精選木頭作文600字6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的木頭作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

木頭作文600字 篇1

　　這天，動物王國的虎大王要用木頭做一套茶杯，可是卻要用一種十分罕見的木材，實在難找。

　　這時豬學(xué)士、熊壯士靈靈、還有小猴子洋洋為了讓國王對自己增加好感，早已找到了木頭，可現(xiàn)在呢？運木頭成了難題，木頭一棵就有幾十斤，并且就算三人一塊搬，弄起來恐怕十分吃力，加上三人口袋里并沒有多少有用的東西，所以三人只好動用大腦想辦法了。

　　小熊呢？原來小熊在大家想辦法之際，已經(jīng)拖著木材吃力的往前走，你這樣做不行，拖幾天都拖不回去小猴洋洋又道：就算你回去了，木頭都拖壞了。小熊聽了，便砍下木頭的一部分，扛到了肩上：我是男子漢，力氣大，拖不回去，我扛回去！說完喊著口令慢步走向遠方。

　　小熊壯壯的方法雖然不好，但好歹已經(jīng)行動了，這時豬學(xué)士蛋蛋著急了，它左想想右想想，都沒有辦法，啊好痛呀！蛋蛋摔了一個大跟頭，摔到了木頭上，鼻子一拱，木頭就滾下了山坡，小猴連忙去扶它，就在這時小豬發(fā)現(xiàn)了奧秘，便想到了好辦法，我可以用鼻子拱下去，這樣一定比笨小熊快，于是小豬蛋蛋也出發(fā)了。

　　不一會小豬就趕上了小熊，可是小猴洋洋卻還在這里呆著。

　　這時，小猴洋子口袋里掉出了一條長繩，小猴看到了小河，就想：木頭在河上會不會像小船一樣呢？于是他抱看好奇心，艱難的把木頭搬下水，令人想不到的是木頭就要順著小河飄去了，于是小猴追了上去，把繩子牢牢的套在了木頭上，木頭走，它也走，風一吹，木頭漂得更快，所以小猴不一會就來到了國王的王宮，把木頭獻給了虎大王。

　　后來，小熊小豬都沒有回來，國王一查才知道它們在比速度時誤入了狼的地盤，現(xiàn)在還在回家的火車上呢！

　　就這樣，小猴成了一位運木頭專家。

木頭作文600字 篇2

　　春日的早晨，陽光分外明媚，森林里也格外溫暖，鳥兒在枝頭高興地叫著，迎接這新的一天；小鹿在森林里歡快地跑著，向大家報道這春日到來的喜訊；魚兒跳出水面，呼吸著春日新鮮的空氣；潺潺的流水也奏響了春日之歌；露珠更是在葉上跳舞，散發(fā)出萬般美麗的光芒。

　　突然，遠處傳來了隆隆聲，一輛卡車正在向這里行駛過來。小鹿連忙跑走，魚兒立刻躲進水底，流水不再奏樂了，露珠也不在跳舞了，只有鳥兒沒動，它想看看來的是什么人。那輛卡車行駛過來了，從車上走下一個人，那個人穿著整齊的伐木裝，胸前還掛著一個牌牌，上面寫著：伐木工人李曉明。只見他眼里充滿了喜悅的神色，似乎一看見樹就會發(fā)光。他又從車里拿出了一把斧頭，走向一棵樹前。他想：這片森林真不錯，有這么多樹，我要天天來這里砍樹，這樣我就能獲的很多錢了！老板也會表揚我了！隨后，他就舉起那把鋒利的斧頭，“嗖——”的一聲，就砍了下去，那棵樹非常痛苦，不斷的哀求他，但他一點也不理會，又砍下了第二刀。

　　住在另一棵樹上的啄木鳥聽到了聲音，急忙飛出家門。當他看到這個可惡的伐木工正在砍樹時，眼里非常憤怒，以火箭般的速度飛到那人肩膀上，并抬起尖利的嘴狠狠地啄了下去，說：“這段木頭里一定有蟲”……看到這幅漫畫，我非常想呼吁大家:"善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。我們不能像這幅漫畫里的伐木工一樣，失去了清醒的頭腦，變成了可怕的貪婪，自私，無知之蟲。“是的，他貪婪，是因為他的腦袋里，眼里充滿了金錢；他自私，是因為他只想著自己的利益；他無知，是因為他根本就不知道這些木頭的作用。

