迷茫作文600字九篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的迷茫作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
迷茫作文600字 篇1
質檢的成績下來了。我一向很勤奮，但成績是一如既往卻出乎意料的壞。我開始怨天尤人，怨這該死的教育制度，怨這……
回家路上，我看到天似乎要下雨了。回到家里，我忍受著父母的嘮叨。對著天空，我迷茫了。
為什么要讀書？是為了一張薄薄的錄取通知書嗎？好象不是！是為了旁人的贊揚嗎？似乎不是！！是為了那紅色的阿拉伯數字嗎？肯定不是！！！是為了那散發著銅臭的鈔票嗎？絕對不是！是為了……
那是為了什么？我把身子深深的陷進沙發里，手使勁的按著遙控器，電視里正播放著惡心的偶像劇。
“你要不要吃個面包？”母親小心翼翼的問道。“吃有什么用！到頭來還不是一樣，早晚要死的！”我粗暴地答道。“咔嚓”門開了，我知道是父親回來了。看到父親身上的雨水滴在破舊的沙發上，我才知道外面下雨了。
“哇！有面包吃！太好了！??你不吃我吃了。”父親問道。“隨便！”我無力地答道。
一把利劍劃過蒼茫的天空，隨后一陣雷聲席卷而來，再接下來是一片黑暗。“媽的！又停電了！”隔壁鄰居生氣地罵道。
我在黑暗里做了很久后，母親為我點燃了蠟燭。“這面包是不是壞了，你看，這是什么？軟軟的。”父親把面包靠近蠟燭問道。
“這是夾心面包！”那一刻，我的心口似乎有什么東西堵住了。一種說不出來的感覺。辛苦了大半輩子的父親竟然沒有吃過夾心面包，我忽然覺得心頭很重。
從此，我不再迷茫了。為了母親為我點燃的那盞燈！為了父親辛苦了大半輩子！也為了我自己的理想。我知道我必須努力。
第二天，天放晴了。
迷茫作文600字 篇2
又是一個滿天濁云的日子，秋風吹得樹葉搖搖欲墜，吹得小草褪去綠衣換上了黃橙橙的新衣裳。我的心情宛如天上的朵朵烏云，沉甸甸的——又是一個考砸的日子。卷子上留著大大的紅叉，如同一道道裂開的口子，丑陋不堪！哎，數學又退步了，這次比上次還少了19分。想到這，本是苦瓜臉的我變得更像干巴巴的苦瓜，無精打采……
“叮叮叮……”響起的手機鈴聲打破了我哀愁的心緒，看著屏幕上顯著“爸爸”的文字，我猶豫了幾下，還是重重地按下了接聽鍵。“喂，爸爸。”“嗯，女兒，這次考試感覺怎么樣？”爸爸親切地問。“嗯……考得不理想。”我低著頭，看著地板說。“沒事，一次考試代表不了什么，下次努力點，堅持奮斗下去定有回報！”“好，我知道了。”掛掉電話，撒落一地的便是內疚……奮斗？我好像從來沒有為我的未來而拼命地學習、奮斗過……
數學考差不是一回兩回了，但家人卻從未責罵，批評過。他們對我越是信任，我就越是自責與不安。說起“奮斗”二字也不是一回兩回了，可每次就像電影里無關緊要的劇情，一掠而過。每次提筆寫下豪言壯志，第二天卻又一切如故，依舊不知從何開始，無從下手……
直到某天，我在網絡上聽到一位女孩講述她奮斗的原因，聽完后，瞬間使我充滿斗志，激情澎湃。她說“我根本不知道我將來想過什么樣的生活，去哪個城市，做什么工作。我只知道自己不想要什么，我不想要那種循規蹈矩、平平淡淡的日子，不想要一個一眼就可以看到死的人生。”
對啊，我要努力啊，我要努力地選擇生活，而不是被生活選擇。奮斗是因為我想要的東西很貴，想去的地方很遠，我喜歡的人也很優秀。即使迷茫是青春不可或缺的絆腳石，我也想在跌倒后勇敢地站起來，昂首挺胸地，繼續走下去！
迷茫作文600字 篇3
從第一聲啼哭開始，上帝的手中就點燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨一無二。命運為我們打開了一個通向成功的大門，讓我們自己決定，命運掌握在自己手里。
都說往事只能回味，青春是個耐人尋味的東西，它擁有人們的喜怒哀樂。品嘗人們成功道路上的艱難困苦，看破人們一生的愛恨情仇，青春是我們每個人一生的標記。也是一個人一生中最重要的轉折點，它可以成就一個人，也可以改變一個人，而我就是被青春所改變的那個人。
