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鏡頭作文600字（通用37篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的鏡頭作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鏡頭作文 篇1
中小學(xué)的六年歲月，稍縱即逝，雖早已想不起入校情景，卻早已被照片記錄。
打開相冊(cè)圖片，在照片當(dāng)中，一個(gè)一臉微笑，前額上貼緊一個(gè)五角星，那一個(gè)五角星金閃閃的，貼緊五角星的那人不恰好是我嗎？那一天的景色，我已經(jīng)想不起來了，僅僅我還記得，那時(shí)開學(xué)第一天放學(xué)后的情況下，而這照片，記錄了我那一天的愉悅。看見照片，我的嘴巴禁不住有一點(diǎn)兒上翹，我的臉部也外露了不容易發(fā)現(xiàn)的笑容。
然后向下翻，見到的那張照片中不僅我一個(gè)人，也有我的朋友，站在操場(chǎng)上，臉部都彌漫著開心的微笑，可是我卻想不起來了。勤奮回憶，只想到它是六一兒童節(jié)演出完畢后所產(chǎn)生的事，對(duì)于是幾年級(jí)所產(chǎn)生的，都忘得一干二凈。可這照片，卻記錄了我早已遺忘的珍貴追憶。
不經(jīng)意間間，我又翻了一頁，又看到了一張既了解、可又生疏的大合影，大家立在階梯上，臉部的微笑不言而喻。由此可見，那一天大家都很開心，酷熱的氣溫，也分毫不可以擋住大伙兒的愉悅。
看了這張，我又翻到另一張。“‘終于尋找一張我有印像的照片了！”我禁不住講到。在這里張照片上，任何人都背對(duì)攝像鏡頭，每一個(gè)人身上都貼緊一張自做知名品牌，這我有印像：還記得那時(shí)在四年級(jí)郊游的情況下，由于《奔跑吧！兄弟》這檔頻道的公映，撕名牌，這類手機(jī)游戲一瞬間變成了中小學(xué)必玩的游戲，大家當(dāng)然都不除外，借著郊游興奮極其地玩了起來，那震驚極其的時(shí)刻，也都被照片記錄了出來。
我的心里五味雜陳，即憂傷，又夾著一點(diǎn)愉悅，憂傷的是這種美好的記憶早已逐漸遺忘了，愉悅的是，這些早已遺忘的記憶力，都被這種照片給記錄了出來，我心中猛然覺得到一種難受想哭又哭不出來的覺得。
鏡頭作文 篇2
今年我們學(xué)校開始舉行了大運(yùn)動(dòng)會(huì)！這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們學(xué)校的第三十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班可是第一名哦！
鏡頭一：女子跳高
時(shí)間：10月27日8點(diǎn)整
地址：寧波市效實(shí)中學(xué)操場(chǎng)
"五年級(jí)組女子跳高運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備，五年級(jí)組女子跳高運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備。＂沈老師在主席臺(tái)上播送著。我們班的兩位跳高運(yùn)動(dòng)員--陳秀沂和夏小茜聽到這則廣播立刻來到了跳高桿邊。比賽開始，只見她們兩個(gè)在助跑道上躍躍欲試，看夏小茜像離弦的箭一樣飛奔了出去，跑到竿前用力一跳，右腳一抬，左腳一落。一下子就跳了過去，我們興奮地抱成一團(tuán)。
鏡頭二：男子一百米
時(shí)間：10月26日14：45
地址：寧波市效實(shí)中學(xué)跑道
只聽一聲發(fā)令槍響"嘣…"大家向一顆顆子彈飛出槍管，"颼"的一聲跑了出去。原來五年級(jí)組的一百米比賽開始了。我們班的余涵樂、王威正神態(tài)自若地站在起跑線上，似乎第一已經(jīng)在手。只聽發(fā)令槍一響，大家飛奔出去，可剛跑到一半時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)人超過了余涵樂，他頓時(shí)臉色大變，緊咬牙關(guān)，面做爆發(fā)狀。好像小小的釘鞋完全不能發(fā)泄他那發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)烈激動(dòng)。
鏡頭三：親子接力
時(shí)間：10月27日12點(diǎn)整
地址：寧波市效實(shí)中學(xué)沙坑旁跑道
"加油，加油！"的聲音從效實(shí)中學(xué)的操場(chǎng)上傳來。五年組最激烈的親子接力開跑了！第一棒是悠悠爸，他像一頭矯健的獵豹在跑道上飛奔。接著只見楊鶴鳴一路狂奔而來，嚴(yán)肅的表情一下子切換成了緊張的神情，快到終點(diǎn)時(shí)又換成了一臉興奮，你看他真是我們班里的表情帝啊。等一下，逃?jì)屌懿皆趺撮]著眼睛，難道她是早晨的貓頭"英"沒睡覺，我要去問一下。
你看，運(yùn)動(dòng)會(huì)，那么多精彩的鏡頭，每一個(gè)鏡頭都是最美好的記憶。
鏡頭作文 篇3
大家好！我是2170年的一只可憐的小鳥，這幾年來人們一直不停地砍伐樹木。毀滅我們的家園。導(dǎo)致現(xiàn)在整個(gè)家族就剩我一人了。
一天，砍伐工人又來了，把我好不容易找來的家，也就是大樹，又一次的搗毀了。我只能奄奄一息的重新開始尋找我的新家。
我望見身下到處都是高樓大廈、砍伐后留下的樹樁，光禿禿的沒有一根樹枝。正當(dāng)我對(duì)自己已經(jīng)沒有生的希望的時(shí)候，忽然，眼前一亮，前面有一棵枯樹，我高興極了，急忙拍打翅膀快速地飛到這“難得一見”枯樹的樹枝上，我太累了，得好好休息一下。“鳥！鳥！”。“這就是鳥啊，我怎么從來也沒見過呀！”一陣陣喧嘩趕走了我的夢(mèng)境，我只得朦朧的睜開雙眼，卻被眼前的景象驚呆了。
無數(shù)個(gè)人的眼睛齊刷刷的盯著我。我環(huán)顧了四周：我發(fā)現(xiàn)，我似乎成了大明星，身邊圍著許多人，有白發(fā)蒼蒼的老人，有年輕力壯的小伙子，有沉著的中年人當(dāng)然也有呀呀學(xué)語的嬰兒。哦！還有拿著照相機(jī)“亂拍”的記者啊~這時(shí)，一位長(zhǎng)者意猶未盡地說：“想當(dāng)初，鳥兒在樹上飛來飛去，他們生活的自由自在，唉！現(xiàn)在可就只剩這一只了，我要跟環(huán)保局的人聯(lián)系讓他們不要再亂砍伐樹木了！”“哦！這就是鳥啊，”一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘說，“真的跟百科全書上的一模一樣啊！”“鳥——鳥”一個(gè)嬰兒斷斷續(xù)續(xù)地說。他們真的很激動(dòng)能看到了這只瀕臨滅絕的生物。
是啊！早知今日何必當(dāng)初呢！地球媽媽得了重病。作為一名華夏兒女，龍的傳人。我們一定要從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木。決不讓這一鏡頭在現(xiàn)實(shí)生活中上演。
鏡頭作文 篇4
時(shí)光飛逝，這幾年，在人們所謂的現(xiàn)代文明的滾滾車輪下，一座座高樓拔地而起，一顆顆綠樹卻在我的目光中消失……2022年我成了上海這座城市唯一留下的一只鳥。我到處流浪，尋找安身之處……終于，我找到了一棵光禿禿的樹，在那兒休息。
我睜開惺忪的雙眼，發(fā)現(xiàn)我的周圍人山人海。大家都議論紛紛，有的說：“樹都沒了，鳥兒也飛走了，好一幅凄涼的景象。”有的說：“這只鳥也快飛走了吧，唉，這也沒辦法，沒樹來做窩，如有大風(fēng)大雨，它是生存不了的。”還有的說：“這只鳥不正提醒了我們要保護(hù)環(huán)境嗎？”說這話的是個(gè)小伙子，我心中想：說得對(duì)，現(xiàn)在開始保護(hù)還來得及呀！我嘰嘰喳喳地叫了起來，想告訴他：“快快保護(hù)好環(huán)境，還來得及呀！”“可惜，也許不可能了，”一位拄著拐杖的老人說，“現(xiàn)在才意識(shí)到已經(jīng)太晚！”一片“是啊”的聲音此起彼伏。
人們有的拿著攝像機(jī)，有的站在樹樁上，有的仰著頭，想看看最后一只小鳥的離去。我看人們已不打算再重新開始保護(hù)環(huán)境，便環(huán)視了一下四周——這片熟悉而有點(diǎn)陌生的土地，然后拍了拍翅膀，我用腳一蹬樹枝，飛了出去，有人拍了照片，將這一片段記錄下來，我聽見人們?cè)趯?duì)我說：“再見，要保重！”“要活下去喔！”我回頭看了一下人們，又轉(zhuǎn)回頭來，留下的只有一串串晶瑩的淚珠……
“地球母親在流淚，在哭泣，作為生活在她身上的子女，我們要尊重她，珍惜她，不能再讓現(xiàn)代文明的滾滾車輪無情地碾過她的身軀了。“我作為一只小鳥想這么對(duì)人們說。
鏡頭作文 篇5
生活中的小鏡頭短尺不經(jīng)意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？
我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會(huì)，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧。”我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖……鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
鏡頭作文 篇6
我的生活影院里，經(jīng)常放映著數(shù)不清的“電影”，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我的眼前，便組成了絢麗多彩的生活電影。讓我難以忘懷。
那天下午，我正在公園的街道上散步，一邊走一邊欣賞如詩如畫的美景，忽然，我看見一個(gè)老人在緩緩前走，這位老爺爺拄著木制的拐杖，戴著墨鏡，顯然是一個(gè)盲人，老爺爺慢慢走去，前面有一塊香蕉皮，不知道是誰丟的，我心想：誰這么沒有公德呀？老爺爺又看不到……突然我耳邊傳來一個(gè)大哥哥的聲音，他喊了一聲：“老爺爺，您當(dāng)心一點(diǎn)，前面有一塊香蕉皮啊！”老爺爺聽到了聲音，也聽到了大哥哥急促地腳步聲，正朝著老爺爺奔來，老爺爺拄著拐杖，往前走了幾步，他摸索著前面的路，蹲了下來，老爺爺?shù)耐群孟裼悬c(diǎn)疼，看他痛苦的樣子，他把香蕉皮小心翼翼撿了起來，忍著腿疼，朝著某個(gè)方向走去。我和大哥哥都跑到老爺爺身邊，我問老爺爺：“老爺爺，您這是要……？”老爺爺樂呵呵地說：“我想把香蕉皮扔到垃圾箱，不要讓路人踩到了，可我這不爭(zhēng)氣的眼睛，還有不靈活的腿……你們可以帶我去嗎？”我扶著老虎爺爺往前走去，哥哥迫不及待地說：“老爺爺，我跑去扔吧，您又不舒服，休息一下吧！”老爺爺欣慰地笑了笑，我對(duì)爺爺說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！您趕快回家吧，別迷路了！”老爺爺親切的說：“你們都是好孩子，我有人來接回家，沒事！保護(hù)環(huán)境很重要！”
