謙卑作文600字8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的謙卑作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
謙卑作文600字 篇1
天地萬物，陰極而陽生，陽盛而陰起。山，攀至峰而必降；濤，升至頂而必墮。惟終以謙自持，以卑自置，方保安寧。古今以自警而晦其鋒芒者，必能持久；不明其理者，必致禍端，其興也勃，其亡也忽。
業(yè)精于謹而荒于傲，名成于謙而毀于矜。河東霍氏，以勤謹端持見重，顧命托孤，領大司馬大將軍，獨操生殺之權十余年，可謂盛已極矣，而遭身后抄家滅族之禍，以謀逆重罪而徒將一世忠勉之名盡付流水，雖有麒麟閣之譽，泉下有知，不亦慨然而悲哉？何也？為其不知盛極必衰之道，非以謙自持，未以卑自置，不能功成引退，明哲求全也。且吾嘗聞，韜光養(yǎng)晦，福必倚焉；鋒芒畢露，禍必伏焉。而子孟之為臣者極矣，朝可不列班覲見，對可不跪奏稱臣，出入禁闈四十數歲而不用通報奏請。內外之事悉決一身，朝野之臣莫不顫栗。上以戚達后妃，下以力聯諸侯。萬人之上，其勢日盛，幾與上平起坐。宣帝與共輿，如坐針氈，芒刺在背，其見忌若此。
嗚呼，千里之堤，潰于蟻穴。霍氏之禍，其植于此乎！水者，誠江河奔流不息之物，舸舟進退沉浮之載，魚蝦匿憩取食之處，若盛于杯，以睥睨眾人之姿，置高堂廣廈之中，有如斯之盛，而乏謙卑之態(tài)，趾高氣揚以自矜，必濺于地以涸，此常理也。
秦有商、呂，漢有韓、王，明有嚴、張，清有鰲、和，莫不如是。周公輔成王，執(zhí)大鉞而不矜，理國政而不驕，謙而下士，恭而有禮，一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人。征管蔡，建東都，立屏藩，定禮樂，置九鼎，明宗法，七年國治而天下平，然后致政成王，盡心竭力以輔育之。自卑于高位，撤身于功成。周公之為元圣，啟儒家之先聲，固不為無由也。
夫唯不爭，故天下莫能與之爭。觀今之眾人，不積其德行而賴休，不廣其學識而待相，不礪其心志而望幸，功成名就而不知謙抑，身居高位而不自置于卑，空言“世事無常，人生莫測，時不我與”。
嗚呼！其真無勢耶？彼且不知謙卑之智，何由而能長久也？滿者招損，謙者受益，此言得之。
謙卑作文600字 篇2
從古至今出過不少隱居之人，有人是洗盡鉛華、遠離俗世；而更多的卻是為了“現”而“隱”。他們之中又有多少安于“種豆南山下”的平凡祥和，卻同時能寫出名動天下的詩文？這也就是說，適度掌握謙卑與自信間的平衡絕非易事。
謙卑，是低調的處世態(tài)度，不以物喜，不以己悲，泰然自若，與世無爭。自信，是高調的立身準則，是對自我能力的認可和充分體現。
然而一個人若是一味謙遜，不免顯得畏縮、怯懦；而若是一味自信，又未免顯得狂妄自大。方孝孺稱“虛己者進德之基”；但丁則將信心作為“漂浮于人生泥潭而不致陷污”的法寶。只有結合自信與謙卑，才能在功名利祿前“片葉不沾身而過”。
有句俗話說得好：“低調做人，高調做事。”人要有“天生我材必有用”的膽識和魄力，不被自己認同的人又怎么得到更多人的賞識呢？在功成名就后，也不能自滿，以免讓繁花似錦迷亂了雙眼。
故人要自信，自信是成功的引薦書；同時人要謙卑，謙卑是第二次成功的保證人。
很多時候謙卑比自信更難做到。成功的喜悅往往如氣球一般膨脹，壓迫你的謙遜卻助長驕傲的氣焰。多少人曾在鼎盛之后迅速跌入谷底——不論是傷仲永的感慨還是對于江郎才盡的唏噓，之后引出的道理都是那一句：“勝不驕，敗不餒。”唯有淡然的心境，不慕名利的追求，才能融心于所愛之事。真正的謙卑不在于聽見贊揚后的那一句“哪里哪里”，而在于內心的思考與總結。善于看淡成功，也是一種對自我能力的肯定與升華，又何嘗不是一種自信的表現呢？
