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癡迷作文600字（精選40篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的癡迷作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
癡迷作文600字 篇1
星期六早晨，陽(yáng)光燦爛，我和朋友在院子里玩別開(kāi)生面的單腳站游戲。
游戲規(guī)則是；三個(gè)人為一組，先用手心手背的方法選出一個(gè)裁判，另外兩個(gè)人參加單腳站比賽，比誰(shuí)堅(jiān)持的久，誰(shuí)堅(jiān)持的久誰(shuí)就是冠軍，比賽分為三個(gè)回合，誰(shuí)贏了第一回合的比賽，就可以做第二回合的裁判。
第一回合，由張德杰當(dāng)裁判，張德杰一聲令下我和堂哥比，當(dāng)裁判數(shù)到“25”的時(shí)候，我的腿開(kāi)始顫抖了，我連忙伸出我的手，來(lái)了一個(gè)“雄鷹展翅”，身體才平衡下來(lái)，堂哥也開(kāi)始搖晃，他也不甘示弱，也伸出手，也平衡下來(lái)，當(dāng)張德杰數(shù)到“64”的時(shí)候，我終于招架不住了，我倒了下去，堂哥贏了。
第二回合，由堂哥當(dāng)裁判，張德杰和我比賽，當(dāng)堂哥數(shù)到“120”的時(shí)候，張德杰招架不住了，一頭栽倒下去，我輕而易舉地取得了這場(chǎng)比賽的冠軍寶座，旁邊觀看的小朋友中響起了雷鳴般的掌聲。
最精彩的要數(shù)第三回合了，由我來(lái)當(dāng)裁判，張德杰和堂哥進(jìn)行比賽。剛開(kāi)始，兩個(gè)人旗鼓相當(dāng)，過(guò)了一分鐘，兩個(gè)人還穩(wěn)如泰山，腳下像釘了釘子一樣，紋絲不動(dòng)，比賽進(jìn)入了白熱化，大約過(guò)了兩分鐘，就結(jié)束了這僵持的場(chǎng)面，張德杰開(kāi)始搖晃了，他連忙伸出手，來(lái)了個(gè)“大鵬展翅”，堂哥也鼓足了信心，也來(lái)了一個(gè)“白鶴亮翅”，旁邊的小朋友給他們倆歡呼打氣，“劉凌煜加油！”，“張德杰加油！”的加油聲此起彼伏，堂哥不負(fù)眾望，終于獲勝了。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，張德杰滿盤(pán)皆輸，我贏一局。堂哥凈兩局，堂哥是冠軍，其他小朋友高興地歡呼喝彩，堂哥高興地手舞足蹈。
癡迷作文600字 篇2
曾經(jīng)，舊房的窗臺(tái)上，是我的車(chē)隊(duì)。
自幼時(shí)起，我對(duì)汽車(chē)便有一分癡迷。窗臺(tái)、床頭、柜中，是數(shù)量多到驚人的車(chē)模。隨手拿一本書(shū)，打開(kāi)也定是與車(chē)相關(guān)的。四歲那年，家中買(mǎi)了第一輛真車(chē)，我興奮地圍著它轉(zhuǎn)了一圈又一圈，在駕駛座上跳上跳下，將所有按鈕按了一個(gè)遍。閑時(shí)，就拿著它的說(shuō)明書(shū)，細(xì)細(xì)地翻看，甚至一些連剛會(huì)開(kāi)車(chē)的父親都不會(huì)的功能，我都能用的得心應(yīng)手。因這份癡迷，父母總覺(jué)得將來(lái)我是要去造車(chē)的了。
略大后，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)車(chē)，走在街上，看著來(lái)往的車(chē)輛，快活的喊出它們的名字。每每見(jiàn)到罕見(jiàn)的好車(chē)，便不顧家長(zhǎng)的阻擋，追在它后面奮力的奔跑，不過(guò)是為了再多看兩眼罷了。
再后來(lái)，我又癡迷于它那龐雜的內(nèi)心。那四通八達(dá)的管路，那規(guī)律轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪和那兇猛泵動(dòng)的氣缸，是那樣的吸引著我。看到一處絕妙的設(shè)計(jì)，我驚呼；聽(tīng)聞偉大工程師懷才不遇的經(jīng)歷，我悲痛；見(jiàn)到新的記錄被打破，我興奮……。我深深地癡迷于它所有的一切。
車(chē)是有精神的，我深信著這一點(diǎn)。它忍受著體內(nèi)的高溫，為了將燃料更好的燃燒；它放任潤(rùn)滑油在它的關(guān)節(jié)流淌，為了將阻力降到最少；它將成噸的重量承受在四肢上，為了它的乘客更加的輕松。它總是改進(jìn)著自己，讓自己越來(lái)越完美，卻總是把一切的重量，一切的傷痕，一切的痛苦，深埋在自己光彩的外表之下，只需一些水的清理，便展示出最佳的一面。
時(shí)至今日，我的那份癡迷仍然存在，每當(dāng)我聽(tīng)到那引擎的轟鳴聲響起，我便感到一絲熟悉之感。之后便沉入那幽轉(zhuǎn)粗獷的聲音中。它總是用自己指向方向，一面勇猛的面對(duì)一切，一面又溫柔的對(duì)待著任何一位坐入其中的乘客。
我癡迷著，癡迷于它美麗的外表，它堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，它豐富的智慧，它勇敢的嘗試和那不變的靈魂。
癡迷作文600字 篇3
雖然我們班只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，但是他們都有自己的興趣愛(ài)好：有的喜歡打籃球，有的喜歡跳舞，有的喜歡唱歌，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡寫(xiě)作。
但是我，同學(xué)的好朋友，別人看到我總是笑，看起來(lái)像個(gè)樂(lè)天派。他的眼睛總是感覺(jué)比別人大，尤其是當(dāng)他看書(shū)的時(shí)候，他就像變了一個(gè)人。
記得有一次我去他家玩，一進(jìn)他家就是他的臥室和書(shū)房。一個(gè)臥室其實(shí)就是一張床，一把椅子，一張小桌子，一個(gè)臺(tái)燈，其他的都是學(xué)習(xí)功能。哇！這么多書(shū)架？一，二，三哦，我的上帝。六個(gè)書(shū)架！每一個(gè)書(shū)架都有一米多高，每一個(gè)書(shū)架上都整齊的擺放著一排排的書(shū)。
我驚訝地問(wèn)他：這些都是你的嗎？耶！你都看到了？基本上我是羨慕的，有點(diǎn)嫉妒。
于是，我從書(shū)架上拿了幾本書(shū)給他測(cè)試。沒(méi)想到，他能回答作文中的所有問(wèn)題。這讓我欽佩自己，也讓我感到慚愧。
幾個(gè)月后，我又去他家玩了。但這次不同了。我一進(jìn)他的門(mén)，就發(fā)現(xiàn)他六個(gè)書(shū)架上的書(shū)都不見(jiàn)了。這讓我二僧不解！這是怎么回事？后來(lái)我問(wèn)他媽媽知道為什么。原來(lái)他癡迷于讀書(shū)，上課前讀書(shū)，下課后散步，吃飯，甚至上廁所！
更不可思議的是，有時(shí)候晚上看書(shū)就不想睡覺(jué)。有一天，他媽媽晚上十一點(diǎn)上夜班回家，看到他臥室的燈還亮著，以為他睡覺(jué)忘了關(guān)燈，就輕輕開(kāi)了門(mén)。乍一看，他還在津津有味地看著那本放不下的書(shū)。所以現(xiàn)在他媽媽暫時(shí)把書(shū)藏起來(lái)了。
讀書(shū)不僅能獲得知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，還能交到好朋友。
這就是癡迷書(shū)香的人。我的同學(xué)和朋友，他是李明。
癡迷作文600字 篇4
我們班上的同學(xué)雖然屈指可數(shù)，但都有自己的興趣和愛(ài)好：有的喜歡打籃球，有的喜歡跳舞，有的喜歡唱歌，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡寫(xiě)作……
而我這個(gè)同學(xué)+好友，卻是一個(gè)……他見(jiàn)人總是笑嘻嘻的，一副樂(lè)天派的樣子。他的眼睛總感覺(jué)比別人大些，尤其是看起書(shū)來(lái)一目十行，就像變了一個(gè)人似的。
記得有一次我去他家玩，一進(jìn)他家門(mén)就是他的臥室兼書(shū)房。說(shuō)是臥室，其實(shí)就是一張床、一把椅子、一張不大的寫(xiě)字臺(tái)和一盞臺(tái)燈而已，其他的都是書(shū)房功能。“哇塞！這么多書(shū)架？”“1，2，3……”我的天呀——六個(gè)書(shū)架！每一個(gè)書(shū)架有一米多高，每一個(gè)書(shū)架上都整齊的擺放著一排排的書(shū)。
我驚訝地問(wèn)他：“這些都是你的？”“是啊！”“你都看過(guò)了？”“基本上吧……”我既羨慕又有點(diǎn)兒嫉妒。
于是，我隨便從書(shū)架上拿了幾本書(shū)來(lái)考考他。可出乎意料的是——所有的問(wèn)題，他竟然都能對(duì)答如流。這簡(jiǎn)直讓我佩服得五體投地，更是令我慚愧得無(wú)地自容……
幾個(gè)月之后，我又去他家玩。但這次可不一樣了，我一進(jìn)他的門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)他的六個(gè)書(shū)架上的書(shū)全不見(jiàn)了。這讓我丈二和尚摸不著頭腦了！這是怎么回事？后來(lái)我問(wèn)了他的媽媽，才知道其中的原因。原來(lái)，他看書(shū)看得簡(jiǎn)直“走火入魔”了，上課前看，下課后看，走路時(shí)看，吃飯時(shí)看，甚至連上廁所的時(shí)候都要看！
更令人不可思議的是，有的時(shí)候晚上看書(shū)看得都不想睡覺(jué)了……有一天，他媽媽夜里十一點(diǎn)多鐘下夜班回家，見(jiàn)他臥室里的燈仍然亮著，以為他睡覺(jué)時(shí)忘記關(guān)燈了，于是輕輕地打開(kāi)房門(mén)，一看，他竟然還在津津有味地看著愛(ài)不釋手的書(shū)……所以，現(xiàn)在他的媽媽把書(shū)暫時(shí)藏了起來(lái)……
讀書(shū)，不僅能得到知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，而且還能交上好朋友。
這就是癡迷于書(shū)香中的人——我的同學(xué)+朋友，他就是——李明。
癡迷作文600字 篇5
一氈，一墨，一筆，一紙。點(diǎn)墨，提筆，中鋒，收尾，如此反復(fù)，不變的是那份癡迷。
初入爺爺?shù)漠?huà)室，便一下子醉了，醉在那清幽的香味之中，是濃酒？是淡茶？是墨汁！那墨汁黑如夜，涼如玉，被爺爺?shù)谷氤幣_(tái)，散開(kāi)一種幽幽的芳香。只見(jiàn)爺爺用羊毫飽蘸濃墨，在白色的宣紙上揮舞，瞬間，便出現(xiàn)幾個(gè)飄逸的大字，我看得如癡如醉，幼小的心靈瞬間被墨字所震撼。
再后來(lái)我長(zhǎng)大了，開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，不變的仍是那份癡情，我一有空便去畫(huà)室，一整天都在那里欣賞墻上掛著的作品，我總是驚奇于那些墨字。驚奇于那“豎”寫(xiě)堅(jiān)韌，像是根根直立的虬須；也驚奇于那“橫”寫(xiě)的舒展，像是亙古連綿的山脈。那么字仿佛已經(jīng)不在紙上，而是縈繞在我的周?chē)サ米s又抓不住，像是溪水流過(guò)鵝卵石只留下一指溫柔。那些墨字整日陪伴我，蕩滌著我的心靈。
