紀念作文600字（精選49篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的紀念作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
紀念作文 篇1
時間似流水，如同壯士一般，不再回頭。一份特殊的禮物，字字句句總能引起心靈的悸動。
當《畢業紀念冊》攤開在眼前，忽然發覺，時光就這樣從指間的縫隙流走，多想去貼回撕下的一張張日歷，卻發現它已不再完整。
同學A：“友誼長存！”是啊，三年的時光匆匆走過，我們在一起拼搏過、奮斗過，在這里我們承載了太多的愛、太多的歡笑以及淚水。回首，我們共同編織的友誼之花都已圈住了我們的心。友誼，猶如鐫刻在歲月中的風景畫，需要我們隔著煙靄去撫摸品味。
同學B：“愿明天的我們更加輝煌！”告別了三年的初中學習生涯，我們即將踏入更高學府的大門，想起往日我們一起奮斗刻苦的身影，內心感到十分滿足，有了今天的努力，才會有明天豐碩的成果。每個人心中都有同一個夢想：讓我們為了美好的明天而奮戰到底！
同學C：“愿我們的母校青春永駐！”即將離開這個為我們遮擋三年風雨的避風港，我們在母校的精心呵護下茁壯成長，她所給予我們的不僅僅是安全溫暖的懷抱，還是我們心靈之舟停泊的渡口。
班主任：“事很多，在做事，事必成。”每位老師都為我們嘔心瀝血，我由衷地感謝他們！當夕陽將樹影拉長的時候，老師您也彎成了一個弓形，直到地平線將夕陽完全吞沒，您依舊陪伴在我們身邊。難忘您語重心長地告誡我們：“調整好自己的狀態，沖刺到最后一秒，每一株草都會開花，只是花期不同。”
回首，原來我們有那么多的不舍，想起這一幕幕，我的心被溫暖了。阻擋不了時間的流逝，卻能夠感受到它的經過，“我們的青春紀念冊”，我會一直銘記于心。
紀念作文 篇2
一天爸爸問我：“兒子，你知道臺兒莊大戰嗎？”我想了一會說：“聽說過但是不太了解。”“好，今天我就帶你去看看。”說著爸爸換好了衣裳，騎上老坦克（老摩托車）帶上我就出發了。我們一路南下，終于到達了目的地——臺兒莊大戰紀念館。
我走到門前不由得驚嘆一聲：“哇~好大啊！”正當我還沒回過神來的時候爸爸早已買完了門票進去了，我趕緊跟了過去。這是一個旅游團下了車。一名導游急忙走了過去面帶笑容的為他們解說。爸爸對我說：“我們就跟著那個導游吧！”我嗯了一聲就跟了過去。
那個導游小姐把我們帶到了一電影播放室，里面正播放一個紀錄片《臺兒莊戰役》里面的景象慘不忍睹，一具具尸體躺在路邊，有的嬰兒還趴在母親身上找奶吃。這讓在場的每一個人的眼中流露出憎恨的目光。
走出了演播室我們在導游的帶領下走進了全景畫展。只見畫展內部鑼鼓聲明，金飛狗跳，仿佛身臨其境。里面的壁畫畫的惟妙惟肖，生動形象的描述了臺兒莊大戰的全過程。走出了畫館我們走上了浮橋，這個浮橋是當時城中官兵的唯一退路，但是它卻被炸了，因為官兵們不給自己留任何退路，一定要和日本侵略者拼個你死我活！走過了浮橋導游指著一幅畫說：“這是我國的一名飛行員，他曾在一次戰役中冒著生命危險撞上了敵機，與敵人同歸于盡，而他裝上的那架飛機的駕駛員恰巧是他在日本留學時的教官。他被后人稱之為——中原飛鷹。
走出了紀念館我靜靜的看著不遠處的石雕，心里暗暗地想到，現在的生活是多么的來之不易呀！
紀念作文 篇3
一年前，我們激情澎湃的來到這個夢寐以求的地方，我們懷著自己年輕的夢想，迎著朝陽，我們發誓要忘掉過去高考的失敗和失誤。
一年來，我們相識相知我們一起努力一起失落，我們的激情慢慢的退卻，我們變的懶散，是我們不適應這個社會還是這個世界不適應我們？這一年教會我們太多太多，是我們該長大的時候了嗎？我們一直勸說著自己我們還是孩子，我們一直勸說著社會，不要給我們太多壓力，這似乎不是我們這個年齡可以承受的了的。當別人還在大學校園里林蔭道上漫步的時候，當他們迎著夕陽把影子拉的修長，當他們無憂無慮的笑時，我們在干什么？我們在惆悵我們的考試要怎么過去，我們在思考怎樣才能在面試中脫穎而出，我們在考慮成考要報哪家院校才好？我們在想念以前的自己，是的我們只能想念了，我們已經過了那個年代，我們似乎已不再年輕，因為我們累的是心，滄桑的也是心。
這一年已經過去，我們相繼去尋找自己的工作，又是一個可以激情澎湃的時刻，可是我們已經沒有了那份心勁，我們都是這樣，可能真的是因為我們還小吧，我們的心靈還不足以承受這么多，這么多這個社會的種種。
當太陽又一次冉冉升起，當雄鷹又一次展翅高飛，當一切的一切我們都抱怨過以后，我們都欣慰過以后，明天還是會繼續的，我們所能做的就是調整自己的心態，其實很多事情我們都知道我們都明白，只是我們不愿意去接受，所以我們寧愿在潛意識里告訴自己：我們不懂。
也許是我們不敢去面對，也許是我們不想去面對
當一個人沒有的奮斗的動力，當一群人都沒有了奮斗的動力似乎這是個很嚴重的問題
我們當初的壯志雄心，我們當初的豪情滿懷，我們當初的信誓旦旦，就在那個落花的清晨一起散落在天涯海角了
是我們手握的太松，還是風吹的太大？
相逢——相識——相知——相離。
紀念作文 篇4
看完影片《地道戰》后，我深有感觸，感到日本侵略軍的殘道不仁，對日本鬼子的痛恨頓時更深了。
《地道戰》講述了在抗日期間，各地人民團結起來對抗日本鬼子的事。其中冀中人民挖的地道出口有尖刀，只要敵人一不小心，就會掉下陷阱，那他的小命就沒了。就算日本鬼子躲過了尖刀，后面還有更厲害的等著他們：在地道里，有一些迷惑洞，只有一條路是對的，其他的都有地雷等著他們。選對了路也過不了“孑口”。“孑口”只容一人通過，只要在后面一個人提著一根棍子，就能把“孑口”守住，敵人休想通過。這樣堅固的防守使得敵人無法攻擊我們的軍隊。接著，敵人想出了自以為巧妙的方法，都被聰明的人民群眾巧妙地破解了：敵人放火，人民在洞口準備著土和沙，可以滅火；敵人用毒氣攻，人民在“孑口”裝上木版，放下來擋住毒氣；對付水攻的方法更妙，人民把地道與水井連接在一起，水從洞口進，從水井流出，根本攻擊不了人民群眾。
現有的地道戰遺跡有冉莊紀念館。它興建于1959年，當時隸屬冉莊村，隨著需要，紀念館幾度變更，里面有幾張榮譽證書，有“河北省愛國主義教育基地“和”河北省國防教育基地“等。
地道戰是勞動人民的血汗和智慧凝結而成的。每個人做事都應該先用腦子去想，再去做。每個人都有腦，做事前要先用腦去想后果。
9月3日是抗戰勝利60周年紀念日，為了讓中國人勿忘國恥，不要像清政府那樣腐敗無能，共同建設我們的祖國，保護我們的祖國，不讓它再受到傷害。
10月1日就要到來，1949年的10月1日意義重大，這天，毛主席宣布“新中國成立了”。
地道戰是人民的智慧的結晶，才會把日本鬼子打走，因此，我們要學習他們用腦的方法。
紀念作文 篇5
清風、鳴蟬、皎月、繁星？
景色依舊柔美，只是，那年的浪漫隨風而逝。您唯一留下的，只是淡淡的幸福。
縱觀您的著作，我最喜歡的，莫過于童話和散文了。
先談談童話。記憶依稀記得，小時候，童話是最好的玩具，也是最好的玩伴。當陽光透過云層，灑下大地，金色的陽光在擴散。我躲在某個角落，手捧您寫的童話，如癡如醉地品嘗。仿佛在放在我面前的不是一本書，而是一堆柔軟的面包；而我，就是高爾基口中那個饑餓的人，正一步一步撲向它，汲取維持生命能量的養分。感謝你的手中的筆桿，送給我一個快樂的童年。您的童話，讓我第一次接觸到文字，從而喜歡上玩轉文字。
接著，散文。散文是我最喜歡的一種文體。從您的文字中，我閱讀不到悲傷。然而，我寫出來的散文卻總是略帶一點傷感。這一點，我始終找不到原因，也許，是習慣吧。習慣了下雨天的孩子，面對晴空，感覺是欣喜，還是悲傷？不可否認，散文是一種表達情感的至真、至純的文體。再次閱讀您的作品，字里行間，我收獲了一份感動，學會了熱愛生活、善于觀察。
然后，聲望。記得，有學者曾經說過：一個人的聲望愈大，承受的壓力愈大。然而，在你的作品中，我感覺到你把壓力全都澆筑成至美的文章中。是那么的完美。您始終沒有被聲望俘虜，是那么自然，親切。當然，對于一個作家而言，最高興的事情是：自己的作品得到讀者的肯定。這是至高的榮譽，也是文字的歸屬。在一片熱烈掌聲的背后，您應該十分滿足。畢竟，您在文學這本史冊上的地位，是沒有人可以替代的。您為無數孩童帶來了美的視覺享受，豐富了我們的精神世界。
最后，延續。當代文壇，誰將引領文學發展？
紀念作文 篇6
記得小時候，你經常給我帶一些好吃的，像面包。糖果。香蕉……而現在，我的胃無比的想念它們，但我卻無法滿足它。因為你“自私”地離開了我，去到了一個安靜的地方“享樂”去了。但你知道嗎，我有多么的痛苦，多么的想你，然而這些卻依舊不能讓你回來。
我這個人天生就脾氣不太好，動不動就對你耍小脾氣。而你卻像一個沒有尊嚴的奴仆賠著笑臉來哄我，讓我那小脾氣就像火碰到水一樣瞬間被澆滅。我都不知道說你什么好。但我知道你總是希望我們能更好。為此，你愿意自己更艱辛一些，甚至是把自己的所有的積蓄以及自己所有的一切都給我們，只為了我們的生活更好。于是，我很想問一下老天爺，為什么這么好的一個人你要自私地把它從我們的身邊奪走，難道是因為嫉妒嗎？
爺爺，我本早就應該為你寫一些東西的，但那令人沉湎的惰性卻讓我遲遲不能動筆，現在想來真是慚愧，甚至都萌生了打自己的沖動。但現在我動筆了，而你卻看不到我給你寫的東西了。
人死了，心也快追隨而去；人在火中化灰燼，心在痛苦中千瘡百孔；人不在了，但我相信他會隨著我的心一直跳動下去。
有個地方曾讓我的靈魂感到害怕。傷心。那是個30平米左右的充滿藥味的擺著四張床的房間。在一張床上躺著一個渾身插滿針管的垂朽老人。他的呼吸很急促，臉色蒼白得可怕，雙目緊閉，好像再也不會睜開。在他身邊站著幾個身穿白大褂的“惡魔”宣判著他的命運。宣判的結果是；死亡。那一刻，淚水再也難以遏制的從眼簾一股腦的跑出，腦子陷入一片混亂，而心也好像被刀割了一般的痛，雙唇不停的顫抖著，把清晰的話變得模糊。
紀念作文 篇7
在人生的路途當中，總會有一些難忘的事情，無論在學習上，生活上還是在道德上 ……都可以說明，我們可以把重要的事情用來作——紀念友誼。
我在生活上發生了一點小挫折，而這個小挫折到現在我還未克服。
