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爭執(zhí)作文600字（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的爭執(zhí)作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭執(zhí)作文600字 篇1
別讓他們走了，給我抓住他們！
竹林中，前面有兩個人狼狽而逃，后面穿著兵甲的士兵在追趕他們，士兵射出去的弓箭，刀刃，唰唰不斷，鏗鏘作響。
不知跑了幾時，兩人跑出了林子。他倆正是華歆和王朗。
華歆高聲大叫：有河，快上船，我們順流而下就能跑走了。兩人跳上船，用小刀一劃船繩，船竿一撐，船飛快前進(jìn)。剛沖出竹林的士兵，望著遠(yuǎn)去他們氣急敗壞。
船行了一會兒，又遇到一個人，也是因戰(zhàn)亂逃跑的人，他欲和兩人同行。華歆本想拒絕，但王朗跳了出來，說：這船還很寬敞，有什么不可以呢？王朗一副救世主的模樣，滿臉是仁義，道德。那路人也是萬分感謝，左一口大恩人，右一口大恩人。
但，多載了一個人船肯定變慢了，又碰巧，這條河道下面有暗石。這一路就慢了許多。他們在這！用箭把他們射下來！追兵已至。
三人暗叫不好，王朗這時候看了看那個路人，眼中一抹狡黠劃過。坐到華歆旁邊說悄悄話，把他踢下去，我們的船就快了，就能逃走了。華歆聽后大怒，一拍船沿，船沿的水都被震起。怒斥道：要救人的人是你，如今要把人踢下船的也是你。是你口口聲聲說著仁義道德，可做出如此羞恥的事。我所擔(dān)心的'就是這個，所以才不同意他上船。但現(xiàn)在已經(jīng)同意了，怎么能因為追兵為了活命就拋棄他呢？
突然船身一斜，如箭一般向下游沖去。原來水流變急了。他們最終逃出生天。
后世的人每每談?wù)摯耸拢纪春尥趵始偃柿x遇難棄友的行為，贊揚華歆出手制止的正直品格。
孟子說：生我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。正是這個道理。
爭執(zhí)作文600字 篇2
一提到集市，大家可能就會想到商人的吆喝和顧客的討價還價。可我見到的，卻是一場激烈的爭執(zhí)。
星期天，我和爸爸奉媽媽之命，去集市割肉。肉店的對面是饅頭店，從饅頭店里飄出陣陣香味，我不由得向那里望去。突然，一個年輕人把摩托車停在了饅頭店的右側(cè)門口，老板走出來，看著他，皺了皺眉，對那個年輕人說：“請你不要把車放這兒。”那個年輕人說：“憑什么，你又沒買下這兒！”老板說：“我要從這兒往外邊端饅頭哩！”年輕人罵了一句，不知道誰的奶奶。老板沒說話，轉(zhuǎn)身走進(jìn)店里，我以為事情到這兒就完了，于是催促爸爸快點付錢，以便快點回家。
一會兒，我聽見身后有嘈雜聲，轉(zhuǎn)身一看，原來是饅頭店的老板端著一籠饅頭出來了，見那個年輕人還堵在門口，自己又出不去，就說：“你快讓一下。”年輕人不說話，冷冷地盯著老板，老板索性把冒著熱氣的饅頭放在摩托車籃子上，年輕人使勁一甩車把，饅頭撒了一地，滾到了因下雨而積的泥水里，白饅頭變成了黑饅頭，人們很快里三層外三層的.把饅頭店圍了起來，圍得水泄不通。我和爸爸都沒心思買肉了，站在一塊兒土堆上，朝人群里望。
只見那個老板怒火中燒，使勁一推摩托車，那年輕人連車帶人翻倒在地上，他身上的白襯衫被泥弄得白一片黑一片，像極了一只斑點狗。年輕人生氣地跳了起來，兩人扭打在一起，周圍有人一陣騷動，像是要去勸架，但被他們一把推開。這時，該買菜的不買了，該賣菜的也不賣了，都跑來看這場激烈的爭執(zhí)。
“嗚——呼嗚，嗚——呼嗚”兩聲警報劃破天空，一輛警車出現(xiàn)在大家的視線內(nèi)。幾個警察走下車，撥開人群，走到兩人身旁，說：“我們剛接到報警，說有人在這里鬧事，這里可不是搏擊館！”說著把兩人分開，對兩人調(diào)教一番后，警察開車走了，年輕人也騎上車離開集市，集市又恢復(fù)正常。
要是兩人都互相寬容，可能這件事就會成為另一個故事。
爭執(zhí)作文600字 篇3
爭執(zhí)對青少年一直都有益。孩子們可以在與他人的爭執(zhí)中，更全面、更深入地認(rèn)識自我 。
母親：早就告訴過你，不要再跟他混在一起了！
兒子：他又不壞，為什么不可以？
母親：他學(xué)習(xí)不好，你這次沒考好就是他拖累的。
兒子：你太武斷了！不是跟你說過了嗎，那是我沒復(fù)習(xí)！
母親：這樣的壞朋友能給你什么好影響？
兒子：你沒資格說他壞，學(xué)習(xí)不好怎么能否定他的人格呢！跟你說不清！
類似的爭執(zhí)恐怕家長和孩子都不會陌生，與父母爭執(zhí)不休對青春期孩子來說簡直司空見慣，而且?guī)缀跛腥硕颊J(rèn)定，這會影響父母和子女之間的.親密關(guān)系。可最近研究卻顛覆了人們慣常的思維。據(jù)英國《觀察家報》3月17日報道，親子之間的爭執(zhí)非但不會疏離彼此間的感情，反而有利于孩子成長和密切親子關(guān)系。
該研究負(fù)責(zé)人美國紐約州立大學(xué)教授霍姆斯對此解釋道，爭執(zhí)其實也是加強(qiáng)親子之間溝通的一種方式。爭執(zhí)可以關(guān)系功課、服飾、交友等各個方面，而且一定要夠激烈，太冷靜的討論則起不到相同效果。
“爭執(zhí)對青少年一直都有益。孩子們可以在與他人的爭執(zhí)中，更全面、更深入地認(rèn)識自我，如‘我現(xiàn)在究竟是個怎樣的人’、 ‘我做得好不好’等等，從而逐漸達(dá)到自我身份的認(rèn)同。”霍姆斯還指出：“不同意見的碰撞，會讓他們學(xué)會社會認(rèn)知技巧，以及面對錯綜復(fù)雜的事物時的理性分析能力。”
同時，孩子在爭辯中，為了占據(jù)上風(fēng)，就要不斷地把有理的一面展現(xiàn)出來，于是他們會重新審視自己的觀點，不斷自問“我對嗎”。他們也會為了揪住父母的“小辮子”，來重新考量父母的想法。其實，這就是個反省的過程，讓孩子進(jìn)一步了解自己也理解父母。
