政治作文600字（通用22篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的政治作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
政治作文600字 篇1
對(duì)于我班護(hù)法章老師而言，我們可謂是又愛(ài)又恨。
“不好了，據(jù)可靠的小道消息，章老下節(jié)課要測(cè)題目。”亂糟糟的班級(jí)聽(tīng)了這話頓時(shí)陷入死一般的沉寂，兩秒過(guò)后，大家紛紛奔回原位苦背題目，一時(shí)間書(shū)聲陣陣，上課鈴響過(guò)不久，章老大步邁入班級(jí)，宣讀起了上次測(cè)驗(yàn)不過(guò)關(guān)及拖欠數(shù)個(gè)單元不過(guò)關(guān)的名單，在我們眼中這無(wú)疑是一本生死簿，被點(diǎn)到者無(wú)不大驚失色然后章老就一臉微笑的提著她的獨(dú)門(mén)武器“七丈尺”把幾個(gè)身負(fù)數(shù)“罪”的同學(xué)請(qǐng)出了教室，一會(huì)過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方傳來(lái)陣陣慘叫，我等立刻正立身體，更為努力地背起了圣賢之書(shū)，測(cè)驗(yàn)過(guò)后，大家哀聲陣陣，無(wú)不嘆息，似乎已經(jīng)預(yù)見(jiàn)了未來(lái)。
雖然章老行事嚴(yán)厲，但她也有我們喜愛(ài)的一面，在她的課上，我們可以暢所欲言，在討論問(wèn)題時(shí)你可以站起來(lái)發(fā)表你自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，然后章老就會(huì)舌戰(zhàn)群儒，將敵手一一擊敗，這不，剛講到一個(gè)題目，章老正以其深厚的功力為我等化解之時(shí)，班長(zhǎng)提出了異議，說(shuō)罷，歷史科代表也發(fā)出了自己的看法，章老聞之，臉上露出了一個(gè)招牌式的微笑，她推了推眼眶，然后便開(kāi)啟了三寸不爛之舌，以迅雷不及掩耳之勢(shì)占領(lǐng)了問(wèn)題的核心高地，再以破竹之威攻克了幾大要塞，章老時(shí)而引經(jīng)據(jù)典，時(shí)而結(jié)合文本，時(shí)而聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)的頭頭是道，敵方陣地盡數(shù)淪陷，然而“百足之蟲(chóng)，死而不僵”一個(gè)敵方火力點(diǎn)久攻不下，就是這里，讓我等精英弟子紛紛飲恨，章老勢(shì)頭不減，一雙火眼金睛早已洞察其本質(zhì)，只見(jiàn)一道光一閃而過(guò)，這處險(xiǎn)地也被拿下，一時(shí)間我等如醍醐灌頂般頓時(shí)明悟，再看著章老，心中早已是佩服有加、頂禮膜拜了。
這就是本班護(hù)法，政治老師章老是也。
政治作文600字 篇2
在這一個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)了思想政治這門(mén)課程，在這門(mén)課內(nèi)我學(xué)習(xí)了許許多多的知識(shí)，但是在第三課讀這句話的時(shí)候，我十分愧疚，為什么當(dāng)初我不做更多我可以做的事情呢？為什么我不多捐一點(diǎn)的珍愛(ài)生命中，讓我感觸最為深刻。這一課讓我知道了人類(lèi)生命的重要性還有這個(gè)美麗而快樂(lè)的世界是豐富多彩的生命裝扮的，在這一個(gè)世界中，人類(lèi)的生命因?yàn)橹腔鄱W爍著奪目的光采，生命就猶如一片葉子，再也不會(huì)找到另外一片和他完全相同的葉子，所以我們每一個(gè)人的生命都是十分寶貴的，當(dāng)一片葉子從樹(shù)上落下時(shí)，它已是一片枯葉，不再像當(dāng)初一樣那么碧綠，那么生氣盎然。所以我認(rèn)為當(dāng)初的我太傻了，認(rèn)為生命可以重來(lái)，所以不用那么認(rèn)真！
在課本中有這么一段話：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)能夠給他人帶來(lái)歡樂(lè)，為別人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就能體現(xiàn)生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，當(dāng)我第一次東西呢？我為什么不可以去尊重他人的生命呢？為什么我不可以善待別人的生命呢？我一直反復(fù)地問(wèn)自己。不過(guò)后來(lái)我在老師的指導(dǎo)下我終于知道了，過(guò)去的就由他過(guò)去了。從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己身邊的一點(diǎn)小事做起，努力去但是幫助其他需要的人。
從這一課中我知道了，生命是一篇昂楊的樂(lè)章，同時(shí)他也是一幅精美的畫(huà)卷，不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗多彩有的平凡樸實(shí)，絢麗多彩的人生讓我們的品味熱烈綻放美麗的鮮花，平凡樸實(shí)的生活讓我們品味從容的落日與朝陽(yáng)。但是我知道不論絢麗多彩還是平凡樸實(shí)，生命只屬于我們每一個(gè)人，并且只有一次。
我現(xiàn)在一定會(huì)珍愛(ài)生命的。因?yàn)槲抑郎闹匾隳兀?/p>
政治作文600字 篇3
教室里傳來(lái)一個(gè)中氣十足的男中音：“歷史，是多么簡(jiǎn)單！”然后就是一陣壓不住的笑聲。
歷史，選擇題居多。經(jīng)常有同學(xué)表示不會(huì)判斷，歷史老師就會(huì)耐心地講解。每次講解完畢，都會(huì)情不自禁發(fā)表一下感慨：“歷史，是多么簡(jiǎn)單！”講話方式特別，抑揚(yáng)頓挫，特別有趣。沒(méi)過(guò)多久，就會(huì)有一群人以同樣的語(yǔ)氣，同樣的語(yǔ)調(diào)，略帶夸張地說(shuō)著同樣的話：“歷史，是多么簡(jiǎn)單！”
有些熊孩子，也是太懶了。歷史老師講練習(xí)的時(shí)候，有人問(wèn)了一道只要翻開(kāi)書(shū)本就答案現(xiàn)成的題。歷史老師耐心地講完，總會(huì)說(shuō)上這么一句：“這么簡(jiǎn)單的題，簡(jiǎn)直是在侮辱我們的智商！”下面的笑聲再也蓋不住，他揮舞了幾下棍子，教室總算暫時(shí)安靜下來(lái)。
