)這里了，還真不是滋味啊！
在這幾乎六年中至今還映在我腦海里的一件事便是與一根樹(shù)枝有關(guān)，在中午休息時(shí)我正和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩抓人時(shí)，我一股腦的向著花臺(tái)沖去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我的右臂忽然感到一絲絲的疼痛。我抬頭一看，原來(lái)我把一根樹(shù)枝給撞斷了，只見(jiàn)這根樹(shù)枝成Y字形，上面還有幾個(gè)剛出生的小嫩芽，而地上則還有著幾片被撞掉的樹(shù)葉，可惜的是等我離開(kāi)了這校園便再也不會(huì)發(fā)生這種事了，如果有那也不可能是被我在母校撞掉的那一根了，唉……
就在那一瞬間我徹底的慌了，連忙把樹(shù)枝撿起來(lái)，像做賊一樣偷偷摸摸的走到后操場(chǎng)的花臺(tái)那，生怕有老師看把我給罵一頓，然后把我的壞事給告到沈老師那里。想到這我手里的樹(shù)枝變得像燙手的山藥，我清楚地意識(shí)到這樹(shù)枝不能留，于是當(dāng)?shù)搅诵』ㄅ_(tái)時(shí)我便一下把樹(shù)枝給藏在了那花臺(tái)的草叢里，還好沒(méi)有老師看見(jiàn)，我輕輕地在心里嘆了口氣，第二天那小花臺(tái)就被圍起來(lái)了，真是天助我也，可是現(xiàn)在我卻高興不起來(lái)，因?yàn)榈搅藙e的學(xué)校時(shí)就沒(méi)有在腳下在塑料地板，那棵梧桐樹(shù)，那一根樹(shù)枝，我多想再看幾眼這根樹(shù)枝，可它卻不在了。
我舍不得離別這根樹(shù)枝，舍不得離別那個(gè)地板和梧桐樹(shù)，更舍不得離開(kāi)沈老師楊老師和各位老師，與那剩下的四十四個(gè)同學(xué)。
唉…………
別了母校作文600字 篇36
歲月如流星般穿過(guò)我的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活與我揮手告別。這一刻，我無(wú)法形容自己的心情，回首往事，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如唱一首好歌。啊，母校!當(dāng)我踏入你的大門(mén)時(shí)，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子，可當(dāng)我走出你的懷抱時(shí)，已經(jīng)成為一名滿懷抱負(fù)的少年。校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時(shí)卻覺(jué)得格外艷麗迷人。我輕輕的撫摸著小花，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)。夕陽(yáng)下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，顯得格外迷人。花的香，草的色，讓我暫時(shí)忘記了離別的痛苦。別了，母校的一花一草。不知不覺(jué)又走進(jìn)了教室，回想以前教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，這寬敞明亮的教室滿載了多少知識(shí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德……簡(jiǎn)直稱(chēng)得上包羅萬(wàn)象。啊，母校的教室，是您讓我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆，給我力量，給我智慧，我感謝您!站在教室里，昔日老師那熟悉的身影浮現(xiàn)在眼前，是您教我們學(xué)拼音，讀課文，寫(xiě)規(guī)范字。多少個(gè)日日夜夜，您不辭辛苦為我們批改作業(yè)，多少個(gè)朝朝暮暮，您婉轉(zhuǎn)清脆的聲音吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。老師，您付出畢生的心血，培育祖國(guó)的花朵，讓我們健康成長(zhǎng)，讓我們懂得知識(shí)是無(wú)限的，是快樂(lè)的；老師，您是慈母，您是嚴(yán)父，辛勤地培育我們；老師你是一架永不生銹的播種機(jī)，為我們播下知識(shí)的種子；老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人……親愛(ài)的母校，
如果我是一位畫(huà)家，我將繪畫(huà)出母校最美的景色；
如果我是一位詩(shī)人，我將用最好的詩(shī)句來(lái)抒發(fā)我對(duì)母校的熱愛(ài)之情；
如果我是作曲家，我將用最美的音符為母校譜寫(xiě)一首贊歌；
如果我是一位作家，我將用最美的句子寫(xiě)出我對(duì)母校的愛(ài)戀。
別了，我愛(ài)的母校!
別了母校作文600字 篇37
時(shí)光荏苒，屬于我的許多光陰在似水的流年中轉(zhuǎn)瞬即逝。一分一秒如手心的細(xì)沙，握不住，抓不緊，就這樣被風(fēng)吹走。六年的小學(xué)生活，被無(wú)情的帶走。即將分別了，我親愛(ài)的母校。
細(xì)細(xì)數(shù)著日歷上不滿一月的晝夜，我腦海中漸漸浮現(xiàn)在母校的種種情景。回首往事，那些數(shù)不清的發(fā)生在母校里的事情如一顆顆飽滿、流光溢彩的珍珠，閃耀著奪目的光芒。
母校，我曾在您的懷抱中盡情奔跑，在您的哺育中健康成長(zhǎng)，在您的教誨中努力學(xué)習(xí)。您就像一位偉大的母親，讓我受到嚴(yán)格的教育，讓我養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。我想，我會(huì)牢牢記住這里的一草一木，一磚一瓦，會(huì)永遠(yuǎn)記住發(fā)生在這兒的事情，與這兒和藹的老師，友善的同學(xué)。
老師，我也忘不了您的諄諄教導(dǎo)，忘不了您耐心的把知識(shí)傳授給我的情形。橫、豎、撇、捺；加、減、乘、除……每一點(diǎn)知識(shí)的積累，都包含著您的汗水，包含著您那顆深沉的心啊。您是火柴，沒(méi)有蠟燭在逝去時(shí)留下的玉淚，沒(méi)有煙花在消逝時(shí)綻放的光彩。您只是用您那微不足道卻不可缺失的光芒，照亮了無(wú)數(shù)同學(xué)的未來(lái)。
和我走過(guò)六個(gè)春秋的同學(xué)們，我們?cè)黄鸲冗^(guò)六年的歲月。我們?cè)黄疰覒蜻^(guò)，一起玩耍；我們?cè)鵀榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而奮不顧身，曾為了母校的驕傲而共同拼搏……我們的友誼是真誠(chéng)的，是永恒的，無(wú)需約定，不必承諾。因?yàn)椋钫娴挠亚樯羁逃谛模覀儠?huì)永遠(yuǎn)，深深的記住它。
母校，即將離別了，我感慨萬(wàn)分。我想用風(fēng)韻萬(wàn)千的字魂來(lái)刻下您給我的回憶，想用復(fù)古含韻的音符記錄您與我的時(shí)光。但，沉默無(wú)言的告別，卻記住了光陰歲月，這才是最好的吧。母校，六年的光陰，我將銘刻于心。
別了母校作文600字 篇38
別了！母校，我最親愛(ài)的母校！當(dāng)我第一次踏進(jìn)這書(shū)香濃墨的地方時(shí)，就已經(jīng)深深地喜歡上了這里，那時(shí)候的我，最喜歡揮灑潑墨，把心里所有的情緒都放在里面；那時(shí)候的我，喜歡拿著小畫(huà)筆，捕捉清風(fēng)……
慢慢地，我熟悉了新環(huán)境，明白不再是幼兒園里的阿姨忙上忙下為我做事，學(xué)校里的老師都非常好，很和藹，見(jiàn)人就笑，令人感覺(jué)到心里暖暖的，甜甜的。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我又感到了幸福。
每一天，我都在學(xué)校度過(guò)，在學(xué)校的時(shí)間，感覺(jué)既充實(shí)又快樂(lè)；每一天，我們都沉浸在藝術(shù)的天堂里創(chuàng)作，臨摹，感受藝術(shù)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，可時(shí)間如飛逝般快。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的一年級(jí)小女孩變成六年級(jí)活潑快樂(lè)的女生了，母校，給我?guī)?lái)無(wú)限快樂(lè)與幸福時(shí)光！
別了！母校，我最親愛(ài)的母校！
現(xiàn)在，每當(dāng)我走在美麗的校園里，心中就揚(yáng)起無(wú)限的感慨和傷感，也許，這，就是所謂的多愁善感吧！看著學(xué)校里的一景一物，看著校園里走動(dòng)的同學(xué)們微笑著向我打招呼，我，又怎舍得離開(kāi)我們的母校？
想起教我們的老師，牽住了我們的心，是老師教我們“愛(ài)祖國(guó)”；是老師教我們“ABC”；是老師教我們，怎么愛(ài)自己，怎么愛(ài)別人，“揚(yáng)愛(ài)的藝術(shù)，立美的教育”的宗旨響在我耳邊。是啊！母校教給我們的太多太多了，老師以“愛(ài)的教育，美的藝術(shù)”為主導(dǎo)。提升學(xué)校的藝術(shù)教育文化，而且，藝術(shù)的本質(zhì)是情感和美！如今，我們即將要帶著母校所教個(gè)我們的知道步入中學(xué)，告別母校，我的心里就有一股說(shuō)不出的難過(guò)。正因?yàn)槲覀冇辛艘簧淼牟潘嚕拍苡赂业睾蛣e人競(jìng)爭(zhēng)，從小學(xué)藝術(shù)的我們，已經(jīng)比其他同齡人高出一籌，給我們的將來(lái)鋪好了路。這，都是母校的功勞，都是老師的功勞！
別了，母校，我最親愛(ài)的母校！
別了母校作文600字 篇39
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！我一步一步慢慢地，艱難地走出母校的大門(mén)，看著大門(mén)旁邊那一行粗壯有力的大字“鎮(zhèn)海區(qū)中心學(xué)校”，我看著同班同學(xué)和老師們正在揮手告別，我的眼眶潤(rùn)濕了，眼淚滴在眼鏡片上，鏡面模糊了，我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
我慢慢地走著，眼淚卻已情不自禁地一滴一滴滑過(guò)面頰。因?yàn)檫@是我的母校啊，我曾在這里讀了六年的書(shū)，而六年之后我竟要離開(kāi)這里。我想不出任何一條理由來(lái)束縛自己的傷感。此時(shí)此刻，我的眼里除了淚水還是淚水，我的心里除了舍不得還是舍不得。
但是我終究還是跨出了母校的大門(mén)。我看到的是母校那健壯的輪廓：大而寬闊的操場(chǎng)，嶄新的教學(xué)樓以及四周高大挺拔的樹(shù)木。可是，走出了母校，我就永遠(yuǎn)也無(wú)法用到它了，以前的一切將成為了歷史。
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！