爭執(zhí)作文600字 篇4
在我們的生活中，經(jīng)常有一些小沖突，下面就是在我們家發(fā)生的小小爭執(zhí)。
在一個晴朗的星期天，我把作業(yè)寫完了，就對媽媽說想看一會兒電視。
“快考試了，還不趕快復(fù)習(xí)。”媽媽生氣的說。“看一會，又不耽誤學(xué)習(xí)，行嗎？”我乞求著媽媽。“不行，去復(fù)習(xí)英語，你什么也不會，考試考個零蛋回來，這樣就好了嗎？”媽媽更加生氣的說。“我有那么笨嗎？我就要看！”我說。“你敢，你要敢看，我把電視砸了”我們兩個僵持著，怒氣沖沖的'看著對方這時，爸爸回來了，我就連忙說：“爸爸給我們評評理。”
“評什么理？”爸爸迷惑地問。“爸爸，我寫完作業(yè)了，我想看一會兒電視，媽媽不讓。”我對著爸爸耳旁說。爸爸對著媽媽說：“就讓婧茹看一會兒吧！”
“哦，爸爸偉大，爸爸偉大……”我高興的說。“不行，快考試了，怎么這么迷電視。”媽媽說。我拉著爸爸撒嬌道：“就看一會兒，行不行。”說著，對媽媽做了一個鬼臉。爸爸看了看媽媽陰沉的臉，對著我說：“這樣吧!我給你出幾道題，如果你答對了，可以看兩個小時。”我和媽媽異口同聲的說：“太好了！”
爸爸讓我把古詩三首古詩背一遍。我熟練地把《望天門山》、《山行》、《幕江吟》背了一遍，“不錯。”爸爸高興地說，我也得意洋洋地笑了，爸爸說：“別得意的太早，數(shù)學(xué)和英語還沒有出呢！”爸爸又給我在練習(xí)本上出了幾道數(shù)學(xué)題，我寫上的答案全部對。“真不錯！”
接下爸爸又給我提了幾道英語題。不好，爸爸給我出的題一多半都回答錯了，爸爸和媽媽一起說：“去復(fù)習(xí)英語。”“恩，好的。”我只好老老實實的復(fù)習(xí)英語了。
這次爭執(zhí)以我的失敗而告終。
爭執(zhí)作文600字 篇5
每個人都有過這樣的經(jīng)歷，那就是爭執(zhí)。我也有過這么一次經(jīng)歷……
賴佳昊，這個名字很熟悉，他從前可是我們班“威武”的“打架大王”，我當(dāng)然“終生難忘”。我們之間有一件小事，對于我們兩個“小氣鬼”，誰也不愿放過誰。
就是那一天的上午大約第一節(jié)課，我們正在“超負(fù)荷”地消耗巨大的能量寫作業(yè)。我做了一段時間，感覺“神志不清”，就靠在后面同學(xué)的桌子上休息。不知為什么，聽到一陣響聲，我連忙回頭，原來是賴佳昊的卷筆器下面部分被敲了一個裂縫，我不知道發(fā)生了什么事，但后來又想：沒事，不是我弄的。沒想到下課后他找到我說了一句讓我感到疑惑的話：“黃嘉楠，你把我的卷筆器搞壞了，賠錢！”咦？怎么回事？我心里在想：也許是我不小心弄的吧，可是，好像又不是我弄得，但……后來我想到賴佳昊在同學(xué)眼里是赫赫有名的“賴皮大王”，在班上說的話一般沒人相信，便理直氣壯的說：“賴佳昊，你真的`親眼看見了嗎？可真的不是我弄得，不用賠！在警告你一句，下次別再冤枉我了！”說完，我便決定走人。他拉住我，和我來了一場“口水大戰(zhàn)”，不少同學(xué)幫助他，我“孤軍奮戰(zhàn)”，終于寡不敵眾了！我氣極了，這個家伙，真是仗勢欺人！我生氣地把賴佳昊的削筆器使勁往桌上敲，“砰”“砰”“砰”，三下過后，我才消了氣。
雖然不服氣，但我還是先決定答應(yīng)，報告給媽媽說。但當(dāng)天下午，賴佳昊又找到我，說：“你不要賠也可以，三十塊錢一個，買了！”聽到這么一句話，我終于答應(yīng)了。當(dāng)天晚上，媽媽卻打電話報告給了王老師。最后終于下決定了：本來我是不小心的，只承擔(dān)3/1的責(zé)任，賠10元。但后來又故意敲了3下，所以承擔(dān)2/1的責(zé)任，賠15元。我后悔極了。
我不應(yīng)該這樣做，是我不對，再次，我要對賴佳昊說，對不起！
爭執(zhí)作文600字 篇6
我和我的父母發(fā)生過許許多多的事，有開心、難過、傷心、憤怒等。不過我和我的父母發(fā)生過最多的事還是和父母鬧矛盾。我的父母總是把我當(dāng)做一個永遠(yuǎn)也長不大的孩子，不管我要做什么似乎都要經(jīng)過他們的同意才能去做，如果我不去按照他們的意向做的.話，他們就會說和我說話很累。
例如有一次，媽媽很早就把我叫醒了，我眼睛瞇得很小，說“讓我再睡一會兒，睡一會兒……”說著說著就睡著了。過來一會之后，“啪”“啊，好痛”只見我大叫起來，媽媽說：“快起來，快起來啊。”我馬上把腳轉(zhuǎn)到了另外一邊，看看手表說“現(xiàn)在還早，才6點多，讓我再睡一會兒……”就這樣我又睡著了。只聽見媽媽大聲地說“你不起來就算了，我走了，不等你了。”我馬上起來說：“我起來了，我起來。”可媽媽跟好像聽不到我的話一樣，說：“我走了。”“啪”門關(guān)了，媽媽走了，我也只好收拾書包追了上去，可媽媽越轉(zhuǎn)越快，等都不等我，我只好加快趕上，“你走慢一點啊！”我朝媽媽大喊。“是你自己不起床的，關(guān)我什么事！”“等一下我又不會怎么樣，哼！”“那是你活該！”“老媽，你……你……”我啞口無言，只好自己一個人上學(xué)去了。
晚上，回到家，我狠狠地向老媽拋了一句話，“你好煩啊，真是的！”“為什公我和你說話那么累？”媽媽也向我拋去一句話，隨后頭也不回的進(jìn)了房間。每次都是這樣，為什么說句話都這么困難，為什么總是和媽媽，因為一名話鬧得不可開交，面紅耳赤。她一生氣就說我胡攪蠻纏，我便說她越來越?jīng)]耐心，她說我存心氣她，我便說她自尋煩惱，沒事找事。可每次吵完，我總覺得自己太過分了，每次都因為我急躁，才惹得禍……
也是從這件事，我開始知道體諒父母，不要再讓他們生氣……
爭執(zhí)作文600字 篇7
我和我的父母發(fā)生過許許多多的事，有開心、難過、傷心、憤怒等。不過我和我的父母發(fā)生過最多的事還是和父母鬧矛盾。
我的父母總是把我當(dāng)做一個永遠(yuǎn)也長不大的孩子，不管我要做什么似乎都要經(jīng)過他們的同意才能去做，如果我不去按照他們的意向做的話，他們就會說我叛逆，和我說話很累。
