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表揚的作文600字（精選30篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的表揚的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
表揚的作文600字 1
我現在上小學三年級了。三年級里，得到過音樂老師、語文老師、數學老師、體育老師的各種表揚，讓我增強了自信，更努力地學習。
但令我最難忘地是國畫老師的表揚了。有一天，國畫課就要結束了，可我的柳樹還沒畫完。把我的心急得怦怦亂跳。不時地抓耳撓腮。國畫老師看見了，輕輕地走到我身旁，摸了摸我的頭，親切地說：“不急，不急，我陪你一起畫。”聽了國畫老師的話，我著急的心頓時輕松了一半。
老師邊說邊拿起筆，“刷刷”地開始了示范，馬上，一棵活靈活現的柳樹就出現在我的眼前，他一邊畫一邊告訴：“墨不能蘸得太飽，運筆要輕，靈活。”聽了老師地話，我也拿筆蘸了蘸墨，開始用心地畫起來，經過數分鐘的努力，一幅栩栩如生的柳樹畫終于呈現在我的眼前。我心里樂滋滋的.，把畫拿在手上左看右看，怎么也舍不得放下。
老師看了看，笑瞇瞇地表揚說：“這是我見過的，畫得最好的一幅柳樹畫。連老師我都趕不上你了呢！”我聽了心里，樂開了花。原來我畫畫的技能不亞于別人，還能于老師相提并論。這雖然是老師對我的夸獎，但也說明我畫畫的水平還是挺不錯的哦！
從此，我不管碰到怎么難畫的圖，都會想起國畫老師的表揚，用心地觀察圖畫，仔細地臨摹，非把一幅幅畫畫到自己滿意不可。一天又一天，一月又一月，我繪畫的水平日漸提高。
現在，我做任何事遇到難題，都會拿出學國畫的勁兒，堅持不懈，非把事情做成不可！
老師的表揚，如春風溫暖我的心，如春雨滋潤我的心田，如陽光照耀我快樂地成長。老師的表揚是塊糖，也是一條鞭子，讓我享受甜蜜的同時，也不斷地激勵自己。忘不了，國畫老師的表揚。
表揚的作文600字 2
清晨，當人們都還在睡夢中，清潔工人已經起來工作了，你看，到處都是他們的身影。街道上，他們不辭勞苦的把街上所有的垃圾全部清理掉，使街道恢復它原來的模樣。樓道里，他們不怕臟不怕累，把每家每戶拿出來的垃圾運到垃圾車里，樓道經過他們的`努力，變得干凈整潔了。
一天早晨，我走在上學的必經之路上，遇到了一位正在從垃圾箱里鏟出垃圾，放進垃圾車里的清潔工人。我就上前問：“叔叔，你們每天都做這些，難道不累嗎?為什么不換個輕松點的工作呢?”他對我說：“我們?呵呵，累?這對我們已經不重要了，至于換個輕松點的工作，想是想過。可是當你看見自己的勞動成果能夠給人帶來快樂時，你就會感到無比的快樂。”聽了他的一番話，讓我受益匪淺。是啊!他說的對，當你能給別人帶來快樂時，自己肯定會感到更加快樂的!
有一次，我和爸爸去逛街，才走到一半，就看見一位清潔工人與一位年輕人在理論。清潔工人說：“你怎么能隨地吐痰呢!身為一個城市的市民，你應該自己愛護自己的家園。”年輕人反駁道：“不就是吐口痰嘛，有什么大不了的。”“對你來說這只是一口痰，但是痰里的細菌如果隨著空氣傳入別人的器官里，后果會怎樣你不考慮嗎?”“我……我。”只見年輕人支支吾吾說不出話來。也許是因為理虧吧，那個年輕人漲紅了臉，用餐巾紙把痰拈起來扔進了垃圾箱。看到年輕人的一舉一動，在場的人都對那位清潔工人贊嘆不絕。
清潔工人，人們從來不會注意他們，因為他們不會展示自己，也不會刻意地去讓別人注意自己。他們心中只有一個希望，就是讓每一個地方都變得干凈、清爽、整潔。他們做著我們看似平凡卻又高尚的工作。如果沒有他們，那么我們的生活將會變得昏暗，沒有一絲色彩，他們才是我們身邊最美的人!
表揚的作文600字 3
美術課上，我讓孩子們畫笑臉。在孩子們畫完畫后，我看到汪朱涵、桂顯、徐旸等幾個平時畫畫很棒的孩子，今天畫的特別好，就表揚了他們幾個。結果另外有幾個孩子聽后紛紛說“老師，你看我的，我也畫的好。”孩子們用期望的眼神看著我，我真不忍心讓他們中的任何一位失望。
確實，表揚是無疆界也無定式的，表揚在思想教育方面也發揮著巨大的魅力；作為老師，我們要學會表揚，因為表揚可以改變環境，可以改變心情；老師的表揚，更是充滿了對幼兒的尊重、寬容和理解，是對幼兒的一種愛，一種信任，一種表許……
望著這么多的孩子，雖然他們當中有一些人的畫在我們成人眼里并不怎樣。但是，我爭取從他們的畫中找出優點，給每位孩子發了一個他們期待已久的小貼畫。
手工課上，孩子們都在認真地剪紙。這時，我意外地發現林安浩、吳御龍、吳晟瑋等幾個平常難以安靜下來、剪紙能力又較弱的孩子都在安靜地剪著，看著他們安靜而又認真的樣子，真是特別可愛。我忍不住大大地表揚了他們。這下，他們可高興了，剪起紙來更加帶勁了。活動結束了，展示作品時，他們三人的作品算不上好，但為了鼓勵他們，我最先給他們三個貼上了小貼花，瞧！他們多興奮啊！
是呀，表揚對幼兒來說是最大的鼓勵，是一種收獲，也是一種無形財富，表揚人人都有。當你在與幼兒相處時，表揚是一個不可忽視的重要環節，因為表揚是老師與幼兒感情交流的潤滑劑；是人與人之間交流最神奇、最有效地語言；“表揚”作為思想教育的`因子，還需要講究藝術；表揚代表著肯定，代表著信任，也代表著老師對幼兒的愛。因此，作為老師請不要吝嗇您的言語，將表揚施與幼兒。
我雖然時常只是發給他們一個小小的貼畫，但是這貼畫卻代表著老師對他們的肯定，對他們的鼓勵。對孩子們來說也是他們成長路上的一縷陽光。
表揚的作文600字 4
暑假的一天，我在家看電視，突然，天氣“轟隆隆”的響了起來，這時，我想起了爸爸早上晾的衣服沒收，如果被淋濕了，我們的睡衣晚上就不能穿了。
于是，我連忙走到陽臺上，看著高高地掛在衣架上的衣服，我人矮夠不著。這時，我想起了爸爸以前一直用一根竹竿來把衣服弄下來，然后
，我就照著爸爸的樣子來把衣服拿下來，但是，我一碰到衣服，衣服就“嘩”的掉了下來。這不行，衣服要弄臟的。
接著，我就想了一個辦法，我從客廳里拿來了一個椅子，搬到陽臺上。爬上椅子，把衣服一件一件的拿下來，等我把中間的衣服全部拿下來了后，看見左右的衣服還沒有拿到，我踮起腳，伸長了手俯出身子收條褲子，可是 衣服沒拿到，人卻摔了下來，摔得我屁股疼得要命。我仔細一想，一拍腦袋，自言自語地說：“我怎么就這么傻啊！就不會把椅子搬到左邊去拿褲子呢？”我輕輕地站了起來，把椅子搬到了左邊，把拿條褲子收了起來。眼看就要下雨了，我連忙把椅子拿到右邊，把襪子收好。“幸虧收的'快，不然就淋濕了。”我一邊關上窗，一邊說。
