分數(shù)作文600字八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的分數(shù)作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
分數(shù)作文600字 篇1
記得那一次，我在考試中得了100分的好成績。試卷發(fā)下來時，我特別高興，大家都來祝賀我，我別提有多高興了。后來老師講試卷時，還夸獎了我。可是就在講到多音字這一題時，我把“sōu”的拼音寫成了“shōu”了，這可怎么辦？要不要告訴老師？那我第一名的成績豈不是保不住了？但是我們班的李思宣可考了95分呀！我這再減一分多不好看呀！人家都祝賀我了，再改一下豈不是第二名了？可是我就撒謊了呀，怎么辦？就在我下定決心要去找老師時，內(nèi)心卻好像有個小惡魔在對自己說：“別去！這樣第一名就保不住了！”我就要回去時，內(nèi)心卻又好像有個小天使在說：“實話實說比什么都強！不要聽它的!”撒一次謊又怎樣？分數(shù)重要!誠實重要！分數(shù)重要！誠實……
“你們別說了！”我大聲喊道，老師卻擔心了，問：“顏曉羽你沒事吧？”“沒事！”我漸漸冷靜下來，老師講完課，我裝了書包回家了。以往，我會大聲喊道：“媽媽，我又考了一百分”可是這一次，我沒喊，因為這不是我真實的分數(shù)。吃飯時我心事重重，媽媽說了很多話我都聽不進去。晚上睡覺時總覺得會有人進來把我抓走。
我總是聽覺有人說；“還好學生呢！呸!”我特別難過，怎么也睡不著。第二天，我還是鼓起勇氣告訴了老師。老師說：“沒關系！下次再努力嘛！這樣做是對的。”并在全班表揚我。
通過這件事，我明白了，其實實話實說比什么都強！只要不撒謊就好！不做虧心事，不怕鬼敲門！天知地知，你知我知，還是誠實更重要！
分數(shù)作文600字 篇2
燈下，我與上初二的兒子一同做功課——他寫他的作業(yè)，我批我的作文。夜是靜謐的。
忽地，他伸過頭來：“媽，今天上美術課了，你不看看我的畫？”我一愣：怪了，平時各科作業(yè)可是捂著蓋著的，今天這是怎么了？從他手中接過圖畫本翻開，一團鉛筆涂抹的東西。再看右下角：“良”。不由得脫口而出：“才‘良’呀！”
兒子沒看我，口氣卻明顯地不滿了：“你怎么不先看清楚我的畫，卻先看老師的評語呀？”心像被什么輕輕扎了一下，對呀，我怎么不先欣賞他的作品呢？懷著歉意仔細看去：一張椅子上面放著一個手提兜，前面倚著一把拖把，“哎，這椅子怎么……”還沒等我說完，他就給出了答案：“少了一條腿，拖把給擋住了……”原來如此！ “畫得挺用心，不錯。比我強多了。”我由衷地說。
兒子沒吭聲，繼續(xù)忙他的。也許他的本意僅僅是想讓當媽的看看他的勞動成果。可我的心不禁翻騰起來：“你怎么不先看清楚我的畫，卻先看老師的評語呀？”是呀，這是為什么呢？
在家里，媽媽不是常拿你與某某家孩子比嗎？只是因為他比你分數(shù)高，你不滿：你總拿我的弱項比他的強項；媽媽不是常數(shù)落你作業(yè)磨蹭拖拉嗎？你在日記里委屈：需要幫助時怎么總潑冷水？
分數(shù)是什么啊，評語又是什么？我們用它們給不同的學生打上優(yōu)良中差的烙印，讓他們背負著走很長的一段或榮耀或恥辱的道路。孩子的努力，我們卻看不到！
我默默地翻開又一本作文，微笑著拿起手中的紅色鋼筆……夜空繁星閃爍，那是一雙雙純潔天真的眼睛。
分數(shù)作文600字 篇3
深圳的冬日可愛，道路兩旁的黃花風鈴木在風中飛舞。
