風(fēng)扇作文600字合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的風(fēng)扇作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)扇作文600字 篇1
在一個(gè)平靜的晚上，電風(fēng)扇和扇子在家里的陽(yáng)臺(tái)上乘涼。電風(fēng)扇很高傲，而扇子卻很謙虛。
電風(fēng)扇很驕傲地對(duì)扇子說(shuō)：“小樣，你還是走吧！主人都不要你了。他最喜歡我了。你還是愛(ài)上哪兒就上哪兒吧。”扇子回答：“我們一起為主人服務(wù)，難道不好嗎？我們何必要這樣呢？再說(shuō)我們……”扇子還沒(méi)說(shuō)完，電風(fēng)扇大聲說(shuō)：“你給我閉嘴！你有什么資格跟我說(shuō)話？你算老幾啊？”“”看看你多么丑，看我多么美觀！”電風(fēng)扇趾高氣昂地說(shuō)。扇子聽(tīng)了電風(fēng)扇的話非常傷心，它似乎要哭出來(lái)了。扇子本來(lái)還想說(shuō)一些什么的，可在電風(fēng)扇殺人的眼光之下，扇子只好把到嘴邊的話又咽了回去。天上的月亮很同情扇子的遭遇。它對(duì)電風(fēng)扇說(shuō)：“你不要那么說(shuō)扇子了，總有一天主人會(huì)重用扇子的。”電風(fēng)扇輕蔑地說(shuō)：“它還會(huì)有什么用？它早已被主人遺忘了。”
有一天，家里停電了。電風(fēng)扇不能給主人扇風(fēng)了。主人生氣地把它扔到了一邊，說(shuō)：“什么破風(fēng)扇，一停電就不能用了。真是熱死人了。”主人邊說(shuō)邊去尋找扇子。終于，他在角落里把扇子找到了。他一邊扇一邊說(shuō)：“還是扇子好用啊！”
晚上，扇子聽(tīng)到角落里有哭泣聲。只聽(tīng)電風(fēng)扇邊哭邊傷心地說(shuō)：“為什么會(huì)這樣？”扇子對(duì)電風(fēng)扇說(shuō)：“不要傷心了，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。我們不要只看別人的短處，也要看看別人的長(zhǎng)處。以后，我們一起為主人好好服務(wù)吧。”聽(tīng)了上次安慰的話，電風(fēng)扇開(kāi)心地笑了。天上的月亮也來(lái)湊熱鬧：“扇子說(shuō)得太對(duì)了。”
從此以后，電風(fēng)扇和扇子成為了好朋友。通過(guò)它倆的故事，我明白了：任何事物都有自己的長(zhǎng)處和短處。我們要取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
風(fēng)扇作文600字 篇2
夏天一來(lái)，教室里的電風(fēng)扇就呼呼的吹了起來(lái)。我印象最深刻的，就是中午時(shí)分教室里的風(fēng)扇吹來(lái)的聲音。午睡過(guò)后，同學(xué)們坐在教室里，頭頂?shù)娘L(fēng)扇聲嗡嗡響，帶著節(jié)奏感，就像是一首催眠曲，讓教室里的同學(xué)都昏昏欲睡起來(lái)。
夏天的午后是燥熱的，教室里的窗戶(hù)大開(kāi)，天花板上的風(fēng)扇也全運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái)。老師站在講臺(tái)上講課，給我們傳遞著知識(shí)，坐在座位上的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的全都坐直了身了。只不過(guò)，在這個(gè)燥熱的夏天午后，我們的精神可并沒(méi)有那般的振奮，尤其教室里的風(fēng)扇還在有規(guī)律的呼呼扇著風(fēng)，這更是讓我們努力的與時(shí)不時(shí)合上的雙眼皮作斗爭(zhēng)。
“同學(xué)們聽(tīng)明白了嗎？”講臺(tái)上的老師忽地提高了音調(diào)，瞬間教室里那些昏昏欲睡的同學(xué)們?nèi)即蛄艘粋�(gè)激靈。我們頭頂?shù)娘L(fēng)扇依舊在奏著催眠曲，不過(guò)在老師的監(jiān)督與提醒下，已然對(duì)我們失效了。