現(xiàn)在中考儼然成為了最重要的事，我每天與朝陽(yáng)攀早，與星辰共舞，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忙碌著，那些題目在腦中紛亂錯(cuò)雜，就像熙熙攘攘的火車(chē)站，煩得我不知所措，便拿出墨盒刷幾個(gè)大字，亦或是將墨滴入水中，看著它們慢慢擴(kuò)散，在水中旋轉(zhuǎn)，翻騰，即使再忙碌，不變的仍是那份癡情。
墨字讓我癡迷，墨畫(huà)更是讓我無(wú)法自拔。
桃花夭夭，灼灼其華。墨具有樸實(shí)的墨色，但濃淡有致的墨，卻把桃花畫(huà)得淋漓盡致。那花瓣薄得如透明的羽翼，卻不失桃花的厚重感，那梅花的根根枝節(jié)，更是讓人感到一種傲骨，像是中華人民直挺的脊梁。
墨本是黑色，卻把我的生活染得豐富多彩。陪伴我成長(zhǎng)，熏陶了我的歲月，讓我感受到了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的心靜沉醉。讓我感受到中華民族五千年的豐富文化內(nèi)涵。柔軟而又堅(jiān)挺的筆鋒，正像是我們中國(guó)人民的精神——團(tuán)結(jié)而不屈。
此后，一氈，一墨，一筆，一紙，足矣。
癡迷作文600字 篇6
我記得冰心奶奶曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：
成功的花，
人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！
然而，當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
我對(duì)這首詩(shī)有更深的理解，是源于我彈鋼琴的一次經(jīng)歷。
在我六歲的那一年，爸爸讓我學(xué)一門(mén)藝術(shù)，我哥哥剛好是安康學(xué)院的鋼琴老師，從此，我便和鋼琴結(jié)了緣。
起初，我對(duì)學(xué)鋼琴有著濃濃的興趣，按下去的琴鍵，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。我覺(jué)得很好玩。一開(kāi)始，我只是認(rèn)識(shí)一些曲調(diào)，比如G大調(diào)、a小調(diào)、降B大調(diào)等等之類(lèi)。每天就一遍一遍地按著琴鍵，哆、唻、咪、發(fā)、嗦、啦、西。漸漸地，最初的新鮮感消失了，每天都這么彈，太枯燥了。但是，在爸爸的鼓勵(lì)下，我又堅(jiān)持了一段時(shí)間。后來(lái)，我干脆不彈了。爸爸對(duì)此沒(méi)有說(shuō)什么，只是意味深長(zhǎng)的長(zhǎng)嘆了一聲。媽媽對(duì)我說(shuō)，當(dāng)初是你自己選擇的彈琴，那你就必須堅(jiān)持下去，我極不情愿的挪到琴凳上，可媽媽不在跟前我就又歇下來(lái)了。
有一天學(xué)琴的時(shí)候，我聽(tīng)到哥哥對(duì)我爸說(shuō)鋼琴考級(jí)的事情，說(shuō)如果這次八級(jí)過(guò)了就可以免試以后的音樂(lè)學(xué)院專業(yè)初試。我被這句話激勵(lì)了，我要為我將來(lái)的道路做鋪墊。我開(kāi)始好好練琴了。什么時(shí)候弱，什么時(shí)候強(qiáng)，什么時(shí)候該快，什么時(shí)候該慢，我都認(rèn)認(rèn)真真去練習(xí)。
今年暑假，我參加了鋼琴八級(jí)考試，一個(gè)月后，我懷著激動(dòng)的心情翻開(kāi)了我的考級(jí)證書(shū)。取得了八級(jí)優(yōu)秀的成績(jī)讓我欣喜若狂，我激動(dòng)地流下了眼淚。只有我自己知道，我流了多少汗，付出了多少努力。我想：有付出，才會(huì)有收獲！
癡迷作文600字 篇7
可能是受到家中老人的影響，我在6、7歲時(shí)就有幸接觸到類(lèi)似岳飛的《滿江紅》一類(lèi)有豪情壯志的詩(shī)詞。不知不覺(jué)與它們的羈絆已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)八年了。
記得一開(kāi)始的時(shí)候，我與《滿江紅》的結(jié)識(shí)僅僅是外婆心血來(lái)潮地給我講了岳飛抗金的故事。也僅僅是外婆順嘴念叨了幾句《滿江紅》的詞句，我便把它深深地映到了自己大腦里。到了初中，對(duì)于《滿江紅》我早已熟能成頌。
“三十功名塵于土，八千里路云和月。”我不明白是什么樣的精神才能讓人把自己三十多年建立的功業(yè)視為塵土一般，把自己南北轉(zhuǎn)戰(zhàn)八千里視作理所當(dāng)然。“莫等閑白了少年頭，空悲切。”這首詩(shī)句被當(dāng)做珍惜時(shí)間的名句，岳飛認(rèn)為好男兒就應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間為國(guó)效忠，而不是年老時(shí)才來(lái)嘆息。其實(shí)在我看來(lái)這句話何嘗不是在講整個(gè)宋朝呢？莫等有一天金軍打進(jìn)帝都，才悔恨當(dāng)他們?cè)谶吘硶r(shí)未把他們驅(qū)逐。
不論吟誦《滿江紅》多少遍，我心中對(duì)岳飛、對(duì)他手下的兵將、對(duì)想收復(fù)失地的決心敬佩之心始終未減，甚至愈日濃厚。我敬佩于岳飛“駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺”的豪情，佩服于岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的壯志。國(guó)土淪亡之際，真正說(shuō)起又能有多少人精忠報(bào)國(guó)呢？
在這八年里，《滿江紅》引領(lǐng)我打開(kāi)詩(shī)詞界的大門(mén)，讓我癡迷于他們的豪情壯志，癡迷于他們的忠義雙全，癡迷于他們保家衛(wèi)國(guó)的精神，癡迷于他們的一切……
癡迷作文600字 篇8
有人說(shuō)，讓我癡迷的是游泳，有人說(shuō)，讓我癡迷的是畫(huà)畫(huà)，有人說(shuō)，讓我癡迷的是古筍，有人說(shuō)……而讓我癡迷的則是音樂(lè)！
記得有一次，我迷戀上了一首歌，叫《加加油》。我日夜不停地聽(tīng)這首歌，有時(shí)吃飯嘴里會(huì)蹦出“加加油”三個(gè)字，真的是吃飯都堵不住我的嘴。沒(méi)過(guò)多久，爸爸媽媽鐵了心讓我把這個(gè)“毒”給戒了，我只好與我的《加加油》分別了。那段時(shí)間，我對(duì)任何事情都漠不關(guān)心，爸爸媽媽拿我沒(méi)辦法，只好讓我每個(gè)月聽(tīng)一次。
這還不算厲害的呢，更加厲害的還在后邊呢！
還有一次，我喜歡上了桃十五的《青檸》，在上音樂(lè)課時(shí)，我們?cè)趯W(xué)一首和《青檸》調(diào)調(diào)有些相似的歌曲。唱著，唱著，我竟唱成了《青檸》，我也是服了我自己。能做到這樣的，真的沒(méi)有其他人了！我走路時(shí)唱、吃飯時(shí)唱、整理房間時(shí)唱……我的腦子里無(wú)時(shí)無(wú)刻都縈繞著音樂(lè)。有時(shí)甚至自己在那唱歌，竟然沒(méi)有察覺(jué)到。音樂(lè)已經(jīng)讓我到了忘我的境界，我想我是不是成為“音樂(lè)仙”了。
現(xiàn)在我會(huì)唱的歌曲有500多首，有時(shí)候爸爸媽媽在家，我都會(huì)唱給他們聽(tīng)。爸爸媽媽有時(shí)會(huì)把我當(dāng)成一個(gè)小機(jī)器人，對(duì)我說(shuō)什么什么歌曲單循環(huán)之類(lèi)的，我們都很開(kāi)心，因?yàn)槲覑?ài)音樂(lè)，因?yàn)槲野V迷音樂(lè)，我還進(jìn)了校合唱團(tuán)，我們還拿了一個(gè)區(qū)一等獎(jiǎng)！
音樂(lè)讓我快樂(lè)，音樂(lè)讓我如癡如醉，但我想，作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，我還是要端正自己對(duì)音樂(lè)的癡迷程度，把對(duì)音樂(lè)的癡迷轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，成為一個(gè)真正有用和快樂(lè)的人！
癡迷作文600字 篇9
讀書(shū)，是提高文化的捷徑，讀書(shū)，是使人精心的良藥。讀書(shū)能使人看見(jiàn)么見(jiàn)過(guò)的東西，能使人去沒(méi)去過(guò)的地方，就因如此，讀書(shū)讓我癡迷。
小的時(shí)候，對(duì)讀書(shū)并沒(méi)有多大興趣，只對(duì)一些鬼故事，童話，小說(shuō)中的情節(jié)癡迷不已。種種有趣的經(jīng)歷融入書(shū)中，讀書(shū)的神奇之處就在于，讓人越讀越上癮，好像自己就是童話中的主人公一樣，幻想著未來(lái)發(fā)生的有趣故事。
現(xiàn)在，學(xué)校里也要求閱讀一些名著，不要以為名著就很枯燥乏味，比如《昆蟲(chóng)記》中就把許多枯燥難聽(tīng)的生物知識(shí)論述的活靈活現(xiàn)，讓人就像看故事一樣，之所以能稱為名著，正是因?yàn)槔锩婧袠O高的文化成就。
名著和故事有極大的不同，故事以生動(dòng)的人物形象使人投入興趣，發(fā)揮想象力，生動(dòng)的故事環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)讀者們的心，再加上書(shū)頁(yè)中有一些美麗的質(zhì)感插圖，也會(huì)讓故事書(shū)上新增色彩。而名著講述的則是一些名人自述或者歷史真實(shí)故事，表達(dá)著偉大的精神或者讓人入迷的小說(shuō)般的詩(shī)選。因?yàn)槠渲芯陀泻艽蟮某删秃臀幕瘍r(jià)值，可以讓人們從中獲益，讓人們從中成長(zhǎng)，把先人留下的道理編入書(shū)中，為后人吸取與教導(dǎo)，被稱為"名著"。
不論書(shū)的品種也不論它的好看與否，也不說(shuō)書(shū)的貴賤，每個(gè)人不同的性格，也有不同的喜好，正因如此，每一本書(shū)都有它存在的意義。
我喜歡讀書(shū)中有趣的情節(jié)，讀書(shū)可真讓我癡迷。
癡迷作文600字 篇10
書(shū)，在我的世界里不是一件物品，而是一個(gè)知心朋友，我不能沒(méi)有它。有一次，我看見(jiàn)書(shū)店新推出了一本我魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū)，《格林童話》，標(biāo)價(jià)十五元。于是我決定自己省錢(qián)買(mǎi)書(shū)。
我往細(xì)的方面想了想，做了些打算。我還沒(méi)開(kāi)始行動(dòng)，就為可以買(mǎi)書(shū)高興得一蹦三尺高。
開(kāi)始行動(dòng)了，第一天，我被餓得前胸貼后背，但為了書(shū)，我還是暗自鼓勵(lì)。一連三天過(guò)去，買(mǎi)書(shū)的錢(qián)湊齊了。下午，下課鈴都沒(méi)響完，我就胡亂收拾了書(shū)包，向書(shū)店奔去。不太了解我的人吃驚地望著我跑去的方向，還以為我瘋了呢，因?yàn)槲移綍r(shí)都是把書(shū)包收拾的得整整齊齊的，才慢悠悠地走回家；了解我的人，一看就知道我的心又被課外書(shū)帶走了，不由得搖頭苦笑。
