值日作文600字五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的值日作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

值日作文600字 篇1

　　今天該我值日。我六點(diǎn)起床，六點(diǎn)二十五到校。這時(shí)，起床的號(hào)聲響起，頓時(shí)，校園里沸騰了。一切如常無(wú)話。

　　吃罷早餐，我來(lái)到操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男同學(xué)站在那里不正常。我走近他問(wèn)：“你站在這里干什么？”他欲言又止。我又問(wèn)了一遍，他低聲說(shuō)：“是老師叫站在這里的�！蔽覇�(wèn)：“你犯什么錯(cuò)了？”他答 ：“我早鍛煉遲到了，又沒(méi)有參加早鍛煉�！蔽覇�(wèn)：“你怎么遲到了？”他答：“我不在學(xué)校住。”我又問(wèn)：“那是什么原因？”他說(shuō)他家里的鬧鐘壞了。我說(shuō)：“你怎么不給老師說(shuō)清楚呢？”他顯出 有些懊悔的神情。我說(shuō)：“有什么事一定要給老師說(shuō)清楚。我們不怕犯錯(cuò)，就怕不改錯(cuò)。”這時(shí)我才知道他叫孫偉，一個(gè)很漂亮的男孩！

　　停了停，他又說(shuō)：“我今天的早自習(xí)也沒(méi)有好好上�！蔽艺f(shuō)：“這就是你的不對(duì)了。上課要用心聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，我給他講了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī) 范》，講了學(xué)習(xí)的重要性，講了如何感恩，講了怎么做一個(gè)有作為的人。他在聽(tīng)，也許他在想，也許他有決心改。

　　末了，我說(shuō)：“你去向江老師說(shuō)明，一是說(shuō)明遲到的原因；二是承認(rèn)早自習(xí)的錯(cuò)誤；三是保證今后該怎么做。”他好像在感激，好像在用行動(dòng)證明，他要做個(gè)好孩子。

　　我看著他向江老師的辦公室走去，我心里漾起層層漣漪。

　　吃午飯時(shí)，我遇到了那個(gè)“想爸爸的孩子”，他以前是不在學(xué)校吃飯的，今天他居然也站在學(xué)生隊(duì)列中。我走近他問(wèn)：“喲！你在學(xué)校吃飯哪。這真是個(gè)大進(jìn)步！”他望望我，沒(méi)有言語(yǔ)。我接著說(shuō)：“ 你在學(xué)校住宿嗎？”他搖搖頭。我說(shuō)：“你看，這么多同學(xué)吃在學(xué)校，住在學(xué)校，多快樂(lè)��！”他望望我，還是沒(méi)有言語(yǔ)。我生怕影響他的食欲，趕緊走開(kāi)。我偷偷地看他一眼，他笑了。

　　我想，過(guò)不了多久，他會(huì)和同學(xué)們同吃同住同學(xué)習(xí)的。

　　假如我能天天看到同學(xué)們的進(jìn)步，那該是多么開(kāi)心的事啊！

值日作文600字 篇2

　　嘿！今天輪到曾水清值日了，可真不尋常哦！

　　這個(gè)值日生呀，真得意！

　　早上，我剛踏進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)那震耳欲聾的歌聲“我的名字叫無(wú)敵，我相信……”哎！一聽(tīng)就知道是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的曾水清在唱。我心想：?jiǎn)�，我看那曾水清真要變成林無(wú)敵了！他看見(jiàn)我來(lái)了，連忙挺直腰，裝著一副很?chē)?yán)肅的樣子，清了清噪子，說(shuō)：“今天可是本大王值日，還要過(guò)3分鐘上課！”哼！這么得意！我一臉不服氣的模樣，心想：不要得意得太早！

　　這個(gè)值日生呀，真嚴(yán)格！

　　“上課了！”自習(xí)課上，曾水清大聲道。玩得不亦樂(lè)乎的黎楚瑩害怕曾水清，只能回座位做作業(yè)去了！

　　“王雨敏！提醒！”說(shuō)完，他把王雨敏的名字工工整整寫(xiě)在黑板上那“批評(píng)欄”的下面。那王雨敏氣得火冒三丈，大聲喊冤枉：“不！我又沒(méi)說(shuō)話，是她！”他指著黎楚瑩。“喂！喂……喂！”黎楚瑩漲紅了臉，“好��！竟然說(shuō)我！那你有什么證據(jù)……”呵呵！說(shuō)了一大堆廢話！曾水清忍不住了，氣得直跺腳，大吼道：“給我安靜下來(lái)！吵什么吵？”教室立刻安靜下來(lái)，連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)！都埋頭寫(xiě)作業(yè)了！

