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教室風波作文600字（精選56篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的教室風波作文600字，歡迎閱讀與收藏。
教室風波作文600字 1
一天，老師臨時有事，就安排我們在座位上做作業或者看書，由我們的班長酈涵來管理秩序。剛開始，教室里就像被冰塊凍住了似的，一聲不出。過了一會兒，鄭欣然和丁一洲打破了教室里的寧靜。
“你干嘛拿我的橡皮啊！我又沒同意你！”鄭欣然大聲地喊道。“我沒拿你橡皮，這是我的橡皮！”丁一洲憤怒地說道。“你還敢和我頂嘴？不要命了！”鄭欣然氣得面紅耳赤，打也丁一洲一拳，丁一洲被她惹火了：“這明明是我的橡皮，我又沒有犯錯！”
他們倆吵得不可開交。這時酈涵走了過來，說道：“怎么回事，我的耳朵快受不了了！你們再吵，明天我就跟王老師去說了！”“他搶我的橡皮！”鄭欣然憤怒地說道，眼珠子好像都要從眼睛里蹦出來了。“那是我的！我的！我的.！”丁一洲委屈地說道。
“你們一點也沒有謙讓精神！你大不了把這塊橡皮送給他嘛！”前面的徐子越勸說道。
我們班的大個子唐昊說：“對啊，你們倆為什么要為了這么一塊橡皮吵起來了，真不像四年級的人。”
“你就謙讓一下嘛，對啊，你也讓一下他吧，一塊橡皮也沒有多少錢，為何要爭來爭去呢？……”
同學們的勸說和他倆爭吵時噴出的口水都能煮一鍋粥了。
在同學們的再三勸說下，丁一洲歉意地說道：“對不起，既然你說這塊橡皮是你的，就給你吧！反正也沒有多少錢，我家里還有很多橡皮呢！”
坐在后面的方凱說道：“你們早點這樣不就好了嗎？還好，最后還是解決了。”
經過同學們的勸說，教室里的一場風波總算平息了。
教室風波作文600字 2
教室是學生們學習的地方，是學生們讀書的地方，是老師講授知識的地方，可是星期五，教室發生了一件大風波。
星期五的班會，我們班要與217班比接力賽，可是班會前發生了一件大風波。
第五節課是電腦課，教室中只留下了幾個罰抄的同學和布置黑板的同學，罰抄的同學陸陸續續的抄完了，在快要下課的時候，歐陽喆宇突然朝著窗口大喊：“劉彩霞，劉彩霞。”剛好，劉老師出現在了門口邊，而歐陽喆宇還在大喊，我和布置黑班的`同學立刻不說話了，氣氛有些難堪，歐陽喆宇反過頭來，看到劉老師時，他頓時驚愕了，而劉老師的臉已經“黑”了，用雙眼瞪著他，歐陽喆宇不知所措了。劉老師生氣地問他：“你剛才在喊誰？”歐陽喆宇目光躲閃著回答說：“我剛才在喊劉老師。”可是我聽到的是你在喊我的全名。劉老師的聲音提高了一分貝。歐陽喆宇不說話，在我們看來，他已經默認了。劉老師徹底生氣了，讓他站在窗口，一直說對不起。到了班會課，劉老師瞪著我們，惱火的問：“你們有什么想要說的嗎？”過了一會兒，沒同學上去，我想，劉老師的心里此時非常失望，因為她辛辛苦苦教的學生，竟然錯了還不知改正。劉老師似乎已經到極限了，說：“給你們三分鐘時間，要不然以后你們自己學。”這時，同學們的心可都提到了嗓子眼，終于有同學上去了，接著，又有幾位同學上去了。
老師把我們當做她的孩子一樣，愛護著我們，我們有缺點，她幫我們改正。有優點，表揚我們繼續發揚。有困難，鼓勵我們多思考，不要被困難打倒，這難道不是一位好老師嗎？
這一場教室風波可真大呀！
教室風波作文600字 3
星期二的下午，體育課后，同學們意猶未盡地走回教室。這時，不知是誰，竟然忘記了教室的門是壞的，順手關上了門。
這下可好，一個無意的舉動釀成了一場不大不小的風波——外面的同學進不來，里面的同學出不去。大家七手八腳忙開了，有的推、有的擠、有的拉。全班急得像熱鍋上的`螞蟻——團團轉。
“叮鈴鈴……”哎呀！不好，上課鈴聲響了。這時，外面的同學更是心急火燎。就在大家不知所措的時候，吳老師踏著鈴聲走了過來。
“老師！你快來呀！”
“教室的門不知是被誰關上了。”
“是呀，我們進不去了。”
“怎么辦呀？”
大家爭先恐后地向老師報告。“別說了，讓我來試試，能不能打開。”吳老師一邊說，一邊用力推著門。可惜，吳老師是個女教師，沒什么力氣，盡管又是推、又是踢，費了九牛二虎之力，汗都流了下來，可教室的門依然是紋絲不動。這時同學們也來幫忙了，個個都使出了吃奶的力，可這門太“頑固”了，忙了半天，仍舊是外甥打燈籠——照舊。
正在大家不知道該怎么辦時，吳老師做了個停止的手勢，皺著眉頭想了想。然后一聲令下：“外面的同學分兩隊，排好后，用力往里推；里面的同學也分成兩隊，使勁向后拉。”吳老師大聲地說，“我喊一、二，大家一起使勁，聽見了么？”
“聽見了！”
“好！現在開始！一——二，加油！”
此時，外面的同學面紅耳赤，里面的同學咬牙堅持。“嚓啦”門稍微隙開了一條縫，這條小縫無疑給了大家希望。于是，大家干得更加起勁了。
“哐當！”一聲“驚天動地”的聲響——那扇頑固的門——那扇讓大家糾結了半天的門終于被完全打開了！
大家推門而入，多么開心呀。每個同學的額頭上都掛著晶瑩的汗珠，就像鉆石一般的耀眼。
坐在教室里，我們望著老師笑了，老師望著我們也笑了。
是呀！看著同學們興奮的笑臉，聽著同學們開心的笑聲，我心中久久地回味著“團結就是力量”這句話的含義。我想，對這句話的理解，今日有了更深的感悟。
教室風波作文600字 4
“打呀！使勁打呀！”“別打了！別打了！”“你們如果再打的話，我就告老師了！”一陣陣叫喊聲傳來，這是在干什么呢？原來是作文班上的張勇和王明因為一點小事打起來了。
今天下午，同學們興奮的跑進作文班。正準備上課，一位家長走進來，要交學費。郭老師便走出教室，原本鴉雀無聲的教室，卻聽見“呲啦”一聲刺耳的聲音。“你擠我干什么？”坐在前面的張勇對身后的王明吼起來。“我的空間太小了！”王明也亮開嗓門。“我推桌子和你有什么關系！”張勇的嗓門更大。“那你也不能往前擠呀！”“我擠得是桌子，又沒擠你！”“呦，你小子，想來練練嗎？”張勇邊說邊朝王明揮了揮拳頭。“來呀！練練就練練，誰怕誰呀！”王明說著抓起了張勇的衣領。張勇像得了狂犬病一樣，騰出右手，重重的朝王明的.鼻子打去。王明不甘示弱，用另一只手朝張勇的眼睛打去，張勇瞬間疼得睜不開眼睛，但憑著感覺向王明的脖子掐去……他倆打得不分勝負、難解難分。
這時，有的同學幸災樂禍：“打呀！趕緊上勾拳呀！”而有的同學，上前邊勸架邊拉架：“別打了！別打了！再打我就要告老師了！”在這千鈞一發之際，郭老師走了進來，大聲喊道：“干什么呢？打什么架呀！”炸開了鍋的教室頓時鴉雀無聲。只見張勇的眼睛成了“熊貓眼”，王明的鼻血直往外冒。最后，兩位“浴血奮戰”的戰士都搞得兩敗俱傷。“你們打什么打！不就因為空大空小的事嗎，至于打起來嗎？”郭老師非常氣憤的說，“我剛才在外面聽得清清楚楚，那個‘呲拉呲拉’的聲音響個沒完！”剛才還在“打仗”的“戰士”，現在都垂頭喪氣的低下了頭。
今天的打架風波使我深有啟發：正驗證了古人的那句話“忍一時，風平浪靜；退一步海闊天空”啊！今后在遇到這種小小的矛盾，一定要謙讓一些才行啊！
教室風波作文600字 5
今天是開學的第一天，天氣晴朗，教室里鬧哄哄的，同學們似乎有說不完的話。班長正穿梭在人群中，一本一本地發放著新書。
我走向我的好朋友，想同她說說話。忽然，我發現班長著急忙慌地把一本書塞進了懷里。我覺得有些奇怪，改變路徑，走上講臺，伸出食指，用利劍般的速度指著班長懷中的那本書，嚴厲地質問他：“班長，你為什么要偷偷藏書！”班長受到了驚嚇，驚訝地望了我一眼，又看了看懷里的`那本書，眉頭緊皺，眼淚在眼眶里打轉，好像受了極大的委屈。同學們的注意力被我們吸引了。“怎么回事，班長竟然私自藏書。”“班長藏書是不是有自己的原因呀！”“班長怎么能偷偷藏書呢！”一時間，同學們都討論著這件事，教室里眾說紛紜。
就在這時，老師邁著輕快的步子走進了教室。我三步并作兩步，向老師說明了“班長藏書”這件事，老師也把班長帶去了辦公室。
辦公室里，班長抽抽搭搭地向老師傾訴：“老師，他...他誤會我了。因...因為，我、我有...有一個...山村的好朋友，我...我想給...給他一...一本書自...自學，所...所以就...就拿了一...一本剩下的書，本...本來應該給...給您的，對...對不起！”老師聽后，慈愛的微笑著，并告訴他：“沒關系，你很有愛心，以后老師讓學校多給我們班一本書，你可以拿去送給你的朋友。”“謝謝老師！”班長忙向老師道謝。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師準備好了課件，來到了教室，向大家說明了事情的真相。得知真相后，我急忙向班長道歉，班長揮了揮手，表示沒關系。這件事雖然已經過去了，但我心里還是十分后悔。這件事情為我上了一課，我不應該沒有了解事情的來龍去脈就胡亂猜測，下次我可千萬不能這樣了！
教室風波作文600字 6
生活就像一本深刻的無字書，它給了我們太多的快樂、悲傷、憤怒……它們組成了一道亮麗的彩虹，讓世界變得更美麗。
今天，我一走進校園，發現天空變得沉悶悶的，風把旁邊的小樹吹得沙沙響，似乎有什么不好的事要發生。
“叮鈴鈴”美妙的下課鈴響了，同學們一窩蜂地出了教室，跑的'跑，玩的玩。突然，滿頭大汗的小麥急急忙忙地跑進來，他的衣服濕透了，頭上的汗珠像斷了線的珠子，“吧嗒吧嗒”往下掉。他跑到了教室狹小的過道，突然“咚”的一聲，他把正在補作業的小佳的本子和水壺撞倒了。小佳原以為小麥會向自己道歉，而小麥卻頭也不回地跑了出去。
“喂，你給我站住!”小佳突然站起來，朝小麥喊道。
小麥還是一副愛理不理的樣子，說道：“干嘛?”
小佳大聲說道：“你個“死麥片”，撞倒別人的東西還不道歉，“死光頭!”小麥本來心里就不高興，經他這么一罵，一股無名業火“嗖嗖”地往上冒，他朝小佳翻了個白眼，沒好氣地說道：“對不起!”
小佳本想原諒小麥，見他這樣的態度，憤怒的火苗也沖破了他的底線。他發瘋地朝小麥喊道：“你什么態度啊!我剛寫完你就把它弄濕了，有本事你給我寫啊!”小麥也忍不住了，他理直氣壯地揮了揮拳頭：“你就知道罵人，有本事就打架!”說完一拳打在小佳的臉上。小佳氣得渾身顫抖，臉漲成了丁紫紅色，用顫抖的手指著他的鼻子，又罵了一句粗口：“你就是個混蛋!”但自知打不過小麥，踢了小麥一腳后就去找老師了。不久，老師來了，對小麥小佳批評道：“我十分鐘不在，你們就打成這樣，我一天不在，你們難道還把校長殺了不成?”