有一次，我去一個同學(xué)家玩時，沒有和父母說，到吃午飯的時候，我還沒有回來，我的父母就一直等回來，可是到下午3點，我還是沒有回來，他們就著急，生怕我出什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在家里再也坐不住，開始找我。就在這時，我回來，爸爸媽媽看見我剛開始十分的`欣慰的，但過將近1分鐘的時間，像變臉?biāo)频模兊蒙鷼馄饋恚f：“你怎么現(xiàn)在才回來，你知道我們有多么擔(dān)心嗎？”“我不就出去一會兒，沒和你說嗎，至于真么生氣嗎。”我說。“怎么么不至于”，爸爸說，“你知道我們有多么擔(dān)心嗎，你怎么能這樣！”。“我就這樣，你們管不著，哼！”說完，我就回到我的房間。
我在房間里，一直在回憶著爸爸媽媽對我的照顧，和我在一起的快樂生活，我又想起剛剛對爸爸媽媽說的話，我感到十分內(nèi)疚，我一定要像爸爸媽媽道歉。
吃晚飯的時候，我愧疚萬分的從房間里出來，走到爸爸媽媽面前，內(nèi)疚地說：“對不起，爸爸媽媽，是我不對，我出去應(yīng)該和你們說。”媽媽摸著我的頭說：“沒關(guān)系，知道錯就好，知道就該改，千萬別有下次。”“嗯，再也沒有下一次。”我開心地說。
也是從這件事，我開始知道體諒父母。
爭執(zhí)作文600字 篇8
我和我的媽媽這幾年時常為了一雞毛蒜皮的小事而爭執(zhí)不休。吃完飯后誰刷盤子，晚上睡覺前該不該刷牙，入秋的時候穿不穿羽絨服等等，諸事雖小，但在龐大的數(shù)量下也讓我們不勝其煩。但在不久前的一次爭執(zhí)后，我卻很少同她爭執(zhí)了。因為，我體會到了這些雞毛蒜皮的爭持的背后是什么。
寒冷的隆冬，北風(fēng)呼嘯著襲卷大地。夜幕將至，微弱的陽光仿佛快要燃盡的炭火一般發(fā)揮著最后的余暉。由于媽媽生病，在周末就無法去奶奶家吃團(tuán)圓飯了，所幸奶奶家離此不遠(yuǎn)，便決定自己騎自行車去。爭執(zhí)又一次在我家中開展，而正題，是我騎車時要不要戴手套。可能聽起來很可笑，母親讓你戴著就戴著唄，但我卻嫌那手套又笨又重，戴上之后頓時像兩個機(jī)器貓的雙手，爭執(zhí)了許久，爭得面紅耳赫。最后我“勝出”了，媽媽只說了一句：“隨你吧！凍壞了可別賴我！”便去幫我找衣服。
帶著勝利的.得意，我推著車走出單元門，寒風(fēng)就像現(xiàn)實一般打在我臉上，風(fēng)刀如割，沒騎幾步就將我在寒風(fēng)中的雙手剁碎。雙手通紅，指尖已經(jīng)沒了知覺。已經(jīng)有點后悔，但又有什么用呢？
好不容易騎到一個紅綠燈前，駐足，連忙將手伸進(jìn)口袋里，暖和一下。指尖卻觸到了一個鼓脹的東西，抽出來一看，赫然是我的手套。內(nèi)心的所有防線瞬間崩塌了，將手套戴上，立馬暖和了起來，不是被凍僵的雙手，而是我的內(nèi)心，那哪里只是一雙手套啊！
從那以后，我就很少和我媽媽爭執(zhí)了。因為我明白了，那些雞毛蒜皮的爭執(zhí)，背后的，卻是媽媽最最無私的母愛。
爭執(zhí)作文600字 篇9
我們家有三口人，爸爸、媽媽和我。我們都很愛看電視，但喜愛看的節(jié)目不同，看電視的目的不同，因此常常發(fā)生一些爭執(zhí)。
爸爸喜愛看體育、新聞等節(jié)目。媽媽是大學(xué)老師，給學(xué)生上“影視鑒賞”課，愛看電視劇，并常錄下來作為講課的資料。而我則喜歡看娛樂性節(jié)目，如：動畫片、武打片等。大家愛看的節(jié)目不同，各有各的理由：爸爸說：“關(guān)心體育、政治是男人的天性，無法替代。”媽媽笑著說：“電視劇里有人生，故事情節(jié)很感人，語言也有特點，服裝、化妝、道具、音樂都很講究，多有意思!”我卻說：“娛樂片可笑，看了很開心，是很好的休息，全國的小孩都喜歡!”大家各抒己見，終未達(dá)成協(xié)議，媽媽只好宣布——“開家庭會議”。
我們一家圍著小桌坐好，都作好了發(fā)言準(zhǔn)備。媽媽說：“大家可以說出自己的理由，誰的理由充分，就聽誰的。”爸爸先發(fā)言，他講了新聞和體育的好處：“新聞能使人了解天下大事，看新聞是每個公民的義務(wù)。體育能使人學(xué)會堅強(qiáng)，挑戰(zhàn)極限，體育競賽是體力的比較，更是智慧的`較量。”于是會議決定，爸爸有權(quán)看新聞，新聞播放時間歸爸爸；(謝天謝地!新聞播放時間和動畫片不沖突。)體育節(jié)目爸爸可以有選擇地看，比如有大賽我們可以讓路。周末的圍棋賽、NBA籃球賽和每晚10： 30的體育新聞是爸爸法定的看電視時間。接下來該是我發(fā)言了，我講了一個故事，是一個喜劇片里的故事，爸爸、媽媽聽后都笑了，我便輕輕松松地得到了看動畫片和喜劇片的權(quán)利，而且還很容易地得到了一些欄目的‘許可證”，這些欄目有：“科技博覽”、“地球故事”、“動物世界”、“人與自然”、“正大綜藝”下面輪到媽媽發(fā)言了，媽媽說：“電視劇可以增長知識，應(yīng)該多看一些世界名著，開闊視野，增大知識面；再說我還必須把最新的電視劇介紹給學(xué)生呢。”我們一致通過，媽媽在和我們看的節(jié)目時間不沖突時有看電視劇的權(quán)利。
就這樣，關(guān)于看電視的家庭爭執(zhí)就徹底地平息了。
爭執(zhí)作文600字 篇10
小剛和小明本來是一對無話不說的好朋友。可是，有一天，就是這對無話不談的好朋友之間竟然出現(xiàn)了一道裂縫，兩個人竟然為了一點小事翻臉了。到底是什么事？會使這對好朋友反目成仇呢？