記得有一次，在回家的路上我捉弄了一個小伙伴，在一群小同學當中，我可算得上是最會作弄人的“鬼”了。記得有一次回家，我們幾個伙伴一起走，因為沒什么可聊的，于是我們誰也沒說話。這時，我就從團里跳出來。一跳，一走。我想這樣他們就該談論我，可是他們還是沒說我。后來我就躲在一個同學的背后，把石子一顆一顆的放入他們書包里，他們還是依照原來的步伐走路。這時我就想，要想他們笑，就應該來點刺激的。
我一下跳到他們面前，伸出手，把手插入嘴里，把兩只手勾住嘴的兩角。用大指母和小指母勾起眼睛。就這樣我把我的腳也跨了出來。做成了一個弓的形式， 一邊擺動我的手，一邊擺動我的腳。我自己都把自己嚇了一跳，可他們還是神情不變。
我這時加大步伐，跳上去說：“你們到底要我怎樣才會說話呢？你們就不想在路上添點氣氛嗎？真是的”。我就一個人氣沖沖的走了。頭也不回，直往前沖。
這時他們實在看不下去了，就急忙跑到我跟前，沖我笑著說：“我本想不理他們的，可是我實在是裝不下去了。撲哧的的一聲笑了來，嘴里還說：“你們真傻！”他們也回答說：“你真傻”！
怎么說我傻呢！我一氣之下，又走了。后來他們拿來一個自己做的木罐給我。這時我感動了。他們為了我不再生氣，拿出了自己最喜歡的木罐。最后我才懂得，這其實是一個善意的玩笑。我感動了，到現在我都一直保存著木罐，因為它是我們純真的友誼，我要它永遠作為紀念。我會一直保存下去。
紀念作文 篇8
今天，我翻開書包，突然看見了上周五老師獎給我的那個喜羊羊的徽章……
終于到了星期五的最后一節課了，大家都盼望著一周來最輕松的這節課了。上課鈴聲一響，只見老師捧著一個盒子走上了講臺，頓時吸引了同學們的注意力。同學們一個個伸長著脖子想看看那個盒子里到底裝著啥玩意兒。
老師終于開講了，原來是期末考試的表彰大會！老師說了開場白后，就把班上的前十名請上了臺。在同學們熱烈的掌聲中，這十名學習標兵一個個離開了座位，走上前，等待老師發獎。先發完了前三名后，接下來就有我了。只見老師發給我的獎品中有一個徽章竟是喜羊羊的頭像！要知道我最討厭的就是關于喜羊羊的一切了！我脫口而出：“老師，能換一個嗎？”老師驚異地看了我一眼，說等一下再說吧……回到座位后，我無意中瞥見李雯的徽章不是喜羊羊的頭像，便要求與她交換。她看了我的徽章，臉上露出似乎很喜歡的樣子，便把那個她認為丑得要死的徽章換給了我。雖說我也不大喜歡她的那個，不過還是換了過來。那知沒過幾分鐘，李雯就反悔了。我很納悶，正在猶豫之際，李雯傳給我一個紙條，上面寫著：“這是一個紀念，對不起，我不想換了，對不起……”看了紙條后，我突然想到：我怎么可以因為個人的好惡而不要這樣一個紀念品呢？我又抬起了頭，看見李雯還在不停地向我表示著“對不起”的歉意。我立刻對她笑了笑，將徽章換了回來。我很想說，沒關系，這樣的一個紀念，換了也許就失去了它原有的意義了，我也不想換了！但一直沒有說出口……
回到家，我把那張紙條塞進了那個裝著徽章的小小的包裝袋里，又把它放在一個我常常會記起，但又常常會忘記的奇怪的地方。我不知道下一次看見它的時候，它會是一個怎樣的紀念呢？
紀念作文 篇9
離別對每個人的意義都是不同的，對小孩來說，離別只是一場停不了的游戲；對學者來說，離別是一種經驗的交流；對有些人來說，離別不過是一個普普通通的詞。然而，我心中的離別卻和別人眼里的不一樣，因為它在我眼里，是一種情感的隔絕。
母校，我在您那溫暖的懷抱里，快樂了六年，煩惱了六年，哭泣了六年。但也是您給了我星羅棋布的溫存，您就像那涂有美麗顏色的海市蜃樓。
每當我背著書包踏進母校的大門時，是您在一旁激勵著我，讓我對這種陌生的環境，逐漸了解；每當我摔跤了，哭泣了，便是您在一旁拍著柔軟的手，對我說沒關系；每當我舉起滿意的答卷，笑得月牙彎彎夕陽斜斜時，我永遠也忘不了您當年對我的無私栽培，才會結出如今的累累碩果。
我雖然在您那體驗到了人生路上的悲歡離合，同時，也感受到了老師這種神圣職業的辛酸，他們和您都是那么的偉大，無私。作文
我常常在月光降臨繁星閃爍時，對著天空幻想母校的未來，回憶母校的從前。那一切的一切是多么多么的美好，那是我憧憬多年的天府齊彩。再想想母校那魁梧的身軀，才知道它付出的這么多，并沒有使它變老，而是越發顯得年輕。
但是，為什么離別的日子來得如此之快，如此匆匆，讓我感到茫然，不知所措。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但這些日子從我們身邊擦肩而過，卻沒有再回來的時候。作文
青春的大門正向我開著，我將毫無保留地走進它的世界，走上另一段旅程。
母校，我的彼岸，我永遠不會忘記您與我共同走過的時光。因為它是我幸福的一個轉折點，也是您在我漫漫人生路上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。
別了，母校！
紀念作文 篇10
習慣了你陪我玩，習慣了你關心我，習慣了你教導我，卻沒有習慣你不在我身邊。爸爸，與你相處的每一日，都是我的紀念日。
你在家的那幾天，總會騎車來學校門口接我，那一天，便是我重要的紀念日。
班級開展活動，放學有些遲，坐在你的車上，便津津有味地像麻雀般與你講述班上的趣事，你的臉上洋溢著笑容，還時不時點著頭。突然，車子停下來，我撞在你的后背上，你轉頭看了看我，又接著目視前方。我抬起頭，問你怎么了，你指著前方警戒的紅燈告訴我原因。
我向四周望去，看些不耐煩地說：“沒人在看。”你看見我滿不在乎的樣子，就告訴我：“紅燈是不能走的，這不僅僅是一個規則，更是一種責任。”似懂又非懂的我只好點頭。
車繼續向前駛，我接過你遞的零食，饑不擇食地吃了起來，吃完了，準備把垃圾丟掉，在經過一個垃圾桶時，我把垃圾丟出去了，但卻沒有“中”。你見了，便停下車讓我去重新撿起來丟進去;雖然不知道怎么回事，但我還是照做了。
你告訴我這也是責任，但我卻說這應是環衛工人的責任，你又語重心長地告訴我：“這是環衛工人的責任，也是你的責任。”我這才記起老師講的“地球是我家，保護靠大家。”一剎時，我懂得了什么是責任。更懂得了什么是自覺的責任。
下了車，我又懷著崇敬的眼光看著你，覺得你的背影又高大了許多。
這天，因為有你，原是平凡的日子卻成為了我的紀念日。這一天我學會了許多，這又成為了我的獨一無二的紀念日，用來紀念你陪我的時光，紀念你教導我時的笑容，紀念我學到了自覺的責任。
爸爸，有你，我的紀念日便有了意義。
紀念作文 篇11
初夏，我們在樹下喝可樂，有寥寥的蟬鳴聲，那種心曠神怡的涼爽便從你的指尖傳到了我的指尖。而盛夏，我們心里已悄然淚下，表面上卻死要面子地笑著說“再見”。
還記得嗎？我曾說過你有一張傾國傾城的美人臉，眸若星辰，唇似櫻花。這個夏天，關于我們說有的記憶我多會一直不差的刻在心里，慢慢的去懷念。
是不是該問上蒼，為什么快樂的日子總是會如此短暫？十四歲的我們，友情卻到此為止，停止在那個有些小狂熱，有些小憂傷的夏天里了。
返校那天，你送我去新學校。一路上，你絮絮叨叨的說了許多，我說：“你怎么說的比我媽還多啊？”而你只是笑，并不作答。其間，我們沉默了好一陣子，我說：“我們這純的跟野菊花是的友情啊……………。”而我嘴巴頓時失語，然后，我眨了眨眼睛，其實，我們誰都能這句話的潛臺詞，只是我們誰都不想說。
到了學校門口，我強笑著說：“你回去吧！”你躊躇了一會兒，說：“嗯，那好吧！在新學校要聽話啊……………”沒能你說完，我便給了你一個大大的擁抱，并在你耳邊特有文藝腔的說了一句：“forgetme，don‘tforgetme！”然后，頭也不回的跑進人群中。就算不回頭，我也能想象到你的臉在人群中若即若離，忽遠忽近的樣子。我強迫自己不去想，不要哭。強迫自己抬頭去看天際中的那一抹少年藍。
我不知道初夏與盛夏的界限在哪，更不明白友誼為什么帶有悲傷，如果這就是我們的結局，那么，我便會把它們刻錄成記憶的影像，在我孤獨時播放。
紀念作文 篇12
或許真的很湊巧吧，當我偶然一而再再二三的看到你寫的東西時，當我發現和你的筆名都有兩個一樣的字時，我決定認識你了，卻沒想到朋友已經想你提起我，于是湊巧，我就想改成一直不太相信的字——緣。
一段時間后，知道了你的故事，有點讓人心疼，但同時也覺得你是個大混蛋，不知道感情是不可以代替的嗎？你也說過，斷了的弦再怎么連，我就費解了，是不是感情泛濫的的人都是讓人既同情有憤恨？再一段時間后，從你的語言中有點了解你了，有時會痞里痞氣，但脾氣很好，喜歡叫人白癡，習慣成自然這句話真沒說錯，被你叫白癡我居然都會答應。
以前覺得距離這個東西真的是一種隔閡，我就這么恍惚的想，如果現實生活中跟你認識就好了，我儀器按說過，熟悉的陌生人用在咱身上，那就是真諦，不過認識了這么長時間后我突然就明白了，朋友也分很多種，咱這樣的朋友或許留點空間去想像更好，因為這也是友誼的一種形式，所以我不再有什么奢求。
豆子，一個被我突發其想的名字就這么冠在了你頭上，其實跟你的名字也間接的帶了點關系，然后我就一直叫，叫到了現在。偶爾突然想到跟你已經認識了兩年時，我都在驚訝，為什么世界飛梭的如此快，你說我們以前是不是像個孩子，很可笑，我一時間竟回答不出來了，光陰是一個讓人難以琢磨的東西，單純都留在國王的記憶里，現實是深刻，畢竟都在長大。那天你的短信里有“我夠哥們兒吧”這六個字，我就為了這六個字興喜了半天，因為我記得你一年半前說過，你只算我的普通朋友，算不上好朋友，如今卻以哥們兒相稱，你說我該不該高興呢，這樣看來，我們的單純還是未泯的。
豆子，其實有句話一直沒說出口，知道么，能認識你真好。
紀念作文 篇13
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐。游絲軟系飄春榭，落絮輕沾濕繡簾。
今天我也看見這傷感的一幕，也許是氣候的變化，竟使這可憐的花兒開錯了季節。
竹覆春前雪，花寒劫外香。幾挺筆直尖銳的！劍鋒！中，它開放了。開的那樣不經意，卻又是那么不自然。這蘭花猶如一只纖纖細手，凍僵在寒氣中。讓人充滿愛憐，卻不能碰她。呵，一個十足的！貞潔烈女！
地敞中原秋色盡，天開石里夕陽空。就在這荒涼的境地中，她硬是挺了3天！夕陽的余暉照的人心寒，可她滲出的液體，卻將這夕陽反映的美好。這是她的血液還是眼淚？在最后一縷夕陽中，她的笑容。僵硬在瑟瑟的寒風中。穹隆下，她的俊容，她的消香，是那樣不起眼，不為人所識。可是這整個憂傷的季節都一一在她眼中呈現。但她知道，這并不是全部！
她以最完美的笑祭奠逝去的年華，然后充滿希翼瀟灑地落下。似乎沒有不舍，沒有藕斷絲連，那么干干脆脆，無牽無掛，是啊，它回到了故鄉，那是屬于它的地方！