這件事情，其實只是由一點小矛盾引起的，只要我們互相讓一下，退一步，就什么都不會發生。“忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。”如果我們遇時都忍一忍，就會利益你我。
教室風波作文600字 7
每當我看到那支筆的時候，就想起了我的好朋友——王紅。
王紅是我最好的朋友，在學校里，我們兩個一起做題，一起玩耍，我們兩個就像連體嬰兒一樣形影不離，直到那件事發生。
記得那是在三年級，我正坐在座位上寫作業，在翻鉛筆盒時，突然發現少了一支筆，我仔細的翻找了許多遍，可還是沒有找到。我急得就像熱鍋上的螞蟻，圍著鉛筆盒團團轉，這時，我突然想到就在昨天，王紅借用了我的那支筆，當時，王紅還很喜歡那支筆的樣子，于是，我便去問王紅：“你昨天借用了我的'筆，怎么沒有還給我？”
王紅皺著眉頭，一臉疑惑的對我說：“不可能啊，我昨天明明放到你的桌子上了。”
“你就別再狡辯了！肯定是你拿的，你還說喜歡我的那支筆呢！”我氣沖沖的吼道。
“真的不是我拿的，”王紅一臉委屈的辯解道。
“王紅，真沒想到你是這樣的人，以后，咱們再也不是好朋友了！”說完，我便甩門而去，留下王紅一個人在教室里。
于是，我和王紅經營了一學期的友誼，就這樣破碎了。后來的幾天里，我和王紅再也沒有說過話，有時，王紅會悄悄地跟在我身后，想要跟我解釋，我就會故意躲著她。媽媽正在幫我清理書包時，找到了那支筆，我驚訝的問媽媽：“你從哪里找到的這支筆？”“就是從你的書包的最里層啊。”媽媽告訴我說。
聽到這里，我努力的回想著那天的情景，模模糊糊中，桌子上是有一支筆，那時，我手一碰，那支筆就掉進了我的書包里，我在找的時候，已經忘記了書包最里層的存在。
第二天，來到學校后，我十分愧疚地對王紅說：“對不起，那件事是我誤會了你，你能原諒我嗎？”
“沒關系，我原諒你了。”王紅如釋重負的對我說。
于是我們的關系又破鏡重圓了！
教室風波作文600字 8
教室是一個溫暖的家園，是大家歡樂學習的地方，但就是在這個地方發生了一場風波，想不想聽一下？那我就給你講講吧！
我和我同桌原來是一對形影不離的好朋友，我們一起上學、放學，一起學習，一同進步，但那件事的發生引發了我們之間的矛盾。
有一次下課，我在教室里寫作業，寫著寫著，突然碰了他一下，我當時并不知道。可誰知同桌的筆卻反彈了一下，不偏不倚，剛好落在我的`作業本上，在上面畫了幾道，我當時氣急敗壞地說：“你居然敢畫我辛辛苦苦寫的作業，虧我們還是好朋友呢！”然后我氣得連在同桌的腳上踩了三下，同桌當時并不服氣說：“這不是我弄的，其實是你，是你碰我才導致這件事發生的。”“好啊你，做錯了事還不承認，還在狡辯，我看你是活膩了吧！”
說完，我拿起同桌的作業本邊撕邊說：“叫你畫我的作業本，叫你畫我的作業本，這就是跟我作對的下場。”同桌也毫不示弱，直接拿起我的作業本把剛寫的那頁撕掉，扔到垃圾桶里，還說：“我叫你寫，叫你寫。”“好啊，明明是你的錯，還撕我的作業。”我更加氣憤了，就動手了。我們倆整整打了十分鐘，直到上課了，還爭執不休。
放學了，我要去值日，說：“明天再找你算賬！”到了第二天，我準備找他時，突然前桌說：“昨天不是他的錯，是你碰了他一下才變成這樣的。”我當時聽了臉都紅了，羞愧地低下了頭。
通過前桌的話，我知道了事情的真相。我現在真的很后悔，想向他道歉，求他的原諒，可是我沒有勇氣，所以這件事一直隱藏在我的心中。
教室風波作文600字 9
每個小朋友都要走進學校，走進教室。那你們有想過未來的教室是怎么樣的嗎？那就和我一起乘坐時光穿梭機去看看未來的教室吧。
未來的教室功能奇特，大約有二百平方米左右，寬敞明亮，用低碳環保建筑材料造成的。教室的頂上安裝了護眼型太陽能節能燈，既環保，又護眼。
教室的墻壁可以隨著季節的變化而自動改變圖案。春天，教室的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花圖案；冬天，則會自動調成孩子們在雪中玩耍的情景。
教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺“大空調”，給教室里送來清新的冷氣。冬天，天氣寒冷，這臺“大空調”又能給教室里的.師生們帶來溫暖。這樣既節省能源，又保護了環境。
教室的黑板就是一個大屏幕。上課時，老師只需按幾下按鈕，通過大屏幕就可以給我們講課，這樣教室里也不會被粉筆灰污染，老師也不會那么辛苦了。大屏幕和墻壁也能配合教材的內容而出現課文里的場景，戴上虛擬現實顯示器設備VR眼鏡，讓人有一種身臨其境的感覺，更能達到教學效果。
教室里最新奇的要數課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏，如果你上課睡覺，課桌就會向你發出警告；如果你坐姿不正確，椅子就會振動，提醒你坐好。每一張桌椅都是可以伸縮的，它可以根據同學的身高進行調整。放學后，按一下桌子上的按鈕，它會自動上升，由衛生機器人把教室打掃得干干凈凈。
這就是未來的教室，只要我們好好學習，努力研究，我相信不久的將來，它就會出現在我們眼前。
教室風波作文600字 10
我的教室位于實驗中學主教學樓第一層的最西邊。長約 10米，寬約7米，高約3米。是一個較現代化，布局合理，寬敞明亮的學習場所。
教室的外邊，有一個精美的看板。看板上有我們班的班徽，班訓，班歌，班級快訊和同學們的照片。
從前門進來，教室的最前面是一個長約5米，高約1.5米的長方形的黑板。黑板上總會寫前老師上課的重點，和同學布置的作業。黑板左邊，是我們的“流動紅旗：。
由黑板向后退幾步，一個方方正正的講桌站在面前。別看它外表平淡無奇，只是一個方方正正的大箱子，但是里面有著”寶“——多媒體。這是我們平時講一些重要的課才會用的東西。
過了講臺，就有58張桌子整齊的排列在教室的.中后方，最南排有14張，只有北邊第二排有16張。我們平時讀書，寫字，上課都在這里進行。這也是我們最親的地方吧。一般，老師布置什么，寫什么，背什么離不開這兒。這兒陪我們度過了一節又一節的課。我們也真該感謝這些桌子。平時一些同學愛鬧，在教室里追跑，撞倒了桌子，或者在桌上亂刻亂畫，桌子們也默默無聞地陪我們學習。
最后教室后方的黑板報，是我的教室里最美的一道風景線。不過在黑板報的上方，有著六個閃閃發光與前面大不一樣的東西——我們的獎狀。這里有我們三屆”優秀班集體“和一個”精神文明班級“和”跳繩比賽第二名“，”體操"廣播體操比賽第三名“的光榮稱號。
不論從哪一個角度看我的教室，都是整整齊齊的布局。桌子，黑板，講臺，門窗形成了一幅有棱角的畫，在這美如畫的教室中學習，我們應該更加努力才對呀。
教室風波作文600字 11
我真想有一間這樣的教室！
教室的墻壁會隨著季節的變化而變化。春天，墻壁變成綠油油的草地，草地上開滿芬芳美麗的鮮花，還有小鳥唱著歌兒飛來飛去。夏天，墻壁會變成茂密的樹林，給大家帶來絲絲涼爽。到了秋天，墻上一片片金黃的'稻浪，傳來陣陣清香。冬天，墻壁又變出了一副銀裝素裹的美景，紅彤彤的太陽高掛在天上，裂開大嘴，向著我們微笑呢！在這樣的教室里學習，是不是特別有趣呀！
教室的窗戶也很特別。夏天的時候，天氣炎熱，窗戶就像一臺大“空調”，給教室送來涼爽的冷風。寒冷的冬天，大雪紛飛，這臺大“空調”又給教室里帶來溫暖。這樣即節約了能源，又保護了環境。
教室里最新奇的要數課桌和椅子了！桌面是一塊電腦顯示屏，如果你上課不認真，開了小差，課桌會向你發出語音警告，如果你坐姿不正確，椅子就會發出震動，提醒你坐好。也許你會問：“老師怎么給我們上課呢？”別擔心，黑板承擔了這項工作。黑板是一個大屏幕，老師只需要坐在椅子上，通過大屏幕就可以給我們上課，這樣老師們即不辛苦，教室里也不會被粉筆灰污染了。
我們寫作業用的是感應筆，它可神奇了！要是你字寫得不好或者是題目做錯了，筆跡就會自動清除，你只能乖乖的重寫一遍嘍！教室里的電燈你們可別小瞧！假如哪一位粗心的小值日生放學時忘了關燈，過了十分鐘它就會自動關閉。
教室的地板更是不可思議，它能自動把地面的垃圾收集到一起，然后教室后面的角落里有一小塊地板會自動打開，把所有的垃圾都吸進去后再自動關閉。
我想，隨著科學技術的飛速發展，不久的將來一定會有這樣的神奇教室。同學們，你們想有一間這樣的教室嗎？讓我們共同努力，說不定發明出這種神奇教室的就是我們哦！
教室風波作文600字 12
班級文化建設反映出一個班級的精神面貌，優良的班級文化可以養心怡情，激勵我們努力學習。我們四（1）班的教室，經過師生們的共同裝扮，班級的角角落落到處洋溢著濃厚的文化氣息，讓我們心曠神怡，斗志昂揚……
站在教室門口，首先看到的是左側墻上的.一個塑料板，上面有我們班的“名人”。走進教室映入眼簾就是在黑板左側的一棵小樹，它好像寄托著我們的希望。
“小小書法家”是展示我們班小書法家們作品的地方，他們的字書寫整潔、端莊雋永，漂亮極了！書法區的旁邊是植物區，在疲憊之時抬頭望去，這些植物會讓你的眼睛得到很好的保護，不僅緩解了你的眼部疲勞，而且它們還能凈化空氣呢，是個不錯的“天然氧吧”。
讀書漂流區是我們圖書角的美名。閱讀能讓我們獲得很多知識，所以我們為它起了一個特別時尚的名字——讀書漂流區。這里書籍種類豐富，有《十萬個為什么》《水滸傳》《西游記》《民間故事》……它們可是我們的精神家園，在休息之時我們隨手拿出一本，細細品讀，是一件多么休閑愜意的事啊。在這里我們獲得了快樂，吸取了知識，揚起了理想的風帆。
讀書漂流區的后面是一個大板報，板報的中央貼著一些醒目的照片，他們都是我們學習的榜樣，時刻激勵我們好好學習，天天向上！
你看，我們教室的每個角落、每面墻都能說語，都能微笑，整個教室不僅有濃厚的學習氛圍，還充滿著家庭般的溫暖。我們堅信：我們班是最棒的！因為我們擁有這樣一座知識的殿堂，擁有這樣一處學習的樂園！
啊！我愛我們的教室！
教室風波作文600字 13
我剛把書包放下，李老師就進了教室。她喊了一聲：“凌雪！”我一邊答應一邊走過去。李老師對全班同學說：“這就是我跟大家說過的剛轉到我們班的凌雪同學，她剛到我們班，有很多地方還不熟悉，大家要多幫助她。”全班響起熱烈的掌聲，我不好意思地朝大家鞠了一躬。這時，李老師從口袋里掏出一塊手表，遞給我，說：“戴上它，上課時用得著。”我接過來，瞄了一眼，嘀咕一句：“好漂亮！”就見那塊表的小屏幕上突然出現一朵花，花芯里還有兩個字：“謝謝！”這倒嚇了我一跳。李老師溫柔地說：“這叫心靈感應器，它可是連接老師和同學的.紐帶啊。”“心靈感應器？”我朝李老師疑惑地看了看。李老師說：“一兩分鐘也說不清，時間長了你就知道它的用處了。”
