漢字作文600字（通用27篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的漢字作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
漢字作文600字 篇1
它，像一個活潑的舞者，方格紙是它的舞臺，在上面她調閱出一只又一只美麗的舞蹈；它，像一個個可愛的音符，飛舞出出一曲又一曲動聽的歌；它，像一條清澈見底的溪流，從筆閃過。它就是——漢字。它我們中華民族的漢字，也是我們中華民族的驕傲！
漢字是我們生活中無處不見的一物。瞧，路邊的告示牌上，眼前的書籍上，琳瑯滿目的零食包裝袋上……都有漢字的足跡。我愛寫作，我愛閱讀，我更愛漢字。而我所愛的這一切又是從何而來呢？
那件事我一直記憶猶新，如今還清楚地記得——
那是20xx年的春節前天，我們一家四口做著準備工作，我和姐姐在打掃房間。突然，爸爸走過來跟我們說：“給你們一個任務貼‘福’。”爸爸一邊說一邊遞給我們六張‘福’。我和姐姐剛好一人三張。
說干就干，我和姐姐就便開工了。可是沒過多久，我就丈二和尚——摸不著頭腦了。因為我發現，廠家似乎把福字寫倒了。如果正著貼，幾朵牡丹花就反了。就在這時，姐姐已經貼好了，她說：“妹妹，你快一點，我們出去玩。”我越來越著急，心里想：既然是廠家弄錯了媽媽應該不會怪我吧！我快速地把幾張福貼起來，就興高采烈地出去玩了
回來之后，媽媽一個勁兒地夸我聰明，因為這個表示：福到（倒）了！我還真是歪打正著，帖對了！我心中默默贊嘆：小小的文字竟有如此的奧義！
從那以后，我似乎對漢字情有獨鐘，每天都要寫練字、看書、習作。不知為何，每當我看見自己的字都會想起汪竹柏寫的那首《贊漢字》。我想，只要堅持我一定能夠做到“正楷端莊”和“頓挫抑揚”。而這首《贊文字》也會深深地刻在我的腦海里，無論誰，無論多久都無法抹去！
漢字作文600字 篇2
“嗖”我拿著月光寶盒穿越到了古代的漢字王國。我是為了要拜王羲之為師才來到這里的。這里有三道門—字謎關，歇后語關、笑話關。
我身披大衣，腳踏駿馬，向王羲之進發。我推開了字謎關的大門，跨了進去。一個胡子拉碴的老爺爺走過來說：“七十八點三，猜一個字。”我拿出毛筆，試了又試，七十八點三合起來是一柒。哦，我回答說：“柒。”“安心度日。”“宴。”我不假思索地回答。“黑色的狗。”“黑色的狗是什么字呀？”我絞盡腦汁都想不出來這是什么字。“對了，狗就是犬。黑色的狗就是默。”老人點了點頭。
字謎關闖完了，接下來就是歇后語關了。諸葛亮邊搖著扇子邊吟詩向我走過來對我說：“豬鼻子插蔥。”“裝相（象）。”“梁山泊軍師。”“盡（靜）用。”諸葛亮搖了搖頭，三個炸藥向我飛來，炸得我的臉和張飛的臉差不多黑。諸葛亮扇子一揮，真是“無（吳）用。”“老虎拉車。”我想：要是老虎拉車的話誰敢動啊。對呀！我回答他說：“誰敢（趕）”“膝蓋上釘掌。”我又想：膝蓋上到掌，掌就是腳，腳就是蹄，膝蓋離蹄有點遠。“離題太遠。”還有最后一個“張飛吃豆芽。”“小菜一碟。”諸葛亮點了點頭，送了我一塊“笑話金牌”
我又開始闖笑話關。我把嘴巴斜到一邊去，做了個豬鼻子？就算這樣，這個機器人還是不笑。我只好拿出了我的笑話金牌，我一拿出來，機器人就開始捧腹大笑了。這一關我總算過了。
我來到了王羲之的房間，拜了他為師。像徜徉在薰衣草的花海中，為那美麗的景色而迷醉，我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字。此次拜師，我一定要寫出天下第二行書。
漢字作文600字 篇3
漢字，書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。
中國的漢字——博大精深；中國的漢字——歷史悠久。
《中國漢字聽寫大會》這個節目最近正在CCTV—10科教頻道熱播著。對漢字情有獨鐘的我，當然不會錯過這積累詞語的好機會——每周五晚上，我都會準時收看這個喚醒我們提筆寫字的節目。
我們來想一想，為什么要舉辦這個節目？很簡單，在電腦時代，我們經常提筆忘字，只記得鍵盤，卻將筆桿忘懷。可能，我們是找到了一個代替筆的替代品——鍵盤。手指輕輕一敲鍵盤，漢字便一下子蹦出來，那里還用得著提筆寫字？這樣，輕松，方便，快捷······可是，在我們使用替代品的同時，你是否注意到，你的漢字書寫能力正在退化？你是否已經開始提筆忘字？
一連準時收看了3場《中國漢字聽寫大會》，有幾個詞語給我留下的印象最深······
第一個詞語是“日冕”。可能會有許多同學也和我一樣沒有注意到——“冕”的上半部分不是“日”，而是一個“冒字頭”。要知道，這個字我寫了無數遍了，卻一直都在書寫著一個錯字。那時候，我下決心：以后寫字一定要注意細節！
第二個詞語便是“妖孽”。很佩服書寫這個詞語的同學，那么復雜的“孽”字都能完全正確地書寫出來：上面一個“薛”，下面一個“子”。看來，要想寫好字，日常積累也是必要的。
第三個詞語是“蟬蛻”。當主考官說出這個詞語時，我腦中一片空白，因為我從來沒有聽說過這個詞語，可當主考官將這個詞語的意思解釋出來以后，我就正確的書寫了出來。由此可見，借助釋義，我們就可以想象，就可以正確書寫陌生的詞語。
······
我愛你，中國的漢字！與聽寫大會同步寫字的時候，我真不忍心將這一個個快活的精靈框在田字格中，我想讓他們去舒展自己的身體；無拘無束在地去享受自己的歡樂；自由自在地去玩耍······
漢字，本身就帶著一股力量，它帶著我，翱翔于遠方。
漢字作文600字 篇4
漢字是什么？它是一種博大精深的文化，也是語文學習的基礎，作家筆下優美動人的詩歌、文章，就是由無數個含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見，草坪上的環保標語，路旁的警示牌，還有各種各樣的商標、品牌名稱……如果把漢字運用好了，會給這個品牌帶來更多的消費者吧！像熱銷產品可口可樂，名字起得就別有心意，可口又可樂，讓人一聽見這個名字，就覺得心情好了許多，相信能夠吸引那么多的顧客，也少不了它的功勞吧！
漢字在生活中得到廣泛運用，讀書、看報、寫信……不管是寫字，還是看字，都需要運用到漢字，所以，我們更應該在課堂上好好地學習漢字，才能在生活中更好的運用。
