泥人作文600字7篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的泥人作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。

泥人作文600字 篇1

　　面人也稱面塑，是一門藝術性很高的民間工藝品。因其制作成本低、小巧美觀而深受老百姓的喜愛。最近我尋訪了一位捏面民間藝人——董師傅。

　　跨進董師傅的家門，映入我眼簾的是幾十個精致漂亮的面塑，有神氣活現的孫悟空，有機靈可愛的哪吒，有各具特色的十二生肖，他們被都整齊地擺放在一張小方桌上。我頓時被這些活靈活現的面塑吸引住了。不過，抬頭間，董師傅的一舉一動卻更吸引人眼球，只見他便拿來八種顏色的面團，一塊玻璃板，一把刻刀和小梳子，開始了制作，他制作時行如流水般，不難看出他經驗相當豐富。經了解，他已做了二十多年，手藝十分精湛，在當地甚至全國都相當有名氣。

　　董師傅他先捏了一只小鳥，彈指一揮間一對白鳥，于他手指尖上下翻飛——先把面團放在手心搓捏揉圓，而后用刻刀一挑一戳，粘上鳥眼和鳥嘴，再把三色面團搓成彩條做成鳥尾。真神了！一團團毫無生氣的面經過師傅靈巧的雙手，似乎就有了生命，變得鮮活起來。看了師傅的制作，我雙眼放光，立刻想要體驗一下。師傅便十分爽快地答應教我捏小兔子。真是“事非經過不知難”。

　　我學著師傅先捏一個兩頭尖，中間粗的長條形，將其中一頭剪一個小口，然后把兩頭往相反的方面一折，而后刻畫五官、大腿等細節。三五分鐘過去了，師傅很快就捏好了一些可愛的小兔子。而我呢，捏的兔子歪嘴巴，沒眼睛。哎，原來面塑看著容易，實際上并不簡單呢！我頓時對師傅佩服得五體投地。

　　看了我尋訪捏面藝人的經過，相信你也一定愛上這門指尖藝術了吧。那就讓我們行動起來，認真學習這門民間藝術，將它傳承并發揚光大！

泥人作文600字 篇2

　　教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響，所有人放下筆，朝門口看去。只見山子氣喘吁吁，額頭上細密的汗珠順著發絲嘀落，嘴里還在說著：“報……報告！”

　　年輕漂亮的李老師看著山子這副模樣，指甲里還嵌著泥巴，怒氣一下子就上來了，輕輕吐出：“下課去我家，現在進來上課。”

　　終于還是下課了，山子耷拉著腦袋，沉重的步伐進李老師家走去。

　　李老師的家其它就是一間簡陋的土房子，和當地人的房子沒什么差別，甚至更差一些。

　　李老師是城里來的大學生，下周就要走了，結束她的支教生活。想到這里，山子的鼻頭酸了一下。山子就是個放牛娃，是在李老師三番四次動員爹媽的情況下，才拿起筆的。

　　山子特意在李老師門口停下，把手伸進小水桶里洗了又洗，他知道李老師愛干凈，又蹭了蹭鞋子，這才敲門。

　　“李老師，我是山子。”

　　“山子呀，進來。”

　　山子低著頭站在老師面前，不安地說：“老師，你找我呀？”

　　李老師語重心長地說：“山子，今天是你第三次遲到，告訴老師，是不是這里有什么困難？”

　　山子不語，搖搖頭。

　　“那是怎么了？老師會幫助你的。”

　　山子還是沉默著。李老師氣了，對山子說：

　　“今晚回去寫份說明，為什么遲到了，知道嗎？”

　　山子搖搖頭，跑出了李老師的家。

　　第二天上課，山子沒來。

　　第三天，山子也沒來。

　　這一天，全村老小都聚到了村子里唯一的小學，因為村子里唯一的老師就要走了。

　　山子來了，抱著一個袋子，雙眼又腫雙紅。

　　臨上車時，山子沖了過來，把懷里的東西寒給李老師，跑回樹下，牽著黃牛隱進樹林。

　　汽車在山路上盤旋，李老師打開袋，看到一尊泥人，這不就是她自己嗎？又想到山子的指甲，她頓時明白了！

泥人作文600字 篇3

　　中國清朝光緒年間，慈禧太后聽說民間有一個很著名的彩塑藝人，名叫張明山，就召他進宮為她捏泥人。張明山將黏土攙入棉花，弄均勻之后，捏制出栩栩如生的古代人物像。慈禧太后看了，不禁連聲叫好。從此以后，慈禧太后常常叫他進宮去為她捏泥人。因為他姓張，人們就叫他泥人張。張明山的成功并不是偶然的，為了成為一個彩塑家，他不知付出了多少心血。1826年，他在天津出生。由于家境非常貧窮，他只念了三年私墊就輟學了。八歲那年，他幫助父親制作泥塑玩具，然后沿街兜售。十三歲時，他便開始從事彩塑制作。