　　這個(gè)值日生呀，真搞笑！

　　下午，我們正在做作業(yè)。謝強(qiáng)悄悄地對(duì)王雨敏說(shuō)了幾句話，曾水清聽(tīng)見(jiàn)了，大叫一聲：“謝強(qiáng)，提醒！”說(shuō)完，便記上了他的名字。謝強(qiáng)馬上臉紅了，忍氣吞聲……

　　“撲！”曾水清那邊忽然有了動(dòng)靜。“哎喲！賀老師，這邊有毒氣！”謝強(qiáng)捂著嘴巴，向賀老師告狀。我們笑得合不攏嘴，呵！不知道吧？我們班的“放屁大王”放一個(gè)屁！哈哈！“沒(méi)什么，只是吃多了毛豆！”曾水清摸著腦袋，害羞地說(shuō)。“哈……”我們笑得越來(lái)越厲害了！

　　這個(gè)“多面體”值日生，真逗人，你不覺(jué)得他有趣嗎？

值日作文600字 篇3

　　雖然已是第三次做值日中隊(duì)了，但我仍然還是很緊張，甚至比平常早起了30分鐘。

　　我是旗手，這使我感到更加光榮，因?yàn)�，我周一就可以站在升旗臺(tái)上，向全校光榮的宣布：“今天的榮譽(yù)旗手，由五年三班的康婧妮等三名同學(xué)擔(dān)任，預(yù)祝他們圓滿完成任務(wù)。”我一大早來(lái)到學(xué)校訓(xùn)練升旗，訓(xùn)練到一半時(shí)，一名大隊(duì)委跑來(lái)問(wèn)我們的英文名，接著又來(lái)問(wèn)我的名字，我興奮地告訴她：“我叫康婧妮。”因?yàn)榈葧?huì)，我的名字就要在全校播出。我更加賣(mài)力地練著。終于要升旗了，我心中暗喜，腳下仿佛踩著一朵幸福的云兒�？墒牵瑳](méi)想到，那名大隊(duì)委卻將我的名字報(bào)錯(cuò)了：“今天的榮譽(yù)旗手由五年三班的‘康婧你’等三名同學(xué)擔(dān)任�！蔽夷_下踩著的那朵幸福的云兒突然消失了，她這么地念我，大家就不知道今天的旗手是我康婧妮了，還以為另有其人呢，真是小遺憾��！不過(guò)這絲毫沒(méi)有影響我升旗的高昂情緒，沒(méi)想到在升旗的時(shí)候，大概是旗桿有一點(diǎn)生銹吧，盡管我們非常賣(mài)力得升，可是直到歌聲停了，我們的旗還差一點(diǎn)沒(méi)升上去。哎，當(dāng)一個(gè)旗手也不容易��！

　　旗手的事剛過(guò)，樓梯口的'一名值日中隊(duì)又被批了，真是一波未平一波又起。這究竟是怎么回事呢？原來(lái)是那個(gè)值日中隊(duì)膽小，看到六年一班的路隊(duì)前半部分有講話聲，不敢上前提醒，就直接給記了下來(lái)，還有一個(gè)五年四班，他也沒(méi)認(rèn)真問(wèn)，就給記了下來(lái)，五年四班本來(lái)走得很好，結(jié)果被他們班主任投訴到隊(duì)長(zhǎng)那，隊(duì)長(zhǎng)跟老師說(shuō)明了情況是不小心記錯(cuò)了，不然那個(gè)值日中隊(duì)就要遭遇兩個(gè)老師的批評(píng)了，只見(jiàn)六（1）班的老師正嚴(yán)肅地批評(píng)著那個(gè)值日中隊(duì)，后來(lái)解釋了半天才明白確實(shí)班級(jí)里有小小講話聲�？墒俏覀円灿胁粚�(duì)的地方，沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)指出是哪位同學(xué)在說(shuō)話，以此為戒。經(jīng)過(guò)這次的事件我們對(duì)記分的要求更加嚴(yán)格了，爭(zhēng)取做到每個(gè)記分都清清楚楚。

　　這次雖然再做值日中隊(duì)，可還是學(xué)到了之前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的處理事情的能力，同時(shí)也更加有了責(zé)任感，真期盼下次的值日中隊(duì)趕緊到來(lái)呀！

值日作文600字 篇4

　　HELLO，大家好！我叫張潔玉，今天我是“值日班主任”，這是頭一回，不到之處還請(qǐng)大家多多指教。

　　今天，本“官”新任，俗話說(shuō)的好：清官難斷“班級(jí)事”。這不，說(shuō)著說(shuō)著，這事兒就來(lái)了。借此機(jī)會(huì)我的好好展示一下自己的“才華”。