我直奔書(shū)店，買(mǎi)了我夢(mèng)寐以求的《格林童話》。我邊走邊看，不想撞到了何老師，她教育著我，我卻心不在焉，一直盯著書(shū)。直到老師生氣了，我才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)包。向家飛奔而去。我邊跑邊想，白雪公主真可憐，她吃了毒蘋(píng)果，會(huì)不會(huì)醒不過(guò)來(lái)了，小矮人應(yīng)該能救她吧，應(yīng)該能。
我回了家，連鞋也沒(méi)換，就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)。直到八點(diǎn)，我才換了鞋，做作業(yè)。就連做作業(yè)時(shí)，我也滿腦子都是《格林童話》。
我因書(shū)癡迷，我為書(shū)瘋狂。我想，我這一生交得最正確的朋友就是書(shū)，這個(gè)最可靠的`朋友。
癡迷作文600字 篇11
這十三年來(lái)一直迷惑我的就是音樂(lè)，并且我也很喜歡音樂(lè)。
音樂(lè)就像以為了解我心情的朋友，當(dāng)我傷心時(shí)，只要聽(tīng)到它對(duì)我的安慰，我的情緒就穩(wěn)定下來(lái)，每次都是它帶我走進(jìn)美妙聲音的世界，享受最美好的一切，音樂(lè)有歡快的，悲傷的，純真的，經(jīng)典的等等，可以隨時(shí)以自己的心情來(lái)選擇，而音樂(lè)也是一個(gè)魅力很大的朋友，只要它一出聲，就能被它帶動(dòng)。
每次我一聽(tīng)到它的聲音，我的手腳就不知不覺(jué)地動(dòng)起來(lái)，這也許是我和它的緣分，三四歲的時(shí)候我就喜歡聽(tīng)歌，并且在小學(xué)的時(shí)候我就很喜歡音樂(lè)課，直到六年級(jí)，我每次成績(jī)都很優(yōu)秀，現(xiàn)在我就像”吸毒”一樣，對(duì)歌很以來(lái)，每天我都要與它相伴才行，不然我就覺(jué)得渾身不自在，這幾天發(fā)生的一件事就可以看出：
背景：電腦聲卡壞了。
平時(shí)我最經(jīng)常使用電腦來(lái)聽(tīng)歌，今天電腦聲卡出問(wèn)題了，那我的歌就聽(tīng)不了了，我有點(diǎn)擔(dān)心，要是聽(tīng)不著歌了，面對(duì)無(wú)聲的電腦，我就只能沉默。
第二天：
我已經(jīng)開(kāi)始渾身不自在了，于是我上網(wǎng)查尋，說(shuō)只要下載聲卡驅(qū)動(dòng)就行了，于是我下載了許多的驅(qū)動(dòng)可都不行，我變得更焦躁了。
姐姐給我?guī)Я薽p3，我急忙拿了過(guò)來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)，聽(tīng)到它的聲音，我瞬間覺(jué)得心曠神怡……
我的臉也綻開(kāi)了笑容，聽(tīng)到幾天不見(jiàn)的朋友的聲音這會(huì)兒也開(kāi)心多了。
音樂(lè)就這樣讓我著迷。
癡迷作文600字 篇12
在人的一生中，心中總會(huì)有那么一點(diǎn)東西令你激動(dòng)，令你癡迷，令你情不自禁地陷入其中。哪怕只是一會(huì)兒的回憶，都能感到深深的滿足。
我十分喜歡夢(mèng)幻的東西，看的書(shū)都是些科幻或魔幻的，比如《三體》《銀河帝國(guó)》《魔戒》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》等，其中最讓我癡迷的就是《哈利·波特》了。
第一次接觸《哈利·波特》，是我上一年級(jí)的時(shí)候。記得那個(gè)星期六，媽媽帶我看了一場(chǎng)電影，我頓時(shí)被電影里面精彩的內(nèi)容、神奇的魔法深深震撼了，我還記得我的第一篇觀后感就是寫(xiě)《哈利·波特》。
從此之后，我對(duì)《哈利·波特》的熱愛(ài)一發(fā)不可收拾：先追完了八部電影，然后開(kāi)始閱讀有關(guān)哈利·波特的書(shū)。我覺(jué)得書(shū)里生動(dòng)的描寫(xiě)比電影里的畫(huà)面更加精彩，我仿佛真的置身于魔法世界之中。我還看了哈利·波特的前傳《神奇動(dòng)物在哪里》第一部和第二部、哈利·波特的紀(jì)錄片、哈利·波特的《百科全書(shū)》，我甚至還買(mǎi)了鄧布利多的魔杖、霍格沃茲的火車(chē)票和哈利·波特的地圖。
你或許會(huì)說(shuō)我太瘋狂了。是的，我知道那是假的，但是我仍然最?lèi)?ài)這個(gè)魔法世界，就像陶淵明先生筆下的桃花源一樣，雖然桃花源是虛幻的，但卻寄托了作者對(duì)安寧和樂(lè)、自由平等生活的向往。桃花源存在陶淵明先生的心中，魔法世界也存在我的心中，代表著一個(gè)男孩對(duì)冒險(xiǎn)的渴望，對(duì)神奇生活的向往。
縱使我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我對(duì)魔法的那份癡迷不曾改變。
癡迷作文600字 篇13
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是記錄先人思想的最好工具，徜徉書(shū)海你能體會(huì)到偉人的情思，就好像和他面對(duì)面的交流，讀書(shū)也是一種享受，在你勞累時(shí)，一本書(shū)能帶給你無(wú)盡的快樂(lè)。
我在很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸書(shū)了，上幼兒園前媽媽就開(kāi)始教我讀詩(shī)。我聽(tīng)著那些富有韻味的詩(shī)句，不由的念起來(lái)，這是我剛開(kāi)始接觸書(shū)，后來(lái)我開(kāi)始自己念書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了許多兒童書(shū)，上面有許多許多的故事，我讀著那些生動(dòng)有趣的書(shū)，學(xué)會(huì)了越來(lái)越多做人的道理，為我的成長(zhǎng)提供了許多幫助，這使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種迷戀，讓我沉浸在書(shū)海中不能自拔，于是我一有時(shí)間就開(kāi)始閱讀。
長(zhǎng)大后我接觸了各種各樣的書(shū)，最主要的是課本，課本是有用的書(shū)，他們讓我獲得了更多的知識(shí)，讓我充分提高了自己的文化水平，小學(xué)時(shí)期我最喜歡看的是冒險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)，因?yàn)槟切嵫那楣?jié)，主人公的勇氣和智慧讓我癡迷。雖然有時(shí)我會(huì)感到害怕，但是這些書(shū)告訴了我遇到困難永不放棄的精神，從此我對(duì)書(shū)更加癡迷了。
后來(lái)受到星球大戰(zhàn)電影的影響，我迷戀上了科幻書(shū)，有些新鮮的名詞是我從未接觸到的，于是我如饑似渴的閱讀，想要在知識(shí)中提升自己，科幻書(shū)告訴我人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的方向，為我塑造了一個(gè)未來(lái)世界，科幻書(shū)為我的理想起到了舉足輕重的地位，使我充分的了解到未來(lái)科技，以及現(xiàn)在科技的不足，這使我對(duì)書(shū)更加癡迷了。
書(shū)將是我一生最寶貴的財(cái)富，我對(duì)書(shū)的那份癡迷永不會(huì)改變。
癡迷作文600字 篇14
莫笑癡人語(yǔ)，更有癡似其人者。光陰如梭逝，更有不變是癡迷。
——題記
我坐在一塊兒大石上，捧著書(shū)，細(xì)茗詩(shī)芳。與山水對(duì)詩(shī)的日常，皆是我六七歲時(shí)的過(guò)往。
小小讀書(shū)郎，捧著詩(shī)書(shū)上學(xué)堂，數(shù)學(xué)課上，我將新抄的詩(shī)句壓在課文的扉頁(yè)上。可惜是“魔高一尺、道高一丈”。我苦“邪不壓正”。每每被老師發(fā)現(xiàn)。我在與老師暗中較量的過(guò)程中，不變的是對(duì)詩(shī)詞的迷戀和向往。
城里上學(xué)時(shí)，城市中一片燈紅酒綠、紙醉金迷的景象。在這高速旋轉(zhuǎn)、光怪陸離的世界里，我偏愛(ài)那方故土——詩(shī)詞。我緊懷著那捧最熟悉的土壤，向?qū)庫(kù)o的世界展翅翱翔。我在這沉浮不定的凡塵中，不變的是我在詩(shī)書(shū)中的徜徉。
一個(gè)個(gè)密密麻麻的小字兒，滿載著我無(wú)限大的快樂(lè)。閉了眼，翻開(kāi)書(shū)，神游的思緒也會(huì)于陰暗中投奔詩(shī)的光暖。我好似一滴墨水，融于硯臺(tái)之上，凝成焦黑，又于水中揮射出墨色的光茫。而詩(shī)巧妙就是那水啊！是我的歸宿，是我安居樂(lè)業(yè)的地方。在枯黃的書(shū)頁(yè)中肆意狂舞是我的詩(shī)意；在時(shí)光與激情的考驗(yàn)中，我不變的，是對(duì)詩(shī)的癡迷。
我常在幻想：這天地之大，歲月之長(zhǎng)，可是有多少人同我這般傾心于詩(shī)？蘇軾言：此心安處是吾鄉(xiāng)。我道：故鄉(xiāng)詩(shī)土話方長(zhǎng)。
他日一別書(shū)苑后，提攜榜首醉詩(shī)鄉(xiāng)！
癡迷作文600字 篇15
文人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是交了一個(gè)益友。我贊同這句話。只因我癡迷于書(shū)中的樂(lè)趣，那里的樂(lè)趣遠(yuǎn)比我看電影、打籃球來(lái)的還要多。
翻開(kāi)厚重的書(shū)皮，從上到下瀏覽，一行、兩行、三行……我闖進(jìn)了書(shū)的世界。萬(wàn)籟俱寂的夜，終使在昏昏的黑暗中，也能看見(jiàn)站在岸邊孑然一身的白衣少年，李太白，此時(shí)此刻你又在想什么呢﹖是“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志？還是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的胸有成竹？或許都不是？只是想感受那遠(yuǎn)離朝廷腐敗氣息的一絲安寧？李白啊李白，終其一生，要那正義蹉跎一生，畢竟還有好酒相伴。
有青蓮居士的豪情，必有少陵野老的憂愁，書(shū)海把我?guī)У搅烁瘮〉耐硖啤Ｔ?jīng)猶如人間天堂的大唐，今因一場(chǎng)安史之亂而家破人亡，你眼睜睜地看著自己的國(guó)家一步一步走向衰亡，雖有報(bào)國(guó)兼濟(jì)天下的心，但屢遭小人排擠，你是何等傷心？何等義憤填膺？何等無(wú)奈啊！最后只能收拾自己的一生求學(xué)生涯，打道回鄉(xiāng)，臨別前作了一首《春望》，便成了永恒。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”！杜甫啊杜甫啊，一生赤膽保家國(guó)，沒(méi)落無(wú)能揮袖去。
書(shū)里的人物不能出現(xiàn)，但是塑造得非常形象，仿佛人就在眼前，僅有那點(diǎn)知識(shí)是不夠的，因?yàn)槿司褪且槐緯?shū)，還需慢慢品味，像是濃郁的茶，那味道鉤住了我的魂。
書(shū)，是你把我一步一步領(lǐng)向成功，是拯救了我的靈魂，我深深地癡迷于你。
癡迷作文600字 篇16