開始上課了，五（2）班的同學也開始了他們的“魔鬼訓練課”――體育課。我樂呵呵地看著他們一個個狼狽的樣子――汗流浹背地進行著青蛙跳，不禁想起我那悲慘的體育課……哎！就在這時，我那漂亮的“手表”微微地震動了一下，我朝屏幕一看，咦，這小“手表”居然在說：“注意聽講！注意聽講！”“小家伙，你不就是一只手表嗎？你干涉不了我的事！”一邊想，一邊又向窗外瞟去。還沒看到一分鐘，“手表”又震動起來。“哎！真是不自量力！”我心里想著，還是低頭看了一下，真是不看不知道，一看嚇一跳，那屏幕上居然出現了老師的頭像，下面還有一句話：“你啊，就是太調皮了！
……”
天哪！這“手表”真是個“怪物”，還有這等功能？難怪老師說它是“連接老師和同學的紐帶”。這下我可不敢再開小差了，只乖乖地聽起課來。
這學校，還挺有趣的，以后還不知會有怎樣的事情發生呢！
教室風波作文600字 14
未來的教室是美麗無比的，它不僅僅能夠讓我們的學習變得簡便、歡樂，還有許多奇特的功能呢！
一跨進教室門口，就能聞到一股淡淡的花香味。低頭一看，教室的地板是一片草地，上頭開滿了美麗的花兒，有玫瑰花、茉莉花、牡丹花、紫丁香……朵朵嬌艷美麗，香氣撲鼻。在人走進去的時候，這些花兒會自動收回，完全不用擔心會將花兒踩扁。
繼續往里走，就能看見一塊透明的“玻璃”，這可不是普通的玻璃，而是全新的黑板。在上課時，如果有同學在開小差，教師就能從黑板上看到，提醒同學不要開小差。
粉筆變成了美味好吃的水果棒棒糖。紅色的是草莓味，粉色的是水蜜桃味，綠色的是蘋果味，黃色的是檸檬味……用這些粉筆“棒棒糖”在黑板上一寫，就能寫出亮麗的顏色，使同學們看得清清楚楚，教師也不必擔心會“吃到”粉筆灰。在下課時，不需要擦黑板，同學們就會把黑板舔得干干凈凈，并且絕對無毒無害，也不會導致同學們蛀牙。
教室里的每一張桌椅都具備自動收縮功能，它會根據同學們的身高進行自動伸縮調整，讓同學們感到舒適。每張桌子里都藏著一個機器小人，當同學們的桌子臟了的時候，它就會跳出來，用長長的舌頭把桌子舔干凈，不留一點兒痕跡。
每個同學的座位的地板下頭都有一大一小兩個通道，像滑滑梯一樣，能夠直接通往自我的家里。桌邊有兩個按鍵，一個是紅的，一個是綠的`。按一下紅色的鍵，小的通道就敞開了，把書包丟進去，它就會順著通道滑到自我家了；按一下綠色的鍵，大的通道就敞開了，自我跳進去，也會滑到自我家。這樣既方便，又娛樂。
時光漸漸流逝，科技也越來越發達，相信在不久的將來，必須會有這樣的教室！
教室風波作文600字 15
你知道嗎，在我們學校四樓的盡頭有一間這樣的教室，它時刻洋溢著一種溫馨，一種溫暖和互相幫助的愛，讓人十分感動。
我要告訴你，如果我不是發生意外，腳趾骨折，也同樣一直被這種溫情所感染，而當這一個月來，從發病到恢復的一個個日子里，更讓我深刻地感受到了。
不該發生的意外曾讓我身體上忍受到了痛苦，而更擔心的是學習生活會受影響，爸爸媽媽可以百般辛苦地把我送到學校再接回家，可在校的8個小時，對于行動不方便的'我該怎么辦呀？最簡單也是最麻煩的就是上廁所，我盡量少喝水但總忍不了那漫長的時間。
是老師和同學們用愛交織起來的溫馨讓我渡過了這最艱難日子。不能忘記的是，每天清晨進教室的時候那一聲聲的問候，他們叫
著我的名字，仿佛在詢問我是否需要幫助，也仿佛是在鼓勵我一定要堅強，堅持學業不掉隊！此時就會有同學過來幫我去交回家作業，有的還問我要不要水喝。中午吃飯的時間到了，我還在發愁，我腳不方便，不能拿飯呀。突然一碗熱氣騰騰的飯，擺在我的面前。我還沒回過神來，突然一碗鮮美的湯出現在桌上，他們還給我拿來了免洗洗手液。謝謝他們，一點點也不讓我操心。他們還送給我美麗的千紙鶴，一個個是多么的精美，多么的充滿了溫馨的愛。
不能忘記，老師們彎曲的背影，背著我，汗流滿面地背著我穿過那長長的走廊再回來把我送到座位上，尤其是我的班主任，看著她花白的頭發和艱難的步伐，我忍不住要流下熱淚
我的腳一天比一天好起來，我對這個班級的熱愛也一天比一天深起來，我離不開這種溫馨，我要成為這其中的一分子，讓它帶著我健康、快樂的成長，度過自己美好的小學時代。
教室風波作文600字 16
學校，是成長的搖籃，是除了家之外的第二個處所。我希望在未來，教室是這樣的墻壁閃閃發光，屋頂上開滿五顏六色的花朵，門前綠草如茵，你一定認為這是公園吧！那你可就完全錯了，因為這是我們未來的新型教室，它還是我設計的呢！
這種新型的教室的建筑材料都是高科技產品，它具有一輕二薄，三牢固的特點。整個教室還可以拆裝，如果要外出郊游的話，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以作裝飾又可以當玩具，真是一舉兩得。
教室的內部設計也不一般。它有防盜動能，門里面有一臺微型電腦，它可以通過指紋判斷你是不是這個教室的學生，它還有一個動能呢！如果你按時到校，門上就會出現“歡迎你，你真棒！”一行字；如果你遲到了，門上就會出現“你遲到了，請下次注意！”的字樣。教室的前后共有六個窗戶，這些窗戶不但采光好，而且還能不斷制造氧氣供同學們呼吸，這樣，同學們就不會感到頭昏，并且還能持久保持心情舒暢。
同時，椅子也可以隨時升高降低，它們是配套使用的，根據你的身高來自動調整，只需要按一下椅子的按鈕，桌椅就會自動調整到適合你的高度。當你胸口靠桌子太近時，桌子便會自動彈出棉球，推開你；當你的眼睛離桌面太近時，桌面便會出現刺眼的紅球；而當你的`頭抬高后，桌面便會出現非常柔和的光彩。
教室的四周都裝有攝像機，要是誰違反紀律的話，他的光輝形象就立刻會被拍下來，老師只要去看攝像機記錄就行了，不用天天盯著那些不聽話的學生，自然老師們就能投入的精力教學了。
怎么樣，我設計的教室還可以吧？說不定不久之后，我們真能在這樣的教室里學習了呢！
教室風波作文600字 17
我們的教室千變萬化。變化只有你想不出來，沒有變不出來的。
“菜市場”
預備鈴響了，還沒有過夠下課隱的同學們直接在老師沒來的教室鬧起來了。其中我們班的“搞笑大王”躁動起來，“下面有請宇宙最帥的、人見人愛、花見花開、車見車爆胎的李剛，也就我給大家獻舞一曲。”話音未落，大家有的捧腹大笑，有的大力地鼓起掌來。說著，李剛立馬給大家跳起他那妖嬈的舞姿。惹得大家都哈哈大笑起來，全班的心情都如那晴天一樣燦爛，場面活似一個熱鬧非凡的“菜市場”。
“停尸房”
瞧！我們班最冷漠、最無情的李老師來了。李老師一來，全班同學們如同一具具尸體一般動都不敢動地坐在椅子上，連李剛這種“刺頭”都畏懼了。天氣由剛才的陽光明媚慢慢轉成陰天，一切灰蒙蒙的，窗外的小鳥也不再嘰嘰喳喳叫了，似乎是被李老師的眼神給震住了吧！李老師一邊講著發下來的作業，一邊批評我們作業寫得有多不好，我已被老師批評的心已經崩塌了。這時老師拿著李剛的作業憤怒地說：“你的作業真是糟糕極了。”李剛眉飛色舞地說“老師，你看我們都是姓李的，你就放過我唄！”他似乎想逗老師笑，可老師完全不理會！就這樣，我們就如“停尸房”里的一具具“尸體”被老師批評著。
“瘋人院”
音樂老師的課到了，音樂老師可是我們公認的'最溫柔的老師。我們都很尊敬她，有她的地方，就有快樂，即使有不快樂的時候，只要上了她的課，都會開心起來。音樂老師和藹地問我們：“大家想聽什么音樂？”于是，同學們都點著自己最喜歡的歌，搖頭晃腦地一蹦一跳的唱了起來，簡直就是“瘋人院”里放出來的瘋子嘛。
怎么樣？這就是我們神奇的教室，夠神奇吧！
教室風波作文600字 18
進入學校大門，首先映入眼簾的是紅、綠的塑膠操場，操場南邊是我們的食堂和老師的辦公樓，洗面鄭重矗立著旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，北側的四層教學樓是我們平時上課的地方。
我的教室在二樓，從西面的樓梯上去，從西往東數第二個教室就是了。從教室前門進入，白色的'講桌上放著老師的教案。講桌里有個多媒體展臺，老師常常通過它，把一些同學的優秀作業顯示到黑板左上方的電視屏幕上，讓大家欣賞、借鑒。東西墻上各有一面黑板，西面的黑板是用來辦黑板報的，在東面的黑板上常會看到老師工整、有力的粉筆字。黑板的右邊是課程表、四季作息時間表、安全疏散圖和視力檢測表。教師的東北角有個小書柜，里面整齊地碼放著同學們愛看的名人著作和課外書。下課時，總會有幾位同學拿起一本自己喜歡的書，津津有味的看起來，看完后也總不忘將書放回原處。書柜旁邊的桌子上擺放著同學們的作業本，作業本上滿是大家認真書寫上去的字、詞、句。站在講臺上往前看，一共有四排課桌。我的座位就在南面第二排第四行。每天，我都在這里讀書學習。南北墻上的窗戶令教室即使不開燈也很明亮。后黑板的左邊是一些同學的優秀作文，右邊則是同學們慶國慶時畫的簡筆畫。教師的西北角是擺放衛生工具的地方，掃帚、拖把等衛生工具整齊的擺放在這兒，所以大家稱之為”衛生角“。
每天早晨，值日生同學把教室打掃得一塵不染，看到干凈的黑板，排放整齊的課桌、凳子，誰又忍心破壞這美好的學習環境呢？
教室就像我們可愛的家，讓我們把它變得更整潔、更漂亮！
教室風波作文600字 19
未來的教室是美麗無比的，它不僅可以讓我們的學習變得輕松、快樂，還有許多奇特的功能呢!
一跨進教室門口，就能聞到一股淡淡的花香味。低頭一看，教室的地板是一片草地，上面開滿了美麗的花兒，有玫瑰花、茉莉花、牡丹花、紫丁香……朵朵嬌艷美麗，香氣撲鼻。在人走進去的時候，這些花兒會自動收回，完全不用擔心會將花兒踩扁。
繼續往里走，就能看見一塊透明的“玻璃”，這可不是普通的玻璃，而是全新的黑板。在上課時，如果有同學在開小差，老師就能從黑板上看到，提醒同學不要開小差。
粉筆變成了美味好吃的水果棒棒糖。紅色的是草莓味，粉色的是水蜜桃味，綠色的是蘋果味，黃色的是檸檬味……用這些粉筆“棒棒糖”在黑板上一寫，就能寫出亮麗的'顏色，使同學們看得清清楚楚，老師也不必擔心會“吃到”粉筆灰。在下課時，不需要擦黑板，同學們就會把黑板舔得干干凈凈，而且絕對無毒無害，也不會導致同學們蛀牙。
教室里的每一張桌椅都具備自動收縮功能，它會根據同學們的身高進行自動伸縮調整，讓同學們感到舒適。每張桌子里都藏著一個機器小人，當同學們的桌子臟了的時候，它就會跳出來，用長長的舌頭把桌子舔干凈，不留一點兒痕跡。
每個同學的座位的地板下面都有一大一小兩個通道，像滑滑梯一樣，可以直接通往自己的家里。桌邊有兩個按鍵，一個是紅的，一個是綠的。按一下紅色的鍵，小的通道就敞開了，把書包丟進去，它就會順著通道滑到自己家了;按一下綠色的鍵，大的通道就敞開了，自己跳進去，也會滑到自己家。這樣既方便，又娛樂。
時光漸漸流逝，科技也越來越發達，相信在不久的將來，一定會有這樣的教室!
