琵琶作文600字九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的琵琶作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
琵琶作文600字 篇1
燭光煎破了黑暗，你獨坐鏡前，看紅顏衰老，不覺心中溢滿悲涼。整整的一個人生，你郁積了多少的心傷與相思呀！這是你，大漠中的美神，凄美、孤獨的昭君。
每一個漫長而深邃的夜晚已經忘記了是怎樣的度過，悲乎？凄乎？累乎？悲悲凄凄，慘慘戚戚，點點滴滴，起起落落，的確有“人生幾回傷往事，山形依舊枕寒流”之悲，茫茫大漠，塞外女子，只身一人，怎能不悲？月圓高掛，一人獨望，怎能不苦？永遠響徹心扉的胡笳，另一種嘶啞僵硬的琵琶，我的昭君，這是怎樣的一種悲苦？
啼聲嗒嗒，卻不能為你踏出人世的精彩與繁華。雁聲陣陣，卻不能將你內心的孤獨帶到遠方去傳遞。
今夜已落花成冢，還仍是響起你的琵琶音弦。我的昭君，這是怎樣的一種悲苦？
顫動的琴弦，無言的流淚，一個弱女子的心房那能如你？一曲飛入中原家邦的離別愁緒，一曲對家鄉故土的無盡相思，一曲對祖國沉重的深切緬懷，一個弱女子的無限情愫，那能如你？即使是易安緊鎖的眉頭也擠不出這個偌大的悲苦。縱使是后主，無奈的哀嘆也釀不成這一撥孤獨的難言。手把琵琶，孤身遠嫁。沒有給后人留下任何可讀的文字，車輪碾壓，也沒有為相思者留下任何的牽掛！
手抱琵琶訴哀思，一曲音弦傳中原，漸漸地走向你，走著走著，就像走進一條留戀忘返的路，陷入泥沼深部可拔，那是一池滿是悲愁的苦水，那是一滴滴從心底里流出的淚。
你的長長短短的段落，你的悲悲戚戚的音弦，你的慘慘凄凄的容貌。還是留給后人去解讀吧！我孤獨的昭君，悲涼的大漠和那響徹心扉的琵琶。
琵琶作文600字 篇2
我學習琵琶已逾六年，期間感受五味雜陳。
記得我第二次參加西城區藝術節比賽時，老師對我的參賽曲目——《天山之春》，要求十分嚴格。
那一階段，我每天練習一個多小時，全是這支曲子，都快把我彈瘋了。其中幾個小段落要求很快。我每天練完琴，胳膊都麻木了。我咬緊牙關，一個音符一個音符地攻克，由慢漸快，不僅練我的速度，還練我的毅力。有時汗珠已經滑落到鼻尖上了，我也不敢擦，因為一停下來，休息過后再練它，就找不回先前的感覺了，也就前功盡棄了。慢慢地，這幾段，我能從連彈3遍至能夠連彈18遍；從速度每秒140到180。這18和180，不知是用多少分疼痛、多少滴汗水和淚水換來的啊！后來，這首曲子讓我拿到了西城區第一名。
我還記得練《春江花月夜》時，這首曲子技術相對簡單，但想彈好可非易事，這需要十二分投入才能感動人。
一天晚上，我思索著如何才能投入。我先看《春江花月夜》這首詩，其中有一句“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆如霰”多美的意境啊！我突然找到了感覺，馬上拿起琴彈了起來。