　　“嗯，請(qǐng)大家把語(yǔ)文書(shū)翻開(kāi)到第六課——二泉映月，讀本課要求背誦的部分！”

　　這下，教室里炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“她算什么東西呀，憑什么管我們。就是！今天早上我又沒(méi)有親眼所見(jiàn)老師封你為值日班主任”。我委屈極了，沖出了教室，心想：當(dāng)好一個(gè)“官”咋就這么難呢？真令我“斗大的餅無(wú)從下手”。

　　到了下午，我們班的兩個(gè)男同學(xué)因?yàn)橄嗷ネ屏艘幌�，便開(kāi)始斗嘴，兩個(gè)人越吵越兇，后來(lái)竟然發(fā)展到動(dòng)手打人才（當(dāng)然這是同學(xué)告訴我的，因?yàn)槟菚r(shí)我并不在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，所以并不知青）。到達(dá)后，只見(jiàn)他們扭成一團(tuán)，難解難分。最后，只好請(qǐng)燕胖子大哥來(lái)幫忙嘍！

　　終于，他倆給分開(kāi)來(lái)了，一個(gè)怒氣未消，一個(gè)齜牙咧嘴，好像有深仇大恨似的。正在這時(shí)，我想了個(gè)好主意，對(duì)他們說(shuō)：“難道你們想讓同學(xué)們覺(jué)得望而生畏嗎？難道愿意失去這么多好朋友嗎？”。他倆咯咯笑了說(shuō)：誰(shuí)打架了？，我倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀，有什么問(wèn)題不能解決呢？對(duì)不對(duì)！說(shuō)著，他們又勾肩搭背地向操場(chǎng)走了過(guò)去。

　　耶！這是我第一次管理成功！通過(guò)這次體驗(yàn)，我知道了老師平時(shí)的辛苦和不容易，我們更要按時(shí)完成當(dāng)天的作業(yè)，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不要惹事生飛，給老師添麻煩。讓老師也放松放松！

　　今天，我的感悟很多，如果有空的話，讓我們一起分享吧！

值日作文600字 篇5

　　新的一周開(kāi)始了，終于到了我們組值日五天。組長(zhǎng)董祥一對(duì)組員進(jìn)行了明確的分工，我和管陽(yáng)帆的任務(wù)是擦黑板。這太簡(jiǎn)單了，又方便又不費(fèi)氣力，真是個(gè)好差事。我心中暗喜，誰(shuí)知，第一天值日就讓我心力成疲，還闖下了不少禍?zhǔn)隆?/p>

　　早讀結(jié)束后，板述了滿滿一黑板的筆記也該"清零"了。我隨手拿起一塊抹布，在黑板上任意"揮舞"起來(lái)，不一會(huì)兒，黑板上的痕跡全部被我清理完畢。

　　回到座位上，我發(fā)現(xiàn)隨著水分的蒸發(fā)，有兩塊黑板競(jìng)?cè)宦冻隽藥椎烂黠@的白紋，還可以很清楚地看出我那因"揮舞"而產(chǎn)生的后果。這種局面讓我很尷尬，相比上周趙宇軒組，簡(jiǎn)直是一位"白發(fā)老人"對(duì)陣一位"時(shí)髦青年"啊！

　　下課后，謝老師讓我請(qǐng)教別人擦黑板的訣竅，我只好硬著頭皮去求助上周值日生馬千子。因?yàn)椋�她擦的黑板，�?jiǎn)直是比青春少年的臉還要干凈。

　　馬千子告訴我，擦黑板前一定要用清水把抹布反復(fù)洗干凈后，把水?dāng)Q干，再去擦黑板。我只好垂頭喪氣地往廁所走。想不到，連擦黑板這活還要請(qǐng)教他人！唉！

　　當(dāng)值寒冷，廁所里的自來(lái)水像冰一樣刺手，凍得我的手直發(fā)抖。我一遍一遍地洗擰著抹布，活動(dòng)雙手，防止手指凍僵。走廓上，寒風(fēng)凜冽，我的手像刀割似的痛疼。為了給大家創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這點(diǎn)痛算什么！

　　我一遍又一遍地擦著黑板，組長(zhǎng)在一旁盜督，只擦到黑板光潔如玉。綠色的光反射到我的臉上，我才滿意離開(kāi)。

　　學(xué)習(xí)好比擦黑板，不下功夫，潦草從事，將一事無(wú)成。唉！值日真不簡(jiǎn)單。

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