　　小小年紀的張明山，平時除了讀書寫字之外，也常常到處去觀察人們的神態，研究廟宇里的古代雕像和石刻，以提高自己的制作水平。經過長時期的刻苦學習，他捏泥人的技術有了很大的進步，不但人物的塑造惟妙惟肖，甚至連人物的性格、思想和感情，都能表現出來。

　　由于張明山的名氣越來越大，所以很多人都慕名而來，請他捏人像。他們都很尊重張明山，把他當藝術家看待。當時，一個地方上頗有勢力的流氓，也要張明山給他捏個像。張明山就抓住他的神情特征，以細膩的手法，把那流氓的丑惡嘴臉，塑造得活靈活現。人們看了，都贊不絕口。

　　張明山的彩塑藝術一代一代地傳授下去，到現在已經傳到第五代了。其中，第四代傳人張銘和張絨兩兄弟，在1958年創辦泥人張彩塑工作室把張家的獨特技藝，傳授給家族以外的人，進一步把泥塑藝術發揚光大，為國家培養了一批又一批的彩塑人才。

　　張家五代人的作品都具有獨特的風格，在國內外享有崇高的聲譽，世界各大博物館也爭相收藏他們所捏制的彩塑作品。

泥人作文600字 篇4

　　暑假的一個午后，我和媽媽來到集市上，隱隱約約看到前面有一個老奶奶蹲坐在一個小凳子上。離膝錢不到五分米的前方有一個小攤子，攤子上面擺著許多類似小球的黑不溜秋的東西。我好奇的向前跑去，原來是小泥人！我隨即將一個小泥人拿在手上，細細端詳：這個小泥人皺著緊緊的眉頭，小小的嘴緊閉著，嘴角向兩邊往下撇著，無辜的小眼神兒，欲哭無淚。小小的泥人，蜷曲著小腿兒，蹲在我的手掌心上，兩手放在膝蓋上，頭上還翹著一個微微向后耷拉著的小辮兒，見他那表情，好像很委屈的樣子。

　　忽然，我又注意到了一個小泥人，這個小泥人可見一定是一個女娃娃。因為她的腦袋上有兩個小辮子，不過，好像還是一個挺彪悍的女漢子哦！看她那分別向左上角和右上角翹起的眉毛，還有那掙得大大的眼睛，嘴還長著，右腳踏在一個小石墩上，兩手叉腰，短短的衣服還遮不住她的肚子，因為她很胖，肥嘟嘟的肚子向前翹著。不過看她那架子，好像是在訓人。后來我才發現，將這兩個小泥人放在一起，原來是一對啊！看來應該是一對好朋友發生了一丁點矛盾，女娃娃正在訓斥這這個男娃娃，而男娃娃呢，為了不讓女娃娃再次生氣，選擇了沉默，但還是很委屈，因為她太不饒人了。而且兩個都是胖娃娃，肥嘟嘟的，超可愛。當時我很想將這對娃娃買下，可又不知道該怎樣跟媽媽說，真是萬般無奈。老奶奶好像知道了我的想法，連忙笑著對我說：‘’小姑娘，喜歡嗎，喜歡就拿去吧，送給你了，但一定要保護好他們哦。‘’我甭提多高興了，連忙答謝道：‘’謝謝奶奶，可是，這個不是你拿來賣的嗎。‘’‘’是啊，可是現在的人都注重高科技，那還有心思來注意這些小玩意兒呀！能送就送了吧。‘’老奶奶嘆息道。

　　回到家仔細想想老奶奶說的話，也是頗有道理，難道我們的民間藝術就這樣消失了嗎。‘’

泥人作文600字 篇5

　　昨晚睡覺前，我聽到了窗外滴滴答答的雨聲，心里非常高興，躺在小床上盤算著第二天要怎么過才有意思。

　　今天早上一醒來，陽光已經透過玻璃窗照進屋里，暖洋洋的，外面也是風和日麗。這樣的好天氣，在室外玩耍再合適不過了。

　　我急匆匆地穿好衣服，剛跑到門口就驚喜地發現，門前小樹下的泥土濕漉漉的，路上還有一汪汪的小水洼。看著樹下的水和泥，我心血來潮想要捏泥人。

　　我說干就干。首先我要找一些合適的泥。別看只是找一些泥巴，也不太好找哇，這邊找到的稀了，那邊找到的稠了。后來，經過我的仔細尋找，終于找到一些比較合適的泥。就要開始制作了，可是要捏什么好呢？捏老人？捏阿姨？還是捏公主？經過一番思考，最后我決定還是捏一個機器人吧。