那是一個星期三的下午，那天正好有一節(jié)勞技課。小剛和小明互相合作，經(jīng)過兩個人的精心合作，他們制成了兩只小木船。課間的時候，小明一不小心把小剛的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，小明又把它踩壞了，小剛非常生氣，一把奪過他手中的小木船。小剛掄起手臂，小明被小剛這突如其來的舉動著實嚇了一大跳，小剛順勢奪過小明手中的小木船扔了出去，小木船在空中劃出了一道美麗的弧線，漸漸地消逝在空中。小明急忙飛奔下樓。而小剛在樓上俯視著，心里很是心災(zāi)樂禍：終于給自己的小木船報仇了。尤其是當(dāng)小剛看到小明那么的焦慮，那么的焦急地去找他的小木船的時候，小剛是那么的開心。小明在花壇中找尋著他那只心愛的小木船，可是，那只精致的小木船卻已經(jīng)變成了一堆廢墟，他小心翼翼地拾起那堆碎片。他拿著那堆廢墟，拖著沉重的步伐上了樓，他的眼眶里打滿了晶瑩的淚珠，當(dāng)他看到小剛的時候，他狠狠地推了他一把。小剛嘲弄他說：“誰叫你弄壞我的小木船的`呀！”小明說：“我又不是故意的。”說著，他回到了自己的座位上去了。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。小剛也回到了自己的座位上去了。可是，他根本就沒有心思上課。這一節(jié)課對于他來說，是那么的長。他悄悄地回頭望了一眼小明，他發(fā)現(xiàn)小明也沒有心思上課，他眼睛直盯著那堆廢墟。小剛看到他這幅場景，心里也是非常的痛心。頓時，那往事一幕幕的浮現(xiàn)在眼前：還記得昔日在操場上一起打籃球，一起嬉戲的場景，當(dāng)遇到難題的時候，一起討論一起克服困難……
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”終于挨到下課了。小剛趕忙跑到小明座位上去，跟他道歉。小明也原諒了小剛。于是，他們兩個人終于又和好了。一場爭執(zhí)也結(jié)束了。
爭執(zhí)作文600字 篇11
早上出去外面吃早餐。到了一個湖邊，有一群鵝。白色的羽毛一塵不染，安靜的在湖里游著，不由讓人心生憐愛，停下腳步去觀賞它們。
這時，有一只不算大，但也不算小的鵝叼到了一條魚，它一直緊叼著不放，也吃不下，吞不了，就這樣，一直叼著比自己的嘴還要大的魚在湖里游啊游，徘徊著，他的旁邊出現(xiàn)了一大堆的鵝，它們不爭也不搶，只是靜靜地跟在叼著魚的鵝，跟著跟著，跟著跟著，一秒過去，一分鐘過去，幾分鐘過去......依舊跟著，就是沒有離開叼著魚的鵝。依照我們?nèi)祟惖目捶ǎ@群鵝就是為了讓叼著魚的'鵝放松警惕，再把它給奪了獨享。但我卻天真的以為它們只是做它的保護(hù)者。
只可惜，我錯了。好久，那群鵝中的一只終于進(jìn)行攻擊，雖沒有得逞，但它依舊不斷的緊跟著，差不多20分鐘過去了，那只鵝叼了也差不多快三十分鐘，眼看嘴快酸到叼不動魚了，終于，魚落到了水里，它扎進(jìn)水了，猛地又叼起了一群鵝所爭著要的魚。其實，我覺得，那條魚是不可能成為單獨一只鵝的美食的，如果可以，那為什么那只叼了好幾十分鐘的鵝沒把它吞下去呢？那只魚分明比那只鵝的嘴要打，怎么吞？怎么吃？最后，終于的，它放棄了，游上了岸，有一只比它大點的鵝把它的美食給奪走了，終于，好幾只鵝同時攻擊了那只奪得了魚的鵝，鵝的翅膀被啄了一下。但還是沒有松口放下嘴中不可能吃掉的魚。旁邊的同伴感慨道：誰懂鵝翅的痛！
明明那條魚，要想一個人獨吞，是沒有辦法吃下的。而只要大家都分著吃，也就可以把魚分成好幾份，也就容易吃了，也就吃得到了？為什么動物也像人類那樣自私，凈爭些沒有必要的東西，從而導(dǎo)致大家都合不來？其實如果分享了，我們得到的或許更劃算？！
放下吧，鵝。不要做無謂的掙扎，人類，放下吧。不要做沒必要的爭執(zhí)！
爭執(zhí)作文600字 篇12
人人都有媽媽，有的孩子和媽媽合得來，有的孩子就和媽媽何不來。我和媽媽就是合不來，而且經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾而爭執(zhí)不休。這不，就在大年三十晚上的前一天，我和媽媽就因為一點小事而吵架了。
清早，我起來洗洗弄弄就喊爸爸起床去老家貼彩時，正好看見上超市送的東西，我打開一看，里面有春聯(lián)、福字、貼畫，還有兩只大老虎。突然，我看見一個白色的正方形的紙，這是什么？我打開一看，原來是日歷，當(dāng)時我不知道它是貼在門上的，就把它戳了一個洞，掛在了墻上，就去老家了。
回到家后，見媽媽正在燒晚飯，剛想問她吃什么，她卻反過來問我：“童童，去蘇果超市送的`東西里的日歷你拿了沒有？”“拿了。”我答道。“在哪呢？”媽媽邊問邊向我走來。我指了指我的房間，說：“在那呢！”媽媽啥也沒說，走進(jìn)了我的房間。
“汪銘童，你給我過來！”突然，我聽到嚴(yán)厲的聲音，心里剎時間七上八下的，不知道又做錯了什么我不安的向房間走過去，剛進(jìn)門就聽媽媽問我：“你把日歷戳一個洞干什么？”我小心的回答道：“日歷掛不上去，只好戳一個洞。”“你是笨蛋嗎？這個是貼在門上的！”“你怎么又罵我了？就不能好好的和我講嗎？”我一聽媽媽又罵我了就來氣了，反駁了媽媽的話，把自己反鎖在房間里，又不吃飯，直接上床睡覺了。
第二天早上，我看見媽媽的頭上似乎又多了幾根白頭發(fā)，我的心一下子軟了，眼前似乎出現(xiàn)了一個魔鬼的我和一個天使的我。天使說：“快和媽媽道歉去吧，媽媽為了你付出了一生的心血和青春啊，不要因為這一點小事而傷了和氣！”魔鬼緊接著說道：“什么道歉！明明是她先罵你的！別去！”“去！”“別去！”“去！”……我呆住了，爸爸似乎看出了我的心思，便出了一個主意，要我在吃飯的時候向她道歉，果然，我和媽媽和好如初。
唉，多么希望我和媽媽之間的這些爭執(zhí)可以消失呀！
爭執(zhí)作文600字 篇13
每當(dāng)我穿起這件夏天的校服，看到肩膀上一塊墨跡，發(fā)生在書法室的一幕就浮現(xiàn)在我的眼前。
我和三（1）班的陳知平既是好朋友又是書法興趣班的同學(xué)。我們兩個的媽媽也是好朋友，所以我們經(jīng)常互相串門，課外時間我們一起打球，一起騎自行車。也是因為有這樣的友誼，我們在學(xué)書法時特意挨著一起寫。開始時，我們相處得很愉快：有時候看到他寫得不好的地方，我會指正他，有時候我忘記洗毛筆時他會主動幫我一起把毛筆洗干凈。
