地震逃生作文600字八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的地震逃生作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
地震逃生作文600字 篇1
今天早上，周老師跟我們說了一則通知，是關于防震演練的，哦！我們一聽都高興極了，因為學校好久沒有舉行過這樣真實的活動了。
周老師拿著手機對我們說道：“同學們，今天防震演練的要求是這樣的，下課鈴打了之后，廣播里會通知，我們首先要做的就是躲到桌椅下或者是角落里，等到廣播再次響起時同學們就要在走廊排隊，依次下樓。然后，我會向相關人員匯報情況。接著，我們就是要聽領導致辭了！”“明白了嗎？”
我們異口同聲的回答道：“我明白了！”
還有三分鐘，兩分鐘，一分鐘，我的心里一直都在默念，期盼演練早點到來。叮鈴鈴，啊終于下課了，防震演練要開始了。
現(xiàn)在地震來臨，請各位師生人員找好避難所，抓緊時間躲起來，廣播里只聽到老師指揮的聲音。我們所有人都迅速的躲進桌子下方，雙手抱頭，一聲不吭。雖然整個過程顯得十分滑稽，但我們每一個人都十分認真的去對待這次演練，不久之后，廣播里再次傳來老師的命令，請全體師生人員迅速排隊下樓！聽著，我們蜂擁而至的下了樓，當周老師剛想到整隊時，卻發(fā)現(xiàn)同學都已經下樓了！周老師也只好三步并兩步的跑下樓去。樓梯上走廊里，操場上，全都被擠的水泄不通，不一會兒，我們全部都下來了，排好了隊，像往常一樣，站在那里，聽著朱主任致辭。他演講十分嚴肅，一本正經的說，各位同學們，防震演練不是用來給你們聊天玩游戲的，你們要明白這次演練真正的重要性，目的性，并且我相信，這次活動也能讓你們知道，當?shù)卣饋砼R時，我們應該如何去面對，如何去做。
由此我明白了這次活動的意義，目的就是為了讓我們知道，當真正的地震來臨時，我們不能做出像剛才那樣不負責任的行為，我們要學會保護自身安全，也要學會保護別人的安全。
地震逃生作文600字 篇2
5月12日，我們學校舉行了一次地震逃生演練。雖然只是一次演練，但那種緊張氣氛還是讓大家都不敢放松。
五月十二日，在我國四川汶川縣發(fā)生了令所有人都意想不到的一場可怕的地震。突如其來的地震奪去了無數(shù)人的生命，特別是許多學生和老師因為正在上課，沒時間逃生，永遠離開了我們。為了預防這種可怕的事情，為了保證全校師生的安全，我們學校決定在新學期開始時舉行一次地震演練。
老師向我們詳細講述了逃生行動的整個過程，以及要特別注意的內容：“第一次警報聲響起的時候，所有同學趕快鉆到桌子底下，第二次警報聲響起時我們再下樓，下樓時要注意雙手護頭，到了教學樓下面要趕快蹲到地上，并一定要抱住頭。”
演練開始了。我們所有人都坐在各在位置上等待著。“嗚——”突然，刺耳的警報聲響了，我一手護著頭部，一手扶著桌子，猛地一下鉆進了桌子下面，同學們也都飛快地鉆到桌下。這時，教室里安靜的連一根針掉在地上的聲音都可以聽見。當?shù)诙尉瘓箜懫鸬臅r候，所有同學飛快財從桌下鉆出來，像訓練有素有軍人一樣，排成兩排從前門和后門分別逃出教室。在樓梯上，同學們雙手護著頭，一手扶著墻和欄桿，迅速而不慌亂地跑著，到樓梯口時，所有人又像射出的箭一樣，沖到了教學樓前的空地上，雙手抱頭蹲了下來。整個過程中，沒有一個說話，雖然很緊張，但沒有一個同學因為慌亂而摔跤，大家都做得非常棒。這時，校園的喇叭里傳來了“警報解除”的消息，所有的同學都像真正經歷了一場戰(zhàn)斗的英雄歡呼起來。