老爺爺給我們樹立了一個(gè)榜樣，老爺爺為了不讓人踩到香蕉皮，忍著疼痛去撿垃圾，他愛護(hù)環(huán)境。這位大哥哥關(guān)心老人，愛護(hù)環(huán)境，我們一定要學(xué)習(xí)這種精神，做一個(gè)關(guān)心老人，保護(hù)環(huán)境的人。
生活像一個(gè)萬花筒，那位老爺爺和大哥哥是筒中最鮮艷的那朵花，我永遠(yuǎn)牢記在心。
鏡頭作文 篇7
生活就像一部長(zhǎng)長(zhǎng)的電影，其中有很多感人的、有趣的、給予啟發(fā)的小鏡頭。而這些小鏡頭使生活變得更加精彩、炫麗。那么，下面請(qǐng)大家看一看我生活中的小鏡頭吧！
鏡頭一：在通往公園的道路上，一位打扮得如同古代美人的女青年，正邁著優(yōu)雅的步伐朝公園的另一邊走去。她身穿一件紅色的旗袍，手拿一個(gè)紅色的小包，腳踩一雙深紅色的高跟鞋；柳葉眉，妖媚的杏眼，粉嫩的小嘴，小巧的鼻子，尖尖的瓜子臉，下巴微微仰起，身后如同瀑布般的長(zhǎng)發(fā)正在風(fēng)中飛揚(yáng)。身上隱約散發(fā)出淡淡的幽香，既神秘又似乎平易近人的氣質(zhì)，使路人看愣了眼。
鏡頭二：走著走著，她忽然踩到一個(gè)不明物體，使她踉蹌了幾步，險(xiǎn)些跌倒。當(dāng)她站穩(wěn)后，狠狠地瞪了那不明物體一眼，不滿的嘟起小嘴，小聲嘟噥一句：“可惡的垃圾！真惡心呢！”，嫌惡的看了看不明物體，抬起腳，朝它踢一腳。
鏡頭三：“嘩……”一沓紅色的鈔票從里面掉了出來，一張張正鼓著粉紅腮幫子的一百元映入她的眼簾，在她眼里，那些鈔票似乎在向她招手，拿還是不拿呢？她似乎猶豫了。
鏡頭四：她警惕性的朝四周環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)沒有人注意她時(shí)，立刻彎下腰，把錢撿起放進(jìn)自己的小包里。然后假裝無事一樣，繼續(xù)趕起路來。
鏡頭五：夕陽下，她的身影長(zhǎng)長(zhǎng)的，飄逸的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛舞，背影還是那樣的高雅大方……
生活就像一片汪洋，而生活中發(fā)生的小事情就像是汪洋中的一個(gè)小浪花。這浪花有大有小，有好有壞，有真善美……
而它給予的啟發(fā)往往都很有哲理，真善美比虛偽美更美！
鏡頭作文 篇8
生活，就像一個(gè)萬花筒，擁有五味雜陳，生活又如一個(gè)打翻了的五味瓶充滿酸甜苦辣，生活中有苦有甜，有喜有憂，有愁有樂，由此構(gòu)成了生活中千千萬萬個(gè)小鏡頭，讓人回味無窮。
星期天我早早地下樓，到廣場(chǎng)上跑步，周圍大樹成傘，花壇里花團(tuán)錦簇，鳥語花香。我呼吸著新鮮的空氣，大步地跑著，此時(shí)雖然才6點(diǎn)，在晨練的人卻不少。在我前面的是一個(gè)十歲左右小男孩在騎自行車，可不知是否是想讓人看到他那高超的騎車技術(shù)，他騎成了“S”狀，迫使我得轉(zhuǎn)移行進(jìn)的方向，這讓我很不悅，覺得這小孩很沒素質(zhì)。
當(dāng)我經(jīng)過盲行道時(shí)，迎面走來一個(gè)老人，只見他頭發(fā)灰白，臉上全是皺紋，掛著一副墨鏡，傴僂著腰，一看就知道是個(gè)盲人。我慢下了腳步，因?yàn)樵诶蠣敔數(shù)那懊嬗腥巳恿艘粔K香蕉皮，我跟在盲人爺爺?shù)暮竺嫘南耄何乙灰グ严憬镀炱饋砟兀靠墒侵車娜藨?yīng)該也有發(fā)現(xiàn)，為什么他們不伸手？我會(huì)不會(huì)被人家說我在假做好事？就在我顧慮重重時(shí)，一個(gè)小身影閃電般竄進(jìn)來把香蕉撿進(jìn)了垃圾桶，人群一哄而散，我卻滿臉震驚，因?yàn)椋切∧泻⒄球T車的小男孩。
小男孩撿完垃圾皮，繼續(xù)去騎自行車，不過上車時(shí)很費(fèi)勁，原來他是一個(gè)腳有問題的殘疾人，難怪騎車時(shí)會(huì)騎成“S”狀。頓時(shí)我的臉像煮熟的蝦一樣紅。
小男孩撿起香蕉皮的瞬間，定格在了我的腦海中，這個(gè)小鏡頭令我回味、深思，我自認(rèn)為自己素質(zhì)高，可實(shí)際卻比不過一個(gè)有殘疾的小男孩。這個(gè)短暫的瞬間，改變了我看待事物的方式，它時(shí)刻提醒我看人、做事不能只憑表面去判斷，更不應(yīng)該對(duì)明知不對(duì)的事情視而不見，助長(zhǎng)負(fù)能量。
鏡頭作文 篇9
我看過許許多多的電視劇，尤其是中間那一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭更讓我動(dòng)心，有令人捧腹大笑的《快樂驛站》，有催人淚下的《媽媽再愛我一次》，有精彩的……
可最使我感動(dòng)的卻是《邱少云》這部感人的電視劇。那天，正是“八。一”建軍節(jié)，我們一家坐在沙發(fā)上，打開電視機(jī)，靜靜地看著《邱少云》這部扣人心弦的電視劇。我身臨其境。那是在朝鮮的戰(zhàn)場(chǎng)上，為了攻下敵人控制的“391”高地，我軍埋伏在一條隱蔽的山溝里，準(zhǔn)備在黃昏時(shí)分發(fā)起突然襲擊。可最使我難忘的卻是邱少云叔叔被烈火燒身而紋絲不動(dòng)的那個(gè)鏡頭。
敵人使用了燃燒彈，邱少云叔叔被火燒著了，他的棉衣已經(jīng)被燒了大半，在前沿陣地上，敵人正在放哨，志愿軍很容易會(huì)被他們發(fā)現(xiàn)，邱少云叔叔趴在地上，紋絲不動(dòng)，忍受著常人難以忍受的痛苦，臉上卻露出憤怒、堅(jiān)毅的神情，他緊緊的咬著牙，手深深的叉進(jìn)了土里，烈火在他身上猛烈地?zé)?/p>
看到這里，我真希望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅，我的心像刀繳一般，我再也忍不住了，激動(dòng)的淚水奪眶而出，心里默默地說：“邱少云叔叔，您雖然在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇犧牲了，可您卻永遠(yuǎn)活在我們和朝鮮人民的心里。”電視劇播完了，可我的心卻久久不能平靜下來，我還沉浸在那個(gè)感人的鏡頭里，沉浸在邱少云叔叔被烈火燒身而紋絲不動(dòng)的那個(gè)鏡頭里。邱少云叔叔具有高度的共產(chǎn)主義精神，把革命的利益看得不自己的生命更重要，為了革命，寧肯犧牲自己寶貴的生命，這是多么崇高的精神啊！
我們這一代的幸福生活，是多少老革命家用鮮血和生命換來的啊！我們要好好學(xué)習(xí)，才能對(duì)的起他們。我永遠(yuǎn)忘比了，永遠(yuǎn)忘不了邱少云叔叔，永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)精彩的鏡頭！
鏡頭作文 篇10
生活像萬花筒，五彩繽紛；生活像一部部電影，呈現(xiàn)在我們的眼前。有一件事我至今難忘。
那是一個(gè)漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏，媽媽讓我上街買肉，我邊哼著歌邊走路，突然，我發(fā)現(xiàn)街頭又一大堆人，我趕緊走過去，原來是一位叔叔在帶著一只猴子，他讓小猴表演節(jié)目給大家看，仔細(xì)端詳，小猴身上披著棕色的毛，頭上扣著一個(gè)藍(lán)色的小帽子，踩著一個(gè)極小自行車，在轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)的小猴的頭都開始轉(zhuǎn)了起來，可見小猴的頭已經(jīng)開始暈了，突然：“啪！啪”兩聲皮鞭抽打小猴，小猴發(fā)出了痛苦的呻吟，圍觀的人十分憤怒，紛紛走了，卻沒有一個(gè)人去勸他、去批評(píng)他。我卻站在那里，我要看看他要對(duì)小猴子干什么，只見他拼命抽打小猴，還罵小猴無能，小猴邊呻吟邊用傷心的眼神望著我，仿佛要我請(qǐng)求那位無情的叔叔，那鞭子好像不是抽打在小猴的身上，而是抽打在我心上，讓我心痛。我仿佛看到了可愛的小猴的爸爸媽媽在呼喊自己的孩子，我仿佛看到小猴的思念家鄉(xiāng)、思念親人的情懷已飛出千里之外，我仿佛聽到小猴那深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的“傾訴”、倔強(qiáng)的“吶喊”……漸漸地、漸漸地，我再也忍受不住這沉重的打擊，氣憤的大叫：“叔叔，放下您那無情的手吧！您那鋼鐵般的心軟一軟吧！您知道小猴現(xiàn)在的心里是如何想的嗎？您了解小猴嗎、您可知道大自然是它真正的家啊！”我說著說著眼淚就流下來，蹲下來撫摸著傷痕累累的小猴。小猴也任我盡情的撫摸它。然后，依依不舍地買肉去了。
人們啊，請(qǐng)你們放走動(dòng)物們吧！你們可知道大自然是它們真正的樂園啊！
鏡頭作文 篇11
夏天的一個(gè)午后，天爺爺生氣了，把臉沉下來，陰沉沉的。大呼道：“小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)，快過來！”成群的小雨點(diǎn)忙不迭地?fù)磉^來，天爺爺生氣地跺著腳，踩得“地板”震天響，嚇得小雨點(diǎn)都來不及做好跳下來的準(zhǔn)備動(dòng)作，有的頭朝下，有的背朝下，有的翻著跟頭就滾下來了．．．．．
無數(shù)的小雨滴，像許許多多輕捷柔軟的手指，大地上的萬物就是那架碩大無比的鋼琴，泥地是渾厚的至純低音，水泥地是柔和至美的中音，河面大概是清脆的至亮的高音區(qū)吧，小雨點(diǎn)們爭(zhēng)先恐后按動(dòng)各自的音階，彈奏出美妙絕倫的天籟之音。
這場(chǎng)雨給天地間的樹木洗了澡，原來不起眼的暗沉的綠色搖身一變，變成了水淋淋鮮亮亮的綠，深綠，淺綠，草綠，翠綠，墨綠，碧綠，還有一些說不出來的綠，所有的綠，擁在一起，那么和諧，那么令人賞心悅目！這種綠，無論多高明的畫家都自愧不如，哪怕達(dá)芬奇再世。誰見了這種綠，都會(huì)難以忘卻！