我不忍離了母校而去，更不忍在這個(gè)新時(shí)代中放棄自己未完成的學(xué)業(yè)而去。許多可愛(ài)的同學(xué)們正在吸收母校的老師教給他們的知識(shí)，正在以滿腔熱情學(xué)習(xí)著，戰(zhàn)斗著。我這樣一走了之離開(kāi)母校，真是一個(gè)罪人！
然而我終將在這個(gè)新時(shí)代中學(xué)習(xí)的，我終將為母校而努力，而貢獻(xiàn)我的身，我的心的。我離開(kāi)母校，為的是求得更多的知識(shí)，求得更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。暫別了，暫別了，在各年級(jí)學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我不久將以更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。
我這一走，是暫別還是訣別？千言萬(wàn)語(yǔ)一句話”今天我以母校為榮，明天母校以我為榮“。可這一分別，是相當(dāng)漫長(zhǎng)的。當(dāng)我拿著”大學(xué)畢業(yè)證書(shū)“歸來(lái)的時(shí)候，我希望母校變得越來(lái)越好，可以聞名全國(guó)，在母校中學(xué)習(xí)的同學(xué)們都是母校未來(lái)的人才……這是我的心愿。
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！
別了母校作文600字 篇40
從一年級(jí)天真幼稚的我剛進(jìn)入小學(xué)的大門(mén)，到現(xiàn)在成熟懂事的我將要離開(kāi)小學(xué)，升入初中。這段時(shí)光匆匆的離我而去，我不禁開(kāi)始回憶我在母校的六年時(shí)光。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我第一個(gè)想到的就是老師，而老師中讓我印象最深刻的就是教了我們六年的班主任兼語(yǔ)文老師——沈濤老師。沈老師最有標(biāo)志性的便是那一頭濃密的黑色卷發(fā)和那副小小的眼鏡。沈老師本身就是一位兒童文學(xué)作家，所以教出來(lái)的學(xué)生的文筆自然不差，但這不在于我的老師是位作家，而是在于那一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。那些作文課使我無(wú)法忘記，比如那熱熱鬧鬧的“跳蚤市場(chǎng)”，那歡聲笑語(yǔ)的“三二一木頭人”，那十分有趣的“守護(hù)雞蛋”都讓我無(wú)法忘懷。
是誰(shuí)每天都陪伴你，和你一起攻克難題？是誰(shuí)和你一起歡笑，和你一起嬉戲打鬧？又是誰(shuí)伴你左右，和你一起漫步在喧鬧的操場(chǎng)。他就是——同學(xué)。同學(xué)們也陪伴了我六年。在這些日子里，我們有許多的趣事。比如最喜歡打籃球的男生們，他們一個(gè)個(gè)健步如飛、揮汗如雨，那個(gè)籃球一次次被拋向空中，一次次進(jìn)入籃筐，又一次次的被男生們的雙手拍打，真是美好的課間啊。
校園里的每一束花、每一片草、每一棵樹(shù)都是我珍貴的回憶，它們襯托著朗朗書(shū)聲的教學(xué)樓，讓校園生活豐富多彩。還記得有一節(jié)科學(xué)課，老師帶我們來(lái)到了幾棵小樹(shù)前，我們每個(gè)人都帶著一支鉛筆和一張紙，我們將描繪出這些可愛(ài)的小樹(shù)的樹(shù)皮，我將紙輕輕貼上，慢慢地涂了起來(lái)，我生怕它疼了似的，輕手輕腳。還有籃球場(chǎng)旁那些隱藏的的四葉草，一些女孩子挑選了幾片干凈些的四葉草，在衣服上抹抹，就放進(jìn)嘴里，那是酸酸甜甜的味道…...
唉！別了，我母校的一切，我將永遠(yuǎn)把你放進(jìn)心里。
別了母校作文600字 篇41
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”小學(xué)五年的生涯猶如一去不返的河水，只能永存在記憶的最深處。且輕輕地道一聲：揮別了，我的母校。再一次環(huán)視著熟悉的校園，心中充滿著不舍。校園里的一草一木，仿若大樹(shù)的年輪，記錄著我的成長(zhǎng)，曾經(jīng)還是個(gè)稚嫩孩童，如今，這棵樹(shù)苗已逐漸懂事，茁壯。走過(guò)教室，浮現(xiàn)起課堂上的歡聲笑語(yǔ)。課堂里，朗朗讀書(shū)聲不絕于耳。記得那次，展開(kāi)了場(chǎng)辯論會(huì)，彼此唇槍舌戰(zhàn)，同學(xué)滔滔不絕的說(shuō)理，個(gè)個(gè)卯足全力；哪管瞎說(shuō)還是胡謅，但那份集體參與的熱情與熱力，正是屬于我們的活潑個(gè)性。每次新聞會(huì)上，更是我說(shuō)東道西，口沫橫飛的演說(shuō)時(shí)刻。
有趣的戲劇表演，一幕幕精彩的畫(huà)面歷歷在目。許多快樂(lè)的休閑襯托著學(xué)習(xí)的氣氛，這是我多彩的校園，又動(dòng)有靜。多么美好的回憶！來(lái)到廣闊的操場(chǎng)，看見(jiàn)四年級(jí)同學(xué)正熱火朝天的舉行拔河比賽。選手們拼盡全力，一旁的加油聲此起彼落，沸騰與激情彌漫著競(jìng)賽場(chǎng)。還記得那是曾經(jīng)屬于我們的比賽，一起為了爭(zhēng)奪集體榮譽(yù)而努力過(guò)，奮斗過(guò)。一位同學(xué)落后了，震耳欲聾的加油聲破喉而出，生怕班級(jí)輸了比賽。多么美好的回憶！“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”
然而時(shí)間匆匆逝去，卻再也不復(fù)返了。小學(xué)的生涯也無(wú)法再來(lái)一次，但五年來(lái)的生命膠卷將會(huì)永存在我記憶深處。毛毛蟲(chóng)在師長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)下已蛻變?yōu)槊利惖暮Ｈ缃瘢覍е感５淖８Ｌど险鞒蹋w向下一個(gè)驛站。當(dāng)我將展翅離去之際，萬(wàn)般離情，不舍于我成長(zhǎng)的地方。且輕輕地再道一聲：揮別了，我親愛(ài)的母校。
別了母校作文600字 篇42
離開(kāi)母校已經(jīng)許久了，卻還是忘不了，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣的熟悉，那樣的令我懷戀。
走進(jìn)母校的校園，我的思緒如一輛逆行的列車(chē)，回到了那與母校曾經(jīng)朝夕相處的日子里。
還記得曾經(jīng)在母校里追跑，打鬧，上課還同老師開(kāi)玩笑，母校就是我兒時(shí)的“樂(lè)園”。
走到操場(chǎng)上，梧桐樹(shù)是那樣的高大，挺拔。夏天，我們坐在樹(shù)蔭底下玩游戲；冬天，我們用小手拍落他上面一層厚厚的雪花。
走到國(guó)旗臺(tái)下，抬頭仰望這五星紅旗在高高的旗桿頂上隨風(fēng)飄揚(yáng)，我的眼前又顯現(xiàn)出我們升國(guó)旗的場(chǎng)景，望著五星紅旗，右手敬禮，高唱國(guó)歌。
走過(guò)教室旁，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了老師讀課文時(shí)的聲音，那是我熟悉的天使般的聲音；眼前又顯現(xiàn)出我們認(rèn)真聽(tīng)課的情景，老師拿著粉筆在黑板上寫(xiě)著，同學(xué)們?cè)跁?shū)上認(rèn)真地記著（筆記）。
走到演講臺(tái)下，又不由自主的想起了第一次演講時(shí)的情景，那時(shí)由于緊張，我居然忘詞了，面對(duì)著臺(tái)下那么多的人，我真恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可是，當(dāng)我看見(jiàn)語(yǔ)文老師那鼓勵(lì)的眼神，我又重新拾起信心，講了起來(lái)。
啊！敬愛(ài)的老師，真的謝謝你們心甘情愿做一個(gè)園丁，默默無(wú)聞地教書(shū)育人，而最后，你們卻不求回報(bào)！這不正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神嗎？
啊！親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們伴我走過(guò)六個(gè)春夏秋冬，六年的同窗，六年的朝夕相處，真的讓我收獲了太多的友誼，我們以堅(jiān)固的感情為基礎(chǔ)，早已如同親兄妹，不是嗎？
啊！寬容的母校，您伴我成長(zhǎng)，看我長(zhǎng)大，如今，我已不再屬于母校，但，我會(huì)永遠(yuǎn)把母校深深地刻在心里，永遠(yuǎn)忘不了母校的恩情！
別了，我最最親愛(ài)的母校！
別了母校作文600字 篇43
別了，我親愛(ài)的母校。我輕輕的走了，正如我輕輕地來(lái)。什么時(shí)候才能再回到您的身邊呢？在這里我曾度過(guò)了六年美好時(shí)光，叫我怎么舍得離開(kāi)呢？
沒(méi)變，什么都沒(méi)變，同學(xué)們熟悉的面孔沒(méi)變，老師們親切的笑容沒(méi)變；但有變了，一切都變了。隨著時(shí)間的匆匆流逝，同學(xué)們都長(zhǎng)大了，有的老師也己白發(fā)蒼蒼。六年小學(xué)學(xué)習(xí)，六年的勤奮苦讀，六年的快樂(lè)時(shí)光……終于我從小學(xué)畢業(yè)了。
六年，是一段較長(zhǎng)的歲月，也是一段過(guò)得飛快的時(shí)光。六年來(lái)，我們不僅有成功，也有失敗。我們?cè)谑『统晒χ谐砷L(zhǎng)，從失敗的痛苦中、從成功喜悅中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理。這些道理，不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清楚的，也不是都能從教科書(shū)上直接學(xué)到的，而是在經(jīng)歷了這六年的磨難和歷練之后，才懂得，才能學(xué)會(huì)。
人的一生中，有些東西可以忘卻，它們像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻是永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的，比如一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì)、甚至一道陽(yáng)光，一片海水，都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。在這六年里，我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的情誼。我們的友誼之花比陽(yáng)光更燦爛，我們的友誼之情比海水更深沉！六年來(lái)，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一同歡樂(lè)，一同努力；六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來(lái)，我們流過(guò)汗，流過(guò)淚，也流過(guò)血。而在這六年過(guò)后，我們終于可以對(duì)自己大聲說(shuō)：我長(zhǎng)大了！