我們的漢字雖然是端莊方塊字，卻也可以變得很有趣——那就是字謎，字謎生動而又形象的概括出了一個字的特點，生動又有趣，不僅讓人樂在其中，加深對漢字的喜愛，還可以更好的了解漢字的結構特征，如：櫥柜的櫥字，就可以變成這樣一個字謎：“廠前有一木，寸豆廠內住，常用作家具，放置衣和物。”多么有趣啊！漢字雖比不上英文好看，線條優美流暢，卻可以這么的生動有趣，毫不比英文遜色。
我們每一個人都有自己的名字，而名字也是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時，就鬧了笑話。如：青秀區的區字，用作姓氏時，應該念“歐”的讀音，解決的解字也是如此，作姓氏時念“謝”的讀音，希望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話。
漢字，我愛你！你讓我從“a、o、e”起，認識你，和你交朋友；你讓我從古詩里慢慢讀懂你，理解你的神韻；你讓我能自己走進安徒生的童話里，見到那命運悲慘的賣火柴的小女孩。
同學們，讓我們在每天清晨霞光四射時，一遍遍朗誦由漢字連接美妙文章。
同學們，讓我們一起愛上漢字！
漢字作文600字 篇5
中華民族的漢字經過歷史的演變已經愈發成熟，直至今日漢字的歷史內涵也未被發掘完。作為中華民族的通用語言符號，漢字是最美的。
漢字的美在于它歷史悠久。
漢字經過上千年的演變，由原來的甲骨文發展到現在的簡化字，在這期間漢字用時間來奠定其豐富的文化底蘊。漢字如同一座城，每座城都有其各自的文化底蘊；漢字如同一幅畫，每幅畫都有其各自的鑒賞價值；漢字如同一壺酒，每壺酒都有其各自的醇厚酒香。而漢字經過時間的打磨，向世人展現它的風采。
漢字的美在于它使用范圍廣。
中國憑借領土大和人口多這兩個優勢，將漢字發展為使用范圍最廣的一種文字。現如今許多外國人也在學習中國的文化，譬如說原本開設在中國的孔子學院已經遍及全世界。越來越多的人在學習中國文化，而漢字的使用人數也在不斷增加。也許在不久的將來漢字的使用范圍將遍及全世界。
漢字的美在于它的形體和音韻。
許多人認為漢字是世界上最美最動聽的文字。用幾筆幾畫就能描寫出一個具體事物，例如鳥，馬，河等，用簡單的筆畫將具體的事物描繪的生動形象。漢字用二十四個字母和四個聲調來標記讀音，多少人曾被它的復雜難倒，但正因為讀音的復雜多樣才創造出優美動聽的漢字。通過漢字的形體和音韻來看，它確實是優美的。
漢字的美在于它實用性強。
漢字的實用性是非常強的，現在在各個領域都能看見漢字的身影。在與外國人交談時也可以用漢字來交流，甚至使用漢字比使用英文形容得更加貼切。不僅如此，在中國的一些正規文件和考試也是需要使用漢字的，就連少數民族也不例外。雖然少數民族擁有自己的語言文字，但在正規文件和考試中是不能使用的，而這就必須要求少數民族也要學習漢字。這說明在中國，漢字才是官方認證的文字。所以說漢字是非常實用的文字。
漢字擁有這么多的優點，我們作為中國的一份子應該感到驕傲自豪，同時也應該弘揚中國的漢字，讓更多人發現漢字的美！
漢字作文600字 篇6
若是有人問我，世界上最美麗的語言是什么？我會毫不猶豫的告訴他——是我們引以為傲的中國漢字！漢字是最美麗最精確，最形象最生動的古老的文字。5000多年來，經過層層打磨后留下來的絢麗奪目的漢字文化，深深的吸引著我，吸引著每一個華夏，炎黃子孫！這，是我們的語言，這，是我們的文字！橫平豎直的方塊字！經過歷史的猝煉后，它的魅力，勢不可當。這是華夏民族幾千年來的文化瑰寶啊！
從倉頡造字，到現在，他已有了5000多年的歷史。我，他是在這歷史長河中，唯一一個沒有被泯滅的語言。他的表達精密，準確；它的讀音，字正腔圓。瞧，它是多么生動形象啊！一人一木，人靠在木頭上不就是“休息”中的“休”字嗎？看，它是多么神奇啊！簡單的一個“似”字，就有著兩種截然不同的讀音，兩種截然不同的意思。我華夏文明是多么耐人尋味啊！我中華漢字又是多么的令人神往啊。
漢字的魅力無處不在，僅僅是一個人的名字，就包含著父親母親對子女的美好祝愿，與殷切的期盼。每一個中國漢字的背后，都有著極其淵博的知識，極其豐富的內涵，這是其他語言無法與其相媲美的。一個身處異國的海外游子看見了漢字，就如同回到了家鄉。告訴我，世界上還有哪個民族的語言能勾起游子對家的遐想，對家的思念。“漢字不僅內涵豐富，而且具有藝術價值，漢字是我們終身的良師益友，每個人的精神家園。”不單單是我們中華兒女，還有許多外國的朋友，也始終如一的熱愛著我們可愛的漢字。漢字，帶領他們認識中國，讓這里成為了他們的精神家園，他們的第二故鄉。難道這一切還不足以說明漢字的魅力嗎？漢字是華夏民族幾千年來流傳至今的瑰寶，是歷史精華的凝縮點！
身為一位中國人，我們的責任不僅僅是將它傳承下去，更要將它發揚光大，讓他的光芒愈加耀眼！
漢字作文600字 篇7
溫暖如陽光給予大地溫暖，溫暖如同泉水流入皸裂的土地，這是平凡所謂的溫暖，而我們人的內心世界住著一位溫暖的天使。它是什么呢？它就是堅強。
在你生病的時候，你的爸爸媽媽已不再像小時候那樣陪伴在你的身邊，噓寒問暖，你也不再像小時候那樣過著“衣來伸手，飯來伸手”的小公主日子了。面對滿屋的凄涼，你只會滿心委屈，想著你以前種種美好。這時候病已加劇，你只有自己倒水，來溫暖那早已潰爛的心，這時候溫暖只來自自身。
在你追逐自己夢想的時候，父母對你的行為百般阻撓，朋友們的安慰和勸解，都是要讓你融入大眾，不要獨特，說在這個世界上，沒有那么多公平，沒有絕對的公平，讓自己不要那么沖動，讓自己的行為不要那么頑固，我們不可能在這個物欲縱橫的世界活得百般精彩，只能碌碌無為。這時候再多的勸說，不過是在早已冰冷的內心灑下一把鹽。這時候溫暖來自自身。
在你考試失敗時，再多的安慰，再多的逗樂，不過是一滴露珠撒在了廣闊的沙漠，溫暖不了那早已干涸的土壤。這時候你心里的另一個自己就會說：”你難道就頹廢了嗎？難道就自甘墮落了嗎？你的刺被剝削了嗎？斬斷了嗎？不斷的暖流溫暖了自己的心。
溫暖是火爐，但那只能溫暖你的外表，卻不能溫暖你的心。溫暖是太陽，它能溫暖大地，溫暖萬物，卻溫暖不了你那冰冷的血液，如行尸走肉般的眼神。天使來了，她溫暖了你的生命四季，她不會惺惺作假，不會離開你的生命，你到哪里，她也會形影相隨，這是來自自身最樸實的感動。最堅韌的城墻不會倒塌，不會降低到怎樣的臨界點，這是最偉大的保護色。
在你開心的時候，她隱卻了，就像一個騎士守護他心中的公主，在傷心難過時，他會默默無聞的涌現出來。堅強，她不可取代的溫暖。在你那遼闊的天空中。知道了她的溫暖嗎？那來自自身的溫暖，會暖流你的每一天。