　　我們千萬不能像他那樣，肆意毀壞樹木。保護森林就是保護地球，保護地球就是保護我們的未來，為了我們美好的未來，請不要做傷害森林的事情！

木頭作文600字 篇3

　　“1、2、3木頭人，不許動”，熟悉的聲音緩緩地像流水一樣又在耳邊響起了，眼前的不正是那個熟悉的畫面嗎。

　　耳機里突然想起了一首歌“1、2、3，木頭人”緩緩地，像夕陽一樣慢慢地溫暖進了心里。

　　眼前不知不覺，仿佛又出現(xiàn)了那個場面，一幫臉上掛著比棒棒糖還要甜笑容，笑聲就像是陽光一樣輕柔在每個人的心里。

　　是啊，時光正如老人們經(jīng)常所說的`像流水一樣，流失了；像風一樣，輕輕拂過了；像云朵一樣，慢慢飄過了。

　　也許每個像我這么大的孩子聽到這首歌，不免都有點懷念加傷懷吧，想念童年時陪你一起玩的小伙伴，即使吵翻了終究也會一句話不說就突然和好的好伙伴，不管怎么玩都不會膩的游戲，想像電視里的超人一樣去叢林里面一探究竟，但是這些都慢慢的向雨滴一樣流入了土壤，消失的只剩下了記憶。

　　好想再玩一次所謂的木頭人，好像能夠再聽一次那歡聲笑語，好想把這些記憶都像老照片一樣再拿出來翻一翻。

　　也許十多年后的我會把這些難以忘懷的記憶像塵土一樣封存在心里。

　　不管怎么樣，現(xiàn)在的我不管怎么樣有空時也會聽著歌，去翻一翻心里的舊相冊，我不想像時間一樣流過了，卻沒有一點的痕跡。

　　“1、2、3木頭人，不許動”

　　“啊啊……”

　　“你動了，你動了，快回去。”

　　一陣風輕輕拂過，那個場面又出現(xiàn)了。

　　現(xiàn)在長大了，要不是今天無意中聽到了這首似曾相識的歌，也許那滿是灰塵的相冊，也不會被我翻開吧。

　　童年的回憶就是這么的美好，有快樂，充滿的是歡聲笑語，有的只是無憂無慮。

　　想回去，只是夢里的幻想，現(xiàn)在的我能做的就是伴隨著那一聲聲的快樂，向上努力。作者：夏云殤

木頭作文600字 篇4

　　第一節(jié)課下課，我們女生玩了一個游戲，名字叫：木頭人。

　　這個游戲必須有一個裁判才能進行。裁判說開始，大家就不能動了。如果有一個人動，那就得請他到空地上表演一個節(jié)目。

　　游戲開始了！我們“黑黑白”選出裁判，最后，李圣堯當上了裁判。

　　開始，大家都活蹦亂跳，像一只只小兔子一樣。

　　突然，裁判員李圣堯一聲令下：“開始！一、二、三，不許動！”玩游戲的女生們一下子安靜下來，一動也不動。只見，郭寶憶呆呆地站在那里，眼睛一動不動地盯著后門。王姝凝拿出了自己的“殺手锏”——劈叉。她兩腿劈開，兩只手拄著地，臉上露出微笑，嘴里還不停地念叨：“好疼啊！”幸虧李圣堯沒看見，要不，王姝凝就要單獨表演節(jié)目了！而我呢，雙腿劈開，并彎曲，張開手掌，舉到頭頂，就像在投降似的。

　　李圣堯又嚇唬我們說：“我要增加難度啦！”我們?nèi)�體女生都尖叫起來。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承載不了這么大的壓力！”“從現(xiàn)在開始，我們增加一個功能，叫“打擾功能”。我可以打擾你們中任意一個人，如果你被打擾到了，就得退出游戲。”李圣堯果斷地說。

　　我們被暫停的游戲終于可以繼續(xù)了。李圣堯先打擾郭寶憶，撓她的癢，她被迫退出了。陸續(xù)有很多人都退出了游戲，就剩下我和王姝凝了。李圣堯的打擾功能讓一直立于不敗之地的我和她也徹底潰敗了。

