社會作文600字六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的社會作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會作文600字 篇1
4月12日，天氣多云。我們三年級一班的同學們終于盼來了期盼已久的社會實踐活動。這次活動是去參觀佳寶乳業。
早上，我們懷著快樂和激動的心情登上了大巴車。在車上，同學們一直議論紛紛，七嘴八舌地討論著，氣氛十分活躍。到達目的地后，我們先參觀了牧場，這里有一垛一垛的干草，大概是為奶牛囤積的口糧吧，還有一間間大大小小的牛舍，給奶牛提供了干凈的住所。這里的奶牛幾乎都是黑白相間的花紋，它們成群結隊地生活在自己的片區，當時是正午時分，奶牛們有的在美美地吃著干草，有的在懶洋洋地散步；還有的趴在地上舒舒服服地睡午覺呢！
接著，我們又參觀了佳寶乳業的車間，在無菌車間里，每個傳送帶上都有袋裝的牛奶呵呵撞得酸奶。那些盒裝酸奶，都是工作人員負責給機器添加盒蓋，再由機器封裝。有一位阿姨專門為我們解說佳寶乳業的前身和發展歷史。它的前身是1934年建成的“五大牧場”，后來成為“濟南乳品公司”，媽媽說，她小時候就是喝著乳品公司的酸奶長大的。20xx年以后，佳寶乳業迅速擴張生產規模，能夠生產巴士奶、滅菌奶、花色奶、酸奶等近百種乳品。結束了山東乳業不能生產高檔乳品的歷史。通過阿姨的介紹我才知道佳寶乳業是具有八十年悠久歷史和先進技術的大型企業�？粗古粕暇赖娜槠穲D片，饞得我直咽口水，真想趕快喝個痛快.
參觀完畢后，我們在職工食堂吃了一頓香噴噴的午餐，能夠跟同學們在一起吃午餐，真是難得又快樂的事呀！
我們迎著午后的陽光，開心地回家了，順利結束了這次實踐活動。在回程的大巴車上，回蕩著同學們愉快的歌聲。
社會作文600字 篇2
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們中學生正處在人生觀、世界觀、價值觀的重要形成時期，肩負成為合格建設者和接班人的重任，為了加強對自身的思想培養，在日常生活中養成良好的品格和行為習慣，我們特地參與了學校共青團組織的實踐活動。前往崇德敬老院開展敬老愛老社會實踐活動。
我們剛跨進敬老院，它給的感覺是平靜、安寧，在和煦的陽光下，老人們三三兩兩地在陽光底下，安安靜靜的，他們沒有孩子臉上的天真，青年臉上的憧憬，中年臉上的忙碌，他們象在思索些什么？或許是對一路走來，點點滴滴的回憶吧？偶爾頭頂上飛過一兩只燕子，但他們也從不抬頭看，只是默默地低著頭，沉溺于自己幸福的回憶。院子里沒有太多的綠化，只是一些古樹，如同這些老人們經歷了幾乎一個世紀歲月的洗禮，沉積了太多的歷史。
之后積極參與勞動，為老人宿舍打掃衛生，幫老人收拾房間，不畏勞動之苦積極參與其中，在勞動中找到快樂與欣慰。
勞動過后，我們認真傾聽老人們經歷的艱苦歲月，一位老人說活不方便，但還堅持與同學們交談，深深地打動了同學們。老人們回憶道戰爭時的艱苦歲月，建國后中國的獨立自主，以及改革開放以來中國的騰飛，并勸導我們要認真學習，我得到了深刻的教育。
今天我們最大的收獲是懂得了老人們的心。雖然他們面對坎坷的人生總是一笑而過，但從他們的言語中，我真正體會到了他們的艱辛，一路走來有著太多的悲歡離合，有著太多的辛酸，是啊，他們已經很累了，他們需要休息，但更多的是關愛，是大家的愛。愛，是我們共同的語言！讓我們在今后的生活中一起用愛心去裝點這個世界！
艷陽普照，光載千秋，一個偉大的時代正向我們撲面而來，展望新的時代，共青團將成為青年習文練武的大學校，錘煉自我的大熔爐，施展才華的大舞臺，團結友愛的大家庭。讓我們在黨的正確指引下，在學校黨支部、上級團委的正確領導下，與時俱進，開拓創新。