雪
在溫州，下雪說說不上是千載難逢，至少是十載難逢。十歲的我才看過一次大雪，總是覺得將軍橋附近的那座所謂的“雪山”名不副實(shí)！12月15日的那場(chǎng)大雪總算也讓他實(shí)至名歸了一回！雪山上像批了銀紗，又白又亮！走近些，我又覺得那是我最愛吃的棉花糖，蓬松柔軟！我輕輕踩上去，不忍心破壞這難得一見平坦和純凈！我走在爸爸后面，調(diào)皮地?fù)u動(dòng)前面的那棵"白色”金錢松，積在葉子上的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來，落到爸爸的頭上，脖子上，哈哈，又下雪咯！笑聲，尖叫聲飄得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn).......
雪天，好美！我們?cè)谘┑厣闲凶撸叱鲆淮_印；我們?cè)谘┑厣隙蜒┤耍瑵L出一個(gè)個(gè)大雪球；我們?cè)谘┑厣洗蜓┱蹋虺鲆淮畾g笑！。
鏡頭作文 篇12
小學(xué)生涯即將結(jié)束，許多鏡頭都化成記憶的縮影，但背誦三步曲，記錄著同學(xué)們的積極、友愛、樂觀，還有一點(diǎn)淘氣，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
“叮叮叮”下課鈴的響起，使許多睡意昏沉的同學(xué)立即精神振奮，拿起語文書，雙腳朝向通道，蓄勢(shì)待發(fā)。當(dāng)講臺(tái)上的語文老師講完最后一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，合上書本，教室里連呼吸都變得緊張起來。“好，現(xiàn)在下課。”老師話音剛落。
一股積蓄已久的力量頓時(shí)爆發(fā)了，同學(xué)們迅速“沖”上講臺(tái)，“老師，我要要背誦課文。”、“老師，我要要背誦。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說。幾個(gè)坐在前排的同學(xué)試圖搶占“優(yōu)先位置”，卻被后面幾個(gè)人以獵豹般速度沖刺的同學(xué)奪去有限名額，只好排在后面。一眨眼，大部分同學(xué)都擠到講臺(tái)上，只剩下空空的座位，沒來得及收拾的文具和幾個(gè)早已背好而悠閑喝水的學(xué)生。相反，講臺(tái)上人頭涌動(dòng)，隊(duì)伍甚至排到前門外。雷鳴般的背誦聲響徹整個(gè)教室。
隨著背好的同學(xué)陸續(xù)回到座位上，和同學(xué)交談起來，教室又恢復(fù)了平常的歡樂。同學(xué)們小打小鬧，互相說笑。直到上課鈴響起，同學(xué)們才嚴(yán)肅起來。講臺(tái)上發(fā)出幾聲唉號(hào)聲，幾個(gè)排在后面與老師“近在咫尺”的同學(xué)，沒輪到自己背誦只能自認(rèn)倒霉，假裝“垂頭喪氣”地回到座位上，但座到位上時(shí)，又是一片歡笑。
下一節(jié)課，又是一個(gè)輪回的開始。
在這樣的歡笑中，我們度過了六年級(jí)。習(xí)慣了大家的笑，習(xí)慣了這一張張童稚的臉，習(xí)慣了這樣的生活，沒想到這么快就要分別。過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成了我們每個(gè)人珍貴的回憶。這段回憶里，有歡笑，有淚水，也有抹不去的純真。
鏡頭作文 篇13
孝敬老人，使他們可以安度晚年是我們這些晚輩應(yīng)盡的義務(wù)，我身邊就不時(shí)出現(xiàn)一些敬老愛老的小鏡頭。
鏡頭一：熱心服務(wù)員
我和媽媽在路上遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，只見兩名超市的服務(wù)員扶著她進(jìn)超市。過了一會(huì)兒，一名服務(wù)員扶著老奶奶，一名服務(wù)員幫老奶奶拎東西，時(shí)不時(shí)還跟老奶奶聊天。走了一段路后，兩名服務(wù)員才告別老奶奶，回超市繼續(xù)工作。
鏡頭二：愛心少年
有一次，我和媽媽坐公交車去建陽，我們好不容易擠上車，可沒有座位了。我只好坐在了收款機(jī)上，這時(shí)一位老奶奶上了車，可是沒有一個(gè)人讓座，我決定讓出那個(gè)雖然不起眼的地方。我剛想站起來，可我又猶豫了。我想了一會(huì)兒，猛的站起身來，說：“老奶奶，雖然我這個(gè)地方不怎么舒服，可是您也可以坐下來休息一會(huì)兒。”老奶奶欣慰地坐了上去，全車的人都鼓起了掌，我笑了笑。下車后，媽媽問我：“你為什么讓座？”我從容地說：“我要給別人做一個(gè)榜樣，雖然我是小孩，可是我也可以告訴人們，我們要敬老愛幼。”媽媽自豪地笑了笑。我望著媽媽，臉上露出了滿意的笑容。
鏡頭三：孝心兒子
有一次，奶奶對(duì)爸爸說身體不舒服，爸爸急忙帶奶奶去醫(yī)院。過了一天，奶奶覺得好多了，想回自己的老家，爸爸不同意，說要奶奶完全康復(fù)了才行，奶奶在醫(yī)院掛瓶，吃飯時(shí)爸爸就一口一口地喂奶奶吃。三天后，奶奶完全康復(fù)了，爸爸才放心的送她回老家。
其實(shí)我們身邊這樣的鏡頭還有很多，讓我們大家一起行動(dòng)起來，做到敬老，愛老，助老。這是我們義不容辭的責(zé)任。
鏡頭作文 篇14
這不是我小小的年齡應(yīng)該看到的鏡頭。
現(xiàn)在每當(dāng)想起這個(gè)鏡頭，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)四周那白色的花圈，那痛哭的臉龐，耳邊回響起時(shí)高時(shí)低的誦經(jīng)聲，和那威嚴(yán)中帶著悲傷的哀樂。
那是我叔叔的葬禮，是我那只有39歲的叔叔的葬禮。
葬禮上，我呆呆在坐在一邊，因?yàn)槲业挠H人，已經(jīng)顧不得我了，他們正趴在冰冷的棺材上失聲痛哭。爸爸說：“你去勸勸她們，讓她們不要哭了，會(huì)哭壞身體的。”爸爸雖然這樣說，可他自己也紅著眼睛，在不停地抹淚，惹得爸爸懷里的妹妹也哇哇地哭。
叫我怎么去勸呢？我來到媽媽身邊，剛想開口說話，可是不知怎么的，嘴巴一動(dòng)，我能保證不哭出聲來，可是嘴巴一動(dòng)，眼淚是嘩嘩地下，說的話也不語調(diào)了。最后，不但沒有勸成，反而倒是惹得大家哭得更傷心了。
我抹著眼淚，往事一樁樁浮上心頭。
我的叔叔很疼人，我、姐姐和妹妹想吃什么，他就給我們買，除了那些垃圾食品不是經(jīng)常給我們買，其他都能買給我們吃。可是他現(xiàn)在已經(jīng)不在這個(gè)世上了，不能給我們買了。想到這，我的眼淚又一次嘩地落下來了。
我可憐的叔叔，才只有39歲就被上天奪走了生命，上天可真是不公平。為什么有人能活到一百歲，而我的叔叔只能活到39歲，連他的女兒都只有15歲，都還沒有成年就失去了爸爸。老天，你為什么這樣不公平啊。
是可惡的腫瘤奔走了叔叔的生命。我很后悔，為什么我們不早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這個(gè)腫瘤的存在，而讓“定時(shí)炸彈”爆炸了？我真恨！
我沉浸在這個(gè)鏡頭里，想著，恨著，抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)淚流滿面了。
雖然這不是我小小年齡應(yīng)該看到的鏡頭，但人生哪有不長(zhǎng)大的？世事哪有處處如意的？我只有擦干了眼淚，努力學(xué)習(xí)，才能阻止這樣的鏡頭再次發(fā)生在我們身邊。
鏡頭作文 篇15
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)了圖書館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的……穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。
人們進(jìn)了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上自己的目標(biāo)，那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都小心翼翼地拿下書，極溫柔地?fù)崦拖駬崦⒆庸饣哪樀皟骸?/p>
圖書館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小，極短。人們完全沉醉在書的海洋里了……
一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時(shí)，還停下來皺緊眉頭想想什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡；一位梳披肩發(fā)的姑娘，此時(shí)已顧不及去整理那有些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，定要把那束劉海兒剪了；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專注……
我沒有打擾任何人，悄聲無息地離開了圖書館。但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了。它似乎告訴了我什么，到底是什么呢？……
鏡頭作文 篇16
八月十五晚上是萬家燈火的中秋佳節(jié)。我和爸媽、哥哥都回到三舅家過節(jié)。三舅家十分熱鬧，有表姐、表哥、侄女、表弟、表妹、大姨夫……我們共聚在一起，享受天倫之樂的中秋大餐。
大家都聚在一起，舅媽把所有好吃的菜都拿出來，有魚、有蝦、有肉，還有好多好吃的菜，所有人高高興興地吃起了菜。有的喝酒，有的吃菜。喝酒的都你來我往地相互敬酒，大家非常高興地吃起了中秋盛宴。這時(shí)候舅媽把一碗熱氣騰騰和色香味俱全的粥拿給我吃，真是既飽眼福又飽口福。我就大口大口地吃了起來。
中秋的夜晚，等人們吃完飯后，這一個(gè)大“月餅”緩緩地升了起。一只只“小眼睛”也出來賞月了。一眨一眨，似乎正在思念、盼望著遠(yuǎn)方的親人。
夜空中，一片漆黑，像是專門為中秋的大圓月精心準(zhǔn)備的大舞臺(tái)。月亮就像是一個(gè)高級(jí)服裝師，給小草們穿中銀色的裙子，做自己的伴舞。
月亮像一個(gè)宏偉的畫家，把一條清澈的小河描繪成了一條壯觀的銀河。
月亮如同大自然偉大的媽媽，柔和的“目光”眼光照耀著高樓、照耀著人山人海的街道，照耀著一望無際的草原!