別了，母校！
此時(shí)的離別是為了若干年后的再相聚！那時(shí)，我將帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績(jī)，再回到您的身邊—我的啟蒙學(xué)校，來(lái)報(bào)答您和老師對(duì)我的教育之恩！
別了母校作文600字 篇44
時(shí)光荏苒，歲月如梭。一個(gè)又一個(gè)在悄悄地流逝著，轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光就要一去不復(fù)返了。還記得六年前，我們懷著憧憬走進(jìn)同一間教室，眨眼間，六年即將過(guò)去，我們也要各奔東西。從陌生到熟悉，每個(gè)人都在這成長(zhǎng)了，每個(gè)人都在這蛻變了，每個(gè)人都在這嘗到了酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的滋味……六年前的我們，總是盼著快點(diǎn)，認(rèn)為了就自由了；可如今的我們，談及畢業(yè)，心中卻有著萬(wàn)般的不舍與惆悵。舍不得和我們一起嬉笑打鬧的，舍不得給予我們諄諄教誨的，舍不得那所陪伴著我們度過(guò)了整整六年的母校。
舍不得和我們一起嬉笑打鬧的同學(xué)，是你們給予了我珍貴的，讓我找到了快樂(lè)。當(dāng)我參加時(shí)，是你們?yōu)槲壹佑椭划?dāng)我參加英語(yǔ)比賽沒(méi)能取得好名次時(shí)，是你們給予我安慰；當(dāng)我獲得了榮譽(yù)時(shí)，是你們向我豎起大拇指給我稱(chēng)贊……六年了，我們每個(gè)同學(xué)之間，都有著說(shuō)不完的深情厚誼，離別之際，我們?cè)趺瓷岬梅珠_(kāi)呢？
舍不得給予我們諄諄教誨的老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理。老師，就像一名園丁，每天辛勤培育著每一朵花；老師，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，但卻溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼，即將要離別了，這深厚的師生情我們?cè)趺瓷岬酶钌崮兀?/p>
舍不得陪伴了我們整整六年的母校，母校在我們的回憶里留下了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與美好。母校的每一處都布滿了我們童年的足跡：童年的腳印留在的小路上，歡聲笑語(yǔ)留在花壇的馨香中，可愛(ài)的風(fēng)箏依然在空中飛舞著，捉螞蚱的場(chǎng)景仍舊在腦海中回蕩……六年了，我們和母校的情誼豈是幾句話就能道盡的，畢業(yè)季即將來(lái)臨，我們?cè)趺瓷岬煤湍感Ｕf(shuō)再見(jiàn)呢？
世界如此之大，相遇就是緣分。在這漫長(zhǎng)而又短暫的六年時(shí)光里，感謝遇見(jiàn)了你們。天下沒(méi)有不散的筵席，不過(guò)，也許今天我們分離是為了明天更好地相聚。別了，親愛(ài)的同學(xué)們；別了，敬愛(ài)的老師們；別了，我的母校。
別了母校作文600字 篇45
尚未離別，已依戀難舍——
歲月匆匆，花開(kāi)花落。我們即將畢業(yè)，回首往事，校園生活歷歷在目。手微微顫抖，緩緩地?fù)崦@的大門(mén)。霎時(shí)，脈搏一陣激跳，臉頰涌上灼人的潮熱。啊，難忘的時(shí)刻，我一定會(huì)如夢(mèng)如癡，在心頭輕輕地呼喚：“告別了！母校！”
激動(dòng)，惶惑，暢笑，淚滴；變調(diào)的聲音，遲緩的步調(diào)……全都融入那深深一瞥中。難道，我真的要離開(kāi)你了嗎？不，你已經(jīng)深入我感情的深處。我想，八輩子也不可能從我心頭抹去這段人生路程。一定是這樣的……
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光，忘不了，您那循循善誘、動(dòng)之以情，曉之以理的教導(dǎo)；忘不了，您和我們一起勞動(dòng)，汗流浹背，樂(lè)在其中，開(kāi)心大笑的情景；忘不了，課余您像一本幽默大全，那詼諧、有趣、引人深思的話語(yǔ)……
忘不了，可愛(ài)的同學(xué)！你們是雪中的炭火，你們是黑暗中的燈光！忘不了，課堂上我們踴躍舉手、積極發(fā)言、各抒己見(jiàn)的情景、忘不了，賽場(chǎng)上，我們頂著熱日酷暑，流血流汗、奮勇拼搏的情景；忘不了，我們?yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題各執(zhí)己見(jiàn)、爭(zhēng)得面紅耳赤的情景；忘不了，悲傷的時(shí)你們的笑話，失落時(shí)你們的鼓勵(lì)；忘不了，我們一起哭，一起笑，一起走過(guò)的日子……、
忘不了，幽雅的校園。高大的教學(xué)樓，如一艘航行在知識(shí)海洋之上的戰(zhàn)船；老師是優(yōu)秀的船長(zhǎng)，把我們引向高度文明的彼岸。校園的小路，灑落我們的歡聲笑語(yǔ)。高高的升旗臺(tái)，飄揚(yáng)的五星紅旗下還回蕩著我們莊嚴(yán)的誓詞。青青的草地，茂密的爬山虎里，落英繽紛的玉蘭樹(shù)下，藏著我們童年最純真的夢(mèng)想。
在畢業(yè)前夕，我不斷地問(wèn)自己：真的要離別了嗎？母校，您給我們帶來(lái)的是花香、歌聲、歡樂(lè)和希望。往后呢？往后的路該怎么走？我思索過(guò)、嘆息過(guò)、流淚過(guò)、歡笑過(guò)……最終，在腦海里呈現(xiàn)一首詩(shī)：
只是為了通向終點(diǎn)，才尋找路，才從最難最難的路上走過(guò)……母校，你就是那條通向美好人生的路。
別了母校作文600字 篇46
快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛(ài)的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們?nèi)匀皇悄唛_(kāi)了。
清晨我獨(dú)自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落。
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上。我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們?cè)谶@里嬉戲，玩耍。
踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。進(jìn)門(mén)，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫(huà)面和一行行漂亮的文字。幾年來(lái)，我沒(méi)少操過(guò)兒了。為此碩果，我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容！
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還？著一絲歡樂(lè)的神情，似乎在認(rèn)真聽(tīng)老師講課，而且十分專(zhuān)注的樣子。許久，我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái)。慢慢站起來(lái)，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著我的腳步聲。
隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育，長(zhǎng)得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(zhǎng)。
想想自己，想想這些樹(shù)，不是很相似嗎？它們不論嚴(yán)寒酷暑，總是那樣生長(zhǎng)著，我們是跨世紀(jì)的新一代，要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)，深造祖國(guó)，成為祖國(guó)的有用之才。何況說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
頓時(shí)，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍(lán)了，云更白了，太陽(yáng)金光四射，使花更艷，樹(shù)更蔥，一切便得更加美好了。
我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說(shuō)了句：謝謝你，別了！再見(jiàn)了！
此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了。
別了母校作文600字 篇47
回首小學(xué)六年的生活，那與冠軍失之交臂的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那有驚無(wú)險(xiǎn)的秋游，那朝夕相處的老師和同學(xué)，一件件，一幕幕，仿佛如在眼前。在即將告別母校的時(shí)候，我不禁熱淚盈眶，感慨萬(wàn)千。
俗話說(shuō)，吃一塹，長(zhǎng)一智，二年級(jí)時(shí)候的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我知道了什么叫“大意失荊州”。200米賽進(jìn)入沖刺階段，金牌即將收入囊中，我卻一時(shí)不慎，最后只得了銀牌。“嘭”的一聲槍響，我像離弦的箭一樣沖了出去，一開(kāi)始遙遙領(lǐng)先，仿佛勝券在握。然而，在第二圈時(shí)，我不停轉(zhuǎn)頭看其他選手，這使我分了心，不自覺(jué)放慢了速度，讓我錯(cuò)失了最佳的奪冠機(jī)會(huì)，金牌與我擦肩而過(guò)同學(xué)們發(fā)出聲聲嘆息，老師也耐心地告訴我，做事情要集中注意力，注意腳下，不問(wèn)其他，一心二用是做不好事的。正是敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，讓我意識(shí)到鼓勵(lì)、關(guān)懷環(huán)繞在我的身邊，有你們?cè)冢婧茫?/p>
還記得上一次秋游，我們?nèi)サ氖鞘澜缰啊Ｔ诶锩嫘菹r(shí)我們跟丟了大部隊(duì)。將大未大的我們，是如此驚恐，恍然間不知所措。在焦急、無(wú)奈、恐慌中等待著，老師和同學(xué)們的突然出現(xiàn)，讓我們格外激動(dòng)。原來(lái)老師和家長(zhǎng)義工們經(jīng)過(guò)“地毯式搜索”終于找到了我們。這時(shí)候團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體精神，相互關(guān)愛(ài)的品行慢慢在我們心里扎下了根。
正是在這里，讓我們了解到春暖花開(kāi)，強(qiáng)身健體；正是在這里，讓我們懂得了溫良恭儉讓?zhuān)轮求w美勞；正是在這里，讓我們醒悟了路在腳下，愛(ài)在心里；正是在這里......