等到一下課，教室里就熱鬧了起來(lái)。那些怕熱的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的全都站在了風(fēng)扇下，讓風(fēng)扇的風(fēng)吹走他們身上的熱意。教室里的風(fēng)扇一下子就成為了班上所有人的關(guān)注物，我們的教室也是因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)扇，這些才散了一些教室里的燥熱。
課間十分鐘過(guò)去的很快，不過(guò)就在同學(xué)們短暫的交談中，這就過(guò)去了。接著上課鈴聲響起，聚集在風(fēng)扇下面的同學(xué)們又不得不重新回到了自己的座位上去了。經(jīng)過(guò)一個(gè)課間的休息，在這夏天的午后，我們也都清醒了不少。在接下來(lái)的一節(jié)課堂上，班上的同學(xué)們可活躍了。這時(shí)候，教室里的風(fēng)扇反倒成為了我們踴躍舉手答題時(shí)的伴奏。這一聲接著一聲有規(guī)律的伴奏讓教室里的氛圍變得可熱鬧了。
風(fēng)扇作文600字 篇3
有戶(hù)人家里有一把扇子，主人常常拿著扇子扇風(fēng)。可有一天，扇子突然“失寵”了。
那天，主人的家里出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西。它長(zhǎng)著一個(gè)圓圓腦袋，一條腿就支撐了整個(gè)身體。一進(jìn)家門(mén)，它就搖頭晃腦地做起了自我介紹：“你們好！本尊就是大名鼎鼎的電風(fēng)扇。我不但風(fēng)大，而且轉(zhuǎn)起來(lái)速度很快。最重要的一點(diǎn)就是我可以定時(shí)。從今天起，就有我為主人服務(wù)。”大家聽(tīng)了，都說(shuō)：“好嘚瑟的電風(fēng)扇，不就是會(huì)吹風(fēng)嗎？看，人家蒲扇辛辛苦苦為主人服務(wù)那么多年，都沒(méi)說(shuō)過(guò)大話，你激動(dòng)個(gè)啥？”電風(fēng)扇聽(tīng)了，不屑一顧地說(shuō)：“哼！它算個(gè)什么東西？”說(shuō)完，它就對(duì)著放在桌子上的蒲扇狠狠的吹了一口氣。蒲扇瘦弱的身體，哪里？抵制的住這強(qiáng)力的風(fēng)，被吹得連連倒退。而電風(fēng)扇卻得意洋洋，立在那里哈哈大笑。從那天之后，主人對(duì)電風(fēng)扇青睞有加，對(duì)扇子的態(tài)度卻一落千丈。這一系列的打擊，使扇子十分沮喪。直到有一天……
這一天，主人搬新家了。她手里拿著蒲扇不斷扇著風(fēng)，指揮工人搬東西。這讓蒲扇心中有了一絲安慰。它想：主人還是記著我的好的。到了新家，電風(fēng)扇和蒲扇被放在了車(chē)庫(kù)中。這讓電風(fēng)扇十分不滿，它不斷憤怒地叫喊：“我可是功臣，怎么能把我放在這里呢？太不公平了！”電風(fēng)扇根本不知道，最近主人看了一篇節(jié)能環(huán)保的文章，決定以后不再用它了。
第二天，主人來(lái)到車(chē)庫(kù)。電風(fēng)扇見(jiàn)主人來(lái)了，激動(dòng)地叫著：“主人，我在這兒！我在這兒！”可主人卻拿走了蒲扇，看都沒(méi)看它一眼。最后，它只看見(jiàn)主人緩緩地關(guān)上了車(chē)庫(kù)門(mén)，留給它的只有一句話：“我要節(jié)能環(huán)保。”
聽(tīng)著主人的話，電風(fēng)扇垂頭喪氣，它突然懂了許多許多……
風(fēng)扇作文600字 篇4
爺爺家客廳的角落里放著一臺(tái)老舊的電風(fēng)扇，油漆剝落的扇葉，生銹的支架，轉(zhuǎn)起來(lái)還 “咯吱咯吱“地響，它就像一位歷經(jīng)滄桑的老人。
我很好奇，問(wèn)爺爺：“這電風(fēng)扇這么舊了，干嘛不處理掉呢？”
“它可是有來(lái)頭的，怎么舍得扔掉？“爺爺笑著說(shuō)，”它是我親手做的。”“你自己做的？“”是呀。記得你爸小時(shí)候，家里沒(méi)有電風(fēng)扇，每到夏天只能靠搖扇子涼快，有時(shí)候太熱，根本沒(méi)辦法好好睡覺(jué)，有一臺(tái)電風(fēng)扇，是那時(shí)的夢(mèng)想。后來(lái)，我就從廠里帶來(lái)廢舊的扇葉、鐵架，重新油漆，在買(mǎi)來(lái)些小零件，在家里自己擺弄，好不容易拼裝成這臺(tái)電風(fēng)扇。“爺爺望著那臺(tái)電風(fēng)扇，沉浸在對(duì)往事的回憶中。”干嘛不買(mǎi)一臺(tái)？“我不禁問(wèn)到。”家里哪有錢(qián)買(mǎi)呀，日常開(kāi)支都要算計(jì)著用。再說(shuō)，那個(gè)時(shí)候物資非常緊缺，買(mǎi)東西都得憑票證，不容易啊！“奶奶接過(guò)話茬。