不久，月亮像一個(gè)羞答答的小姑娘一樣慢慢地從云層里露出臉來，又過了一會(huì)兒，它才完全走出來，皎潔的月光從很遠(yuǎn)的天空中照射下來。
我和表弟、表妹一起在馬路上走著，邊走邊賞月，看那又大又圓的月亮像一個(gè)大圓盤一樣掛在天上，照射出的月光是那樣溫柔那樣明亮。我們走出了小區(qū)，經(jīng)過了公園，還走過了寬闊的馬路。我們?cè)趶V場(chǎng)上看見許多人，有叔叔、阿姨……他們都在賞月。啊!好壯觀啊，夜景真像一幅風(fēng)景畫。
時(shí)間已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，我們邊賞月邊回家了。
鏡頭作文 篇17
小區(qū)里，花園旁，長(zhǎng)椅上，總會(huì)坐著幾個(gè)咿咿呀呀，說著陳年往事，樂滋滋地曬太陽浴的老人，其中年齡最長(zhǎng)的，要數(shù)住在花園旁十六棟一層的老奶奶，我親切的稱呼她為“阿太”。
阿太已經(jīng)八十幾歲高齡了，孤零零一個(gè)人過著沒有老伴、兒女陪伴的生活，只是由一個(gè)保姆照顧。由于手腳不太靈便，不能走太遠(yuǎn)的路，又不愛悶在家里，就最喜歡坐在花園里曬太陽，向過往的行人招手問好。
小時(shí)候我是一個(gè)瘋瘋傻傻的小丫頭，整天騎著一個(gè)小小的自行車在小區(qū)里瞎跑。阿太是慈愛地看著我，在我路過花園的時(shí)候，咧開少了幾顆牙齒的嘴笑，一聲一聲的叫：“囡囡，囡囡”。還向我揮手。“阿太好”！看到我最親愛的阿太，我總會(huì)停下小車，禮貌地向她問好，阿太笑的更開心了，手也揮得更用力了。
帶著快樂與歡笑，我升入了小學(xué)，因?yàn)榧译x學(xué)校近，上學(xué)放學(xué)我都自己走，每次走都會(huì)穿過花園，阿太每天都早早在花園等待。看著我像小鳥一樣飛來，笑容更像朵朵花兒一樣綻放開來。右臂緩緩抬起，向我揮手，“阿太”“囡囡”還是如此。
五年級(jí)，我們奮力在課業(yè)中掙扎。玩的時(shí)間少了，我連看著書包都覺得不舒服。上學(xué)的路上，嘴里吃著早飯，腳下也不停。偶然間聽見一絲輕輕的呼喚：“囡囡……”我猛然停下了腳步，轉(zhuǎn)過頭，一個(gè)顫顫巍巍的身影——阿太，她的右臂依舊抬起，揮手，動(dòng)作是那么熟悉。我呆住了，一聲模模糊糊的“阿太”一個(gè)真切的微笑。
每每聽到“囡囡”兩個(gè)字，我便想起了微笑，揮手的阿太，這些小小的鏡頭永遠(yuǎn)刻印在了時(shí)間的墻上。
鏡頭作文 篇18
學(xué)期接近尾聲了，評(píng)改課也結(jié)束了，但這個(gè)學(xué)期的評(píng)改課仍舊留給了我深刻的影響。
不僅是我，我們班級(jí)的許多同學(xué)都喜歡作文評(píng)改課。不同的同學(xué)在評(píng)改課上都有不同的特點(diǎn)，這些情景都被我“攝影”成了許多小鏡頭，深深得刻在我的腦海里。
環(huán)視教室四周，有些同學(xué)抓耳撓腮，想不出怎樣提出評(píng)改建議又想盡好評(píng)改者的責(zé)任。這些動(dòng)作在我的眼里，難道不是他們?cè)跒檫@位作文的小作者感到驕傲嗎？他們?yōu)樾∽髡哔潛P(yáng)的同時(shí)，也積累了許多好詞好句，為他們以后的作文增添光彩。
還有些同學(xué)恰巧相反，他們正奮筆疾書，為小作者的作文添光彩。這些同學(xué)想必就是一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。紅筆揮揮便能為班級(jí)再增添一篇好篇章。能碰上這種評(píng)改者的同學(xué)，真是好福氣——在以后的作文中，能加上這些亮點(diǎn)，提高自己的作文水平。
當(dāng)評(píng)改課接近尾聲，我都忍不住看一看同學(xué)們的反應(yīng)——還是埋頭評(píng)改作文——一連幾次都是這樣！我們總是細(xì)細(xì)品讀，再給他提出修改建議，也不忘寫一寫贊揚(yáng)的句子。大家互相幫助，友誼更加深厚。
下課后，我的評(píng)改者找我時(shí)，還在我耳邊耳語：“你的作文讓我更深得了解你了哦！”是啊，看同學(xué)的作文，無不是一種了解同學(xué)特點(diǎn)的方法？
遇到作文能力遜色的評(píng)改者也是在所難免，包括我在內(nèi)，遇上這種問題，怎樣也堅(jiān)持不下來，為了不在大作文本上出洋相，為了不失去一次糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，便找其他同學(xué)進(jìn)行第二次評(píng)改。部分同學(xué)認(rèn)為，多評(píng)改一次只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和經(jīng)歷。但我不認(rèn)為，我認(rèn)為再平改一篇作文，非但沒有壞處，還有一處：再次享受一番評(píng)改的樂趣。
評(píng)改課真是讓人受益無窮！很幸運(yùn)的是，我一直很珍惜評(píng)改課，使我能享受到所有評(píng)改的益處。我愛評(píng)改課！
鏡頭作文 篇19
一、木屋外的花海
在一片雛菊花海中，一個(gè)士兵般的木屋挺立在艷麗的花朵叢中。從木屋的窗子望去，是這兒一叢那里一簇的花海。它們的花瓣似一滴滴圣母的淚水，顏色似云朵般的奶白。風(fēng)兒停在了它們身上，把美麗優(yōu)雅的舞蹈留給了這些花兒，花兒接受到了指令，便隨著風(fēng)的大小而指曳。它們輕輕地晃動(dòng)著腦袋、身子，仿佛是在聽音樂的前奏。不一會(huì)，便開始了巨烈的搖動(dòng)，先向左邊擺一擺然后彎曲著身子輕微地抖動(dòng)，直至音樂結(jié)束風(fēng)兒離去。
二、教室的窗外
日落，往往是我認(rèn)為在教室的窗外看到的最好的風(fēng)景，我會(huì)用眼睛把它記錄下來，儲(chǔ)存在腦海中。這幅畫是名為“大自然”的藝術(shù)家創(chuàng)作的。它首先用橙紅色鋪滿整個(gè)畫紙，然后慢慢漸變成大紅色。一朵朵奶白色的云兒也被染紅了，有的一層疊著一層，有的只能孤零零的待在一旁，還有的一大團(tuán)一大團(tuán)的……它們都被鑲嵌了一層紅暈。畫上，一只只大雁南飛，擺成“大”字型，給過于空曠的畫卷添上了一點(diǎn)生機(jī)。
三、家中窗外的池塘
不用說綠樹成蔭的森林有多壯觀，也不用說夜空中一只只閃爍的螢火蟲有多耀眼，再不用說一只只美麗的蝴蝶有多么讓人眼花繚亂，只是那窗外的池塘就能讓人大飽眼福了。
荷葉像把撐開的大傘，里面是滴滴雨露，荷花有的還是花骨朵，似乎很害羞不敢面對(duì)這個(gè)世界。有的已經(jīng)完全綻開，是一個(gè)大大方方的女孩子。池塘里的小蝦在和我講昨夜的故事，青蛙在和我訴苦，小魚在和小伙伴玩耍，嘻戲，這所有的景物構(gòu)成了幅美麗的荷塘月夜圖。
窗外有著許多美景，但缺少發(fā)現(xiàn)美的雙眼。
鏡頭作文 篇20
生活宛如一場(chǎng)彩色電影，有許多絢麗多彩的鏡頭。它們有的一晃而過，有的卻在腦海里時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)。我熱愛生活，更愛這一個(gè)個(gè)動(dòng)人完美、善良的鏡頭，他們給了我許多啟發(fā)與提高。
最近我發(fā)現(xiàn)，我們江陰不僅僅經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們的禮貌素質(zhì)也提高不少，車子不再橫沖直撞了，這大大減少了事故的發(fā)生率。瞧，原本提心吊膽過馬路的人們?cè)缫巡辉俸ε拢驗(yàn)檐囎又刃蚓唬囍鞫Y讓斑馬線，而司機(jī)，也得到了一份份微笑。
那天，我和媽媽在逛街，走過一個(gè)十字路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位年輕媽媽正低著頭玩著手機(jī)，這還不說，她邊玩還邊帶著一個(gè)年幼的小孩過斑馬線！此時(shí)玩得正起勁的她，渾然不知她的小孩已經(jīng)闖到了路中央。或許游戲結(jié)束了，或許手機(jī)沒電了，她無意間抬頭一看，呀！只見那調(diào)皮的小孩已經(jīng)進(jìn)入了車道，對(duì)面又有一輛車呼嘯而來，她舒展著雙眉立刻緊鎖起來，臉緊張得通紅，雙手不停地打著顫兒，但雙腿卻像灌了鉛似的，挪不開半步，只能緊緊地盯著她的小孩，雙眼充滿了無助，仿佛下一秒就要見到死神。我也不禁提心吊膽，生怕這小生命會(huì)戛然停止，可是，奇跡出現(xiàn)了，剛才還風(fēng)馳電掣的汽車，突然竟慢了下來，晃晃悠悠地在離小孩不到一米的地方停了下來。那位阿姨像酒醒了一樣，飛速跑到了小孩子身邊，蹲下身子，抱起孩子，眼含熱淚，不停地嘀咕著：“嚇?biāo)懒耍瑖標(biāo)懒耍 蹦俏凰緳C(jī)非但沒有責(zé)罵她，而是微笑著做著“請(qǐng)走”的手勢(shì)，并提醒她：“下次走路不要玩手機(jī)哦！”那位阿姨紅著臉，像個(gè)小學(xué)生一般，用力地點(diǎn)著頭，我們都為那位司機(jī)豎起了大拇指。