我親愛(ài)的同學(xué)，我尊敬的老師，我敬愛(ài)的母校，六年時(shí)光，一千多個(gè)日子里，是你們，是這里，伴我成長(zhǎng)，催我?jiàn)^進(jìn)，見(jiàn)證我的失敗和努力。在這即將告別的日子里，我希望陽(yáng)光可以普照大地，我們可以像來(lái)時(shí)一樣，帶著幸福的模樣，勇敢地邁向前方。
而母校，會(huì)是我們永遠(yuǎn)的殿堂！
別了母校作文600字 篇48
別了，母校。我即將走出您溫暖的懷抱，步入人生的第二階段。我忘不了這個(gè)給了我快樂(lè)和知識(shí)的課堂，這里有我的歡歌笑語(yǔ)，也有我的苦惱和痛苦，也有令人戀戀不舍親密無(wú)間的友誼。
我最喜歡聽(tīng)語(yǔ)文老師的課。他講的故事是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，我陶醉在如詩(shī)如畫(huà)的境界里，好像在做夢(mèng)。天生膽小的我，一聽(tīng)老師抽同學(xué)起來(lái)講故事就害怕，生怕抽到我。這不是，逃不過(guò)一劫，又抽到了我。心怦怦跳，變得張口結(jié)舌，連我也不知道在說(shuō)什么，可語(yǔ)文老師用溫和的語(yǔ)氣幫我圓了場(chǎng)，這下我松了一口氣。久而久之，我不害怕了，變得自信了。語(yǔ)文老師有一句話讓我獲益匪淺：“讀書(shū)不是唯一的出路，但是不讀書(shū)是絕對(duì)不行的。”雖然這句話表面上前后矛盾，但是你只要思考一番，就能領(lǐng)悟其中的道理。老師您像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，照亮了別人，同時(shí)也照亮了自己。
別了，銀樺、小葉榕。夏天的時(shí)候，你為同學(xué)們撐開(kāi)了一把把巨傘，同學(xué)們玩得汗流浹背的時(shí)候，往樹(shù)下一站，涼爽極了；你那滿身的綠色，也讓校園充滿生機(jī)……
香樟，你伴著我們成長(zhǎng)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到疲憊不堪的時(shí)候，你送來(lái)了縷縷幽香，讓人心曠神怡，整個(gè)人變得好輕松。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，你飄下了片片紅葉，好像一只只飛舞的蝴蝶，同學(xué)們撿起來(lái)當(dāng)書(shū)簽，整本書(shū)飄著幽香，充滿了詩(shī)情畫(huà)意……
別了，塔柏。你一年四季都郁郁蔥蔥，整整齊齊地排在校園的一角。你站在寒風(fēng)刺骨的風(fēng)中像一位位邊防衛(wèi)士保衛(wèi)著校園。冬天的時(shí)候，你點(diǎn)綴著校園，為校園增添了幾分春的氣息……
別了，鮮艷的五星紅旗，你迎風(fēng)招展，象征著祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮，也象征著祖國(guó)的未來(lái)就靠我們這些祖國(guó)的花朵。
別了，母校。我十分留戀這里的一草一木，一磚一石。忘不了，這里有我無(wú)比美好的童年生活，也忘不了老師和同學(xué)給我的鼓勵(lì)和那一雙雙充滿真誠(chéng)的眼睛。
別了，母校！
別了母校作文600字 篇49
“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。母校，那充滿回憶，嬉笑的地方，多少年來(lái)仍歲月靜好的坐落于我的家鄉(xiāng)，而我，卻又何去何從呢？
我的母校便是我的小學(xué)，從那畢業(yè)已有數(shù)年了。已經(jīng)記不得它的樣貌，能依稀記得也就幾個(gè)，大門(mén)，橡樹(shù)和人。
母校的大門(mén)。母校的大門(mén)上有一層厚厚的繡，似乎是與大門(mén)相互依偎一般，兩者密不可分，無(wú)論下上學(xué)，我都會(huì)用手去觸摸它，給人與與眾不同的觸感，是一種厚實(shí)的感覺(jué)，好似是它在保障我們的安全。
母校的榕樹(shù)。據(jù)我所知，那榕樹(shù)是學(xué)校建成時(shí)，一位老師與同學(xué)們種下的，那榕樹(shù)的年齡比我要大很多，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的須也不時(shí)的透露著它的年齡。它在大門(mén)兩邊，十分整齊的排列成兩排。它自然沒(méi)有柏樹(shù)的高大挺拔，卻給人一種親切的感覺(jué)。它的樹(shù)根已從地底下建起了家，土地上也有著一些粗壯的樹(shù)根。往上看，那碩大的樹(shù)樁不是幾個(gè)人便可以圍起來(lái)的，歲月在它的身上留下了痕跡，樹(shù)皮上有著數(shù)不清的凹痕，就如同它的皺紋一般，又密又厚。樹(shù)枝上的葉子，綠了又黃，黃了又綠；新了又舊，舊了又新，日復(fù)一日，年復(fù)一年。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一位知識(shí)淵博的老者，默默地守著，望著我們的母校。
母校的人。我的母校里有著我最敬佩，最深?lèi)?ài)的老師。他們鞭策我，鼓勵(lì)我，提點(diǎn)我，教導(dǎo)我。有我最好，最親密的伙伴，他們?cè)谖议_(kāi)心時(shí)，陪我大笑；在我難過(guò)時(shí)，陪我痛哭；在我刻苦時(shí)，陪我?jiàn)^斗。母校里的人陪伴我。
“念往昔，歲月崢嶸應(yīng)有憶”。那一段美好的時(shí)光，被緊緊壓在榕樹(shù)底下，被死死關(guān)在大門(mén)里面，那回憶在里頭，我在外頭。它已停下腳步，而我卻漸行漸遠(yuǎn)；它仍歲月靜好，我卻奔波不停。現(xiàn)在的母校里已經(jīng)沒(méi)有朗朗讀書(shū)聲，清脆可人的嬉笑聲，只剩下那回憶被永遠(yuǎn)塵封在母校里。母校，漸漸被遺忘了。曾幾何時(shí)，我希望去看看母校，但我沒(méi)有，我還是在前行。我想，我將有一日會(huì)去看望你的。
而現(xiàn)在，我仍在奔跑，為夢(mèng)而奔跑，為夢(mèng)而堅(jiān)定，為夢(mèng)而前行，像游子一般對(duì)您說(shuō)一句“別了，母校！”
別了母校作文600字 篇50
風(fēng)景如畫(huà)的校園，諄諄教誨的老師，朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)這些無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨我的都即將消失，心中戀戀不舍的感情油然而生。校園還是這樣的：圍墻還是這樣的圍墻，可是在我的眼中，它卻變了模樣，這里是我的校園，是我生活了六年的地方，如今我就要和這里揮手告別了。
別了同學(xué)，還記著，全班在一起玩，一起鬧，一起哭，一起笑，在這剩下不到一個(gè)月的時(shí)間，我一定要珍惜這短短的時(shí)光，馬上就要畢業(yè)了，我是多么的不舍，可是我不能控制時(shí)間，離告別母校的日子越來(lái)越少，升入初中，學(xué)業(yè)繁重了，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少，所以好好珍惜這不多的時(shí)光，再見(jiàn)了同學(xué)！
別了，老師！感謝您對(duì)我這幾年的教導(dǎo)，您們?yōu)榱俗屛覀兡芨玫睦斫猓v的課，您都會(huì)聲音太強(qiáng)得多，一道題反復(fù)講好幾遍，可是我們懂了，您的嗓子卻啞了，有一句話說(shuō)得好，除了父母之外，關(guān)心你學(xué)習(xí)，而且全心全意對(duì)待你的人，就只有老師了，是啊，老師對(duì)我們可都是“掏心窩”的。那次軍訓(xùn)活動(dòng)，天氣非常炎熱，其他班都是在太陽(yáng)下進(jìn)行訓(xùn)練的，是您對(duì)我們的教官要求把我們帶到陰涼底下，您對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，我們心里都明白。再見(jiàn)了，老師！
別了，校園！留戀教室，因?yàn)檫@是我學(xué)習(xí)知識(shí)的地方；留戀操場(chǎng)，因?yàn)檫@是我，活動(dòng)的地方；留戀大樹(shù)，花草，留戀校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)地方，我在這里生活六年，如今我卻要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)慈愛(ài)老師，離開(kāi)熟悉的教室。然后告別母校，告別同學(xué)，告別老師，告別校園里的花草樹(shù)木，再見(jiàn)了校園！
回憶在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：廣播操比賽時(shí)，每一位同學(xué)都盡量把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)參加比賽的同學(xué)，拼盡全力，為六七班增光添彩。
如今我卻和母校告別，和老師同學(xué)告別，怎么不讓人悲傷，但無(wú)論經(jīng)歷什么磨難，請(qǐng)記得，在一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，是我們六年的見(jiàn)證。
別了母校作文600字 篇51
時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)得飛快，六年的小學(xué)生活一眨眼就過(guò)去了，我們告別了親愛(ài)的母校，將踏入中學(xué)的大門(mén)。
畢業(yè)前，我圍著學(xué)校徘徊，我覺(jué)得此時(shí)的校園才最美麗。六年的時(shí)間過(guò)去了，如今的校園綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇，芳草青青。學(xué)校是我們理想的求知殿堂，在這里我們度過(guò)了童年最美好的快樂(lè)時(shí)光。多少回，我們?cè)谛@的香樟樹(shù)下聊天，在草坪上嬉戲，跑道上、操場(chǎng)上有我們活動(dòng)的身影，校園的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡和歡聲笑語(yǔ)，校園的一草一木都陪伴著我們學(xué)習(xí)、生活的腳步。