收好了衣服，我又連忙趕到沙發上看電視。突然，我好象想起了什么似的，仔細一想，爸爸每次收好衣服都把她們疊起來，而且非常的整齊，于是我把衣服拿到沙發上，開始疊了起來。開始幾條短褲很簡單，不過后來一件襯衫 難倒我了，我怎么折也折不好。我想：折得不好就不好，總比沒折好。不過半小時，我疊好了，我把爸爸的衣服放在爸爸房里，我的放到我房間里……。
爸爸回到家后，一邊跑到陽臺，一邊說：“衣服一定濕了！”他跑帶陽臺一看，疑惑的問我：“奶奶來過了嗎？”我說：“沒有！你就不覺得是你女兒做的嗎？”爸爸高興地說：“我女兒真懂事。”
我受到了爸爸的表揚，心里很開心，以后我要學會許多家務，受到爸爸更多的表揚
表揚的作文600字 5
星期五晚上，從書法班回來，我跟著爸爸，一邊捧著獎杯，一邊拿著獎狀，蹦蹦跳跳地往家里跑。真想長一對翅膀啊，快點飛回家告訴媽媽我獲獎的消息啊！
我練書法已經學了一年半了，但是很少被媽媽表揚。這次書法比賽，我拿了特等獎，有一個精美別致的獎杯呢！媽媽看見了一定會表揚我的。
一回到家，我就把獎杯放在媽媽眼前，得意地晃來晃去，說：“媽媽，你看！”媽媽看了我一眼，又繼續工作了。我有點失望，想：哼，我拿了特等獎，媽媽居然不表揚我。我悶悶不樂地把獎杯和獎狀放在書桌上。
這時，媽媽站起來，伸了個懶腰，嘆了一口氣：“嗯嗯，活動一下才行！””我趕緊拉著她的手，說：“今天書法老師表揚了我。”我正等著媽媽表揚我呢。只見她冷冷地說：“知道了，你不就是拿了個獎嗎？有什么了不起的。”我把頭搖得像撥浪鼓一樣，大聲說：“是書法比賽特等獎呀！只有兩個人拿到這個獎！”我一邊說，一邊含著銀豆般的眼淚。媽媽看也不看我一眼，又低下頭專心地做著她的.工作了。我垂頭喪氣地回到自己的房間里，唉，媽媽一點也不關心我，我肯定不是她親生的。
那天晚上，我翻來覆去，怎么也睡不著。我爬起來找奶奶，哭著說：“奶奶，媽媽不表揚我。”奶奶笑著說：“乖，你媽媽工作太忙了，有可能明天再表揚你呀，是不是？”我看著奶奶，點了點頭。奶奶溫柔地摸著我的頭，哄我睡覺。
第二天早上，媽媽把我叫醒了，笑瞇瞇地說：“瑤瑤，你好棒，昨天拿了特等獎。”我嘟起了小嘴，說：“昨天晚上，你又不表揚我。”媽媽聽了，溫柔地說：“昨天媽媽太忙了，你跟我說的時候，都沒留意你說什么呢。好了，快點去換衣服吧。加油，以后再拿獎。”話音剛落，我一骨碌地爬起來，開心地去換衣服了。
這遲到的表揚，也算是表揚吧！我心滿意足地沖著媽媽笑了。
表揚的作文600字 6
我曾被老師批評過，也被老師表揚過。批評使自己抬不起頭，而表揚卻是美好的。
在五年級的時侯，我的成績很差，而且字寫得也不好，所以被老師批評也是家常便飯了。每次被批評時，老師總是帶著諷刺和嘲笑，所以一見到老師就頭疼。在學校時我經常聽到老師表揚同學，但是每一次都不是我。時間一長，表揚別人就當是看戲，批評自己就當是演戲。有一次，張老師表揚易正璐，而我就當看戲，老師一次次的讓我們給她鼓掌，又是用好言好語夸獎她。而我就想一個仆人給別人鼓掌，但收到別人對我的表揚，只會受到老師對我的一次次批評和諷刺。所以一上課就不想聽。
有一次回家時，路過鄰居聽見那位小男孩正在向他媽媽，匯報今天在學校里老師怎么表揚他的'，我立刻跑回家，心里就像打翻了五味瓶。吃過晚飯，媽媽出去玩，我便一個人在家寫作業。晚上，媽媽回來后，就跟我說鄰居家的小男孩是怎么被表揚的，還說我只會被批評，永遠收不到表揚。我二話沒說就走開了。媽媽還說道：我是“老鼠過街，人人喊打”。
六年級開學了。我來到學校，前幾天語文老師經常表揚我，而我也經常會被英語老師批評。第二單元語文考試，我像平常一樣寫完了大概檢查了一遍就交了。下午，老師捧著試卷走進班，還帶了一盒糖。我心想肯定是發給考試有進步的同學。老師開始發試卷了，果然考試有進步的同學一個雞蛋，考得還行的同學一顆糖。我想肯定沒有我，劉高92分。92分這個數字對我來說算是比較高了，老師給了我一顆糖和一個蛋。老師讓我面對大家，用了一些好言好語表揚了我，我心里有些不好意思，以前被批評慣了，突然來個這么熱烈的儀式，還使我有一點承受不住，但我還是很開心。老師還讓全班給我鼓了兩次掌。
被表揚了的感覺真好，以后要持之以恒，要做就做好，不要再被批評。
表揚的作文600字 7
手指觸在棕黃色課桌的表面上，涼颼颼的，深色的一條一條紋路有序、清楚。我的手指不停的左右移動著，眼睛緊緊地盯著李老師手中的那卷白色試卷，心里有些不安分，老媽早就給我定下了目標：有人拿滿分我得是！沒人拿滿分我得是最高分！
燈光照在卷子上，那卷子顯得格外刺眼。窗外的樹葉被風吹的沙沙作響，我心里不禁感到一陣驚慌，想：左面的蘇立然也是班里的好學生，老媽給我定的目標似乎太遠了吧！我在嘴里小聲的嘀咕著。小腿靠在課桌的底下的鐵桿上，也感覺冰涼冰涼的，我心里不禁有一種不詳的預感——這次拿滿分的可能不大！
“駱開妍96分！”什么？96分？我心里又一驚，連忙以小跑的.姿勢，來到講臺，從地板上發出一陣嗒嗒的響聲，心卻咚咚跳個不停，腦海中馬上出現媽媽生氣的神情，當我過去接李老師手中的試卷時，李老師竟然是微笑地遞給我的，我的心里立刻由陰轉晴，“難道我這個分數在班上是最高的了？”我在心里想。我走回到自己的座位上，紅色的鉤子和紅色的叉映入我的眼簾，我下意識的算了算自己的分數，嗯？不對！老師給我多算了兩分！應該是94分，我猶豫了一會兒，心想：“我偷偷把它改過來？”我拿起筆，可馬上又停住了，“這樣不就變成不誠實了嗎？這種虛假的成績對于我來說又有什么用？”我在腦海中立刻排除了這個念頭，連忙跑到李老師面前，這時我的心格外的緊張！沒有想到李老師竟然沒有給我扣分，反而加上了那剩下來的4分。
我大喜為過，心想：是啊！品德比分數更重要！
表揚的作文600字 8
平常，爸爸媽媽總會覺得我這么大了什么事也做不好，說我“干啥啥不行，吃啥啥不剩”。
“何彤，做得不錯。”這是媽媽第一次表揚我。
那天，媽媽感冒了，身體不舒服。我急忙跑了過去，關切地問：“媽媽，你感冒了，要不要去吃藥、打針?”媽媽說了一句：“”不要，我早點睡就行了，沒事的。”
我發現媽媽每天回來總是看手機，一邊看，一邊洗衣服;一邊看，一邊做飯;一邊看，一邊吃飯;一邊看，一邊……總是迷著手機，它是不是把我媽的`魂都勾了去?