漢字作文600字 篇8
當我書寫下一個個漢字時，在腦海中想播放電影般流暢，想象每一個方體字的演變，雖然他們的本體是固定的，但又像在敘訴一個個故事，陳訴著漢字的活靈活現，有時我會產生錯覺：它們不會拘束在方格里，隨時都可能跳出放個舒展身體。
漢字的演變過程和中國文明歷史一樣悠久，漢字已經產生四千多年了，可以說它是中國文明的代表，世界的文明。因為它的歷史悠久，已經成為世界上人口使用最多的漢字，只不過在聯合國使用程度僅僅次于英語。不過，漢字的出現曾對日本。韓國等國的文字產生過重要影響。現在，國外學習漢語漢字的人越來越多，這永遠是我們炎黃子孫的驕傲。
對于是誰創造了文字，科學還沒有具體依據，但傳說是倉頡鳥的足跡，后來根據龜紋。蟲蛇。黍稷。山川。草木等形狀或動態創造了文字。而在它演變過程中，去讓漢字產生了翻天覆地的變化，古漢字的特點是圖表意居上，而今漢字則是字表意居多，可見漢字的歷史多么悠久。
隨著歷史的發展，漢字也改變了許多次：在殷商時期使用的是甲骨文，到了西周時期就改成了金文，當秦始皇上位，繼而統一了度量衡，纂書便成為了國文，纂書作為古漢字與今漢字的分界線，之后的文字便與現在我們使用的文字大同小異。
從四千年前傳下來的文字，每個人都寫錯過少許，現在我們小學生可能認為考試時因為寫錯字而失去一兩分不要緊，可自從看了課本上的“一點毀萬金”和在課外積累的“一筆毀千軍”這些故事后，有的損失了巨大的個人利益，有的給國家造成了無法挽回的傷害，讓我深刻感受到了錯別字的危害。有的黑心書店，用少許錢買來了許多盜版書籍，再以原價出售，因為書上的印刷錯誤，讓我們中小學生閱讀后再去研習。記憶，其負面影響令人擔憂。
讓我們炎黃子孫把我們中國的漢字文化繼續傳承下去，同時，讓我們大聲喊出："杜絕寫錯別字，不買盜版書籍。”從小學生做起，從全國人民做起，讓漢子的美麗永遠徜徉在人間。
漢字作文600字 篇9
漢語，是中國唯一的語言，也是只有中國有的語言。漢字也是中國唯一的字體。
漢字，是獨一無二的，中國上下五千年的歷史發展，讓它從象形文字轉化成如今的漢字。那種由歷史結晶而成的精華，怎么能讓什么english能所取而代之呢？答案很簡單不可能！
燚，四個火，火象征著什么？勝利、溫暖！這四個火就展現出了溫暖！warm又怎么可以直意看出呢？
那些不說中國話的詩人，寫出來的外文詩，有我們的讀起來順口么？不。他寫出來的詩，有我們的一讀就懂么？不。他們的詩，有我們的意味深長么？不。他們的字，有我們的美妙？精巧么？絕對不！一個形態各異的漢字如同翩躚而出的彩蝶，散發著生命的氣息、文化和中國上下五千年的歷史！
在秦朝，秦始皇在一個地方游玩，他看到一個農民，在吃一個面餅一樣的東西，就叫李斯上前問那東西叫什么？農民當時十分憎恨這個暴君就說這是biangbiang面，秦始皇又問這字怎么寫，李斯怕秦始皇發怒，就編出了漢字中的王中王——！連新華字典第10版都查不出來的“中國漢語最難寫的字”就算筆畫多有怎樣！它還不是方方正正造型美觀！
霜字，是我認為最美麗的漢字，如果我把它分開“雨”、“相”雨和相結合在一起不久進成了霜了么？霜也可以來形容頭發這一點外國人是無法理解的。為什么呢？因為啊，地上的霜白色中有點透明的，進容人因某人因操心，頭上有了白霜，豈能用英文的whitehair來形容呢？只要倉頡的必靈感不滅，美麗的中文不老，那形象那磁石一般的向心力必然常在。因為一個方塊字是一個天地！大初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望變有了寄托。
他是中國上下五千年的結晶中的精華，更是那翩躚而出的彩蝶——漢字。他散發著的是生命的氣息和文化，還有中國上下五千年的歷史。
漢字作文600字 篇10
漢字，是文字中的老壽星，是現存唯一的表意文字。但這，也注定了漢字的復雜，有許多漢字換上其他偏旁就遠離了本源，這就讓我鬧了笑話。
有一次講評作業，老師講評著突然點了我的名字：“洪逸凡寫錯了‘富裕’中的‘裕’字，少寫了一點，寫成‘示’字旁。”一邊說，還一邊把‘裕’字搬上了黑板。
看著那個巨大的“衤”字旁，我煩燥不已，忍不住站了起來，正視著老師說：“老師，你寫錯了，‘裕’不應該是‘衣’字旁，而應該是‘示’字旁！”老師見我冥頑不化，有些生氣了：“這不是‘示’字旁，這分明是‘衣’字旁！不信，你可以查一查字典。”我早已想好了理由，開口便言：“‘示’字旁有祈福意，想要富裕不是應該有福氣嗎？所以，這應該是一個有‘示’字旁的字！”老師看我那一副求知的勁兒，又一次耐心地解釋起來：“不對，富裕的最基本要求應該是衣食無憂，‘裕’字中的‘谷’代表了食物，‘衣’字旁是衣物之意，這不正是有衣有食，應和‘富裕’一詞嗎？”“我……我……”我被說得啞口無言，不服氣，坐下繼續查字典，可結論依然是‘衣’字旁正確，我心服口服了。
老師總結道：“漢字其實很有趣，就像‘裕’字，可以套上兩個偏旁，兩個都解釋得清。可是正確的永遠只有一個，我們必須記住那個正確的，找出一個最合理的解釋，并結合查字典的方法，才可以學好漢字。”聽者有意，我牢牢記住了這些話。
“裕”字的趣聞讓我銘記，我利用漢字的表意功能，拆分它的部件來充分理解漢字，記住那理解，也就記住了字本身。如“活”，一個很渴的人，如果舌頭上有了水，他一定馬上就活了過來吧。而學完，我也會查查字典，再加確定。
學習講究方法，學會了方法，才可以真正學好那樣東西。有了這個妙方，我一定學好漢字。
漢字作文600字 篇11
中國是世界上五大文明古國之一，歷史悠久，文明古國、中華文化更是博大精深。那么，是什么使它源遠流長呢？當然是漢字。
中國漢字有模有樣，是經過漫長的歷史才演變成的。神農氏時期，倉頡創造了最早的中國文字，由模仿資金、獸身、樹木、山川的形狀創造而出。漢字成為系統的文字是在公元前16世紀。又從甲骨文到金文、小篆、隸書再到楷書、行書一代代的改變，才演變成今天的漢字。
漢字是最優秀的藝術文字，唯有它能發展為一門“書法藝術”，在各位書法家的筆下，神奇的漢字更是魅力四射！
漢字是中華民族的文化紐帶。有了漢字，我們的文明才會源遠流長；有了漢字，我們的歷史才不會是一片空白；有了漢字，我們的思想才不會空虛。漢字有著神奇的組詞能力，幾個漢字組在一起，便是情感的表達。幾千個漢字…組在一起，便是一篇情感流動、思想豐富的文章。
