【精選】對話作文600字五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的對話作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
對話作文600字 篇1
去年爸爸買了一輛車，暑假爸爸開車帶我們?nèi)胰ヂ糜巍?/p>
爸爸開車到上海黃浦江邊，爸爸找了個(gè)地方把車停了下來，我是最后一個(gè)下車的。
就在我正要轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，一個(gè)陌生的聲音從我背后傳來：“喂，你好，你的車門還沒有鎖好。”
咦？是誰在提醒我把車門關(guān)好了呢？
我轉(zhuǎn)過頭疑惑地四處望了望，沒有人和我說話呀！
我驚訝的順道：“天啊，是你在對我說話，你居然會說話，我真不敢相信自己的耳朵。”
車爺爺?shù)淖燧p輕扭動(dòng)。
天啊！我是撞上鬼了，還是做夢啊！我……我居然遇到了一輛會說話的車。
車爺爺慈祥地說：“不用奇怪，還記得去年我還在汽車制造工廠時(shí)，一個(gè)工人一不小心把一個(gè)原本該裝在機(jī)器貓里的說話零件裝進(jìn)了我的體內(nèi)，不知道現(xiàn)在那只可憐的機(jī)器貓是不是成啞巴了吧”。所以我就比其它汽車多了一個(gè)說話的功能，又湊巧被你爸爸給買了回來，可是，我平時(shí)不輕易開口說話的，我很珍惜我這獨(dú)特的功能的。”
“哦，原來如此，我還以為我走火入魔了呢？”我恍然大悟！
“你們家平常對車的打掃還蠻注重的，我現(xiàn)在整天舒服極了，開起工來也是有精神了許多，渾身非常清爽。”車爺爺又能對我說道。
我一臉興奮：“當(dāng)然啦，爸爸是個(gè)愛車又愛家的人。媽媽有潔癖，看不慣臟東西。我和弟弟也很為爸爸媽媽高興，他們終于有了一輛自己的車子，所以我們?nèi)覍囎拥膼圩o(hù)在注重不過了。”
我我車爺爺興致勃勃的談?wù)摿艘幌挛纾恢闭劦桨职炙麄兺嫱炅耍捎诎职帧寢尯偷艿芡娴锰_心，都把我的事給忘了，直到買了4個(gè)圣代才發(fā)現(xiàn)我沒來，多買了一個(gè)，急忙回頭尋找，我見爸爸他們來了，就對車爺爺說，快別說話了。
從此，我有什么心事都向車爺爺傾訴，我們成了莫逆之交！
對話作文600字 篇2
初夏的一天，我路過前塘河，河邊有許多鳥。通體雪白的白鷺，像穿了一件白襯衫;灰撲撲的灰鷺，像在泥潭里剛打過滾;還有幾只小麻雀嘰嘰喳喳在開著會。
有意思的是，這些鳥都排成了一字型，像要正接受檢閱的士兵，站得筆挺的。這時(shí)，我看見有一只白鷺站在一塊高聳的石頭上，高高地?fù)P起腦袋，好像在說：“瞧，我是你們中間最漂亮的!”另一只白鷺也不甘示弱，在空中盤旋了兩圈，好像反駁說：“我是最勇敢的，曾經(jīng)救過我們鳥國國王，誰敢和我比，小心腦袋!”此時(shí)，站在石頭上的白鷺看起來有些害怕了，從石頭上飛了下來，原本高昂的腦袋也立馬垂了下來。
正當(dāng)我忍俊不禁的時(shí)候，一陣美妙的.聲音從我耳邊擦過，原來是文藝部部長小麻雀在唱歌!它的歌聲嘰嘰喳喳，真是清脆動(dòng)聽!小麻雀好像聽到了我內(nèi)心的夸獎(jiǎng)，唱得更起勁了，仿佛要把歌聲讓全世界的人都聽到。
我躡手躡腳地向這些鳥走過去，想要近距離進(jìn)行觀察。沒想到，一只小麻雀還是發(fā)現(xiàn)了我，它小腦袋一轉(zhuǎn)，黑溜溜的眼珠子眨了眨，像是對我戲謔一笑，撲騰著翅膀飛走了。麻雀一飛，就像警鈴被觸響，河邊剩下的鳥像被推倒的多米諾骨牌似的，一只接一只飛走了。
“鳥類的警惕性可真高，我都來不及更仔細(xì)地觀察它們呢!”我不禁嘆息道，媽媽看著我沮喪的樣子，安慰我說：“這兒的生態(tài)好，不會被人打擾，不久鳥兒就會回來的。所以，我們要更好地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。”
聽著媽媽的話，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒錯(cuò)，希望鳥兒們能永遠(yuǎn)棲息在這美麗的河畔，等下次路過的時(shí)候還能再見到它們!