媽媽跑去洗澡了，洗完之后，媽媽躺在床上玩手機。我立馬跑過去，小心翼翼地說：“你都感冒了，別玩手機了。你越玩，就越不好。”可是媽媽就是不聽。
過了好久，我發現媽媽還在玩，就提醒她該睡覺了。媽媽真的一下就睡了。
到了后來，我發現今天媽媽累得衣服沒洗，碗也沒收，我決定幫幫媽媽，把家務做完。
我先去洗衣服，幸虧我的力氣大，不然就抬不動了。我開始把衣服往水里泡，可衣服就是不下去，我按了半天，它終于下去了。我開始往里面倒洗衣粉，倒完洗衣粉就是最難的部分——揉了。
我拿起一件衣服，就開始揉，揉了半天，什么都沒變化。我洗了一個多小時才洗完，又要放入脫水機脫水。等了半個多小時，我突然覺得好累，媽媽是怎么做過來的呀?
后來我去洗碗。洗碗倒是簡單，但是容易弄得滿手油，特別不好洗干凈。我拿起了一個特別油的盤子，還拿起了一塊洗碗布，把碗對著水龍頭，上面滴水，下面就用洗碗布在盤里擦，一下洗了半小時。
現在就要去拖地。感覺媽媽天天做些事一定非常累，我就做了一會，累得跟狗似的。我找了半天，終于找到了拖把。我發現地好臟，一會兒用掃把掃，一會兒用拖把拖……我現在終于發現做家務的難了。
經過這次表揚，我明白了一些道理，這個表揚真是來之不易呀!
表揚的作文600字 9
今天我的心情很好，不是因為別的，就是因為我被表揚了。
昨天老師給我們布置了一個家庭作業，老師說希望我們能夠獨立完成。等到今天一早，老師就讓班長將作業給收上去了。
到上老師的課后，全班的同學都規規矩矩的坐在自己的座位上。沒有想到的是，老師最先就朝著我們說道，昨天的家庭作業里，全班的錯誤率已然高達百分百，就差全軍覆沒了。當老師說到這個時候的時候，突然就看向了我，接著又朝著全班同學的面道：“這一次作業，最該表揚的是我班的陽同學。”接著老師走到了我的身邊，拍了拍我的肩膀，復道：“全班四十幾個人就一個認將昨天的那道題目給做了出來。”
老師的這句話一說出來，班上的.同學們全都看向了我，我這還是第一次接受到了全班所有人的視線。一下子，我變得別扭起來，但是我的心里還是無比高興。但是，接下來的事情更加的讓我意外了。老師居然讓我拿著自己的作業本去講臺上，朝著全班所有人的面，將這道題目的解題過程寫下來。
這對我來說無疑是一個挑戰，但最終我還是在老師的鼓勵下走上了講臺。一開始我說話還有一些的結巴，但是很快的，我就調整了自己的狀態。一番講解下來，越來越順暢。今天的這一天，可以算是我收獲最大的一天了，也是最高興的一天。
今天放學回了家后，我興沖沖的將我的作業本拿給了家人看，我的家人們也都表揚了我一番。特別是我說這道題目，全班就只有我做出來后，家人們更是為我鼓起了掌。
今天，我被表揚了，被老師表揚了，還被家人表揚了，今天是難忘的一天。
表揚的作文600字 10
上周末媽媽和我約定，如果我周六寫完作業就帶我去楊凌叔叔的田地里挖紅薯。我為了能去就飛快的寫完了作業，媽媽也履行了和我的約定。
星期天的上午天氣特別好，陽光明媚。媽媽、大媽、姐姐和我一起來到楊凌，到了叔叔的菜地我迫不及待的'跳下車。一下就被眼前的景象驚呆了，各種各樣的蔬菜讓我目不暇接。叔叔開著鏟車正在田里忙活著，他沖我們喊道：“你們去那邊挖紅薯吧！”。我們興高采烈的拿起鐵锨就挖了起來。剛開始的時候我和姐姐老是把紅薯挖斷，我愁眉苦臉問媽媽：“媽媽，怎么挖才能不挖斷紅薯呢？”媽媽告訴我們挖的時候要離紅薯的莖稍遠一些。我和姐姐一下就掌握了訣竅，越挖越快，越挖越好。媽媽笑瞇瞇的說：“歇歇吧！你們真能干啊！挖了那么多”。我們干的太起勁了，不知不覺已經挖了兩大筐。大媽說：“桐桐你們干了那么久喝口水吧。”我開始覺得還真是有點累了，可是聽到大家的表揚立刻又來了勁：“我不累，我要趕緊干完，一會還要去摘菜呢!”