這次演習讓我體會到了地震發(fā)生那一刻安全逃生的重要，通過這次演習，如果下次真的發(fā)生了地震，我想我們學校的老師和同學們一定會一個不少的逃出來。
地震逃生作文600字 篇3
下午大約一點鐘，教室里的我們坐在板凳上，平靜地寫著作業(yè)。
“鈴！鈴！鈴鈴鈴！……”突如其來的聲音刺入我們的耳膜，一個個如猛虎下山似的猛地一起身，推開凳子，一窩蜂沖出了教室，鄰班的屋門不約而同地被推開了，成堆的學生們“破籠而出”，跑下樓去，人群又從東樓和西樓兩側分別沖了出來，隨后又邁開大步朝著操場跑去！受驚的小鳥忙扇起還未長熟的翅膀，躲過了這勢如破竹的“鴕鳥”們。
今天，使我們學校一年一度的地震逃生演練。
看！原本寂靜的操場一下子沸騰起來，熱鬧非凡，仿佛成了一家跳蚤狂歡會！有的跑步，有的在地上用石頭劃出不同的圖案，有的聚在一起玩剪刀石頭布，還有的玩老鷹抓小雞，一時竟玩得不亦樂乎。“全都給我密集隊形集合！”這一聲，響徹天空，貫穿大地，震入每一個學生的耳中，剎那間，操場上500多人竟無一人發(fā)出一點聲音，寂靜的氣氛連一根針落地都能聽得清清楚楚。原本亂成一團的學生在這威嚴的怒吼下如士兵一般齊刷刷的各回各班的`隊伍了。
“這次演練不是鬧著玩的！你們誰也不知道地震何時發(fā)生！即使發(fā)生了！發(fā)生在中國！發(fā)生在遼寧省錦州市段家鄉(xiāng)中心小學！我們也不要慌亂！要冷靜！這是在教你們如何生存！在這塵土飛揚！天崩地裂的災難中生存下來！告訴我你們懂了嗎？”校長的聲音如雄獅怒吼，凝視著這五百人。
“懂了！”全校學生一齊高喊，這聲音蓋過雄獅，氣吞山河，響徹云霄！
音樂響起，同學們走著方隊回到了教室，操場又恢復了寂靜。
地震逃生作文600字 篇4
今天上午，老師說要進行地震演練。我特別激動，因為我覺得那一定很好玩。
上午第二節(jié)課快下課時，忽然我們聽到警報聲，那聲音很刺耳，像大象發(fā)怒了，在吼叫，又像狼在哀鳴。我們都很緊張，似乎感到整個教學樓都在顫動，我們隨時都有生命的危險。老師說：“同學們不要慌張，請做好自我保護，抱頭、閉眼、蹲下。”我們像老鼠似的，“嗖——嗖——”全都鉆到桌子底下。
警報聲停止了，短短的一分鐘過去了，可我感覺在桌子下呆了一年那么漫長。
老師急促地說：“第一撥地震已經結束了，請大家快速逃到安全地帶。”同學們馬上站起來，抱著頭，彎著腰，站著隊，往外跑，那樣子似乎后面有一只兇猛的老虎在追趕。
到二樓樓梯拐角處我們遇到了麻煩，二年級的小同學把樓梯占得水泄不通，擋住了我們的出口。我想硬往下擠吧，怕傷著了他們；不擠吧，我們隨時都有可能喪命。此時我真恨不得身上長對翅膀，飛到操場。
萬分危急時刻，值班老師喊：“四年級的停下來，讓二年級的同學先過。”我們只好停住腳步，眼巴巴地看著他們脫離危險。還好，很快樓道就通暢了，我們也撒腳向操場奔去。
到了廣曠的地方，大家手抱住頭低著腦袋，像一只只縮頭烏龜，又像警察捕獲的罪犯，圍成一個圓圈，不能說話，要保持體力。最后清點人數(shù)，全校師生兩千多人只用了只用了1分30秒！奇跡！真是奇跡啊！
今天的地震逃生演練我收獲的不僅僅是好玩，更是懂得了遇到危險不能沖動，必須冷靜，動腦筋想辦法，用我們的知識保護我們的生命。
地震逃生作文600字 篇5
在我四年級的暑假，7月8日下午的時候。一所鄉(xiāng)村小學的實習教師，在對所在的學校進行了一次，讓人印象深刻的逃生演習。