一次課堂上，有同學(xué)在偷吃雞肉餅，那股味道彌漫了整個(gè)教室。真香，包括我在內(nèi)的很多人，都感覺(jué)到肚子餓，有種想吃東西的欲望。講臺(tái)上的歷史老師顯然嗅覺(jué)還算靈敏：“是誰(shuí)～在我的課上～吃雞肉餅？”這話講得那叫一個(gè)一波三折，跌宕起伏，內(nèi)涵豐富……下面的我們瞬間騷動(dòng)起來(lái)：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)……”像一群復(fù)讀機(jī)。一下課，滿教室回蕩著：“是誰(shuí)～在我的課上～吃雞肉餅？”
九年級(jí)的孩子就是苦逼，才上學(xué)期，就要考完上下學(xué)期兩本書(shū)。我們的上課速度飛快，歷史也不例外，最快時(shí)40分鐘講了三節(jié)的內(nèi)容。下課前，他面露得意之色：“這！就是我們的歷史速度！”
歷史書(shū)上有一部分內(nèi)容，和政治書(shū)上一模一樣，歷史老師驕傲地：“政治，是歷史的踏腳石！這一節(jié)，我就不講了。”又引來(lái)笑聲一片。
我們的歷史課堂，永遠(yuǎn)充滿了笑聲，真是個(gè)有趣的歷史老師。
政治作文600字 篇4
記得還沒(méi)上初中前，就聽(tīng)初中的學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)政治是一門(mén)難學(xué)的課程，但是等我真正接觸這門(mén)“難學(xué)”的課程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)政治其實(shí)是很容易的，這都要?dú)w功于我們盡職盡責(zé)的政治老師，她用生動(dòng)的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)略顯枯燥的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，使這些知識(shí)點(diǎn)從零散變?yōu)闇喨灰惑w，這些在別人眼中晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)，就這樣被政治老師裝飾得可愛(ài)又有趣。
在政治課堂上，我們是很開(kāi)心的。老師雖然在紀(jì)律上對(duì)我們要求嚴(yán)格，但在學(xué)習(xí)上，老師還是將我們歸屬于小孩行列的，每當(dāng)上新課時(shí)，她總會(huì)變著花樣地為我們導(dǎo)入新知識(shí)。有時(shí)，甚至請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)老師，讓我們體驗(yàn)知識(shí)的傳授過(guò)程，這些方法在老師那里或許司空見(jiàn)慣，但在我們眼里，卻十分新穎的，因?yàn)椋?dāng)同學(xué)“授課”時(shí)，我們可親的老師則微笑地站在一旁，邊當(dāng)助手，邊像同學(xué)一樣聚精會(huì)神地聽(tīng)講，也正因?yàn)榇耍矣X(jué)得在整個(gè)課堂中，師生關(guān)系變得融洽了，老師也格外親切起來(lái)，我們接受知識(shí)也就顯得格外自然，格外順利，我們便從此愛(ài)上了政治課。
知識(shí)雖然是死的，但是老師卻能將知識(shí)講活。政治老師經(jīng)常將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都?xì)w結(jié)成一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，凡是與題目有關(guān)的“問(wèn)號(hào)”，都能用相應(yīng)的知識(shí)去解決。不僅如此，她還告訴我們知識(shí)要因題而異，要讓知識(shí)像變形金剛一樣，將同一個(gè)知識(shí)變換成不同題的答案，從而做到舉一反三。答題要準(zhǔn)，一針見(jiàn)血。對(duì)于“準(zhǔn)”，老師可沒(méi)少下功夫。她總能找到所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞和“準(zhǔn)”又有什么關(guān)系？這還真有關(guān)系，找到了關(guān)鍵詞，有時(shí)就能將知識(shí)點(diǎn)梳理清楚。比如用甲的第二方面和乙的第一方面拼在一起，就出現(xiàn)了丙。這個(gè)方法我們都很喜歡。
政治的確有些難，但有我們可親的孫老師，我再也不會(huì)認(rèn)為政治難學(xué)了。
政治作文600字 篇5
作為中學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)占據(jù)了我們大部分時(shí)間，對(duì)書(shū)本知識(shí)了解比較多，而對(duì)時(shí)事政治，國(guó)家大事了解的則比較少。不過(guò)這也不能怪我們，說(shuō)真的，一個(gè)中學(xué)生的確沒(méi)有時(shí)間去看電視，困而我們對(duì)新聞也不太了解。
記得我昨天問(wèn)同桌一個(gè)問(wèn)題，“韓國(guó)的首都叫什么？”龔軍建答到：是漢城。我沉默不語(yǔ)。我又去問(wèn)正在談?wù)摗癑SW”的黃雅潔，她說(shuō)：“是東京。”“嗯，沒(méi)錯(cuò)！”我不由笑了起來(lái)。其實(shí)韓國(guó)的首都原來(lái)是漢城，而在前年改為了“首爾”。類(lèi)似的還有中國(guó)由以前的15個(gè)鄰國(guó)減少至14個(gè)，因而我國(guó)的鄰國(guó)減少了一個(gè)。在去年，中國(guó)科學(xué)院重新測(cè)得珠穆朗瑪峰的高度為8844．43米，比20年前的海拔高度8848．13米下降了3．7米，這里面的原因也是多方面的。
我們不僅要對(duì)書(shū)本知識(shí)了如指掌，還要對(duì)每天國(guó)家、國(guó)際的大事有所了解。這也能豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。學(xué)知識(shí)，我們不能死記硬背，而應(yīng)該活學(xué)活用，有所擴(kuò)充，作為一名青少年，我們應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很有幫助。如每年政治考試，雖說(shuō)是開(kāi)卷考試，但題目中總有一些題比較活，在書(shū)中不能找到答案，這也許就和時(shí)事政治有關(guān)。如早上政治考試選擇題第1小題就與其有關(guān)，題目問(wèn)的是：“神六”成功反航，著陸地面，費(fèi)俊龍、聶海勝成功的完成了這項(xiàng)任務(wù)，所獲得的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是什么？正確答案應(yīng)該是“英雄航天員”。應(yīng)該說(shuō)，“神六”上天眾所周知，但人們也許會(huì)忽略一些地方，也就是出此題的精妙所在。