后來，我和媽媽一起拔了好多又粗又大的蘿卜，蘿卜的葉子上有許多小刺，還差點把我手扎了。我們一直干到太陽落山了，才停下手里的活。我和姐姐高興地跑到姥姥的身邊指著幾大筐菜說道：“姥姥，你快看我們收了多少菜！” 姥姥驚訝的說：“哇！這么多菜，你真棒，真能干呀！”。這時，叔叔也走過來說：“真沒看出你們這么厲害，今后我的菜園就交給你們倆個吧！”說著哈哈大笑了起來，我們也一起高興地笑了。
回家的路上我累得睡著了，可是我的心里甜滋滋的。
表揚的作文600字 11
生活的一點一滴，都是非常美妙的音符。將它們連在一起，那就是一首美妙的音樂，奏出了我的高潮。
那天我得到了表揚。
記得，那一天是陽光明媚、晴朗的一天。在那一聲清脆而富有規律的鈴聲中，語文課開始了，那是開學的第一天。
“請問，誰知道老舍的生平呢？我來找一個同學回答一下”。一下子，幾位同學嗖的就舉起了手。但，語文老師好像并不著急讓誰回答，又好像在等我一樣。此時。仿佛老師的問題就是戰場，自己就是戰士，如果誰答對一道題，就可以"轟誰一炮"。平時偏科的我，自然不愿意回答這個問題，不愿意參加這一場極為"血腥"的戰斗，可是我轉念一想，這一個問題昨天我準備過，而且回答了，我又可以給老師留下一個好的印象，可是我突然覺得又不行，如果我回答錯了怎么辦？大家一定會嘲笑我的，瞧不起我的。不回答就好，不回答就不會答錯，既不會拉仇恨，又不會受嘲笑。可是老師一定會喜歡愛回答問題的孩子啊。無論如何，只要回答了就可以
慢慢的，我舉起了手，鼓起了勇氣。這時老師真的叫我回答問題！不知怎的`，在萬眾矚目下，我變得尷尬起來，臉，滾燙滾燙的。我不敢抬頭看老師，不敢回答問題！可是像某種引力一樣，我看了老師一眼，只見老師滿臉笑容，眼睛滿滿的都是鼓勵，此時只聽老師說了一句"加油同學，你能行的！"
我深呼吸了一下，為了不讓老師失望，為了不在同學面前丟臉，我一股作氣的回答完了問題，只聽見班上的同學鼓起掌來，只聽見老師的表揚
我成功了！我得到了表揚，這次表揚，像一道光，指引我繼續向夢想前進。
表揚的作文600字 12
還記得……那，是個炎炎的夏日。
在整個暑假，我都受到“艱難的磨練。”每天兩小時的鋼琴練習，是我的脾氣變得十分暴躁不安。為了準備那次上海的考試，盡了我所有的力氣。
在飛向上海的飛機上，我胡亂的練習著那以不能再熟練的曲子。耳邊塞著輕輕播放的mp3，腦子里不斷回響著那柔和的旋律。瞧著窗外悠悠的云，心里卻急躁得很。一旁的哥哥已熟睡過去。咦？是這樣彈得？不對吧！算了，再聽一遍。反復聽著的曲子也厭了，可心里卻還沒有十足的把握。聽著，聽著……一不小心熟睡過去，夢里還幻出那首熟悉的曲子。窗外的白云也攏在一起，似乎是在討論這個不安的小女孩吧！
夜晚，躺在床上，想著明天的'考試，不耐煩的搖了搖頭。看著天空中一顆一顆星星，是為月亮制作的舞臺嗎？眼睛漸漸閉上，房間里靜靜的。“沙沙……”是下雨了嗎……乘著開往考場的車，心，還在急促的跳躍著。
走進考場，只見一架鋼琴立在中央，這并不豪華，四面只有雪白的墻壁，好像是剛被刷過吧！樸素的教室感染著我。我坐上琴凳，深深呼吸了一口，便演奏起來。一首如小溪流水般優美。一首似冬日射出的陽光般柔和。一首則如昨晚的下雨聲那么清脆。陶醉在里面，不同的歌曲，不同的旋律。“真不錯！”老師們這樣說。心里也如花兒綻放般的美。接到那張通過的證書，我立馬就跳了起來。那千百斤重的負擔，頓時化成了喜悅，期盼已久的那瞬間，如做夢一般閃現在這里。陽光照進我的心房，心里的“積雪”化了。
走出考場，壓抑已久的歡悅爆發出來。望著外面，鳥兒盡情歌唱，花兒盡情舞蹈，陽光射在身上，一股奇妙的暖流在我身上徘徊……流淌……
表揚的作文600字 13
我們都是渴望被表揚的，特別是被老師和長輩，有一次被表揚令我印象深刻，那次表揚激勵了我，鼓勵我做更多的好事。
我記得那次是陽光明媚的一天，我們學校的師生照常第二節課下課大課間去操場上升國旗做早操，因為人很多，所以樓梯間也特別擁擠，學生都一大片的擠下樓梯，飛奔到操場站隊。因為我走出教室比較晚，所以當我下樓梯的時候大部分人都下去了，我就比較寬松，所以看樓梯也更加清楚。我正在下樓梯的時候看見樓梯上躺著一張五十元的人民幣，我想著最近正是交保險錢的時候，應該是某位同學交保險的錢不小心掉出來了吧，我想到那個同學應該挺焦急的，畢竟對我們來說，五十塊錢并不是小數目了，于是我毫不猶豫的想要把錢撿起來交給校長，剛好過一會校長要講話，可以詢問錢的主人是誰。
于是我撿起來那五十塊錢，走到主席臺上交給了校長，校長問了我的名字，但是我覺得這其實不值一提，于是我沒有告訴他我的名字，校長對我笑了笑，我就走下臺了，校長在講話之后說要找那五十塊錢的'失主，說課間操后找他領取，另外還表揚了我，說有一位拾金不昧的同學撿到了錢后不假思索的交給了校長，拜托校長找失主，這種品質值得大家學習。我站在臺下，大家都不知道是我，校長也不知道我的名字，但是我不在意這些，我只知道我此刻是欣慰和自豪的，一方面，我被校長表揚了，肯定了我這種拾金不昧的品格，另一方面，那五十塊錢的失主也找到了，他也不用因為丟了錢而感到焦慮不安了，我也算做了一件好事，所以，那時候我收到表揚之后內心是很開心的，這次的表揚不僅在當時給予了我肯定，也更加鼓勵和激勵我繼續做一些善良的事情。
表揚的作文600字 14
我曾經受到過很多次表揚，但是，我記得最清楚的那一次，是我在三年級剛轉到景山學校時，受到的第一次表揚。
那是在一個寒冷的冬天，北風呼嘯，冷風刮在臉上，如同刀割一樣。我走進新教室，一股暖流迎面撲來，使我身上的寒意少了許多。班主任郭老師把我介紹給了同學們，一雙雙陌生的眼睛盯著我，使我心里有些害怕，但漸漸地，我和這些同學的距離拉近了，不陌生了，我成了她們中的一員。
一天中午，管班級日記的王冬旭把那個厚厚的大本放到了我的桌子上說：“今天的班級日記由你來寫一下。”我看看那個大本，又看看他：“今天我寫，是嗎？”“沒錯，因為你是新來的同學，要記錄一下你對班里的印象。”他說完就走了。我想：我還不太會寫班級日記，也不知道會寫得怎么樣。但是，我還是認認真真地寫完了。
第二天中午，輪到我讀班級日記了，我心里好像有一面小鼓在咚咚地敲，緊張極了。我帶著幾分害怕的語氣讀完之后，還以為我寫得不怎么好，郭老師會批評我，沒想到郭老師卻說：“對，咱們都要像吳歌說的‘人人都要爭當三好生’一樣，向三好學生進軍。你寫得很好。”這時，我還以為我的.耳朵聽錯了，但當同學們為我熱烈鼓掌的時候，我發覺我沒有聽錯。我心里真是高興，也很激動，這是郭老師對我的第一次表揚，雖然話語很少很短，但是郭老師也在話語中寄托了對我的希望，使我有今天的榮譽。這是對我最珍貴的一次表揚，我永遠也忘不了的。