今天上午就是公布數(shù)學成績的時間了，我的心情很低落。
羅老師抱著一疊試卷走進教室，“啪”的一聲，老師把試卷甩在講臺上并開始公布分數(shù)：“小美100分，小花89分……樂樂83分。”哎！這次沒考上90分，我的天吶！我的分數(shù)都快掉到80分以下了。
接著，羅老師帶著我們一起訂正錯題。
最后，老師給我們布置了一項作業(yè)，把試卷帶回家和家長一起分析錯題，寫反思（要求一百字以上）。
我的心七上八下、忐忑不安。
放學回到家，我低著頭對媽媽說：“媽媽，我這次數(shù)學考試只考了83分，沒有考上90分。”
“寶貝，沒關系。分數(shù)不重要，重要的是你要知道自己錯在哪里，可以通過哪方面的努力，下次不要再犯同樣的錯誤，現(xiàn)在我們開始錯題分析吧！”媽媽笑著對我說。
“好的。”我點了點頭說。
經(jīng)過爸爸、媽媽和我一起分析，我知道我的弱點在以下幾點：
一、基礎不扎實；
二、沒有認真閱讀題目；
三、書寫不認真；
四、不認真檢查；
五、計算不過關。
我覺得我可以通過上課要認真聽講，課后要認真總結知識點，做題時要認真思考和審題，計算時要認真、細心，做完題要認真核查，不能只是一眼看過去而已，書寫要認真、工整。
寫完反思之后，我的心情一下子輕松了很多，心中的大石頭也不再亂飛了。我決心以后不再犯一些低級的錯誤。
希望下次不會再犯同樣的錯誤了，爭取下次考滿分。
分數(shù)作文600字 篇4
傍晚，房間里傳出一陣哭聲，晚風吹透窗簾，使哭聲更加凄慘。我坐在床邊，桌子上是一張不忍直視的試卷，上面是用鮮紅的筆寫的“68分”，淚水止不住地往下流。
不！哭不能解決問題！有困難不能怕，解決它！為了拯救分數(shù)，我也是絞盡腦汁。
方案一：制定學習計劃
為了制定好這份學習計劃，我還采訪了我們班幾位“學霸”，看看他們有沒有什么學習秘訣。誰料他們閉口不言，真是小氣鬼。既然從她們口中套不出來，那我就去找無所不知的度娘吧！我從手機網(wǎng)頁中翻啊翻，抽取了幾條可以實行的計劃，自己又量身定制了二三條。我把計劃表貼在了床頭上，可第二天就起晚半小時了，明明計劃六點起床的，哎！罰自己晚上晚睡半小時！
方案二：閱讀
為了培養(yǎng)閱讀的習慣，我特意讓媽媽給我買了中外各種名著，媽媽笑嗔道：“你這孩子怎么了，是發(fā)燒了，還是太陽打西邊出來了，怎么開始閱讀了？”嘿嘿，真是小瞧我了！我一本正經(jīng)地坐下來，虔誠的翻開一本書，可看到書上那密密麻麻的字，像一只只螞蟻爬來爬去，讓我眼花繚亂，好困。我每天的讀啊讀，積累再積累，可一個月了，成績也沒好到哪去，不過，我想再堅持一下。
方案三：預習和復習
課前預習新知識，課后復習舊知識，為拯救分數(shù)的計劃做最后的沖刺。朋友們來找我玩，我婉拒了；電視和電腦，也被我隔離起來了。期末來臨之際，我更是加班加點地學習，那幾本教材都快被我翻爛了。
考試結束后，到了出分的那天，我激動萬分。我目不轉睛地盯著那沓成績單，老師遲遲沒有念到我的名字，我的心也快從嗓子眼跳了出來。“張思瑤100分。”真的嗎？My God！這是不是叫美夢成真呀！
我知道拿什么拯救你了，我的分數(shù)，那就是努力努力再努力！
分數(shù)作文600字 篇5
高考結束后，報紙電視，報道了許多高考狀元的新聞。成為最受矚目的“明星”，我很羨慕他們。爸爸媽媽說，我們也羨慕他們。但是高分不能代表以后的學習，更不能代表將來走向社會就能成功。