　　這次木頭人游戲，我雖然沒有成為幸存下來的人，但我覺得參與最重要，也讓我明白，能夠在別人的干擾下堅持做一件事很不容易，這樣的人才能夠成功！

木頭作文600字 篇5

　　“笑了，你笑了！”一聲又一聲歡笑聲勾起了我的回憶——木頭人vs逗笑人。

　　那一天，我的任課老師王老師笑瞇瞇地走進教室，神秘地說：“今天，咱們來玩一個游戲。”“什么游戲？”“讓我猜猜。”一串又一串的聲音浸泡了教室，老師好不容易平靜下來這場面。理了理頭發(fā)說：“我們今天玩‘123木頭人。”“幼稚”，“不玩了。”又響起了一串串抗議聲，可老師說：“這次是‘升級版’的。”這又勾起了同學(xué)們好奇的天性……

　　王老師嘰里呱啦說了不少，游戲終于開始了。

　　第二輪，我是逗笑人。我的“天敵”是一位標準的“冷酷女孩”——笑點高，可我已經(jīng)做好了向她“開炮”的準備。在緊張的口令中，游戲開始了，我不動，她不動，我想用不動來讓她動，可失敗了。我開始了二極的防打，“小瓜瓜！”沒錯，如此簡單，哈哈，就這么一句臺詞把她打敗了，看得出來她很失落，我挺開心的，我已經(jīng)ok把對手ko了。

　　最最最精彩的是三輪，王老師“自我犧牲”為大家當木頭人，游戲開始，只聽有人喊“燒苞谷，燒苞谷”接著是燒苞谷經(jīng)典臺詞——燒包谷一上臺，精彩自然來。有的同學(xué)手里還拿著些小玩意兒，誰都想把老師逗得笑得像“爛刺花”。可半分鐘過去了，老師平靜得猶如湖水。大家想盡辦法，絞盡腦汁，繼續(xù)尋樂子。

　　“當當當當”只聽一個聲音在我背后響起，我扭頭一看，一個如離弦的箭一般的身影閃過，跑到王老師身旁，一本正經(jīng)地說：“咳咳，王老師，不，王仙女，你是全天下，哦不，是全宇宙最美仙女。”不出所料，“王仙女”果真笑得跟個“爛刺花”似的，一看鬧鈴，艾瑪，1分鐘已經(jīng)超過了，天哪，我們輸了。“升級版”木頭人就這樣“打板”了。

　　游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，我也從中悟出一定道理！木頭人冷靜，逗笑人勤于思考，我要向它們學(xué)習，具有兩種好品質(zhì)。

木頭作文600字 篇6

　　春天到了，陽光明媚，鳥語花香。睡了一個冬天的小熊醒來了。他伸了伸懶腰，活動活動筋骨，便走出家門看望他的好朋友小猴和小豬。

　　小熊來到小猴家，看到小猴和小豬正站在一堆木頭旁，便問道：“伙伴們，你們在干什么呢？”小猴見是小熊來了，高興地說：“小熊，你睡醒了。我們正想比比過了一個冬天誰的本領(lǐng)更大了呢。你也來參加吧！”小熊一口答應(yīng)了。于是他們決定，誰能先把木頭搬到小豬家，誰就是第一。

　　比賽開始了。一向愛偷懶的小豬一看這粗粗的、圓圓的木頭，心想：唉，這么沉的木頭，怎么搬啊！正在犯愁的時候，他的腦海中忽然閃過一個念頭：我何不把木頭放在地上滾著走呢？于是他把木頭放在地上滾了起來。小豬平時就好吃懶做，不運動。他跑得汗流滿面，上氣不接下氣，越跑越慢。

　　小熊的身體又高又壯，又睡了一個冬天，渾身充滿了力量。他看著木頭，神氣地說：“這根木頭也太輕了，我肯定能拿第一！”他想都沒想，扛起木頭就跑。剛開始，小熊跑得還挺快。可是，慢慢地他就覺得木頭變得越來越沉，速度逐漸慢了下來。

　　聰明的小猴看到木頭又圓又粗，心想：木頭看起來很重，我得想個辦法才能很快地移動它。忽然，小猴看見旁邊有一條河。他靈機一動，想道：對呀，水有浮力。如果我把木頭放在水里，那么只要我拽著木頭跑，不就省力了嗎？小猴把木頭的一端放進河里，自己拉著木頭的另一端向前跑著。木頭漂浮在水面上，小猴拉起來又輕松又省力。因此，小猴輕輕松松地得了第一。

　　同學(xué)們，小猴聰明嗎？是的，我們做什么事都得動腦筋，可不能像小熊和小豬一樣哦！

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