在回家的路上，天空藍得透明，云彩也白得放光，好像大地上的一切事物都在為我祝賀！
表揚的作文600字 15
我被老師表揚過很多次，最難忘的一次是在四年級時發生的。
一年一度的運動會開始了。這天，老師在班里選拔參加運動會的運動員。“800米有誰要參加？”班主任胡老師和藹可親地問道。“我、我……”不少同學都想報名，于是，老師只好進行投票選舉。“下面有誰要參加60米的短跑。”哈哈！終于輪到我登場了。“我！”我信心十足地喊道。接著，又進行了投票，同學們百分之百的投我的票。不容爭辯，我當然參加60米短跑比賽了。
評選過后，我和其他同學天天早上都在學校的`操場上練習跑步。
沒過多長時間，大家期待已久的運動會開始了。我左盼右盼終于輪到60米短跑比賽。“砰”隨著一聲槍響，各班選手飛一般地沖向終點，預賽對我來說稱得上是小菜一碟，我肯定是通過了。
過了一會兒，就開始了決賽。槍聲一響，6名選手各個像離弦的箭一樣向終點跑去，這次可不能輕敵了，我使出全身力氣，向終點沖。我心里一直在想：一定要得第一，我一定要得第一……終于到了，我向周圍一看，還沒有人到終點，那么也就是說我是第一名了。“耶！”我高興得一蹦三尺高。班上的拉拉隊員們立即圍了過來。
第二天，胡老師在班上當著全體同學的面，表揚了我：“劉暢同學在60米短跑比賽中得了第一名，為班級贏得了榮譽，做得很好，希望你能再接再厲！也希望其他同學向他學習。”老師的話剛說完，班上響起了熱烈的掌聲。坐在我周圍的同學都忍不住對我說：“劉暢，你跑得真快，祝賀你！”我微笑著表示感謝，連聲說：“沒什么，沒什么。”
說真的，這一次表揚我高興萬分，也永遠不會忘記的，因為這是我參加運動會以來第一次得第一名呢！
表揚的作文600字 16
這個學期我得到了很多次表揚，今天我就來講一下這個學期令我印象最深刻的一次吧！
那是前幾個星期的星期三，我心情緊張，早早地就來到學校。前一天老師就通知我們說：“明天要進行寫字檢測，不要遲到哦。”去年的寫字檢測，我成績不是很好，這次檢測我壓力很大，但打心底里也有些期待，希望這次能取得好成績。
寫字檢測開始了，我懷著興奮的心情拿到了那張寫字檢測紙。“時間45分鐘，現在開始。”隨著老師一聲令下，安靜的教室里，傳出了鋼筆在紙上摩擦的沙沙聲。我也拿出了我最好寫的`鋼筆，準備開始寫了，我照著紙上的范文一筆一畫，一字不落地寫了出來。經過40分鐘的雕琢，我完成了。拿起寫好的檢測紙，用嘴巴輕輕吹干墨跡，又細細端詳了一番，還算滿意。旁邊的老師拿起我的測試紙和其他同學的對比了一下，微微頷首。這讓我更覺得自己寫得還不錯了。時間到后，我把測試紙交了上去。
過了一天成績出來了，老師站在講臺上分發測試紙，雖然我感覺自己還不錯，但心里還是一陣打鼓，眼睛往老師的方向看去，此時老師手里拿著測試紙，抬頭正往我這里看。只見他點了點頭，說：“我們班出現了一匹黑馬，邱子涵同學獲得了a+。”瞬間，我的心放到了肚子里，臉上情不自禁地露出了喜悅。老師又對我們說：“我們就一個a+，希望大家能像邱紫涵同學學習。”班級里一片響亮的掌聲從我耳邊飄過，
沒想到我能是全班的a+，看來之前付出的努力都是值得的，既給班級增添了榮譽，又被表揚了，真好！
表揚的作文600字 17
我曾經受到過很多次表揚，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學六年級的時候，受到的一次表揚。
那是在期末復習階段，快放學了，老師正在為我們留作業：“作一張題單，作文也寫，明天每個人上講臺上朗讀自己的作文。”聽了這話，我差一點沒暈過去，天啊！
本小姐天生就怕寫作文，如今，還要當著大家的面讀作文，這不是要了我的命嗎？
回到家，我放下沉重的書包，走到寫字臺前，開始抓著頭皮冥思苦想，看遍了作文書，可是怎么也想不出來，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎？唉，沒辦法，也不能不完成作業啊！
突然，我靈機一動，想到了無所不能的電腦，我開始搜索著，瀏覽了好多網頁，再加上我的創作，終于完成了這個讓我頭疼的作文。懸著的一顆心終于落了下來。
第二天，我懷著緊張的`心情來到了教室，第三節課，老師讓我們到講臺上讀昨天寫的作文，完了，我心中暗暗的想，聽著同學們的作文都那么生動，我的心中越來越沒底，到我了，我站在講臺上，越發緊張起來，結結巴巴地讀著，終于讀完了。我感覺汗水已經濕透了內衣，我領悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會說我，可沒想到老師竟表揚了我，老師說：“寫得很好，雖然語言樸實，但是內容很真實。我們寫作文不需要有太多的修飾成分，只要語句通順，寫得樸實具體，有真摯的情感就好。繼續努力。”聽了老師的鼓勵，我很感動也很開心。對于作文一向不太好的我，同學們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱情。
回家的路上，我心情好極了，天好藍，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀！
表揚的作文600字 18
今天，氣喘吁吁地回到了家，拖著沉重的腳步爬上了樓梯，推開了大門，才發現家中空無一人，一坐到了沙發上，經過了差不多有一千米的路，我早就已經疲憊不堪，饑腸轆轆了。現在，只能自己來炒一盤菜來充充饑了。
想了半天，終于想清楚了自己要做的“佳肴”，那就是父母常常為我們示范的`炒雞蛋。
好不容易才開始定局，現在要做的事情就是準備工作了，首先，從冰箱中拿出幾個雞蛋，輕輕對著碗沿一磕，咦？它怎么不碎呢？拿起來一看，原來力度太小了，這回吸取了教訓，再閉上眼睛，用力一碰，哎呀！雞蛋“搶救無力”死亡了，蛋清蛋黃流了一地，衣服上也濺得到處都是濕的，看來第一，二次嘗試慘烈失敗，只好指望第三次嘍！這回，我用不輕不生的力道，它們可算是乖乖地流入碗中了。又七弄八弄了好一會兒，總算將準備工作搞定了。
這會兒，就要開始正式做菜了，先把平底鍋架在煤氣爐上，并打開開關，往內倒入適量的食用油，熱好的鍋上頓時炸開了花，油滴像一個個跳高選手，一個比一個高，嘴里仿佛還在自言自語：“我不能輸給他，我不能輸給他。”趁著這下，我立即把桌上的蛋液以掩耳不及之速擴散，并且以飛快的速度開始膨脹，你幾乎看不清楚他的變化過程。一眨眼的時間，它就變成一幅美麗的畫了，畫中描繪了一個剛出生的金黃色的小太陽，是如何步入晚年，變成后的橙紅色。后，我將炒雞蛋翻來覆去，將到盤子里，一切就大功告成了。