彈著彈著，我仿佛看見春天，江面上，許多文人墨客泛舟江上。邊飲酒邊吟詩作對。深藍的夜幕中點綴著個小月牙，好像害羞的姑娘。湖中也映著金色的月亮。突然“嗵”的一聲，一條小魚從水中探出頭來，月亮變成了碎片。稍頃，水面平靜，銀色的月光又如水般傾瀉在江上，照得江邊粉的，紅的，白的……各色的牡丹爭奇斗艷。太美了！小舟漸行漸遠，曲子也臨近尾聲。江上的笑聲，遠了……突然，一顆小石子激得水面蕩起波紋……又漸漸恢復了平靜……“咚”，一個泛音結尾，余音繞梁。“太好聽了！”爸爸媽媽驚呆了。后來，老師說，我是他所有學生中唯一能彈出這首曲子神韻的。
練琴不僅帶給我榮譽，還有享受。我愛琵琶！
琵琶作文600字 篇3
像是千年歷史中流淌出的歲月，像是悠悠歲月里晃出的日夜，像是漫漫時間內飄出的溫柔。
湖邊的小樓里，唱戲的名伶在臺上風情萬種，那伴他身旁繞梁的音韻，是透過一方幽簾，于指尖流轉出的美妙。戴著花冠的姣好女子，媚眼如絲，修長的纖指“泛”弦，“吟”弦，“揉”弦，“彈”出往昔，“勾”起回憶，“輪”出那夢中的桃源。布滿紅絲的媚眼中，粗繭橫生的纖指下，是日夜的練習，是生活留下的印記。
千年琵琶萬年箏，一把二胡拉一生。
千年的印記“絞”入“瑟瑟”弦音中，那一首首曲兒，是一篇篇故事，是一段段未了的情。
《十面埋伏》道的是漢軍之勇，楚軍之殤。戰鼓擂擂，馬蹄陣陣，吶喊聲聲，沒于“當啷啷啷”的樂聲中，我日夜奏起這首曲，恍惚中穿越千年，目睹那血性的垓下之戰。琴聲隆隆，調起四面的楚歌，一葉知秋，一草知春，一首高歌，知曉最后的'山河動蕩。
一代霸王當是項羽，生而人杰，死亦鬼雄，西楚霸王羈蕩一生，軍營帳中翩然起舞的虞姬，是他此生最后的溫柔。我曾在音樂會上聽過一曲《霸王卸甲》，吟的便是這紅顏與霸王生死離別的決絕。琵琶本柔，卻也可迸出驚世的武曲，幽謐陋室中陣陣狠勁的琴音，“掃”出霸王別姬的不舍，“扣”下烏江自刎的不甘。
兩曲終，歷史現；一曲又起，清音入耳。
訴一曲衷腸，誦傳世詩篇，這《訴》中所念，即是唐朝的白居易，寫下的《琵琶行》。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”細珠輕“滾”，緩緩“推”出民樂之神奇，慢慢“挽”出國粹之經典。
這世間并不全是俗人，亦有通意的雅士，聽過這千年琴音，曾有雅士譜一首詩道：
一曲間，二玉相欠，三指動四弦。
五更殿，六相調綿，七女譜八篇。
九部樂，十面埋伏，千珠啟萬淵。
琵琶作文600字 篇4
紅葉被風吹落，在空中盤旋著如一只只蝶兒。面對這茫茫江面，看月影倒映在江面上。遠處傳來陣陣琵琶聲，悠揚動聽，在如此美麗的夜晚，這琴聲勝于天籟。那該是怎樣一位女子啊！這琴聲，未成曲調先有情，怕是她身上也隱藏著一段難以言喻的故事吧。
額角的發絲被風微微吹起，一個人倚在窗臺的護欄上，靜靜吟聽電腦里播放的琵琶曲，俯視著花園中彩蝶在花叢間嬉戲追逐，這是多么愜意的一件事啊！難的半日清閑，不愿白白浪費，只要像現在這般，做我愿意的事，其他別無所求。此時的世界竟是這般美好，生活是超脫出紅塵俗世的靜謐。這些，為何曾經的我都不曾發現？或許這才是生活的真諦，向往的美好總會在不經意間流露。