對話作文600字 篇3
“一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。”你抱著琵琶凝佇。慢捻復(fù)輕攏，切切如私語。抬頭望，是漢宮月。萬千哀婉俱化靜水，少女在香溪畔，仰望明月的臉。那笑容讓水墨丹砂，青竹卷畫都為之黯然。
歲月輪回，幽幽弦音。在無盡的歷史長河里，我終于覓見你的倩影，“環(huán)珮空歸夜月魂”可能是知道結(jié)局的哀慟，我不愿你踏入這漢家宮闕，“等等，等等”我使出渾身解數(shù)，可你還是踏入宮門，“一入侯門深似海。”如若你知道日后的劫數(shù)，可愿停下三寸金蓮？
玉壺光轉(zhuǎn)，一曲離殤。只因你孤標(biāo)傲世，“不把黃金買畫工”，悄然被遣入永巷，青墻黛瓦怎比得上金碧輝煌，你不甘，我看得見你日日“人比黃花瘦，”“卷簾”尚沒有，又何來“西風(fēng)”，歲月塵煙，一曲琵琶掠過了誰的夢境，令人肝腸寸斷，“放下吧，放下做君臨天下的他身邊的她，放下吧，放下做盛世繁華的金絲雀。”是聽見我的低喃，還是自勉，你搖搖頭，從你如炬的目光里，我看到你深藏心底的哀怨還有不肯屈撓的決然。那夜永巷月色未央，月光下我看到你臉頰兩行清淺。
笑靨如花，淺吟低唱。你的美令人窒息，以致到后世還有關(guān)于你的“落雁”之說，萬里黃沙迷了你的眼，我問你：“后悔嗎？”你輕撫琵琶，我懂了，你是不悔的，無論是大漠的黃沙，還是清冷的宮墻，一旦踏入洗盡鉛華你也不悔。
昭君，哦，不，嬙兒，如若可以，你是否寧愿永遠(yuǎn)是南郡香溪邊的一個(gè)浣紗的女子，也無風(fēng)雨也無晴，如此芳華絕代的你，本該與你愛的人執(zhí)手相望，“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”你是否愿？
“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。”你不悔，你只身換大漢江山幾十年安穩(wěn)祥和，你在黃沙彌漫的遙遙無盡中，仿佛看見“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕”的南方，還有十里荷塘邊悠悠桂子香，物阜民豐，足矣。
撫一曲千年古音，將時(shí)光撥成過往，將過往撥成回憶，漢宮的月光還是靜靜地流淌，月色古舊，琵琶聲里我淚光點(diǎn)點(diǎn)，琵琶聲里你靜眺遠(yuǎn)方……
對話作文600字 篇4
夕陽晚霞掛在天邊，身旁的手機(jī)還不時(shí)發(fā)出聲音，刷著短視頻，視頻上播放的一些關(guān)于一位才女的簡介，拿著手機(jī)就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
“啊！”我不敢相信的望著身邊帶有平峰。床，我一躺在這里。我?guī)缀跻蠼衅饋恚墒俏覜]有那樣做，只見對面有一位美如天仙的背影。我沒有看清他那張白褶的臉。只是悄悄地走了過去，拂過了帶有寶珠的簾子叉點(diǎn)，被腳下一只金美帶有藍(lán)邊的鞋給絆倒了。這下他發(fā)現(xiàn)了我，連忙走到我跟前大叫道:“你是誰？我的房間想進(jìn)就進(jìn)的嗎？”“不好意思，小人也不知為何到此來。” 我不知怎么回事，連忙整理了自己的衣服。
