蠟燭作文600字（精選44篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的蠟燭作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　蠟燭作文600字 1

　　在這世上，有些東西精致美麗，但卻華而不實，而有些東西雖平凡普通，但卻非常實用。

　　蠟燭是一種很廉價、很普通的東西，家家戶戶都有。它并不起眼，因為其貌不揚，所以被人們遺棄，被困在柜子里，被丟在角落里，被滾落在地上；或變成孩子們的玩具，被摔在地下，被折斷……

　　其實，仔細看看蠟燭，它并不平凡。晶瑩剔透的身體，燃燒時的火苗風(fēng)情萬種，就像時髦的女人染過的紅色長發(fā)。

　　記得一天晚上，我正在家中寫作業(yè)，窗外寒風(fēng)呼嘯，令人不寒而栗。突然，家中的`燈像斷了線的木偶，只聽見“刺啦”一聲，我被困在了無窮無盡的黑暗之中，正當(dāng)我在想什么時候才能來電時，我想起了被家人們遺棄在桌子角落的蠟燭。我摸索著拿到了蠟燭，然后把它點燃，一下子，書房里光亮了許多，我不禁暗嘆這小小的身軀竟有如此大的能量。當(dāng)我把作業(yè)做完時，蠟燭也快燃完了。我看到它流完了它一生中最后的幾滴眼淚，心里不禁想：這是悲傷的眼淚，為它短短的宿命草草收場而流的，也是快樂的眼淚，為它舍己為人，無私奉獻而流的。

　　蠟燭是有靈魂的，有句話說得好“有的人死了，可他還活著；有的人活著，但他已經(jīng)死了。”蠟燭的一生雖然很短，但卻照亮了別人，在它短暫的生命中，它做了有意義的事情，它雖燃燒了自己，但卻照亮了別人。蠟燭是有靈魂的，在它生命的最后，還在努力的掙扎、燃燒。

　　我們?nèi)耍�不也�?yīng)該如此嗎？舍己為人，無私奉獻，哪怕我們多么渺小，多么平凡，我們也應(yīng)在內(nèi)心里保留著不甘心放棄跳動的心。哪怕我們被放棄，被嘲笑，被討厭，也依然要在大大的絕望里小小的努力！

　　為自己，也為別人！

　　蠟燭作文600字 2

　　蠟燭，一個既熟悉又陌生的東西。它常常會被人遺忘，但是如果停電了就會把它“請”過來。它有一種默默無聞，無私奉獻的精神。

　　有一次，我正在寫作業(yè)，突然停電了，我大聲喊：“停電了！停電了！”媽媽走過來說：“叫什么！你等著，我給你找一根蠟燭。”媽媽打開手電筒，拿了一個空啤酒瓶，把蠟燭插到啤酒瓶上，點燃并放到我的桌子上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位“貴客”。只見它像香煙一樣越來越短，它燃燒了自己照亮了別人。

　　看著這根燃燒的蠟燭，我不由得想起了把大街掃的干干凈凈的清潔工。

　　天還沒亮的時候，環(huán)衛(wèi)工人們已經(jīng)起來了，他們拿著掃把推著灰車來到了各自的崗位，開始掃地。等到天亮的時候，他們就掃好了。每天早晨六點左右，早起的人們踏著干凈的路面鍛煉，辦事，汽車在干凈的公路上飛奔，心情是美好的。有一次，我和爸爸媽媽去旅游，我們起來的很早。在去高速公路的路上，我看見許多清潔工在清掃公路，他們掃得很認真。我想，他們在這樣的環(huán)境下打掃衛(wèi)生，其實是很危險的.，但為了爆出公路干凈，為了避免更多的交通事故的發(fā)生，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ髦�，真了不起�?/p>

　　還有一次，那是一個冬天，雪下得很大，他們用鏟子把雪鏟到路邊，再鏟到垃圾桶里。我感到不解，為什么清潔工要把垃圾鏟到路邊呢？爸爸說：“為了讓汽車更安全的在公路上行駛，所以要把雪鏟到兩邊，這樣汽車就可以在無雪無冰的路面行駛了。”

　　我沉默良久，感覺清潔工不就是蠟燭嗎？默默無聞，無私奉獻！于是，我下定決心，我也要做一個有蠟燭精神的人。

　　蠟燭作文600字 3

　　燭光雖然微弱，卻總能照亮一間屋子，帶來絲絲溫暖。

　　----題記

　　看那，是誰，在伸手不見五指的黑夜里挺拔，筆直筆直的，就算被點燃，灼傷了身體，血液在一滴一滴的流下也毫無怨言。

　　蠟燭，就是蠟燭。蠟燭沒有富麗堂皇的外表，或許就只是紅色和白色，那樣樸質(zhì)，嚴肅而又莊重，令人感到那樣踏實而實在。

　　蠟燭那樣細小的身軀，像一位弱不禁風(fēng)的少女，可是蠟燭總是那樣出人意料，烈火燃燒了蠟燭的秀發(fā)，蠟燭面不改色，紋絲不動，在熾熱的火焰中錘煉自己的意志。

　　蠟燭是平凡人家最常見的，蠟燭為人們帶去了光明，送去了溫暖，蠟燭就站在那里，無論外面風(fēng)吹雨打，偶爾也會有陣陣涼風(fēng)吹在蠟燭的身上，蠟燭是不在乎的，搖搖頭，淡淡然，反而燒得更旺，是在向東風(fēng)欺負，咆哮。山區(qū)人家把蠟燭當(dāng)作生活中不可或缺的一部分，因為蠟燭關(guān)系到他們的衣食住行。

　　然而蠟燭在富貴人家卻是不常見的，富貴人家用電燈替代了蠟燭，只有在停電或電燈壞的時候才會想起蠟燭，蠟燭沒有電燈那樣嬌氣，蠟燭也會熄滅啊，那是到了蠟燭生命的盡頭，把自己的最后一點余暉送給人們，蠟燭也無怨無悔，因為蠟燭也曾輝煌過，把自己最好的年華奉獻給人們。

　　蠟燭，我要高聲贊美你！

　　有用的時候拿出來用，不用的時候就被丟在角落，也許這就是蠟燭的命格，但是蠟燭們那種奉獻精神著實令我們震撼，蠟燭們只求仰不愧于天，俯不怍于地......

　　生活中像蠟燭一樣的人實在是太多了，像老師，在學(xué)校揮灑了自己的'青春，但是一個個我們又站起來了，我們將踏著老師的足跡，繼續(xù)前進，在求知的道路上，不斷前行；像哨兵，他們不畏高原嚴寒，毅然挺立在哨卡上，守護著祖國最遙遠的大門，像環(huán)衛(wèi)工人，一人臟換來萬人凈......

　　風(fēng)，再吹，雪花在飄，蠟燭不會流淚，蠟燭是強者，血漸漸的流下來，滴到桌子上，站得更緊了。

　　蠟燭啊，蠟燭，你令我敬佩，你將成為我奮斗路上永遠的楷模！

　　蠟燭作文600字 4

　　在一個漆黑的夜晚，停電了！在這伸手不見五指的屋里，一束光微微發(fā)亮，走近一看，原來是蠟燭，它正流著白色的“眼淚”。

　　蠟燭在我們生活中用處很多，比如停電時點燃它，它就會發(fā)出明亮的光。你會不會認為它因為自己渺小，因為自己不被重視而流下傷心委屈的淚水？不！不是的，蠟燭永遠也不會這樣想的.，這是它激動的“淚水”，望著它那跳躍的火苗，就像在說“我雖然快犧牲了，但我是快樂的，驕傲的，因為我的死重于泰山，不是輕于鴻毛！”

　　蠟燭還有一個用處，在冷風(fēng)刺骨的寒冬，點燃它，不僅能為您照明，還可以用它來取暖。而它的生命在一點點地走向盡頭。

　　蠟燭的犧牲精神使我敬佩，使我感動！不由得想起那些像蠟燭一樣的人……

　　在抗戰(zhàn)時期，有一個老班長帶領(lǐng)三個小戰(zhàn)士走長征路，一路上，老班長都是把自己釣的魚全分給三個小戰(zhàn)士吃，自己只吃他們吃剩下的魚骨頭，以此維持生命。一直牢記黨交給他的任務(wù)——把三位小戰(zhàn)士安全地護送出草地。為了照顧好小戰(zhàn)士，他在奄奄一息的那一刻，還把魚讓給他們吃。

　　還有一個故事，也是發(fā)生在抗戰(zhàn)時期。一個受了傷的連長，為了讓同志們走出草地，把僅有的一把炒面分給戰(zhàn)友們吃，但是他們死活不愿意吃。連長為了讓他們吃下這把炒面，竟然選擇了一個驚人的舉動——跳入河中赴死。

　　這兩個故事中的主人公，難道不正是具有蠟燭一樣的精神品格嗎——犧牲自己，照亮別人！

　　在我們的生活中，有許許多多的和蠟燭一樣的人，他們舍己為人，確實令我們敬佩和感動！我們要繼承和發(fā)揚這樣的精神，為我們的祖國爭光！

　　蠟燭作文600字 5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是誰，燃燒了自己，燃起一絲希望？是誰，獻出了生命，溫暖我們的心房？

　　我欣賞蠟燭，我贊美蠟燭，它的精神令人敬佩，燃燒的火焰永放光芒，黑暗中閃現(xiàn)著一道希望。

　　蠟燭，從來就是默默無聞，無私奉獻著，燃燒自己，照亮他人，無聲無息地淌下一滴滴眼淚，沒有怨悔。它雖然只是一種早已過時的照明工具，但是，它平凡而偉大。在黑暗中燃起熊熊烈火，在光明到來時悄然熄滅，看起來似乎都在那不經(jīng)意間！

　　黑暗中，我望著蠟燭的背影，望得出神，好一會才回過神來，不經(jīng)心生一絲觸動。蠟燭的火苗跳躍著，是那么積極向上，一個勁的向上躥，似乎想把更多的光明帶給大家。蠟淚留下，背影忽閃，慢慢的，只剩下一截短小的蠟燭。可它還在渺茫的希望中，奉獻著，直到生命消失。一切煙消云散之時，誰又記得它曾經(jīng)的付出，可它何嘗又在意過回報，好像一切如夢。

　　燭光下，望著望著，腦海中突然浮現(xiàn)了這樣一個畫面：皎潔的明月懸掛在半空中，一切寂靜，繁星點點。桌旁，一個彎著背的身影正在盡心盡力地備著課，誰都已眠，唯有她。

　　不知不覺中，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)，“老師”其實是蠟燭的一個縮影。當(dāng)我們休息之際，老師正在微弱的燈光中改著作業(yè)，盡管疲倦，勞累，卻沒有一絲怨言；當(dāng)我們玩耍之時，老師卻在辦公室里徘徊，熟悉教案，認真?zhèn)湔n，這，只為了我們。老師從來都是毫無保留，傾盡全力，默默奉獻著。老師就像辛勤的'園丁，澆灌著祖國的花朵；老師就像一顆啟明星，為我們指引未來的道路。“老師”不就是蠟燭嗎？燃燒自己，照亮他人，這就是蠟燭精神的意義所在，是那么平凡，又是那么偉大。

　　我們做人要像蠟燭一樣，在有限的一生中，有一分熱一分光，給予人光明，給予人溫暖！

　　蠟燭作文600字 6

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”沒錯它是非常偉大的。蠟燭往往在人們心中是非常渺小。不起眼的，蠟燭雖然不起眼，可是它還是在默默的幫助別人，哪怕瞧不起它的人。蠟燭的外形并不是那么華麗，那么美麗，那么吸引人。它的外形簡只是簡單透了。可是蠟燭有一種為別人服務(wù)的一顆堅定的心。