禮讓行人是生活中一個(gè)很小的鏡頭。好像奧運(yùn)火炬手傳遞火炬一樣，經(jīng)過無數(shù)人的手，禮貌在匯集釋放所有人的力量，變成一場(chǎng)由無數(shù)的小鏡頭匯成的生活電影。
鏡頭作文 篇21
生活像掛在天上的云彩，變化多端；像具有童真的游樂園，歡樂無比；像美麗炫彩的彩虹，五彩繽紛。生活總的來說就是一部自由發(fā)揮的電影。在這個(gè)秋天，這個(gè)碩果累累的季節(jié)，果樹們都爭(zhēng)先恐后的結(jié)果，等著人們來接收自我勞動(dòng)的勝利果實(shí)。
這天，我們一家人帶著活躍的氣氛與歡快的腳步來到了這片碩果累累的果園，一踏進(jìn)這個(gè)果園，我們立刻就感受到了一股秋天的氣息。來了果園，當(dāng)然就是要采果，我們每人提好一個(gè)個(gè)籃子，走進(jìn)了這片茂密的果林，只見果林里一片金黃色；這金黃色是十分純凈的，沒有一絲污染。一片葉子掉落在我的眼前，讓我看到了金黃色的世界。走近果樹，果樹的枝干在慢悠悠的晃動(dòng)著，仿佛在熱情地與我打著招呼其他果樹也像有了生命似的晃動(dòng)著枝干。我伸出手，想采摘幾個(gè)水果，可我怎樣也夠不著，踮起腳，跳起來，爬上樹都試過了，就是摸不著就在我被這個(gè)難題困惑著的時(shí)候，感覺我突然長(zhǎng)高了，我往腳下一看，原先是爸爸把我抬了起來，我張望遠(yuǎn)處，啊，鳥語花香，天空中飛翔著一群歡快的鳥兒。仿佛是在嬉戲著，采摘完水果后，我讓爸爸把我放在地上，咦？我感到萬分驚訝，剛剛這個(gè)果園還是靜悄悄的；此刻居然變得人山人海，人們有說有笑地采摘著果實(shí)，孩子們?cè)诿艿臉淞掷锎┧笾c剛剛相比，仿佛變成了另外一片世界。
時(shí)間如流水般一分一秒過去了，我卻還沉浸在歡樂的世界里。日落了，我依依不舍的離開了這片茂盛而美麗的果林，下次，若還有機(jī)會(huì)，我必須還要見識(shí)一下這片果林的美麗。因?yàn)椋抢锎媪糁覀兊耐媾c家庭的溫馨。
鏡頭作文 篇22
生活就像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)刻刻呈現(xiàn)在我們眼前。有開心事，難過事，還有悲慘事，但令我最難忘的還是第一次釣魚的經(jīng)歷。我家右邊有一片湖，經(jīng)常有人在那釣魚，每當(dāng)他們釣上一條魚的時(shí)候，我總要為他們喝彩，但手也忍不住癢了，于是我決定也和爸爸去釣魚。我們?cè)谝粋�(gè)釣魚工具店買好“裝備”便氣勢(shì)洶洶，全副武裝的向那片湖進(jìn)發(fā)了。由于我們來得早，所以沒有太多的人，我心里暗暗想：這么少的人，看來今天的魚全要被我們拿了。爸爸說：“你先看我做一遍試范，然后我再慢慢教你。”
“哦”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見爸爸熟練地上好魚餌，把魚鉤甩進(jìn)了水里，我在一旁看著，突然，爸爸把魚鉤收起，我一看，不禁感嘆：“這么大的魚，爸爸，我來釣。”我手忙腳亂地上好魚餌，迫不急待地把魚鉤甩進(jìn)了水里，水花四濺，波紋慢慢地向四周擴(kuò)散，過了一會(huì)兒，我的魚鉤往下一沉，我一陣緊張，但心里十分高興，心想：哈哈，我平生釣的第一條魚馬上就上鉤了。我連忙把魚鉤使勁向上一甩，覺得還挺重的，提上來一看，真吃了一驚，原來釣了一團(tuán)破布。我不愿就放棄，于是我又把魚鉤甩進(jìn)水里，眼睛死死地盯住漂兒。不一會(huì)，我看到了一只龍蝦的影子，只見他慢慢騰騰的朝魚鉤爬來，近了，更近了，我抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕驚跑了他。漂動(dòng)了一下，緊接著猛地沉下去。機(jī)不可失！我立即把它釣了上來，哈哈，戰(zhàn)利品是龍蝦！經(jīng)過這次釣魚經(jīng)歷，我知道了釣魚要有耐心。
鏡頭作文 篇23
生活就像一道彩虹，五彩的，美麗的；生活也像一個(gè)夢(mèng)，歡樂的夢(mèng)，悲傷的夢(mèng)……而我的生活也多姿多彩的。
在一個(gè)星期六，天昏沉沉，烏云也爬上來了，仿佛要下雨了。我的心也“砰、砰、砰”地跳個(gè)不停，感覺有什么壞事降臨。“不好了，不好了，你哥哥又給逃走了……”大媽哭紅著雙眼，急急忙忙地跑到我家。“什么？又給逃了。這個(gè)哥哥真的是一個(gè)名副其實(shí)的敗家子。到處惹禍，今日打這個(gè)人，明天又揍另一個(gè)。”我心里也默默地說著。我們立刻跑出家，出去找哥哥。
“嘩嘩嘩……”雨真的下起來。大爸大媽，還是不停地找著哥哥，跑遍了每個(gè)地方，每個(gè)網(wǎng)吧，可還是找不著。我看著渾身濕透了的大人，心里不禁顫動(dòng)起來。異常是大爸大媽，兩眼通紅，我都分不清它們倆臉上的是汗水，還是淚水。外公拼命地打哥哥的手機(jī)，可一向關(guān)機(jī)。找了整整一天，結(jié)果也沒。大媽因?yàn)榱苡炅芰艘惶欤偌由锨皫滋斓母忻埃跃筒〉沽恕！斑@個(gè)阿江，也太不像話了，到處去玩，在街上當(dāng)個(gè)‘小混混’，前天，它在學(xué)校打人，就賠了人家五百多。今日，不明白又會(huì)做什么壞事。還有，它們那個(gè)是學(xué)校嗎？男男女女呆在一塊，隨處玩。最難忍的是它們的穿著打扮，個(gè)個(gè)像妖精，還是換個(gè)學(xué)校吧！”三阿姨說。“換？能換到哪去？哪個(gè)學(xué)校要啊？這個(gè)學(xué)校都已經(jīng)是第3個(gè)了。”大爸嘆氣說道。……
哥哥，你快回來吧！大家都很想你，快回來吧！你明白不明白，你的逃走，對(duì)大家的傷害有多大？你明白不明白，大家都很著急，擔(dān)心你出事……過了5天，哥哥最終找著了，它在一個(gè)很偏僻的網(wǎng)吧里……生活，有歡樂，也有悲痛。每個(gè)人的生活就像一臺(tái)永遠(yuǎn)表演的舞臺(tái)劇，這場(chǎng)結(jié)束，另一場(chǎng)上場(chǎng)。但愿我生活中的每一個(gè)小鏡頭都永遠(yuǎn)是精彩的。
鏡頭作文 篇24
生活宛如一場(chǎng)彩色電影，有許多絢麗多彩的鏡頭。它們有的一晃而過，有的卻在腦海里時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)。我熱愛生活，更愛這一個(gè)個(gè)動(dòng)人美好、善良的鏡頭，他們給了我許多啟發(fā)與進(jìn)步。
最近我發(fā)現(xiàn)，我們江陰不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人們的文明素質(zhì)也進(jìn)步不少，車子不再橫沖直撞了，這大大減少了事故的發(fā)生率。瞧，原本提心吊膽過馬路的人們?cè)缫巡辉俸ε拢驗(yàn)檐囎又刃蚓唬囍鞫Y讓斑馬線，而司機(jī)，也得到了一份份微笑。
那天，我和媽媽在逛街，路過一個(gè)十字路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位年輕媽媽正低著頭玩著手機(jī)，這還不說，她邊玩還邊帶著一個(gè)年幼的小孩過斑馬線！此時(shí)玩得正起勁的她，渾然不知她的小孩已經(jīng)闖到了路中央。或許游戲結(jié)束了，或許手機(jī)沒電了，她無意間抬頭一看，呀！只見那調(diào)皮的小孩已經(jīng)進(jìn)入了車道，對(duì)面又有一輛車呼嘯而來，她舒展著雙眉立刻緊鎖起來，臉緊張得通紅，雙手不停地打著顫兒，但雙腿卻像灌了鉛似的，挪不開半步，只能緊緊地盯著她的小孩，雙眼充滿了無助，仿佛下一秒就要見到死神。我也不禁提心吊膽，生怕這小生命會(huì)戛然停止，但是，奇跡出現(xiàn)了，剛才還風(fēng)馳電掣的汽車，突然竟慢了下來，晃晃悠悠地在離小孩不到一米的地方停了下來。那位阿姨像酒醒了一樣，飛速跑到了小孩子身邊，蹲下身子，抱起孩子，眼含熱淚，不停地嘀咕著：“嚇?biāo)懒耍瑖標(biāo)懒耍 蹦俏凰緳C(jī)非但沒有責(zé)罵她，而是微笑著做著“請(qǐng)走”的手勢(shì)，并提醒她：“下次走路不要玩手機(jī)哦！”那位阿姨紅著臉，像個(gè)小學(xué)生一般，用力地點(diǎn)著頭，我們都為那位司機(jī)豎起了大拇指。
禮讓行人是生活中一個(gè)很小的鏡頭。好像奧運(yùn)火炬手傳遞火炬一樣，經(jīng)過無數(shù)人的手，文明在匯集釋放所有人的力量，變成一場(chǎng)由無數(shù)的小鏡頭匯成的生活電影。
鏡頭作文 篇25
生活就像一部精彩絕倫的電影，每一個(gè)鏡頭都表達(dá)出不同的情緒，比如傷心，快樂，緊張，激動(dòng)……每個(gè)鏡頭都刻錄著過去的某一段故事。這里面，有一個(gè)鏡頭總是那么的與眾不同，它宛若一顆美麗的紅寶石，在我的腦海中閃閃發(fā)光。