教室風波作文600字 20
我是一名北海小學四年級12班的學生。我的教室可美了，嗯！你不信，那就讓我帶你逛逛吧！
來到食堂邊的一座教學樓，就會看見一節臺階，這兒可是我每天上學的必經之路啊！走上去，會看見一面潔白的鏡子，每天它都看著我上學、放學。再走幾節臺階，就到了三樓，三樓走廊的盡頭就是我的教室了。
走進教室，一盆盆茂盛的鮮花吸引了我的注意，有竹子，有吊蘭，有蘭芳掌……怪不得我們教室每次都被評為生態教室呢！
瞧！牡丹的花枝細而長，那翠綠給人清爽。她的葉子猶如一個個小巴掌，像小朋友一樣歡快地拍著手歡迎遠方客人的到來！一陣微風吹過，飄來陣陣花香，引來了無數小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
瞧！ 杜鵑的枝干的顏色不跟其它花一樣，其它花的枝干顏色是咖啡色的，而它的枝干顏色是淡綠色的。杜鵑花的葉子是長圓形的。葉面是深綠色的，摸上去非常光滑沒有一根絨毛。
我們的.生物角上，有兩只烏龜。每節下課同學們都要去看看它，當然也包括我。它長著三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿著一件深褐色的格子”外衣“，油光閃亮，像是將軍身上的盔甲；”外衣“上有十來個近似六角形的格子，像一個棋盤。
它長著三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿著一件深褐色的格子”外衣“，油光閃亮，像是將軍身上的盔甲；”外衣“上有十來個近似六角形的格子，像一個棋盤。
黑板報上貼著許多同學的作品，琳瑯滿目。
我愛我的學校，我愛我的教室。
教室風波作文600字 21
教室是我們學生的家，更是讓我們豐富知識的地方，讓我們從無知變得有知，讓我們快樂的生活著，今天，我就來介紹一下我們的教室。
伴著輕快的腳步從正門進入教室，首先映入眼簾的是我們班的成功足跡，那一張張金黃色的獎狀在你進入教室的第一刻就告訴你：加油！為五一班增光添彩！為班級榮譽而不懈努力！再往前走，就是一個大講臺，后面則是黑板，桌上整齊的擺放著教科書，粉筆，老師每天在這里豐富我們的知識，讓我們成熟，老師的汗水和這銀灰色講臺，好像都在激勵我們，好好學習，知識才能改變命運，才能讓你過上幸福生活！因此更增加了我們的`求知的欲望！為了自己而奮發。為了自己而上進。接著，是一個書柜，里面整整齊齊的擺放了近百本書，有小說，有故事、有童話，使人幾乎看花了眼，由此不得不想起書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。走進這里，就與我一同在書海中自由飛翔吧！
往東看去，后面有科學家的故事，還有藝海拾貝，每一篇精美文章都促人奮發，學習愛因斯坦的思考。學習閏土的淳樸，這不僅讓我們立定了一個遠大目標，更讓我們知道了如何成功，即使粗粗走馬觀花，也使人感受不淺。一轉眼，便是四個名人名言，有林則徐、歌德等人對人生的看法與對國家的忠誠！使我們每時都在想著精忠報國四個字，讓我們每時每刻都在做一件有意義的事。
往前，是四個小學生行為準則，更使我們嚴格要求自己，做一個合格的小學生，為祖國為世界貢獻一份一個地球人應有的價值！
啊！教室，你不僅教育了我，還養育了我，你就是五一班54名學生的第二個家呀！
教室風波作文600字 22
20年后，我已經成為了一名建筑設計師。同學們，現在的教室都很漂亮，但還是有些許缺點，未來的教室會更加完善，現在就讓我帶你們穿越時空去看看未來的教室吧。
早上當你走進教室后，映入眼簾的不再是平平無奇的課桌，而是一臺又一臺的電腦。上課時，你只需要點擊這節課要學的課程，再點擊課文就好了。比如你要上語文課，就點擊“語文”，要學第9課，就點擊“9”就好了。他是用一種特殊材料制作的。厚度只有一把尺子那么厚，大小也只有一張A4紙那么大，想要關掉時，只要說一聲：“隱藏！”他就會自動消失了。從此我們就不用背書包了。
既然桌子都那么先進了，那么椅子肯定也不能落下。上課時，當你開小差，做小動作，不好好聽課時，你就會感覺一陣陣麻木感，這是椅子中的芯片起了作用，他會自動懲罰上課不認真聽的`人。在寫作業時，要是我們背太彎了，眼睛離書本太近了，椅子側邊的四個小洞里就會彈出矯正帶，為我們調整坐姿，等我們坐姿好了的時候，他就會“休息”了。
夏天時太陽像個大火球一樣，烤著大地，同學們個個東倒西歪，唉聲嘆氣，這時“四季和溫納米墻”就會吸收空氣中的熱氣，將吸收到的熱能開始轉化成冷風，并留下一部分作為能源。冬天時，北風呼嘯，同學們的雙手被凍得像個胡蘿卜一樣，硬邦邦的，這時，“四季和溫納米墻又派上了用處。他將吸收到的冷空氣開始轉化成暖氣，并留下一部分作為能源。這樣既省電又使同學們能專心上課。它的外觀和普通強差不多，就是稍微厚了一點點。
怎么樣這個未來的教室厲害吧，那就讓我們一起努力學習，在20年后實現它吧，到時候所有的老師和同學們都會感謝我們的！
教室風波作文600字 23
話說得好：困難就像彈簧，你弱他就強，你強它就弱。她見抹布不行就用尺子來刮掉。一下，兩下……終于它無處可藏了，乖乖地從上面下來了。瓷磚終于被她擦得更加美麗。它的臉又變得和以往一樣笑瞇瞇的，好像在對她說：“謝謝你們。”看到一塵不染的瓷磚，我想現在的她肯定比吃蜜還甜。
最后，同學們個個都汗流浹背，但臉上都洋溢著幸福的微笑
放學了，同學們不慌不忙的背著書包回家。 有的同學在擦窗戶，擦得一塵不染。有的在掃地，掃得干干凈凈。有的在擺桌子，桌子擺得整整齊齊。小明想：有這么多人掃輪的'上我。小明轉身就走，不料班長小紅看見了。 小紅連忙問：小明你干什么去?
小明說：“我要回家了。” 小紅問：你怎么不打掃衛生? 小明說：“有這么多人打掃不用我了。” 小紅說：“如果每個人都不打掃衛生，我們的教室會怎么樣?” 小明慚愧地低下了頭。 第二天，老師來了，非常滿意，給他們豎了一個大拇指。
首先老師給我們分好了工，有的掃地，有的擦窗戶。
勞動開始了，同學們熱火朝天地干起來。我的任務是擦窗戶，我提來滿滿的一桶水，再搬來一張桌子放在窗戶邊，然后我站在桌子上，手拿抹布擦起窗戶來。同學看見我的樣子，就說像一只猴子在摘桃子一樣。為了把窗戶擦洗干凈，我把衣服弄濕了，我也顧不了這些，繼續擦起來。看，我們的張老師也參加了勞動，她和同學們一起掃地，遇到有泥的地方，還用水沖，累得她滿頭大汗。有的同學還幫助別的同學打掃。最后我們終于完成了任務，把教室打掃得一塵不染。
老師看著干干凈凈的教室，直夸我們，我們聽了十分高興。
教室風波作文600字 24
新學期如期而至，我又踏進了這熟悉的校園。從2號樓梯口上到四樓，左轉的第一個班級就是我的教室——五(7)班。
教室坐北朝南，長約8米，寬約6米，前后各有一扇灰色的大門。從前門走進，南北兩面分別是兩扇寬大的窗戶，我們每天讀書、寫字時，這四扇大窗戶為我們提供了充足的光線，讓教室更加明亮。教室的.東面是四塊黑板，中間的兩塊是可移動的，上課期間，老師會在上面講題、寫字。黑板的后面是一臺黑屏液晶電視和兩把教尺。
站在講臺后向前望去，西面是一個長約3.5米的黑板報，上面都是同學們在寒假時制作的讀書小報。小報內容豐富，配圖精美。中間還有幾個彩色的大字“努力奔跑做有夢想的秋白好少年”。這些字就像一股精神，無時無刻不激勵著我，好好學習，積極向上，做一名優秀的，有夢想的秋白好少年。黑板報的北邊是圖書角，里面放著一些名篇名著和一些活動器材。南邊是“特色苑”，上面貼著同學們在新學期制作的心愿卡，每位同學都在為著新學期的目標努力著。
教室南面的墻上是“悅讀時刻”板塊，里面都是一些水滸人物卡片。北面墻上與之對應的是記載著我們作業情況的記錄欄，成績出色的同學榜上有名，也是其他同學學習的榜樣。記錄欄下是值日表，每天上完課，同學們會按照值日表的安排認真完成值日工作。正是因為同學們的辛勤付出，我們才有了一個干凈整潔的學習環境。
最后，我來到了自己的座位，環顧四周，一切還是那么熟悉。從前的點點滴滴像電影似的放映在我的腦海里——我在教室里早讀，在教室里寫字、做題，在教室里與老師、同學互相交流。每時每刻，教室里都承載著我美好的回憶。
教室風波作文600字 25
未來的教室和現在的教室大不相同，安裝了許多高科技的設備，非常的神奇。
我穿越時空來到未來的教室，發現以前老師用的黑板不見了，原來黑板早已被顯示屏給替代了，有了這個大顯示屏同學們再也不用擔心調座位了，即使坐到最后一排也能把每個字看得清清楚楚。而且這種顯示屏還具有護眼的功能，即使同學們看的久了也不會覺得眼睛累。這個電子屏還有語音播報功能，老師給我們講課時只要點擊話筒功能，老師說的話就會自動顯示在電子屏上，這樣不僅加快了上課的效率，節約了老師和同學們的時間，而且還避免了老師吸入粉筆的灰塵。而且同學們都非常喜歡上課，因為每次上課的時候就像玩游戲一樣特別的開心，大家一個個都不想下課了呢。
未來教室的墻壁可是一大特色。周圍的墻壁就像一個很大的'海洋館，老師講到課文里面的每一個場景和故事都會出現在墻壁上，讓每一個同學都能有一種身臨其境的感覺。有了這種海洋館的墻壁，老師就可以帶我們到世界的每一個角落去參觀和游覽了，再也不用排隊買票和浪費在路上的時間了。
未來的教室里每一張桌椅都是可以自動消失的，只要同學們上課時念一下口令，課桌和座椅就會出現在大家面前，而且上升或下降都很容易，下課和放學后再念一下口令就消失不見了。同學們再也每天早起去教室值日了，因為每天放學后會有機器人自動去清潔衛生。而且所有的桌椅都安裝有微型電腦，我們在使用的時候非常的方便，快捷。這樣的設備能使我們的學習事半功倍。
未來教室里的這一切，都是要靠我們今天腳踏實地的認真學習去實現這美好的夢想，在這樣的教室學習相信我們每天都會進步很多，也相信我們都會成為國家的棟梁之才。
教室風波作文600字 26
未來的教室和現在的教室應該大不相同。讓我們一起參觀一下我想象的未來教室吧！
先來摸一摸墻吧！你會感到柔軟而有彈性，同時你也許會想：這么軟的墻不會不堅固吧？別急，讓我來給你介紹一下：這種墻，雖然軟得像沙發墊一樣，但是這是一種高科技的納米材料，比水泥要堅固上百倍呢！不僅可以防地震，還可以防水災。當同學們在教室里不小心撞到墻時，柔軟而有彈性的墻不會讓我們受傷。除此之外，這種結構的墻不僅隔音效果很好，還能把有害氣體轉化為新鮮空氣，還能根據室外氣溫的變化自動調節室內的'氣溫，在如此舒適的環境下，同學們怎不能靜心地上課呢？
再讓我們來看看黑板吧！這種黑板，書寫不是用粉筆，而是用手指或筆桿，下課不需要有人去擦。只需要你按下黑板上的一個按鈕，就可以把黑板上的文字自動消除干凈。這樣一來，上課的老師和擦黑板的同學就不會“吃”粉筆灰了。這種黑板還有一個神奇的地方是，不論從那個角度看黑板，都可以看得很清楚，覺得黑板就在你的正前方。
同學們的桌椅就更奇妙了。同學們的桌子是一種像玻璃，又比玻璃堅固的透明材料做的。它們像一臺平板電腦，所有課的課本，要用的輔導書里面都有，作業也可以在上面完成，點擊交給老師批改。如果你想看課外書，也不必自己帶，因為它的里面裝著各種各樣的書，包你滿意。這樣同學們就不需要每天背著一個大大的、重重的書包來上學了，只要人來就可以了。如果有同學上課在睡覺，或者有同學在講話，椅子會產生一定頻率的振動，叫醒你，或提醒你不要講話。
哈哈，這就是我想象的未來的教室，它堅固、安全、環保又神奇。你覺得怎樣呢？
教室風波作文600字 27
新學期第一天，美麗的蓬二小緩緩地開進了一輛色彩斑斕的公共汽車。蓬蓬和萊萊趕緊驚訝地圍了過來，“咦？公共汽車是不是開錯了地方呀！”這兩個小伙伴嘰嘰喳喳地商量個不停。他們好奇地圍著公共汽車轉了好幾圈。瞧！這輛公共汽車車身是紫藍相間的，上面畫著好多卡通的圖案，車身中間用英文大大地寫著PENGLAICLASSROOMBUS。噢！原來這是一間公共汽車教室。蓬蓬萊萊立刻興奮地走進了這間教室。