　　我先拿起一塊泥巴像媽媽揉面一樣，把它按在光滑的水泥地面上揉一揉，再把它捏成光滑的長方體，然后輕輕摔一摔，讓它變結實。這個長方體就是泥人的身體。我還得做一個小一點的正方體，當泥人的頭。跟剛才一樣，我又揉一揉，捏一捏，再摔一摔，泥人的'頭就做好了。接著，我又給它做了胳膊和腿，照著我心中那個機器人的樣子把它們依次安裝好。最后我給它捏出了鼻子、眼睛和耳朵，這樣我的泥人作品就算完成了。我端詳著我的泥巴機器人，還挺不錯呢！

　　泥人是中國彩塑藝術中的一顆明珠，捏泥人便是一門高超的技藝。我突然想到，我可以經常捏泥人，說不定，以后還可以成為捏泥人的藝術大師呢！

　　看著捏好的這個小泥人，我很開心，我也明白了：如果對一件事很感興趣，又肯鉆研，就一定能把事情做好。

泥人作文600字 篇6

　　一身陳舊的中山裝、一頂老式的鴨舌帽、一張黝黑而又飽經風霜的臉，不知何時，我們學校門口來了這樣一位捏泥人的老人。

　　老人面前擺著一個木箱子，上面插著各色的泥人，什么“孫悟空”、“機器貓”、“櫻桃小丸子”……個個活靈活現、栩栩如生。

　　這天中午，我懷著好奇的心情來到了老人的攤前。只見老人正望著手中剛剛完成的“小畫眉”出神呢，他的喜悅之情溢于言表。過了一會兒，他把這只“小畫眉”放到架子上，我蹲下身來仔細欣賞起來。這只“畫眉”身著深褐色的晚禮服，小巧玲瓏的面孔上，有它那纖長喙。眼睛雖是用彩泥捏的，但我覺得它透出了光，透出了神韻。

　　在我欣賞“畫眉”的短短幾分鐘里，一個“豬八戒”的半成品已展現在我眼前。只見老人一手舉著“豬八戒”，一手摸著下巴，似乎在想些什么。過了一會兒，老人拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉，就變成了一瓣兒“西瓜”。他又從箱子里取出一小團黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，你還別說，簡直像極了!接著，老人把精心設計的一瓣兒“西瓜”放在了“豬八戒”的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”終于完工了。你瞧，“豬八戒”那貪婪的饞樣兒真是惟妙惟肖，圍觀的人不時發出“嘖嘖”的贊嘆聲。

　　“多少錢?”

　　“兩元。”老人回答道。

　　我付了錢，連忙從老人手上接過“豬八戒吃西瓜”，生怕被誰搶在我前面買走了這個寶貝。望著手中這個巧奪天工的泥人，我由衷地佩服這位捏泥人的老人。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，又有多少人知道這捏泥人背后的故事呢?

泥人作文600字 篇7

　　每天上學、放學，我都能見到一位捏泥人的老爺爺。他大概60多歲了，頭上有些白頭發，滿臉的皺紋從眼角一直爬到整個面部。他穿衣非常簡樸，兩手捧著一個大鐵盒，里面裝著一些泥人。他總是滿臉汗水，嘴里喊道：“賣泥人呀，快來買呀……”吆喝聲傳進千家萬戶、大街小巷。他走路時一顛一顛，我總覺得他很可憐，靠著賣泥人過生活。每次看見他，我總會約上小伙伴們，找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。我們有時幫忙他喊幾聲，他都會笑容滿面地看著我們。

　　泥人老人捏的泥人花樣可多了！有：孫悟空拿著如意棒左看右看，好像發現了鬼怪；挺著大肚子的豬八戒；手拿大長刀的關羽揮舞著大刀；什么稀奇東西都有的機器貓在那笑呢；可愛的丑小鴨搖搖擺擺地走路；搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩游戲；還有東張西望的螞蟻在尋找食物。

　　捏泥人的老人技術可高了，瞧！他把那些泥東捏捏、西按按，成了一個雞蛋似的圓球。我想：什么東西這么圓？然后見他又捏捏按按成了一個小球，安在了大球上面。哦！這是機器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機器貓的兩條小腿，又拉呀拉成了兩只小手，把腿、手安在了肚子上。這時，機器貓的形狀出來了。又用小刀刻出身上的線條，這樣，機器貓就做好了，在那兒笑瞇瞇地看著我們。四周圍上的一群小孩都拿出錢來買，老人笑呵呵地說：“別擠，都有都有。”我也買了一個，我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！

　　這個普普通通的賣泥人的老爺爺，不管是溫暖的春天，火熱的夏天，美麗的秋天還是寒冷的冬天，把他的笑聲傳遍了城市的每個角落，把他的歡樂帶給了無數的孩子。也許有人認為這么大的年紀，還做這些小事。也許有人認為這點小生意，還搞這么累。他從不在乎，還是在賣他的泥人。

　　他把笑聲帶給大家，把歡樂留給了孩子們，孩子們會永遠記住他，在我的心中也留下美好的回憶。

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