如今，我們離開(kāi)母校了，但心中還是對(duì)母校充滿了不舍，我一次次地想：假如離開(kāi)母校，是否還能和以前一樣與老師、同學(xué)閑談、嬉戲？是否還能一起探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，切磋學(xué)習(xí)上的方法和技藝？是否還能再聆聽(tīng)老師的諄諄教誨？是否還能和同學(xué)們一起談笑風(fēng)生？我現(xiàn)在終于明白：只有在失去時(shí)才懂得珍惜，在離別時(shí)才懂得留戀。
回憶在母校度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，我們難忘與母校攜手走過(guò)的六年光陰，我們從中學(xué)到了許多知識(shí)；我們難忘六年的師生情，是母校的老師把我們從一個(gè)幼稚的孩童，培育成為了具有初步文化知識(shí)技能的合格小學(xué)畢業(yè)生，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤培育和傾情付出；我們難忘六年的同學(xué)誼，和同學(xué)們度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，我現(xiàn)在真后悔曾經(jīng)為一點(diǎn)小事與同學(xué)們爭(zhēng)吵。還記得是他們，用友善的微笑、鼓勵(lì)的掌聲、攙扶的雙手、真誠(chéng)的眼神陪我度過(guò)了2000多個(gè)日子，讓我的心中溢滿陽(yáng)光、自信、勇氣和希望，這都是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的回憶。
我們尤其難忘老師的眼睛，回憶每次上課時(shí)老師的那雙眼睛，帶著慈祥，充滿希望。現(xiàn)在我才知道，那是老師在用那雙深情的眼睛向我們播種希望。
別了，親愛(ài)的母校！別了，敬愛(ài)的老師！別了，朝夕相處的同學(xué)們！我們一定要保存友誼，在母校留下永恒的回憶。今后，我們無(wú)論走向何方，都不會(huì)忘記親愛(ài)的母校。
別了母校作文600字 篇52
當(dāng)你坐上這輛一去不復(fù)返的車(chē)時(shí)，你會(huì)認(rèn)識(shí)許多身邊的，他們的性格各式各樣，這一路就有六個(gè)站點(diǎn)，每個(gè)站都有一個(gè)名字叫“上學(xué)期”和“下學(xué)期”的休息站。沒(méi)錯(cuò)，這就是小學(xué)短暫的時(shí)光。
還記得第一次來(lái)到這里，雖說(shuō)看著學(xué)校有些年頭了，但我依然覺(jué)得處處都很新鮮。第一次踏進(jìn)教室，第一次看到了一群陌生的人，第一次認(rèn)識(shí)了奇特而暴力的同桌，太多的第一…。二年級(jí)結(jié)束以后，我們依依不舍地釣去了本部。又過(guò)了幾年，以前的靖國(guó)校區(qū)在一陣爆炸中轟然消失。我們一、二年級(jí)的回憶，就此一哄而散。一年后，一幢陌生而嶄新的大樓聳立在眼前，這就是新的靖國(guó)校區(qū)。每次路過(guò)我都會(huì)在門(mén)口張望，回憶小時(shí)候的一幕幕。
我還記得那三個(gè)家伙，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們一直是最好的朋友。無(wú)論是有多少爭(zhēng)吵，也會(huì)像兜了個(gè)圈一樣，把友誼的小船翻回來(lái)。一個(gè)是我的鄰居，另一個(gè)是我幼兒園的同學(xué)，還有一個(gè)是新結(jié)識(shí)的。還記得三年級(jí)時(shí)，我們的教室在二樓，算是比較低的樓層，所以我們每天在走廊上追來(lái)追去，打鬧個(gè)不停。下課后我們就開(kāi)始瘋跑，老諶也是抓人方面的職業(yè)老手了，而我、老朱和老程也是穩(wěn)如泰山，論速度，我比不上他們。論計(jì)謀，我還是很厲害的。老諶追我時(shí)，上到樓上后，我甩開(kāi)了他一段距離，便躲在了消防栓后面，顯然是沒(méi)有看見(jiàn)我，以為我往上跑了，就一步并兩步的上去追了，這時(shí)的我身后一陣陣涼，回頭一看是老朱這家伙，居然一個(gè)不注意來(lái)嚇唬我，還好，老諶走遠(yuǎn)了，不然就死定了。
當(dāng)然快樂(lè)完之后也有悲傷，這時(shí)這個(gè)校園里的一花一草，我都舍不得，特別是后花園那里有很多植物，都是我十分向往的地方，因?yàn)槟抢镂覐膩?lái)沒(méi)去過(guò)，低頭一想，我只有兩個(gè)月可以留在這里了，還是早點(diǎn)去看看吧，六年過(guò)去了，這里成為成了我12歲中最美好最棒的地方。
別了母校作文600字 篇53
寫(xiě)滿回憶的信箋，開(kāi)成花海，落寞在這個(gè)畢業(yè)季。步履空寂地踏在時(shí)間的回廊，心中有著萬(wàn)千感恩的澎湃和思念，譜寫(xiě)別離的樂(lè)曲。
六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我這才發(fā)現(xiàn)對(duì)母校的留戀是如此強(qiáng)烈，留戀六年的酸甜苦辣，留戀六年的歡聲笑語(yǔ)，留戀六年的蹉跎歲月。這里的一切都那么親切，一草一木都牽動(dòng)出綿綿不絕的回憶，一磚一瓦都激起內(nèi)心的激動(dòng)。我陶醉其中，任思緒飛舞……
漫步于母校的操場(chǎng)，在學(xué)弟學(xué)妹們的奔跑嬉戲中我又想起了小時(shí)候的我們。那時(shí)候，天真可愛(ài)的我們最喜愛(ài)母校的懷抱，常常把柳樹(shù)陰當(dāng)作自己的汽車(chē)，把灌木叢當(dāng)作自己的“基地”，每天中午都要來(lái)采集各種奇花異草，然后埋到土里，等下次“尋寶”時(shí)再找出來(lái)，心里就會(huì)有一種小小的激動(dòng)。有時(shí)還會(huì)自編自導(dǎo)地把植物想象成“時(shí)空軌道”“造夢(mèng)空間”等有趣的代名詞，現(xiàn)在回想起來(lái)也覺(jué)得有些好笑，可那些美好的回憶竟瞬間化為了烏有，只剩下一片空蕩蕩。
置身于安靜的教室，我又浮現(xiàn)出老師的諄諄教誨。在這里，我學(xué)會(huì)了知禮、勤學(xué)、守紀(jì)、善思、自理；在這里，我受到了嚴(yán)格的教育，讓我從膽小無(wú)知變得勇敢懂事；在這里，我懂得了許多人生的哲理……朗朗的讀書(shū)聲，嘈雜的說(shuō)話聲，下課的玩耍聲，無(wú)不感染著我，在我心中激起陣陣漣漪。
輕輕地走進(jìn)綜合樓的大廳，幅幅蒼勁有力，件件圓潤(rùn)柔和的書(shū)法作品立刻映入了我的眼簾，吸引著我的眼球，把我引向了一個(gè)個(gè)充滿墨香的世界中。遒勁郁勃的行書(shū)，和諧柔和的隸書(shū)，圓滑潤(rùn)道的楷書(shū)，無(wú)不展現(xiàn)了母校雄偉的身姿。
同學(xué)們“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深情厚誼，老師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的默默奉獻(xiàn)，畢業(yè)生對(duì)母校“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)”的情意綿綿，時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海中。
天下沒(méi)有不散的宴席，今天的離別是為了明天更好地團(tuán)聚。別了，母校!
別了母校作文600字 篇54
再大的風(fēng)，也吹不斷我在母校留下的根；再大的雨也沖洗不走我在母校筑下的情------在那里留下的深深足跡，我不能忘卻；在那里撒下的歡歌笑顏，我不能忘卻；在那里縈繞的朗朗書(shū)聲，我不能忘卻------一晃六年，如彈指消失，如覆水消逝。
當(dāng)年的天真，取而代之的是成熟、冷靜，可能是時(shí)間的磨礪吧，“別了，母校”便是代價(jià)！我多想再在課桌上畫(huà)小人兒，在黑板上涂鴉，在同桌后背貼畫(huà)，在小花園兒找蛐蛐兒------可已經(jīng)是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”我潸潸來(lái)到守衛(wèi)了我們六年的蒼松前，一種滄桑撲面而來(lái)，那屈曲得很古怪的枝干，遒勁挺拔。我輕輕撫摸著，任憑它扎得我生生的疼，他正在用我們才能讀懂的語(yǔ)言，祝福于我！別了，母校。“喂，喂！快來(lái)呀，你跑不贏我啰！哈哈……我的腦際縈繞著我們追逐嬉戲的笑語(yǔ)。
同窗六年，就此別過(guò)，有的也許還會(huì)在同一所中學(xué)上課，還有的，卻如一陣輕煙，隨風(fēng)飄散，也許一生也難以相見(jiàn)。難道是上帝老兒在羨慕我們，嫉妒我們，才故意在六年以后拆散我們。現(xiàn)在，我只能奢望與您多相守些許日子，可時(shí)光嘩嘩，長(zhǎng)相守變成了長(zhǎng)相憶，別了，母校。老師，您安好？您的學(xué)生不久以后便不再在這間流淌著書(shū)香的教室上課了，可我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，您永遠(yuǎn)是我尊敬的恩師。無(wú)論結(jié)果如何，我將去向何方，您的教誨是我一生的精神食糧。您的風(fēng)范，您的才華，您的氣度將永遠(yuǎn)銘記在我的心上。在您的心中我們64人都是您的寶貝，您舍不得拋棄每一個(gè)孩子，在這6個(gè)365個(gè)日子里，您攙扶著我們蹣跚前行。
我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，您卻常常捂著您那生生發(fā)疼的胃……不久，我們將起航，我真的害怕見(jiàn)到您為我們送別的目光。別了，母校！天呀，是那樣藍(lán)；云呀，是那樣白；我的心呀，是那樣亂……你得逞了，上帝老頭兒，不！你輸了，我和母校緊貼的心永遠(yuǎn)分離不了。別了，母校！
別了母校作文600字 篇55
Hi大家好！我是一位五年級(jí)的學(xué)生。我叫雷哲涵。我希望你能把我當(dāng)朋友。你上幾年級(jí)？和我一樣嗎？或只比我大一歲？那你可倒霉了。因?yàn)槟闵狭顺踔幸院螅憔蜁?huì)離開(kāi)你的母校。
我再過(guò)一年就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)我的老師、校長(zhǎng)。到那時(shí)我一定會(huì)想念我的母校。因?yàn)樵谀抢锬感＝o我留下了深刻的印象，給我留下了許多美好的回憶，也留下了傷痕。我的美好回憶就像我得到了我想要的東西一樣，我的傷痕就像讓我遇見(jiàn)我害怕的東西一樣。
離開(kāi)了母校就像離開(kāi)了父母和家人一樣。我在母校經(jīng)歷了許多事，風(fēng)風(fēng)雨雨的，有好事，有壞事。有一件事讓我久久不能忘懷。