哇！這里面簡直和公共汽車一模一樣。公共汽車的座椅便是同學們學習時坐的椅子，在每一排的椅子的后背上，設有一張伸縮課桌，好像飛機上座椅靠背上的小桌板。扳下搭扣便可拉開當課桌用。在汽車的最前方，有一個大大的電腦操作盤，它由老師來控制，可以調整液晶黑板的高度，也可以播放幻燈片。“這可真有趣！”蓬蓬興奮地說道。“那當然了。”萊萊還意外地發現了一個“油門”和“剎車”，“快看那兒，蓬蓬”。
經過仔細研究，他們發現，原來只要在電腦上寫好板書，輕輕踩一下這個油門，就可以在黑板上自動顯現字幕，沒有粉筆灰，這樣就很環保。剎車也是一樣，踩一下它，就可以完全清除黑板上的`字幕，這樣老師在擦黑板時就不會吸進粉筆灰了，坐在前排的同學們也不會受到粉筆灰侵擾。這樣既低碳環保，又不影響老師和同學們的身體健康。真是一舉兩得！
蓬蓬和萊萊興奮地摸摸這兒，弄弄那兒。同學們要是知道了有這樣一間公共汽車教室，該有多開心啊！“走，趕快叫小朋友們來先睹為快吧！”蓬蓬拉著萊萊的手，邊說邊向文明樓飛奔而去。
教室風波作文600字 28
上午，我的扁桃體又發炎了，渾身沒勁。很想讓媽媽陪我到醫院看看，我給媽媽示意了幾次，可是她還是用那嘶啞的聲音在給同學門講課，好象根本不在乎我的感覺。是啊，媽媽今天的嗓音低的幾乎沒有聲音，可是為了不影響給同學上課，她還是忍受著。我看得出來媽媽此時也很難受，一是她自己不舒服，再者是看到我有病的樣子。
中午一放學，媽媽匆匆喝了兩口水就帶我去看醫生。爸爸不在家，沒有人照看我輸液，媽媽只好把我帶到教室里去。我理解媽媽的心情，她一直是把工作放到第一位的。一會兒同學門陸續地來了，看到教室的一切，平日里熱鬧的教師卻變得鴉雀無聲。下午四節課都是語文，媽媽能受得了嗎？雖然我還在輸液，可是我還很擔心媽媽。
第一節的上課鈴響了，倔強的媽媽又開始講課了。教師里靜得出奇，我向后面看看了，每個同學坐得端端正正的，專心致志地聽著，還有的同學眼里是含著淚水在聽講呢。看到這里，我的鼻子一酸，眼淚流了下來。為了不影響媽媽講課的情緒，我還是偷偷地轉過臉，把淚水輕輕擦去。下課了，同學們都圍了過來，問我好些沒有。媽媽也趕緊放下書本，摸摸我的頭，她把臉扭向窗外，可是我還是看到了媽媽的眼淚。她是媽媽，她也疼愛自己的孩子，但她更愛她的學生，我理解我的媽媽。我拉拉媽媽的手，輕聲對她說："媽媽，我沒事了，好多了，你喝點水吧。"媽媽看看我，欣慰地笑了。
兩瓶水都完了，該拔針了。平時愛哭的'我，今天不知怎么了？我連一聲也沒有出。第四節課時，媽媽連一點聲音也發不出來了，只好讓我們寫作業。此時教室里靜悄悄的，無聲的教室好象有人指揮似的，同學們都認認真真地寫作業。我有一位讓我自豪的老師，更有一位讓我驕傲的媽媽。
教室風波作文600字 29
時光飛逝，轉眼間20年過去了，當我再一次來到我的母校時，這里的一切都煥然一新，如果你想知道她的樣子，那就慢慢聽我介紹吧！
首先，當你走進學校時。旁邊會有許多的機器人，你只要對著他的屏幕說出你的班級、座位，他的身上的一個地方便朝你射來一道金色的光。等你睜開眼睛的時候，你就在位置上座好了！
那時候老師不用那么辛苦地上課、同學們也不用背著沉甸甸的書包來上學啦！老師同學都有一個屏幕，屏幕分成兩部分，一部分是要上課的書還有一部分是白紙，老師問出的問題，你寫答案在白紙上老師便能收到了，是不是很神奇！，到了那時，同學們便不敢開小差了，因為一講話，就會被神通廣大的老師抓個現行。教室的墻壁有著23世紀最新的智能護眼墻，孩子們再也不用怕近視了，三月初一時便到了生意盎然的春天墻壁上就出現了綠樹紅花，草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙說的便是墻上之景；驕陽似火的.夏天也緊隨其后，會有火紅的太陽照映在大地上、還有那清澈地小河；到了秋天就會有樸實的農民伯伯便忙著收獲糧食、秋葉鋪滿小路的景象；冬天大地便是一片冰天雪地、雪花飛舞的景象。給同學們帶來舒適的學習環境。還有！那上面還能調節室內溫度，還有可以顯示一整天的氣溫呢！
最最神奇地還在這呢！中午同學們不用再回家，或去食堂里吃飯了！你只需要在屏幕上寫下你想吃的午餐，他便立刻出現在你的桌上！叮叮叮！叮叮叮！我從床上坐起來。啊！原來是一場夢啊！但我相信，只要我們現在好好讀書，一定可以建立出這樣的學校！
教室風波作文600字 30
老師如同往常一般，右手拿著它上面有精美花紋的古樸的茶杯。茶杯中，有時是香味四溢的茶。而大部分時候是提神醒腦的咖啡。老師左手抱著一摞書，《典中點》、數學書、數學教科書。有時還會有一本備課記錄本。幾名如饑似渴的同學照常圍在老師的身邊。如同眾星捧月一般，從老師身上源源不斷的獲得“參數”，也就是自己所需的知識。老師站在教室門口，看同學們那好學的樣子，滿意的點了點頭，隨即走進了教室。
老師先將水杯放下，再將左臂優雅的傾斜45度角。那摞教科書便穩穩地被安置在了講臺上。然后老師從容不迫的環顧四周，并用她那充滿睿智的目光掃視全班。確定人都到齊后，再滿意的`梳理一下她那暗紅的頭發，富有個性的拍了一下講桌。將右手伸向前方，說一句信心滿滿的“上課!”班長也同樣大喊“起立”，同學們十分有默契地站了起來，喊道“老師好——”，老師也同樣回一句，“同學們好，請坐!”當同學們坐下時，老師低下頭，看著自己的數學教科書，右手仍然伸向前方，“請同學們將數學書翻到第某某頁，自己閱讀。”當老師認為我們看完時，便會拍兩下講桌，以示暫停，問：“都看完了吧?”確定后，老師便拍一下手，說：“好，來看這里。”當有某位同學不認真聽講時，便會再拍幾下手，說：“來來來，來看這里。”此吸引那位同學的注意力。
老師回答某些同學的問題時，很無奈，便會露出一副很呆萌的表情。語氣中透露著對于這些“問題連環炮”同學的萬分無奈。
下課了，老師讓他右手輔助左手。將她的書重新落入左手的彎臂中，右手再次拿起水杯，悠閑的走回了她的辦公室。
教室風波作文600字 31
早晨，我們班的教室里傳出了朗朗的讀書聲，同學們來得都非常早，是為了爭取更多的讀書時間。
一走進教室，首先映入眼簾的是書柜。那小小的個頭，仿佛就像一個個可愛的孩子。別看這個書柜小，它可以裝一百多本書呢！書柜的上面可以放水杯，這個小書柜給我們帶來了不少的方便之處，周老師買的東西也放在里面，唯一不好的是，班級里有幾位同學的鑰匙可以開書柜，所以里面的東西容易被班級里的同學們弄壞掉。
接著就是彩色的心愿樹，同學們在上面貼了便利貼，便利貼上寫了各種不同的心愿，我寫了兩個心愿：第一希望我們班同學能在最后一年好好學習；第二希望同學們能夠考上理想的學校，不辜負老師家長們對我們的.期望。
然后就是我們的讀書角，里面有泡沫墊子鋪在地上，泡沫墊子上有十幾個坐墊。在泡沫墊子的旁邊，有我們的小柜子，這小柜子就好像圍欄一樣，把讀書角圍成了一個獨立的小窩。我們每天中午都會有一些同學坐在里面看書。我們抱著墊子，靠在墻上，捧著書，安安靜靜地看。有了這個讀書角，我們班同學寫作業認真多了，因為老師規定沒有完成作業的同學，不能進入讀書角看書。
最后就是我們班的黑板報了，這可是我們幾位女同學的心血呀，她們用了好幾天的時間才完成的。黑板報上有一輛火車，火車的旁邊還畫了軌道，女同學們把黑板報的內容分成了三個部分。黑板的旁邊還貼了一些花草樹木，把我們班的黑板報妝扮得更加好漂亮了。
這就是我們的教室，一個美麗而舒適的教室！
教室風波作文600字 32
隨著時光的流逝，轉眼間20年過去了。20年后的我，已經成了大名鼎鼎的自動化智能化設計師。尤其是教室的自動化與智能性設計影響最大，幾乎全球都夠買了我的專利。
這個教室的墻是氣囊裝置的，上課時，關閉嚴密，隔音效果非常強，外面的任何聲響都傳不進來；一下課，氣囊墻便自動鋪平，原來的教室便成了孩子們娛樂的蹦蹦床。
在教室的講臺上，有一臺控制全班學生注意力的電腦，老師隨時可以從電腦屏幕上看到每一個學生上課時的'狀態。這是因為，我設計的課桌上有一個指甲大小的微型傳感器，這個傳感器可以把學生的狀態傳給講臺上的電腦。上課時，如果你開小差，或者和別的同學悄悄講話，微型傳感器首先就提醒你，要認真聽講，若你不改，它就把你的情況傳給老師，這時候，老師就會來教育你。
老師講課太快，或者你一時沒聽懂，咋辦？不怕，你只要按一下椅子上的按鈕，椅子的電子攝像功能就會啟動，接下來，你可以找到你沒有聽懂的內容，桌子上的微型傳感器就會展開一個打屏幕，跟放電影一樣，重播老師講解的情景。
這種教室還可以自動調節休息模式，其中之一就是具有變幻場景的功能，比如，做作業做累了，按動郊游按鈕，整個教室便會呈現所選地方的場景，一下子，便把學生帶到了鳥語花香的郊外。如果同學生病了的話，教室自動啟動二樓，二樓是醫療室，然后把生病的同學隱形傳送到二樓，絲毫不影響其他同學聽課。
國際教育協會批準通過了我的設計，要在全球推廣，我為中國人爭了光，我為“中國造”魔幻教室感到驕傲和自豪。
教室風波作文600字 33
現在的科技越來越發達，有共享單車、共享汽車、共享籃球……現在我們迎來了一個新的時代——共享時代。
在未來，科技將會越來越發達，共享的事物也越來越多，但是如果有一所共享學校，學校里有許多共享教室，那就好了。
共享學校可以建在任何地方，只要有一塊地方，一所共享學校就可以建成。大山里的共享學校將是最好的共享學校，它是最堅固并且是設備最齊全的'，這樣當大山發洪水的時候，共享學校可以打開防護罩，使學校不會被洪水沖垮。
科技發達了，大山里的孩子們家家都有一臺時空傳送門，這樣他們就不用每天早上天不亮就起床，還要爬幾個小時的山路到學校了。早上上學時，直接通過時空傳送門就可以學生傳送到各自的班級里，而且不用帶任何東西。每個人的桌子上都有一塊電子屏幕，上課時電子屏幕會將大家分配到不同的課程里。比如說：學生要選擇上數學課，直接在屏幕上選擇數學課，就直接進入到了課程里去。假如學生想要見到老師，教室里的3D投影儀會投影出老師的樣子。老師的課程生動有趣，可以使那些深奧不易懂得知識變得簡單易懂，一學就會。倘如有哪位同學不會，老師還可以免費為他再上一節課。
如果城里的學生想和大山里的學生一起上課，直接在家里手機掃一掃二維碼，通過時空傳送門就可以來到大山，在共享教室里與大山的學生一起上課。
時代在進步，科技也在進步。我希望在未來，有一所這樣的共享學校，這樣的共享教室，這樣山里的孩子就不用每天早上天不亮就起床，不用爬幾個小時的山路到學校了。
教室風波作文600字 34
談起未來，同學們各有看法：在海底造房子，在太空飛行。
就讓我來講一下我們未來的教室。
來到四樓的四（二）班，第一個能使你眼珠子掉出來的就要數“遲到門”，一聽到這個詞，你的臉上一定會掛滿問號，讓我給你慢慢道來吧！這可不是一般的門，假如你上學遲到了，門上就會閃出紅燈，老師會讓門去批評教育你。如果你屢教不改，“遲到門”就會根據你遲到的時間，讓你在走廊上罰站，動彈不得。直到你認識到自己的錯誤，綠燈亮了起來，門慢慢地打開了，你就可以進去上課了。
你是不是也想在這樣的.教室里上課呢？別急，更神奇的還在后頭呢！就拿教室里的防盜窗來說吧！和他的名字一樣，這種“防盜窗”可是個防盜能手哦。每當中午的時候，如果有人伸出了他（她）那雙黑手，“防盜窗”就會偷偷地攝下他（她）偷東西的全過程，等他（她）走了，就會發動警報。更神奇的是，窗戶會通過小偷的相貌，從全校的人進行閃電一般的搜索，查到“真兇”的地址、電話。