“有了這臺(tái)電風(fēng)扇，全家人都高興極了。“爺爺接著說(shuō)，”一到夏天，它就派上了大用場(chǎng)。吃飯的時(shí)候，搬到餐廳，睡覺(jué)的時(shí)候，移到臥室，涼快著呢”“它算是家里的一位功臣，“一旁的奶奶說(shuō)到，”盡管后來(lái)家里條件好起來(lái)，裝上了幾個(gè)吊扇，但這老電風(fēng)扇依舊工作這，為我們服務(wù)。“”原來(lái)老電風(fēng)扇還 有這故事。以前的生活條件那么差。“聽(tīng)了兩位老人的話，我挺有感觸。”以前的確是苦，不過(guò)，現(xiàn)在不一樣了。“奶奶說(shuō)。
爺爺靠著沙發(fā)，慢慢地說(shuō)：“是不同啊，老百姓的'生活和以前比是天差地別了。別說(shuō)電風(fēng)扇，連空調(diào)都進(jìn)了普通家庭，不少人家都安裝好幾臺(tái)呢。買(mǎi)東西也方便，吃的用的，超市里應(yīng)有盡有。這樣的生活是過(guò)去做夢(mèng)也想不到的。“”以后會(huì)更好的。“奶奶笑瞇瞇地說(shuō)。
生活肯定會(huì)越來(lái)越好，美好的夢(mèng)想也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。享受著空調(diào)里吹出的陣陣清涼，我的思緒飄得很遠(yuǎn)。
風(fēng)扇作文600字 篇5
在人們的生活中，總會(huì)有許多不便：到了夏天，天氣炎熱，回到家里會(huì)筋疲力盡，大汗淋漓，如果打開(kāi)普通電風(fēng)扇，夏天的氣溫高，吹的還是熱風(fēng)。冬天， 天氣寒冷，有的家庭沒(méi)有空調(diào)，在家里會(huì)很冷……所以，我想發(fā)明一個(gè)多功能電風(fēng)扇。
這種電風(fēng)扇的功能十分強(qiáng)大，到了夏天，天氣炎熱，只要一回到家，對(duì)多功能電風(fēng)扇說(shuō)：“開(kāi)冷氣。”多功能電風(fēng)扇就開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，放出冷氣，不一會(huì)兒，屋子里就會(huì)非常涼爽。
到了冬天，天氣很冷，人們不愿出門(mén)，早上也不想起床，都躲在被窩里，如果有了多功能電風(fēng)扇，那可方便多了，只要把電風(fēng)扇對(duì)著你，說(shuō)：“開(kāi)熱氣。”十分鐘之內(nèi)，你的家里就會(huì)溫暖如春。
在晚上，當(dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，多功能電風(fēng)扇會(huì)根據(jù)你的體溫來(lái)運(yùn)作：當(dāng)你的體溫下降時(shí)，它就會(huì)換回普通電風(fēng)扇來(lái)運(yùn)作，如果你的體溫下降了，它又會(huì)放出冷氣，這樣，你就會(huì)睡得很舒服。
如果你半夜起來(lái)想上廁所，它就會(huì)變成一把現(xiàn)成的手電筒，讓你不會(huì)因?yàn)榕潞诙桓疑蠋恕?/p>
此外，它還是一個(gè)“出色的救援人員”，如果家里失火了，它頭頂上的噴水器就會(huì)往有火的地方噴水，把火撲滅，讓被火圍困的人逃出來(lái)。而且如果家里發(fā)生煤氣泄漏，它也會(huì)發(fā)出奇怪的聲音，告訴主人要打開(kāi)窗戶(hù)，讓空氣對(duì)流，消除危險(xiǎn)。
它還有一個(gè)神奇的功能，就是如果你渴的時(shí)候，你只要把風(fēng)扇對(duì)著你，然后開(kāi)冷氣吹一會(huì)兒，就能解渴，如果餓了，你就把風(fēng)扇對(duì)著你，然后開(kāi)暖氣吹一會(huì)兒，就會(huì)飽了。
這個(gè)多功能風(fēng)扇能讓人們的生活更加方便，雖然以現(xiàn)在的科技水平來(lái)說(shuō)還不能制造出來(lái)，但我相信，在不久的將來(lái)，我一定可以親手發(fā)明出這種多功能電風(fēng)扇，讓人們的生活更加快捷、方便。
風(fēng)扇作文600字 篇6