晚上，吃著自己做的菜，心中只有一個字：爽。不久，父母也回來了，他們看著桌上有一道菜，心中不禁涌上了一個念頭，他們死死地抱住我，嘴中不停地講：“我兒子長大了。”
表揚的作文600字 19
生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。其中，令我印象最深的就是那次受到老師表揚的感覺了。
前幾天，老師讓我們背《百家姓》，并說：“《百家姓》是比較短的`文化經典，看誰先背過。”我回到家，立刻要求媽媽為我打印了一份，并且下定決心背過它。第二天，我就背過了前十行，我滿懷喜悅，照這樣下去，幾天就能背過。可是事情并沒有我想象的那么簡單。
剛開始，我背得還挺起勁，寫完作業就背。可是后來就有點不耐煩了，《百家姓》雖說基本押韻，但是確實不太好背，我經常背過上句忘了下句，再加上一個個奇形怪狀的字不停的沖我做鬼臉，只能挨個的請教“字典老師”，真是煩人透頂，如果能去外面玩一會兒，該有多好啊！于是我就不想背下去了，可是我一想到老師滿懷希望的樣子，我又堅持背了下去。功夫不負有心人，沒過幾天，我終于完成了任務，把它背過了。
星期一，老師問：“誰把《百家姓》背過了？”我就胸有成竹的站起來，老師立刻讓我背，“趙錢孫李，周吳鄭王……”我滔滔不絕地背了起來，直到一口氣背完。班級里立刻響起了熱烈的掌聲。老師贊許地沖我笑了笑，就讓我坐下了。
掌聲稍歇，老師夸獎我道：“王舒婷同學之所以能夠背得如此流利，并且完整無誤，就是因為她有恒心，真正下了功夫。希望我們大家都向她學習，做事情持之以恒。不能光耍小聰明，不知道努力。”我聽后，心里美滋滋的，高興之余我又想，“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話說得真對。
啊，受到表揚的感覺真好，以后我一定再接再厲，爭取每次都受到老師的表揚。
表揚的作文600字 20
今天我被表揚了，被表揚的事情，雖然我不覺得有什么了不起的，但能夠收到表揚，我的心里還是非常開心的，一整天的心情都非常好，以至于晚上我又要幫我的爸爸媽媽洗腳了。
白天我被表揚是因為我和媽媽去買菜，一直都幫媽媽拎著東西，跟在媽媽的身邊，讓每一個看見我媽媽的人都夸我媽媽有一個好兒子，夸我是一個不錯的男孩子。從街上走回家里，一路上至少被媽媽三個朋友看見了并且夸獎了，讓我的心里跟吃了蜜似的，回家了更是幫媽媽做飯洗碗。
在吃午飯的時候，媽媽向爸爸提起今天我和媽媽出門買菜被表揚的事情，爸爸也對我豎起了大拇指，爸爸表揚我說：“不錯，是一個男子漢了，能夠幫媽媽做事了。”其實常常出差的爸爸不知道，今天我受表揚的這些事兒，我老早就開始做了，媽媽也一直用她的行動告訴著我：“不錯，我的`兒子長大了。”只是內斂的媽媽沒有直接說出來過，今天那些阿姨算是幫媽媽說出了她的心里話吧！
本來我不覺得我做的這些事情如何如何，但受到了表揚，我的心情也受到了陽光的照耀似的，我給媽媽做完了午飯還洗了碗，到了下午又陪媽媽去公園曬了太陽，等到傍晚的時候，我又做了晚飯。現在爸爸媽媽出去散步了，我在家里哼著小曲兒洗著碗，我琢磨著，等爸爸媽媽回來了，我再給我的爸爸媽媽洗洗腳吧！這樣就能讓我被表揚的一天圓滿結束了。說不定爸爸媽媽還會再表揚我一次，讓我的心兒像開滿了鮮花一樣美。
來了來了，我的爸爸媽媽回來了，我燒的開水也快好了，我準備去給他們洗腳了！
表揚的作文600字 21
一陣春風徐來，夾雜著一絲絲快樂。拂過楊柳，吹進了教室里……
這是因為我考了全班第一，在受到全班還有老師的表揚。我想，那正是桂花與蘋果開花的結果。
那一天，我安靜地呆在家里看書，眼睛時不時地往外看一眼，口水里都帶著饑餓的細胞。母親卻不知道為什么走到了我身邊，摸著我的腦袋說：“兒子，要不要吃點好吃的？”
“要，要”我興沖沖地回道。
“不過，你要答應我的要求，認真讀書，然后回答上我的問題，行嗎？”
“好，一言為定。”母親的手藝那是沒話說，我趕緊拿起書本，讀起書來。再完整地回答一系列的問題后。我成功地看到母親起身去給我弄好吃的`了。
只見她走到院子，搖落了一籮筐的桂花，然后拿走了茶幾上的三個蘋果。先將蘋果削皮去核，又將蘋果和桂花放在了木碗里面搗鼓。接著，又在里面倒入三勺白糖，再用手不斷和面，揉搓成一個面糊團。最后將面團兒捏成糕餅，在糕餅上還放上了紅棗和葡萄干。我一邊看著一邊流口水，滿臉期待的看著那已經上屜了的蒸籠。
不一會兒，新鮮的美食出爐，母親將它切成五塊，給我拿了一塊。一口咬下，真是滿嘴清甜。這滋味真香，就如同那表揚的滋味。
不止這一次，還有幾年前，我剛上小學，并不是一個“知識分子”是母親陪著我日夜地不斷修改我的病句還有老師布置的作文段落。母親從不會批評我，而是一點點鼓勵我每天進步一點點。知道我是個吃貨，她總會用美食激勵我，讓我在學習上更加努力。
正是因為有母親在我身邊不斷地鼓勵我學習，我才能獲得這次的第一名。那正是桂花與蘋果開花的結果。也是我嘗到的最香甜的滋味。
表揚的作文600字 22
生活中的點點滴滴仿佛是一個個美妙的音符，連起來就是一首永遠也奏不完“金樂曲”，奏出了我人生的樂章。
那是第一次我得到了表揚。
那天，陽光明媚，微風徐徐。隨著清脆的上課鈴聲響，語文課開始了。“這篇列夫·托爾斯泰寫的文章主要內容是什么呢？”誰來回答？“一大批語文迷齊刷刷地舉手踴躍發言，仿佛教師如戰場，自己是戰士，答對一個問題就成功轟敵方一炮。
平時安靜的我，自然就不去參加這”血腥的戰斗“。可老師就像在雞蛋里頭挑骨頭，偏偏請了平時不愛發言的我。”麗鑫，請你來回答這個問題吧。“我慢悠悠地站起來，手不知放在哪里好，只是不停地搓著衣角。”怎么辦，怎么辦，好害怕啊！“我低著頭向左右看了看，同學們都在等著我回答的答案。我尷尬極了，臉滾燙滾燙的，通紅通紅的'，我不敢抬頭看老師，心里做著斗爭”鼓起勇氣回答吧！“”不行，不行，要是回答錯了可是要挨罵的啊！“我愣了愣神，抬頭看了老師一眼，只見老師滿臉笑容，眼睛里滿滿的都是鼓勵：”麗鑫，加油啊！老師相信你的實力，你一定會回答正確的！“
我深呼吸，為了不讓老師失望；為了不在同學們面前丟臉；為了讓老師同學們對我刮目相看。我一鼓作氣回答完了問題，只聽見班上響起了雷鳴般的掌聲。我回答對了？耶！我回答對了！”麗鑫，你果然沒讓老師失望！回答的很正確，值得表揚，不過下次回答問題時要說話大方，不要怕，不管你回答的對不對，老師都不會批評你的。“我只是不好意思地撓了撓頭，坐了下來。