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是記錄祖先思想的最好工具。你可以在書(shū)海中徜徉，體驗(yàn)偉人的情懷，就像和他們面對(duì)面交流一樣。讀書(shū)也是一種享受。當(dāng)你累的時(shí)候，一本書(shū)可以帶給你無(wú)盡的快樂(lè)。
我很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸書(shū)籍，上幼兒園之前我媽教我讀詩(shī)。我忍不住讀了那些充滿魅力的詩(shī)句。這是我第一次接觸書(shū)籍。后來(lái)開(kāi)始自學(xué)。我媽媽給我買(mǎi)了很多兒童讀物，上面有很多故事。我讀了那些生動(dòng)有趣的書(shū)，學(xué)到了越來(lái)越多做人的道理，為我的成長(zhǎng)提供了很多幫助。這讓我對(duì)書(shū)如癡如醉，讓我沉浸在書(shū)的海洋中，于是一有時(shí)間就開(kāi)始看書(shū)。
長(zhǎng)大后接觸了各種各樣的書(shū)，最重要的是課本，是有用的書(shū)。他們給了我更多的知識(shí)，提高了我的文化水平。小學(xué)時(shí)，我最喜歡冒險(xiǎn)小說(shuō)，因?yàn)槲野V迷于那些血腥的情節(jié)和主人公的勇氣和智慧。雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得害怕，但這些書(shū)告訴我遇到困難永不放棄的精神，從此我對(duì)書(shū)越來(lái)越癡迷。
后來(lái)受星球大戰(zhàn)電影的影響，喜歡上了科幻小說(shuō)，也喜歡上了一些自己從未接觸過(guò)的新名詞，于是渴望閱讀，想在知識(shí)上提升自己。科幻小說(shuō)告訴我人類(lèi)未來(lái)發(fā)展的方向，為我塑造了一個(gè)未來(lái)的世界。科幻書(shū)籍在我的理想中起到了舉足輕重的作用，讓我充分了解了未來(lái)的技術(shù)和當(dāng)前技術(shù)的不足，讓我對(duì)書(shū)籍更加癡迷。
書(shū)將是我一生中最寶貴的財(cái)富，我對(duì)書(shū)的癡迷永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
癡迷作文600字 篇17
黑夜中，長(zhǎng)街空無(wú)一人。兩邊的霓虹燈交相輝映，黑暗中好像星辰點(diǎn)點(diǎn)。突然，一個(gè)身影一襲長(zhǎng)板，動(dòng)作嫻熟。那是我，我深深地癡迷著長(zhǎng)板。
滑板一年多了，不管風(fēng)吹日曬，都甘之如飴。
精神集中、重心降低、腰部發(fā)力，肩膀帶動(dòng)身體，雙手?jǐn)[動(dòng)完成180度轉(zhuǎn)體。即使我小心小心再小心，可還是和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。
月光下，長(zhǎng)板因?yàn)闆_力太大，飛出去四五米遠(yuǎn)，我的手腕處傳來(lái)一陣陣刺痛，胳膊上也多處掛彩。這狠狠地一摔，讓我眼冒金星。在地上坐了很久，才緩緩起身，木木地追回了板。
渾身已經(jīng)酸痛無(wú)力，胳膊上的傷也疼的眼淚奪眶而出，可是“癡迷”卻不曾被這些困難與痛苦打敗。我揉了揉手腕，又再次輕輕上板，今晚，不成功決不罷休！
上了八年級(jí)，作業(yè)日益增多，每天都在九點(diǎn)多完成作業(yè)，能自由安排的時(shí)間少之又少，我滑板的時(shí)間更是像海綿里的水，擠啊擠卻還是只有一點(diǎn)點(diǎn)。可作為一天不碰板就渾身難受的我，當(dāng)然不能就此罷休啊！于是，我利用課間時(shí)間去完成作業(yè)。當(dāng)別人談天說(shuō)地時(shí)，我正奮筆疾書(shū)默古詩(shī)；當(dāng)別人暢游籃球賽時(shí)，我正心無(wú)旁騖地背單詞；當(dāng)別人三五成群討論新見(jiàn)聞時(shí)，我正用全身解數(shù)計(jì)算一道數(shù)學(xué)題………終于，我擠出了滑板時(shí)間。又迎著風(fēng)穿梭于長(zhǎng)街，心情也隨著風(fēng)飄向快樂(lè)的遠(yuǎn)方……。
滑板，成了我生活中不可分割的一部分，我深深地癡迷其中！
癡迷作文600字 篇18
我癡迷于大海，因?yàn)槲沂囚~(yú)兒：癡迷于天空，因?yàn)槲沂区B(niǎo)兒：癡迷于山，因?yàn)槲沂菢?shù)：癡迷于你，因?yàn)槲沂菒?ài)。
癡迷于給予，因?yàn)槭窍Ｍ?/p>
細(xì)心觀察，側(cè)耳傾聽(tīng)，尋找著那些焦急的面孔，煩躁的話語(yǔ)，墮落的生活，唉聲的嘆息。救贖你，給予你，哪怕是一絲，總會(huì)感到心里非常安慰，經(jīng)常把你錯(cuò)當(dāng)成自己。你就像曾經(jīng)的我，絕望，像一只折斷了翅膀即將掉落的鳥(niǎo)兒，愿用自己一份力去托住你，因?yàn)樽约核は聛?lái)過(guò)，那份痛，青春年少，不希望你擁有這份心碎的歷史，就算是用橡皮擦出去我腦海中的記憶般，你臉上振奮的笑容總能讓這份回憶漸漸淡去。
癡迷于給予，因?yàn)槭菧嘏?/p>
盡量去做生活里的太陽(yáng)，本來(lái)黑暗的日子已經(jīng)夠多，不想再去冰冷到別人，于是，就想到了給予，也許，作為陌生人的我，能夠給你一些溫暖，讓生活也享受一下陽(yáng)光的沐浴，那被光撫摸的感受。
我癡迷于給予，給予希望，給予溫暖，是因?yàn)樵?jīng)被給予過(guò)，被溫柔對(duì)待過(guò)，所以也想這樣對(duì)待別人。像夏目那樣，對(duì)世界有著美好的期待，即使在經(jīng)歷過(guò)傷害與滄桑之后，仍然能保持內(nèi)心的柔軟，對(duì)朋友盡所能的體貼與關(guān)心。希望自己也能成為夏目那樣的人呢。
花開(kāi)過(guò)，悄然無(wú)息。
蟬聲在，夏末靜謐。
大海也癡迷于魚(yú)兒，因?yàn)轸~(yú)兒讓它不再孤寂：天空也癡迷于鳥(niǎo)兒，因?yàn)轼B(niǎo)兒讓它不再單調(diào)：山也癡迷于樹(shù)，因?yàn)闃?shù)給了山生機(jī)：愛(ài)也癡迷于你，因?yàn)槟阒圃炝藧?ài)。
癡迷作文600字 篇19
癡迷，是我對(duì)一種事物的執(zhí)著追求，他讓我在這個(gè)世界上感到了快樂(lè)，當(dāng)然，這其中也參雜著痛苦和挫折的情感。我現(xiàn)在已經(jīng)八年級(jí)了，時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，我的腦海中清楚地呈現(xiàn)出一幅訓(xùn)練的畫(huà)面。我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，就選擇了跳繩這個(gè)愛(ài)好，在后來(lái)的幾年里，跳繩也是我們學(xué)校的一大特色。跳繩技術(shù)好，免不了一些努力上進(jìn)的小魚(yú)小蝦來(lái)向你發(fā)起挑戰(zhàn)，這時(shí)你需要完勝他們，讓他們知道你們之間差距還很大，得繼續(xù)努力勤奮的練習(xí)。
但是在這光鮮的外表下，我付出了許多淚水和汗水。一開(kāi)始我剛加入跳繩社團(tuán)，我一分鐘測(cè)試都沒(méi)有現(xiàn)在的三十秒測(cè)試跳得多，而且在這么差勁的成績(jī)下，還藏著我那被跳繩打得無(wú)數(shù)道紅痕，每一下都打在我的心中，這訓(xùn)練太辛苦了，我撐不住了，想要放棄，但是很快這個(gè)念頭就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我既然選擇跳繩，那我就必須堅(jiān)持到底，要不然我都會(huì)看不起自己了。
再后來(lái)我一次次的失敗，一次次的碰壁。終于換來(lái)了我在“戰(zhàn)場(chǎng)”上的勝利。我變得永不言棄，繼續(xù)努力，不忘初心，既然選擇了跳繩，那就要把它做好。之后在一次次的跳繩比賽中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，這證明了我的努力沒(méi)有白費(fèi)，一切都值得，淚水值得，汗水值得，堅(jiān)持值得。
現(xiàn)在我的這份癡迷依舊還在，它在，我也在......
謝謝你讓我對(duì)這個(gè)世界有了很好的看法，讓我對(duì)這個(gè)世界點(diǎn)燃了希望，這個(gè)世界不只有失敗，挫折，更多的是希望，多彩。
八12班魏勝男
癡迷作文600字 篇20
時(shí)光飛逝，十歲的她轉(zhuǎn)眼就變成了十二歲，十歲時(shí)的癡迷卻總是在腦海里回放。
她當(dāng)時(shí)很癡迷于讀書(shū)，一有時(shí)間她就拿出書(shū)來(lái)讀了，隨時(shí)隨地，每時(shí)每刻她都只有一個(gè)姿勢(shì)——坐著看書(shū)。
五年級(jí)時(shí)，許多同學(xué)為了小升初能上個(gè)好學(xué)校，在課外培訓(xùn)班提前學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)，所以學(xué)校的課既重復(fù)又無(wú)味。許多同學(xué)都是想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就做自己的事，老師也不管。這么好一個(gè)機(jī)會(huì)她當(dāng)然不會(huì)放過(guò)。她拿出書(shū)來(lái)了，開(kāi)始了忘我的讀書(shū)。她就像一塊海綿，墜入了書(shū)的海洋，放肆的吮吸著知識(shí)的養(yǎng)分，越吸越多，漸漸地沉入了水中，無(wú)法自拔。
放學(xué)后，她又獨(dú)自一人在家，匆忙寫(xiě)完作業(yè)，又拿出了書(shū)本。雙眼癡癡地望著書(shū)，書(shū)里的陽(yáng)光是暗淡的，窗外也是一片灰蒙蒙的。現(xiàn)實(shí)與書(shū)中的虛幻渾然為一，她早已分不清真假了。
她抬起頭，怔怔地望向窗外。黃昏了，時(shí)間在她不知不覺(jué)中走過(guò)，在字里行間浮過(guò)，在虛幻現(xiàn)實(shí)中飄過(guò)，可她卻仍舊癡迷于讀書(shū)……
老師見(jiàn)她如此沉迷于讀書(shū)，便問(wèn)她是不是有什么理想，可她的回答卻是：“沒(méi)有啊，我只是喜歡而已……”
那時(shí)的她只是純粹的愛(ài)讀書(shū)，她也從沒(méi)有想過(guò)老師與父母的看法。但是兩年后的她再回頭去看，卻一點(diǎn)兒也不悔恨，因?yàn)樗菚r(shí)的書(shū)不是白讀的，書(shū)中的知識(shí)已在她的腦海里生根發(fā)芽了。
“啊！我真的好喜歡十歲那年的自己，好喜歡十歲那年的癡迷！”
癡迷作文600字 篇21
書(shū)是一盞明燈，照亮我心中的黑暗；書(shū)是一縷陽(yáng)光，溫暖我心底的寒冷；書(shū)是一位知己，伴我一路成長(zhǎng)……歲月悠悠，書(shū)香依舊，不變的是那份深深的癡迷。
初遇，它令我深深著迷，像一抹光射進(jìn)我的胸膛，點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想。幼時(shí)，《一千零一夜》《安徒生童話》讓我仿佛置身于一個(gè)童話世界里。小紅帽讓我懂得了善惡，三只小豬使我明白了團(tuán)結(jié)力量大，我慢慢從從這些文字中懂了什么。