漢字，他們不是僵硬的符號，好像是一個個充滿靈氣的精靈。，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是那么優美。別看每個字都是那么平凡，那么普通，其實他們都蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、意義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，在四周縈繞，等他們徹底消失時煩惱頓釋，如釋重負。
漢字，是表達和交流的重要工具，我們應該學好用好它。
但是，何曾幾時，人們開始忽略我們的語言文字。由于電腦的普及，用電腦打字的人越來越多，除了必要的簽字以外，我們不再用筆去寫字，提筆忘字的現象也越來越多。街頭書刊錯別字連天，電視廣告里成語面目全非，流行歌曲中病句層出不窮…。長此以往，漢字漢語將變得渾濁不堪。
我愛漢字，因為它飄逸，它整齊；因為它輕盈，它歡快：因為它像中國人，堅忍不拔，端端正正，因為它是中國千百年來的文化精髓。
漢字，是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產，保護和開發這一寶藏，我們責無旁貸。
漢字作文600字 篇12
我深情地熱愛文字。
在春天的時候。
牡丹，是春天的百花之后，但她的美也只能暫時觀賞而無法永恒記載。但是漢字未了，她讓劉禹錫吟著“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”來告訴世人牡丹的高貴之美。她讓孫魴嘆著“青苞雖小葉雖疏，貴氣高情便有余”來告知世人牡丹綻放前的羞澀，這樣的羞澀不掩其高貴，讓世人看牡丹更真、更喜愛。漢字的到來，使牡丹更美，使其高貴、典雅的品質更美。
在夏天的時候。
蓮花，靜靜地開在池塘里，將自己的嬌容朝天而伸，卻無奈于淤泥的牽絆，大而綠的蓮葉有意遮掩著水下的身姿。它苦悶，世人不了解它，但是漢字來了，她帶來了周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，讓世人都了解了蓮的清麗、脫俗。蓮花從此從容地開放，享受著世人的青睞。漢字的到來，使蓮花更美，使其清麗、脫俗的品質更美。
在秋天的時候。
菊花，悄悄地舒展它的身軀，卻道不出自己內心的感受。我們看到的只是黃色盛裝的菊花。但是漢字來了，她讓屈原以“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”來表達菊花的高尚品質，也表達了屈原對高潔的追求。她讓元稹以“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”來顯示菊花在百花中的崇高地位，也顯示了元稹對堅貞的喜愛。漢字的到來，使菊花更美，使其高潔、堅貞的品質更美。
在冬天的時候。
梅花，挽著冬天的手慢慢起來，卻在遠處獨自美麗。但是漢字來了，她讓林逋用“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”來勾勒梅花在朦朧水下倒影綽約、香氣清幽的美，極言其清高。她讓盧梅坡用“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”來填充梅花在白色世界中的獨特魅力，極現其潔雅。漢字的到來，使梅花更美，使其清高、潔雅的品質更美。
漢字在無數個春夏秋冬來過，她像一襲清風，吹開世間的朦朧薄霧；她像一陣潤雨，洗去世間的單調乏味；她更像一位擁有無窮力量的母親，讓我們在多姿多彩的生活中成長。
漢字作文600字 篇13
每一個中國孩子在生命的初始都要一筆一劃地學寫漢字，漢字是中國的魂，是中國人的精神支柱。離開家國的游子見到漢字也會激動萬分吧。
我愛漢字的形狀美麗。在綠色的田字格里，一個個方塊字好像是有了生氣。顏體，柳體，在潔白的絹上生龍活虎，濃墨揮灑在紙上，草書，行書好像是在紙上舞動。細想一想，有哪種語言文字能像漢字一樣棱角分明，蒼勁有力？那些文字大多數都是渾圓飽滿，沒有漢字的整齊利落。有哪些文字能像漢字一樣，有多種書體，涌現出許多書法家，如草書潦草奔放，如行書生龍活虎，如楷書工整端莊？王羲之的字平和自然，奇異奔放，顏真卿的字剛健有力，氣勢雄偉，蘇軾的字蒼勁豪放。為什么漢字會有如此大的成就？是因為漢字本身就是一門藝術。
我愛漢字的含義美。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里，是一種豪情壯志；葭蒼蒼，白露為霜，是一種冷寂與落寞；人生自古誰無死，留取丹青照，是一種慷慨赴死的民族氣節。細想一想，有哪國語言能簡練地表達出深刻的意境，又有什么文字能譯出成語的立意深刻，給人深遠的啟示呢？幾個漢字就可以表達充沛的感情，這真是偉大的創想。漢字的部首偏旁，也同樣富含情感。看到“森”，我好像看到了郁郁蔥蔥的樹木，看到“潺”，好像眼前出現了一條歡快的小溪……
我愛漢字的包融美。每一個國家的文字譯成漢語，都不會沖突，顯得格格不入，反而意境更加美好。《魯濱遜漂流記》的譯本更加體現了主人公的勇敢，《哈利。波特》的翻譯使它受到了孩子們的青睞……
愛漢字是一種美好的情結，它是我們的魂魄。漢字也是中華文化的代表，如果我們不加以重視，它們就像飄渺的炊煙一般消失在這個世界，五千年歷史的中華文明就會黯然失色。愛漢字，就寫出一筆瀟灑的字來，愛漢字，就用它揮灑文字，愛漢字，就多吟誦，多閱讀，讓漢字成為在我們的血液中流淌。
漢字作文600字 篇14
一豎一橫一撇一捺，組合成了漢字，它有著一種獨特的迷人的美。我愛漢字美。
我愛漢字，愛在字音美。“a”“o”“e”，“b”“p”“m”一個一個神奇的組合，變成了漢字的字音。每當我讀出“嗚”時，仿佛就站在原野中的一個孤獨的小火車站，前面便是鐵軌。遠處湛藍的天空中冒出了一團團深灰色的濃煙。就在山那邊，一輛黑的發亮的鋼鐵猛獸般的火車發出“嗚嗚”的聲音。隨著火車靠近，“嗚”聲慢慢消失了。轉而是剎車與鐵軌摩擦發出的“茲——”的長鳴。一個字的音，讓我想到了很多，讓我深深沉迷其中。我愛字音美，一個字的音，是這個字的歌唱。讓我回味無窮，深深愛上了它。
我愛漢字，愛在字型美。每一個字，字形都居于獨特的意義。他們不是僵硬的一筆一劃，而是活的。你看，“男”字。這樣的組合既簡約美麗，又能明確表述意思。看著這個字，我好像看見了一個身強力壯的大漢，身著白色的汗衫，粗布的黑褲子。手里執著一桿鋤頭。驕陽似火，他費力地舉起手里的鋤頭。他腦子里在想：孩子和老婆都在家等我回家吃飯，我要加油！于是他用力一刨……我愛字型美，一個字的外形，是一個字的直白。讓我感觸頗深，深深愛上了它。