可是有一次，在寫字時他不小心把墨水甩到我花了一整節(jié)課差不多要大功告成的紙張上，我望著自認(rèn)為得意的作品，氣不打一處來，拿起毛筆也在他的紙張上畫了幾筆。他也生氣了，用毛筆直接畫在我的'校服上。“哼，來而不往非禮也！”我也不甘示弱，以其人之道還自其人之身，也用毛筆畫在他的校服上。就這樣，我們的校服在我們的相互攻擊下，成了“犧牲品”。
放學(xué)后，我剛回到家，就被媽媽劈頭蓋臉地批評了一通，原來他惡人先告狀，已經(jīng)打電話把我的罪狀告訴了我的媽媽。媽媽要求我向他道歉，還要我拿出自己的零用錢買一件校服賠給他。我心里雖然一百個不愿意，但在媽媽地強(qiáng)壓下，我還是照做了。
第二天，寫書法時，我把校服丟給他后就再不理睬他了。放學(xué)后，沒想到他在書法室門口等我，從書包里也拿出了一件嶄新的校服：“潘俊旭，對不起，昨天是我不對，我不應(yīng)該用毛筆畫在你的校服上，更不該向阿姨投訴你，這件校服賠給你，原諒我好嗎？”忘著他誠懇的臉，想起我們以前在一起相互嬉戲的情景，我伸手接過校服：“我也有不對的地方，我不應(yīng)該那么小氣的，我也應(yīng)該向你道歉，對不起。”就這樣，我們倆化干戈為玉帛了，重新做回了好朋友。
這件衣服雖然臟了，但我一直沒舍得丟掉，刺眼的墨跡時時在提醒著我：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心，互相幫助。
爭執(zhí)作文600字 篇14
在一個寂靜的上午，寂靜的教室里同學(xué)們正在月考。
在快交卷的時候，“形容詞”女生發(fā)現(xiàn)自己的筆沒水了，便轉(zhuǎn)頭向后排的“夸張”男生借筆。“喂，喂，這么好看的學(xué)習(xí)好的男生，借你寶貴的筆用一用！”形容詞女生小聲對夸張男生說道，“說吧，明天怎樣還我如神水一樣的筆水和金制的筆殼。”夸張男生小聲地答道。“就借一下，你這支漂亮的水筆！“形容詞女生說，”你這么好的人怎么這么小氣呢？““什么！你說我小氣，你怎么自己不帶筆？你都粗心到月球去了！”夸張男生氣憤地說。
“你這還叫不小氣，你借一下我你那破筆不行嗎？大不了明天再送你一枝花了好多錢買的精致筆殼不就行了嗎？”形容詞女生不服氣地說道，“這不是給東西不給東西的問題，主要是你的態(tài)度太不好了，心胸小的像沙粒！”夸張男生有理有據(jù)地說。
“你這個不講理的無賴的男生，我現(xiàn)在像你這人表示非常深的歉意，行了，你這種無理的'人也不會理解這深深的哲理。”形容詞女生不服氣地說。
“喲，這小脾氣，大到你太奶奶家了！”夸張男生用嘲笑的語氣對形容詞女生說。兩人吵起架來，都忘了自己是在考場！老師走來，讓兩人拿著椅子去前面寫。“要不是因為這個有打倒主席氣勢的大猴娃，我才不會被叫到前面去呢！”夸張男生說道。“是我不對，是我這不講理的人不對，行了吧！”形容詞女生說。
“這還差不多，讓你原諒我比登天還難呢！算了，在你今天哭爹喊娘向我借金筆的份上，借你一支得了。不過只能借你一支我最最最寶貴的筆中，比較差的一支銅制的筆了。”夸張男生用開玩笑的語氣說，“哈，我就知道，你這種情商高的男生一定會借給我你那支美麗又珍貴的好筆的。”形容詞女生說道。
“對不起，“夸張男生和形容詞女生同時說道。”哦，該交卷了。“說罷，夸張男生就去交卷了。
兩個人都把剛剛的不愉快忘了，又和好了。
爭執(zhí)作文600字 篇15
爭執(zhí)真沒想到，平時愛管一點“小閑事”的我，被一次小爭執(zhí)給“征服”了。當(dāng)時是大課間，我正在休息，突然看見陳力嘉那邊圍成一團(tuán)，隨著我的好奇心，我也跑過去湊湊熱鬧，也就算管點小“閑事吧！”沒想到，我剛擠了進(jìn)去，出現(xiàn)了讓我驚訝的一幕：蒲紫黎撲在課桌上傷心哭泣，不時對前面那跪在座位上、眼神稍稍帶有歉意、不時又苦笑一下的李晶怒目相視。
我搞不清楚情況，便向她的同桌陳力嘉打聽。經(jīng)過陳力嘉的一番解說，我大概了解了事情的前因后果：李晶不小心，在喝水時弄濕了蒲紫黎的獅子玩偶筆袋。這個筆袋對于蒲紫黎來說是無價之寶，因為這是她一歲時爺爺給她買的，而現(xiàn)在，她爺爺已經(jīng)過世了……所以，她不許任何人糟蹋她的.這個筆袋。
陳力嘉邊說我邊遞了一張衛(wèi)生紙給蒲紫黎，她只小聲地說了聲“謝謝”，又傷心地哭了起來。這時我鄭重地對李晶說：“李晶，盡管平日里我覺得你為人不錯，但我還是要說一句，這次你確實錯了……”她苦笑了一下：“可我也連說了幾次‘對不起’，她都不滿意，叫我咋辦？”這時，我感覺蒲紫黎心中有一股怒氣要爆發(fā)了。她突然憤怒地向李晶嚷道：“失去親人的痛苦你是不會明白的，你懂嗎？”李晶沉默了。
面對這種狀況，我一下子手足無措。這時，冉智文過來想扭轉(zhuǎn)局面，他的行為讓我氣得想吐：他把什么歪招、邪招、怪招都給說了出來：比如讓蒲紫黎揍李晶、罵李晶、背地里說她壞話……我趕緊扯了一下他的衣角，嚴(yán)肅地對他說，“你少在那里瞎起哄，這樣做有啥用？”“逗蒲紫黎開心唄！”他在我耳邊悄悄地說了一句，我被他氣得無語。讓我更生氣的是，那群在搗鼓飲水機(jī)的，在班上號稱“紳士”、“彪形大漢”級別的一幫人雖然看到了這一幕，可他們依然面無表情，仍然搗鼓飲水機(jī)！雖然楊森跑了過來問了幾句，但只是瞎嚷嚷了幾句，全是廢話。
這就叫“紳士”？難道應(yīng)該這樣幫助女生？我無語！上課鈴響了，我回到了座位，頓覺臉頰上有股熱熱的東西，仔細(xì)辨別，原來是淚……
爭執(zhí)作文600字 篇16
一爭一辨總關(guān)情。
姥姥自己一人住在我家對面。盡管是繁忙的工作日，老媽也會踏上正午的幾縷陽光，夜晚的幾盞星耀，帶上幾盒剛出鍋的飯菜來到姥姥家。
那一天是周末，我接過老媽的班，去給姥姥送飯。準(zhǔn)備走時，姥姥塞給我一沓錢，那是用一張廣告紙包好的10張粉紅色的鈔票。姥姥用少有的溫柔聲音對我說：這是給你媽媽的，她每天做好飯又急匆匆給我送過來也挺辛苦的，一定帶給她。姥姥從不會低下頭向別人認(rèn)錯，但我知道她是在表達(dá)對于錯怪老媽的歉意，因為前幾天她大罵老媽送給她的飯是剩飯這件事，老媽無奈又傷心，幾個晚上沒睡好。