我想，在初中，它的比例越來(lái)越重，如果我們不采取一系列措施，那么我們考試肯定會(huì)吃虧。從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)該還來(lái)得及，認(rèn)真地完成作業(yè)，課余休息時(shí)看看電視放松放松，這好像也是在輕松中學(xué)習(xí)吧！
關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事政治，從我做起，從小做起！
政治作文600字 篇6
對(duì)楊先生第一次的印象是聽(tīng)同窗說(shuō)有個(gè)女先生老是背著個(gè)大書(shū)包。我就認(rèn)為她很老到。
其后到初二楊先生來(lái)教我們班政治，也成了我們班政治的大救星。楊先生像是有種魔力，雖然也跟她的當(dāng)真全力密不行分。別個(gè)都嗣魅政治蠻勤學(xué)，可是早年我們班政治可貴有人能合格，可是自從楊先生教了我們，我們的政治就看著起來(lái)了，合格的一大片。這是不行否定的究竟。
最畏懼的是楊先生點(diǎn)人背書(shū)，她喜好順著點(diǎn)，一排一排的，哪個(gè)背不清晰就直接下一個(gè)，然后課下抄十遍然后還要重背，重背的時(shí)辰還要追加題目。以是每次背書(shū)我們就心慌慌的瞎跳。她早年說(shuō)每個(gè)禮拜四商務(wù)第五堂課搜查背書(shū)，第四堂課是體育課，功效總在我們花一堂體育課背書(shū)之后她志管上課提都不提背書(shū)的事。縱然這樣我們照舊得在體育課乖乖的拿著書(shū)念，天曉得她會(huì)不會(huì)搜查，裁β一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。只是其后時(shí)刻長(zhǎng)了，這個(gè)風(fēng)俗就都沒(méi)有了，楊先生也沒(méi)提過(guò)背書(shū)了。
楊先生上課仿佛老是很趕，總給我們一種喘不外氣的感受，上得人很累。馬不斷蹄的講完講義講學(xué)骯亓標(biāo)題，一晃講完不容我們喘氣繼承拿出功課講，縱然尚有多的時(shí)刻也不能揮霍，拿出標(biāo)題限時(shí)做。不喜好她這樣搞得很累，但確實(shí)有成效。
最不喜好楊先生的就是她的功課無(wú)敵多。老是多到我要抓狂，偶然辰搞得我想死的心都有了。過(guò)分度了。什么學(xué)案，三維，小冊(cè)子，紅對(duì)勾，調(diào)研卷等等等等，真不懂她怎么可以有那么多功課。更可惡的是課代表跟她說(shuō)功課多，楊先生竟然說(shuō)她認(rèn)為她的功課不算許多。好吧，不多不多。哪個(gè)叫您家是先生我們是被聚斂階層的門(mén)生呢。
政治作文600字 篇7
政治，未必是枯燥的代言詞；政治老師，未必是婆婆媽媽的。
事情起因：這一期我們換了一政治老師。那老師絕對(duì)是我所見(jiàn)過(guò)的最狠，最恐怖，最心狠的老師。以前我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師恐怖，現(xiàn)在一比。嘿嘿，數(shù)學(xué)老師就一慈祥的，可愛(ài)的老師！！
政治老師做事極其干凈利落，對(duì)于我們的政治成績(jī)，她十分不滿。所以她每節(jié)課都要抽背。不會(huì)背？送你三字“滾出去”，不是我送的哦，是政治老師送的。由于這種“超級(jí)學(xué)習(xí)法”，我們班的政治成績(jī)從的第一到第一，嗯，倒數(shù)第一到正數(shù)第一。
事情經(jīng)過(guò)：從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，整整兩個(gè)月，我們只出了件“不嚴(yán)肅”事。
話說(shuō)一天下午，有野貓一只偷溜進(jìn)教室。唉，你說(shuō)這野貓也真是，什么時(shí)候不好溜，偏在政治課上溜進(jìn)來(lái)。我親眼目睹，政治老師的臉有黃到紅，由紅到紫。我不禁大為仰慕，這，這就是川劇中的變臉？佩服佩服，政治老師竟身懷絕技。只見(jiàn)老師踩著高跟鞋“蹬蹬蹬”踩過(guò)去，左手仍拿著政治課本（多么敬業(yè)呀）右手拎著小貓。“嗖”，貓出去了，“飛”出去了。
事情結(jié)果：老師見(jiàn)教室里鬧哄哄的，那極有殺傷力的眼光一掃。我們立即靜若寒蟬，立即祈求那位神仙發(fā)發(fā)善心被讓她把怒火轉(zhuǎn)移。課后，全體討論過(guò)后一致同意：如果政治老師是班主任，我們班一定能成為全年級(jí)最好的班。
附記：唉，整整兩個(gè)月，政治老師只出了一次錯(cuò)———讀課文時(shí)把“30萬(wàn)元的巨款”讀成了“30元的巨款”。當(dāng)時(shí)我們都不敢笑———沒(méi)辦法，誰(shuí)叫老師這么恐怖呢。
政治作文600字 篇8
我有一個(gè)“政治”老媽。非常愛(ài)說(shuō)話，她一天說(shuō)的話比爸爸一個(gè)星期說(shuō)的話還多。
每天放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)，老媽就會(huì)給我上起政治課來(lái)；“要好好學(xué)惜啦，天天向上啦。詩(shī)句中不是說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲……”有時(shí)我聽(tīng)煩了，就捂著耳朵，拼命地抵抗說(shuō)：
“知道了，知道了，少說(shuō)兩句行不行，沒(méi)人把你當(dāng)啞巴。”
三年級(jí)有一次，我的語(yǔ)文考砸了。以前回家只要五分鐘，今天卻用了十幾分鐘。一到家，老媽就給我上起了政治課；“不是每天都跟你說(shuō)了嗎？磨刀不誤砍柴工……”“不是沒(méi)天都讀到九點(diǎn)。”我心想。媽媽總算說(shuō)完了。我抬頭一看。天哪，媽媽竟然講了足足一個(gè)小時(shí)。
中午吃飯時(shí)，我看見(jiàn)媽媽似乎又要給我上政治課了。我忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)段玳g新聞》開(kāi)始了。” 《午間新聞》是媽媽的最?lèi)?ài)，一聽(tīng)這話，媽媽忙打開(kāi)電視，欣賞起她的國(guó)家大事來(lái)。“好險(xiǎn)呀，總算又逃過(guò)一劫。”我心想。吃過(guò)午飯，我見(jiàn)媽媽還在看電視，于是我就悄悄地走出家門(mén)，去學(xué)校上課。“哈哈，這下看你怎么給我上政治課。”我心中高興地想。
傍晚回家，老媽又說(shuō)起來(lái)：“學(xué)習(xí)要吃一塹，長(zhǎng)一智。聽(tīng)到了嗎？讀書(shū)不是一天就能學(xué)好的。要靠日積月累。明白了嗎？”
可憐天下父母心啊，我們一定要聽(tīng)他們的話呀。否則他們會(huì)很傷心的。
政治作文600字 篇9
您是我七年級(jí)的政治老師。如今我已經(jīng)八年級(jí)，時(shí)隔一年了，可是我對(duì)您的記憶并非浮光掠影，而是沒(méi)齒。