那是進(jìn)行英語口語比賽的日子，我正在后臺(tái)準(zhǔn)備著，當(dāng)時(shí)的我別提有多緊張了。我的心臟就像一只活躍的小兔子，飛快地跳動(dòng)著。我緊握著拳頭，咬著牙，拼命地咽著口水，而且雙腿似乎已不由我控制，不停地顫抖著。我自言自語地安慰自己：“不用緊張，不用害怕，你能行的！”說完，我回想起我為這次比賽付出的努力：夜以繼日地朗讀，馬不停蹄地刷題，廢寢忘食地背誦……想到這些，我仿佛吃下了一顆“自信丸”，頓時(shí)勇敢起來。
不一會(huì)兒，輪到我上場(chǎng)了。我深呼一口氣，昂首挺胸，大步流星的走上舞臺(tái)，自信流暢地說出每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子。我發(fā)揮得比以往練習(xí)的還要好！
終于，頒獎(jiǎng)時(shí)刻到了。我坐在臺(tái)下，雙手合十，不停地祈禱著。我仔細(xì)地聽著獲獎(jiǎng)名單，卻遲遲未聽見我的名字，不禁苦下臉來。可就在這時(shí)，主持人大聲喊出了我的名字！我竟然獲得了一等獎(jiǎng)！一等獎(jiǎng)！我激動(dòng)地跳了起來，恨不得一蹦沖天，心花怒放的我如同一只看到香蕉的小猴子，歡快地跑上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手接過獎(jiǎng)狀，笑逐顏開。
看著這金燦燦的獎(jiǎng)狀，我心里樂得炸開了花，笑得就像夜空中的煙花，心情如同春風(fēng)蕩漾開的平靜湖面。臺(tái)下傳來了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，我感覺這是對(duì)我的努力的肯定，也是對(duì)我最大的鼓勵(lì)！
這顆“寶石”會(huì)永遠(yuǎn)在我的腦海中閃耀，它璀璨的光芒會(huì)永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)的道路。
鏡頭作文 篇26
昨天晚上，我看了部電影，名叫《戰(zhàn)狼2》。里面有個(gè)鏡頭震撼了我的心靈。
主角冷鋒為了保護(hù)工廠的員工，與敵人經(jīng)過了一場(chǎng)惡戰(zhàn)，癱到在樓梯上。有一個(gè)中國高管污蔑他，叫他走。他用堅(jiān)定的口氣說：“我走！”他用槍當(dāng)拐杖，在樓梯上一瘸一拐地走著。扶著他的女醫(yī)生轉(zhuǎn)過頭對(duì)眾人說：“我希望你們永遠(yuǎn)記得，這將死之人，是救過你們的人，你們真的很可恥。”就是這樣一個(gè)鏡頭深深震撼了我的心靈，讓我感受到在生死關(guān)頭人性的扭曲，以及一個(gè)老兵的心灰意冷。
還有一個(gè)鏡頭，冷鋒與敵人在地板上肉搏。那個(gè)外國兵把他壓在地上，對(duì)他說：“你已經(jīng)不是個(gè)軍人了，為什么還那么拼命？”冷鋒掙脫束縛，跳起來說：“一朝是戰(zhàn)狼，終身是戰(zhàn)狼！”那一刻，我感受到一個(gè)軍人的血性方剛，即使離開軍人這個(gè)崗位，也不忘自己肩上所背負(fù)的責(zé)任。這一個(gè)鏡頭，深深地震撼了我的心靈。
最后一個(gè)鏡頭，冷鋒與他的兩個(gè)戰(zhàn)友進(jìn)行最后的斗爭(zhēng)，冷鋒被鐵板壓在地上，無能為力，起不開身。工廠的人民用一雙眼睛盯著他，充滿了悲傷。冷鋒知道自己的時(shí)間不多了，用手機(jī)錄下紅巾軍的犯罪證據(jù)，讓航母實(shí)施轟炸。就在手機(jī)落地的那一刻，工廠的非洲人民再也忍受不了，怒火沖了出來，結(jié)果都被槍殺身亡。鮮艷血夜染紅了大地，航母上的每位官兵也都哭紅了眼。就是這樣一個(gè)鏡頭讓我感受到一群人的愛國精神，即使死也要死在自己的家園，即使死也要捍衛(wèi)同胞，這種精神深深地震撼了我的心靈。
這幾個(gè)鏡頭，讓我感受到一種人性、一種血性，它深深地震撼了我的心靈，久久不能停息。
鏡頭作文 篇27
我熱愛生活，熱愛生活中那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，然而我更偏愛傍晚小區(qū)里的那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
傍晚，太陽下山啦。落日的余暉籠罩著大地，各種各樣的人紛紛來到了小區(qū)廣場(chǎng)，有留著披肩發(fā)的，梳馬尾的，剃平頭的，剪短發(fā)的，黑發(fā)的`，染發(fā)的，白發(fā)的，穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，穿高跟鞋的，穿平底鞋的，不一會(huì)，而寬暢的廣場(chǎng)似乎變得擁擠了些。
人們進(jìn)了小區(qū)廣場(chǎng)，深深地吸了口氣，欣慰地笑了笑，似乎在這喧鬧的小區(qū)廣場(chǎng)空氣很清醒似的。來到了廣場(chǎng)的人，三五成群的聊起天來，有叫吳媽的，又叫王叔的，有叫玉姐的……緊接著，更多的人來了，雙眼皮，丹鳳眼，眼角布滿魚尾紋的人，都談笑風(fēng)生的來了。
小區(qū)廣場(chǎng)里騷動(dòng)了一陣，后又恢復(fù)了平靜，可能是在等還沒到廣場(chǎng)的人來
十分鐘過去了，廣場(chǎng)又沸騰了起來，又一些大媽阿姨，都不約而同走到廣場(chǎng)，打開音箱，跳起當(dāng)紅廣場(chǎng)舞《小蘋果》，人群中還藏了一個(gè)小不點(diǎn)，她也在和人大人們一起勁歌勁舞呢，粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，嫩嫩的手，肥肥的身子，苗條的身體，要么在舞蹈動(dòng)作，要么在為廣場(chǎng)舞的人拍手叫好，跳舞的人開心的笑著，大嘴巴、小嘴巴，嘴唇薄嘴唇厚、牙齒黑、牙齒白的，臉上都綻開了最美的笑容。
我隨著音樂旋律的節(jié)拍一蹦一跳的離開了廣場(chǎng)小區(qū)，這小區(qū)里的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小鏡頭，我卻忘也忘不了它，似乎在告訴我什么道理，但這個(gè)道理是什么呢！我并不知道。
只有那些歡樂在其中的人，才會(huì)知道這個(gè)道理中的奧秘吧！
鏡頭作文 篇28
我喜歡教室窗外一棵棵芬芳的桂花樹，我喜歡圍繞校園四周那一片片的青草，但我更愛校園門口的大榕樹。
我依舊記得在剛上一年級(jí)時(shí)，我們和它就結(jié)下了不解之緣，它見證了我們師生校園生活的點(diǎn)滴。
早上，學(xué)生們剛踏進(jìn)校門，就聽見小鳥在樹上歌唱，一陣陣微風(fēng)吹過，大榕樹旁的桂花樹就把它的芬芳帶到大榕樹身上，大榕樹會(huì)開心地在芳香中搖擺起它的枝條，恩，的確是一個(gè)愛舞動(dòng)的精靈，有些老師和學(xué)生會(huì)情不自禁在這里放慢腳步，用心感受著美好的清晨，啊，那簡(jiǎn)直就是一幅和諧美麗的工筆畫！
中午午休時(shí)，同學(xué)們都會(huì)不約而同地聚在這里。有的同學(xué)來這里吟誦一首首古詩；有的同學(xué)來這里畫畫、寫生；有的同學(xué)來這里乘涼、玩游戲。雖然正值氣溫最高的時(shí)候，但孩子們的熱情絲毫沒有受到影響，太陽把陽光投射到大榕樹上，像萬把光劍刺進(jìn)了樹葉之間，堅(jiān)強(qiáng)又博愛的大榕樹總是努力吸收著陽光，將涼爽留給孩子們。
下午時(shí)分，人聲鼎沸，正是孩子們最活躍的時(shí)候。孩子們都會(huì)從四面八方涌過來，來大榕樹底下聚集著，因?yàn)檫@個(gè)下午，大榕樹會(huì)有一個(gè)新的名字——“夢(mèng)想樹”。同學(xué)們都?xì)g呼起來，校長(zhǎng)還發(fā)給每個(gè)孩子一張“夢(mèng)想卡”，讓同學(xué)們把自己的夢(mèng)想寫下來，放入“夢(mèng)想樹”的盒子里，我們會(huì)和大榕樹一起帶著夢(mèng)想慢慢長(zhǎng)大。
再過幾個(gè)月，我將離開我的母校，踏入初中的路程。但我始終忘不了這顆“夢(mèng)想樹”，因?yàn)樗涗浿覀兊狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，而且它還承載著我的夢(mèng)想，我一定會(huì)和它一起慢慢長(zhǎng)大……
鏡頭作文 篇29
生活是豐富多彩的，就像一個(gè)色彩繽紛的萬花筒。我熱愛生活，更愛那一個(gè)個(gè)鏡頭。然而，我更愛市場(chǎng)里的小鏡頭。
清晨，市場(chǎng)的大門剛打開一會(huì)兒，市場(chǎng)完全沸騰起來了，到處都能聽到人們討價(jià)還價(jià)的聲音，小販吆喝的聲音，它們構(gòu)成了一首奇特的市場(chǎng)交響曲。
