泥人作文600字

時間：2021-10-25 12:28:01 600字我要投稿

泥人作文600字5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的泥人作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

泥人作文600字5篇

泥人作文600字篇1

　　面人也稱面塑，是一門藝術(shù)性很高的民間工藝品。因其制作成本低、小巧美觀而深受老百姓的喜愛。最近我尋訪了一位捏面民間藝人——董師傅。

　　跨進(jìn)董師傅的家門，映入我眼簾的是幾十個精致漂亮的面塑，有神氣活現(xiàn)的孫悟空，有機(jī)靈可愛的哪吒，有各具特色的十二生肖，他們被都整齊地擺放在一張小方桌上。我頓時被這些活靈活現(xiàn)的面塑吸引住了。不過，抬頭間，董師傅的一舉一動卻更吸引人眼球，只見他便拿來八種顏色的面團(tuán)，一塊玻璃板，一把刻刀和小梳子，開始了制作，他制作時行如流水般，不難看出他經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。經(jīng)了解，他已做了二十多年，手藝十分精湛，在當(dāng)?shù)厣踔寥珖枷喈?dāng)有名氣。

　　董師傅他先捏了一只小鳥，彈指一揮間一對白鳥，于他手指尖上下翻飛——先把面團(tuán)放在手心搓捏揉圓，而后用刻刀一挑一戳，粘上鳥眼和鳥嘴，再把三色面團(tuán)搓成彩條做成鳥尾。真神了！一團(tuán)團(tuán)毫無生氣的面經(jīng)過師傅靈巧的雙手，似乎就有了生命，變得鮮活起來。看了師傅的制作，我雙眼放光，立刻想要體驗(yàn)一下。師傅便十分爽快地答應(yīng)教我捏小兔子。真是“事非經(jīng)過不知難”。

　　我學(xué)著師傅先捏一個兩頭尖，中間粗的長條形，將其中一頭剪一個小口，然后把兩頭往相反的方面一折，而后刻畫五官、大腿等細(xì)節(jié)。三五分鐘過去了，師傅很快就捏好了一些可愛的小兔子。而我呢，捏的兔子歪嘴巴，沒眼睛。哎，原來面塑看著容易，實(shí)際上并不簡單呢！我頓時對師傅佩服得五體投地。

　　看了我尋訪捏面藝人的經(jīng)過，相信你也一定愛上這門指尖藝術(shù)了吧。那就讓我們行動起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)這門民間藝術(shù)，將它傳承并發(fā)揚(yáng)光大！

泥人作文600字篇2

　　教室里，同學(xué)們正在專心聽課，忽然一聲悶響，所有人放下筆，朝門口看去。只見山子氣喘吁吁，額頭上細(xì)密的汗珠順著發(fā)絲嘀落，嘴里還在說著：“報……報告！”

　　年輕漂亮的李老師看著山子這副模樣，指甲里還嵌著泥巴，怒氣一下子就上來了，輕輕吐出：“下課去我家，現(xiàn)在進(jìn)來上課。”

　　終于還是下課了，山子耷拉著腦袋，沉重的步伐進(jìn)李老師家走去。

　　李老師的家其它就是一間簡陋的土房子，和當(dāng)?shù)厝说姆孔記]什么差別，甚至更差一些。

　　李老師是城里來的'大學(xué)生，下周就要走了，結(jié)束她的支教生活。想到這里，山子的鼻頭酸了一下。山子就是個放牛娃，是在李老師三番四次動員爹媽的情況下，才拿起筆的。

　　山子特意在李老師門口停下，把手伸進(jìn)小水桶里洗了又洗，他知道李老師愛干凈，又蹭了蹭鞋子，這才敲門。

　　“李老師，我是山子。”

　　“山子呀，進(jìn)來。”

　　山子低著頭站在老師面前，不安地說：“老師，你找我呀？”

　　李老師語重心長地說：“山子，今天是你第三次遲到，告訴老師，是不是這里有什么困難？”

　　山子不語，搖搖頭。

　　“那是怎么了？老師會幫助你的。”