如果說自信是花朵，那么謙卑就是它的根莖。自信是外在的絢爛，謙卑是內在的氣節(jié)。鄭板橋曾寫道，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”要修煉出內在的謙卑，既要有對世事的尊敬，也要磨礪出堅定的心智。這樣，自信與謙卑才能由內而外地展露。
猶太人口袋中的兩張紙條正好書寫了人的兩面，而這兩面恰好能誡人以立身處世之道，那便是：以自信起步，以謙卑作結。
謙卑作文600字 篇3
水很謙卑，它總是向下向下，于是便流成了江河湖海；山很謙卑，它總是沉默沉默，于是便成了一處風景；燭很謙卑，它總是流淚流淚，于是便獻出了光明。保持一顆謙卑的心，生命便有了一種無法言傳的尊嚴與價值。
莊子曾經說過：“吾生也有涯，而知也無涯。”他非常明確地指出了學無止境的道理。一個只有掌握了許多必要的并且有用的知識，成功的大門才會向你打開！
我國偉大的史學家司馬遷先生自小受到父親的影響，不僅游歷了祖國的大好河山，還忍辱負重的寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。李時珍從小扎實基礎，詢問百家，以身試毒留下了寶貴的醫(yī)學素材——《本草綱目》。如果不僅通過努力獲得成功會快樂，那么在挫折中在謙卑中獲得成功何嘗不也是一種快樂呢？當我們回首往事時，這段記憶也不會是空白的。笛卡爾說過：“愈學習，愈發(fā)現自己的不足”。是啊，只有通過不斷的學習，不斷擴大知識的領域，擴充知識面，儲存更多的信息，你才能真正的領悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙卑，不斷的進取，成功便會不招自來。
謙卑是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙卑也是衡量一個人的思想品德是否高尚的方法之一。我們敬愛的周總理便是這方面的杰出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼?zhèn)洌撬质呛蔚鹊闹t虛謹慎，我們如果要以周總理為榜樣學習，那么謙卑便是首要的學習方法！
秋天成熟的麥穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們謙卑造就成功！
謙卑作文600字 篇4
前一段時間，斷斷續(xù)續(xù)看了《歡樂中國行》特別節(jié)目“外國人中華才藝展演”，其中不少精彩表演令我十分感佩——那些外國人，對中國，對中國的文化，如此熱愛、鉆研，并把這些外化成藝術，實在了不起。
但是，最使我難忘的，是一個失敗者。
他叫捷蓋，喀麥隆人，在華讀生物學博士。他表演的是川劇絕活“變臉”，但是在表演的過程中出了故障，只好中途退場。謝幕的時候，他淚流滿面，單膝跪地，朝著觀眾深深鞠躬——如此謙卑地面對失誤，面對觀眾，面對他所尊崇的異國文化，也使一個失敗者的靈魂變得高貴而莊嚴。我知道自己孤陋寡聞，但我必須承認這是我所見到的最輝煌的謝幕。我對這個悲情英雄表示由衷的敬意。
人們也沒有忘記他。在最精彩的總展演中，他再次被請到現場，再次表演“變臉”，圓他一個夢想——我想，這也是給他的人格授獎。這一次，他表演得非常成功。雷鳴般的掌聲響起來的時候，他再次單膝跪地，雙手抱拳，朝著觀眾行中國式大禮。
倏然地，我熱淚盈眶——
一個高大的男子，失敗時，他謙卑地致歉；成功時，他謙卑地道謝——他用謙卑表示對觀眾、對藝術的敬重，也證明自己的尊嚴，怎能不給人以震撼和感動！
回想我對學生的尊嚴教育，就顯得狹隘了許多。對著正在成長中的孩子們，我常把古訓“男兒膝下有黃金”掛在嘴邊；面對各種比賽和競爭，我也常說：“為了個人的和班級的尊嚴，我們一定要成功。”