　　在黑暗中，別人感到害怕，蠟燭燃燒著自己為別人照亮。為別人帶來安慰，“從此”自己慢慢的消失在人間。蠟燭這種大無畏的精神，值得我們學(xué)習(xí)，和佩服。不讓別人老為你服務(wù)。蠟燭啊！你這種“精神”我早就打心眼里佩服了。蠟燭的每一的細小的.精神都值得我們細細體會，和深思。我為蠟燭的精神編了一首詩歌：蠟燭、蠟燭、你真幫，黑暗時期你來照，天昏地暗，我不怕，因為有你小蠟燭。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”沒錯它是非常偉大的。蠟燭往往在人們心中是非常渺小。不起眼的，蠟燭雖然不起眼，可是它還是在默默的幫助別人，哪怕瞧不起它的人。蠟燭的外形并不是那么華麗，那么美麗，那么吸引人。它的外形簡只是簡單透了。可是蠟燭有一種為別人服務(wù)的一顆堅定的心。在黑暗中，別人感到害怕，蠟燭燃燒著自己為別人照亮。

　　為別人帶來安慰，“從此”自己慢慢的消失在人間。蠟燭這種大無畏的精神，值得我們學(xué)習(xí)，和佩服。不讓別人老為你服務(wù)。蠟燭啊！你這種“精神”我早就打心眼里佩服了。蠟燭的每一的細小的精神都值得我們細細體會，和深思。我為蠟燭的精神編了一首詩歌：蠟燭、蠟燭、你真幫，黑暗時期你來照，天昏地暗，我不怕，因為有你小蠟燭。

　　蠟燭作文600字 7

　　蠟燭是一種極為平常的用品。

　　蠟燭在現(xiàn)在高科技的生活中已失去了它的作用。可一到停電人們就翻箱倒柜地找出這些被遺棄的可憐的蠟燭。

　　一天晚上，我正在寫作業(yè)。突然，臺燈熄滅了，到處一片漆黑。

　　“媽媽！”“倪童，你不要怕，媽媽點燃蠟燭就來。”過一會媽媽端著蠟燭過來了。我和媽媽在燭光下閑聊。媽媽問：“你喜歡蠟燭嗎？”“蠟燭很小易帶，在停電的夜晚可以照亮房間；蠟燭的價錢很便宜，窮人用不起電可以用蠟燭。”“你說的都對，”媽媽說，“蠟燭的優(yōu)點很多，有一樣最貴；蠟燭生來就很平常，不像小手電筒、工藝品那樣小巧玲瓏讓人一看就生愛慕之心，必須在細心的人家才會出現(xiàn)，一當(dāng)停電時才默默奉獻，把光亮帶給我們，自己卻一點點的燃燒完。古人說‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’你這一滴滴蠟油不就像蠟燭的淚嗎？它燃燒著自己的‘心’，直到燒完那‘淚’才會停止。那時，它就會被扔進垃圾筒里被人遺棄。”

　　我聽完后點點頭說：“是！”

　　媽媽又說：“蠟燭默默奉獻的'精神是值得我們學(xué)習(xí)的，你覺得蠟燭像你身邊哪個人？”

　　我想了半天也不知道，媽媽微笑著說：“就在學(xué)校里呀。”我聽了突然恍然大悟說：“是老師！”“對。”是呀，老師就像一個普通的蠟燭，燃燒著自已，默默奉獻。把自己的知識傳授給我們，告別了青春，當(dāng)白發(fā)“爬”上她們的雙鬢，她們無怨無悔。看著一班班接班人茁壯成長，臉露出甜甜的微笑。

　　“叮咚——”啊，來電了。媽媽又去看精彩的電視劇，而我卻舍不得吹滅這根蠟燭，我覺得蠟燭的品格是多么高尚啊！

　　蠟燭作文600字 8

　　在我心目中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生命與活力，這支蠟燭是不是很像我們身邊的人呢?她在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的朋友，如果同學(xué)們遇到不會的問題，她還會耐心的教導(dǎo)我們，沒錯，他就是我的班主任——賈老師

　　賈老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，它浸透著賈老師對我們無私的愛。

　　賈老師，您那么用心的教學(xué)，而我們卻常惹您生氣，我很內(nèi)疚。您精心備課，與我們一起品味書中的美餐。

　　您是一位非常有責(zé)任心的老師。為了我們，您可以用您自己寶貴的時間來幫助我們，教育我們。

　　記得有一次，我和一些同學(xué)有一個作業(yè)沒有完成，您在教室里一直陪著我們。我們有問題做得不對，您耐心的教導(dǎo)我們，最后，經(jīng)過您一遍又一遍耐心地教導(dǎo)，我終于明白了。老師見已經(jīng)快五點了，就說:“你們快回家吧!明天再交給我吧!但是必須合格。”我心想:“老師大概怕我們回家的路上不安全吧!”頓時，我的眼睛濕潤了。您一定有利用您的'課來 余時間為我們批改作業(yè)吧!因為您第二天都將作業(yè)按時發(fā)給了我們。批改的還是那么認真。您為了我們每天嘔心瀝血，每天非常勞累。老師，您的品質(zhì)與精神可以用七個字來形容，那就是——燃燒，不停地燃燒!您教導(dǎo)我們:路要自己走，我們就各自奔向了自己的夢想，我們經(jīng)過了多少次努力，多少次失敗，多少次堅持，老師，您給了我勇氣。謝謝您，我心中的好老師!

　　因為熱愛，您深情地演繹著您的人生；因為執(zhí)著，您才會微笑地寫下希望而擦去功利；因為熱愛，您忍看桃熟流丹，李熟枝殘；您選擇詩滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼里飽含?因為您有一腔對我們深沉的愛。在這個特別的日子里，我想對您說:老師，您辛苦了!愿您在今后的日子里更加快樂!”

　　蠟燭作文600字 9

　　一次停電，使我近距離觀察到了蠟燭。蠟燭一般放在那滿是灰塵的抽屜里，媽媽把蠟燭拿了出來，拍掉了它身上的灰塵，點燃了它。

　　“給，趕快寫作業(yè)。”媽媽催促著我。“哦。”我只是簡單的回了一句。原先媽媽在房間里，看樣子我在寫作業(yè)，可我的心卻早已在蠟燭身上。媽媽一走，我立馬放下了筆，仔細的盯著蠟燭。大家應(yīng)該都知道蠟燭是由線和蠟油組成的`，只要一燒完，里面的線就會“粉身碎骨”。

　　媽媽回來了，使我有些措手不及，一不小心把蠟燭弄倒了，我急忙把它扶起來，我心里想：咦？怎么還滴下幾滴紅紅的東西？當(dāng)時我還不知道那是什么東西。我摸了摸它，呼！好燙啊！

　　“佳欣，作業(yè)做完了嗎？”還沒見到人就先聽到聲音了。這是我阿姨，她特別喜歡和我玩。“沒呢，”我又摸了摸蠟油，“在觀察蠟燭呢！”話一出我就覺得怪怪的，哦，是說錯話了，要是讓媽媽知道我不寫作業(yè)還在這玩，肯定要挨罵的啦！好在媽媽沒聽進去。阿姨做到我旁邊和媽媽打了聲招呼就和我聊了起來，阿姨是個大學(xué)生，知識很豐富呢！不過她一向很開朗，我第一次聽她語重心長地跟我說話：“在觀察蠟燭啊，觀察出什么沒？”“過了一段時間它就會變短。”我是聲音也隨之弱下來。“是啊，因為它正在消耗自己的生命，身體才會變短，我覺得人就應(yīng)該像蠟燭一樣。蠟燭對人類做出貢獻，我們應(yīng)該對祖國做出貢獻……”阿姨的聲音越來越低，“而我……卻什么都沒干，算了，不說我了，佳欣啊，你長大以后一定要為祖國做出貢獻，知道了嗎？”“一定會的。”我眨眨眼。

　　是啊，我們應(yīng)該像蠟燭一樣，為班級奉獻，為祖國奉獻，就算只是一件小事——照明。

　　蠟燭作文600字 10

　　有這樣一根蠟燭……

　　每天，她總是早早地來到學(xué)校，走進辦公室。辦完事，放好東西，她就一刻也不耽誤，快步走進教室管好我們讀書。她又趕緊坐在電腦旁工作起來。一會兒管這，一會兒去那。本來一個平靜的早晨，她卻忙得不可開交……

　　沒過多久，清脆的上課鈴又催促著她。她面帶微笑，輕輕地走上她再熟悉不過的三尺講臺。她拿著話筒，講啊講啊。盡管一些同學(xué)不聽，她還是提醒了一個又一個。她的嘴唇干裂了，她的喉嚨沙啞了。但她舍不得花我們上課的時間去喝一口水。她是那么珍惜我們的一分一秒，她真好！她的腿酸了，她的`腳疼了，可她不肯坐下。因為她怕摸不到投影屏幕，因為她怕她的課因此不夠精彩，因為她愛粉筆和黑板。

　　下課了，她又向外走去。她上完一整節(jié)課，沒有休息一秒鐘，沒有喝一口水，她辛苦了！

　　特別是在期末的時候，她一天要上六節(jié)課左右。下課時間到了，她等同學(xué)們上了廁所、休息后，又加上那幾分鐘繼續(xù)講。

　　中午，她自己都已經(jīng)非常疲勞，卻親自給我們舀飯。她真好！

　　放學(xué)了。她本應(yīng)該只待幾分鐘，辦完事、等我們做完清潔就走。可，當(dāng)我們做完清潔之后，準備叫她的時候，卻看見她正在電腦前工作。剛到嘴邊的話又任它溜回去了，因為她不做完，她就不會走。更因為多年來，她總是那樣愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)！

　　就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些感動，從未改變！一寸一寸的粉筆，已經(jīng)染白了她的頭發(fā)。我愛她，班級愛她，所有的同學(xué)都愛她！她，及時我們的班主任——肖品霖老師。她像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　我們愛您，我們永遠的“蠟燭媽媽”！

　　蠟燭作文600字 11

　　一天晚上，我正在做作業(yè)，突然停電了，四周一片漆黑。我感到很擔(dān)憂，作業(yè)沒有做完，怎么辦？我坐在那兒發(fā)呆。這時媽媽走過來，安慰我說：“別擔(dān)心。”說完從柜子的角落里摸出一根蠟燭并點燃。燭光漸漸明亮，不一會兒就把屋子照得亮堂堂的，我在燭光下做起作業(yè)來……

　　做完作業(yè)，我感到很欣慰。我仔細地看了看蠟燭：呈圓柱形，通身潔白，中間有一根芯，像辮子，燃燒時蠟油一滴滴流下來。看著看著，我思緒萬千。蠟燭多么微不足道，平時有電時，誰也沒有注意到它的存在，可是一旦停電，它就毫不猶豫地來為你服務(wù)，直至燃燒到最后。

　　看著蠟燭，我想起了在生活中，有許多像蠟燭這樣的人，他們默默無聞地工作在自己的崗位上，無怨無悔地奉獻著自己的青春，乃至一生。街道邊的清潔工人，為了城市的整潔，終年守在路邊；勇斗歹徒的警察叔叔，為保護社會的平安，日夜堅守在第一線；白衣天使，無怨無悔地穿梭在病人中間……