這所電子教室不僅紀律嚴、防范高，不過，最重要的還是學習條件和學習環境。那我就來給你介紹介紹“電子黑板”吧，這個黑板其實是和電腦連在一起的，它會自動把今天要學的課文顯示出來，上面的字跟語文書上的字不相上下，五顏六色，有的還閃閃發光。可以把黑板上的錯別字一一改正過來，不僅如此，還具有清除鍵。另外，它也會從網絡里把關于今天學過的課文的課外知識串起來，配上插圖，這樣“電子黑板”就成了黑板報，內容豐富多彩，供同學們閱讀。
我們要好好學習，長大把這個夢實現。
教室風波作文600字 35
一天早上，我興致勃勃地來到教室。我們的教室很神奇，只有心情愉快才能進入教室。我通過門上的麥克風語音輸入了自己的學號和姓名,并很快通過了心情檢測。
進入教室，首先映入眼簾的是一個多功能講臺。它既控制著教室所有的設備，還保存著老師的電子課本，可以幫助老師批改作業，讓老師再也不用熬夜了。
講臺的后面是一個巨大的液晶顯示屏。它不僅可以用于老師寫板書，而且可以看新聞、播放ppt，還可以監控大家課間安全等等。講臺前面整齊地擺放著許許多多的課桌。可不要小看這些課桌，他們保存著我們所有的課本，我們可以通過桌上的屏幕讀書、寫作業、和老師互動交流。再看我們的凳子，它可以根據身高自動調節高度，這樣個子低的同學再也不用為身高而煩惱了;有時老師拖堂，大家太累，它還可以幫大家按摩。
教室南面墻上有三扇透明的大窗戶。它不僅可以過濾空氣中的霧霾，讓教室里的空氣帶著淡淡的清香，還能根據冷熱程度調節教室的溫度。窗戶和頭頂的墻面還有照明功能，它們可以自動掃描教室人數，調節光線亮度。
在教室東面的墻邊整齊地擺放著一行小機器人。它們有的.可以打掃衛生，有的可以把桌子擺放整齊，還有的可以和我們一起做游戲。
北邊墻上是我們班的電子展示欄。它通過電子屏幕不停地展示著班級的榮譽與同學們的作品。
“哎喲”，我突然感到屁股一陣疼痛---我從床上掉了下來，原來這是一場夢呀!我多么希望能真的坐在這間教室里上課。我一定要努力學習，為祖國創造更好的將來——為未來的孩子們制造出這樣的電腦教室。
教室風波作文600字 36
一走進教室，首先映入我眼簾的是一排排整齊的桌椅，那是我們上課、寫字、讀書等的地方。
正東面是一塊烏黑烏黑的黑板，黑板上有同學們精心制作的黑板報。黑板上有八個大字：互幫互助，共同進步。這是我們班的班語。黑板下面是兩個櫥子，里面整整齊齊的擺放著同學們的作業本和同學們的外套。
東北角上有一個高大的書櫥，那是每個班都必須有的“讀書角”，里面整整齊齊的擺放著許多同學們喜愛的`圖書，我們可以從里面借書來閱讀。
西面正中也是一塊黑板，這是我們上課用的，老師在上面寫生字等，讓我們學知識。黑板上的正中方向是一塊鐘表，它在提醒我們要珍惜時間，努力學習。鐘表旁邊有許多獎狀，那都是通過我們班同學和老師努力來的，看著那一張張獎狀，我的心底不僅又涌起了一絲驕傲。黑板上的兩邊有兩只音響，它像兩只眼睛，來看著我們，提醒我們要好好學習，天天向上。黑板前是教桌，教桌與黑板之間有一米的距離，那里微微凸起，這就是講臺，老師就是在這個地方為我們講課的。
西北角是班務欄，別看它小，裝飾的也不是很精致，但有很多用處，它可以告訴我們課程、作息時間等等。
南邊是三面大窗戶，由于老師和同學們把玻璃擦得特別亮，所以一看到它，心情就會想玻璃一樣透明了。每當陽光透過窗戶進來時，整個教室都顯得亮堂多了，心情自然就好了。
南邊最右邊的窗戶下是用來解渴的飲水機，它仿佛是一個守衛我們教室的士兵，沒日沒夜的站在那里，一動都不動。
北邊正中是“我讀書，我快樂！”的讀書大王競競爭欄，那里記錄的每一個同學的圖書情況，哪位同學讀了幾本書，哪位同學讀了什么書……競爭欄上面是一間大大的窗戶，為的是透進光明。
教室風波作文600字 37
我們的教室在電廠小學二樓的正中間，是個看書、學習的好地方。最近因為“最美教室”的評比，我們都用心打理我們的教室，教室變得煥然一新。
走進教室，第一眼看到的就是那心形的照片墻。照片墻是整個教室最令我們得意的作品，因為從拍攝照片，到設計邊框、粘貼照片，全是由同學們獨立完成的。同學們一個個開心的笑臉、認真學習的身影，組成一個大大的心形，既美觀，又寓意著全班同學團結一心。這一張張照片，對于以后的我們來說，是一份很珍貴的回憶。
往后看，大黑板上色彩斑斕的是同學們辦的“自律與紀律”黑板報。同學們的努力，使黑板報五彩繽紛、內容豐富。瞧！那只栩栩如生的小貓好像在向我們招手呢！而標題“自律與紀律”五個大字，也無時不在警醒著我們要做遵守紀律、懂得自律的好學生。
黑板報下方，是我們班的小花壇。十幾盆由同學帶來的植物，用白色柵欄圍成了三部分。別看花壇小，植物的品種可不少。有渾身布滿金色條紋的“土豪金”虎尾蘭；有氣質高雅，猶如一棵小松樹的文竹；有花開成簇的.長壽花；有通紅艷麗的紅掌……看到教室后方的小花壇，就仿佛身處一座花園，四周植物環抱，到處生意盎然。
墻壁上，貼著同學們辦的手抄報；窗臺上，擺滿了可愛的多肉植物；而墻上掛著的毛筆書法和油畫更是給教室畫上了點睛之筆。整個教室被裝點得仿佛變了一個樣子。
放學后，夕陽下空無一人的教室，是那么美。在同學們的努力下，這間已有35年歷史的教室恢復了它年輕時最美的樣子……
教室風波作文600字 38
教室中間是一排排整整齊齊的課桌椅，課桌椅的顏色是淡黃色的，當陽光照耀到課桌椅的時候，就閃閃發亮。教室前面的墻上是一塊烏黑發亮的大黑板，老師常常在黑板上教我們寫字、畫畫、做練習。黑板就像廣闊田野，我們天天在這廣闊田野里播種、施肥、鋤草、收獲。黑板的.正上方是一面鮮艷的五星紅旗，我們天天給五星紅旗行注目禮，看見五星紅旗，我們就想起奧運會運動員在運動場上奮力拼搏獲得冠軍的情景。我們一定努力學習，掌握更多知識，長大為祖國爭光。黑板左右兩邊寫著：“勤奮守紀，整潔活潑。”我們常常用這八個大字激勵自己……黑板前面是一張長方體講臺，講臺上有電腦、實物投影機，講臺的左邊是大屏幕電視。我們現在擁有了多媒體設備，這大大方便了我們學習，開闊了我們的視眼。教室左右兩邊是明凈的大窗戶，窗戶之間張貼著名人頭像，我們常常以他們為榜樣，時刻鞭策自己。教室后面的大黑板是我們出板報用的，是我們施展才華的好地方。我們定期更新板報內容。本期板報的內容是“推廣普通話”，板報中間是一個大愛心，旁邊是一位戴著紅領巾的少先隊員手拿一大喇叭，似乎在時刻提醒大家要說好普通話。黑板的右邊是“我敢比”專欄，上面有16朵花，49片花瓣代表著我們49位同學，花瓣上記錄著我們學習、生活中的點滴進步！大黑板的左邊是“作文苗圃”專欄，我們這一棵棵幼苗，有了老師們的精心照料，正在苗圃中茁壯成長，相信不久的將來，苗圃定能春色滿園！
這就是我們的教室，我愛我們的教室！
教室風波作文600字 39
上課了，老師的腳步聲啪啪地響起來，班長向教室的窗外看了看，對同學們說：“三級警報，彭老師來到。”彭老師剛走進教室，突然，老師的電話響了，“喂，什么？好，我馬上回來”老師聽完電話，行色匆匆地跑出教室，班長興奮地告訴同學們：“自習。”
老師走后，班上就像沸騰的開水，大家七嘴八舌，議論紛紛，貪錢的大鵬先生，從口袋里透出幾個一元的硬幣，一元一元的數著，誰知道好吃的小國源大叫一聲：“開動了，快過開吃東西。”貪錢的大鵬先生一位老師回來了，散得一地都是硬幣，他急忙向一只狗一樣趴在地上一顆一顆的撿著硬幣，好吃的小國源最愛吃香蕉了，所以他長得像香蕉，他把開香蕉皮，他好像是十年沒吃過飯一樣饑餓，他用舌頭一口一口的'舔著，不舍得吃。愛搗蛋的小聰聰同學，像一只小雞從開水里走出來似的，他裝出一個很害怕的樣子，喊道：“老師回來了。老師回來了。”小國源一聽到消息，害怕得手忙腳亂，手里的香蕉不得不吃了，他急忙往嘴里塞，不過幾秒的時間就把香蕉吃光了，嘴巴像個大氣球一樣，小聰聰笑得直在地上打滾，小國源嘴里的香蕉往小聰聰身上一吐，滿臉都是，教師傳來一陣大笑，只有愛打扮的小瑤姐姐若無其事，她拿起一面鏡子，小心翼翼的涂著口紅，一點也不敢看別的地方，突然，小杰哥走了過來，一不小心的碰到小瑤，她把口紅都涂出臉上了，她大發雷霆：“你沒長眼睛嗎？”一瞬間，教室里特別寂靜，彭老師回來了，同學們馬上都坐姿端正……
老師不在的時候真好！
教室風波作文600字 40
走進學校中學樓的二樓往右轉的第一個教室便是我們初二二班了，從外面看樸素整潔。
教室內部布局和其他教室都是一樣的，總體是長方形的，東邊前后各是一個門，中部是整齊的桌椅，西面是一排窗戶，北面、東面、南面的墻上各有一塊大黑板，各具特色。
從教室的前門進入，首先進入眼簾的是三尺高的長方體講臺，里面是電腦等多媒體設備，上面有彩色墨水及水筆等，和上方的多媒體設備自成一體，方便老師們上課。
講臺的正東方是42套整齊的課桌椅，六列七排，金黃的桌面，藍色的座椅，漂亮而有序。緊鄰講臺的西墻上是一塊教師主用的白板，四周還鑲了棕黑色光滑的邊框，仿佛突出了這塊白板在教學中的地位和作用。教室的西北角上是個講桌一樣的石臺，內部是中空的，用來盛放打掃的工具，上面算個讀書角，整齊排列著文學、科技、美術等各類圖書，供同學們課下閱讀瀏覽。
教室的南墻上嵌著三個大玻璃窗，窗戶中間的墻壁上貼著名言警句，潔白的墻壁，紅色的字體，格外的'醒目。窗戶上還配有黃色窗簾，拉開窗簾，燦爛的陽光從明亮的大窗里照進來，教室里格外溫暖明亮。教室北墻上是一塊大黑板，上面是供同學們板書的，作業呀，通知呀等常在上面發布。
教室的最東面的墻壁上，是最古老的一塊黑板了，石灰做底的，寫起字來有些生澀。這是我們的板報園地，同學們在上面寫寫畫畫，配合主題活動，各展才藝，是大家樂于欣賞的地方。黑板的上方是我們在學校各類活動中獲得的獎狀，是我們的驕傲。
這就是我們的教室，簡單而不失整潔，樸素而又溫馨。
教室風波作文600字 41
我們的教室就像電飯煲，老師來了，就等于把插頭拔了，讓教室變得安靜；如果老師不在，那電飯煲就可就沸騰起來嘍！
一節語文課，上課鈴已打響，我們都回到了各自的座位，等待著老師大人的到來。一分鐘。兩分鐘。老師沒有來。有些同學離開座位，開始站在門口開始了守門任務；有些同學兩眼癡呆，屬于游離狀態（好像他的每一節課都是這樣過的'）；有些同學的嘴巴實在合不攏了，開始跟同桌講話。一個人的話匣子打開，其他人的也都打開了，開始想象老師為什么沒來，去干什么了。
三分鐘。四分鐘。老師沒有來。整個教室從聾啞學校變成菜市場，從嘴里飄出來了一串串字詞，聲音飄在空氣中，化作了噪音。老師不在，每個人的嘴巴里都已每秒中飄出四個字，化為噪音；我們班上四十多個人，每個人基本都在說話，噪音變成吵鬧，吵鬧變成喧嘩。
五分鐘。六分鐘。老師沒有來。大膽的男生離開座位，開始光臨別人的領地，于是那個座位就開始沒禁止的制造噪音；有些女漢子，也開始東跑跑，西走走，看上去實在市長巡邏，其實是在聊天中……電飯煲開啟，如果沒人指示，是不會關掉的，我們正處于沸騰狀態中，感受著熱量帶給我們的快樂。
七分鐘。八分鐘。顧著職位的班長站了起來，大搖大擺的朝老師辦公室走去，我們的美夢破滅了，破滅的泡泡不斷從我們體內飄出，飄在教室的天花板上，飄得滿教室都是。老師來了，一切都安靜了下來，電飯煲的插頭被拔了下來，我們那半生半熟的米飯已經變得僵硬了。
電飯煲，如果有無線電的該多好！
教室風波作文600字 42
“光陰似箭，日月如梭”我已經成為了一名遠近聞名的發明家，我和其他幾位助手發明了新型的教室，大家來看看吧！走進教室就、映入眼簾的是每一扇都被擦得干干凈凈的窗戶，如果你看得仔細的話，那你就會發現，在地一扇窗戶旁有一個按鈕，只要一按這個按鈕，每扇窗戶便會擦得干干凈凈不留一點灰塵。教室的地面和墻壁還可以讓老師隨意換圖案，老師想要什么顏色，就可以變成什么顏色。未來教室的墻壁可是一大特色。墻壁會說話，它有自動監視的作用，因此誰想考試作弊，那你可逃不掉它的眼睛。只要你有這樣的行為，墻壁會馬上說話，報告誰在作弊。這樣的好處是監督我們的行為，促使我們自己自覺學習。前面的大屏幕也變得更加豪華了，那些黑板和粉筆早已成了老古董，老師們，只要用教鞭輕輕一點，就會出現現在所要用的.程序，屏幕來很聽老師的話，老師講到哪里，他就往那一頁翻，不用麻煩老師點來點去。