今天在吹風(fēng)扇時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我家的風(fēng)扇有一些缺點(diǎn)：一、轉(zhuǎn)葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出讓人心煩的噪音；二、盡管風(fēng)扇能左右擺動(dòng)著吹風(fēng)，但當(dāng)它不正對(duì)著你吹時(shí)，你就感覺(jué)不到?jīng)隹欤蝗⒁坏╆P(guān)掉風(fēng)扇，過(guò)了一會(huì)兒就又會(huì)感到熱。所以，我想在長(zhǎng)大后發(fā)明一種全自動(dòng)、多功能的新型風(fēng)扇。
這種風(fēng)扇的顏色是彩色的，形狀各異：有星星形狀的，有花朵形狀的，有葉子形狀的，有月亮形狀的，有太陽(yáng)形狀的……可好看了。在風(fēng)扇的兩旁，還各有一只機(jī)械翅膀，可以飛行。這種風(fēng)扇沒(méi)有底座和按鈕，在它的身上裝有“心靈感應(yīng)器”、“噪音轉(zhuǎn)化器”、“空氣凈化器”和三個(gè)“溫度感應(yīng)器”。你們一定會(huì)問(wèn)為什么要裝三個(gè)呢？告訴你們，這是四季的感應(yīng)器，會(huì)隨著季節(jié)變化而確定運(yùn)用哪個(gè)感應(yīng)器。春天和秋天是同一個(gè)感應(yīng)器，顏色一半綠一半橙。藍(lán)色和紅色的分別是冬天和夏天的。
這種風(fēng)扇的功能很多。它可以根據(jù)“心靈感應(yīng)器”發(fā)出的指示而行動(dòng)。比如，你很想吃西瓜了，一陣綠色的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，落在餐桌上，變成了一個(gè)又大又圓的西瓜，讓你吃個(gè)夠。它吹出的彩色風(fēng)可以讓人心情愉快，能感到?jīng)隹旎驕嘏取Ｋ灰旁谝粋�(gè)房間，你呆在其他房間也能感到舒適。它還會(huì)播放音樂(lè)，因?yàn)樵胍舯弧霸胍艮D(zhuǎn)化器”轉(zhuǎn)化了。你絕對(duì)想不到它的能量居然是廢氣，“空氣凈化器”就是它的能量倉(cāng)庫(kù)。它沒(méi)有開(kāi)啟時(shí)，“空氣凈化器”也在吸收廢氣儲(chǔ)存著。一開(kāi)啟，“空氣凈化器”就開(kāi)始凈化廢氣，變成新鮮的空氣讓扇葉扇動(dòng)出合適的風(fēng)流。當(dāng)屋子里達(dá)到“溫度感應(yīng)器”的溫度標(biāo)準(zhǔn)后，風(fēng)扇就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
雖然我現(xiàn)在還小，而且現(xiàn)在的科技還不是很發(fā)達(dá)，但我相信，只要努力學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
風(fēng)扇作文600字 篇7
夏天，烈日炎炎，艷陽(yáng)高照。太陽(yáng)公公好像發(fā)了高燒一樣，向地面吐著火舌，想將大地烤焦。就在這驕陽(yáng)似火的天氣中，老師組織我們舉行了組裝電風(fēng)扇的特別的活動(dòng)。
我一進(jìn)教室門(mén)，就看到一個(gè)大紙箱放在第一排的桌子上。我心想：那里面放的應(yīng)該就是組裝電風(fēng)扇的配件吧。等人來(lái)齊后，活動(dòng)也即將開(kāi)始了。有的同學(xué)一臉好奇的看著紙箱；有的同學(xué)則一副胸有成竹的樣子，準(zhǔn)備大顯身手；還有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始與同學(xué)討論如何組裝風(fēng)扇了。
第一個(gè)上去示范的是周軒，因?yàn)槔蠋熢诨顒?dòng)開(kāi)始之前就已經(jīng)講過(guò)組裝順序了，所以他前半段還是比較順利的，但到后面，老師手把手指導(dǎo)操作，最終就組裝成功了。后面的人接二連三地上去，速度越來(lái)越快。眼看不久就到我了，我心里如熱鍋上的螞蟻一般，不停地喝水，緩解緊張。