但是，現在，從捷蓋那里，我對“尊嚴”有了新的理解：成功的鮮花和掌聲，固然令尊嚴熠熠閃光；失誤時的不回避，不推卸，不找借口，勇擔當，敢面對，才令尊嚴煥發(fā)永恒的光芒。
明天，我將對我的學生們說：
孩子，無論何時，無論何地，都請記得表現出對文化、對他人的尊重，都請記得我們可以失敗，但不可以把尊嚴丟失。
烙一份謙卑在自己的靈魂里吧，它才是尊嚴最恒久的名片。
謙卑作文600字 篇5
在這個社會上，我們看透很多風景之后，就會發(fā)現，一個人面對別人的態(tài)度真的很重要。成功的人多半低調沉穩(wěn)，而其實沒有獲得真正成功的人則總是態(tài)度倨傲，賺了一點小錢就總喜歡四處張揚。是啊這就是人，人的確會有自己的欲望也會有自己的虛榮心，何為虛榮心呢？就是自己獲得了那么一丁點的成功，就會喜歡向別人炫耀。
特別是在那些曾經的老同學很親戚面前，無非就是想要炫耀現在的自己過得多么多么好。已經發(fā)了財的人其實聲音都很小，可聲音大的人都在想辦法去圈點什么錢。所有人都覺得自己很聰明吧，喜歡下意識的把自己的形象美化。可真正性格沉穩(wěn)，真正能做成大事的人則覺得自己還不夠聰明，覺得自己還需要繼續(xù)努力，還要繼續(xù)攀登更高的地方。
可是倨傲的人總覺得自己已經成功了，至少在他狹小的世界觀里，是這樣覺得的，從而到處炫耀，可相信很快他那么一點點的小財富就會被他自己消耗的一干二凈。總想著占別人小便宜就以為已經發(fā)財了的人，就會四處流竄，看似得到了那么一丁點的小利益，可最后往往獲得不了最后的成功。以后的.大部分歲月里，我都會選擇以謙卑謹慎的態(tài)度行走在這個江湖上，多聽一點別人的告誡，只要是從善意出發(fā)的，那么我們都可以選擇接受，為自己好的人我們要睜大了眼睛去看清楚，而那些在我身邊總是別有用心的人千萬別把他們當成了朋友。清晨的淡粥，總比晚上的烈酒好喝的多，不愛你的人總比愛你的人能說。
謙卑的聽著所有人對你的建議，我們以別人的角度去看這個建議，愛你的人總會為你考慮為你的生活思考，可不愛你的人卻喜歡順著你的想法來說，因為你開心了那就好，可他們卻從來沒有想過你未來的生活。是呵，你未來的生活和他何干呢？人在這個社會中，總不要太倨傲了。你驕傲的東西或許是別人剛剛丟棄的，人外有人，天外有天，在你的上面總有比你更厲害的人物，只是你井底之蛙，從未見過……
謙卑作文600字 篇6
水很簡陋，它總是往下流，所以它流入河流、湖泊和海洋。這座山非常簡陋，它總是寂靜無聲，所以它成了一道風景。蠟燭很不起眼，它總是流淚，所以它發(fā)出光。保持一顆謙卑的心，生活將會有一種難以言喻的尊嚴和價值。
莊子曾經說過：“我的生命是有限的，但是知識是無限的。”他非常清楚地指出，學習是沒有止境的。只有你掌握了許多必要和有用的知識，成功的大門才會向你敞開！
我國偉大的歷史學家司馬遷先生，年輕時受其父影響。他不僅游歷了祖國的大江大河和大山，而且還忍辱負重地寫下了《史記·離騷》這部歷史學家的杰作。李時珍從小就有堅實的基礎，問過上百個家庭，并通過藥物試驗留下了珍貴的藥材——（本草綱目）。如果你不僅因為通過努力工作獲得成功而感到快樂，那么在挫折中謙遜地獲得成功也是一種快樂嗎？當我們回顧過去時，這個記憶不會是空白的。笛卡爾說：“你學得越多，你就越能發(fā)現自己的缺點。”是的，只有通過不斷學習，不斷擴展知識領域，擴展知識和儲存更多的信息，你才能真正理解“知識是無限的”的深刻含義。這樣，你既不會貶低自己，也不會傲慢自大。如果你謙虛并不斷進取，成功就不會來到你身邊。
謙遜是一種美德和成就。謙遜也是衡量一個人道德品質的方法之一。我們敬愛的周總理就是這方面的杰出代表。他有能力用軍事和民事技能來管理一個國家。然而，他謙虛謹慎。如果我們要向周總理學習，那么謙虛是第一種學習方法。