初三的生活枯燥，乏味。每天幾乎都有做不完的作業，我一味的想要放棄，但內心有那么不甘。不甘心自己堅持了這么久就要放棄。不甘心自己是一個容易放棄的人。校園外面的風景很美，如同我心中的世界，青春是個很美的詞語，回憶青春，那個遇到困難不放棄的人，那個努力前進，不甘落后的人，那個想每科成績都優秀的人，他們在哪兒？他們似乎都在我的青春記憶中消失了，終于在我的電量不足就要倒下去時。是他---我的青春，他為我充電，為我蓄滿力量給予我向前沖的勇氣，使曾經的我又活了過來。
青春改變了我對學習的看法，青春改變了我對學習的渴望，她像陌生人一樣給予我溫暖，像引路人一樣一步步引我走向成功。回憶中的青春并不美好，它可以有些叛逆，有些自卑，但他絕對是我們人生中最好的導師。
青春中的你不需要叛逆，你的個性本就張揚，不需要粉飾你的孤獨源自內心心底的不安，叛逆是一種淺薄無知，粉飾自我是一種沒有底氣的可悲。誰的青春不迷茫？調整好心態，認清自我，那么青春也能為你從此綻放光芒。
迷茫作文600字 篇4
我，依舊年輕。青春，仍然迷茫
我已經不知不覺地踏入了青春期。“青春”這個詞到底蘊含有多少神秘的面紗呢？也許吧，可能是挫折；也許吧，可能是排斥；也許吧，可能是責備。迷茫……
藝術家說青春是含苞欲放的花，舞蹈家說青春是最美的旋律，詩人說青春是希望的萌芽，莊稼人說青春是春天的第一場雨，飽含著希望，蘊藏著碩果，而偉大說青春是早晨八九點鐘的太陽，大，亮，圓……
青春這個詞，會讓人想起，單純，可愛，幸福，可，我已長大。
長大了，才發現，我錯了，我真的錯了，我不該愛上，不該愛上那該死的悲傷。讓我不知道，看不清，前方的路，讓我感到無助，感到迷茫，失去方向……
有時候，會感嘆，沒有一個可以讓自己奮斗的動力，讓自己沖著那個目標，用力用力向前跑，父母的辛苦似乎對我這個冷血動物已經沒有多大的用處了。
有個同學的經歷讓我有些許的羨慕，他在學習的時候有一種力量鼓舞著他，那就是，要想娶那個女孩子，就必須出人頭地。所以，上課別人在玩的時候，他也會試著讓自己少說話。剛開始，我很不解，他突然變了那么多，可他卻說：“不好好學就娶不到YAN了。他所擁有的動力讓我羨慕，真希望在不久的將來也會擁有這種動力！
周四，下午，第一節課，我哭了，也許是太脆弱，站起來讀的時候覺得很迷茫，希望有個人可以拉我一把，至少，伸出手指頭給我指一下前方的路，可是，回應我的卻是內心死一般的沉寂，那種感覺無法言喻，很無助。
花兒開了，是多么的興奮，可花兒落了，是多么的傷心。花開花落就和人的青春一樣。可能會被同學打入冷宮，可能會遇見困難，可能會遇到挫折……也許把這些小問題給解決好，那么青春會使你如癡如醉，留連忘返。
迷茫作文600字 篇5
迷茫的初三
問君能 有幾多愁?恰似一江春水向東流!——題記
誰言少年不知愁滋味”而此刻 我的心里卻似 烈火燃燒 ，愁腸寸斷，刺痛心菲。
在初三 的日子里，無數次 ，讓我深深感受到失望與迷茫，讓我一次次忍受著內心的煎熬，讓我一次次落下軟弱的淚水，一次次對前途充滿迷茫。
記得在初一、初二時，我的成績在班上可是名列前茅，使我擺脫了小學時的頹廢，開始對未來充滿希望，然而，初三，這個讓我期望著摘取果實的初三，卻在一步步摧毀著我的希望。
星期五的下午最后一節課又是化學，剛下課，我就拿出化學書來背，上一次，就是因為我在下課時問了同學一個問題，被他看見了，他可能認為我在與同學玩鬧，上課時就向我提問了，其實那個問題我早就背會了但不知怎的，站起來后，原來背會的就忘掉了一大半，使我感到丟臉死了。過了一會兒，化學老師來了，站在門外，待鈴聲響了后，他才進來上課，依然先是提問，卻沒有問我，我希望能夠再站起來一次，然后得到他的夸獎坐下來。時間一分一秒的過去。老師提出問題要我們計算答案，我不一會兒就做好了，端端正正的坐在位子上，他便讓我上黑板寫下答案，我勉強記下答案，可以上了臺腦子便一片空白，我思索著是“2”還是“3”，腦子突然抓住一個念想，不是“三鋁”嗎!就寫下了一個“3”然而剛下來我就后悔了我又再次得到他的批評，在這大庭廣眾之下。回到家后，面對著昏暗的四面墻壁，強忍的淚水終于奪眶而出，哭自己的沒用，哭自己的不努力。