爸爸說：“最近我的手機一天要收到五六個孩子培訓班的短信，你不竭盡全力去培養(yǎng)孩子吧，那做父母的就覺得沒有責任感，全力去培養(yǎng)吧，又似乎不知道該怎么做 才能真正成功，各種培訓班課外班，實習班，興趣班，技能班特長班，令人挑花了眼，各種考試加分手段名目繁多，令人無所適從，各種考試考核，考級，考證令孩 子透不過氣來令家長應接不暇。”
媽媽說：“網(wǎng)上有一個權威機構調查結果，自1977年至20xx年32年間的1000余位高考“狀元”中，沒有發(fā)現(xiàn)一位是做學問、經(jīng)商、從政或其它方面的頂尖人才，他們的職業(yè)成就遠低于社會預期！”
“曾經(jīng)的中科大少年班，被譽為中國最聰明的少年也就是傳說中的神童集聚之所，可最終呢？當初破格錄取的神童們幾乎沒有能夠延續(xù)神奇的才智，有的甚至在畢業(yè)后的學習工作中其能力不及普通學生。”
爸爸說：“真理告訴我們，實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標準；看一個人的能力強弱，關鍵是看其能在小的'崗位和大的社會中究竟創(chuàng)造多少價值而不是看其能夠考出多高的分數(shù)。”
為此，爸爸媽媽給我制定了暑期計劃，不報培訓班，除了學校的作業(yè)，不個我留其他作業(yè)，參加社區(qū)公益活動兩次，向災區(qū)捐款。去郊區(qū)農(nóng)場勞動兩次，了解農(nóng)作物 的知識，參觀兩個博物館，（軍事博物館，自然博物館）安排去三個地區(qū)旅游，這些活動要求我寫出生活小記。我一定多參加社會實踐，鍛煉自己，全面發(fā)展。將來 成為有用之材。
分數(shù)作文600字 篇6
如果你問我，什么比分數(shù)更重要？我會毫不猶豫地回答你——朋友。
如果你有一個知己，一個知心好友，你的生活便會歡樂無窮。
我還記得，小學時的那一個個周末，一個個假期，我和幾個好哥們一起出去玩；我還記得，在學校里的每一天，他們總會給我?guī)須g樂；我還記得，在我憂傷時，他們的陪伴讓我走出困境；在我歡樂時，他們的肯定與贊揚讓我倍感溫暖……
我是多么想念他們哪！但是，隨著六年小學生活的結束，我們進入了不同的初中，一起歡樂的時光越來越少，幾乎沒有了。
多想再與他們聯(lián)系！但是有什么辦法呢？壓力越來越大，作業(yè)越來越多，負擔越來越重。我們的觀念也隨之發(fā)生了變化。曾經(jīng)的我們只愛玩，因為那時的我們認為玩比什么都重要。但如今，我們覺得，成績與分數(shù)比任何事都重要。現(xiàn)在的初中生們，想著的就是拼命地學、學、學，爭取進競賽班。這還不夠，還要繼續(xù)認真學，將來一定要考上好的高中、大學。放松、娛樂的事情，早已被拋在腦后。
正因如此，使得我和幾個曾經(jīng)的好哥們幾乎“失聯(lián)”。好不容易有個空閑的周末，給朋友發(fā)個微信，想叫他出來玩，可是他卻一直沒反應。直到幾天后，他才發(fā)來一條信息，“不好意思，周末我一直在補習，手機也一直關著，所以才沒有及時回復你。”
雖然剛進入中學，但我也交了幾個好朋友。我也曾想邀請他們一起玩，但這其實更不現(xiàn)實。每一個初中生都好比一只只瘋狂的狼，只要一有時間，就會做一些課外的對他們來說很有意義的練習題，誰還會有時間出來玩呢？
我心里苦澀，甚至有些生氣，這成績，這分數(shù)，不知讓多少學生失去了朋友，失去了友情。為什么呀？何必呢？
難道分數(shù)真的比什么都重要？
不是的。我覺得朋友就是比分數(shù)更為重要。失去分數(shù)，可以重來；但失去一個朋友，就會遺憾終身。