記得嗎老師，您第一天上課，我記憶猶新。那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。地理課結(jié)束，政治課開(kāi)始。清脆的上課鈴響起，滿面春風(fēng)的您大步流星走進(jìn)了教室。我清清楚楚的記得您穿著一件干凈的白襯衫，白襯衫下是一條又長(zhǎng)又瘦的牛仔褲，還記得你的鞋子是灰色的運(yùn)動(dòng)鞋。沒(méi)有來(lái)得及等班長(zhǎng)喊起立，您就已經(jīng)在講臺(tái)上做了自我介紹。隨后，您然后開(kāi)始和我們一起討論政治這門(mén)功課。記得那會(huì)兒，您繪聲繪色的講著，我們?nèi)绨V如醉的聽(tīng)著。最后幾分鐘，您開(kāi)始選課代表――其實(shí)是讓同學(xué)自告奮勇來(lái)選取。其實(shí)我想舉手的，雖然我對(duì)政治并不非常的感興趣，但是您留給我的印象很好，班主任說(shuō)課代表是老師的得力助手。不過(guò)我是英語(yǔ)課代表，沒(méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)選了。我感到惋惜，甚至有點(diǎn)難過(guò)。但是沒(méi)關(guān)系，是您的學(xué)生就好。
那一次上課聽(tīng)進(jìn)了聽(tīng)新老師說(shuō)您調(diào)走了。我感到非常的詫異，真的立刻想找您究其原因。無(wú)奈此時(shí)上課，只好作罷。知道嗎？天佑老師，我不是想說(shuō)新老師的課我和同學(xué)們完全不適應(yīng)，而是想說(shuō)新老師的教學(xué)質(zhì)量完全不如您。兩個(gè)班長(zhǎng)和兩個(gè)課代表帶著全班的心意找你談?wù)劊詈竽氵�是回來(lái)了。因?yàn)槟岵坏梦覀儍蓚�(gè)班，盡管學(xué)校還是要求你調(diào)走。
后來(lái)我們兩個(gè)班的成績(jī)均在普通班前三名。是你的成績(jī)，更是你的驕傲。學(xué)校表彰大會(huì)表?yè)P(yáng)了你。看著您的燦爛的笑臉，我也為你高興……
政治作文600字 篇10
秀氣的大眼搭配淡淡的眼妝，好似有著畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。白里透粉的膚質(zhì)連白雪都嫉妒三分，粉紅的櫻桃小嘴和高挺的鼻梁搭配在一起竟毫不違和！更讓人贊道的是他那頗具異域風(fēng)情的仙式發(fā)卷，看似很隨意的披在肩上，卻有一種獨(dú)特的“懶散美”！最讓我驚奇的是，她好像有永遠(yuǎn)都穿不完的時(shí)裝，如果別人這樣穿的話，可能會(huì)給人一種時(shí)髦的感覺(jué)，但穿在她的身上卻極其的協(xié)調(diào)，非常的整潔高貴。
可是事物不能只看表面，更重要的是內(nèi)涵，只有內(nèi)涵豐富的教師，才能成為一名優(yōu)秀的，及格的人民教師。
看！剛剛還亂成一團(tuán)馬蜂窩的班級(jí)，她只是瞟了幾眼鬧得最兇的學(xué)生，班級(jí)里立即就安靜了起來(lái)。可是太兇的老師，同學(xué)們也不喜歡。最讓同學(xué)們喜歡政治這門(mén)課的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們覺(jué)得在上政治老師的課時(shí)很自由很民主，可以隨意發(fā)表自己的觀點(diǎn)或疑問(wèn)，只要不越過(guò)老師說(shuō)的那個(gè)度，就不會(huì)被批評(píng)。可讓我最敬佩最尊敬或者說(shuō)最喜歡政治老師的原因，更多的是她很富有人情味。
有次上課我問(wèn)老師作業(yè)是什么，我那天把老師的話可能給曲解了，竟然少寫(xiě)了一頁(yè)作業(yè)，早上只得慌慌忙忙的在教室里補(bǔ)作業(yè)，之后第2節(jié)下課后趕緊拿過(guò)去。并沒(méi)有想象中的責(zé)備，只是讓我以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。老師這富有人情味的舉動(dòng)我一直記著。并且為了報(bào)答老師，每次政治課布置的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真完成。我不為了別的，只是為了良心。或許只有這樣才對(duì)得起老師的人情。
政治作文600字 篇11
老陳，是我們敬愛(ài)的政治老師。他上課時(shí)生動(dòng)有趣，幽默詼諧，下課后還經(jīng)常和同學(xué)們鬧成一團(tuán)，所以受到廣大同學(xué)們的愛(ài)戴。他對(duì)我們的課堂紀(jì)律要求比較嚴(yán)，上課的時(shí)候顯得特別拘謹(jǐn)。雖然這樣，他仍是人氣最旺的任課老師。因?yàn)樗挠哪L(fēng)趣，同學(xué)都樂(lè)意跟他交流，且稱(chēng)呼也很隨便，最常用的一個(gè)稱(chēng)呼便是——老陳。
老陳不算很高，但胖乎乎的。他上課的時(shí)候總是拿著一摞教科書(shū)，而且還總是喜歡大搖大擺地走進(jìn)教室。他有時(shí)先在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字，然后才嚴(yán)肅地大吼一聲：“上課！”
如果你仔細(xì)觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老陳的表情可以和當(dāng)時(shí)的那種特定的氛圍一一對(duì)上號(hào)。比如，如果進(jìn)行著政治測(cè)試的時(shí)候，他的臉上總是掛著讓人摸不透的表情；如果他板著一張臉走進(jìn)教室的時(shí)候，那肯定又是我們?nèi)撬鷼饬恕?/p>
老陳身為學(xué)校的副校長(zhǎng)，那更是在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，數(shù)十年如一日。老陳樂(lè)于幫助人，有一次，在回家的路上，他看到了一個(gè)學(xué)生的自行車(chē)鏈子壞了，便主動(dòng)地為那個(gè)同學(xué)把鏈子掛上。
老陳的語(yǔ)言是所有任課老師中是最有個(gè)性的。雖然學(xué)校大力推廣普通話，但他仍然說(shuō)著地地道道的山東土話。因此有時(shí)便會(huì)“一石激起千層浪”，引起全班同學(xué)的哄堂大笑。
老陳，就是這樣一位幽默詼諧又嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的政治老師。盡管有時(shí)他也會(huì)板起面孔來(lái)訓(xùn)我們幾句，也會(huì)用考試的方式來(lái)嚇唬一下我們，但是我們還是很喜歡這位敬愛(ài)的老陳老師。
政治作文600字 篇12
唉，就差那么一題!做對(duì)了不就不用遭這份兒罪了嗎?哎呀，我真是太傻了，早知有今日，何必當(dāng)初呢?哼，氣死本小姐了!
