鋼筆作文600字6篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的鋼筆作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
鋼筆作文600字 篇1
嗨，大家好，我是一支鋼筆。我被一位母親當作生日禮物送給了我的小主人。
我是用金屬做的，全身金黃色，圓柱形身體在陽光的照耀下還閃閃發(fā)亮呢！瞧，我頭戴一頂引人注目的“鎦金”禮帽，穿著一身用金絲絨織成的，上面繡著梅花的“高貴禮服”，腰上系著一條串著珍珠且閃耀著金光的“黃金飄帶”，象不象一位亭亭玉立。、端莊高雅的公主呀？
寫作業(yè)前，小主人輕輕地摘掉我的“禮帽”，脫掉我的外衣，把我的頭朝下放在小水盆里痛痛快快洗個澡，再將我的頭放進墨水瓶里，輕輕地捏幾下筆芯中間的芯片，我就喝足了我的美味高湯—─墨水，小主人再用餐巾紙把我的頭擦干凈，這樣就可以用我寫字了。
我寫起字來非常流暢，隨著我頭的移動，紙上就會留下清晰的字跡。而且筆畫不粗不細，墨水均勻。自從有了我以后，小主人的作業(yè)本上再也沒有出現(xiàn)“馬蜂窩”、“黑墨團”和“大花臉”了，我還因此得到不少的夸獎呢。
記得有一次，小主人用我書寫的作文得了滿分，老師讓小主人在課堂上把作文讀給大家聽，還讓同學們欣賞我寫的字跡，小主人樂壞了，一蹦三尺高，經(jīng)常在同學面前夸我。回到家里，他抱著我直親，弄得我全身癢癢的，嘿，那滋味還真好受，我現(xiàn)在一想起來，還偷著樂呢！
小主人也有對我不好的時候。有一次寫作業(yè)，小主人光想著玩兒了，用我在作業(yè)本上亂寫亂畫，結果作業(yè)寫得一塌糊涂，挨了老師一頓狠狠的批評。小主人氣壞了，回家后，他把我往地上使勁一摔，摔得我頭昏腦脹的，我委屈得淚流滿面、傷心不已。
其實，我的小主人還是很愛我的，每次寫完作業(yè)，他都要細心地給我擦干凈身子，把“禮帽”給我戴好，然后將我輕輕地放在特制的鉛筆盒里，讓我勞累之后在“安樂窩”里美美地睡上一大覺。
小主人喜歡我，我更喜歡小主人。我決心發(fā)揮我的優(yōu)勢，為我的小主人寫出更美觀的作業(yè)，獲得更多的獎勵，相信我一定能做到的喲！
鋼筆作文600字 篇2
我是一只漂亮的天藍色鋼筆，好多小朋友看見我都會摸一摸我光滑的身子。自從主人把我從我的故鄉(xiāng)——文具店里買回來的時候，我就一直很期待：會遇到哪些新朋友呢？會不會遇到我的同伴呢？
不出我所料，我的新家有很多忠厚老實的小伙伴，他們都熱情地招待了我，我也和他們成了要好的朋友。小主人給我起名叫“斯博坦”，這個名字聽起來太洋氣，但我還是很喜歡，因為我總算有一個名字啦。剛開始我和小主人相處得很和睦，可是后來就不一樣了。
有一天橡皮阿德不見了，大家都很著急，我問鉛筆比樂，比樂說上午第四節(jié)課打鈴的時候他還看見過阿德，當時他阿德正被小主人從筆袋里拿出來，然后就再也沒見他回來過。我不禁打了個寒顫：阿哥莫不是出什么意外了吧？那一整天，我都心神不寧，我會不會也像阿德那樣離奇消失，然后不知所蹤呢？我不敢多想。
第二天，我又被小主人拿出來，鉛筆比樂也正在外面“放風”。我倆一相見，都很開心，我正準備繼續(xù)打聽橡皮阿德的下落時，卻萬萬沒想到，小主人用我的頭刺中了比樂的身體！我想哭卻哭不出來，我知道在那種情況下要冷靜，不能放聲大哭的，我問比樂疼不疼，雖然他輕輕地搖了搖頭，但他的眼睛里已經(jīng)迸出了淚花，幾天后。比樂的傷好了。可是，我知道他的心里已經(jīng)留下了難以愈合的疤痕。