　　媽媽看我發(fā)呆的`樣子，便問道：“你在想什么？”我若有所思地看著蠟燭。媽媽仿佛看出了我的心思，坐下來語重心長地對我說：“是啊，蠟燭就是這樣的命，燃燒自己，照亮別人。其實人也應(yīng)該具有這種精神。就拿你爺爺來說吧，從二十幾歲踏上三尺講臺，三十多年的教書生涯，粉筆染白了他的頭發(fā)，歲月增添了他的皺紋，他奉獻了自己的青春和知識，培育了一批又一批的莘莘學(xué)子。在他的學(xué)生中，有工程師、企業(yè)家，還有醫(yī)生、警察、會計……各行各業(yè)，桃李遍天下。他們都比你爺爺工資高，待遇好。爺爺一生清貧，可爺爺一點也不后悔，他認為，青出于藍而勝于藍，就是對教師最好的回報。你爺爺?shù)囊簧�就是蠟燭精神的真實寫照！”

　　我贊美蠟燭的精神，也贊美生活中具有蠟燭精神的人！

　　蠟燭作文600字 12

　　大自然有許許多多的秘密，就像夜空中的星星，不計其數(shù)。今天我就告訴你們一個，既有趣又神秘的小實驗。

　　上課的鈴聲響起了，老師走進教室，神秘地對我們說：“同學(xué)們，老師最近學(xué)會了一個魔術(shù)，我可以隔空吹蠟燭，你們信不信？”我們異口同聲地說：“我們不信，您別吹牛了。”只見老師微微一笑，從書包里拿出了一根蠟燭，盒一個打火機，還有一個透明的玻璃杯，我們疑惑不解地看著，不知道老師想干什么。

　　首先，老師點燃了蠟燭，然后，隨機選取四個不同方位的同學(xué)，讓他們站在一米以外吹一口氣，四位同學(xué)分別深吸了一口氣，使勁地吹蠟燭，只見蠟燭光微微晃動了一下身子，并沒有熄滅蠟燭，這時老師得意洋洋地說：“你們是吹不滅的，但我能吹滅，你們現(xiàn)在信嗎？”我們異口同聲地說：“我們都吹不滅，您又怎么能吹滅呢？”老師拿起了透明的.玻璃杯，輕輕地扣在蠟燭上面，我們激動地站起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯中的蠟燭，那蠟燭真的熄滅了，我簡直不敢相信自己的眼睛。老師得意忘形地說：“這回你們都信了吧，你們想知道是為什么嗎？”我們不禁點頭，老師接著說：“我們做一個游戲吧，請你們一定要認真體會，等游戲結(jié)束，就知道這個游戲的奧秘了。”

　　老師讓我們伸出右手，捏住鼻子，同時不能用嘴呼吸，不一會兒，我就憋不住了，我恍然大悟，突然明白了一件事，蠟燭像人一樣，也是需要“呼吸”的，當(dāng)它被罩住時，就無法呼吸了，所以會“窒息而亡”。

　　通過這節(jié)有趣的課，我不僅體會到實驗的樂趣，還知道了空氣對于我們的重要性。我們要愛護環(huán)境，保護大自然，讓我們的生活更美好！

　　蠟燭作文600字 13

　　“叮鈴鈴”“您好”“綁匪，拿那100萬到……”“王一寧，在鬧，不跟你玩了” “好好不跟你鬧了”“言歸正傳，你送我什么生日禮物呢”“不能告訴你O不？”“好好，我等，拜拜。”“拜拜。”

　　唉，鐵桿又打電話了，明天他過生日了，給他什么生日禮物呢？煩!對了，他說后天晚上去他家住，晚上……干脆做了蠟燭好了，好! 就這么定了。

　　先準備蠟燭、熱水，然后把蠟燭芯撥掉，把熱水倒進透明的碗里，再把蠟燭放進透明的碗里，接下來看書、電視 總之一個字：等!過50分分鐘后拿出來把蠟燭芯插在蠟燭上就大功告成了！對了還得包裝要不然別人會說你是小氣鬼 ！

　　到了“鐵桿”家，朋友們送什么的生日禮物都有，什么筆、本 的，一股腦地全塞在王一寧的手上，所有人都能感到他的激動之情，（就差掉眼淚了。）

　　“哎!李尚恒你的禮物呢？”晚上再看，晚上再看!“李尚恒，我們急的可就差插上三根雞毛了。”“這也可以……“快點，快點吧。”“先別高興，聽我說完，你把晚上變成現(xiàn)在來就可以？”“這？”“我們先玩到時候再看吧!”王一寧當(dāng)和事佬說。

　　時間過的`真快，一眨眼晚上到了，在王一寧家住的朋友們吵著鬧著一點困意都沒有，都說要晚點睡，王一寧是有事干嘍！

　　夜里10點的時候，我假裝上廁所，在里面我打開禮物，點燃蠟燭，我悄悄走出來的時候，他們正在玩“關(guān)燈”游戲，看到我手閃閃發(fā)光的生日禮物，他們都興奮地跳了起來，“哇，太酷了!”“李尚恒，你太棒了!”王一寧說，“當(dāng)然，鐵桿過生日嗎!”

　　那天我們玩的真是格外開心!

　　蠟燭作文600字 14

　　有時候，我們一個小小的舉動，也會感動身邊的人。

　　我無意間在網(wǎng)上看到了這樣一個故事，故事講的是：一位女士剛搬進新家，晚上就停電了，她只好從樓下買了兩根蠟燭點上。她正在燭光下看書時，忽然聽見了咚咚咚的敲門聲，她心想：這么晚了，會是誰呢？她猶豫了一下，還是去開了門，門外站著一個小男孩，個不高，從他的衣著看上去，家庭似乎并不寬裕，他身穿一件洗的發(fā)白的薄薄的襯衫，貼身穿一件發(fā)黃的T恤，皺巴巴的，看上去很舊了。臉上始終掛著微笑，眼神中寫滿了天真，這位女士想：看他這個樣子，一定是來借蠟燭的無疑，她恨不得馬上就關(guān)上門回去，但出于禮貌，還是開口問了一句：“你來我家有什么事嗎？”小男孩開口問道：“阿姨，你們家有蠟燭嗎？”聽小男孩這樣說，她更加堅信自己的觀點了。沒錯，他一定是來借蠟燭的。于是她沒好氣地說道：“沒有，你還是回去吧！”說完就要關(guān)門，小男孩急忙從懷中掏出兩根蠟燭遞到了女士面前，說：“我就知道你沒蠟燭，給你吧！”女士沒有想到，這個小男孩竟然是來給自己送蠟燭的，她對這個孩子的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變，一把將孩子摟進自己的懷里，說道：“孩子，謝謝你，阿姨剛才有點累了，對你的'態(tài)度不好，你別放在心上。”

　　故事講完了。要懂得人生的不易，不要糾結(jié)于那些看不見的小事，它們只是你生活中的一個小小的顆粒。

　　其實，生活中處處充滿著真情與感動，只要用心感知這個世界，你就會發(fā)現(xiàn)，處處鮮花盛開，溫暖的陽光時刻伴隨著你。

　　蠟燭作文600字 15

　　當(dāng)我提到“老師”這個詞是，許多人都會浮想連篇。有人會想到“老師”的諧音“老實”；有人會想到僅僅是職業(yè)身份的老師，還有人會想到自己的啟蒙老師。

　　而我的老師呢，卻只是一根普普通通、喜歡蹲在墻角的蠟燭。

　　蠟燭呢，不管在什么時間，什么地方點。它都身穿大紅襖，它身材苗條、高大是個不可多得的“行走衣架子，”可上天給你開一扇窗戶，就會給你關(guān)上一扇門；而它那頭上的`一根毛毀了整體形象。可謂是“一只蒼蠅毀了一鍋粥”。

　　有許多人問我：“為什么要選擇一個沒有生命、感情……”還沒等他說完，我一下打斷了他：“誰說蠟燭沒有感情、沒有生命？”

　　對啊，不解釋不代表真實：不說話不代表啞巴；不傷心、不難過不代表沒有感情；躺在床上一動不動更不代表失去了生命。

　　你們都嫌棄蠟燭，嫌棄它的丑、它的無用，可你們誰也不知道，你們在無形中卻一直在“貪婪”的使用它。

　　每當(dāng)停電是，小小的房間里都會閃過火光，對，沒錯，這就是蠟燭！在你緩緩的進入夢鄉(xiāng)時，都會有一個小家伙失去了生命。它在最后一刻為自己的主人努力地燃燒自己，讓主人擁有那對他來說微不足道的一絲溫暖，盡管自己也只是“曇花一現(xiàn)”可又有誰聽到過蠟燭的抱怨，沒有！因為在它的眼里，所有的人類都值得它獻出自己的生命！

　　一想到蠟燭，你就會想到一首千古絕句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　這首詩歌頌了蠟燭的無私奉獻的精神。也是它，讓我明白了蠟燭的偉大，蠟燭成了我永遠的人生老師。

　　蠟燭作文600字 16

　　蠟燭，顧名思義，就是用蠟做成的一種照明工具，它矮矮的，小小的，不像頂燈那么顯眼，沒有路燈那樣高大，它很低調(diào)，只是默默地為人們服務(wù)。

　　它雖然平凡，但是卻有一種默默無聞，無私奉獻的'精神。有一份熱發(fā)一分光，徹底精神、全心全意及毫無保留是它的品質(zhì)。

　　蠟燭照亮他人，犧牲自己，不求一絲回報。在停電時我們一片黑暗，驚慌失措，此時蠟燭卻挺身而出，為我們送來一片光明，帶來一份安心。不管自己在燃燒時有多么疼痛，多么難受！仿佛它看到了小孩坐在它面前開心地看書、學(xué)習(xí)，它會笑的合不攏嘴，一臉欣慰地直至燒盡。

　　蠟燭照亮他人，犧牲自己……你有沒有注意到它有一種樂于奉獻，舍己為人的精神呢？我們的老師，不正是一支在默默燃燒的“蠟燭”嗎？

　　老師把所有的知識毫無保留地傳授給了我們，365天年年如一日的教育著我們，他們頭發(fā)白了，眼睛花了，甚至生著病還在給我們教知識，耐心的一遍遍講著，從不求一絲回報，唯希望我們能好好學(xué)習(xí)，早日成才。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這詩句不正是老師的寫照嗎？

　　老師默默地教給我們知識，我們也應(yīng)該用認真學(xué)習(xí)來報答老師，努力登攀，早日成才，報效祖國與社會。老師是人生的指路燈，是他們，讓我們從懵懂小子成為有知識、有思想、有理想的內(nèi)涵之才，所以我們更應(yīng)該誠實、懂得感恩。

　　蠟燭在默默地燃燒，帶來光明；老師在默默地傾囊相授，誨人不倦。這種默默付出，無私奉獻的精神與美德一代代地傳遞下去，這不就是我們要去學(xué)習(xí)和傳承的嗎？是的，我們是新一代的光榮繼承者！

　　蠟燭作文600字 17

　　“哎呀，今晚又停電，天天晚上都停電！真是太惱火了！”我氣急敗壞地說道，一邊拿著手電筒，一邊四處尋找蠟燭。

　　“啊，終于找到了！”我欣喜若狂地立馬點燃蠟燭，黑暗的房子瞬間亮堂起來，讓人心情愉悅。

　　我靜靜地望著燭火，陷入沉思。白的如珍珠，紅的似瑪瑙，五顏六色的蠟燭頭上豎起一個個“羊角辮”，她們的生命就從這一個個“羊角辮”上開始，漸漸地，火苗吞沒了“羊角辮”，開始融化身子。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，落下了卻凝固了。

　　看著它慢慢燃燒，用盡自己的生命，流出豆子般大小的眼淚，奉獻自己，照亮他人。雖然它的光極其微弱，但它卻一直默默奉獻，用自己的生命照亮了他人。在電燈出現(xiàn)前，人們就是用的蠟燭來照明：在微微燭光下讀書，讓人感到溫暖；在微微燭光下行走，讓人感到安適。