“等一下，雖然你闖入，但我想和你談?wù)劇！敝x道文從容優(yōu)雅的將我扶起。“聽說小姐乃是才女之一，美若天仙，眾人議論您與王靈芝的婚姻可謂是他配不上您，可您仍然保持慣有的作風(fēng)。”我說出了意識旁觀者的味道，待我想住嘴時(shí)卻早已說完了，得知說過的話不可收回，他卻笑道:“此事早已得知，可為何不反駁王凝之與我相比差點(diǎn)距離，讓我與她已成夫妻怎能反悔？再說王靈芝是一個(gè)老實(shí)之人。”“可你的才華與美貌應(yīng)該得到一個(gè)英俊與實(shí)力相當(dāng)?shù)哪凶映煞蚱蓿僬f王林芝市王家最頻繁的與您相比差距夠大。”我想反駁，因?yàn)樵绲弥x姐姐真的美貌，經(jīng)見到才得知確實(shí)美貌。“好啦，我也有點(diǎn)事，下次再見吧。”謝道韞笑如天仙輕拂著我說。
我驚醒又回到了房間，看手機(jī)里的才女一一謝道韞。
謝道韞那夜我見到了你。
風(fēng)，毫無預(yù)兆地席卷整片曠野，撩動(dòng)人的思緒萬千。
對話作文600字 篇5
我喜歡靜，喜歡在夜晚坐在月光下看星星，享受月的精華，與我的親密伙伴——“我”說話。
我問“我”：“我的脾氣好嗎？”
“我”不說話，只是凝望著我，突然我看到了兩幅畫卷。
一幅是在我傷心的時(shí)候，我的同學(xué)安慰我，我卻大聲呵斥她，可她并沒有怪我，依然安慰著我，聽著我的呵斥。另一幅則是父母嘮叨時(shí)，自己卻不厭其煩，想要爭吵。我明白了自己的脾氣并不好。
我問“我”：“我對我的朋友好嗎？”
“我”說：“你做得不錯(cuò)，在朋友困難時(shí)你幫助她；在她傷心時(shí)你安慰她；在她沮喪時(shí)你鼓勵(lì)她。但你還是要努力。”
我笑了，笑得很開心。
我又問：“我做到我的愿望了嗎？”
“我”笑著說：“你雖然沒有做到，但是你努力了。你沒做到，并不怪你自己，只要你知道，你自己已經(jīng)努力了，用心了，你就做到了。愿望只是一個(gè)目標(biāo)，那是你的動(dòng)力，我相信，總有一天你會完成你的愿望，我也將永遠(yuǎn)陪著你。即使你沒有朋友，但你還有我，放心大膽的去完成你的愿望吧，我永遠(yuǎn)支持你。”說完還拍了拍我的肩膀。我和“我”都笑了，笑的是那么開心，那么燦爛。
我知道，在我困難的時(shí)候，是“我”幫助我渡過難關(guān)；在我傷心時(shí)，是“我”安撫我受傷的心；在我快樂是，是“我”與我一起分享快樂。是“我”，激勵(lì)我前進(jìn)，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我記住目標(biāo)。是“我”，鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，讓我為目標(biāo)而奮斗。是“我”，幫助我分析生活中的真假，分析我的政務(wù)。我的生活不孤獨(dú)，我的生活不寂寞，我有朋友，有快樂，也有自己的路，我會聽取“我”的意見，讓我的生活更加充實(shí)，讓我的未來更美好。以為我知道，我有一個(gè)可以依賴、可以信任的伙伴——“我”。
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