月光如水，琵琶女應邀到船上。手中人是抱著她所心愛的琵琶，一張清秀的臉龐嬌羞的多在琵琶后邊，似在凝望什么，又似在沉思什么。一雙眉眼中滿是憂愁。抬手撫觸行云流水般的曲調仍是有著淡淡的憂愁，淡淡的悲涼。她低聲述說著自己的不幸生活與那些不堪回首的往事。原來琵琶女的生活，亦是如此。人的生活，終是有悲歡離合，酸甜苦辣。一切自由天命，你我又何嘗不是呢？
緩緩合上書本，揉揉酸困的雙眼，不覺之間一涼，那晶瑩的東西是淚水嗎？或許是被書中的故事所感動了吧，書中主人公的生活已被作者擬定，而我們呢？自己的生活能否由自己掌握？能否用心去發現身邊的美好？
是的，這生活中有太多，是要用心去捕捉，去品味的。那歡笑，那快樂，那悲傷，那憂郁交織成了生活。它可以輕而易舉將我們俘獲，而我們，則必須一步步去尋找，去感受。
生活就像隱藏在琵琶后的佳人，她總是半遮著臉，等待你去發現。躲藏著的佳人，有不為人知的故事，琵琶后的生活，有你未曾領略的事物。
生活，猶抱琵琶半遮面。
琵琶作文600字 篇5
悠悠，流逝的千古江水蕩盡了風塵，但那條路上，琵琶之聲依舊不絕于耳，黃沙依舊漫天。
千年前，就有這樣的一個女子，斜抱琵琶，用清澈的歌聲洗滌出塞路上的無盡黃沙。
大雁北去，悠悠的雁叫聲仿佛帶她回到了漢室，那里雁鳴不絕如縷，不比那雕梁燕語，不比那錦樹鶯啼。
她回望身后的路上，除了那滿臉疲憊的隨從，就只剩下空曠的塞外之風，她再也見不到漢宮的那輪明月。她自嘲地笑著，怎么樣的一個王朝？居然需要用一個女子的犧牲來維持。那個曾經她朝思暮想所要看見的男子，怕是配不上自己的絕世容顏吧。
淚水迷失了她的雙眼，也潤濕了她眼前的路，曾幾何時，當她聽見畫師給自己畫像時不慎敗筆，她也就這樣，只不過那時使她全身冰冷的目光已變成了熾熱的驕陽。
王嬙，她只不過是一個小小的女子，但現在她身上寄托著的是一個王朝對和平的希望，她用一個女子瘦弱的身軀撐起了關內的天堂平原。
手指輕動，如水的音符從她手下脫落，這種來自于溫柔鄉的纖細之音，給路上的黃沙度上了迷蒙的水色，她忘不了父母不舍的眼神，忘不了百姓送她出關時喜悅的心情。
她的嘴角微微抽動，不知當年為報公子知遇之恩的荊軻是含著怎么樣的心情出關的。她不是圣人，做不到六根清靜，只是她心中無塵的菩提臺，已被這黃沙鋪上了厚厚一層。
“公主……”突然，她身旁的侍女小聲叫了一下。她抬起頭，目光所及之處，是一個風塵仆仆的男子，他的身后是匈奴的百姓。
她的手指略抖了一下，只一剎那，琵琶之聲便愈加悠揚。
那一條路上，黃沙漫天，琵琶之聲不絕。
琵琶作文600字 篇6
你真的會胡語嗎？你真的沒有怨恨過嗎？試想曾經哪一個妙齡女子沒有因心中的種種委屈而怨恨過？想來你也應怨恨過這世間的不公，但你沒有像那些嬌弱與世俗的女子那樣，委曲求全地寄人籬下，以淚洗面。正因你骨子里的孤傲，已逝去幾千年的你仍會被世人談起、嘆起。
曾經那個天真爛漫的你懷著憧憬來到皇宮深處，但經歷過宮里的那段日子，爾虞我詐讓你厭倦，讓你度日如年。你心中對陪伴皇上的欲望也在隨著一天、一時、一分、一秒地消失。你無人去訴說這心中的難言之隱，而那也是你第一次將淚撥動了琴弦。
也是那時你心中生起了一懷豪情，想用自己瘦弱的肩膀將困于苦難的百姓救出來，讓他們過上和平沒有戰爭的日子。