　　蠟燭的一生是平凡的，從生到滅，始終為人們默默奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當(dāng)今時代，蠟燭的作用并沒有消失。它們?nèi)匀粺o私奉獻著自己，燃燒著自己，也依然有著自己的獨特的用途：玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭，還有那五彩的生日蠟燭象征著新的'一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的喜悅。

　　古人的好一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。而擁有這值得贊美精神的蠟燭不正像那孜孜不倦的老師嗎？老師，您就是學(xué)生征途中的蠟燭，您的教誨就是那燭光，永遠照亮學(xué)生的心靈，永遠為學(xué)生走向勝利的終點而指引著…

　　蠟燭啊！我贊美你，你照亮了別人，卻燃燒了自己。老師啊！我歌唱您，您教導(dǎo)了學(xué)生，卻衰老了自己。

　　蠟燭作文600字 18

　　我想成為一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。——題記

　　一根普普通通的蠟燭，你想可能不如現(xiàn)在的道路旁的路燈，可能不如說桌旁的臺燈。但是你想想，如果停電的時候，你會需要什么？你需要的是一根蠟燭，一根頭上燃燒著火焰，卻一心想照亮別人的蠟燭。

　　生日會上，你看到蛋糕上插滿了蠟燭。人們特意把燈關(guān)掉，將蠟燭點燃，蠟燭已經(jīng)全點上了火焰，沒人想去接近那火焰，可也沒人想到，最接近火焰的其實是蠟燭，蠟燭在一點一點燃燒，但每一次燃燒自己都會實現(xiàn)人們一個心愿。這個生日的人會將蠟燭全都吹滅，蠟燭身上的火焰全都消失了，但能實現(xiàn)這個人的'愿望，蠟燭已經(jīng)很滿足了。

　　有時候停電了，家里變得暗淡無光，有的人已經(jīng)陷入懼怕之中。外界已無提供光芒，我想，我能化作一根蠟燭，將火焰燃燒，點亮漆黑的夜晚，照亮孤獨的人們。如同遠方的燈塔，點點滴滴散發(fā)出微弱的光芒，也明明知道自己的光芒很微弱，卻還是想要幫助人們，照亮這世界。

　　隨著我們踏入了新時代，電燈和路燈已成為了我們的主要工具，人們離不開店，但也不能離開蠟燭，它能燃燒自己，照亮別人。當(dāng)漆黑的夜晚降臨，道路旁的路燈已不想忙碌在自己的工作上，閉眼休眠。這時候，我們需要蠟燭，它微弱的光芒能夠點亮這世界，就如同夜晚閃爍的群星，遠方指明的燈塔。

　　蠟燭雖然很普通，很脆弱，輕輕吹一口氣，就會被熄滅。

　　可是還有一些人們不知道的，它很堅強，明知自己的光芒無法點亮這世界，但還心存感激。我想化作這個蠟燭，慢慢燃燒出自己的火焰，慢慢融化自己，卻能照亮別人，照亮這世界。

　　蠟燭作文600字 19

　　蠟燭往往都是燃燒自己，照亮別人。如果一個人甘愿讓自己變?yōu)橐恢幌灎T，那么她人格的光輝將會照亮大山。

　　年僅24歲的她，正值風(fēng)華正茂，應(yīng)是風(fēng)光無限。可在上大學(xué)時，便下決心來山區(qū)支教。當(dāng)時她以為這會是一段充實的經(jīng)歷。可當(dāng)她真正面對一座座大山，電燈時亮?xí)r不亮，沒有空調(diào)，宛如荒郊野嶺的環(huán)境時，她的心仿佛成了一塊堅冰，感到了后悔。

　　可是來都來了，總不能一來就跑吧。村中聽說有新老師來了，村里歡喜無比，村民們忙忙下地湊出一桌像樣的菜品為新來的她接風(fēng)洗塵。村民的`熱情宛如一支支蠟燭圍在堅冰旁，讓冰一點一點融化。村書記帶她前往學(xué)校，一個個孩子正在簡陋的操場上玩耍，看到有老師來了，立即興奮不已圍在她的身旁。看著一張張帶著笑顏純真質(zhì)樸的面龐，她內(nèi)心的堅冰正在一點點地被融化。

　　后來，村書記跟她借一步說話。書記說：“這兒的環(huán)境，基礎(chǔ)設(shè)施你也都看見了，的確很差，你若實在不想教也沒關(guān)系。”“我想先試一試。”她淡淡地說。可是，漸漸地，她快被這臟、亂、差的環(huán)境所打敗，她想起了當(dāng)時的大學(xué)懷揣崇高理想，不禁流下了一滴滴冰冷的眼淚，她想要和書記說，她想要離開這兒。

　　即將離開那天，她收好東西想到去打報告離開，可就在去書記那兒的途中，山谷中傳來了一陣陣純凈空靈的童聲：“老師，你別走！”這一道道聲音直擊她的內(nèi)心，腦海中浮現(xiàn)出孩子們一張張笑臉，內(nèi)心的堅冰化了，出現(xiàn)了一只蠟燭，她的的想法變了。這時她再次流下了眼淚，一摸是熱的。她調(diào)轉(zhuǎn)了方向，走進大山。

　　這一試就是20年，這20年里，她將自己這支蠟燭點燃，為孩子們指明走出大山的方向。

　　蠟燭作文600字 20

　　每當(dāng)停電，都是那細長的蠟燭幫我度過漆黑的夜晚。我愛蠟燭，我愛他無私的奉獻。

　　蠟燭是白色、紅色和彩色的。白燭如透明玉柱；紅色就像美麗的紅瑪瑙，五顏六色的蠟燭像穿著五顏六色衣服的女孩一樣優(yōu)雅。

　　每當(dāng)蠟燭燃燒時，一滴一滴的蠟燭淚就順流而下。像珍珠一樣。看著燃燒的蠟燭，看著他跳動的火焰，你有沒有注意到它晶瑩剔透，干凈漂亮的身體？你注意到它的橙色火焰了嗎？它的身體流著淚，上面有斑駁的蠟燭，就像一棵滄桑而頂天立地的老樹，慢慢變得越來越短……火直到生命的盡頭才熄滅，紅色的火焰像一顆閃爍的星星，美極了。當(dāng)微風(fēng)吹過時，燃燒的火并沒有為此熄滅，而是越燒越旺。"春天的蠶會織到死，當(dāng)蠟燭變成灰色的淚珠時，它開始變干"。蠟燭給了我們一生。不求回報。蠟燭雖然普通，但它燃燒自己，毫無怨言地照亮別人。它的敬業(yè)精神太難能可貴了！

　　我的猜測是，蠟燭燃燒時會流下怎樣的`眼淚？是悲傷的眼淚嗎？當(dāng)它燃燒時，它逐漸縮短自己，流下悲傷的眼淚。是解脫的眼淚，把自己的生命交給人類是解脫。它很努力，默默無聞那么普通。太棒了。

　　在我們的生活中，有很多人有蠟燭精神。我們的老師，像蠟燭一樣，用自己短暫的生命去照亮別人，孜孜不倦地培養(yǎng)我們祖國的下一代。我們的聰明和智慧都包含著老師的努力。他們都是最值得尊敬的人。

　　蠟燭！你讓我明白了這樣一個道理，“活在世上的人，都要盡自己最大的努力，給人散發(fā)光和熱，長大后我愿意做一只小蠟燭，為人類做出貢獻”。

　　蠟燭作文600字 21

　　有些東西，很多時候會被忘記，只有遇到困難和問題時才被想起。比如：蠟燭。

　　白天，蠟燭肯定不會被提起，只有在黑乎乎的夜晚停電時，方才被有些人想起。點燃蠟燭，照亮了整個房間。待來電時，蠟燭又被隨手扔在一邊。蠟燭燃燒時，晶瑩透亮，長長的身體，一邊大口大口吐著蠟油，一邊迅速地矮下去，像一個病人在默默流淚。可是，無論多么難受，它呻吟了嗎？它發(fā)出聲響了嗎？小貓小狗在痛苦時都會叫喚，它卻沒有。它默默無聞，不求名，不求利，它點燃了自己，照亮了他人。這不正像我們的母親嗎？母親含辛茹苦的操持著家，創(chuàng)造了一個溫馨的'天地。然后，把你帶進了這個世界，你有沒有想過，她為什么養(yǎng)你，又為什么給你洗衣服做飯，為你做飯？因為，母親是一根蠟燭，一根燃燒自己，照亮他人的蠟燭；一根默默奉獻，任勞任怨的蠟燭。

　　蠟燭燃燒自己，照亮他人的精神不僅像母親，也像老師。

　　當(dāng)一個無知懵懂的孩子走進學(xué)校，坐在教室學(xué)習(xí)時，老師就為他們操碎了心。老師走進教室上課時，同學(xué)們嘰嘰喳喳吵個不停，教室就好像自由市場。老師生氣地揚起了手，停在半空，又落下來。老師是很辛苦的，不僅要管理班級，也要回答家長的問題，“為什么我兒子的外衣丟了？”“為什么我的孩子沒有進步？”“為什么我孩子被別的班級的學(xué)生打了？”……老師總是一一回答。到了教師節(jié)，同學(xué)們送禮物給老師，老師總是笑著謝絕。老師是蠟燭，是一根不求名利的蠟燭，一根不圖回報的蠟燭。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是具有蠟燭品格的人的真實寫照。

　　蠟燭作文600字 22

　　流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是稀有的生命。而它，又在奉獻中度過自己的一生，在黑暗中漫灑光輝。它，就是蠟燭，它是多么值得尊敬啊！

　　這根白色純素的蠟燭，體態(tài)一點也算不上美。它直直落落，中間是一根等待燃燒的繩芯，外面包裹著厚厚的一層的蠟燭。但無論它顏色如何，形狀怎樣，它卻總能令人感到溫暖，比起臺燈、日光燈、總是更令人溫愛……

　　有一天晚上，家里停電，這根細細的蠟燭卻成了家中的光明使者，它微弱的光茫卻為我?guī)�來溫暖，點亮了一片漆黑。看到它身上的蠟油悄無聲息地滾落了下來，滾到托盤中。它，又縮短了一截。明知道死期將近的蠟燭，卻依然筆直地挺立著，燃燒著自己……

　　我不免有些驚訝，這小小的蠟燭不過是被關(guān)在柜子里，必要時，拿出來應(yīng)急罷了。然而，大家都看不起它，可它依然那么努力，這么認真，拼命地燃燒自己，去點亮他人。在我眼中，灰塵覆蓋不了蠟燭的.秉性，光陰的逝去，也淡忘不了蠟燭的精神。而那一根根細長的蠟燭，是一團團燃燒的火焰，更是一顆顆無私的心靈。

　　擁有這種奉獻精神的，只有蠟燭嗎？不是的，老師也是一樣……

　　講臺上，那聲音漸漸沙啞，那背影日漸彎曲，粉筆灰都已爬上了頭發(fā)，他們奉獻了自己力所能及的全部，這是因為他們有著水晶般的靈魂，金子一樣的心。

　　最后，我想說，老師和蠟燭一樣，那些閃爍著光茫的生命，多么偉大：“蠟油”滾落而下，它不理睬；“蠟油”凝在腳下，它不畏懼；就算是“火光”燃燒到生命的盡生，它也不在乎，只是一心想點亮周圍的“漆黑”。這種精神何嘗不使人敬佩，不令人動容？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我愛你，蠟燭！你不但照亮了黑暗，更點亮了我的心……

　　蠟燭作文600字 23

　　“老師，有人說您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我要說您真?zhèn)ゴ螅∮腥苏f您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道，我要說您真了不起！”