上了小學(xué)，識(shí)字漸多，讀的書(shū)也更多，《西游記》中的九九八十一難、孫悟空的七十二變讓我眼花繚亂；《假如給我三天光明》中海倫的堅(jiān)強(qiáng)不屈讓我佩服，我似乎在書(shū)中窺見(jiàn)一個(gè)神奇的世界。
上初中了，即使學(xué)業(yè)很重，但從未放下過(guò)讀書(shū)，《紅樓夢(mèng)》林黛玉賈寶玉的愛(ài)恨糾葛牽動(dòng)我的心，《撒哈拉的故事》中三毛用深情的筆觸讓我對(duì)撒哈拉充滿了向往，漸漸長(zhǎng)大，心境也變化，但對(duì)文字的喜愛(ài)，也從未變過(guò)。
微醺的清晨，搬了一把吱呀作響的藤椅，輕輕做上去，一側(cè)是滿目的翠色，碧綠深深淺淺的流溢開(kāi)來(lái)。和煦的陽(yáng)光經(jīng)婆娑樹(shù)影的過(guò)濾，拓印在泛黃的書(shū)頁(yè)上，幻化成忽隱忽現(xiàn)的小精靈，跟隨我閱讀的視線躍動(dòng)。這些光暈靜謐的旋轉(zhuǎn)，卻不會(huì)混淆視線，連僵硬的文字也跟著流動(dòng)起來(lái)，透露出一抹靈動(dòng)。
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。執(zhí)一本喜愛(ài)的書(shū)，尋一處僻靜的地方，淺酌一口清茶，唇齒留香，腹有詩(shī)書(shū)，何不快樂(lè)？時(shí)光彈指過(guò)，我慢慢長(zhǎng)大，不變的是那份癡迷。
癡迷作文600字 篇22
落日余暉之時(shí)，我牽著弟弟走在街上，我向前慢慢的走著，手里拿著相機(jī)，望著西邊天的，那是一輪紫紅色飽滿而圓潤(rùn)的夕陽(yáng)，那夕陽(yáng)美到出乎我的意料，我一邊心里贊美這城市少見(jiàn)的黃昏余霞，連忙調(diào)整好角度，快門(mén)一按，可夕陽(yáng)塵落的速度感到可驚，彷如拿著滾輪下最陡的斜坡，連輪軸都沒(méi)看清，方還高掛于大樓頂方的紅色圓盤(pán)，一墜一墜，迅即落入路的盡頭。
低頭看著相機(jī)屏幕，記錄下今日份的殘留夕陽(yáng)，存在相機(jī)里。周?chē)呐鉂u漸消失，色彩逐漸褪去，一切黯淡下來(lái)，沉默下來(lái)，那一刻，像魚(yú)離不開(kāi)所居的大海，云飛不出那片天空，慘白感充斥著整個(gè)城市，而那黑色的屏幕卻有著這座城市最后的色彩與風(fēng)光……
清理雜物時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)塵封已久的相機(jī)，布滿灰塵，我仔細(xì)拿濕布擦拭干凈，打開(kāi)屏幕，“咔嚓”一聲，還是熟悉的感覺(jué)……
機(jī)緣巧合和朋友在山頂?shù)挠^望臺(tái)上看向遠(yuǎn)方，我們都在靜靜等待著那耳目一新的泛白，雖然并不是手可摘星辰的高度。圍繞青林翠竹，不少知了早已起身，一聲聲尖銳的鳥(niǎo)鳴也來(lái)到天邊。我們知道：黎明即將來(lái)了。遠(yuǎn)方天空已經(jīng)泛白，一縷微光逐漸露了出來(lái)，很快很快當(dāng)太陽(yáng)穿透過(guò)云朵時(shí)，整個(gè)東方像是在世間潑了一桶金色的油料，綻放著無(wú)比絢麗。
拍下這一刻——我知道，不變的不是拍照技術(shù)，不是那片天空，而是那份熟悉的感覺(jué)，那份未曾改變的癡迷。
相視一笑，朋友跟我說(shuō)：“下一次，海邊再見(jiàn)。”
癡迷作文600字 篇23
我喜歡跑步，尤其是那種有風(fēng)作伴的跑，無(wú)論是順風(fēng)還是迎風(fēng)，無(wú)論短跑長(zhǎng)跑，那份熱愛(ài)和癡迷從未改變。
小學(xué)校運(yùn)會(huì)，100米跑道在眼中似乎望不到邊。但終點(diǎn)線一拉起來(lái)，就有了目標(biāo)，有了一往無(wú)前的信心。一聲令下，我開(kāi)始沖刺，雙腿邁開(kāi)的幅度逐漸張大，感受著每次腳掌點(diǎn)地后腳跟往前拱帶來(lái)的力量感，手掌立成刀形，手臂彎曲90度，隨著雙腿的動(dòng)作而擺動(dòng)。這時(shí)，起風(fēng)了。腦后一股風(fēng)與身旁因奔跑而帶起的風(fēng)形成反差，我隱約感覺(jué)雙腿離地時(shí)那滯空感的延長(zhǎng)，像是在幫助我向終點(diǎn)前進(jìn)。心頭一股熱血向上涌，我全力加速，打破了校記錄，并一年一年地刷新自己的成績(jī)。
初中的1000米長(zhǎng)跑，對(duì)剛?cè)雽W(xué)的我來(lái)說(shuō)，是新征途，新挑戰(zhàn)。前三圈我緊跟隊(duì)伍，不讓自己掉隊(duì)。第四圈時(shí)，體力的消耗讓我忍不住放慢腳步。此時(shí)，迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，如水般輕柔，涼爽。心弦突然被撥動(dòng)，熟悉的熱血從腳底沸騰至全身。我邁開(kāi)腳步，雙手握拳，往腰部靠攏，漸漸有了大口呼吸的力量，開(kāi)始最后的勻加速。火熱的太陽(yáng)點(diǎn)燃了紅色塑膠跑道，耳邊飛馳的風(fēng)點(diǎn)燃了我必勝的信心。那天，我剛好滿分，心中充斥著成就感與長(zhǎng)跑后的酣暢淋漓。
在風(fēng)中奔跑，享受著一往無(wú)前的力量，享受著絕地逢生的酣暢。我相信，跑起來(lái)，才能在時(shí)間的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪。
癡迷作文600字 篇24
深夜里，我房間的燈還亮著，我躲在被窩里，刻苦鉆研著魔方。一下子拼“獨(dú)擋一面”，一會(huì)兒又出“百花齊放”，沒(méi)完沒(méi)了，直到媽媽強(qiáng)迫我關(guān)燈時(shí)，我才極不情愿地入睡。
自從我的魔方帶到學(xué)校被老師沒(méi)收后，媽媽雖然同意我再買(mǎi)一個(gè)，但死活不讓我再次帶魔方到學(xué)校，我只好每天在家里暗暗苦練魔方技藝。我總是眼紅別的同學(xué)復(fù)原魔方只需一分鐘，更仰視世界冠軍只需6秒鐘，而且還是盲擰，超乎了我們正常的想象。
我一有空余時(shí)間，便會(huì)拿起魔方在那里瘋狂地復(fù)原，只要媽媽沒(méi)有催我，我就一直在那里玩。有時(shí)，一練就是幾個(gè)小時(shí)。為此也常常被媽媽臭罵一頓，但我依舊玩性不改，也從來(lái)沒(méi)有下定決心要改掉這個(gè)為魔方而廢寢忘食的“癖好”。
現(xiàn)在，我無(wú)論到哪里玩都會(huì)把魔方帶上。盡管爸爸媽媽會(huì)叫我減輕攜帶的“負(fù)擔(dān)”，不要帶魔方，外出玩玩要一心一意，不能一心兩用……甚至還會(huì)牽扯到許多毫無(wú)關(guān)聯(lián)的理由，說(shuō)什么魔方花花綠綠的顏色會(huì)影響視力等等。
我玩魔方，還總是離不開(kāi)一本書(shū)—《魔方天堂》。這本書(shū)是世界盲擰的記錄保持者所寫(xiě)，里面介紹了許多種復(fù)原的方法和各種花式的玩法，還有許多關(guān)于魔方的小故事，讓人越看越著迷。其中，里面還介紹了西游人物跟魔方的故事，我不厭其煩地看了一遍又一遍。
魔方讓我癡迷，我在魔方中探索著奇妙的方格世界！
癡迷作文600字 篇25
最近，爸爸迷上了足球，只要有比賽，他必看。
星期天吃餃子，家里沒(méi)醋了，媽媽讓爸爸去買(mǎi)醋。我們計(jì)劃得挺好，等爸爸把醋買(mǎi)回來(lái)，餃子也就包好了，馬上下鍋煮。
二十分鐘過(guò)去了，爸爸沒(méi)回來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸還沒(méi)回來(lái)。超市也不遠(yuǎn)啊，就在小區(qū)對(duì)面，怎么還不回來(lái)呢？我逐漸失去了耐心，一會(huì)兒站起來(lái)到門(mén)口張望，一會(huì)兒拿起本書(shū)想看也看不下去，一會(huì)兒坐在沙發(fā)上嘟噥幾句。肚子都饑餓得無(wú)法忍耐了。
我一點(diǎn)兒耐心也沒(méi)有了，說(shuō)了一聲：“我去找爸爸！”就拉開(kāi)門(mén)跑了出去，邊走邊分析：超市離家的距離頂多十五分鐘就能回來(lái)，為啥爸爸一去不復(fù)返了呢？哦！我想到了，超市旁邊有個(gè)體育館，今天有球賽！一定是體育館把爸爸“困”住了！
我加快腳步直奔體育館，一個(gè)熟悉的聲音在吶喊著：“快！擋球門(mén)！”“進(jìn)球！耶！太棒了，拉開(kāi)比分了！”沒(méi)錯(cuò)，是我親愛(ài)的爸爸，他聚精會(huì)神地看著比賽，時(shí)不時(shí)做出一個(gè)射門(mén)動(dòng)作，顯得十分可笑。“爸爸，爸爸！”我一連喊了數(shù)聲，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我走到他身邊拽了拽他的衣服，他驚訝地問(wèn)：“女兒，你怎么來(lái)了？”我氣不打一處來(lái)：“全家等著你買(mǎi)的醋呢。”爸爸突然醒悟似的張大了嘴巴：“醋？忘了！”“快去買(mǎi)吧！”我沒(méi)好氣地走了。
回家后，等待爸爸的當(dāng)然是媽媽的“暴風(fēng)雨”，爸爸低著頭，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，可我看他的神情，分明在得意自己又看了一場(chǎng)球賽呢。
這樣的事情發(fā)生過(guò)好幾次，你們說(shuō)，我爸爸是不是對(duì)球賽太癡迷了？
癡迷作文600字 篇26
暑假里，我讀了曹文軒的作品《學(xué)會(huì)感動(dòng)》，文中有純美的感動(dòng)、苦難的感動(dòng)、正義的感動(dòng)……但《通訊二十八·癡雞》執(zhí)著癡迷的母愛(ài)最讓我感動(dòng)!
這篇文章記述的是：一只黑母雞，在春天到來(lái)之際，想孵小雞，可它的主人想讓它下蛋，不想讓它孵小雞。于是，這只黑母雞便受到竹竿追打、尾巴系小旗、河中溺水、蒙眼蕩鋼絲的恐嚇。經(jīng)歷這些之后，這只黑母雞還是沒(méi)醒過(guò)來(lái)，卻變呆了。兩天之后，這只黑母雞失蹤了。在這只黑母雞失蹤后三十多天，它又出現(xiàn)了，后面還跟著一群小雞，它們正歡快的覓食玩耍……讀到這里，我在想，是什么讓黑母雞不再癡呆，是癡迷的母愛(ài);是什么讓黑母雞如此執(zhí)著，還是癡迷的母愛(ài)!
是啊，文中“黑母雞”對(duì)孩子癡迷執(zhí)著的愛(ài)感動(dòng)著我，而生活中的母親又何嘗不是呢?
在四川，有位重病纏身的母親，聽(tīng)說(shuō)獻(xiàn)血能得到補(bǔ)助金，就到獻(xiàn)血站獻(xiàn)血，醫(yī)生不同意，她就下跪哀求，直到醫(yī)生同意。這位母親獻(xiàn)完血后，因身體虛弱暈了過(guò)去。面對(duì)此景，你可能會(huì)問(wèn)：重病的母親為何下跪獻(xiàn)血?只為兒子“學(xué)娃”念書(shū)!由此可見(jiàn)，這位母親用行動(dòng)、用執(zhí)著詮釋了癡迷的母愛(ài)。
可我覺(jué)得：癡迷執(zhí)著的母愛(ài)如同“黑母雞”一般，不因受阻而卻步，不因苦難而氣餒，不因生命而畏懼;癡迷執(zhí)著的母愛(ài)是無(wú)私的、無(wú)怨的、無(wú)索求的;癡迷執(zhí)著的“母愛(ài)如火焰”，時(shí)刻照亮、溫暖著我們。你說(shuō)，這執(zhí)著癡迷的母愛(ài)能不讓我感動(dòng)嗎?