可惜風不是君子，把它吹到冰冷的地面。那么無助！我蹲下輕輕撿了起來，看著這玉損香消的小花，不禁心疼。清清一嗅，仍有一縷暗香沁人心鼻。突然想起幾句歌詞；當花瓣離開花朵，暗香殘留，香消在風起雨后，無人來嗅。我想，這就是一朵花的悲哀吧。
可是又想起！落紅不是無情物，化做春泥更護花！誰還能說！一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！！鮮妍明媚能幾時，一朝漂泊難尋覓！就像！鳳凰涅磐！，死是生命的升華，只可惜葬花人不知，才會！獨倚花鋤累暗灑，撒上空枝見血痕！
這一隊花是不呢感決定她的命運的，但對于生與死，只有她才能真正體會！
土里死去，土里重生！
紀念作文 篇14
微笑是世界上最美的表情，如果沒有微笑，世界將毫無光彩。所以我們要紀念微笑的種種事情。
在春節期間，我和我的爸爸媽媽去看遠在四川的爺爺奶奶。我們打算成綠皮火車去。離上車還有十分鐘了，火車站的工作人員讓我們有秩序的排隊。突然，對胃傳來一陣喧嘩和謾罵聲。我忍不住放眼望去，一大群人指著一個抱著孩子的阿姨。工作人員立刻前往那個阿姨身邊，問到:“您怎么了？”阿姨含著淚說:“我的爸爸出了車禍，我要趕回去看最后一面，這是最后一班車了，我要是再趕不上的話，就再也見不到……”話音未落，這位阿姨便哭了起來。
這時前面有男人說:“我們好不容易才排到這的，你那個爹快死了，關我們什么事。”大家又開始喧鬧起來，這位阿姨哭的更傷心了。工作人員微笑著對阿姨說:“我理解你的心情。那這樣吧，我讓你到隊的前面行不行？”那個阿姨點點頭。工作人員就對大家說:“大家靜一靜，大家靜一靜。大家讓這位女士先上車吧。沒事，不會誤了大家時間的。”這位阿姨就往隊伍的前面走，到剛才說話的那個男人身邊時，他說了一句臟話。工作人員就發話了:“大家都是有素質的人，這里是公共場合，不要說臟話。”
到了上車的時候，這位阿姨轉過身來，微笑著對工作人員說:“謝謝了！”工作人員也微笑著對著位阿姨說:“不客氣。”
微笑是世界上最美好的表情，如果每個人都露出一點點微笑的話，那么這個世界將無比的美麗。每次我在看見別人的微笑時，都會想起工作人員最美的微笑。
紀念作文 篇15
早就聽爸爸媽媽講過那些革命先烈的英雄事跡，今天親眼目睹了先烈們的雄風。
剛到大門口，就看見七個蒼勁有力的金字“渭華起義紀念館”，像紅軍戰士的精神般震懾人心，讓人肅然起敬。在紀念館開放式的公園內，有一個太極狀的大湖，一條石階把湖一分為二，顯現出中國特有的藝術風格。湖旁的柳樹已經黃了，但細看之下，它們卻頑強的綠著，像烈士一樣眺望遠方。一組雕像屹立在柳樹旁，那是幾位戰士手舉紅旗，指領戰士們向前沖的動人場面。看他們的眼睛，飽含憤怒，恨不得一下子沖上去把敵人撕個粉碎，大有一種不打退敵人決不罷休的革命精神，讓人感慨萬千。
進了展廳，赫然映入眼簾的是紅軍向前沖的戰斗場面，旁邊還有一句激志昂揚的標語“同志們，趕快踏著烈士們的鮮血前進啊!”我頓時熱血沸騰，好像置身與和敵人拼死的撕斗之中，當時“寧可錯殺一千，不可漏掉一人”的血腥話語，把中國搞得血雨腥風。紅軍當時武器極為簡陋，多以大刀、戟為主。就靠這樣簡陋的武器，打退了強大的敵人，真是讓人敬畏。
革命舊址處有見證歷史的巨齡古樹，它有600多年歷史了，目睹了整個革命過程，是歷史的見證。還有一口英雄井，敵人把毒打至死的烈士投入井中，使這口井有了英雄的色彩。
離開烈士館時，我再一次回頭注目，山頂的烈士塔巍然入目，我不由得肅然起敬，再見，烈士們，革命的火種化為堅定的信仰，你們用生命去奮斗。為中華民族的偉大復興而讀書，也將成為堅定的信仰，催我向上，催我努力。
紀念作文 篇16
想對雷鋒叔叔說：“您是一個助人為樂、無私奉獻的大好人”。
為什么這么說呢？因為我們班最近開了一個班會，叫“向雷鋒叔叔學習”。老師給我們講了許多您幫助別人，無私奉獻的故事，讓我好感動。開完班會后，我才知道，你的真名叫雷正興，您偉大的一生只有22年，雖然您只活了22年，但是您做的好事卻數不勝數。我列一些出來吧，看您記不記得？
一次您去沈陽換乘列車的時候，看到一群人圍著一個背著小孩的婦女。您上前一打聽，才知道這位婦女去東北吉林看丈夫，但車票和錢都不見了。您馬上拿出自己的津貼費買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手中。大嫂含著淚問道：“大兄弟，你叫什么名字，是那個單位的？回去后我好把錢還給你呀！”可您只說：“我叫解放軍，就住在中國”。我還以為您會如實地告訴她姓名，而您卻……
一天，您冒雨去沈陽出差，路上看見一位婦女背著一個小孩，手上還拉著一個小女孩，又沒帶傘，正艱難地往火車站走去。您見她全身都濕透了，連忙將自己的雨衣披在她身上，又幫忙抱起小女孩一起來到火車站。上車后，您看見小女孩冷得瑟瑟發抖，就毫不猶豫地把自己的貼身線衣脫下來給她穿上。您又估計她們早上沒吃早飯，又把自己帶的饅頭給她們吃，最后還把她們安全送回了家。那位婦女感激地說：“同志，我要怎么感謝你啊！”您卻說：“不要感謝我，應該感謝黨和毛主席啊！”你無私奉獻，不求回報的精神感動了那位婦女，也感動了我。
您也許不知道，親愛的毛主席曾為您提過詞：“向雷鋒同志學習”，是讓我們學習您樂于助人，無私奉獻，刻苦學習，熱愛勞動的精神。我一定會響應毛主席的號召，向您——雷鋒同志學習！
紀念作文 篇17
如果將我成長中有趣的、難忘的、高興的、悲傷的等等故事全都寫下，那么我的成長紀念冊已經足夠令人震驚了。
翻開我的成長紀念冊，紀念冊的第一頁，是我畫上的一個零，這意味著我生命開始的第一天。紀念冊的第一頁寫下的日期是我出生的那一天，這一天對我來說可謂是意義重大。當然了，這個零是我在日后加上去了，也是我決定給自己的成長記錄的那一天添上的。至今，我的成長紀念冊已經占據我書桌大半的位置，在這些小冊子里，記錄下的都是我自認為我成長中很有意義的一些事。
隨手取過我整合在一起的小冊子，里面記錄的也就是我成長上的一些事。隨手翻開的這一頁，里面寫著我是我童年第一次學會騎自行車時的情景。穿過這些文字，我記起那是在一年暑假，我憑借著自己不懈的堅持與不服輸的勇氣，終于學會了騎自行車。雖然這件事在現在的我看來不過是小事一樁，但是在當時的我看來，這件事足夠讓我高興好久。
我在一天天中成長，成長中我的身邊每天都發生了不少的事，我有選擇的將成長中小部分的事一一記錄了下來，將我成長的紀念冊堆積得越來越多。
最近在我成長紀念冊上寫下來的事，就發生在前些天，因為我在學校里的演講比賽中獲得了一等獎。這對我來說是莫大的鼓勵與喜悅，這也是我成長路上極其有意義一件事，因為通過這次比賽讓我明白，我所經歷的這些事，讓我在慢慢的成長。
我的成長紀念冊不過是我用文字還有照片記錄下來的我的成長過程，每一個人的成長紀念冊的模式也并不單一。如今，堆積在我書桌上的我的成長紀念冊，這對我來說也不過就是我所選擇的紀念我成長的一種方式。
紀念作文 篇18
秋高氣爽，蘆葦飄香。太湖岸邊的新四軍太湖游擊隊紀念館，靜靜地在湖邊守候著這方滋養太湖兒女的土地。這天，我們來到這里，追憶那年烽火歲月。
站在上樓的臺階處遠眺，晨霧下的太湖一望無際，遠處的青山影影綽綽，更遠處似乎隱隱約約矗立著三五棟摩天大廈。吳老師告訴我，那是他的家鄉。山色與碧波、藍天融為一體，令人心靜。
然而誰也沒有想到，80多年前的這里，還見證了一場驚天動地的烽火歲月。在紀念館的第一部分，我們手持答題卡和筆，認真聽著講解員的講解，仔細看著展板上的文字，尋找著任務卡上的答案，細細聆聽那段烽火硝煙的歲月。走著走著，眼前忽然出現了一座土坯房，湊近一看，桌上還有情報和電報器——原來這是隱蔽在蘆葦蕩中的聯絡站，專門用來傳遞敵軍消息的。最令我震撼的是“沖山突圍”，江抗的戰士們在食不果腹又被日本鬼子追殺的內外交困中，隱蔽于蘆葦蕩內，以針刺的蘆葦為食，經常被螞蟥咬得體無完膚，可依舊堅持突圍，最終取得了勝利。聽后不禁心潮澎湃。
第二展館，沒有了講解員的講解，只能靠自己尋找答案，我們找呀找，“快過來！”哎？誰在那兒叫？跑過去一看，原來是同學找到了任務卡里一道難題的答案啦！
走出館區，重又回到現在風光優美的太湖景色，我們在山坡上嬉戲，歡聲笑語回蕩在紀念館上空。夕陽西沉，天漸漸黑了，回去的路上，路燈亮起，宛如明亮的長龍，似乎在不息奔騰……
我們現在的美好生活，都是當年仁人志士舍生取義換來的幸福安定。我們更應好好珍惜，把握現在！
紀念作文 篇19
今天下午，我、爸爸、阿姨、外婆一起坐媽媽的車去袁崇煥紀念園參觀，因為我聽說袁崇煥是個英雄，所以想去看一看。
我們一走進這公園，就看見兩排有些石像，全是袁崇煥的手下，我只記得其中一個叫朱梅，而在公園的最高處就是袁崇煥的雕像。
我們走進一條小路，一出來就看見一個池塘。池塘前面就有一棵許愿樹，許愿樹上掛著很多紅帶子，上面都有一句祝愿的話。我也趕緊雙手合十，默默地許了一個愿望。爸爸好奇地問：“你許了什么愿望？”我故作神秘地說：“秘密。”
我們又走進一條有很多紅色柱子的長廊，一出來看見有兩條路：一條是寬敞平坦的水泥路，一條則是充滿詩情畫意的柳堤。因為我喜歡柳樹，所以我們選了長長的柳堤。夕陽西下，楊柳依依，我分別跟外婆、媽媽合影了呢。
逛了一圈，我們參觀了點將臺、故居、佘家小院、鐘亭、餞別亭、衣冠冢、仿古長廊、司馬廟、蝦廟、水南書院、濟公廟、五忠祠、三寶寺……
我想知道袁崇煥為什么死去，就問：“媽媽，袁崇煥為什么死？”媽媽說：“因為崇禎皇帝被壞人騙了，殺死了袁將軍等人，崇禎皇帝后悔也來不及了，因為沒多久那個皇帝也死了。”“那壞人為什么叫皇帝去殺死袁崇煥呢？”“因為壞人恨袁崇煥。”“那壞人為什么叫皇帝殺死袁崇煥，而不親手殺呢？”我非常奇怪。“因為壞人不夠能力。”媽媽說。我今天知道袁崇煥是個真正的英雄，只可惜被聽信壞人的皇帝給殺了。
回來的路上，我悄悄地告訴爸爸：“我的愿望是好人一生平安！”
紀念作文 篇20
“唰”一下我9歲時養的一只小黃突然撲到我的身上，用舌頭舔著我的臉頰，熱乎乎的舌頭完好地出現在我的面前，我的眼淚又一次控制不住劃落下來。
那件事是這樣的：爸爸從外地趕來，特地給我帶了一只小狗，皮毛黃黃的，全身毛絨絨的，一雙水汪汪的大眼睛。夕陽燦爛的金光照擢著它的軀體。“小黃”這名字不錯，我在心里暗暗地想。