　　還記得那是我四年級時，發(fā)生的一件事：那天，老師吩咐在作業(yè)本上寫作業(yè)，我寫得很快，不一會就寫完了，見前面的同學(xué)也寫完了，眼看她檢查完就要走了。在那一剎，我心想：每次都是她搶第一，這次我可不會落后。一邊想一邊走上講臺。老師嚴肅地問：“檢查好了嗎？要知道這次如果有錯別字要付出代價的！”我驕傲地說：“檢查好了，沒有問題。”老師聽了之后，就認真地批閱起來，突然幾條紅斜杠就映入我的眼簾。天哪！5個錯別字！判完后，老師用嚴厲的眼神看著我。我無地自容，臉上火辣辣的。我承認當(dāng)時我真的很埋怨您：幾個錯別字怕什么，又不是考試。課后我改完了錯字，認真反思了一下，才明白：這根本不是您的錯，是我的粗心大意。唉！我真恨我自己！我走向您的辦公室，從門縫里看到您在休息，我決定不打擾您。可是，我的內(nèi)心充滿著矛盾：我的作業(yè)怎么辦？但我依舊堅持，最終到了第三節(jié)課，我才判完作業(yè)。您跟我說：“以后這樣的低級錯誤可不能再犯了，要知道，想得第一名必須通過自身的努力，才能取得成功！”我很愧疚，說：“知道了，我一定不會有下一次了。”中午回到家，寫完作業(yè)后，認真的`檢查了一遍作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒有錯字，我很高興。我每時每刻都記著您教導(dǎo)我的那句話，我深深的記在心里。

　　蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。我們可親可敬的老師不也是無私的把自己的青春奉獻給了學(xué)生嗎？他們不辭辛苦地備課、講課、批改作業(yè)、找學(xué)生談心......他們滿腔熱情地撲在祖國的教育事業(yè)上。他們就像蠟燭一樣點燃了自己，把光明和知識給了學(xué)生！

　　蠟燭作文600字 24

　　白色的夏天妖艷的穿過思念的綿田，屋后的池塘環(huán)抱著含苞欲。

　　放的蓮花，雨絲溫柔的撫過臉頰，清爽的滋味在心底漫開。悠然的歲月吻過柔弱的小草，接下來就是漫長的等待。

　　我正在外婆家的床上看電視，突然，眼前一片黑色，我的第一反應(yīng)就是：停電了！我蹦下床，赤著腳走向門前。原本寂靜的.田梗因為停電而熱鬧起來，人們奔走相告，大聲呼喊：“停電了！停電了！”我關(guān)好門，回到房間，心里大聲的叫著：“湯睿，別害怕，別害怕，害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍！”可另一個聲音又在叫：“湯睿，現(xiàn)在可就你一個人在家呀！你真的不害怕？”我蜷著身子坐在床上，想起抽屜里也許還有蠟燭，便打開抽屜。果然，還有半根蠟燭。我找來火柴把蠟燭點燃，再點燃火柴的那一剎那，“滋”的一聲，焰火在半空中劃開了一朵美麗的花，這火是希望的火，是神圣的火。

　　我對著蠟燭發(fā)呆，想著以前看見蠟燭，就當(dāng)作看見垃圾一樣，不屑一顧的走過去。但在關(guān)鍵時刻，除了蠟燭，還有誰能派上用場？

　　蠟燭點到最后一點時，紅色的油冒了出來，好像在告訴我，它的生命即將結(jié)束。我焦急的等待著電的來臨，打開電視機，傻傻的等待著。忽然，電視機又亮了起來，電燈也開始重新振作，像小精靈似的向我眨了眨眼睛。正好這時，蠟燭也結(jié)束了它的最后一絲生命。

　　許多東西，雖然很不顯眼，但畢竟有它的用處，就好像蠟燭一樣。世界上再平凡的事物也會有它的成功之處。再比如說這根蠟燭，雖然它一生只輝煌了一次，但是這一次卻成了永恒。很多東西，只有失去了，才懂得去珍惜。

　　蠟燭作文600字 25

　　在黑暗的夜晚，蠟燭燃燒了自己，給我們帶來了光明和溫暖，它用它那如拳如豆的光帶給我們無限的安慰。它慢慢地，慢慢地燃燒著自己，忍受著痛苦，默默的流光最后一滴汗水，給我們驅(qū)散黑暗，為我們指引光明。

　　這不就像一位辛勤的老師嗎？她把自己的知識無私的教給我們，她用自己的青春默默的灌溉著我們，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國而讀書。當(dāng)粉筆染白了老師的頭發(fā)，當(dāng)歲月爬上了老師的雙手，她們耗盡自己的心力，當(dāng)年的懵懂兒童變成了今日的國家棟梁。

　　這不就像那些西部大開發(fā)的祖國建設(shè)者嗎？他們服從祖國的安排，不畏艱苦，服務(wù)人民，無私奉獻是千萬個祖國建設(shè)者的高貴品質(zhì)。哪兒需要他們，他們就到哪兒去，不管自然環(huán)境多惡劣，不管生活條件多艱苦，他們總是默默的燃燒著自己，默默的流下淚水，卻從不叫苦。當(dāng)風(fēng)沙吹干了他們的熱血，當(dāng)時光帶走了他們的青春，當(dāng)年荒涼的戈壁灘變成了今天生機勃勃的綠洲。

　　這不就像是清潔工嗎？他們不畏嚴寒，不怕酷暑，為我們清潔馬路，讓我們每天走在干凈環(huán)境中。春天的第一場沙塵暴，卷起的垃圾是他們天不亮就清掃完畢，讓我們睜開眼睛看到的'是一個干凈的世界。冬天的第一場暴雪是他們頂風(fēng)清理，讓我們走出家門，可以平安的上學(xué)。他們默默的保護著我們的地球，默默的奉獻著自己的青春和熱血。當(dāng)手中的掃帚拉彎了他們的脊背，當(dāng)皺紋爬上他們的臉頰，我們的生活變得更加美好，更加幸福。

　　生活中有許許多多的人都是像蠟燭一樣無私奉獻，他們不求回報，為人民服務(wù)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是他們的寫照，我要學(xué)習(xí)他們這種無私奉獻的精神，做一個無私奉獻的對祖國，對他人有用的人。

　　蠟燭作文600字 26

　　自從蠟燭無私奉獻的精神傳開了之后，光明鎮(zhèn)的吉祥物變成了蠟燭，市長變蠟燭先生，就連服裝廠到處也都掛著：“蠟燭衣全場大定購！打3折！”終于有個叫“關(guān)子”的電燈克制不住惱火：“哼！有什么了不起！現(xiàn)在電燈連一點立足之地都沒有了！算什么！”“哈—哈—哈—哈”一陣大笑，買衣服的買衣服，拍手的拍手，沒人在意了。關(guān)子嘆了一口氣：“當(dāng)初真該和亮叔他們搬到大城市里面，至少沒有人會向現(xiàn)在一樣辱罵我了！”

　　于是，關(guān)子打算讓所有人看看電燈的'厲害！不能讓蠟燭得逞！關(guān)子每天去大飯店打工，所以人們都很欣賞他，常常說：“這孩子能吃苦和別的臺燈不一樣，他和理想已經(jīng)不遠了！”可是一次關(guān)子對一個遲到的蠟燭大吼大叫，把所有人都驚呆了！客人紛紛害怕地逃跑了，顯然，老板生氣了，大聲責(zé)備道：“你呀！就是不能夸！一夸尾巴就翹到天上了！你還是快走吧！”哎！遲到不是好事！可顧客是上帝，把客人嚇走了，不就完了嗎？

　　關(guān)子頭腦子一熱，把什么表楊蠟燭的大氣一個以個啄破。氣球從天空降下來，宛如一個遙控玩具風(fēng)往那吹它就往那搖。“啊哈！救命哪！下面的電燈快去叫你們老板把我們的氣給充上！”“哼！我有名字，我叫關(guān)子，別再叫我電燈了！”關(guān)子的話剛落音，氣球好像一個塑料地毯，無力地攤在馬路邊，接著更多道德氣球都攤在路邊看著這樣的情形，關(guān)子似乎沒有多么傷心，反而覺得“活該！誰叫你們幫蠟燭的！”今天，是萬圣節(jié)，關(guān)子收到一封來自亮叔的信：親愛的侄子！你已經(jīng)可以搬到大城市里了，我們買了一個大房子，足夠住5個人了！我決定2天后來接你，愛電堡見！愛電堡是目前保存最好的城堡。

　　關(guān)子眼睛一潤。之后又發(fā)生了什么，沒人知道……

　　蠟燭作文600字 27

　　從前，有一個小屋子里，里面有一盞臺燈和一個蠟燭。

　　有一天，臺燈發(fā)現(xiàn)小主人常常在用自己做許多事，比如寫字兒做作業(yè)，有時吃飯也要用到自己。它看看在兩本書的角中的蠟燭，那兒又黑又窄，而自己這兒多么耀眼的。在她薄薄的鐵上都能照出一道光來，它那里也是非常的`寬。"嗨，蠟燭你看你那兒那么黑，那么窄，你不怕嗎？你看我這兒，又亮又寬，比你那好得多吧"臺燈假裝的笑著說。"不如你到我這兒，我可能會讓你一點位子。""不用了，不用了！謝謝你的好心。"蠟燭謙虛地說，"你是不是瞧不起我？"臺燈生氣地說，"不是你想的那樣"蠟燭立刻說出原因，"我又沒有腿，怎么可能走到你那里去呀""我不聽，我不聽！你就是瞧不起我"后來，臺燈為了芝麻那么大的事，罵了幾天才停下來。

　　一天，臺燈突然對蠟燭說："蠟燭你看你多么沒有用啊！亮也不亮，我每天都要亮幾次，你一次也沒亮過，而且我還那么漂亮，一身的藍色，還有一個小狗圖案，那么可愛，你只有一身白色，和一根蔥，好可憐啊！蠟燭沒說好多："總有一天，我一定會有用的。

　　它說的沒錯，一天夜里，突然停電了，小主人用打火機點亮了蠟燭，臺燈亮也亮不起來了，只有蠟燭亮了起來。早上，那如變成的一些白色的液體，而臺燈也后悔萬分，對著白色的液體發(fā)呆。

　　蠟燭作文600字 28

　　在一個很富有的家庭里有一根蠟燭和一盞臺燈。小主人每天都打開臺燈寫作業(yè)，從來沒有管過蠟燭，甚至已經(jīng)把蠟燭忘掉了。這讓蠟燭覺得自己很沒用，也讓蠟燭越來越不自信。

　　有一天，小蠟燭對臺燈說：“你看你，多好看啊！并且，小主人還每天把你打開，在你的光線下寫作業(yè)，卻沒看過我一眼。”臺燈本身就很驕傲，聽了小蠟燭的話就更得意了，他便抬高了聲調(diào)對小蠟燭說：“就是啊，你看我，多亮啊，多漂亮啊！再看看你，小小身板，又不亮，燒兩天就燒完了，我的生命卻是無限的，只要有電，我就可以大放光彩。”

　　小蠟燭本身就很自卑，聽了臺燈的話心里就更不是滋味了，它比原來更不自信了，越來越覺得自己沒用。想著想著，小蠟燭竟嚎啕大哭起來，而且越哭越傷心。

　　臺燈看見小蠟燭哭了，更得意了，說：“喲，我才說了這么兩句話，你怎么都哭了，我還沒說夠呢！像你這種沒用的東西，就不應(yīng)該在這個世界上，在這個世界上的就應(yīng)該像我這種豪華的'東西！”