你難道不想實現自己的欲望，陪伴在皇上左右，享受榮華富貴？你難道心甘情愿到遙遠的邊塞度過一生？
當你背負著國家和平的責任來到邊塞時，你才突然發現語言不通，但你沒有因而放棄，于是每天為練那繞舌的胡語，舌尖不知磨破了多少次。你的努力，你的堅持，皇天不負有心人，你可以單獨和邊塞的百姓講話了。你對他們像與親人那樣，換來的固然也是他們親人般待你。你教他們織布、紡棉。他們教你騎馬、射箭、沏奶茶。高興時，你用琵琶彈奏美妙的音符給他們聽。他們則高興地載歌載舞，簇擁你去他們家作客。是啊，完滿的人生不是臣服于別人，也不是成為欲望的奴隸。而你做到了，逝去千年的美人啊！你怎能不讓后人思念你呢？
猶抱琵琶半遮面，王昭君，你是如此嫵媚動人，為國遠赴邊塞的你是如此豪情，不知多少世人將你談起、嘆起。
琵琶作文600字 篇7
這世間的一切，都有因果來源，我此生遇到了你，定有來源。
——題記
寧璇看著面前拿著一把琵琶的白衣男子，眼中閃過疑惑：“公子可是有何事？”白衣男子看著面前的女子：璇兒，我們又見面了。“不知，小生可否在姑娘家借宿一晚？”“借宿？”寧璇有些猶豫，“這恐怕不好吧？”可是心中卻有個聲音告訴她：答應他。“姑娘，你看，外面的雨這么大，我家離這甚遠，姑娘忍心看小生淋雨嗎？”白衣男子輕輕挑眉看著她。“你淋不淋雨和我有何相干？”白衣男子嘴角上揚，轉身走出門口，竟真的淋起雨來。這人真當奇怪，竟如此不珍惜身體，既然他想淋，那便淋著吧，寧璇心里這樣想著，卻還是拿起傘走到男子所在的地方，抓住他的袖角：“真是怕了你了，走吧。”白衣男子的笑容更深了：她果真還是如此性格。
“吶，這就是你的屋子。”寧璇指了指面前的屋子。白衣男子嘴角上揚：“好。”寧璇有些糾結，最后還是張口說道：“那個冰閣，你可千萬不能進去，而且，我還不知道你叫什么呢？”“白辰琛。”“嗯？”寧璇抬頭望了望他。“我的名字，姑娘叫什么呢？”白辰琛眼里含著笑意的看著她。“寧璇。”“那我叫你璇兒如何？”寧璇話音剛落，白辰琛便接話道。“璇兒...璇兒......”寧璇念著這個名字，眼前仿佛有個人影閃過，“辰琛師兄......”白辰琛的眼里充滿驚訝，這是寧璇暈倒前唯一看到的。
仿佛做了一場夢，夢里她看見了她，還有一個男子，夢里的她還叫他辰琛師兄......“璇兒姑娘，你醒了？”寧璇醒來便聽見一陣琵琶聲，見她醒來，白辰琛停下了手中的琵琶。“辰琛師兄......”寧璇不自覺叫出這個名字。
“璇兒，你，還記得我嗎？”
“記得，又好像不記得。”
“無妨，以后知道就好。”
記住，我永遠是你的辰琛師兄，你也永遠只是我的璇兒。
琵琶作文600字 篇8
人的思維分為直向思維和逆向思維。一般來說，遇到事情往往由定勢思維所決定，傾向于“套板反應”，這就是直向思維。而所謂“反彈琵琶”，就是反其道而行之，不落俗套。也就是逆向思維。
美國總統林肯的父親在他幼年時以低價買了一處農場，上面有很多石頭。母親建議把上面的石頭搬走。父親認為，如果可以搬走的話，主人就不會以這么低的價格賣出去了。可是，有一天母親帶領孩子們不一會就把石頭弄走了。它并非是父親所想的山頭，而是一塊塊孤零零的石頭。