這只可愛迷人的天使從天而降了，給了我一個大驚喜！這只小黃整整陪我了一年的時間，也說明它已經整整一歲了。
有一天，爸爸在外地看廠房，回不了家，媽媽決定帶我去爸爸那里過新年。我死纏亂磕地說服自己的媽媽，可是她說什么也不帶小黃去，沒有辦法，兩地之間相距500多千米，只好忍痛地給爺爺照顧。坐在動車上我一直不停地思念著小黃：“小黃有沒有事啊！在我走的這段時間里，它過得好嗎？干萬不要亂跑啊……”
到了福州，爸爸帶我去吃好吃的、陪我看電影，時間在一點點消磨我對小黃的思念。沒過多久，一個消息把我心沉重地拍到了谷底，眼淚嘩啦啦地流下來。“它不見了，你怎么這么蠢呢？我只是離開你一小段時間而已啊………”我抽泣著，眼里又仿佛看到了它剛剛來時候的那雙充滿膽怯的眼睛，想到了它用熱乎乎的舌頭舔我的臉，摸到了它毛茸茸的、乖巧的頭……想到這里，我就整夜整夜的寢食難安。
沒有辦法，盡管受到了這么大的打擊，生活也得繼續。我努力讓自己從悲傷的氣氛中走出來，從我們相遇的那刻開始，乃至我的一鞋子，它都是我最好的朋友，它也成為了我內心永恒的紀念。
紀念作文 篇21
生命中，有一種光怪陸離的不和諧，稱作“青春紀念冊”；生活中，有一種難以抗拒的力量，稱作“青春紀念冊”。無論是光怪陸離的不和諧，還是難以抗拒的力量，都被我們埋在心中……
——題記真的長大了！已步入青年的我們，譜寫了一本青春紀念冊。里面有童年的無知，少年的異想天開，青年的花季雨季。翻開冊子，里面的一點一滴會形成一幅畫，讓你回味！就像維納斯一樣可以去細細品味！
看看第一章，不禁莞爾一笑！那時候，一個柔弱女孩為了一個玩具和幼兒園的男孩打架。結果，男孩哭著去告老師，而柔弱的女孩卻在一旁得意洋洋。
童年，真的很無邪！
翻到第二章，又會為自己的異想天開大笑！上了小學的我，天天想著一個人去外太空生活，和外星人成為好朋友，一起來訪問地球，看著小朋友們羨慕的神情，得意地搖頭晃腦！
少年，真的很天真！
臉上帶著少年天真的微笑走進第三章，盡管沒有譜寫完，但還是有滋有味。想起張含韻的廣告詞：“酸酸甜甜就是我啊！”的確如此！花季雨季的我們，會感到太多的無奈！再也不能男生女生手拉手去買棒冰。因為男女有別；再也不能蹲在院中玩沙子，因為要考大學！花季雨季的我們，我寫了一篇好文章，不時地說：“，盜版必究！”而你卻拿著文章說：“如有雷同，純屬巧合！”沖我壞笑。唉，花季雨季！
青年時期，真的很無奈！
但無論童年也好，青年時代也罷，這都是青春紀念冊中最閃亮的星。它讓我們無法忘記，也不會忘記！
于是，我們感嘆——青春啊，我的紀念冊！
紀念作文 篇22
童年，就像一條七色的彩虹，就像一串快樂的音符。我的童年，就是一條藍色的彩帶，帶著海的紀念。自由自在、天真純潔、活潑可愛。
在我很小的時候，爸爸媽媽帶我和弟弟一同去大海玩。
記得，那是我第一次去大海。開始，我看見那無邊無際的大海，天空中一朵白云在飄；海面上有一只小艇在跑，泛起朵朵浪花，一條白色的帶子在小艇后邊飛舞。我那時真的很高興！
由于我和弟弟還不會游泳，只有爸爸媽媽去游泳，而我們則在那沙灘上拾貝殼，我站在那細細的幼沙上，感覺真象在做腳底按摩，真舒服！我埋頭在沙灘里苦覓，看見弟弟的袋子滿滿的，真羨慕。我跑過去找弟弟要幾個，忽然，腳下不經意跨到一個石頭，沒得到貝殼，卻摔了個狗啃泥，真失敗。
我有點生氣，下定決心要撿得比弟弟的還多！我找了這里找那里，有些地方沒有，我就想：挖地三尺也要找到。我憑著這堅定的毅力，手中緊握的袋子，漸漸鼓脹起來。
傍晚，我和弟弟坐在樹下，細數我們豐收的果實。微風吹拂著我們的臉，好清爽啊！我大口大口地呼吸著清新的空氣，望著遠處天與海連在一快。太陽把大海映紅了，好像給大海披上了一層紅色的薄紗。海面上閃耀著一串串五彩繽紛的光圈，就像用肥皂沫吹的小泡泡。
天色漸漸暗了，我們也該回家了。我和弟弟帶著豐收的果實，我們一家人帶著歡樂的心情一起回去了。
從那以后，我常常想起大海，想起大海帶給我的啟示，我覺得，童年的我，心中也有了一片廣闊的海，讓我深邃，讓我快樂！！
紀念作文 篇23
現在讓我們面對旗默哀3分鐘。
四川同袍已有32477遇難。
地震，是災難，但它壓不垮中民，涌現的一個又一個感的故事，一個又一個場面，反而會讓我們更加凝聚起來，堅強起來，堅定起來。
本救援隊向子逝去時緊緊相擁的遺集默哀；親用緊緊護住嗷嗷的嬰兒；逝去時手里還緊握鉛筆的小手？我們忘不了，忘不了一切，一切的一切。
有誰忘得了Z中學的謝老師用緊緊護住四名學生救援隊救出時還掰不開緊緊抱住講桌的手，他護的哪么緊，那么勞。又有誰忘記救援隊從廢墟里救出孩子時，孩子沒有哭，卻流著眼淚說：“我還活著，我很高興！”殘酷災難的背后是真，是傲視和堅寧。
又有誰會忘記北川中學的教學樓，一千多的主教學樓，正在課的教學樓，一瞬間，就那一瞬間，由六層變了三米高的廢墟，瓦礫間是一雙雙手模糊的顫抖的手，廢墟里伸出一只只模糊的腳。天啊，他們還是孩子呢！地啊，你，你為什么對孩子這么殘忍。天何為天！地何為地！
五月十二，十四時二十八分，一瞬間，就那一瞬間，讓我們失去了同胞，讓我們的同胞失去了親，親失去親的兒子，兒子失去了最疼他的親，失去了的何止是親、兒子、女兒、丈夫、妻子。還有很多很多。
失去了的家園可以修建，失去了的財產可以再掙。失去了的親可以擦干眼淚，堅強起來，失去了堅強又該怎么辦呢？
天佑中，2008注定是榮耀和災難的一年，災難的是中的土地，榮耀的是中的堅定的心。我們堅信，天可塌，地可動，山可搖，房可倒，而我們的精神永在！
我們為了忘卻而紀念，我們不在廢墟哭啼，不再因災難而傷心。
紀念作文 篇24
一個沒有遺產、沒有后嗣、沒有墓地、甚至沒有留下骨灰的人，一個從不希望為自己樹立紀念碑的人，卻在全國人民心中樹立了永恒的豐碑。他就是周恩來總理。今天，我就要去周恩來紀念館看看。
進入主館，我看見了周總理高大的漢白玉雕像，他面容慈祥，眼睛炯炯有神，似乎在凝視前方，聽講解員說，這個雕像有7.8米高，象征著周恩來爺爺走過的78個光輝歲月。
走進附館，墻上展示著周恩來生前用過的物品和一些事跡。他出生于1898年3月5日，他的作文有很多種，如：論、記、傳、啟、書、序、感言等。其中有一張照片令我難忘，上面說他12歲就離開家鄉去東北立志求學了，后來他去南開求學。13歲時，在校長問他“為什么而讀書”時，他說：“為中華之崛起而讀書。”好一個周生呀，好一個為中華之崛起而讀書。長大了一點的他，又去黃埔軍校從軍。他每天一早就練習，晚上很晚才睡覺。成年的他，又去東渡日本、去投身五四運動。毛澤東就說：“如果恩來不同意，遵義會議是開不起來的。”周恩來在西安、杭州、廬山、南京等與國民黨五次談判。他說：“談判耗去了我現有的生命五分之一。我已經談老了。”他第一訪問了亞歐洲十一國，第二次訪問了亞洲大國，第三次訪問了亞非歐洲十四國，可以說是一名出色的外交家。我看到了他以前開過的吉普車，看到吉普車，我好像就看到了他。
這次參觀，讓我感受到周總理的高風亮節、偉大人格和高尚情操，使我受到了一次愛國主義教育和革命傳統教育，讓我更加熱愛祖國。我一定要好好學習，做一個像周恩來爺爺一樣對國家有用的人。
紀念作文 篇25
今天輔導員帶我們來到江浦參觀了浦口烈士紀念碑。一進去，我贊嘆不已，里面是多么的嚴肅，因為有許多的革命戰士們再為我們的祖國打仗時英勇的犧牲了，為了紀念他們，就把他們的烈碑建在了這里，他們是為了我們、為了我們今天的美好生活才犧牲的。
輔導員馬老師一面帶著我們參觀，一面輕聲細語的給我們講解這些烈士們的來歷和在戰場上是怎么英勇犧牲的，我們聽了入了迷，也深深的為這些烈士們感到驕傲，他們的勇敢值得我們每個人敬佩，我們不得不為他們感到驕傲，因為我們現在這么美好的生活全是他們用自己的鮮血換來的，如果沒有那些烈士們就不可能會有我們的今天！
我們學校每個星期一都要邊唱著國歌邊把國旗高高升起，這是為什么呢？我們每天都要把紅領巾戴在脖子上，這又是為什么呢？這是為了紀念烈士們，五星紅旗和我們胸前的紅領巾都是用革命烈士的鮮血染上去的！我們要尊敬它們！
馬老師帶我們參觀完后又帶我們來到了烈士們的紀念碑前，帶著我們從每個烈士的紀念碑的周圍繞了一圈，同學們都紛紛的小聲說出了：“謝謝你們，烈士們！”繞完了這一圈又一圈后，心里的那種感受就很難受：這千千萬萬的烈士們犧牲的十分壯觀，它們的犧牲給了我們新生和新的生活，讓我們每個人感到都有點羞愧。我們雖然拿不出什么貴重的回報，但是我們為什么不用自己出色的成績來回報他們呢，即使你的成績不怎么好，那為什么不好好學習呢？
經過這一天的參觀和聽了輔導員的講解后，我在心里默默的下了一個決定，那就是好好學習，盡到自己最大的力取得一個滿意的成績來回報烈士們，也為社會上增添一份力量！
“謝謝你們，尊敬的革命烈士們！”
紀念作文 篇26
今天下午，我參觀了鐵人紀念館。
一進入寬敞的大廳，首先映入眼簾的是一組大雕塑。那是當年參加石油會戰的人們，那是技術人員和工人階級代表一同前進的景象，走在隊伍最前面的就是鐵人——王進喜爺爺。旁邊還有鐵人當年說過的兩名話，"寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田！"、"有條件要上，沒有條件創造條件也要上！"正是這兩句話，激勵了當年那些會戰的工人努力工作，都有了今天的大油田，才有了大慶今日的發展！
進入第一個展廳，這里描述了少年王進喜的經歷："四歲帶著眼盲的父親四處討飯，十歲去給地主放牛，十五歲被抓到玉門油礦當童工，后來中國共產黨解放了全中國，他終于被解救了出來，成為了新中國第一批石油工人。
在第二個展廳里，生動地展示了他艱苦卓絕的奮斗歷程。再現了鐵人曾經住過的干打壘、再現了鐵人怎樣和工人們一起人拉肩扛運鉆機、再現了鐵人和群眾一起用臉盆傳遞雪水打油井。鐵人的事跡數不勝數。
第三個展廳是他得到的榮譽，講述了他是怎樣一直努力工作一直到生病去逝。毛主席、周總理、還有鄧小平爺爺都接見過鐵人。還有一段鐵人在發生井噴事故的危險關頭，奮不顧身地跳下泥漿池，用身體攪拌排除故障的珍貴影相。
還有第四個展廳里裝滿了懷念與憂傷。好多當年和鐵人一起工作過的人都十分懷念他，才能說出他當年的感人事跡。
走出紀念館后，我黯然神傷，原來王進喜爺爺真的少活了二十年，鐵人四十七歲就逝世了，為了中國的石油工業，為了中國的人民，為了我們今天的美好生活......