社會作文600字 篇3
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”今年的春晚上，這首《愛的奉獻》又再度回響在人們耳邊。而我，從小就生在孝愛之鄉——梅李，從小就聽著孝愛故事、唱著孝愛歌曲，就這樣，“孝愛”二字深深地刻在了我的心中。
今年寒假的一天，我早早起了床，因為爺爺要送我去常熟學素描。我們上了公交車，發現車上只剩一個座位了，爺爺就說：“來，這兒有個座位，你來坐吧！”我心里想：好呀，好呀。這車廂在行駛中總是晃來晃去顛簸著，很不舒服，坐下來就好多了。但我轉念又想：爺爺年紀大了，在這么搖晃的車廂里，很容易摔倒，還是給爺爺坐吧。兩種想法在我腦海中轉啊轉，我既想爺爺坐，又想自己坐，到底該怎么辦呢？不過最終還是天使打敗了魔鬼，我便對爺爺說：“爺爺，還是您坐吧�！睜敔斖妻o道：“不了，不了！你坐著吧�！蔽野褷敔敺龅阶簧险f：“你還是快坐吧，你再不坐別人就坐了�！睜敔斣偃妻o，但還是被我按了下去。公交車在公路上行駛著，我也隨著公交車左右搖晃，一不留神就會摔一跤，所以我必須緊緊捏住車廂里的欄桿。我現在雖然沒坐著舒服，但把座位讓給了爺爺，做到了“尊敬長輩”這四個字，我感到很驕傲，很自豪。這時，身后一位大姐姐輕輕拍了一下我的肩，溫和地對我說：“小妹妹，這個位子讓給你坐吧，反正我也快下車了。”我不好意思地說了聲謝謝，便坐了下來。可是，這位大姐姐遲遲沒有下車，我心想：她難道是故意把位子讓給我的嗎？這世界上的好心人真多呀，這一個小小的車廂中就充滿了濃濃的愛意，像一個其樂融融的大家庭。想到這兒，我的眼眶不禁濕潤了，鏡片也泛起了一層薄薄的霧氣。
“敬一敬爹，孝一孝娘……”我耳邊似乎又響起了《孝道歌》這首動人的歌曲。是啊，“百善孝為先”，社會因孝愛而美麗，生命因孝愛而精彩！保有一份孝愛，讓孝愛傳遍大街小巷，傳遍大江南北，讓孝愛之花開滿整個世界！
社會作文600字 篇4
“黑夜給了我黑色的眼睛，可我要去尋找光明�！�
這是多么美麗的詩句��！我也渴望我自己能看見這個社會變得越來越美麗，但就在不久之前，我在新聞中看到了一則超越道德底線的新聞，無法讓人相信這是真的
“一個孩子在一條小巷中被車撞倒在地，肇事司機逃逸了，之后幾分鐘里面有不止五六個人經過這個孩子身邊，卻都繞開了沒有一個人注意到一個受傷的生命正在路旁等待著死亡在這段時間里，那個孩子也在不斷的掙扎著，因為痛苦而顫抖著”
“緊接著，又一輛車駛向這個孩子，這車再一次無情的碾過他的`身軀之后輛車像若無其事一般繼續向前行駛”
憤怒。痛苦。悲哀在這一刻在我心中像洪水一般噴發出來！
無情。死亡。冷漠在這一刻表現的淋漓盡致！
我無法相信我所看到的一切，更不能平靜下來：這是怎么了？這還是那個所謂的社會嗎？這還是人所存在的世界嗎？那些見死不救的路人究竟是否還有人性？如果在那個孩子被撞后經過的第一個路人愿意上去抱起那個孩子送往醫院、哪怕是報一下警、叫一下救護車也是有莫大的幫助的，可為什么就是沒有人幫忙呢？那種所謂的正義感都到哪里去了？難道正義的人都下崗回家了嗎？
肇事司機的逃逸那更可謂是令人發指，自己撞到的是一個孩子，一條活生生的生命，是這個社會將來的希望。為什么逃？怕被槍斃？即逃又能怎樣，天網恢恢疏而不漏，終究還會被抓，倒不如立刻救人。也算是一點彌補。
如今的這個社會在改變，這一點誰都知道，可是在這社會、科技進步的過程中人的救死扶傷觀念為什么沒有提高，反而與科技成反比了呢？
真是可笑，我感覺自己似乎又回到魯迅先生所說的黑暗的舊社會了。