然后，我們這群難兄難弟的悲慘命運還沒結束。有一天中午，主人把我隨意地放在桌子上，可是我一不小心從桌上掉了下去，原來是小主人拉動桌子時，我禁不住晃動，狠狠地摔了下來。我被摔得頭昏腦脹，甚至疼得昏了過去。等我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)四周漆黑一片——已經(jīng)很晚了，我本想睡覺，可怎么也睡不著。
我能怎么辦呢？我只是一支小小的鋼筆，只能面對現(xiàn)實，因為這個世界總是那么殘酷。
鋼筆作文600字 篇3
一天，鋼筆正在寫字，突然有人說了一句：“你寫的字真好看。”鋼筆聽了飄飄然了，它驕傲地對墨水和本子說：“墨水，本子，你們聽見了嗎？剛才有人說我的寫字技術很好。”
墨水說：“這有什么好炫耀的。”鋼筆生氣地說：“你這個黑乎乎的東西，說我寫的不好看，難不成你寫的字比我好？你又不會寫字，你好像只會在我的肚子里搗蛋。”
在一邊沉默的本子也說：“沒有我，你在哪里寫字？如果你是在桌上寫字的話，你不但不被表揚，還要被罵的！”鋼筆聽了，不以為然地說：“這有什么關系？”墨水和本子說：“哼，以后你走你的陽光道，我們走我們的獨木橋，我們井水不犯河水，看誰笑到最后！”
從那天以后，鋼筆還是我行我素，一直在練習寫字。可是，它肚子里的墨水用光了，紙也寫完了。它寫不出字了，因為它和墨水絕交了。就算有墨水也寫不起來，因為它也和本子絕交了。人們不再夸它了，罵它的人一天比一天多，人們都說：“這支爛鋼筆，寫不出來字！”它很無奈，于是它找到了以前的朋友――墨水和本子。它們和好了，又開始合作了，共同努力。因為它們知道，只有萬眾一心，才可以渡過難關。
從這一天后，鋼筆又被人夸了，這時它不驕傲了，它說：“這是墨水和本子的功勞，你們去夸它們吧！沒有它們，我是寫不出這么好的字的。”
老師點評：文章在鋼筆謙遜的話語中結束了，讓讀者感到欣慰。驕傲的鋼筆在經(jīng)歷挫折之后體會到團結合作的重要性，也學會謙虛，在給讀者講述一個故事的同時，亦給人以啟示。進步很大！
鋼筆作文600字 篇4
我的鋼筆是一支藍色的鋼筆，它肥肥的，有一個堅硬的外殼。這是一支擁有友情的鋼筆。友情猶如一杯深厚的茶，讓人們的友情更加深厚；友情猶如冬日寒梅，預示心靈來春的溫情；友情猶如一架彩虹，讓久不相逢的情感放射光彩。想想，這支鋼筆是我過生日的時候，媽媽送我的禮物，這不是一支普通的鋼筆，是一支充滿愛意的鋼筆。
記得那一天，老師正在講課，我在一邊發(fā)呆一邊玩鋼筆，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，他生氣地吼了吼我：“毛文杰！”而我卻裝作沒聽見。這下老師氣極了，一把奪過我手里的鋼筆，這時我才反應過來，看見老師已經(jīng)拿著我的鋼筆了，我急忙搶鋼筆，這時我想起我支鋼筆是母親送給我的禮物，它很重要。
這時老師特別的急躁大聲說道：“你犯了錯，況且是在上課時候玩，不聽講！”我著急地說：“這是我的鋼筆啊！”正當我和老師爭吵時，教室后面有兩位同學也在偷玩，老師生氣極了！轉過身去教訓他們。我趁機偷偷地溜到講臺上，把鉛筆拿也下來，其實我還比較害怕，心想：這可又給老師添堵了。老師訓斥完了我身旁地同學，又見到我又犯錯，火冒三丈地把鋼筆丟到了窗外，此情此景，我的內心是崩潰的，心想：這會鋼肯定完蛋了。
“叮鈴鈴！”下課了，我飛快地跑下樓去找我的鋼筆。找啊找，突然在樹上看到一道刺眼的陽光，過去一看，“啊！這不就是我的鋼筆嗎？”我高興地躺在草地上。
通過這個故事，我明白了：我上課再也不要玩東西了，一定要認真聽講！這不是一支普通的鋼筆！而是一支充滿親情、友情的鋼筆！