這堂課我的到了表揚，那次表揚像一道光，指引著我繼續努力的道路。
表揚的作文600字 23
那次，我得到了表揚。這個表揚讓我懂得了一定要相信自己，一定行！
臨近新年，老師挑同學們在為班里辦慶祝元旦的黑板報。我一聽到這個消息，我的心情十分高興。真希望為班級做一點事情。這是，我坐得端端正正，等候老師叫我的名字，下課了，老師還沒有叫到我。我不甘心，繼續坐得端端正正。不一會兒，老師又點了三個同學，這是，我覺得自己已經沒有機會了，垂頭喪氣的走到前門，忽然，老師叫住了我的名字，笑著對我說：“你也來吧？”我呆了一下，沒有說話，老師又對我說：“怎么？不愿意？那我叫別的同學了。”“哎，老師別走。”我急忙喊到，“老師，我愿意。“老師對我笑了笑，走回了辦公室。
第三節課是體育，老師把我們叫到班里，裝飾教室。我負責的是前面的黑板。我在班里，有些字，又畫燈籠。我本來畫畫就不好，畫兩個燈籠要差不多，這可把我難住了。我一會兒畫，一會兒擦，終于第一個燈籠“出世”了，而第二個燈籠怎么也畫不好，我想“隨便畫個就行了，干嘛非要花那么好？可是轉念又一想：不行，老師讓我來裝飾教室，是信任我，我不能辜負老師對我的期望。于是，我便開始專心致志的畫第二個燈籠。
下課了，老師來到了班里，看到教室煥然一新，老師不由自主的夸贊我們，這是，我畫畫當時的煩惱通通忘得一干二凈。
從老師的夸贊中，我覺得老師是非常信任我的。我以后要更加自信。爭取為班級做出更多的貢獻。
那一次的'表揚，讓我知道了：老師是信任我的，我一定要相信自己的實力！
表揚的作文600字 24
今日，我報名參加了一次陶藝制作體驗課。來到那里，我先系住罩衣，再戴上護袖，接著忽然發覺木柜里擺放著學生們親手做得各式各樣，精致的瓷器。有筆桶、杯子和迷你型形的煙缸……眼被吸引住了，能自己親手做陶藝制作，我確實太激動了。
陸教師解讀完捏雕的全過程。我已迫不急待用白泥捏了一個球，再把它擠扁，讓里邊的氣體跑出去。隨后用修坯刀子白泥先刮出三條，然后把這三條白泥揉成一個球，放到一個大布上，再把這大布折起來，用搟面棍往返緩緩的搓一搓，用木刀子搓出去的白泥切出來一個圓形，最終把環形扣在輪盤上，邊轉邊把環形的邊沿整修光潔，這就制成了筆桶基座。這時候陸教師見我快又準地做了筆桶基座，就公然夸獎了我。
等教師公布可以用彩泥的情況下，我繼續努力，又高興地搓起白泥條和藍泥條，再把這兩根泥揉成大麻花形，順著筆桶基座環形邊沿一層層的盤高，我盤得變的'越來越快，立刻制成了筆身。但出乎意料的事兒發生了：大麻花形的泥條在盤高時有幾個開裂。我這時像心急火燎手忙腳亂，不久品嘗到被夸獎味道的我眼見就需要被指責了，也許更比較嚴重的是我的作品將功虧一簣。想到母親說，做事要理智。我靜下來，耳旁想起陸老師說過，涂上沙漿能夠修復裂縫。我馬上在幾個開裂的地區反復涂上沙漿，裂縫漸漸地恢復了，看不出來一點印痕。簡直柳暗花明又一村啊！最終，我的兩色筆桶獲得了老師和大伙兒一致夸獎。
我盡管被夸獎了，但僅僅很心存僥幸罷了。陶藝制作是一個細膩的活，關鍵點的設計方案也會危害總體。
表揚的作文600字 25
我們生活中發生的事情，就像天上有無數顆星星，有的是快樂的，有的是悲傷的。開心的時候會和大家分享，難過的時候會鼓勵自己振作起來.其中最開心最難忘的就是媽媽的夸獎。
我記得那天，我媽出去做生意，我爸在外面打工，我一個人在家。我很早就寫完作業了，看到家里沒人，肚子覺得空空的。我時不時發出“嘀嘀咕咕”的聲音，就像打鼓表演“交響樂”一樣！然后，我想到了一個主意：我媽平時給我們做飯。要不我今天展示一下，和媽媽分享一些，讓她嘗嘗我們的廚藝？想到這，我又跳又跳，三尺高跳，開心的尖叫！
“咦？不能光說不做！”我對自己說，然后，我就開始匆匆忙忙的準備材料。今天想做酸辣土豆和蔥花雞蛋。首先，我把土豆去皮，切成細絲，然后加入一些鹽揉搓。媽媽說這樣炒的時候土豆不易碎；然后，我開了火，把鍋預熱了一會兒，然后把油放進去，油溫高了再把土豆絲倒進鍋里；最后把土豆絲炒的有點味道的時候，倒點醋翻炒，然后加點剁碎的紅辣椒絲放進去，再加點味精出鍋！哈哈，我的酸辣土豆終于吃完了，可以繼續下一道菜了！
第二道菜——蔥花雞蛋。我先從柜子里拿出兩個雞蛋打在碗里，然后把切好的大蔥倒進碗里，加鹽和味精，用筷子攪拌均勻；倒入油鍋，烤一面翻過來烤另一面。幾分鐘后，美味的蔥花雞蛋將獲得巨大成功！
這時我媽回來了，看到桌子上的.兩個菜很驚訝的問：“雅雅，這個菜是你做的嗎？”我毫不謙虛地點點頭，媽媽抿了一口。她連連夸我“好吃，真能干，女兒長大了！”聽著媽媽的贊美，我的心里充滿了喜悅。
這是我第一次做飯。沒想到會得到媽媽的夸獎。我好開心。我想我會一直做好吃的報答媽媽！
表揚的作文600字 26
“下面播報一則消息，四（3）班邱梓涵同學在校園內撿到100元現金，現已交德育處，請丟失的同學盡快來德育處認領。”司令臺上的老師播報著這個消息，我心里十分自豪。想要知道為什么嗎？接下來就讓我和你慢慢說吧。
這個星期二的下午，我踢完足球，正準備回家的時候，我在學校的小路上看到了100元錢。我揉了揉眼睛，發現那100元錢還在，我又捏了一下自己的身體。“哎呦喂，好痛啊！”原來這不是假的，我上前撿起那100元錢，第一反應就是交給德育處。可是我卻猶豫不決，因為這100元錢對我來說就是一筆巨款啊。于是我便把這100元錢給放進了衣服口袋。
可是第二天，我一拿到這筆巨款，心里就十分的不安，我上課也變得不注意聽講了。上數學課的時候，老師突然叫我起來回答問題，可我卻渾然不知，直到旁邊的同學提醒我：“邱梓涵，老師叫你起來回答問題了。”我硬著頭皮站了起來，勉強靠著昨天學到的知識回答老師的問題，沒想到我竟然答對了。剛坐下，我的思緒又飛到九霄云外去了，滿腦子都是到底要把這100元錢怎么辦？這時，不經意間，我的視線看到了100元錢上的'毛爺爺，毛爺爺似乎在對我說：“我們中華民族的美德之一就是拾金不昧，而且老師和家長也應該教過你許多道理，如果你這樣做，對得起老師和家長的諄諄教導嗎？”聽了這番話，我心里十分慚愧。我一放學就把錢交到德育處了。于是便出現開頭的那一幕。
從中我知道了，無論撿到什么東西，哪怕是一角錢，也要交公，這讓我不禁想到劉備的一句名言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
表揚的作文600字 27