“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽”“心似雙絲網，中有千千結”不想讓家人擔心，不想讓別人看到自己的軟弱，于是，開始學會偽裝，開始強顏歡笑，獨自包扎自己的傷口，卻怎是無數次被揭開，撕心裂肺的痛何時才會結束。窗外的秋雨瘋狂的吹打著那最后的殘葉。
生命的長河仍在奔騰著，前方又是怎樣的處境。
迷茫作文600字 篇6
有多少人感嘆那些回不去的年少時光多么自由，多么快樂，可以毫無負擔的追逐夢想，可以肆無忌憚的愛慕一個人，可以一個人感受孤獨，可以在黑夜里迷茫的問著“我是誰？”
曾經翻閱手機時無意間看到一篇文章，是寫給未來的自己，讀了這篇文章我突然發覺，是否我的青春已經在流逝？是否在我的未來自己仍是個純真的少年？是否當我穿上高跟鞋時仍鐘愛那雙破舊的球鞋？是否我仍是個素顏的女孩不需濃妝的掩蓋？這些我不知道，希望在未來時我可以親自解開疑問吧！在放假的這天，語文老師推薦了一本書，剛買到手我就迫不及待的翻閱，剛開始便喜歡上《白雪少年》這篇文章，令我頗感深悟的是“白雪”二字，因為這二字代表的是年少時光少年的那顆心，無雜念無心機無污垢的心，那白雪般無暇的青春歲月再也回不去了……
龍應臺曾經說過在青春中不害怕跌倒，但是一定要學會如何爬起，在迷茫的青春中，有太多這個年齡段的孩子因一些無名的壓力來傷害自己，他們不是不能勇敢面對，只是在自己的青春中還沒有學會在跌倒時如何站起來，所以我想在我的青春歲月中還有太多次的跌倒才能讓我變得堅強，不在懦弱便是這年少歲月中最好的見證！
我們都曾恐懼過，無助，懦弱，迷茫過，但是即使是哭著也是因為快樂而喜極生悲，即便是跌倒也要咬牙站起，即便是侮辱你也要在變強大時連本帶利的歸還，我知道青春歲月的猖狂和魯莽將不再屬于你。因為成長后都會更加成熟，穩重，也失去了白雪般的心。但愿我在成長路上雖更加成熟，卻永遠不失純真！但愿我走出后半生，歸來仍是少年！
迷茫作文600字 篇7
人生的路上，有陽光就難免有烏云，有彩虹就難免有濃霧。我身邊有這樣一個人，為我撥開烏云，吹開濃霧，讓我的生活每一刻都精彩萬分——我的朋友小月。
因為有你在身邊，我不會迷茫，所以，我學會了堅強。一年一度校運會，我竟然稀里糊涂的報了個八百米。比賽那天我才發現自己報錯了，天啊，怎么沒人告訴我。沒辦法，只好硬著頭皮上了。我站在起跑線上，心中好像有七八只小鹿似的。看看對手，每個都好像胸有成竹的樣子。要不放棄吧，我想，反正我體力這么差。剛想邁出跑道，卻看見小月。小月對我笑了笑，指著后面的老師同學：“大家都在，大家都會陪著你的。”老師同學們都在給我鼓勁加油。我深吸一口氣，把心拉回跑道。
發令槍一響，我和其他選手像離玄的箭一樣跑出去。第一圈，我還不算落后。到了第二圈體力有點不支了，眼看著其他人都超過我，竟有想放棄的念頭。跑跑停停過了半圈，還有兩圈半。“別停下來啊。”是小月的聲音“加油啊，這不是你的風格。大家都在你后面支持你呢”我大喘了幾口氣，點點頭，加快了速度。又過了一圈，實在不行了，身體是革命的本錢，休息一會。“不許休息，加油啊！”切，管你呢。累死我怎么辦。我不管小月的話，自己停下來。“沒有前三別來見我！”小月扔下一句狠話就走。
我開始慌了，小月是一起長大的伙伴誒。我深呼吸一口氣，，反正只剩一圈了，加油吧。我看著前面的選手，突然發現，其實他們也很累。我恍然大悟，他們和我一樣，也很累。但是他們和我不一樣，他們一直在堅持。我開始看著腳下跑，一步再一步，不知跑了多久，沖線。我以為我要倒下了，有人一把抱住了我，我迷迷糊糊的看到小月。“你很棒哦，第三哦！”