把1000元帶回家里，老媽卻不高興了：你姥姥給什么錢啊，我做女兒的孝敬她還要什么錢？！送回去！可是姥姥讓你一定要收下我不要，我不能要。老媽的`語氣不容置辯。第二天，我又帶上飯盒當(dāng)然，還有那1000元錢，和老媽一起來到姥姥家。干什么？怎么又把錢給我?guī)Щ貋砹耍课也灰〔灰〗o我拿著錢快走！京劇這一愛好讓姥姥擁有著極其雄渾高亢的嗓音，聲波從丹田陣陣沖出，撞破空氣，如巨石入水，隆隆作響，似天空發(fā)威，雷母暴怒，我全身緊張，佇立在老媽身旁，只覺得耳膜被劇烈敲擊，想要轉(zhuǎn)身奪門而逃兩腳卻又無法挪動。老媽也發(fā)話了：我是女兒，你是媽，女兒照顧媽媽不應(yīng)該嗎？這是義務(wù)，不是工作，還要給工錢。老媽的聲音細(xì)而高，有些像清水，澄澈細(xì)膩有力，在空間內(nèi)反彈碰撞著，與姥姥那雄渾的聲線對抗著。我靜聽這場激烈的爭論。直至姥姥竟難得地妥協(xié)。
姥姥在沙發(fā)上緩緩坐下。老媽走到姥姥身旁，把飯盒放在桌上，一一打開。這是蘑菇湯和粉條，這是蕓豆絲，還有米飯嗯，好。對了，還有一根糖葫蘆，你愛吃的，我給你放在這里了。
正午的陽光揚揚灑灑，被打成幾片金粉，落在姥姥的幾根銀發(fā)上，落在糖葫蘆晶瑩的糖衣上，落在午飯上，閃出幾絲光，朦朧著歲月，雕琢著時光，記錄一紙親情，一份感動。
爭執(zhí)作文600字 篇17
生活中，每天都會發(fā)生許多許多事情，有高興地，有難過，有傷心，有感動……下面我就說說我和媽媽爭執(zhí)那件事吧！
在我六歲那年，有一天，我和媽媽去逛街，突然，我在一家童裝店看到了一條非常漂亮公主裙，我連忙拉住媽媽手，然后用央求眼光看著媽媽，又指了指那條公主裙，很明顯，我是要媽媽帶我去看看。就這樣，我稱心如意地走進(jìn)了那家店。我越看越喜歡那條裙子，便開始讓媽媽幫我買，可她卻說：“孩子，我們先別買了，好嗎？這條裙子太貴了，貴得都可以賣一輛自行車了！下次再來，好嗎？”“不嘛，不嘛！我不要下次，萬一沒了呢？我就要買嘛！”
我撒嬌鬧著。“聽話，你想一想啊！這么多錢，長期積累下來，就能買。““憑什么你們就能買多多東西，卻要我節(jié)約，這太不公平了吧！”“你這孩子怎么這么不懂事，都說了下次再買，你以為錢是樹葉想要就要，一抓一大把嗎？我和你爸爸每天都要到外面奔波，早出晚歸，難道不辛苦嗎？錢是來之不易，如果你非要買，那你去路邊撿點樹葉看看老板娘收不收啊！”媽媽臉上帶著怒色，生氣地說教我，“反正，我是不會給你買，我要讓你知道節(jié)約！”說完，她生氣地走到門口旁站著，許久都不說話。老板娘見我一臉傷心難過和不屑，就走到我身邊悄悄對我說了一些話，我這才后悔地帶著滿腔歉意，走到媽媽身邊，對媽媽說：“媽媽，對不起，我不應(yīng)該這樣浪費錢，您說得對，如果我不會節(jié)約，那就永遠(yuǎn)都不會富裕，我以后不會這樣了，請您原諒我不懂事吧！”媽媽聽了我滿懷歉意話，也慈祥對我說：“沒關(guān)系，知錯就改，還是好孩子。”就這樣，我用溝通化解了爭執(zhí)。
生活中爭執(zhí)，最好調(diào)解人就是找到并承認(rèn)錯誤，以后，我希望不要再有爭執(zhí)了，保持和平對每一個人都很重要，因為那不僅可以避免殺人案件，還可以促進(jìn)人與人之間關(guān)系呢！
爭執(zhí)作文600字 篇18
爭執(zhí)指的是人與人之間的利益受到侵害或雙方觀點不一而引發(fā)的一系列沖突。從古至今,矛盾爭執(zhí)從未停止，小到個人間的恩怨，大到國家間的戰(zhàn)爭。在我們身邊爭執(zhí)每天都會發(fā)生，輕則口頭辱罵，重則大打出手，甚至有時還會危及到生命。似乎政治就像一個調(diào)皮的小孩，沒完沒了地制造著麻煩。不過，爭執(zhí)是怎么發(fā)生的呢？
大部分爭執(zhí)的發(fā)生起初都是因為一些微不足道的小事。既然是小事，那么，又有什么可爭執(zhí)的呢？每當(dāng)爭執(zhí)到最后，總會有一方認(rèn)為自己是勝利的，是成功的。可細(xì)想想，真的是勝利的嗎？失去那么多只為了換取一種心理上的滿足，真的有意義么？從爭執(zhí)發(fā)生的那一刻開始，雙方就已注定都是受害者，那爭執(zhí)又有何意義呢？退一步，海闊天空。當(dāng)我們要發(fā)起爭執(zhí)前，先想一想，這次爭執(zhí)有什么意義和好處，如果想不出，那又有什么可爭執(zhí)的？
有一部動畫，名為《打？打個大西瓜！》，講的是在從前有兩個國家發(fā)生了戰(zhàn)爭，其中的兩名士兵因為戰(zhàn)亂打到了一個小島上，他們互為敵人，所以一見面就打，打到最后，其中一方將對方打趴下，洋洋得意時，發(fā)覺自己流落到一個荒島上，無法生存，急忙將對方救活，一起在島上生活。這部動畫中滑稽的動作和夸張的表情給我們帶來了快樂，細(xì)想一下，動畫中所描繪的戰(zhàn)爭的.殘酷和災(zāi)難，到頭來有什么意義？正如它的名字，有什么可打的？回顧歷史，一戰(zhàn)二戰(zhàn)帶給人們的危害，沒有人會忘記，那這一切的爭執(zhí)又是為什么呢？
其實，爭執(zhí)是完全可以避免的，只要我們之間多一份寬容，多一份理解，怎會有那么多爭執(zhí)發(fā)生？從每次的爭執(zhí)中吸取教訓(xùn)，避免再發(fā)生類似的悲劇，才是爭執(zhí)的真正意義，才能使社會文明和諧，國家富強(qiáng)安康。以后再要和別人發(fā)生爭執(zhí)時，告訴自己：打？打個大西瓜！
爭執(zhí)作文600字 篇19
夜深人靜的一個夜晚，皓月當(dāng)空，一輪明月銀盤似的悄悄地從東方升起。月亮小姐打著哈欠開始值夜班了。不一會兒，無精打采的月亮小姐便被許多調(diào)皮的小星星們吵醒了，他們嚴(yán)肅地說：“上班了！上班了！”這樣一叫，驚醒了月亮小姐。她把皎潔的月光撒向了放在課桌上的文具盒上。文具盒頓時被打開了，只見里面躺著鋼筆大嬸，鉛筆弟弟，修正帶姐姐，橡皮妹妹和尺子大叔。