開(kāi)學(xué)那天，我升四年級(jí)了，班里來(lái)了兩個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。很多同學(xué)都喜歡那一位同學(xué)，而我正和他們相反，喜歡那個(gè)皮膚又白又嫩的小女孩。
下課了，我跑到她的座位上去。問(wèn)她叫什么，她說(shuō)她叫趙雅鑫，她反過(guò)來(lái)問(wèn)我我叫什么。我說(shuō)我叫雷哲涵我們她家住哪里，他說(shuō)她家住在康泰小區(qū)，我很驚訝，說(shuō)我也住在康泰小區(qū)。她問(wèn)，真的嗎？你也住在康泰小區(qū)嗎？我回答是，是真的。你的老家住哪？我問(wèn)。她說(shuō)她的老家住在河南鄭州。我覺(jué)得我有點(diǎn)像審問(wèn)員，審問(wèn)她。呵呵。后來(lái)我和她成了密不可分的好朋友。一天我去找她，聽(tīng)到她媽媽在訓(xùn)斥她。我不知道為什么，后來(lái)我問(wèn)她為什么，她不告訴我。我想可能是因?yàn)槭裁词前伞＿^(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)很差，還和別人學(xué)了很多不好的事。我們兩個(gè)也不像以前那么好了，只是有時(shí)在一起啦。自從她變了之后我很不習(xí)慣和她在一起。她變了，變化很大，讓我一時(shí)接受不了。她還我當(dāng)成好朋友，還把她的很多秘密告訴了我，我一直守口如瓶。沒(méi)有向一個(gè)人提起過(guò)。
過(guò)了許久，她說(shuō)她要走了，她走了真的走了，走得匆匆忙忙。
這是我久久不能忘懷的。
再過(guò)一年我就要走了。
再見(jiàn)了！母校！
別了母校作文600字 篇56
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，即將離開(kāi)母校——浦東新區(qū)第二中心小學(xué)，成為一名初中預(yù)備生。隨著畢業(yè)期的臨近，每一天的小學(xué)生活都顯得格外珍貴，對(duì)校園里的一切也會(huì)感覺(jué)更加親切和不舍。
校門(mén)口那扇閃亮的電動(dòng)門(mén)，在別人眼中也許沒(méi)有什么特別，但我卻對(duì)它有著特殊的感情。5年里我和同學(xué)們?cè)诿恳粋�(gè)清晨，從這里歡笑著跑進(jìn)校園；又在每一個(gè)黃昏，帶著滿滿的收獲回家。時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼，它鑒證了我從率真可愛(ài)的幼年蛻變成了風(fēng)華正茂的少年。
沿著石路，走過(guò)美麗的噴泉，那映入滿眼綠色的籃球場(chǎng)就是我們班的“秘密基地”。兩個(gè)高高的籃球架，如同忠誠(chéng)的侍衛(wèi)，守護(hù)著我們“滿天星”班的孩子。每當(dāng)下課鈴聲響起，小伙伴們紛紛跑來(lái)這里放松、嬉戲。難忘初入學(xué)時(shí)練習(xí)廣播操的情景，一個(gè)個(gè)東倒西歪的“小豆丁”，經(jīng)過(guò)老師的悉心教授，開(kāi)始整齊列隊(duì)、規(guī)范動(dòng)作；難忘那次驚心動(dòng)魄的長(zhǎng)繩比賽，張老師親自為我們揮動(dòng)長(zhǎng)繩，同學(xué)們齊心協(xié)力，以307個(gè)的成績(jī)打破學(xué)校紀(jì)錄；難忘那個(gè)大熱天，老師為滿頭大汗的我們送來(lái)清甜的冰棒，伙伴們涼在嘴里暖在心頭時(shí)露出的一張張笑臉；難忘……
我們班的教室布置整潔嚴(yán)謹(jǐn)，桌椅的排放像老師的板書(shū)一樣齊整不亂。黑板的右側(cè)除了每周一詩(shī)，偶爾還會(huì)出現(xiàn)同學(xué)因?yàn)檎{(diào)皮被班長(zhǎng)記下的學(xué)號(hào)。忘不了在這里老師第一次獎(jiǎng)勵(lì)我們的“大星”；忘不了在這里偶爾被老師“剋”時(shí)的窘態(tài)；忘不了在這里與同桌的爭(zhēng)吵和借橡皮時(shí)的羞澀；忘不了在這里淘氣惹禍后的慌張和得到諒解后的釋然；忘不了……
梔子花開(kāi)的季節(jié)，揮手分別的時(shí)刻。感恩母校，生機(jī)勃勃的校園，是我夢(mèng)想搖籃；溫暖的老師把我領(lǐng)入知識(shí)的海洋，身體力行教我如何做人；可愛(ài)的同學(xué)陪我成長(zhǎng)，教我自力、友愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！我在這里成長(zhǎng)，如今正走在向前的路上！
別了母校作文600字 篇57
學(xué)校廣播里，隨著主管畢業(yè)考試的王校長(zhǎng)一聲“考試結(jié)束”，教學(xué)樓六樓上，頓時(shí)一聲共鳴“yeah！”猶如暴雨前的一聲驚天雷鳴。剎那，同學(xué)們像離弦的箭，沖出考室，匯聚在走廊上。歡騰的同學(xué)把帽子、紙張紛紛拋向上空；有的同學(xué)甚至把書(shū)、本子也向空中拋去；文靜一點(diǎn)的女生面帶笑容，揮舞著紅領(lǐng)巾。五顏六色的帽子、紙張?jiān)诳罩酗w啊、舞啊；同學(xué)們心中那個(gè)喜啊、樂(lè)啊……
“同學(xué)們”廣播里又傳來(lái)了李校長(zhǎng)的聲音，“趕快回各自教室，舉行畢業(yè)聯(lián)歡吧！”歡騰的局面嘎然而止。教室里，出奇的靜，同學(xué)們的目光都聚焦在講臺(tái)上班主任老師的笑臉上。“同學(xué)們”，班主任老師轉(zhuǎn)過(guò)身，用教鞭指著黑板上的那一行美術(shù)體的大字，念著“祝同學(xué)們?cè)诟叩钠瘘c(diǎn)上騰飛。
”當(dāng)班主任側(cè)過(guò)身來(lái)，我傾刻發(fā)現(xiàn)，老師的那副笑臉?biāo)坪醪粚こ＃瑒x時(shí)，我從老師那副不尋常的笑臉中看出了一絲不一樣的眼神……我高興地從班主任手中接過(guò)優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書(shū)，同時(shí)舉起右手必恭必敬地給老師行了個(gè)隊(duì)禮。
當(dāng)我手捧優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書(shū)轉(zhuǎn)身離開(kāi)講臺(tái)的瞬間，我鼻子一酸，同時(shí)眼眶噙滿了淚水。剎時(shí)，我讀懂了老師的眼神，老師那不一樣的眼神表達(dá)了和我一樣的心思，離別之苦。接著，科任老師一一走上講臺(tái)，微笑著，還不如說(shuō)是苦笑著，給了同學(xué)們離別贈(zèng)言。數(shù)學(xué)老師、副班主任講著講著，那副略帶娃娃像的臉上干脆流下了兩行淚水。教室里，一些女生已經(jīng)控制不住自己，嗚嗚地哭出聲來(lái)了。當(dāng)我用濕巾紙檫淚時(shí)，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去掃視了一下全班，看見(jiàn)我們班幾個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的男生也在用濕巾擦淚。這時(shí)，我已經(jīng)擦去淚的眼眶又噙滿了淚水……同學(xué)們相互贈(zèng)送禮品，相互簽寫(xiě)同學(xué)錄……
最后，在班主任、副班主任的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)，我們排好了最后一次路隊(duì)。當(dāng)路隊(duì)跨出學(xué)校大門(mén)的瞬間，哭聲再起……同學(xué)們?nèi)齼蓛膳腔苍谛ｉT(mén)外，時(shí)不時(shí)回頭望著校內(nèi)，久久不肯離去。
別了母校作文600字 篇58
時(shí)光荏苒，歲月如梭。一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬在悄悄地流逝著，轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光就要一去不復(fù)返了。還記得六年前，我們懷著憧憬走進(jìn)同一間教室，眨眼間，六年即將過(guò)去，我們也要各奔東西。從陌生到熟悉，每個(gè)人都在這成長(zhǎng)了，每個(gè)人都在這蛻變了，每個(gè)人都在這嘗到了酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)的滋味……六年前的我們，總是盼著快點(diǎn)畢業(yè)，認(rèn)為畢業(yè)了就自由了；可如今的我們，談及畢業(yè)，心中卻有著萬(wàn)般的不舍與惆悵。舍不得和我們一起嬉笑打鬧的同學(xué)，舍不得給予我們諄諄教誨的老師，舍不得那所陪伴著我們度過(guò)了整整六年的母校。
舍不得和我們一起嬉笑打鬧的同學(xué)，是你們給予了我珍貴的友誼，讓我找到了快樂(lè)。當(dāng)我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，是你們?yōu)槲壹佑椭划?dāng)我參加英語(yǔ)比賽沒(méi)能取得好名次時(shí)，是你們給予我安慰；當(dāng)我獲得了榮譽(yù)時(shí)，是你們向我豎起大拇指給我稱(chēng)贊……六年了，我們每個(gè)同學(xué)之間，都有著說(shuō)不完的深情厚誼，離別之際，我們?cè)趺瓷岬梅珠_(kāi)呢？
舍不得給予我們諄諄教誨的老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理。老師，就像一名園丁，每天辛勤培育著每一朵花；老師，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，但卻溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼，即將要離別了，這深厚的師生情我們?cè)趺瓷岬酶钌崮兀?/p>
舍不得陪伴了我們整整六年的母校，母校在我們的回憶里留下了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與美好。母校的每一處都布滿了我們童年的足跡：童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語(yǔ)留在花壇的馨香中，可愛(ài)的風(fēng)箏依然在空中飛舞著，捉螞蚱的場(chǎng)景仍舊在腦海中回蕩……六年了，我們和母校的情誼豈是幾句話就能道盡的，畢業(yè)季即將來(lái)臨，我們?cè)趺瓷岬煤湍感Ｕf(shuō)再見(jiàn)呢？
世界如此之大，相遇就是緣分。在這漫長(zhǎng)而又短暫的六年時(shí)光里，感謝遇見(jiàn)了你們。天下沒(méi)有不散的筵席，不過(guò)，也許今天我們分離是為了明天更好地相聚。別了，親愛(ài)的同學(xué)們；別了，敬愛(ài)的老師們；別了，我的母校。