正當(dāng)我和媽媽要選購時(shí)，我忽然看到一個(gè)小女孩在地上吃力地尋找什么東西。市場(chǎng)的地面是那么臟，到處都是黑色的污水，腐爛了的菜葉和水果隨處可見。突然，她從一堆菜葉里撿出一條沾滿污泥的紅領(lǐng)巾，立刻興奮地向前跑，看到這一幕我疑惑不解，只見她跑到一個(gè)比她大一點(diǎn)兒的男孩旁邊，對(duì)他說：“哥哥，你剛才不小心掉了的紅領(lǐng)巾，請(qǐng)拿好”正好這時(shí)小女孩的媽媽也趕來了，忙問怎么了。男孩瞧了瞧女孩的媽媽，不屑一顧地說：“這紅領(lǐng)巾送你了，反正我家里多得是！”女孩的媽媽這才反應(yīng)過來，奪過小女孩手中的紅領(lǐng)巾，將它隨手丟在地上，說：“你怎么這么不聽話，叫你不要亂跑，一個(gè)女孩子怎么用手去撿，而且紅領(lǐng)巾還這么臟？”小女孩卻掙開媽媽的手，去吧紅領(lǐng)巾又撿了起來。她媽媽終于按耐不住心中的怒火，對(duì)著小女孩罵道：“你撿這么臟的紅領(lǐng)巾干什么，你要我可以給你買，我們家又不是沒錢？”這憤怒的斥責(zé)聲，引得許多人都轉(zhuǎn)過頭來看。小女孩委屈的淚水在眼眶了打轉(zhuǎn)，她用蚊子般的聲音說：“上來說紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染成的，我們一定要愛護(hù)它，珍惜它！”這聲音很低但很堅(jiān)定，使得在場(chǎng)的人都驚呆了，那個(gè)小男孩也羞愧的臉紅地低下了頭。
晚上，我回想著白天的那個(gè)市場(chǎng)里的小鏡頭，感覺它好像在告訴我什么似的，是什么呢？
鏡頭作文 篇30
生活中的樂趣無處不在，就像別人說的：如果人生如油畫，那這酸便是油畫上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的色彩；如果人生如大海，那這甜便是大海中的浪花；如果人生如樹木，那這苦便是樹木中的干旱；如果人生如手指，那這辣便是手指上的傷痕。
而我的生活就像是一盞紅綠燈，時(shí)時(shí)刻刻都需要它的陪伴。就比如說那一件令我印象最深的事情。
那一天，我和我的同學(xué)乘著公交車一塊回家。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人都等著回家，所以車上的位置不多，好不容易搶到了一個(gè)位置還沒有坐幾分鐘，一位老奶奶就上了公交車。只見他鬢發(fā)全白了，手中住著拐杖，艱難的挪動(dòng)步伐找位置。正當(dāng)我想著要給他讓座時(shí)我心中的惡魔開始不樂意了：“你為什么要給她讓座呢？別人自會(huì)讓座的，你給了她位置，自己卻要一直站到下車，站著是有多么累呀，你讓別人讓座吧！”天使聽了惡魔的語言急忙勸導(dǎo)著我：“助人為樂是好事，雖然我們不知道別人會(huì)不會(huì)讓座，但是你自己應(yīng)該讓座，說不定等下一站就有人下去了呢，你還可以找空的位置去做呀。再說了老師不是教過你要給老人讓座嗎？”對(duì)呀，助人為樂是好事，我曾經(jīng)還答應(yīng)過爸爸媽媽要熱心幫助別人呢。這時(shí)，正好老奶奶走到我旁邊，我急忙站起身，對(duì)老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”奶奶笑著看了看我說：“謝謝你呀，小姑娘。”這時(shí)候旁邊的叔叔又對(duì)我說：“小姑娘，做的不錯(cuò)。我還有一站就下車了，小姑娘你先坐著吧！”我趕忙回拒了叔叔的好意。幫助別人，果然自己快樂別人也很快樂啊。
讓座雖然不是一件很偉大的事情，但現(xiàn)在卻很少有人去做了。生活中我們應(yīng)該多做好事，這樣社會(huì)才會(huì)越來越美好。
鏡頭作文 篇31
生活中有許許多多難忘的場(chǎng)景，因?yàn)椴煌娜擞胁煌木秤觥⒉煌男那楹筒煌谋憩F(xiàn)，下面就讓我們來看看那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭吧！
鏡頭一轉(zhuǎn)，來到了一個(gè)地方——考場(chǎng)。考試時(shí)，同學(xué)們先是忐忑不安，然后是深呼吸，放松心情，再拿起“武器”——筆開始奮斗。時(shí)間一分一秒地過去了，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒，快速地用筆“唰唰”地寫著，有的抓耳撓腮，滿臉疑問的樣子；有的凝神思考，一些細(xì)小的汗珠便爬上了他的額頭；有的左顧右盼，內(nèi)心存在著僥幸的心理，應(yīng)該是想作弊吧……而寫完試卷的同學(xué)們則如釋重負(fù)，一臉輕松、愉悅。可見考場(chǎng)里人物也是“形形色色”呢。
鏡頭一轉(zhuǎn)，來到了一個(gè)地方——圖書館。只見圖書館里大家都小心翼翼地拿下書，極溫柔地?fù)崦拖駬崦⒆庸饣哪樀皟骸Ｖ螅闩紶柭牭椒瓡穆曇簦@得聲音極小，極短。人們完全沉醉在書的海洋里了……一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時(shí)，還停下來皺緊眉頭想著什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位梳披肩發(fā)的姑娘，此時(shí)已顧不得去整理那有些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的劉海兒；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很廢力，但仍舊舍不得放下；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻又很專注……或許終身學(xué)習(xí)又是一個(gè)時(shí)代的“潮流”了吧。
我熱愛生活，熱愛生活中那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，因?yàn)槊恳粋�(gè)鏡頭都別有一番感觸。
鏡頭作文 篇32
生活像萬花筒，五彩繽紛；生活像一部部電影，呈現(xiàn)在我們的眼前。有一件事我至今難忘。
那是一個(gè)漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏，媽媽讓我上街買肉，我邊哼著歌邊走路，突然，我發(fā)現(xiàn)街頭又一大堆人，我趕緊走過去，原來是一位叔叔在帶著一只猴子，他讓小猴表演節(jié)目給大家看，仔細(xì)端詳，小猴身上披著棕色的毛，頭上扣著一個(gè)藍(lán)色的小帽子，踩著一個(gè)極小自行車，在轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)的小猴的頭都開始轉(zhuǎn)了起來，可見小猴的頭已經(jīng)開始暈了，突然：“啪！啪”兩聲皮鞭抽打小猴，小猴發(fā)出了痛苦的呻吟，圍觀的人十分憤怒，紛紛走了，卻沒有一個(gè)人去勸他、去批評(píng)他。我卻站在那里，我要看看他要對(duì)小猴子干什么，只見他拼命抽打小猴，還罵小猴無能，小猴邊呻吟邊用傷心的眼神望著我，仿佛要我請(qǐng)求那位無情的叔叔，那鞭子好像不是抽打在小猴的身上，而是抽打在我心上，讓我心痛。我仿佛看到了可愛的小猴的爸爸媽媽在呼喊自己的孩子，我仿佛看到小猴的思念家鄉(xiāng)、思念親人的情懷已飛出千里之外，我仿佛聽到小猴那深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的“傾訴”、倔強(qiáng)的“吶喊”……漸漸地、漸漸地，我再也忍受不住這沉重的打擊，氣憤的大叫：“叔叔，放下您那無情的手吧！您那鋼鐵般的心軟一軟吧！您知道小猴現(xiàn)在的心里是如何想的嗎？您了解小猴嗎、您可知道大自然是它真正的家啊！”我說著說著眼淚就流下來，蹲下來撫摸著傷痕累累的小猴。小猴也任我盡情的撫摸它。然后，依依不舍地買肉去了。
人們啊，請(qǐng)你們放走動(dòng)物們吧！你們可知道大自然是它們真正的樂園啊！
鏡頭作文 篇33
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的
生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而
我偏愛圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)了圖書館。留披肩
發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的，……穿皮鞋的
穿球鞋的，高跟的，低跟的，……寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。
人們進(jìn)了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎著封閉了一夜的圖