紀念作文 篇27
今天下午，我剛剛寫完作業，正閑著沒事干，爸爸的紀念冊。于是馬上把視線移到爸爸的身上。
“爸爸，你在干嘛？”我看到爸爸在看著什么，于是我的好奇心開加強。 “哦，我在看我大學時候的紀念冊。怎么，你也看看吧。”爸爸一說完，我的眼前就看到了一本大大的書，書面上寫著《畢業紀念冊》。我拿起書，放到床上，第一業就開始吸引我。只見爸爸的照片和爸爸想說的都在上面，我恨感動，沒想到爸爸的作文也那么好。 告別昨天 走出沒有腳印的過去，想未來塑造嶄新的自己。
每一個身影都是一個故事，把知道的熱情向歲月轉遞。擁抱太陽吧，用你那拂去失敗的雙手；裝點生活吧，用你那沖刷嘆息的汗水。只要你心中充滿了渴望，充滿了勇氣，時間永遠屬于你。告別昨天，在風雨中尋求屬于你的天地。 我發現爸爸以前真的很聰明，說得那么都哲理。對，我們要告別明天。我繼續往下看，那些都是爸爸的同學寫的贈言。
從爸爸同學的贈言里，我知道爸爸以前樸實、無華、斯文、深沉……很多老同學都說爸爸不愛說話，我也覺得，爸爸的確很內向。讓我吃驚的是，居然有個同學這樣說：誰說你默默無聞。那是他們沒有看到你驚天動地之處……耶？爸爸還有驚天動地之處啊，我還真不知道。 我很傷心，爸爸以前有過腫瘤。我一聽，心里真的碎了。再看看爸爸的背上，的確有被刀子挖過的地方。你問我怎么知道？那是因為爸爸的同學很多都說“祝早日康復”，我追問爸爸才知道的。
爸爸以前走過的風雨，沒人知道。現在的爸爸很辛苦，我有時還惹他生氣。我很后悔。爸爸以前是個才子，我一定不能落后，我也要像爸爸那么聰明。我很多次都這樣說，但之是光說不做。難道我真的沒有這個能力嗎？不，我有。我現在要努力，一定！
紀念作文 篇28
昨天，是中國少年先鋒隊建隊66周年紀念日。下午，天氣晴朗，陽光明媚。我們五年級和一年級的同學排著整齊的隊伍，來到體藝館參加中國少年先鋒隊建隊66周年的慶祝活動。
我們為自己是一名少先隊員而自豪。我們舉行了隆重的新隊員入隊儀式和藝術展演。活動開始后，同學們紛紛挺拔的站著，敬了隊禮，護旗隊員手中擎著大隊旗，邁著正步，繞場一圈。我們唱響了隊歌：我們是共產主義接班人激昂的旋律讓我心潮澎湃。接著，身為五年級的我們，得幫新生戴上紅領巾，為此，我可是訓練了很久！激奮人心的音樂響起，場上頓時活躍起來，我邁著愉快的步伐走到了新生面前，手里握著紅領巾，忽然感覺紅領巾是多么神圣啊！微笑浮上了我的臉頰，我靜靜看著面前的男孩，戴上了紅領巾的他，心里多么激動啊！興奮的心情一點兒也掩飾不住。使我仿佛看見了四年前的自己，當時我不也是那么興奮嗎？直到現在我都記得那位給我戴紅領巾的大姐姐的樣子。可一轉眼，自己也成了別人心目中的大姐姐，時間過的是那么快！回到原位后，雖然音樂已停止，但是我心中并沒有平靜下來。
從一年級到五年級，我也受過不少批評，它們讓我在一次一次批評中受到了許多教訓，然后讓我學會去改正，盡量讓自己下一次不犯同樣的錯誤。同時，在這幾年里，我獲得的不僅僅是知識，更多的是我和同學之間那份純真、真誠的友誼。每當我遇到難題，我的朋友都會來幫助我，使我感受到源源不斷的溫暖。
活動結束了，太陽依然在與時間賽跑著，緩緩落下去。這個建隊節，真是令人難忘！
紀念作文 篇29
勞動的樂趣是無限的。——題記
大家都有自己家的紀念日，我家也有。請讓我給大家講一講我家的紀念日，每個周的星期日——大掃除日。早上不用媽媽叫，我打了個激靈，一骨碌就從床上爬起來，用高興的心情迎接這天的任務。
我和媽媽先列出這天要完成的所有家務，基本上都是媽媽在添，我可不想變成“俘虜”，所以沒有加一個家務。“洗襪子、拖地、收拾房間、擦桌子……”媽媽每添一個，我的心里就“咯噔”一下，就向死亡的邊緣又走進了一步。天啊，地呀，劈死我吧！這比我小時候列出的圣誕節禮物清單還要長，足足有十幾項！我的心情頓時墜入了無底深淵。
我負責的是收拾我的房間、洗兩雙襪子、拖地和掃地。呼——幸好不多。我先來做最輕松的活——洗襪子。
伴著“洗刷刷，洗刷刷……”的哼歌聲——我擰開水龍頭，把襪子打濕；接著我拿起肥皂在襪子上使勁搓，讓襪子沾上肥皂。搓著搓著，肥皂漸漸從白色變為灰色，媽呀，我的襪子居然如此的臟！會不會洗不掉了啊……
然后，我把襪子對折，雙手各拿著一面，開始上下搓。灰黑色的泡沫頓時等不及了，爭先恐后，互不相讓的涌出來，剛開始只有一部分沖出來了。我搓的越來越快，越來越使勁，涌出來的泡沫也越來越多，剛涌出來的把最先涌出來的擠到了水池里。我的手也變成了泡沫的家。
最后，我用水把泡沫沖掉，拿到陽臺上讓它晾干——大功告成啦！
我有依次做完了我所有的家務，看著這個整整齊齊、有條不紊的家，一種欣慰感頓時從我的心底里冒了出來……
紀念作文 篇30
在外婆眼里，你是個永遠長不大的孩子;在學生眼里，你是他們尊敬的“周老師”;在同事眼里，你是個好伙伴;但在我眼里，媽媽你是個活雷鋒。
幫左領右舍拎東西，幫陌生人指路，每次給路邊要飯的人一些錢，這些事在你眼里都是家常便飯。
一天晚飯后，我和你出去散步，遇見一對夫婦向你詢問去下沙的路，。你聽了，連忙告訴他們方向，并說：“路很遠，不如打個車吧。”他們說家鄉發大水了，這次就是來投奔同鄉，看看能否在杭州打工，這次路費用得也差不多了，走著去省錢。還說他們已經走了兩個小時了。你聽了，連忙拿出身上僅有的30元錢，遞給了這對夫婦。隨后你告訴我，這30元錢對我們而言不會改變什么，但對這對夫婦來說，可以讓他們饑餓的肚子飽餐一頓，也可以讓他們疲勞的身體放松休息。
又有一天早上，你匆匆忙忙開車去上班，看見一個帶著墨鏡的人站在我們小區的門口，一個勁地攔私家車，示意他們搭上他，可你前面的人，都以“有緊急事”、“不順路”等借口拒絕了他的搭車。有的干脆不理他。你卻熱情地把他“請”上了車。通過談話，你才知道他的眼睛剛做過激光手術，到馬路上打車看不清路，所以才會在小區門口搭私家車。
這天晚上回到家后，爸爸向你說了一件新鮮事，說早上上班的時候竟然看到小區大門口有個戴墨鏡的人在攔車想搭車。但他看到前面的人都沒有讓他搭，覺得可能不是正常人，也就找了個借口沒讓他上車。你聽了爸爸的話后，非常嚴肅地教育了爸爸。說人家帶著墨鏡一個個攔車，肯定有困難，再說站在我們小區的門口，一般來說肯定是同一個小區的鄰居。你還說自己的舉手之勞能給別人帶來很大的方便何樂而不為呢?說得爸爸連連認錯，表示以后一定多多幫助需要幫助的人。
紀念作文 篇31
今天，我們來到渡江勝利紀念館。
剛進入渡江勝利紀念館的范圍內，我們本想一鼓作氣沖過去的，但是展現在我們眼前的是一座橋。我們從橋上往下看見了一艘小火輪，火輪上清晰地寫著“京電號”三個大字。
進了大門，首先映入眼簾的是一幅紅軍戰士過大江的壁刻。隨后我又看到了一些武器、的軍服、公文箱、公文包……。再往后走，是一幅畫，畫中描述了紅軍在長城戰斗過后的景像。旁邊有一面墻，中間是個不規則的洞，有些磚上還閃著彩光，像剛被炸開似的。走過墻壁我們看見了一幢幢豪華的房子，再往里走是一條小巷，小巷里站著幾個紅宮戰士拿著一條條幅，條幅上與著“天亮了”這幾個字。順著小巷往前走是一幅紅軍登上總統府的畫像，樣子很壯觀。我們繼續向前走去，我很快發覺，直到現在，我們一直走著的是一條曲折蜿蜒的羊腸小道。接著，道路越來越寬，越來越大。最后一個類似電影院大廳的場地出現在我們眼前。（注：但不像電影院有那么多椅子，而是一條臺階，直到下方。）走到一半，我們又看見了一幅畫，整幅畫面都是紅色的，就像是被鮮血染紅的戰場。隨后我們看見了紅軍用的有一定殺傷力的武器。過了一會兒，我們重見光明。有的同學小聲的說：“終于可以出去了！”但導游向另一邊的樓梯走去。但這趟走得很值，讓我們知道了我們中國經濟發展的過程。我們再次見到光明，因為剛才，所以對此沒抱太大希望。但是導游走向了大門。就這樣走出了渡江勝利紀念館。
啊！渡江勝利紀念館記載了我們革命祖先拋頭顱、灑熱血的精神。
紀念作文 篇32
曾經，喜歡下雨天，喜歡看著雨一滴一滴落到窗玻璃上，直到模糊；也喜歡下小雨時，漫步……現在依舊如此。
只是，身邊少了一個人，沒有了陪伴，添加了幾分孤獨。
看著雨淅淅瀝瀝地下著，我就有一陣莫名的感動，仿佛一切都回到了從前……
阿寧多好聽的名字，她的容貌、聲音就同這名字一樣，清純、甜美，仿佛她的一切都是純白色的。
那時，我很孤獨，總以為需要有人在身邊，一天到晚陪伴，沒有誰可以容忍我的無聊，只有阿寧。
似乎常常下雨，常常陰沉沉的。下著傾盆大雨時，我喜歡拉著阿寧，靠著窗，就那樣呆呆地看一切，沒有言語。因為，我們都懂，有時候不需要言語，需要享受那種夾雜這吵鬧的寧靜，很美，很美。
我喜歡拉著阿寧的手，在小巷中漫步，淡淡地訴說這自己的煩惱、快樂，沒有哭泣，也沒有歡笑。一切都很平庸，卻很幸福。
這沉默的幸福，我喜歡。
記得一直以來，我因為脾氣不好，喜歡發火，也常常氣她。我強詞奪理，容不下你的一絲兒錯誤，針鋒相對。你從來不會說一些事中傷我，我當時并不明白。
時光流逝，我懂了，因為你比我更有愛心，懂得包容，因為你比我更會珍惜，珍惜眼前的所有，怕失去。