我愛漢字，愛在字義美。字的意思，賦予了每一個字生命，這是博大精深的。我們解釋“贏”字，它的意思多種多樣。但我認為，贏字是由五個漢字組成，亡口月貝凡，它包含著要想贏必須具備的幾種意識。亡和口字意味著要閉住嘴，少說多做，多思考；月意味著日積月累的努力學習；凡是要有一顆平凡的心；才能得到真正的有形的無形的財富———貝，這是成功的基礎。我愛字義美，一個字的解釋，是一個字的精神。讓我感覺奇妙又迷人，深深愛上了它。
我愛漢字美。漢字的獨特魅力令我喜愛至極。
漢字作文600字 篇15
漢字像一顆種子，在我心中萌芽成長；漢字像一位天使，羽毛美麗，外部輕靈；漢字就像一位神奇的魔術師，帶我們遨游漢字的王國。
漢字并不是僵硬的符號，而是有著不同風韻的小精靈。你看。“春”這個字能讓你想象到繁花似錦的美麗景色；“秋”字一望似乎得到豐富的果實。“陽光”兩字讓人感到溫暖，而雨“天”卻十分凄涼。“藍天”讓你感覺到天空的魅力，神清氣爽，“白云”使你的心像吃了棉花糖一樣甜。“花草”二字一定會讓你心曠神怡。“小鳥”將帶你走進動聽的歌唱王國。“輕”這個字使人有漂浮感。當你寫下“天地”二字時，你不禁會為盤古開天辟地而自豪，感受天地給予我們生命的源泉。這些由橫、豎撇、捺構成的奇妙漢字，在書法家筆下，似鳳舞龍翔，似布陣排兵，如龍蛇盤繞，如鷹隼雄立……漢字自身有一種智慧的力量，擁有一個屬于它們自己王國，如一群可愛的精靈，任你盡情地飛馳與奔跑，無拘無束地享受自己的歡樂，輕輕松松地舒展身體，自由自在。在人類古老的歷史長河中，沒有任何一個民族會像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶！
并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現在的社會已經進入科技化，只要用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經落后了。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻內涵。在這里，我要對大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄！”
像在夏天夜晚里飛舞的螢火蟲，留戀著夏夜，久久不肯離開。我對漢字的感情比螢火蟲迷戀夏夜更深。我無限鐘情的具有無限活力和奇特魅力的漢字，在人類古老的歷史長河中，一定會越來越被世人所珍愛！
漢字作文600字 篇16
“平平仄仄平平仄，好聰明的中國人，好優美的中國話
中國漢字有著悠久的歷史：甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、行書、楷書，漢字的演變，融入了我們多少祖先的智慧呀！
一橫是“一”字，一橫又一豎是“十”字，一橫一豎一撇一捺又是一個“木”字。簡簡單單的筆畫，變成了千千萬萬個漢字，千千萬萬個漢字，又匯成了優美的語言！他們如同活潑可愛的小精靈，在紙上跳躍，是那樣迷人，姿態優美，引人入勝。每個字都是流光溢彩的畫頁，翩翩飛舞的彩蝶，也是一章跳躍著歡快音符的樂章。
有一次，我正在閱讀一篇文章，突然遇到了攔路虎——“裹”字，這是什么字呢？它的意思又是什么呢？一連串的問句迫使我翻開了字典：“裹”，形聲字，包、纏繞的意思。什么事形聲字？我反復琢磨，哦！這個字是依“果”的讀音來讀的，這“形”么，是因為“果”在“衣”字中間，就代表一件衣服里包著一個水果。噢，我知道了，形聲字就是根據字一部分的讀音和字的形體來認的，好認好讀。我不禁感嘆到：我們的祖先真聰明！
我們的漢字非同小可，它不僅形體優美，而且還有一種韻味。當我讀到“清晨”時，就像看見了一輪紅日在冉冉升起；“無憂無慮”讓人心無禁錮，像小鳥脫離鐵籠自由地飛；“喜”字讓人眉開眼笑；“怒”字讓人讀著皺眉，有些生氣；“哀”字讓人仿佛沉入了悲傷中；而“樂”字卻讓人情不自禁地笑了出來……啊！每個漢字都有優美的形體，深深的含義，響亮的音節呀！
我們的漢字，慢慢演變，歷史悠久！
我們的漢字，是世界上使用時間最長的文字！
我們的漢字，姿態迷人，有行、楷、草！
我們的漢字，有深深的含義，韻味十足！
我們的漢字，寫出來字最少意義更多！
我們的漢字，有響亮的音節！
漢字，我為你驕傲，我愛你！
漢字作文600字 篇17
我們平常看書、讀報、寫信、作文都離不開語言和文字。這學期，我學了一個單元——《漢字的魅力》，從中知道了每天都用到的漢字是多么神奇、多么重要！
據說，漢字是倉頡發明的。但現在我知道，漢字從圖畫中來，最早出現的漢字是象形文字，它是原始人類在長期生產實踐中逐漸形成、演變而來的，不可能是由哪一個人單獨發明創造的，而是古代勞動人民智慧的結晶。從出現到現在，經歷了甲骨文、金文、篆文、隸書、楷書、行書、草書等很多階段，才有了我們現在用的這些文字，真不容易啊！
漢字是目前世界上最適合書寫的文字，只有漢字才有書法藝術。看看我們周圍，不同字體、不同款式的書法藝術讓全世界驚嘆！
媽媽經常告訴我，作為一個中國人，一定要認真學習漢字，學習用漢字表達自己的想法。他還說，我們要認真學習寫漢字。我注意到，去年北京奧運會的標志就是一個變形的"京"字，像是一個奔跑著的人，表達了中國人朝著光明的未來前進的含義。
我在學習漢字的過程中，曾經遇到了不少難題。比如，在上學期里，我學到了很多生字，不少字很容易寫錯、搞混，多一點少一點、一豎一撇的讀音、意思都不一樣。好幾次，爸爸見我寫錯、用錯了，就告訴我，"不要泄氣，這才是漢字的魅力所在呢。每一個點都有它的意思，每一個漢字都有它的來歷，我有一本書《漢字起源》，咱們有時間一起讀一讀、看一看，你就會發現漢字是多么地有意思。"平時，有時間，媽媽會和我一起研究某一個漢字的樣子、寫法和它的來歷，還和我比賽組詞、造句，我也收獲了很多很多！
漢字之美，美在形體；漢字之美，美在風骨；漢字之美，美在精髓；漢字之美，美在真情。漢字是中華民族優秀文化的重要組成部分，漢語也是世界上使用人口最多的語言文字，世界人口的26%都在使用，越來越多的外國人都來到我國學習漢字。作為一個中國人，我們有理由不驕傲和自豪呢？