書館空氣很新鮮似的，緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚尾紋的眼睛，
都各自盯上了自己的目標(biāo)；那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都小心翼翼的拿下書，極溫柔地?fù)崦拖駬崦⒆庸饣哪樀皟骸?/p>
圖書館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小，極短。人們完全沉醉在書的海洋里……
一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著伏案疾書，有時(shí)，還停下來皺緊眉頭想想什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位數(shù)披肩發(fā)的姑娘，此刻顧不得去整理那些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛貪婪的掃著，不是地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒絞了；一位老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專注……
我沒有打擾任何人，悄無聲息地離開了圖書館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了。他似乎告訴了我什么，到底是什么呢？
鏡頭作文 篇34
當(dāng)我第二天來到銀行時(shí)，小已經(jīng)不見了，可能是被人帶走了吧！它們可以！
事情是這樣的，有一回我去取錢時(shí)，我閑得無聊，隨便逛了逛。這時(shí)，我聽到了脆弱的貓叫聲，我尋著過去，我看見了三只被遺棄在大下的小貓，小貓們渾身臟兮兮的，還沒有睜開，似乎是才出生的小奶貓。一只側(cè)躺在那里，無力地蹭著小腳；還有一只顫顫巍巍地了起來，搖晃著小腦袋，但不一會(huì)兒就又倒下了；另一只蜷縮在角落里，奄奄一息，似乎馬上要斷絕了！世界上的一切，仿佛都禁止了，我呆呆地在那里，心里就像壓了一塊大石頭，哽咽著，望著那三只小貓。突然，一陣大風(fēng)刮來了，那只想要起來的小貓撲通一下倒下了，還喵喵地叫著，我的鼻子一酸，眼眶就濕潤(rùn)了，它們那可憐的樣子讓人看了十分的心酸。
過了一小會(huì)兒，貓咪們都一動(dòng)不動(dòng)了，我想：應(yīng)該是餓極了，沒力氣動(dòng)了。我便看了看四周，看看有沒有可以吃的東西，可那里除了花草就是土，根本沒有可以吃的東西嘛！我便只能眼睜睜地看著那早已餓暈的小貓，心里十分的不忍心，不想讓它們這樣死去，我便小心地把手伸過去輕輕地?fù)崦鼈儯朐倜詈笠幌拢淖彀吐貜堥_了，好像以為我要喂它吃東西似的，我在心里感到十分抱歉，因?yàn)槲乙矝]有吃的可以給它們吃。
媽媽從銀行里出來了，我扭頭看了它們最后一眼，含著淚依依不舍地離開了。
多希望再次見到它們的時(shí)候，可以聽到它們甜美的貓叫聲，可以看到它們睜大眼睛，微微咧嘴笑著，翹起尾巴，優(yōu)雅地向我走過來。
鏡頭作文 篇35
暑假的一天，我和爸爸一起走出家門，來到楚王陵公園。
現(xiàn)在雖是六點(diǎn)，楚王陵里卻早已熱鬧非凡。看，那威武的劉邦像下，許多大媽、爺爺奶奶們跳著廣場(chǎng)舞，步履輕盈，喜笑顏開；一些年輕的小伙戴著耳機(jī)、聽著音樂在林蔭道中奔跑，汗水浸濕他們的T血衫，卻是一臉輕松；瞧，一些人還拿來了羽毛球在比拼呢；聽，樹林里隱約傳來鏗鏘有力的口號(hào)聲，那一定是暴走團(tuán)……
我和爸爸被這熱烈的氣氛感染著，不覺加快腳底的步伐。剛剛下過雨的空氣中散發(fā)著草木特有的清香，深吸一口氣，哇，空氣真清新！舒服極了！“甩開雙臂，一二一！”我在心里默念著。這時(shí)，我來到了童心園，瞧那兒，柔軟的沙地里面有好多小朋友在玩耍：快看這個(gè)小弟弟，他左手提著桶，右手拿著小鏟子，步履蹣跚，看樣子剛學(xué)會(huì)走路不久，還不時(shí)地跌倒，又堅(jiān)強(qiáng)地爬起。年齡稍大一點(diǎn)的，就在那里玩滑梯，你追我趕，好不開心！突然，我看到一個(gè)高個(gè)子的大哥哥在那玩輪滑，一溜煙的功夫就跑遠(yuǎn)啦，對(duì)，之前見過他，繞著偌大的公園滑個(gè)兩三圈，他絲毫都不會(huì)覺得累。
“喂，小子，干嘛呢？”我抬頭一看，嘿，這不是陳爺爺嗎？他是我的鄰居，和藹可親，我們都喊他陳爺爺。今年已經(jīng)七十多歲的他滿頭銀發(fā)，每天早上都會(huì)來跑步，吃完晚飯后還會(huì)散步，在楚王陵走上幾圈。他說：“生命在于運(yùn)動(dòng)，健康是生命之本，我要努力活到九十多，過好日子！”你看他滿身都是汗水，卻一點(diǎn)也不慌張。“你先在這玩吧，我還要再跑一圈。”還沒等我反應(yīng)過來他就跑遠(yuǎn)了……
晨練的人們，你們的汗水換來了健康的身體，我向你們致敬！
鏡頭作文 篇36
人一天的生活無味無趣，平乏而單調(diào)，所以偶爾，也需要一個(gè)小鏡頭來充實(shí)生活，讓生活多添幾分快樂和愉悅。
“上課了——上課了——”一大批人從樓道上擁了上來。這節(jié)是語文課，金老師腋下夾著幾本書進(jìn)了班級(jí)。
“起立!”“老師好——”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐。”
老師轉(zhuǎn)過身，用電腦正在打開課件。突然，一只“不速之客”入侵了我們的課堂。這是一只虎頭蜂。差不多有一個(gè)小拇指那么大，披著一身黑色的“戰(zhàn)袍”一直在天花板上徘徊著。
它的到來立刻就吸引了我們的注意，大家都沒有出一聲，只是那目光，有恐慌、有驚訝、有興奮，金老師轉(zhuǎn)過身來，她也隨著我們的目光發(fā)現(xiàn)了那只“無頭蒼蠅”便大吼道：“好看嗎?好看的話，我把它請(qǐng)下來啊。”我們頓時(shí)怔住了，為金老師的處變不驚給嚇到了，也被她的威嚴(yán)折服了。
那蜂好像聽懂了似的，漸漸下降，直至落在老師的講臺(tái)桌上，原地轉(zhuǎn)了一周。金老師瞪著它，它還沒發(fā)現(xiàn)，就又向我們上空飛來，女生們剛剛才安定下來的心瞬間又提回了嗓子眼，整個(gè)班級(jí)充斥著刺耳的尖叫……
“嗯?虎頭蜂呢?哪去了?”
啊哈，它已準(zhǔn)準(zhǔn)地落在了老師課件上的另一只蜜蜂上(投影)。突然，金老師好像想到了什么，手拿起一個(gè)透明的一次性杯，把蜂罩住了：“同學(xué)們，我們今天圍繞這只蜂開始上課吧!”
因?yàn)槟翘旖痰氖恰娥B(yǎng)蜂》這一課所以這只蜂來得正是時(shí)候，什么時(shí)候教的忘了。可那天，這位不速之客，虎頭蜂竟幫了老師一個(gè)大忙，它成了老師講課的標(biāo)本、文眼、線索。
有了它，那節(jié)課老師講得盡興，我們上得開心，聽得也十分入迷。看，平日里這樣的小鏡頭，是否也讓你的生活變得更有趣，更精彩了呢?
鏡頭作文 篇37
生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。
星期六，我在八點(diǎn)鐘要去學(xué)奧數(shù)，所以媽媽很早就起床了，可我還在睡覺。媽媽看了看鐘，叫我的時(shí)間到了，媽媽要叫我起床了，她放下手中的掃把，走進(jìn)了我的房間，推了推我，說：“起床啦！”我從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)是媽媽在叫我，我就趕快起床了。
我洗漱完出來，發(fā)現(xiàn)媽媽又拿起掃把，先把房間里的垃圾掃出來，再把它們逐個(gè)逐個(gè)掃到一起，再將客廳里的垃圾也掃出來，最后把它們?nèi)繏叩疥柵_(tái)，之后再將垃圾掃入垃圾鏟，最后接一盆水，開始拖地，也是先拖房間，再拖客廳，最后清理陽臺(tái)。這樣我們的家就變得干干凈凈了。
媽媽做得井井有條，哪像我做的，手忙腳亂，每次都要媽媽來給我收尾。媽媽做得如此之好，讓我羨慕。媽媽見我呆站在那里，很奇怪地問我：“怎么啦？”我清醒過來了，忙問媽媽：“媽媽，為什么你掃地掃的那么干凈，而我卻總是掃不好？”媽媽笑了笑，說：“因?yàn)槲覓叩挠行虬。 薄笆裁矗繏叩挠行颍俊薄皩?duì)啊！我是先把房間里的垃圾掃出來，再把客廳里的垃圾掃出來，最后把它們?nèi)繏叩疥柵_(tái)，最后開始拖地先拖房間，再拖客廳，最后清理陽臺(tái)的！”“做事也一樣啊！沒有規(guī)矩不成方圓，做什么事都要講規(guī)則。大學(xué)曰：其本亂，則末置者否矣。如果做事的根本都沒有遵循的話，事情就做不好。你記住了嗎？”
我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。
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