或許，上蒼就是這么安排，來不及讓我明白，注定了我們要分開。
有些事過了，就不再回來，我們之間，也是如此。
可是，我卻可以永遠記得，我的生命中，來過一個純白色的女孩，給我留下一段純白色的記憶，那個女孩有一個純白色的名字，叫阿寧。她教會了我怎樣懂得珍惜。
很多事，過了很久，很久，就是不能忘卻，因為往事并不如煙。
為了不忘卻，所以紀念。
紀念作文 篇33
我，有著花季少女的通病：有些多愁善感，有些杞人憂天。可能一個小小的東西，都會觸動到我那敏感的神經。
我是一個喜歡記日記的人，大概是從08年開始，我就記日記了。
用筆，在平滑的紙面上，寫出一天內發生的事情以及自己的感悟。每一天腦中的想法都會不一樣，只有用本子，才能保存下來，至今為止，我已用去2本。將小女生的小煩惱、小秘密統統放進本子里。我之所以這么做，是因為我曾經想過，等我老了，某一天找出這些年少時的日記，用手撫上泛黃的紙頁上那稚嫩的筆跡，咧開沒牙的嘴巴笑了起來。
我喜歡看書，但卻不喜歡電子書。不僅僅是因為電子書的.傷害很大，還因為，它遠遠比不上那些可以捧在手心里面讀的書。在一個陽光燦爛的午后，捧一杯清茶，坐在椅子上，翻看著手中的書，時不時有徐徐暖風迎面吹來。累了，放下書，閉上眼睛，深呼吸，沐浴陽光，小啜幾口清茶。呵，多么美好的情景！前天晚上，在黑夜中，把燈統統關掉，下巴抵在書上，貪婪的呼吸帶有絲絲墨香的書的氣息。
曾幾何時，我們揚著稚嫩的臉龐。用清脆的聲音回答老師”1+1=？“的問題。當初還是撒嬌著要媽媽抱的我們，現在怎么會比媽媽還要高了呢？嗯？
畢業之后，我肯定將遺忘很多人，他們都是生命中匆匆路過的過客，留下淺淺的痕跡。但是又那么幾個人，是肯定忘不了的。等以后想到這段青蔥歲月、年少輕狂的青春時，我的嘴角定會上揚吧！
時光蹉跎，親愛的們，我們都要好好珍惜剩下的兩個多月。
祝 大家都考上心儀的學校
紀念作文 篇34
暑假里，我閱讀了許多魯迅的文學作品。這一天，爸爸媽媽便帶我來到紹興魯迅故居。雖然烈日炎炎，但是我想要遇見“魯迅”的興致卻絲毫沒有減少。
我們先來到了魯迅故居，我一邁進院子，就往屋子的后院跑去。那里有一個大花園，那是魯迅兒時的樂園。你們猜這是什么地方呢？對了，這就是百草園。在魯迅的筆下，這是一個柳綠花紅的樂園，可以捉蝴蝶，找螞蚱，無憂無慮，自由自在。現在，百草園的中間有個小菜園子，幾棵柳樹圍在菜園四周。蝴蝶在園子里飛來飛去，偶爾還會有幾只螞蚱跳了出來，可一眨眼便不見了蹤影。頓時，書中百草園的影子浮現在我眼前，我仿佛能感受到魯迅在這里與他的動物伙伴們歡快地追逐。
從百草園到三味書屋，一路上都開著燦爛的鮮花，不時有幾只鳥兒從天上飛過。沒走多久，我們就來到了三味書屋。我抬著頭，四處張望。我在找魯迅刻在桌子上的那個“早”字呢！“在這兒”，我激動地叫了起來。魯迅的課桌被放在了一個角落里，上面的“早”字還清晰可見。這個“早”字讓我感受到了那時魯迅的自律。
細細品味了魯迅故居后，我便立刻調轉方向，向咸亨酒店走去。很快，我遠遠地便看到了咸亨酒店的招牌和站在路中間的“孔乙己”，他弓著腰，穿著長衫，站在柜邊，好像在思考著什么。走進店里，掛在墻上的一個木牌顯得格外醒目：“孔乙己欠十九錢”。孔乙己其實很少欠錢，這讓我喜愛，而他的迂腐也反映出了當時社會的腐敗和人們的麻木不仁。
最后，我們來到魯迅紀念館。在這里，我參加了“遇見魯迅”的游學活動，這使我對魯迅有了進一步的了解，他的文字一直影響著我們。正像臧克家說的那樣“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。
紀念作文 篇35
在鞭炮聲里，在小朋友的歡樂中，家家戶戶都在門上貼上春聯，這個難忘的紀念日就是春節。
一到春節，我們就到爺爺家里一起過春節。說個祝福語就可以發紅包了，熱鬧極了。
去年春節，三十晚上吃完團圓飯，就到了最激動人心的時刻發紅包。但爸爸說：“這次發紅包和以前不一樣，不是說個合家歡樂，新年快樂的祝福語，而是要表演一個節目，表演的好才可以發紅包，演的不好就不發紅包。”我們個個摩拳擦掌。
第一個表演的是弟弟，他小嘴一撅，眼睛一眨一眨的，很可愛。爸爸媽媽被他的可愛給吸引了，最后爸爸說：“過。”弟弟一聽高興的蹦起來。
第二個是姐姐，她想了想說：“我跳一個舞，他左跳跳，右跳跳，時而轉圈時而跳躍，還不時伸展胳膊，舞姿優美，特別柔軟，就這樣一個舞蹈結束了，爸爸鼓掌者說：“過。”
第三個表演的是哥哥，他拿了一個足球把他一腳踢到了一個盤子里，爸爸伸出大拇指說：“贊，過。”
最后一個演的是我，我就說：“合家歡樂，年年有余，歲歲如意，恭喜發財。”最后把手伸向爸爸說：“紅包拿來。”爸爸卻沒有給我紅包，我非常失落，怎么辦？我不會啊，要是不表演真是太丟人了，弟弟一定會笑話我。算了，我鼓起勇氣，我想到了一個節目，我背了一首詩《九月九日憶山東兄弟》。我聲音很小，但我有膽子讀，戰勝了自己，一會兒不一會兒爸爸就給了我一個大大的紅包。我開開心心的下臺了，弟弟姐姐和也拿到了紅包，好開心啊。
這個春節是最開心的，使我難以忘卻。
紀念作文 篇36
不管你愿不愿意，高一的升華硬是跟著秋風走進了我們的日子里。顧不止停歇，書本早已把日子塞得密集。從前的親密摯友都變成了簡短的問候，我們的紀念冊就在我們本以為念念不忘的日子里擱淺了，淡黃了。
真的很想知道，初中畢業時的二十年之約是真友誼還是假兒戲；如果你忘記了，那么那窗前的紫風鈴還能記憶什么，垂詢什么？
想起那個冬日的年后，籃球場上的你那嫻熟的帶球身影映在我書本上的斜陽，星點的光斑跟隨著你節奏般的跳動把我在書本上的眼光著意到你身上；忽地一貫猛球向我飛來，來不及躲閃，只有閉著眼睛認命；卻聽得球又一次落地拍打的聲音。睜開眼，你就站在我面前，我的狼狽碰上你歉意的笑臉。就是這個“對不起”，我認識了你。
在往后的日子里，我們一起學習，一起玩耍。在我難過的時候，你總是第一個出現在我的身旁，教會我堅強，承若我地久天長。你總是細心地記住我的生日，費心地包扎送我的禮物，而我卻連你的星座都記不清楚。還記得我說要送你一份我親自動手制作的禮物嗎？當時的你是多么孩子氣，笑著多么開心——盡管這份禮物遲而未見。知道我為什么不給你嗎？那是因為我害怕我的任性回在哪一天讓你承受不了，你不想再見我了，那我還保留著一個見面的理由、一個挽留的機會。可是到底我還是把它送給你了，因為我覺得如果彼此要忘記，無論多精美的紀念冊都無法挽留記憶的以往；而如果彼此記住，那么即使沒有聯系，你都會感覺到我的真實存在，好像我一直就在你的不遠方陪伴著你，守護著你。
雖然我沒有辦法使時鐘為我敲已過去的鐘點，但你只要記得我們的紀念冊，記得那里面有我、有你的承諾，那么我窗前的紫風鈴就可以唱著“叮鈴”的歌兒，一遍遍回響我們的過去……
紀念作文 篇37
這個暑假和爸媽一起參觀了位于江蘇省淮安市的周恩來紀念館。
剛到景區門口就能看見鄧小平爺爺題名的“周恩來紀念館”六個大字石碑，它在陽光的照耀下顯得那么莊嚴，那么挺拔。進入景區，離得較遠，就看到了一座壯觀的建筑物，被綠色草坪和紅白相間的荷花鋪墊著，顯得更加莊嚴雄偉，聽景區瀏覽車的師傅說，那就是主館。進入主館就能看見周總理高大的漢白玉雕像，他面容慈善、眼睛炯炯有神，仿佛在歡迎遠方的客人到來。主館里有豐富而詳實的圖片，記載著從1912年在沈陽上學開始到1949年新中國成立時被任命為政務院總理的全過程，來表達周恩來總理光輝燦爛的一生。
出了主館便是周總理銅像廣場，銅像高為7.8米，趁導游講解使我了解這高度寓意著偉人周恩來走過的78個光輝的人生春秋。銅像的基座由江澤民同志親筆題寫的“周恩來同志”五個金光閃閃的大字，總理雙手叉腰、面帶微笑，顯示出他平易近人的性格，我和媽媽忍不住上前照了一張。
一個方方正正的小庭院門口，水塘里金魚自由歡快的暢游著，那就是仿西花廳。正面是總理的前客廳，擺放著許許多多的椅子，當年是來會見外賓和處理重要國事的場所，再往右側走是周總理辦公室和后客廳，后客廳是國內客人及親朋好友、審看影片、閱覽報刊的地方，通過小道來到總理的臥室，一張簡簡單單的木板床、一把桌子、一把椅子、一盞燈和幾本書就構成了總理的房間。
直到紀念館閉館，我們一家才緩緩的走出，看著夕陽西下，我一直默默地念著周總理的這句格言——“為中華之崛起而讀書”。
紀念作文 篇38
俗話說得好：“溫室里難開出鮮艷芬芳耐寒傲雪的花，人只有經過苦難磨練才有希望獲得成功。”我國著名大數學家華羅庚的成功就益于他坎坷的經歷。本周五，學校組織了全校同學去華羅庚紀念館，讓我們更深入的了解這位偉人。
走進紀念館，首先映入我們眼簾的華羅庚的銅像，他穿西服，手里雖然拄著拐杖，但整個人看起來是精神抖擻，不過這個看似健壯的中年人，1924年金壇中學初中畢業，但因家境不好，讀完初中后，便不得不退學當店員。18歲時患傷寒病，造成左腿殘疾……雖然華羅庚年輕時的經歷是那么的艱辛，但憑著他對數學的熱愛，在家里自學成才，有一次他做一個問題，經用了整整兩麻袋的草稿紙。考上大學后，由于成績出眾，被送到橋大學留學，被稱為“劍橋大學的驕傲”。看著上面的資料，我不禁張大了嘴巴，感嘆道：“天哪，如此艱辛的經歷，這位偉人卻憑著自己對數學的熱愛，考上了世界聞名的劍橋大學，除了資料上所說的，他究竟在背地里付出了多少汗水啊！