　　山子還是沉默著。李老師氣了，對山子說：

　　“今晚回去寫份說明，為什么遲到了，知道嗎？”

　　山子搖搖頭，跑出了李老師的家。

　　第二天上課，山子沒來。

　　第三天，山子也沒來。

　　這一天，全村老小都聚到了村子里唯一的小學(xué)，因?yàn)榇遄永镂ㄒ坏睦蠋熅鸵吡恕?/p>

　　山子來了，抱著一個袋子，雙眼又腫雙紅。

　　臨上車時，山子沖了過來，把懷里的東西寒給李老師，跑回樹下，牽著黃牛隱進(jìn)樹林。

　　汽車在山路上盤旋，李老師打開袋，看到一尊泥人，這不就是她自己嗎？又想到山子的指甲，她頓時明白了！

泥人作文600字篇3

　　暑假里，劉航銳，曲道林，周正爽和我共四人在劉航銳姥姥家的院子里學(xué)了四天的捏泥人，實(shí)在好玩的很。

　　我們學(xué)之前都特別高興，因?yàn)橐郧爸灰娋赖淖髌罚瑓s不知道是怎么做的。我們以為挺簡單，學(xué)兩天就會比老師做的還好，甚至憧憬著閑時也擺一個攤賣泥人，可是一學(xué)起來根本不是那么回事，覺得是特別地難。

　　我們先學(xué)捏基本的玫瑰花，取一塊紅泥，在手上按扁，粘在一根筷子上，一瓣一瓣反復(fù)幾次就有了花的模樣，再粘上幾片綠泥的葉子，哇，說的簡單，我捏出的玫瑰花是五大三粗的一點(diǎn)也不嬌艷欲滴，唉，要賣保準(zhǔn)是沒人要的啊。他們幾個也是半斤八兩比我強(qiáng)不了多少，我們還得練。我們后來又學(xué)粘唐老鴨，這時，發(fā)生了一件趣事，劉航銳每次都做得最快，這次，第一個交上去的又是他，老師接過后端詳片刻，說：“不像，就感覺缺了點(diǎn)什么東西。”我們放下手中正在忙活的泥巴，連忙去看，也覺得有哪里不對勁，別扭，就連姥姥家的兩只小狗也來湊熱鬧，望著這個唐老鴨汪汪的叫，還是老師厲害，最后發(fā)現(xiàn)了原因，說：“我看出來了，他的唐老鴨的兩只黑眼珠沒點(diǎn)上！”可不是嘛，我們哈哈大笑，這不成了有眼無珠的盲鴨啦！

　　后來我們又陸續(xù)學(xué)做了小鳥，叮當(dāng)貓，孫悟空扛著金箍棒耀武揚(yáng)威，我們越做越像了，很有成就感。最后一節(jié)課上老師教我們用糧食和廣告油彩做了彩泥，還做了不粘手的蠟油和捏泥有機(jī)玻璃工具，一應(yīng)俱全。可惜幾天新鮮勁兒過后

　　我們四人一個也沒堅持下來，雖然如此，但想一想這學(xué)捏泥人的歡樂過程，也會笑了：“真挺值！”

泥人作文600字篇4

　　“哇！”“捏得真好，很像誒！”幾個同學(xué)圍在一張桌子前，對著一些泥人嘖嘖贊嘆；泥人的主人，則站在一邊驕傲地笑著。笑著笑著，她又像想起了什么似的，收斂了笑容，露出悵然若失的神色——

　　我的泥人捏得出神入化：踢足球的人、彈古箏的人，我捏起來都不在話下；就連花草樹木、房屋廟宇我都能捏得像模像樣。

　　這天，我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)難度系數(shù)較大的“太白醉酒”。

　　材料都準(zhǔn)備好了，我先把肉色的泥分成一大一小兩塊，小的用手心搓成橢圓做臉；大的捏出一只舉杯的手和一只撐地的手；至于腿嘛，我要做成仰臥在地的姿態(tài)，兩腿盤起：一個酒過三巡的人立刻呈現(xiàn)在眼前。