癡迷作文600字 篇27
有句話叫做：“都云作者癡，誰(shuí)解其中味。”作為愛(ài)好讀書(shū)和吹竹笛的我，看到這句話，點(diǎn)頭默嘆，以為妙絕。
鏡頭一：窗外，風(fēng)乍起，雨打梧桐葉，幾多凄楚。我伏案讀書(shū)，黛玉葬花的故事，深深打動(dòng)了我。黛玉原是弱小的女子，兒時(shí)，不幸失去了母親，性格孤僻，不愛(ài)和他人交流。一天早晨。露水打落下來(lái)的花瓣，形成了一個(gè)一場(chǎng)花雨，就如一支花仙子不停地飄落下來(lái)。黛玉觸景生情，不僅想起了自己的母親，看到這時(shí)我不僅被這些情節(jié)所吸引。正在這時(shí)，媽媽叫我趕快睡覺(jué)，我只是應(yīng)和了一聲。又癡迷于紅樓夢(mèng)的故事，同賈寶玉、寶釵一起去安慰黛玉。
直至黛玉不再自憐，癡迷讀書(shū)的我才酣然入夢(mèng)，嘴角上揚(yáng)流露出甜蜜的微笑。
鏡頭二：晴空如洗，藍(lán)天如碧綠，朵朵白云在嬉戲。我步伐敏捷，拽著媽媽往超市里鉆，準(zhǔn)備買(mǎi)我愛(ài)吃的零食。進(jìn)入超市，廣播里播放的曲子《步步高》，一下子就讓我體會(huì)到一個(gè)個(gè)意境出現(xiàn)了。感受著即將過(guò)年了，人們忙著準(zhǔn)備年貨，回家團(tuán)圓的情景。還有寒假過(guò)后，收獲竹笛考級(jí)證書(shū)的情景。
由于癡迷于自己喜歡的竹笛，連不經(jīng)意間入耳的音樂(lè)帶都能給我莫大的欣慰。
因?yàn)槟欠莅V迷，我們感受到了快樂(lè)；因?yàn)槟欠莅V迷，我們體會(huì)到了欣慰；因?yàn)槟欠莅V迷，我們才成就了最好的自己。癡迷的味道，是甜蜜的，是美味的，為何不品嘗一下呢？
癡迷作文600字 篇28
經(jīng)不住美食誘惑，就是沒(méi)有什么好下場(chǎng)。
不稱不知道，一稱嚇一跳。43kg這個(gè)刺眼的數(shù)值出現(xiàn)在我的眼前，我那不出一米五小低個(gè)兒竟與它搭配了起來(lái)，真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。
“你呀，都快超重了，快減肥吧。”聽(tīng)著媽媽的嘮叨，低頭看看我那圓鼓鼓的小肚子，在心中暗下決心，一定要讓多余的脂肪盡快消失。
極不忍心的把車(chē)鎖了起來(lái)，每天跑步上下學(xué)，“犧牲”自己的零花錢(qián)，買(mǎi)一副羽毛球拍和一個(gè)籃球，每天晚上都擠出30分鐘時(shí)間打籃球或羽毛球。
經(jīng)過(guò)我的努力，那脂肪終于和我的汗珠一起消失了。正因?yàn)槲覝p肥而不停地運(yùn)動(dòng)，所以我才癡迷于了運(yùn)動(dòng)。
星期六，天空萬(wàn)里無(wú)云，一覺(jué)醒來(lái)，便想起了與朋友的約定——一起打籃球，興奮地穿好球鞋，抱起籃球，便邁著大步奔向球場(chǎng)。看見(jiàn)他熟悉的身影，硝煙便彌漫開(kāi)來(lái)。太陽(yáng)悄悄爬上頭頂，球場(chǎng)上那兩個(gè)少年已汗流浹背，但還在開(kāi)心地打著籃球。中午狼吞虎咽之后，便打開(kāi)了老舊的電視，以前我連理都不理的體育頻道，現(xiàn)在已是我的“常居地”。作業(yè)的最后一筆寫(xiě)完，我已迫不及待了，便使用激將法，和媽媽開(kāi)始“戰(zhàn)斗”，一起流汗。
運(yùn)動(dòng)使我癡迷，他讓我流汗，讓我變得輕松，可以放松沉重的心情。
如今，我已喜歡上了運(yùn)動(dòng)，癡迷上了運(yùn)動(dòng)……
癡迷作文600字 篇29
“癡迷”是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
癡迷一詞是抽象的，難以形容得透徹。它就如興趣一般，深深地吸引著人們，引領(lǐng)著人們走向那條“被吸引”的未知之路。
癡迷使人進(jìn)步。當(dāng)一位音樂(lè)愛(ài)好者對(duì)音樂(lè)到了一種癡迷的程度，他將會(huì)把大部分時(shí)間大部分心思投入到音樂(lè)當(dāng)中去。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗矚g音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)有著一種探索深究的精神，從而推波助瀾地是他在音樂(lè)方面有很大的進(jìn)步，而這種精神的來(lái)源就是癡迷。然而，這并不是說(shuō)花了多長(zhǎng)時(shí)間，收獲進(jìn)步就是必然的。當(dāng)貝多芬雙耳失聰，面臨人生最低谷時(shí)卻留下了名曲。他的成功來(lái)自于長(zhǎng)時(shí)間的專注和學(xué)習(xí)，使自己對(duì)所專攻的東西有了更深一步的了解，隨著熟悉程度的加深，他會(huì)慢慢得到進(jìn)步，是癡迷所帶動(dòng)的進(jìn)步。
癡迷使人激發(fā)奮斗的決心。怕的不是你不會(huì)奮斗，而是沒(méi)有一顆想奮斗的心。當(dāng)居里夫人面對(duì)如此艱難的生活壞境時(shí)，她不畏艱難，咬牙完成學(xué)業(yè)。她有一顆勇敢?jiàn)^斗的心，來(lái)源于她所癡迷的知識(shí)。當(dāng)工作壞境簡(jiǎn)陋，工作辛苦，她還在實(shí)驗(yàn)室里不斷研制，不斷努力，那時(shí)因?yàn)樗幸活w想要奮斗的心，而這來(lái)源于她對(duì)自身工作的癡迷。
癡迷使人不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，直至收獲。古代書(shū)法家王羲之從小喜愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)書(shū)法。他那股對(duì)書(shū)法的癡迷使他每天花大部分時(shí)間來(lái)練字，書(shū)法的巔峰如何得來(lái)？那是因?yàn)樗麑?duì)書(shū)法的癡迷，從而不斷努力的結(jié)果，收獲了今人的敬慕和愛(ài)戴。
然而，癡迷是把雙刃劍，有利也有弊。用在好的方面，它能夠激發(fā)人向上，用在不好的方面，就會(huì)使人墮落，貽害無(wú)窮。
正確的使用“癡迷”，你會(huì)事半功倍。
癡迷作文600字 篇30
它來(lái)了。來(lái)到了一無(wú)邊的田野里，用豐收的稻子喚醒勤勞的農(nóng)民。來(lái)到小溪邊，為它吟唱曲美妙的旋律。來(lái)到山上，為嫩綠的小草披上金黃色的大衣，像是上了金黃色的地毯。它就是我癡迷的季書(shū)——秋
秋天地來(lái)到了我們的校園，給操場(chǎng)上綠油油的小草披上了金色的衣服，把跑道旁的樹(shù)葉染上了一層黃色，整個(gè)操場(chǎng)變成了一個(gè)金黃色的世界，仿佛天空也映成了金黃色。校園里那一棵棵海棠花，紅的像火一樣，是那么的艷麗，白的像雪一樣，顯得那么的純潔。像一個(gè)害羞的小女孩，卻有著一顆無(wú)暇的心。校園里還有引人注目的一串紅，紅的像是涂上了紅胭脂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，仿佛一串串"冰糖葫蘆"，令人垂誕。秋風(fēng)微微吹著，似乎又成了一張張燦爛的笑臉。分明是一個(gè)穿著紅色連衣裙的小女孩，在風(fēng)中千姿百態(tài)地跳著舞最好再下點(diǎn)雨，綿綿細(xì)雨，雨水滑到樹(shù)葉上，像坐滑滑梯一樣順勢(shì)滑到葉尖，似珍珠般晶瑩的小水珠撒嬌地清落在大地母親身上，轉(zhuǎn)眼就無(wú)影無(wú)蹤了。
雨水滋潤(rùn)著這個(gè)金色的世界。雨滴又像一個(gè)小頑童，到處亂蹦亂跳，落到油亮的柏油路上，跳起了美麗的華爾茲，小水花又跳躍著從人們傘間一路穿梭，尋找更多的伙伴街上，人們撐起了各色各樣的傘：紅的，綠的，藍(lán)的，花的，五顏六色，像是進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，給秋日平添了一林絢麗的色彩。
行人中，孩子正欣喜地與秋雨擁抱親吻，母親卻已地將關(guān)上的傘移向了不懂事的孩子秋雨里呀，有人們?nèi)崛岬膼?ài)雨終于停了，瑟瑟的秋風(fēng)還在吹著，樹(shù)葉上零星的幾滴滑落到了水洼里，一陣細(xì)小的漣漪。秋雨滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著眼睛，滋潤(rùn)著心靈！西邊，一道雨后的晚霞似乎更奪人眼球……
癡迷作文600字 篇31
從寒假開(kāi)始我學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)網(wǎng)課。
一月份的時(shí)候開(kāi)始畫(huà)素描和彩鉛，我發(fā)現(xiàn)把畫(huà)畫(huà)好其實(shí)很難，起初認(rèn)為畫(huà)素描就是一個(gè)特別簡(jiǎn)單的事，隨便拿上鉛筆來(lái)回畫(huà)就可以了。自己動(dòng)起手來(lái)就不是這么回事了，哎！怎么不對(duì)呢，兩只眼睛畫(huà)得太開(kāi)了，嘴巴畫(huà)又歪了一點(diǎn)……真是看者容易做者難！
于是我重新畫(huà)了一張，我覺(jué)得這張比上張好一點(diǎn)，但還是畫(huà)得不太像人的上身，我依然對(duì)畫(huà)畫(huà)很是很感興趣，我就一直修改，經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改，一直到畫(huà)出一幅令自已滿意的畫(huà)才肯罷休。
我后來(lái)就癡迷畫(huà)畫(huà)了，上網(wǎng)課時(shí)幾乎每天一幅畫(huà)，假期間網(wǎng)課從不缺席。有一次已經(jīng)晚上六點(diǎn)多時(shí)還在畫(huà)畫(huà)，不知不覺(jué)又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，全神貫注土畫(huà)著一幅牛油果，正在勾線條時(shí)，不知道媽媽已經(jīng)叫了三遍吃晚飯了，我都沒(méi)有聽(tīng)到。最后，媽媽不得不走到我旁邊拍了我一下說(shuō)：“吃飯了”，我被嚇了一跳，媽媽怎么突然出現(xiàn)在我身邊，真是因?yàn)閷?duì)畫(huà)畫(huà)太專注兩耳不聞窗外事。
我現(xiàn)在畫(huà)的素描比以前進(jìn)步了許多，畫(huà)面要繪得栩栩如生也不是件容易的事情，冰凍三尺非一日之寒，要對(duì)繪畫(huà)有足夠興趣才能持之以恒。