在導游的帶領下，我們到了二樓，這里則是華羅庚的生平履歷和獲獎榮譽。我慢慢的向左邊走去，那里擺放著華羅庚生平的用品。其中有這樣一個場面吸引我：一張普普通通，一張樸素的書桌，一個簡簡單單的書柜，還有一張輪椅。這就是華羅庚的書房。看著墻上華羅庚從年輕到中年到老年的照片，我的眼前仿佛看到了華羅庚為了一道難解的數學題趴在書桌上認真思考的樣子。
華羅庚是一位不靠歷史記載，不需權貴裹飾的偉人，他的事跡，讓我懂得了：人只有經過磨練，才有望獲得成功。
紀念作文 篇39
有一些是唯有時光記得，有一些人唯有回憶記得。而我們是否還記得起彼此。
——題記
手指剛觸碰到那本沾滿灰塵的本子，我就已經想到，這應該就是我們離別的見證。手輕輕拍去那層沉睡了好久的塵，那幾個“同學錄”的字印在封面上。多少歲月都沒將這幾個字抹滅，多少塵埃也掩蓋不住它的存在。那幾個字依舊躺在那里，我永遠記得它。
“同學錄”令我們流出了那心酸的淚，令我們流出了那代表不舍的淚。
已經忘記了有多久沒翻過這個本子了，輕輕一翻，“吱吱”的聲響就刺激著耳膜，一個個或工整或歪斜的字體在紙上跳動著，它們都散發著一股熟悉的氣息，那是專屬于我們的氣息啊。
也許，昔日那一個個充滿純真的同學早已把我遺忘，但我卻永遠也忘不了他們，因為在腦里，在心里已經給他們留了一個專屬的位置，他們已經印在了我的“時光記憶”里了。
曾經的那個調皮的班級，現在想來是多么的幼稚，因為我們會在課堂上捉弄老師，會惹得老師團團轉，會不自禁的傻笑。
這些美好的回憶，我不想忘記。
它已經深入骨髓了
直到翻到最后一頁，那是充滿傷悲的一頁紙。因為，在畢業的那一天，每個同學都在這上面寫了離別語。這上面的每一個字都如一把尖刀穿過我的胸腔直直地刺入我的心臟。每一個字都在想念它的主人，每一個字都觸動我的心房，每一個字都是那么的憂傷。我知道，它們無時無刻都在哭泣。看，頁面上的點點淚跡就是它們的淚。
早已學會了忘記，但不知為什么看到這句句溢滿傷的字，就流下了代表眷戀的淚。也許是他們的存在一成為我的習慣，也許這是緣，也許這是命中注定，又或許只是我不想忘記。
誰也不知道永遠有多遠，但我想念你們的心是永恒的。
——后記
紀念作文 篇40
一轉身，一回首，一抬眼，我們要畢業了。初中生活在這個六月逐漸遠去，初中生活的最后光陰，也在這個六月被無條件定格了。
在家里整理東西，總是能很輕易地找到以往生活點點滴滴的印痕。最先翻到的是一張紙片，那是老師在中考時期給我們整理出來的知識點的疏漏，偶爾會打電話給老師請教問題。聽她溫和細致的講解，從電話的那頭清晰地傳送過來，心里感覺一點點的踏實溫暖。還有那眼花繚亂的卷子，上面密密麻麻批著聽課筆記，字跡清楚而且工整，它們幾乎見證了自己整個平淡假象下潛藏著激烈與桀騖的青春。在復習階段，它們被自己一遍一遍地翻看，用虔誠的感情和鄭重的態度。還有那數不清的參考書，各種名目，各種版本，上面有很多是空白，這些空白在提醒著自己如花歲月中心靈曾經的荒蕪。
我一點一點地整理這些舊知識，把自己對初中生活的記憶和思緒一同整理，于是想起自己一個人寂靜仰望天空的姿態，想起每天晚上和你們手牽手地過馬路，就像三劍客一樣闖江湖，想起經過教室門口看到你們的笑而在心底潛滋暗長的感傷……
感覺很多生活的碎片，在回憶里拼湊‥…
雪梨曾經很喜歡唱一首歌，每當她唱起，我們總會跟著唱了起來，唱的是很經典的那首——Twins的《我們的紀念冊》，一直覺得這首歌是最適合畢業時分手唱的，低回的旋律和質樸的歌詞能夠很好地凸現一個孩子成長中的守望和酸澀。“誰在悼念，快速接近成年，誰告誡我，課室不要睡眠，在臨別就似明星給我簽名，對我表演，還未學習怎么紀念從前，便發覺要懂得擁抱明天……”
紀念作文 篇41
在上個星期五的上午的時候，我們班的同學在老師的帶領下來到了張騫紀念館。老師帶我們來到這里的目的就是為了讓我們去了解這一位古代偉人的成長足跡，去聆聽他的愛國。剛剛來到紀念館的時候，我們走進了張騫的故居，首先迎面而來的就是一座仿清晰的門樓。在門樓的頂部刻有張騫紀念館這五個大字。而且在門前還有兩只特別威風的石獅子在大門守著。光是看到這一幕，我就感覺了這座紀念館有一種特殊的氛圍籠罩在其中。當我們走進大門的時候，就看到了對面的墻壁上刻有這樣的一句話。天之生人也，與草木無異。若遺留一二有用事業與草木同生，既不與草木同腐。
這句話其實可以說是他用自己的一生經歷去印證了這一句話。當我們穿過墻壁來到了院子里面，院子里面有一棵年代久遠的樹木。這棵樹木是銀杏樹，銀杏樹的樹干非常的粗，起碼五六個人手拉手才能夠圍住一圈。穿過院子，我們終于到達了目的地，這是一座占地約為兩千多平方米的兩層式的小洋樓。通過這座建筑物，我們可以看到里面既有哦我們民族的元素，也有一些來自歐式的風格。其實這也能夠體驗出張騫敢于改革，敢于創新，并且積極汲取西方先進知識文化的一種特點。在大廳的中央還屹立著張騫的半身銅像，這座銅像的張騫穿著西服，戴著領結。
他的眼神望向著西方，似乎在思索著自己該如何通過實業來達到救國的目的。紀念館里面還有一些非常珍貴的照片，這些照片也為我們講述著張騫這位為我們國家工業發展的傳奇人物。張騫的一生創辦了四十多家企業，三百多所學校，這是一個非常震驚的數字。
紀念作文 篇42
我們現在所生活的時代是一個繁榮昌盛的時代，但是我們也不應該能夠忘記歷史。要知道，我們國家在近現代遭受了許多的磨難，比如說南京大屠殺，還有九一八事變。在前不久的時候，我在家人的帶領下參觀了九一八事變的紀念館。當我們剛走進九一八歷史紀念館的時候，在大門的左手邊有一個大鐘。聽說在每年的9月18日，這個都會被敲響十寸下一開始我不了解為什么會敲響這14下。后來經過查閱資料之后才得到相關的答案。
后來我們跟著導游的步伐來到了里面，導游也會給我們介紹一些歷史的事情。剛進去的時候，導游就跟我們說，日軍在東北地區遼寧省沈陽市打響第一槍，在1931年的9月18日夜晚十時20分左右，按照計劃發動了震驚中外的九一八事變。一開始的時候我們都知道九一八事變，但是具體的發生日期根本不知道。然而在發生九一八事變之前的前幾年，也就是在1928年的時候，日本人更是對沈陽的鐵路進行轟炸，當時奉軍首領張作霖大帥也是遇難者。張作霖大帥遇難之后，他的兒子張學良就繼承了他的帥位。
隨后幾年發生了九一八事變，張學良在接到中央指令之后對中央發出了命令維護更是采取了不抵抗的指令。要知道，當時在東北三省的東北軍有幾十萬名軍人。可是正是因為這種不抵抗的指令，讓我們國家的東三省在隨后幾年的時間里面逐步被日軍所蠶食。這也為日軍以后全面侵華提供了非常豐厚的物資。而且日軍還在東三省進行了一些病毒實驗。在這里面，我們國家的老百姓成為了受難者。現在我們所擁有的生活是非常的幸福的，可是這種幸福的生活卻是許多革命烈士用自己的鮮血所換來的。
紀念作文 篇43
前幾天我們在老師帶領下來到了抗日戰爭紀念館進行參觀。當我來到抗日戰爭紀念館參觀的時候，我的內心被深深的所震撼到。抗日戰爭紀念館是我們國家唯一全面反映中國人民抗日戰爭歷史的大型綜合性專題紀念館。它的坐落地點是在北京西南的宛平縣城內。在參觀的過程中，我們充分感受到了當時中國全國人民全民族團結一心奮力抗戰的過程。在那種危機時刻，中華民族無以至抵御外敵的團結精神，更是值得我們所敬佩，更是值得我們所學習。
縱觀中國數千年的歷史，也唯有在抗日戰爭時期爆發出來的凝聚力，團結力是以前沒有出現過的我相信，也正是因為這種團結的精神，才最終形成了我們真正戰勝日本侵略者的力量源泉。隨著我們逐漸的參觀紀念館，以前在史詩上出現的那些英雄人物，比如說楊靖宇，左權。張自忠這些一個又一個熟悉又崇高的名字映入我們的眼前。在災難出現的時候，總是會有英雄人物來引領人民的進步和發展。我還記得當左權將軍犧牲的時候，年僅37歲，他當時時任八路軍副參謀長。東北抗聯將軍楊靖宇犧牲的時候，日本侵略者在楊將軍的身體里面發現他的胃里面竟是一些枯草樹皮。
全身沒有一粒糧食，沒有剩下一顆子彈。像這樣的人物，在抗戰時期總是有現出許許多多。有的人被載入史冊，有的人也默默無名。可是正是因為他們的存在，才換回來我們如今的今天，正是因為他們前赴后繼的勇氣，才讓我們得以發展起來。在如今的這個時代，我們正在走上民族復興的道路上，我們更應該謹記團結奉獻的抗日精神。我們要牢記歷史，勿忘國恥，要理性地將愛國主義發揚光大。
紀念作文 篇44
古老的倉河巷有一座名人紀念館，爺爺說以前這里是溫州博物館舊址。現在這里是作家、學著、翻譯家、考古學家、杰出的愛國主義者鄭振鐸先生的紀念館。鄭振鐸先生也是我們學校的名校友呢！
鄭振鐸紀念館是一座古典的老房子，外墻石頭裝飾，大門口左右兩側各有一只石獅，進入大門就是一個展廳，轉角立著一座鄭振鐸和母親的雕像，兩邊的墻上展示著許多珍貴的照片，有鄭振鐸先生和家人的合照、與各界名人的合照及工作中的照片。展廳后面展示的是許多著名文學家例如魯迅、矛盾、錢鍾書、冰心等對鄭振鐸先生的各種盛贊及最高評價。