　　我再用白色的泥做衣服，壓成一大片薄片，輕輕地包在做好的身體上，按一按，讓它更貼合身體曲線。哎呀，糟糕！衣服壓塌了盤起的雙腿，同學(xué)們紛紛喝起了倒彩。“換一個捏吧!”一些平日里較好的同學(xué)說。

　　只有她對我笑，說：“不要緊，你能行!”我吸了一口氣，重新開始捏。到了這一步時，我小心翼翼，屏氣凝神，總算讓李太白穿上了衣服。

　　青色的泥做發(fā)帶，黑色的泥用于五官和頭發(fā)，最后用一點(diǎn)點(diǎn)陶泥，揉成一個小球，用手指甲在中間戳一個洞，嘿，一個酒碗拿在了太白舉杯的手中。哦，對了，揪一點(diǎn)淡藍(lán)色的泥，讓食指與大拇指搓成小條，稍微捏得扁一點(diǎn)，搭在太白嘴邊。我這才長舒了一口氣，起身讓同學(xué)們看看我剛完成的作品。“呀！”他們都發(fā)出了贊嘆聲。隨后在我手上又誕生了“七品芝麻官”“武松打虎”等泥人，一個個看上去馬上會動起來一樣。

　　“你成功了嗎？嗯，真好看！”

　　她歡喜地叫著，捧起先前捏的太白醉酒欣賞了一番，“這個泥人送我行嗎？”我爽快地答應(yīng)了，盡管那時候的我還不明白她為什么想要這個泥人。

　　沒想到，這個學(xué)期她竟轉(zhuǎn)學(xué)走了。我是多么地慶幸自己送了她那個泥人啊；但今后再遇上失敗，那個聲音卻再不會響起。我還在為同學(xué)們捏著泥人……

泥人作文600字篇5

　　如果你問我，我最拿手的絕活兒是什么？那我就驕傲地告訴你——捏泥人。

　　你是不是很好奇，我是如何練成這“絕世武藝”的？其實(shí)，最初，我捏的泥人是很丑的，歪歪斜斜、不成人樣。可是，我知道“玉汝于成”。我的“荷包”肚子里的零錢都用來買陶泥，平時上課沒有時間，只有在周末才有時間捏泥人。

　　我的房間里擺滿了各種各樣的泥人，手機(jī)里全是我捏泥人的照片，它們花了我不少心血呢！你瞧這個西楚霸王項羽，讓我記憶深刻。我左手一揉，右手一搓，刀一拍，一陣塵土飛揚(yáng)，花了半天時間，最終這個栩栩如生的泥人就誕生了！與以前鬼模鬼樣的作品大不一樣呢，我太自豪了。

　　捏泥人給我的生活帶來了無限樂趣，還幫助我化解了“危機(jī)”。一次，我一不小心把爸爸最愛的泥人打碎了，我驚恐萬狀，急得像熱鍋上的螞蟻：啊呀！完了完了，老爸回來一定會很生氣的！怎么辦？要不去買？不行，錢不夠呀……有了，不如手工仿制！我立刻抽出手機(jī)，以我驚人的記憶力搜索出復(fù)制版的泥人圖片，再從“倉庫”里拿出我的工具，一大把陶泥。我一眼兩用，一邊觀察圖片上的泥人，一邊專心地制作著。臺基、人身、雙臂……終于，費(fèi)盡平生武功，我一拍手，嘿！一個與記憶中相仿的泥人制作成功了！我真是堪比能工巧匠啊！哈哈哈！接著我又細(xì)心地烘干它，耶，大功告成！

　　晚上，老爸回來，如平常一樣向桌上喜歡的泥人看去，只見他突然皺了皺眉，又走近端詳了一會兒，最后眉頭舒展開來，說；“還好！”我懸著的心終于慢慢放下來了。

　　能躲過這次“災(zāi)難”，多虧我平時的練習(xí)。“熟能通其竅，精能盡其妙”嘛！捏泥人讓我更加熱愛生活，更加快樂，我愛捏泥人。

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