漢字作文600字 篇18
我不寫漢字好多年。自從別了小學的拼音字詞，漢字已經離我越來越遠。
無奈，我卻愚昧地戀上這五千年歷史孕育的文化。戀著它，依著它。那時，我便知道我永遠離不開它，因為它也是童話。
那是人間三月天，陽光也很慵懶，照亮了庭院陰暗的角落。小小的`四方凳上，圓乎乎的小手握著粗糙的鉛筆。一劃，白白的紙上便留下行船游過的痕跡。從此，文字代替了語言，讓我如此靜好。
寫著，寫著，世界也沉默了，星光也暗淡了。恰若林中一觀棋，早已十年蹤跡十年心。白紙是我們的舞臺，卻無法綻放黑夜的極致。黑白琴鍵跳動的音符已在紙上譜下不知多少的歲月與心情。停不下來，也不會停下來。十幾年彈指一揮間，文字依舊是我的語言。寫一寫，便舍不得停歇，害怕在也覓不到如此美妙的時刻。
我依舊戀著它。聽著父親口中如何敘述筆走龍蛇，蒼勁有力；看著老師用簡單的粉筆寫出幽雅的漢字。黑白的映忖亦猶山水畫一般淡雅，高深莫測。看了許多字，觀了許多碑。陌生的字數也數不清，只是我依舊戀著它，便不顧它姓甚名誰。
國外的語言遠不如漢字傳神，遠不如漢字深邃，怎可敵一個延伸千年的文明古國。不必言紅樓一場夢，無須談唐詩宋詞幾載春秋。一曲《離騷》便唱響古今。豪邁是外放的風骨，憂傷是內斂的精魂。我愛這文字無可比擬，我深深戀著的便市這筆下抖動的雜亂不堪的文字。
幼時的我很天真，認定要學盡這大千世界的一切。才不過數十載，已明了僅這古遠的漢字便會糾纏我一生。我一生都在路上，要用文字記錄我經歷的風雨彩虹，要用它憧憬美好的未來，用它描繪點點滴滴。
原來我寫漢字已有好多年。
藍藍的天空深不見底，白天里的星星也躲在云朵背后。迷人的樹陰下，我靜靜寫下這簡單的詩篇，一首伴我行走多年的旋律。
漢字作文600字 篇19
漢字的起源有種種傳說，中國古書里都說漢字是倉頡創造的。其實這種傳說并不是真的。文字是廣大勞動人民根據實際生活的需要，經過長期的實踐才慢慢地豐富和發展起來的。
漢字是從甲骨文演變到金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。經過重重改變才有了今天的漢字，所以我對漢字有好多好多的感受。
漢字生動形象。比如像“千里馬”的“馬”字，就好像是一匹馬正在奔跑。上半部分就好像是馬的頭，下半部分就好像是馬的腳。那么地生動形象。
漢字還是千變萬化。如果加一豎或者少一橫，都有可能會變成另一個字。如果那議個筆畫變長，或者變短，也有可能會變成另一個字。因為這個，我自己總是在考試的時候寫錯別字。有一次，我把“士”的下面那橫寫的比上面那橫長，就變成了“土”。把“戰士”寫成了“戰土”。這不就鬧了一個笑話嗎？而且漢字還一字多意。比如“見”這個字有八種意思。有看見、看得出出現在某處、會見、見解還有助詞、動詞和姓。如果一不注意就可能用錯地方。一個字也有可能是多音字。比如參，有shēn、cēn、cān三種讀音。所以要用在正確的地方上，用錯了就有可能換了一種意思，也有可能就與原來的意思不符合了。所以，我覺得寫漢字要小心。橫就是橫，豎就是豎。一筆一劃要用心去寫，才能真正寫出漢字的高雅、優美，和它真正所蘊含奧秘……
無論在什么時候，我自己都可以感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆下，他們仿佛在紙上做著歡快的游戲，時而隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮的舞臺上翩翩起舞；在書法家的筆下，它們就仿佛又是一群天真無邪的孩子，時而玩起跑抓，時而又玩拍手游戲，顯得那么隨心所欲。所以，我們要將漢字永遠的流傳下去。因為，我們都深深地愛著那高雅優美的，漢字！
漢字作文600字 篇20
“百依百順”、“默默無聞”、“前途無量”這幾個詞語我想大家并不陌生，它們屢次出現在電影電視、廣告標語、商店匾額公司招牌、商品說明書上，這一個個混搭的詞語，看了不禁讓我忍俊不禁。
在潛移默化中，人們也喪失了對中國漢字的認識，熒屏中的錯別字無不影響著人們誤入歧途。
回顧老祖宗們幾千年的造字歷程，他們不僅創造了方塊字，用來交流思想，表達感情，而且在實踐中創造和總結了豐富的書寫技法，形成了篆書、隸書、楷書、行書、草書等豐富多彩的字體與書體。
漢字早已成為了我們中華民族的璀璨珍寶，成為了我們中華民族的精神內核。
展望今天，熒屏上出現了大大小小的“創新字詞”，同學們時不時總會寫那么幾個錯別字，要不少了一橫，要不就多了一畫，雖說只是幾個小錯誤，但也影響著我們漢字的精神內涵。
然而，在熒屏上為什么會出現許許多多這樣有意寫錯的“錯別字”呢？
我想：這還是與人們的貪念有關吧。
各種商家為了引起買家們的注意，便不斷地創造出各種稀奇古怪的詞語，而這些被改造的漢字就這樣公之于眾，漸漸流入社會，導致產生錯誤的認識。
卻不知在這中間，中華漢字的精髓在這樣的變化中，正在變得黯淡無光。
不僅如此，中國漢字幾萬個，我們所遺忘的又有多少個，又有幾個漢字是我們能夠準確無誤地寫出來呢？我覺得會很少很少。
然而，這究竟是為什么呢？
其實造成這種情況的答案雖然有很多，但顯然意見的就是最重要的教育了，因式教育讓學生們都把注意力放在了文化課的知識學習和積累上，忽視了漢字的書寫能力。
而現在的電腦也造成了我們書寫能力的下降，大部分人都用電腦代替了人手書寫，我們的漢字認知能力也在這其中不斷地下降。
如今，回過頭來還算早，面對著正在消失的中華文化，我們應當承擔起責任，去關注中國的母語——漢字。一起去傳承古老的中華漢字。
漢字作文600字 篇21
世界上有一個偉大的國家，她的每個字，都是一首優美的詩，一幅美麗的畫。這個國家就是中國。
漢字以前對我來說只不過是一種表達的方式，一種書寫的語言，只是一個幫忙傳遞信息的東西，我從沒有深入地了解過它，可直到有一天，我對漢字懷有了份崇高之情。
前幾天，在哥哥家那邊，開了一家飯店，名叫《biangbiang面》biang這個字打不出來，我馬上就來了興致，便上網搜了一下，還好網上有，讓你們瞧一瞧！
筆畫好多的，繁體共56畫，堪稱中國筆畫最多的字。不可思議！陜西方言讀biang（第二聲），陜西街頭有種特色小吃叫“biangbiang面”，其中還有個傳說。
以前有位窮秀才，饑腸轆轆地來到咸陽，路過一家面館時要了一碗“biangbiang面”，結賬時卻身無分文，伙計不讓他走。“biangbiang面怎么寫？”秀才問。伙計干瞪眼，秀才問：“我要是能寫出來可否免單？”伙計心想，根本沒這個字，就答應了。