終于輪到我了。我忐忑不安走上去，此時(shí)，額上、手心全在冒汗。我在心里不斷默念著組裝步驟：先將伸縮桿插入底座，然后擰緊底部螺絲，再調(diào)整伸縮桿長(zhǎng)度，接著，接著插入機(jī)身鎖緊。我邊想邊做，下一步裝后網(wǎng)罩，咦怎么裝不起來(lái)，對(duì)了，要對(duì)準(zhǔn)孔槽，繼續(xù)擰緊網(wǎng)罩螺絲，安裝楓葉，旋轉(zhuǎn)要到位。還要擰緊扇葉螺絲。不對(duì)啊？怎么擰不緊，這時(shí)，老師在旁邊提醒說(shuō)：“逆時(shí)針擰。”我趕忙調(diào)整方向，終于擰緊了。最后一步安裝前風(fēng)罩，正當(dāng)我準(zhǔn)備接電源涼快時(shí)，一不小心碰到電扇，嘩啦啦主機(jī)和支架全倒了。我一看“心血”全毀了！但轉(zhuǎn)念一想，我不能因一點(diǎn)挫折心灰意冷，因?yàn)槌晒τ啦谎詶墸谑情_(kāi)始新一輪戰(zhàn)斗。這回我小心翼翼把支架固定好，重新安裝起來(lái)。當(dāng)我扣緊風(fēng)扇網(wǎng)罩，插上插頭，一陣涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)。
第一次裝電扇，讓我體驗(yàn)了自己組裝的興奮與激動(dòng)，更驚喜的是自己竟然可以獨(dú)自組裝電扇，以后家里的組裝活兒我包了。
風(fēng)扇作文600字 篇8
隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷增漲，隨著生活水平的日益提高，如今汽車(chē)以走入千家萬(wàn)戶(hù)，給人們帶來(lái)了很多的方便，但公路的發(fā)展卻相對(duì)緩慢，他們倆之間早已不成比例了。每年因汽車(chē)死亡的人數(shù)也以是一個(gè)不小得數(shù)字，如今的汽車(chē)有兩大致命的缺點(diǎn)：1不安全。2尾氣的排放污染環(huán)境。為克服這兩大缺點(diǎn),我決定制作一種風(fēng)扇車(chē)。為了方便生產(chǎn),我特地制作了一個(gè)風(fēng)扇車(chē)的模型。 首先,我找了一個(gè)大紙盒子，剪了二片長(zhǎng)20厘米,寬7厘米的硬紙板，兩片上底長(zhǎng)15厘米，下底長(zhǎng)20厘米，高5厘米的梯形紙片。還有一個(gè)寬7厘米，長(zhǎng)5厘米的紙板，9個(gè)長(zhǎng)9厘米的鐵絲和4個(gè)賽車(chē)的小車(chē)輪和一張32開(kāi)白紙。 有了材料后我就開(kāi)始制作了。
我首先拿出一個(gè)大紙板做車(chē)殼。找出長(zhǎng)5厘米的地方給它輕輕地折一下，然后拿出2片梯形紙片做汽車(chē)的車(chē)側(cè)，各剪掉梯形兩邊的二個(gè)角中其中一個(gè)角，用膠條或膠水粘在車(chē)殼的兩側(cè)。之后把另一個(gè)大紙板粘在車(chē)下面做底座，把多于的地方剪去，最后用小硬紙板封住車(chē)的后面。
我又拿出兩根鐵絲當(dāng)車(chē)軸，插入汽車(chē)的車(chē)側(cè)的最地層，后把4個(gè)輪子安在車(chē)軸上。
最后把剩下的7根鐵絲，汽車(chē)上面并排插3根，兩側(cè)各插兩根，使7根鐵絲成為一個(gè)扇形，把32開(kāi)紙剪成扇形，粘在7根鐵絲上。
我的模型做完了，風(fēng)一吹，它便駛向前方。
這時(shí)有的人會(huì)問(wèn)，車(chē)如果順風(fēng)是好，但如果逆風(fēng)怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，在車(chē)的后面有一臺(tái)可伸縮的電風(fēng)扇，馬力十足，想開(kāi)多快多快。你有該問(wèn)了撞車(chē)怎么辦？這可是最關(guān)鍵的呀！對(duì)，安全第一嘛。做汽車(chē)時(shí)我本來(lái)想用電子感應(yīng)裝置，但資本太高。如果用彈力橡膠的話，這種橡膠卻很少，所以風(fēng)扇車(chē)使用的是普通的像膠。橡膠占全車(chē)的75%，剩下的25%是風(fēng)扇，擋風(fēng)板和剎車(chē)裝置等。在車(chē)四周的橡膠里有一些彈簧，碰到硬東西還能彈回來(lái)，并且還能“無(wú)人駕駛”。
我想在不久的將來(lái)，它一定會(huì)誕生并走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)！成為人們的“寵兒”。
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