現(xiàn)在是夏天，夜晚更是炎熱無比。文具盒里的文具家族的祖輩們，經(jīng)協(xié)商決定召開一個爭論會。這不，會上年齡最小的鉛筆弟弟發(fā)言了，他滿口怨言地叫道：“這么熱的天，六個人擠在一個面積不大而又黑暗的房間里，多不舒服啊！”于是，他們六個人想出了一個自認(rèn)為很公平的方法：讓文具盒爺爺來當(dāng)裁判，讓他來說說誰對小主人的學(xué)習(xí)用處最大。獲勝者可以住進(jìn)小主人買的.“新房子”里。
鋼筆大嬸驕傲地說：“小主人的各科作業(yè)都離不開我，我才是對小主人最有幫助的呀！”
修正帶姐姐也不甘示弱地說：“如果沒有我，寫錯字了怎么辦？橡皮妹妹也很贊同地點了點頭。畢竟是姐妹啊！
接著，尺子大叔和鉛筆弟弟的兄弟姐妹也七嘴八舌地說起了自己的優(yōu)點和對小主人的學(xué)習(xí)上的幫助。就這樣，幾個文具互不相讓地吵著，引起了文具家族的一場爭執(zhí)大戰(zhàn)。
眼看天就要亮了，小主人也快起床了，要是她看見我們都躺在地上，又該發(fā)脾氣了。文具盒爺爺開始擔(dān)心了。這時，一言不發(fā)的他意味深長地說：“你們自己有自己的長處，每個人對小主人的學(xué)習(xí)都很有幫助，所以大家都不要吵了。你們馬上就要搬進(jìn)小主人的別墅里住了。她的爸爸答應(yīng)她要買一個三層高的新別墅呢！所以你們就不用擠在我這兒了。我也快要退休了。
文具家族的每一個人都不舍地看了看老房子——文具盒。這時，天蒙蒙亮了，他們相互笑了笑，友好地握了握手……
爭執(zhí)作文600字 篇20
傍晚時分，太陽從東邊緩緩落下，天空中飄著形態(tài)各異的彩云。壯壯打電話給湯姆，說：“你們放學(xué)了嗎？我們一起回家吧。”就這樣，湯姆和壯壯手拉著手，走在了回家的路上，邊走邊聊天。
他們路過公園，那里開滿了五顏六色的花朵，幾只黃鸝鳥在枝頭唱著快樂的歌，孩子們在草叢里追逐。湯姆和壯壯便走了進(jìn)去。這時，一只滿身花紋的蝴蝶在湯姆身邊飛舞，湯姆伸出右手，讓蝴蝶慢慢落在他的手上。蝴蝶動了動翅膀，好像在對他表示友好。壯壯看了也來了興趣，想抓住湯姆手上的`蝴蝶。可是動靜太大，蝴蝶嚇得展翅飛走了。湯姆非常生氣，說：“那可是我最喜歡的花蝴蝶呀！你賠！”壯壯也不高興了：“不就是只蝴蝶嘛，我怎么賠你呀！”說著，兩人打了起來。壯壯拿出拳頭，重重地打在湯姆的胳膊上。湯姆伸出巴掌，用力打在壯壯的臉上。不一會兒，兩人打得鼻青臉腫。
湯姆哭哭啼啼地跑回家，推開門，喊：“老爸，壯壯打我。”湯姆老爸一聽，說：“不行，我們家寶貝兒子不能這樣被人打！走，老爸帶你找他說理去！”于是，父子倆走出了家門。在公園的不遠(yuǎn)處，他們看到一大一小兩個身影。沒錯，那正是壯壯和他老爸。
湯姆老爸開口，說：“你家兒子下手可真夠重的。你看，把我家兒子胳膊上打出一道紅印子！”壯壯老爸也不甘示弱，說：“你看看你家兒子，為了一只蝴蝶，把我們家壯壯臉上打出這么大一個五指印。你說怎么辦吧！”湯姆老爸一聽，指著壯壯老爸的鼻子：“你怎么這么不講理呢！”說著，湯姆老爸拉住壯壯老爸的衣服，重重地打了他一巴掌，壯壯老爸拉住湯姆老爸的胳膊，毫不猶豫地拍了過去。兩人越打越狠，居然難解難分。
兩個孩子目瞪口呆，壯壯拉著湯姆的手說：“不關(guān)我們的事，他倆可能打到明天還打不完呢！”湯姆接著說：“對呀，對呀，以后他倆可能一見面就要打起來。”說著，兩個孩子手拉著手，一起跑到小樹叢里，抓蟲子去了。
爭執(zhí)作文600字 篇21
春天到了，天氣暖和了，小明和小強(qiáng)吃過午飯后，相約來到公園里玩彈珠。
小明將自己的新彈珠拿出來，小強(qiáng)一看就捧在手心里愛不釋手。突然小強(qiáng)手一滑，手心里的小彈珠從小手上滑落下來，順著公園的小路滑進(jìn)了河里。小明看到，當(dāng)場就怒了，他抓起小強(qiáng)的衣領(lǐng)，大喊一聲：“你，你……你賠我！”小強(qiáng)聽了，帶著哭腔說：“我……我不是故……故意的！”小明急了，一個拳頭打過去，小強(qiáng)頓時感覺臉上像著了火一樣疼。小強(qiáng)也生氣了，抓過小明的.手，一眼不發(fā)就咬了上去，疼得小明哇哇大叫。小明氣極了，怒吼到：“你……你等著，我……我回去找我爸來收拾你！”小強(qiáng)聽了這話也不甘示弱，兩個孩子各自跑回家搬救兵去了。
小強(qiáng)回到家，向自己的爸爸告狀：“爸爸，你……你看小明把我臉都……都打腫了！”小強(qiáng)爸爸一聽，怒了，說道：“走，去找他們評理去！”剛走到樓下，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一高一矮兩個身影正朝著自己的方向走來。四人相見，大家面面相覷。小強(qiáng)的爸爸質(zhì)問道：“你看看你家兒子，把我家小強(qiáng)的臉打得腫成這樣！”小明爸也不甘示弱，指著小強(qiáng)爸的鼻子說：“你還說我家小明呢！你家孩子弄丟了我家的彈珠不說，還把我家孩子的手咬出血了！”小強(qiáng)爸一個巴掌把小明爸的手推開：“你想怎樣？”“你還敢打我！”“我就打你了！“兩個爸爸扭打在一起，一旁的兩個孩子看呆了。愣了一分鐘后，小明對小強(qiáng)說：“不用管他們，我們倆玩一會兒吧！我的彈珠分你一半兒。”小強(qiáng)開心地說：“好，好，我們一起玩兒吧！”就這樣，兩個小朋友又湊到一起去了……
花開寄語：本文描寫了由兩個孩子引發(fā)的爸爸之間的爭執(zhí)。文章敘事流暢自然，語言幽默風(fēng)趣，語言和動作描寫十分具體，尤其對爸爸們打斗場面的描寫活靈活現(xiàn)，結(jié)尾畫龍點睛，讓讀者不禁感慨：孩子們的天真、無邪！
爭執(zhí)作文600字 篇22
傍晚十分，太陽西斜，天空被太陽光照得紅彤彤的。嘟嘟打電話給小樂約他到小區(qū)旁的公園玩，于是兩人手拉著手向著公園走去。