秀才邊寫邊唱道：“一點飛上天，黃河兩邊彎；八字大張口，言字往里走，左一扭，右一扭；西一長，東一長，中間加個馬大王；心字底，月字旁，留個勾搭掛麻糖；推了車車走咸陽。”它是關中民間自創的一個最獨特的漢字，發音獨一無二，也是漢字中筆畫最多、書寫最復雜的字，這是一個足以單獨申報非物質文化遺產的漢字。
看到這里，我禁不住對我國的漢字產生極大的興趣，便又在網上找到了好多跟這些一樣筆畫很多的字：齉（nàng）36畫、龘（bèng）是48畫、還有一些令人嘆的這時，我不禁感嘆道，“哇塞！漢字竟有如此多的筆畫，第一次見哦！”
中國的漢字可謂是博大精深，從古至今，漢字不斷的演化，經過無數漢字專家的研究討論后，便演變成了我們現在所認知的簡體漢字。有的筆畫特別少，比如：幾、千、又、大寫數字等，總之一句話，中國漢字真得是非常神奇！我不禁要大聲說：“漢字，我愛你”
漢字作文600字 篇22
暑假，媽媽帶我去新華書店看書，在那里，我們發現了一本十分趣味的書—————，哇，上頭有每一個漢字的來歷。歷史及字義。
“爽”最初的意思是一個人站在窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果一個雨天，我在房間里呆時間長了，打開窗子透透氣，一股清風吹過，感覺多么爽啊！晚上，站在窗前望著碧藍的夜空和皎潔的明月，真爽啊！
“風”也很趣味。甲骨文中的畫，上上書上解釋的是一只鳳凰，鳳飛眾鳥隨從而生風。我的感覺畫是岸邊楊柳依依，而柳條卻是斜的，想必有風吹過。
最趣味的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫了一只大公雞。直到小篆體經簡化后才成為此刻的“雞”字。
可是，有一些漢字的古代意思與此刻的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字代替了，這個字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。
比如此刻的“說”的意思，最早不是由“說”來表示的，而是“曰”，甲骨文中畫了個口，加了一短橫，表示張嘴說話之意，之后卻用本來表示喜悅的“說”來表示。而原先表示喜悅的也不是此刻的“說”，而是用“稅”來表示，甲骨文上畫了一個人，和一個口，還有一個“八”，表示咧開嘴笑。之后這個意思不用“稅”表示，把“稅”減去禾字，在加上言字旁，就是此刻的“說”來表示，語音變成“Yue”，有表示喜悅的意思；而“說”字，除了表示說和喜悅的意思，又有讀成“Shui”，表示勸說。哎。你說煩不煩？譬如“學而時習之，不亦說乎”中的“說”要讀“Yue”，“成事不說”的“說”要讀“Shuo”，“游說”的“說”要讀成“Shui”……要是沒有這本字典，我都要把它們讀成“Shuo”了。
百聞不如一見，里面有許多許多好玩的字，遠遠不止這些哦！要想明白我們的漢字怎樣來的，就趕緊去買吧！
漢字作文600字 篇23
中國的漢字十分趣味，他們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛。記得有一次，學校舉行了一次學漢字的活動。有中國古代漢字的演變，有分類的漢字，還有趣味的字謎。我看了中國古代漢字的演變，里面說了漢字的演變過程一般包括：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書七個階段。
接下來，我看了分類的漢字，里面說了漢字總的來說分為四種，分別是象形字、指事字、會意字、形聲字。象形字就是這個字本身的形狀跟這個字的意思與有必須的相似的字，比如：日月火水田等。指事字就是象形字的基礎上增加提示性符號構成的，比如：上下左右等。會意字就是用幾個象形符號拼成一個字，會意字是合體字，比如采走赤黑等。形聲字就是形、音、義的結合體。從形體看，漢字能夠分為兩大類，一類是獨體字，一類是合體字。獨體字就是僅有一個組成部分的字，像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合體字則是由兩個或兩個以上的部分組合而成的，像“江、打、花、晨、聞、圓。夢、辮”等。大部分合體字都屬于形聲字。最終就到了漢字的“珍寶”之一字謎，教師在教學樓四周貼滿了字謎。
有的字謎讓我覺得真是小菜一碟，有的字謎難的讓我心服口服，還有的字謎讓我捧腹大笑，在笑的時候想起了從前，有一位小學生在路上走著走著看見了一堆牛屎，他大吃一驚（斤）。字謎結束了。我回到了家中，爸爸明白我今日參加了字謎活動，告訴了我幾種解字謎的訣竅。會意法：經過謎面的表面意思去領悟。象形法：按字形的特點，把謎底加以生動描繪。拆字法：把兩個字的偏旁部首分離，重新組成一個新字。排除法：排除謎面規定不能夠的謎底，另走一條路。啊！中國的漢字多么趣味啊！
我堅信，在人類的歷史長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
漢字作文600字 篇24
看臺上，兩個素不相識的球迷爭了起來。“甲隊準贏。說錯了，就把我姓倒寫！“甲隊準輸。否則，把我的姓橫寫！”“你貴姓？”“姓田，你呢？”“姓王。”
上頭那則笑話必須讓你捧腹大笑吧，田倒過來依舊是田，而王倒過來還是王。漢字的魅力大吧，從古至今有關漢字的故事還不少：有一次，北方匈奴要進攻中原，遣人先送來一張“戰表”。皇上拆開一看，原先是“天心取米”四個大字。滿朝文武大臣，沒有一個解得此謎。這時，宮中一個名叫何瑭的官說，他有退兵之計，皇上急宣何瑭上殿。何瑭指著“戰表”上的四個字對皇上說：“天者，吾國也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要奪我國江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎樣辦呢？”何瑭說：“無妨，我自有退兵辦法。”說著，提筆在手，在四個字上各添了一筆，原信退給了來人。匈奴的領兵元帥，以為是中原不敢應戰，可是拆開一看，頓時大驚失色，急令退兵。
大家猜到何瑭是怎樣改的嗎？猜不到吧，他將“天心取米”，改成了“未必敢來”，這么巧妙的改法，必須令你大吃一驚吧。