　　小蠟燭一聽，哭得更傷心了，聲音更大了，兩百里外都能聽到小蠟燭的哭聲。臺燈看小蠟燭哭得傷心，就大笑了起來。

　　過了一個月，在一個漆黑的夜里，家里的人都在看電視，突然停電了，屋里屋外漆黑一片，臺燈也打不開了，誰也看不見誰，這時，家里的人都想到了小蠟燭，于是，由爸爸摸著黑去拿小蠟燭。小蠟燭拿到了，爸爸點燃了它，屋里頓時亮了。

　　望著被照亮的屋子，小蠟燭心里想：原來，我也這么亮啊，我不是沒用的。

　　從那以后小蠟燭就有了自信，開始快樂了。

　　蠟燭作文600字 29

　　在生活中，蠟燭并不罕見，也不稀奇。蠟燭價格低廉，家家戶戶都有，但因為它的渺小和常見，許多人都不把它放在眼里。它被人們放在柜子里、角落里，總是忽略不見；它還變成了小孩子手中的玩具，被折斷身子；甚至滾落到地上，被人們不經(jīng)意間壓的粉身碎骨。蠟燭飽受了輕視奚落，但它卻從來不抱怨什么。

　　假如你細細觀察，蠟燭也是其貌不凡的。在燃燒的時候，它頭上的火苗就像是少女的頭發(fā)；斑紋交錯的身子就是少女漂亮的衣裙；而一顆顆蠟珠則是少女撒下的“金豆”。

　　家里停電的`時候，所有的燈都忽然不再晃眼了，此時唯一的光亮，也只不過是天空中的一輪月亮和幾顆小星星，穿過窗簾的和微光而已。我也頓時陷入了一片漆黑，漆黑一片中是那么無助。忽然，遠遠地露出了了一絲微弱的光亮，在黑暗中晃動著。爸爸拿著一支蠟燭來到了我身邊。

　　我放下了手中的作業(yè)看著那紅艷艷的蠟燭發(fā)出的橙色的光芒出神。

　　它的光芒不像其他的光那樣的蒼白，它那跳動的火苗放射出的一圈圈光芒多么溫暖人心。

　　我一邊沉思著，一邊看著那燃燒著的蠟燭，它越來越短，最終，它熄滅了。我伸出了手摸了一下那支蠟燭留下的蠟油，忍不住萬分驚訝，雖然它的火已經(jīng)滅了，但在它的體內(nèi)似乎還有一團熊熊燃燒的火苗沒有熄滅。

　　并且，在我們的生活中，也有很多像蠟燭一樣無私奉獻的人，那就是我們的老師。老師就像辛勤的園丁，不辭辛勞地照料我們學(xué)生，每天早起晚睡，雖然累，但依舊堅守在自己的崗位上。他們用自己的光亮為我們照亮前進的方向，就如蠟燭一樣，點亮了自己也照亮了別人，一直默默地奉獻著。

　　蠟燭作文600字 30

　　在書房里，小主人正在靜靜地做作業(yè)。左邊的臺燈華麗無比——天藍色的底座，方便的旋轉(zhuǎn)型開關(guān)，銀白色的`身體，而對面的蠟燭卻很丑陋，而且，臺燈也比蠟燭更明亮，使用的次數(shù)也多一些。

　　這一天，小主人剛做完作業(yè)就出去玩了。這時候，臺燈開口說話了：“小蠟燭，你長得也太丑了吧！而且點燃你也很麻煩，你可真沒用！”

　　小蠟燭卻說：“是啊，我雖然不怎么被小主人使用，但是用到我的時候我也會盡力的。”

　　臺燈諷刺道：“是嗎！你有么時候被主人用到過？”

　　小蠟燭沉默了，它不說話，因為臺燈說的話太讓小蠟燭傷心了。這個時候，電腦說話了：“臺燈，你這么說就不對了，雖然點燃你很容易，你也被主人用的次數(shù)多，可是你畢竟……”

　　還沒等電腦說完，臺燈就打斷了：“行了！電腦，你也別裝好人。”

　　電腦無奈的搖了搖頭，任臺燈在哪里說大話，夸自己。

　　“看我！只要輕輕地一轉(zhuǎn)我的按鈕，我就會亮起來！”

　　“看我！我比你的光亮多了！”

　　突然，小主人回來了，原來他要睡覺了，小主人睡覺之前有一個習(xí)慣——睡覺之前看書。他打開臺燈，津津有味的看了起來，臺燈更高傲了。過了一會，突然臺燈熄滅了，連小主人也納悶，過了一會小主人的爸爸過來說：“你要想看書就把蠟燭點燃看吧，家里停電了。”

　　這一下，小蠟燭可高興了，小主人終于用上自己了，傍邊的臺燈很是急躁，在心里說：“快來點，讓我把這個丑陋的家伙比下去。”

　　然而，一直到小主人睡覺，臺燈也沒有把電給盼過來。

　　不要因為自己有華麗的外表，過人的能力，就自大，要知道，每個人都有自己的缺點。

　　蠟燭作文600字 31

　　伴隨著暮色緩緩降臨的是黑暗，這令人窒息的黑暗，無邊無際，籠罩了一切。

　　倏地，前方有一絲微弱的光亮，忽明忽暗，閃爍不定……。慢慢走上前，才發(fā)現(xiàn)，原來是一支細小的蠟燭，它在這無邊的黑暗中孤獨地燃燒著，顯得那樣微不足道，但那微弱的光，卻足以照亮它周圍那方天地。望著這微弱的燭光，不禁想起了那個停電的'夜晚……

　　高大的教學(xué)樓里，燈火通明，同學(xué)們都在認真地聽著老師的講解，偌大的教室只有老師的講課音和紙與筆之間的輕微摩擦聲，突然，燈熄了，整個教學(xué)樓陷入無盡的黑暗與恐慌，教室里傳出一聲聲尖叫、大笑，老師拿出手機，順著屏幕微弱的光回到辦公室找來了一支蠟燭，老師點燃了這支用過的蠟燭，把它放在了講臺上。頓時，漆黑的教室里有了一絲暖暖的光。“這光好小哦”，“老師，還有蠟燭嗎？” “這一支怎么夠啊” ……同學(xué)們七嘴八舌的議論著。瞬間，電又來了，教室里重新亮如白晝，大家歡呼著，跳著，笑著，只有那半根蠟燭還是默默的燃燒著，和老師一起靜靜的看著同學(xué)們。這時，眼尖的同學(xué)注意到了那支蠟燭，便喊著“把蠟燭吹了吧，電都來了，它也沒用了。”“就是，吹了吧，吹了吧”“老師，我來吹，我來吹”大家開始附和，有人已經(jīng)沖上了講臺，吹滅了那根蠟燭，隨手扔出了窗外。生活中真的有很多巧合，剛把蠟燭扔了，電又停了，大家又開始手忙腳亂起來，他們想去找打火機重新點燃那根只剩一半的蠟燭，卻已經(jīng)不可能了……

　　思緒被拉回，目光回到眼前的蠟燭上，我猛然感悟到：我們不正是這樣嗎？常常不珍惜眼前的東西，直到失去才追悔莫及，可誰會想到，隨著時間流逝，它卻早已不在原地。

　　當(dāng)你再次遇到那樣蠟燭時，你是否會將它再次扔掉？

　　———尾記

　　蠟燭作文600字 32

　　今天上課的時候，晴晴老師不知道為什么心神有點不定，總是走神，這讓同學(xué)們很野心。有幾個同學(xué)就在悄悄的議論晴晴老師今天為什么心神不定。若男想是不是老師家里出了什么事情，向珊想的卻是可能是晴晴老師做了什么壞事被校長發(fā)現(xiàn)了……每個同學(xué)都想知道老師到底怎么了，都更加的注意晴晴老師。

　　下了課，有幾個同學(xué)就商量，去問問到底老師怎么了。今天一天除了上課，晴晴老師都很奇怪，仿佛將有一件事發(fā)生，但這件事到底是什么呢？

　　……

　　晴晴老師回到了家，發(fā)現(xiàn)桌子上放了一個大大的蛋糕，才想起今天是自己的生日。晴晴老師很納悶，是誰給的，正在這時，燈被關(guān)上了，35根蠟燭點燃了，還想起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”，這時，晴晴老師往屆教過的'學(xué)生從房間里走了出來，原來晴晴老師的學(xué)生知道今天是老師的生日，才商量給老師過一個意外的生日。

　　元楓站了出來，說老師我小學(xué)給你添了太多的麻煩，你能原諒我嗎？剛說完，曉靜、涵羽、等也都說，老師你能原諒我們嗎？晴晴老師的眼角濕潤了，眼淚流淚下來，說，你們都長大了，能知道自己犯過錯誤，就很好了，還用說原諒不原諒嗎？如果你們一定要我說原不原諒你們，我會說----原諒你們。

　　正在這時，小含說：“唉，我們今天來是給老師過生日的，不能光道歉，不吃蛋糕呀！”她的這一提醒，到提醒了同學(xué)們，他們動手切開了蛋糕，以前的班長子楓，親手端了一塊蛋糕送給了老師……

　　晴晴老師的35歲生日就在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，同學(xué)們也祝晴晴老師能身體健康，臉上的皺紋能少一點，頭上的白發(fā)能少許多……

　　蠟燭作文600字 33

　　前幾天晚上又停電了，樓上樓下的人不約而同地拿著手電筒作為自己的指路明燈。手電筒的光柱有的從樓上照到樓下，有的從樓下照到樓上，形成了一片交織網(wǎng)。

　　我從抽屜里摸出幾根蠟燭，又找到了火柴，并把蠟燭點燃，房間里一下子就變得非常明亮了。黃黃的火苗跳躍著，有時向左傾斜，有時向右傾斜，活象一位體操運動員，顯得十分可愛。但我想到蠟燭不久后又將后燒完，我又忍不住地長嘆了一聲。

　　忽然，一陣無情的風(fēng)襲來，火焰被吹得搖搖擺擺，我真擔(dān)心火被熄滅了。但是無論風(fēng)有多大，火焰還仍然在蠟燭上，蠟燭沒有停止為我服務(wù)。它是平凡的，也是無私的。最后風(fēng)走了，但沒能帶走火苗。

　　望著這剛才與風(fēng)戰(zhàn)斗完的勝利者，我情不自禁地為它喝彩。但蠟燭的生命 始終是有限的，它在為人民服務(wù)完之后，便悄然無聲地消失了，也許不會有人記住它，但是蠟燭仍然無怨無悔地奉獻著，直到生命消失。

　　這不正是與我們老師一樣嗎？他們是教育前線的戰(zhàn)斗者，含辛茹苦地培養(yǎng)出一代又一代的學(xué)生，勞心勞力，從來不求回報，老師只希望自己的學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)、健康成長而已。詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是一切為學(xué)生、為社會、為人民服務(wù)的`真實寫照。

　　蠟燭越來越短了，它的生命即將結(jié)束，但它仍然為我提供光與熱。燈光越來越微弱了，可是我心理仍然覺得明亮。不久后，蠟燭結(jié)束了它那短暫的生命旅程，就在燭光消失的一剎那，來電了。望著蠟燭燃燒過后的痕跡，我決定長大后要做一個全心全意為人民服務(wù)的人。我也要做“蠟燭”，我永遠都不會忘記那支為我提供光與熱的蠟燭，因為那是我見過的最美的蠟燭。