我畫(huà)了一些畫(huà)后覺(jué)得我的基礎(chǔ)不太好，要想深入表現(xiàn)就得練好基本功。于是我開(kāi)始練習(xí)畫(huà)線條，怎么把線條擦均勻。畫(huà)石膏體肖像，畫(huà)簡(jiǎn)單的暗部、灰部、明部、影子、背景，幾乎把所有的要練習(xí)的基本功內(nèi)容都全面練習(xí)了一遍，必要時(shí)再練習(xí)第二遍。
我現(xiàn)在畫(huà)了一些速寫(xiě)，也就是寫(xiě)生。要經(jīng)常練習(xí)才能取得成功，沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲，想學(xué)好畫(huà)畫(huà)就要天天堅(jiān)持，只有比別人更勤奮的努力，才能?chē)L到成功的滋味。
畫(huà)畫(huà)真的讓我癡迷，也讓我學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩！
癡迷作文600字 篇32
手捧一本《李清照詞》，我靜靜地被她身上的多愁善感所癡迷了。
清麗淡雅的詞，憂愁的意境，讓我的思緒變成一個(gè)輕舞飛揚(yáng)的幻夢(mèng)，從她的筆下靜靜流淌，靜靜穿越回南宋，在她的生活里徜徉。
我看到蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手，少女時(shí)期的李清照另有一番姿色，蕩秋千時(shí)，羅衣輕飏，從秋千上下來(lái)，兩手略麻，卻又懶得活動(dòng)，見(jiàn)客入來(lái)，襪刬金釵溜。和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。她見(jiàn)花園里闖進(jìn)一人，她匆忙急遁，但她的反應(yīng)說(shuō)明了，他定是一位翩翩少年，少女怕見(jiàn)又想見(jiàn)，想見(jiàn)又不敢見(jiàn)，所以她只好借嗅青梅這一細(xì)節(jié)掩飾自己，順便多看她幾眼。少女窺人之態(tài)婉然眼前，我看到了一個(gè)天真純潔感情豐富，卻又矜持的少女李清照，我真為她所癡迷。
不一會(huì)，我穿越到了一個(gè)深秋，雁字回時(shí)，月滿西樓，十八九歲的她，嫁給了正值春風(fēng)得意、風(fēng)華正茂的趙明誠(chéng)，兩人不謀而合，伉儷情深。初為人妻的她，不改樂(lè)趣之心，幸福依舊。獨(dú)上蘭舟，煢煢孑立，她翹首以盼，盼望著她遲遲不來(lái)的夫君，望穿秋水地等待著，相思之愁油然而生，我站在她身邊聽(tīng)她傷嘆花自飄零水自流，那才下眉頭卻上心頭的綿綿相思，那對(duì)美好時(shí)光的回味，對(duì)幸福未來(lái)的憧憬，我為青年時(shí)期李清照的真情意切所癡迷。
轉(zhuǎn)身一看，她已兩鬢斑白，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。舟輕愁重，李清照孤身一人。不知是天妒佳偶，還是生不逢時(shí)，此時(shí)她夫君亡故，歲月荏苒，流年在他年輕的容顏上抹下歲月的痕跡。孤身一人的她只有惆悵，已沒(méi)有少女時(shí)期的天真，也沒(méi)有青年時(shí)期的多嬌，只有這次第，怎一個(gè)愁字了得！中年時(shí)期的她，青春已逝，詩(shī)詞仍在。
李清照，你這個(gè)如水的女子，我真為你癡迷！
癡迷作文600字 篇33
世間萬(wàn)物，猶如沙灘上的貝殼。雖然都是那樣的美麗，但總有一個(gè)，值得你去沉醉，去癡迷于它。
清晨的第一抹朝霞，因?yàn)榘V迷于閱讀，而忘記了它的靜謐與孤獨(dú)。
閱讀怕是我一生都回去癡迷的吧。年幼時(shí)，用著剛沒(méi)識(shí)多少字的眼睛，津津有味的翻閱著有大篇插畫(huà)的兒童報(bào)。那時(shí)候的我，開(kāi)啟了閱讀最初的大門(mén)。漸漸地，他仿佛成為了我必不可少的“食量”。上小學(xué)時(shí)，我甚是偏愛(ài)于作文書(shū)，大量的優(yōu)秀模板，讓我美不勝收，成為了我的主食。偶爾雜夾其中的幾本小說(shuō)，也時(shí)常讓我思維飛躍，仿佛變成了書(shū)中的主角。跳躍在文字之間，可謂是讓我食用的十分滿足。
迎來(lái)初中后，我的主食就變成了名著，這下來(lái)的“大餐”可謂是十分豐盛，特別是文言文滿天飛的《西游記》差點(diǎn)讓我消化不良，我只好細(xì)細(xì)品嘗，慢慢回味，再加上外界輔助，我才艱難的將他啃下，不過(guò)原著到是比電視劇還要精彩，望著一行行的方塊字，在我腦海中不斷幻想著當(dāng)時(shí)的情景，心仿佛隨著他們一起收放，我也喜歡上了那個(gè)聰明機(jī)智的孫悟空，老實(shí)可愛(ài)的豬八戒，吃苦耐勞的沙僧，心地善良的唐僧。
我常常在某個(gè)午后，輕輕翻開(kāi)我的“下午茶”，細(xì)細(xì)品味，此時(shí)陽(yáng)光、光線、環(huán)境、氣氛都恰到好處，調(diào)皮的陽(yáng)光躍上窗戶，透過(guò)那層玻璃，照在地板上，像是鋪了金色的小毯子，厚厚的墻壁，堅(jiān)固的玻璃，即便門(mén)上鎖，也都困不住我，我早已與書(shū)中的人們一同去往如詩(shī)一般的遠(yuǎn)方……
傍晚的最后一片晚霞，因?yàn)榘V迷于閱讀，忘記了它的失落與悲涼。
縱有人間事物萬(wàn)千種，不變的還是那份對(duì)閱讀的癡迷。
癡迷作文600字 篇34
時(shí)光如流水，沖走了記憶里的流沙，沖淡了許多難忘的瞬間，卻在我對(duì)毛筆的癡迷面前束手無(wú)策。
幾年前的我，我和我媽走在燥熱的大街上，我并不知道她要帶我去那里。我們來(lái)到一個(gè)大房子門(mén)前，里面?zhèn)鱽?lái)古典音樂(lè)，這音樂(lè)就如清泉一般，沖走了我心中的煩悶。
走近一看，原來(lái)是一些和我差不多大的孩子，在那練習(xí)書(shū)法，我看那些寫(xiě)毛筆的學(xué)生，毛筆在他們手里來(lái)去自如，而老師呢？老師是一位差不多年過(guò)四旬的女人；筆在她的手中更是有了靈魂一般，就如游走的龍蛇一般，十分流暢，寫(xiě)出來(lái)的寫(xiě)也是十分好看。當(dāng)時(shí)，我在腦海中有反復(fù)閃爍的念頭，自己也要寫(xiě)出這樣的毛筆字來(lái)。
開(kāi)始了，老師叫我練握筆，這一握就是一個(gè)小時(shí)，筆畫(huà)，一橫一豎……
那時(shí)開(kāi)始，文房四寶放進(jìn)了我的房間，放在那本來(lái)就不大的書(shū)桌上；從最基礎(chǔ)的筆畫(huà)，運(yùn)筆開(kāi)始，用這一個(gè)又一個(gè)周未，我的精力全部注入其中，寫(xiě)寫(xiě)停停的筆畫(huà)，還帶這不成熟的字體，這些連成了第一個(gè)作品《松下問(wèn)童子》。
但我進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)業(yè)負(fù)但日益加重，我依舊每周未去練字，成績(jī)沒(méi)有絲毫留情，如股市暴跌一般。那時(shí)起，我放下我所癡迷的毛筆，不過(guò)，它還在自己的童識(shí)里，自己上了一把鎖，癡癡地不讓它走，我?guī)н@最后的懷念，把那些書(shū)桌上的“寶貝”收了起來(lái)。
兩年過(guò)去了，學(xué)校開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)會(huì)，有特長(zhǎng)的同學(xué)都報(bào)名了，老師說(shuō)需要一幅作品，在走方陳時(shí)要展示，我毫不猶豫地舉起了我的手，我來(lái)到書(shū)法班，用了二個(gè)小時(shí)練完那六個(gè)大字，還是行書(shū)。
回到家中，從柜子里取出那些東西，取出作品紙，揮灑自如的寫(xiě)那幾個(gè)字，雖然沒(méi)有老師寫(xiě)的那么有神，但還有是有形有骨的。
作品出，掌聲起……
對(duì)于毛筆，我還是保留那份癡迷！
癡迷作文600字 篇35
梅定妒，菊應(yīng)羞，我道海棠依舊。——題記
小時(shí)，總認(rèn)為母親總是超越塵世間風(fēng)情萬(wàn)種的美麗。尤為那雙眸子，清麗無(wú)儔。
遙憶幼時(shí)，一個(gè)人躺在床上。黑魆魆的空間連同恐懼心底無(wú)限的蔓延。詭譎的月光透過(guò)窗簾的縫隙撒在床尾，濺成了碎片，偶的一陣風(fēng)，舞姿婆娑的樹(shù)影便投射到雙目中。我緊閉雙眼，怕睜開(kāi)半刻，魑魅魍魎就撲了過(guò)來(lái)。盼望著，盼望著，“咔噠”一聲門(mén)開(kāi)了，是母親回來(lái)了，心中雀躍。屏息凝神，舒緩的腳步，怕踏碎了幾個(gè)輕薄的夢(mèng)。又是“咔噠”，無(wú)盡的黑暗應(yīng)聲涌進(jìn)，悄瞇開(kāi)假閉的雙眼，房間那頭的眸子似一泓清水。癡癡地望著，我驚諳到，凌晨十二點(diǎn)海棠未眠。
慢慢地，不知何事沖淡了內(nèi)心那雙眸子，連是何樣竟也記不起。一心只想著獨(dú)自踏過(guò)生活的絢爛，卻也忘記了返璞歸真處，還有一束海棠裊裊而立。
還是清晨，卻猛地從睡榻上驚醒，窗外氤氳還籠罩這那輪沒(méi)落下的月牙，輝光漸淡，殘花綴了滿枝，鳥(niǎo)兒棲在樹(shù)頭，我發(fā)現(xiàn)，早晨四點(diǎn)的海棠未眠。又倒頭呼呼睡去。
再醒來(lái)，熾熱的光已透過(guò)窗簾渲出黃色的光暈，起身看看散亂的被褥，覺(jué)得黑也沒(méi)什么可怕的，的確沒(méi)什么可怕的。乘著母親的呼喊，下床，尋覓著聲音的源頭。看見(jiàn)餐桌上還冒著熱氣的煎蛋，潔白無(wú)瑕的牛奶，一旁，母親也拽著睡意坐在椅子上。開(kāi)動(dòng)起來(lái)，卻不自主的抬起頭來(lái)，用余光一瞥那曾癡癡念著現(xiàn)在也依然的眸子，被笑意遮掩。無(wú)意察覺(jué)，七點(diǎn)的海棠依舊未眠。
默默的佇立，癡癡凝望著的雙眸，海棠依舊，哪怕被銀絲淹沒(méi)，被皺紋覆蓋，哪怕鉛華不在，它依然綻放在心河的對(duì)岸，應(yīng)傍癡迷而開(kāi)。
癡迷作文600字 篇36
一把二胡，便是爺爺?shù)陌V迷了。
在我的印象里，爺爺沒(méi)有別的愛(ài)好，唯有對(duì)二胡情有獨(dú)鐘。三年級(jí)時(shí)，被迫去學(xué)習(xí)了二胡，爺爺聽(tīng)說(shuō)后拍手叫好。每次去學(xué)習(xí)，爺爺都要陪我同去。老師的家里藏著一個(gè)小房間，便是我的學(xué)習(xí)室了。簡(jiǎn)單的白墻上鑲了六七把昂貴的二胡，爺爺看見(jiàn)了它們，像竊者看見(jiàn)了金庫(kù)一般，兩眼直直地掛在上面，他也想要一把自己的二胡啊！