中國文化，博大精深。簡單的幾個字也能詮釋出不一樣的風格、特點。就像朋友這個詞，如果在前面加上個“小”字，那么這個詞的意思就從有交情的人變成了小孩子的意思，加上好字，表現出了深厚的的情誼；“美”這個字的來源，相信大家都不太明白，只明白指對方漂亮時用美，可這個字是很有來源的：也許你以為把美字拆成“羊”與“大”就能明白原意了，可事實并不是這樣的，它的最初意思指站立的人，頭戴羽毛頭飾的形狀，但由于簡寫是誤作“羊”“大”導致一些人的誤解。
有的時候理解一個字的方法有很多，前面說的象形法便是其中之一。“男”
字，將它分開，便是“田”“力”，連起來就是在田里干活的人要有力氣。但有的字并不能用這種辦法，還有其他的方法：指事、會意、形聲，轉注和假借都能幫忙我們認識文字。
漢字就是這么趣味，值得我們去研究。
漢字作文600字 篇25
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”漢字，你帶我我走進春天，帶我走進這個春深似海的江南，你有情，有趣，有味！我愛你，漢字。
不同的漢字都隱藏著不同的故事，你們沒有發現吧！漢字有眼睛，繪畫著這個世界；漢字有耳朵，聆聽著人間的一舉一動；漢字有鼻子，品味著鮮花的芬芳馥郁；漢字有嘴巴，體味著生活的苦辣酸甜。漢字，我愛你！
漢字的構成主要有六種方法：象形法，會意法，形聲法，指事法，轉注法，假借法。漢字的形成和發展，成為人們交流思想的重要工具，適應了人類社會生活的需要。
在我成長的道路上，我認識的第一個字就是“人”了。一撇一捺，就像一個人，媽媽告訴我，人要站如松，坐如鐘，無時無刻都頂天立地，做一個正直，誠實的人！漢字不僅增加了我的學識，還教我做一個堂堂正正的中國人！
“人是吃飯長大的，也是讀書長大的！”生活中，我們必不可少的就是讀書了。伏在書桌前，書本上的一行行方塊字，猶如一位位智者，揭示文中的奧妙，體會人生的坎坷路程。漢字，奧妙無窮，“門”字框加“馬”，組成“闖”，闖入海角天涯；“提首旁”加“并”成為“拼”，頑強拼搏，愛情才會贏。漢字的奇妙，還等著我們繼續研究下去……
有一次，我和朋友鬧了矛盾，過了好久，我忽然想開了想和好，但卻拉不下面子去講和。在我煩躁不安時，媽媽仿佛看透了我的小心思，溫和地說：“為什么不把當面說不出的話用寫信的方式表達呢？”于是，我找出了精美的信紙，把所有的情感傾訴于筆尖，我們相處的故事，說過的話語，彼此的承諾等洋洋灑灑地落在信紙上。第二天，我將精心準備好的小禮物和信件送給了她。她看到我的心意，感動極了！從此，我們又成了互幫互助的好朋友。
漢字，是我們中華民族的文化瑰寶，一筆一個故事，一劃一個世界，漢字意蘊無窮，博大精深，它給人類帶來思考和樂趣。我愛你，親愛的漢字！
漢字作文600字 篇26
“遇見”，一個看似普通的詞語，其實不然，每個人都有命中注定遇見的人或物，每一次遇見，都可能成為一場美麗的邂逅。
太陽遇見月亮形成了晝夜，山川遇見河流孕育了生命，炎黃子孫遇見漢字就有了文明。
早在幾千萬年前，倉頡就創造了博大精深的漢字。由甲骨文到金文，再到大篆、小篆，最后形成了現代漢字，經過了極長的演變過程，也是一個由繁至簡的過程。
從牙牙學語時期起，我遇見了漢字。
分分合合的筆畫“畫出”一個漢字；幾個漢字合在一起，就變成了一個詞語；幾個詞語連在一起，又組成了一句句子；而幾句句子串起來，就能成為一篇文章。只需組織語言，筆尖飛舞的漢字就將飛入讀者心中，傾訴著喜怒哀樂。
“人”是我認識的第一個漢字。
簡單二筆組成了“人”字，但想寫得好看并不容易。
這讓我想起了與表弟在公園劃船的一次經歷……
我仗著自己人高馬大，一上船，奪過槳，就使出九牛二虎之力劃船。瘦小的表弟也不甘示弱，可無論他怎樣使勁，船頭始終向他那兒傾斜。他不停地呼喚著我“慢點劃……輕點劃……”可我就像沒聽見似的，埋頭劃槳。感覺過去了半個世紀，在我倆一番“各顯神通”后，我們的小船依然在岸邊打轉，這時我和表弟都已滿臉通紅、汗流浹背。眼見一艘艘船從我們身邊駛過，只留下一絲絲淡淡的水波。心急火燎的我倆愈發使勁地劃著槳，指揮著對方，誰也不服誰。
忽然，我的耳邊回蕩起了《眾人劃槳開大船》的旋律。劃槳，首先得心齊！我建議大家都冷靜下來，想法子征服這艘“驕傲不羈”的小船。
“喊口號！”我倆異口同聲地叫道。方法一出，果然奏效。隨著口號聲，我們的動作整齊劃一，被馴服的小船載著我倆駛向湖心。我倆相視一笑。
一撇一捺互相支撐、互相扶持，構成了“人”字。人與人之間，不就如同這一撇一捺，只有互幫互助、共同協作，才能將“大船”駛向更遠。
我，遇見漢字，注定美麗！
漢字作文600字 篇27
漢字是中國人的驕傲，是世界瑰寶。有許多外國人爭先恐后地想來中國學習漢字。但是我們中國卻有許多人把自己的母語寫錯。近年來，各種各樣的錯別字、誤讀、病句等，屢見不鮮。為了弄清人們主要錯在哪、為什么錯，我在周末做了一個調查。
調查
我首先調查了自己的作業本。嘿，錯得還真不少呢！我仔細看了看，發現有些字寫得不規范，如金錢的錢，一橫我給寫成了一撇。還有形近字的偏旁，如我在寫“姹紫嫣紅”時把“姹”和“詫”搞混了。我也看了看同桌的作業本，發現他的許多字都是偏旁寫錯。出現問題的還有飯店菜單，如“豆腐”寫成“豆付”，“皮蛋”寫成“皮旦”，“清蒸”寫成“青蒸”……這種連一年級的小朋友都不會出錯的詞，卻在我們身上出現了。書籍也是問題的“聚集地”，我平常愛讀書，讀書時往往能發現書中的錯別字。這就有一個現成的例子：我先把洗衣粉倒進水里，在把衣服放進去。這是作文書上的一句話，很明顯，“在”不對，應該用“再”，可是小作者卻把這兩個讀音相同的字混淆了。
分析
通過調查，我把這些常見的錯誤分成了兩類。第一類是錯別字，包括作業本。第二類是同音字混淆，包括作文書的錯誤和菜名的錯誤。那為什么會錯呢？寫錯別字是因為筆畫不規范，所以才會寫錯；還有一點是因為沒有真正理解，像我把“姹”寫成“詫”，就是因為沒有真正理解字的意思。錯別字一般都是中小學生的易錯點。而同音字混淆是因為同音字沒有分辨開，記得不清，并且錯了沒有及時改正，導致留在腦中的還是“在把”，而不是“再把”。
意見和建議
我建議，大家平時一定要真正理解字的意思，不然偏旁總是會搞混。還有同音字，這是最容易錯的。所以說平時一定要多積累，不會可以查字典，查“度娘”。只有這樣，才能讓我們真正去正確使用祖國的語言文字！
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