第一單元的數(shù)學(xué)考試中，我絞盡腦汁，終于做出了一道讓所有人難以破解的難題，卻因?yàn)橐粋�(gè)疏忽，粗心大意，做錯(cuò)了另一道簡(jiǎn)單至極的題目，只考了97分。完嘍，回家要過(guò)“光棍節(jié)”嘍!
放學(xué)后，我神情蔫蔫地回到家，老爸就像早知道我沒(méi)考好似的，早早地回家，拿了本書(shū)，愜意地躺在沙發(fā)上，等待著“伺候”我了。
“咋樣?多少分?”爸爸可真是我肚子里的蛔蟲(chóng)，什么事都瞞不住他。
“97。”我不耐煩地回答，掏出試卷遞給他。
“什么?”老爸一看分?jǐn)?shù)，大發(fā)雷霆，一下子把我拉到身邊，開(kāi)始上他的“思想政治課”：“這道題有……幾種解決方案，可以……也可以……，要注意……，聽(tīng)到了沒(méi)有?”你別看就這么一小會(huì)兒，我真是度日如年呀，爸爸的長(zhǎng)篇大論堪比思想政治課，比啰嗦的唐僧還要啰嗦!我都快聽(tīng)睡著了。唉，早知道會(huì)考成這樣，當(dāng)初我真應(yīng)該仔細(xì)檢查，哪還會(huì)有什么錯(cuò)誤呢?不就考到100分了嗎?不就不用呆站在這里，聽(tīng)老爸漫長(zhǎng)的思想工作課了嗎?唉，我真是悔不當(dāng)初呀。
還有，早知道我就不告訴水老師這件事了，被逼無(wú)奈，我只好把這件令人后悔的事寫(xiě)了下來(lái)。哼!
政治作文600字 篇13
在獲獎(jiǎng)當(dāng)晚子高密舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，面對(duì)名路記者的提問(wèn)，莫言表示：“諾貝爾獎(jiǎng)是文學(xué)獎(jiǎng)，不是政治獎(jiǎng)。自己是從人性角度寫(xiě)作，小說(shuō)大于政治，我的獲獎(jiǎng)是文學(xué)的勝利。”
而他之所以做這樣的強(qiáng)調(diào)，某種意義是因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)往往體現(xiàn)諾貝爾委員會(huì)的政治傾向，而一旦遇到中國(guó)文學(xué)，標(biāo)榜客觀性、推崇藝術(shù)自律性的西方媒體，常常會(huì)不自覺(jué)地貼上政治標(biāo)簽。國(guó)為讀者出于慣性思維，也想當(dāng)然認(rèn)為只有與體制“不合作”，作家才有可能獲獎(jiǎng)。事實(shí)上，在諾貝爾獎(jiǎng)貧出之前，一些論者堅(jiān)信，作為一名在非西方國(guó)家“體制內(nèi)寫(xiě)作”的作家，莫言不符合諾貝爾委員會(huì)的“政治口味”，他不大可能獲獎(jiǎng)。
正國(guó)為如此，一些國(guó)際媒體認(rèn)為莫言獲獎(jiǎng)意味著諾貝爾獎(jiǎng)出現(xiàn)了某種轉(zhuǎn)變，它的政治偏執(zhí)面對(duì)中國(guó)出現(xiàn)了“退縮”，雖然前面還有很多不確定性，但諾貝爾獎(jiǎng)的一些現(xiàn)實(shí)主義構(gòu)動(dòng)清晰可見(jiàn)。俄羅斯《導(dǎo)報(bào)》猜測(cè)，諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)似乎是有意打破以往的某種偏見(jiàn)。與此同時(shí)，西方主流媒體也表現(xiàn)了同瑞典文學(xué)院大體一致的`態(tài)度中，肯定莫言的文學(xué)成就。
事實(shí)上，關(guān)于文學(xué)和政治的糾葛，莫言有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。他說(shuō)，作家時(shí)社會(huì)上存在的黑暗現(xiàn)象，對(duì)人性的丑和惡當(dāng)然要有強(qiáng)烈的義憤和批評(píng)，但是不能讓所有的作家用統(tǒng)一的方式表現(xiàn)正義感。“對(duì)文學(xué)來(lái)講，有個(gè)巨大禁忌，就是過(guò)于直覆地表達(dá)自己的政治觀點(diǎn)。”
政治作文600字 篇14
愛(ài)國(guó)強(qiáng)國(guó)，是一個(gè)多么崇高而又讓人熱血沸騰的字眼，使我的內(nèi)心升騰起一種強(qiáng)烈的民族自豪感。愛(ài)國(guó)強(qiáng)國(guó)，對(duì)我們少年來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。”作為少年的我們，除了熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)之外，更擔(dān)負(fù)著未來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任，使我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大，是我們義不容辭的職責(zé)。祖國(guó)強(qiáng)大了，屹立于世界的東方，我們才能持續(xù)擁有現(xiàn)在幸福安康的生活。
我們中國(guó)是有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，博大精深的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華民族的發(fā)展史，也是一部自強(qiáng)不息，波瀾壯闊的奮斗歷史。
我曾經(jīng)看過(guò)《火燒圓明園》這部電影，影片中那沉痛的場(chǎng)景，深深刺痛了我的心靈。人們?yōu)槭裁床蝗シ纯鼓兀恳驗(yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)實(shí)在太弱了，國(guó)家不強(qiáng)大，所以無(wú)力反抗。想到這里我就感到悲憤無(wú)比，提醒我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，讓中國(guó)強(qiáng)大。
現(xiàn)在我們的祖國(guó)已經(jīng)變得強(qiáng)大，走在了世界的前列，使祖國(guó)變得更加繁榮昌盛，是我們這代人的責(zé)任，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，依靠的是你、我、他的共同努力。每個(gè)人都要做好自己該做的事，作為一位小學(xué)生，我現(xiàn)在要做的事就是樹(shù)立理想，好好學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體，養(yǎng)成良好人格，腳踏實(shí)地去努力，未來(lái)才能擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國(guó)的重任。
我們的祖國(guó)古老而偉大，擁有五千年?duì)N爛輝煌的文化，我們少年一代只要擁有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，肩負(fù)祖國(guó)的希望，勤奮努力，一定能使我們強(qiáng)大的祖國(guó)傲立在世界的東方。