“有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精彩萬分……”有小月在我身邊，我不再迷茫。
迷茫作文600字 篇8
在記憶化作蒸汽的`那一刻，我忘記了自己是否依然存在……
——題記。
迷茫爬滿了我的大腦，糾結一心的無奈纏繞成一團繭，卻不知道其中蘊釀著什么樣的情感。走了、離開，可留下的全是遺憾叫我去面對？如何心平氣和地整理這一路悲傷的心境？再如何將它打包，毫不牽掛地交給時間掩埋成空虛的記憶？
一句話能洞開一個人的心臟。而此刻，我的心正在一股股的噴出鮮紅的血液來，這痛苦的顏色染紅了那半邊多愁善感的云彩。它掙扎著，似乎生怕溺死在我這無限憂傷的深淵之中。殘風呼嘯而至，它是來拯救那片云嗎？還是要將它推向更深更恐怖的境地？
當初一直躺在向日葵上的我，卻一直接收不到太陽的光輝。此時，也只能蜷縮在月影的臂膀里，逃避那些冰冷的嘲笑。如墨般死寂的夜是那些被祝福的人真正酣睡的時刻，而我的心卻開始不安的拍打起節拍，錯亂的步伐，有將駛向何方？
封存嗎？假如記憶可以遺忘，那如何千百年來人類又怎會萌生出“愁”這個字？秋過也，一團任何感情也化不開的火，燒在心頭，卻燃盡宿命般的感情，那便是“愁”。或許，它是一個人的心灰意冷，或許是一些人希望的死滅。但我看來始終都是放不下，正因為放不開、放不下，才會迷茫、彷徨。說到“封存”，那不是夢里云間的另一種傳說。
一個人丟了靈魂，沒了信仰，那和死又有何異？時間和空間在穿過結界那一刻失去了知覺。也許生命中的許多人、許多事，正是因為太過熟悉而有了距離。人生啊，到底由誰主沉浮？由誰掌管喜怒哀樂？為什么你的一句話，竟打翻了我滿心的憂傷。濃濃的氛圍，四處彌漫，情緒漂泊成不系之舟。
永遠不想體會星月之間的神話，不要感覺你近在咫尺的呼吸卻遙不可及，不要——不要……
或者這錯誤的遇見，注定是短暫的邂逅，是風掠過的湖面，是蝶飛過的花瓣，是露珠仰望著的黎明，來去皆無痕。從此，我是我，你依舊是你。只是請原諒我偶爾欣賞陽光的時候想你！
迷茫作文600字 篇9
1最近在書店買了一本名叫“新慨念”的書，看了幾篇文章之后不覺有種“言我所言，一語中的”的體會，發現他們的文字里所抒發的情感不正是我自己正在經歷和想要在紙上表達的生活感受嗎？悲傷而又無奈，這是從他們的字里行間所流露出來和身為同齡人我同樣的一種感受。
為此我得出結論：新慨念作文中的寫手們的生活色調大多數都是灰白色的，就象現在正被我拿在手中的這張素描紙一樣，沒有一點其他的顏色，單調的讓人發狂。
2夜晚很靜，畫室里也鴉雀無聲，現在是畫速寫的時間，按照我畫速寫“日不過四”的原則，今晚我已無須再畫了，盡管班主任已作出每晚必須交速寫十張方才可以回寢室睡覺，可我不會被此拘束，班主任找我說我叛逆，我無法回答是不是這樣。
記得在前幾次交上去的幾篇周記中我總是寫一些對關于周遭事情的幾點深的看法和反面的評論，班主任看了后在我的周記本上寫上兩個大字：消極，而在那些阿諛逢迎的人寫的周記后面寫上一大堆表揚贊美的話，為此我深表無奈與痛心，我在內心問我自己，難道我哪里寫錯了嗎？很痛心的我一氣之下便將周記本撕得粉碎，并發誓自此以后都不會再寫周記了。
我不知道這是不是真的屬于叛逆，但我看得清世事的丑偽與黑白，明白自己作的對于不對，我堅持自己的做法與決定，不會輕易屈服和改變，即便班主任還時不時的拿出請家長那樣的話來嚇唬我，可我根本不屑一顧，感覺高中生了如果還有老師說出這樣的話來威脅學生，那這也真有點太可笑了。
3看著灰白色的素描紙，我想應該怎樣才能使它不在蒼白呢？
文字！是的，只有用文字才能讓它從頭至尾渙然起來，于是我握著鉛筆一個人坐在畫室的角落里寫下了這些文字，以表傷慰。
4夜晚歸寢，日光燈熄滅，四周便不再有亮光，于是我閉上眼睛，讓自己在思索中慢慢睡去……感覺生活就是這樣，迷茫又無奈，就這樣下去吧，或許這樣也會有盡頭，迷茫的零空間。
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