同學們的課桌很高級，使用人造木頭去做的，大大節省了原料。中間有個大電腦在課桌里，還有一只的特殊筆，它倆不用電，為了保護好同學的眼睛，電腦還加了護眼膜。老師講課的時候和考試盯著電腦就可以了。里面還有上課用的書，你點開一本書就可以上課了。放學和上學就不用背沉甸甸的書包了。課桌旁還有一個小書架，是放同學們的課外書的。
教室里的一切都好似有了七十二般變化，真讓人驚嘆不已，上課時，它們工作著；下課時，它們也繼續工作著，真可謂是：八仙過海各顯神通。看到這奇特的教室，學生們無不嘖嘖贊嘆！
這就是我們神奇的未來教室，在這樣的教室學習相信我們的學習都會進步，相信我們都會成為國家的棟梁之才。
教室風波作文600字 43
我們的教室位于學校至善樓四樓第二個班級，它寬敞又干凈。
一進入教室，映入眼簾的就是我們的好朋友——課桌。是它們，無私奉獻出它們的“背”，讓我們寫出更好的字來。課桌又像一個個聽話的小孩子，整整齊齊地排著隊伍。桌面上像打了蠟一樣，閃閃發亮。
課桌的正前面就是老師的專用講臺，它大約長2米多，寬1米多。講臺里面安裝了一臺電腦。老師不但用這臺電腦給我們上課，而且快樂一刻時，還會放一些優美動聽的歌曲讓我們休閑放松一會。講臺后面就是烏黑烏黑的黑板，它長約4米多，寬約2米多。黑板上寫滿了字，它就像一位默默無聞的老師，正在給我們輸入無窮的知識呢！
與黑板相相對應的就是我們的“舞臺”——展板：同學們學習的結晶。它就在教室東面墻壁。展板穿著不同風格的“拼接衣服”。瞧！今年的主題是“我是四好少年”：有一部分共享的是關于推薦的好書精華部分；有的是關于講文明禮儀的內容；有的是展示我們同學表現好的'代號“小星星”專屬地；還有的就是同學佳作的版面，老師特意把作文紙貼斜了，很有個性！我最喜歡的就是“好作文”這一角落：每當看到我的作文也在其中時，心里就甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。同時，我還能欣賞其他同學的佳作，讓我收獲很大。
展板旁邊的角落里就是圖書柜，它的肚子鼓鼓的，是位學識淵博的“文學家”。每天我們都如饑似渴地“啃”著它的精神食糧。當我們上課時，它就在靜靜地聽我們上課。圖書柜上有一些花花草草，不但使教室更富有生機，而且也凈化了空氣。
教室的四周墻壁上那雪白的墻磚，像一面面小鏡子，在陽光照耀下，閃閃發光。
這就是我們的教室，它是我的“學習之家”，也是我的成長樂園。
教室風波作文600字 44
每次上信息課，都是一次極其漫長的征程。必須要爬上五樓，一陣狂奔，兩條腿都快要廢了，這簡直是最痛苦的折磨！所有同學都叫苦連天，我們都盼望著能夠盡快換教室。
上節信息課臨近結尾時，老師突然宣布下節課去三樓的新機房，我們頓時歡呼了起來，一直期待著這周四的到來。
一下第三節課，我就沖出教室，與同學們相伴而行。在談話中，我忘記了換機房這件頭等大事，又差點爬了五樓。我們輕松地來到三樓，打量著這個神奇的教室。忽然，教室的門被撞開了，一大隊人馬沖了出來。等人流盡退，我便走進了機房，打量著這個龐然大物。一股油漆的怪味撲面而來，讓我忍不住打了個噴嚏。但隨即又感到驚喜終于換電腦了。
與老機房的老人機相比，新機房的電腦顯得先進了很多，觸摸著這電腦的屏幕，對學校的.大方感到十分感激。
不一會兒，上課鈴打響了，我對新機房的新鮮感也逐漸退去。接下來，老師給我們每人發了一套考試題，全班的氣氛頓時又凝重了起來，我也急忙把全身心都投入到了做題之中。
忽然，一道要調整列寬的題映入我的眼簾。我十分疑惑，隨著時間的推移，我也越來越著急。終于，我想了起來，原來調整列寬在格式里面。果不其然，我馬上就看到了這位救星，數據調整好后，我松了口氣。
做題的時間真是太短暫了，我才剛開始做第五道大題，下課鈴就打響了。我方才回過神來，依依不舍地離開了機房。
走在回家的路上，我仍十分幸運地想，我們的命終于可以保住了。當然，我要更加珍惜這來之不易的機會，在嶄新的信息教室中，我要更加努力。
教室風波作文600字 45
班會那天，老師給我們全班開了個會。她走進教室，手里拿著一個筆記本。當我們靜靜地看著老師走進教室時，我們所有的同學都把目光放在老師的筆記本上。我們只是看到了這個筆記本，不知道是什么。
老師走到講臺前，開始翻開書。她用手舉起眼鏡，對我們說：“同學們，今天領導說我們班都要打掃，所以今天的班會就是用來打掃的！”她說完后，看了看筆記本，然后開始看單子，“xxx和xxx掃地，xxx拖地，xxx擦黑板……”之后聽老師念我名字，我負責擦窗戶。
所有的學生都有自己的工作要做。老師看到學生每天都很懷念，就對我們說：“好了，開始打掃吧！”之后，我們收拾好書本，拿起清潔工具。我拿著抹布和臉盆，和我一起向衛生間走去。我抽水，和她一起帶到教室。洗完抹布，我擦了窗戶。我看了看掃地的同學，他們都很認真很細心，然后地板一塵不染地掃了一遍。
掃完地，同學們都擦汗，然后拖地的同學們開始干活。我擦窗戶，其他同學已經在拖地，擦黑板，擺桌椅。地板拖了一兩次后，我看著它，仿佛它在發光，就像閃亮的寶石。黑板擦干后，上面一點粉筆灰也沒有。我不得不表揚我們班的學生認真仔細，讓教室打掃得如此干凈。
之后我也擦完了窗戶。老師走進教室的時候，也看了好幾遍。她的眼睛盯著我們和這個明亮的教室。老師忍不住表揚了：“太干凈了，學生們都努力了，這么努力把教室打掃得這么干凈！”很多同學笑著說：“老師，這是我們應該做的'！”老師聽到同學的回復，立刻笑了。老師笑著露出的酒窩很美。
這種普遍的清潔非常困難。回去之后感覺自己打掃的不夠干凈。我還是覺得我想回去把教室打掃一遍。之后我才知道打掃教室是多么有趣。
教室風波作文600字 46
丁零零，上課鈴響了，我們靜靜地等待老師來上課。看著一位位聽課老師走進了教室，還不見湯老師的身影，我心急如焚：湯老師到底干什么去了，怎么還不來上課？是不是太累了，睡著了，還是課前沒有準備好，去準備上課的材料了？
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，湯老師終于出現在我們眼前了，“哈哈哈……”爆豆般的笑聲一下子充滿了整個教室，教室里立刻沸騰起來。我仔細一看，原來湯老師的嘴角邊有一粒米飯，像個小丑。我們捧腹大笑，有的上氣不接下氣，有的.合不攏嘴；有的差點兒跳起來，有的前俯后仰；有的肚子都疼了，笑得喘不過氣來，有的眼睛都紅了，笑得直流眼淚；有的開懷大笑，有的抿著嘴笑，滿教室滾動著笑聲。
湯老師提高了嗓門問道：“同學們，你們為什么笑得這么開心？”
“您……您……您的臉上有一粒米飯！”我們氣喘吁吁地答到。
湯老師用手抹去了臉上的米飯，風趣地說：“米飯也進教室學習了！你們猜，剛才老師去干什么呢？”
有的說：“您可能餓了，去餐廳吃飯了，這樣才能精神飽滿地上好課。”
有的說：“您可能去準備了，讓課上得更精彩！”
有的說：“今天要聽課，您去打扮了。”
湯老師神秘一笑，說：“我是故意把米飯粘在臉上，是——”
“哈哈！湯老師的‘陰謀詭計’被我們揭穿了吧！”小精靈胡亞蘭情不自禁地喊道。
哦，原來湯老師是為了我們能寫好作文，而有意令我們大笑的，我們恍然大悟。
一粒米飯悄悄地走進教室，又匆匆地走了，但湯老師那精彩的作文課卻深深地留在我的腦海里。
教室風波作文600字 47
明媚的陽光透過玻璃，映照在課桌上，渲染出一小片的光亮。
真是一個美好的中午。
先前教室里很安靜。
同學們專心致志地做著作業，呈現出濃郁的學習氣氛。午休的鈴聲響起，英語老師走出了教室。正值中午，窗外的陽光亮的晃人眼，靠窗的同學就拉上了窗簾，整個教室籠罩著大片靜謐和黑暗。電子屏沒關，發出嗡嗡的輕響。困倦的我趴在桌上，打算趁著這一會兒功夫去和周公下盤棋。
但好景不長，角落邊傳來窸窸窣窣的聲音。
有人小聲地交談著。間或聽到筆或書落在地上，噼里啪啦的，甚至還有人輕輕地哼起了小曲。剛閉上眼睛，耳邊就傳來鳥兒的嘰喳聲。我有些煩躁，頭換了個方向，但又聽到了知了的嘶鳴。身邊的同學偷偷拿出面包來吃，還笑著問我：要不要來一口？我白了他一眼：能別講話了嗎？很吵啊！可他卻絲毫沒有反應，邊吃東西邊和前后桌談笑風生
窗外的`鳥兒知了還在不停息地叫。聽著身邊嘈雜的聲音，我不禁陷入了沉思。
大家為什么會這么吵？難道就因為班上少了一個看班老師嗎？但我們已是畢業班，是即將步入高中的學生了，卻鮮少有人懂得自律的重要。在午休時擾亂秩序，會影響到那些真正需要休息的同學。步入校園，我們不僅要學習新的知識，更要學習做人的道理。
干嘛呢你們？一個個不睡覺？
不知何時，英語老師走了進來。霎時，整個班級鴉雀無聲，好像鳥兒被卡住了喉嚨，知了被迫窒息了。每個人都趴在桌上，裝作已睡著的樣子。
什么時候，自習課不再吵鬧，才是真正的自律到來了。
教室風波作文600字 48
大家好！歡迎來到我們的教室。我們的教室在四號樓四樓最東邊。
走進教室，首先映入眼簾的是一張寬闊的銀色講臺，這是我們老師講課的臺子。在講桌里鑲嵌著一臺電腦，它為我們的學習增添了不少方便和樂趣。東面看雪白的墻壁上掛著一塊烏黑發亮的黑板，上面還有老師講課時寫下的'粉筆字。黑板正上方是一面中國國旗——五星紅旗。每天早上7：30時，國歌聲響起時，我們全體學生起立敬禮，對著五星紅旗高唱國歌，敬隊禮，獻上對祖國母親衷心的祝愿。
教室中央有45張擺放整齊的桌椅。早讀課的時候，如果你經過教室，會聽到我們朗朗的讀書聲，這真是早晨最美的旋律。向西端看去，有我們班布置的板報。板報主題是“奮進中的小蜜蜂中隊”。下面幾個板塊分別是“紅燭頌”“露一手”和“七彩花苑”。“紅燭頌”欄目里還有我寫的“老師，您好！”的小詩呢，這是送給我們老師節日最好的禮物。板報下面是我們班的畫師——余永斌畫的畫。白老師還為這九幅畫取了一個好聽的名字叫“小余的美麗新天地”，希望余永斌能畫得更好。
教室的北面和南面各有三大扇潔白的窗戶，它們就是我們教室的保護神。有了這六大保護神，我們就不用怕小偷了。有時候窗戶把廚房里飯菜的香氣抓到我們的教室里來，讓人聞了，不免流口水，甚至惹得肚皮咕咕叫。每扇窗子下方分別有八個大字，南面的“文明守紀”和“團結互助”與北面的“求實向上”和“勤學善思”遙遙相對，這是我們的班訊。
怎么樣，你們聽了我們的介紹，知道我們的教室是什么樣子了吧？是不是讓你流連忘返？
教室風波作文600字 49
隨著祖國的發展，教室也跟著變化了，變的有聲有色、非常神奇。
今天一大早，我剛出家門就被一個東西絆了一跤，仔細一看是一條毛毯，這時毛毯說話了，它說：“快坐上來，我帶你去學校！”我立刻坐了上去，原來它是一條飛毯呀！只聽風在耳邊呼呼的吹了一陣子就聽不到任何聲音了，我睜開眼睛一看發現我已經到教室了。我正納悶飛毯到哪里去了呢？這時從我后面傳來一個聲音：“我在這呢！”我這才發現在我的后面站著一個機器人，它說：“我就是飛毯。”然后它帶我參觀了整個教室，參觀完以后把我帶到一個座位前說：“這是你的座位”說完它就變成了一把椅子。我剛坐上去其他同學就陸陸續續的來了。
等全班同學都到齊以后叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了，老師并沒有來是每位同學的桌子上都出現了一個小機器人，它向大家介紹桌子上的一些機關，比如：桌面上的這些五顏六色按鈕，紅色的是熱飲、藍色的是冷飲、黃色的是棉襖、綠色的是小電扇、粉色的是冰淇淋······還有一些按鈕是用形狀區分的.，心形的是語文器材、正方形的是數學器材、花型的是美術器材、長方形的是英語器材、圓形的是物理器材、五角星形的是歷史器材、橢圓形的是地理器材······