別了母校作文600字 篇59
光陰似箭，日月如梭。六年轉(zhuǎn)瞬即逝，還沒(méi)有好好享受，就成了回憶，一切仿佛沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，只能說(shuō)再見(jiàn)了
別了，母校。在這六年的歲月里，是您讓我們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)知識(shí)，是您給了我們天堂般的學(xué)習(xí)環(huán)境，是您給了我們勝利的自信。在學(xué)習(xí)的路途中，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，都是您給了我勇氣；每當(dāng)我勝利時(shí)，都是您給了我“鼓勵(lì)”。六年的時(shí)間里中，我早已適應(yīng)了您的環(huán)境、您的操場(chǎng)、您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，里面的一花一草。現(xiàn)在，我要離開(kāi)了，心中充滿了不舍，我將去一個(gè)新的校園，可能一輩子也回不來(lái)了，我會(huì)記住這個(gè)校園，記住這里的生活，這個(gè)學(xué)校已經(jīng)承載我的回憶。
別了，老師。六年過(guò)去了，不知是好還是壞，您是我的老師，你把知識(shí)傳授到了我們的腦海里，讓我們茁壯成長(zhǎng)。在我們半知半解時(shí)，您給我們耐心地講解；在我們躊躇滿志時(shí)，您讓我們不要自傲；在我們悲痛欲絕時(shí)，您讓我們不要再難過(guò)，說(shuō)這是沒(méi)用的。但壞的是，您在我們身邊六年。六年，是您最寶貴的青春歲月，您耗費(fèi)了自己的精力，悉心地教育了我們，我們收獲了無(wú)盡的知識(shí)，而您收獲的只有已經(jīng)年長(zhǎng)六歲的身體。這光輝歲月離開(kāi)了你，而你的付出我們會(huì)記住的。
別了，同學(xué)。六年的青蔥歲月，六年的天真無(wú)邪，六年的風(fēng)光無(wú)限，就這樣離開(kāi)了我們。我至今還記得第一次見(jiàn)面，第一次聊天，第一次考試，一切都是那么匆匆，但同學(xué)的幫助卻無(wú)法忘懷。在我沒(méi)帶筆盒時(shí)，總會(huì)有人將筆移到的面前；在我被人指責(zé)時(shí)，總會(huì)有人為我辯護(hù)；在我考到好成績(jī)時(shí)，總會(huì)有人為我高興，可是，一切都走了，流水的歲月，不變的年華，我會(huì)忘記一些同學(xué)的名字，卻不可能忘卻小學(xué)的一件件事。年齡變了，不變的只有友誼，愿你們歸來(lái)，仍是少年。
別了，學(xué)校。別了，老師。別了，同學(xué)。再見(jiàn)了，如夢(mèng)的小學(xué)生活。
別了母校作文600字 篇60
時(shí)間像流水一般地飛速逝去，六年的小學(xué)生活，很快便過(guò)去了，心里真有點(diǎn)依依不舍！
在這六年中，我和同學(xué)還有老師一直相處的很融恰，也很開(kāi)心。尤其是在老師講課時(shí)，他們把知識(shí)都傳給了我們，讓我們能有更好的將來(lái)。
在語(yǔ)文課上時(shí)，老師教我們寫(xiě)作。低年級(jí)時(shí)，寫(xiě)上一兩句便罷；中年級(jí)時(shí)，寫(xiě)上三四百字就行；但高年級(jí)時(shí)，寫(xiě)五六百字就過(guò)關(guān)。有時(shí)，老師還帶我們參觀校園。當(dāng)然，老師還教我們生字，詞語(yǔ)……
在數(shù)學(xué)課上時(shí)，老師教我們計(jì)算，教我們概念，教我們分析應(yīng)用題……
在英語(yǔ)課上時(shí)，老師教我們ABC，教我們英語(yǔ)句子，教我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)篇章。這都是為了讓我們?cè)诙皇兰o(jì)里能夠做出更充分的準(zhǔn)備，來(lái)迎接2008年北京奧運(yùn)1會(huì)。
在自然訂上時(shí)，老師給予了我們大自然的神奇現(xiàn)象，還教我們做實(shí)驗(yàn)……
在社會(huì)課上時(shí)，老師教我們了解世界，感知世界……
在法制課上時(shí)，老師教我們了解法律，讓我們能識(shí)別是非……
在品德課上時(shí)，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，使我們懂得了文明禮貌，學(xué)會(huì)了在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民……
在電腦課上時(shí)，老師教我們?cè)鯓佑秒娔X，讓我們?cè)谶@個(gè)“電腦社會(huì)”中不做一個(gè)“電腦文盲”。
在音樂(lè)課上時(shí)，老師教我們唱歌，教我們跳舞……仿佛把我們帶到了快樂(lè)的天堂似的。
在美術(shù)課上時(shí)，老師教我們繪畫(huà)，教我們剪紙，讓我們的手也能越來(lái)越巧了！
在體育課上時(shí)，老師教我們做操，讓我們個(gè)個(gè)都能成為身體上強(qiáng)壯的學(xué)生。
當(dāng)然，在課下，我們也很開(kāi)心，和同學(xué)們一起玩耍，和老師們一起談心……
“別了，我的母校！”其實(shí)我真的舍不得你的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落，更舍不得的是每一位同學(xué)和老師。各位同學(xué)，我希望你們不只是我的同學(xué)，更是我一生一世的好朋友！各位老師，我會(huì)把你們對(duì)我的教誨銘記于心。再見(jiàn)！
別了母校作文600字 篇61
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，歲月輪回，潮起潮落，隨著厚厚的日歷一頁(yè)一頁(yè)地撕下，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生涯只剩下兩個(gè)月多了，我多么希望時(shí)光能過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)
再見(jiàn)了我的朋友
時(shí)光流逝，歲月匆匆，我們即將畢業(yè)，我永遠(yuǎn)忘不了你那歡笑的臉龐，忘不了你安慰我時(shí)的模樣，忘不了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光 一年級(jí)時(shí)，我剛進(jìn)校園，對(duì)于這里的環(huán)境很陌生，也不敢同別人講太多話。一次上完體育課后，我忘記了，教室在哪，又不敢問(wèn)同學(xué)，只能一個(gè)人無(wú)助地在北樓的各個(gè)教室徘徊。找了許久，依然沒(méi)有找到，我著急萬(wàn)分，額頭不斷冒出汗珠，就在我快要崩潰時(shí)，你出現(xiàn)了，你溫柔地問(wèn)我怎么了，我小聲地說(shuō)：我找不著教室了。你便如同這個(gè)學(xué)校的大姐大一樣帶我回到了教室。你那時(shí)得意的樣子，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地印在了我的腦海中。
再見(jiàn)了我的老師
老師是我小學(xué)生涯中不可缺少的一部分。老師您如同勤勞的園丁，而我就是一朵茁壯成隨筆長(zhǎng)的花朵，您毫無(wú)怨言地教會(huì)了我許多知識(shí)，讓我從無(wú)知的小孩變成了合格的學(xué)生。 還記得那個(gè)溫和的下午，您讓我們默寫(xiě)，我有好多都不會(huì)，拿出了蓄謀已久的小抄。本以為您不會(huì)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果，您一眼就看穿了我的計(jì)劃，拿走了小抄。那一刻，我內(nèi)心十分恐懼，害怕您告訴我的父母，害怕你那責(zé)備的眼神。可沒(méi)想到您不但沒(méi)有責(zé)備我，您還告訴我，人最重要的就是守信、誠(chéng)實(shí)，您的一字一句，我將銘記于心。 老師，再見(jiàn)了，您還會(huì)繼續(xù)悉心教導(dǎo)出更多的學(xué)生，但希望您不會(huì)忘記我。
再見(jiàn)了我的母校
隨著年級(jí)的升高，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的一年級(jí)學(xué)生，變成了一個(gè)成熟懂事的六年級(jí)學(xué)生了。 那一級(jí)級(jí)我踏過(guò)的臺(tái)階，那一棵棵我熟悉的樹(shù)木，那一條條我經(jīng)過(guò)的走廊，都成了我最不舍的回憶。我親愛(ài)的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！六（3）班的教室里一定會(huì)出現(xiàn)其他人，但再也不會(huì)是曾經(jīng)的我們了。 別了，我親愛(ài)的朋友！別了，我親愛(ài)的老師！別了，我親愛(ài)的母校！要是可以，我想回到重新進(jìn)入校園的時(shí)候，再來(lái)一次小學(xué)之旅。
別了母校作文600字 篇62
當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)有睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛時(shí)，金黃明亮的早晨的陽(yáng)光，伴隨著我們，開(kāi)始了一天豐富多彩的知識(shí)的熏陶和美的享受。當(dāng)皎潔黯淡的月光灑滿寂寞、黑暗的大地時(shí)，我們累了一天，緩緩走在回家的路上，大家有說(shuō)有笑，將一天的勞累拋之九霄，在不知不覺(jué)中，回到了自己美麗的港灣——家。我們樂(lè)此不彼地向父母講述這一天的奇聞趣事，最終，在柔軟的床上，安詳睡去。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。光陰似箭，日月如梭，眨眼的功夫，六年時(shí)光沒(méi)打一聲的招呼并從我們身旁流逝。今年，我又一次站在母校的土地中，一切都那么熟悉，可又那么陌生。黃昏黯淡的夕陽(yáng)帶走了所有的遐想，我一個(gè)人孤零零地走在校園艷麗的美景中，心中突然蒙生了幾句詩(shī)“鳳凰花開(kāi)憂傷六月，此去一別付諸流水。”風(fēng)兒輕輕撫摸我的臉頰，樹(shù)兒若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)的在電線桿和樹(shù)枝上，婉轉(zhuǎn)地鳴叫著。這一切一切美麗的一切，仿佛看穿了我的心聲，路上滿地金黃的花瓣，早晨的露珠，濕潤(rùn)了長(zhǎng)年干旱的土地，好像為我們的離去，連天公也憂傷不已。泥土的清香，散發(fā)在早晨清新的空氣中，彌漫的白霧，籠罩著整個(gè)校園，使這兒若隱若現(xiàn)。我閉上了眼睛，盡情享受著這兒美麗早晨，它，使我深深沉醉，讓我回味，讓我迷戀，也使我流連忘返。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們?nèi)兆訛楹我蝗ゲ粡?fù)還？”六年的美好年華，六年的朋友同桌，六年的歡喜冤家。如今，兩個(gè)月后，一切都不復(fù)存在，我們都要走向各自的道路，為的是肩上的責(zé)任，我渴望時(shí)光在這兒為我停留，但，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間是殘酷無(wú)情的，也是公平的，“今日一別，后會(huì)有期。”