政治作文600字 篇15
高中要分科，這就給迷失了路的人更加迷茫的十字路口。
我的家人，朋友，同學(xué)的價(jià)值取向決定了我上理科的命。從而使我失去了我的精神依靠，我喜歡的是文科的文字。沒(méi)有了歷史和地理，我的思考，我的文字有了很大的局限。始終無(wú)法超越一個(gè)狹隘的地域。
如果再有一次選擇，我還會(huì)上理科；因?yàn)槲也荒茏呶易约旱穆贰Ｎ冶粔浩戎覜](méi)有選擇的余地，我只得朝我的使命的方向走。
我肩上的壓力無(wú)形要求我學(xué)理。我接受了。在這個(gè)理科的旅途里，我被干燥的氣味包圍著；想象文科同學(xué)過(guò)的日子，幸福極了。可我無(wú)法去那快天地。
惟一的欣慰是高二還有政治，還有一個(gè)我短暫幸福的空間。由此，我更加喜歡上了著門(mén)科目。
時(shí)常聽(tīng)到朋友說(shuō)政治很枯燥，很乏味，很有催眠人的能力。
我的第一感覺(jué)是，他們不愛(ài)政治，不愛(ài)文科，不愛(ài)文字。他們是理科迷。之后，我感覺(jué)不好，很是不好，中學(xué)生不應(yīng)丟了政治。高二的政治講的是哲學(xué)，課本文字是很簡(jiǎn)單，而且很好理解；但不是這么好讀懂的。它不是單純的概念，不是純粹的條條款款。其實(shí)，哲學(xué)就是人生，是一個(gè)熱對(duì)人生的思考，對(duì)過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)的考量。我可不想看到，以后的人只知道計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，技術(shù)和安裝；而不知道在安裝好了的計(jì)算機(jī)上寫(xiě)什么，做什么。我想，如果安裝計(jì)算機(jī)的順序在使用計(jì)算機(jī)之后的話，我周?chē)娜藭?huì)叫我讀文科的。
政治作文600字 篇16
到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)有多任政治老師了，其中印象最深的就是第一任和最后一任老師。
第一任宗老師身形較為魁梧，我們也都愛(ài)聽(tīng)他的課，而且平時(shí)有一個(gè)習(xí)慣，就是在每一句話后面都要加一個(gè)N字，給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺(jué)很平易近人，平時(shí)我最煩背東西了，一看到一坨一坨的政治題，腦袋就大的像個(gè)熱氣球，所以，我的政治默寫(xiě)沒(méi)一次通過(guò)的，但是有一次事件，就是一次小小的談話讓我連續(xù)多次考試都考到了48分以上：那天默寫(xiě)完畢，老師在課上就把聽(tīng)寫(xiě)的看完了，老師突然把我叫走，在教室門(mén)口對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的意思都對(duì)，但是要想考試，得準(zhǔn)才行，所以你要好好背題啊。”事后，默寫(xiě)的內(nèi)容發(fā)下來(lái)了，老師竟然打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)。老師的平易近人不只是表現(xiàn)在這點(diǎn)，還有一點(diǎn)，在剛上初一年級(jí)的時(shí)候老師選取課代表是采用了“搶先制”意思就是誰(shuí)搶上算誰(shuí)的，這樣讓學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)也有應(yīng)征的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在這位政治老師姓徐，她上課的時(shí)候的聲音有些“假”，聽(tīng)上去好像是故意裝的似的，不僅如此，她上課就像是哄小孩一樣，把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子，考完試，非得把成績(jī)?nèi)鄰V布廣播才算完，課代表老楊總是考不好，老師找他單獨(dú)說(shuō)說(shuō)就罷了，可是老師偏不干，非得當(dāng)著大家的面給他數(shù)落一通外帶拍上兩巴掌才算完，還好老楊還算是堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)什么舉動(dòng)。
估計(jì)到這里大家就都心知肚明了吧，那我也就點(diǎn)到為止了。
政治作文600字 篇17
作為中學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)占據(jù)了我們大部分時(shí)間，對(duì)書(shū)本知識(shí)了解比較多，而對(duì)時(shí)事政治，國(guó)家大事了解的則比較少。不過(guò)這也不能怪我們，說(shuō)真的，一個(gè)中學(xué)生的確沒(méi)有時(shí)間去看電視，困而我們對(duì)新聞也不太了解。
記得我昨天問(wèn)同桌一個(gè)問(wèn)題，“韓國(guó)的首都叫什么？”龔軍建答到：是漢城。我沉默不語(yǔ)。我又去問(wèn)正在談?wù)摗癑SW”的黃雅潔，她說(shuō)：“是東京。”“嗯，沒(méi)錯(cuò)！”我不由笑了起來(lái)。其實(shí)韓國(guó)的首都原來(lái)是漢城，而在前年改為了“首爾”。類(lèi)似的還有中國(guó)由以前的15個(gè)鄰國(guó)減少至14個(gè)，因而我國(guó)的鄰國(guó)減少了一個(gè)。在去年，中國(guó)科學(xué)院重新測(cè)得珠穆朗瑪峰的高度為8844．43米，比20年前的海拔高度8848．13米下降了3．7米，這里面的原因也是多方面的。
我們不僅要對(duì)書(shū)本知識(shí)了如指掌，還要對(duì)每天國(guó)家、國(guó)際的大事有所了解。這也能豐富自己的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。學(xué)知識(shí)，我們不能死記硬背，而應(yīng)該活學(xué)活用，有所擴(kuò)充，作為一名青少年，我們應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很有幫助。如每年政治考試，雖說(shuō)是開(kāi)卷考試，但題目中總有一些題比較活，在書(shū)中不能找到答案，這也許就和時(shí)事政治有關(guān)。如早上政治考試選擇題第1小題就與其有關(guān)，題目問(wèn)的是：“神六”成功反航，著陸地面，費(fèi)俊龍、聶海勝成功的完成了這項(xiàng)任務(wù)，所獲得的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是什么？正確答案應(yīng)該是“英雄航天員”。應(yīng)該說(shuō)，“神六”上天眾所周知，但人們也許會(huì)忽略一些地方，也就是出此題的精妙所在。