有沒有人想過：假如有一天自己像這個孩子一樣被車撞倒在地，躺在地上，望著一個個路人想得到幫助，可是得到的卻都是一片沉寂，冷漠的眼神在自己周圍徘徊，只能悄悄的接受“死亡的審判”到那時，也許自己才會領悟生命的可貴。
不過也晚了。
社會作文600字 篇5
在漢堡定居的一個中國人，對我講了他的一次親身感受！
他剛到漢堡時，跟幾個德國青年駕車到郊外游玩。他在車里吃香蕉，看車窗外沒人，就順手把香蕉皮扔了出去。駕車的德國青年馬上“吱”地來了個急剎車，下去拾起香蕉皮塞到一個廢紙兜里，放進車中。對他說：“這樣別人會滑倒的。”
在歐美的快餐店里，有個不成文的規定，吃完東西要把用過的紙盤紙杯扔進店內設置的大塑料箱內，以保持環境的整潔。為了使別人舒適，不妨礙別人，這叫公德。
在美國碰到過兩件小事，我記得非常深。
一次是在華盛頓藝術博物館前的開闊地上，一個身穿大衣的男人貓腰在地上拾廢紙。當風吹起一塊廢紙時，他就像蝴蝶一樣跟著跑，抓住后放在垃圾筒內，直到把地上的亂紙拾凈，拍拍手上的土，走了。這人是誰，不知道。
另一次在芝加哥的音樂廳。休息室的一角是可以抽煙的，擺著幾個面盆大小的落地式煙灰缸，里面全是銀白色的細砂，為了不叫里邊的煙灰顯出來難看。但**缸里沒有一個煙蒂。柔和的銀耱很柔美。我用手一拂，幾個煙蒂被指間勾起來。原來人們都把煙蒂埋在下面，為了怕看上去雜亂。值得深思的是，沒有一個人不這樣做。
有人說，美國人的文化很淺，但文明很好。我十分贊同這見解。教育好，可以使文化淺的國家的很文明；教育不好，卻能使文化古老國家的人文明程度很低，素質很差。教育中的“德”，一個重要成分是公德。公德的根本是重視他人的存在。
美好的環境培養人們的公德，比如說清潔的新加坡，有隨地吐痰惡習的人也不會張口把一口痰唾在光潔如洗的地面上。相反，混亂骯臟的環境敗壞人們的公德，比如紐約地鐵的墻壁和車廂內外到處胡涂亂抹，污穢不堪，人們的煙頭亂紙也就隨手拋了。
好的招致好的，壞的傳染壞的，善的感染善的，惡的刺激惡的，世上萬事皆同。
社會作文600字 篇6
水火無情�；馂囊坏┌l生，對國民生活影響宏大，會妨礙學習、工作的畸形進走，制成不用要的經濟喪失，甚至給人的心靈留下永恒的傷疼。由此可睹，把握必要的消防安全知識很重要。
細節決議成敗。火災的發生，大多數皆是在不經意的情形下產生的。果一個煙頭而引發一場火災這樣的例子不在多數。所以咱們在日常生涯中要多多留神細節，留心四周環境中可能領生火災的因艷，并防患于未然。
假如實的發生火災，不要惶恐。處變不驚返去會使局勢恍然大悟。這時，我們學習的消防知識將施展主要的作用。這就請求我們在日常生活中高度器重消防安全，控制消防知識，進言遁生、滅火演練，當真看待學校、社會對于消防的運動，防患未然、防微杜漸。發生火災的時候，要有次序地逃生，并及時報警。我們可就近找到水，浸潤棉被、毯子等披在身上從火中沖沒往。此時，要毫不猶豫，切不可當機立斷，免得火勢越燒越大，錯功逃生機會。若身處煙霧中應以濕毛巾捂住心鼻。在消防隊員趕到之前，我們在精力上也要有應該的辦法。性命只有一次，我們不能廢棄，若被圍困在樓上，不能容易跳樓，要激勵本人，只有有一線盼望，就要絕百倍盡力。
現患險于明火，防范勝于救災。消防安全這一答題的實質就是打消火災的隱患跟防備火災的發生。因而，我們學生群體須自發承當起校園及社會的防火工息的義務取任務，學習更多的消防常識遵照各項防火軌制，踴躍參加消防農作；使得我己道消防安齊，從而增進全部社會的協調。
讓消防平安意識趁著蒲月的東風走入千野萬戶，并在你我口中永駐。讓爾們舉動訖去一伏播下消防保險意識的種子，我們亮天將播種山花爛漫、陽光殘暴的春地！
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