實習老師先對我們講述了地震時，所在場地的安全防護措施。接著老師鄭重的宣布：“我們來進行一次地震逃生演習吧！”
同學們目不轉睛的盯著老師，等著老師的發(fā)號施令。同學們那火熱而通紅的心，一起沸騰起來，突然汗流浹背。當那似“震耳欲聾”的警報聲一響起，實習老師斬丁截鐵的下令：所有人雙手抱頭，秩序井然地下樓到安全地域——操場集合！
當同學們來到樓梯上時，立刻沸騰起來，根本沒把老師的話放在心中。有的同學像無頭蒼蠅一樣到處亂竄；有的同學抱頭鼠竄，爭先恐后的跑著；還有的同學在那里橫沖直撞……個個手忙腳亂，不知所措。
當同學們集合到安全地域——操場時，都已經是滿頭大汗，熱火朝天的太陽也正責罵同學們不守規(guī)矩！
實習老師帶同學們回到教室，臉色沉重地說：“這次逃生演習用的三分多鐘，你們太讓我失望了，當真正的地震來時，如果你們也像現(xiàn)在這樣，有可能必死無疑。現(xiàn)在進行第二次逃生演習，記住！一定要秩序井然地下樓，再接再勵，相信你們用的時間比上次還少！”
嚴肅的警報聲再次響起，同學們不再一如既往，整整齊齊的下了樓。學習老師不由自主的豎起大拇指，宣布道：“同學們，你們做得很好，現(xiàn)在只用了一分多鐘，真棒！”同學們聽了，個個歡呼雀躍。朝天仰望，鮮紅的太陽正在被他們鼓掌呢！盡管同學們已經被太陽烤的滿身是汗，不過，他們留下的卻是歡樂的汗水，勝利的汗水！操場上充滿了同學們的歡聲笑語。
盡管這次只是個逃生演習，但假如我們遇到地震時，我不正可以采用這種房屋措施保護自己嗎？一定要秩序井然，不能亂竄，這樣才能有效地減少時間，逃離危險區(qū)域。這次的逃生演習，既可以提高自己的安全意識能力，也能提高自己的防范能力，還能有效避害，使自己安然無恙。
這真是一次讓人印象深刻的逃生演習呀！
地震逃生作文600字 篇6
眾所周知，最近日本發(fā)生了9級地震。學校為了讓我們在地震來臨時可以快速逃離現(xiàn)場，一直安排董老師為我們廣播地震知識。
就在上周四，我們接到了一個激動人心的消息——3月17日將舉行地震演習。同學們一聽到消息，就炸開了鍋。余老師兩頰通紅，好不容易使我們安靜了，剛好聽到我們的逃生地點在操場，全班又沸騰起來。
終于盼到了第一節(jié)的下課鈴。伴著急促的哨聲，大家伸伸手伸伸腳，懶洋洋地趴到地上去了。鮑研萌滿臉堆笑，口水四射地發(fā)表他的演說；王匯川不管三七二十一把書包套到頭上；黨博昱故作驚恐狀，乖乖地在地上趴著，還不時和人“爆頭”幾下。
“滴滴，滴。”又是一陣短促的哨聲。同學們一躍而起，像受驚的水鳥一樣四處逃散。有的往前們跑，有的往后門沖。出了教室，兩股人流便合在一起往樓梯方向奔了。人如浪一般，后浪推前浪，一浪追一浪。大家不敢慢一拍，生怕丟了自己的小命。帶頭的人抿著嘴皺著眉，一臉緊張；隊尾幾個人高馬的家伙也井然有序，絲毫不敢松懈；中間的“夾心餅干”更是安分的不可思議。整個樓梯都陷入了前所未有的安靜。只聽見寂然的腳步聲回蕩在耳邊，增添了幾分危機感。
狂奔了好久，我們總算步入了安全地帶。大家疲憊不堪地趴到了操場上，還有人玩起了“疊羅漢”。負責我們的小隊長王逸舟急得直跺腳，嘈雜人群，找人哪有簡單可言；而我們這幫人則毫不配合，自顧自聊著天，連周圍的班級排成了長隊也沒察覺。
最后，我們排著歪歪斜斜的隊伍，稀里糊涂地聽完了鄭老師的總結。
回去的路上，我回憶著演習過程，又不禁想到了日本的地震。日本是一個經常發(fā)生地震的國家，應該有豐富的經驗，但日本卻損失慘重。這個問題使我想到的不是科學，而是生命的脆弱。生命有時就如同泡泡，一彈就破。我們要珍惜生活的一點一滴，快樂地活下去。