我想，在初中，它的比例越來(lái)越重，如果我們不采取一系列措施，那么我們考試肯定會(huì)吃虧。從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)該還來(lái)得及，認(rèn)真地完成作業(yè)，課余休息時(shí)看看電視放松放松，這好像也是在輕松中學(xué)習(xí)吧！
關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事政治，從我做起，從小做起！
政治作文600字 篇18
祖國(guó)，它是一個(gè)母親一樣的存在，它總是用那溫暖的手溫暖著我們，保護(hù)著我們，為我們貢獻(xiàn)了許多。
當(dāng)我踏進(jìn)楚水初中的大門(mén)時(shí)，我就意識(shí)到我應(yīng)該獨(dú)立起來(lái)不在依靠家長(zhǎng)的幫助。大門(mén)里大門(mén)外風(fēng)景截然不同，外面只看到一條長(zhǎng)河似的同學(xué)們，壓根沒(méi)有美麗的景色可談。而里面卻向一片綠的王國(guó)，綠色植物隨處可見(jiàn)。有小草，爭(zhēng)奇斗艷的小花，高大的樹(shù)木，矮矮的灌木，看上去是那么的和諧，就像在演奏春的交響曲。
隨著課程的結(jié)束，我們迎來(lái)了終極挑戰(zhàn)，那就是“升旗”！音樂(lè)響起了，每個(gè)班依次排好隊(duì)來(lái)到了操場(chǎng)，我們班卻了這邊找找，那邊找找，總算來(lái)到了站隊(duì)的地方。隨后國(guó)歌聲響起，國(guó)旗開(kāi)始往上升，升到頂時(shí)，我們便舉起手朝著國(guó)旗仰望過(guò)去，在陽(yáng)光的照射下所有人看上去都閃閃發(fā)光，朝氣蓬勃。升旗結(jié)束了，我們一對(duì)跟著一對(duì)走回教了。
而上課時(shí)，我們班就不像在升旗時(shí)那樣，變得大膽而粗獷，更有一番風(fēng)味了。教室，里側(cè)耳傾聽(tīng)全是講話的聲音，但隨著數(shù)學(xué)老師的出馬，我們實(shí)在敵不過(guò)他，最終還是敗下陣來(lái)，只得乖乖地成為他的俘虜。那數(shù)學(xué)老師除了兇了點(diǎn)，還是蠻和善的。
“體育課”，一個(gè)令人聞風(fēng)喪膽的課程，而今天，它卻光臨了我們班。正值下課而領(lǐng)隊(duì)的人讓我們排隊(duì)，然后下去，剛好前面的跑的快一些，很快便到達(dá)目的地“操場(chǎng)”。只見(jiàn)體育老師滿面春風(fēng)，帶著我們?nèi)ゾ毩?xí)做操。
剛開(kāi)始我們絕大部分人腦子里做操的這片都空白了，于是只有看著體育老師做。做到一半，我們紛紛笑了起來(lái)，原因是這蹲馬步太好玩兒，讓人忍不住笑起來(lái)。老師讓我們笑夠了再做，于是我們都笑了起來(lái)。笑夠了，也就繼續(xù)做操了。
看著這些成績(jī)超好的同學(xué)，我不由得心生羨慕之情，但就要看是沒(méi)有用的，要努力學(xué)習(xí)才行啊！
政治作文600字 篇19
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛(ài)與責(zé)任則是師德的靈魂。
我們的愛(ài)，首先是要愛(ài)崗敬業(yè)。所謂愛(ài)崗敬業(yè)就是人們對(duì)所從事的職業(yè)的一種虔誠(chéng)、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛(ài)與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。
我們的的愛(ài)，其次是要愛(ài)學(xué)生。師愛(ài)應(yīng)該是一種真正純潔的愛(ài)，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)。師愛(ài)應(yīng)該是一種平等的愛(ài)，是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛(ài)。師愛(ài)的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛(ài)應(yīng)該是一種公正公平的愛(ài)，是惠及全體而沒(méi)有差異的愛(ài)。對(duì)每一個(gè)學(xué)生教師應(yīng)公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛(ài)是有條件的，有限制的，教師要做到愛(ài)而有度，愛(ài)而有格。過(guò)了度，出了格，師生關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學(xué)生才會(huì)感到老師嚴(yán)而可親，威而可敬。
愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂。其實(shí)，責(zé)任也是一種愛(ài)，是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。教師的責(zé)任同樣也來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)。可以說(shuō)，任何一個(gè)成功的教育工作者，都有一部愛(ài)崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛(ài)，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。愛(ài)是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力；愛(ài)是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛(ài)去點(diǎn)燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，負(fù)起自己的責(zé)任。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂(lè)教；努力做到“讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成材。只有這樣，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。
政治作文600字 篇20
他，一臉的孩子氣，并不兇狠。身材并不高，但善解人意。具有個(gè)性的頭發(fā)顯示出他的高尚。他就是我們班的政治老師，也就是我們年段的副段長(zhǎng)，在我們接觸的這段日子里，更讓我深深地了解了他——傅老師。