　　蠟燭作文600字 34

　　如果說生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑暗中燃燒出自己的光亮……

　　寒假家里的一天，家里突然停電了，周圍陷入一片黑暗。我不知所措的慌了神。忽然想起自己過生日時姥姥送給我的一個杯子型小香蠟，我拿出來把它點著了。

　　盯著那微弱的燭光，我突然發(fā)現(xiàn)自己似乎從來沒注意到蠟燭，只是過生日時拿它來當(dāng)心愿的寄托。而現(xiàn)在，這被我忽略已久的東西又重新重要起來。這微不足道的光，也在此時此刻，將我不安心情轉(zhuǎn)為平靜。蠟燭那本來瘦小的身體越來越細。而在這冬日中，周圍的一切似乎變得溫暖起來。我意識到，這蠟燭竟也有生命所具有的特性——愛。蠟燭的愛不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像歌兒一樣讓你忘卻痛苦，它能做的只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖。它燃燒著，蠟油滴滴落下，火苗閃閃的無聲的把光奉獻給人們，讓人們在黑暗中獲得光明，哪怕只有一小團火苗也一定會讓火光布滿屋子，直到最后——它生命的最后一息——它熄滅了。

　　其實，在沒電的`日子里，是蠟燭把漫長的黑夜照明。現(xiàn)在千家萬戶已經(jīng)用上電，也許不少人已經(jīng)忽略了蠟燭的存在。可是，當(dāng)我們突然停電的時候，我們第一時間就想到了蠟燭。

　　蠟蠟燭雖然沒有香味，也沒有美的外表，可是它有美的品質(zhì)，所以對它情有獨鐘。它是種不斷燃燒自己，用無盡的光亮照亮別人的一種物體，它擁有默默奉獻自己的精神。

　　我知道，它是在用整個生命去奉獻，當(dāng)蠟燭把整個生命都奉獻給你時，它什么也沒有索取，更沒有抱怨。我突然覺得那正一點點的小香蠟是那么偉大。

　　蠟燭作文600字 35

　　上作文課時，老師和我們玩了一個小游戲——吹蠟燭。這次吹蠟燭和平時不一樣，是用讀出卡片上的字的方法吹的。

　　老師說：“現(xiàn)在請同學(xué)們從你們小組中選一個人上來做游戲！”我們組選了坐我左邊的那一位男孩子。

　　他拿了一張卡片，打開一看——唉，真是倒霉透了，抽了個“家”字！用這個“家”字又能吹出什么樣的好成績呢？我們這一組運氣可真差。

　　開始吹了。他對著蠟燭使勁地喊：“家！家！”聲音一次比一次大，想把火苗給震滅掉去。可是火苗像愛理不理的木頭人似的.，毫無反應(yīng)。他要全班人幫他一下，可是任憑我們怎么喊，火苗都紋絲不動。他無可奈何，只好灰溜溜地敗下陣來。

　　輪到另外一組的小陳上臺了。燭光照耀著小陳的臉，他仔細地看了一看手中的卡片，好像不相信似的——他吹的是“象”字。起先，小陳用很溫柔的語氣說了一聲“象”，仿佛是在和火苗商量。可是，這位傲慢的“蠟燭先生”軟硬不吃，理都不理他一下。當(dāng)小陳喊第二聲“象”時，火苗動了一下，似乎起了惻隱之心。小陳喊第三聲“象”時，“蠟燭先生”又成了老樣子，一動也不動。小陳終于急了，開始大聲吶喊，盡管他喊破了喉嚨，蠟燭還是無動于衷。他束手無策，只好垂頭喪氣地溜走了。

　　六個小組都試過了，沒有一個人能把蠟燭吹滅。最后，只見老師鼓起腮幫子，說了聲“去！去！”，沒費什么勁，原來那么傲慢的“蠟燭先生”馬上變成了一個“聽話的孩子”，乖乖地熄滅了。

　　我們終于明白了，這種吹蠟燭的游戲，能不能成功，不在于用了多大的力氣，而是看選到了卡片上什么讀音的字啊。

　　蠟燭作文600字 36

　　在比遠方還遠的一個地方，有一個已經(jīng)很舊的大船，大船里有一只小蠟燭，它在漆黑的夜晚燃燒著，散發(fā)著溫暖的火光。他問自己“我為什么燃燒，怎么才能活得與眾不同？”突然小蠟燭的頭頂上閃過一絲明亮的光，它決定上去看看，于是它順著書本爬上了窗子，來到甲板上。小蠟燭驚呆了，“哇，是燈塔！”它看著燈塔說，我也要做一個燈塔去幫助別人。有了這個念頭，小蠟燭決定離開這里去找燈塔，在路上，小蠟燭的光給同伴們照亮了方向，小魚給他指路，小蝦給他加油，小蠟燭不能碰水，所以他踩著小螃蟹的.背向前沖，這一路，真是艱苦，不過小蠟燭發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在燈塔的腳下了。

　　小蠟燭走了進去，可這里好像不太歡迎他。小蠟燭走了兩個小時才爬上燈塔，他問塔燈，我可以試試嗎？燈塔的燈滅了，小蠟燭更亮了，小蠟燭知道這是燈塔在給他機會，于是使勁的燃燒，可是就算它再努力，它的光也不及燈塔的一點點亮。燈塔的光再次亮了起來，在燈塔亮起的一瞬間，小蠟燭從燈塔上掉了下去。好冷，這里好冷，小蠟燭點燃自己，發(fā)現(xiàn)遠處有光，于是小蠟燭追著光的方向跑去了。它發(fā)現(xiàn)這里也有他的小伙伴，它把它們都點燃了。當(dāng)小蠟燭跑到盡頭時，它發(fā)現(xiàn)那是一面鏡子，那點光是它在鏡中的影子。它說“我雖然不能指引別人，但我指引了自己”它在那面鏡子邊兒上發(fā)現(xiàn)了一盞孔明燈，它又點燃自己，坐挺明燈上慢慢升上了天空，它看到了下面是一片星河，那是它走過的路，點燃的燈。

　　小蠟燭再也沒有羨慕燈塔，它找到自己的價值，又飛回了舊船。

　　蠟燭作文600字 37

　　輕輕地打開抽屜，一根半截長的蠟燭赫然出現(xiàn)在眼前，心頭猛然涌出一股暖流，思緒不由地回到了小考前的一個夜晚……

　　記憶中的那個晚上幾乎是在黑暗中度過的。電兄弟的“罷工”，讓我心急如焚：想不到復(fù)習(xí)，明天的考試真的會要考砸的。媽媽見我著急的樣子，沒有吭聲，吃過晚飯就出門了。

　　我忐忑不安地往樓上爬，沒電就只好睡覺了。“孩子，可以復(fù)習(xí)了。”身后突然傳來媽媽地喊聲，回頭一看，只見媽媽氣喘吁吁地看著我，滿臉喜色。我正疑惑，媽媽舉起了一根蠟燭在我眼前晃著。我一陣驚喜，拿過媽媽遞過來的蠟燭，興沖沖地走到書桌旁，點燃立在桌角上。這時媽媽又把我那沉重的書包遞給我。我對媽媽笑了笑，拿出了課本坐了下來。可媽媽也拖過來一把椅子在我身旁坐了下來，手里拿著一把蒲扇在我身后搖了起來。

　　我對媽媽說：“你去睡吧。”可媽媽慈愛地看著我說道：“沒事，反正也睡不著，就幫你趕趕蚊子吧，你看書。”我心頭一熱，知道自己拗不過她，也就由她了。

　　在淺黃色的燭光中，在母親的身旁，我的.身心完全沉浸在功課里。

　　不知不覺地夜深了，蠟燭只剩下了半截。偶一抬頭，忽然看見媽媽在旁邊打起瞌睡，一只手托著下巴，一只手仍在我的身后搖著扇子。這時，我再也不能控制自己的情感洪流，我任自己的淚水順著臉頰流淌——媽媽，我的媽媽，我將怎樣報答您的深恩喲！

　　淚光中，我忽然看見燭焰抖動起來，向上躥起，頓時照亮了整間房子。我已經(jīng)感覺到，這燭光將永遠亮在我的心中。

　　電來了，我叫醒母親。等母親去睡了，我吹滅這半截蠟燭，小心地捧著它，放進抽屜里珍藏起來。

　　蠟燭作文600字 38

　　媽媽，還記得那根小小的蠟燭嗎？那么多年來，它一直滋潤著我的心田。

　　記得那是一個漆黑的夜晚，我和您坐在家里的沙發(fā)上看電視。我想去上廁所，就在這一刻，所有的燈都滅了。雷聲滾滾、閃電不斷，風(fēng)把窗外鐵皮樣的東西吹得嘩啦啦的響，可怕極了。我望著媽媽，“金豆豆”不停地往下掉，“媽媽，我怕！嗚嗚……”您用溫暖而細柔的手撫摸著我的頭，并把我摟在懷里，“不怕，不怕！蔚然乖，不要哭。”我的淚水被媽媽用紙巾拭去，我說：“手機，手機里有手電筒啊！”您迅速拿出了手機，把手電筒打開。

　　可是，這樣也不是辦法呀！手機很快就會沒電的'！您讓我?guī)椭�照明，接著翻箱倒柜地找東西。我問您：“找什么呢？”您回答說：“我在找蠟燭。”您仔細地翻找著柜角、抽屜，額頭都冒出細細的汗來。終于，在一個角落里，找到一根紅紅的、細細的蠟燭，您把它點燃，火苗歡快地跳動起來，散發(fā)著溫暖。我忍不住向它靠近，渴望著得到那微微的溫暖。您把我抱起，我的小手里捧著您找出并點燃的紅蠟燭。燭光里，您那充滿母愛和美麗的臉龐格外清晰，我覺得媽媽好美好美！

　　那一刻，我好想好想唱《燭光里的媽媽》這首歌，可是我太小，忘記歌詞了，我哼唧著那曲調(diào)，心里好溫暖。我睡在床上，您坐在我的床邊，給我講了一個《蠟燭姑娘》的故事。您的聲音真好聽，我像喝了蜂蜜一樣，心里甜甜的、溫潤極了。我望了望您，又望了望蠟燭，不知不覺地睡著了……

　　媽媽，這是很多年前的事情了，您或許已經(jīng)忘了，可我忘不了那一晚，忘不了那根紅蠟燭和媽媽美麗的臉，這一切一直印在我的心中。那根小小的紅蠟燭，媽媽的蠟燭。媽媽的疼愛，給我的呵護、溫暖和勇氣，將使您的女兒一生受益，永遠難忘！

　　蠟燭作文600字 39

　　蠟燭，給人們光亮的東西，它有兩個特性：一是甘于奉獻，二是不求索取。從古至今，每個人都擁有數(shù)只“蠟燭”——老師。

　　老師是我們成長過程中必不可少的，出名的是學(xué)生，默默無聞的是老師。一個優(yōu)秀卓越的科學(xué)家，又有幾個人知道他的老師呢？默默奉獻的老師呀！有的學(xué)生成就非凡，一時高興便把老師忘卻，一些名人聚會上，幾乎沒有人介紹自己的老師……

　　我的'老師是最漂亮的“蠟燭”了！每天我到校上早自習(xí)，學(xué)習(xí)委員抄好成語，鐘老師便來了，首先會讓我們背抄的成語，然后背誦一些古詩和寓言。有些時候，鐘老師還會早到！這還不說，每天放學(xué)時，任老師和鐘老師或者留下沒搞懂問題的同學(xué)，或者上網(wǎng)查閱資料，或者看著我們做清潔。反正都是干超過自己工作時間的事情。不過，都是全心全意為我們好。