秋天成熟的麥穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們激勵我們謙虛并成功！
謙卑作文600字 篇7
又是一年高考成績發(fā)表時，半喜半憂。
“十年寒窗無人問，一舉成名天下聞”，這是每一個高三學子想得到的最為豐厚的回報。禮花漫天的日子，是各大學校張貼各種狀元和條幅的日子，滿是驕傲，略帶炫耀。各大網站貼吧也爭相報道狀元們不凡的“人生軌跡”，人們茶余飯后總顯艷羨的口吻，讓人覺得只有他們經歷過高考，其余人均是陪襯。殊不知這冷落了多少同樣“三更燈火五更眠”的高考學子。我理解人們追求成功、注重結果的心態(tài)，也承認優(yōu)勝劣汰的社會現實。但希望我們以歡笑的姿態(tài)稱贊勝利者的同時，請記著要用同樣甚至更多的關切對待失敗者。畢竟，走過高考，就都是贏家！
一直喜歡梁曉聲的淡然，他會退到場地的最后一排去和粉絲合影留念，給他們簽名。不打擾，不喧嘩，秩序井然。無疑，他是成功者，卻從未以過高的知名度自居，他坦蕩于屬于他的成就，也在他人面前盡顯了謙卑風度。這是大贏家！
同樣，那些被冠以狀元的優(yōu)秀學子，他們身上有太多可貴可贊的品格，我知道這一次是他們人生中莫大的榮耀，他們的成功中也飽含著太多的辛酸與堅忍。他們是成功突圍并且把這一仗打得分外漂亮的人，但請記得別在失敗者前炫耀你們的成功，畢竟，人生并不只有這一次戰(zhàn)斗。要記得退到幕后去接受屬于你的鮮花和掌聲，那些與你并肩的同窗，他們不是不優(yōu)秀，只是上蒼給了每個人不同的選擇和生活路徑。
做一個謙卑的贏家，學會分享喜悅，學會體味敗者的不易，學會換位思考。
六月，總是循規(guī)蹈矩的夏天，汗水，壓力，炎熱摻雜，都匯聚在兩天里、幾張試卷上。誠然，這殘酷無比。但經歷后，又何談成敗，人生啟示而已。即使是要以成敗論英雄。那么，敗了，我們也要敗的磊落，贏了，我們就要贏得瀟灑，贏得謙卑，贏得樸實無華！
做謙卑贏家！
謙卑作文600字 篇8
我從天地混沌之時向現在跋涉而來，沿著歷史車輪碾過的痕跡，追逐著這天地之間最絢爛的花朵。它叫謙卑之心。
一把青須，一份恭謹，一顆謙卑之心，歷史上便有了他睿智的語言，和那世代相傳的“三人行，必有我?guī)熝伞薄？鬃樱@位中國偉大的思想家，用他那樸質慈祥的笑容刻下了：謙卑的心，是打開廣闊人生大門的鑰匙。
持一顆謙卑之心，吟一曲不老的唐詩宋詞。可是，何時起，現代的石頭森林和喧囂擁擠的人群讓我們變得如此高傲如此不可一世；何時起，“敏而好學，不恥下問”只能成為狹小角落里的棄兒。那些因固執(zhí)于過往的事物而被我們笑話的人，那些堅守著心中那顆謙卑之心而被我們謂之迂腐的人，都是為了能在滾滾的生命河流里凈化自己的靈魂，留住內心深處那神圣的向往。我們有何權利嘲笑？謙卑的心靈，會因我們的拋棄而生氣并懲罰我們。
長嘆一聲，大呼“既生瑜，何生亮”。他，三國時代的英雄，風流倜儻，煞人的英氣穿透硝煙滾滾的戰(zhàn)場，卻在仰頭向天的剎那被一顆叫謙卑的心絆倒在地。周瑜，若是你用一顆謙卑之心取諸葛孔明之聰慧，那么，也許今天在史冊大放光彩的就不只諸葛亮一個了。可惜，歷史從不會給我們回頭的機會，丟掉了謙卑的心靈，注定就要承擔它對我們的懲罰。
我們謙卑，太宗的“貞觀之治”才得以刻畫下它深深的印跡；我們謙卑，拉斐爾筆下的圣母才會露出千百種微笑；我們謙卑，牛頓晚年的污點也許會因此被擦去。許許多多的輝煌與失敗，僅在謙卑心靈的那一念之間。
保持一顆謙卑的心，讓我們從泥沼里爬起來，從巔峰走向無限。
保持一顆謙卑的心，脫掉高傲的偽裝，用一種簡單卻踏實無比的精神，去追求那長長的歷史河流中的點點閃亮。
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