公園里的山茶花和廣玉蘭都開了，草地綠油油的，一只小蝴蝶在草叢中翩翩飛舞。因為嘟嘟是一個昆蟲迷，所以他立馬撲上去捉蝴蝶。這一撲，真把那只蝴蝶罩在了手里。小樂也使勁掰開嘟嘟的手，大喊著：“我要看，我要看……”誰知這一使勁，蝴蝶飛了出來，越飛越遠(yuǎn)。嘟嘟急了，對小樂喊道：“小樂賠我蝴蝶，這是我最喜歡的黃蝶，好不容易捉到的'，你賠我！”小樂望著那飛得快沒影的蝴蝶，說：“可我也捉不到呀！”嘟嘟急得眼淚都出來了，“我不管，我不管，你賠！”說著就向小樂打去，小樂也不甘示弱，一巴掌打在嘟嘟手上，兩人就這樣揪打在一起。
小樂哭哭啼啼的跑回家，一進(jìn)家門就看到了爸爸，小樂趕緊對爸爸哭訴道：“爸爸，爸爸，嘟嘟他打我，他把我手臂都打紅了，你看……”小樂說著把袖子提起來給爸爸看那塊紅紅皮，爸爸一看就怒了，這可是自家的寶貝兒子，怎么能被人打？“走，兒子，我們找嘟嘟爸去！”爸爸說著就帶兒子往嘟嘟家去。
在小區(qū)里，小樂和爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見嘟嘟爸爸拉著嘟嘟往這邊走來，所謂“仇”人相見眼必紅。倆爸爸一見面就吵了起來，“小樂爸，你家兒子可以啊，把嘟嘟腿都打腫了！”嘟嘟爸率先發(fā)言，“呵，你家兒子不也把小樂手臂打紅了嗎？”小樂爸毫不示弱的反駁，嘟嘟爸爸一把揪起小樂爸衣領(lǐng)，大吼：“我不管，今天你必須給我個交代！”小樂爸爸“啪”得打了嘟嘟爸爸一下，喊道：“這就是交代！”倆爸爸都認(rèn)為自家兒子是對的，都大打出手，打得勝負(fù)難分。倆個兒子看得目瞪口呆。
風(fēng)一轉(zhuǎn)，爸爸們還在打架，小樂卻拍了下嘟嘟說：“不管他們了，咱們一起去找毛毛蟲吧。”“好！”嘟嘟也同意了。于是，小手又重新拉在了一起，倆兒子又一起找起了毛毛蟲。爸爸們卻成了“仇人”。
爭執(zhí)作文600字 篇23
“蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝甘。鷸日日：‘今日不雨，明日不……’”晚飯后，我學(xué)著古人，倒背著雙手、踱著方步，大聲讀著文言文版的《鷸蚌相爭》。
今天，我們學(xué)了《鷸蚌相爭》這篇課文，經(jīng)過一番精讀和認(rèn)真的思考，對這篇從小就耳濡目染的成語故事來說，有了更加深刻的`理解。
元末明初交界之時，朱元璋在建國時，封了許多大臣爵位，如湯和、李善達(dá)、常遇春、徐達(dá)等，可作為朱元璋侄子的朱文正卻爵位最低。憑什么呀！朱文正心中不服氣，更是憋著一股火，終于，朱文正叛變了，朝廷更是一片混亂，而此時的朱元璋一門心思地與朱文正周旋，而敵人王保保則抓住這個空檔乘虛而入，率領(lǐng)殘元軍占領(lǐng)了大片土地。從這件事情來看，朱重八是鷸、朱文正是蚌，而王保保當(dāng)在就是那漁翁了。
還是明朝。在朱棣造反期間，朱允炆皇帝與朝廷一位武將糾纏不清時，朱棣則看準(zhǔn)這個機(jī)會，抓住時機(jī)，迅速出擊，是后的結(jié)果只能是成功！從這件事來看，鷸是朱允炆皇帝、蚌是那名武將，而漁翁就當(dāng)之無愧地屬于戰(zhàn)神朱棣了。
再說一件發(fā)生在現(xiàn)在的事。兩個商販正在為爭生意鬧得很不愉快，漸漸地，由暗中較勁上升到破口大罵、大打出手，正在兩人為搶奪生意的事糾纏不休時，他們做夢也沒有想到，在離他們不遠(yuǎn)處，另一名小販支起了攤子，很快，他以熱情周到的服務(wù)、真誠的微笑贏得了顧客的信任，時間不長，這里生意越來越紅火。而那兩位為爭生意煞費苦心的小販只能兩敗俱傷！很明顯，從這件事來看，誰是鷸、誰是蚌、誰又是那得利的漁翁，大家一看便知。
從這三個例子中我們不難看出，做事情一定要抓住重點，總為一些雞毛蒜皮的小事糾纏不清、耗費精力，最終吃虧的只能是自己，如果把精力用到主要的、重要的方面，結(jié)果就會大為不同。
正可謂：鷸蚌相爭，漁翁得利！
爭執(zhí)作文600字 篇24
媽媽馬上就要去商城打比賽了，為了臨別前再看媽媽一眼，一放學(xué)，我便以最快的速度瘋狂地往家跑。
推開門，媽媽便給我了個擁抱：“回來啦？馬上我要去打比賽了，在家表現(xiàn)乖一點啊。”我疑惑不解地問：“為什么非要去打比賽呢？前幾場不是都能推掉嗎？”“因為那是工作”媽媽溫和地說：“是不能夠推掉的。”我非常固執(zhí)：“我不管！我就想讓你留下來！我就想讓你留下來！”可媽媽火了：“我再說一遍，那是工作！”說完，媽媽就向臥室走去，收拾衣服了。我也回到自己床上，眼淚頓時溢出了眼眶，我對著玩具小熊，好像在向小熊傾訴，又像在自言自語：“為什么，別人的媽媽都能在孩子的身邊陪著他，而我的媽媽卻不行？”抬頭看看窗外，風(fēng)呼呼的刮著，天也越來越暗，小樹在狂風(fēng)中搖搖擺擺；滿天的烏云都黑沉沉壓下來。這天空就好像我的心情一樣。這時，媽媽進(jìn)來了，說：“好好好，我不出去打比賽了，在家陪著你，好嗎？”我的心里就像喝了蜜一樣甜，興高采烈地出去吃飯了。
下午上學(xué)時，我一再囑咐：“不許去打比賽，不然我會傷心的。”媽媽給了我一個甜蜜的微笑。我才放心的去上學(xué)了。可等我放學(xué)回到家后，發(fā)現(xiàn)媽媽上班并沒有回來，爸爸說：“你媽去打比賽了，她讓你在家要聽話。”我失望極了，趴在房間的床上哭了起來……大約過了五分鐘，我聽見爸爸給媽媽打了電話“住下了嗎？啊？你感冒了？那就不打球了吧，什么？還要堅持打？為什么？哦，知道了，好，再見。”這時，我恍然大悟，雖然聽不見媽媽說的`話，但完全可以猜想出來，原來媽媽并不是想不管我，而是工作需要，即使生病也要堅持，眼淚又一次灌滿了我的眼眶……
經(jīng)過那件事之后，媽媽再要打比賽，我就不再說一些不該說的話了，因為媽媽的精神已經(jīng)告訴了我那句話的意思“這是工作需要”我只說：“媽媽，加油！”看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我的心情久久不能平靜下來……
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