10月份期間，我的數學評價手冊第四單元、期中測試連續得了兩個滿分，心里很是沾沾自喜。回到家后，我把這一情況告訴了爸爸，爸爸聽后非常高興，破例給我玩了半個小時的電腦游戲。我高興極了，也越來越喜歡數學了并且在書人也得了優秀學員。爸爸得知了以后，表揚了我。他開心的對我說：“相信我兒子是最棒的，果不其然嘛，以后若繼續努力相信你一定能成為第一名的！”。也許是被喜悅沖昏了頭腦，我從那以后，便驕傲起來。很快，到了期中考試。考數學時，我一看卷子，挺簡單的。于是我就提筆疾書，結果很多陷阱都沒有躲開，接連中招，最終結果可想而知，只考了91.5分的低分。我回家一定會很慘的。真不應該，數學可一直是我的強項啊！唉，古人說得好，“樂極生悲”啊！謙虛使人進步，驕傲使人退步，此話一點不假。我一定要吸取教訓啊！批評。果不其然，我回家就被數落了一頓，“你數學只考91.5分？不會吧？還說數學是強項，連你弟弟都考不過。”“你怎么考的？就考這一點分啊！丟死人了。”我只好流著眼淚回到了自己的房間。我決定努力學習，爭回自己的'總評第12名。于是，我開始向語文發起進攻。你們不是說我語文不好嗎？我偏要考個第一給你們看看！我在心里給自己暗暗打氣。雖然他們的話深深的傷害了我幼小的心靈，可我相信鐵杵磨成針，功到自然成。可是前兩次期中后的小練習我只分別得了11名和14名。我禁不住對自己的能力產生了懷疑，我便在七彩閱讀考試前認認真真地閱讀、仔仔細細地做筆記、認真細致的答題。終于，功夫不負有心人，我考了第一名！
表揚的作文600字 28
周五下午，語文課的時候，語文李老師正在評講上周的周記主題《義賣》；她說：“義賣的義意就是為貧困山區的人捐獻出一份愛心......”
等李老師說完這些后就點名誰在這方面做的好，那方面寫的不錯；并評講他們寫的出色的地方：“樊曉熒、張靜瑤、王彥懿……”哈哈，有我的名字，我受到表揚了；我興奮到了極點連后面老師念的同學名字也無法入耳了。
表揚完寫的好的同學后，老師開始講評周記了，在講到我的周記的時候，我趕忙側耳傾聽著生怕沒有聽清老師又對我的周記寫的好的地方的贊美。
老師說：“王彥懿的周記使用了“點面結合”的方法，“點”是個人，“面”是義賣的活動場景……”我聽后感覺老師像位美麗的'天使，讓我的心里像有著一股甘泉綿綿的流進我的心田，灌溉著心間的種子，又像有一陣春風飄進我的心窩，溫暖極了；又像陽光一般照進我的心底，使它從黑暗變得明亮。
下課了，有的同學向我投來羨慕的目光，有的則開始向我討教，我心里美滋滋的。
放學后我走在回家的路上都一蹦一跳地走著，無法用太多的詞匯來形容現在的心情了，只能用一個詞來形容“心花怒放”。
回到家里，我大聲地對爸爸媽媽說道：“爸、媽，我寫的周記得到了老師的表揚”！爸爸、媽媽一聽異口同聲地稱贊道：“彥懿，你這次表現的真棒！”我聽了好象吃了蜜糖一樣，甚至感覺比蜜糖還甜呢！
這次的表揚令我印象深刻，也是對我平時認真努力學習的肯定，我以后還要繼續努力，得到更多的表揚呢！
表揚的作文600字 29
以前我是班里的下等生，學習不太好，沒有受過什么表揚，頂多也就是兩三次口頭的輕描淡寫的小表揚罷了，什么也輪不到我身上，就像朝廷里的小吏罷了，根本得不到什么職位或獎勵。被人瞧不起，一個生活在最底層的人，怎會有人關注，上了將近六年學了，幾乎每年都是“進步生”，我們家墻上除了“進步生”還是“進步生”，沒有換過一次，我自己也對自己沒有了信心，作業不想寫，課也不想聽，渾渾噩噩地過日子。
可是，那一次讓我徹底改變了我對自己的.看法，那是五年級期末考試，竟然考了90多分，以前我的數學不都是80分以下的么？怎么會出乎意料地考了90分，老師表揚了我，說我進步很大，還給我了五個作業本，我是全班發本最多的，心頭蕩起了一股自豪感，震驚與驚喜交織在我心中，花兒對我微笑，仿佛小鳥的叫聲在耳邊回響，汽車的鳴笛聲也不再刺耳。于是我在心里想：以后一定要努力學習，天天向上，不能讓別人看不起我，我一定要記住這句話，虛心使人進步，驕傲使人落后。直到現在我還是第一次受老師的表揚，而且還得到了獎賞。我一定要再接再厲，勇往直前。我開始發奮學習，上課認真聽講，回到家主動寫作業，而且還會幫父母做一些力所能及的事。現在我已經從班里的下等生變為了中等生，幾乎每次期末或期中考試都會考80分以上，今年期中考試，我考了96分，又一次受到了表揚，我明白了一點，只要學習好，懂事有禮貌，就會受到老師的表揚，親友的夸獎，我以后要加倍努力，爭取進入我們班前十名。
那次，我得到了表揚，悟出的道理讓我銘記終生。
表揚的作文600字 30
我曾經受到過很多次表揚，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學六年級的時候，受到的一次表揚。
那是在期末復習階段，快放學了，老師正在為我們留作業：“作一張題單，作文也寫，明天每個人上講臺上朗讀自己的作文。”聽了這話，我差一點沒暈過去，天啊！本小姐天生就怕寫作文，如今，還要當著大家的面讀作文，這不是要了我的`命嗎？
回到家，我放下沉重的書包，走到寫字臺前，開始抓著頭皮冥思苦想，看遍了作文書，可是怎么也想不出來，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎？唉，沒辦法，也不能不完成作業啊！突然，我靈機一動，想到了無所不能的電腦，我開始搜索著，瀏覽了好多網頁，再加上我的創作，終于完成了這個讓我頭疼的作文。懸著的一顆心終于落了下來。
第二天，我懷著緊張的心情來到了教室，第三節課，老師讓我們到講臺上讀昨天寫的作文，完了，我心中暗暗的想，聽著同學們的作文都那么生動，我的心中越來越沒底，到我了，我站在講臺上，越發緊張起來，結結巴巴地讀著，終于讀完了。我感覺汗水已經濕透了內衣，我領悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會說我，可沒想到老師竟表揚了我，老師說：“寫得很好，雖然語言樸實，但是內容很真實。我們寫作文不需要有太多的修飾成分，只要語句通順，寫得樸實具體，有真摯的情感就好。繼續努力。”聽了老師的鼓勵，我很感動也很開心。對于作文一向不太好的我，同學們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱情。
回家的路上，我心情好極了，天好藍，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀！
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