“長(zhǎng)亭外古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”
別了母校作文600字 篇63
“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)了；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”我輕聲朗誦著徐志摩的詩(shī)，心中無(wú)限感慨：別了，母親。
我愛(ài)我的母校，愛(ài)母校中的一切事物。別了，教室的一角。那個(gè)角落，是欠教室中專(zhuān)屬的“綠化帶”，是我們教室中唯一的綠色。每天早上，我都會(huì)看望你，還給你澆上一些水，讓你范圍中的花花草草汲取必不可少的水，讓它們茁壯成長(zhǎng)，變得更加翠綠。同時(shí)，我也希望那些花花草草不會(huì)養(yǎng)成嬌嫩的習(xí)慣，尤其是仙人掌，要牢記儲(chǔ)水的方法，不要依賴別人。因?yàn)樵蹅兞?）班是個(gè)有心的集體，這些植物，我們盡早要種植回大自然，就像野生動(dòng)物園訓(xùn)化動(dòng)物的野性后再度放生一樣。
別了，操場(chǎng)的一角。你那一角，用來(lái)放置升起國(guó)旗的旗桿。每個(gè)星期一，我們學(xué)校都要舉行光榮的升旗儀式。那時(shí)候，主席臺(tái)上的教導(dǎo)主任總是大吼一聲“奏國(guó)歌”，當(dāng)國(guó)歌緩緩響起的時(shí)候，教導(dǎo)主任又會(huì)大吼一聲“敬禮”。每當(dāng)我把手舉在頭上時(shí)，我總會(huì)抬起頭來(lái)，看著國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌上慢慢升起，直至到達(dá)太陽(yáng)的位置。即使晃眼，我也會(huì)努力睜開(kāi)眼睜，至少也會(huì)留下一條小縫，看著國(guó)旗在旗桿頂上隨風(fēng)飛揚(yáng)，看著我們民族的驕傲在隨風(fēng)飛揚(yáng)！
別了，花壇的一角。在那個(gè)角落，生活的種類(lèi)是最多的。有蚯蚓、蝸牛……每次集合，我都會(huì)跳到花壇邊緣上看一看，偶爾還會(huì)捉一只蝸牛，等到做操結(jié)束時(shí)，順手摘一片樹(shù)葉，再把蝸牛“抓”教室，邊看邊玩，教室里總會(huì)傳出一陣陣歡樂(lè)的大笑。
別了，我母校中的同學(xué)。你們一個(gè)個(gè)都性格各異，或調(diào)皮，或搞怪，或熱情，或開(kāi)朗……每次我做夢(mèng)時(shí)，幾乎都會(huì)夢(mèng)到你們和我一起玩耍，在夢(mèng)中，你們跑來(lái)跑去，發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲，每天早上，迎接我的不是溫暖的陽(yáng)光而是我自己的笑聲。
“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……別了，母校！
別了母校作文600字 篇64
回想，現(xiàn)在畢業(yè)了才戀上我的小學(xué)。
根據(jù)網(wǎng)上資料顯示：彭州市延秀（外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)）小學(xué)是隸屬于彭州市教體局的一所直屬學(xué)校。始創(chuàng)于清宣統(tǒng)二年年），是彭縣第一所女子學(xué)校，原名“延秀女塾”；民國(guó)初，更名為“三忠祠小學(xué)堂”，民國(guó)7年年），學(xué)校改名為“延秀小學(xué)堂”；民國(guó)14年年）又名“彭縣延秀女子小學(xué)”，民國(guó)31年年），學(xué)校又更名為“彭縣中心鎮(zhèn)第二中心國(guó)民學(xué)校”，校名一直保留到解放。新中國(guó)成立后，延秀小學(xué)翻開(kāi)了新的辦學(xué)篇章，得到了前所未有的發(fā)展年，學(xué)校易名為“彭縣延秀小學(xué)年至1976年，延秀小學(xué)走過(guò)了一段相當(dāng)困難曲折的道路，期間學(xué)校先后改名為“彭縣工農(nóng)兵子弟學(xué)校”、“彭縣工農(nóng)兵小學(xué)年，學(xué)校恢復(fù)了“彭縣延秀小學(xué)”校名年，彭縣撤縣設(shè)市，學(xué)校更名為“彭州市延秀小學(xué)年5月，為做好學(xué)校改制工作，在原校名基礎(chǔ)上增掛“彭州市外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”校牌。延秀（外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)）小學(xué)是經(jīng)四川省教育廳和成都市教育局批準(zhǔn)，而進(jìn)行改制的公辦民助學(xué)校，它是一所融傳統(tǒng)與現(xiàn)代、繼承與創(chuàng)新、全面與特色并舉的綜合性實(shí)驗(yàn)小學(xué)。綜合考評(píng)連續(xù)6年居全市第一，成為莘莘學(xué)子的神圣殿堂！
我的學(xué)校空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備一流的小學(xué)。戀上一座座教學(xué)樓、許多盞明亮的日光燈、一套套干凈整齊課桌椅；美麗的塑膠跑道；……說(shuō)也說(shuō)不完，說(shuō)也說(shuō)不盡。我可以坐新桌子，有新書(shū)包背，有新書(shū)看。不知道過(guò)得有多好呢！可為什么？在上學(xué)時(shí)不怎么喜歡學(xué)校，而分離了才會(huì)有這樣的不舍之情？
分別母校，我才憧憬：學(xué)校的環(huán)境會(huì)更美嗎？教學(xué)的設(shè)備會(huì)更好嗎？學(xué)校的教學(xué)樓將會(huì)更高嗎？操場(chǎng)會(huì)更大嗎？
不過(guò)我相信母校的明天，花會(huì)更紅，草會(huì)更綠，教學(xué)教育設(shè)備會(huì)更齊全更現(xiàn)代化！
未來(lái)還是要靠我們?nèi)?chuàng)造的！讓我們好好學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)打下好的基礎(chǔ)！為美麗的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)吧！
別了母校作文600字 篇65
六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中即將結(jié)束，再過(guò)兩個(gè)多月，我將離開(kāi)我親愛(ài)的母校。暮然回首，一切的一切都是那么的美好，曾經(jīng)發(fā)生的事情還歷歷在目。
在這六年中，我從一個(gè)天真爛漫、童心未泯的小姑娘，漸漸成長(zhǎng)為一位知書(shū)達(dá)禮、講文明、懂禮貌的好少年。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)母校的培養(yǎng)，更離不開(kāi)老師的耐心教導(dǎo)。
四年級(jí)是我成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我第一次被老師選中參加情景劇表演。當(dāng)時(shí)的我還很幼稚。我單純地認(rèn)為排練只要背會(huì)臺(tái)詞就行了。對(duì)待排練并沒(méi)有放在心上，排練時(shí)心不在焉。在排練的過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，然而她并沒(méi)有對(duì)我大發(fā)雷霆，而是耐心地指出我的問(wèn)題。老師的話時(shí)時(shí)縈繞在我耳旁。“張悅，老師知道你背得快，學(xué)得也快，但表演好一個(gè)人物，不是把他的臺(tái)詞說(shuō)清了，就算好了。你要進(jìn)入這個(gè)角色，了解這個(gè)人物的內(nèi)心活動(dòng)，這樣才能演出真情實(shí)感來(lái)……”老師的諄諄教誨，我銘記在心。在接下來(lái)的訓(xùn)練中，我對(duì)老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都不放過(guò)，我認(rèn)真地學(xué)，仔細(xì)地琢磨，常常在吃飯的時(shí)候還走了神。在我們的共同努力下，我們的表演贏得了一陣又一陣的掌聲。我們用“一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀回報(bào)了我們的辛勤付出。這件事讓我更加成熟，更加明白老師的良苦用心。
六年的小學(xué)生活，不同科目的不同老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的才干，豐富了我們的閱歷。
妙不可言的數(shù)學(xué)，讓我覺(jué)得它不再是枯燥無(wú)味的練習(xí)，而是能解決生活中實(shí)際問(wèn)題的一門(mén)學(xué)科；有趣的語(yǔ)文，更是中華民族幾千年來(lái)的文化傳承，使我向往，使我迷戀；科學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)大自然；思想品德，讓我了解了人世間的真、善、美。
回首這六年的一幕幕，我是如此留戀。親愛(ài)的母校，縱使萬(wàn)般難舍，我也終將要離開(kāi)您。今日，您培育了我，我以您為榮；明日，我定會(huì)展翅高飛，讓您以我為傲！別了，親愛(ài)的母校！
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