下課了，教室變成了游樂場，游樂場里有：滑滑梯、蹦蹦床、蕩秋千、闖關游戲、迷宮，而且還很大全班人一起在上面玩也不會擁擠。下午是美術課老師讓我們畫大海，教室就飛到了大海上變成了輪船，但是這艘輪船很小，而且只有一個船艙！等等。
放學了，板凳又變回了機器人，它帶我參觀了整個校園，學校里有神奇湖泊、神奇樹林(里面有神奇樹屋)、神奇圖書館······如果要講神奇教室的事三天三夜也講不完，今天就講到這里吧！
教室風波作文600字 50
晚上，我迷迷糊糊中感到傳說中的阿拉丁飛毯來接我。飛毯說，它要帶我去一個任何人都沒去過的地方。在那里，能見到世界上最新的教室。我半信半疑的坐上飛毯，跟著它飛向遠方。
大概過了兩節課的時間，飛毯把我帶到了一個小島上。小島上滿是形狀各異的教室。在我眼前的這個教室外形像一個飛碟。我走進這個教室，發現這個教室是一個高科技教室。如果你學到了《小興安嶺》這一課，這個教室就會飛到小興安嶺去讓你游玩。如果你學到了西沙群島這一課，這個教室就會飛到西沙群島的海里，像魚一樣游來游去。
這個教室的門也很有特點。這個門安了自動識別系統和指紋系統。如果你是這個班的學生，大門就會自動打開，還會說：“歡迎你！”，如果你不是這個班的學生，門就會緊緊鎖著，除非老師讓你進來才行。
這里的課桌里其實有一個隱形電腦，要學習的所有科目的知識都在這里面，只要找到科目就能開始學了。如果你上課不認真聽講，它就會發出警報，如果你還不聽，它就會給老師的電腦發出信息，老師就該批評你了。這個課桌里還藏著一個食物儲藏柜，如果同學們餓了，就能在里面找食物吃。
這里的`墻也很高科技，如果覺得熱，墻就會變成藍色，給你涼爽的感覺。如果覺得冷，墻就會變成紅色，給人溫暖的感覺。
教室里還有自動清潔器，如果地面臟了，它就會跑過來清潔，這樣班里就會保持干凈。教室的燈也很特別，如果外面的光線弱了，燈就會加亮。如果外面的光線強了，燈就會減暗。
我心想：在這樣的環境里學習真是一種享受啊。正在我胡思亂想的時候，聽到有人說：“嘿！起床了！”唉，原來我做的是一場夢啊。
教室風波作文600字 51
這是一間整潔的教室。
書包像個一個個小精靈調皮地鉆進了小朋友的抽屜里，小桌子整整齊齊地擺在那里，好像每張桌子都是一個嚴肅的士兵。他們一個個昂首挺胸，肩并著肩，沒有前后之差，要是調皮的桌子想從隊列里探出腦袋，值日生就會敏銳察覺、立刻糾正，還會從不同角度橫看看，豎看看，反得確認是否排到位。桌面上一樣東西也不少，都乖乖地呆在自己的位子上，安靜地睡大覺呢！電扇像個考試的時候分心的孩子，頭轉來轉去的，大嘴不停吹出習習涼風，把熱氣全都趕走了。窗簾上畫著一只只大輪船，上面有著紅白相間的旗幟，我仿佛看到了各種各樣的船帆在藍色的大海上自由自在地航行。上面沒有陳舊嗆鼻的粉塵味，有的是風的氣息，陽光的氣味，清新明亮。黑板上寫著一排排工整的筆記，白綠相間，如同一條別樣的斑馬線。燈光是一個忠誠的使者，無時無刻不堅守在他的陣地，為我們帶來光明。一個個小朋友坐在位置上專心致志地做作業，教室里只能聽見沙沙的寫字聲，安靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。時鐘上，秒鐘弟弟飛快地跑著步，分針爸爸就有點慢了，還邊跑邊說：“等等我！”時針爺爺則駝著背，還邊走邊說：“等，等，我！”誰不喜歡在這樣一間整潔的教室里學習呢？
你的想象力很豐富，語言生動形象，富有童趣，陌生化的語言風格己經發揮到了極致。特別喜歡你的`那句“電扇像個考試時分心的孩子，頭轉來轉去，大嘴不停地吹出習習涼風”“黑板上寫著一排排工整的筆記，白綠相間，如同一條別樣的斑馬線”，真的好形象！充分調動了五感，從視覺、觸覺、嗅覺、聽覺形象生動地寫出教室內的一切！
教室風波作文600字 52
相信我們每位同學們都清楚現在的教室的樣子，有門窗，有黑板，粉筆，課桌椅，日光燈，風扇，在教室的一角有個小小的書架，在老師講臺黑板的后面有一個板報欄，有一個角落專門擺放著掃把，拖把及水桶。
我的未來的教室是這樣的：教室里的溫度是冬天里是暖和的，再也不要穿太厚重的衣服，夏天是涼爽的，沒有電風扇響聲，不會臭汗味了。抬頭一看是藍天白云屋頂。很是漂亮。教室的四周布滿了各式各樣的花朵，綠色植物。教室前后是兩塊大的電子屏幕，前面一塊是老師的黑板，老師用語音操控不同的講課資料。背后的電子顯示屏上總是更新一些生活小百科，生活小常識。
現在同學們都不要帶沉甸甸的書包了。每個課桌前有一塊防近視的電子顯示屏，可以跟老師在課堂上互動。未來的教室桌椅變成可活動的桌椅，它能根據同學們的高矮，胖瘦上下，左右，前后來自動調節。
打掃衛生是件非常麻煩的事。可是在未來的教室里，地上一絲不染的，這是怎么一回事呢？原來每一個教室都配備一個機器人來打掃衛生，保持教室的干凈。
最讓人難忘的事，未來的教室多了一臺電子感應器在教室的前門，當我們一進教室的時候，會自動對我們的'身份進行識別，并會叫出我們的名字“XXX同學，您好”。且對我們身體的溫度進行檢測，有個感冒發熱的能進行提示。來保證我們的身體健康，讓爸媽少擔心，讓老師少操心。
同學們，看了以上的未來教室，會不會讓你更想讀書了？只有我們現在好好的學知識，刻苦鉆研，勇于探索。相信在不久的將來，夢想會實現的。
教室風波作文600字 53
我們教室非常美麗。
走進教室，我們就看見前面有一張很大的電腦展示臺，也是講臺。這張展示臺長約2米，寬和高也是大約1米。是用高級塑料制作的。展示臺的中間是一臺多功能電腦，展示臺的左邊有一部實物投影儀。在投影儀的左邊，有一個很高大的'背投，高約1.9米，寬約1米。老師經常用這個展示臺播放有趣的課件，投影各種練習題，節省了很多時間，增加了很多趣味。講臺后面的墻壁中間是一塊很長的墨綠色黑板。老師用這個黑板教會我們很多知識。黑板的上面是一面鮮紅的五星紅旗。5個金黃色的星星在閃閃發亮。在國旗的旁邊，貼著一張獎狀，那是我們班在廣播操比賽中辛辛苦苦奪來的。在黑板的左邊有掛著一塊班務欄。
教室的后面是一塊黑板報，黑板報上出的是有關“六一”節的內容。如“兒童節的由來”、“快樂的兒童節”，“雛鷹行動”等。內容豐富，形式多樣。有圖有文，好看極了。黑板報上面的墻上貼著“好好學習，天天向上”這六個大字，這些大字鼓勵著我們讀好書，將來為祖國貢獻力量。黑板報的左右兩邊各掛著一塊《小學生日常行為規范》和中小學生守則》這些規范守則教育著我們怎樣做人怎樣生活。教室的兩邊安裝了兩個很大的鋁合金窗兩邊的墻上貼兩塊名言警句。教室上面安裝了四部吊扇，在炎熱的夏天為我們扇涼天花板上還裝有18根日光燈，為我們照明。教室的地板鋪有光滑明亮的綠色瓷片。地板上排列著一排排漂亮的桌椅。
我們就在；這樣美麗的教室里學習本領，長大后為社會貢獻一份力量。
教室風波作文600字 54
我的學校是陜西省寶雞市實驗小學，我在二年級一班上學，每天早晨我來到學校，值周生哥哥姐姐們都會在校門口排著整齊的隊列歡迎我們的到來，值周的老師和門衛爺爺在保衛我們的安全，不論是什么陌生的人都會被攔在外面。敬禮問好，我們都是文明優雅的寶小好學子。一踏進門廳，映入眼簾的是一本打開的石書，上面刻著鮮艷的幾個大字：“做最好的自己！”右邊的院子里，幾棵銀可樹高高直立著，金黃的葉子在朝陽下閃著金色的光芒。我穿過門廳左拐就來到了我們的.教室。
一走進教室，我就聽到早到校的同學們正在領讀班長的帶領下大聲朗讀。付老師站在講臺上微筆地看著讀書的同學，或者正在給窗臺的花花草草澆水、松土。教室的窗臺上擺放著很多植物，在我的左邊有幾盆綠籮，它們開展繁茂而翠綠的枝葉，伸著懶腰向我問好。講臺旁老師那小小的講桌上，放著一盤合歡竹，那根在水中波動，向我微笑著。而我的右手邊是一些蘆薈，仙人掌和太陽花，太陽花展開花苞在陽光下舞蹈。仙人掌伸開小刺，像個小戰士樣精神抖擻。蘆薈挺起又胖又可愛的身子在陽光和風中輕輕晃動。教室后面的書架上，擺著幾盆肉肉植物，它們好像在對我說：“早上好，小朋友，歡迎你來到這可愛的學校”。在我們的“童心繪本”圖書角里，許許多多有趣的、好看的繪本和其他圖書挨挨擠擠整齊地排列著，它們爭先恐后地對我說：“請看我吧！”于是，我挑了一本《紅樓夢》，靜靜地坐在座位上讀起來。
我非常喜歡我們的教室，我們的班級，它帶給了我許多快樂和溫暖，我熱愛這個大集體。
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我的教室在實驗幼兒園的旁邊，那是一棟粉紅色的教學樓，被稱之為”項南科技館“。在第二層最左邊的一間多媒體教室里，有四排電腦，共48臺，都是黑色的新臺式，而且每臺都有網線，都可以上網，網速都很快。那就是我的多媒體教室。
教室里外都有四個大窗戶，窗戶里有一根根銀光閃閃的防盜網，看上去十分顯眼。還有四面結實的白墻，是那么的雪白，讓人感覺是那么的舒服。教師室大概有二百平方米，非常的寬敞，讓人心曠神怡。
每個星期天的上午，我們興趣小組的同學都會來這間美麗的教室參加”電子閱讀與寫作“的課程。而我的位置在順數第二排的第十一位，所以我也是第十一號。
老師的位置在正門的.正前方，每當上課時，老師都會坐在那里，通過控制我們的電腦，來傳授我們寫作的技巧，光看同學們寫的一篇篇精美的作文，聽老師講的一字一句和精彩的美文。
下課了，一陣悅耳的下課鈴響起。這時，同學們立刻自己的坐位，有的在走廊上玩耍奔跑，有的急急忙忙沖去廁所上廁所去了，有的卻在自己的位置上玩好玩的電腦游戲，這繁忙的場面，好不熱鬧。
到了放學，總會有一兩個辛勤的同學來為教室打掃得干干凈凈，把桌椅擺放得整整齊齊，讓教室每個星期都有美麗整潔的一面，也讓我們的同學能夠安安心心的上課。
在沒人的時候，你站在正中央往下看，同學們似乎就在你的面前，他們積極舉手發言，勤于思考，對你總是保持著一張微笑的臉，讓你滿心舒暢，心情愉快。
我的教室不錯吧，我愛我的教室，你的呢？
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我們的教室是一個環保、整潔的小公園。
我們班的班級崗位表是李教師為了培育我們自主、獨立的才能而設置的，但是每個崗位可都是尤（由）我們本人選擇的，我們在這里發揮才氣、各顯其能，有了這個任務，大家都覺得本人才是班級真正 的小主人。
我們（的）班徽綠色的底色表示我們酷愛生命，酷愛大自然，高興學習。大環代表我們文三集團，小環那就是我們二（四）班啦，三片嫩綠的小草意味著我們二（四）班同窗能像小鳥一樣展翅翱翔。
看，我們窗臺上的花草都是我們班小冤家本人帶來的。他們的家長很熱心。這些花草都搬來當前，我們班好幾位同窗說我們班是花園，還有人一個大清早來學校就對我們班已到校的小冤家說：園丁們早 上好！
我們班的中隊角有一個特別的名字——歉收的果園。聽大家說，他們都最喜歡這個果園了。大家都看到后面黑板上的分數了吧，通知你們，我們失掉了15分時，我們就可以失掉一個紅紅的大蘋果，10個 蘋果就可以和教師家長一同去郊游、在紅蘋果的鼓勵下，大家都十分努力。瞧，三月份我們曾經拿到了4個金蘋果了。我們班還是三月份的免檢班級呢！
如今大家都曾經看到我們班級最大的一個展現窗口了吧？對了，那就是我們的黑板報。從一年級開端，我們的`黑板報都是我們班級的小冤家本人出的，也許我們的作品不是那么的完滿，但是我們十分自 豪，由于那是我們本人的杰作。
我們假日小隊留下的記載也很風趣。我們長在雛鷹假日小隊長的率領下歡聚在一同包餃子，講故事······內容可豐厚了。
我希望下次的布置可以比這次更美麗。
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