這件事告訴我們：有時候把思維轉個彎，有可能是“柳暗花明又一村”，別有洞天。生活中常看到這樣的景象，為了清除室內垃圾，常常拿掃把弄得灰塵滿天。這不像是一個“吹塵器”嗎？但若改變一種思維方式，將“吹”改為“吸”，這就出現了吸塵器。由此可見，逆向思維有可能就是通往成功的捷徑。
法拉第從電產生磁的現象中得到啟示，他從反面提出問題——“磁能否也能產生電呢？”通過認真思考和反復實驗，他肯定了這個新的認識，于是發明了發電機。
時代在呼喚人才，而人才就是想到了別人沒有想到的事，做了別人不敢做的事。有一句話叫做“眾人皆昏我獨醒”，如何才能讓我們從人群中脫穎而出呢？我們得有自己獨特的眼光和思維，獨辟蹊徑。如司馬光的砸缸之舉：一般的救溺水者的方法是讓人主動脫離水，而司馬光卻從反方向去做——讓水離開人。
有次，電臺請了一位商界奇才做嘉賓主持，大家都非常希望能聽一聽他的成功之道，結果他出了一道題：某地發現了金礦，人們一窩蜂擁去，然而一條大河擋住了必經之地，是你，你會怎么辦？有人說饒過去，有人說游過去。他卻說：“為什么非得去淘金，而不買一條船開展營運呢？”眾人愕然，原來成功就這么簡單。
地上本來有路，走的人多了，也就沒有了路。
琵琶作文600字 篇9
我是個愛音樂的女孩，尤其對琵琶是情有獨鐘。因為各種各樣的樂器都有它獨特的聲音，能夠彈奏出一曲曲引人入勝的樂曲。有時候我貪心的想，要是時間允許的話，我多想“駕馭”它們。我之所以對琵琶情有獨鐘，那是因為五年前我在眾多的樂器中選擇了它。
剛開始我只是像完成任務一樣去練習老師教給我的一個個指法，而不是在乎它的音色，認為只要把教過的內容彈對就行了。后來老師的一席話鼓舞了我，也使得我對它有了更多的追去。老師說：“小梁，我有好多學生，但是能彈好的卻很少。你知道嗎？你對音樂的悟性很高，所以老師也會對你要求高一點。你不要認為能彈出曲子來就行了，要投入感情在其中。一曲曲動聽的曲子它并不是一潭死水，而是充滿活力的。這種猶如仙樂般的音色透過你的指尖流淌出來，會讓人為之振奮、百聽不厭。這就是我們中華民樂的魅力所在。”從那一刻開始，我便真正的愛上了它。我很留意那種大型晚會上琵琶演奏家們的表演，盡可能的去模仿她們的神情。并且我堅持每天的練習，能成為演奏家是我的夢想之一。
三年前，在老師的推薦下我考入了我們太倉市的“江南絲竹隊”。這里高手云集。剛開始可能是我級數太低的原故，每次排練我總是“云里霧里”的，而其他的隊員們都顯得那樣淡定。回家后我就拿出譜子，一遍又一遍地彈著，既然我跟不上那就得比別人多下功夫。這樣經過了一段后，隨著我的級數也在不斷地升高，我也成為了一個優秀的小演員。這是絲竹隊的老師告訴我的。以為每每拿到新譜子時，我都能準確地演繹出來，老師一直表揚我起到了帶頭作用。
在這幾年中，讓我最快樂的事就是登上舞臺，參加各種比賽或表演，當臺下的掌聲如雷鳴般響起時，我就覺得特幸福。平時那一點點的練習時間算什么呀。我愛琵琶，接下來我會更加珍惜它，我相信它也會帶給我更大的收獲！
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