穿過第一個展廳，跨過門檻，里面是個四合院，烏黑的磚瓦，木制的窗戶，看起來很古樸清雅。
鄭振鐸先生的筆名落雪，他翻譯了印度作家泰戈爾的《飛鳥集》，他還擔任中國外交文學部長。不幸的的是他再一次代表中華人民共和國去阿富汗作文學訪問時，飛機失事犧牲了。第二個展館里面有鄭振鐸先生的的許多文章和獎狀。來到展示文章的地方有鄭振鐸的文章，還有魯迅、冰心、夏承燾等等的作家對他的書信和品論。當我看到了鄭振鐸的文章原稿，總算知道了“好文章，不厭百回改”的意思了，他的習作，還有書，做滿了記號，添加，批注，劃去，每篇文章都是幾過他的寫作手法精心雕琢的，詞句優美。
了解鄭振鐸先生不僅僅是文學上的成就，中華人民共和國成立后他被委任為外交委員，展示廳里有周恩來總理的親筆委任書。還有毛主席的親筆書信。可見鄭振鐸先生是建國初期的國家高級人才。
這次去探訪鄭振鐸先生紀念館，收獲很大，也對自己的名校友有深入的了解。
紀念作文 篇45
暑假的一天，我和爸爸媽媽乘車來到革命烈士紀念館。雖然下著小雨，但并不影響我激動的心情。
下了車，我按照指示牌，一路小跑，沿著盤山公路，來到了紀念館門前。 我在門前看到了一群人，原來是長青小學的同學、家長和老師來為紀念蔡永祥烈士獻花圈的。我問：“爸爸蔡永祥是誰？”爸爸跟我說：“蔡永祥他是守衛錢江大橋的一位戰士，在他執勤的時候，列車飛馳而來，他發現在不遠處軌道上有半截木頭，他不假思索的抱住木頭跳出鐵軌，在列車的強烈的氣流下不幸犧牲。” 當國歌響起，我們也加入到隊伍中向烈士默哀、三鞠躬。祭拜儀式結束了，我們朝著館內走去。 我們進入了館內，在一面面墻上記錄著一位位革命先烈的英雄事跡。
五四.運動、八二七.慘案、破獄斗爭、和抗日救亡運動......1931年九.一八事變爆發，杭州人掀起了抗日救國運動高潮，在這期間共犧牲180多名烈士。1937年抗日戰爭全面爆發，日軍燒殺搶掠，無惡不作。杭州人民保衛家園寧死不屈的與敵人對抗到底，在此期間共犧牲烈士400多人。我看到一張張真實的歷史資料畫面，一個個真實的歷史慘案，我心里不禁一顫激起了我心中的敬仰之情。在諸多英烈之中還有一位是我的山東老鄉——于子三。于子三是一二.一慘案在解放戰斗中犧牲的。我們還參觀了杭州見義勇為紀念館。
我們現在的幸福生活都是這些革命先烈用寶貴的生命換來的，我們要不忘國恥，要學習英雄，好好學習他們的愛國精神，只有國家強盛了，才會有我們的幸福生活。我的任務就是好好學習，學好知識保衛、建設我們的祖國。
紀念作文 篇46
今天，我們淮陰實驗小學五年級級部舉行了一個活動，游周恩來紀念館。
說起周總理，他可是我們淮安的驕傲啊！他從小就樹立為中華之崛起而讀書的遠大志向，可為是人小志大。他長大后，更是為中華之崛起而奉獻了一生。
到了周恩來紀念館門口了，我們迫不及待地想去參觀，但老師說要有秩序地排隊進入，于是我們安安靜靜地排好隊等待入館。
剛走進周恩來紀念館，哇！人山人海！左方是一條大湖，湖面亮得如鏡子一樣。湖很大，感覺有一個小區那么大。這湖雖沒有“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有煙波浩渺之勢。
周恩來紀念館，主館坐落在綠色草坪上，象征著周總理無私奉獻，一生為中國人民著想，他將永遠扎根在祖國的土地上。我們走到了主館面前，準備拍一張集體照，但是突然飛來了四架武裝直升飛機，我們看到后目瞪口呆，十分驚訝。好多人拿出手機拍照。直升機飛走后，我們開始照相了，但是這沒過一會兒，又是一陣轟隆隆的聲音，八架武裝直升飛機一起出現在周恩來紀念館的上空。“哇塞！這也太壯觀了吧！”我們異口同聲地說。我們想這會不會是哪個軍隊在進行演習吧。所有的人都十分興奮。
接下來，我們爬上了仿西花廳的城樓。這里就是仿照周總理辦公的地方建造的，參觀后感覺這莊嚴、幽靜、美麗與樸素的風格讓人心神安寧。我們全班同學在西花廳門口的臺階上留影紀念。
參觀完我們精疲力盡又依依不舍地回家了。周總理的精神非常值得我們學習，我們要記住為中華之崛起而讀書。
紀念作文 篇47
今天，我們四年段的同學，要去鄭成功紀念館，拜訪鄭成功這位民族英雄。我的心真是既激動又高興！
全班同學早早地來到學校，可見，大家對這次活動是多么地期待！將近8點半時，我們坐著車，出發了。不久，我們便到了紀念館的大門前，遠遠望去，鄭成功的頭像挺立著，而身后的紀念館美輪美奐。
然后，在老師的帶領下，我們來到第一展覽館。而在展覽館的右側，有一個木碑刻著“前言”，而“前言”之中，讓我印象最深刻的一句話是：鄭成功用可歌可泣的英雄業績和崇高的愛國主義精神，激勵了一代又一代的中華優秀兒女團結一致！
隨后，我們參觀了第二展覽館一層，看見了一艘船，這時，老師為我們講解到：這是鄭成功打仗時用的船。看著這艘船，我仿佛看見鄭成功率領軍隊，指揮船員的情景。接著，我們來到第三展覽館的二層，只見一塊大木碑寫著：鄭成功率領3萬5千大軍，乘船直奔臺灣，經近9年奮戰，終于把荷蘭人趕走了，那時，臺灣已被占據38年了！我想：鄭成功，肯定是有勇有謀吧，不然，又怎么能趕走荷蘭人呢？
最后，我們來到“鄭成功碑林”，它的大門是半圓形的，老師帶領著我們，從右邊走，走到盡頭，往左拐，再走出去。而這些碑上，刻著“民族英雄鄭成功”、“民族之光”字樣的碑。而且，我還看到有一些碑沒有刻字，我想，這一定是留給后代子孫寫的吧！
游玩鄭成功紀念館后，我不禁對鄭成功充滿了敬佩之情，想起了在朋友的語文書中看到稱贊他的一副對聯：“開辟荊榛千秋功業，驅除荷夷一代英雄”。
紀念作文 篇48
今天，我懷著激動和敬畏的心情，與其他八名大隊委和“王荷波中隊”的四十多名同學，一起去“王荷波紀念館”為王荷波烈士掃墓，表示對王荷波烈士的崇敬與欽佩。下午兩點半，我們胸別小白花，手捧白菊花，從學校出發了。我們徒步而行，一路上氣氛一直很緊張，沒有人打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，這或許是對烈士的尊敬吧。走了大約十幾分鐘，我們就到達了目的地——“王荷波紀念館”。館里的接待人員早已等候多時，我們在先烈的塑像前列隊站好，于是儀式在莊嚴肅穆的氣氛下拉開了序幕。
首先，我們全體同學整齊地對塑像敬了個隊禮，然后，我們唱起了充滿激情的國歌。在嘹亮的國歌聲中，我目不轉睛地盯著烈士的雕像，心里對他說：在您戰斗過的地方，人民永遠懷念您！我們青少年一代一定會將你們的英勇無畏的戰斗精神傳承下去，為了中華民族的偉大復興而努力學習。安息吧，不朽的英魂！。接下來，六（4）中隊的王晶同學給我們介紹王荷波烈士生平事跡，我們都饒有興致地聽著。她介紹了烈士的原名，戰斗事跡以及犧牲經過等重要信息，讓我們了解到王荷波烈士短暫而偉大的一生。她介紹完畢后，我們九名大隊委來到隊伍的最前面，激情昂揚地朗誦起詩歌《王荷波頌》。我們雖然人少，但是聲音卻十分洪亮，久久回蕩在天空。我也十分激動，滿懷深情地完成了自己的部分。朗誦完畢后，周圍的人群爆發出一陣雷鳴般的掌聲。最后，我們與學校領導，少先隊大隊輔導員以及浦鎮車輛廠的工人們合影留念。憑悼儀式在大家的熱烈掌聲中圓滿結束。在回學校的途中，我的心久久不能平靜：革命先烈們是多么偉大啊！他們用自己的生命和心血換來了我們今天的幸福生活。我們一定要好好學習，積極鍛煉，報效祖國，振興中華！
紀念作文 篇49
在這個春暖花開的季節里，我們天長小學的第二課堂正式拉開了帷幕。第二課堂號召我們全體學生要走遍杭城，勇于去探索，敢于去發現。
首次的學科內容是參觀馬寅初紀念館。一路上，我懷著好奇的心情，猜想著馬寅初是一個怎樣的人物，他的紀念館又會在哪里呢？
我們浩浩蕩蕩地穿過了慶春路，就聽老師說到了。我很驚訝，原來我每天放學步行都要經過的地方，竟然還有一座紀念館呢！首先映入我眼簾的是馬寅初高大的雕像，他顯得那么的神采奕奕，這使我迫不及待地想了解馬老先生不平凡的一生。隨著大家往里走，是一座三層樓的花園式小洋樓，造型別致，這便是馬寅初的故居了。近前看，三樓陽臺正南墻上方鐫刻著“竹屋”二字，我想這里就該是馬老以前住過的地方了。
我們先登上二樓，觀看了馬老生平簡介的視頻，讓我感嘆的是，那時馬老雖然年歲已高，但居然還能寫出那么多的著作來！原來，馬老每天都要求自己扶著那把高腳凳，繞著院子走上五十圈，才使得身子骨硬朗。在他60高齡時，還能堅持學習各國語言。據說，在馬老居住“竹屋”的那個年頭，二樓寫字臺上的那盞老燈，經常到深夜還在亮著。
觀看了簡介后，我們又來到了一樓展廳，在這里，我知道了著名的“新人口論”就是馬老先生首先提出的，在當時，遭到了批判，但馬老毅然發表聲明，表示要為維護學術尊嚴、堅持科學真理而奮斗到底。
馬寅初先生，無愧為學界泰斗，一代宗師。他一生堅持真理，嚴謹治學，其行事，其學術，無不洋溢著浩然正氣與不屈不饒的犧牲精神。他那光輝形象，將永遠留在我的心中。
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