歡聲笑語(yǔ)的他，在政治課上，我們是特別地吵鬧，政治老師不但不責(zé)怪而且與我們一起開(kāi)玩笑，記得最深的是：在七年級(jí)上冊(cè)曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇叫“高璐璐的煩惱”。在這個(gè)學(xué)期中政治老師問(wèn)我們教到哪？一些調(diào)皮的男生在后面雀躍歡呼道：“高璐璐的煩腦”。政治老師被迫笑開(kāi)了。說(shuō)道：“教了一年，我們還在高璐璐的煩惱，真不知道她多少歲了，你們還惦記著她。”這句話使班炸開(kāi)了歡笑聲：
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃Ｕf(shuō)到誰(shuí)最關(guān)心我班的副科老師，那只能數(shù)政治老師了，在上學(xué)期中，他大多數(shù)在晚自修的時(shí)候監(jiān)督我們，在最近，又要檢查頭發(fā)了。政治老師立即來(lái)到我們班，一個(gè)一個(gè)地檢查，只要有一絲絲點(diǎn)，也要回去修理才行。他的語(yǔ)氣沉重，更讓我感受到他的嚴(yán)謹(jǐn)。
工作細(xì)微的他，身為副科老師和年段長(zhǎng)的責(zé)任是不小的，必須要有著對(duì)工作的熱情才行，而且要有一絲不茍的工作態(tài)度。這都在我的眼中而發(fā)生了。碗自修的時(shí)候，我經(jīng)常看見(jiàn)他在講臺(tái)桌上做PPT，要有做副科的，又要有年段長(zhǎng)的，真勞累。有次，下課，我上前盤(pán)問(wèn)道：“老師，你在干嘛？”“我在寫(xiě)喜訊。”他回答道。我上前一看，一大堆的紅紙像惡魔班折磨他的手，布滿繭的手顯示出他的工作艱辛。
這就是我們的政治老師，一個(gè)和藹可親的人，在整個(gè)初二教師里，我認(rèn)為沒(méi)有人比他更優(yōu)秀的了。在他那皺紋縱橫的臉，風(fēng)雪經(jīng)霜的眼睛，不經(jīng)讓我樹(shù)立起敬佩之心，難道這么好的老師不經(jīng)贊揚(yáng)嗎？
政治作文600字 篇21
進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法變了，環(huán)境變了，就連課程也變了，多了幾門(mén)課程。我最喜歡政治課，現(xiàn)在老師的教學(xué)方法變了，變得更簡(jiǎn)單了，很容易。
我們的政治老師在課堂上沒(méi)有別的老師那么嚴(yán)肅，是因?yàn)樗f(shuō)過(guò)我上課的時(shí)候不想那么嚴(yán)肅想讓我們活躍一下，不想那么死板。在政治課上，有些男生總是回答不上來(lái)問(wèn)題，老師也沒(méi)有生氣，而是在下課的時(shí)候認(rèn)真輔導(dǎo)他們。
上課時(shí)，老師看到我們沒(méi)有精神，很困，老師看到這個(gè)情況，給我們講起了他的故事。
他小時(shí)候晚上騎自行車(chē)去他大爺家喊他爸爸回家，他大爺?shù)募以谝粋�(gè)小巷子里面，可是那里面太黑，還有兩條狗，他害怕狗咬他，他就想了一個(gè)辦法，用自行車(chē)來(lái)干他們，狗真的被嚇走了，進(jìn)去了才知道他們出去吃飯了，當(dāng)時(shí)狗還在外面，他害怕，于是想了一個(gè)好辦法，拿了一塊磚放在褲兜里，再拿幾快磚放在車(chē)籃里，就推著自行車(chē)出去了，看見(jiàn)兩只狗在那里等著他，狗想：好小子，剛放你進(jìn)去了現(xiàn)在還敢回來(lái)，看不好好收拾你。我不害怕，我想了一個(gè)辦法來(lái)對(duì)付你們，那兩只狗叫了好幾只狗來(lái)幫他，走到快和狗兩米的時(shí)候，那幾只狗沖老師跑來(lái)，老師拿起磚頭就往他們的腦袋上敲，把他們都敲暈了，老師快快樂(lè)樂(lè)騎著自行車(chē)回家了。
逗得我們哈哈大笑，老師看我們都有精神了，又給我們上課了，老師說(shuō)過(guò)只要我們考試考的好，他還給我們講故事聽(tīng)，我們都為了故事，努力學(xué)習(xí)了起來(lái)。老師說(shuō)政治你們只留百分之四十就行，剩下的百分之六十留給主課就行。
其實(shí)政治并不難，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課把知識(shí)點(diǎn)都背下來(lái)，然后再做練習(xí)冊(cè)就可以把政治學(xué)好了。
政治作文600字 篇22
我記得我們班的政治老師問(wèn)過(guò)我們：你們的夢(mèng)想是什么啊？那時(shí)，所有人一言不發(fā)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，班長(zhǎng)抿了抿嘴唇，顫顫巍巍地舉起手來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“那個(gè)......我的夢(mèng)想是考上哈佛大學(xué)。”他話音未落，同學(xué)們都唏噓著，他的同桌對(duì)他說(shuō)：“就你這個(gè)成績(jī)？做夢(mèng)吧！”他看見(jiàn)同學(xué)們都在嘲笑他，趕緊低著頭坐下。
“安靜，”老師拍了一下前排同學(xué)的桌子，“給我安靜！”她似乎被我們的無(wú)禮激怒了，牙齒咬得“咯咯作響，好像是準(zhǔn)備吃人的獅子。”
“都給我站著！”聽(tīng)到她的話語(yǔ)，我們嚇得立刻站起。我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她這樣子我們低著頭，心中滿是后悔。“有夢(mèng)想當(dāng)然好，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”老師對(duì)著班長(zhǎng)說(shuō)。
“他的夢(mèng)想又不是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)。倒是你們，連舉手都不敢，還嘲笑年級(jí)第一（班長(zhǎng)）？”我們頭低得更低了，臉上“寫(xiě)滿”了羞愧二字。
老師嘆了一口氣，問(wèn)：“還有誰(shuí)要說(shuō)出自己的夢(mèng)想？”我也想說(shuō)出夢(mèng)想，但是我很害怕剛才老師的樣子，她嚇得我兩腿似棉花一樣地忍不住打顫。
“最后一遍，還有誰(shuí)要說(shuō)？”老師拍了拍桌子。我按耐不住，下定決心舉起我手指害怕到彎曲的手。“嗯，說(shuō)。”老師指了指我，我咽了一下口水，說(shuō)出了自己的夢(mèng)想以及原因......說(shuō)完，老師用手示意我坐下，回到講臺(tái)：“你們每個(gè)人都有夢(mèng)想，為什么要嘲笑別人的夢(mèng)想呢？有這時(shí)間還不如為自己的夢(mèng)想奮斗呢。只要敢說(shuō)出自己的夢(mèng)想，不怕別人嘲笑，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫焦膭?lì)！”老師讓全體同學(xué)坐下，接著講她沒(méi)來(lái)得及講的課程。
從此以后，班里很少再次發(fā)出嘲笑的聲音，班集體越來(lái)越和諧了。
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