地震逃生作文600字 篇7
今天早上我們學校舉行了一場逃生演練。
“嗚——嗚”，一陣急促的警報聲響了起來，全班同學拿出了一本書頂在在頭上，我的心里緊張得像揣了只小兔子蹦來蹦去。
劉子煊也非常慌張，他的書不知道怎么回事，就是拔不出來，我催促他：“快點啊，要是真的地震了，你的小命都沒有了。”直到他拿出書來，我緊張的心情才平靜下來。
這時又響起了疏散逃生的警報，我們用書護住腦袋跑了出去。大家都著急往外沖的時候，陸釔臻似乎有些害怕，一直抓著我的衣服。下樓的時候，我被一個人的腳給絆了一下，差點就摔倒了。我的媽呀，嚇死寶寶了，多虧了陸釔臻在后面拉住我。
我們一鼓作氣跑到了草地上。英勇的消防員出來了，他們穿著一件橙色的衣服，背上還寫了“救援”這兩個字，頭上還戴著一頂安全帽，帽子上還有一盞燈。他們迅速地沖上樓去，一邊跑一邊喊：“有人嗎？有人嗎？”三名“失蹤者”被擔架抬了出來。早就待命的醫(yī)護人員拿出來白色綁帶，包扎他們受傷部位后，送往醫(yī)院進一步救治。
“請大家安靜下來，”校長那熟悉的話語又飄入耳畔，“通過這次演練，同學們都會了新的生存技能，有了自我保護的能力，希望大家繼續(xù)努力，再接再厲！”
演練的硝煙漸漸散去，心中卻泛起層層漣漪。人生就像窗外的天氣，充滿了不可預測的雷雨、暴雨，要想在處處危機四伏的人生海洋中垂風破浪，航行到勝利春明的彼岸，就必須防患于未然，在危險突然降臨時，才不至于手忙腳亂，更不至于一敗涂地。
感謝這次的逃生演練！
地震逃生作文600字 篇8
今天上午，趙主任通過教室內的大喇叭，向我們廣播：“請全體師生注意，請全體師生注意。今天下午學校將組織地震逃生演習活動，請師生在聽到警報后，及時趕到操場。”
我們聽到這個消息后，興奮極了。我后面的王胖子激動地說：“地震啦地震啦，大家快跑啊！”同桌嘲笑他：“切，就你那身材，跑了也是白跑，不如給我們做人肉墊子。”我們高興地幻想著地震演習將是什么樣的。有人說：“不如直接推倒大樓，壓死胖子，我們把肉分了。”有人說：“才不是呢，地震演習估計就是警報一響，我們跑到操場上，再跑回來。”我總結：“警報一響，跑到操場。挖哈哈昂挖哈哈昂，三軍過后盡開顏。”
下午，我才知道：為了演習，丁丁帶了N包濕紙巾。她遞給我一包薄荷味的和一包金銀花味的濕紙巾：“喏，據(jù)說要演習兩次呢。”我聞了聞，真香嗬！丁丁去別處發(fā)濕紙巾了，我則掏出《人情簿》（見5月8日日記）記錄下來。第一節(jié)課下后，“嗚嗚嗚”的聲音驟然響起。“是警報！”不知是誰喊了一聲。位置最靠近前門、后門的同學自覺地打開門，44個人涌出門外。
我發(fā)誓，我們班整隊從來沒有這么快過。雖然動作迅速，同學們卻是驚慌失措的，不少女生捂著心臟，直叫“救命”，有些男生則喊著“Help”。我有些懵了，只記得門一開，就像被控制的機器人一樣抓起濕紙巾，捂住口鼻，然后走出教室，排好隊，聽見卞老師“快走”的聲音才回過神來。奇怪，我是怎么了？難道有個ET在控制我嗎？
來到操場，我們先站了一會兒，然后坐下，坐了一會兒又站起來。就這樣過了十多分鐘，有人宣布可以回班了，我們又回到班上。真是莫名其妙！好一個無味的地震演習！好多人都抱怨著“太無聊了”。雖然我們大為不滿，但還是老老實實坐好，準備上第三節(jié)課。
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