現(xiàn)在，我的二胡也成為了爺爺?shù)膶氊悺Ｃ看稳敔敿遥宦勂淙讼嚷勂渎暋敔斈昙o(jì)輕時(shí)，家里窮，所以他根本沒(méi)有學(xué)過(guò)，只是因?yàn)樽约旱囊磺粺嵫阕约簩W(xué)會(huì)了。吃過(guò)晚餐后，他急迫地進(jìn)入了房間，只見(jiàn)他，腰桿挺直，一股大將風(fēng)范。這一坐，便是兩三小時(shí)。爺爺左手輕撫琴弦，像一位舞蹈家在優(yōu)雅地跳著舞蹈，右手在不停推拉著弓桿，兩眼輕輕閉上，滿臉陶醉，身體隨著推拉的節(jié)奏，也微微晃動(dòng)，一臉滿足，這便是癡迷了吧。
誰(shuí)家有喜事，爺爺總愛(ài)帶我一同前去，已經(jīng)記不清有幾回了。爺爺端起酒杯，稍微咂了一口酒，拿杯子的左手停在了空中。只見(jiàn)他的食指微微抬起，又靜靜地落下，隨著左手的抬落，有節(jié)奏地拍著膝蓋，我知道，爺爺又癡迷了。走在回家路上時(shí)，爺爺左手也會(huì)不斷地按著左腿，我知道，爺爺又在拉響他腦海的二胡了。
有一天，爺爺找到媽媽，要求再給他買(mǎi)本譜子，原來(lái)，他已經(jīng)背完了一本了。看他如此積極，我們也沒(méi)有絲毫怠慢。給他譜子時(shí)，他一只手便急速奪了過(guò)去，臉角微微一翹，便轉(zhuǎn)身進(jìn)入了他的房間，不一會(huì)兒，悠長(zhǎng)的二胡聲又在房間里游蕩了，這便是爺爺?shù)陌V迷了吧。
從年輕到現(xiàn)在，爺爺對(duì)二胡的熱愛(ài)從未缺席過(guò)。
一把二胡，便是爺爺不變的癡迷了。
癡迷作文600字 篇37
一人，一花，一世界。
鄰居愛(ài)花，勝過(guò)愛(ài)世界。已是古稀之年的她，用姹紫嫣紅的花兒寄托著她的情。大概，被幸福包裹得厚重，心才會(huì)如此甜蜜吧。
春日迎春，夏日荷，秋日艷菊，冬日梅。在她的雅居里，花，無(wú)處不在。冬日，含羞的三角梅點(diǎn)染著每個(gè)角落，給蕭瑟的冬漂了一層溫情的味道。
雖是對(duì)門(mén)，但鄰里間聯(lián)系不多，平日里見(jiàn)著了，也只是笑著打個(gè)招呼，這一來(lái)二去，便聽(tīng)聞了她愛(ài)花的事兒。夏日里，坐在陽(yáng)臺(tái)上閑讀，便能透著玻璃賞她養(yǎng)在大水缸里的蓮花，那高潔的姿態(tài)與無(wú)邊的魅力，讓人看的如癡如醉。
他的兒子，常回來(lái)看她，帶著與我年齡相仿的孫子。每每到這時(shí)候，幸福便爬了她一臉，笑容也便退不掉了。她難得的認(rèn)真燒菜，香味溢了一樓道。沒(méi)過(guò)幾天，她便來(lái)敲門(mén)，我吃了一驚，不知該如何待這位稀客，“奶奶，有什么事嗎？”竟也忘了請(qǐng)她進(jìn)門(mén)坐下，她也不惱，只是拿出一瓶山楂醬來(lái)，道是自己做的。我忙道謝，才想起將她請(qǐng)進(jìn)屋來(lái)，她四周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到我家那些半死不活的花兒歪倒、堆積在陽(yáng)臺(tái)上，她心疼道：“這么好的花兒，怎么這么個(gè)養(yǎng)法？”，語(yǔ)氣中透著些惋惜，我解釋說(shuō)：“父母忙，大概沒(méi)時(shí)間照料，要不奶奶您搬了去，這花兒跟了您也好”，她沒(méi)推辭什么，便搬了去，臨走時(shí)說(shuō)：“養(yǎng)好了我再給你們送回來(lái)”。
我沒(méi)想到，沒(méi)半個(gè)月，那些積滿灰塵的枯葉竟已綠的蔥蘢，她笑著把花兒搬回來(lái)，說(shuō)：“要好好善待它們啊！”她看花的眼神，像是在看自己的孩子。
聽(tīng)聞，她年輕時(shí)即愛(ài)花，一晃五六十年，她對(duì)花的愛(ài)未減分毫。花概是她無(wú)聲的朋友吧，她們互相陪伴這么多年，比知己還要了解彼此的脾性了吧！
我終于明白了，她不是愛(ài)花勝過(guò)愛(ài)世界，原來(lái)，花就是她的世界。
癡迷作文600字 篇38
小院，小屋，一聲聲嘹亮而婉轉(zhuǎn)的戲曲沖透了院門(mén)，在空中縈繞。
從小，奶奶給我的印象就是愛(ài)戲。無(wú)論京劇，昆曲總愛(ài)唱上兩句，雖不專業(yè)，但那延長(zhǎng)的音調(diào)和抑揚(yáng)的神韻讓我驚嘆。我趴在窗上望她，奶奶一邊是忙碌的活計(jì)，一邊是自己追隨了一輩子的愛(ài)好，兩不誤，邊干邊唱。
我是從來(lái)聽(tīng)不出她在唱什么的，但卻喜歡看陶醉的她，仿佛一下子年輕了十歲，手上活計(jì)飛快，身體卻左搖右擺，連眉毛梢都洋溢著喜悅，《紅燈記》《智取威虎山》，無(wú)論哪一段總能信手拈來(lái)，家里的電視也總是“咿咿呀呀”地響著。
癡迷。這怕是她對(duì)戲曲最貼切的詞了吧。只聽(tīng)得音調(diào)一起，停頓兩聲，進(jìn)而步入正曲。如流水般潺潺而下，時(shí)而遇著高音，便輕巧地躍過(guò)，留下水花四濺，引人回味。又似隨風(fēng)緩下的葉，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，落地時(shí)又平添一份厚重。是啊，自練了一輩子的戲，怎會(huì)不好呢。我暗自想。
奶奶常與我說(shuō)，年輕時(shí)最喜聽(tīng)?wèi)颍^(guò)耳不忘，如今竟記不得了。我笑著說(shuō)您唱得好著呢，她笑而不語(yǔ)，但我看到她的笑在發(fā)光，是隱藏不住的欣慰和穿越幾十年的癡迷。
如今社會(huì)飛速改變，還有幾人會(huì)唱國(guó)粹，有誰(shuí)會(huì)細(xì)數(shù)戲臺(tái)上的角兒呢？我看到奶奶找不到她的京劇頻道了，怕吵到家人只能小聲哼唱。我看到奶奶站在時(shí)代的角落，被塵土弄得滿面凌亂。愛(ài)好成了癡迷，是跟人一生的，尤是奶奶這種上升到傳統(tǒng)文化的老人啊。
驚鴻延聲，驚艷時(shí)光，當(dāng)漫步了幾十年的戲曲撞上時(shí)間的冷漠，奶奶堅(jiān)守自己的心，那份癡迷是永遠(yuǎn)不變的。一陣曲聲起，奶奶又唱開(kāi)了人生。
自古及今，戲曲何以傳承，唯是不變的那份癡迷啊。
癡迷作文600字 篇39
曾經(jīng)，舊房的窗臺(tái)上，是我的車(chē)隊(duì)。
自幼時(shí)起，我對(duì)汽車(chē)便有一分癡迷。窗臺(tái)、床頭、柜中，是數(shù)量多到驚人的車(chē)模。隨手拿一本書(shū)，打開(kāi)也定是與車(chē)相關(guān)的。四歲那年，家中買(mǎi)了第一輛真車(chē)，我興奮地圍著它轉(zhuǎn)了一圈又一圈，在駕駛座上跳上跳下，將所有按鈕按了一個(gè)遍。閑時(shí)，就拿著它的說(shuō)明書(shū)，細(xì)細(xì)地翻看，甚至一些連剛會(huì)開(kāi)車(chē)的父親都不會(huì)的功能，我都能用的得心應(yīng)手。因這份癡迷，父母總覺(jué)得將來(lái)我是要去造車(chē)的了。
略大后，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)車(chē)，走在街上，看著來(lái)往的車(chē)輛，快活的喊出它們的名字。每每見(jiàn)到罕見(jiàn)的好車(chē)，便不顧家長(zhǎng)的阻擋，追在它后面奮力的奔跑，不過(guò)是為了再多看兩眼罷了。
再后來(lái)，我又癡迷于它那龐雜的內(nèi)心。那四通八達(dá)的管路，那規(guī)律轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪和那兇猛泵動(dòng)的氣缸，是那樣的吸引著我。看到一處絕妙的設(shè)計(jì)，我驚呼；聽(tīng)聞偉大工程師懷才不遇的經(jīng)歷，我悲痛；見(jiàn)到新的記錄被打破，我興奮……。我深深地癡迷于它所有的一切。
車(chē)是有精神的，我深信著這一點(diǎn)。它忍受著體內(nèi)的高溫，為了將燃料更好的燃燒；它放任潤(rùn)滑油在它的關(guān)節(jié)流淌，為了將阻力降到最少；它將成噸的重量承受在四肢上，為了它的乘客更加的輕松。它總是改進(jìn)著自己，讓自己越來(lái)越完美，卻總是把一切的重量，一切的傷痕，一切的痛苦，深埋在自己光彩的外表之下，只需一些水的清理，便展示出最佳的一面。
時(shí)至今日，我的那份癡迷仍然存在，每當(dāng)我聽(tīng)到那引擎的轟鳴聲響起，我便感到一絲熟悉之感。之后便沉入那幽轉(zhuǎn)粗獷的聲音中。它總是用自己指向方向，一面勇猛的面對(duì)一切，一面又溫柔的對(duì)待著任何一位坐入其中的乘客。
我癡迷著，癡迷于它美麗的外表，它堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，它豐富的智慧，它勇敢的嘗試和那不變的靈魂。
癡迷作文600字 篇40
結(jié)識(shí)于她，是在那簇簇群花之中。公園中，花朵們爭(zhēng)相開(kāi)放著，互不相讓，都想映入人們的眼簾。開(kāi)滿了一路。唯獨(dú)她，不爭(zhēng)不搶，靜靜地立著，靜靜地開(kāi)放著，靜靜地等待著。在那姹紫嫣紅中，我看到了凈白的她，她那獨(dú)特的氣息，讓我忍不住向前。在那嫩黃的花蕊旁綻放著如小瓷勺般的花瓣，她在向我微笑。在她的身旁，還點(diǎn)綴著如蒲扇般的荷葉，恰逢雨后初停，那荷葉上還殘留著些許小水珠，停留在荷葉上，如玉盤(pán)上托著幾顆白珍珠。她與景相融合，癡癡地望著她，她也望著我。忘了時(shí)間……
記憶中的那片荷花，是如此的美麗。
再次與她相遇，是在文學(xué)中，楊萬(wàn)里曾說(shuō)到：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這不正與我看到的那片蓮一樣嗎？品味著，感受著作者當(dāng)時(shí)的心情，眼前又仿佛浮現(xiàn)出那片美好的景象，望著那首詩(shī)，那幅插圖，心飛湖上。
真正癡迷于蓮，是在《愛(ài)蓮說(shuō)》中。“中通外直，不蔓不枝。”這正是蓮所具有的形象——永遠(yuǎn)直挺，不會(huì)像他人一樣，盲目追求，而她，永不屈污。她不染污泥的表面，正如那些不與世俗合污的君子一樣，正直，清廉。我想，就和我看到的那片蓮花一樣，不和其他花相互比美，而是靜靜地開(kāi)放著，用自己的努力，來(lái)證明自己的實(shí)力。也就是這種默默無(wú)聞的精神，吸引著我，讓我癡迷于她，鐘情于她。
周敦頤，這個(gè)“獨(dú)愛(ài)蓮者”。那份清正的品質(zhì)，不和世俗相比，卻又心系天下的志趣，就如蓮花一般。蓮花的美吸引著我，也讓我對(duì)蓮花心生敬意，學(xué)習(xí)蓮花的正直，做像蓮花一樣的人。
即使歲月褪色，不變的仍是對(duì)蓮花的癡迷。
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