鋼筆作文600字 篇5
20年以后，隨著科技的發(fā)展，不僅房子，學校有了變化，就連同學們用的鋼筆也先進了許多。
鋼筆，我們對它并不陌生，可未來的鋼筆卻與現(xiàn)在的鋼筆不一樣。這種鋼筆不僅可以用來寫字，它還有三種奇特的功能：
第一種功能就是當你在做作業(yè)時，寫錯字了，這種鋼筆就會發(fā)出一種藍色的光，每當你寫錯一個字時，這枝鋼筆就會發(fā)出一次亮光，以此來提醒你寫錯字了，要查一下字典。而且這枝鋼筆還可以積分得小星星貼畫。你一定很想知道怎樣才可以積分吧?那你們就來聽我講講吧。如果你在一天當中不寫錯字的話，你就可以得一個小星星貼畫。有了這樣的鋼筆，同學們的錯字就會越來越少了。
第二種功能就是同學們不會擔心在考試或者在做作業(yè)時，鋼筆里面沒有了鋼筆水。因為這種鋼筆可以一天寫5000個字，只有寫完5000個字的時候，鋼筆水才會沒有。人過，如果5000個字已經(jīng)寫完了以后，你還要寫字時，你只要按一下鋼筆上那個“補充鋼筆水”的按鈕，一到一兩秒鐘，你就可以繼續(xù)書寫了。同學們也不用擔心筆尖突然壞了，因為這種鋼筆筆尖是非常堅固的，哪怕真的壞了，只要按一下“更換筆尖”這個按鈕就可以了。
第三種功能是當你不會的習題或奧數(shù)題時，你就可以按“講解題目”這個按鈕，然后再輸入科目。這樣就會有一位老師來給你講題，你也可以選擇真人模式，這樣就會有一個你喜歡的.真人老師來講給你聽了。
未來的科學技術非常發(fā)達，人僅是鋼筆，還有許多東西都變得神奇無比，讓我們共同創(chuàng)造未來，去享受現(xiàn)代科學帶給我們的幸福!
鋼筆作文600字 篇6
我有一只神奇的鋼筆，它是我媽媽從上海給我?guī)Щ貋淼模姨貏e珍惜它。
它穿著一件綠色的“迷彩服”，好像一個解放軍戰(zhàn)士。它的頭上有一個綠色的鋼盔，上面還有一個“望遠鏡”，它有夜視的功能。在晚上看物體，可以一清二楚。在伸手不見五指的時候，它可以自動尋找“敵人”的位置。
它手里拿著一把“狙擊槍”，好像時刻都保持著警惕，和小主人形影不離。
它的筆尖，像一片修長的柳葉，它的肚子很能吃，每次只要它吃飽喝飽，就能吐出一排排清秀的字；如果你不給它吃飽喝飽的話，它好像就會說：“主人行行好，再不給我吃飯，我就沒力氣干活啦！”然后，我拿起它的“糧食”，又給它吃飽，他就又愉快地干起活兒來了。
它在學習上是我的好幫手。
當我寫作文作業(yè)的時候，它幫我寫出美好詞句，它教會我做人的道理。它描寫出春天綠油油的生機，它描繪出夏天絢麗多彩的美麗，它描寫出秋天五谷豐登的碩果，它描繪出冬天雪花紛飛的神奇……
當我寫英語作業(yè)的時候，它寫出一個又一個英語單詞，一個又一個英語句式，它們好像一個個路標，引導我走向國際。
當我寫數(shù)學作業(yè)的時候，它教會我一個又一個方程，又教會我一個又一個公式……它教會我科學知識，讓我增加很多的智慧，讓我變得更加有力。
我的鋼筆不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好伙伴。
當我憂傷的時候，我望著它，它好在微笑著說：“小主人，不要憂傷，有什么事兒我也可以幫你。”當我開心的時候，它好像對我微笑。當我遇見困難的時候，它好像對我說：“小主人，我相信你一定會克服它的。”于是，我就充滿了自信。
這就是我神奇的小鋼筆，它給了我神奇的力量，我喜歡它！
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