　　兩位老師對我們的要求還很嚴格，可以說是對我們刀里藏笑。比如鐘老師要求我們每天寫一件小事作為片段，任老師要求我們做題書寫工整，鐘老師要求每天下午到校看課外書，任老師要求做題一步一步都寫清楚文字，鐘老師要求預(yù)習(xí)要查資料，字典，熟讀課文和積累好詞，任老師要求預(yù)習(xí)時必須把題作完，弄清它的意義……這一大堆要求開始只是換來同學(xué)們不情愿的表情。最后卻是一張張笑臉，因為大家的成績都有了進步。可現(xiàn)在同學(xué)們卻忘了之前老師的那一大堆“麻煩”的要求。

　　老師！一支燃得火紅的蠟燭，指引我們走向成功，自己又毫不猶豫地把光送給了另外的人，致使自己一天天暗淡下去。退休后，像是一塊海底瓷器，永遠無聲無息地被埋葬。默默無聞的老師！一支美麗的紅燭！

　　蠟燭作文600字 40

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句對我有很大的啟發(fā)，我想：有誰會在身邊默默地?zé)o私奉獻呢？一天晚上，家中突然停電，家家戶戶都睡覺了，無聊的我點燃一支蠟燭。只是一支蠟燭就把整間房照得很明亮，遠處一看，就好像一顆星星。蠟燭在十分鐘左右的時間就流掉了一半。我支撐著下巴靜靜地感嘆道：“它的壽命真短啊！"

　　其實，蠟燭這種”燃盡自己照亮別人”的精神，無疑在我們的現(xiàn)實生活中很常見，我們的老師不就是這樣的人嗎？他們嘔心瀝血，她們把自己的青春年華都獻給了我們，帶領(lǐng)我們走向成功的道路。看著一個又一個自己教過的學(xué)生走向成功，她總會微笑，絲毫沒有記住當(dāng)年的勞累。有一次，我走進老師的辦公室問她：“老師，人家都說做老師最辛苦，您為什么還選擇這個職業(yè)呢？”老師微笑著說：“傻孩子，許多事情你不懂，成為你們的老師，是我人生中最快樂的事情。”我心里有點懷疑老師的.話，畢竟她臉上又多了一條皺紋，黑發(fā)里的銀發(fā)已經(jīng)很明顯。我呆呆地看著她，心中的感激讓我的眼淚快要流出來，我艱難地忍住。我突然醒悟，拿起一支筆來，幫老師改起了作業(yè)。她的責(zé)任里，承載著對我們的期望，我們能夠努力學(xué)習(xí)到知識，將來做一個對社會有貢獻的人，那么他們就覺得無比的開心了。還有什么比他們更無私了嗎？

　　我終于明白，為什么人們喜歡把春蠶、蠟燭、粉筆用來比喻我們的老師，那是因為他們把青春獻給了我們。我們要對得起蠟燭舍棄自己的生命，為我們換來光明，我們也要學(xué)會老師的諄諄教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，成為一個對社會有用的人才！

　　蠟燭作文600字 41

　　夜晚，我正在聚精會神地寫著作業(yè)，忽然，散發(fā)著銀白色光芒的臺燈一瞬間失去了光輝——停電了。我在黑暗之中找到了火柴和蠟燭。隨著“哧”的一聲，火柴著了。點燃的蠟燭火苗跳動著，漸漸用柔弱的光照亮整間屋子。我不時抬頭望望燃燒中的蠟燭，每當(dāng)我把目光轉(zhuǎn)到蠟燭身上時，都會明顯地發(fā)現(xiàn)它向下減掉了一截。我不由得放下手中的筆，側(cè)過腦袋來，望著蠟燭陷入了沉思當(dāng)中。此時，蠟燭仍然在一點一點地融化成蠟油，源源不斷地涌向發(fā)黑的燈芯，變成金燦燦的燭光，為我照亮了房間。也不知過了多久，多久，細小的蠟燭發(fā)出的光越來越弱，一轉(zhuǎn)眼間，便滅了，冒上來一陣青煙。原先是蠟燭已經(jīng)燃盡了，長長的一支蠟燭此刻已化為烏有了。它把自我短暫的光陰全部都奉獻了出來，為了給予別人光明，它不惜犧牲了自我。

　　它雖然已經(jīng)不存在了，但它可貴的精神卻使人深思。具有蠟燭一樣難能可貴的精神的人其實就活在我們的身邊，其實每一天都在與我們密切接觸著，面帶著慈祥的`笑臉，把我們從一個什么事也不懂，什么道理也不知的小毛孩子，不辭辛勞的耐心的教育成一個個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。望著熄滅了的蠟燭，仿佛看到了具有無私奉獻的高尚品質(zhì)的教師們經(jīng)過年復(fù)一年地辛勤教學(xué)之后，美麗的秀發(fā)變得有些斑白了。教師們正如同蠟燭一樣奉獻了自我的一生，為祖國培養(yǎng)了一批批人才，立下了不可泯滅的功勞！教師“燃燒”了自我，為我們照亮了走向成功的光明大道，教師犧牲了自我的一生，哺育我們茁壯成長。教師，是神圣的，是崇高的，是讓人永遠都敬仰的人！

　　蠟燭作文600字 42

　　有人說：“老師是蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己。”然而，我認為這種說法只能算是一知半解。

　　老師畢竟不同于蠟燭，因為蠟燭在燃燒時，時時流淌出悲哀的淚水，可是我們的老師在辛勤耕耘時總是閃動著幸福的微笑，流露出甜蜜的笑容。

　　老師不是蠟燭，而是太陽，溫暖著我們每個學(xué)生。

　　當(dāng)語文老師為我們上課時，他總是仔細認真、繪聲繪色地各位同學(xué)們講解，一字一句一段的給我們分析。同學(xué)們又不懂的`地方他還賣文不倦的解說，從不發(fā)怒，總是滿面笑容-----他給我們傳授知識的同時也感受到了滿足和快樂。

　　在辦公室里，吳老師給我們批改作文時，他皺皺眉頭，點點頭，微微笑……，喲！有時還情不自禁的笑出聲來！當(dāng)我們班上有幾位同學(xué)的作文獲獎或發(fā)表了，他會喜形于色，眉開眼笑。

　　“我喜歡吳老師，他經(jīng)常‘忘記’布置作業(yè)。”學(xué)生們說。吳老師笑著說：“可不是嗎，語文不是靠作業(yè)壘出來的，而是看對文本解讀的深淺。我們課堂上就消化了內(nèi)容，學(xué)習(xí)就該寓教于樂啊。”

　　老師不該是蠟燭，燃燒自己照亮的是別人。面對幾十雙求知的眼睛授業(yè)解惑，在教會學(xué)生的同時提高了自己，而不是“燒掉”了自己。老師是辛苦的，他有蠟燭一樣的精神。但他不像蠟燭那樣，在奉獻時毀滅自己，而是培養(yǎng)了一代又一代的人，是自己的生命得到延伸。廣大學(xué)生在老默默地勞動中，感受到了樂趣，感受到了極大的幸福。

　　老師不是蠟燭，就是太陽，是他們用愛散發(fā)一縷縷的燦爛，穿過困惑，播散未來，用自己的青春和激昂，在他們身上收獲著無怨無悔的花香。

　　蠟燭作文600字 43

　　天陰沉沉的，小鳥低飛著，六月的天就像娃娃臉，雨說下就下。家里又停電了，我打著雨傘，漫步在大街上，準備去買蠟燭。

　　雨突然大了。我急匆匆跑向商店，問道：“你家有蠟燭賣嗎？”老板看了看貨架，回頭微微一笑，輕聲回答道：“沒有，你去街尾看看吧！”我抬頭看了貨架上那一抹分明的紅色，心里泛起嘀咕：“難道是留下來自用的？”于是繼續(xù)往下一家商店走去。

　　這一路上大約有四五家店，我接連問過，可他們都說：“沒有，你去街尾吧，那里有賣的。”可是好幾家明明都有貨呀！我很是不解，心里很氣憤！只能沿著石板路繼續(xù)走到了街尾。街尾的'一個角落里，果然擺著一個小而簡陋的攤位，一把破舊的遮陽傘下，擺著十幾包蠟燭；一位老婆婆穿著單薄但是整潔干凈的衣衫，瘦削的臉龐上泛著淡淡的微笑，滿頭銀發(fā)梳得格外精神！

　　小小的攤位前已經(jīng)排了好幾個人的隊。過了好一會，終于到我了，我走上去，選了五支，問道：“您這生意挺好吧？”老婆婆說道：“可不是，最近老停電，我也不希望這樣。”老婆婆伸手把蠟燭遞給我，我才發(fā)現(xiàn)她身下坐的輪椅。

　　接下來的幾天還是沒電，夜晚我在家里待悶了，出來散步。天已放晴，皎潔的月光裝飾了夜空，夜空像無邊無際的透明大海，安靜、廣闊、而又神秘。密密繁星如同海水里泛起的朵朵浪花在閃爍。無意中來到商店，我心里的一個疑問亟待老板解答。“蠟燭生意這么好，為什么不做呢？”從老板口中得知，老婆婆是個空巢老人，腿腳不好，人又固執(zhí)要強，于是大家商量把蠟燭的生意都讓給她。

　　月色朦朧，將心里的煩悶一掃而空。一絲絲溫暖的月光透過黑暗，照到心里！

　　蠟燭作文600字 44

　　家中停電了，那幾根小小的蠟燭，便成了我唯一的依靠。那光雖然不是很強烈，但是卻能照亮桌面小小一個圓圈的光。在我看來是黑暗中最美麗的那一道風(fēng)景。小小的蠟燭，燃燒著。它從來沒有任何怨言，默默無聞地努力燃燒著自己，照亮著我的房間和我的心靈，直到它生命的最后一刻。

　　老師便如同那一根根的蠟燭，燃燒著自己，照亮著她身邊的人。老師們把自己的的青春年華全部投入到了孩子們的教育里。大家都記得有一句話叫“桃李滿天下”，可是“桃李”們會把自己的成功分享給當(dāng)年默默教育他們的`老師嗎？老師們大多會記得自己帶過的每一屆學(xué)生，只是離開學(xué)校的“桃李”們不見得就會想起當(dāng)年對自己諄諄教導(dǎo)的老師啊！

　　每天白天的上課時間，老師們認真仔細地去講每一節(jié)課，每一個同學(xué)提出的問題都盡可能耐心作出解答。如果自己班上的同學(xué)都認真聽講，踴躍發(fā)言提問，那自然上課的過程通順流暢。但在每一個班級的角角落落，大概率會存在一些調(diào)皮搗蛋的孩子，老師一定不會放棄這些同學(xué)，各種諄諄教導(dǎo)，各種提點教育，這些孩子也一樣是“桃李”的一部分啊！

　　晚上，老師們還得批改作業(yè)，試卷。如果看到字跡漂亮，完成度高的作業(yè)，自然賞心悅目，連帶這批改作業(yè)的心情也一定是好的；但是如果看到那些字跡潦草，文不對題的作業(yè)，即使微微皺眉，老師們也一定認真批改，錯漏之處圈圈點點，想著如何把知識點傳授到位。

　　老師們?yōu)榱藢W(xué)生，付出了多少心血。老師愛我們，我們既然現(xiàn)在暫時無能力回報，那我們就應(yīng)該感恩老師，感恩為我們開辟出來的廣闊天地，讓我們可以自由飛翔的老師們吧。

　　夜深了，老師的窗戶還亮著，那一定是燃燒著的蠟燭的光吧！

【蠟燭作文600字】相關(guān)文章：

【精選】蠟燭的啟示作文10-22

蠟燭的啟示作文12-18

感悟蠟燭作文11-06

蠟燭小學(xué)作文02-05

蠟燭的啟示的作文01-05

蠟燭的啟示02-19

蠟燭的啟示03-17

[精品]蠟燭的啟示作文12-29

【合集】蠟燭的啟示作文10-22

(熱)蠟燭的啟示作文10-22