分數(shù)作文600字 篇7
分數(shù)啊，分數(shù)，你的威力有多大，你知道嗎？你是我們的評判者、控制者、主宰者，你也是我的命根呀！
有一次，在學校我考了個滿分，哇！天哪，從此每天下課后，同學們都來找我討論問題。以前，從不愛和我說話的同學也來找我出去做游戲，對我的那份熱情，就是給我最高的禮遇，我高興，我自豪，我連走路都一蹦一跳的，還總哼著小曲。
老師見到我總是笑瞇瞇的，提起我也是贊不絕口。“谷慶珍進步多大呀！人家是怎么學的，你是怎么學的，今后評優(yōu)、選班干部是要看成績的。”老師一高興，選了我當一個中隊長。
回到家媽媽跟我說話都像唱歌似的，眉開眼笑的。我說：“媽媽，今天我們?nèi)ワ埖瓿燥埌伞！?/p>
“好哇——只要你高興，什么我都答應你！”
分數(shù)，你多么偉大呀！分數(shù)啊，分數(shù)，我曾因為你而當選班干部、上了光榮榜、上了報紙、得了小紅花、得了大紅證書、得了獎杯、得了獎牌。
還有一次，我得了85分，天哪！別說有人主動找我玩了，下了課好像我得了什么瘟疫似的，連看我一眼都覺得很難，更別說有人跟我玩了。
學校是這樣，家里更叫難過。那可是親爹親媽呀！也沒少給我冷眼。你猜他們是怎么對我的？
媽媽把臉拉得老長，爸爸對我也是又叫又吼。媽媽說：“你以后再給我考這點分，我就不給你飯吃了。”
啊——上次可以去飯店，這次連飯都不叫吃了。多么鮮明的對比呀！
分數(shù)啊，分數(shù)，我想對你說，你的好壞構成了我生活中的喜怒哀樂，你的高低將決定我的命運啊！
高分啊，我需要你，求求你，回來吧。
分數(shù)作文600字 篇8
從小媽媽就教我數(shù)數(shù)1、2、3……一個數(shù)字對應的是一個物體，我的腦子里已經(jīng)根深蒂固。三年級開始，我們學到了分數(shù)，1／2，3／4，2／5這些分數(shù)讓我琢磨不透，很是費解。
“媽媽，媽媽，反正超市里的東西都是整個整個賣的，我們干嘛要學分數(shù)，那么復雜。”媽媽笑著說：“走我們?nèi)コ姓艺曳謹?shù)的用處。”話音剛落媽媽就拉起我的手直奔歐尚超市。超市里的商品琳瑯滿目，媽媽帶我來到了賣水果的區(qū)域，媽媽指著上面的價格牌：“蘋果6元每斤，那么我們要半斤不就是6×1／2、”媽媽又拉著我來到了蔬菜區(qū)域：“智翔你瞧，土豆是1、6元每斤，那么我要半斤是多少錢？”我頓時明白了：“是1、6×1／2=0、8元。”媽媽帶著我在超市買了許多商品，我們滿載而歸，也使我明白了分數(shù)在我們生活中的用處。
晚上是爸爸的生日，伴隨著快樂的生日歌，媽媽搬來了燭光閃動的生日蛋糕。爸爸吹滅了蠟燭把蛋糕平均切成了8塊，我拿起一塊剛要往嘴里塞，媽媽突然問：“智翔你吃的是這個蛋糕的幾分之幾呀？”我靈機一動：蛋糕被平均分成了8塊，我吃了一塊，當然是1／8了。“媽媽我吃了1／8塊蛋糕呀！”“哈哈哈，我們的小家伙終于明白了分數(shù)的含義，快給爺爺奶奶各送1／8，給妹妹送2／8去，最后我們還剩下多少？”我腦子里迅速盤算著：1-1／8-1／8-1／8-2／8=3／8、“哈哈，我們還剩下3／8，媽媽你考不倒我了！”
我在實際生活中體會到了分數(shù)的妙用，在實際生活中學習到了分數(shù)的巧用。同學們不要怕學分數(shù)哦，其實只要真正了解了分數(shù)的意義，分數(shù)并不難學哦。
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